Sažetak lekcije "Divlje životinje rijeke" Khakasia" (stara ili pripremna grupa)
Hakasija, u svojim ogromnim prostranstvima, ima mnoga zaštićena područja koja je organizirala država kako bi spasila različite predstavnike faune i povećala njihovu populaciju. Jer zbog aktivne ljudske aktivnosti na teritoriji koja je ranije pripadala isključivo lokalnoj fauni, životinje su stradale. Naravno, stotine vrsta nestaju ne samo krivicom ljudi, već je čovječanstvo za to krivo sedamdeset posto.
Danas na teritoriji državna rezerva U Hakasiji su proučavani samo kičmenjaci, a ostali lokalne prirode je i dalje misterija.
Jedan od ovih predstavnika upisanih u Crvenu knjigu, koji su pod strogim nadzorom ljudi zbog svoje malobrojnosti, je snježni leopard ili snježni leopard .
On trenutno Njihov broj je veoma mali, sa oko 1.300 jedinki širom sveta. A u Hakasiji je, prema podacima s početka 20. stoljeća, bilo otprilike 20-50 jedinki. Danas u republici ima samo 5-8 predstavnika ove vrste.
Glavni faktor u nestanku tako divne životinje bio je krivolov. Snježni leopard ima lijepo, gusto krzno, zbog čega je postao popularan među ilegalnim lovcima. Njegova koža je vrlo vrijedna i za njom postoji velika potražnja. A potražnja, kao što znamo, stvara ponudu.
Drskost lovokradica je bila, i ostala, tolika da su zamke za hvatanje životinja pronađene na teritoriji rezervata, gdje je lov zabranjen. Konkretno, svuda je zabranjen lov na snježne leoparde kao dio programa povećanja populacije ove vrste.
Također je jedna od ugroženih vrsta navedenih u Crvenoj knjizi Hakasije riječna vidra.
Od krivolovaca je stradala i vidra. Ilegalna prodaja vidrinih koža je vrlo česta do danas. Zabranjen je i lov na vidre, ali je poznato i da se godišnje ilegalno ubije 12-14 vidra. Stanje ove vrste nije tako loše kao kod snježnog leoparda, ali je i blizu opasnog.
Prema različitim procjenama, na teritoriji Hakasije živi od 200 do 400 predstavnika ove vrste. Podaci variraju. Drugi problem za vidru je loša ekologija i ilegalni ribolov. Zagađujući rijeke uskraćujemo riječnim vidrama njihovo prirodno stanište. A obilan ilegalni ribolov vidrama uskraćuje hranu.
Vidre žive na teritoriji državnog rezervata Khakasije, gdje se nadziru kako bi se povećala populacija.
Životinje svake godine pate od ljudskih ruku. Trebali bismo biti barem malo ljubazniji prema našoj manjoj braći: brinuti se o njihovim prirodnim domovima, ne stvarati potražnju za leševima životinja iz Crvene knjige i pratiti okoliš. Proučite ovu temu na časovima u osnovnoj školi i pripremite poruke i kratke izvještaje kako biste istakli ovu temu.
Liya Prokofieva
Sažetak lekcije "Divlje životinje rijeke" Hakasija" (stariji ili pripremna grupa)
Prokofjeva Lija Vjačeslavovna,
Nastavnik MBDOU d/s br.20 "delfin"
Klasa« Divlje životinje. Khakasia» (senior ili pripremna grupa)
Target: konsolidovati dječije ideje o divlje životinje str. Khakasia
Zadaci:
1.Popravni odgojni: konsolidovati znanje djece o divlje životinje str. Khakasia, upoznajte djecu sa rijetke vrste divlje životinje str. Khakasia navedeni u Crvenoj knjizi, proširiti vokabular znakova.
2.Popravni i razvojni: razvijati mentalne procese (vizuelnu percepciju, pažnju, verbalno-logičko mišljenje, maštu, govor, aktivirati vokabular
3.Popravni i vaspitni: gajiti kod djece osjećaj ljubavi prema divlje životinje i želja da im se pomogne, nauči ih da slušaju odgovore jedni drugih.
Metode i tehnike:
Verbalno – priča, razgovor, objašnjenje, savjeti, pitanja;
Vizuelno – demonstracija (pokazivanje uzorka, pokazivanje objekata, pokazivanje slika i ilustracija, korištenje TCO-a;
Igra - motivacija igre, trenutak iznenađenja, didaktička igra.
Oprema: multimedijalna instalacija, mapa Khakasia, fotografije životinje, maske životinje, medalje.
Educator: „Momci, svi vi verovatno znate kako da se pozdravljate. Sada ću vam pokazati kako se možete pozdraviti ne samo riječima, već i rukama.”
Igra "zdravo"
Target: pomoći djeci da se emocionalno opuste i pripreme za posao.
Menadžment: nastavnik pokazuje primjer pozdrava (pokret "dlan na dlan", pazi da sva djeca izgovore formulu pozdrava, izgovore susjedovo ime i prenesu pozdrav dodirivanjem dlanova.
Educator: „Momci, znate li da riješite zagonetke? Provjerićemo ovo sada. Samo da se odmah dogovorimo da treba da podignete ruku, a ne da odgovarate unisono, i da odslušate zagonetku do kraja.”
Kuglica pahulja, dugo uvo,
Spretno skače i voli šargarepu. (zec)
Rep je pahuljasto, zlatno krzno
Živi u šumi, krade kokoši u selu. (lisica)
Mala je, bunda joj je bujna,
Živi u šupljini, grizu orahe. (Vjeverica)
Ljeti hoda bez puta
U blizini borova i breza,
A zimi spava u jazbini
Od mraza, skrivajući nos. (medvjed)
Kome je hladno zimi
Ima li ljutitog, gladnog lutanja šumom? (vuk)
Educator: “Bravo! Sve zagonetke su riješene! Ljudi, o kome su bile ove zagonetke? Ove divlje ili domaće životinje? Tako je, bile su zagonetke divlje životinje. Zašto imamo ove životinje nazivamo divljim? Ljudi, nije lako divlje životinje, ove životinje se nalaze u našoj republici. Inače, kako se zove republika u kojoj živimo? Tako je, mi živimo u republici Khakasia. Ljudi, šta još? životinje se nalaze u Hakasiji? (medvjed, vuk, crveni vuk, snježni leopard, lisica, jelen, los, srna, irvas, sibirski kozorog, argali planinska ovca, divlja svinja, samur, lasica, bijeli zec, zec, dabar, gofer, vjeverica) Bravo !”
Educator: “Momci, danas sam dobio pismo. Hoćemo li to pročitati?
Tekst pisma:
Dođi hitno
Hitno pomozite!
Čuda se dešavaju
Nećemo dijeliti šumu.
Pomozite, dođite
I hitno nas pomirite!
Potpis: Lesovichok
Educator: „Kakvo čudno pismo! Očigledno se nešto loše dogodilo u šumi. Hoćemo li pomoći? ( djeca: "Da!") Da li su svi spremni za polazak? Onda se udobno smesti."
Trepavice padaju
Oči se zatvaraju,
Zaspimo čarobnim snom,
Letimo u zemlju šume.
Jedan, dva, tri, četiri, pet -
Pogledajmo ponovo svojim očima.
Pojavljuje se Lesovichok.
Lesovichok: “Zdravo, momci! Hvala što ste došli!”
Učiteljica sa djecom: „Zdravo, deda šumaru! Šta ti se desilo?
Lesovichok: „Životinje su u našu republiku stigle iz drugih šuma. Moji gosti i ja smo se zajedno odmarali na čistini, kada je iznenada došao lovac i uplašio nas. Sve su životinje pobjegle, ostale su samo njihove sjene. Molim vas pomozite mi da utvrdim ko je ko."
Igra “Čija je ovo sjena?”
Target: naučiti djecu da prepoznaju životinje po svojim siluetama.
Menadžment: djeca se naizmjenično zovu životinjačija se sjena pojavila na ekranu provjeri njihov odgovor. Učitelj se stara da djeca govore u cijelosti, ne prekidajući jedno drugo.
Lesovichok: “Hvala vam, pomogli ste. Pomozite mi opet, inače sam zbunjen. Moram da odvojim životinje iz drugih šuma od moje. Ali potpuno sam zaboravio ko nam je došao u posetu i ko živi u republici Khakasia»
Igra "zabuna"
Target: ojačati sposobnost djece da razlikuju slike životinje prema datom znaku.
Menadžment: od prikazanih slika odaberite one koje prikazuju životinje, živi u rijeci. Khakasia. Nastavnik prati realizaciju radnji, pomaže, usmjerava i predlaže.
Lesovichok: “Hvala vam, prijatelji! Šta bih ja bez tebe!
Educator: “Životinje su bile srećne što si im pomogao da se vrate kući i otišle su na čistinu da se zabave, pozivam i tebe da se igramo”
Fizminutka
Menadžment:Učiteljica poziva djecu da odaberu masku: “Momci, izaberite svoju omiljenu masku. Jeste li svi odabrali? 1-2-3-4-5, pretvorimo se u životinje! Mi više nismo ljudi sa vama, sada jesmo šumske životinje. Sada ćemo hodati u krug i pokazati kako se kreću životinje. Ja ću reći riječi, a ti ćeš završiti kraj. Na primjer “Beba slonica je pratila majku slonicu”. Je li sve jasno? Onda počnimo."
Nekad davno šumskom stazom
Životinje su otišle na vodu.
Tele los gazi za svojom majkom losom,
Mala lisica se šunjala iza majke lisice,
Jež se otkotrljao za svojom majkom, ježem,
Medvedić je pratio medvedicu majku,
Mali zečevi su galopirali za svojom majkom, zecem,
Vučica je vodila vučiće
Sve majke i djeca žele da se napiju. Djeca hodaju u krugovima
Hodaju, glasno gaze
Ušunjajte se na prstima
Krećite se u čučanj položaj
Oni se gegaju
Skakanje na ravnim nogama
Sneak
Lice u krug, glava nagnuta
Educator: „Da li vam se svidela igra? Ljudi, ispali ste tako dobre životinje, recite nam o sebi: kakav si?
Igra „Koji? Koji?"
Target: proširiti rečnik karakteristika.
Menadžment: svako dijete imenuje tri riječi definicije koje karakteriziraju onu koju je odabralo životinja. Učitelj pomaže, usmjerava, predlaže, prati izgovor.
Ja sam snježni leopard - brz, lijep, pahuljast, fleksibilan, dugorepi, grabežljivac;
Ja sam dabar - mali, kratkodlaki, oštrih zuba;
Ja sam jelen - rogat, fleksibilan, okretan, brz, biljojed;
Ja sam medvjed - čupav, klupkonog, snažan, nespretan, velik;
Ja sam lisica - lukava, crvena, pahuljasta, lijepa, dugorepa, oštrozuba;
Ja sam vuk - ljut, gladan, grabežljiv, siv, zubat;
Ja sam crveni vuk - pahuljast, brz, zubat, crveno krzno, grabežljiv;
Ja sam bijeli zec - bela zimi, kukavički, dugouhi, biljojedi, kratkorepi, plašljivi, brzonogi;
Ja sam mrki zec - smeđi zimi i ljeti, kukavica, dugouh, biljojed, kratkorep, plašljiv, brzanac;
Ja sam vjeverica - spretna, okretna, skačuća, štedljiva, brza, okretna, razigrana.
Ja sam los - rogat, veliki, dugonogi, biljožder.
Educator: “Jao, kakve životinje imamo! Ali moramo ponovo postati ljudi. 1-2-3-4-5 evo nas opet ljudi! Pa, idemo do Lesoviča, inače je vjerovatno umoran od čekanja.”
Lesovichok: “Bravo! Napravili ste sjajne životinje! Drago mi je da ste mi danas pritekli u pomoć. Dolazite češće u moju šumu"
Educator: „Hvala, Lesovichok, na pozivu. Ljudi, nažalost, vrijeme je da se pozdravimo i vratimo u vrtić.”
Lesovichok: „Prijatelji, veoma sam vam zahvalan na pomoći. Da me ne zaboraviš, dajem ti mali poklon.”
Djeca dobijaju medalje
Educator: „Momci, zahvalimo se Lesoviču na poklonu (djeca se zahvaljuju i opraštaju se od Lesovichoka) Dakle, da li ste spremni da idete kući?
Trepavice padaju
Oči se zatvaraju,
Zaspimo čarobnim snom,
Letimo u zemlju šume.
Jedan, dva, tri, četiri, pet -
Pogledajmo ponovo svojim očima.
Educator: „Evo nas vrtić! Gdje smo bili danas? (U šumama republike Khakasia) s kim si razgovarao? (Lesovichok, divlje životinje) Šta vam se najviše svidjelo na putovanju? Momci, svi ste sjajni, odradili ste dobar posao. Bilo mi je vrlo zanimljivo putovati s vama. Sada možete uzeti svoje medalje i igrati.”
Flora i fauna Hakasije.
Likovi: voditelj, kapiteni ekipa, dva tima igrača, čitaoci, žiri.
Preliminarne pripreme:
Smislite imena timova
Odaberite kapitena tima
Vodeći: Danas ćemo pokušati da dopunimo naše znanje o flori i fauni Hakasije, kakav uticaj ljudi imaju na njihove živote. Šta je rezervat, šta je posebno zaštićeno prirodno područje? Prema Savezni zakon od 14.03.1995. godine broj 33 - Savezni zakon “O posebno zaštićenim prirodna područja» na teritoriji rezervata su u potpunosti uklonjeni iz ekonomska upotreba posebno zaštićeni prirodni kompleksi i objekti (zemljište, vode, podzemlje, flora i fauna). Građanima je dozvoljen boravak na teritoriji rezervata samo uz dozvolu Uprave rezervata.
Vodeći: Priroda Khakasije je zaista raznolika u svojoj ljepoti, jedinstvenosti i bogatstvu. Na relativno maloj teritoriji republike koncentrisano je pet prirodnih zona - stepa, šumska stepa, podtajga, planinsko-tajga i visokoplaninska. Mozaik prirodni uslovi tipičan je ne samo za republiku u cjelini, već čak i za jedan pojas i zaseban dio.
Vodeći: U Republici Hakasiji, stepski rezervat Chazy stvoren je 1991. godine, a rezervat tajge Maly Abakan stvoren je 1993. godine. Godine 1999. ovi rezervati su ujedinjeni u jedan državni rezervat prirode „Hakaski“. Svrha uređenja rezervata je očuvanje prirodnih kompleksa i istorijski spomenici Republika Hakasija. Trenutno se rezervat sastoji od 9 klasterskih područja ukupne površine 267,6 hiljada hektara: „Maly Abakan“, „Jezero Belyo“, „Jezero Itkul“, „Jezero Shira“, „Oglakhty“, „Khol-Bogaz“, "Podzaploty", "Kamyzyak stepa sa jezerom Ulukh-Kol", "Zaimka Lykov".
Vodeći: U rezervatu je zabilježeno 295 vrsta ptica (35 vrsta je navedeno u Crvenoj knjizi Ruske Federacije, 57 u Crvenoj knjizi Ruske Federacije), 6 vrsta gmizavaca; 4 vrste vodozemaca; 32 vrste riba; 68 vrsta sisara.
Vodeći: Primjer vegetacije i životinja tajge i stepe u poetskim djelima mnogih pjesnika Khakasa: na primjer, "Rijeka Tajga" Petra Štigaševa
Učenik (čita pjesmu).
Pyotr Shtygashev "Reka Tajga"
Gdje je tajga bučna, gluva je,
Gdje vjeverice jure po stablima
Ispuštajući kapi, piju vodu.
Baca čunjeve u ribnjak.
Borovnice su slatke kao med,
I glasno siše bobice.
Ovdje izaberite bilo koje mjesto,
Zaspaćete i vaš san će biti čvrst.
Otpale, prošlogodišnje iglice
Ustajali vazduh je ispunjen vodom.
Pčela peva uz ivan-čaj,
Gljive se kriju ispod drveta.
Okrećući glavu, mali tetrijeb
I odjednom poleti, poleti.
I videćeš u dubinama,
Kao lipljen od brze vidre
Stidljivo se sakrio na dnu.
reko moja, ti nisi široka,
Mirna grudi čiste vode,
Ljudi su sretni i bogati
Živi na tvojoj obali.
Vodeći: Naše prvo takmičenje. Zadatak za pažnju i brzinu. Evo mape Hakasije. Morate pronaći i pokazati grad Abakan. (svaki tim i navijači imaju malu mapu Khakasije)
Vodeći: Tokom godina, ljudi su proučavali životinje i postajali sve više i više zadivljeni njima. Toliko su različiti: smiješni i prijeteći, pahuljasti i bodljikavi, domaći i divlji. Ove smiješne životinje.
Vodeći: Molim kapitene timova da dođu do stola i odaberu koverte. U kovertama se nalaze zadaci: morate odvojiti divlje i domaće životinje.
Vodeći:(zadatak za navijače) Dok ekipe izvršavaju zadatak, održat ćemo među vama takmičenje “Pažljivi slušalac”. Onaj koji je prvi podigao ruku odgovara, ako je točan plus 1 bod za njegov tim, ako je netačan minus jedan bod.
Vodeći: U ovom takmičenju ćemo testirati koliko ste pažljivi prema životinjama oko sebe. Molim kapitene timova da dođu do stola i odaberu koverte. U koverti je napisana životinja, ovu životinju morate prikazati bez riječi kako bi protivnički tim mogao pogoditi o kakvoj se životinji radi. 2 minute za pripremu zadatka.
Vodeći:(zadatak za navijače) Dok ekipe izvršavaju zadatak, održat ćemo takmičenje među vama „Daj mi riječ“, za svaki tačan odgovor plus 1 bod za tvoj tim.
Vodeći:
Dođi i uzmi koverte sa stola. Koverta sadrži pesme Petra Štigaševa „Reka Tajga“.
U ovoj pesmi pronađite reči koje odgovaraju na pitanja:
SZO? sta?
Zadatak: Podijelite riječi u grupe.
SZO? sta?
Na primjer: ko? Los,... sta? Tajga,….
Vodeći: Molim kapitene timova da dođu do stola i odaberu koverte. U kovertama se nalaze zadaci: odaberite riječi koje odgovaraju značenju svake riječi
Riječi - savjeti:
Khakasian, crvena, klupska, pametna, žuta.
Knjiga (šta?)……….
Rezervišite (koju?)………….
Sunce (šta?)…………..
Medvjed (koji?)…………
Djeca (kakva?)………..
Vodeći: Molim kapitene timova da dođu do stola i odaberu koverte. U kovertama zadataka: odaberite model koji odgovara riječi.
Rezervišite, rezervišite
Rezervat je zemljište ili vodni prostor u okviru kojeg je cijeli prirodni kompleks potpuno i zauvijek povučen iz ekonomske upotrebe i pod zaštitom je države. Rezervat se naziva i naučnoistraživačka ustanova kojoj su određene teritorije dodijeljene. IN Ruska Federacija(od 1994.) oko 90 rezervi i rezervi divljači. U rezervatu je zabranjena svaka aktivnost koja narušava prirodne komplekse ili ugrožava njihovo očuvanje.
Vodeći: Naša edukativna igra se bliži kraju. Pitanje za timove: “Dajte svoju definiciju riječi “Rezerva?”
Odgovori djece.
Summing up.
PRIMJENA
Takmičenje "Pažljivi slušalac".
Poslušajte tekst o rezervatu, zapamtite datume, imena i odgovorite na postavljena pitanja.
U Republici Hakasiji, stepski rezervat Chazy stvoren je 1991. godine, a rezervat tajge Maly Abakan stvoren je 1993. godine. Godine 1999. ovi rezervati su ujedinjeni u jedan državni rezervat prirode „Hakaski“. Trenutno se rezervat sastoji od 9 klasterskih područja: „Mali Abakan“, „Jezero Beljo“, „Jezero Itkul“, „Jezero Šira“, „Oglahti“, „Khol-Bogaz“, „Podzaploti“, „Kamizjakska stepa sa jezerom Uluk“. ” -Kol”, “Zaimka Lykov”.
pitanja:
Koje godine je stvoren državni rezervat prirode Khakassky?
Imenujte klaster područja rezervata.
Konkurs „Daj mi reč“.
Leđa su mu prugasta,
Rep je lagan kao perje.
Sve zalihe su kao u škrinji,
Skriva se u udubljenjima…….(čipmunk)
U proljeće juri prema nama sa juga
Ptica crna kao gavran.
Ima doktora za naše drveće,
Jede sve insekte... (top)
U svakom gradskom dvorištu
Jesti za radost djece -
Birdie, ne udaraj!
Ova ptica…..(vrabac)
Noću u šikarama i šumama
Uzbuna donosi strah.
Glasan plač je strašan i jak,
Tako ogroman ..... (sova) vrišti
Ne plašim se reči "razbacati", ja sam šumska mačka....(ris)
Boja – sivkasta,
navika - lopovluk,
Promukli vrisak -
Poznata osoba.
Ovo…. (vrana).
Bijela zimi, siva ljeti. (zec)
Ko ide na spavanje u jesen, a ustaje u proljeće? (medvjed)
Crvena životinja
Sa grane - skok, na granu - skok. (Vjeverica)
3. Pyotr Shtygashev “Reka Tajga”
Gdje je tajga bučna, gluva je,
Gdje vjeverice jure po stablima
I gdje, razdvojivši grmlje, los,
Ispuštajući kapi, piju vodu.
Gdje je stari bujni kedar u velikim razmjerima
Baca čunjeve u ribnjak.
A gde, medo, ljubitelju bobica,
Borovnice su slatke kao med,
Šmrka, pokušava da jede dovoljno za godinu dana,
I glasno siše bobice.
Ovdje izaberite bilo koje mjesto,
Zaspaćete i vaš san će biti čvrst.
Otpale, prošlogodišnje iglice
Ustajali vazduh je ispunjen vodom.
Pčela peva uz ivan-čaj,
Gljive se kriju ispod drveta.
Okrećući glavu, mali tetrijeb
I odjednom poleti, poleti.
I iskre trepere pod vodom, -
I videćeš u dubinama,
Kao lipljen od brze vidre
Stidljivo se sakrio na dnu.
reko moja, ti nisi široka,
Smiri krilo bistre vode,
Ljudi su sretni i bogati
Živi na tvojoj obali.
Flora i fauna Hakasije.
Rezervisana zemljišta su teritorije prava prirode.
(kognitivna igra za 1-2 razred).
Jedan od subjekata Ruske Federacije je Republika Hakasija. Nalazi se u Sibirskom federalnom okrugu i graniči sa Kemerovskom regijom, Krasnojarskom regijom i republikama Tiva i Altaj.
Republika Hakasija je poznata po svojim rijekama - Jeniseju, Abakanu, Tomyu, Bijelom i Crnom Ijusu.
Flora Hakasije
Flora Khakasije je prilično jedinstvena i neobična. Ovdje rastu obje biljke poznate svima, kao i vrste koje je čovjek malo proučavao. Ovdje možete vidjeti i stepsku i livadsku vegetaciju, kao i visokoplaninska i tajga područja.
U pravilu, pojasevi planinske tajge pogodni su za uzgoj tamnih četinarskih i subalpskih borovih šuma. U takvim šumama često se nalaze breza okruglog lista, divlji ruzmarin, altajski orlovi nokti, žbunasta joha i siva vrba. Ovdje rastu i brusnice i borovnice. A u travnatu ima: dlakavi geranijum, ortilija, bergenija, sibirski geranijum.
Cedar i jela rastu u tamnim crnogoričnim šumama tajge. A podrast je: daurski rododendron, močvarni ruzmarin, altajski orlovi nokti, spirea, ribizla, oren i joha.
Mješovite dolinske šume karakterizira prisustvo breze, kedra, jele, smrče, vrbe, ariša i jasike. U podrastu se nalaze: niska breza, Kurilski čaj, ribizla, spirea, joha i druge vrste biljaka.
Visokoplaninski pojas se sastoji od kedrovih šuma, alpskih livada i planinskih tundra. Tlo ovih mjesta pogodno je za rast kedra i jele. Podrast obuhvata i brezu, orlovi nokti, johu i kleku.
Ovdje se nalaze sljedeće grmlje: patuljasta breza, vrba i joha.
Tundre Republike Hakasije se takođe mogu klasifikovati kao grmlje, lišajevi, zeljaste tundre. U njima raste veliki broj biljke - šaš, geranijum s bijelim cvjetovima, šulzia. Ovdje se nalaze i ovčiji vlasi, narcis anemona, drijada i Turčaninov krst.
Stepska vegetacija Republike Hakasije je također raznolika. Ovdje rastu siva pancerija, timijan, hladni pelin, teresken, kochia i zmijoglav. Takođe, stepske teritorije su poznate po svojoj karagani, patuljastoj travi sa malom travom. Stepsko bilje uključuje: vlasulje, tonkonogo, perjanicu, bluegrass, šaš, brzalicu, asteri, luk i mnoge druge biljke.
Fauna Hakasije
Republika Hakasija dala je utočište mnogima različite vrsteživotinje.
Ovdje pronađeni sisari su: Đungarski hrčci, zečevi, voluharice, dugorepe vjeverice, krtice. Ovdje možete pronaći i nerku i muskrat. Stalni stanovnici ovih mjesta su: stepska piga, uskolubanjasta voluharica, rovka i jazavac.
Na ovim mestima takođe žive lisice, vukovi, smeđi medvjedi, ris, vukodlak.
Velike životinje Hakasije uključuju srne, sajanske sobove, losove, mošusne jelene i jelene.
Svijet reptila u Khakasiji prilično je raznolik. Ovdje živi: živorodni gušteri, obične poskoke, bakroglave i šarene zmije.
Svet ptica zaslužuje posebnu pažnju. Svaki prirodno područje Hakasija se sklonila u sebe razne vrste ptice. Ovdje se mogu naći: prepelica, bradata jarebica, kamenoglavac i pevačica. U blizini jezerca možete vidjeti sove kratkouhe, ždralove, patke patke, perjanice i sive patke.
U stepskim predjelima ima vijuga, žutih plisova i čađi. Predstavnici stepskog svijeta ptica su crvenouhe strnadke i rogate ševe.
Ptice grabljivice se takođe nalaze u Khakasiji - crni zmaj, jastreb i sokol.
Ovdje žive njihovi šišmiši: barski slepi miš, vodeni slepi miš, dugobrkovi, dugouhi, sjeverni i dvobojni slepi miš.
Vodeni svijet Hakasije nije lišen prisustva stanovnika. Vode stepskih područja bogate su kletom, pastrmkom, pelatom, deverikom i sibirskom ribom. Ovdje su također uobičajeni: omul, šaran, smuđ i verhovka. Autohtone ribe su: smuđ, štuka, karas, plotica i jezerska gavčica.
Klima u Hakasiji
Proljeće počinje u aprilu i završava se u maju. Tokom ovog perioda snježni pokrivač se topi, i prosječna temperatura vazduha se kreće od 4 do 15 stepeni Celzijusa.
Leto dolazi u Hakasiju u junu. Temperatura vazduha kreće se od 18 do 24 stepena, a apsolutni maksimum je +38 stepeni. Avgust karakterišu padavine u vidu pljuskova.
Septembar i oktobar su jesenji meseci Hakasije. Temperatura vazduha počinje da pada na +10 i niže. Već u oktobru vraćaju se noćni mrazevi, a snijeg pada u novembru.
Zima u Hakasiji je prilično hladna. Najhladnija tačka u januaru je -52 stepena. Zime su po pravilu suhe, sa jakim i upornim mrazevima. Snježni pokrivač se formira već početkom novembra i traje do početka aprila.
