Poválečný systém mezinárodních smluv. Vzdělávací portál

Dohoda mezi dohodou a Německem byla podepsána v Compiegneském lese 11. listopadu 1918. Umožnil zahájit proces návratu států a národů k mírovému životu.

Francie požadovala maximální oslabení Německa až do rozdělení země na několik států závislých na Paříži. Francouzi požadovali návrat Alsaska a Lotrinska. Rovněž obhajovali zřízení kontroly nad průmyslovým regionem v povodí Rýna a zaměřovali se také na německé kolonie v Africe a turecké majetky ve východním Středomoří.

Velká Británie spolu s Francií usilovala o rozdělení Osmanská říše a obsazení území závislých na Německu mimo Evropu.

Spojené státy si nárokovaly roli „morálního vůdce“ poválečného světa. Stavěli se proti zabírání území (anektací) a vybírání materiálních škod od poražených zemí Čtyřaliance (odškodnění).

Itálie, Japonsko, Srbsko, Belgie, Rumunsko, Řecko, Čína sledovaly své národní zájmy a požadovaly zpravidla „zaokrouhlení“ území a náhradu ztrát na úkor států, které prohrály válku.

pařížský mírová konference 1919 -1920 Hlavní otázky: řešení územních problémů v Evropě a koloniích, náhrada utrpěných škod, vytvoření mírové organizace - Společnost národů, ruský problém, návrat válečných zajatců a trestání válečných zločinců.

28. června 1919 Byl podepsán první mezinárodní dokument ze série smluv mezi vítězi a poraženými.

Německo vrátilo Alsasko a Lotrinsko Francii, tři malé pohraniční okresy Belgii, Severní Šlesvicko Dánsku a námořní přístav Mkmel Litvě a oblast Sárska bohatá na uhlí se na 15 let dostala pod mezinárodní kontrolu. Osvobození od vojsk a opevnění, tedy demilitarizaci, podléhala celá německá část levého břehu Rýna a pruh pravého břehu široký 50 km. Německo uznalo nezávislost nových národních států. Polsko, Československo a Rakousko. Německá pozemní armáda a námořnictvo podléhaly výraznému snížení. Německo bylo povinno platit obrovské reparace vítězným mocnostem jako náhradu za škody z války. Jeho kolonie a závislá území byla rozdělena mezi Velkou Británii, Francii (v Africe) a Japonsko (v Asii).

Washingtonská mírová konference 1921-1922 Na její práci se podílely delegace z devíti zemí: USA, Velké Británie, Francie, Japonska aj. Sovětské Rusko, největší tichomořská velmoc, na konferenci pozváno nebylo.

Hlavními výstupními dokumenty konference byly smlouvy čtyř, pěti a devíti mocností. V dohodě čtyř mocností si Velká Británie, Francie, USA a Japonsko vzájemně zaručily nedotknutelnost ostrovního majetku v povodí Tichý oceán. Dohoda pěti mocností za účasti Itálie zakázala stavbu velkokapacitních vojenských plavidel a stanovila určitý poměr námořních sil předních tichomořských států. Ve smlouvě devíti mocností se zavázaly respektovat suverenitu a územní celistvostČína, které Japonsko pod tlakem Američanů vrátilo poloostrov Šan-tung, obsazený jeho vojsky během první světové války.

Nějaký čas po skončení 1. světové války zavedly vítězné země nový mírový systém. Hlavním dokumentem systému je Versailleská mírová smlouva, uzavřená ve Versailles v červnu 1919 Německem na jedné straně a vítěznými zeměmi na straně druhé. Jeho hlavní součástí byl statut Společnosti národů.

Versailleská konference začala 18. ledna 1919. Každá z vítězných zemí na konferenci sledovala své zájmy, postoj národů k sobě byl nedůvěřivý, musely spolu projít těžká cesta. Celkem se zúčastnily delegace z 27 zemí. Ale úplně nejvíc důležité záležitosti byly předloženy na jednání „Rady deseti“. Byli zde přítomni zástupci 5 zemí: Francie, Japonska, Anglie, USA a Itálie. Nejpřísnější požadavky vznesla delegace z Francie – oslabení a rozkouskování Německa.

Poté, co bylo dosaženo Versailleské smlouvy, byly oznámeny některé mírové podmínky:

• Německo ztrácí významnou část svých území, která připadají Francii;
• Německo ztrácí všechny své kolonie;
• Německá armáda musí být zredukována na sto tisíc lidí, navíc musí být rozpuštěna generální štáb, letectví a vojenské flotily;
• Německo musí vítězným zemím zaplatit reparace.

Celý tento systém byl vybudován na základě této mírové smlouvy. Stabilizaci vztahů to ale nezaručilo. V řadě evropských zemí pokračovaly občanské vnitřní války. Poté Spojené státy navrhly uspořádat další konferenci k vyřešení konfliktů ve Washingtonu.

V roce 1921 Spojené státy uzavřely svou dohodu bez zmínky o Společnosti národů. Americká vláda předložila „14 bodů“ míru, zatímco SSSR poskytl „Dekret o míru“. Navzdory tomu, že dohoda podepsaná Spojenými státy měla sjednotit světové společenství, vznikla kvůli ní spousta neshod, které následně daly vzniknout nové válce.

Smlouvy a výsledky Versailleského systému během Washingtonské konference

Celkem země účastnící se Washingtonské konference podepsaly tři dohody:

• "Smlouva čtyř" Podepsána v prosinci 1921. Smluvními stranami dohody byly: Francie, Anglie, Japonsko a USA. Smlouva zajišťuje nedotknutelnost majetku zúčastněných zemí v Tichém oceánu.
• "Smlouva o pěti" Podepsána v únoru 1922. Smlouva stanovila použití omezeného počtu námořních zbraní zemí.
• "Smlouva o devíti" Princip" otevřené dveře" Smlouva byla zaměřena především na problémy Číny.

Konec washingtonské konference je považován za začátek nového modelu vztahů mezi zeměmi. Výsledkem versailleského systému byl vznik nových mocenských center uvnitř států, které byly schopny navazovat mezinárodní vztahy. Poválečné napětí mezi velmocemi se zmírnilo.

Principy Versailleského mírového systému

• Vytvořením Společnosti národů byla zajištěna bezpečnost evropských zemí. Již před touto dobou existovaly pokusy o vytvoření takového orgánu, ale v poválečném období získalo právní potvrzení. Teď evropské země se začaly spojovat k ochraně společných zájmů a zachování míru.
• Jedním z principů versailleského mírového systému bylo přísné dodržování mezinárodního práva.
• Německo ztratilo všechny své kolonie. O své kolonie mohou přijít i Francie a Anglie. Imperialismus a kolonialismus v Evropě byly zcela potlačeny.
• Byla podepsána dohoda o dodržování principu demilitarismu: stát potřebuje tolik zbraní, kolik je třeba k ochraně území.
• Princip individuality je nahrazen principem kolegiality: každý mezinárodní problémy musí rozhodnout společně evropské státy.

Příčiny kolapsů a krizí Systém Versailles-Washington

Mezi hlavní důvody kolapsu Versailleského systému patří:

• Systém nepokrýval všechny světové mocnosti. Za prvé, nezahrnoval ručitele USA a SSSR. Bez těchto dvou zemí nebylo možné zajistit stabilitu v Evropě. V Evropě byl zaveden systém, ve kterém by na kontinentu neměly být žádné země s skvělé příležitosti než zbytek.
• Za jednu z hlavních slabin versailleského systému je považováno nevyvinuté schéma ekonomické mezinárodní interakce. Nový systém zcela přerušil ekonomické vazby mezi východními a střední Evropa. Neexistoval jediný jednotný ekonomický trh, ale místo toho existovaly desítky samostatných trhů. V Evropě nastal ekonomický rozkol, který hospodářsky vyspělé země nedokázaly překonat.

Otestujte si své znalosti

Kdy byla uzavřena Versailleská smlouva?

Opravit! Špatně!

Pokračovat >>

Kolik zemí se zúčastnilo konference ve Versailles?

Opravit! Špatně!

Pokračovat >>

Jak se jmenovala smlouva podepsaná v prosinci 1921 během Washingtonské konference?

Opravit! Špatně!

Pokračovat >>

Která země ztratila všechny své kolonie během Versailleského mírového systému?

Opravit! Špatně!

Naplánujte si studium nového tématu

1. Cíle vítězných zemí v poválečném mírovém urovnání.

2. Pařížská mírová konference a její rozhodnutí. 3. Washingtonská mírová konference a její rozhodnutí. 4. Křehkost systému Versailles-Washington.

Hlavní problém lekce: jaké byly základní principy nových poválečných mezinárodních vztahů a existoval na nich trvalý mír?

Historický kalendář - 18. ledna 1919- 21. ledna 1920

Pařížská mírová konference - 12. listopadu 1921- 6. února 1922

Washingtonská mírová konference MOŽNOST I

. Práce na problémech.

Úkol 2. Určete, které země splňují cíl mírového urovnání po válce:

1. Rozdělení Německa na několik slabých států. 2. Návrat Alsaska a Lotrinska. 3. Kontrola nad průmyslovým regionem Rýn. 4. Německé kolonie v Africe a turecké majetky ve Středomoří. 5. Budování systému nových mezinárodních vztahů a role „morálního vůdce“ světa. 6. Zachování sjednoceného Německa.

7. Rozdělení majetku Osmanské říše. 8. Zabavení německého majetku mimo Evropu.

Země: 1. Velká Británie. 2. Francie. 3. USA.

Úkol 3. Určete, která konference vyřešila uvedené problémy: 1. Územní změny v Evropě a koloniích. 2. Rovnováha sil na Dálný východ

. 3. Nové postavení Německa v poválečném světě. 4. Vytvoření mezinárodní organizace - Společnosti národů. 5. Rovnováha námořních sil předních tichomořských mocností. 6. Návrat válečných zajatců a trestání válečných zločinců. 7. Řešení ruského problému.

Konference: Pařížská konference, Washingtonská konference.

Úkol 4. Rozbor faktografického materiálu: 1. Vysvětlete, jaké rozpory existovaly mezi vítěznými zeměmi. Mohly být vyřešeny za těchto historických podmínek?

2. Formulujte cíle vytvoření Společnosti národů a zkuste si představit, za jakých podmínek by mohla být činnost této organizace produktivní. 3. Je správné říci, že s vytvořením Společnosti národů se mezinárodní vztahy posunuly k

nová úroveň

? 4. Jaká byla „ruská otázka“ na konferencích a proč nebyla vyřešena?

5. Byl systém Versailles-Washington odolný?

Zdůvodněte svůj názor.

Úkol 5. Pokračujte v historickém tvrzení:

V důsledku pařížské a washingtonské konference byla ve světě nastolena nová rovnováha sil, která by mohla vést k...

Dá se s takovým upřímným tvrzením souhlasit? Jak byste mohli toto tvrzení potvrdit nebo vyvrátit?

Úkol 7. Práce s mapou:

Použijte mapu „Svět po první světové válce“ ke sledování územních změn na základě rozhodnutí konference. Vysvětlete, které země jim vyhovovaly a proč. Které země byly nespokojené?

Úkol 8. Práce s dokumentem:

Přečtěte si úryvek z " Versailleská smlouva» a odpovězte na otázky. Které body tohoto dokumentu by mohly způsobit budoucí mezinárodní konflikty? Z jakých důvodů byly tyto momenty povoleny?

Úkol 9. Kreativní úkoly:

1. Pronést projev jménem představitele kterékoli z předních vítězných zemí odůvodňující principy poválečných mezinárodních vztahů. 2. Sepište jménem Společnosti národů výzvu k národům světa vysvětlující cíle této organizace. 3. Vytvořte vzpomínky na konference jménem jednoho z účastníků (dle výběru studenta) s využitím a vysvětlením historických pojmů: anexe, odškodnění, demilitarizace, systém mandátů, reparace.

MOŽNOST II. Práce ve skupinách „Historické klobouky“.

Studenti jsou na začátku lekce rozděleni do skupin. 4-5 lidí každý, a každá skupina dostane od učitele klobouk určité barvy: žlutý, černý, bílý, červený a modrý (učitel může skupinám předat barevný obrázek klobouků s vysvětlením významu každé barvy a práce skupiny s ní) .

Žlutý klobouk je klobouk optimisty.

Skupina, která obdržela žlutý klobouk, musí najít všechny kladné body v probíraném tématu. Je třeba vyjmenovat všechny otázky světové politiky, které se řešily na konferencích po skončení 1. světové války, najít úspěchy při řešení jejich problémů pro každou zemi (tam, kde existují).

Černý klobouk je pesimistický klobouk.

Skupina, která získala černý klobouk, musí najít všechny problémy, které nebyly vyřešeny na poválečných konferencích, upozornit na všechna selhání v mezinárodních vztazích každé země a ukázat nespravedlnost rozhodnutí konference.

Bílý klobouk je kloboukem objektivního pozorovatele.

Skupina, která získala bílý klobouk, musí najít a uvést pouze konkrétní fakta k tématu bez posuzování (jaké konference proběhly, jejich výsledky).

Červený klobouk je kloboukem emocionálního účastníka.

Skupina, která obdržela červený klobouk, musí vysvětlit, jaké emoce a pocity zažívaly země účastnící se konferencí a proč, kdo byl spokojen nový systém mezinárodní vztahy a kdo ne.

Modrý klobouk je klobouk filozofa.

Skupina, která získala modrý klobouk, si musí připravit argumenty na následující otázky: jak silný byl vytvořený Versaillesko-Washingtonský systém mezinárodních vztahů a zda je legitimní hovořit o silných mezinárodních vztazích obecně, zda země účastnící se první světové války vzal si z toho nějaké ponaučení, soudě podle rozhodnutí poválečných mezinárodních konferencí?

Po skupinové diskusi (20 minut) každá skupina představí své poselství. Studenti jiných skupin mají právo přidávat se, klást otázky a polemizovat s tvrzeními učiněnými po sdělení. Učitel usměrňuje diskusi o výkonu každé skupiny a shrnuje ji.

Domácí úkol. § 8.

Státní závěrečná certifikace ve stupních XI v historii se provádí ústně na lístcích. Každý z 25 tiketů se skládá ze 3 otázek.

První otázka, která prověří vaše znalosti z kurzu “ Nedávná historie 1900 - 1939." (třída X). Druhá otázka k prověření znalostí z kurzu „Nejnovější a moderní historie(1939 - počátek 21. století)", studoval v XI. ročníku. Třetí otázka k prověření znalostí z kurzu "Dějiny vlasti ve XX - začátek XXI století (1939 - začátek XXI století)", studoval v XI třídě.

Zobrazení obsahu dokumentu
„Revize systému poválečných smluv ve dvacátých letech“

Vstupenka 11

11.1 Revize systému poválečných smluv ve 20. letech 20. století

Finanční a ekonomické (29 států);

Obnova Ústředního a východní Evropa;

ruská otázka: vrácení půjček, vrácení hodnoty znárodněných podniků bývalým vlastníkům, zrušení státního monopolu na zahraniční obchod.

Na konferenci byla přítomna sovětská delegace (souhlasili s uhrazením královských dluhů)

Platební podmínky:

Západ platí Rusku odškodné za jeho intervenci;

Poskytování dlouhodobých půjček Západem;

Ruská otázka zůstala nevyřešena.

Státy odmítají platit válečné ztráty a dluhy;

Německo se vzdává nároků na zaplacení hodnoty německých podniků znárodněných SSSR;

Navázání diplomatických styků.

Haagská konference, Holandsko (červen - červenec 1922)

Finanční a ekonomické otázky

Diskuse o finančních a ekonomických nárocích západních států sovětského Ruska;

Sovětská delegace předložila své požadavky Západu.

Nebylo možné se dohodnout

Otázka podpisu nové smlouvy s Tureckem ze strany vítězných zemí

Türkiye se stalo nezávislou zemí;

Kolaps Osmanské říše byl právně zpečetěn a byly stanoveny nové hranice pro Turecko;

Odstranění režimu kapitulace a nastolení mezinár finanční kontrola nad Tureckem;

Türkiye se zavázal zaplatit část dluhů Osmanské říše;

Byla přijata úmluva o černomořských průlivech Bospor a Dardanely (volný průchod pro lodě).

Vytvoření systému kolektivní bezpečnost

Účastníci: Velká Británie, Francie, Belgie, Itálie, Německo, Polsko, Československo

Podepsaný:

1) Rýnský záruční pakt:

Německo, Francie a Belgie přijaly závazky

zachování západních hranic Německa, které byly stanoveny Versailleskou smlouvou;

2) Francie podepisující smlouvy s Československem a Polskem o poskytnutí pomoci v případě německého útoku;

3) arbitrážní smlouva mezi Německem, Francií a Belgií k vyřešení všech kontroverzních otázek.

Závěr: Německo uznalo nové hranice zemí a vstoupilo do Společnosti národů (1926). O válečných otázkách rozhodovala Společnost národů. Tak vznikl v Evropě systém kolektivní bezpečnosti

Pakt Briand-Kellogg (srpen 1928)

Tato smlouva se zříká válečné politiky

duben 1927 – francouzsko-americká smlouva „O věčném přátelství a zřeknutí se válek“

Srpen 1928 – Briand-Kelloggova smlouva byla podepsána 15 (+65) státy

Význam paktu:

Mírové řešení konfliktů;

Náhled:

Rozvoj lekce pro 11. ročník

Zpracovala: Victoria Anatolyevna Zaitseva, učitelka dějepisu, Černomořská střední škola č. 2

Téma: Poválečný systém mezinárodních smluv.

Účel: vzdělávací: zprostředkovat studentům informace o poválečných konferencích; rozvojové: rozvíjet dovednosti v práci s mapou, analyzovat výukový materiál; logické myšlení, zrakové a sluchové typy paměti; vzdělávací: při studiu tématu pěstovat respekt ke státům, které na pozadí dlouhého vojenského konfliktu dokázaly vyjít z války a pokračovat v diplomatických vztazích mírovým způsobem.

Typ lekce: kombinovaná

Vybavení: učebnice, pracovní sešity, projektor.

Pracovní metody: příběh, dialog, rozhovor, ICT, vizualizace, práce ve dvojicích.

Postup lekce

1. Organizační moment
2. Průzkum DZ:

1. O jakém stavu a období mluvíme? Byl zvolen ještě před přijetím nové ústavy. Měl titul „náčelníka státu“. Později nastolil diktaturu a zahájil reformy zvané „sanační režim“ (polský stát)
2. Království SHS bylo součástí ... (Jugoslávie)
3. Karl Seitz byl zvolen prezidentem kterého státu? (Rakousko)
4. Tento stav se změnil 3 za méně než 2 roky vládní systém: od lidová republika až do založení Sovětská moc a návrat k monarchii. (Maďarsko)
5. Vláda kterého státu byla ústřední rada? (UNR)
6. Hlavou kterého státu byl Karl Mannerheim? (Finsko)
7. V letech 1919 až 1933 tento stát byl vyhlášen republikou. (Výmarská republika)

Nový materiál

Plán:

1. Požadavky vítězných zemí a rozpory mezi nimi

2.Pařížská mírová konference 1919-1920

3. Vytvoření komunistické internacionály

4. Význam pařížské mírové konference

5. Versailleská smlouva

6. Washingtonská mírová konference 1921-1922

7. Systém Versailles-Washington.

Práce s prezentací.

Práce se zdrojem: Charta Společnosti národů

Pro shrnutí lekce stojí za zmínku, že téma probrané lekce je složité, ale společně jsme se jím zabývali.

Domácí úkol: S. 4, rep. S. 1-3. Připravte zprávu o jednom z vůdců pařížské mírové konference.

Charta Společnosti národů

Článek 11. Společnost národů nemůže zůstat nečinným orgánem v případě nepřátelství nebo hrozby války namířené proti jednomu z členů organizace.

Článek 12. Jakékoli neshody mezi členy Společnosti, které představují hrozbu míru, musí být posouzeny rozhodčím soudem.

Článek 13. Členové organizace jsou povinni uznávat a vykonávat rozhodnutí tohoto soudu.

Článek 16. Pokud se některý z členů Ligy uchýlí k válce v rozporu se všemi jejími závazky, je považován za agresora vůči ostatním členům Ligy. Členové Ligy jsou povinni s ním okamžitě přerušit veškeré obchodní a finanční styky a zakázat občanům svých států vstupovat do styku s občany státu, který smlouvu porušil.

Upevňování: práce ve dvojicích. Studenti jsou vyzváni, aby položili otázku svému spolužákovi a zhodnotili jeho odpověď: je prázdná a vyčerpávající, zaslouží si známku „5“, je částečná, ale správná a zaslouží si známku „4“, je stručná a charakterizuje povrchní zaměření na téma a zaslouží si známku „3“; Odpověď není správná a vyžaduje další studium.

Charta Společnosti národů

Článek 11. Společnost národů nemůže zůstat nečinným orgánem v případě nepřátelství nebo hrozby války namířené proti jednomu z členů organizace.

Článek 12. Jakékoli neshody mezi členy Společnosti, které představují hrozbu míru, musí být posouzeny rozhodčím soudem.

Článek 13. Členové organizace jsou povinni uznávat a vykonávat rozhodnutí tohoto soudu.

Článek 16. Pokud se některý z členů Ligy uchýlí k válce v rozporu se všemi jejími závazky, je považován za agresora vůči ostatním členům Ligy. Členové Ligy jsou povinni s ním okamžitě přerušit veškeré obchodní a finanční styky a zakázat občanům svých států vstupovat do styku s občany státu, který smlouvu porušil.

Upevňování: práce ve dvojicích. Studenti jsou vyzváni, aby položili otázku svému spolužákovi a zhodnotili jeho odpověď: je prázdná a vyčerpávající, zaslouží si známku „5“, je částečná, ale správná a zaslouží si známku „4“, je stručná a charakterizuje povrchní zaměření na téma a zaslouží si známku „3“; Odpověď není správná a vyžaduje další studium.

Náhled:

Chcete-li používat náhledy prezentací, vytvořte si účet ( účet) Google a přihlaste se: https://accounts.google.com

Popisky snímků:

Téma: Poválečný systém mezinárodních smluv

Zamyslete se: Proč se v první poválečné době Francie, Velká Británie, USA a Japonsko postavily proti vládě V.I. Lenin?

Plán lekce: 1. Požadavky vítězných zemí a rozpory mezi nimi 2. Pařížská mírová konference 3. Vytvoření komunistické internacionály 4. Význam Pařížské mírové konference 5. Versailleská mírová smlouva 6. Washingtonská mírová konference 1921-1922 7. Systém Versailles-Washington.

Jaký je účel lekce? Jaká je jeho relevance?

Jaký by měl být nejdůležitější a bezprostřední požadavek ve vztahu k bloku útočných států?

V letech 1918 až 1919. byla německá armáda stažena na území bývalé Německé říše a odzbrojena

Nebyla tam žádná jediná rakousko-uherská armáda. Turecké a bulharské síly byly demoralizované.

Na základě vojenských rozkazů bylo v Rusku soustředěno obrovské množství potravin a vojenských zásob.

Proč se tedy v první poválečné době Francie, Velká Británie, USA a Japonsko postavily proti vládě V.I. Lenin?

Francouzský premiér R. Poincaré prezident J. Clemenceau

1. Maximální oslabení Německa 2. Návrat Alsaska a Lotrinska 3. Ovládnutí průmyslové oblasti Rýn 4. Anexe německých kolonií v Africe a turecké majetky ve Středozemním moři

Britský premiér Lloyd George

1. Rozdělení Osmanské říše 2. Obsazení území závislých na Německu mimo Evropu 3. Zachování Německa; jeho ekonomickou kontrolu

USA Woodrow Wilson

Role „morálního vůdce“ celého světa Proti teritoriálním záborům půdy Proti odškodnění od zemí Čtyřaliance Proti budování vojenské síly

Itálie, Japonsko, Srbsko, Belgie, Rumunsko, Řecko, Čína Prosazovaly své národní zájmy a snažily se anektovat pohraniční území na úkor států, které prohrály válku

Rusko bylo vyloučeno z vypracování programu pro poválečné uspořádání světa a nezúčastnilo se mezinárodní konference, která pracovala v Paříži od 18. ledna 1919 do 28. června 1919.

Předpovězte výsledek pařížské mírové konference

Přijetí charty...

Analyzujte úryvek z Charty Společnosti národů. Jaký je její hlavní účel?

Popište neoficiální symbol Komunistická internacionála a vzor členské karty

Učebnice S. 52 „Versailleská smlouva“ Hlasité čtení a analýza.

Washingtonská mírová konference 1921-1922 Učebnice S. 53. Smlouva 4 mocností: ... Smlouva 5 mocností... Smlouva 9 mocností...

Takže podle vás měl mírový systém Versailles-Washington nedostatky? A pokud ano, pojmenujte je.

Pracujte ve dvojicích

Domácí úkol: S. 4, rep. S.1-3, připravte zprávu o jednom z vůdců pařížské mírové konference.