Govorne greške povezane s nepoznavanjem značenja riječi. Govorne greške: vrste, uzroci, primjeri Govorne greške povezane s nepoznavanjem značenja riječi

13.02.2023 | Hrana i piće

U posljednje vrijeme, sa svakim novim zakonskim aktom koji se usvaja, pravila ruskog jezika se pojednostavljuju, a to pojednostavljenje ponekad doseže tačku apsurda. Čini se, govorite kako čujete. Međutim, leksičke greške povezane s pogrešnom upotrebom riječi i zamjenom značenja i dalje su upečatljive. Vrijedi detaljnije razmotriti ovu temu i pokušati poboljšati svoj govor.

Leksika (leksikologija) je dio nauke o jeziku koji ima za cilj proučavanje vokabulara jezika sa različitih aspekata: promjena značenja riječi, njihovog porijekla, implementacije itd.

Leksičke norme znače upotrebu riječi u pravom kontekstu, uzimajući u obzir njihovo značenje; biranje odgovarajućih riječi u zavisnosti od situacije u kojoj se subjekt nalazi i tako dalje. Kršenja leksičkih normi nalaze se posvuda, kako u govoru, tako i u govoru. Za bolje razumijevanje potrebno je okrenuti se praksi. Pogledajmo glavne leksičke greške.

Kršenje leksičke kompatibilnosti

Devojčica je mnogo brinula o svom bratu, koji je pre nedelju dana oboleo od gripa. Možete samo obratiti pažnju, ali treba voditi računa o upotrebi glagola pokazati.

Takve leksičke greške se često javljaju kada ljudi „izvuku“ glagol iz ustaljene fraze i koriste ga tamo gdje je neprikladan.

U teretani visi trouglasta torba. U smislu svog značenja, kruška a priori ne može biti trouglasta.

2. Izostavljanje riječi, što može dovesti do gubitka značenja

Lik moje sestre, kao i karakter mog oca, ima neke neobičnosti. Ovdje je potrebno objasniti, kao i karakter oca, inače se može tvrditi da su neobičnosti svojstvene upravo ocu. Naravno, u govoru je takva upotreba prihvatljiva, međutim, autor je u ovoj situaciji imao na umu likove.

3. Opširnost. Takvo kršenje treba podijeliti na njegove sastavne dijelove:

Besmisleno ponavljanje reči

Jučer sam otišao u radnju. Kupio sam paradajz u prodavnici, ali kada sam otišao kući iz prodavnice, setio sam se da nisam kupio krompir i cveklu. Kada sam se vratio u radnju, ustanovio sam da je radnja zatvorena.

Riječ „trgovina” mogla bi se uspješno zamijeniti zamjenicama on, tamo, tamo ili raznim sinonimima.

Tautologija

Ne vole strance ovde.

U početku mi se učinilo da na početku rečenice treba da stoji zarez.

Pleonazam - prisustvo dodatnih pojašnjavajućih riječi u tekstu

U ovoj knjizi ima mnogo slika.

Pogledajmo još neke leksičke greške.

4. Neprikladna upotreba riječi stranog porijekla

Bilo je nečeg hipnotizirajućeg u sukobu između dva borca od čega nisam mogao odvojiti pogled. Takav duet je vrijedan divljenja.

Koncept dueta primjenjuje se na dva učesnika koji zajednički obavljaju neku vrstu aktivnosti - pjevače, glumce itd. Ovdje govorimo o rivalstvu.

5. Pogrešno tumačenje paronima i, kao rezultat, zamjena jedne riječi drugom.

Dao je ručak tišine. Očigledno, rečenica mora sadržavati riječ zavjet.

Jučer smo zajedno otišli na prazničnu večeru. Život može biti besposlen, ali večera može biti svečana.

Stoga smo ispitali uobičajene leksičke greške, o čijim primjerima smo gore govorili. Naravno, ova lista nije konačna - možete se sjetiti arhaizama, neologizama, antonima i još mnogo toga, ali želio sam se detaljnije zadržati na popularnim greškama koje svi čuju.

Kršenje leksičkih normi ne bi trebalo da postane navika; Poznata je narodna i dokazana metoda poboljšanja govora, za koju je potrebna samo želja i vrijeme. Classic. Da, upravo, čitajte ruske klasike s njihovim okretima i zaokretima, smanjujući na taj način leksičke greške u svom govoru.

I. Tipične greške. Klasifikacija
II. Govorne greške

Nerazumijevanje značenja riječi. Leksička kompatibilnost
Upotreba sinonima, homonima, višeznačnih riječi
Opširnost. Leksička nepotpunost iskaza. Nove riječi
Zastarjele riječi. Reči stranog porekla
Dijalektizmi. Kolokvijalne i kolokvijalne riječi. Žargonizmi
Frazeologizmi. Klišeji i pečati

III. Činjenične greške
IV. Logičke greške
V. Gramatičke greške
VI. Sintaktičke greške

I. Tipične greške. Klasifikacija

Komunikativna pismenost podrazumijeva se kao sposobnost stvaranja tekstova različitih funkcionalnih i semantičkih tipova govora u obliku različitih funkcionalnih stilova.
Eseji i prezentacije su glavni oblici provjere sposobnosti pravilnog i dosljednog izražavanja misli u skladu s temom i namjerom, provjeravajući stepen pripremljenosti govora. Koriste se istovremeno za testiranje pravopisnih i interpunkcijskih vještina i ocjenjuju se, prvo, u smislu sadržaja i strukture (redosljed prezentacije) i, drugo, u smislu jezičkog dizajna.
Većina grešaka koje se javljaju prilikom izvođenja pismenih radova karakteristične su i za druge vrste pismenog rada, bilo da se radi o pisanju poslovnog rada (molbe, naloga, ugovora i sl.), pripremi izvještaja, članka ili tekstualnog materijala za WEB stranice. Dakle, analiza grešaka ove vrste ima velika vrijednost i za svakodnevne aktivnosti.

Tipične greške uključuju sljedeće grupe:

Govorne greške
Povreda pravilnog prenošenja činjeničnog materijala
Logičke greške
Gramatičke greške
Sintaktičke greške

II. Govorne greške

Riječ je najvažnija jedinica jezika, najraznovrsnija i najobimnija. To je riječ koja odražava sve promjene koje se dešavaju u životu društva. Riječ ne samo da imenuje predmet ili pojavu, već obavlja i emocionalno ekspresivnu funkciju.
A pri odabiru riječi moramo obratiti pažnju na njihovo značenje, stilsku obojenost, upotrebu i kompatibilnost s drugim riječima. Pošto kršenje barem jednog od ovih kriterija može dovesti do govorne greške.

Glavni uzroci govornih grešaka:
1. Nerazumijevanje značenja riječi
2. Leksička kompatibilnost
3. Upotreba sinonima
4. Upotreba homonima
5. Upotreba polisemantičkih riječi
6. Opširnost
7. Leksička nepotpunost iskaza
8. Nove riječi
9. Zastarjele riječi
10. Riječi stranog porijekla
11. Dijalektizmi
12. Kolokvijalne i kolokvijalne riječi
13. Profesionalni žargon
14. Frazeologizmi
15. Klišeji i klišeji

1. Nerazumijevanje značenja riječi.
1.1. Upotreba riječi u značenju koje je za nju neuobičajeno.
primjer:
Vatra je postajala sve žešća. Greška je u pogrešnom izboru riječi:
Zapaliti - 1. Jako se zagrijati visoka temperatura, zagrej se. 2. (prev.) Postati jako uzbuđen, obuzet nekim jakim osjećajem.
Zapaliti - početi gorjeti snažno ili dobro, ravnomjerno.

1.2. Upotreba značajnih i funkcijskih riječi bez uzimanja u obzir njihove semantike.
primjer:
Zahvaljujući požaru koji je izbio iz požara, izgorjela je velika površina šume.
U savremenom ruskom, prijedlog hvala zadržava dobro poznato semantička veza uz glagol zahvaliti i obično se koristi samo u slučajevima kada govorimo o razlozima koji uzrokuju željeni rezultat: zahvaljujući nečijoj pomoći, podršci. Greška nastaje zbog semantičke distrakcije prijedloga od izvornog glagola zahvaliti. U ovoj rečenici prijedlog hvala treba zamijeniti jednim od sljedećih: zbog, kao rezultat, kao rezultat.

1.3. Izbor riječi-pojmova sa različitim osnovama podjele (konkretni i apstraktni vokabular).
primjer:
Nudimo kompletno liječenje alkoholičara i drugih bolesti.
Ako govorimo o bolestima, onda riječ alkoholičari treba zamijeniti alkoholizmom. Alkoholičar je neko ko pati od alkoholizma. Alkoholizam je bolna ovisnost o pijenju alkoholnih pića.

1.4. Nepravilna upotreba paronima.
primjer:
Osoba vodi svečarski život. Danas sam neraspoložen.
Idle i festive su vrlo slične riječi, sa istim korijenom. Ali imaju različita značenja: svečani - pridjev za praznik (slavljenička večera, praznično raspoloženje); besposlen - nije popunjen, nije zauzet poslom, poslom (prazni život). Da biste vratili značenje iskaza u primjeru, trebate zamijeniti riječi.

2. Leksička kompatibilnost.
Prilikom odabira riječi trebate uzeti u obzir ne samo značenje koje joj je inherentno u književnom jeziku, već i leksičku kompatibilnost. Ne mogu se sve riječi kombinovati jedna s drugom. Granice leksičke kompatibilnosti određuju semantika riječi, njihova stilska pripadnost, emocionalno obojenje, gramatička svojstva itd.
primjer:
Dobar vođa u svemu mora biti primjer svojim podređenima. Možete pokazati primjer, ali ne i uzorak. I možete biti uzor, na primjer.
primjer:
Njihovo snažno prijateljstvo, ublaženo životnim iskušenjima, primijetili su mnogi. Reč prijateljstvo se kombinuje sa pridevom jako – jako prijateljstvo.
Ono što treba razlikovati od govorne greške je namjerno spajanje naizgled nespojivih riječi: živi leš, obično čudo... U ovom slučaju imamo jednu od vrsta tropa - oksimoron.
U teškim slučajevima, kada je teško odrediti mogu li se određene riječi koristiti zajedno, potrebno je koristiti rječnik kompatibilnosti.

3. Upotreba sinonima.
Sinonimi obogaćuju jezik i čine naš govor figurativnim. Sinonimi mogu imati različite funkcionalne i stilske konotacije. Stoga su riječi greška, pogrešna kalkulacija, previd, greška stilski neutralne i često se koriste; rupa, prekrivač - kolokvijalno; gaf - kolokvijalni; greška - profesionalni sleng. Korištenje jednog od sinonima bez uzimanja u obzir njegove stilske boje može dovesti do govorne greške.
primjer:
Pošto je napravio grešku, direktor fabrike je odmah počeo da je ispravlja.
Prilikom upotrebe sinonima često se ne uzima u obzir sposobnost svakog od njih da se manje ili više selektivno kombinuju s drugim riječima.
Različiti u nijansama leksičkog značenja, sinonimi se mogu izraziti različitim stepenima manifestacije znaka, radnje. Ali, čak i označavajući istu stvar, budući da su u nekim slučajevima zamjenjivi, u drugim se sinonimi ne mogu zamijeniti - to dovodi do govorne greške.
primjer:
Juče sam bio tužan. Sinonim tužan je ovdje sasvim prikladan: Jučer sam bio tužan. Ali u dvočlanim rečenicama ovi sinonimi su zamjenjivi. Tuzno gledam na nasu generaciju...

4. Upotreba homonima.
Zahvaljujući kontekstu, homonimi se obično pravilno razumiju. Ali ipak, u određenim govornim situacijama, homonimi se ne mogu jednoznačno razumjeti.
primjer:
Posada je u odličnom stanju. Da li je posada kolica ili tim? Sama riječ posada je ispravno upotrijebljena. Ali da bi se otkrilo značenje ove riječi, potrebno je proširiti kontekst.
Vrlo često, nejasnoća je uzrokovana upotrebom u govoru (posebno usmenom) homofona (koji zvuče isto, ali se pišu drugačije) i homoforma (riječi koje imaju isti zvuk i pravopis u određenim oblicima). Dakle, pri odabiru riječi za frazu moramo obratiti pažnju na kontekst koji je u nekim govornim situacijama osmišljen da otkrije značenje riječi.

5. Upotreba polisemantičkih riječi.
Prilikom uključivanja polisemantičkih riječi u naš govor, moramo biti vrlo oprezni, moramo pratiti da li je jasno značenje koje smo htjeli otkriti u ovoj govornoj situaciji. Prilikom upotrebe polisemantičkih riječi (kao i kod korištenja homonima) kontekst je vrlo važan. Zahvaljujući kontekstu, jedno ili drugo značenje riječi je jasno. A ako kontekst ispunjava svoje zahtjeve (semantički cjelovit segment govora koji omogućava utvrđivanje značenja riječi ili fraza uključenih u njega), onda je svaka riječ u rečenici razumljiva. Ali to se dešava i drugačije.
primjer:
On je već otpevan. Nije jasno: ili je počeo da peva i zaneo se; ili je, nakon nekog vremena, počeo da peva slobodno, lako.

7. Leksička nepotpunost iskaza.
Ova greška je suprotna opširnosti. Nepotpuna izjava se sastoji od toga da nedostaje potrebna riječ u rečenici.
primjer:
Prednost Kuprina je što nema ništa suvišno. Kuprin možda nema ništa suvišno, ali ovoj rečenici nedostaje (pa čak ni jedna) riječ. Ili: “...ne dozvoliti izjave na stranicama štampe i televizije koje bi mogle izazvati međunacionalnu mržnju.” Tako ispada - "televizijska stranica".
Prilikom odabira riječi potrebno je uzeti u obzir ne samo njenu semantiku, leksičku, stilsku i logičku kompatibilnost, već i njen opseg. Upotreba riječi koje imaju ograničenu sferu distribucije (leksičke novotvorine, zastarjele riječi, riječi stranog jezika, profesionalizmi, žargon, dijalektizmi) uvijek treba biti motivisana uslovima konteksta.

8. Nove riječi.
Loše formirani neologizmi su govorne greške.
primjer:
A prošle godine je 23 hiljade rubalja potrošeno na popravke rupa nakon proljetnog odmrzavanja. I samo kontekst pomaže da se shvati: „popravka rupa“ je popravka rupa.

9. Zastarjele riječi.
Arhaizmi - riječi koje imenuju postojeće realnosti, ali su iz nekog razloga izbačene iz aktivne upotrebe sinonimnim leksičkim jedinicama - moraju odgovarati stilu teksta, inače su potpuno neprikladni.
primjer:
Danas je bio dan na univerzitetu otvorena vrata. Ovdje je zastarjela riječ sada (danas, sada, trenutno) potpuno neprikladna.
Među riječima koje su izašle iz aktivne upotrebe ističu se i historizmi. Istorizmi su riječi koje su izašle iz upotrebe zbog nestanka pojmova koje označavaju: armyak, kamisol, bursa, opričnik itd. Greške u upotrebi historizama često su povezane s nepoznavanjem njihovog leksičkog značenja.
primjer:
Seljaci ne mogu izdržati svoj težak život i odlaze kod glavnog upravitelja grada. Guverner je šef regije (na primjer, provincije u Carska Rusija, države u SAD). Shodno tome, glavni guverner je apsurd, štaviše, u pokrajini je mogao biti samo jedan guverner, a njegov pomoćnik se zvao viceguverner.

10. Riječi stranog porijekla.
Danas mnogi ljudi imaju ovisnost o stranim riječima, ponekad čak i ne znajući njihovo tačno značenje. Ponekad kontekst ne prihvata stranu reč.
Primjer: Rad konferencije je ograničen zbog nedostatka vodećih stručnjaka. Limit - postaviti ograničenje za nešto, ograničiti ga. Ograničenje stranih riječi u ovoj rečenici treba zamijeniti riječima: ide sporije, stao itd.

11. Dijalektizmi.
Dijalektizmi su riječi ili stabilne kombinacije koje nisu uključene u leksički sistem književnog jezika i pripadaju jednom ili više dijalekata ruskog nacionalnog jezika. Dijalektizmi su opravdani u umjetničkom ili novinarskom govoru da stvore govorne karakteristike junaka. Nemotivisana upotreba dijalektizama ukazuje na nedovoljno poznavanje normi književnog jezika.
Primjer: Došao mi je smetlar i sjedio tamo cijelo veče. Šaberka je komšinica. Upotreba dijalektizma u ovoj rečenici nije opravdana ni stilom teksta ni svrhom iskaza.

12. Kolokvijalne i kolokvijalne riječi.
Kolokvijalne riječi su uključene u leksički sistem književnog jezika, ali se uglavnom koriste u usmenom govoru, uglavnom u sferi svakodnevne komunikacije. Kolokvijalni govor je riječ, gramatički oblik ili izraz fraze, pretežno usmenog govora, koji se koristi u književnom jeziku, obično u svrhu svedene, grube karakterizacije subjekta govora, kao i jednostavan usputni govor koji sadrži takve riječi, forme i okrete. Kolokvijalni i narodni vokabular, za razliku od dijalekatskog (regionalnog) rječnika, koristi se u govoru cjelokupnog naroda.
Primjer: Imam vrlo tanku jaknu. Tanko (kolokvijalno) - rupavo, pokvareno (tanka čizma). Greške se javljaju u slučajevima kada upotreba kolokvijalnih i kolokvijalnih riječi nije motivirana kontekstom.

13. Profesionalni žargon.
Profesionalizmi deluju kao kolokvijalni ekvivalenti termina prihvaćenih u određenoj profesionalnoj grupi: štamparska greška - greška u govoru novinara; volan je u govoru vozača volan.
Ali nemotivisani prenos profesionalizma u opšti književni govor je nepoželjan. Takvi profesionalizmi kao što su šivanje, krojenje, slušanje i drugi kvare književni govor.
U smislu ograničene upotrebe i prirode izražavanja (šaljivo, reducirano, itd.), profesionalizmi su slični žargonu i sastavni diožargoni - osebujni društveni dijalekti karakteristični za profesionalne ili starosne grupe ljudi (žargon sportista, mornara, lovaca, studenata, školaraca). Žargon je svakodnevni vokabular i frazeologija, obdaren smanjenim izrazom i karakteriziran društveno ograničenom upotrebom.
Primjer: Htjela sam pozvati goste na odmor, ali koliba to ne dozvoljava. Khibara je kuća.

14. Frazeologizmi.
Treba imati na umu da frazeološke jedinice uvijek imaju figurativno značenje. Ukrašavanje našeg govora, čineći ga živahnijim, maštovitijim, svijetlim, ljepšim, frazeološke jedinice također nam zadaju mnogo problema - ako se pogrešno koriste, pojavljuju se govorne greške.
1). Greške u učenju značenja frazeoloških jedinica.
a) Postoji opasnost od doslovnog shvatanja idioma, koji se mogu shvatiti kao slobodne asocijacije riječi.
b) Greške mogu biti povezane s promjenom značenja frazeološke jedinice.
primjer:
Hlestakov stalno baca bisere pred svinje, ali mu svi vjeruju. Ovdje je frazeologija "baciti bisere pred svinje", što znači "uzaludno pričati o nečemu ili nešto dokazati nekome ko to nije u stanju razumjeti", pogrešno upotrijebljena - u značenju "izmišljati, tkati basne".
2). Greške u savladavanju oblika frazeoloških jedinica.
a) Gramatička modifikacija frazeološke jedinice.
primjer:
Navikao sam sebi davati pune izvještaje. Ovdje je promijenjen oblik broja. Postoji frazeološka jedinica za polaganje računa.
primjer:
Stalno sjedi prekriženih ruku. Frazeologizmi kao što su sklopljene ruke, strmoglavo, strmoglavo zadržavaju u svom sastavu stari oblik perfektivnog participa sa sufiksom -a (-â).
Neke frazeološke jedinice koriste kratke oblike prideva zamjena punim oblicima je pogrešna.
b) Leksička modifikacija frazeološke jedinice.
primjer:
Vrijeme je da preuzmete kontrolu nad svojim umom. Većina frazeoloških jedinica je neprobojna: dodatna jedinica se ne može uvesti u frazeološku jedinicu.
primjer:
Pa, bar udari u zid! Izostavljanje komponente frazeološke jedinice također je govorna greška.
primjer:
Sve se spiralno vraća u normalu!.. Postoji frazeološka jedinica nazad u normalu. Zamjena riječi nije dozvoljena.
3). Promjena leksičke kompatibilnosti frazeoloških jedinica.
primjer:
Ova i druga pitanja igraju veliku ulogu u razvoju ove još mlade nauke. Došlo je do mješavine dva stabilna izraza: igra ulogu i bitno je. Mogli biste to reći na ovaj način: pitanja su važna... ili pitanja su važna.

15. Klišeji i klišeji.
Oficizmi su riječi i izrazi čija je upotreba pripisana službenom poslovnom stilu, ali su neprikladni u drugim stilovima govora i klišeji su.
primjer:
Nedostaje rezervnih dijelova.
Marke su otkačeni izrazi sa izblijedjelim leksičkim značenjem i izbrisanom ekspresivnošću. Riječi, fraze, pa čak i cijele rečenice postaju klišeji, koji se pojavljuju kao nova, stilski izražajna govorna sredstva, ali prečestom upotrebom gube izvornu slikovitost.
primjer:
Tokom glasanja podigla se šuma ruku.
Vrsta pečata su univerzalne riječi. To su riječi koje se koriste u najopštijim i najnejasnijim značenjima: pitanje, zadatak, podizanje, pružanje, itd. Obično su univerzalne riječi praćene standardnim prefiksima: posao - svakodnevni, nivo - visok, podrška - toplo. Postoje brojni novinarski klišei (radnici na terenu, grad na Volgi) i književni klišei (uzbudljiva slika, ljuti protest).
Klišeji – govorni stereotipi, gotove fraze koje se koriste kao standard koji se lako mogu reproducirati u određenim uvjetima i kontekstima – su konstruktivne jedinice govora i, unatoč čestoj upotrebi, zadržavaju svoju semantiku. Klišeji se koriste u službenim poslovnim dokumentima (sastanak u vrhunski nivo); u naučnoj literaturi (potreban je dokaz); u novinarstvu (izvještava naš vlastiti dopisnik); u različitim situacijama svakodnevnog govora (Zdravo! Zbogom! Ko je zadnji?).

III. Činjenične greške

Kršenje zahtjeva za ispravnim prijenosom činjeničnog materijala uzrokuje činjenične greške.
Činjenične greške su izobličenje situacije prikazane u izjavi ili pojedinim pojedinostima, na primjer: „U zimska šuma Kukavica je glasno zakukala." ili "Ulaze trgovci Bobčinski i Dobčinski."
Činjenične greške se mogu otkriti ako čitalac djela poznaje činjeničnu stranu stvari i može svaku činjenicu ocijeniti sa stanovišta njene pouzdanosti. Razlog činjeničnim greškama je nedovoljno poznavanje opisanih događaja, siromaštvo životnog iskustva, netačna procjena postupaka i karaktera junaka.
U prezentaciji činjenične greške uključuju različite vrste netačnosti:
1) greške u navođenju mesta i vremena događaja;
2) u prenošenju redoslijeda radnji, uzročno-posljedičnih veza itd., na primjer: umjesto „Kirovskog prospekta“ - u djelu „Kijevski prospekt“ ili „Selo Kirovsky“.

U eseju su činjenične greške
1) iskrivljavanje životne istine;
2) netačna reprodukcija knjižnih izvora;
3) vlastita imena;
4) datumi;
5) mjesta događaja,
na primjer: „Chadsky“, „kod Nagulny i Razmetnoye“.
Primjeri tipičnih činjeničnih grešaka.
„Slikom Onjegina Puškin je otvorio galeriju „suvišnih ljudi“ u ruskoj književnosti: Oblomov, Pečorin, Bazarov, suvišan čovek mora da ima dve osobine: da odbaci ideale društva i da ne vidi smisao svog postojanja. U gornjem primjeru, Oblomov i Bazarov jasno ispadaju iz predloženog lanca.
„Književnost klasicizma (Lomonosov, Deržavin, Fonvizin, Karamzin itd.) veliki uticaj o djelu A. S. Griboedova." Ovdje postoje dvije greške odjednom. Prva: Fonvizin je zaista "imao veliki utjecaj" na "Jao od pameti", ali je teško govoriti o utjecaju Lomonosova i Deržavina. autor brka činjenice i vrste fikcije. Druga činjenična netačnost leži u činjenici da je Karamzin predstavnik kulture sentimentalizma.

IV. Logičke greške

Kršenje redoslijeda (logike) prezentacije dovodi do pojave logičkih grešaka.
Logičke greške se sastoje od kršenja pravila logičkog mišljenja. Ova vrsta greške uključuje sljedeće nedostatke u sadržaju rada:
1) kršenje redosleda iskaza;
2) nepovezanost delova i rečenice;
3) neopravdano ponavljanje ranije izrečene misli;
4) fragmentacija jedne mikroteme drugom mikrotemom;
5) nesrazmernost delova iskaza;
6) nedostatak potrebnih delova;
7) preuređivanje delova teksta (ako to nije zbog zadatka za prezentaciju);
8) neopravdana zamjena osobe od koje se priča (npr. prvo od prvog, pa od trećeg lica).

V. Gramatičke greške

Gramatičke greške su nepoštivanje normi tvorbe riječi i oblika, normi sintaktičkih veza između riječi u frazi i rečenici.

Postoje dvije vrste gramatičkih grešaka:
1. Tvorba riječi.
Struktura riječi je narušena: „nemilosrdnost“, „besmrtnost“, „umjesto“, „publicizam“.
2. Morfološki.
Greške povezane s nenormativnim formiranjem oblika riječi.
Ova vrsta greške uključuje:
a) greške u formiranju oblika imenica: "obleki", "engleski", "dva transparenta", "na mostu", "Grinev je živio kao šikara", "Nije se bojao opasnosti i rizika", " Napravili su veliku ljuljašku u dvorištu”.
b) greške u tvorbi pridjevskih oblika: „Jedan brat je bio bogatiji od drugog“, „Ova knjiga je zanimljivija“.
c) greške u tvorbi zamjenica: „Išao sam kod njega“, „njihova kuća“.
d) greške u tvorbi glagola: „Nikad nije pogrešio“, „Mama se uvek raduje gostima“, „Izašavši na sred sobe, progovorio je“, „Nasmejano dete je sedelo u daljini ugao.”
e) pogrešna konstrukcija aspektnog para, najčešće parnog nesvršenog glagola: „Brat i ja smo otpilili sve suvišne grane, postavili drvo na sredinu sobe i okitili ga.”

VI. Sintaktičke greške

Sintaktičke greške sastoje se od netačne konstrukcije fraza, kršenja strukture jednostavnih, složenih i složenih rečenica.

Greške u strukturi fraza:
1. Povreda dogovora s glavnom riječju u rodu, broju i padežu zavisne riječi, izražena pridjevom, prilogom, rednim brojem, zamjenicom: „Ovo ljeto sam bio u stepskoj Trans-Volgi oblasti.”
2. Oštećena kontrola.
Greške u upravljanju nepredlozima (pogrešan izbor prijedloga): „Ako dotaknete brezu po vrućem danu, osjetit ćete hladno deblo.“
3. Pogrešan izbor padeža s pravilno odabranim prijedlogom: “Izgledao je kao smrtno umoran čovjek.”
4. Izostavljanje prijedloga: “Nakon brzopletog ručka, sjeo sam za kormilo i odvezao se (?) u polje.”
5. Korištenje nepotrebnog izgovora "Žeđ za slavom."
6. Izostavljanje zavisne komponente fraze: „Ponovo ulazak u vruću kabinu, okretanje volana ponovo sjajnog s dlanova, (?) vožnja.”

Greške u strukturi i značenju rečenice:
1. Narušavanje veze između subjekta i predikata: “Ali ni mladost ni ljeto ne traju vječno”, “Sunce je već zašlo kad smo se vratili.”
2. Nedostatak semantičke kompletnosti rečenice, kršenje njenih granica: „Jednom u ratu granata je pogodila topolu.“
3. Sintaktička nejasnoća: „Ostvario im se (djevojkama) san, vratili su se (ribari).“
4. Kršenje tipsko-vremenske korelacije glagola u rečenici: „Grinev vidi kako Pugačov ulazi u kočiju.“

Greške u jednostavnoj dvočlanoj rečenici:
Predmet:
- Pronominalno umnožavanje predmeta: “Djeca koja sjede na starom čamcu prevrnute kobilice, čekaju oca.”
- Kršenje dogovora između subjekta i zamjenice koja zamjenjuje subjekat u drugoj rečenici: “Očigledno je na moru oluja, pa je puno opasnosti.”
predikat:
- Greške u konstrukciji predikata: "Svi su bili sretni."
- Kršenje slaganja predikata u rodu i broju sa subjektom, izraženo zbirnom imenicom, kvantitativno-imenskom frazom, upitnom i neodređenom zamenicom: „Majka i ja smo ostali kod kuće“, „Snop sunčevih zraka ušao u sobu.”
- Pronominalno umnožavanje dodatka: “Mnoge knjige se mogu čitati nekoliko puta.”
definicija:
- Pogrešna upotreba nedosledne definicije: „Na desnoj strani visi lampa i moj portret iz vrtića.“
- Gomila dogovorenih i nedosljednih definicija koje se odnose na jedan član rečenice: „Ogroman, divan svijet života naše zemlje i naših vršnjaka otvara se u milionima knjiga.“
- Netačan izbor morfološkog oblika okolnosti: „Ja držim svoje lekcije na stolu“ (za stolom).

Greške u jednočlanim rečenicama:
1. Upotreba dvodijelnih struktura umjesto jednodijelnih.
2. Upotreba priloške fraze u bezličnoj rečenici: „Kad sam ugledao psa, požalio mi ga je.”

Rečenice sa homogenim članovima:
1. Upotreba različitih dijelova govora u ulozi homogenih članova rečenice: “Sviđa mi se soba jer je svijetla, velika i čista.”
2. Uključivanje u niz homogenih pojmova riječi koje označavaju heterogene pojmove: „Kad je proljeće i vedar dan, sunce obasjava cijelu moju sobu.“
3. Nepravilna upotreba koordinirajućih veznika za povezivanje homogenih članova: „Dječak je bio krupnog lica, ali ozbiljan.“
4. Nepravilno vezivanje logički heterogenih sporednih članova za jednog glavnog člana: „U ormaru su knjige, na policama novine i stakleni predmeti.“
5. Greške u usklađivanju homogenih subjekata s predikatom: “U očima su joj se ukočile tjeskoba i melanholija.”
6. Kršenja u oblasti homogenih predikata:
a) upotreba različitih tipova predikata kao homogenih: „More nakon oluje je mirno, blago i igra se sunčevim zracima“;
b) kršenje ujednačenog dizajna složenih imenskih predikata: upotreba različitih padežnih oblika imenskog dijela homogenih složenih imenskih predikata: „Otac im je bio iskusan ribar i hrabar mornar“; dodavanje dodatka homogenim verbalnim predikatima, koje kontroliše samo jedan od predikata: „Svi zaista čekaju i brinu se za vojnike“; upotreba kratkih i dugih oblika prideva i participa u imenskom dijelu: „Moja soba je nedavno renovirana: okrečena i okrečena.”
7. Kombinovanje članova i delova različitih rečenica kao homogenih: „Pod brezom rastu pečurke, rastu bobice, u proleće cvetaju kepe.“ “Djeca su čekala oca i kada će se pojaviti njegov čamac.”

Rečenice s uvodnim riječima i uvodnim konstrukcijama:
1. Pogrešan izbor uvodna riječ: „Djevojke su intenzivno zavirivale u daljinu mora: na horizontu bi se vjerovatno pojavio čamac.”
2. Korištenje uvodne riječi koja dovodi do nejasnoće: “Prema ribarima, noću je bilo nevrijeme, a sada je mirno.”
3. Upotreba uvodne rečenice kao samostalne: “Knjiga je izvor znanja.”

Ponude sa zasebnim članovima:
1. Kršenje reda riječi u rečenicama s participalnim frazama.
- Odvajanje participske fraze od riječi koja se definiše: „Ali opet se dogodila nesreća drvetu: odsječene su mu niske grane.“
- Uključivanje definirane riječi u particip: “Djevojke su uprte u more.”
2. Kršenje pravila za građenje participalnih fraza.
- Konstrukcija participske fraze prema primjeru podređene rečenice: “Na slici je djevojka koja je upravo ustala.”
- Upotreba participalne fraze umjesto priloške fraze: “I svaki put kad bismo se vraćali, sjeli smo pod topolu i odmorili se.”
3. Greške u rečenicama sa izolovanim okolnostima izražene priloškom frazom: „Odmarajući se u stolici, slika „Mart“ visi preda mnom.

Metode prenošenja direktnog govora. Direktan i indirektan govor:
1. Kombinacija direktnog govora i riječi autora: “Prije rata otac mi je rekao: “Čuvaj drvo i otišao na front.”
2. Upotreba direktnog govora bez riječi autora: „Djevojke su ugledale barku: „Tata!”
3. Miješanje direktnog indirektnog govora: “Djed je rekao da su u djetinjstvu imali takav zakon: na rođendane smo davali samo ono što je napravljeno vlastitim rukama.”
4. Greške prilikom uvođenja citata: „K Paustovski je rekao da „Osoba koja voli i zna da čita, srećan čovek".

Složene rečenice:
1. Povreda logičko-gramatičke veze između dijelova složene rečenice: „Moj otac nije dugo zaboravio ovu priču, ali je umro.“
2. Upotreba zamjenice u drugom dijelu složene rečenice koja dovodi do dvosmislenosti: „Neka se nade ostvare i vratit će se.”
3. Greške u korištenju složenih veznika:
a) vezni - za povezivanje dijelova složene rečenice u nedostatku adversativnih odnosa između njih: "Jučer je bila oluja, a danas je sve bilo mirno."
b) adversativi - za povezivanje dijelova složene rečenice u nedostatku adverzativnih odnosa između njih: „U našem dvorištu raste breza, ali i na njoj pupoljci otiču“;
c) udvostručiti i ponoviti: “Ili je ptica sletjela na vodu, ili olupina razbijenog čamca pluta po moru”;
d) neopravdano ponavljanje veznika: „I odjednom su djevojke ugledale malu crnu tačku, i imale nadu“;
e) neuspješan izbor saveza: "Mitrasha je imala deset godina, ali njena sestra je bila starija."

Složene rečenice:
1. Neusklađenost između vrste podređene rečenice i značenja glavne: „Ali oni će ipak čekati oca, jer ribari moraju čekati na obali.“
2. Upotreba sastava i podređenosti za povezivanje dijelova u složenoj rečenici: “Ako se osoba ne bavi sportom, brzo stari.”
3. Otežavanje konstrukcija „nizanjem“ podređenih rečenica: „Jedro se pojavilo u moru kao sretna vijest da su ribari dobro i da će djevojčice uskoro moći zagrliti svoje roditelje, koji su zakasnili na moru jer je bilo jaka oluja.”
4. Izostavljanje tražene pokazne riječi: „Mama me uvijek grdi što bacam stvari.“
5. Neopravdana upotreba pokazne riječi: “Pretpostavljam da je ribare zakasnilo nevrijeme.”
6. Nepravilna upotreba veznika i srodnih riječi pri njihovom pravilnom izboru:
a) upotreba veznika i srodnih riječi u sredini podređene rečenice: „Na noćnom ormariću u sobi je televizor na kojem gledam zabavne programe poslije škole“;
b) kršenje slaganja vezničke riječi u podređenoj rečenici sa zamijenjenom ili atributskom riječi u glavnoj rečenici: „Na dvije police je fikcija koju koristim u pripremi za nastavu.“
7. Upotreba istog tipa podređenih rečenica sa sekvencijalnom subordinacijom: “Šetajući obalom, vidio sam dvije djevojke kako sjede na prevrnutom čamcu, koji je naglavačke ležao na obali.”
8. Koristeći podređenu rečenicu kao nezavisnu rečenicu: „Djevojke su zabrinute za svoje rođake zato tako tužno gledaju u daljinu.“

Nesindikalna složena rečenica:
1. Narušavanje jedinstva konstrukcije homogenih delova u nesindikalnoj složenoj rečenici: „Slika pokazuje: rano jutro, sunce upravo izlazi.“
2. Dekomponovanje delova nesavezne složene rečenice na samostalne rečenice: „Devojke su obučene u letnje pamučne haljine. Najstarija ima maramu na glavi.
3. Istovremena upotreba nesindikalnih i sindikalnih veza: „Odjeća djevojčica je jednostavna: starije sa maramom na glavi, u plavoj suknji i sivoj bluzi, mlađe bez marame, u ljubičastoj haljini i tamnoplavu bluzu.”

Složena rečenica With razne vrste veze:
1. Kršenje redosleda delova rečenice: „Valovi se i dalje pjene, ali se smiruju što je bliže horizontu, to je more tamnije i zato se devojčice nadaju da će se vratiti; ”
2. Korištenje zamjenica koje stvaraju dvosmislenost: "Vidimo da djevojčin krevet nije pospremljen, a ona potvrđuje da je djevojka tek ustala."

Leksička kompatibilnost riječi- to je sposobnost riječi da se poveže s drugim riječima konteksta bez kršenja semantičkih i gramatičkih obrazaca kombinacija riječi. Leksička kompatibilnost određena je jezikom mogućnosti kombinovanja riječi unutar fraze ili povezivanja subjekta s predikatom. Ekstremni slučaj ovisnosti riječi o takvoj mogućnosti može se smatrati frazeološkim jedinicama jezika.

Namjerno kršenje semantičkih ili gramatičkih obrazaca kombinacija riječi leži u osnovi nekih stilskih figura i tropa.

Nenamjerno, slučajno kršenje leksičke kompatibilnosti dovodi do govorne greške. Uobičajeni slučaj kršenja leksičke kompatibilnosti je konstrukcija u kojoj su dijelovi sinonimnih fraza pogrešno kombinirani: igrati ulogu (odigrati ulogu i napraviti razliku), poduzeti akciju (preduzeti akciju i poduzeti akciju).

Leksička redundantnost je zajednički naziv za dvije stilske pojave: pleonazam i tautologiju, povezane s prisutnošću u rečenici dvije riječi umjesto jedne.

Leksička redundantnost se koristi kao stilsko sredstvo za pojačanje: vidjeti svojim očima, čuti svojim ušima.

Pleonazam- ovo je leksička redundancija koja nastaje zbog umnožavanja leksičkog značenja jedne riječi drugom, cijelom ili bilo kojim njenim dijelom: enterijer enterijera(interijer već ima značenje unutrašnjeg), stajati u praznom hodu.

Postoje dvije vrste pleonazama. Pleonazam je obavezan, odnosno strukturno određen, što nije stilska greška i široko je zastupljen u jeziku: ići niz planinu(dupliciranje prijedloga i prefiksa), nikad ga ne čitaj.

Pleonazam– stilska greška u kojoj se nepotrebne, suvišne riječi kombiniraju u frazu ili rečenicu. PLEONASM(grčki – višak).

1. Sredstvo leksičke ekspresivnosti, zasnovano na upotrebi u rečenici ili tekstu reči koje su bliske po značenju, stvarajući semantičku redundantnost.

Pleonazam se nalazi u folkloru: nekad davno, tuga-čežnja, put-put, more-okiyan. Ovaj uređaj se također široko koristi u fikciji, obično u svrhu preciziranja detalja priče ili pojačavanja emocija i procjena: Zaista izuzetno čudno! - rekao je službenik, - mesto potpuno glatko kao sveže pečena palačinka. da, neverovatno glatko! (N. Gogol, “Nos”); Opet ga je obuzeo stari strah sve, od glave do pete (F. Dostojevski, “Zločin i kazna”); – Nisam te vidio cijelu sedmicu, nisam te čuo tako dugo. I Strastveno želim, I žedan tvoj glas. Govori.(A. Čehov, “Jonjič”).

2. Vrsta leksičke greške povezana s kršenjem normi leksičke kompatibilnosti, kada se u frazi ili rečenici koriste riječi koje su nepotrebne sa semantičke tačke gledišta. Na primjer, u rečenici Osigurali su ritmičan i nesmetan rad preduzeća definicije izražavaju slična značenja; ovdje je jedan od njih dovoljan. Autorski natpis na koricama knjige Posvećeno mom tati - Sergeju Mihajloviču pleonastic; dovoljno Posvećeno mom tati...

Tipični primjeri nenormativnog pleonazma su fraze u kojima značenje jedne riječi ponavlja značenje druge: važnije (više nepotrebno jer važnije znači "važnije"), prva premijera(dovoljno premijera– „prvo izvođenje predstave, filma ili izvođenja muzičkog djela”), atmosferski vazduh(dovoljno zrak– „mješavina plinova koja formira Zemljinu atmosferu“), na kraju krajeva(Tačno na kraju krajeva ili dovoljno na kraju), idi nazad(glagol povratak označava kretanje unazad, u suprotnom smjeru), uvoz iz inostranstva(dovoljno uvoz– „uvoz iz inostranstva”).

Neke pleonastičke fraze su se ukorijenile u jeziku i ne smatraju se pogrešnim, Na primjer: sići, ići gore, vremenski period, izložbeni eksponat(latinski exhibitus znači "na izložbi"), narodna demokratija (demokratija prevedeno sa grčkog kao „moć naroda“).

U fikciji i publicistici, nenormativna leksička redundantnost može djelovati kao sredstvo govorne karakterizacije likova: – Izvolite smejati se I goli zube, - reče Vasja, - a ja stvarno, Marija Vasiljevna, srdačno obožavam I volim (M. Zoshchenko, “Ljubav”).

Tautologija- ovo je leksička redundantnost, u kojoj se riječi s istim korijenom ponavljaju unutar fraze ili veze subjekta i predikata u rečenici: uskoro je priča ispričana, ali ne uskoro i delo je učinjeno.

Tautologija je duhovito demonstrirana u emisiji “Baby Monitor” u sljedećoj pjesmi:

Najviše volim jesen,

Kad sve urodi plodom,

A na sjenokoši kosom seno,

A na stolu je puter.

Često tautološka ponavljanja nisu stilska greška, već samo moguća karakteristika predmet (sol, živi život). Tautološke kombinacije riječi nalaze se u narodnim poetskim djelima, u poslovicama i izrekama: prijateljstvo je prijateljstvo, a usluga je usluga.

Nenamjerna tautologija ukazuje na nemogućnost korištenja sinonimnog bogatstva jezika, odnosno radi se o stilskoj grešci.

Leksička ponavljanja– stilski neprikladno ponavljanje istih riječi: Učim u tehničkoj školi. Nakon završenog fakulteta radiću u oblasti gasa.

Leksički nedostatak– stilska greška koja se sastoji od izostavljanja neophodne komponente fraze: Duboko sam zabrinut zbog ovog pitanja. Leksički nedostatak se ponekad povezuje s lingvističkim fenomenom tzv akvizicija: on pije ( alkoholna pića), brat služi (vojsku). Ali s leksičkom nedostatkom, takva semantička kontrakcija se ne događa, a ispunjenje nedostajuće komponente fraze ostaje neophodno.

Tautologija, pleonazam i neprikladna ponavljanja riječi čine tekst disonantnim i otežavaju percepciju. Razlozi za takve greške su uobičajeni: siromaštvo govora, nemogućnost upotrebe sinonima, nepoznavanje leksičkog značenja riječi, kao i nerazvijen „sluh govora“: govornik ne primjećuje da neprimjereno koristi riječi koje su bliske po značenju. ili imaju isti korijen.

Upotreba frazeoloških jedinica u govoru poštuje istorijski utvrđena pravila utvrđena tradicijom. Sa stilskog stanovišta, frazeološke jedinice jezika su heterogene. Neki od njih imaju kolokvijalnu ili kolokvijalnu emocionalno-ekspresivnu obojenost i stoga se ne koriste u čisto književnim stilovima (službeno-poslovnim i naučnim). Druge nijanse knjiškosti odnose se na visok vokabular i često su uključene u poetizam.

Kao jezička igra nailazi se na namjerno uništavanje frazeološke jedinice, zamjenu jedne od komponenti kako bi se dalo drugačije, često ironično značenje: Onaj ko prvi puca dobro se smeje.

Nenamjerno uništavanje frazeoloških jedinica je stilska greška.

TAUTOLOGIJA(grčki - isto i - riječ) - vrsta pleonazma; upotreba srodnih riječi u rečenici ili tekstu.

Tautologija se nalazi u poslovicama i izrekama: Prijateljstvo je prijateljstvo , A usluga po usluga; Živi život– ne prelaziti teren; Slobodna volja ; u frazeološkim jedinicama: šetati okolo, natrpani, jesti .

Ekspresivno obojene tautološke kombinacije karakteristične su za folklor: Uskoro bajka uzima svoj danak, ne uskoro posao je obavljen; hajde da sednemo, gorka tuga .

Namjerna upotreba srodnih riječi služi kao sredstvo leksičke ekspresivnosti u fikciji i publicistici: „ Gorky smejanje moj Ja ću se smejati (N. Gogolj); " Kako um je pametan, Kako poslovno mudro, // Kako strah je užasan, Kako mrak je mrak!// Kako život je živ! Kako smrt je fatalna! // Kako mladost mlada djevojka ! "(Z. Ezrohi), " Zakon Postoji zakon “ (iz novina).

Tautologija je leksička greška, ako upotreba srodnih riječi nije opravdana stilskim svrhama i slučajna je: sastaviti, plesati ples, imati sportski odnos prema sportu, potvrditi izjavu. Obično se nenamjerna tautologija kaže ovako: ulje ulje.

A pri odabiru riječi moramo obratiti pažnju na njihovo značenje, stilsku obojenost, upotrebu i kompatibilnost s drugim riječima. Pošto kršenje barem jednog od ovih kriterija može dovesti do govorne greške.

Glavni uzroci govornih grešaka:

Nerazumijevanje značenja riječi
Leksička kompatibilnost
Upotreba sinonima
Upotreba homonima
Upotreba dvosmislenih riječi
Opširnost
Leksička nepotpunost iskaza
Nove riječi
Zastarjele riječi
Reči stranog porekla
Dijalektizmi
Kolokvijalne i kolokvijalne riječi
Profesionalni žargon
Frazeologizmi
Klišeji i pečati

1. Nerazumijevanje značenja riječi.

1.1. Upotreba riječi u značenju koje je za nju neuobičajeno.

primjer: Vatra je postajala sve žešća. Greška je u pogrešnom izboru riječi:

Zapaliti - 1. Zagrijati na vrlo visoku temperaturu, postati vruće. 2. (prev.) Postati jako uzbuđen, obuzet nekim jakim osjećajem.

Razbuktati se - početi gorjeti jako ili dobro, ravnomjerno.

1.2. Upotreba značajnih i funkcijskih riječi bez uzimanja u obzir njihove semantike.

primjer: Zahvaljujući požaru koji je izbio iz požara, izgorjela je velika površina šume.

U savremenom ruskom, prijedlog hvala zadržava određenu semantičku vezu s glagolom zahvaliti i obično se koristi samo u slučajevima kada se govori o razlozima koji uzrokuju željeni rezultat: zahvaljujući nečijoj pomoći, podršci. Greška nastaje zbog semantičke distrakcije prijedloga od izvornog glagola zahvaliti. U ovoj rečenici prijedlog hvala treba zamijeniti jednim od sljedećih: zbog, kao rezultat, kao rezultat.

1.3. Izbor riječi-pojmova sa različitim osnovama podjele (konkretni i apstraktni vokabular).

primjer: Nudimo kompletno liječenje alkoholičara i drugih bolesti.

Ako govorimo o bolestima, onda riječ alkoholičari treba zamijeniti alkoholizmom. Alkoholičar je neko ko pati od alkoholizma. Alkoholizam je bolna ovisnost o pijenju alkoholnih pića.

1.4. Nepravilna upotreba paronima.

primjer: Osoba vodi svečarski život. Danas sam neraspoložen.

Idle i festive su vrlo slične riječi, sa istim korijenom. Ali imaju različita značenja: svečani - pridjev za praznik (slavljenička večera, praznično raspoloženje); besposlen - nije popunjen, nije zauzet poslom, poslom (prazni život). Da biste vratili značenje iskaza u primjeru, trebate zamijeniti riječi.

2. Leksička kompatibilnost.

Prilikom odabira riječi trebate uzeti u obzir ne samo značenje koje joj je inherentno u književnom jeziku, već i leksičku kompatibilnost. Ne mogu se sve riječi kombinovati jedna s drugom. Granice leksičke kompatibilnosti određuju semantika riječi, njihova stilska pripadnost, emocionalna boja, gramatička svojstva itd.

primjer: Dobar vođa u svemu mora biti primjer svojim podređenima. Možete pokazati primjer, ali ne i uzorak. I možete biti uzor, na primjer.

primjer: Njihovo snažno prijateljstvo, ublaženo životnim iskušenjima, primijetili su mnogi. Reč prijateljstvo se kombinuje sa pridevom jako – jako prijateljstvo.

Ono što treba razlikovati od govorne greške je namjerno spajanje naizgled nespojivih riječi: živi leš, obično čudo... U ovom slučaju imamo jednu od vrsta tropa - oksimoron.

U teškim slučajevima, kada je teško odrediti mogu li se određene riječi koristiti zajedno, potrebno je koristiti rječnik kompatibilnosti

3. Upotreba sinonima.

Sinonimi obogaćuju jezik i čine naš govor figurativnim. Sinonimi mogu imati različite funkcionalne i stilske konotacije. Stoga su riječi greška, pogrešna kalkulacija, previd, greška stilski neutralne i često se koriste; rupa, prekrivač - kolokvijalno; gaf – kolokvijalni; blooper - profesionalni sleng. Korištenje jednog od sinonima bez uzimanja u obzir njegove stilske boje može dovesti do govorne greške.

primjer: Pošto je napravio grešku, direktor fabrike je odmah počeo da je ispravlja.

Prilikom upotrebe sinonima često se ne uzima u obzir sposobnost svakog od njih da se manje ili više selektivno kombinuju s drugim riječima.

Različiti u nijansama leksičkog značenja, sinonimi mogu izraziti različite stupnjeve manifestacije neke karakteristike ili radnje. Ali, čak i označavajući istu stvar, budući da su u nekim slučajevima zamjenjivi, u drugim se sinonimi ne mogu zamijeniti - to dovodi do govorne greške.

primjer: Juče sam bio tužan. Sinonim tužan je ovdje sasvim prikladan: Jučer sam bio tužan. Ali u dvočlanim rečenicama ovi sinonimi su zamjenjivi. Tuzno gledam na nasu generaciju...

4. Upotreba homonima.

Zahvaljujući kontekstu, homonimi se obično pravilno razumiju. Ali ipak, u određenim govornim situacijama, homonimi se ne mogu jednoznačno razumjeti.

Primjer: Posada je u odličnom stanju. Da li je posada kolica ili tim? Sama riječ posada je ispravno upotrijebljena. Ali da bi se otkrilo značenje ove riječi, potrebno je proširiti kontekst.

Vrlo često, nejasnoća je uzrokovana upotrebom u govoru (posebno usmenom) homofona (koji zvuče isto, ali se pišu drugačije) i homoforma (riječi koje imaju isti zvuk i pravopis u određenim oblicima). Dakle, pri odabiru riječi za frazu moramo obratiti pažnju na kontekst koji je u nekim govornim situacijama osmišljen da otkrije značenje riječi.

5. Upotreba polisemantičkih riječi.

Prilikom uključivanja polisemantičkih riječi u naš govor, moramo biti vrlo oprezni, moramo pratiti da li je jasno značenje koje smo htjeli otkriti u ovoj govornoj situaciji. Prilikom upotrebe polisemantičkih riječi (kao i kod korištenja homonima) kontekst je vrlo važan. Zahvaljujući kontekstu, jedno ili drugo značenje riječi je jasno. A ako kontekst ispunjava svoje zahtjeve (semantički cjelovit segment govora koji omogućava utvrđivanje značenja riječi ili fraza uključenih u njega), onda je svaka riječ u rečenici razumljiva. Ali to se dešava i drugačije.

primjer: On je već otpevan. Nije jasno: ili je počeo da peva i zaneo se; ili je, nakon nekog vremena, počeo da peva slobodno, lako.

6. Opširnost.

Javljaju se sljedeće vrste verboznosti:

6.1. Pleonazam (od grčkog pleonasmos - pretjeranost, pretjeranost) je upotreba u govoru riječi koje su bliske po značenju i stoga logički suvišne.

primjer: Svi gosti dobili su nezaboravne suvenire. Suvenir je uspomena, tako da je za pamćenje dodatna riječ u ovoj rečenici. Raznovrsni pleonazami su izrazi kao što su vrlo ogroman, vrlo sitan, vrlo lijep, itd. Pridjevi koji označavaju karakteristiku u njenoj izuzetno jakoj ili izrazito slaboj manifestaciji ne moraju precizirati stepen te karakteristike.

6.2. Korištenje nepotrebnih riječi. Izlišne ne zato što im je inherentno leksičko značenje izraženo drugim riječima, već zato što u ovom tekstu jednostavno nisu potrebne.

primjer: Onda će se 11. aprila za ovo pobrinuti knjižara Druzhba da se možete nasmijati.

6.3. Tautologija (od grčkog tauto - isti logos - riječ) je ponavljanje riječi s istim korijenom ili identičnim morfemima. Ne samo studentski eseji, već i novine i časopisi puni su tautoloških grešaka.

primjer: Poslovni lideri su poslovno orijentisani.

6.4. Razdvajanje predikata. Ovo je zamjena glagolskog predikata sinonimskom verbalno-imenskom kombinacijom: bori se - bori se, čisti - čisti.

primjer: Učenici su odlučili da očiste školsko dvorište. Možda su u službenom poslovnom stilu takvi izrazi prikladni, ali u govornoj situaciji je bolje: Učenici su odlučili očistiti školsko dvorište.

primjer: U malim jeftinim kafićima, pa, gdje idu ljudi iz njihovog komšiluka, obično nema praznih mjesta.

7. Leksička nepotpunost iskaza.

Ova greška je suprotna opširnosti. Nepotpuna izjava se sastoji od toga da nedostaje potrebna riječ u rečenici.

primjer: Prednost Kuprina je što nema ništa suvišno. Kuprin možda nema ništa suvišno, ali ovoj rečenici nedostaje (pa čak ni jedna) riječ. Ili: „...ne dozvoliti izjave na stranicama štampe i televizije koje bi mogle izazvati međunacionalnu mržnju.” Tako ispada - "televizijska stranica".

Prilikom odabira riječi potrebno je uzeti u obzir ne samo njenu semantiku, leksičku, stilsku i logičku kompatibilnost, već i njen opseg. Upotreba riječi koje imaju ograničenu sferu distribucije (leksičke novotvorine, zastarjele riječi, riječi stranog jezika, profesionalizmi, žargon, dijalektizmi) uvijek treba biti motivisana uslovima konteksta.

8. Nove riječi.

Loše formirani neologizmi su govorne greške. Primjer: Prošle godine potrošeno je 23 hiljade rubalja na popravku udarnih rupa nakon proljetnog odmrzavanja. I samo kontekst pomaže da se shvati: „popravka rupa“ je popravka rupa.

9. Zastarjele riječi.

Arhaizmi - riječi koje imenuju postojeće realnosti, ali su iz nekog razloga izbačene iz aktivne upotrebe sinonimnim leksičkim jedinicama - moraju odgovarati stilu teksta, inače su potpuno neprikladni.

primjer: Danas je bio dan otvorenih vrata na univerzitetu. Ovdje je zastarjela riječ sada (danas, sada, trenutno) potpuno neprikladna.

Među riječima koje su izašle iz aktivne upotrebe ističu se i historizmi. Istorizmi su riječi koje su izašle iz upotrebe zbog nestanka pojmova koje označavaju: armyak, kamisol, bursa, opričnik itd. Greške u upotrebi historizama često su povezane s nepoznavanjem njihovog leksičkog značenja.

primjer: Seljaci ne mogu izdržati svoj težak život i odlaze kod glavnog upravitelja grada. Guverner je šef regije (na primjer, pokrajine u carskoj Rusiji, države u SAD). Shodno tome, glavni guverner je apsurd, štaviše, u pokrajini je mogao biti samo jedan guverner, a njegov pomoćnik se zvao viceguverner.

10. Riječi stranog porijekla.

Danas mnogi ljudi imaju ovisnost o stranim riječima, ponekad čak i ne znajući njihovo tačno značenje. Ponekad kontekst ne prihvata stranu reč.

Primjer: Rad konferencije je ograničen zbog nedostatka vodećih stručnjaka. Limit - postaviti ograničenje za nešto, ograničiti ga. Ograničenje stranih riječi u ovoj rečenici treba zamijeniti riječima: ide sporije, stao itd.

11. Dijalektizmi.

Dijalektizmi su riječi ili stabilne kombinacije koje nisu uključene u leksički sistem književnog jezika i pripadaju jednom ili više dijalekata ruskog nacionalnog jezika. Dijalektizmi su opravdani u umjetničkom ili novinarskom govoru da stvore govorne karakteristike junaka. Nemotivisana upotreba dijalektizama ukazuje na nedovoljno poznavanje normi književnog jezika.

primjer: Smetlar je došao da me vidi i sjedio je tu cijelo veče. Šaberka je komšinica. Upotreba dijalektizma u ovoj rečenici nije opravdana ni stilom teksta ni svrhom iskaza.

12. Kolokvijalne i kolokvijalne riječi.

Kolokvijalne riječi su uključene u leksički sistem književnog jezika, ali se uglavnom koriste u usmenom govoru, uglavnom u sferi svakodnevne komunikacije. Kolokvijalni govor je riječ, gramatički oblik ili izraz fraze, pretežno usmenog govora, koji se koristi u književnom jeziku, obično u svrhu svedene, grube karakterizacije subjekta govora, kao i jednostavan usputni govor koji sadrži takve riječi, forme i okrete. Kolokvijalni i narodni vokabular, za razliku od dijalekatskog (regionalnog) rječnika, koristi se u govoru cjelokupnog naroda.

primjer: Imam veoma tanku jaknu. Thin (kolokvijalno) – rupa, pokvarena (tanka čizma). Greške se javljaju u slučajevima kada upotreba kolokvijalnih i kolokvijalnih riječi nije motivirana kontekstom.

13. Profesionalni žargon.

Profesionalizmi deluju kao kolokvijalni ekvivalenti termina prihvaćenih u određenoj profesionalnoj grupi: štamparska greška - greška u govoru novinara; volan - u govoru vozača, volan.

Ali nemotivisani prenos profesionalizma u opšti književni govor je nepoželjan. Takvi profesionalizmi kao što su šivanje, krojenje, slušanje i drugi kvare književni govor.

U pogledu ograničene upotrebe i prirode izražavanja (šaljivi, reducirani itd.), profesionalizmi su slični žargonima i sastavni su dio žargona - osebujnih društvenih dijalekata karakterističnih za profesionalne ili starosne grupe ljudi (žargon sportaša, mornara, lovci, studenti, školarci). Žargon je svakodnevni vokabular i frazeologija, obdaren smanjenim izrazom i karakteriziran društveno ograničenom upotrebom.

primjer: Hteo sam da pozovem goste na praznik, ali koliba to ne dozvoljava. Khibara je kuća.

14. Frazeologizmi.

Treba imati na umu da frazeološke jedinice uvijek imaju figurativno značenje. Ukrašavanje našeg govora, čineći ga živahnijim, maštovitijim, svijetlim, ljepšim, frazeološke jedinice također nam zadaju mnogo problema - ako se pogrešno koriste, pojavljuju se govorne greške.

14.1. Greške u učenju značenja frazeoloških jedinica.

Postoji opasnost doslovnog shvatanja idioma, koji se mogu shvatiti kao slobodne asocijacije riječi.
Greške mogu biti povezane s promjenama u značenju frazeoloških jedinica.

Primer: Hlestakov uvek baca bisere pre svinja, ali mu svi veruju. Ovdje je frazeologija "baciti bisere pred svinje", što znači "uzaludno pričati o nečemu ili nešto dokazivati nekome ko to ne može razumjeti", koristi pogrešno - u značenju "izmišljati, tkati basne".

14.2. Greške u savladavanju oblika frazeoloških jedinica.

Gramatička modifikacija frazeološke jedinice.

primjer: Navikao sam sebi davati pune izvještaje. Ovdje je promijenjen oblik broja. Postoji frazeološka jedinica za polaganje računa.

primjer: Stalno sjedi prekriženih ruku. Frazeologizmi kao što su sklopljene ruke, strmoglavo, strmoglavo zadržavaju u svom sastavu stari oblik perfektivnog participa sa sufiksom -a (-â).

Neke frazeološke jedinice koriste kratke oblike prideva zamjena punim oblicima je pogrešna.

Leksička modifikacija frazeološke jedinice.

primjer: Vrijeme je da preuzmete kontrolu nad svojim umom. Većina frazeoloških jedinica je neprobojna: dodatna jedinica se ne može uvesti u frazeološku jedinicu.

primjer: Pa, bar udari u zid! Izostavljanje komponente frazeološke jedinice također je govorna greška.

primjer: Sve se spiralno vraća u normalu!.. Postoji frazeološka jedinica nazad u normalu. Zamjena riječi nije dozvoljena.

14.3. Promjena leksičke kompatibilnosti frazeoloških jedinica.

primjer: Ova i druga pitanja igraju veliku ulogu u razvoju ove još mlade nauke. Došlo je do mješavine dva stabilna izraza: igra ulogu i bitno je. Mogli biste to reći na ovaj način: pitanja su važna... ili pitanja su važna.

15. Klišeji i klišeji.

Oficizmi su riječi i izrazi čija je upotreba pripisana službenom poslovnom stilu, ali su neprikladni u drugim stilovima govora i klišeji su.

primjer: Nedostaje rezervnih dijelova.

Marke su otkačeni izrazi sa izblijedjelim leksičkim značenjem i izbrisanom ekspresivnošću. Riječi, fraze, pa čak i cijele rečenice postaju klišeji, koji se pojavljuju kao nova, stilski izražajna govorna sredstva, ali prečestom upotrebom gube izvornu slikovitost.

Vrsta pečata su univerzalne riječi. To su riječi koje se koriste u najopštijim i najnejasnijim značenjima: pitanje, zadatak, podizanje, pružanje, itd. Obično su univerzalne riječi praćene standardnim prefiksima: posao - svakodnevni, nivo - visok, podrška - toplo. Postoje brojni novinarski klišei (radnici na terenu, grad na Volgi) i književni klišei (uzbudljiva slika, ljuti protest).

Klišeji - govorni stereotipi, gotove fraze koje se koriste kao standard koji se lako reprodukuje u određenim uslovima i kontekstima - su konstruktivne jedinice govora i, uprkos čestoj upotrebi, zadržavaju svoju semantiku. Klišeji se koriste u službenim poslovnim dokumentima (samit); u naučnoj literaturi (potreban je dokaz); u novinarstvu (izvještava naš vlastiti dopisnik); u različitim situacijama svakodnevnog govora (Zdravo! Zbogom! Ko je zadnji?).

12. Uklonite govorne greške povezane sa kršenjem leksičke kompatibilnosti riječi. Navedite rečenice u kojima je povreda leksičke kompatibilnosti povezana s prisutnošću paronima za pogrešno upotrijebljenu riječ.

1. Stranac je uzjahao konja i odjahao pješice. 2. Kada pilot sjedi u pilotskoj kabini grubog aviona, on pomisli: „Ko će biti prvi, ako ne ja?“ 3. Novi film je osuđen na veliki uspjeh u najširim krugovima javnosti. 4. Uprkos činjenici da imam mnogo godina, ponosna sam na svoju nerđajuću mladost. 5. Slažem se da je ovo brzo rješenje. 6. Maksim je bio zlonamjerna osoba. Ivanov je ljuti izostanak. 7. Predavanje za roditelje bez djece odgađa se za sljedeći četvrtak. 8. Ove godine su doživjele brz rast u našoj kinematografiji. 9. Tijelo mi je popustilo na nogama od umora. 10. Vitraži katedrale izrađeni su od posebnih vrsta drveta, a tajna njihove izrade nije poznata. 11. Studenti u našoj grupi su uočili pogoršanje akademskog učinka i discipline u ovom semestru. 12. Zabranjeno je čuvanje pasa. 13. Prodaje se stara kuća. 14. U menadžmentu naftne kompanije dogodile su se povoljne katastrofe, usled čega su na rukovodstvo došli upućeni, iskusni menadžeri. 15. Njegov način oblačenja pretenciozno je otkrivao skromnu i stidljivu narav. 16. Došlo je do ogromnog poboljšanja uslova života. 17. Opsežno testiranje ove kreme dovelo je do izuzetno pozitivnih rezultata. 18. Kombinacija "Moskovsky" tokom cijele godine obezbjeđuje stanovništvo glavnog grada mladim povrćem. 19. Danas su mnogi pisci blisko uključeni u politiku.

20. Ali prije nego što iskoristim materijal i lako vibriram sa činjenicama, želim da iznesem svoje misli o Bazarovu. 21. Ovo je hirovito objašnjenje. 22. Učenici sami mogu postavljati pitanja govorniku. 23. Pripreme za sajam počele su unaprijed, tako da su do njegovog otvaranja sve službe bile u stanju mirnog uzbuđenja. 24. U parku postoji arhitektura. 25. Veći dio utakmice je već prošao. 26. Na kraju takmičenja, autoritarni žiri će morati da imenuje pobednika. 27. Sva djeca su bila užasno srećna. 28. Vannastavne aktivnosti igra pozitivnu ulogu u razvoju djece. 29. Ovo je bio najupečatljiviji događaj u mom životu. 30. Otac je sjedio leđima na stolu. 31. Učenici su dva puta slušali razgovor o Bunjinovom radu. 32. Timski sportisti su išli na probu. 33. Ovaj čovjek je potpuna neznalica po pitanju umjetnosti. 34. Presedan koji se dogodio između policije i studenata rezultirao je brojnim hapšenjima. 35. Prije početka studija, čitao sam priče A.P. Čehova. 36. Obilje dodataka opterećuje radnju, odvlačeći pažnju od glavne stvari. 37. Zahvaljujući saradnji i antagonizmu susjednih zemalja, razvijena je jedinstvena carinska politika. 38. Utvrđeni su ozbiljni nedostaci u radu bolničkog tima. 39. Čovjeka ne treba suditi po njegovim riječima, već po njegovim nedjelima. 40. Biljka bršljana raste u saksiji.

Upotreba sinonima i antonima u govoru