Katedra za opštu fiziku, Fizički fakultet Moskovskog državnog univerziteta. Glavni naučni pravci i rezultati istraživanja

O odeljenju

Odsjeku za fiziku povjereno je da organizuje jedan od "očeva" Fizičko-tehničkog instituta - akademik Pjotr ​​Leonidovič Kapitsa. Učinio je sve što je bilo moguće kako bi fizičari bili u stanju da "shvate težak svijet fizike". Nastava je počela 1947. Prvi studenti Fizičko-tehnološkog fakulteta pohađali su kurs opšte fizike odjednom od dva akademika: predavanja P.L. Kapitsa su bili posvećeni eksperimentalnim metodama, mjerenjima i eksperimentalnoj potpori fizičkih zakona, a paralelna predavanja L.D. Landau je odražavao pogled teoretskog fizičara na tok opšte fizike.

Odsjek poštuje drevne tradicije nastave, koje je postavio P.L. Kapitsa. Po završetku kursa fizike položen je završni ispit, koji je zamišljen kao proslava fizike na Fizikotehničkom institutu. Od tada do danas, ispit se sastoji od pismenog i usmenog dijela. Vrhunac usmenog dijela je pitanje izbora. Druga tradicija odsjeka je besplatno pohađanje predavanja i seminara od strane studenata. Kreativna osoba sama odlučuje kako će najbolje upravljati vremenom za učenje, ali zadaci i testovi moraju biti predati na vrijeme.

Opšta fizika se izučava u prvih pet semestara, prema nastavnom planu i programu, njen obim je 730 časova, uz to je predviđeno pet časova nedeljno samostalan rad. Nastavni proces je izgrađen prilično tradicionalno u formi i stoji na tri stuba: predavanja, seminari, laboratorijski rad. Studenti su podijeljeni u četiri toka predavanja od po 150-200 ljudi, predavanja su obavezno popraćena demonstracionim eksperimentima. Tokom obuke na katedri, studentima se prikazuje 300-400 demonstracija.

Upravo je odnos prema fizici ono što Phystech razlikuje od ostalih univerziteta. Tradicionalno, Fiztekh okuplja i okuplja mlade ljude koji vole fiziku. Iako su se posljednjih godina pojavili fakulteti sa potpuno nefizičkim predrasudama. Ali Fiztek je Fiztek, ovde je "samo u fizici so"... Poteškoća u podučavanju fizike fizičarima je bila u tome što je bilo neophodno predavati fiziku onima koji bi razvijali fiziku. To je slučaj već više od šest decenija. Poceti ponovo...

U onim dalekim poslijeratnim vremenima, kada su tražili oblike i metode za obrazovanje ruske plejade fizičara, kada su pravljeni planovi za stvaranje novog oblika visokoškolske ustanove, Odsjeku za fiziku je bilo povjereno da organizuje jedan od " očevi" Phystech - akademik Pyotr Leonidovich Kapitsa. Učinio je sve što je bilo moguće kako bi fizičari bili u mogućnosti da "shvate svijet fizike teško". Nastava je počela 1947. Prvi studenti Fizičko-tehnološkog fakulteta pohađali su kurs eksperimentalne fizike kod samog Kapice, a kurs teorijske fizike kod Leva Davidoviča Landaua. Predavanja akademika Kapitsa imala su za cilj otkrivanje i objašnjenje suštine fizičkog fenomena, nastavnih metoda i metoda njegovog posmatranja i istraživanja. Pričao je o onome što se nije imalo gdje pročitati, o svojim utiscima, susretima sa poznatim fizičarima.

Landauova predavanja bila su igra uma teoretskog fizičara koji je briljantno vladao matematičkim aparatom, dajući "jednostavna" objašnjenja složenih fizičkih pojava i procesa. Ponekad je "jednostavnost" objašnjenja fizičkog fenomena bila data jednom ili dvije formule, za čije je otkrivanje bilo potrebno nekoliko sati složenih matematičkih konstrukcija.

Radionicu fizike pod vodstvom Petra Leonidoviča postavio je Aleksandar Iosifovich Shalnikov - "desna ruka" u smislu eksperimentalnog rada. Aleksandar Iosifović je bio izuzetna ličnost koja je sprovela najbolja eksperimentalna istraživanja. Za svoje jedinstvene instrumente i eksperimente tri puta je nagrađivan Državnom nagradom SSSR-a. Akademik A.I. Šaljnikov, kao šef radionica i laboratorija iz fizike, bazirao ih je na modernoj opremi za ono vreme, u nekim slučajevima napuštajući „klasičnu“. Stvorene su sve vrste radionica za proizvodnju originalnih instrumenata, elektrovakumski laboratorij. Velika pažnja posvećena je demonstracionom kabinetu. Poznato je da je „majka“ Fizičko-tehničkog instituta Moskovskog državnog univerziteta bila ponosna na svoju jedinstvenu prostoriju za demonstraciju, na jedinstvene fizičke instrumente i opremu poput muzeja. Kapitsa je odlučio stvoriti vlastitu demo kancelariju na nivou višem od univerzitetskog. Aleksandar Iosifovich je posvetio mnogo energije razvoju novih eksperimenata i demonstracija koje prate kurs predavanja akademika Kapice.

Godine 1948. Kiril Aleksandrovič Rogozinski postao je šef laboratorija Odsjeka za opću fiziku i demonstracijske sobe. Njegovim zalaganjem, praktična nastava u laboratorijama prebačena je sa zidova Odsjeka za fiziku Moskovskog državnog univerziteta u laboratorije Fizičko-tehnološkog instituta. Ogroman doprinos Vladimir Efremovič Skorovarov, šef laboratorije, doprineo je modernizaciji laboratorija odeljenja nakon što se preselio u novu zgradu.

Godine 1953. profesor Gabrijel Semjonovič Gorelik vodio je Katedru za opštu fiziku. Godine 1929. Gorelik je diplomirao na Moskovskom državnom univerzitetu, a zatim je studirao kao postdiplomski student kod akademika Mandelštama, a plodonosan naučni rad obavljao je u bliskoj saradnji sa akademicima Andronovim i Leontovičem, sa IRE Akademije nauka SSSR, GGU, GIFTI. Na Odsjeku za fiziku Fizičko-tehničkog instituta, Gabrijel Semjonovič je počeo da formira novi naučni i tehnički pravac, kombinujući pitanja teorije oscilacija i statističke radiofizike. Osnovao je naučnu školu na Phystech-u. Jedan od njegovih učenika, postdiplomac Stanislav Mironovič Kozel, postao je popularan i voljen profesor fizike, poznati organizator školskih takmičenja širom svijeta. Radio je na Fizikotehničkom institutu 62 godine - od 1953. do 2015. Zahtjev za evidenciju pedagoške dugovječnosti?

Gabrijel Semjonovič Gorelik, uporedo sa radom na katedri, vodio je Radiofizički fakultet. Njegova desna ruka na fakultetu bila je Natalia Ivanovna Peterimova. Od 1953. godine radila je i na Katedri za opštu fiziku. Njenim učešćem 1970. godine stvorena je nastavno-metodička laboratorija.

Godine 1960. odjel je vodio jedan od „pilića iz Kapitsinog gnijezda“ - Nikolaj Jevgenijevič Aleksejevski, dopisni član Akademije nauka SSSR-a, laureat Državne nagrade SSSR-a, počasni doktor Univerziteta u Jeni. Vodio je laboratoriju Instituta za fizičke probleme i bavio se problemima supravodljivosti, mjerenja u jakim magnetnim poljima, masene spektroskopije i galvano-magnetnih svojstava metala. Nikolaj Jevgenijevič je pokrenuo energičnu aktivnost na katedri, pokušao da „natovari“ naučnim radom sve asistente i vanredne profesore katedre, organizovao im poslove u zidovima katedre, u laboratorijama IAP-a. Pratio je nove obećavajuće trendove u fizici i tehnologiji i uspješno ih primjenjivao u svom naučnom radu. Odeljenje se seća kako je Aleksejevski dugo pokušavao da stvori sopstveni, katedralni laser kako bi svoje zračenje koristio za taloženje tankih supravodljivih filmova na niskim i ultraniskim temperaturama. Bio je inicijator stvaranja radionice o fizici čvrstog stanja, magnetnoj rezonanciji, atomskoj i nuklearnoj fizici i drugim aktuelnim oblastima fizike 60-ih godina. Nikolaj Jevgenijevič je suptilno razumio kadrovska pitanja, ojačao odjel talentovanim mladim ljudima, uglavnom diplomcima Fizičko-tehničkog instituta.

Aleksejevski je 1961. imenovao vanrednog profesora Anatolija Deomidoviča Gladuna za svog zamjenika, a 1962. za njegovog zamjenika imenovao Stanislava Mironoviča Kozela. Decenijama su ova dva mlada naučnika stvarala slavu na Katedri za fiziku, organizovala svoje naučne škole i školovala svoje studente.

Godine 1965., novi rektor Phystech-a, Oleg Mihajlovič Belotserkovsky, pozvao je Sergeja Petroviča Kapicu, sina Petra Leonidoviča, da vodi odjel za opštu fiziku. Sergej Petrovič Kapica bio je veoma svestran naučnik. Posedovao je radove iz oblasti opšte fizike, radio elektronike, nuklearne fizike. Od posebnog interesa je serija radova vezanih za mikrotrone. Sergej Petrovič Kapica pokrenuo je rad na sinhrotronskom zračenju, napravio otkriće u oblasti nuklearne fotofisije i proučavao strukturu fisijske barijere aktinida. Sergej Petrovič - bio je jedan od najsjajnijih popularizatora nauke, glavni urednik prevedenog časopisa "U svetu nauke", voditelj TV emisije "Očigledno - neverovatno". Sergej Petrovič je trideset i tri godine bio na čelu Katedre za opštu fiziku na MIPT-u.

Od 1998. do 2010. godine odjel je vodio Anatolij Deomidovič Gladun. Diplomirao je na Moskovskom institutu za fiziku i tehnologiju diplomu mikrotalasne elektronike 1959. godine. Godine 1962. odbranio je disertaciju za zvanje kandidata fizičko-matematičkih nauka, a 1971. godine postao je doktor fizičko-matematičkih nauka. Zvanje profesora stekao je 1975. godine. Anatolij Deomidovič - zaslužni radnik Više škole Rusije.

Spektar naučnih interesovanja Anatolija Deomidoviča Gladuna je veoma širok: fizička elektronika, fizika plazme, poluprovodnici u jakom magnetnom polju, kompjuterska tomografija, primenjena mehanika, nuklearna fizika, kvantna teorija polja i fizika visokih energetskih koncentracija. Dobio je niz fundamentalnih rezultata koji su našli praktičnu primjenu. Konkretno, rezultati teorije hidrodinamičke stabilnosti elektronskih snopova koju je razvio koriste se u razvoju mikrotalasnih elektronskih uređaja, kao i u eksperimentima u aktivnom svemiru i hemiji plazme. Proučavanje nosilaca naboja u jakom magnetnom polju dovelo je do otkrića novih efekata, kao što su apsolutna negativna provodljivost, i stvaranje jedinstvenih mikroelektronskih uređaja. Posljednjih godina izveo je nekoliko pionirskih radova u oblasti nuklearne fizike.

Anatolij Deomidovič veliku pažnju posvećuje metodama nastave fizičkih i matematičkih disciplina na tehničkim univerzitetima u Rusiji. Više od deset godina bio je na čelu Stručnog vijeća za ciklus prirodno-matematičkih disciplina Ministarstva prosvjete i nauke. Trenutno je jedan od zamjenika glavnog i odgovornog urednika časopisa „Fizičko vaspitanje u visokoškolskim ustanovama“, uređuje časopis „Potencijal“. Tim koji je predvodio Gladun morao je riješiti težak zadatak obnove katedralne ekonomije nakon "lukih devedesetih", kako ih sada zovu. Prostorija je zahtijevala popravku, zastarjela oprema renoviranje, dotrajale komunikacije zahtijevale zamjenu. Modernizacija je bila uspješna i Laboratorije za opštu fiziku su počele stalno uključivati ​​počasne goste u programe posjeta MIPT-u.

Godine 2010. za šefa katedre izabran je Maksimychev Alexander Vitalievich, koji je diplomirao na Moskovskom institutu za fiziku i tehnologiju 1977. godine. Maksimyčev je odbranio doktorsku tezu 1986. godine, doktor fizičko-matematičkih nauka postao je 2000. godine, zvanje profesora stekao je 2009. godine, a od 1991. godine predaje na Fizičko-tehničkom institutu. Naučna interesovanja A.V. Maksimychev su u oblasti molekularne fizike, specijalista je za oblast membrana i membranske tehnologije, bioloških membrana i neravnotežne termodinamike. Posljednjih godina mnogo je bio uključen u razvoj moderne eksperimentalne baze na Moskovskom institutu za fiziku i tehnologiju, stvorio je i vodio NMR laboratorij. U laboratoriji se istražuju novi lijekovi, sintetički dijamanti, ugljične nanostrukture koje sadrže fluor, membrane za gorivne ćelije, ponašanje tekućina u poroznim medijima - mogućnosti NMR-a su gotovo neograničene, a vrata laboratorije otvorena za saradnju.

Odsjek poštuje drevne tradicije nastave, koje je postavio P.L. Kapitsa, koji je završni ispit stavio na kraj kursa fizike, zamišljen je kao proslava fizike na Phystech-u. Od tada do danas, ispit se sastoji od pismenog i usmenog dijela.

Vrhunac usmenog dijela je pitanje izbora. Svaki učenik može slobodno izabrati pitanje koje ga zanima i pripremiti izvještaj o urađenim eksperimentima, o izmišljenoj teoriji ili o pročitanim člancima. Komisija istaknutih moskovskih fizičara, nastavnika Fizičko-tehničkog instituta, slučajno provodi sate upuštajući se u solo nastup učenika. Vjerovatno ne bi bilo kraja sporovima i raspravama da sljedeći učenik nije čekao na svome. Akademik Kapica je sa velikim zadovoljstvom i strašću učestvovao na ispitu koji je izmislio.

Tradicija katedre je besplatno pohađanje predavanja i seminara od strane studenata. Kreativna osoba sama odlučuje kako će najbolje upravljati vremenom za učenje, ali zadaci i testovi moraju biti predati na vrijeme. Atmosfera povjerenja, saradnje i zahtjevnosti, tradicionalna za odjel, razvija kreativnu samostalnost studenata i često donosi vrlo dobre rezultate. Nobelovci K. Novoselov i A. Geim su na ovaj način studirali fiziku tokom studija na Fizikotehničkom institutu.

Opšta fizika se izučava u prvih pet semestara, prema nastavnom planu i programu, njen obim je 730 časova, ali to je samo vidljivi „učionički“ deo ledenog brega. Svake sedmice predviđeno je pet sati samostalnog rada i tada će vrijeme za fiziku biti 1150 sati, ali ko će to računati - pravi samostalni rad?

Nastavni proces je izgrađen prilično tradicionalno u formi i stoji na tri stuba: predavanja, seminari, laboratorijski rad. Studenti su podijeljeni u četiri toka predavanja od po 150-200 ljudi, predavanja su obavezno popraćena demonstracionim eksperimentima. Tokom obuke na katedri, studentima se prikazuje 300-400 demonstracija.

Na katedri se pored glavnog predmeta izvodi i do dvadeset izbornih predmeta koje student bira za dublje izučavanje odabranih odsjeka fizike. Iskustvo nastave fizike akumulirano je u njihovim "brendiranim" udžbenicima. Istinska enciklopedija fizike je šestotomni "Opšti kurs fizike", profesora D.V. Sivukhin, dvotomni „Kurs opšte fizike“ A.S. Kingsep, G.R. Lokshina, O.A. Olkhova, Yu.M. Tsypenyuk, V.E. Belonučkina, D.A. Zaikin, “Oscilacije i talasi” G.S. Gorelik, "Uvod u kvantnu fiziku" L.L. Goldin i G.N. Novikova, "Struktura materije" A.D. Gladuna, "Kvantna mikro- i makrofizika" Yu.M. Cipenyuk, “Osnove radio-optike” G.R. Lokshina, "Kratki kurs termodinamike" V.E. Belonuchkina, "Elementi statističke mehanike, termodinamike i kinetike" I.F. Ščegoljev, "Elektricitet i magnetizam" i "Kvantna fizika kondenzovanih sistema" N.A. Kirichenko. Osim "debelih" knjiga, odsjek godišnje izdaje 10-12 priručnika koji pomažu studentima da bolje razumiju uža posebna pitanja. Odsjek radi dosta na reviziji nastavnih sredstava iz fizike koja se koriste na drugim univerzitetima.

Seminari se održavaju u grupama od 12-18 ljudi, osnova seminara je sistem zadataka. U toku semestra student diskutuje na času, samostalno rješava i predaje nastavniku 100-140 zadataka koji zahtijevaju domišljatost, sposobnost izgradnje fizičkih modela i kvantitativnih procjena. Nakon toga, treba li se čuditi što su fizičari desetljećima uvijek zauzimali prva mjesta u studentskim takmičenjima među timovima sa univerziteta i tehničkih fakulteta?

Na katedri je oduvek važilo pravilo da je kriterijum za poznavanje fizike sposobnost rešavanja zadataka „do broja“. Koliko god student lijepo pričao teoriju, ali ako zadaci nisu riješeni, onda ne očekujte dobru ocjenu na ispitu. Pored „planiranih“ seminara, na Odsjeku se sedmično održava 5-7 dodatnih seminara različitih nivoa u svakom semestru.

Seminari vanrednog profesora V.A. Ovčinkin. Vladimir Aleksandrovič uređuje trotomnu "Zbirku zadataka iz opšteg kursa fizike", koja je glavni udžbenik za rad na seminarima. Nema analoga "Zbirke zadataka..." Fizičko-tehnološkog instituta, sadrži više od 4600 zadataka različite složenosti, koji su se u različitim godinama nudili na ispitima, testovima i studentskim olimpijadama. Mnogi zadaci su proizašli iz stvarnih naučnih problema koje su rješavali nastavnici. Većina problema zahtijeva numerički odgovor i usmjerena je na formiranje ideja o razmjerima fenomena koji se proučavaju. "Zbirka zadataka..." akumulira iskustvo stečeno tokom 60 godina rada Odsjeka za opštu fiziku Moskovskog instituta za fiziku i tehnologiju, i odražava njeno gledište o nastavi fizike. Nemoguće je navesti sve autore problema – u ovom radu je učestvovalo čitavo odeljenje, ali ćemo navesti autentično poznate: V.G. Averin, V.V. Anisimov, Yu.V. Afanasiev, G.S. Baronov, V.E. Belonučkin, S.V. Biryukov, A.D. Gladun, dr. Galanin, L.L. Goldin, A.V. Gudenko, S.V. Gudenko, D.B. Diatroptov, A.S. Dyakov, B.G. Erozolimsky, D.A. Zaikin, V.G. Zatsepin, A.A. Ivanov, A.P. Kanavin, F.F. Igoshin, S.P. Kapitsa, K.V. Karadzhev, A.S. Kingsep, N.A. Kirichenko, A.P. Kozelov, S.M. Kozel, S.M. V.P. Koryavov, K.A.Kotelnikov, M.G.Kremlev, I.P.Krylov, K.M.Krymsky, S.I.Kryuchkov, E.P.Kuznjecov, S.D.Kuzmichev, V.G.Leiman, A.M. Leontovich, A.M. Leontovich, V.N.R.Listvin, L.Z.M. A.Mikhailov, V.V.Morozov, V. G. Nikolsky, M. G. Nikolsk, V. A. OVCHINKOOV, V. V. Olkhov, A. Ya. PETUKHOV, E. V.PRUT, V.V.PYRKOV, A.O.RAEVSKY, A.O.RAEVSKY, A.I. Rashba, E.G.Rudashevsky, S.Yu.Savinov, E.N.Sviridenkov, M.V.Sviridov, D.V. Sivukhin, G.V. Sklizkov, S.A. Slavatinsky, A.I. Smirnov, A.V. Stepanov, A.V. Stepanov, A.V. Stepanov, A.V. Stepanov, A.V. Stepanov, A.V. Stepanov, A.V. Stepanov, A.B. , Yu.M.Tsipenyuk, V.I.Chivilev, F.E.Chukreev, A.A.Sheronov, I.F. Shchegolev.

Posebnu ulogu u nastavi fizike ima laboratorijska radionica. Rešavajući probleme na seminarima, studenti uranjaju u magični svet bestežinskih niti, idealnih gasova, tačkastih naboja. Radeći u radionici, suočavaju se sa "pravom fizikom". Izvođenje i izvođenje laboratorijskih radova odvija se u grupi od 6-9 osoba, ovo je najindividualniji oblik obuke. U toku pet semestara student uradi 40-50 radova od oko 120 radova dostupnih na radionici. Mnogi radovi reproduciraju eksperimente za koje su njihovi autori dobili Nobelove nagrade. Prilikom predaje rada potrebna je sposobnost pravilne obrade dobijenih rezultata i izgradnje razumnih fizičkih modela.

Laboratorijska radionica je oduvijek bila predmet posebne brige odjela i decenijama je unapređivana. Osnivač fizičke radionice MIPT-a je K.A. Rogozinsky, profesor L.L. Goldin je dugi niz godina bio stalni urednik "labnika" - više puta preštampane knjige "Vodič za laboratorijske studije fizike". Neosporno pravilo u radionici je izrada radova samo u "peglu" - nema virtuelne stvarnosti. Računari se koriste samo kao sredstvo za mjerenje ili obradu podataka.

Prije obrade rezultata savremenim metodama, student mora biti u stanju da nacrta rukom potrebne grafikone koji će mu pokazati da li je oprema ispravno radila, da li je razumno odabran opseg mjerenja. Nastava studenata u radionici bila bi nemoguća bez rada laboratorijskih asistenata. Zaslužni su za brojne napore da se ogromni laboratorijski kapaciteti održe u ispravnom stanju, da studenti nabave metodološki materijal, pripreme instalacije – nemoguće je sve nabrojati, a ništa se ne može propustiti. Potrebno nam je i tehničko znanje, i savjesnost, i iskustvo, i što je najvažnije ljubav prema poslu i studentima. Slučajni ljudi ne ostaju u takvom poslu. Nekako se dogodilo da samo žene rade kao laboratorijski asistenti u radionici.

Tim je prijateljski i pouzdan. Topla atmosfera stvorena brigom laboratorijskih asistenata pomaže studentima u njihovom vrijednom radu. Trenutno, pod uredništvom profesora A.D. Gladun, završava se izdavanje trotomne "Laboratorijske radionice opće fizike", koja odražava dosadašnji obim rada i stepen tehničke opremljenosti nastavne laboratorije. Autori knjige D.A. Aleksandrov, N.S. Beryulev, A.D. Gladun, F.F. Igošin, P.F. Korotkov, V.P. Koryavov, V.G. Leiman, V.V. Mozhaev, M.G. Nikulin, A.P. Ovčinnikov, Yu.A. Samarsky, A.A. Tevryukov, G.N. Freiberg, Yu.M. Tsypenyuk je uradio sjajan posao sistematizacije i sumiranja jedinstvenog iskustva koje je akumuliralo osoblje odjela.

Laboratorijska radionica osmišljena je i nastala u zidovima katedre trudom visokokvalifikovanih nastavnika, inženjera i radnika, radionica koncentriše talenat, znanje, vještinu i ljubav prema fizici stotina ljudi. Radionicu je visoko cijenio nobelovac Žores Ivanovič Alferov tokom svoje posjete Phystechu. Ne bi bilo preterano smatrati Laboratoriju za opštu fiziku MIPT nacionalnim blagom Rusije.

Učenici nepogrešivo određuju: „Pao je sneg – uskoro sednica, sneg se otopio – uskoro sednica“. U svakom semestru ispit iz fizike se sastoji od dva dijela - pismenog i usmenog, iako je u transkriptu samo jedna ocjena. Na pismenom testu u četiri sata predlaže se rješavanje pet zadataka. Za 60 godina postojanja katedre, još nije bilo slučaja da su zadaci na testovima ponovljeni.

Sastavljanje i razmatranje novih zadataka je posao koji nastavnici rade sa strašću i strašću. Treba istaći majstore kompozicije, to su V.E. Belonuchkin, M.D. Galanin, A.D. Gladun, L.L. Goldin, D.B. Diatroptov, B.G. Erozolimsky, D.A. Zaikin, A. A.Ivanov, A.P.Kanavin, S.P.Kapitsa, A.P.Kepitsa, A. S.M.Kozel, M.G.Kremlev, I.P.Krylov, V.G. Leiman, G.R. Lokshin, L.B. Lugansky, E.Z. Meilihov, L.A. Mikaelyan, V.G. Nikolsky, V.A. Ovchinkin, O.A. Ovchinkin, O.A. Ovchinkin, O.A.Ovchinkin, O.A.Ovchinkin, O.A.Ovchinkin, . , M.V. Sviridov, D.V. Sivukhin, G.V. Sklizkov, S.A. Slavatinsky, A. I.Smirnov, A.V.Stepanov, A.B.Struminsky, O.A.Sudakov, E.V.Tukish, A.V.Fransesson, Yu.M.Tsipenyuk.F.S.

Usmeni ispit počinje razgovorom o kontroli i student ima priliku da dokaže nastavniku ispravnost svojih odluka. Zatim počinje razgovor između dvoje pametnih ljudi: učenika i nastavnika. Počinje pitanjem izbora učenika – on može reći bilo koje pitanje koje ga zanima. Slijede pitanja za izbor ispitivača. Postoji jedno ograničenje: pitanja na obje strane moraju se birati između nastavni plan i program. Za procjenu znanja sada se koristi skala od 10 bodova, koja nadopunjuje uobičajeno "odlično", "hor" itd.

Ispitu, očekivano, prethode konsultacije. Tu se kod nekih učenika budi prava žudnja za znanjem! Među evidencijama katedre je i predispitna konsultacija profesora N.A. Kiričenka, koja je trajala šest astronomskih sati bez pauze.

Za konsultacije vanrednog profesora V.A. Ovčinkine, bira se najveća publika, studenti zauzimaju mesta pet sati pre početka - inače će morati da stoje u prolazu. Nova generacija predavača traži nove forme - vanredni profesor A.V. Gavrikov pokušava da konsultacije obavlja na daljinu putem interneta.

U prvim godinama 21. veka, mogućnosti za poboljšanje materijalno-tehničke opremljenosti odeljenja značajno su se proširile: vlada je počela da izdvaja značajnih grantova za razvoj visokog obrazovanja, a Phystech je počeo da osvaja ove grantove. Zahvaljujući brizi administracije, Katedra za opštu fiziku je uvijek bila u vodećoj grupi dobitnika grantova.

Naglo je povećan obim poslova vezanih za popravku prostorija, narudžbu i postavljanje nove opreme, uz modernizaciju laboratorijskih objekata. Radi boljeg upravljanja ovom djelatnošću, 2010. godine, na katedri je formiran obrazovno-metodički centar, kojim je rukovodio vanredni profesor V.V. Uskov.

Katedra je oduvijek nastojala da u nastavu privuče istaknute naučnike. Tokom godina na katedri su radili: akademici Lev Davidovič Landau, Abram Isaakovič Alihanov, Lev Andreevič Artsimovich, Grigorij Samuilovič Landsberg, Roald Zinnurovič Sagdeev, Georgij Timofejevič Zacepin, Lev Petrovich Pitaevsky; Aleksandar Iosifović Šalnikov, Jurij Vasiljevič Šarvin, dopisni članovi Mihail Dmitrijevič Galanjin, Leonid Nikolajevič Kurbatov, Sergej Mihajlovič Ritov, Nikolaj Vasiljevič Karlov, Imanuil Lazarevič Fabelinski; profesori Sergej Petrovič Kapica, Sergej Grigorijevič Kalašnjikov, Emanuil Iosifović Rašba, Nikolaj Jakovlevič Buben, Dmitrij Vasiljevič Sivuhin, Lev Lazarevič Goldin i drugi.

Trenutno na katedri zapošljava 239 ljudi, uključujući 186 nastavnika i 53 pomoćna nastavnog osoblja, među nastavnicima 29 doktora nauka i 69 kandidata nauka. Katedra održava tradiciju po kojoj su stručni nastavnici i aktivni naučnici uključeni u zajednički podučavanje studenata: 82 osobe su stalno zaposlene, a 104 osobe kombinuju nastavu sa naučnim radom na Fizičkom institutu Lebedev, FTT, IHF, IPP, IOFAN , ITEF, Kurčatov institut i druge naučne institucije.

Nastavnici odsjeka rade ne samo sa učenicima, već i sa darovitim učenicima. Vanredni profesor K.M. Krymsky organizuje rad na učenju na daljinu - moderne tehnologije omogućavaju studentima iz najudaljenijih krajeva da komuniciraju sa vodećim nastavnicima fizike. Profesor S.M. Kozel i vanredni profesor V.P. Slobodyanin aktivno učestvuju u pripremama reprezentacija Rusije za međunarodne olimpijade za školarce iz fizike. Laboratorijska radionica katedrale služi kao baza za pripremu školaraca za eksperimentalna putovanja.

Naučna aktivnost katedre ogleda se u publikacijama u naučnim časopisima; godišnje se objavi oko 100 članaka u vodećim ruskim i stranim časopisima, čiji su autori zaposleni u katedri. Laboratorija za nanooptiku i femtosekundnu elektroniku vrši istraživanja direktno na katedri. Laboratoriju vodi A.D. Gladun, profesor V.G. Leiman i vanredni profesor A.V. Arsenin rade mnogo u laboratoriji, mladi nastavnici, diplomirani studenti i studenti učestvuju u istraživanju. Predmet istraživanja je vezan za razvoj novih efikasnih metoda za detekciju elektromagnetnog zračenja u teraherc (i višem) frekvencijskom opsegu pomoću ugljeničnih nanocevi, grafenskih traka i drugih nanostrukturiranih materijala. Međunarodno priznanje za uspjeh laboratorije bila je nagrada 2010. godine postdiplomskom studentu V.L. Semenenko iz IBM PhD Fellowship Awards. Osoblje katedre, pre svega mladi, svoja naučna dostignuća predstavlja na godišnjoj naučnoj konferenciji Moskovskog instituta za fiziku i tehnologiju, gde Katedra za opštu fiziku organizuje rad dve sekcije „Opšta i eksperimentalna fizika“, kao i "Nanooptika i plazmonika".

Dugogodišnji napori svih zaposlenih na katedri na unapređenju nastave fizike u okviru „Phystech sistema“ daju plodove i ne prolaze nezapaženo. Nastavnici fizike vanredni profesor D.A. Aleksandrov, profesor S.M. Kozel, profesor Yu.A. Samarsky, vanredni profesor V.P.

Rad odeljenja je visoko cenjen tokom poseta zamenika premijera D. A. Medvedeva 2006. i premijera V. V. Putina 2009. godine MIPT-u. Ali ništa manje važna nije i ocjena koju učenici daju. Do danas je Omladinska komisija MPT-a dva puta održavala neformalno takmičenje za titulu „Najbolji odsjek“ i dva puta su studenti odsjeku opšte fizike prepoznali kao najbolji. Ovakva ocjena „mnogo vrijedi“ i odražava razumijevanje studenata duha Phystech bratstva u kojem se grade odnosi između nastavnika i studenata na Odsjeku za fiziku. „Najboljim nastavnikom“ na istom takmičenju studenti su proglasili vanredni profesor Katedre za opštu fiziku V.A. Ovčinkin.

U vezi sa transformacijama koje se poslednjih godina dešavaju u Ruskoj višoj školi, 2009. godine, kao sekcija, odsek opšte fizike FALT-a postaje deo opšte institutskog odeljenja. Prvi vršilac dužnosti šefa katedre, u skladu sa naredbom rektora Moskovskog instituta za fiziku i tehnologiju O.M. Belotserkovskog br. 201-K ​​od 20. maja 1966. godine, bio je diplomac Phystech-a 1952. godine, profesor V.N. Zhigulev, koji je vodio osoblje odjela do 1998.

Zamjenik šefa katedre, vanredni profesor A. I. Kirkinsky, više od tri decenije obavljao je veliki organizacioni i obrazovni rad. Odsjek je 1998. godine vodio profesor A.L. Stasenko, koji radi na fakultetu od njegovog osnivanja.

Za više od 40 godina postojanja katedre, njeni nastavnici su kreirali originalne nastavne kurseve iz različitih odseka opšte fizike, izradili priručnike za fizičku praksu, sastavili i objavili udžbenike, problemske knjige i udžbenike u raznim izdavačkim kućama.

Uz laboratorijski rad opšte institutske fizičke prakse u fakultetskoj laboratoriji za fiziku, u širokoj su upotrebi originalne nastavne i eksperimentalne instalacije, projektovane i proizvedene na institutima za osnovna istraživanja u skladu sa idejama i napretkom nastavnika katedre. Najveći doprinos razvoju fizičke prakse dali su vanredni profesori katedre E.A.Romishevsky, Yu.V.Manoshkin i V.F.Kozlov. N.A. Evteev je trenutno šef fakultetske laboratorije za opštu fiziku.

Godine koje su prošle od transformacija pokazale su da spajanje fakultetskog odsjeka sa opštim institutskim odsjekom za opštu fiziku u savremenim uslovima ima pozitivan efekat. Postalo je moguće koncentrirati i usmjeriti finansijska i materijalna sredstva za rješavanje najsloženijih organizacionih i ekonomskih problema jedinice. FALT uspješno nadograđuje laboratorijsku opremu, popravlja i zamjenjuje namještaj u elektrolaboratoriji, te objedinjuje nastavne predmete i zadatke.

Nova stvarnost postavlja nove vanredne zadatke. Kako i čemu Odsjek za fiziku može podučavati nefizičare? Fizika čini fizičara posebnim načinom razmišljanja. Sposobnost razmišljanja u fizičkim terminima daje ogromne prednosti fizičarima koji rade u biznisu, ekonomiji, kompjuterskoj tehnologiji, pa čak i medicini. Sve je više studenata na Phystech-u čije aktivnosti u budućnosti neće biti direktno vezane za fiziku. Za studente FIHT-a (Fakulteta za inovacije i visoke tehnologije) profesora A.D. Gladun je razvio novi kurs "Fizičke osnove naučno intenzivnih tehnologija". Osim toga, katedra kreira originalni kurs za studente nefizike, čiji je glavni zadatak usađivanje kulture fizičkog mišljenja. Drugi problem je obuka stranih studenata na Phystech-u. Trenutno se radi na prevođenju "Labnika" i glavne Phystech problemske knjige na engleski jezik, a formira se i tim nastavnika koji tečno govore engleski jezik. Ali jezik nije najveći problem, mnogo je teže osmisliti takav put učenja koji bi heterogenu zajednicu stranih državljana doveo do zajedničkog imenitelja.

Više od šezdeset godina Odsjek za opštu fiziku Moskovskog instituta za fiziku i tehnologiju radi pod "znakom Kapice". Legendarni naučnik, akademik svjetskog glasa, Petr Leonidovich Kapitsa, postavio je temelje za poučavanje i učenje fizike, koje u današnje vrijeme kreativno razvija Odsjek za fiziku.

„Dobar naučnik, kada predaje, uvek uči sam. Prvo, on provjerava svoje znanje, jer samo jasnim objašnjenjem drugoj osobi možete biti sigurni da i sami razumijete pitanje. Drugo, kada se traži oblik jasnog opisa problema, često se pojavljuju nove ideje. Treće, ona često apsurdna pitanja koja studenti postavljaju nakon predavanja isključivo podstiču na razmišljanje i tjeraju nas da na fenomen kojem uvijek pristupamo na standardan način sagledamo iz potpuno novog ugla, a to pomaže i kreativnom razmišljanju. I, konačno, učenici znaju bolje, znaju više o pitanjima fizike od nastavnika. Studenti imaju mnogo širi pristup. A kada učenik razgovara sa nastavnikom, učitelj mnogo nauči od učenika...”

Tako je rekao P.L. Kapitsa na tradicionalnoj večeri u decembru 1963. Zalaganjem fizičara Fizteha, rečima himne Fiztehova, "...tako da svetlost nauke zasja celom Zemljom iz Dolgoprudne."

Dekan - profesor Sysoev Nikolaj Nikolajevič

Nikolaj Nikolajevič Sysoev- fizičar, kandidat (1980) i doktor (1995) fiz.-mat. nauka, profesor (1998), voditelj. Katedra za molekularnu fiziku (2002), zamjenik dekana (1998), dekan Fakulteta fizike Moskovskog državnog univerziteta Lomonosov. Član akademskih vijeća fakulteta (1992) i Moskovskog državnog univerziteta (1996), četiri vijeća za disertacije na Moskovskom državnom univerzitetu (2000). Direktor Centra za hidrofizička istraživanja Fizičkog fakulteta (1991). Član Upravnog odbora Naučnog parka Moskovskog državnog univerziteta (2000). Predsjednik Komisije Akademskog vijeća Moskovskog državnog univerziteta za naučna pitanja (2002). Akademik Ruske akademije prirodnih nauka (2000), akademik Međunarodne akademije nauka za ekologiju, bezbednost ljudi i prirodu (1977), član Glavnog saveta "Zdravlje i ljudska ekologija" (1992), član Stručnog saveta o ekologiji u Moskovskom komitetu za nauku i tehnologiju (1980), savjetnik ministra Ministarstva industrije i nauke Ruske Federacije (2001), pomoćnik zamjenika Savjeta Federacije Ruske Federacije (2002). Istraživački interesi: fizička hidro- i gasna dinamika, fizika eksplozivnih procesa. Predsjednik uredničkog odbora časopisa "Bilten Moskovskog univerziteta. Serija 3. Fizika, astronomija". Na Moskovskom državnom univerzitetu predaje predmete: "Fizika sagorevanja i eksplozije" i "Uvod u molekularnu fiziku". Priredio plejadu kandidata nauka, objavio preko 200 naučnih radova i niz monografija.

O fakultetu

Nastava fizike na Carskom moskovskom univerzitetu počela je 1755. godine, godine kada je osnovan Moskovski univerzitet. Univerzitet je osnovan u sastavu tri fakulteta: filozofskog, medicinskog i pravnog. odjelu fizika eksperimentalna i teorijska bio je jedan od četiri odsjeka Filozofskog fakulteta. Godine 1850. formiran je Fizičko-matematički fakultet, 1933. godine - Fizički fakultet.

Počeci razvoja moderne fizike bili su veliki ruski naučnici, profesori Moskovskog univerziteta: A.G. Stoletov, koji je otkrio zakone fotoelektričnog efekta; ON. Umov, koji je prvi dobio opštu jednačinu kretanja energije; P.N. Lebedev, koji je prvi eksperimentalno izmjerio pritisak svjetlosti na čvrsta tijela i plinove. Ovi naučnici su dobili svjetsko priznanje, postavili su temelje za stvaranje svjetskih fizičkih naučnih škola na Moskovskom univerzitetu. Na Fizičkom fakultetu su radili i rade istaknuti naučnici. Dovoljno je navesti imena poput S.I. Vavilov, A.A. Vlasov, R.V. Khokhlov, N.N. Bogolyubov, A.N. Tikhonov, L.V. Keldysh, V.A. Magnitsky, G.T. Zatsepin, A.A. Logunov, A.R. Khokhlov, V.G. Kadyshevsky, A.A. Slavnov, V.P. Maslov i mnogi drugi. Sedam od deset ruskih dobitnika Nobelove nagrade za fiziku studiralo je i radilo na Fizičkom fakultetu. To su akademici I.E. Tamm, I.M. Frank, L.D. Landau, A.M. Prokhorov, P.L. Kapitsa, V.L. Ginzburg i A.A. Abrikosov.

Fakultet fizike Moskovskog univerziteta najbolje obrazovanje iz fizike u Rusiji i naučna istraživanja svjetske klase.

Na sedam (eksperimentalna i teorijska fizika, fizika čvrstog stanja, radiofizika i elektronika, nuklearna fizika, geofizika, astronomija, dodatno obrazovanje), uključujući, možete steći klasično osnovno obrazovanje i provoditi naučna istraživanja u gotovo svim modernim oblastima eksperimentalne i teorijske fizike , geofizika i astronomija, nuklearna i fizika čestica, akceleratori, fizika čvrstog stanja i nanosistemi, radiofizika i kvantna elektronika, nelinearna optika i laserska fizika, klasična i kvantna teorija polja, teorija gravitacije, matematička fizika, fizika životne sredine i medicinska fizika, fizika Zemlje i planete, okean i atmosfera, fizika kosmičkih zraka i fizika svemira, astrofizika crnih rupa i pulsara, kosmologija i evolucija Univerzuma i mnoge druge oblasti, i konačno, menadžment naučnih istraživanja i visokih tehnologija.

Naučno-istraživački rad Odsjeka za nuklearnu fiziku obavljaju se u bazi, a astronomskog odjela - u bazi. Fakultet ima odeljenja u Dubni, Protvinu, Černogolovki i ogranku Moskovskog državnog univerziteta u Puščinu. Naučnici fakulteta imaju široke veze sa univerzitetima u Evropi, Americi, Aziji, Australiji. Naučna saradnja Fakulteta fizike Moskovskog državnog univerziteta sa univerzitetima Rusije i sveta osnova je njegove integracije u svetski obrazovni prostor i naučnu zajednicu.

Tokom svog postojanja (od 1933. godine), Fizički fakultet Moskovskog državnog univerziteta pripremio je više 25 hiljada fizičara, na fakultetu odbranio disertacije više od 500 doktora i oko 4 hiljade kandidata nauka. Svaki treći član Ruske akademije nauka iz oblasti fizike, geofizike, astronomije diplomirao je na Fakultetu fizike Moskovskog državnog univerziteta.

Naučnici fakulteta napravili su mnoga izvanredna naučna otkrića, 35 profesora fakulteta dobilo je titulu zaslužnog naučnika Rusije, diplomirali na fakultetu u različito vrijeme i radili na njemu, 38 naučnika je dobilo Lenjinove nagrade, 170 - Državne nagrade, 70 - Nagrade Lomonosov. Teško je imenovati još jednu visokoškolsku ustanovu, još jedan akademski ili sektorski istraživački institut u Rusiji, gdje bi radilo toliko istaknutih naučnika.

Trenutno je fakultet razvio sopstvenu, svojstvenu univerzitetu, školu za obuku naučnih kadrova, čija je osnova privlačenje naučne omladine u naučna istraživanja koja se aktivno sprovode na fakultetu. Karakteristična karakteristika univerzitetskog obrazovanja fizike je njegova širina, koja diplomcu Fizičkog fakulteta omogućava da se slobodno i kompetentno snalazi u bilo kojoj oblasti savremene fizike. Istovremeno, neki od studenata obavljaju naučni rad u vodećim institutima Ruske akademije nauka iu mnogim drugim naučnim centrima u Rusiji i svetu.

Fizičari koji su se školovali na Fakultetu fizike Moskovskog državnog univerziteta bez problema pronalaze posao kako u Rusiji, tako iu inostranstvu. Otvorene su im najprestižnije naučne laboratorije i univerziteti. Fizičari uspješno rade iu drugim oblastima ljudske djelatnosti (medicina, ekologija, ekonomija, finansije, biznis, menadžment itd.). I to nije iznenađujuće, budući da diplomci fakulteta dobijaju odlično obrazovanje iz fundamentalne fizike, više matematike i računarske tehnologije.

Više informacija o fakultetu: Lični prihod (po naučniku/nastavniku): 16600 USD
Broj odbranjenih disertacija/diplomskih diploma: 0,14

U ljeto 2013. ekspedicija odsjeka. Opšte fizike Fizičkog fakulteta Moskovskog državnog univerziteta učestvovao je u proučavanju separacionih rezervoara i izveo niz studija spektralne karakteristike njihove vode.

Izveštaj Katedre za opštu fiziku Fizičkog fakulteta Moskovskog državnog univerziteta o naučnom radu na BBS-u

Članovi ekspedicije: studenti 5. godine Harčeva Anastasia Vitalievna, Meshchankin Andrej Vjačeslavovič, Lyalin Igor Igorevič, viši predavač Patsaeva Svetlana Viktorovna. U putovanjima je učestvovao direktor Instituta za ekologiju Zajedničkog rusko-vijetnamskog centra u Hanoju Nguyen Dang Hoi.

Mjesto rada: Rusija, Republika Karelija, Primorsko naselje, Belomorska biološka stanica nazvana po V.I. N.A. Pertsova Moskovski državni univerzitet M.V. Lomonosov.

Ciljevi:

1. Uzmite uzorke prirodne vode za njihovo dalje proučavanje spektralnim metodama u laboratoriji na Fakultetu fizike Moskovskog državnog univerziteta.

2. Proučiti i opisati karakteristike separacijskih vodnih tijela na području BBS-a.

Zadaci:

1. Ovladavanje metodama za proučavanje fizičkih i hemijskih svojstava vode.

2. Istraživanje slanih jezera.

3. Istraživanje svježih jezera i izvora.

4. Dugotrajno promatranje i prikupljanje fizičkih i kemijskih podataka morske vode.

5. Dnevno posmatranje i prikupljanje fizičko-hemijskih podataka o slanom jezeru.

6. Proučavanje lokalne flore i prikupljanje uzoraka za njihovu dalju analizu.

Istraženi rezervoari:

1. Jezero kiselo-slatko

2. Zaljev biofiltera (Bijelo more)

3. Jezero Nizhnee Ershovskoe

5. Jezero Vodoprovodnoye

6. Jezero Tritsvetnoe

7. Cape Verde Laguna

8. Jezerska smreka

9. More na WBS molu

10. Svježi izvor u blizini BBC-a

1. Jezero kiselo-slatko.

Karakteristike rezervoara. Slano jezero, komunicira sa morem. Drveće raste nekoliko metara od vode, što ukazuje da se jezero ne tako davno odvojilo od mora. Prilikom prve posjete akumulaciji primijetili smo nenormalno visoku plimu: voda iz mora je ušla u jezero, pa su zbog toga biljke koje su rasle blizu jedna uz drugu, a koje nisu podnosile sol, bile otrovane. Alge imaju zelenu i smeđu boju, a ponekad i ljubičastu, što je povezano s prisustvom u rezervoaru sumpornih bakterija adsorbiranih na algama. Maksimalna dubina je oko 4,5 m. Prosječna dubina jezera je 2 m.

Rezultati mjerenja. Izveden je niz eksperimenata za mjerenje fizičko-hemijskih karakteristika profila jezera. Na dubini od 3 m pronađen je sloj ružičaste, gotovo crvene vode. Na dubini od 3,1 m i niže, voda ima miris vodonik sulfida. Izvršena su dnevna mjerenja fizičko-hemijskih karakteristika profila jezera i određivanje položaja ružičastog sloja. Sakupljeni su uzorci vode i donjeg sedimenta za dalja istraživanja.

Karakteristike zaljeva. Morski zaljev. Na obali u zoni plime i oseke kamenje je prekriveno rakom Balanusom. Voda je prozirna.

Rezultati mjerenja. Izveden je niz eksperimenata za mjerenje fizičko-hemijskih karakteristika vode. Na dubini od 9,5 m i niže, prisutan je sumporovodik. Sakupljeni su uzorci vode i donjeg sedimenta.

3. Jezero Nizhnee Ershovskoe.

Karakteristike rezervoara. Svježe jezero, drveće je na udaljenosti od oko 0,5 m od vode. Povezuje se s morem, ali voda iz mora rijetko ulazi u jezero. Puno algi.

Rezultati mjerenja. Mjerenja su vršena u dalekoj jami (maksimalna dubina 2,8-2,9 m). Izveden je niz eksperimenata za mjerenje fizičko-hemijskih karakteristika vode. Na dubini od 2,5 m pronađen je svijetlozeleni sloj vode, na dubini od 1,5 m, limun žute boje. Sakupljeni su uzorci vode i donjeg sedimenta.

Karakteristike rezervoara. Slatkovodno jezero, jezero je iznad nivoa mora. Voda ima žućkastu boju zbog kontakta sa tresetom. Neka stabla rastu blizu površine vode. Tlo oko jezera je vlažno. Na jezeru rastu lokvanja.

5. Vodeno jezero.

Karakteristike rezervoara. Svježe jezero, voda je žućkasta zbog prisustva treseta. Voda se koristi kao izvor vode za WBS. S jedne strane drveće se približava obali.

Rezultati mjerenja. Izveden je niz eksperimenata za mjerenje fizičko-hemijskih karakteristika vode. Sakupljeni su uzorci vode i donjeg sedimenta.

6. Lake Tricolor.

Karakteristike rezervoara. Svježe jezero, voda na površini u vrijeme posjete bila je blago bočata (0,8‰) - u vrijeme plime mogla je ući morska voda. Maksimalna dubina je 6 m. Drveće raste blizu površine vode.

Rezultati mjerenja. Izvršen je niz eksperimenata za utvrđivanje fizičko-hemijskih karakteristika vode. Jezero ima izraženu slojevitu strukturu: gornji sloj je providan, svjež, srednji sloj (1,75 m) je smaragdno zelene boje, blagog mirisa na sumporovodik, donji je limun žute boje, sa izrazitim mirisom vodonika. sulfid. Osvjetljenje na dubini od 2 m i niže je praktično nula. Sakupljeni su uzorci vode i donjeg sedimenta.

7. Zelenortska laguna

Karakteristike rezervoara. Slano jezero, komunicira sa morem. U vrijeme prve posjete došlo je do visokog porasta vode (oko 1 m), kao i suhih algi na kamenju prilikom druge posjete.

Rezultati mjerenja. Izveden je niz eksperimenata za mjerenje fizičko-hemijskih karakteristika vode. Na dubini od 4,4 m pronađen je ružičasti sloj vode. Na dubini od 4,6 m pojavljuje se miris sumporovodika. Na dubini od 5,5 m voda ima limunasto žutu boju. Sakupljeni su uzorci vode i donjeg sedimenta.

8. Lake Spruce

Karakteristike rezervoara. Svježe jezero, mali potok se ulijeva u more. Jezero je okruženo debelim koritima trske.

Rezultati mjerenja. Izveden je niz eksperimenata za mjerenje fizičko-hemijskih karakteristika vode. Utvrđeno je da na dubini od 1,5 m voda ima salinitet od 21,4‰, a zatim se povećava na 24,4‰. Na dubini od 2,75 m nalazi se mutno zeleni sloj vode (sloj 2,6-3,3 m). Na dubini od 2,9 m pojavljuje se miris sumporovodika. Sakupljeni su uzorci vode i donjeg sedimenta.

U crvenom sloju Slatko-kiselog jezera iu zelenom sloju slojeva smrče uočen je nagli porast kiselosti u odnosu na gornje slojeve. Spektri apsorpcije i fluorescencije otkrili su prisustvo mikroorganizama u vodenom stupcu, koji imaju trake apsorpcije svjetlosti u područjima karakterističnim za prirodne pigmente s maksimumima na valnim dužinama od 670 i 720 nm i pojasevima ekscitacije/emisije fluorescencije 390/612, 417, 416/506 /685, 440/760 nm. To ukazuje na istovremeno prisustvo hlorofila "a", koji se nalazi u jednoćelijskim algama, i bakteriohlorofila u bakterijskim ćelijama, verovatno iz grupe zelenih sumpornih bakterija.