Sažetak GCD u starijoj grupi „Moj divni nos. Sažetak lekcije na temu: "Šta je osobi potreban nos?" (stariji uzrast) “Zli jezici su gori od pištolja”

Putevi pretraživanja su nedokučivi i neočekivani. Dešava se da slučajno uočena činjenica dovede do naučno otkriće. Takva nesreća je obično prirodna. Nije ni čudo što je I.P Pavlov rekao da oni koji nemaju ideje u glavi neće ni primetiti činjenice. Viktor Andreevič Bukov proučavao je refleksogenu zonu gornjih disajnih puteva. Jednog dana, ponavljajući po stoti put eksperimente za proučavanje uticaja vlage na nosne prolaze zeca, umesto vode, slučajno je uzeo rastvor kuhinjske soli. Životinja je uginula. Sta je bilo? Uostalom, kuhinjska so - natrijum hlorid - deo je suza, od kojih, kao što znamo, niko ne umire. Viktor Andreevič namerno ponavlja grešku. Rezultat je isti. Sta je bilo? Zašto? Zbog toga se pridružio još deset drugih. I jedno od pitanja je bilo najnejasnije. Ako se ukratko formuliše, možda neće zvučati sasvim ozbiljno: zašto je čoveku potreban nos?

Rezervirajmo se unaprijed: govorimo o vanjskom nosu, koji trijumfalno sjedi na sredini lica i poznat našim očima. U suštini, pitanje je imalo malo veze sa temom istraživanja, ali misao je došla - i već je se bilo teško riješiti.

Životinje nemaju tako izražen vanjski nos, savršeno se snalaze i bez njega. Samo ljudi imaju nos. Zašto mu to treba? Kakvu ulogu igra u organizmu? Šta je ovo - samo ukras?

U prirodi je sve svrsishodno. Poznato je da se tokom dužeg perioda razvoja u organizmu čuvaju, razvijaju i unapređuju ista tkiva i organi koji su povezani sa određenim funkcijama. Sve nepotrebno se postepeno mijenja i umire. Ali nije pronađen trend nestanka nosova kod ljudi. Znači treba ti nos?

Nos ima svoju istoriju. U drevni čovek nos je bio veoma mali. Kod primitivnih ljudi već zauzima istaknutije mjesto na licu. Ali tek mnogo kasnije dobija svoje sadašnje dimenzije. Svaka osoba u svom razvoju, takoreći, ukratko ponavlja istoriju čitavog ljudskog roda - od ćelije do mislećeg bića. Svi organi su pogođeni. Nos nije izuzetak. Pri rođenju sva djeca imaju manje-više isti oblik i veličinu nosa. Dijete raste, razvija se, počinje govoriti, a tek do dvije godine njegov nos, da tako kažem, dobiva individualnost.

Čovek bez nosa je nešto fantastično... Sećate se krika iz srca Gogoljevog majora Kovaljova, koji umesto nosa ima „potpuno glatko mesto, kao da je sveže pečena palačinka“? “- Bože moj, Bože moj! Čemu služi ova nesreća? Da sam bez ruke ili bez noge, sve bi ovo bilo bolje da sam bez ušiju, bilo bi loše, ali sve bi bilo lakše; ali bez nosa čovjek je đavo zna: ptica nije ptica, građanin nije građanin; samo uzmi i baci kroz prozor!”

Čovjeku su date oči da vidi, uši da čuje. Nos - da diše, da razlikuje mirise, a takođe i da zagreje, ovlaži i pročisti udahnuti vazduh? Ali životinje se s tim ne nose ništa gore od ljudi i savršeno se snalaze bez vanjskog nosa. To znači da je postojanje vanjskog nosa povezano s funkcijom svojstvenom samo ljudima. Ali koji?

Curenje iz nosa. Činilo bi se kao ništa, ali kako se loše osjećate. Vrti mi se u glavi i boli me, što otežava rad. Ako vam je nos začepljen, san je plitak i nemiran. Djeca, ako su navikla disati samo na usta, lošije uče i češće obolijevaju.

Ljekari liječe pacijente s iritacijom nosnih prolaza. Propisuju se irigacije, inhalacije, elektro zahvati, i to ne samo za curenje iz nosa, već i za bolesti koje se čine daleko od nosa, kao što su čir na želucu i duodenum, razne neuroze. Čovjek se onesvijesti - daju mu amonijak da njuši i svijest se vraća.

Evo još nekih činjenica. Stanovnici stepa odavno su primijetili da im se vid izoštrava ako dišu kroz nos kroz mokru maramicu. Mornari obično imaju odličan vid.

I Naučno istraživanje a svakodnevna iskustva potvrđuju jedno: gornji respiratorni trakt ima raznolik i kompleksan učinak na gotovo sve funkcije tijela. Nosni prolazi su prekriveni izuzetno bogatom mrežom receptora koje iritiraju temperatura, vlaga, mirisi i kretanje zraka. Ovdje stalno nastaju snažne struje koje su usmjerene na centralni nervni sistem i preko njega utiču na cijeli organizam: disanje, cirkulaciju, rad srca, bubrega, gastrointestinalnog trakta...

No, nosna šupljina životinja potpuno je prekrivena sličnim receptorima, a oni funkcioniraju na istom principu. Zašto uopće vanjski nos? Aktivno kretanje često otupljuje i psihičku i fizičku bol. Ako se rep slučajno priklješti, ona počinje mjaukati, migoljiti se, grebati i izražavati svoj protest u vrlo aktivnom obliku. A u teškim bolovima, osoba vrišti, plače i čini mnogo naizgled nepotrebnih pokreta. Šta je ovde? Bol, strah, svaka jaka iritacija odmah se prenosi na moždanu koru. A ćelije korteksa su izuzetno krhke i netolerantne. Ako primaju previše impulsa, postoji opasnost od poremećaja njihove aktivnosti, kako bi se zaštitile osjetljive kortikalne ćelije, tijelo je razvilo poseban sigurnosni sistem.

Mačka mjauče i baca se na zid, čovjek se grize za usnu... Tako se instinktivno stvaraju takmičarski centri uzbuđenja. Dva žarišta slabe i gase jedno drugo. Samo bol može životinje izvući iz stanja relativnog “mentalnog” mira. Ublažuju ga aktivnim pokretima mišića. Ovo pokreće indukcijski kočni mehanizam. Za čuvara nervni sistemživotinja je dovoljna.

Za čoveka je druga stvar... On mirno sedi za svojim stolom. Telefon zvoni. Prijavljuju katastrofu. Nervne ćelije su dobile snažan koncentrisan udarac koji prevazilazi njihovu izdržljivost. Ali osoba ne vrišti, ne trči, ne udara glavom o zid kako bi izbjegla neposrednu opasnost, ćelije korteksa mogu se trenutno isključiti: to će pokrenuti još jedan stražar - transcendentalnu inhibiciju. Ako se proširi po cerebralnom korteksu, osoba gubi svijest i pada u nesvijest. Ako su određena područja korteksa isključena, dolazi do privremenog gubitka vida, sluha i sposobnosti kretanja.

Drugi signalni sistem - sposobnost govora i mišljenja - nemjerljivo je uzdigao čovjeka iznad svih živih bića. Učinila ga je beskrajno moćnim i istovremeno ga oslabila. Riječ je stekla odlučujuću moć nad nervnim sistemom, često ga izlažući opasnosti od pretjeranog uzbuđenja. Kada je osoba relativno nepomična, ne postoji induktivna inhibicija koja spašava život. Ostaje onostrano, ali je neisplativo za tijelo. Zamislite kako bi bilo nepodnošljivo teško živjeti kada bi se ljudi, uz bilo kakav manje ili više jak šok ili strah, onesvijestili, izgubili vid i ukočili se na mjestu. Možda bi takvo svojstvo koje prati drugi sistem signalizacije eliminisalo sve njegove pozitivne kvalitete. Bila bi to previsoka cijena za sposobnost razmišljanja! Ali neočekivani prijatelj je priskočio u pomoć - suze. Čovek nije prestajao da priča, ali je naučio da plače. Tu nos dobro dođe.

“Plači – biće lakše”... U ovom jednostavnom drevnom savjetu krije se duboko značenje. Trenutna obilna irigacija suzama izuzetno snažno (sjetite se mrtvog zeca!) iritira receptore nosne šupljine. U mozgu se stvara novo snažno žarište ekscitacije, koje otklanja opasnost od prenaprezanja kortikalnih ćelija. Princip rada „mehanizma za suze“ je jednostavan. Opća ekscitacija kortikalnih ćelija dovodi do opuštanja "stezaljki" nasolakrimalnih kanala. Suze izbijaju iz njihovih rezervoara i, prije svega, teku u nosne prolaze, navodnjavajući i stimulirajući receptore koji se tamo nalaze.

Tijelo reguliše rad „suznog mehanizma“ i rijetko ga pokreće punim kapacitetom. Kada iritacija kortikalnih ćelija nije prejaka, nema potrebe za „mehanizmom suze“. Ponekad se "ventili" nosnih kanala ne opuste u potpunosti, malo suza poteče, a one uopće ne isplivaju na površinu. Samo vam se disanje ubrzava i osjećate škakljanje u nosu.

Što je jače uzbuđenje, to je plač intenzivniji. Čovjek jeca, grčevito uzdiše, glasno jeca. Glavnim, početnim iritacijama receptora nosne šupljine pridodaju se i dodatne iritacije receptora larinksa, respiratornog trakta itd., koje djeluju u istom blagotvornom smjeru.

Svi ljudi su podložni suzama, bez obzira na karakter, snagu, izdržljivost. Ne vjerujte ako osoba tvrdi da “ne može da plače”. Samo su njegove kortikalne ćelije vrlo otporne na iritaciju; prijeteća pretjerana stimulacija nije tako lako stvorena i uglavnom nema potrebe za korištenjem "mehanizma suza". Ali ovaj mehanizam budno čuva nervno blagostanje, spreman, ako je potrebno, da zaštiti mozak od prevelike tuge i previše radosti.

Mogu li životinje plakati? Ne, ne mogu. To je jedna od privilegija čovjeka. Poetizirane suze pasa i tjeranih životinja nisu posljedica njihovih osjećaja, već jednostavno pojačano ispiranje rožnice očiju; štiteći ga od isušivanja. Suze obavljaju isti posao „poluvremene“ u našem tijelu.

Ali kako su suze povezane sa nosom? Zar čovjek ne može plakati bez nosa? Da upravo. Očigledno, oblik našeg nosa je najpovoljniji za funkcionisanje „suznog mehanizma“.

Sjećate li se one radoznale iz Kiplingove bajke? Zli krokodil je ispružio nos i pretvorio svoje malo dugme s prnjavim nosom u dugačko, savitljivo deblo. U razvoju čovjeka, ulogu takvog krokodila - samo dobrog - očito su odigrale suze. Stotinama hiljada godina intenzivno su iritirali nosne prolaze, a to je dovelo do postepenog povećanja broja receptora. Ali što je više receptora, to bi trebala biti veća površina sluznice na kojoj se nalaze. Stoga se može pretpostaviti da je povećanje unutrašnje površine nosa neizbježno utjecalo na promjenu njegove osteohondralne osnove - veličine ovog organa.

U prvim fazama ljudskog razvoja, drugi signalni sistem je bio primitivan i nije bilo teško neutralisati njegov opasan uticaj. Sitni nos naših predaka prilično se dobro nosio s ovim zadatkom. Dakle, naš nos nije odmah porastao; on je poslušno pratio razvoj drugog signalnog sistema.

Savremeni život daje čoveku ogromno bogatstvo utisaka, osećanja i iskustava. Naš centralni nervni sistem stalno mora da izdrži nasilne napade najrazličitijih podražaja. U poređenju s njima, iskustva naših predaka izgledaju djetinjasto jednostavna. Ali ipak savremeni čovek Mnogo rjeđe koristi „mehanizam suza“ - naučio je obuzdati svoja osjećanja. Sjetite se kako djeca često i gorko plaču - za svaku sitnicu! Naši preci, koji su bili ljuti i razdražljivi, jednako su često plakali.

Činjenica je da se razvojem ljudske rase razvila i poboljšala još jedna vrsta inhibicije - unutrašnja. Povezuje se sa karakternim osobinama, kao što su samokontrola, izdržljivost; hrabrost, dajući osobi priliku da se uzdigne iznad svake nesreće i odupre joj se.

Unutrašnja inhibicija se postepeno razvija i stoga se ne može odmah oduprijeti nervnom šoku. Zato sa svim njim pozitivne kvalitete nije zamijenio i ne može zamijeniti induktivnu, vanjsku inhibiciju, koja se manifestira u radu „mehanizma suza“. Očigledno, čovjek nikada ne zaboravlja kako se plače. To znači da će mu uvijek trebati nos!

P.S. O čemu još pričaju britanski naučnici: da zahvaljujući našim nosovima možemo cijeniti divne arome, na primjer, kada pušimo nargilu. Pogotovo ako se radi o nekom visokokvalitetnom ehose starbuzzu kupljenom na veliko od samih proizvođača.

Vaspitač prve kvalifikacione kategorije opštinske predškolske ustanove obrazovne ustanove « Kindergarten kombinovani tip br. 201", Orenburg

Obrazovna oblast"zdravlje"

Dob: 35 godina.

Sažetak GCD-a na temu: “Naš nos”

Ciljevi:

Oblik elementarnu prezentaciju djeca o osjetilnim organima - nosu i njegovim funkcijama;

Pokažite djeci kakvu ulogu nos igra u životu osobe;

Razvijati sposobnost međusobnog razmatranja, sposobnost rada u timu;

Razviti sposobnost analize, poređenja i izvođenja zaključaka;

Razvijati želju za brigom o svom zdravlju;

Učvršćivanje pravila njege nosa

Oprema: lutka - rukavica “Dunno”; ilustracije koje prikazuju ljude različitog spola i dobi; proizvodi sa dobro definisanim karakterističnim mirisom, toaletni sapun, bočica parfema, set kartica „Čuvaj svoj nos“, škrinja ili kutija.

Neznalica dolazi u grupu djece, ima torbu u rukama.

Neznam: Zdravo, momci. Pogledaj šta sam ti doneo - ovo je torba, ima iznenađenje za tebe. Volite li iznenađenja? Ali ova škrinja nije jednostavna, već magična. Da biste ga otvorili, morate riješiti zagonetke, hoćete li pokušati?

Miris hleba, miris meda,

Miris luka, miris ruža

Pomoći će da se razlikuje... (nos)

Evo planine, i to kod planine

Dve duboke rupe.

Vazduh luta u ovim rupama,

Ulazi i izlazi. (odgovori djece)

Može biti veoma različito:

Mali, veliki i važni,

Dugačak, mršav i grbav,

Debeli ili pjegavi. (odgovori djece)

Neznam: Tako je, momci, pogodili ste sve moje zagonetke. Pokaži nos. Zašto ti treba nos? (odgovori djece).

Vaspitač: Tako je, momci. Dišemo na nos.

Neznam: Zamislite, možete disati na usta, ali ovaj nos samo stvara probleme - ili kija, ili padnete niz brdo i razbijete ga.

Vaspitač: O čemu pričaš, neznam, treba da dišeš na nos. Ovo je veoma važno – jer naš nos grije i čisti zrak koji udišemo od prašine i mikroba. Osim toga, nos je potreban ne samo za disanje. Ljudi, zašto vam inače treba nos, šta može? (odgovori djece). Ako djeca imaju poteškoća, odrasla osoba daje nagovještaj - čita odlomak iz pjesme Yu Prokopoviča "Zašto je bebama potreban nos?", a zatim sluša dječje odgovore.

Vruće ljeto na livadi

Nos miriše na cveće.

Na čistini ima jagoda,

U bašti ima zrelih jagoda.

Nos miriše u bašti,

Gdje su izrasli bijeli luk i luk.

Ovo se može dogoditi u kući

Izliv će takođe dobro doći:

Naći će džem u ormaru,

Gdje su slatkiši i kolačići?

Gdje su čokolade u bifeu?

Ili sok, slatki u boci.

Ko je doneo pomorandže?

Naš nos će namirisati sve.

Čak se sjeća kako je to bilo

Miris maminog parfema.

Neznam: Ljudi, da li to znači da nam nos pomaže da osjetimo različite mirise? Koje mirise poznajete? (odgovori djece). Sada je došlo vrijeme da otvorimo magični kovčeg, a naš pomoćnik, nos, pomoći će nam da saznamo šta se u njemu nalazi.

Igra se igra "Pogodi po mirisu"- odrasla osoba doziva redom nekoliko djece, veže im oči i traži od njih da po mirisu prepoznaju šta vadi iz škrinje (svježi kruh, svježi krastavac, narandža, cvijet, bijeli luk, luk, bočica parfema itd.). Zatim dijete objašnjava kako je odredilo koji je predmet ispred njega, jer ga nije vidjelo.

Vaspitač: Ljudi, ne znam, znate li da mirisi mogu biti korisni i štetni. Mislite li da su mirisi luka i bijelog luka korisni ili štetni? (odgovori djece). Tako je, ovi mirisi su korisni - ubijaju klice. Da li je miris cigareta, dima ili gasa koristan ili štetan? (odgovori djece) Tako je, takvi mirisi su štetni.

Kako biste pomogli svojim nosovima da dobro dišu, predlažem izvođenje vježbi disanja:

Jedan dva tri četiri pet!

hodanje u mestu

Znamo i da se opustimo -

stani, ruke iza leđa

Stavimo ruke iza leđa,

Podignimo glave više

glavu gore

I da dišemo lako.

disanje kroz nos

Neznam: Bravo, momci, recite mi, pošto je nos naš važan pomoćnik, to znači... (odgovori djece) dobro, to znači da se moramo pobrinuti za to. Vaspitač: Hajde da pogledamo karte - rad sa karticama „Čuvaj svoje nosove“ – devojčica čačka nos prstom (olovkom), dečak mu stavlja perlu u nos, dečak jako ispuhuje nos, djevojka se saginje nad teglu boje, djevojka daje svojoj prijateljici svoju maramicu itd.

Ne znam (tužno): Oh-oh-oh. I nemam svoju maramicu.

Vaspitač: Ne budi tužan, neznam, naši momci će ti dati puno lepih maramica.

Djeca daju Dunno maramice (pripremni rad - aplikacija „Ukraši maramicu šarom“), Nezna se zahvaljuje djeci, oprašta se od njih i kaže da će im sigurno doći.

Dodatni materijal na temu:

➣ Razmatranje ilustracija koje prikazuju ljude i životinje, razgovor „Koliko su različiti nosovi”

➣ Pregled i diskusija o karticama „Čuvaj svoj nos“.

➣ Pojačavanje pravila njege nosa: ne možete čačkati nos prstom ili čak oštrim predmetom; Ne stavljajte strane predmete u nos; Kada vam curi nos, ne biste trebali previše ispuhati nos ili sisati sluz; Ne možete koristiti tuđu maramicu; Ne treba udisati miris nepoznate tečnosti dok se naginjete nad teglu.

➣ Izvođenje vježbi disanja:

Vježba "Raketa" - Duboko udahnite kroz nos, polako podignite ruke, spojite dlanove. Podignite se na prste, povucite se, zadržavajući dah. Polako duboko izdahnite uz zvuk AAAAA, ruke padaju dole u skladu sa izdahom.

Vježba "Miš i medvjed" - Medvjed ima ogromnu kućicu (uspravi se, ruke gore, istegni se, pogledaj svoje ruke - udahni). Miš je vrlo mali (sjednite, stegnite koljena rukama, spustite glavu - izdahnite izgovarajući zvuk "š-š-š".

Vježba "Vjetar" (vježba se izvodi stojeći.) Polako podižući ruke u stranu, duboko udahnite kroz nos. Spuštajući ruke, polako izdahnite kroz usta. Ponovite vježbu 3-4 puta.

Vježba "Ježevi" - mirno disanje na nos.

➣ Provođenje eksperimenta "Važnost nosa za govor" - odrasla osoba traži od djeteta da zatvori nos i izgovori riječ. Izvučen je zaključak: zvuci se mijenjaju i postaju nejasni. Zatim dijete zatvorenog nosa čita neku pjesmu, razgovor s djecom.

Tatiana Terekhova
"Zašto nam treba nos?" Prva lekcija "Kako dišemo"

Target: upoznati djecu sa respiratornim organima ljudi i nekih životinja

Oprema i materijali: ogledalce za svu djecu, papirnate krunice sa crtežima, baloni.

Napredak lekcije:

Educator:Ljudi, pogodite zagonetku:

Evo planine, a kod planine -

Dve duboke rupe.

Vazduh luta u ovim rupama:

Ulazi i izlazi. (odgovori djece)

Ljudi, vi i ja već znamo da svi mi, ljudi, disati: udisati i izdahnuti vazduh. Šta nam treba za ovo? (odgovori djece).

Educator: Ljudi zašto nam treba treba mi nos?

Djeca: Nos nam pomaže da dišemo i mirišemo.

Educator: Pogledajte se, imate li isti nos? Oni su donekle slični, ali u isto vrijeme, svaka osoba ima svoj, jedinstveni nos. I svaki je dobar na svoj način. Zašto su rupe u nosu? Ne iz istog razloga, zaista, da gurnete prste unutra? hajde da vidimo kako funkcioniše naš sopstveni nos. Djeca gledaju svoje nosove u ogledalu.

Priča učitelja. Djeca gledaju u sto "struktura nosa".

Ulazeći u nos, zrak prolazi kroz dva hodnika, čiji su zidovi prekriveni dlačicama. Možete ih i sami vidjeti ako pogledate svoj nos u ogledalu. Dlake djeluju kao čuvari. Ne dozvoljavaju česticama prašine da uđu u nos. Zatim, zrak prolazi kroz labirint, čiji su zidovi prekriveni ljepljivom tekućinom - sluzom. Mikrobi se zalijepe za njega i pokušavaju prodrijeti u naše tijelo zajedno sa zrakom. Osim toga, dok prolazi kroz labirint, zrak se zagrijava tako da ulazi u pluća već topao i bez klica. Kada ima puno sluzi sa prianjajućim mikrobima, kihamo i nos nam se pročišćava. Educator: Zašto čovjek ponekad ima curenje iz nosa? (odgovori djece)

Za što potreban maramicu i zašto je treba često mijenjati? (Odgovori djece.)

Koje metode liječenja prehlade poznajete? (odgovori djece)

Objašnjenja nastavnika

Morate se oblačiti prema vremenu. Glavna stvar je da vam stopala budu topla. Više rekli su stari Grci: “Držite glavu hladnu, stomak gladan, a stopala topla.”. Pokvasila sam noge i curila mi je nos. Možete pariti noge u lavoru vruća voda, kojoj možete dodati senf. Zatim morate obrisati stopala i navući vunene čarape. Takođe morate piti topli čaj sa medom i/ili malinama. A ako kijate, obavezno pokrijte nos maramicom kako ne biste zarazili sve u blizini svojim klicama.

Ne stavljajte strane predmete (dugmad, male igračke i sl.) u nos, a ako ste ponekad prehlađeni, nikada ne ispuhujte nos previše i ne usisavajte sluz, kako ne biste ozlijedili uvo, uvijek koristite samo tvoju maramicu.

Želim vam dati savjet.

Nos ne bi trebao biti hladan,

Zdrav nos za sve nas potreban,

Tako da kada dođe san,

Mirno spavajte sa zatvorenim ustima.

Još uvijek možete poželjeti

Ne stavljaj prst u nos,

Ne sedi na suncu ni jedan dan -

Nos vam može izgorjeti!

I zimi, kada je veoma hladno

Ne viri nos!

(Ju. Prokopovič)

Nos je samo početak puta zraka koji ulazi u naše tijelo.

Pokazujem djeci gdje im se otprilike nalaze dušnik i pluća. (nije potrebno imenovati ih)- to su posebne cijevi u koje ulazi zrak. Ali ovo nije kraj puta. Tada zrak ulazi u glavni respiratorni organ - pluća. Pluća se mogu uporediti sa dva balona koji se naduvaju kada udišete i ispuhuju kada izdišete. (Priču pratim plakatom). Udahnimo duboko, naša pluća iznutra izgledaju kao „naduvane lopte“, prsa se podižu - u njima je puno zraka. Sada izdahnimo, vazduh izlazi, a naša pluća kao da su „izduvana“.

Da bi pluća radila, nije potreban sav vazduh, a samo dio je kisik. Osoba udiše vazduh, pluća mu usisavaju kiseonik i izdišu vazduh nazad. Vazduh je lagan i nevidljiv, sastoji se od nekoliko gasova. Jedan od njih je kiseonik. On je taj potreban da živa bića dišu. Ali ljudi i životinje izdišu još jedan plin - ugljični dioksid.

Educator: Ljudi, koja je po vama razlika između gasa i tečnosti? (voda) i čvrsta materija (telo? (dječje obrazloženje). Sve što je oko nas sastoji se od malih – malih čestica. Ove čestice se različito ponašaju u čvrstim i tekućinama (voda) i gas (zrak).

Prva faza igre. Djeca se pretvaraju da su čestice u čvrstom stanju noseći papirnate krunice sa ledenicom. Stoje jedan pored drugog, savijajući laktove i spajajući dlan sa dlanom komšije. Djeca miruju: čestice u čvrstim materijama se ne kreću, nisu slobodne.

Druga faza. Predstavlja tečnost (krune sa padom). Djeca se, jedno po jedno, polako kreću po prostoriji, vrte se, neka se mogu držati za ruke (ruke ispružene). Tečnost teče.

Treća faza. Predstavlja gas (krune sa kuglicama). Djeca brzo trče na udaljenosti jedno od drugog. Istovremeno, neće imati dovoljno prostora u prostoriji i počinju da se sudaraju. Objašnjavam deci da se i čestice u gasovima sudaraju, pa se čini da gasovima ponestaje prostora, oni teže da pobegnu, kao što vazduh izlazi iz balona kada se u njemu pojavi rupa.

Educator: Odakle dolazi kiseonik u vazduhu? (dječije misli) Uostalom, stalno ga udišemo, a izdišemo ugljični dioksid. Stavljam bilo šta pred svoju decu sobna biljka. Kiseonik se proizvodi u posebnoj "tvornici". Ovo je fabrika - lišće zelene biljke. Za razliku od nas, oni “vole” ugljični dioksid i za nas ljude i za životinje, jako je dobro živjeti pored takvih. Fabrike koje nam daju kiseonik ne postoje samo na kopnu, već iu okeanu. Na kraju krajeva, tamo pluta ogroman broj malih, ponekad vrlo sićušnih biljaka. Ljudi, zašto mislite da treba da štitimo šume i okeane?

(odgovori djece).

Target: Otkrivam zašto deva i saiga imaju tako neobičan oblik nosa. Oprema i materijali: fotografije navedenih životinja, tegla od tri litre sa poklopcem, ne veliki broj pijesak, gumeno crijevo, kruška.

IN tegle od tri litre Sipam malo pijeska, zatvorim plastičnim poklopcem i okrenem na stranu. Pijesak treba prekriti staklo tankim slojem. Napravio sam rupu na poklopcu i u njega umetnuo crijevo, povezujući ga s gumenom kruškom. Biće potrebno da se vazduh upumpa u teglu. Neophodno je pridržavati se sigurnosnih mjera predostrožnosti kako tijekom eksperimenata pijesak slučajno ne bi dospio u dječje oči i disajne organe. U teglu možete staviti malu igračku devu.

Gledamo fotografije ili crteže životinja s djecom, obraćajući pažnju na oblik njihovog nosa. Zatim prelazimo na provođenje eksperimenata. Ljudi, pretpostavimo da je ispred nas peščana pustinja. Vjetar duva (naglo stisne krušku da se pijesak digne). Ovakve pješčane oluje, samo još jače, dešavaju se u pravim pustinjama, gdje žive kamile i saige. Ljudi, sada možete sami odgovoriti na moje pitanje - Zašto imaju tako neobične nosove? Već smo rekli da čak ni naš nos, koji nije veliki u odnosu na devu, ne propušta prašinu. Zamislite kako joj nos saige ili kamile pomaže tokom oluje? Zrnca pijeska koja lebde u zraku padaju u nos, što im ne dozvoljava da prođu dalje.

U potrazi za drugačijim smislom postojanja.

Pozvan u SHT (Moderno umjetničko pozorište). Rekli su: "Biće zabavno." Novinari su došli u konferencijsku salu, seli u stolice, izvadili olovke i sveske... Prazno okrugli stol, iza kojeg su se trebali pojaviti SHT umjetnici, bio je nervozan: „Vrijeme je da započnemo naš „zabavni sastanak“. Ali direktor pozorišta Vladimir Ušakov ipak nije otišao, pažljivo smo pregledali suprotni zid, atribute konferencijske sale: zastavu, mapu, grb... Meditaciju su prekinula četiri mala čoveka. koji su nečujno ušli u dvoranu - sivi klovnovi bijelih noseva. Popeli su se nogama na sto, neki od njih su počeli da se penju na zastavu, pucketajući na ptičjem jeziku... Jezivo... Ovi klovnovi su bili potpuno nekontrolisani: izgledalo je da će novinare gađati trulim paradajzom ili ih pospite brašnom. Njihovo pojavljivanje je bilo kao srećan kraj sveta - sediš, kao i obično, sa notesom i čekaš nešto ozbiljno, a odjednom po tebe dođu oni krupnih nosova i kažu: „Letimo na mesec da jedemo mandarine...”

Pod svodovima SHT-a rođen je novi klovnovski projekat “Ljudi s nosovima” u subotu imaju premijeru u klubu po imenu. Dzeržinski, predstava “Ludaci, ili drugi ljudi”. Preporučujem gledanje svima koji vole rad Vjačeslava Polunjina i njegovog „Litsedejeva“. Bjelorusku verziju poetske klaunarije - "Ljudi s nosovima" - vodio je glumac Pozorišta mladih Sergej Kovalsky: pozvao je dječaka i dvije djevojčice (Mikhail Zui, Olga Skvortsova, Julia Morozova) u trupu marljivo uvježbavaju premijeru. Teško mi je zamisliti kako će biti na sceni kluba koji nosi ime. Dzeržinskog, nisam video predstavu u unutrašnjosti, ali hvala Kovalskom što je pokušao da pobegne od našeg hroničnog, stereotipnog dramskog pozorišta. Stalno sam čekao na konferenciji za novinare da glumci “skinu maske” i počnu odgovarati na pitanja novinara. Ali ne, „ljudi s nosovima“ su se tačno sat vremena ponašali kao luđaci pred novinarima, cvrkućući kao ptice, ali nikada nisu prešli na ljudski jezik. U mom sjećanju, "klaunovi" Sasha i Sirozha mogli su dugo ostati u svojim "glupim" slikama: ako želite - sat vremena, ali ako želite - nekoliko godina. Autor i režiser projekta „Ljudi s nosovima“ Sergej Kovalski takođe je snažno naglasio njegovu infantilnost: „Malo zavisi od mene. Da nije bilo Ušakova...” Tragedija “malog” čoveka u beloruskom pozorištu je zagrizla zube krajem prošlog veka. Danas se pred našim očima rađa novi teatarski projekat - transmodernost, da tako kažemo, gluma u svom izvornom obliku. Činilo bi se, dobro, odmaknite se od ovog udobnog položaja: „Moja koliba je na rubu. Ne znamo šta ćemo uspeti...” Ne. Sergej Kovalsky tvrdoglavo spušta svoj veliki nos u sto i promrmlja: "U našem pozorištu ima mnogo predvidljivosti." O, toliko, Serjoža...

Pa kakav je ovo projekat? Nešto novo? Bez sumnje. Neuhvatljiv za definiciju? Možda. Bold? Ovde momci imaju na čemu da rade. Za sada ni ne sanjaju o rasprodanim kućama. Mole publiku da ne odlazi do kraja sesije: sva osećanja i emocije u predstavi prenose se fonemama, u plastičnosti, gestikulaciji, izrazima lica... Šta, kao gledalac, neće razumeti? Po mom mišljenju, strahovi su potpuno neosnovani: rasprodane gužve u Inžest teatru, na nastupima japanskih buto majstora i, uostalom, pune sale na IFMC festivalu savremene koreografije odavno su me naučile ideji: „Naša mladost su „napredni“ (razmišljaju, što znači ). Štaviše, Kovalsky je zajedno sa Leonidom Pavlenkom napisao muziku za "Mjesečari, ili drugi ljudi": grupa "Nagual" obećava da će biti na sceni tokom nastupa i "dati život". Pristalice alternativne muzike sigurno neće propustiti svoju šansu za 15 hiljada rubalja ( prosječna cijena karte za nastup) i poslušajte “Nagual”, a pogledajte i tužne klovnove.

Na pitanje o čemu se radi u ovom nastupu, Sergej Kovalsky je odgovorio ovako (citat iz saopštenja): „Priča je o ljudima koji nam pomažu da nam život bude svjetliji i ljubazniji, a ne traže ništa zauzvrat. Za neke to može biti baka, za druge prijatelj, za treće je to samo slučajni poznanik. Da, nije bitno ko. Samo od takvih ljudi naše postojanje poprima drugačiji zvuk, drugačije značenje.”

Super ideja Kowalskog je da "Ljude s nosovima" izvede na ulice i konačno organizuje karneval u Minsku sa prazničnom povorkom umetnika, sa velikodušnim ekscentričnostima i klovndžijama i ljubaznim osmesima prolaznika, uz bacanje kapa i prijateljske poljupce .

Hoćemo li podržati premijeru? "Ljudi sa nosom" su retkost ovih dana...

Fotografija Evgeniy Grabkin.

Pitanje koje može izazvati zabunu. Štaviše, ovo pitanje zaslužuje detaljno razmatranje. Obično se kaže da je ovaj organ namijenjen za miris, za predgrijavanje udahnutog zraka, iako iste funkcije kod drugih životinja koje nemaju tako poseban organ kao što je nos obavlja samo nozdrva. Ljudski preci nisu imali dovoljno razvijen nos, a moderni majmuni, uključujući majmune, nemaju nos (slično ljudskom).

Ono što razlikuje ljude od životinja je drugi signalni sistem, čija je uloga u moždanoj aktivnosti izuzetno važna.

Kod životinja se iritacija percipira samo putem signalnog sistema – kroz fizički bol. Riječ može imati snažan negativan utjecaj na ljudski mozak, što ponekad boli više od bilo kojeg fizičkog utjecaja. Mozak koristi induktivni princip da ublaži jake negativne utjecaje. Kada je izložen faktorima koji uzrokuju jak bol, u slučaju straha ili nervnog šoka, uključuje se zaštitni sistem. Životinje trče, jure, vrište, skaču, a ljudi se ponašaju slično. Takođe korača, vrišti, stišće zube, grize usne ili se na neki drugi način povrjeđuje. Ove napetosti smanjuju uticaj na zahvaćeno područje. Zato se tokom dana, kada ima mnogo stranih iritansa, bol lakše podnosi nego noću.

Ako je oštećenje ili iritacija iznad praga izdržljivosti, dolazi do „prevelike“ inhibicije, uz pomoć koje stanica može potpuno prestati primati signale o vanjskim utjecajima. To može biti nesvjestica, djelomična ili opća paraliza, bol ili nervni šok. Histerična paraliza može trajati godinama, pa čak i cijeli život.

Suze ovde igraju veoma važnu ulogu. Mehanizam djelovanja lakrimacije je da se u slučaju stresnih situacija pojavljuje novi moćni izvor iritacije, koji nadoknađuje glavni. Aktiviran snažnom stimulacijom, kora velikog mozga poboljšava različite tjelesne funkcije: respiratorne, motorne, endokrine i egzokrine žlijezde. Glatki mišići uretre i rektuma se opuštaju. Zato kod jakog straha može doći do nevoljnog mokrenja ili „medvjeđe bolesti“.

Ali prije svega, u svakom takvom slučaju, aktivira se mehanizam suzenja. Ispuštene iz suznih žlijezda, suze ulaze u nosnu šupljinu kroz nasolakrimalne kanale i tamo obilno irigiraju sluznicu. Potonji je zasićen receptorima trigeminalnog i olfaktornog živca. Iritacija ovih receptora stvara signale koji ulaze u mozak, stvarajući tamo dodatne centre ekscitacije. Za vrijeme posebno jakih šokova ljudi plaču, jecaju ili vrište, što također smanjuje ekscitaciju moždane kore.

Sa slabom izdržljivošću nervnog sistema, u slučajevima više ili manje jakog uzbuđenja, osoba se onesvijesti. Štaviše, ako snažno iritirate receptore unutrašnje nosne šupljine, na primjer, puštajući osobu da pomiriše amonijak, tada osoba dolazi k sebi.

Ljudi sa slabom aktivnošću kortikalnih neurona su plačljivi; ista stvar se može dogoditi s godinama, kada nervna izdržljivost slabi i ljudi postaju emocionalno osjetljiviji.

Mnogi neuroni u moždanoj kori se brzo umaraju. A kada osoba spava, neuroni se isključuju. Ako oni dugo vrijeme nemojte ga isključivati, osoba će ipak zaspati prije ili kasnije, čak i u najneugodnijem položaju.

Ali oni neuroni koji su odgovorni za aktivnost respiratornog centra ne mogu se isključiti i raditi cijeli život bez prestanka. Ovdje treba napomenuti da ovi neuroni također povremeno miruju, jer se njihova aktivnost može zamijeniti radom drugih neurona. Ali ako je opterećenje preveliko, tada rezervni neuroni možda neće biti dovoljni, a respiratorni centar će naglo smanjiti svoju aktivnost ili je potpuno zaustaviti. Zbog toga prestaje disanje tokom preopterećenja, posebno kod neobučenih ljudi. Činjenica je da glasne nabore larinksa, koje su inače pritisnute na njegove zidove, pri preopterećenju postaju slabe, što uvelike otežava disanje.

Ove pojave se mogu uočiti i kada je disanje u nosu poremećeno. Začepljen nos može uzrokovati fizičko i fizičko zaostajanje djeteta mentalni razvoj. Ono što se može pojaviti u slučaju kroničnog poremećaja nosnog disanja je ono što se naziva “adenoidna maska”.

Iz navedenog se vidi da iritacija nosne šupljine mora biti stalna, te da su i njen višak i nedostatak opasni. Ponekad se čak preporučuje i umjereno iritiranje ovih nervnih završetaka hemijskim ili električnim podražajima.

Ne možemo a da se ne prisjetimo njuškanja duhana, blagotvornog, umirujućeg djelovanja mirisa morskog zraka, bogatog jonima zraka četinarske šume, aroma cvijeća i tako dalje.

Štaviše, kao što je sada postalo poznato. Nos pruža regulacija refleksa disanje i dodatno reguliše cirkulaciju krvi.