Pět vět s homogenními slovními druhy. Věty se stejnorodými predikáty

Věty se stejnorodými predikáty jsou věty, ve kterých syntaktická role přísudek provádějí stejnorodé členy věty.

Homogenní predikáty vysvětlují stejný předmět, popisují jeho činnosti nebo vlastnosti a odpovídají na stejnou otázku (Co dělat? Co dělat?). Ve větě mohou být stejnorodé predikáty vyjádřeny slovesy nebo jinými slovními druhy (složené nominální predikáty).

Příklady vět se stejnorodými predikáty: Ženy chodil do obchodu a něco hlasitého diskutováno. On seděl na balkoně a sledoval za dětmi procházejícími se na dvoře. Míša hrál hosté na housle, číst vaše básně. Oceán byl neklidný, zlobil se.

Homogenní predikáty lze nalézt i v jednočlenných jednoduchých větách (tedy větách, ve kterých není vyjádřen podmět).

Příklady: Pojďte dál ke starci a pak dále pojďme. čepice utržený vítr a odneseno k řece.

Příklady dvojteček pro hlavní části věty

Řada homogenních členů věty, bez ohledu na to, jakým slovním druhem jsou vyjádřeny, může mít slova, která mají obecný význam a jsou stejně příbuzná každé lexikální jednotce z této řady. Například ve větě „Ovoce bylo nahromaděno na pultě v jasných hromadách: jablka, hrušky, švestky a broskve“ má zobecňující slovo „ovoce“ obecný pojem.

Pokud jednoduchá věta s stejnorodými predikáty nebo jinými členy věty obsahuje zobecňující slovo, umístí se za něj dvojtečka. Při čtení je zpravidla na tomto místě pauza: „Máma zvládla všechno: uvařit večeři, vyprat prádlo, utřít prach a zazpívat písničky.

Mimochodem, zobecňující slovo se vždy ukáže jako stejný člen věty jako s ním spojené homogenní členy, protože mají stejnou syntaktickou funkci.

Příklady pomlček pro hlavní části věty

Pokud homogenní řada končí zobecňujícím slovem, je oddělena pomlčkou: „Mléko, bobule a houby - všechno ve vesnici vypadalo obzvláště chutné.“ "Její tenké ruce, kudrlinky na spáncích, dokonce i květiny na jejích šatech - vše vzbuzovalo potěšení a zdálo se krásné" - homogenní predikáty jsou zde odděleny od homogenních předmětů pomlčkou, protože za nimi následuje zobecňující slovo.

Spolu se zobecňujícím slovem lze použít i slovo uvozující (tedy jedním slovem, totiž nějak atd.), pak se mezi ně umístí čárka: „Žádné letmé pohledy, žádné náhlé ruměnce, žádné vzdechy – v slovo, nic neuniklo jeho pozorným očím.“

Některé případy, kdy je umístěna pomlčka

Pomlčka pro homogenní členy se může objevit nejen v případě výčtu. Pokud tedy homogenní predikáty nesou ostrou sémantickou opozici jednoho vůči druhému nebo náhlý přírůstek, umístí se mezi ně pomlčka: „Vyšel jsem do zahrady - a ztuhl jsem, když jsem uviděl veverku na střeše altánu. “ Pomlčka v takových větách zdůrazňuje překvapení, náhlost akce: "Princ potkal Popelku a okamžitě se do ní zamiloval."

Mimochodem, pokud homogenní členové nemají mezi sebou svazky, ale zároveň vyjadřují opozici, jsou také odděleni pomlčkou: „On je světlo - je tma, je víra - je nevíra.“

Jak rozpoznat heterogenní a homogenní predikáty: příklady

Jsou-li ve větě použita slova ke zdůraznění mnohosti předmětů, trvání děje nebo jeho opakování, patří takové členy věty k stejnorodým.

Poznámka: "Plovali jsme, pluli, pluli v husté, neproniknutelné mlze". Predikát v ruském jazyce je v této konstrukci považován za jeden člen věty.

Části složeného predikátu, které jsou vyjádřeny kombinací sloves (půjdu si odpočinout, ať se podívám, vezmu si to a stěžují si atd.), nemohou být homogenními členy. Konstrukci s nimi nelze považovat za větu se stejnorodými predikáty.

Příklady vět s frazeologickými jednotkami ( ani nedávat, ani nebrat, ani ryby, ani maso, smích a hřích atd.) jsou klasifikovány podle stejných kritérií.

Homogenní se nazývají členové návrhu, odpovídá na stejnou otázku, vztahuje se ke stejnému členu věty a plní stejnou syntaktickou funkci (tj. zaujímá pozici jednoho členu věty).

Mají rovná práva, nejsou na sobě závislí a jsou jedním a týmž členem věty. Jsou navzájem spojeny souřadným nebo nekonjunktivním syntaktickým spojením. Souřadicí spojení se vyjadřuje intonačně a pomocí souřadných spojek: jednoduché nebo opakované. Neodborové spojení je vyjádřeno intonačně.

Například: Miluji zmrzlinu.miluji zmrzlina, čokoláda, cookie A koláče.

Do pokoje přiběhly vysmáté dívky.(Jednoduchá dvoudílná společná věta.) Veselý , smavý , ječící , okázalý dívky vběhly do pokoje.(Jednoduchá dvoučlenná rozšířená věta, komplikovaná homogenními členy.)

Homogenní tam může být všechno členové návrhu: předměty, predikáty, definice, sčítání, okolnosti.

Například:

- Jak chlapci, takže dívky splnili sportovní standardy. (Chlapci a dívky jsou homogenní subjekty.)
- Ve velkém lese během bouřky stromy sténání, praskají, rozebrat se. (Sténání, praskání, lámání – homogenní predikáty.)
- Žluť, modrý, fialová na pultu obchodu ležely listy papíru. (Žlutá, modrá, fialová jsou homogenní definice.)
- Miloval jsem knihy, konstruktéři A karikatury.
(Knihy, stavebnice, karikatury jsou homogenní doplňky)
- Strávili jsme všechny dny v lese nebo na řece.(V lese, na řece– homogenní podmínky).

Homogenní členové mohou být od sebe odděleny ostatními členy věty.

Například: Srdce se neotevírá železným klíčem, ale laskavostí.

Homogenní členy věty mohou být běžné nebo neobvyklé.

Například: Zahrada je provoněná podzimní svěžestí, listím a plody.

Nejčastěji se vyjadřují stejnorodé členy věty slova jednoho slovního druhu, ale jsou možné i takové homogenní členy, které jsou vyjádřeny slovy různých slovních druhů, frází a frazeologických jednotek. To znamená, že homogenní členy mohou být gramaticky formátovány odlišně.

Například: Dívka odpověděla na zkoušku chytře, rozumně, krásný jazyk. (Homogenní okolnosti vyjádřené příslovcemi chytře, rozumně a podstatnými frázemi ve vynikajícím jazyce.)

Kvůli náhlému lijáku jsme nasáklé na kůži A zmrazené. (Homogenní predikáty, vyjádřené frazeologickými jednotkami, jsou mokré na kůži a zmrazené slovesem.)

Komplikace s stejnorodými členy mohou být do věty zavedeny různými způsoby a mohou být různě interpunkovány.

Homogenní členy věty, jak je uvedeno výše, tvoří spojení slov na základě koordinačního a/nebo nesvazkového spojení. Pokud se jedná o vedlejší členy věty, pak je spojení se slovy, na kterých závisí, podřazené.

Homogenní členové v ústní řeč jsou navrženy intonačně a v psaném projevu s interpunkcí.

Jedna věta může mít několik řad homogenních členů.

Například:

Máša, Serjoža A Péťa se posadil kolem jídelního stolu a malované. (Máša, Serjoža a Péťa– homogenní předměty – 1. řada homogenních členů; seděl a kreslil– homogenní predikáty – 2. řada homogenních členů.)

Enumerativní intonace a souřadicí spojky se účastní gramatické asociace stejnorodých členů:

a) připojení: A ; Ano ve smyslu A ; ani ..., ani ; Jak ..., tak a ; nejen ...,ale také ; Stejný ; Také ;
b) nepříznivé: A ; Ale ; Ano ve smyslu Ale ; ale ; však ;
c) dělení: nebo ; nebo ; Že ..., Že ;to ne ..., to ne ; buď ...,buď .

Například:

Sibiř má mnoho funkcí jako v přírodě, Tak
a dovnitřčlověk morálky. (Unie Jak …, tak a - připojení.)

A Baltské moře, i když mělký, ale rozsáhle. (Unie Ale - ošklivé.)

Po večerech on nebo číst, nebo sledovali TELEVIZE.(Unie nebo - dělení.)

Ve vzácných případech mohou být homogenní členy spojeny podřadicími spojkami (kauzální, koncesivní), například:

Například:

Bylo užitečné, protože je vzdělávací hra. Rezervovat zajímavé, i když obtížné. (V těchto příkladech jsou homogenní členy věty: užitečný, protože rozvíjející se; zajímavý, i když složitý - spojeny pomocí podřadicích spojek protože, ačkoli.)

Následující nejsou homogenní členy věty:

1) opakovaná slova používaná ke zdůraznění různých předmětů, trvání akce, jejího opakování atd.

Například: Zdálo se, že se vznášíme ve vzduchu a se točily, se točily, se točily. Pod nohama mu běhají bílé voňavé kopretiny zadní, zadní (Kuprin).

Taková spojení slov jsou považována za jeden člen věty;

2) opakování stejných tvarů spojených částicí ne, je to tak : věřte nebo ne, zkoušejte, nezkoušejte, pište takto, pište takto, pracujte takto, pracujte takto;

3) kombinace dvou sloves, z nichž první je lexikálně neúplné: Vezmu to a řeknu ti, vzal jsem to a stěžoval jsem si, půjdu se podívat atd.;

4) frazeologické jednotky typ: ani chmýří, ani peří, ani dozadu ani dopředu, pro nic, ani světlo, ani svítání, ani ryby, ani maso, ani nedávat ani brát, ani živé ani mrtvé, smích a hřích, a tak a tak.

V nich Není tam žádná čárka.

Tento článek vám pomůže shrnout všechny vaše znalosti na téma „homogenní členy věty“.

Homogenní členy jsou slova, která se vztahují ke stejnému členu věty nebo jsou vysvětlena stejným členem věty a odpovídají na stejnou otázku. Libovolné členy věty mohou být homogenní: podměty, predikáty, vedlejší členy.

Jak najít homogenní členy ve větě

Chcete-li najít homogenní členy, musíte nejprve najít hlavní členy a poté vytvořit všechny možné fráze a zvýraznit slova, která závisí na stejném slově a odpovědět na stejnou otázku.

Homogenní členy lze spojovat výčtovou intonací se spojkami (a, a, ale, ano a dalšími), nebo pouze výčtovou intonací (bez spojek). Homogenní členy ve větě jsou označeny graficky nakreslením kroužku nad každým homogenním členem.

Příklad jednoduché věty s homogenními předměty:

OOO
Vánice, sníh a mlha vždy podléhají mrazu.

(Cože?) Vánice, sníh, mlhy (co?) jsou poddajné. To je případ, kdy jsou homogenní členy vysvětleny jedním členem věty.

Příklad jednoduché věty s homogenními predikáty:

Oh, Oh
Stará paní utrhla ze zahrady moc krásnou květinu a dala ji Zhenyi...

Stará paní (co udělala?) to utrhla. Stará paní (co dělala?) sloužila. Homogenní predikáty odkazují na stejný člen věty - podmět.

Příklad jednoduché věty s homogenními vedlejšími členy:

Oh, Oh
V původním podzimu je krátká, ale nádherná doba.

Času je (co?) málo. Je to (co?) úžasný čas. Krátké, úžasné - homogenní sekundární členy, nebo spíše homogenní definice.

Často žák zaměňuje heterogenní části věty za homogenní a v čárkách vzniká zmatek. Proto stojí za to věnovat pozornost těm slovům, která jsou podobná homogenním členům, ale nejsou.

Ne jsou stejnorodé členy věty

• opakovaná slova používaná ke zdůraznění různých předmětů, trvání akce, jejího opakování. Taková spojení slov jsou považována za jeden člen věty. Příklady:

Zdálo se, že se vznášíme ve vzduchu a točíme se, točíme se, točíme se. Pod nohama mu běhají bílé sedmikrásky;

• opakování stejných tvarů spojených částicí ne takhle. Příklady:

věřte nebo ne, zkoušejte, nezkoušejte, pište takto, pište takto, pracujte takto;

• kombinace dvou sloves, z nichž první je lexikálně neúplné, například:

Vezmu to a řeknu, vzal jsem to a stěžoval jsem si, půjdu se podívat;

• ustálené kombinace s dvojitými spojkami, mezi které se nedává čárka (!). Příklady:

ani zpět, ani dopředu, ani za nic, ani za nic, ani ryby, ani maso, ani spánek ani duch, smích a hřích, a tak a tak, den a noc, smích a smutek, staří a mladí a tak a tak takhle, tu a tam, ani více ani méně, ani živí, ani mrtví, ani ano, ani ne, ani den, ani noc, ani konec, ani okraj, ani chmýří, ani pírko, ani jedno ani druhé, ani přidávat, ani odečítat.

Homogenní a heterogenní definice

V základní škola neučí se rozlišovat mezi homogenními definicemi a heterogenními definicemi. Mezitím je to důležité, protože v prvním a druhém případě jsou čárky umístěny odlišně.

Homogenní definice označují znaky různých předmětů (anglicky, francouzština) nebo podobné znaky jednoho předmětu (nudný, únavný den).
Heterogenní definice charakterizovat předmět nebo jev z různých hledisek, často vyjádřených kombinací kvalitativních a relativních adjektiv (báječný smyčcový orchestr) nebo kvalitativních adjektiv různých sémantických skupin (studené velké kapky). Heterogenní definice se objevují pouze před definovaným slovem.

Rozdíl mezi homogenním a nehomogenním homogenní definice jsme na tom následovně:

• každá z homogenních definic se vztahuje přímo k definovanému slovu;
• první definice dvojice heterogenních odkazuje na následující frázi.

Malý trik: pokud můžete vložit spojku mezi definice, aniž byste ztratili význam A, pak jsou homogenní. Mezi heterogenní vložkou A nemožné.

Sklo si hraje se světly, jako malé drahé kameny.

Nelze vložit spojku ( drobné drahé kameny). Drahé kameny(co?) malý. Chybí intonace výpisu. Jedná se o heterogenní definice.

Oh, Oh
Na chodbě je zima a voní vlhká, zmrzlá kůra palivového dřeva.

Je možné vložit spojku a ( vlhká a zmrzlá kůra). Dochází k intonaci výčtu. Jsou to podobné znaky jednoho předmětu, charakterizují předmět z jedné strany. Jedná se o homogenní definice.

• Adjektivní definice, které charakterizují předmět nebo jev z různých úhlů pohledu, nejsou homogenní.

Velké skleněné dveře byly dokořán.

Velké sklo - označení velikosti a materiálu, toto Ne homogenní členové.

Ve svém archivu jsem našel žlutý školní sešit, psaný plynulým rukopisem.

Žlutá škola - označení barvy a účelu, Ne homogenní členové.

Ale někdy v umělecká díla Mohou existovat věty, ve kterých jsou mezi definicemi čárky, které charakterizují předmět z různých úhlů pohledu.

OOO
Deštivý, špinavý, tmavý podzim přišel (Čechov).

• Definice jsou považovány za heterogenní, pokud je jedna definice vyjádřena zájmenem nebo číslovkou a druhá přídavným jménem.

Proč si nevezmeš nové šaty?
Konečně jsme se dočkali prvních teplých dnů.

Jak vložit čárky mezi homogenní pojmy

Nyní, když jsme se naučili nacházet homogenní pojmy a rozlišovat je od heterogenních, procvičme si umisťování čárek.

Homogenní členy věty lze spojovat s pomocí spojek nebo bez nich.

1. Li mezi neexistují homogenní členové odborů, pak se přidá čárka.
2. Před odbory a, ale, ano znamená ale,ale, nicméně ve významu ale mezi homogenními členy Vždy přidá se čárka.
3. Pokud se spojují homogenní členy jednotný svazek a, ano, ve významu a, nebo, nebo, pak je před tím čárka Ne je umístěn.
4. Pokud se spojují homogenní členy opakované spojky a...a, ani...ani, nebo...nebo, buď...buď, pak... pak, ne to... ne tamto, pak mezi mají čárku je kladen. To znamená, že pokud se spojky opakují, pak se interpunkční znaménka umísťují stejným způsobem jako v nesjednoceném spojení. Mezi všechny homogenní členy se vkládá čárka i v případě, kdy je jen část z nich spojena opakujícími se svazky a zbytek je spojen nesvazkovým spojením.
5. V případě složených spojek (pokud ne..., tak; pokud ne..., tak; ačkoli..., ale také; oba..., a; nejen..., ale také; ne tolik ... ., tolik..., tolik ne to..., ale ne to..., a) čárka mezi stejnorodými pojmy; je kladen.

Mezi Ne homogenní definice čárka Ne je umístěn.

Pokud jsou homogenní pojmy odděleny čárkou, pak čárky jsou umístěny pouze mezi nimi.

OOO
Ale miloval jsem létající ptáky, loď a vesla na lodi.
Oh a Oh a Oh

Čárky se používají pouze mezi homogenními pojmy (vzlet, loď, vesla). Před slovem vzlet není čárka, protože je to první ze stejnorodých pojmů.

O O O O
Slunce se dívá z nebe, svítí a pálí, šíří se po polích a loukách.
Oh a Oh a Oh a Oh

Před první opakovanou spojkou je čárka, protože tato spojka stojí mezi homogenními členy (kouká, svítí).

OOO
Vyprávěl jsem o psovi, o slůně a o malé srnce.
a oh a oh a oh

Před první opakovanou spojkou není čárka, protože není mezi stejnorodými členy, ale před prvním z nich.

Čárky v jednoduchých větách se stejnorodými členy bez spojek

• Pokud odbory neexistují, čárky jsou vždy umístěny mezi homogenní členy. Příklad:

OOO
Řeka je rozprostřená, tekoucí, líně smutná...

Čárky v jednoduchých větách se stejnorodými členy spojenými jedinou spojkou

• Pokud unie a, ano ve smyslu a, nebo, nebo single, nedává se před něj čárka.

Oh, Oh
Březové větve A topoly jsou vidět ze zahrady.

O O O O
Miluju housky, housky, bochníky A košíček!

• Pokud existuje unie mezi homogenními členy a, ale, ano znamená ale,ale, nicméně ve významu ale, tedy adverzivní spojka, pak se před ní vždy klade čárka.

Oh, Oh
Nestavím rasu, ale mysl jako guvernér (Puškin).

Unie však je třeba odlišit od úvodní slovo však: spojku lze nahradit synonymní spojkou ale. Pokud je však spojka, pak se čárka umístí pouze před ni.

Oh, Oh
Úkol to nebyl náročný, ale časově náročný. (Úkol nebyl obtížný, ale časově náročný.)

Pokud je však úvodní slovo, pak se čárky umístí na obě strany.

Zůstal však v klidu.

Čárky v jednoduchých větách se stejnorodými členy spojenými opakujícími se spojkami

• Čárka se umísťuje pouze před opakující se spojky mezi homogenní členové.

OOO
Již není vidět ani přistát, ani stromy, ani nebe.

OOO
Dával jsem pozor A k křiku ptáků, A na jejich písně A pro let.

O O O O
Miluju chleba A dort, A dorty, A perník

• Mezi všechny stejnorodé členy se vkládá čárka, i když je jen část z nich spojena opakovanými spojkami a zbytek se spojuje bez pomoci spojek.

O O O O O
Je slepý, tvrdohlavý, netrpělivý a frivolní a arogantní (Puškin).

• Pokud spojka spojuje homogenní členy ve dvojicích, pak se čárka umístí pouze před párové skupiny.

O O O O
Jsem šťastný a silný, svobodný a mladý (Bryusov).

• Párové spojky lze spojovat opakovací spojkou a.

O O O O
Miny explodovaly jak blízko, tak daleko, napravo i nalevo.

• U dvou homogenních členů s opakující se spojkou nelze umístit čárku, pokud homogenní členy tvoří blízkou sémantickou jednotu (takové homogenní členy nemají vysvětlující slova):

a bratři a sestry, rodiče a děti, tělo a duše, poezie a próza, dny a noci, nože a vidličky atd.

Nejčastěji takové jednoty tvoří antonyma:

a sláva a hanba, a láska a nenávist, a radost a smutek.

• Někdy se zdá, že se aliance opakuje, ale ve skutečnosti se jedná o jednotlivé aliance spojující homogenní členy různých skupin.

O O O O
Doma i v práci On hledal a nenašel mír.

První spojení spojuje homogenní okolnosti místa: doma a v práci; druhá spojka spojuje stejnorodé predikáty: Hledal jsem a nenašel; proto je každá z těchto spojek jednoduchá, nepoužívá se čárka.

Složené spojky

• Homogenní členy se složenými spojkami (pokud ne..., pak; pokud ne..., pak; ačkoli..., ale také; oba..., a; nejen..., ale také; ne tolik. .., tolik..., tolik ne to..., ale ne to..., a) se oddělují pouze jednou čárkou, která se klade před druhou část spojky;

Oh, Oh
Mám pochůzku Jak od soudce tak a od všech našich přátel, abychom tě usmířili s tvým přítelem.

odbory a také, nebo dokonce může mít spojovací význam (ve smyslu „a navíc“). Upozorňujeme, že za druhým homogenním členem věty s takovou spojkou se čárka neumisťuje (nezapomeňte, že čárka se umísťuje pouze mezi homogenní členové). Například:

Oh, Oh
Může to být obtížné nebo dokonce Není možné takovou situaci okamžitě pochopit.

Homogenní členy ve větách se zobecňujícím slovem

Ve větách se zobecňujícími slovy se interpunkční znaménka umisťují v souladu s pravidlem: je-li zobecňující slovo před homogenními členy, dáme za něj dvojtečku; pokud za homogenními členy nebo věta pokračuje, dáme za homogenní členy pomlčku.

• Pokud před homogenními členy přichází zobecňující slovo, umístí se za něj dvojtečka. Příklad:

Žluť javorové listy lhali všude: na cestách, na lavičkách, na střechách aut.

• Pokud za homogenními členy následuje zobecňující slovo, umístí se před něj pomlčka. Příklad:

Na cestách, na lavičkách, na střechách aut – všudežluté javorové listy ležet.

• Pokud před homogenními členy přichází zobecňující slovo a za nimi věta pokračuje, pak se za zobecňující slovo umístí dvojtečka a za homogenní členy se umístí pomlčka.

OOO
Všude: Na cestách, na lavičkách, na střechách aut byly žluté javorové listy.

Homogenní členy jsme vymysleli v jednoduchých větách. Jak ale správně umístit interpunkční znaménka do složitých vět s homogenními členy? Pojďme se na to podívat blíže.

Složité věty s stejnorodými členy

Chcete-li správně umístit čárky ve složité větě s homogenními členy, postupujte podle algoritmu. Nejprve si definujme základy každé části. složitá věta. Mezi díly dáváme čárky. Nyní si představte, že každá část je jednoduchá věta. Najdeme homogenní termíny a umísťujeme čárky podle výše uvedených pravidel. Příklad:

Najdeme hlavní pojmy:

Holčička stála na míči a pak se najednou rozběhla, ale míč se jí roztočil pod nohama a ona se znovu rozjela po aréně.

Vidíme 3 základy: Dívka stála, běžela. Míč se roztočil. Odešla. Jedná se o složitou větu skládající se ze tří částí. Mezi ně dáváme čárky.

Holčička stála na míči a pak se najednou rozběhla , ale míč se jí točil pod nohama , a znovu jela po aréně.

Najdeme homogenní členy (stáli a běželi). Určujeme, zda jsou potřeba čárky mezi homogenními pojmy. Jsou spojeny jedinou spojkou a. Není mezi nimi potřeba čárka. Ukázalo se:

Oh, Oh
Holčička stála na míči a pak se najednou rozběhla , ale míč se jí točil pod nohama , a znovu jela po aréně.

Další příklad:

Někdo jí podal různé náramky ve tvaru zvonu a ona si je nasadila na boty a ruce a znovu se začala pomalu točit na míči.

Hledání základů. Někdo podal; nasadila a začala točit - 2 základy. To znamená, že se jedná o složitou větu skládající se ze dvou částí. Mezi ně dáme čárku.

Někdo jí podal různé náramky ve tvaru zvonu a ona si je nasadila na boty a na ruce a znovu se začala pomalu točit na míči.

Nyní najdeme homogenní pojmy. V první části nejsou žádné homogenní členy. V druhé části jsou homogenní predikáty oblékl se a začal se točit. Oblékla se (co?) Ona (co udělala?) se začala točit. Homogenní predikáty jsou spojeny jedinou spojkou a. Není před tím žádná čárka.

Existují také homogenní vedlejší členové na botách a rukou. Oblékl jsem si to (kam?) na boty. Dala to (kam?) na ruce. Jsou také spojeny jedinou spojkou a. Není tam žádná čárka. Výsledek:

Někdo jí dal různé zvonkové náramky,

OOO
a dala si je na boty a na ruce a znovu
O
se začal pomalu točit na míči.

A pojďme to napravit:

Dívka navíc uměla zářit ve tmě a pomalu se vznášela v kruhu a svítila a zvonila.

Pojďme zvýraznit základy. Dívka věděla jak; vznášelo se / svítilo / zvonilo - 2 základy. Toto je složitá věta o dvou částech. Mezi ně dáme čárku.

Dívka také uměla zářit ve tmě , a pomalu se vznášela v kruhu a zářila a zvonila.

V první části nejsou žádné homogenní členy, nedotýkáme se toho. Ve druhém jsou homogenní predikáty spojené opakovací spojkou, a proto mezi homogenní členy vkládáme čárky.

Dívka také věděla, jak zářit ve tmě,
OOO
a pomalu plavala v kruhu , a zářil , a zazvonil.

Jak vidíte, hlavní věcí je správně určit základy a najít homogenní pojmy a umístění čárek je snadné jako loupání hrušek!

Nyní si procvičme vlastní skládání vět s homogenními členy a správné používání interpunkčních znamének.

Časté chyby při umisťování čárek do vět s homogenními členy

Nejčastější chybou je umístění čárky v jednoduché větě nikoli MEZI stejnorodými členy, ale před prvním z nich nebo za posledním z nich. Mezi homogenní členy se umístí čárka.

Druhou chybou je „neoddělují mouchy od řízků“, nerozlišují části složité věty a homogenní členy.

Buďte opatrní, umístěte čárky podle algoritmu našeho 7. guru a vše bude fungovat!

Sestavte několik jednoduchých vět s homogenními členy

Uvedeme příklady a analogicky si můžete vymyslet pár dalších podobných vět.

O O O O
Na louce rostly kopretiny, chrpy, zvonky a pomněnky.

Oh, Oh
Pes kňučel a štěkal radostí.

OOO
Podzim byl zlatý, slunečný, teplý.

Několik složitých vět s homogenními členy

Oh, Oh
Kočka vylezla na střechu budky a pes zkusil skočit a chytit ho.

Oh, Oh
Počasí bylo jasné a slunečné a kluci chodili až do večera.

1. Homogenní členy- Jedná se o větné členy, které obvykle odpovídají na stejnou otázku a jsou spojeny se stejným slovem ve větě.

Homogenní členové- jedná se o shodné členy věty, spojené mezi sebou souřadicím spojením.

Homogenní členy mohou být hlavní i vedlejší členy věty.

Například: Lesní humus a mech tento déšť pomalu a důkladně absorbují(Paustovský). Tato věta má dvě řady homogenních členů: homogenní podměty humus A mech odpovídá jednomu predikátu - absorbovat; homogenní okolnosti průběhu jednání pomalu, důkladně závisí na predikátu ( absorbovat(Jak?) pomalu, důkladně).

2. Homogenní členy jsou obvykle vyjádřeny stejným slovním druhem.

St: humus A mech- podstatná jména v nominativu.

Homogenní členy však mohou být také morfologicky heterogenní:

Vstoupil mladý muž dvacet pět let, oslnivý ve zdraví, . V této větě je mezi homogenními definicemi první vyjádřena jmennou frází in genitivní pád (dvacet pět let ), druhá participiální fráze ( oslnivý ve zdraví ), třetí - spojení tří podstatných jmen v instrumentálním případě s předložkou c se závislým příčestí ( s rozesmátými tvářemi, rty a očima ).

Poznámka. Někdy může koordinační spojení také spojit opačné části věty, například: Není známo, kdo a jak rozšířil zprávu o smrti starého Sokjoye po tajze(Fedosejev). Spojovací slova ve vedlejší větě jsou různé členy věty (předmět SZO a okolnost postupu jednání Jak, ale jsou spojeny souřadicí spojkou a ).

Věnovat pozornost!

Následující nejsou homogenní členy věty:

1) opakovaná slova používaná ke zdůraznění množství předmětů, trvání akce, jejího opakování atd.

Zdálo se, že se vznášíme ve vzduchu a předení, předení, předení; Pod nohama mu běhají bílé voňavé kopretiny(Kuprin).

Taková spojení slov jsou považována za jeden člen věty;

2) opakování stejných tvarů spojených částicí ne, jako je toto: věřte nebo ne, zkoušejte, nezkoušejte, pište takto, pište takto, pracujte takto, pracujte takto;

3) kombinace dvou sloves, z nichž první je lexikálně neúplné: Vezmu to a řeknu ti, vzal jsem to a stěžoval jsem si, půjdu se podívat atd.;

4) ustálené kombinace s dvojitými spojkami, mezi kterými není čárka (!):

ani dozadu, ani dopředu, ani pro nic, ani o nic, ani ryby, ani drůbež, ani spánek, ani duch, smích a hřích, a tak a tak atd.

3. Homogenní členy jsou spojeny intonací (neodborové spojení) a souřadicími spojkami nebo pouze intonací. Pokud jsou homogenní členy odděleny čárkou, pak se čárky umísťují pouze mezi ně. Před prvním homogenním členem a za posledním homogenním členem (!) nejsou žádné čárky.

Interpunkční znaménka pro homogenní členy

A) Neodborové spojení- čárka mezi homogenními členy je kladen.

Například: On křičel a dupal kopy(M. Gorkij); Sem tam podél silnice narazíte na šero koště nebo mladý bříza (L. Tolstoj).

Poznámka. Konjunkce a ano, ano a mohou mít spojovací význam (ve smyslu „a navíc“). Tyto svazky zavádějí ne homogenní, ale spojující členy věty. V tomto případě se před spojku umístí čárka. St: Lidé se mu smáli a právem.(Panova). - Lidé se mu smáli a právem; Co můžeš říct sochaři, aby udělal, a ještě k tomu špatnému?(Turgeněv). - Co můžeš říct sochaři, aby udělal, a ještě k tomu špatnému?

C) Opakování spojovacích spojek(a...a; ani...ani) a opakované disjunktivní spojky (nebo... nebo; buď... nebo; pak... pak; ne to... to ne je kladen.

a O a O; ani O ani O; pak O, pak O

Například: Nebyla vidět ani země, ani stromy, ani nebe; Ale Vasilij Lvovič její slova buď neslyšel, nebo jim nepřikládal skutečný význam(Kuprin).

Věnovat pozornost!

1) Pokud se spojky opakují, pak se interpunkční znaménka umisťují stejně jako v nesvazkovém spojení, tedy mezi homogenní členy (před prvním homogenním členem a za posledním homogenním členem se nedává čárka!).

St: Nebyla už vidět ani země, ani stromy, ani nebe. - Země, stromy a obloha už nebyly vidět.

2) Mezi všechny homogenní členy se vkládá čárka i v případě, kdy je jen část z nich spojena opakujícími se svazky a zbytek je spojen nesvazkovou částí.

St: Je slepý, tvrdohlavý, netrpělivý a frivolní a arogantní(Puškin). - Je slepý, tvrdohlavý, netrpělivý, frivolní, arogantní.

3) Pokud spojka spojuje homogenní členy ve dvojicích, pak se čárka umístí pouze před párové skupiny.

Jsem šťastný a silný, svobodný a mladý(Bryusov).

Párové spojky lze spojovat opakovací spojkou a.

Miny explodovaly blízko i daleko, vpravo i vlevo.

4) U dvou homogenních členů s opakující se spojkou nelze umístit čárku, pokud homogenní členy tvoří blízkou sémantickou jednotu (takové homogenní členy nemají vysvětlující slova):

a bratři a sestry, rodiče a děti, tělo a duše, poezie a próza, dny a noci, nože a vidličky atd.

Nejčastěji takové jednotky tvoří antonymické páry:

a sláva a hanba, a láska a nenávist, a radost a smutek atd.

5) Čárka se nedává do úplných frazeologických frází se dvěma opakovanými spojkami a nebo ani jedním:

a den a noc, a smích a smutek, a staří a mladí, a tak a tam, a tu a tam, ani více ani méně, ani dozadu ani dopředu, ani živí, ani mrtví, ani ano ani ne, ani den ani noc , ani konec, ani okraj, ani chmýří, ani peří, ani ryba, ani maso, ani jedno ani druhé, ani nepřidávat ani odečítat atd.

6) Pokud se spojka opakuje ve větě, která nemá stejnorodé členy, pak se mezi ně čárka nedává.

Doma i v práci hledal a nenašel klid(první spojka spojuje okolnosti místa: doma i v práci; druhá spojka spojuje stejnorodé predikáty: hledal a nenašel).

D) Protichůdné aliance(a, ale, ale, ano = ale, nicméně = ale) - čárka mezi homogenními členy je kladen.

O a O; Oh, ale Oh; Oh, nicméně Oh; Ach, ale O

Například: Vypadá to dobře, ale je to zelené(Krylov); Moře teď nesvítilo úplně, ale jen na několika místech (Kataev); Náš útulek je malý, ale klidný(Lermontov).

Věnovat pozornost!

1) Za posledním stejnorodým členem spojeným adverzivní spojkou se čárka neumisťuje.

Není to rasa, ale mysl, kterou dám jako guvernér(Puškin).

2) Spojku však je třeba odlišit od uvozovacího slova: spojku však lze nahradit synonymní spojkou ale. Pokud je však spojka, pak se čárka umístí pouze před ni.

St: Úkol to nebyl náročný, ale časově náročný. - Úkol nebyl obtížný, ale pracný.

Pokud je však úvodní slovo, pak se čárky umístí na obě strany.

Zůstal však v klidu.

D) Dvojité a párové svazky (pokud ne... tak; pokud ne..., tak; ačkoli..., ale také; oba... a; nejen..., ale také; ne tolik..., ale; tolik... jak; ne to..., ale; ne to... ale) - čárka mezi homogenními členy je kladen.

Například: Záře se rozprostřela nejen po centru města, ale i daleko po okolí(Fadeev); Mám instrukce jak od soudce, tak od všech našich přátel, abych tě usmířil s tvým přítelem(Gogol); Pro Alevtinu Vasilievnu, ačkoli ji znala, byla moc Erofeje Kuzmiche těžká(Bubenkov).

Věnovat pozornost!

1) Homogenní členy s dvojitými a párovými spojkami oddělujeme pouze jednou čárkou, která se umisťuje před druhou část spojky. Čárka se nedává ani před prvním homogenním členem, ani za posledním homogenním členem. Abyste předešli chybám při umisťování interpunkčních znamének, vynechejte dvojitou spojku: čárka se umísťuje mezi homogenní členy, jako v nesjednoceném spojení.

St: Záře se šířila nejen nad centrem města, ale i daleko v okolí. - Záře se rozšířila nad centrem města, daleko kolem ; Mám instrukce jak od soudce, tak od všech našich přátel, abych tě usmířil s tvým přítelem. - Mám pokyny od soudce, od všech našich přátel, abych tě usmířil s tvým přítelem; Pro Alevtinu Vasilievnu, ačkoli ji znala, byla moc Erofeje Kuzmiche těžká. - Alevtině Vasiljevně byla síla Erofeje Kuzmiche známá a těžká.

2) Části některých zdvojených a párových spojek mají homonyma - podřadicí spojky používané ve vedlejších větách: pokud, ačkoli, jak, co, v pořádku. Vedlejší věty (s těmito a jinými spojkami), pokud jsou uvnitř hlavní věty, se oddělují čárkami na obou stranách.

St: Pak, abych se trochu uklidnil, jsem vzal knihu; Pak ale já mé myšlenky Byli jsme v laboratoři a vzali si knihu.

Při umísťování interpunkčních znamének si proto dejte pozor, o jaké tvary jde (souvětí podřadicí nebo část spojky dvojné a párové) a co spojují (stejnorodé členy nebo větu hlavní s větou vedlejší).

Poznámka. Spojky a také, nebo dokonce mohou mít spojovací význam (ve smyslu „a navíc“). Pozor, za druhým stejnorodým členem věty s takovouto spojkou se nepíše čárka. Například: Stává se obtížné, ne-li nemožné okamžitě takovou situaci pochopit.

4. Homogenní členy lze kombinovat se zobecňujícím slovem. Obecné slovo je stejný člen věty jako ostatní homogenní členy, odpovídá na stejnou otázku, ale má obecný význam:

zobecňující slovo označuje celek a homogenní členy označují části tohoto celku:

Za vesnicí z kopce bylo vidět město: blokové čtverce, cihlové budovy, přetékající zahrady, kostelní věže(Sholokhov);

obecné slovo označuje generický ( obecný koncept), a homogenní členy jsou specifické (konkrétnější pojmy):

Pronikavě zakřičel pták: kohouti, husy, krůty(Fadeev).

Zobecňující slova se vyjadřují různými slovními druhy, nejčastěji však zájmeny a zájmennými příslovci a podstatnými jmény:

Interpunkční znaménka pro homogenní členy se zobecňujícími slovy

Interpunkční znaménka pro homogenní členy se zobecňujícími slovy závisí na poloze zobecňujícího slova ve vztahu k stejnorodým členům a na poloze stejnorodých členů spolu se zobecňujícím slovem ve větě jako celku.

A) Pokud je zobecňující slovo před homogenními členy, pak před umístěním prvního homogenního členu dvojtečka. : nad hlavou, pod nohama a vedle tebe - železo žije, duní, slaví svá vítězství (M. Gorkij).

Například: Ale ani ploty, ani domy - nic se nezměnilo tolik jako lidé(Čechov).

Věnovat pozornost!

Pokud je po homogenních členech před zobecňujícím slovem úvodní slovo ( jedním slovem, jedním slovem, zkrátka atd.), pak se před úvodní slovo umístí pomlčka a za úvodní slovo čárka.

Zpívá o kose, o orné půdě, o úrodě, o potu práce - jedním slovem o všem, na co jsme my, slušní lidé, zvyklí koukat svrchu.(Saltykov-Shchedrin).

Plán analýzy homogenních členů

1. Uveďte, které členy věty jsou členy stejnorodé a v jakých gramatických tvarech jsou vyjádřeny.
2. Uveďte, jak jsou homogenní členové navzájem propojeni (neodborové spojení, spojenecké spojení – typ svazku nebo odborů).
3. Pokud existuje zobecňující slovo, uveďte jeho polohu ve vztahu k homogenním členům (před nebo za homogenními členy).
4. Interpunkční znaménka pro homogenní členy.

Ukázková analýza

Všude: nad hlavou, pod nohama a vedle tebe - železo žije, vrní, slaví svá vítězství(M. Gorkij).

Tuto větu komplikují stejnorodé okolnosti místa, vyjádřené podstatnými jmény v nepřímém pádu s předložkou ( nad hlavou, pod nohama) a příslovce ( u). První dvě okolnosti jsou spojeny neunijním spojením, proto jsou odděleny čárkou ( nad hlavou, pod nohama). Druhá a třetí podmínka jsou spojeny jednou spojovací spojkou, a proto se neoddělují čárkou ( pod nohama a poblíž). Homogenní členy mají zobecňující slovo ( všude), vyjádřený zájmenným příslovcem. Zobecňující slovo je před homogenními členy, proto se za ním umístí dvojtečka. Protože věta nekončí homogenními členy, umístí se za ně pomlčka.

Existují odlišně komplikace jednoduché věty, mezi nimiž jsou členy stejnorodé, izolované a způsoby skládání, které s větou gramaticky nesouvisí: adresné, uvozovací a vložené konstrukce. Podívejme se postupně na každou z nich.

Homogenní členy věty

Homogenní jsou ty členy věty, které plní ve větě stejnou syntaktickou funkci, vztahují se ke stejnému členu věty, jsou navzájem spojeny nesjednocením nebo spojkou, koordinační vazbou a vyslovují se s intonací výčtu. . Při absenci spojek nebo při jejich opakování se stejnorodé členy spojují také spojovacími pauzami.

Všechny členy věty, hlavní i vedlejší, mohou být homogenní. Vyjadřují se zpravidla slovy jednoho slovního druhu, tzn. jsou morfologicky homogenní, ale mohou být vyjádřeny i slovy různých slovních druhů, tzn. být morfologicky heterogenní, například:

1. Vzduch byl vzácný, nehybný, zvučný (L. T.); 2. Puškin představil úžasně, s brilantním humorem: moudré příběhy ruského lidu (M.G.)

Homogenní členy mají být neobyčejné a společné. Například v následující větě miluji toto šero rozkoše, tuto krátkou noc inspirace, lidské šustění trávy, prorocký chlad na temné ruce: (N. Zabolotsky) homogenní přídavky jsou běžné.

Homogenní členy věty je třeba odlišit od následujících případů vnější podobnosti:

• 1) když se stejná slova opakují, aby se zdůraznila doba trvání akce, množství osob nebo předmětů, zesílený projev vlastnosti atd.,
• například: jdu, jdu otevřené pole(P.); Zde je tmavá, tmavá zahrada (N.);
• 2) v integrálních výrazech frazeologické povahy:ve dne i v noci; staří i mladí; ani to, ani to; ani nedávat, ani nebrat; ani dozadu, ani dopředu atd.;
• 3) při spojení dvou sloves ve stejném tvaru, která působí jako jeden predikát,půjdu se například podívat na rozvrh hodin; vzal to a udělal opak atd.

Homogenita predikátů

1. Otázka homogenity a heterogenity predikátů je obtížná. V některých případech je několik predikátů s jedním předmětem považováno za homogenní v rámci jednoduché věty.

Například: Už si vzpomněl, poslouchal Dymovův smích a cítil k tomuto muži něco jako nenávist (Ch.); a v jiných - jako predikáty zahrnuté v různých částech složité věty, např.: Obžalovaní byli také někde vyvedeni a jen přivedeni zpět (L. T.),

2.Případy, kdy se ukázalo, že podobné predikáty jsou vzdáleny, jsou zjevnější:

Levin se podíval před sebe a uviděl stádo, pak uviděl svůj vůz, tažený Voronoiem, a kočího, který se přiblížil ke stádu a řekl něco pastýři; pak těsně u sebe uslyšel zvuk kol a funění dobře živeného koně, ale byl tak pohroužen do svých myšlenek, že ani nepřemýšlel o tom, proč k němu kočí přichází (L.T.).

S přihlédnutím k celému kontextu lze takové predikáty umístit do různých částí složité věty: vypadal... viděl... pak viděl (v druhém případě se zájmeno dokonce snadno vloží - pak viděl...) .

Forma predikátu se stejnorodými podměty

Forma predikátu s homogenními předměty závisí na řadě podmínek:

• 1) o postavení predikátu ve vztahu k homogenním předmětům (předložka nebo postpozice),
• 2) o významu souvětí spojujících předměty (konjunktiv, disjunktiv, adversativ nebo srovnávací),
• 3 ) z lexikálního významu podstatného jména v roli podmětu (abstraktní pojmy či jména osob; věcně blízké či vzdálené apod.).

Postpozitivní predikát

Postpozitivní predikát má obvykle tvar množný: Síň a světnice byly tmavé (P.); Nikolajova tvář a hlas, teplo a světlo v místnosti uklidnily Vlasovou (M.G.). Predikát umístěný za homogenními předměty může mít formu jednotného čísla jen výjimečně, např. při výrazné materiální blízkosti subjektů: ...Potřeba, přichází hlad (Kr.); nebo s předměty uspořádanými podle gradačního systému: Každý den, každá hodina přináší nové dojmy; aneb se zdůrazněným rozsekáním poddaných: Kobky neprolomily mrtvé ticho, ani ston ani vzdech (Čumák); nebo konečně v přítomnosti dělicích vztahů mezi subjekty: Buď ptačí křik, nebo mávání křídel prořízne ticho časného rána.

Předkladový predikátový tvar

Podobu předložkového predikátu určují další podmínky.

1. Jsou-li podměty spojeny spojovacími spojkami nebo výčtovou intonací, pak má predikát tvar odpovídající sousednímu předmětu (tvar jednotného čísla).

Například: Uvítá nás péče a potřeba (N.); Bylo slyšet funění lokomotivy, píšťalky a výhybkářův klakson (Fad.); Na hliněných mělčinách stála hrstka domorodců a asi pět Evropanů (Zelených); Měl bych nádhernou knihovnu, různé hudební nástroje, včelaře, zeleninovou zahradu, sad (M. G.);

2. Plurál je vyžadován, pokud podměty označují osoby a predikát činnost těchto osob: Vitya, Pavlik, Kirill křičel... (Fed.); Množné číslo je možné i u některých jiných předmětů, v tomto případě predikát zdůrazňuje každý z předmětů: Líbila se jí jeho přímost a nenucenost (T.).

Poznámka 1

Jsou-li podměty spojeny disjunktivními spojkami, pak má předložkový predikát tvar jednotného čísla: V harmonii byl mým protivníkem šum lesů, nebo prudká vichřice, nebo živá melodie žluvy, nebo tupý hukot moře. v noci, nebo šepot tiché řeky (P.); Jeho tvář střídavě ukazovala strach, melancholii a odpor (Gonch.).

Poznámka 2

U podmětů spojených adverzativem, stejně jako u srovnávacích spojek, tíhne předložkový predikát k prvnímu předmětu a má tedy tvar jednotného čísla: Ale tady nešlo o stávku, ale prostě o fyzickou a duševní nemožnost si to všechno zapamatovat (Mumped); Do světa pohádek děti uvádí nejen lidová poezie, ale i divadlo (Paust.).

Poznámka 3

Predikát, rozbitý stejnorodými předměty, má tvar množného čísla: Léto i podzim byly deštivé (Zhuk.). Pokud u homogenních předmětů existuje zobecňující slovo, pak se predikát tvoří podle tvaru tohoto zobecňujícího slova: Všechno bylo šedé a ponuré - obloha, záliv, město a tváře obyvatel skrývajících se ve svých domovech ( Paust.); Jak jeho otec, tak jeho teta, Ljubov, Sofya Pavlovna – ti všichni ho učí rozumět životu... (M. G.).

Struktura homogenních členů

Homogenní členy ve stavbě věty tvoří strukturně-sémantický blok, který je s ostatními členy věty spojen podřazovacím vztahem, kromě homogenních podmětů, které samy podřizují přísudek nebo společné vedlejší členy věty.

Například: Žhavé kameny a písek jim spálil bosé nohy (V. Konetsky).

Když jsou členy věty homogenní, mohou se vyskytovat zobecňující slova. Zobecňující slovo obvykle vyjadřuje obecný pojem ve vztahu ke konkrétním, které se označují stejnorodými členy, má stejný gramatický tvar jako stejnorodé členy a je stejným členem věty jako stejnorodé členy, například:

Každý den začal starý dopis Moiseich přinášet jiný velká ryba: štika, ide, jelec, lín a okoun (Ax.)

Homogenní a heterogenní definice

Homogenní definice jsou každá přímo spojena s definovaným slovem a jsou k němu ve stejném vztahu. Homogenní definice se mezi sebou spojují koordinačními spojkami a výčtovou intonací nebo pouze výčtovou intonací a spojovacími pauzami.

Použití homogenních definic

1. Homogenní definice se používají ve dvou případech: a) k označení charakteristické rysy různé předměty, b) k označení různých vlastností téhož předmětu.

V prvním případě jsou uvedeny různé druhy předmětů stejného druhu, například: Červené, zelené, fialové, žluté, modré listy světla dopadají na kolemjdoucí a kloužou po fasádách (kat.).

V druhém případě jsou uvedeny vlastnosti předmětu a nejčastěji je předmět charakterizován na jedné straně, např.: Čapajev miloval silné, rozhodné, pevné slovo (Furm.).

2. Homogenní definice mohou také charakterizovat objekt z různých stran, ale zároveň kontext vytváří podmínky pro sbližování znaků, které vyjadřují (jednotícím znakem může být vzdálený obecný pojem, podobnost dojmu, který znaky vyvolávají , vzhled atd.),

na př.: Napoleon svou malou, bílou a baculatou rukou udělal tázavé gesto (L. T.). V kontextuálních podmínkách se homogenní definice synonymně přibližují, například: Slunce se dávno objevilo na vyjasněné obloze a zalilo stepi životodárným, výhřevným světlem (G.).

3. Umělecké definice (epitéty) jsou zpravidla homogenní, na př.: Některé kobylky spolu žvaní, jakoby roztrpčené, a tento neustávající, kyselý a suchý zvuk je únavný (T.).

4. V řadě homogenních definic může každá další zesílit charakteristiku, kterou vyjadřují, v důsledku čehož vzniká sémantická gradace, např.: Na podzim se stepi peřínky zcela mění a získávají svůj osobitý, originální, ničemu se nepodobá (Ax.)

Způsoby vyjádření homogenních definic

1. Úlohou homogenních definic je obvykle přídavné jméno a participiální fráze, která za ním následuje, např.: V této malé zahrádce, již dojaté pozdním podzimem (Hump.) bylo nějak opravdu smutno.

2. Dohodnuté definice, které se objevují za definovaným podstatným jménem, ​​jsou zpravidla homogenní, což se vysvětluje větší nezávislostí každé z nich a přímou vazbou na definované slovo.

například: Domy jsou vysoké a kamenné, nedávno zde postavené.

Poznámka

V kombinacích terminologické povahy však zůstávají postpozitivní definice heterogenní, např.: šedé látkové kalhoty, raná froté astra, pozdně dozrávající zimní hruška.

3. Definice se stanou homogenními, když je porovnáme s kombinací jiných definic pro stejné definované slovo, například: Dříve byly v této čtvrti úzké, špinavé ulice, ale nyní jsou široké, čisté.

Heterogenní definice

1. Definice jsou heterogenní, pokud předchozí definice neodkazuje přímo na definované podstatné jméno, ale na kombinaci následující definice a definovaného podstatného jména,

například: Slunce zmizelo za předním nízkým roztrhaným mrakem (L.T.).

2. Heterogenní definice charakterizují subjekt z různých stran, v různých ohledech, například: velká kožená aktovka (velikost a materiál), protáhlý bledý obličej (tvar a barva), krásné moskevské bulváry (kvalita a umístění) atd. Je-li možné zahrnout takové charakteristiky pod obecný obecný koncept, mohou se definice stát homogenními, například: Podél mechových bažinatých břehů byly tu a tam černé chatrče (P.) (sjednocujícím znakem je bažina).

3. Definice nejsou homogenní s významem vysvětlení. Například: jiný, zkušený lékař (před tím tam byl nezkušený lékař).

V tomto případě mezi obě definice můžete vložit nikoli spojku a, ale slova, která jsou, totiž.

Například: Zcela jiné, městské zvuky byly slyšet venku a uvnitř bytu (Kat.)

4. Objasňující definice také nejsou homogenní (druhá definice, často nejednotná, upřesňuje první, omezuje atribut, který vyjadřuje), např.: Pouze úzký, tři sta sáhů pruh úrodné půdy tvoří majetek kozáků (L. T.)

Homogenní přídavky

Homogenní přídavky se vztahují ke stejnému slovu, jsou k němu ve stejném vztahu a mají tvar stejného případu: Toho večera si Alexander Blok poznamenal ve svém deníku tento kouř, tyto barvy (Nab.); Před deštěm a větrem se skoro nebylo kam schovat (Sim.).

Poznámka

Homogenní sčítání lze vyjádřit i infinitivem: Bylo nařízeno dostavit se ke zkoušce včas a hlásit se skupině.

Homogenní okolnosti

1. Homogenní okolnosti, odhalující stejnou syntaktickou závislost, jsou obvykle spojeny stejným významem (čas, místo, důvod, způsob jednání atd.):

Muselo to být z tohoto cizího vzduchu, z mrtvých ulic a dešťové vlhkosti, že jsem cítil úplnou osamělost (Paust.) - tři důvody pro to

Jeho řeč plynula těžce, ale volně (M. G.) - dvě okolnosti průběhu; Asi tucet malých dřevěných klecí zavěšených mezi okny a podél stěn... (T.) - dvě okolnosti toho místa.

2. Někdy je však možné spojit i opačné okolnosti za předpokladu, že význam sdružených slov je zobecněn: Někde, kdysi dávno jsem slyšel tato slova, Proč a proč tu potřebuji být? V tomto případě nejsou homogenní, i když vykazují kreativní spojení.

3. Okolnosti mohou vytvořit poměrně složitou sémantickou asociaci: V nejtišší zimě, někdy večer s šarlatovým úsvitem, očekáváte jaro světla (Prishv.).

4. Homogenní okolnosti mohou být morfologizovány a navrženy různými způsoby: Moje srdce začalo tvrdě a rychle bít (Paust.); Listí na stromech se chvělo kvůli tomuto smíchu nebo proto, že vítr se neustále hnal po zahradě (M. G.); ...Paní vysvětlovala tichým hlasem a bez zvednutí očí (M.G.); Makar otevřel dveře včas a bez velkého úsilí (Šol.).

Odbory s homogenními členy

Jak již bylo uvedeno, spojení s homogenními členy věty může být nesjednocené (pak jediný způsob spojení je intonace) a spojka. V druhém případě tuto roli hraje skupina koordinačních spojek. Které konkrétně?

1. Spojovací spojky: a, ano (ve významu „a“), ani... ani. Spojení může být jednoduché a opakující se.

Jediný svazek ukazuje, že výčet je vyčerpávající a řada homogenních členů je úplná,

Například: Venku bylo slyšet křik, štěkot a vytí (Ars.).

Opakování spojky před každým stejnorodým členem věty činí řadu neúplnou a zdůrazňuje enumerativní intonaci.

Například: A prak, šíp a lstivá dýka ušetří vítězné roky (P.).

Funkce spojovacích vazeb s homogenními členy

1. 1. Svaz může spojit homogenní členy ve dvojicích, např.: Sešli se: vlna a kámen, poezie a próza, led a oheň se od sebe tolik neliší (P.).
2. 2. Opakovaná spojka ani...ani se používá v záporných větách, plní úlohu spojky a např.: Za deštěm nebylo vidět moře ani nebe (M.G.).
3. 3. Spojka ano (ve významu „a“) ​​se používá především v hovorové řeči a její použití v uměleckých dílech dodává řeči stylistické zabarvení lidového jazyka. Příklad: A Vaska poslouchá a jí (Kr.); Otevři okno a sedni si ke mně (P.).

2. Opačné odbory s homogenními členy

1. Spojky adverzivní: a, ale, ano (ve významu „ale“), nicméně, ale atd. Spojka a ukazuje, že místo některých předmětů, znaků, jednání se ustavují jiné, tzn. že jeden koncept je potvrzen a druhý popřen.

na př.: Sýkora se proslavila, ale moře nerozsvítila (Kr.).

Při absenci negace spojka a označuje opozici,

Například: Pes štěká na odvážné, ale kouše zbabělce (poslední).

2. Svaz ale zavádí konotaci omezení, např.: Na pravém břehu jsou klidné, ale přesto neklidné vesnice (L.T.).

3. Spojka nechť uvozuje hovorový tón, např.: Kdo je ušlechtilý a silný, ale ne chytrý, je tak špatný, když laskavého srdce on (Kr.)

4. Protiklad je zdůrazněn spojkami nicméně a pak např.: Trochu jsem váhal, ale sedl si (T.); Trochu se [zpěváci] perou, ale nic opilého do úst nedávají (Kr.) (poslední spojka má význam „náhrada“).

Poznámka

Roli adverzivní spojky může plnit vícehodnotová spojka a např.: Chtěl jsem procestovat celý svět, ale necestoval kolem sté části (Ř.).

3. Rozdělení svazů s homogenními členy

Dělící spojky: nebo, buď, zda... zda, pak... pak, ne to... ne to atd. Spojka nebo (jednoduchá nebo opakující se) naznačuje nutnost zvolit jeden z pojmů vyjádřených homogenními členy. a vzájemně se vylučovat nebo nahrazovat

1. 1. Například: Někdy byl Oblomovův pohled naplněn výrazem únavy nebo nudy (Gonch.).
2. 2. Spojka se stejným významem (obvykle opakovaná) je hovorové povahy, například: Gavrila se rozhodla, že němý muž buď utekl, nebo se utopil se svým psem (T.)
3. 3.. Opakující se spojka pak...která naznačuje střídání jevů, např.: Hvězdy zablikaly slabým světlem, pak zmizely (T.).
4. 4. Opakovaná spojka zda... li má dělící výčtový význam, např.: Ať už jde o tahač, sleď, džem, královský špendlík nebo něco dražšího - vše našlo místo pro Polikei Iljiče (L. T.).
5. 5. Opakované spojky, ne to... ne to, nebo... nebo naznačují nejistotu dojmu nebo obtížnost volby, např.: V srdci je buď lenost, nebo něha (T.)

4. Gradační svazky s homogenními členy

Stupňovací spojky both... and, not so... as, not only... but (a) and, not to many: how much, how much: to much, ačkoli a... ale, když ne.. . pak vyjadřují význam posílení nebo oslabení významu jednoho z členů homogenní řady, existují proto vždy jako složky.

Na př.: 1. Všechna okna jak v panském domě, tak v ubikacích pro služebnictvo jsou dokořán (S.-Shch.);

2. Pohled na velkou probuzenou řeku je nejen majestátní, ale také strašlivý a úžasný pohled (Ax.). V tomto případě se před první část zdvojené spojky (v 1 větě) nedává čárka.

Poznámka

Abyste se vyhnuli gramatickým chybám, použijte při použití dvojitých spojek čárku.

Předložky s stejnorodými členy

1. 1. Předložky lze opakovat před všemi stejnorodými členy, na př.: Smrt slídí po polích, příkopech, výšinách hor... (Kr.).
2. 2. Je možné vynechat stejné předložky, ale nelze vynechat různé předložky; St: Na lodích, ve vlacích, v autech cestovali dlouhou vzdálenost... (Semuškin).
3. 3. U běžných stejnorodých členů se předložka obvykle opakuje, např.: Pavel Korčagin se už rok řítí po své plemenné zemi na voze, na kleštičce, na šedém koni s uříznutým uchem (N. Ostr. .).
4. 4. Nelze vynechat předložku, jsou-li homogenní členy spojeny opakovacími spojkami, např.: JZD stále zažívala velký nedostatek strojů, daní a zařízení... (Laptev).
5. 5. Předložka se také nevynechává, spojují-li se stejnorodé členy zdvojenými srovnávacími spojkami, na př.: Sibiř má mnoho rysů jak v přírodě, tak v lidských zvycích (Gonch.).
6. 6. Při přítomnosti adverzivní spojky se předložka obvykle opakuje, na př.: Soudí ne podle slov, ale podle skutků (poslední).
7. 7. V závislosti na dostupnosti separační unie předložka může být vynechána nebo opakována; srov.: Jen ten, kdo nemohl odejít pro nemoc nebo slabost, nemohl se nechat strhnout tímto všeobecným hnutím... (M.-S.).

Zobecňující slova a homogenní členy

• 1. Často se u řady stejnorodých členů věty vyskytuje slovo zobecňující, tzn. slovo, které je stejným členem věty jako stejnorodé členy věty a působí jako obecnější označení pojmů vyjádřených stejnorodými členy. (Všichni přišli do auly: učitelé, studenti, rodiče.)
• 2. Mezi zobecňujícím slovem a stejnorodými členy mohou existovat i významové vztahy celku a části, například: Ale zdá se mi, že před sebou vidím tento obraz: tiché břehy, rozšiřující se měsíční cesta přímo ode mě k pramicím pontonového mostu a na mostě dlouhé stíny běžících lidí ( Cav.).
• 3. Homogenní členy upřesňují obsah pojmu vyjádřený zobecňujícím slovem, gramaticky tedy působí ve vztahu ke zobecňujícímu slovu jako slova objasňující. Mezi posledně jmenovanými a stejnorodými členy se vytváří vysvětlující spojení, které se projevuje přítomností nebo možností vkládání slov, totiž například nějak. Například: Celé panství Čertopchanov sestávalo ze čtyř srubových budov různých velikostí, a to: hospodářské budovy, stáje, stodoly a lázeňského domu.
• 4. Pro posilovací účely se před zobecňující slovo staví jedno ze shrnujících slov: slovem, jedním slovem atd., např.: Lžíce, vidličky, misky - jedním slovem bylo vše, co je na túře potřeba. zabalené v batohu.
• 5. Homogenní členové souhlasí v případě se zobecňujícím slovem, např.: Kaštanka rozdělila celé lidstvo na dvě velmi nerovné části: na vlastníky a zákazníky (Ch.).