6. juna, na VDNKh u Moskvi, otvoren je prvi kongres sveruske javne i državne obrazovne organizacije „Rusko društvo „Znanje“ (ROZ).

Predsjedavajući koordinaciono vijeće Društvo "Znanje" Lyubov Dukhanina nazvala je ključnom temom kongresa razvoj strategije za razvoj Društva "Znanje". Planirano. da će se organizacija uključiti u obrazovne projekte o pitanjima istorije, političkih nauka, novih naučno istraživanje, međunarodnih odnosa i niz drugih oblasti.

Događaju će prisustvovati oko 500 delegata i gostiju.

Ukaz o stvaranju sveruske javne i državne obrazovne organizacije „Rusko društvo „Znanje“ potpisao je ruski predsednik Vladimir Putin 11. decembra 2015. Osnivački sastanak organizacije održan je 29. marta 2016. godine. Sada ROZ ima predstavništva u 60 regiona Ruske Federacije, au budućnosti će se osnivati ​​ogranci društva u svim regionima Rusije, napominju osnivači modernog društva"Znanie" je pravni nasljednik društva "Znanje", stvorenog u SSSR-u 1947. godine.

17:54, 06.06.2016

MOSKVA, 7. juna. /TASS/. Kongres Ruskog društva "Znanje" odobrio je članicu Javne komore Ruske Federacije Ljubov Duhaninu za predsjedavajućeg organizacije, kao i zamjenika šefa Centralne izborne komisije Nikolaja Bulajeva i predsjednika Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke Efima. Pivovar kao kopredsjedavajući.

„Danas je kongres odobrio moja ovlašćenja kao predsednika ruskog društva „Znanie“, kao i dva kopredsedavajućeg – Nikolaja Bulajeva i Efima Pivovara“, rekao je Duhanina za TASS u utorak.

Izvršni komitet društva je takođe izvestio da društvo Znanie, čiji je prvi kongres održan u Moskvi, sada ima nadzorni odbor.

„Završen je prvi kongres javno-državne organizacije Društva znanja, koja će se baviti edukativnim radom“, podsetio je sagovornik u društvu za TASS. Obavijestio je da je “u sklopu formiranja organa upravljanja (organizacije) izabran nadzorni odbor”. “U bliskoj budućnosti će se sastati nadzorni odbor i izabrati svog predsjednika”, dodao je izvor.

Prema njegovim riječima, u nadzornom odboru je bilo 29 ljudi, među kojima su predstavnici resora, istraživačkih instituta Akademije nauka, televizijskih obrazovnih kanala, medija. Članovi nadzornog odbora bili su, posebno, prvi zamjenik šefa predsjedničke administracije Ruske Federacije Vjačeslav Volodin, prvi zamjenik šefa Ministarstva obrazovanja i nauke Natalija Tretjak, šefica Rossotrudničestva Ljubov Glebova, šefica Rosmolodezha Sergej Pospelov, direktor Instituta ruska istorija RAS Jurij Petrov, sekretar Javne komore Ruske Federacije Aleksandar Brečalov, generalni direktor TASS Sergej Mihajlov, glavni i odgovorni urednik časopisa „Historian“ Vladimir Rudakov.

“Vijeće će utvrđivati ​​obrazovnu politiku Društva znanja i pratiti njegovo djelovanje”, objasnio je predstavnik organizacije.

U Moskvi se od 6. do 7. juna održava kongres ruskog društva "Znanje" Ukaz o osnivanju ove organizacije potpisao je 11. decembra 2015. godine ruski predsednik Vladimir Putin. Osnivački sastanak društva "Znanje". održano 29. marta ove godine Osnivači napominju da je sadašnje društvo "Znanje" pravni sljedbenik Društva znanja, koje je nastalo u SSSR-u 1947. godine.

U Moskvi se održava Kongres Društva znanja

Istraživanje svemira, najnovije tehnologije, razvoj medijskog prostora i kulturna pitanja - ovako su učesnici prvog kongresa iznijeli glavne teme koje će biti u vidokrugu oživljenog društva „Znanje“ u Rusiji. Održava se u Moskvi. Okupio je više od 500 predstavnika iz različitih regiona.

Tradicije društva koje je stvoreno u Sovjetskom Savezu prije skoro 70 godina, kako je navedeno na sastanku, se nastavlja. A glavni zadatak - obrazovati - nije se promijenio ni nakon godina.

Prvi sastanak kao polazna tačka. Obrazovna organizacija najavljuje početak nove ere, u kojoj je znanje po posebnoj cijeni, gdje za napredak nije zaslužna tehnologija, već ljudi koji je razvijaju, gdje profesionalci grade karijere u nekoliko oblasti odjednom, a obrazovni proces Ne završava se maturom.

„Naučnici kažu da će čovek tokom života promeniti profesiju 6-8 puta. Obrazovni sistem nije u stanju da promeni sadržaj obrazovanja tako brzo, a mi treba da stvorimo višak prostora za obrazovanje savet ruskog društva „Znanie“ Ljubov Duhanina.

Dizajniran za radoznale - školarce, studente, profesionalce. Kreatori novog edukativni prostor postaće nastavnici i postdiplomci vodećih univerziteta, naučnici, pisci i politikolozi. Oni će držati predavanja i nadgledati naučne projekte.

“Obrazovanje kroz život, prosvjetljenje kroz život – to je glavni zadatak Naši građani imaju široku potražnju za savremenim naučnim saznanjima. Veoma je važno da se formiraju zajednice stručnjaka koji će dati kvalifikovane, provjerene odgovore na ova pitanja. rekao je ministar obrazovanja i nauke Dmitrij Livanov.

Svesavezno društvo "Znanje", koje je postojalo u SSSR-u, pojavilo se gotovo odmah nakon rata - 1947. godine, kada je zemlji bio potreban novi podsticaj za kulturni i, naravno, naučni rast. Aktivisti, uključujući naučnike i akademike, tada su također držali predavanja, objavljivali članke i osnovali vlastitu izdavačku kuću. I mladi su se slivali na tehničke fakultete. Biti inženjer je postalo prestižno.

Novo rusko društvo „Znanje“ ponovo stavlja naglasak na nauke: egzaktne i humanističke. 11 pravaca - od svemira i IT tehnologija do kulture i umjetnosti. Posebna pažnja politike i međunarodnih odnosa.

„Ono što se sada dešava sa Rusijom, zašto je toliki pritisak na nju na sve strane, zašto se prepisuje istorija, a ne samo uloga, čak se falsifikuje i smisao naše pobede u Drugom svetskom ratu“, navodi politikolog Natalija. Narochnitskaya.

“Vrlo je važno ne dozvoliti da ovi procesi dezinformacija odu predaleko, jer će tada biti teže shvatiti šta je zapravo istina I, naravno, jedan od zadataka Društva znanja je edukativna priča o istoriji. ” kaže rektor Moskovskog državnog univerziteta po imenu M.V. Lomonosov Victor Sadovnichy.

Šta je već u toku. Istraživački projekat – „Pionir-M“. Prvo će to biti urađeno u Sevastopolju. Na bazi lokalnog univerziteta, studenti sa različitih regionalnih univerziteta moraju dizajnirati i izgraditi laboratorijski brod za ekološka i podvodna istraživanja sa mobilnim kompleksima koji će se sastaviti kao konstrukcioni set u roku od godinu dana.

„Prvi brod čitave flotile koji će biti izgrađen za mnoge univerzitete u Rusiji: kako u Kalinjingradu tako i na Daleki istok, iu Sankt Peterburgu. Kao rezultat ovog projekta, predviđamo da će se pojaviti cijela generacija mladih stručnjaka koji najviše rade raznim poljima pomorske industrije“, rekao je Valerij Koškin, šef regionalnog predstavništva Društva znanja u Sevastopolju.

Predstavništva Društva znanja, po pravilu, na bazi lokalnih univerziteta već su otvorena u 60 regija, au skorije vrijeme će se pojaviti u preostalih 25.

Međutim, obrazovni proces uopće neće biti vezan za mjesto. Predavanja i naučni članciće postati dostupan na Internetu, biće lako povezati se sa diskusijom putem internet prenosa, a nastavniku možete postaviti bilo koje pitanje tako što ćete pisati na njegovu ličnu web stranicu.

Svesavezno društvo "ZNANJE" kao komunikator za vlasti i naučnu zajednicu SSSR-a

05/10/2012, Nauka i vrijeme

Nedavno smo objavili članak „Politehnički muzej i nastanak civilnog društva u Moskvi“, koji je napisao Gurgen Grigoryan, dugogodišnji direktor ovog muzeja. Njegova sadašnja publikacija, nastavak priče koju je započeo, govori o kasnijim događajima i na osnovu kojih se zasniva arhivskih dokumenata, koji ranije nisu objavljivani.

Gurgen Grigoryan, doktor tehničkih nauka, profesor, zaslužni radnik nauke i tehnologije Ruske Federacije

U novembru 1991 Održan je X kongres Svesaveznog društva „ZNANJE“ (u daljem tekstu DRUŠTVO), čime je zaokružena istorija ove organizacije.

U to vrijeme, prema tada objavljenim materijalima, DRUŠTVO je vjerovatno bilo najveći svjetski javni građanin humanitarna organizacija, koji je, prema povelji, imao jasnu hijerarhijsku strukturu i ujedinjavao više od 2,5 miliona članova iz svih krajeva SSSR-a. Članovi društva govorili su masovnoj publici svojih sugrađana sa skoro 20 miliona predavanja godišnje. Takođe, godišnje DRUŠTVO je izdavalo 750 naslova knjiga i brošura u ukupnom tiražu od oko 160 miliona primeraka (prema „Iz istorije SVESAKODNOG DRUŠTVA „ZNANJE”, autora A.I. Chinenny. M., „ZNANJE”, 1988).

Od tada je prošlo više od 20 godina. Ove godine su pokazale visoke kvalitete genofonda DRUŠTVA, koji je omogućio organizacijama koje baštine brend ZNANJE da nastave svoje humanističko djelovanje u uslovima radikalno drugačijim od onih u kojima je DRUŠTVO nastalo i razvijalo svoje djelovanje.

Nastanak i razvoj DRUŠTVA u svijesti brojnih sunarodnika povezuje se s ideologijom Svesavezne komunističke partije (boljševika)-KPSS, sa konceptom „SSSR“. To je omogućilo militantnim kritičarima sovjetske prošlosti da DRUŠTVO stave pred zid “kritičnih pogubljenja” u rangu s pionirima, Komsomolom i brojnim kreativnim sindikatima. Danas se maksimalistička kritika smisla života očeva i djedova pod “sovdepovskim” režimom zamjenjuje zrelim promišljanjem o tome od čega se iz “onog vremena” ne treba uzalud i na brzinu rastati. Uostalom, to vrijeme je sadržavalo stotine miliona ljudskih sudbina, herojskih i podlih, osakaćenih i uzvišenih, pravednih i grešnih. Sve ove kontradiktorne sudbine su svojim delovanjem odredile istoriju naše otadžbine od tog vremena do danas. Ono od čega se ne biste trebali rastati je egzistencijalno pitanje. Njena odluka svakoga će za sebe odrediti sposobnost RUSKOG društva da se odupre današnjoj tendenciji komercijalizacije i ljudskih odnosa i odnosa ljudi prema životu. Ovaj trend nagriza moral generacija sunarodnika koji ulaze u život. U kontekstu ovakvog pristupa, od interesa je retrospektivno analizirati historiju Svesaveznog društva „ZNANJE“ – ove svesavezne javne organizacije, jedinstvene po obimu i značenju svojih aktivnosti.

Era stvaranja "znanja"

Kao što znate, DRUŠTVO je osnovano u maju 1947. godine, nepunih godinu dana nakon završetka borbi na frontovima Drugog svetskog rata, čiji je glavni teret pao na pleća naroda SSSR-a, koji je nakon pretrpjeli nebrojene gubitke i žrtve, branili svoje pravo na život u generacijama potomaka. Upravo je narod SSSR-a, a ne neke druge zemlje, ušao u istoriju kao narod pobednik. Cijena za to su desetine miliona ljudskih života, stotine miliona ranjenih sudbina, u velikoj mjeri uništena nacionalna ekonomija, stvorena nevjerovatnim naporima i žrtvama naroda na početku ovog rata, ali za koju se pokazalo da je sposobna mobilizaciju i obezbijedio zaleđe pobjede. Glavni zadatak sa kojim se zemlja suočila bio je obnavljanje privrede. Ali ne samo to.

Bilo je potrebno postaviti temelje za budući razvoj Nacionalna ekonomija– prvenstveno u svom poljoprivrednom sektoru. U te svrhe je razvijen i bio u početnoj fazi implementacije gigantski „Staljinistički plan za transformaciju prirode“, koji je za cilj imao sprečavanje suša u oblastima Volge i Trans-Urala stvaranjem zaštitnih šumskih pojaseva, kanala. , te uvođenje inovacija u poljoprivredu. Ali opet, ne samo to.

Bilo je potrebno pripremiti se za tu mogućnost novi rat- sada protiv bivših saveznika koji su prijetili SSSR-u oružjem nove generacije - oružjem za masovno uništenje ljudi. Bilo je neophodno stvoriti takvo oružje za sebe. Tokom ovih godina pokrenuti su projekti “ATOMSKI” i “RAKETA” za čiju realizaciju su bila potrebna ogromna sredstva.

Glavni i glavni resurs za rješavanje svih ovih nevjerovatno složenih i gigantskih zadataka bio je ljudski resurs sovjetskog naroda. Ljudi koji su umeli da veruju u srećnu budućnost, odlažu svoje živote „za kasnije“ i trpe nedaće, ponekad i glad, u ime toga, znali su da kroz sve to ne izgube interesovanje za život. Ali o duhovnom zdravlju ljudi nije se moglo oglušiti masovne manifestacije okrutnost i nehumanost totalitarnog staljinističkog režima. Čak ni sreća POBJEDE nije ugasila žarišta hladnog građanskog rata, koji je zamijenio vojne operacije 20-ih godina. Stoga su VLASTI u ovom periodu potpune mobilizacije sredstava morale da obrate posebnu pažnju na „duhovno zdravlje“ ljudi, „da ih štite od svih štetnih uticaja“. Frazeologija novina tog vremena čvrsto je uključivala izraze „ideološki front“ i „ideološki rat“.

Istovremeno, rad vlasti 20-ih i 30-ih godina na podizanju obrazovnog nivoa masa doveo je do spontane masovne potražnje za znanjem u poslijeratnom periodu. Ovako se sjeća akademik Akademije nauka SSSR-a, a kasnije i Ruske akademije nauka, G.I. (“NAUKA I ČOVJEČANSTVO”, M., 2009. Fondacija “Znanje” nazvana po S.I. Vavilovu):

Nakon Velikog domovinskog rata, moji vršnjaci, uprkos poteškoćama perioda oporavka, bukvalno su se slijevali u studentske učionice, stvarajući jedinstveno duhovno i moralno okruženje u društvu - žeđ za znanjem.

Znanje je bilo veoma traženo. o svijetu oko nas: o zemljama i narodima, o tome kako funkcionira svemir, o historiji i kulturi njihove zemlje, itd. Ovaj zahtjev je potaknut i činjenicom da je posljednji rat nasilno otvorio „gvozdenu zavjesu“ neznanja najvećeg dijela stanovništva SSSR-a o tome kako ljudi žive tamo gdje još nisu počeli graditi socijalizam.

Dakle, hitan zahtjev masa za znanjem, s jedne strane, i potreba za ideološkom podrškom za mobilizaciju masa i njihovu žrtvu za provedbu grandioznih planova komunističke vlasti, s druge strane, stvorili su preduslove za pojava masovnog obrazovnog pokreta pod kontrolom vlasti. Za sprovođenje takvog plana bio je potreban sistematski pristup, ujedinjavajući u jedno one koji su morali da nose znanje sa onima kojima se to moglo poveriti, stavljajući obojicu u službu ideološkog rada među masama pod kontrolom KPSS / b/.

Nematerijalni resurs ovog projekta bio je i intelektualni potencijal sovjetske inteligencije - prvenstveno naučnika, i tradicije ruskog prosvjetiteljstva.

Prosvetljenje – tj. širenje znanja (kako u formi uređenih obrazovnih procesa tako iu raznim oblicima popularizacije, fleksibilno prilagođenih zahtjevima i karakteru publike)

bio je faktor u osnovi formiranja ljudske civilizacije. Ovaj problem je široko obrađen u literaturi, uključujući i radove domaćih kosmističkih filozofa. IN poslednjih godina Akademik N.N. Moiseev posvetio je veliku pažnju ovom problemu u svom životu. u svojim spisima o univerzalnom evolucionizmu. U svojoj knjizi „Uspon ka razumu. Predavanja o univerzalnom evolucionizmu i njegovim primenama“ (Moskva, Izdavačka kuća, 1993), autor, analizirajući praistorijski period formiranja ljudskog društva, koji je izborio svoje mesto u biosferi, navodi: Društvu u nastajanju bilo je potrebno…..očuvati zanatlije i stručnjake koji su sposobni sačuvati i prenijeti znanje drugim generacijama.

Dugo istorijski proces razvoj oblika “očuvanja zanatlija i stručnjaka” i prenošenje njihovog znanja u vremenu i prostoru N.N. Moiseev naziva formiranje univerzalnog INSTITUTA "UČITELJ",

ko se zove igraju veoma posebnu ulogu u istoriji čovečanstva. Nemoguće je precijeniti njen značaj - on je istovremeno i nosilac morala, novih znanja, nove vještine i zaštita od atavizma i divljaštva doba kada se formirala psiha modernog čovjeka.....

Rusko prosvetiteljstvo seže vekovima unazad - do velikih prosvetitelja Ćirila i Metodija, i prolazi kroz ceo nacionalne istorije, manifestirajući se kao moćna poluga za modernizacijske transformacije Rusije, utječući prvenstveno na svjetonazor ljudi. Ovaj stav je vrlo jasno i strastveno izneo veliki ruski istoričar, rektor Moskovskog državnog univerziteta 70-ih godina 19. veka S.M. Solovjov u svojim „Javnim čitanjima O PETRU VELIKOM”. (M. NAUKA. 1984). Pozivajući se na nauku kao na koncentraciju znanja, napisao je na kraju "trećeg čitanja": Nauka postiže punu moć ne samo kada poučava i razvija mentalne sposobnosti, ne samo kada proučavanjem zakona vidljive prirode povećava udobnost života: dostiže punu moć kada obrazuje čoveka, razvija sve principe njegove prirode za njihovo ispravno i dosledno ispoljavanje.

U Ruska inteligencija u osnovi svoje motivacije da obrazovne aktivnosti oduvijek je postojao osjećaj dužnosti prema svom narodu, podnošenje nevolja i nedaća i potreba da se služi svojoj otadžbini.

Sudbina je htjela, i nije slučajno, da će misija domaćeg obrazovnog pokreta u fazi rođenja društva ZNANIE zauvijek biti povezana s imenom divne ruske osobe, dostojnog nasljednika ruskih tradicija. prosvjetljenje - Akademik Sergej Ivanovič Vavilov.

Prvi direktor Svesaveznog društva "ZNANJE" S. I. Vavilov

S. I. Vavilov je vodio KOMPANIJU relativno kratko - od trenutka njenog nastanka u proleće 1947. godine. do njegove iznenadne smrti 25. januara 1951. godine. dva mjeseca prije svog šezdesetog rođendana. Ali nevjerovatna razmjera i svestranost njegove ličnosti, njegove jedinstvene ljudske kvalitete omogućile su mu, kao STVARALCU, da stvori Društvo i obdari ga sposobnošću da služi idejama prosvjetljenja. duge godine.

Koreni porodičnog stabla Sergeja Ivanoviča usidreni su u seljačko-kmetskom tlu. Njegov otac, Ivan Iljič, u dobi od 12 godina, "okrenuo je strelice" kretanja svoje porodice iz sela u grad, i prešavši stazu od sto trideset kilometara do Moskve, stao je iza pulta.

prodavnica proizvodnih magnata Prohorovs. Početkom 90-ih godina 19. veka uspeo je da postane istaknuta ličnost u moskovskoj poslovnoj zajednici. Njegovi sinovi Nikolaj i Sergej su mogli da steknu odlično obrazovanje i svaki u svom naučnom polju postali su izuzetan fenomen u domaćoj i svetskoj nauci, iako je sudbina svakoga bila tragična. Nikolaja Ivanoviča, zbog svog talenta, naučnog uspeha i naprednih pogleda, progonili su konkurenti u oblasti nauke koju su favorizovala vlast i umro je 1943. u zatvoru, potisnuti prema njihovoj kleveti.

Srce Sergeja Ivanoviča nije moglo izdržati silu koja ga je razdirala od tuge u vezi sa tragedijom njegovog voljenog brata, iz svakodnevne borbe za čast i dostojanstvo nacionalne nauke, čiji je „kapetan” bio sa činom predsjednika akademije nauka SSSR-a. Za vrijeme njegovog predsjednika (1945-1951) došlo je do totalnog ideološkog, represivnog staljinističkog napada na tzv. „buržoaski i antipatriotski” trendovi u nauci i kulturi. Nestranački predsednik Akademije nauka, rodom iz trgovačke sredine, brat potisnutog „narodnog neprijatelja“, koji se nije odrekao svojih korena i pokušavao je pošteno, na dužnosti naučnika, da brani posao koji mu je poveren, mogao je svakog trenutka očekivati ​​„odmazdu”. Časopis „Pitanja iz istorije prirodnih nauka i tehnologije“, objavljen pod rukovodstvom Prezidijuma Ruske akademije nauka, objavio je 2004. godine (br. 1.2) materijale iz dnevnika S.V. Ulaz 6. oktobar: Na Akademiji je niz teških slučajeva. Osjećam se kao meta, primam udarce sa svih strana. Izgradnja, skandali, beskrajna papirologija, prijave, nepismenost i, „kao zločinac pred pogubljenjem, tražim svuda okolo svoju dragu dušu“. Ulazak 21. januara 1951., neposredno prije njegove smrti: Teška sedmica... Prenosilac problema na Akademiji: skandal oko kompjutera, graditelji, izbori. Srce nije u redu. Jučer se to ponovilo u Kremlju. Ne mogu ležati na lijevoj strani. Muzika Hendela, smreka u snegu, mesec u oblacima. Kako bi bilo lijepo odmah neopaženo umrijeti i zauvijek ležati ovdje u jaruzi pod smrekama.

Ovi žalosni redovi pripadaju izuzetnom svetski poznatom fizičaru, koji je kroz svoja dela otkrio niz novih perspektivnih oblasti u nauci i tehnologiji, uključujući i one vezane za odbrambenu sposobnost zemlje, koji je oživeo delatnost Akademije nauka nakon njenog povratka iz evakuacije nakon rata i stvorio svjetski poznati Institut za fiziku Akademije nauka (FIAN) i vodio ga. Čovjek dubokog i svestranog znanja, visoke kulture i morala, S. I. Vavilov je oko sebe stvorio atmosferu kreativnosti, dobre volje i saradnje. U tajnoj „Potvrdi Narodnog komesarijata državne bezbednosti SSSR-a o naučnim i društvene aktivnosti redovni članovi Akademije nauka SSSR-a“ od 8. jula 1945., upućeno Staljinu, Molotovu, Malenkovu (vjerovatno kao informacija prije izbora predsjednika Akademije) bilježi se: Vavilov ima organizacione sposobnosti i u dobrim je odnosima sa većinom naučnika Akademije nauka i među njima uživa autoritet. Jednostavan je u rukovanju i skroman u svakodnevnom životu.

Vavilov je sada u zoru svojih kreativnih moći i lično se bavi istraživačkim radom. Ima velike učenike i sljedbenike. Poznat u SSSR-u i inostranstvu. (knjiga „Sergej Ivanovič Vavilov. Novi detalji u portretu. M., FIAN, 2004. str. 162,163). 17. jula 1945 Vavilov je izabran za predsednika. Za njega su data 92 od 94 akademska glasa. Ličnost S. I. Vavilova oblikovala je tradicija njegove porodice i atmosfera u kojoj se odvijao njegov studij.

Diplomac Fakulteta fizike Moskovskog državnog univerziteta, S. I. Vavilov bio je među onim mladim ljudima koji su imali sreću da preuzmu štafetu naučne etike od tako veličanstvenih naučnika Rusije kao što su N. Žukovski, K. Timirjazev, V. Vernadski, P. Lebedev (po kome je nazvan FIAN). Za moju prvu nezavisnu naučni rad S. I. Vavilov je nagrađen 1915. Zlatna medalja Društva ljubitelja prirodne istorije, antropologije i etnografije na Moskovskom državnom univerzitetu. Politehnički muzej duguje svoje postojanje ovom društvu, za koje su braća Vavilov vezana još od srednjoškolskih dana, pohađajući naučnopopularna predavanja koja su oblikovala njihove buduće težnje u studiranju i nauci. Sam S.I. Vavilov je potom držao predavanja u Politehničkom muzeju, s posebnim stavom prema naučnoj popularizaciji znanja.

Sve navedeno nam omogućava da vjerujemo da je predsjednik Akademije nauka SSSR-a S.I. Vavilov, veliki naučnik i patriota popularizacije znanja, iznio ideju o velikom razvoju ove djelatnosti u poslijeratnom periodu. SSSR pod okriljem Akademije nauka na bazi Politehničkog muzeja (koji je, očigledno, tada bio u žalosnom stanju, okupiran od strane raznih organizacija). Ovu ideju Vavilova I. Staljin je vjerovatno dobro prihvatio, ali je značajno preispitana uzimajući u obzir zahtjeve „trenutnog trenutka” i postojeće iskustvo političke propagande koja se provodi od 1943. godine. Biro za predavanja pod vodstvom A.Ya.

All-Union Lecture Bureau

Teorija i praksa boljševičke transformacije RUSIJE i izgradnje socijalističkog društva i države u njoj zasnivali su se na činjenici da su agitacija i propaganda fundamentalni faktori u „tehnologiji“ takve transformacije. Oni otvaraju mogućnost uključivanja širokih masa u planirane transformacije. Ozbiljna prepreka ovom pitanju bio je izuzetno nizak nivo pismenosti ovih širokih masa. Do kraja 19. veka nije više od 20% ruskog stanovništva znalo da čita. Stoga su među prvim dekretima sovjetske vlasti bili dekreti

posvećen prosvjetiteljstvu (1917) i prosvjeti (1918). Prema dekretu Saveta narodnih komesara „O eliminisanju nepismenosti u RSFSR-u“ od 26. decembra 1919. godine, celokupno stanovništvo Sovjetske Rusije staro od 8 do 50 godina, koje nije znalo ni čitati ni pisati, bilo je dužno da nauči da čitaju i pišu na svom maternjem jeziku ili na ruskom (opciono). Narodni komesarijat prosvete dobio je pravo da u nastavu nepismenih uključi sva pismena lica na osnovu služba rada (!). Prema popisu iz 1939. godine, stopa pismenosti ljudi od 16 do 50 godina u SSSR-u se već približavala 90%. Tokom ovih 20 godina, broj ideja koje su boljševici propagirali, pripremljenih za percepciju, aktivno se širio.

V. I. Lenjin je razvio i predstavio sveobuhvatne aspekte teorije i metodologije agitacije i propagande. Polazio je od činjenice da propaganda i agitacija utiču na umove ljudi, unoseći u njihovu svijest ideje i učenja koja zahtijevaju majstorstvo kao vodič za djelovanje.* U svojoj knjizi „Šta da se radi“ (1902) razdvoji funkcije propagandiste i agitatora. Prema Lenjinu, propagandista rasvjetljava mnoge ideje, a agitator uzima jednu od njih da motiviše ljude da razmišljaju i djeluju. „Lični uticaj i govorenje na sastancima mnogo znače u politici. Bez njih nema političke aktivnosti, pa čak i samo pisanje postaje manje političko” (V.I. Lenjin. Kompletna zbirka radova, 5. izdanje, tom 47, str. 54).

Lenjinove ideje o propagandi i agitaciji do kraja 20. stoljeća služile su kao putokaz za djelovanje u realizaciji svih planova i programa (bez obzira na njihovu promišljenost i uspješnost) socijalističke izgradnje u SSSR-u, a nakon 1945. godine. iu zemljama „socijalističkog kampa“.

Od prvih dana postojanja boljševika Sovjetska moć njene trenutne stvari i planove za izgradnju socijalizma vrlo su dvosmisleno percipirali stanovništvo zemlje, koje se dijelilo mnogo, mnogo godina građanski rat, čije posljedice do danas nisu prevaziđene. Zato je vlada zemlje savjeta uvijek posebnu pažnju poklanjala tzv. “ideološka podrška” njihovim poslovima i planovima, tj. prvenstveno propaganda i agitacija.

Tragični početak rata za SSSR Nacistička Njemačka 1941. godine zahtijevao je od sovjetskog rukovodstva strogu potpunu mobilizaciju svih ljudskih, materijalnih i duhovnih resursa za borbu za život zemlje na frontovima rata i obezbjeđivanje njene logistike. Ideološki rad u obliku propagande i agitacije zauzeo je svoje mjesto u redovima branitelja otadžbine, dajući značajan doprinos onome što je kasnije nazvano „moralno i političko jedinstvo sovjetskog naroda u Velikoj Otadžbinski rat" Ovaj posao su obavljali u trupama branitelja domovine, kako vojnih političkih radnika, tako i gostujućih brigada iz pozadine. Posebna pažnja posvećena je propagandi i agitaciji u pozadini, s ciljem mobilizacije radnih resursa za pobjedu. Obim i dubinu ešalona ovog rada ilustruje, posebno, brošura malog formata “ ŠKOLARIMA O POLITIČKO-VASPITNOM RADU NA SELU", (Detgiz, 1942; 50.000 primeraka, 0,5 listova, potpisano za štampu 11. juna 1942), priredilo odeljenje političkog obrazovanja rada NARKOMPROS-a RSFSR sa predgovorom narodnog komesara V. Potemkina. Brošura je upućena učenicima škola koji izlaze na poljoprivredne radove, što je bio dio implementacije Staljinove prvomajske naredbe (1942.), koja „obavezuje sovjetski narod da napregne sve svoje snage da pomogne frontu za konačni poraz neprijatelja 1942.” Brošura podstiče školarce koji stižu u selo da „postaju aktivni pomoćnici u radu čitaonice, biblioteke“, poučava ih i uči „kako voditi razgovor, glasno čitati novine“, „kako osmisliti zidne novine, borbeni letak, plakat”, kako voditi informativni (!) rad na selu itd. Ovo ilustruje organizaciju političko-obrazovnog rada na najnižem nivou.

Sprovođenje ovog posla na najvišem nivou naloženo je Uredbom Vijeća narodnih komesara (SNK) SSSR-a od 31. jula 1943. godine. Biro za predavanja, osnovan u okviru Komiteta za visoko obrazovanje pri Vijeću narodnih komesara SSSR-a (kasnije - Svesavezni biro za predavanja pri Ministarstvu više obrazovanje SSSR), Uredbom je upravljanje Biroom za predavanja povjereno visokim partijskim i vladinim službenicima na čelu s A.Ya.*

U izvještaju o radu ZAVODA ZA PREDAVANJE za period avgust 1943 – juni 1944. ( GARF, F-r9548, op.7. posao 5) Napominje se da je BURO počeo sa radom 03.08.1943., definišući svoj zadatak, u skladu sa Rezolucijom Vijeća narodnih komesara, da organizuje javna plaćena predavanja u Moskvi i širom zemlje na teme vezane za međunarodnu situaciju. , aktuelna vojno-politička zbivanja, istorijska, vojno-istorijska i druga pitanja, a u pripremu i izvođenje predavanja trebalo je uključiti značajne naučnike, istaknute vojne i društveno-političke ličnosti. To je trebalo da se “osigura relevantnost teme, odgovarajući ideološki i teorijski nivo i politički fokus predavanja”.

U okviru Biroa su stvorene stalne službe: vojne; međunarodnih odnosa; vojno-istorijski; istorijski; države i prava; ekonomski; naučni i tehnički; književnost i umjetnost; filozofski. Ovih 9 sekcija vodili su: 5 akademika i 1 dopisni član. Akademije nauka SSSR, 3 generala i 1 profesor.

Od 16.08.1943 do 01.07.1944 Biro za predavanja je održao 493 javna plaćena predavanja na 85 tema u Moskvi i drugim gradovima. Ovim predavanjima je prisustvovalo 253 hiljade slušalaca. Cijena ulaznice za predavanje bila je od 2 do 5 rubalja. Sredstva iz zbirke utrošena su za plaćanje honorara predavačima (50%) i za izradu vizuelnih pomagala. Predavanja su držali istaknuti naučnici, vojskovođe, međunarodne ličnosti komunistički pokret, kulturne ličnosti. Sastav predavača karakterišu imena kao što su S. Vavilov, E. Tarle, S. Mikhoels, D. Ibaruri. I. Ehrenburg i mnogi drugi nisu ništa manje vrijedni.

Rukovodstvo Zavoda za predavanja je donijelo odluku o mogućnosti prijema u javnu čitanje predavanja koje su predložili autori, pažljivo analiziralo njihov kvalitet, kritikujući njihove nedostatke. Na primjer, poznati mađarski komunista M. Rakosi (kasnije šef bivšeg mađarskog Narodna Republika, čije su aktivnosti povezane sa tragičnim događajima iz 1956. godine. u Mađarskoj) zbog niza političkih i istorijskih nesavršenosti (po mišljenju rukovodstva Predavačkog biroa) njegovih predavanja na temu: „Mađarska je vazal Hitlerove Nemačke“.

U septembru 1944 Vyshinsky je odobrio Pravilnik „O PREDAVAONICI BIRO-a pri KOMITETU ZA VIŠE ŠKOLSKE POSLOVE pri Vijeću narodnih komesara SSSR-a“ ( GARF, F-r9548, op 7, slučaj 2). U skladu s njom, predavaonica (Velika sala Politehničkog muzeja, koja je naknadno - 2. juna 1946. - Rezolucijom br. 1451 Vijeća ministara SSSR-a - dodijeljena Birou za predavanja) postala je glavna baza djelatnost Predavačkog biroa u Moskvi (otuda, vjerovatno, dugi niz godina sačuvan naziv "Centralna predavaonica"), sa potpunom ekonomskom samostalnošću.

O razmjeru aktivnosti Zavoda za predavanja i tempu njegovog razvoja mogu se suditi prema podacima koje je Višinski iznio na sastanku predavača Zavoda za predavanja 24. maja 1945. godine. ( GARF, F-r9548 op 7, slučaj 72). Godine 1945 Aktivnost Zavoda se manifestovala u organizaciji 363 predavanja mjesečno sa punim učionicama u svim mjestima gdje su se održavala. Ova predavanja su objavljena u masovnim izdanjima za njihovu distribuciju (predavanja pripremili predavači" prva kategorija naučnog kvaliteta" Biro za predavanja i odobren od njega; O ovim tekstovima govorili su domaći predavači"druga kategorija"* ). Uspješno iskustvo Zavoda za predavanja omogućilo je da se postavi pitanje značajnog proširenja nastavne djelatnosti. Na ovom sastanku predavača, Vyshinsky je iznio ideje o izgledima za daljnje aktivnosti Lektorskog biroa. U poslijeratnim uslovima bilo je potrebno (u daljem tekstu prema transkriptu) « da dublje proširimo rad, da pokrijemo šire slojeve našeg društva, a možda čak i ne samo našeg sovjetskog društva, nego mnogo šire nego što je bilo prije, i da sav naš rad uopšte podignemo na novi viši nivo njegovog razvoja... Lecture Bureau trebalo bi da bude podijum javno mnjenje, mora biti poznati govornik za izražavanje stavova, stajališta, pristupa rješavanju određenih problema, koji (glasnik) nije uvijek moguće koristiti u službenom obliku, tako da se ovo izražavanje stavova vrši u manje službenom obliku ili uopće nije u službenom obliku" .

Razvoj aktivnosti u takvom ambijentu zahtijevao je novi pristup njegovoj implementaciji. Politbiro Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika 2.2.1947. donosi odluku “O transformaciji Svesaveznog predavačkog biroa” uz stvaranje Svesavezne javne organizacije na osnovu iskustva iz njenog djelovanja. Još dva meseca kasnije - 01.04.1947. Odeljenje za agitaciju i propagandu Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika saziva sastanak naučnika i kulturnih ličnosti da bi raspravljali o ovom pitanju.( RGASPI, fond 17, op 125, skladišna jedinica 505, listovi 1,2,24,25). Mesec dana kasnije, apel učesnika ovog sastanka sovjetskoj inteligenciji sa pozivom na stvaranje takve organizacije objavio je list "PRAVDA"

Onima koji su upoznati sa aktivnostima Svesaveznog društva „ZNANJE” trebalo bi biti jasno da su „matrica” za to bile aktivnosti Svesaveznog predavačkog biroa pri Ministarstvu visokog obrazovanja SSSR-a.

Prvi koraci zamisli CPSU/b/ i S.I. Vavilova

Biografija Svesaveznog društva "ZNANJE" (u daljem tekstu SZO) datira od 29. aprila 1947. godine. Na današnji dan, J. V. Staljin je potpisao Rezoluciju br. 1377 Vijeća ministara SSSR-a „O Svesaveznom društvu za širenje političkog i naučnog znanja“. Prvi stav ove rezolucije glasi ovako (GARF, fond r-9547, op1, delo1):

« Odobreti apel grupe naučnika i javnih ličnosti svim ličnostima sovjetske nauke i kulture o stvaranju Svesaveznog društva za širenje političkog i naučnog znanja i dozvoliti objavljivanje apela u centralnoj štampi.”

Govorimo o tretmanu koji je bio sa dozvole(!) LEADER objavio je 1. maja list „PRAVDA“ sa 70 potpisa, od kojih je prvi potpis predsjednika Akademije nauka SSSR-a S.I. Vavilova. Zatim slijede potpisi predsjednika Akademije nauka 9 saveznih republika, 17 redovnih članova Akademije nauka SSSR-a i Akademije nauka saveznih republika, 8 dopisnih članova Akademije nauka SSSR-a. SSSR, 22 naučnika i ličnosti iz visokog obrazovanja, kao i potpisi poznatih pisaca, generali, članovi Vlade SSSR-a, sekretari Centralnog komiteta Komsomola i Sveruskog centralnog saveta sindikata. i pisci K.M. Simonov, Fadeev A.A., Tikhonov N.S.

Ova adresa već sadrži koncept djelovanja budućeg Svesaveznog društva. Evo kako su njegove glavne odredbe predstavljene u Apelu (list PRAVDA):

– Za uspješnu realizaciju velikog zadatka izgradnje komunističkog društva potreban je sistematičan i opsežan rad na podizanju kulture radnog naroda, jačanje rada na komunističkom obrazovanju sovjetskog naroda i neumorna borba za potpuno savladavanje ostataka kapitalizma u umovima ljudi.

– Predlažemo stvaranje Svesaveznog društva za širenje političkih i naučnih znanja. Cilj ovog Društva treba da bude organizovanje širokog širenja naučnih i političkih znanja putem javnih predavanja iz ove oblasti. međunarodne politike, sovjetske privrede, nauke, kulture, književnosti i umetnosti, kao i kroz objavljivanje i distribuciju transkripata predavanja

– Moramo pokazati veličinu naše socijalističke domovine, obrazovati Sovjetski ljudi osjećaj ponosa za sovjetsku zemlju, za naš herojski sovjetski narod, koji vodi odlučnu borbu protiv servilnosti pojedinih građana SSSR-a pred modernom buržoaskom kulturom. Dužnost članova.

Rezolucijom Vijeća ministara odobren je organizacioni komitet od 21 osobe, kojim je predsjedavao akademik S.I. Vavilov, predsjednik Akademije nauka SSSR-a. Organizacioni komitet se sastoji od 12 akademika, uključujući: Tarle E.V., Muskhelishvili E.I., Grekov B.D., Artobolevsky A.A., Oparin A.I., Lysenko T.D. Vlada je Rešenjem zadužila organizacioni odbor da u julu iste godine obavi rad na pripremi skupštine osnivača DRUŠTVA, prethodno formirajući tim ovih osnivača. Uredbom je na novostvoreno DRUŠTVO preneta sva raspoloživa imovina, oprema i sredstva Svesaveznog predavačkog biroa pri Ministarstvu visokog obrazovanja SSSR-a. Takođe, pod nadležnost DRUŠTVA je bio i „Moskovski politehnički muzej“, koji je ranije bio u nadležnosti Komiteta za kulturno-prosvetne ustanove pri Savetu ministara RSFSR.

Događaji su se odvijali brzo. Organizacioni odbor je morao da razvije osnove života i djelovanja velike svesavezne javne organizacije na raspravu na skupštini osnivača, te je bilo potrebno odlučiti ko će se smatrati osnivačima.

Rasprave o glavnim pitanjima odvijale su se na sastanku Organizacionog odbora 12. maja 1947. godine. (GARF, f r-9547, op1. slučaj 7) Posebno se žestoko raspravljalo o pitanju članstva u DRUŠTVU. Ozbiljnost ovog problema objašnjava se činjenicom da je u „jednom pojasu“ nastavne aktivnosti bilo potrebno spojiti široko učešće lokalnih entuzijasta (seoska inteligencija, inteligencija malih gradova, odnosno upravo onih područja u kojima je riječ predavača imala posebnu vrijednost i diseminacioni potencijal), uz potreban nivo naučne podrške sadržaju predavanja. Intenzivirana debata o ovom pitanju razvila se između A.Ya.Vyshinskog i A.A* . Predsedavajući, S. I. Vavilov, definisao je svoj položaj na sledeći način:

– Molim vas da uzmete u obzir da je Apel, objavljen u novinama, imao veoma širok odjek. Zaista, ogroman krug ljudi - školski nastavnici, inženjeri koji rade u fabrikama, itd. - bio je izuzetno zainteresovan za ovu Adresu. Čini mi se da ih je potrebno donekle uključiti u djelovanje Društva, pokazalo se iz rasprave. U suprotnom, naići ćemo na niz poteškoća u daljem radu. Ovdje je naznačeno da bi to bila neka vrsta podjele na grupe, ali moram reći da je naziv "član-takmičar" od pamtivijeka postojeće ime. I u stranačkom smislu postoje takve gradacije - član stranke i kandidat. U naučnim društvima iu starim vremenima studenti su učestvovali kao takmičarski članovi i smatrali su to velikom čašću za sebe. I sama sam bila takmičarski član i to mi je bila velika čast.

Na ovoj sjednici Organizacionog odbora razmatrani su prijedlozi o strukturnom i regionalnom ustrojstvu DRUŠTVA, o tematskom uređenju nastavne aktivnosti i njenom vođenju, o formiranju organa upravljanja DRUŠTVA. Ogroman obim posla koji je pred nama izazvao je sumnju u mogućnost njegovog završetka u roku predviđenom Rezolucijom Vlade. Ali S. I. Vavilov je bio čvrst, a generalni sastanak je održan na vrijeme.

List "PRAVDA" 07.07.1947 u članku pod naslovom „Širenje političkog i naučnog znanja“ izvijestila je o održavanju „generalnog sastanka članova Svesaveznog društva“ u Boljšoj teatru. Novine su napisale: “Sastanku su prisustvovali članovi društva iz svih krajeva Sovjetski savez…..U saveznim republikama, prije generalne skupštine, a veliki posao o formiranju republičkih društava."

Sastanak je prvo morao da odluči osnove aktivnosti Društva. O tome je u svom uvodnom govoru govorio S.I. Vavilov:

– Svrha Društva je na prvi pogled toliko jasna i očigledna da se njeno posebno razmatranje može činiti nepotrebnim. U stvarnosti, međutim, svakodnevno se susrećemo sa veoma različitim shvatanjima i tumačenjima svrhe i prirode njegovih predstojećih aktivnosti. Na primjer, ponekad se iznose mišljenja da društvo treba da bude udruženje brojnih sovjetskih specijalnih naučnih i tehničkih društava, slično odgovarajućim engleskim i američkim udruženjima......Drugo gledište je da zadatak Društva treba da bude samo popularizacija političkih i naučnih saznanja, dizajniranih za najšire krugove stanovništva Sovjetskog Saveza.... Joseph Vissarionovich (što znači I.V. Staljin. bilješka autora) istakao...... „Dešava se i da nove puteve u nauci i tehnologiji ponekad utiru ne ljudi opšte poznati u nauci, već potpuno nepoznati ljudi u naučni svet ljudi, praktičari, inovatori." Jedan od glavnih zadataka našeg Društva je stvaranje kulturnih uslova u kojima bi se što više takvih ljudi, praktičara i inovatora pojavilo u nauci.” (Bilten Akademije nauka SSSR, 1947, br. 8, str. 3-11).

Pripremu Generalne skupštine lično je nadgledao sekretar Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika A.A. Ždanov, sa kojim je prethodno dogovoren sastav odbora,* nacrt POVELJE i niz drugih pitanja (GARF, f r9547, op1, slučaj 2a, listovi 35,36 – pisma od 02.07.47. Ždanovu potpisana od Vavilova i Mitina).

Generalna skupština je usvojila CHARTER Društvo, koje je naknadno odobreno Rezolucijom Vijeća ministara SSSR-a br. 3401 od 29. septembra 1947. godine, formiralo je i odbor na čelu s predsjednikom Akademije nauka SSSR-a S. I. Vavilovim. Od tada je Akademija nauka SSSR-a prenijela svoj časopis „Nauka i život” u Društvo.

Prvi STAV KOMPANIJE (GARF f r-5446, op1, slučaj 313) sastojao se od 8 sekcija koje su određivale ciljeve i članstvo Društva, njegovu strukturu i finansijsku osnovu njegovog djelovanja. Njegov prvi članak glasi ovako: “Svesavezno društvo za širenje političkog i naučnog znanja je dobrovoljna javna politička i obrazovna (!) organizacija i ima za cilj širenje političkih i naučnih znanja među stanovništvom Sovjetskog Saveza.”

Član 8 kaže: Svesavezno društvo čine: počasni članovi, punopravni članovi - pojedinačni i kolektivni, takmičarski članovi.

Počasni članovi mogle su biti osobe koje bira kongres DRUŠTVA za “posebno vrijedne usluge za širenje političkih i naučnih znanja u SSSR-u.”

Punopravni članovi mogle bi biti figure (!) (nauka i tehnologija, društveno-politička i vojna, književnost i umjetnost, kao i nastavnici) „uzimajući lično aktivno učešće u širenju političkih i naučnih znanja među stanovništvom SSSR-a (sastavljanje i držanje predavanja, sastavljanje popularnih knjiga, itd.)“ Kolektivni članovi mogu biti javne i državne organizacije i institucije koje učestvuju u stvaranju i radu Društva. Konkurentski članovi Društva mogu biti “osoba koja učestvuju u aktivnostima Društva držanjem predavanja na osnovu tekstova odobrenih od strane Društva, učestvuju u organizaciji naučni eksperimenti, izložbe, kao i pružanje drugih vidova pomoći Društvu.”

Za “razvijanje pitanja koja odgovaraju ciljevima Društva” Statutom je bilo predviđeno prisustvo SEKCIJA u okviru Društva u određenim granama znanja, koje se sastoje od punopravnih članova.

Finansijsko blagostanje Društva određivali su statutom propisane ulazne i članarine, prihodi od svih statutarnih aktivnosti, prilozi javnih organizacija i ustanova i pojedinaca. "zainteresovan za razvoj Kompanije."

Na Generalnoj skupštini (prethodnom dogovoru sa sekretarom Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika/ A. A. Ždanovim) za počasne članove Društva trebalo je da budu izabrani: drugovi Staljin I.V., Molotov V.M., Ždanov A.A., i takođe akademici Zelinsky N.D., Obruchev V.A., Pryanishnikov D.N. Međutim, njihov izbor je održan na 1. kongresu Društva u januaru 1948.

Rezolucija Vijeća ministara SSSR-a br. 4032 od 16. decembra 1947. godine „O MJERAMA POMOĆI SVEUČALNOM DRUŠTVU ZA DISTRIBUCIJU POLITIČKOG I NAUČNOG ZNANJA” koju je potpisao I.V (GARF, f r-9547. op1. slučaj 1) dobio je instrukcije:

– 9 ministarstava i resora „dostaviti u decembru(!) 1947. Svesaveznom društvu... materijali i oprema u skladu sa Prilogom br. 1";

– 5 ministarstava i resora, kao i Svesavezni centralni savet sindikata „prebaciti do 1. februara 1948. Svesaveznom društvu......izložbe, biblioteke i muzeji koji se nalaze u zgradi Politehničkog muzeja u skladu sa Dodatkom br. 2";

U navedenom Dodatku br. 2 navodi se: 1. Central Station mladi tehničari(Ministarstvo prosvete RSFSR); 2. Muzej rada Sveruskog centralnog saveta sindikata. 3. Muzej šuma (Ministarstvo šumarske industrije SSSR-a; 4. Moskovska kuća tehnike (Ministarstvo riječne flote SSSR-a); 5. Izložba kontrolnih i mjernih instrumenata (Komitet za mjere i mjerne instrumente pri Vijeću ministara) 6. Centralna politehnička biblioteka (Odbor za poslove kulturnih i obrazovnih ustanova pri Vijeću ministara RSFSR).

Rezolucija je obavezivala 5 odeljenja i Sveruski centralni savet sindikata, pre 1. februara 1948. da „premeste njima podređene ustanove i organizacije iz zgrade Politehničkog muzeja u skladu sa Dodatkom br. 3“, i naloženo je čelnici (lično) Moskovskog gradskog izvršnog odbora i Uprave Vijeća ministara SSSR-a da „pruže pomoć Upravnom odboru Svesaveznog društva ...... u deložaciji iz zgrade Politehničkog muzeja institucija i organizacija navedenih u Dodatku br. 3.”

Rezolucijom je utvrđeno i oslobađanje od državnih i lokalnih poreza za „javna predavanja i druge naučne i obrazovne događaje“ koje organizuje Društvo. 26. januara 1948 Prvi kongres Društva je već održan. Sa izvještajem “O rezultatima rada Društva za 1947. godinu.” i o planu rada za 1948. Govorio je akademik M.B. Duh ovog izvještaja može se uočiti iz sljedećeg citata iz njega: (Časopis “Nauka i život”, 1948, br. 2, str. 35.):

„Zadatak našeg Društva nije nestranački „kulturalizam“, već borbeni, ofanzivni, prožeti duhom boljševičkog partijskog duha, propaganda političkih i naučnih saznanja... Sav rad Društva, predavanja, štampane publikacije treba da pomogne u iskorenjivanju ovih štetnih i odvratnih manifestacija buržoaskih relikvija.” Autor izvještaja se poziva na “ostatke” koje je ranije spomenuo u izvještaju u obliku “poklonstva strancima”.

Rezolucija 1. kongresa Društva (tamo objavljena) kaže:

klauzula 2 „Kongres smatra potrebnim da se obaveže svaki punopravni član Društva da čita u različitim auditorijumima ili sačini najmanje dva predavanja godišnje u ime Društva.”

klauzula 3 “Prema sadržaju predavačkog rada Društva za 1948. Kongres daje sljedeća uputstva:

a/ Najznačajnije mesto u temama predavanja treba da zauzmu teme iz sekcije društvenih nauka………

b/ ……Na predavanjima (o dijelu prirodnih i tehničkih nauka, prim. autora) Uloga ruske nauke i dostignuća sovjetskih naučnika moraju biti široko i sveobuhvatno pokriveni... Pokazivanje prednosti sovjetske socijalističke nauke trebalo bi da bude vodeći princip u radu predavača.”

Društvo je pridavalo veliki značaj učešću Centralne politehničke biblioteke u svom radu. Prezidijum Upravnog odbora Društva doneo je posebnu odluku o radu Biblioteke 24. februara 1948. godine. Tačka 1. ove odluke glasi:

Utvrditi da se Centralna politehnička biblioteka, u skladu sa ciljevima Društva, specijalizuje, uz naučnu, tehničku i industrijsku literaturu, iu oblasti naučnopopularne literature.

Istom Odlukom Predsjedništvo je usvojilo Pravilnik o Biblioteci, kojim je koncept njenog djelovanja definisan na sljedeći način:

Centralna politehnička biblioteka Svesaveznog društva za širenje političkih i naučnih znanja je javna naučna biblioteka – knjižno ostava tehničke literature i istraživački centar za bibliotečko-bibliografski rad sa tehničkom literaturom. Biblioteka je specijalizovana za oblast naučnopopularne literature o tehnici i prirodnim naukama.

Uredbom je to utvrđeno Glavni kontingent koji opslužuje Centralna politehnička biblioteka Društva bi u bliskoj budućnosti trebalo da budu stvarni pojedinačni članovi, takmičarski članovi i kolektivni članovi Društva. Biblioteka treba da organizuje odgovarajuće usluge za članove Društva uključene u držanje predavanja.

Direktno upravljanje Bibliotekom Odbor je povjerio zamjeniku predsjednika Upravnog odbora, akademiku ARTOBOLEVSKY I.I.

Tako je započeo život i djelovanje najveće svesavezne javne organizacije, koja se od prvih koraka pokazala kao značajan faktor društvenog djelovanja u SSSR-u. Objavljeni materijali tog vremena nam dopuštaju da o tome sudimo.

Časopis "Nauka i život" od 1948. uveo stalnu rubriku „U Svesaveznom društvu za širenje političkih i naučnih znanja“. Ispod je kratka recenzija ovaj dio za 1948-1949.

1948 . br. 8 Objavljuje materijale posvećene prvoj godišnjici Društva. „Transformisati društvo u moćno leglo političkih i

naučna saznanja“ (po rezultatima junskog plenuma Upravnog odbora Društva – govornik na plenumu – akademik M.B. Mitin).

br. 9 Objavljuje materijale: o propagandi Michurinovog učenja; o predavanju prof. A.A. Kosmodemyansky, posvećena osnivačima moderne rakete; o predavanju kandidata bioloških i pedagoških nauka V.P. Iljina „Očuvanje visokih performansi u srednjoj i starosti“; O naučnopopularnu književnost; o pomoći seoskim predavačima, gdje se navodi da je organizovano na hiljade predavanja u ruralnim područjima, za koje Odbor priprema 4 serije popularnih brošura: „Šta piše?“ moderna nauka o nastanku i razvoju života na zemlji." “Nauka o poreklu svemira”, “Sovjetska poljoprivredna nauka”, “Istorija naše domovine”.

br. 10 Nastavlja sa objavljivanjem materijala o nastavnim aktivnostima u ruralnim sredinama. U septembru su u Moskovskoj oblasti otvorene prve dvije kolhozne predavaonice Društva. S.V. Vavilov govorio je na otvaranju jednog od njih u poljoprivrednom artelu „Garden Giant“. Za školsku decu

Tokom ljeta u Ivanovu je održano 30 predavanja za ukupno 4.000 srednjoškolaca na teme: „Moralni karakter sovjetskog čovjeka“. “Ljubav, prijateljstvo i drugarstvo”, “O ostacima kapitalizma u glavama ljudi i načinima za njihovo prevazilaženje”, “Vaspitanje volje i karaktera”, “Kultura ponašanja mladog čovjeka”, “Majka u životni put osoba."

Sekcija fizičko-matematičkih nauka Društva priprema za objavljivanje pod rukovodstvom akademika G. S. Landsberga seriju naučno-popularnih knjiga pod opštim naslovom „Popularna biblioteka iz fizike“. Knjige su namijenjene „osobama sa 6-8 razredom obrazovanja i namijenjene su samostalnom čitanju“.

1949 br. 3 Materijal o kolektivnim univerzitetima u Ukrajini. Poltavski ogranak Društva organizovao je 34 kolektivna univerziteta za više od 1.500 studenata. Program obuke univerziteta u obimu poljoprivredne tehničke škole predviđena je za tri godine. Za univerzitetske predavače dva puta mjesečno se održavaju takozvani klaster seminari na kojima govore naučnici.

Časopis također izvještava: „Ogranak Društva na Kolimi živi punim životom.“ Za posljednju četvrtinu 1948 Više od 30 javnih predavanja održano je za 4.000 ljudi u Magadanu. “A u zaleđu je bilo 92 predavanja u oktobru-novembru, na kojima je prisustvovalo preko 10 hiljada ljudi.” Teme predavanja: „Uloga ideologije u društvenom razvoju“, „Sovjetski Savez u borbi za mir i sigurnost“, „O zemljama nove demokratije“, „O komunističkom moralu“, „Pojava života na zemlji“, „Potraga za ostacima mamuta u oblasti Kolima“ . Časopis objavljuje sažetak predavanja profesora B.A. Voroncova-Veljaminova „ZRAK SVJETLOSTI – GLASNIK DALEKIH SVIJETA“, izvještava o staljingradskoj predavaonici ekonomskog znanja lokalnog ogranka Društva za ekonomske planere i finansijske radnike, i na. predavaonica za roditelje u Arhangelsku.

br. 4 “Isključenje buržoaskih kosmopolita iz redova društva.” Prezidijum Upravnog odbora „na predloge opštih skupština sekcija za književnost i umetnost i lenjingradskog ogranka Društva, razmatrao je pitanje uključivanja Altmana, Bleimana, Bojadžijeva, Belza i drugih, izloženo u sovjetskoj štampi (! ) i sovjetsku javnost (!) kao antipatriote i buržoaske kosmopolite." Predsjedništvo je odlučilo da se ova grupa ljudi isključi sa liste redovnih članova uz razmatranje ovog pitanja na Plenumu Upravnog odbora.

br. 8. On je posebno govorio o iskustvu kolhozne predavaonice u selu Lipnjažki, Kirovogradska oblast Ukrajinske SSR, koju je predstavio V.M. Maydebura, šef predavaonice. “Ne mogu a da ne pričam o nesebičnom ponašanju druga. Lyubitsky, koji predaje u školi u selu Markova, udaljenom 15 km. od nas. Bilo je proleće. Druže Lubitsky je trebao održati predavanje na temu „Postanak života na Zemlji“.

Tog dana je padala kiša, bilo je blato, a put je bio ispran. Zovem ga: - Možda da pomerimo predavanje? - Nema šanse. Pripremite publiku - Tačno u dogovoreni sat, druže. Pojavio se Lyubitzky; u klubu je bila gužva, a zadrugari su sa velikim interesovanjem slušali dobro predavanje. Predavač je više od sat vremena odgovarao na brojna pitanja publike.”

Završimo cijelu recenziju sa kuriozitetom, o čemu je izvijestio broj 9 časopisa u rubrici „O Predsjedništvu Upravnog odbora Svesaveznog društva“.

"Slučaj Švidler-Ronjev"

„A. Shvidler (Ronev), koristeći titulu punopravnog člana Društva, radio je u Pskovskoj oblasti, Lenjingradu i Estonskoj SSR sa antinaučnim predavanjem „Mozak i psiha“, praćenim seansama hipnoze. Svi Švidlerovi nastupi bili su plaćeni, najčešće bez ulaznica - cijeli bruto prihod završavao je u njegovom džepu. Cijene karata su uvijek bile više uspostavljeni standardi. Stvorio je privatnu „predavačku grupu” koju su činili bliski i dalji rođaci.” “Predsjedništvo Upravnog odbora Svesaveznog društva... Stavite tačku na antinaučne, loše aktivnosti „predavanja“ ove „grupe“.

Ovaj kuriozitet indirektno karakteriše popularnost i autoritet Društva, kao i gospodina Švidlera kao „heroja našeg vremena“.

Prvi izvještaj o aktivnostima KOMPANIJE. poslat je 9. novembra 1948. godine, a potpisali su ga predsjednik Upravnog odbora akademik S.I. Vavilov i prvi zamjenik predsjednika odbora, akademik M.B . ( RGASPI, f17, op.132, d.10, listovi 77 – 104). Zanimljivo je da su sva (!) zvanična pisma ZAJEDNICE Centralnom komitetu Svesavezne komunističke partije (b) i Vladi poslana sa dva potpisa: S.I.Vavilov i M.B. Očigledno, potonjem je dodijeljena uloga „stranke duennas"pod nestranačkim predsjednikom.

Faze razvoja društva „Znanje“.

Analiza materijala koji odražavaju aktivnosti SVESAKODNOG DRUŠTVA "ZNANJE" u procesu njegovog razvoja od praistorije do završetka omogućava nam da identifikujemo niz perioda u životu ove organizacije.

Ove periode, odnosno faze, karakteriziraju promjene u samoidentifikaciji DRUŠTVA, što je svakako povezano sa evolucijom političkih i društveno-ekonomskih uslova života u SSSR-u.

Ranije predstavljeni materijali omogućavaju da se istakne prvi, „staljinistički” period, uključujući „praistorijsku” fazu aktivnosti Lektorskog biroa kao njegove podsekcije.

Posebnost aktivnosti DRUŠTVA u ovom periodu sadržana je u glavnoj odredbi njegovih STAVOVA, koja definiše DRUŠTVO kao političke i obrazovne organizacije . Priroda aktivnosti koje su propisivale vlasti nije mogla da odstupi od činjenice da su I.V. Staljin i njegovi saradnici entuzijastično i jednoglasno izabrani za počasne članove DRUŠTVA. Tokom ovog perioda, KPSU/b/ je mobilisala DRUŠTVO za agitaciju i propagandnu podršku za posleratnu obnovu zemlje i za ideološku borbu „na frontu i u pozadini Hladnog rata“. Potonji se nije uklapao u prvobitnu ideju S.I. Vavilova, ali on nije postavljao pravila igre. Međutim, tokom ovih godina počela je da se razvija popularizacija dostignuća prirodnih nauka: fizike, astronomije, hemije i geonauka. Godine 1953 Nakon Staljinove smrti, u zemlji je započeo bolan proces preispitivanja života. Nekadašnji “paganski idoli” (a prije svega počasni članovi DRUŠTVA) su svrgnuti sa svojih pijedestala.

Ali vjerovanje u izgradnju "svijetle budućnosti" ostalo je, štoviše, određeno je vrijeme njenog početka - 1980. Tako se pojavio novi poticaj za mobilizaciju kreativnog potencijala sovjetskog naroda. Svesaveznom “ZNANJU” je dodijeljena vlastita uloga u ovom poslu. U životu DRUŠTVA je počeo period post-Staljinovog „odmrzavanja“.

Povelja SVESAKODNOG DRUŠTVA ZA DISTRIBUCIJU POLITIČKOG I NAUČNOG ZNANJA, 1955. njegova prva tačka izjavljuje da (DRUŠTVO) je dobrovoljna javna naučno-obrazovna organizacija. Cilj mu je promovirati jačanje sovjetske socijalističke države kroz široko širenje među stanovništvom Sovjetskog Saveza političkih i naučnih saznanja o osnovama marksizma-lenjinizma o sljedećim pitanjima: Slijedi lista od čak 25 tematskih oblasti, počevši od spoljne i unutrašnje politike, pa dalje nabrajaju sve grane nauke, aktivnosti u oblasti kulture pa završavaju sportom i najboljom praksom. Nema “zakonskog” ideološkog rata.

Period „odmrzavanja“ u životu zemlje i DRUŠTVA karakteriše preporod i entuzijazam. Redovi DRUŠTVA rastu zbog formiranja grupa njegovih članova u produkcijskim timovima. Do 1964 već je bilo oko 90 hiljada takvih grupa. (Yu.K. Fishevsky, N.N. Murashov. Primarna organizacija je osnova društva ZNANJE M., 1981, “ZNANJE”). Na 6. kongresu DRUŠTVA (od 1963. godine se jednostavno zove Društvo znanja) usvojene su POVELJE koje predviđaju prisustvo primarnih organizacija u osnovi njegove strukture. Politehnički muzej počinje igrati posebnu ulogu – ulogu izloga DRUŠTVA. U njegovim salama održavaju se izložbe i sastanci posvećeni dostignućima najbolje prakse. Unutar zidina MUZEJA DRUŠTVO je sastalo i odalo počast prvim kosmonautima. Zaposleni - članovi primarne organizacije "ZNANJE" MUZEJA, održali su predavanja i demonstracije popularišući naučna i tehnička znanja u rekreativnim područjima, u preduzećima i obrazovnim institucijama u Moskvi i šire. U Velikom auditorijumu Politehnike - glavnoj platformi DRUŠTVA, govorili su istaknuti domaći i strani naučnici, na primer N. Wiener 1960. godine. Sam pojam „odmrzavanje“ u svom političkom i moralnom kontekstu kao da je izletio iz zidova Politehnike, čija je Velika sala postala „gnijezdo“ otopljenih pjesnika koji su stekli svjetsku slavu.

Može se pretpostaviti da je period otopljenja u životu zemlje i DRUŠTVA završio na samom kraju 60-ih godina, nakon što se „otopljenje“ manifestovalo kao sindrom revizije ideoloških osnova „tabora socijalizma“ od strane Događaji u Čehoslovačkoj u avgustu 1968. KPSU je ojačala nepovredivost ovih temelja „zatezanjem ideoloških šrafova“. U tu svrhu je 100% iskorištena opsežna kampanja za pripremu i proslavu 100. godišnjice V.I. Period koji je uslijedio s pravom se može smatrati „stagnacijom“ sa svojim vrhuncem 1987. godine, kada je usvojeno novo izdanje STATUTA KOMPANIJE.

Preambula ovog dokumenta delimično glasi:

Društvo ZNANJE radi pod rukovodstvom Komunističke partije Sovjetskog Saveza i doprinosi realizaciji njenih programskih ciljeva. Njegove aktivnosti imaju za cilj:

– formiranje naučnog pogleda na svet, visokog ideološkog nivoa i svesti sovjetskih ljudi, unapređenje njihove političke i opšte kulture, duboko ovladavanje marksističko-lenjinističkim učenjem, vaspitanje u duhu sovjetskog patriotizma i proleterskog internacionalizma, sposobnost da se društvene pojave vrednuju od jasan klasni stav, braniti ideale i duhovne vrijednosti socijalizma;

Nakon toga slijedi cijeli niz početnih uputa kao što su negovanje netrpeljivosti prema bilo kakvom ispoljavanju tuđinske ideologije i morala..., spremnost za aktivno učešće u provođenju strateškog kursa stranke za ubrzanje društveno-ekonomskog razvoja zemlje...

Tokom ovih godina, organizacije DRUŠTVA su integrisane u sistem propagandnog aparata KPSS na svim nivoima od primarnih organizacija pa naviše. Tematska struktura djelovanja DRUŠTVA obuhvata sljedeće oblasti propagande (!): društveno-političke, naučno-tehničke i prirodne nauke. Najvažnija pažnja posvećena je prvom od njih. Također treba napomenuti da u proteklih 40 godina od osnivanja Društva, nastavni oblik njegovog djelovanja kao osnovni počinje zaostajati za vremenom. Povećani kulturni i obrazovni nivo stanovništva, asimilacija širokog spektra medijskih usluga od strane stanovništva zahtijevali su duboku modernizaciju cjelokupne tehnologije djelovanja Društva, za šta ono nije bilo spremno. Inercija razmišljanja „kustosa“ Društva iz rukovodstva KPSS držala ga je u dobro utabanoj kolotečini.

Ali glavni razlog zašto se ovaj period ispoljava kao stagnacija je taj što osnovni zakonski propis za DRUŠTVO (vidi gore) postepeno gubi svoju opravdanost. To postaje sve očiglednije, jer Smjernice koje su date Društvu ne izdržavaju ispit životnog iskustva građana. U tim uslovima, suštinu prosvetljenja počinje da zamenjuje kult rituala za njegovo sprovođenje. Nije slučajno da glavne odredbe nove POVELJE, usvojene na njenom 10. vanrednom kongresu KOMPANIJE i registrovane 25.02.1991., izgledaju potpuno drugačije, 4 godine nakon prethodne (1987.) i manje od godinu dana prije prestanak aktivnosti KOMPANIJE. Osnovni cilj koji treba da vodi kompaniju u svojim aktivnostima je formulisan najnovijom POVELJOM na sledeći način:

– Da doprinese rešavanju nacionalnih zadataka – dovođenje zemlje na nivo naprednih država u ekonomskoj, naučnoj, tehničkoj, socijalnoj i humanitarnoj sferi, postizanju građanskog sklada, ujedinjenju i konsolidaciji demokratskih snaga, duhovnom usavršavanju naroda, razvoju i jačanje univerzalnih i socijalističkih vrijednosti, internacionalizma i prijateljstva naroda, afirmacija ideala humanog, demokratskog društva, slobode, jednakosti i pravde, formiranje vladavine prava i osiguranje ljudskih prava.

Temeljna, revolucionarna razlika između ovog poziva i onog koji je bio aktuelan sasvim nedavno – 1987. godine, mnogo govori, a posebno da je do 1990. godine. DRUŠTVO je iskoristilo ideološki resurs svog razvoja nakon KPSS.

Međutim, tokom perioda stagnacije, kada su intelektualni i duhovni resursi KPSU postepeno nestajali, rad DRUŠTVA na podršci cjeloživotnom obrazovanju i promicanju

profesionalni razvoj zainteresovanih grupa stanovništva, da specijalisti ovladaju potrebnim znanjima iz srodnih naučnih oblasti. Na primjer, DRUŠTVO je svojim publikacijama i predavanjima pomoglo masi stručnjaka da savladaju “ideologiju” kompjuterske tehnologije i njene primjene. Dostojnu ulogu u cijeloj ovoj aktivnosti odigrali su Narodni univerziteti, koji su zainteresiranim kategorijama građana omogućili da prošire svoje kulturne horizonte, popune i ažuriraju svoj intelektualni i profesionalni prtljag.

U tom smislu, uloga Akademije nauka u životu DRUŠTVA je neodoljiva. Tradicije koje je postavio S.I. Vavilov nastavile su se čuvati do samog kraja aktivnosti SVESAKODNOG DRUŠTVA "ZNANJE".

Tokom sve 44 godine ove delatnosti, DRUŠTVO je uvek predvodio redovni član Akademije nauka SSSR, po pravilu, izuzetan naučnik sa svetskim ugledom, često poslanik Vrhovnog sovjeta SSSR-a, član prezidijum Akademije nauka. Na čelu DRUŠTVA bila su dva laureata nobelova nagrada– akademik Semenov N.N. (1960-1963) i akademik Basov N.G. (1978-1989) Akademici Basov N.G. i Artobolevsky I.I. (1966-1977) najduže je vodio DRUŠTVO i veoma značajno uticao na sadržaj njegovog delovanja, pre svega i uglavnom u oblasti popularizacije nauke, inovativnih oblasti primene njenih dostignuća. N.G. Basov je dobio mnogo pisama Odboru sa zahtjevom da procijeni različite ideje za korištenje lasera koje su predložili adresati.

Basov je bio inicijator usvajanja zajedničke Rezolucije Prezidijuma Akademije nauka SSSR-a i Prezidijuma Upravnog odbora Svesaveznog društva „ZNANJE” „O daljem jačanju saradnje između Akademije nauka SSSR-a i Svesavezno društvo „ZNANJE” (11. maja 1979. br. 644/6, vidi i BILTEN Akademije nauka SSSR 1987. br. 12). U skladu sa ovom Rezolucijom povjereno rukovodioci sledećih sekcija Prezidijuma Akademije: fizičke, tehničke i matematičke nauke ( Akademik Velikhov E.P..), hemijske, tehničke i biološke nauke ( Akademik Ovčinnikov Yu.A.), geoznanosti ( Akademik Sidorenko A.B..), društvene znanosti ( Akademik P.N. Fedoseev.) zajedno sa akademici– šefovi relevantnih struktura UO DRUŠTVA ( Dollezhal N.A., Sokolov V.E., dopisni član. Lisitsin A.P., Konstantinov F.V.) na zajedničkim sastancima razmatrati planove za unapređenje aktuelnih oblasti nauke, kao i promovirati šire uključivanje naučnih radnika u rad na promociji naučnih saznanja, smatrajući njihovo učešće u propagandi javnom zadatkom sovjetskog naučnika. Za ove svrhe uputiti rukovodioce svih naučnih institucija Akademije nauka SSSR:

koristiti ekspedicije i poslovna putovanja naučnika, uključujući i inostranstvo, za držanje predavanja;

– prilikom sumiranja aktivnosti odsjeka, sektora, laboratorija i prilikom recertifikacije naučnih radnika uzeti u obzir njihovo učešće u aktivnostima Društva znanja.

U izradi ove Rezolucije, 22. februara 1979. usvojena je zajednička rezolucija „O listi instituta Akademije nauka SSSR-a za zajednički rad sa naučnim i metodološkim savetima Svesaveznog društva „Znanie” na promociji relevantnih grana naučnog znanja.” Ovaj dokument

naložio je rukovodiocima 52 naučne organizacije Akademije nauka SSSR-a da obezbede učešće svojih naučnih saveta u zajedničkom radu sa naučnim i metodološkim telima Upravnog odbora DRUŠTVA. U tu svrhu su zamoljeni direktori

istaknite ovu oblast rada kao nezavisnu i dodijelite odgovornost za nju nekom od svojih zamjenika.

Treba imati na umu da je DRUŠTVO blisko sarađivalo i sa Akademijom medicinskih nauka, promovišući medicinska znanja i zdrav imidžživota i sa Akademijom pedagoških nauka o problemima podizanja djece i izgradnje porodice.

Popularizacija znanja je prirodan oblik aktivnosti naučnika. Od davnina je „ćelijska“ struktura realizacije naučne aktivnosti predstavljena u obliku trijade: „UČITELJ – UČENICI – NAUČNA ŠKOLA“. Nastavnik može pridobiti učenike samo svojom strašću za naučnim istraživanjem i jasnoćom izlaganja njegove suštine. Po nalogu S.I. Vavilova, više desetina naučnika samih je održalo predavanja, razvilo svoje teme, kreiralo programe i priručnike za javne univerzitete, pripremilo naučnopopularne brošure i knjige, uključivši svoje studente u ovaj rad. Posebni događaji bili su susreti vodećih naučnika sa najširom publikom u Velikoj sali Politehničkog muzeja u seriji „Tribina Akademije nauka“. Ova komunikacija između “velike nauke” i naroda poprimila je još jedan originalan oblik sredinom 80-ih. Upravni odbor DRUŠTVA je preuzeo inicijativu i organizovao prezentacije naučnika Akademije nauka SSSR-a i Akademija nauka Saveznih republika u preduzećima na lokacijama godišnjih gostujućih sastanaka Saveta za koordinaciju naučnih aktivnosti akademija. Nauke saveznih republika pod predsjednikom Akademije nauka SSSR-a. Predsjedavajući Vijeća u to vrijeme bio je akademik A.P. Aleksandrov. Takvi sastanci su održani u Estoniji, Moldaviji, Jermeniji i Turkmenistanu. U događajima koje je DRUŠTVO organizovalo u okviru programa rada Saveta učestvovali su potpredsednici Akademije nauka SSSR, akademski sekretari ogranaka Akademije nauka SSSR i predsednici republičkih akademija. Istovremeno, do 30 izuzetnih naučnika otišlo je da govori u fabrikama, poljoprivrednim preduzećima, ribarskim brodovima itd. Iskustvo ovog rada pokazalo je da su i sami istaknuti naučnici bili iskreno zainteresovani za mogućnost da lično „prenesu znanje iz naučne laboratorije ljudima“. Svaki od ovih sastanaka se postepeno pretvarao iz predavanja u razgovor koji je bio zanimljiv svim učesnicima.

Zaključak

Gledajući istoriju Svesaveznog društva „Znanje“, istoriju neraskidivo povezanu sa posleratnom istorijom SSSR-a i KPSS, možemo sa sigurnošću reći da ne bez kompromisa i konformizma sa inercijom ideološkog vodstva zemlju, DRUŠTVO je pošteno služilo OTADŽBINI. To je zaista doprinijelo kako poboljšanju opšte kulture i obrazovanja stanovništva, tako i profesionalnom razvoju specijalista.

Moskva, jul – septembar 2012

* U drugoj polovini 20. veka zapadni psiholozi će razviti sličan pristup u tzv. "transpersonalna psihologija".

* VYSHINSKY A.Y.. Od 6. septembra 1940. do 1946. - prvi zamjenik narodnog komesara za vanjske poslove SSSR-a. Od juna 1933. zamjenik, a od marta 1935. do maja 1939. - tužilac SSSR-a.

Rukovodstvo Predavačkog biroa je takođe uključivalo KAFTANOV S, V, Godine 1937-1946. - Predsednik Svesaveznog komiteta za visokoškolske poslove pri Savetu narodnih komesara SSSR-a, u isto vreme 1941-1945. - Komesar Državnog komiteta odbrane za nauku. Godine 1946-1951. - ministar visokog obrazovanja SSSR-a; ALEKSANDROV G, F * AA. Voznesenski (1900-1950; istaknuti ekonomista, rektor Lenjingradskog univerziteta, zatim - ministar obrazovanja RSFSR). Bio je represivan i posthumno rehabilitovan.

* Iskusni „borac ideološkog fronta“, vatreni protivnik „buržoaske pseudonauke – genetike“, filozofa, akademik M.B.

Biće Kongres Društva znanja Rusije!

17. decembar u Moskvi, u konferencijskoj sali Saveta Federacije Rusije održan je sastanak Upravnog odbora sveruske javne organizacije – Društva znanja Rusije. Više od pedeset najautoritativnijih članova Odbora, čelnika regionalnih organizacija i javnih struktura okupilo se da razgovaraju o sudbini najpoznatije i najuticajnije obrazovne organizacije u zemlji.

Predsjednik Društva znanja, član Vijeća Federacije, održao je pozdravni govor učesnicima sastanka Nikolay Bulaev. Nikolaj Ivanovič je u svom govoru istakao visoke rezultate koje je Rusko društvo znanja postiglo u proteklih nekoliko godina, a posebno u tekućoj 2015. godini - to je rast slave i autoriteta Društva znanja, kako među višim liderima. na saveznom nivou i između ostalih neprofitne organizacije. On je istakao dostignuća u povećanju i razvoju regionalne mreže.

Sa posebnim interesovanjem, učesnici sastanka prihvatili su pojašnjenja o ciljevima i ciljevima koje je definisao predsednik Rusije V. Putin Ukazom o stvaranju Ruskog društva znanja.

Stav države po istom pitanju detaljno je obradio načelnik Odjeljenja za javnih projekata Administracija predsednika Rusije Pavel Zenkovich, koji ne samo da je istakao ulogu i značaj Ruskog društva znanja u pitanjima obrazovnih aktivnosti, već je istakao i važnost partnerstava koja su se razvila između javna organizacija I vladine agencije u posljednjih nekoliko godina.
Na osnovu diskusije Odbor Društva znanja Rusije odlučio je sazvati vanredni XVII kongres Društva kako bi se riješilo pitanje pridruživanja suosnivačima kompanije stvorene u skladu s predsjedničkim dekretom Ruska Federacija od 11. decembra 2015. br. 617 javno-državne organizacije „Rusko društvo „Znanje”. Kongres je zakazan za 17.03.2016 .

T Odbor je također donio niz kadrovskih odluka zbog promjena na nacionalnom nivou u obrazovnoj sferi. Predsjednik Društva znanja Rusije, član Vijeća Federacije Federalne skupštine Ruske Federacije, izabran je na mjesto predsjednika Upravnog odbora Nikolaj Ivanovič Bulajev. Izabran za njegovog zamjenika Dmitrij Vladimirovič Bogdanov. Takođe izabran za zamjenika predsjednika Upravnog odbora Dmitrij Vjačeslavovič Krasnov– šef Direkcije programa grantova Ruskog društva znanja.

Takođe na sednici Odbora razmatrana su pitanja prioritetnih oblasti obrazovnih aktivnosti, među kojima su učesnici sastanka posebno istakli potrebu za obimnim objašnjavajućim radom na tezama Obraćanja predsednika Rusije. Savezna skupština, o pitanjima borbe protiv terorizma, borbe protiv korupcije, jačanja međugeneracijskih veza, rada sa mladima i starijom generacijom Rusa, unapređenja zdravlja, poboljšanja kvaliteta života i razvoja sistema dodatnog stručnog obrazovanja.

Društvo je bilo podijeljeno - njegova imovina na teritoriji Rusije prešla je na društvo Znanje Rusije. Nova organizacija je pala 1990-ih: broj članova se smanjio, a mnoge regionalne podružnice su nestale. U junu 2016. godine, kongres društva Poznavanje Rusije odlučio je da likvidira ovu organizaciju.

Enciklopedijski YouTube

1 / 2

✪ Ulaganje u nekretnine. Šta je važnije: veština ili znanje?

✪ Iz iskustva razrednika | Lisnaya Anna Yurievna

Titlovi

Pozdrav dragi prijatelju u kontaktu Denis Teterin, u ovom kratkom videu želim da ti pričam o odnosu prema vještini i znanju, svi mi savršeno razumijemo da je trening jako važan za postizanje bilo kakvih rezultata, ja to savršeno razumijem i potpuno se slažem sa tobom i sama stalno učim isto, ohrabrujem te da radiš isto predajem prirodno, imam plaćene kurseve, zarađujem od ovoga, tako da je ovdje sve u redu, uvijek treba učiti, ulažem novac u sebe , uzimam i pare od ljudi koji mi dolaze da studiraju, i zajedno menjamo zivote na bolje, sve je to super, super, kao po drugom misljenju sta je po tebi vaznije umece ili svejedno znanje, ljudi su jako različiti,neki postoji kategorija ljudi koji su duboko ubeđeni da je stalno učiti,učiti,učiti sve kul, i to ih čini nekakvim nadljudima, mnogo boljim od njihovog neposrednog okruženja, takvih ljudi ima puno koji stvarno znaju da uce, znaju kako to rade, stalno uce, sve je super, bravo, ja sam spreman da im se rukujem, ali u isto vrijeme su siromasi, nemaju sta, znaju kako izgraditi biznis, kako napisati biznis plan, pohađali su treninge, radili domaći, branili neke projekte na ovim treninzima sve je super kul van vašeg posla ne isto kao u institutima znate da imamo ekonomske finansijske institute instituta za kompjutersku tehnologiju nastavnici uce ljude kako da rade posao grade biznis i ni jedan dan u zivotu nisu imali svoj biznis isto analogija je identicna kada osoba stalno uci i prolazi poslovnu obuku, ali nema imam posao, tako da sam duboko ubeđen da ako moraš da biraš između dva zla, ono najvažnije u životu je veština, ne tvoje znanje, već veština, jer ćeš se složiti da će ti tvoje znanje dati, pa, završili ste obuku, ali imate saznanja dalje da ono što oni kako će vam promijeniti život općenito ni na koji način vještina naravno neće se promijeniti naravno napravit ćete puno grešaka uradićete nešto možda nije u redu, čak i najvjerovatnije pogrešno, ali ovo će vam dati samopouzdanje da sam pokušao, učinio pogrešno, imam priliku probati nešto ponovo i učiniti, možda malo bolje, možda ispravno, možda idealno, ne morate to raditi dugo, idealno i dobro, treba to raditi bez obzira kako, ali brzo, tako da vam najvažnija vještina promijeni život, a ne vaše znanje, ne vaše obuke, kursevi, pohađanje webinara, pročitane knjige neće se promijeniti tvoj život neće postaviti sto za tebe i tvoju porodicu neće ti kupiti novi auto ali tvoja veština kada si došao uradio si nešto uradio si nešto nešto nije uspelo postojali su klijenti koji su ti platili novac ovo je vještina sve je cool dobiješ pozive počinješ da budeš posrednik, karika u nekom poslu, gradiš svoj biznis, otvaraš proizvodnju, ovo je vještina kroz neuspjehe, kroz ono što želiš i ne želiš, gradiš svoj lično iskustvo, imaš svoj put i vještinu koja tvoj život čini zaista uzbudljivim, tako da ako biraš između beskonačnog učenja i gluposti da radiš, ja uvijek biram da radim, zato budi oni koji to rade, samo budite činitelji, izvršitelji a ne beskonačni studenti, Denis Deterin je bio u kontaktu, čekajte nove video zapise, pretplatite se na youtube kanalćao

Priča

Razlozi za osnivanje Društva bili su:

• značajna šteta koju je Veliki domovinski rat nanio cijelom sistemu sovjetskog obrazovanja;
• masovna deprofesionalizacija stanovništva uzrokovana ratom;
• kurs ka brzom stvaranju sovjetskog nuklearnog štita;
• Hladni rat, koji je podstakao rast konkurentnosti sovjetske industrije visoke vrijednosti.

Objektivna potreba za masovnim obrazovanjem odrasle populacije – “akademija miliona” – prošla je kao inicijativa intelektualnog dijela društva, podržana od strane stranke i vlade.

U početku se buduća struktura zvala Svesavezno društvo za širenje političkog i naučnog znanja. 1. maja 1947. apel se pojavio u sovjetskoj štampi; Organizacioni komitet je 12. maja na svom prvom sastanku doneo odluku o osnivanju ogranaka Društva u sindikalnim republikama, najvećim regionalnim i regionalnim centrima Rusije.

Ubrzo, jedno za drugim, nastalo je 14 republičkih društava za širenje političkih i naučnih znanja, a 1957. godine i 15. društvo - Svesavezno društvo.

Budite inženjer i radite istraživački rad postao prestižan, mladi su se slijevali na tehničke fakultete. Slika radnika-intelektualca rođena je u kinematografiji, koju su stvorili režiser Joseph Kheifits i umjetnik Aleksej Batalov („Velika porodica“, 1954).

Godine 1963. Svesavezno društvo za širenje političkih i naučnih znanja preimenovano je u Svesavezno društvo "Znanje". U to vrijeme odrasla osoba sovjetski čovek pohađao u prosjeku 4 do 5 predavanja godišnje.

Godine 1964. IV kongres „radnika znanja“ odlučio je da se stvore narodni univerziteti, čime je utren glavni put od raštrkanih predavanja i brošura do sistematskog specijalnog obrazovanja. Preduzeća su ne samo poboljšala kvalifikacije svog osoblja na javnim univerzitetima, već su privukla i akademske krugove da rješavaju primijenjene probleme. A čelnici visokog obrazovanja dobili su priliku da otvore i otklone najnaprednije fakultete na ovim univerzitetima (na primjer, kibernetiku), koji su se na univerzitetima pojavili tek godinama kasnije.

Do početka 2017. godine planirano je formiranje regionalnih podružnica i kadrovsko osposobljavanje, nakon čega je trebalo pristupiti regrutaciji predavača. Budžet organizacije za 2017. iznosio je 100 miliona rubalja.

Sfera djelovanja ažuriranog „Znanja“, osim povećanja građanske svijesti, uključivala je duhovno i moralno obrazovanje, popularizaciju i zaštitu ruskog jezika, književnosti i zdravog načina života. Učesnici organizacije, među kojima su većina šefova filijala u regionima bili predstavnici univerziteta, nazvali su strateške ciljeve Društva znanja „radom na transformaciji znanja u verovanja”, emitovanjem „državne ideologije” i formiranjem u masovnoj svijesti „slike zemlje kao moderne države koja se dinamično razvija“.