Pokročilé vzdělávací kurzy pro federální státní učitele vzdělávání. Pokročilý výcvik

13.07.2020 | Dokumenty

Po ukončení školení je vydán diplom o odborné rekvalifikaci.

Pedagogika a metody předškolní výchovy.
Vzdělávání učitelů. Předškolní vzdělávání.
Předškolní učitelka.
Učitel kombinovaných a kompenzačních skupin.
Předškolní učitelka.
Předškolní učitelka.

Opakovací kurzy

Po absolvování je vydán certifikát o pokročilém školení.

Seznam vzdělávacích programů:

Moderní přístupy k obsahu a organizaci vzdělávacího procesu v kontextu zavádění federálního státního vzdělávacího standardu pro vzdělávání.
Adaptace dětí na mateřskou školu v činnosti předškolních pedagogů.
Implementace moderní přístupy k environmentálnímu rozvoji dětí ve věku 2-7 let v kontextu implementace federálního státního vzdělávacího standardu pro vzdělávání.
Asistenční technologie pro doprovázení dětí se zrakovým postižením v kontextu implementace federálního státního vzdělávacího standardu pro vzdělávání.
Základy výtvarné činnosti a výtvarné práce v moderní předškolní vzdělávací instituci.
Základy pohádkové terapie.
Vzdělávací cesta předškolního pedagoga v kontextu zavádění profesního standardu.
Moderní přístupy k rané výuce cizích jazyků.
Návrh výchovně vzdělávacího procesu ve skupinách kombinovaného a kompenzačního zaměření.
Organizace vojenských registračních prací v předškolních vzdělávacích institucích.
Implementace moderních přístupů k uměleckému a estetickému rozvoji dětí ve věku 2-7 let v předškolních vzdělávacích zařízeních.
Implementace moderních přístupů k tělesnému rozvoji dětí ve věku 2-7 let v předškolních vzdělávacích zařízeních.
Implementace moderních přístupů k sociálnímu a osobnostnímu rozvoji dětí ve věku 2-7 let v předškolních výchovných zařízeních.
Implementace moderních přístupů ke kognitivnímu rozvoji dětí ve věku 2-7 let v předškolních vzdělávacích zařízeních.
Učitel kombinovaných a kompenzačních skupin podle federálního státního vzdělávacího standardu pro vzdělávací vzdělávání.
Inovace v předškolním vzdělávání: technologie, projekty v činnosti předškolního pedagoga.
Technologizace vzdělávacího procesu při zavádění inkluzivního přístupu v předškolních vzdělávacích zařízeních.
Implementace požadavků profesního standardu pedagoga do činnosti předškolních vychovatelů.
Organizace příběhové hry v předškolním vzdělávacím zařízení.
Robotika v předškolní vzdělávání za podmínek zavedení federálního státního vzdělávacího standardu.
Duchovní a mravní výchova dětí předškolního věku.
Obsahové a organizační a metodické aspekty činnosti učitele logopeda a učitele řečové skupiny v předškolním výchovném zařízení.
Organizace výcviku divadelních činností v předškolních vzdělávacích zařízeních v rámci implementace Federálního státního vzdělávacího standardu.
Prstové hry a cvičení ve vývoji dětí předškolním věku.
Rozvoj jemné motoriky u dětí s mentální retardací.
Organizace práce pomocí technologie TRIZ v dceřiných společnostech.
Metodika pořádání lidových her s předškoláky.
Organizace činností předškolních dětí s míčem a stuhami při herních činnostech.
Arteterapie v předškolním vzdělávání.
Návrh výchovně vzdělávacího procesu ve skupinách kombinovaného zaměření.
Formování základní ICT kompetence učitele v implementačním balíčku Federálního státního vzdělávacího standardu.
Problematika vzdělávání žáků se zdravotním postižením v profesním standardu „Vychovatel (učitel, vychovatel).
Organizace práce učitele při poskytování první pomoci lékařskou péči předškolní děti a předškolní zaměstnanci.
Organizace práce učitele k zajištění ochrany života a zdraví, k prevenci úrazů a poskytování první pomoci dětem.
Organizace výcviku v hraní šachů v kontextu implementace federálního státního vzdělávacího standardu pro vzdělávání.
Organizace školení v oblasti korálkování v rámci implementace federálního státního vzdělávacího standardu pro vzdělávání.
Rozvoj logického myšlení u dětí předškolního věku.
Rozvoj kognitivních schopností předškoláka pomocí metod TRIZ a RTV.
Teorie a metodika utváření matematických pojmů u dětí předškolního věku.
Plánování skupinové práce mateřská škola podle programu „Od narození do školy“.
Vypracování výchovně vzdělávacího programu pro kompenzační skupiny.
Vypracování výchovně vzdělávacího programu pro skupiny zlepšující zdraví.
Tvorba vzdělávacích vzdělávacích programů pro obecné rozvojové skupiny.
Vzdělávání předškolních dětí v kombinovaných skupinách.
Vzdělávání předškolních dětí v kompenzačních skupinách.
Vzdělávání předškolních dětí v rekreačních skupinách.
Edukace předškolních dětí v obecně vývojových skupinách.
Vzdělávání předškolních dětí podle systému M. Montessori.
Organizace a obsah činnosti asistenta pedagoga v kontextu implementace Federálního státního vzdělávacího standardu pro vzdělávání.
Herní technologie v práci s předškoláky.

Zkopírováno z webu "Self-knowledge.ru"

08/06/2016

Dlouho jsem tam nebyl Moskva?
Chcete vidět město svých snů? Petrohrad?
Je čas navštívit příbuznéAznámosti?
Certifikace bude brzy? Potřebujete zlepšit své dovednosti?

Pošlete přihlášku na prezenční kurzy v Moskvě nebo Petrohradu.

ROZPIS OSOBNÍCH KURZŮ V MOSKVĚ (září – prosinec 2019)

září 2019





října 2019




listopadu 2019

prosince 2019

ROZPIS OSOBNÍCH KURZŮ V Petrohradě (září – prosinec 2019)

Vaše téma a načasování

Bonus! Kdykoli si můžete objednat jakýkoli kurz, který si vyberete! Jedná se o individuální kurz šitý na míru vašim podmínkám, bude dražší, ale zároveň si sami zvolíte termíny a téma kurzu!

Na požádání také vedeme prezenční kurzy pro pokročilé v Moskvě a Petrohradu. Téma a čas kurzů budou upřesněny včas. Odešlete předběžnou přihlášku. uvedení města, načasování, téma akce, její forma (kurz, seminář, stáž).

Jak probíhají kurzy v Moskvě a Petrohradu

ÚČASTNÍCI KURZU - učitelé, administrátoři, metodici, školní učitelé, vychovatelé, vysokoškolští učitelé, ředitelé škol, ředitelé škol, pracovníci odborů školství, komunální služby.

Vede kurzy na Institutu výchovy člověka, Vědecká škola A.V. Chutorskoy je nejcitovanějším učitelem v Rusku podle Russian Science Citation Index.

Kurzy letí. Osobní lekce jsou pouze do oběda. Účastníci mají možnost si odpoledne rozvrhnout čas tak, jak jim to vyhovuje. Víkendy jsou součástí termínů kurzů. Je možné doobjednat další dny.

V naší společnosti je zakořeněný stereotyp, že ke zvládnutí profese učitele stačí vystudovat specializovanou vysokou školu a získat příslušný doklad. Učitelé jsou specialisté, kteří nejen vyučují, ale sami se učí během své profesní činnosti.

Učitel musí nejen důkladně znát svůj předmět, musí jít s dobou, vnímat realitu a pohotově přijímat aktuální informace o nových objevech v oblasti vědění, které studuje. Školení učitelů není snadný úkol. Školení učitelů by měli provádět skuteční profesionálové. Moderní vědeckotechnická akademie je jednou z mála vzdělávacích institucí, ve kterých mohou učitelé z povolání a povolání projít důstojným školením a zvýšit si svou kvalifikaci.

Akademie moderní vědy a techniky (na základě licence č. 034268) zve ke studiu v oboru pedagogika. Příjem dokladů o vzdělání ve stanovené lhůtě je zaručen.

Vlastnosti vzdělávacího kurzu

Naše akademie nabízí kurzy pro učitele v souladu s federálními státními vzdělávacími standardy. Během výuky se studenti učí základy pedagogická činnost a seznámit se s legislativními zákony v oblasti vzdělávání. Kvalifikovaný kurátor pracuje individuálně s každým posluchačem. Dobu lekcí si student volí sám. Pro pohodlí a efektivitu školení, přístup k elektronická knihovna kde se shromažďují metodické příručky, užitečné materiály a učebnice.

Akademie sdružuje metodiky a kurátory, kteří zohledňují dosavadní znalosti studentů a vybírají pro ně vhodný kurz.

Po ukončení školení jsou učitelé požádáni o složení závěrečného testu. Absolvování testu vám umožní získat diplom ve stanovené formě nebo ne.

Školicí středisko "SNTA" nabízí kurzy pro učitele v vzdálený režim. Školení probíhá na internetu po celém Rusku.

Výhody akademie

Školení probíhá ve vhodnou dobu.
Cena závisí na počtu hodin.
Můžete si rychle a efektivně zvýšit kvalifikaci nebo absolvovat odbornou rekvalifikaci.
Doručení osvědčení nebo diplomu se provádí do tří dnů.
Student získá přístup k výukovým a metodickým materiálům (UMK).
Přístup k elektronickým učebním pomůckám je zajištěn nepřetržitě.
Obyvatelé z celého Ruska mohou dálkově studovat pedagogické obory.

Požadavky na uchazeče

Distanční studium je dostupné pro každého, kdo splňuje následující požadavky:

být občanem Ruska;
mít diplom o ukončení vysoké školy nebo univerzity;
mít přístup k internetu a zúčastnit se školení.

Pokud splňujete tyto požadavky, přihlaste se do kurzů dálkového vzdělávání pro učitele.

Podle zákona musí pedagogičtí pracovníci absolvovat další školení alespoň jednou za tři roky. Nicméně administrativa vzdělávací instituce má právo stanovit si vlastní „standardy kvality“ vysíláním zaměstnanců do kurzů např. jednou za dva roky – v tomto případě by se to mělo odrazit v místních předpisech.

Pokročilé vzdělávání přitom není jen odpovědností, ale také právem učitele. Jinými slovy, vzdělávací instituce musí „vytvářet podmínky“ pro profesní růst zaměstnanců – organizovat školení pro učitele, posílat je do kurzů s prací i bez práce, platit cestovní výdaje, pokud se kurzy zahrnuté do „povinného minima“ konají v jiném městě a podobně.

Forma absolvování nástavbových kurzů není zákonem upravena. Mohou to být:

tváří v tvář,

částečný úvazek,

korespondenčně,

pomocí vzdálených technologií.

Do roku 2014 byla minimální délka kurzů pro učitele 72 vyučovacích hodin. Nyní tento požadavek již není relevantní - programy s dobou dokončení 16 hodin nebo více lze započítat do absolvování krátkodobých kurzů.

Kdo by měl platit za pokročilá školení?

Výdaje za dodatečné vzdělání učitelé jsou zahrnuti do rozpočtu a správa vzdělávací instituce nemá právo zavazovat zaměstnance, aby samostatně hradil kurzy zahrnuté do požadovaného „minima“.

Jedinou výjimkou jsou dlouhodobé (od 250 hodin) rekvalifikační programy, kdy jde v podstatě o získání vzdělání „od nuly“. Tato problematika se stala aktuální v souvislosti se zaváděním nových profesních standardů pro učitele, podle kterých je pedagogické vzdělání pro práci s dětmi povinné. Absolventi například biologických kateder „akademických“ vysokých škol, kteří vyučují biologii na škole, nebo inženýři, kteří vedou technické kroužky dětí, se proto potýkají s tím, že jejich vzdělání již neodpovídá jejich postavení. V tomto případě se pedagogická rekvalifikace provádí na náklady samotných zaměstnanců - vzdělávací organizace má právo kurzy zcela nebo částečně financovat, není však povinen tak činit.

Pokud má zaměstnanec pedagogické vzdělání, ale vedení školy po něm chce, aby se „profiloval“, ovládal příbuzné povolání a začal učit nové předměty, musí tak učinit na náklady vzdělávací organizace.

Jak absolvovat kurzy pokročilého školení za rozpočtové náklady

Většina běžná možnost absolvování kurzů dalšího vzdělávání - ve směru vzdělávací instituce. Ve většině případů se jedná o prezenční nebo kombinované kurzy, které probíhají:

instituty pro pokročilé vzdělávání učitelů,

katedry dalšího vzdělávání vysokých škol,

městská metodická centra,

vzdělávací instituce, které mají status informačních center nebo experimentálních míst.

Vzdělávací instituce má zpravidla kvótu, v jejímž rámci posílají učitele na školení na rozpočtové náklady. Někdy je učitel požádán, aby si samostatně vybral kurz ze seznamu, někdy je nabídnut konkrétní program. Učitelé mají ve většině případů možnost „projevit iniciativu“ – když se předem seznámili se seznamem programů, vybrali si něco zajímavého pro sebe osobně a požádali o nasměrování na tento konkrétní kurz.

Kurzy se mohou věnovat jak výuce konkrétních oborů, tak i „univerzálnějším“ věcem – např. projektové aktivity, inkluzivní vzdělávání, interaktivní výukové metody, aktivizace tvůrčí činnost studenti, práce na federálních státních vzdělávacích standardech a tak dále. Pro mladé učitele jsou obvykle poskytovány speciální kurzy, které je seznamují s jejich specializací.

Bezplatné dálkové kurzy pro učitele

Bezplatné kurzy jsou další možností pro zvýšení kvalifikace učitelů, která je stále oblíbenější. Při výběru dálkového kurzu byste měli věnovat pozornost tomu, zda je vystaven standardní certifikát, který se bude „započítávat“. vzdělávací instituce nebo při absolvování certifikace. V některých případech je samotné školení v distančních kurzech zdarma, ale budete muset zaplatit za přípravu certifikátů o absolvovaném školení (zpravidla se bavíme o malých částkách, které nejsou srovnatelné s náklady na komerční kurzy) .

Online kurzy mohou probíhat průběžně nebo se mohou konat v určitých časových obdobích – v tomto případě se registrace na ně otevírá předem. Školení může sestávat ze samostatného studia textových materiálů, sledování video přednášek, přípravy ročníková práce a tak dále.

Bezplatné dálkové kurzy lze absolvovat například na následujících zdrojích, které úspěšným studentům vydávají státem vydané diplomy:

Vzdělávací portál "Moje univerzita"(moi-universitet.ru), kde jsou placené i bezplatné kurzy moderní technologie výcvik;

Foxford Online Learning Center(http://foxford.ru), nabízející velký výběr kurzů přípravy na olympiádu v různých předmětech, specifika přípravy na jednotnou státní zkoušku a státní zkoušku;

Institut UNESCO pro informační technologie ve vzdělávání(http://lms.iite.unesco.org), která se specializuje na kurzy v oblasti novinek vzdělávací technologie a otevřené vzdělávací zdroje.

Vzdělávací instituce Vysoká škola pedagogická„První září“ vznikl v roce 2003. Činnosti jsou prováděny na základě licence 77L01 č. 0007183, ev. č. 036377 ze dne 23. července 2015 (platnost na dobu neurčitou), vydané Moskevským ministerstvem školství.

Po ukončení školení student obdrží standardní osvědčení o proškolení, pokud je předložen kompletní balíček dokumentů a úspěšně absolvuje (získá známku „prospěl“) pro všechny certifikační práce.

Certifikát je zaslán na adresu posluchače ruskou poštou.

Zápis do kurzů

Každý, kdo chce absolvovat školení vzdělávací programy další odborné vzdělání (pokračování) na základě středního a vyššího odborného vzdělání musí kurz uhradit a doložit soubor dokumentů, mezi které patří: přihláška, kopie středoškolského (vyššího) diplomu odborné vzdělání, kopie dokladů potvrzujících změnu příjmení (sňatek, rozvod, rodné listy, potvrzení z matriky apod.) v případech, kdy aktuální příjmení, jméno nebo patronymie studenta neodpovídá údajům uvedeným v diplomu. Student umístí sadu dokumentů na svůj osobní účet nebo je zašle ruskou poštou.

Školné

V bance s účtenkou, kterou lze vytisknout z platební stránky kurzu. Kopii účtenky je pak třeba zaslat spolu se všemi dokumenty univerzitě.

Na stránce platby za online kurz přes Yandex.Cash. Při platbě platební kartou z univerzitního webu nemusíte zasílat potvrzení o platbě.

Poté, co univerzita obdrží platbu, je student zapsán do školení.

Konečným dokumentem je standardní osvědčení o pokročilém školení - obdrží student, který úspěšně dokončil (získal známky „prospěl“) všechny certifikační práce ve stanoveném časovém rámci a poskytl soubor dokumentů. Certifikát je zaslán na adresu posluchače ruskou poštou.

Student, který nesplňuje výše uvedené podmínky, obdrží potvrzení o studiu nebo době studia (potvrzení se vydává na základě čl. 19 vyhlášky Ministerstva školství a vědy ze dne 1. července 2013 č. 499 odst. 19). Nápověda je zaslána (na vyžádání ) na adresu posluchače ruskou poštou.

Vzdělávací technologie

Všechny výukové materiály jsou zveřejněny na stránce kurzu na webových stránkách univerzity po obdržení platby. Po dobu výcviku v nástavbových kurzech student vykonává testy v souladu se zvoleným tréninkovým programem. Student obdrží výsledek kontroly práce na stránce kurzu v sekci „Školení“.

Interakce studentů s administrativou univerzity se provádí prostřednictvím Osobní účet. Zde můžete klást dotazy administraci a autorům kurzu.

36 hodinové kurzy

Vše vzdělávací materiály obsahují teoretický blok, který odhaluje hlavní přístupy k řešenému problému, praktickou část, která poskytuje příklady, doporučení pro uplatnění získaných znalostí v činnosti učitele, ale i otázky a úkoly pro samostatná práce a odkazy na další zdroje informací.

Test je seznam testových otázek s možnostmi odpovědí a provádí se online na webu.

Kromě testu musí studenti vypracovat i závěrečnou práci, která je praktickým rozvojem.

Monitorovací a vyhodnocovací systém

Všechny práce jsou hodnoceny na základě prospěl/nevyhověl. Pro každou práci jsou formulována hodnotící kritéria.