Slovosled ve větě za aber. Jednoduché věty v němčině

05.10.2023 | Finance

Dobrý den, drazí přátelé! K sestavení krásné, správné věty a zároveň přesné vyjádření všeho, co chcete říci, nestačí znát časování sloves a skloňování podstatných a přídavných jmen, protože konstrukce věty v německém jazyce má řadu vlastních funkcí, které nejsou zřejmé rodilým mluvčím ruského jazyka.

Němci milují pořádek a ve všem ho dodržují. To platí i pro jazyk. Věty v němčině mají zvláštní pořadí a přísnou strukturu. Slovosled v německé větě může být tří typů:

řídit
zadní
pořadí vedlejších vět

V běžné oznamovací větě se nejčastěji dodržuje přímý slovosled.

Meine Mutter bäckt den Kuchen. — Moje matka peče koláč.

V přímém slovosledu je na prvním místě podmět, následuje sloveso a poté předmět.

Opačný slovosled zahrnuje rotaci předmětu a okolností. Podmět jde za predikát a za ním další členy věty. Do popředí se dostává okolnost (obvykle místo nebo čas).

Heute muss ich kochen.- Dnes musím vařit.
Plešatý kommt Herr Heinz.- Pan Heinz brzy přijde.

Opačné pořadí slov je také možné ve zvolacích větách:

Bist du aber erwachsen! -No, vyrostl jsi!
Hat der vielleicht lange Haare! - No, má dlouhé vlasy!

Pokud existuje modální sloveso, pak infinitiv sémantického slovesa jde na konec věty
modální slovesa: müssen, können, sollen, möchten, wollen

Jakmile použijete modální sloveso, měli byste si okamžitě zapamatovat, že druhé sloveso půjde na konec:

Wir mussen ihm heute helfen. - Musíme mu pomoci.

To samé s otázkami: Mussen wir ihm mit seinem Umzug nochmal helfen? – Máme mu pomoci se stěhovat?

Kromě toho existuje také zvláštní slovosled - pro vedlejší věty.

Porovnat:

Er kommt heute spät nach Hause. - Dnes se vrátí domů pozdě.
jsem weiß, dass er heute spat nach Hause kommt. – Vím, že je dnes pozdě domů přijde.

A konečně, vedlejší věta se může objevit i na začátku, před hlavní:

O er heute nach Hause kommt, weiß ich nicht. – Nevím, jestli se dnes vrátí domů.
Warum er heute spät nach Hause kommt, weiß ich nicht. "Nevím, proč se dnes vrací domů pozdě."

Cvičení s odpověďmi

Cvičení 1. Dejte slova ve správném pořadí, abyste vytvořili oznamovací větu.

gehe/ich/ins Kino
Sie/Milch/kauft
spielen/wir/zusammen
bin/Anna/ich
er/Tom/heißt
v Rusku/wir/wohnen

Cvičení 2. Vymyslete otázky k větám z cvičení 1.

Cvičení 3. Vymyslete záporné věty.

I liebe dich.
Sie drinkt Tričko.
Wir sprechen Deutsch.
Hrál basketbal.
Du bist stark.
Ich tanze němci.

Odpovědi

Cvičení 1:

I gehe ins Kino.
Sie kauft Milch.
Wir spielen zusammen.
Jsem bin Anna.
Heißt Tome.
Wir wohnen v Rusku

Cvičení 2:

Gehst du ins Kino?
Kauft sie Milch?
Spielen wir zusammen?
Bist du Anna?
Heiß er Tom?
Wohnen wir v Rusku?

Cvičení 3:

Ich liebe dich nicht.
Sie trinkt tee nicht.
Wir sprechen Deutsch nicht.
Er spielt Basketbal nict.
Du bist stark nicht.
Ich tanze germn nicht.

Část článku jsme se zabývali slovosledem v běžné oznamovací větě. No, pojďme dál a podívejme se, jaké rozdíly nás čekají při tvoření tázací věty.

V němčině lze otázky klást čtyřmi různými způsoby:

1. Obecná otázka.

2. Doplňující otázka.

3. Alternativní otázka.

4. Kombinace otázek.

Podívejme se na všechny čtyři metody

1. Obecná otázka , to je zjednodušeně řečeno jakákoliv otázka bez tázacího slova.

Jako nápovědu můžete použít skutečnost, že na tyto otázky lze odpovědět „ano“ nebo „ne“. Zpravidla však sami zřídka odpovídáme krátce, ale snažíme se poskytnout úplnější odpověď. Pokud máme otázku bez tázacího slova, slovosled je docela jednoduchý:

Máme-li co do činění se složeným predikátem (viz Slovosled ve větě. 1. část), pak je na první místo uvedena neproměnná část V1 a na konci věty zůstává neproměnná část V2.

Pokud věta obsahuje negaci děje (vyjádřeno nic), pak se vloží nicht:

Na konci (v případě jednoho slovesa)

Před V2(v případě složeného predikátu).

Závěr: Vytvoření otázky nemá žádný vliv na pozici odmítnutí!

Ach jo nic. - Gehst du nic?

2. Doplňující otázka, jak název napovídá, obsahuje dodatek, upřesnění a podrobnější informace.

To znamená "kdo", "co", "proč", "kde" a tak dále. Je to jednoduché otázka s dotazovacím slovem a nelze na něj jednoduše odpovědět „ano“ nebo „ne“.

Například, Kdy přijdeš? Co je to za stůl?

Začínají písmenem W a v němčině se nazývají W-slova. Slovosled v otázce je následující: Otazník --> 1. místo, sloveso --> 2. místo, předmět --> 3. místo a pak vše ostatní.

Pokud má věta složený predikát, pak bude na prvním místě tázací slovo, V1- na druhé, předmět - na třetí, a V2- na konci věty.

Například: Wie kann ich heute arbeiten?

3. Třetí verze otázky je alternativní otázkou.

Tazatel klade otázky jako například:

Jdeš, ne? Tohle je stůl, ne? Půjdu se projít nebo ne?

Tyto otázky jsou vyjádřeny prostřednictvím odborů "nebo" - ODER. ODER lze použít jak uprostřed věty ke spojení otázek, například: Gehst du spazieren oder gehst du nicht? -Jdeš na procházku nebo ne? a na konci otázky, v jakém případě bude ODER přeloženo jako „není to tak?“ ODER přitom nijak neovlivňuje slovosled v otázce (od otázky se odděluje čárkou a je na konci):

Gehst du spazieren, nebo? - Jdeš se projít, že?

Ist das ein Tisch, nebo? - Tohle je stůl, ne?

Stojí za zmínku, že tato forma kladení otázky je v hovorové řeči velmi běžná a její použití je velmi snadné.

Pro názornost porovnejme všechny tři typy otázek a jejich negace:

Němci milují pořádek a ve všem ho dodržují. To platí i pro jazyk. Věty v němčině mají zvláštní pořadí a přísnou strukturu. Slovosled v německé větě může být tří typů:
-řídit
-zadní
-řád vedlejších vět.
V běžné oznamovací větě se nejčastěji dodržuje přímý slovosled.
Meine Mutter bäckt den Kuchen. (Moje matka peče koláč.)
V přímém slovosledu je na prvním místě podmět, následuje sloveso a poté předmět.
Pokud se ve větě vyskytují dvě slovesa, pak jedno zaujímá své právoplatné druhé místo a druhé jde na konec věty a zaujímá poslední místo.
Ich möchte dich um eine Hilfe pokousaný. (Chtěl bych vás požádat o pomoc.)
Tato věta obsahuje složitý predikát sestávající ze dvou sloves: mögen (chtít, toužit) a bitten (ptat se). Na prvním místě v jednoduché větě bude vždy ta část predikátu, která se mění podle osob. Pak následují vedlejší členy věty. A druhá část predikátu je na konci – ve formě infinitivu.
Pokud je predikát sloveso s oddělitelnou předponou, jde na konec věty.
Ich nehme an den Sprachkursen teil. (Účastním se jazykových kurzů.)
V rámci věty jsou okolnosti uspořádány v tomto pořadí: dočasná, příčinná, modální a příslovečná.
Der berühmten Wissenschaftler wurde am 1. Juli 1826 in der reichen Familie eines Beamten geboren.
(Slavný vědec se narodil 1. července 1826 v bohaté rodině úředníka.)
Slovosled v německé větě týkající se předmětů je založen na následujících pravidlech.
1) Jsou-li dva doplňky vyjádřené podstatným jménem, pak doplněk v dativu bude na prvním místě (Dativ v akuzativu (-) a Akkusativ na druhém).
2) Pokud je jedním z doplňků zájmeno, pak bude vždy na prvním místě.
3) A pokud se vyskytnou dvě zájmena, pak bude na prvním místě zájmeno v akuzativu (Akkusativ).
Der Lehrer gab der Schülerinnen schwere Aufgabe. (Učitel zadal studentům těžký úkol)

Při obráceném pořadí slov je na prvním místě ve větě vedlejší člen-sčítání nebo okolnost. Na druhém místě je konjugovaná část predikátu a za ní předmět. Všechny ostatní vedlejší členy najdete na konci věty.
In der Nacht patrouillieren Polizisten durch die Straßen. (Policie v noci hlídá ulice.)
Von Zeit zu Zeit bekomme ich die Briefe. (Čas od času dostávám dopisy.)
Má-li věta předmět bez předložky, vyjádřený zájmenem, pak přijde před podmět.
Zum Glück befand sich ein Restaurant neben der Autobahn. (Naštěstí byla restaurace umístěna vedle dálnice.)
Opačné pořadí slov v německé větě ve vztahu k vedlejším členům je založeno na stejných pravidlech jako pro dopředné pořadí.

Ve složitých větách se vedlejší věta nachází buď na začátku, nebo na konci věty.
Pokud vedlejší věta následuje za větou hlavní a je tvořena pomocí spojek dass (že), wenn (kdy), als (jak nebo kdy), obwohl (ačkoli), ob (zda) nebo pomocí zájmen der (který), zemřít (který) , das (který), pak se sloveso ve vedlejší části objeví na konci věty. V tomto případě je v hlavní větě stanoven přímý slovosled.
Die Blätter werden rot, wenn der Herbst zu uns kommt. (Listy zčervenají, když k nám přijde podzim.)
Pokud je vedlejší věta před hlavní větou, pak se slovosled změní pouze ve větě hlavní, která nyní začíná slovesem.
Wenn der Herbst zu uns kommt, werden die Blätter rot. (Když k nám přijde podzim, listy zčervenají.)

K tomu, abyste jasně a stručně vyjádřili své myšlenky ústní nebo písemnou formou, nestačí ovládat takové gramatické normy, jako je časování sloves, skloňování pádů u podstatných a přídavných jmen atd. Německá věta má jasně organizovanou strukturu, která v počáteční fázi učení nemusí být pro neněmecky mluvící osoby jasná.

Než přistoupíme ke gramaticky správné konstrukci jakékoli věty, je nutné určit, co chce mluvčí říci, tzn. jaká věta bude podle účelu výroku:

Příběh– předává dostupné informace účastníkovi rozhovoru;

Tázací– věta klade otázku za účelem získání nějaké informace;

Pobídka– obsahuje výzvu účastníka k provedení akce.

Aby jasně porozuměli struktuře německé věty, sami obyvatelé Německa ji srovnávají s orchestrem, ve kterém dirigent je predikátové sloveso. Každému nástroji v orchestru „udává tón“ – člen věty.

V oznamovací jednoduché větě predikátové sloveso vždy stojí za to na 2. pozici. Ale to, co předchází, není vůbec důležité. Tento nemusí tam být předmět, vyjádřeno podstatným jménem nebo zájmenem. Na 1. místo lze dodat a nezletilí členové.

Například:

Pokud se použije ve větě složený predikát, pak na 2. místo musí být umístěn její proměnná část a její neměnná část je odeslána do konce.

Existují takové varianty složeného predikátu:

1. Abych tak řekl Modální predikát (to znamená >> modální sloveso + sémantika).

Například,

Wir können heute arbeiten. - Dnes můžeme pracovat.

! können, can - modální sloveso./ arbeiten, pracovat je sémantické sloveso. !

2. Dočasná forma(pomocné sloveso + sémantika).

Například,

Ich habe zwei Jahre Deutsch gelern. — Studoval jsem němčinu 2 roky.

! haben- pomocné sloveso / lernen- sémantické sloveso. !

3. Infinitivní konstrukce (sloveso + sloveso/infinitiv s částicí zu nebo jinak složený infinitiv).

Například,

Paní Horstová začátečník zu sprechen. Paní Horstová začíná mluvit.

! začátečník- sloveso / zu sprechen- infinitiv s částicí zu!

Ich verpreche zu kommen. Slibuji, že přijdu.

! Verpreche - sloveso /zu commen- infinitiv s částicí zu!

4. Slovesné fráze(ustálené svazky slov, kde je sloveso a část s ním související).

Například,

Ich Weiß Bescheid. - Jsem si vědom věci/informován.

! Bescheid wissen- slovesná fráze!

Frauen legen mehr Wert auf Vertrauen und Loyalität als Männer. — Ženy kladou větší důraz na důvěru a loajalitu než muži. / Ženy si důvěry a loajality cení více než muži.

! Wert legen- slovesná fráze!

5. Sloveso s oddělitelnou předponou.

Například,

Dominik stožár die Augen zu. “ Dominik zavře oči.

! zu machen - zavřít- sloveso se samostatnou přílohou!

Samostatně stojí za zmínku o těch částech řeči, které se nacházejí mezi složkami komplexního predikátu.

Tato část věty v němčině zní jako Mittelfeld. Slova v tomto segmentu nelze žádným způsobem uspořádat, také se řídí určitými pravidly:

Zájmena jsou vždy umístěna před podstatnými jmény, bez ohledu na to, v jakém pádu jsou.

Například:

Linda hat ihm mein Auto geliehen! — Linda mu půjčila moje auto!

Helga klobouk mir diese Uhr geschenkt. — Helga mi dala tyto hodinky.

Několik podstatných jmen následujících za sebou je uspořádáno podle pádů - Nominativ, Dativ, Akkusativ, Genetiv.

Například:

Heute hat meine Mutter (Nom.) mir (Dat.) etwas besonderes (A) gekauft. — Dnes mi matka koupila něco zvláštního.

Několik zájmen za sebou je také uspořádáno podle pádů: Nominativ, Akkusativ, Dativ.

Například:

Heute klobouk sie(N) es(A) mir (D) gekauft. – Dnes mi to koupila.

Taková část věty jako okolnost v německém textu se nachází podle pravidla TEKAMOLO. co to znamená? TE (nebo temporal) znamená čas, KA (nebo kausal) je příčina, MO (nebo modální) znamená způsob jednání, LO (nebo lokal) je místo. Jinými slovy, nejprve budou pojmenovány okolnosti, které odpovídají na otázky „jak dlouho/kdy/jak často?“, poté – z jakého důvodu?/proč?, další místo – jak?/jak? a konečná pozice – kde?/odkud?.

Například:

Wir fahren morgen ( temporální) mit dem Zug ( modální) nach Frankreich ( místní). — Zítra pojedeme vlakem do Francie.

Sven wurde gester ( T.E.) wegen einer Infektion ( K.A.) schnell ( M.O.) v Krankenhaus ( L.O.) gebracht. - Včera byl Sven rychle převezen do nemocnice kvůli infekci.

Podstatná jména používaná s určitými členy se umísťují před podstatná jména s členy v jednoduché oznamovací větě. ein, eine.

Například:

jsem habe dem Sohn meiner Tante ein Hemd gekauft. — Koupil jsem košili pro syna své tety.

Kimmi klobouk doupě Eltern ein neues Café empfohlen. — Kimmy doporučila rodičům novou kavárnu.

Nepřímý předmět, sestávající z předmětu a předložky, je umístěn před přímým předmětem, vyžadujícím Dativ a Akkusativ.

Například:

Die Mutter hat ihrer Tochter (D) ein neues Kleid (A) ze společnosti Baumwolle (Předložka/předložka + D) genäht. — Maminka ušila pro dceru bavlněné šaty.

Okolnosti, pokud existují, jsou obvykle umístěny mezi přídavky.

Například:

Du musí dir unbedingt diese série anschauen! - Rozhodně byste se měli na tento seriál podívat!

Ahoj Ihnen herzlich für Ihre Glückwünsche, juhuuu! - Upřímně vám děkuji za vaše blahopřání, juuuu!

Při studiu otázky stavby německé věty se nelze nedotknout stavby souvětí.

Složitá věta a její struktura

Nazývá se věta sestávající ze dvou nebo více kmenů (podmět + přísudek). komplex. V němčině, stejně jako v ruštině, jsou takové věty rozděleny do dvou typů:

Složeniny, ve kterých jsou jednoduché věty spojeny spojkami aber a und. Uspořádání slov v nich je tradiční;

Například:

Fliege nach Spanien a meine Kinder bleiben zu Hause (natürlich mit Oma haha). — Letím do Španělska a moje děti zůstávají doma (samozřejmě s babičkou, haha).

Jsem Magdalena eingeladen, aber sie ist nicht gekommen. — Pozval jsem Magdalenu, ale nepřišla.

Komplexní podřízení - skládající se ze 2 částí: hlavní - Hauptsatz a podřízený - Nebensatz. V hlavní části by uspořádání slov mělo být rovné. Pokud jde o vedlejší část, má obrácený slovosled - sloveso se umisťuje na konec.

Například:

Markuss ist zu meiner Geburtstagsparty gekommen, obwohl ich ihn eingeladen habe (sloveso na konci).- Marcus nepřišel na moje narozeniny, i když jsem ho pozval.

2. Tázací věta

Věty s otázkami v německé řeči jsou rozděleny do dvou kategorií:

Generál— implikujte konkrétní odpověď „ano/ne“;

Speciální , v jehož struktuře musí být otazník.

K obecné otázce přechýlená část predikátového slovesa by měla být na 1. pozici, podmět na 2. pozici, poté zbývající členy věty. Pokud je predikát složitý, umístí se jeho neměnná část na konec otázky.

Například:

Kommt Helena Morgenová? — Přijde zítra Helena?

Magst Du Heine nic? -Nelíbí se ti Heine?

Čepice Erik dir mein Buch gegeben? — Eric ti dal moji knihu?

Zvláštní tázací věty začít s tázací slova. Druhou pozici ve struktuře zaujímá predikát označený slovesem, za ním předmět (podstatné jméno nebo zájmeno) a všechny zbývající vedlejší členy.

Například:

Wann klobouk Erik dir mein Buch gegeben? — Když Eric ti dal moji knihu?

Wem gehört diese Kaffeetasse? — Komu patří tento šálek kávy?

Warum commst tak früh? — Proč jdeš tak brzy?

3. Motivační nabídka

Účelem vyslovení pobídkové věty je výzva k provedení nějaké akce. V němčině jsou rozkazovací věty zpravidla formulovány v rozkazovacím způsobu. Zvláštností struktury je fakt, že na 1. pozici je umístěn predikát-sloveso a na konci je místo tečky vykřičník. Při vyslovení je vykřičník zvýrazněn hlasem. V tomto typu věty nemusí být žádný předmět. Pokud existuje, umístí se za predikát.