Stepeni poređenja prideva. Sažetak lekcije "Stepeni poređenja prideva" Lekcija o stepenu poređenja prideva na fgos
"Stepeni poređenja pridjeva"
datuma 17.11.2015
Klasa 6
Svrha lekcije: učvrstiti pojam stepena poređenja prideva
Ciljevi lekcije:
obrazovni : učvrstiti pojmove stepena poređenja prideva; naučiti razlikovati načine formiranja oblika stepena poređenja; koristiti pridjeve u različitim oblicima u vlastitom govoru
Obrazovni : razvijati sposobnost upoređivanja i analize, kreativnu maštu, sposobnost sažimanja informacija, izvođenja zaključaka, komunikacijske vještine učenika, sposobnost vođenja monološkog i dijaloškog govora
Obrazovni : Negovati kulturu komunikacije, tolerancije, marljivosti i tačnosti.
Vrsta lekcije: primjena novih znanja
Vrsta lekcije: lekcija mješoviti tip
Metode i tehnike: projekat, djelomično pretraživanje (heurističko), vizualno,posmatranje jezičkih pojava, njihova analiza,didaktička igra, samostalan rad učenika, vježbe sa jezičkim materijalom, kreativni rad,tehnike "Jezički labirint", " magični kvadrat»
Oprema: kompjuteri, projektor, platno, prezentacija
Usklađenost lekcije sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda:
1. Fokus na nove obrazovne ishode
2. Usmjerena aktivnost na formiranje UUD-a
Planirani rezultati:
predmet: učenik će naučiti
Odrediti i razlikovati stepene poređenja prideva
Razviti obrazovne algoritme razne forme stepeni poređenja
Sastavite rečenice koristeći različite stepene poređenja prideva
Prepoznajte i ispravite greške u upotrebi prideva u komparativnom i superlativnom stepenu
Student će imati priliku da nauči:
biraju jezička sredstva u skladu sa ciljevima i uslovima komunikacije za efikasno rešavanje komunikativnog zadatka;
učestvuju u dijalogu, uzimaju u obzir različita mišljenja i nastoje da koordiniraju različite stavove u saradnji
lični:
Pokazuje obrazovni i kognitivni interes za novi obrazovni materijal
Razumije razloge uspjeha aktivnosti učenja
Univerzalne aktivnosti učenja:
regulatorni
Učenik uz pomoć nastavnika određuje svrhu aktivnosti na času;
uči da samostalno izradi plan rada;
kognitivni
U oblikovanju referentnih napomena student koristi znakovno-simbolička sredstva;
donosi zaključke o rezultatu zajedničkog rada razreda i nastavnika;
Izrađuje algoritam pod vodstvom nastavnika;
komunikativna
Sluša i razumije govor drugih;
pristaje i dolazi k sebi zajednička odluka u zajedničkim aktivnostima sa kolegama iz razreda, uključujući i situacije sukoba interesa.
Tokom nastave.
Organiziranje vremena. Uvodna reč nastavnika .
Didaktički zadatak : pripremiti učenike za rad na času.
Šta mislite, zašto sam ovu poslovicu uzeo kao epigraf lekciji?
"Čovjek je tvrđi od kamena, nježniji od cvijeta" - ova avganistanska poslovica veliča čvrstinu, izdržljivost čovjekovog duha i istovremeno nježnost, osjetljivost njegove duše. Narod je ove visoke moralne kvalitete osobe uhvatio koristeći oblike komparativnog stepena pridjeva. U ljudskom životu poređenje igra ogromnu ulogu: ono je najvažniji metod razmišljanja.
Ažuriranje znanja. Slušanje odlomka iz "Zabavnih lekcija" programa "Baby Monitor" "Stepeni poređenja pridjeva" do riječi "Mislite li da je ovo teška tema?"
Da li mislite da je ovo teška tema? Ovoj temi ćemo posvetiti našu lekciju..
Zapišite današnji datum u svoje sveske, rad na času. Tema lekcije "Tvorba stepena poređenja pridjeva"
Postavljanje ciljeva časa.
Pokušajte formulirati zadatke koje je potrebno riješiti danas.
Objašnjenje novog materijala.
Didaktički zadatak : utvrditi ispravnost i svijest o zadatku kod svih učenika, otkloniti nedostatke u znanju svih učenika, otkloniti nedostatke u znanju, uz unapređenje vještina i sposobnosti. (7-10 min.)
Koji su stepeni poređenja?
I _____________ je istraživao karakteristike ovog oblika prideva. Oni će predstaviti rezultate svog rada.
"Ažur fajl"
Grupa 1 – „Kako se formira uporedni stepen poređenja
pridevi", grupa 2 - "Kako se formira superlativan stepen poređenja
pridjevi” (2 pripremljena učenika objašnjavaju gradivo svaki u svojoj grupi, nakon čega jedan od učesnika svake grupe odlazi u drugu grupu kako bi drugima objasnio naučeno gradivo).
Provjera razumijevanja učenika novog gradiva. Blitz - Anketa
"jezički lavirint"
Didaktički zadatak: utvrđivanje ispravnosti i svijesti o usvajanju novog nastavnog materijala; prepoznavanje nedostataka i zabluda i njihovo ispravljanje.
Provjerimo ispravnost razumijevanja teorijskog materijala.
Nudim blitz - anketu.
Pretpostavlja se da u igri učestvuju dvije ekipe iz dvije opcije.
Cilj: Završite labirint sa što manje crvenih kartona. Lavirint se može preći na dva načina, da bi se izabrala putanja koju igrač klikne na dugme "I " ili "II ».
Zatim morate pročitati frazu u bloku koji se otvara i izraziti svoje slaganje ili neslaganje s njom klikom na "Da " ili "br ". Ako je odgovor tačan, otvara se novi blok i možete razmišljati o odgovoru dok protivnik čini sljedeći potez.
Kada oba igrača stignu do cilja, igra je gotova.
Koliko stepeni poređenja postoji?
dva;
Tri.
Koje kategorije prideva imaju stepene poređenja?
kvaliteta;
Relativno.
Jednostavan komparativni stepen formira se pomoću sufiksa:
– eysh -
– ona, - e, - ona.
Jednostavan superlativan stepen se formira pomoću sufiksa:
– ona;
– eysh -, - aysh –.
Složeni komparativni stepen formira se pomoću riječi:
Više-manje;
Most;
Kompleksni superlativan stepen se formira pomoću riječi:
Manje;
Najviše, najviše, najmanjeitd.
Konsolidacija znanja i metoda djelovanja
Didaktički zadaci: osiguravanje usvajanja novih znanja i metoda djelovanja na nivou primjene u promijenjenoj situaciji.
Dakle, sjetili ste se koji su stupnjevi poređenja pridjeva, kako se formiraju, sada morate naučiti kako pravilno oblikovati ove oblike i pravilno ih koristiti u svom govoru.
Tvorba oblika stepena poređenja pridjeva.
Završi rečenicu
Ja sam srećna, on je srećniji, a ti si najsrećniji.
ja sam debeo…
Dobro sam…
dugo sam...
Koristeći pridjeve, uporedi pjevače (Vera Brežnjeva, Elka, Maksim)
Popularnost
Prema godinama
Prema eksternim podacima
Dajte prijedloge. Zapišite u svesku.
Ortoepska minuta. Dobre govore je prijatno slušati
Dajemo vam savjete:
Recimo "ne" sa akcentom
Ako te čujemo u blizini:
zgodane e, udobnoe e,
mirane e, besplatnoe e
Recimo sa akcentom "Da" -
Uvijek reci ovo:
I predivnoI vee i oudO bnee
I SpockO ne, i besplatnoO danas
Ko se sjeća kako pravilno izgovarati riječi?
Guinnessova knjiga rekorda. Upiši pridjev u ispravnom obliku.
Šta znate o ovoj knjizi?
Zašto mislite da se okrenemo tome?
Ginisova knjiga rekorda je zbirka svjetskih rekorda koja se objavljuje svake godine. Knjiga uključuje i ljudska dostignuća i prirodne vrijednosti. Knjiga je prvi put objavljena 1955. godine po narudžbini irske pivarske kompanije Guinness. Trenutno je ova kolekcija veoma popularna u bilo kojoj zemlji i na gotovo svim jezicima - Guinnessova knjiga rekorda je objavljena u više od stotinu zemalja širom svijeta, na više od dvadeset i tri jezika. Godine 2005. izašlo je jubilarno, 50. izdanje ove zbirke. Trenutno je knjiga rekorda knjiga sa najvećim tiražom knjiga objavljenih širom svijeta. Tako je Ginisova knjiga rekorda osvojila rekord koji je u nju postavljen. Samo Biblija, Kuran imaju bO više cirkulacije. Knjigu trenutno izdaje Stuart Newport. Ideja za ovaj priručnik potekla je od bivšeg menadžera Guinnessove pivare Hjua Bivera. Beaver je tada smatrao da će zbirka svjetskih rekorda biti neizostavan pratilac stalnih pivnica u njihovim stalnim sporovima dok traže odgovore na pitanja iz raznih kvizova.
Na Himalajima postoji ……… planina svijeta Everest.
Plava doga George (2 m) – …………….pas na svijetu.
Gepard……
………….name Barnaby Marmaduke Aloysius Benji Cobweb Dartagnan Egbert Felix Gaspar Humbert Ignatius Jayden Kasper Leroy Maximilian Neddy Obyahulu Pepin Quilliam Rosencrantz Sexton Teddy Upwood Vivatma Wayland Xylon Yardley Zachary Usansky. Ovo ime nosi 36-godišnji stanovnik
Edinburg, promijenio je ime tek sa 36 godina.
Djevojčica po imenu Taylor, rođena u Sjedinjenim Državama, teška je 275 grama. Ovo
………………… dete na planeti.
Stanovnik Sjedinjenih Država, William James Sidis, čiji aikyu ima 250 godina -………………….
osoba na svijetu.
………………………… riječ - naziv proteina, koji se sastoji od 513 slova.
Polina Titova ima …………………………….. kosu u Rusiji. Da odgovara njenoj kineskoj Xi.
Plavi kit ………………. životinja na svetu. Njegova težina je 150 tona.
Ispravi greške u rečenicama
Ova kašika je jača od one.
Moja mama je mlađa od tvoje.
Rep je kraći.
Sva djeca rade u sveskama, 1 učenik radi sa jednom rečenicom za tablom.
Ova kašika je jača od one.
Moja mama je mlađa od tvoje.
U jesen je šuma ljepša nego zimi.
Ovo je najveći vatromet koji sam ikada vidio.
Rep je kraći.
Magični kvadrat. Raditi u parovima.
Nudi vam se lista od 25 fraza. Odaberite samo 10 odgovora u kojima je oblik stepena poređenja pridjeva pravilno formiran. Označite tačan odgovor u kvadratićima. "Kliknite" na kvadrate sa brojevima koje ste odabrali. Nakon što završite zadatak, kliknite na "Odgovor je spreman".
Provjera obavljenog rada na interaktivnoj tabli.Kontrola i samoprovjera znanja. Posao verifikacije po opcijama
Didaktički zadatak: utvrđivanje kvaliteta i nivoa ovladavanja znanjem, metoda djelovanja.
Grupa #1
Koji pridjevi čine sljedeće oblike poređenja?
mekše -
bolje -
tiho -
brže -
Na startu su bili u boljoj poziciji.
Nema ništa ljepše od tvoje rodne zemlje.
Odaberite manje od dva zla.
Rijeka Ulba blizu Irtiša.
U januaru su mrazevi bili jači.
Popunite tabelu
pridjevi
komparativni
Superlativi
jednostavno
kompozitni
jednostavno
kompozitni
Začinjeno
Brzo
Strogo
Pametno
Ljubazno
Grupa #2
1. Od kojih prideva se obrazuju sljedeći oblici stepena poređenja?
tiho -
viši -
najdublje -
lošije -
Ispravite greške u tvorbi stepena poređenja prideva.
1. Željeli su bolji život za svoju djecu.
2. Ovaj sir je tvrđi od onog.
3. Markakol je najlepše jezero u istočnom Kazahstanu.
4. Nema ništa gore od izdaje prijatelja.
5. Moj prijatelj ima najopasnijeg psa na svijetu.
Popunite tabelu.
pridjevi
komparativni
Superlativi
jednostavno
kompozitni
jednostavno
kompozitni
Glupo
Sporo
Bitan
Lako
Tanak
Međusobna provjera u parovima po ključu
Sumiranje lekcije.
Didaktički zadatak: dati analizu i ocjenu uspješnosti ostvarenja cilja i zacrtati izglede za dalji rad.
Šta vam je lekcija bila korisna? Koji zaključak možete izvući iz današnje lekcije?
Informacije o domaćem zadatku. Po izboru.
Didaktički zadatak: osiguravanje razumijevanja svrhe, sadržaja i metoda implementacije zadaća. Provjera relevantnih zapisa
Napišite zapis za svoju razrednu knjigu koristeći superlativ prideva. ILI
Napravite 5-6 rečenica na temu " Jesenska šuma“, koristeći pridjeve različitog stepena poređenja u svom radu.
Refleksija. Odaberite list prema boji koja karakteriše vaše stanje tokom vrijeme lekcija (zeleno -osjećao se uspješno na današnjem času, crvena -bio ravnodušan, narandžasta -bio fasciniran, uživao u komunikaciji, žuti -bio aktivan u nastavi
Uradili smo dobar posao i postigli dobre rezultate. Nasmiješimo se svijetu ponovo. Hvala na lekciji.
Korišteni materijali:
- Ruski jezik. 6. razred: Baranov M.T. i drugi - M.: Obrazovanje, 2008.
- Ruski jezik. Teorija. 5-9 ćelija: V.V. Babaitseva, L.D. Česnokova - M.: Drfa, 2008.
- Ruski jezik. 6. razred: ur. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Drfa, 2010.
- O stupnjevima poređenja ().
- Yaklass.ru ().
Galuško I.G., nastavnik ruskog jezika i književnosti "Elgajska osnovna gimnazija" Prezentacija "Uporedni stepen prideva"
Slike o knjizi rekorda
Prezentacija. Polushkina Gulchachak Forzanovna, učiteljica na engleskom GOU "Licej prirodnih nauka grada Kirova" Kirovska oblast, 2011.
Ruski jezik " Dobro jutro, pridjev!" - M: Izdavačka kuća OOO Asstrel, 1999.
Tehnološka tehnika "Magični kvadrat" (autorMozhaevGeorgij Mihajlovič, nastavnik Tjumenskog državnog univerziteta-TOGIRRO, Tjumenj
Tehnološka tehnika i šablon "Jezički labirint",
Lekcija broj 91 Ruski jezik u 6. razredu
TEMA: "Stepeni poređenja prideva."
CILJ ČASA:
Upoznati učenike sa pojmom „stepeni poređenja prideva“. Razvijati vještine formiranja jednostavnog i složenog oblika komparativnog stepena;
Razvijati sposobnost pronalaženja prideva u komparativnom stepenu, odrediti njihovu ulogu u rečenici;
Negujte patriotska osećanja
VRSTA LEKCIJE: kombinovano.
OPREMA: udžbenik, sveska za rad sa vokabularom, individualne kartice, dijagrami - formule.
TOKOM NASTAVE
I. Organiziranje vremena.
II. Usmena sintaktička petominutna.
Svijetle igračke ukrašavale su božićno drvce, a iz njih je veselo svjetlo sišlo u sobu.
Sastavite prijedlog.
Napišite fraze "pridjev + imenica", stavljajući ih u početni oblik.
Šta znače ovi pridjevi? Može li nešto biti svjetlije od igračaka?
3. Zabilježite s objašnjenjem:
Svetli - svetliji - najsjajniji;
Veselo - zabavnije - zabavnije - najzabavnije.
III. Radite na temi lekcije.
1. Pisanje na tabli:
Reci mi koji pridev Beautiful ili ljepši pokazuje da se simptom manifestira u većoj mjeri?
Dakle, pridevi mogu imati stepene poređenja: komparativ i superlativ. Uporedni stepen pokazuje da se u jednom ili drugom predmetu ta osobina manifestuje u većoj mjeri nego u drugom: Pejzaž je bio ljepši od prethodnog. Ako je potrebno pokazati da je jedan ili drugi objekt na neki način superiorniji u odnosu na druge objekte, tada se u ovom slučaju koristi superlativni stepen pridjeva: Pred nama se otvorio predivan pejzaž.
2. Izvođenje vježbe. 281.
2. Izrada sheme "Stepeni poređenja pridjeva"
3. Rad sa udžbenikom. Čitanje teorije § 49 na str. 116-119.
Dopunite shemu primjerima jednostavnih i složenih oblika stupnjeva poređenja.
Zapišite formulu u svoju bilježnicu, unoseći informacije koje nedostaju:
4. Pojedinačne kartice:
1). Zapišite ga koristeći pridjeve date u zagradi u jednostavnom komparativnom stepenu.
U djetinjstvu je sve bilo drugačije. (Sjajno) bilo je sunce (jako) mirisalo polja, (glasno) bilo je grmljavine, (obilnih) kiša i (visoke) trave. I (široko) bilo je ljudsko srce, (oštra) tuga, i hiljadu puta je bila (tajanstvena) zemlja, zavičajna – nešto najveličanstvenije što nam je za života dato.
(Prema K. Paustovskom)
2). Napišite tekst, otvorite zagrade, formirajući komparativni stepen prideva.
Neki zamišljaju da ono što se (visoko) diže (?) u zrak, tako postaje (?) Xia (toplo), ali to (nije) istina. Nego (visoko), (hladno). Zašto je ovo? Ali zato što ko(?)ntze svojim zracima slabo zagreva vazduh, pošto je vazduh veoma providan(?)ni. Odozdo je vazduh uvek (topao). Co(?)ntse..zagreva zemlju svojim gredama..mi, vazduh zagreva..vails(?)sya iz h..mli na isti način kao iz g..ryach..te peći(?) ki. Zagrejani vazduh je (lagani) hladan i zbog toga se (?) Xia diže prema gore. Što (visoko) on podiže (?) Xia, (mnogo) se hladi. Stoga je na velikoj nadmorskoj visini uvijek hladno.. dno.
(N. Nosov)
Dinamička pauza
5. Od pridjeva oblikujte proste i složene oblike poređenja. Istakni prideve koji nemaju stepene poređenja.
Crveno, olujno, loše, važno, strašno, golo, skupo, mokro, kratko, zlatno.
Napišite po jednu rečenicu s komparativom i pridjevom u superlativu.
Podvuci pridjeve kao dio rečenice.
6. Unos u rubriku rječnika "Govori ispravno": ljepše, slobodnije, udobnije, mirnije.
Napravite rečenice sa ovim riječima; odrediti ulogu prideva u komparativnom stepenu u izmišljenim rečenicama.
IV. Sumiranje lekcije.
Koje stepene poređenja mogu imati pridevi?
Jednostavan oblik komparativnog stepena nastaje dodavanjem stabljike...
Složeni oblik komparativnog stepena obično se formira ....
V. Poruka za domaći zadatak.
Run ex. 283, 284.
VI. Ocjenjivanje lekcije.
Koncept stepena poređenja
U skladu sa svojim opštim gramatičko značenje kvalitativni pridevi imaju dva stepena poređenja, pokazujući u kojoj meri se osobina manifestuje u subjektu. Ovo su komparativni i superlativni stepeni poređenja.
Komparativni pridjev
Komparativni stepen pridjeva označava veću ili manju manifestaciju neke osobine u određenom predmetu. Na primjer:
Ova torta je slađa od torte.
Uporedni stepen može biti jednostavan i složen.
Jednostavan komparativni stepen formira se pomoću sufiksa -ee-(-ee-), -e-, -he-/-same.
Lijepo - ljepše
Mudriji - mudriji
Prije sufiksa -e- obično se izmjenjuju suglasnici osnove:
Slatko je slađe
Nisko - ispod
Pridjevi u obliku jednostavnog komparativnog stepena ne mijenjaju se ni po rodu, ni po padežima, ni po brojevima. U rečenicama mogu obavljati funkcije predikata i definicije. Na primjer:
Ovaj grad je ljepši od našeg.
Pridjev ljepši stoji u obliku jednostavnog komparativnog stepena. U ovoj rečenici obavlja funkciju predikata.
Hajde da nađemo ljepše mjesto.
Isti pridjev u jednostavnom komparativnom stepenu bit će definicija.
Složeni komparativni stepen nastaje dodavanjem riječi pridjevu više ili manje.
Slatko - više ili manje slatko
Visoko - više ili manje visoko
Pridjevi u obliku složenog komparativnog stepena mijenjaju se po rodu, broju i padežu na sljedeći način: prva riječ - više ili manje- ostaje nepromijenjen. I druga riječ se mijenja:
Na viši
O manje lijepim
U rečenici, pridjevi u obliku složenog komparativnog stepena mogu biti i predikati i definicije:
Vrijeme je danas toplije nego prije nedelju dana.
U ovoj rečenici vidimo da pridjev u obliku složenog komparativnog stepena obavlja funkciju predikata.
Kolja je volio topliju vodu.
Isti oblik komparativnog stepena bi bio definicija.
Zapamtite:
Komparativni stepen prideva ne može se tvoriti istovremeno na jednostavan i složen način.
Bilo bi pogrešno koristiti „slađu“ konstrukciju. Ispravne opcije su više slatko I slađe .
Superlativna komparacija pridjeva
Superlativan stepen označava superiornost datog subjekta u odnosu na ostale po bilo kojoj osnovi:
Everest je najviši vrh na svijetu.
Superlativ, kao i komparativ, može biti jednostavan i složen.
Jednostavan oblik stepena superlativa formira se pomoću sufiksa -eysh- ili -aysh-:
Tiho - najtiše
Mudri - najmudriji
Pridjevi u obliku jednostavnog superlativnog stepena poređenja mogu se mijenjati u rodu, broju i padežu. U rečenici su i definicije i predikati.
Everest - najviši vrh na svijetu.
Pridjev najviši je definicija.
Ovaj krater je najdublji.
Pridjev najdublje- predikat.
Složeni superlativi pridjeva mogu se tvoriti na dva načina:
1. Dodavanje riječi pridjevu najviše, najviše, najmanje:
Pametan je najpametniji
Visoko - najviše
U obliku složenog superlativnog stepena sa riječju većina po rodu, padežima i brojevima, mijenjaju se obje riječi:
Za najpametnije
O najljepšem
U obliku složenog superlativnog stepena sa riječima većina I najmanje promijenjena je samo druga riječ:
o najvišoj
U rečenici, ovaj superlativni oblik može poslužiti i kao predikat i kao definicija.
2. Riječ se dodaje obliku jednostavnog komparativnog stepena pridjeva Ukupno ako je ovo poređenje s neživim predmetima ili riječju sve ako je ovo poređenje sa živim objektima ili sa većim brojem istih objekata.
Ova kuća je najviša u ovoj oblasti.
Ova kuća je viša od svih kuća u okolini.
Ovaj dječak je najviši u školi.
U rečenicama takvi superlativi mogu biti samo predikati.
Zapamtite:
Superlativan stepen poređenja prideva ne može se formirati odjednom na jednostavan i složen način.
Forme poput "najdublje" su pogrešne.
Morate koristiti druge oblike superlativa - bilo najdublje, ili najdublje.
Bibliografija
Zadaća
Zapišite poslovice, formirajući komparativni stepen:
Pravo (jarko) sunce.
Stari prijatelj (najbolji) od nova dva.
Jutro uveče (škakljivo).
Kišno ljeto (loša) jesen.
Zdravlje (skupo) zlato.
Odaberite prideve koji imaju stepene poređenja. Od ovih prideva formirajte sve moguće stepene poređenja.
Limeni vojnik, limene oči, hladan dan, dug voz, hrabar čin ljubazna osoba, glupo pitanje, srčani mišić, srdačan pozdrav, kamena kuća, kameno lice, kratka haljina, debeo dečko, plavi šal, moskovski metro, dečija književnost, dupla brada, vuneno odelo, olovni metak, olovni oblaci, gradski park, teška aktovka, teška industrija, gluvi starac, gluvi suglasnik, djedova kancelarija, rad na mašinama, gnijezdo sise, guščja šapa, kućica za pse, vučja usta, vučja dlaka, vučji apetit, jelenji rogovi, Marinci, pseća prehlada, Katjušin bicikl, mlin, zmijski otrov, zmijski osmeh, biljno ulje, mršavo lice, mišji rep, komšijina bašta, grandiozni planovi, pažljiva osoba, tragična sudbina, drveni glas, kokošja noga, kokošja čorba, veveričja kragna, gvozdena volja, dedine reči, ptičji galam, zečji šešir, decembarski mraz, školska uniforma, Serezhin portfelj, Barentsovo more, Beringov moreuz.
slajd 1
Stepeni poređenja prideva Lekcija 2 Nastavnik ruskog jezika i književnosti, MAOU srednja škola br. 2, Ivdel Khalanskaya Tatyana Vladimirovnaslajd 2
Zamijenite pridjeve u zagradi pridevima u komparativnom obliku; podvuci ih kao članove rečenice: Tišina u zagušljivom vazduhu, Kao predosjećaj grmljavine, (vrući) miris ruža, (zvučan) glas vretenca. (F.I. Tyutchev). Moj mlađi brat sam ja (snažan), Moj mlađi brat sam ja (pametan), Moj mlađi brat sam ja (ljubazan), (odlučan) i (hrabar). (I. I. Škljarevski).
slajd 3
Tišina je u zagušljivom vazduhu, Kao predosjećaj grmljavine, Miris je topliji od ruža, Glas vretenca je jači. (F.I. Tyutchev). Moj mlađi brat je jači od mene, Moj mlađi brat je pametniji od mene, Moj mlađi brat je ljubazniji od mene, Odlučniji i hrabriji. (I. I. Škljarevski).
slajd 4
prosta složenica N.F + -ee (s), -e, -he N.F. + jednostavnija složenica N.f. + -eysh- (-aysh-) pad N.F. + većina većina
slajd 5
Popunite tabelu. Stupnjevi poređenja prideva Početni oblik Komparativ Superlativ Prosta složenica Prosta složenica živahan zvučan lijep dobar dobar sladak
slajd 6
Popunite tabelu. Stepeni poređenja prideva Početni oblik Komparativ Superlativ Jednostavna složenica Prosta složenica žustra više (manje) žustra --- najživlji, najživlji od svih glasno glasniji najzvučniji najzvučniji, najzvučniji, najzvučniji (od svih) ) najljepši najljepši najljepši najljepši, najljepši od svega (svega) dobar bolji više dobar --- najbolji, najbolji od svega (od svih) slatko slađe najslađe najslađe, najslađe (od sve)
Slajd 7
Napišite fraze „npr. + adj."; za pridjeve odredi stepen poređenja, istakni sufikse i nastavke: Ali na svijetu nema ljudi bez suza, bahatih i jednostavnijih od nas. (A. Ahmatova) Na krštenju sam dobila ime - Ana, najslađe za ljudske usne i sluh. (A. Ahmatova) Najveću, najjednostavniju i najnesofisticiraniju sreću našla sam u šumovitom Meščerskom regionu. (K. Paustovsky) Bio je jedan od najpoštenijih i najljubaznijih ljudi. (S. Aksakov)
Čas ruskog jezika u 6. razredu.
Predmet: Stepeni poređenja prideva.
Cilj: naučiti značenje pridjeva u komparativu i superlativu.
Tokom nastave.
I. Org. momenat.
II. Provjera domaćeg.
III. Vežbanje jezika. Diktat vokabulara na gramatičku temu.
Upišite riječi u 2 kolone: 1 - riječi sa mekim znakom; 2 - bez mekog znaka.
G oryach, plač, odsječen, dželat, pomoć, moćan, nosiš, oblaci, dobro, uzeti, cirkusi, rezati, krovovi, mazati, tornado, zaštititi, govor, dati, odrediti, divljinu, plakati.
Objasnite pravopis.
Provjerite sami.
| Nema mekog znaka | Sa mekim znakom |
| G oryach plakati dželat moćan dobro naočale krovova tornado | odsječen pomoć ti uzimaš uzmi cut razmazati njegovati govor dati imenovati divljina plakati |
| Nema mekog znaka | Sa mekim znakom |
|||||
| Aplikacija. cr.f | Pr. pl. h | Glagol. inf. | Glagol 2 lica. | Glagol. pov. n. | ||
| vruće dobro moćan | krovne naočare | tornado dželat plakati | sačuvajte bris reza | ti nosiš dati | prekinuti imenovanje plakati | govor backwoods help |
IV. Uvod u temu.
Učiteljica čita bajku Feliksa Krivina "Stepeni poređenja"
Stepeni poređenja
Superlativ je, naravno, superioran u odnosu na komparativ, i ne krije svoju superiornost. Jedno je ako je ovo drvo više od onog, a drugo ako je najviše, najviše drvo. I nema šta da se poredi, jer je ovo drvo iznad svega. Naravno, drveće.
Zato što stepen Superlativa bira za poređenje samo svoju vrstu, komunicira samo sa svojom vrstom. Najtvrđi metal je samo među metalima (dijamanti se više ne uzimaju u obzir). prekrasan pejzaž- samo među pejzažima (ne pokušavajte to upoređivati s lijepim izgledom ili lijepim djelom). Superlativan stepen priznaje samo svoj, i svoju superiornost nad svojim.
Prilično dosadna stvar. Sasvim dosadno (opet - među sudbinama).
Komparativni stepen živi veselije, ima širok društveni krug. Drvo može biti više od grma i ne smatra ga ponižavajućim za sebe. Može biti viši od kuće ili stuba. I student može biti pametniji od profesora (dok je najpametniji učenik najpametniji među studentima).
Očigledno, stvarna superiornost se ne poznaje u užem krugu vlastitog, već u široj zajednici. I da, život je zanimljiviji. Uporedite sebe sa ovim, uporedite se sa onim - i sami ćete postati viši, pametniji, lepši.
A kada ste najljepši - u uskom krugu i najinteligentniji - u uskom... Prije ili kasnije sigurno će se saznati da je najviše drvo niže od ne previsoke kuće.
Zapisivanje teme u svesku, formulisanje ciljeva lekcije.
V. Otkrivanje novih znanja.
1. Uporedite kuće po visini.
Visoko - iznad
2. A ova kuća u odnosu na prethodne?
Najviša, (najviša).
3. Zapišimo ove riječi.
Visoko - više - najviše (najviše).
- TO Koji pridjev pokazuje da se atribut ispoljava u većoj mjeri nego u drugom? (više)
Koji pridjev označava najveći stepen ispoljavanja osobine? (Vrhunski)
Gdje je atribut jednog objekta u poređenju s drugim? (visoki - viši)
Kako zovemo ovaj stepen? (uporedni)
Kako ćemo nazvati drugi stepen ako se zna da on nadmašuje sve? (odlično)
Spoji pridjeve u komparativu i superlativu sa imenicama m., f., s., rodom i pl. brojevi. Napravite zaključak.
Odbijte pridjeve u komparativu i superlativu prema padežima. Napravite zaključak.
4. Rad sa udžbenikom. Uporedite svoje nalaze sa tekstom iz udžbenika.
Šta znači komparativni stepen prideva? Odlično? Kako se pridjevi mijenjaju u komparativu i superlativu.
VI. Početak formiranja vještina.
1. Uporedite svesku i knjigu po debljini, žbun i drvo po visini.
Uporedite veličinu jezera, mora i okeana.
2. Pronađite znak po kojem se objekti razlikuju. Uporedite ih. Napravite rečenice, zapišite.
Granit i dijamant, mjesec i sedmica, novine i časopisi, zlato i srebro, hitna pomoć i putnik, učitelj i učenik.
Pronađite svoje artikle za upoređivanje.
3. Dopuni rečenice koristeći glagol postaje.
Sa početkom zimskih dana...
Kada se ohladi, voda...
Studiranje nauke, čoveče...
Sjene u podne...
Domaci u srednjoj skoli...
4. Spojite ove imenice sa pridjevima u superlativu.
Everest, Amazon pacifik, Jupiter, majka, baka, otac, atom,
Za referencu: visok, dug, sjajan, ogroman, ljubazan, voljen, strog, mali.
Izvršiti sintaksičku analizu jedne rečenice. Shvatite ulogu superlativa prideva
5. Zapišite rečenice. Izvršite analize označene digitalnim indeksima. Donesite zaključak o sintaksičku ulogu pridjevi u komparativnom obliku
mala 2 posao je bolji od velikog besposlice 4 . Skrti bogataš 3 siromašniji od velikodušnih siromašnih 4 .
Jaki mogu pasti, ali ko ustane, najjači je. Jutro je mudrije od večeri. dobro bratstvo 1 jači od bogatstva. Istina je svetlija od sunca. Strelice ljudske riječi su oštrije.
6. kreativni rad.
Radi se drugačije.
Napišite mini esej o zimi, o nadolazećoj Novoj godini, o zimskim praznicima.
(Došla je zima. Dani su sve kraći, nebo niže, vjetar oštriji, zrak hladniji. Noću se nebo čini više, a zvijezde svjetlije.
Uskoro Nova godina- najzabavniji odmor. Najviša jelka biće postavljena u dječijem parku. A oko njega će biti ogromne figure Djeda Mraza, Snjeguljice i drugih heroji iz bajke.
Dečiji park je omiljeno mesto za odmor dece novembra.)
Upiši pridjeve u komparativu i superlativu.
Došla je zima. Dani postaju..., nebo..., vetar..., vazduh.... Noću se nebo čini... i zvezde....
Uskoro je Nova godina ... praznik. U dječjem parku biće postavljena božićna jelka. A oko njega će se pojaviti ... figure Djeda Mraza, Snjeguljice i drugih bajkovitih likova.
Dječiji park - ... mjesto odmora novembarske djece.
Zamijenite pridjeve drugim oblicima komparativa i superlativa.
Došla je zima. Dani su sve kraći, nebo je nisko, vjetar oštar, zrak hladan. Noću se nebo čini visoko, a zvezde sjajne.
Uskoro je Nova godina zabavan praznik. Visoka jelka biće postavljena u parku za decu. A oko njega će se pojaviti ogromne figure Djeda Mraza, Snjeguljice i drugih bajkovitih likova.
Dečiji park je omiljeno mesto za odmor dece novembra.
Sastavite rečenice koristeći komparativ i superlativ prideva.
VII. Rezultati lekcije.
Šta ste novo naučili na lekciji?
Šta znače komparativ i superlativ? Kako se mijenjaju? Uloga u prijedlogu?
VII. Zadaća.
Pripremite koherentnu priču o pridevima u komparativu i superlativu.
Napiši gramatičku bajku o dogodovštinama pridjeva u komparativu i superlativu.
Pišite iz udžbenika književnosti (ili iz fikcija) 5 rečenica sa komparativom i pridjevima u superlativu.
