Kriza adolescencije u psihologiji - šta je to, uzroci. Kriza u adolescenciji: karakteristike ispoljavanja Načini prevencije negativnih posledica u adolescenciji

Mladost karakteriše nasilna narav, nalet emocija, sukobi sa roditeljima, nastavnicima i prijateljima. Ovako se može opisati prelazni period. To je suština adolescenata kada se njihovi stavovi i unutrašnji svijet mijenjaju. Ovaj članak će se baviti pitanjem mladenačke krize, kako je preživjeti i što roditelji trebaju učiniti.

Šta je kriza u adolescenciji

Kriza adolescencije označava životni period, prelazak iz osnovnoškolskog uzrasta u adolescenciju, formiranje nove ličnosti. Dijete ima želju za samoizražavanjem, samoostvarenjem, razvojem, samoregulacijom. Ovu životnu fazu karakterišu česte svađe sa roditeljima, nastavnicima i smanjenje interesovanja za učenje.

Nakon njegovog završetka, mladić prima novi nivo samosvijest, određena je životnim vrijednostima i težnjama. Prema statistikama, kriza počinje između 11. i 16. godine.

Ova faza je najduža. Povećane su stope mentalnog i fizičkog razvoja. Različite potrebe se javljaju dovoljno brzo, ali ako dijete ne nađe priliku da ih realizuje, one brzo izgaraju.

Kod djevojčica, početak tinejdžerske krize uočava se u dobi od 10-11 godina. Dječaci - 12-13. Njegovo trajanje je određeno društvenim karakteristikama i uslovima u kojima se dijete razvija. U normalnoj situaciji završava se u dobi od 14-16 godina. Dešava se da period traje do 17-21 godine.

Bitan! Ako su roditelji unaprijed restrukturirali svoj stav prema rastućem djetetu, uopće možete bez krize. Barem, bez njegove svijetle manifestacije.

Uzroci

Jedan od razloga za pubertetsku krizu kod tinejdžera je taj što dijete počinje postavljati nove specifične zahtjeve sebi i drugima. S obzirom na godine i nedostatak životnog iskustva, dijete nije u stanju da se samostalno nosi sa novim poteškoćama i da bude odgovorno za svoje postupke.

Kako će ovaj period proći, utiču i unutrašnji i spoljni faktori. Situacija se može razviti na način da dijete postane povučeno, šutljivo, akademski uspjeh i ocjene će se smanjiti. S druge strane, tinejdžer može postati konfliktan i iziritiran.

Šta je sa spoljnim faktorima?

• Pojačan roditeljski nadzor i kontrola.
• psihološki pritisak;
• Pritisak nastavnika;
• Sukobi sa vršnjacima.

Kao prvo, veliki uticaj na psihu tinejdžera ima porodicu. Nerazumijevanje i pritisci roditelja onemogućavaju im da svoje dijete doživljavaju kao ravnopravno. Ova pojava dovodi do čestih svađa i kao rezultat toga do dugotrajne krize.

Unutrašnji faktori uključuju psihološko stanje samog adolescenta. Dijete počinje kriviti sebe za svoje neuspjehe, nemogućnost komunikacije s vršnjacima. To se posebno pogoršava ako je prirodno skroman, stidljiv. Nervira ga identitet ponašanja drugih. Postoji želja da se istakne.

Tipični simptomi krize mladih

Kriza adolescencije se, prije svega, manifestira u razdražljivosti i agresiji prema vanjskom svijetu. Početak menstruacije počinje pokazivati ​​radnje koje su ranije bile neuobičajene za dijete. Dijete može postati:

• nervozan;
• Razdražljiv;
• zatvoreno;
• Gloomy.

Takođe, tinejdžer počinje da se zanima za:

• Cigarete i alkohol;
• Suprotni pol.

Unutrašnji sukobi i anksioznost mogu dovesti do toga da mladić ili djevojka budu potpuno zaštićeni od svijeta i drugih. Roditelji se u ovom trenutku doživljavaju kao prijetnja. Tinejdžeri sve više vremena provode van kuće ili u virtuelnom svijetu.

Još jedan znak krize mladih je pad akademskog učinka. Konkretno, mladi ljudi počinju sve lošije da se nose sa kreativnim zadacima, esejima i naučnim prezentacijama.

Ovaj fenomen je povezan sa promjenom i restrukturiranjem životnih vrijednosti. Neka deca se tada zainteresuju za potpuno suprotne nauke, na primer, muziku, sport, matematiku, pravo.

U ovakvom trenutku mladi radije izlažu svoje misli nekom drugom, ali ne i roditeljima. Djevojke često pokreću dnevnike. Momci više vole društvene mreže.

Bitan! Utvrđivanje početne faze krize pomoći će roditeljima da se pripreme i izgrade svoj odnos prema djetetu.

Kako komunicirati sa tinejdžerom

Roditelji će morati potpuno preispitati komunikaciju sa svojim djetetom. Problem je što odrasli više nisu ispred Malo dijete koji ne može da donosi odluke, ali još nije potpuno formirana ličnost.

Kakvo bi se ponašanje trebalo ponašati u ovom slučaju? Bolje je držati se sredine. Odreći se potpune kontrole, ali i izbjegavajte potpunu tinejdžersku anarhiju. Mladi ljudi unutra dato vrijeme Potrebna sloboda, ali u razumnim granicama. Kako god se dijete ponašalo, ipak mu je potrebna podrška u vidu roditelja.

Roditelji treba da pokažu interesovanje za život tinejdžera. Krizne situacije u adolescenciji su normalne i ponekad zahtijevaju pomoć odraslih.

Ne treba zanemariti dječje probleme, smatrajući ih glupostima koje ne zahtijevaju pažnju. Možda je naizgled manji problem za tinejdžera prava tragedija koju on ne može riješiti.

S druge strane, ne treba previše pritiskati tinejdžera, pokušavajući otkriti sve njegove tajne. Potrudite se da pokažete da će mu mama i tata uvijek priskočiti u pomoć i podržati ga u svakoj situaciji.

Možete li mi pomoći da preživim

Roditelji treba da shvate da kriza mladosti nije patologija, nije psihološka devijacija. Ovo je normalan period rasta i razvoja. Samo u rijetkim slučajevima može biti potrebno djetetu psihološka pomoć izgraditi odnose sa vršnjacima, nastavnicima i porodicom.

Da izgladim takve starosnom periodu treba se pridržavati sljedećih osnovnih smjernica:

• Tražite zajednički jezik u svim konfliktnim situacijama. Ukoliko je djetetu potreban lični prostor, može se dogovoriti da roditelji ne ulaze u njegovu sobu bez kucanja, a ono je dužno da u njoj održava red;
• Osnovna pravila kojih se moraju pridržavati svi članovi porodice. Na primjer, zajednička večera, pranje suđa naizmjence i tako dalje;
• Jednaka prava. Vrijedno je uključiti tinejdžera u rješavanje porodičnih i nekih problema. Dobro je kada se dijete osjeća važnim i potrebnim;
• Nemojte podleći provokacijama i emocionalnim izljevima mladića;
• Podrška u svim nastojanjima. Ne biste trebali ograničavati njegove vlastite interese i hobije.

Kada se završava

Smatra se da je normalna dob za kraj puberteta 14-16 godina. Međutim, psiholozi su to počeli primjećivati ​​u savremeni svet kod mladih i djevojaka kriza je počela i završavati mnogo kasnije, u većini slučajeva nakon punoljetstva.

Psiholozi to pripisuju činjenici da savremeni standardi zahtijevaju od mladih da budu konkurentni u smislu obrazovanja, za koje je sada potrebno mnogo više vremena.

S tim u vezi, period kada mladić ili djevojka počinje samostalno raditi i živjeti stalno se povlači. Dakle, kraj prelaznog doba može pasti na 17-21 godinu. Teško je reći da li je ovo dobro ili ne. Iako se može primijetiti da nastanak kasnijeg perioda doprinosi mirnom ili manje konfliktnom toku.

Koja je formula za sreću u kući u kojoj je tinejdžer? Sve je jednostavno - dovoljno je postići međusobno razumijevanje i međusobno poštovanje. Pobesneli hormoni će postepeno popuštati, a pred roditeljima će se pojaviti nova, već odrasla osoba, koja će im biti zahvalna na podršci.

Video

U psihologiji se kriza adolescencije smatra najtežom fazom u odrastanju osobe. U tom periodu dijete prevazilazi tu neuhvatljivu granicu između djetinjstva i zrelosti, koja iz temelja ruši njegov pogled na svijet. Koliko će dobro doći do sudbonosne tranzicije zavisi od karakteristika tinejdžera i položaja neposrednog okruženja.

Tinejdžer zbog neiskustva nije u stanju razumjeti uzroke promjena koje se dešavaju, često podleže destruktivnim emocijama. O ozbiljnosti restrukturiranja ličnosti svjedoči i činjenica da je samoubistvo na trećem mjestu među uzrocima smrtnosti tinejdžera, na drugom mjestu iza saobraćajnih nesreća i zaraznih bolesti.

Zadatak roditelja- razumjeti uzroke nastalih metamorfoza, delikatno ih objasniti djetetu, zajedno sa njim da prebrodi teško vrijeme sazrijevanja uz najmanje gubitke.

Adolescencija počinje sa 12 godina i traje do 17-18 godine. Stručnjaci napominju da složenost dobnog perioda leži u kombinaciji mnogih fizioloških i psiholoških faktora. Razumijevanje njihove zamršenosti ponekad je moguće samo iskusnom dječjem psihologu. Ogromna prednost bliskih ljudi - bezuslovna ljubav i iskrenu želju da pomognete svom djetetu.

Fiziološke osnove krize kod adolescenata

Od 12. godine dolazi do ozbiljnog hormonskog restrukturiranja u ljudskoj fiziologiji. Tijelo punom brzinom pokreće tri endokrine tvornice: hipofizu, nadbubrežne žlijezde, štitne žlijezde. Počinju da prave veliki broj androgeni i hormoni rasta. Uloga timusne žlijezde, naprotiv, postepeno se smanjuje.

Hormonske oluje svojstvene tinejdžerskoj krizi popraćene su živopisnim vanjskim manifestacijama. Među njima:

1. Intenzivan rast. Brzi rast se opaža kod dječaka u dobi od 13-15 godina, kod djevojčica - dvije godine ranije. U ovom slučaju, promjena proporcija tijela se događa neravnomjerno. Tjelesne disproporcije izražene su nespretnošću, uglatošću, izazivaju nezadovoljstvo vlastitim izgledom, stidljivost.

2. Pubertet. Karakteristike puberteta zavise od nacionalnosti, klimatskim uslovima, nasljednost. Kod djevojčica pubertet počinje sa 12-13 godina, kod dječaka - sa 13-15 godina, završava se sa 18, odnosno 20 godina.

Pored ustavnih promjena, pubertet je praćen ispoljavanjem interesa za suprotni pol. Tajne fantazije i instinktivne želje, naravno, utiču na ponašanje djeteta.

3. Emocionalna nestabilnost. Polarne promjene raspoloženja imaju fiziološke korijene. Adolescente karakteriziraju skokovi nervnog i mišićnog tonusa, umor i uzbuđenje, periodi depresije i euforije. Roditelji bi se trebali opskrbiti samokontrolom: beznačajna prilika, slučajno bačena riječ može dovesti do ozbiljne iritacije ili agresije.

Psihološki motivi krize adolescencije

Stručnjaci identificiraju dva vjerovatna modela krize:

1. "Kriza nezavisnosti".

Karakteristične manifestacije:

• negativan stav;
• pretjerana tvrdoglavost;
• grubost;
• nepriznavanje vlasti;
• ograničenje ličnog prostora;
• tajnost, tajnost.

2. "Kriza ovisnosti".

Prepoznatljive karakteristike ponašanja:

• sugestibilnost;
• podređenost okolini;
• nesposobnost donošenja samostalnih odluka;
• popustljivost;
• želja za spajanjem sa gomilom;
• infantilizam.

Tok krize adolescencije u zavisnom obliku roditeljima se čini povoljnom opcijom. Drago im je što su uspjeli zadržati povjerenje, kontrolu nad djetetom. Da li je ova opcija pozitivna za razvoj ličnosti tinejdžera?

Evoluciona suština odrastanja je sticanje nezavisnosti, samostalne životne pozicije. Dolazi bolan, ali neophodan trenutak: pilići "staju na krilo" i napuštaju gnijezdo koje je postalo tijesno. Roditelji treba da shvate da detetu koje je ranije zavisilo od njih više nije potrebna stalna njega.

Tinejdžer razvija zrelu poziciju, sopstveni pogled na svet. To ne mora nužno odgovarati roditeljskim idejama o idealu. Malo je vjerovatno da će “vječno dijete” postati uspješno u životu, stoga je “kriza nezavisnosti”, iako ju je teže prevazići, mnogo produktivnija.

Promjena životnih vrijednosti

Došli smo do glavne tačke – suštine fenomena. Nije problem u tome što dijete prolazi kroz tešku krizu, već koliko će ishod biti pozitivan. Hoće li se moći prilagoditi novim teškim realnostima odraslog života? Osim osamostaljivanja, neke tačke svjedoče o skladnom razvoju pojedinca.

Razvoj unutrašnjeg sveta

Do 12-13 godina djetetov interes je usmjeren ka znanju vanjski svijet. S iskrenim zanimanjem proučava nepoznate pojave, sve pokušava na zubu, opeče se, uči na greškama. U adolescenciji količina znanja prelazi u novi kvalitet: formirana ličnost istražuje svoju pravu suštinu.

Smjer traganja se mijenja u suprotno: od vanjske kontemplacije ka unutrašnjoj samospoznaji. Adolescenti su skloni razmišljanju, iskustva i emocije za njih dobijaju intrinzičnu vrijednost.

Kritično mišljenje

Um tinejdžera preuzima kruta logika koja zahtijeva nedvosmislen odgovor. Svijet postaje bipolaran: njime vlada istina ili laž, prijateljstvo ili mržnja, plus ili minus. Čehovljevi koncepti kao što su „loše dobar čovjek“, nerazumljivi su tinejdžeru.

Mladački maksimalizam tjera čovjeka da se "vječno" svađa sa vršnjacima i roditeljima, doživi duboko razočaranje zbog beznačajnih problema prema standardima odraslih. Složena paleta ljudskih odnosa je toliko paradoksalna da se ne uklapa u razumljivu dilemu dobra i zla.

Potreba za bliskim okruženjem

Prijatelji postaju važniji tinejdžeru od porodice. Njihovo mišljenje se penje na nedostižnu visinu koju roditelji ne mogu savladati. Mladi ljudi počinju da stiču iskustvo u izgradnji ličnih odnosa.

Nastaju prve ljubavi, koje su najčešće neuzvraćene. Tinejdžeri vole odrasle dječake i djevojčice, ali takve privrženosti rijetko shvaćaju ozbiljno. Za upečatljive pojedince, lični neuspjesi uzrokuju duboku patnju i depresiju.

Karakteristične manifestacije krize adolescencije

Sumirajući karakteristike adolescenata:

• Kritički odnos prema izgledu.
• Formiranje interesnih grupa.
• Pojačano interesovanje za seksualne teme.
• Kršenje "tabua": prvo iskustvo pijenja alkohola, pušenja.
• Revnosno poštovanje lične distance.
• Oštrina, kategorične ocjene.
• Osjetljivost i ranjivost, skrivena pod maskom razmetljive ravnodušnosti.

1. Razmislite o svom stavu.

Situacija se promijenila. Pred vama više nije nekadašnje poslušno dijete, nesposobno da donosi odluke, ali ni odrasla osoba, spremna za samostalan život. Vaša pozicija bi se trebala promijeniti u skladu s tim. Pokušajte se držati srednjeg puta između potpunog nadzora i tinejdžerske anarhije.

Dijete koje raste treba slobodu, ali kontrolirano. Bez obzira koliko je ponosan na nezavisnost, instinktivno mu je potrebno obrazovanje, razumno vodstvo. Budite lojalniji, strpljiviji, imajte na umu da dijete ima

2. Pokažite istinski interes.

Nažalost, zaposleni roditelji ograničavaju interesovanje na opštu noćnu frazu: "Šta je u školi?" Djeca odgovaraju na takvu brigu uz adekvatnu formalnost. Oštre riječi “ne miješaj se u moj život” kriju iskrenu potrebu za međusobnim razumijevanjem, priznavanjem značaja njihovih interesa.

Češće se interesujte šta dete „diše“. Ako njegove brige ispadnu neozbiljne, nemojte ih nazivati ​​glupostima. Iskustva koja su karakteristična za tinejdžersku krizu izgledaju naivna samo iskusnoj odrasloj osobi. Obezvrijeđujući ideale tinejdžera, lišavate smisla cjelokupno njegovo postojanje. Treba mu nešto sasvim drugo: dobar savjet i pouzdana podrška.

3. Pronađite zajednički jezik.

Pokušajte osvojiti svoje dijete korisnim hobijem, idite na izlete, izložbe, zajedno se bavite sportom. Za djevojčice i majke produktivna područja su ručni rad, kuhanje i moda. Za dječake i tate - auti, oprema, pecanje. Zajednički odlazak u kino ili pozorište, odlazak u knjižaru omogućit će vam da naučite mnogo o ovisnostima, unutrašnjem svijetu tinejdžera.

4. Delikatno objasnite djetetu razloge za ono što se dešava.

Odaberite najbolji trenutak za povjerljiv razgovor. Na primjer, neko vrijeme nakon glupe svađe, kada su se emocije smirile, ali je sjećanje na svađu koja se dogodila još uvijek svježa. Izbjegavajte optužujuće ocjene. Pokušajte da razgovarate na pozitivan način, pokazujući učešće.

Recite nam o procesima koji se odvijaju u rastućem tijelu, kako utječu na raspoloženje. Korisno je da tinejdžer sazna o fiziološkoj pozadini nervnih slomova. Ako objektivno prezentirate ovu informaciju, on će osjetiti želju da pomogne.

5. Kontrolišite svoj unutrašnji krug.

Pokušajte prikupiti informacije o prijateljima vašeg sina ili kćeri. Ako nađete neželjene veze, na primjer, koje vas mogu uvući u loše društvo, postati ovisni o alkoholu ili drogama, pokušajte objasniti štetu takve komunikacije. Ne pokušavajte autoritarno zabraniti komunikaciju sa lošim poznanicima. To može izazvati sukob i tajnost.

6. Nemojte se nametati.

Nekim tinejdžerima je potrebna privatnost, nemojte je kršiti protiv njihove volje. Dajte mu priliku da bude sam da shvati novi tok senzacija i promjena. Tinejdžeri su osetljivi na lične stvari i okruženje. Ne bacajte ili mijenjajte ništa u prostoriji bez pristanka stanara.

7. Lični primjer.

Ne zaboravite da će vaš savjet biti primljen dostojanstveno ako ga potvrdite ličnim autoritetom. Djeca su osjetljiva na licemjerje. Lažno propovijedanje moralnih vrijednosti, zasnovano na knjiškim istinama, teško da će s njima uspjeti.

Uprkos osjetljivom stavu roditelja, postoje situacije kada se kriza kod tinejdžera pretvori u ozbiljan problem. Postaje buntovnik i baca se na sve loše: napušta dom, ne želi da uči, pokušava alkohol i drogu. U takvim slučajevima, prava akcija je da ne oklijevate i potražite stručnu pomoć od psihologa. Kompetentni specijalista pomoći će djetetu da preživi prijelazno vrijeme bez opasnih komplikacija.

Sviđa mi se 2

Slični postovi

Ovo je kriza društvenog razvoja, koja podsjeća na krizu od 3 godine („ja sam“), samo što je sada „ja sam“ u društvenom smislu. U literaturi se opisuje kao "dob drugog presecanja pupčane vrpce", "negativna faza puberteta". Ovaj period karakterizira pad akademskog uspjeha, smanjenje radne sposobnosti, nesklad u unutrašnjoj strukturi ličnosti i maksimalno odvajanje "ja" tinejdžera i svijeta. Kriza je među akutnim.

Tinejdžerska kriza ima i svoje pozitivno značenje. Ona leži u činjenici da, proživljavajući ovaj period u borbi za nezavisnost, koja se odvija u relativno sigurnim uslovima i ne poprima ekstremne oblike, tinejdžer zadovoljava potrebu za samospoznajom i samopotvrđivanjem. Osim toga, ne samo da razvija osjećaj samopouzdanja i sposobnost da se osloni na sebe, već i formira načine ponašanja koji mu omogućavaju da se i dalje nosi sa životnim poteškoćama.

Glavni simptomi krize su:

Smanjena produktivnost i sposobnost da aktivnosti učenjačak i u oblasti u kojoj je dete nadareno. Regresija se pojavljuje kada se daje kreativni zadatak (na primjer, esej). Djeca su u stanju da obavljaju isto kao i prije, samo mehaničke zadatke. To je zbog prelaska sa vidljivosti i znanja na razumijevanje i dedukciju (izvlačenje posljedica iz premisa, zaključivanja). Odnosno, dolazi do prelaska na novu, višu fazu intelektualnog razvoja. Konkretno je zamijenjeno logičnim razmišljanjem. To se očituje u kritikama i zahtjevima za dokazima. Tinejdžer je sada opterećen specifičnim pitanjima, počinje se zanimati za filozofska pitanja (problemi porijekla svijeta, čovjeka). Dolazi do otvaranja mentalnog svijeta, pažnja tinejdžera po prvi put se skreće na druge osobe. Sa razvojem mišljenja dolazi do intenzivnog samoopažanja, samoposmatranja, poznavanja svijeta vlastitih iskustava. Svijet unutrašnjih iskustava i objektivna stvarnost su podijeljeni. U ovom uzrastu mnogi tinejdžeri vode dnevnike. Novo razmišljanje takođe utiče na jezik i govor.

H negativizam . Ovaj period se ponekad naziva faza drugog negativizma po analogiji sa krizom od 3 godine. Dijete je, takoreći, odbojno od okoline, neprijateljsko, sklono svađama, kršenju discipline. Istovremeno, doživljava unutrašnju anksioznost, nezadovoljstvo, želju za usamljenošću, za samoizolacijom. Kod dječaka negativizam se manifestira svjetlije i češće nego kod djevojčica, a počinje kasnije - u dobi od 14-16 godina.

Važno je shvatiti da se simptomi krize ne pojavljuju stalno, oni su prilično epizodne pojave, iako se ponekad prilično često ponavljaju. Osim toga, intenzitet simptoma krize i način na koji su izraženi mogu značajno varirati.

Dva su glavna načina toka ove krize: 1. Kriza nezavisnosti, u kojoj su glavni simptomi tvrdoglavost, tvrdoglavost, negativizam, samovolja, deprecijacija odraslih, negativan stav prema njihovim zahtjevima koji su prethodno ispunjeni, protest-pobuna, ljubomora na imovinu. 2. Kriza zavisnosti čiji su simptomi prekomerna poslušnost, zavisnost od starijih ili jakih ljudi, regresija ka starim interesima, ukusima, oblicima ponašanja, koja tinejdžera „vraća“ u tu poziciju, u onaj sistem odnosa koji je garantovao emocionalno blagostanje, osjećaj samopouzdanja, sigurnosti ("Ja sam dijete i želim to ostati").

Po pravilu, u simptomima krize mogu biti prisutne obe tendencije, uz dominaciju jedne od njih. Istovremeno prisustvo želje za samostalnošću i želje za zavisnošću povezuje se sa dualnošću položaja učenika. Zbog nedovoljne psihološke i socijalne zrelosti, tinejdžer, iznoseći pred odraslima i braneći svoje nove stavove pred njima, tražeći jednaka prava, nastojeći proširiti obim dozvoljenog, istovremeno od njih očekuje pomoć, podršku i zaštitu, očekuje (često nesvjesno) da će odrasli osigurati relativnu sigurnost ove borbe i zaštititi ga od prerizičnih koraka. Upravo u vezi s tim pretjerano popustljiv stav često nailazi na tupu iritaciju tinejdžera, a prilično strogu (ali u isto vrijeme obrazloženu) zabranu, koja izaziva izljev ogorčenja, naprotiv, dovodi do smirenosti, emocionalne dobrobiti. -biće.

Dakle, ponašanje tinejdžera tokom krize nije nužno negativno. L.S. Vygotsky piše o tri tipa ponašanja.

Negativizam je jasno izražen u svim oblastima života tinejdžera. Štaviše, to traje ili nekoliko sedmica, ili tinejdžer dugo ispada iz porodice, nedostupan je uvjeravanju starijih, uzbuđen je ili je, obrnuto, glup. Ovaj težak i akutni tok opažen je kod 20% adolescenata.

Dijete je potencijalni negativac. To se manifestuje samo u određenim životnim situacijama, uglavnom kao reakcija na negativan uticaj okoline (porodični sukobi, opresivno dejstvo školskog okruženja). Najviše ove djece, oko 60%.

Kod 20% djece uopće nema negativnih pojava.

S tim u vezi, može se pretpostaviti da je negativizam posljedica nedostataka pedagoškog pristupa. Inače, etnografske studije pokazuju i da postoje narodi kod kojih tinejdžeri ne doživljavaju krizu.

Treba napomenuti da odrasli (roditelji, nastavnici) teškoće u odgoju najčešće povezuju ne s krizom kao takvom, kada počinje razbijanje nekadašnjih psiholoških formacija, već s postkriznim periodom. Razdoblje formiranja novih psiholoških formacija kod tinejdžera postaje teško za druge, jer se prijenos prethodnih obrazovnih mjera u ovo doba pokazuje neučinkovitim.

Pitanja za samokontrolu:

Glavne manifestacije tinejdžerske krize

Koje promjene se dešavaju u motoričkom i fizičkom razvoju tinejdžera?

Koje su karakteristike odnosa adolescenata sa vršnjacima i odraslima?

Koje su karakteristike motivaciona sfera tinejdžeri?

Opišite vodeću aktivnost u adolescenciji

Čitanje 6 min.

Razvoj djeteta od djetinjstva do odraslog doba praćen je periodičnim psihičkim krizama. Starosna granica za krizne periode je sljedeća:

• star godinu dana;
• sa tri ili četiri godine;
• sedmogodišnji krizni period;
• krizne pojave od 13 do 17 godina.

Dobne krize - definicija

Posebno su ozbiljne starosne pojave koje se javljaju sa 3-4 godine i kriza od 17 godina.

Kriza od 4 godine kod djece je bezbolnija, roditelji mogu pomoći svojoj bebi da preživi ovaj proces. Domaća psihologija period odrastanja tinejdžera smatra najtežim, budući da počinje restrukturiranje ličnosti, tinejdžer u tom periodu može potpuno promijeniti svoje stavove. Rođeno dijete za roditelje postaje stranac, neshvatljiva osoba, sposobna za nepredvidive radnje.

Karakteristike i periodi adolescencije

Treba pojasniti da su granice tinejdžerske krize individualne za svakog tinejdžera.

Karakteristični znaci krize kod adolescenata

Kriza adolescencije se približava postepeno. Vrlo je važno da roditelji prepoznaju njegove prve manifestacije. Ne treba se pretvarati da se ništa ne dešava, da će sve proći samo od sebe. Neki adolescenti počinju pokazivati ​​znakove krize u dobi od 10 godina, dok drugi stupaju u fazu problema sa 13-17 godina.

Psiholozi smatraju da što se problem starosti kasnije ispolji, to su krizni fenomeni akutniji.

Komunikacija sa vršnjacima dolazi do izražaja

Tipične manifestacije krize mogu se smatrati:

1. Žudnja za društvom starije djece ili pojačana komunikacija sa vršnjacima.
2. Adolescenti pokazuju oštru žudnju za autonomijom, nezavisnošću i nezavisnošću. Svoje mišljenje smatra jedinim ispravnim.

Savjeti: Ako su roditelji počeli primjećivati ​​da dijete može beskonačno dugo komunicirati s vršnjacima, a u porodici je opterećeno komunikacijom, ćuti, gubi interesovanje za porodične poslove, onda je problem adolescencije došao u vaš dom. Vrijeme je da odmah posjetite psihologa i pročitate posebnu literaturu.

Glavni znakovi krize adolescencije

Roditelji moraju znati da kriza u adolescenciji ima svoje "pluseve" - ​​kontradikcije koje razdiru dušu tinejdžera potrebne su da bi se formirala punopravna i skladna ličnost.

Glavne faze kriznog perioda

1. Faza 1 se naziva prekritična ili negativna. Ovaj period karakteriše činjenica da se stereotipi ruše u umu tinejdžera. Roditelji često ne razumiju šta se dešava sa njihovim djetetom, pa ima mnogo nesuglasica u porodici.
2. Faza 2 je vrhunac krize. Najčešće se to dešava u dobi od 13-15 godina. Za neke je ovaj period buran, za druge ide mirnije i nežnije. Fazu 2 karakteriše sklonost djece neformalnoj kulturi, pridružuju se različitim grupama ili su „prikovani“ u loše društvo.
3. Faza 3 se naziva postkritična. U ovoj fazi dolazi do formiranja novih odnosa sa vršnjacima, sa porodicom i društvom.

Načini razvoja tinejdžerske krize

Savjeti: Roditelji treba da pokažu maksimalno strpljenje i razumijevanje. Ni pod kojim okolnostima ne bi trebalo doći do sukoba. Važno je stvarati psihološka klima dom u kojem će se tinejdžer osjećati ugodno. Mora osjećati da je voljen u porodici.

Tata i mama treba da shvate da su sin ili kćerka počeli da odrastaju, da se mišljenje njihovog djeteta mora uzeti u obzir.

Kriza adolescencije se izražava u dva oblika – zavisnosti i nezavisnosti.

Vrsta krize: nezavisnost

Krizni fenomeni su izraženi u tome što dijete vrlo oštro odbacuje one oko sebe i njegovu porodicu. Otuda i naziv - nezavisni. karakteristične karakteristike nezavisnost postaje manifestacija samovolje, devalvacije mišljenja starije generacije, negiranja njihovih zahtjeva.

Kriza nezavisnosti - manifestacije

Oštrije i direktnije, manifestacije nezavisnosti su uočljive u dobi od 13-15 godina. Kriza od 17 godina manifestuje se u skrivenijim oblicima. Simptomi kriznog perioda neće nestati sami od sebe. Ne pojavljuje se stalno, već periodično. Roditelji ne bi trebalo da zaoštravaju odnose u ovom trenutku.

Psihologija savjetuje da se prema starosnoj krizi odnosite s razumijevanjem. Detetu je teško da prolazi kroz kontradikcije, njegova psiha ne može da se nosi sa emocijama, ne zna da kontroliše osećanja. Ako uđete u sukob, tinejdžer se može osloboditi ili se povući.

Savjeti: Roditelji treba da slušaju "vapaj duše" svog djeteta.

Znak krize je otuđenje od roditelja

Nema potrebe da mu držite predavanja, učite ga i ne treba razgovarati, kao sa bebom, poučnim tonom. U suprotnom, situacija će se samo pogoršati. Problem sa godinama možete prevazići samo uz pomoć strpljenja i ljubavi prema svom djetetu.

Neki roditelji praktikuju upotrebu sile. Za mladog nihilistu ovakav stav će izazvati samo negativne reakcije.

Vrsta krize: zavisnost

Među krizama koje doživljavaju djeca otkriva se sljedeći trend. Ako je kriza od 4 godine kod djece, najčešće, manifestacija samostalnosti i želje za samostalnošću, onda adolescenti imaju tendenciju da postanu zavisni.

Takva kriza se manifestuje prekomjernom poslušnošću, željom da se bude "pod okriljem" starijih. Tinejdžer nema želju da postane odrasla osoba, boji se poteškoća, ne može samostalno donositi odluke i općenito se boji samostalnosti.

Kriza ovisnosti - znakovi

Takva kriza je gora od nezavisne. Tip ponašanja tinejdžera sugerira da će dijete postati infantilno, njegov razvoj će biti sporiji.

Savjeti: Proces krize ovisi o ponašanju odraslih. Mame i tate, bake i djedovi moraju biti jako strpljivi.

Treba imati na umu da dijete intuitivno kopira ponašanje odraslih. A zadatak roditelja je da svojim ponašanjem daju primjer djetetu.

Ako roditelji osjećaju da dijete bira liniju ponašanja “ovisnika”, treba da ulože sve napore da odbiju pokroviteljstvo svom djetetu kako bi ga navikli na samostalan život.

Osnova problema adolescenata su kontradikcije

Kako pomoći tinejdžeru da prebrodi krizu

Čak i roditelji sa puno ljubavi često prave mnogo grešaka u vaspitanju dece. Težak test za mnoge je kriza od 4 godine kod djece. Savjeti psihologa dobijeni u ovom periodu također su pogodni za prevazilaženje krize kod tinejdžera.

Savjeti za roditelje kako preživjeti tinejdžersku krizu

• Svaki problem je lakše riješiti ako nađete kompromis.
• Svi članovi porodice moraju se pridržavati istih zahtjeva i pravila. Ovo će učiniti da se tinejdžer osjeća ravnopravno.
• Roditelji moraju sami sebe naučiti da percipiraju dijete kao osobu koja se već dogodila. Kada rješavate porodične probleme, obavezno pitajte njegovo mišljenje.
• Naučite ga da se nosi s emocijama i osjećajima svojim primjerom.
• Pokažite iskreno interesovanje za njegove probleme i hobije.
• Tinejdžera treba ohrabrivati ​​za uspjeh, podržavati u njegovim nastojanjima.
• Ne upoređujte svoje dijete s drugima, nemojte mu govoriti da je gore od drugih, podržite ga moralno u teškim situacijama.
• Nije potrebno ocjenjivati ​​negativne izjave dječaka ili djevojčice.

Adolescencija je vrijeme odrastanja koje počinje sa 13 godina, ovo uključuje prelazni period od 15-16 godina, krizu od 17 godina. Razvojna psihologija svake godine opisuje ovaj težak period mentalnog razvoja i pomaže roditeljima i nastavnicima da shvate suptilnosti i nijanse ponašanja adolescenata.

Za većinu roditelja svaka faza djetetovog razvoja je svojevrsna životna lekcija. Posebno je problematično za cijelu porodicu vrijeme kada voljeno dijete ulazi u tešku fazu adolescencije.

Kriza adolescencije po psihološkim karakteristikama liči na krizu od 3 godine sa instalacijom „Ja sam“, ali u novoj fazi ima veću društvenu orijentaciju. U članku ćemo razmotriti šta je kriza adolescencije, koji su razlozi za njeno pojavljivanje i kako pomoći djetetu?

Šta je kriza adolescencije?

Starosna periodizacija u nauci daje adolescenciji period od 11 do 16 godina. Kriza se nastavlja tokom cijele faze. Ovo doba karakteriše činjenica da razuman, svrsishodan, društven tinejdžer odjednom postaje povučen, hirovit, težak za upravljanje, sklon sukobima. Odrasli prestaju da razumiju kako se nositi sa svojim djetetom i kako graditi odnose s njim.

Šta se desilo sa tinejdžerom? A ono što se desilo jeste da je došao onaj težak period kada je djetinjstvo zaostalo, a odrastanje tek počinje. Tinejdžer često čini nepromišljene postupke, donosi neobične odluke, sukobljava se, pokušava ostati sam sa svojim mislima.

Krizu adolescencije uzrokuju mnogi faktori:

• formiraju se životni principi i ideali;
• razvija se proces samosvijesti i definiranja vlastitog "ja";
• postoji svestan izbor budućeg zanimanja;
• dolazi vreme za prvu ljubav, koja često ima snažan uticaj na kasniji život;
• počinje proces puberteta i hormonalnih promjena u tijelu.

Formiranje ličnosti tinejdžera zahtijeva svijest o svom mjestu u životu, razumijevanje vlastitog značaja, pravilno postavljanje prioriteta i definisanje ideala.

Kako se kriza manifestira: uzroci i simptomi

Kriza adolescencije smatra se akutnom, jer dolazi do oštrog razdvajanja ličnosti i svijeta oko njega, praćenog neskladom u mentalnom razvoju, smanjenjem akademskih performansi i performansi.

Treba napomenuti i pozitivne promjene u ovoj starosnoj fazi. Ulazeći u borbu za ličnu nezavisnost, tinejdžer ostvaruje svoje potrebe za samopotvrđivanjem, samospoznajom i razvojem samopouzdanja. Postoji sposobnost oslanjanja na sebe, svoje vještine i sposobnosti, što postaje pouzdana osnova za dalju borbu sa poteškoćama.

Fiziološke i psihološke promjene u tijelu tinejdžera praćene su proširenjem kruga hobija, interesovanja i problema. Ono što ranije nije privlačilo pažnju tinejdžera sada dobija novo duboko značenje. Mijenjaju se pogledi na stvari, revidiraju se navike i preferencije, događaju se promjene na polju komunikacije.

Stvaraju se nove komunikacije izvan kućnih i školskih zidova. Postoji masa novih poznanstava, tinejdžer ulazi nepoznat, ali zanimljiv za njega društvene grupe, komunikacija u kojoj mu pomaže da otkrije svoje sposobnosti i karakterne osobine, da razumije sebe i svoju motivaciju, da stekne nova znanja.

Postoji mnogo uzroka krize ličnosti tinejdžera:

• Koja je moja svrha? Ovo pitanje u ovoj fazi razvoja postaje najvažnije za tinejdžera. Pokušava da shvati ko je on zapravo, koje su njegove sposobnosti i kako će se njegova budućnost ispostaviti;
• Samopoštovanje. Tinejdžer pokušava shvatiti koje mogućnosti ima za realizaciju svojih planova. Ali nedovoljno iskustvo vam ne dozvoljava da date ispravnu procjenu svoje ličnosti, a to također dovodi do unutrašnjeg sukoba;
• Nezadovoljstvo vezom. U periodu sazrijevanja, tinejdžer ima nove potrebe, vlastito razumijevanje okolne stvarnosti. Često su njegovi stavovi i mišljenja pogrešno shvaćeni i neprihvaćeni od strane odraslih i vršnjaka;
• Samopotvrđivanje. Shvaćajući vlastito „ja“, nesposoban da da adekvatnu procjenu svojih sposobnosti zbog nedostatka iskustva, tinejdžer nailazi na nerazumijevanje i odbijanje od strane drugih. Želja za isticanjem često dovodi do neobičnih odluka koje se ne poklapaju s općeprihvaćenim normama;
• Nedovoljno opterećenje korisnim i zanimljivim aktivnostima. Dosada. Tinejdžerski period karakteriše i to što se gubi proces učenja i veliko interesovanje za učenje koje je bilo u osnovnim razredima. U bogatoj paleti novih hobija i interesovanja tinejdžer se može "izgubiti" jer još nema dovoljno znanja o sebi, o svojim potrebama i sposobnostima. Pokušavajući da spozna i otkrije sebe, voli jednu vrstu aktivnosti, a zatim razočaran prelazi na drugu aktivnost. Ne pronalazeći sebe, tinejdžer se često prepušta dosadi.

Koji su simptomi kriznog stanja tinejdžera:

• Gubitak interesa za aktivnosti učenja, čak i u oblastima koje su ga posebno zanimale. Razvija se logičko mišljenje, u prvi plan dolaze filozofska pitanja o nastanku univerzuma, mišljenje se usmjerava ka samospoznaji i vrednovanju vlastitih iskustava, potiskujući objektivnu stvarnost u drugi plan;
• manifestacija negativnosti. Tinejdžer se odguruje spoljašnje okruženje, ulazi u konfliktne situacije, narušava disciplinu i istovremeno osjeća anksioznost, teži samoizolaciji i usamljenosti. Negativizam je izraženiji kod dječaka i počinje u dobi od 15-16 godina.

Faze adolescencije kod djeteta

Prilično složen krizni proces odvija se heterogeno i prolazi kroz tri faze:

• negativan ili prekritičan. Dolazi do preispitivanja stavova, restrukturiranja stereotipa i promjene navika;
• klimakticno. Karakteristično za uzrast od trinaest godina, mada ima pojedinačnih starosne karakteristike. Ovdje se najjasnije manifestiraju svi simptomi krize;
• postkritični. Period karakteriše činjenica da se formira novo mišljenje, postoji svijest o sebi i vlastitom odnosu prema okolnoj stvarnosti, formira se novi tip međuljudskih odnosa.

Šta roditelji treba da urade

Tinejdžerska kriza ne dolazi odmah. Ovo je dug i postepen proces. Roditelji bi trebali biti spremni za njegove manifestacije. Ne možete se ponašati kao da se ništa ne dešava i sve će proći spontano. Već u dobi od deset godina, neka djeca mogu pokazati znakove buduće krize.

Prema mišljenju psihologa, ako se problemi pojave pred kraj adolescencije, onda se njihov tok i razrada usložnjavaju. Pažljivi roditelji mogu primijetiti da je dijete pretrpjelo neke promjene: rado komunicira sa svojim vršnjacima, ali je izgubio interes za porodicu, dugo ćuti kod kuće i ne želi kontaktirati s rođacima. To znači da je tinejdžer ušao u fazu krize. Roditelji moraju ili potražiti pomoć u stručnoj literaturi ili posjetiti psihologa.

Važno je shvatiti da kriza ne donosi samo negativna iskustva i procese. Postoji pozitivna strana: manifestacije kontradiktornosti koje ćete uočiti u djetetovom ponašanju neophodne su za otkrivanje duhovnih mentalnih kvaliteta i svojstava, za njihov daljnji razvoj i harmonizaciju.

Roditeljima se savjetuje da se naoružaju strpljenjem i shvate složenost procesa koji se odvijaju u psihi i tijelu tinejdžera, da mu kod kuće stvore povoljnu atmosferu povjerenja kako bi osjećao da je i dalje voljen. Mama i tata moraju shvatiti da je njihovo dijete ušlo u fazu odrastanja i da će sada morati da računaju na njegov novi pogled na život.

Kriza se može manifestovati u obliku:

• nezavisnost;
• zavisnosti.

Nezavisnost u odnosima i prosuđivanju izražava se u tome što tinejdžer naglo počinje da odbacuje svoju okolinu i porodicu, pokazuje karakternu nezavisnost, krši opšteprihvaćena pravila, pokazuje samovolju, ne uzima u obzir mišljenje odraslih, roditelja, ignoriše njihove zahtjeve. Naročito se takvi simptomi javljaju u dobi od 13-15 godina. Neposrednost i nezavisnost karaktera nisu uvek izraženi tokom krize. Stoga je potrebno imati strpljenja i izdržljivosti i ne pogoršavati odnose s tinejdžerom.

Shvatite da mu je teško nositi se s emocionalnim tokom i upravljati osjećajima, teško je djetetovoj psihi da probavi konfliktna iskustva. Ako odaberete odnos sukoba, to može poremetiti njegovu mentalnu pozadinu, što može dovesti do bilo kojeg nervni slom, ili na gluvu izolaciju.

Slušajte "zov duše" vašeg djeteta. Čitanje zapisa, učenja, isti zahtjevi koje ste postavljali u mlađoj dobi sada su postali neproduktivni, pa čak i štetni. Umjesto da pogoršavate odnos sa svojim djetetom, pokušajte ga saslušati i razgovarati s njim „na ravnoj nozi“, uzimajući ozbiljno njegove argumente i stanovište.

Još jedan ekstrem kriznog uzrasta tinejdžera je njegova sklonost poslušnosti, želja da stalno bude pod starateljstvom odraslih. Zbog nesavršenosti psihe i nespremnosti za odrastanje zbog fobija, straha od poteškoća, nedostatka povjerenja u svoju sposobnost da samostalno donose odluke, tinejdžer, takoreći, odgađa proces odrastanja i postaje ovisan o roditeljima. . Vraća se dječijim hobijima, ponavljaju se djetinjasti oblici ponašanja, infantilizam je vidljiv u postupcima i presudama.

Zapravo, zavisni tip ponašanja je opasniji od samostalnosti, jer takav pristup zaustavlja proces razvoja ličnosti i povećava vjerovatnoću da će se u budućnosti formirati infantilna, slaba ličnost ovisna o drugima.

Koja je uloga odraslih? Znajući da dijete kopira ponašanje svojih roditelja, pokušajte biti primjer u svemu: u odnosu na ljude, okolnosti, poteškoće itd. Učite djecu da budu samostalna, ne pribjegavajte pokroviteljstvu, pustite tinejdžera da sam rješava svoje probleme, a vi mu pomažete savjetom i psihološkom podrškom.

Stručna mišljenja

Sjećate se kakve je probleme imalo vaše dijete tokom kriznog perioda od 3 godine? Kako ste tada prošli? Gotovo svi savjeti i trikovi koje ste slijedili tada se primjenjuju na adolescenciju. Šta roditelji treba da urade u teškoj kriznoj fazi odrastanja tinejdžera

• Budite pažljivi i osjetljivi na potrebe svog djeteta: prihvatite njegove nove prijatelje, dajući taktične savjete, pomozite u samospoznaji i samopotvrđivanju, podijelite nova interesovanja, budite osjetljivi na romantična osjećanja i iskustva;
• Zaboravite na činjenicu da imate dijete pred sobom i potpuno preispitajte svoj odnos prema njemu i način na koji komunicirate. Shvatite da ste odrasla, ozbiljna osoba i prema njegovom mišljenju se odnosite, umijete saslušati, dati praktične nenametljive savjete, vjerovati mu i ponašati se tako da zadobijete njegovo povjerenje.
• Riješite probleme pronalaženjem kompromisa;
• Osigurati jednake zahtjeve za primjenu pravila od strane svih članova porodice;
• Tretirajte tinejdžera kao ravnopravnu osobu, uzimajući u obzir njegovo mišljenje prilikom donošenja porodičnih odluka;
• Pokažite ličnim primjerom kako možete pobijediti emocije i osjećaje;
• Pokažite istinski interes za nove hobije;
• Ohrabrite i pohvalite uspješne poduhvate i želju za savladavanjem novih visina;
• Ne upoređujte se s drugima, već pružite moralnu i psihološku podršku na svaki mogući način;
• Nemojte kritizirati negativne riječi ili izjave.

Roditelji se nalaze pred teškim zadatkom da se pobrinu da kriza u životu djeteta prođe bezbedno, kako bi zaobilazeći privremene poteškoće u komunikaciji, postali pravi prijatelj svom djetetu. Da biste to učinili, dajte tinejdžeru više slobode i mogućnost samostalnog izbora. Moderni mladi ljudi su pametniji, pametniji, mnogo jači. Pokretni su, društveni i svrsishodni. Potrebne su im alternative. I sami su u stanju pronaći pravo rješenje, potrebno je samo suptilno ukazati na kratke izlaze iz problematične situacije.

Roditelji koji poznaju posebnosti perioda odrastanja adolescenata u mogućnosti su da pomognu svom djetetu da uspješno prebrodi težak dobni period formiranja ličnosti. Uz pažljiv i odgovoran odnos roditelja, tinejdžer će u odraslu dob ući sa skupom odličnih kvaliteta i karakternih osobina koje će mu omogućiti da pravilno oblikuje budućnost, što više se izražava u odgojno-obrazovnom i profesionalna aktivnost, skladno izgraditi lični život, postati punopravni član društva, samodovoljna sretna osoba.