Aufgaben für die praktische Arbeit im Abschnitt „Adverbien. Aronian hoffte insgeheim auf Grischuks Fehler in Eröffnung II

Die Autoren des längsten Spiels des Tal Memorial waren Alexander Grischuk und Hikaru Nakamura. Russische Position für eine lange Zeit ging verloren, der Schachspieler „Fish“ bewertete es mit „-6,26“ (was bedeutet, dass Weiß hoffnungslos ist). Doch Grischuks Tochter Mascha, die beim Spiel dabei war, beteuerte immer wieder: „Papa wird nicht verlieren.“

Nach der Partie der siebten Runde des Tal Memorial gegen Alexei Shirov bemerkte Alexander Grischuk, dass das Turmendspiel „Zwei gegen Eins“, das auf dem Brett stand, in seinem Training bereits aufgetreten war. Genau die gleiche Position („eins gegen eins“, betonte Grischuk) spielte er letztes Jahr bei der Weltmeisterschaft in Chanty-Mansijsk. Um sich daran zu erinnern, brauchte Alexander von den restlichen zwanzig sechzehn Minuten.

Das schnellste Match nicht nur in der Tour, sondern im gesamten Tal Memorial war das Aufeinandertreffen zwischen Shirov und Aronian. Die Schachspieler spielten eine Version des Marshall-Angriffs in der spanischen Partie, in der sie nicht zum ersten Mal eine hitzige Diskussion führten und nichts Besseres fanden, als die Züge zu wiederholen.

Der Aserbaidschaner errang einen weiteren Sieg über Wang Hao. Laut Mamedyarov machten die Chinesen keinen einzigen Patzer, sondern wurden einfach nach und nach überspielt.

Und doch, wenn wir einen Moment in der Partie hervorheben, ist es erwähnenswert, den erfolglosen Zug 22...Lh5 zu erwähnen, schlug Shahriyar vor.

Das ist genau die Aussage des amerikanischen Schachspielers auf seinem Mikroblog Twitter kurz nach Spielende der neunten Runde des Tal Memorial mit Alexander Grischuk. Was in diesem Kampf geschah, bezeichnete Nakamura als „einen der enttäuschendsten Fehler meiner Karriere“.

Das Spiel der vierten Runde des Tal Memorial zwischen Shakhriyar Mamedyarov und Levon Aronian endete unentschieden. Beide Schachspieler teilten Reportern überraschende Informationen mit: Während des Spiels glaubte jeder von ihnen, einen Vorteil zu haben.

Das Spiel Grischuk – Wang Hao endete schneller als andere in der dritten Runde des Tal Memorial. Alexander nannte die darin vorkommende Variante der slawischen Verteidigung „chinesisch“ und deutete damit an, dass der Zug 7...Sb6 von chinesischen Schachspielern häufiger als andere verwendet wird.

Eine solch schnelle Zustimmung zu einem Remis lässt sich offensichtlich damit erklären, dass Grischuk seinen Zug 13.Le2 als „sehr dumm“ bezeichnete.

In der vierten Runde des Tal Memorial unterzeichneten Boris Gelfand und Alexander Grischuk ein Friedensabkommen, nachdem sie ihre Position zweimal wiederholt hatten. Formal entspricht dies nicht den „Anti-Draw“-Regeln des Wettbewerbs, und die Schiedsrichter versuchten, die Spieler darauf hinzuweisen, sich an die Regeln zu halten. Aber wie Gelfand sagte, ist die dreimalige Wiederholung der ewigen Kontrolle ein Verstoß gegen den gesunden Menschenverstand.

Karjakin - Kramnik

Ein Generationswechsel ist unausweichlich. Für erfahrene Schachspieler ist es schwierig, gegen junge Schachverrückte zu kämpfen, die bis an die Zähne mit computergenerierten Variationen bewaffnet sind und über ein ausgezeichnetes Gedächtnis, genaues Zählen und große Kraftreserven verfügen.

Levon Aronian bemerkte unmittelbar nach dem Sieg über Boris Gelfand in der dritten Runde des Tal Memorial, dass der schwarze Zug 14...Lc7 als großer Fehler angesehen werden sollte. Danach, so der Sieger, sei die Stellung von Schwarz aussichtslos.

Das Armeeteam, das in den letzten drei Spielzeiten kein einziges Spiel in der ersten Playoff-Runde verloren hatte, kassierte in vier Begegnungen mit den „Rot-Weißen“ nur ein Gegentor (6:0, 1:0, 3:1). , 1:0). Zum ersten Mal in der Geschichte der KHL spielten CSKA und Spartak in den Playoffs gegeneinander.

Vom Schiff bis zum Ball

„Hoffen wir, dass es uns in die Karten spielt, dass die Olympioniken von CSKA in der letzten Woche sehr beschäftigt waren. Es wäre schön, wenn sie noch länger zu Konzerten mitgenommen würden“, sagte der Cheftrainer von Spartak am Tag vor Beginn des Turniers Serie.

Die Armeehockeyspieler verbrachten die Woche nach ihrem Sieg bei den Olympischen Spielen bei Empfängen, Preisverleihungen, Konzerten und Kundgebungen, und das Eröffnungsspiel der Serie mit Spartak war das erste nach ihrer Rückkehr für Verteidiger, Stürmer usw.

CSKA hatte keine Probleme; die Armeemannschaft übertraf den Gegner mit 39:22 und schickte sechs unbeantwortete Tore ins „rot-weiße“ Tor. Am eifrigsten war Maxim Shalunov, der einen Doppelpack erzielte. „Gott gebe, dass ich so weitermache. Das vermisse ich.“ Olympische Spiele„Ich war motiviert, nehmen wir mal an, dass das so ist“, sagte Shalunov nach dem Spiel.

„Wir haben das von uns verlangte Setup nicht erfüllt, und am Ende haben wir aufgrund unserer Fehler verloren, wir haben das Spiel selbst verloren. Wir hatten nur einen Hauch von Angriff, mehr gab es nicht.“ Feuer, es gab nicht genug davon. Wir auch. Sie sind nicht genug durch die Tore geklettert, es sollte mehr Aggression geben. Schlechtes Spiel„Es ist nicht Spartaks Tag, aber morgen ist ein neues Spiel, alles wird anders sein“, bemerkte Spartak-Verteidiger Alexander Osipov.

CSKA respektiert Spartak, aber...

Vor dem zweiten Spiel schickte Spartak einen Verteidiger und einen Verteidiger in die Reserve, stattdessen wurden Vsevolod Sorokin und Alexander Kuznetsov eingewechselt. Nach Angaben des Cheftrainers von Spartak wurde Koltsov aufgrund der Rotation nicht in die Aufstellung aufgenommen, sondern der Grund dafür waren die effektiven Fehler des Verteidigers im ersten Spiel.

Doch auch ohne Koltsov hatte Spartak Raum für Fehler – in der sechsten Minute verlor der rot-weiße Verteidiger Ville Lajunen den Puck hinter dem Tor, und Kaprizov fand Shalunov mit einem Pass in der Mitte, auf den ein anderer Spartak-Verteidiger zuspielte Vladislav Provolnev spielte nicht.

Shalunov erzielte im sechsten Spiel in Folge ein Tor und erzielte in diesen Spielen neun Tore. „Hübscher Max, die Hauptsache ist, in der gleichen Stimmung weiterzumachen und ein Tor zu erzielen. Mein Pass? Ich habe gerade gesehen, dass Shalunov reingerollt ist, und habe ihn gepasst. Natürlich möchte ich selbst in jedem Spiel punkten, aber bisher ist es ein …“ Heute hatte ich etwas Unmögliches: „Ich habe zwei Momente, aber Spartak-Torhüter Nikita Bespalov hat großartig gespielt“, sagte Kaprizov, der zu diesem Zeitpunkt in seinen letzten 18 Spielen ein Tor erzielt hatte.

Das Endergebnis im zweiten Spiel (1:0) war viel bescheidener als am Vortag, aber in Bezug auf Schüsse (41-19) und Chancen war der Vorsprung von CSKA noch beeindruckender. Allerdings war der Cheftrainer der Armeemannschaft mit der Leistung seiner Mannschaft unzufrieden. „Wir respektieren Spartak natürlich, aber man kann seinem Gegner nicht so viele Chancen geben. Es reicht nicht aus, nur mit Disziplin zu spielen, man muss dem Gegner keine Chancen geben, und wir haben ihnen genug gegeben“, sagte Igor Nikitin.

Spartak schießt das erste und letzte Tor

Im dritten Aufeinandertreffen erzielte die Armeemannschaft erneut ein schnelles Tor – in der siebten Minute eröffnete der CSKA-Kapitän den ersten Treffer, woraufhin der Puck die Schulter von Spartak-Torwart Nikita Bespalov traf und hinter seinem Rücken mit dem Fallschirm abstürzte. Im zweiten Drittel bescherte Lajunen CSKA ein weiteres Tor, wobei er den Puck in der Nähe seines Tores verlor – er punktete.

„Solche Fehler sind natürlich eine Schande, weil Layunen offenbar nicht mit der finnischen Mannschaft zu den Olympischen Spielen gefahren ist“, kommentierte Epanchintsev die Episode.

CSKA schickte im Powerplay in der 31. Minute den dritten Puck ins Tor von Bespalov, woraufhin Spartak Torwart Alexander Trushkov freiließ. Der 21-jährige Torwart erhielt eine deutliche Auszeichnung weniger Arbeit als sein Partner: In den ersten beiden Spielabschnitten setzte sich CSKA mit 36:9 gegen Spartak durch, im dritten verloren sie mit 2:11. „Wir haben im dritten Drittel nachlässig und falsch gespielt und deshalb das erste Gegentor der Serie kassiert“, sagte Andronov.

In der 58. Minute des Spiels erzielte Spartak-Stürmer Ilya Talaluev Spartaks erstes Tor in dieser Serie und stoppte damit die Durststrecke von Olympiasieger Ilya Sorokin mit 211 Minuten und 38 Sekunden sowie die Torlosserie seiner Mannschaft in Spielen mit CSKA mit 254 Minuten und 40 Sekunden.

Im vierten Spiel der Serie hatte Spartak mehr Chancen als je zuvor, das Spiel zu behalten, aber jedes Mal stand Sorokin dem Puck im Weg und als Ergebnis der Begegnung erzielte er das dritte Gegentor in dieser Serie . CSKA gewann das Spiel und die Serie durch den Verteidiger in der 31. Minute.

„Für mich ist Sorokins Spiel einfach Unsinn, er hat unglaubliche Dinge gemacht“ – „Man kann durch Querschläger Tore schießen, aber er hat alles gefangen. Wie hat er in allen Spielen Torchancen gehabt?“ Fangen Sie an, aber Sorokin hat fantastisch gespielt. Ehrlich gesagt, egal wie viele Spiele wir mit CSKA gespielt haben, hätten wir mit Sorokins Leistung immer noch nicht gewinnen können.“

„Dank unseres Torhüters Ilya Sorokin hat er uns in dieser Serie sehr geholfen, wir haben es bis zum Ende geschafft, aber gemerkt, dass es in der Serie Widerstand gab. „Wir haben den ersten Schritt in Richtung unseres Ziels gemacht, jetzt müssen wir weitermachen“, fasste CSKA-Stürmer Roman Lyubimov die Ergebnisse der Serie zusammen.

CSKA wird im Halbfinale der Western Conference gegen Jokerit Helsinki spielen, wenn der finnische Klub in der Serie Sotschi besiegt. Die Spiele der zweiten Runde der Playoffs, in denen die Armeemannschaft Heimvorteil hat, finden am 16., 17., 19., 20. März und bei Bedarf am 22., 24. und 26. März statt.

1. Kommentierter Brief (Ex. 196).

Erklären Sie die Rechtschreibung Nicht.

2. Individuelle Aufgaben.

Ex. 167, 174 (1-10 Sätze), 174 (11-20 Sätze).

3. Selbstständiges Arbeiten (Bsp. 206).

Lesen Sie den Text. Nennen Sie das Werk, aus dem dieser Auszug stammt, und den Autor.

Schreiben Sie die Wörter auf Nicht Und weder.

ICHV.

Zusammenfassung der Lektion Nicht Wie schreibt man mit Nicht Worte, die ohne sind

werden nicht verwendet? Nicht Wie man buchstabiert

werden nicht verwendet? Nicht mit Verben und Gerundien?

werden nicht verwendet? Nicht mit Adjektiven, Substantiven und Adverbien?

mit Partizipien?

Hausaufgaben

2. Lernen Sie den Unterrichtsstoff.

Lektion 30Nicht Partikelunterscheidungweder

Und

Unterrichtsziele: Nicht Konsolidierung der Rechtschreibung weder Und

mit verschiedenen Wortarten, Entwicklung einer kohärenten Monologrede.

ICHUnterrichtsfortschritt .

Durchführung Nicht Konsolidierung der Rechtschreibung weder Hausaufgaben

1. Sprechen Sie über Rechtschreibung mit verschiedenen Wortarten.

2. Fortschritt überprüfen

Hausverwaltung 205.

Welche Sprichwörter zu diesem Thema haben Sie aufgegriffen?

Erklären Sie die Rechtschreibung Nicht Und weder.

3. Vokabeldiktat.

Er verbarg seine Überraschung nicht; verwirrt; konnte sich nicht treffen; Hass hegen; vor Empörung empört sein; Nicht Holzhaus

ICHICH; nicht billig; undisziplinierter Student;

der Fluss ist nicht breit, aber kalt; sich längere Zeit unwohl fühlen; nicht fern, aber nah; nicht sechzig; unausgesprochenes Gesetz; unverbranntes Feuer; den Plan nicht erfüllen, das Regal nicht erreichen; Misstrauen zeigen; Nicht Und weder nichts zum Schreiben; es gibt niemanden, dem man nachlaufen kann; nicht genug essen; kurz vor dem Treffen; ein echter Anrührer; von niemandem verkleidet;

unvergessliches Gesicht; schlampiges Aussehen; weder Unangemessenheit zeigen; Hasser der Unwissenheit; fühle mich unbehaglich; niemand kam; weder Fisch noch Fleisch.

. Arbeiten Sie am Thema der Lektion Partikelunterscheidung (Seite 95 des Lehrbuchs). Einzeln oder doppelt geht in stabile Rotation: aus dem Nichts, als wäre nichts geschehen, um jeden Preis, weder Fisch noch Fleisch, weder lebendig noch tot, weder zwei noch anderthalb, weder dies noch das, weder Geben noch Nehmen. Es sind Kombinationen zu unterscheiden: keiner

(niemand) -

nicht allein

(viele); niemals(niemals) - niemals mehr als einmal

(oftmals).

III. Wissenstest. Fähigkeiten und Fertigkeiten üben

1. Erklärendes Diktat.

1) Wo auch immer er sich umdrehte! 2) Wo immer er sich bewarb, gab es eine Ablehnung. 3) Keiner der Sonnenaufgänge gleicht dem anderen (

K. Paustowski

).

ICHV4) Das grenzenlose Rauschen des Meeres hörte keine Minute auf. 5) Wenn du zwei Hasen jagst, wirst du keinen fangen (Sprichwort). 6) Egal wie lange Sie auf der Welt leben müssen, Sie werden immer wieder von Russland begeistert sein (

). ICH

Nicht.

7) Es gibt Männer, die an Beredsamkeit den Frauen überlegen sind, aber kein einziger Mann hat die Beredsamkeit der Augen einer Frau.

2. Zuordnung nach Optionen.

Option I – Bsp. 197.

Option II – Schreiben Sie Sätze mit diesen Phrasen auf und fügen Sie die fehlenden Buchstaben ein:

(N..) sagen (n..) zu wem (n..) Worte; (n..) Geld, (n..) Tickets; (n..) kann (n..) helfen; (n..) antworten (n..) hallo; (n..) gehörte (n..) Wörter; (n..) wen ersetzen soll; (n..) wie (n..) können Sie helfen;

woher (n..) kommen.

Antworten:

Man kann nicht n..(15) den Sonnenuntergang bewundern.

Er n..(16) nie n..(17) wurde n..(18) nur verwundet, sondern sogar zerkratzt.

Er hatte nicht..(19) hatte keine..(20) welche Position, n..(21) erhielt n..(22) einen Cent Gehalt, aber er fand Mittel zur Unterhaltung.

K. Paustowski

2, 4, 6, 7, 10, 11, 14, 15, 17, 18, 19, 21.

Option II

Markieren Sie die Schreibweisen weder.

1). Dekan, 6) nein..das kann niemand sonst, 7) nein..was man kaufen kann, 8) nein..wo man es bekommt, 9) das Gebäude war nichts anderes als eine Universität, 10) nein..nichts anderes kann Erkläre es, 11) nie gefragt, 12) nie geantwortet.

K. Paustowski

mit Partizipien?

Ex. 198 - Heimtest.

Lektion 31

Adverbien buchstabieren

Und

Festigung der Adverb-Rechtschreibfähigkeiten; Entwicklung der Fähigkeit, Adverbien zu bilden und in der Sprache zu verwenden.

mit verschiedenen Wortarten, Entwicklung einer kohärenten Monologrede.

ICH.

ICH Arbeiten Sie in Gruppen

Gruppe

Den Satz analysieren:

Kommen Sie und essen Sie mit uns zu Mittag.

Antwort: Kommen uns Abendessen leicht .

Antwort:(Aufwachen, Nicht-Sonne, einfach, einstufig, o/l [

Antwort:], erweitert, vollständig, unkompliziert) uns- einfach v. Prädikat, ausgedrückt durch ch.

Antwort: zwingende Stimmung. Abendessen(Wofür?)

Antwort:- Umstand des Ziels, ausgedrückt durch den Infinitiv. Kommen(Wie?)

- ein Umstand einer Vorgehensweise, ausgedrückt durch ein Adverb.

(Wo?)

Kommen Sie und essen Sie mit uns zu Mittag.

- Ortsadverb, ausgedrückt durch ein Personalpronomen mit einer Präposition. 2. Gruppe

Die morphologische Analyse des Adverbs ist einfach.

Leicht

- Adverb.

Kommen (wie?) leicht: Adverb der Art und Weise.

Komm (wie?) leicht (in einem Satz ist es ein Umstand).

3 Gruppe

Vokabeldiktat:

Leicht, unterwegs, ein wenig, wahllos, eng, spöttisch, auf Deutsch, vorschnell, nebeneinander, kaum, zunächst, im Ausland, wie zuvor, weniger, genau, in Stücke gerissen, weit offen, glühend heiß, gelegentlich, völlig, von außen, für immer, länger, im großen Stil, still, heiß.

Überprüfung des Vokabeldiktats. Nennen Sie die Rechtschreibmuster, die Sie beim Schreiben von Adverbien verwendet haben.

II. Adverbien buchstabieren

1. Adverbien buchstabieren verursacht traditionell folgende Schwierigkeiten:

Nicht Und weder Vokale in Suffixen am Ende von Adverbien;

B

am Ende von Adverbien nach Zischlauten; in Konsolen; Kontinuierliche, getrennte und getrennte Schreibweise von Adverbien.

Die Regeln gelten für Adverbien, die im Präfix-Suffix-Verfahren gebildet werden. In ihrer Bildung gehen diese Adverbien auf zurück Kurzformen Adjektive..

Die Regeln gelten für Adverbien, die im Präfix-Suffix-Verfahren gebildet werden. In Adverbien mit Präfixen Kurzformen in-, on-, for-.

Am Ende wird ein Brief geschrieben

O von-/ist-, bis-, von- A

Schreiben Sie an die Tafel und in Notizbücher:

). ICH

Konsolidierung dieses Materials: ex. 189. -A.

Gelb..-blasses Gesicht, rotglühend.. heißer Ball, nach links herumgehen.. nach rechts gehen.. von vorne beginnen.. die Arbeit im Dunkeln zu Ende bringen.., weiß waschen.., vorschnell streiten.., links abbiegen.. .

Option II (oder Übung 192)

Bilden Sie aus diesen Wörtern Adverbien mit Suffixen dieses Materials: ex. 189. -A und mit Präfixen in-/in-, on-, for-, with-, from-/is-, before-.

Überlegen Sie sich Sätze oder Phrasen mit diesen Adverbien und schreiben Sie sie auf.

Weiß, fern, spät, dunkel, schräg, wohlgenährt, vereint, taub, schnell, lebendig, einfach, trocken, nackt, selten, heiß, hell, neu.

3. Nach dem Brutzeln f, w, h am Ende von Adverbien steht es 1. Adverbien buchstabieren.

Ausnahmen: Ich kann es nicht ertragen zu heiraten.

4. In negativen Adverbien unter Stress steht es geschrieben Nicht-, ohne Akzent - nein-: auf keinen Fall, nirgendwo.

5. Nach Adverbien, die am Ende zischen unter Stress steht es geschrieben Adjektive., ohne Akzent - e: heiß, frisch, melodiös, Aber mehr!

III Konsolidierung

Die Verstärkung dieses Materials kann nach Optionen oder Gruppen organisiert werden.

1. Bsp.

191. 2. Selektives Diktat

(Der Lehrer diktiert Sätze, die Schüler schreiben Adverbien für Zischlaute auf). In der Nähe des Hotels stand ein neues zweistöckiges Haus, dessen Türen weit offen standen ( I. Goncharov In der Nähe des Hotels stand ein neues zweistöckiges Haus, dessen Türen weit offen standen (). Eines Tages wurde ihre Monotonie nur durch einen wirklich traurigen Vorfall unterbrochen (). Eines Tages wurde ihre Monotonie nur durch einen wirklich traurigen Vorfall unterbrochen ( Filofey schwang mehrmals seine Hand ( I. Turgenjew). Tatjana wurde auf Geheiß der Dame mit einem betrunkenen Schuhmacher verheiratet (). Taub, verlassen, verlassen, die Steppe völlig halbtot. Der Reiter stieg vom Pferd und machte sich schweigend an die Arbeit ( A. Maikow ).).

Sie haben es einen ganzen Monat lang ausgehalten, aber als es unerträglich wurde, schickten sie mich plötzlich: Gib mir Geld (

A. Puschkin

).

Kommen Sie und essen Sie mit uns zu Mittag.

Und ich fiel nach hinten, wurde von einem Schlag umgeworfen und fiel ohne Erinnerung zurück in den Bach ( A. K. Tolstoi

). Eine Minute später galoppierten drei Reiter die Straße entlang (

N. A. Ostrowski 3. Kompliziertes BetrügenSchreiben Sie zuerst die Pronomen in den Phrasen auf und dann die Adverbien. Erklären Sie die Schreibweise dieser Wortarten.

(Nein, nicht) dort, wo kein Wohnraum sichtbar ist. (Nein, nein) Nichts kann die Ausdehnung der Felder messen. (Nicht, noch) wenn ich mir nicht vorstellen konnte, dass (nicht, noch) ich vor nichts Angst haben würde, (nicht, noch) mit (was) nicht einverstanden wäre. (Nein, nein) Es war unmöglich, sich zu bewegen. Es gab kein Warten auf Briefe (nicht, nicht) von irgendwoher. 3. Kompliziertes Betrügen Adverbien:

3. Kompliziertes Betrügen nirgendwo zu sehen, nie vorstellbar, nie in Gang gekommen, nirgendwo zu warten.	Pronomen:	Kein Akzent
In Adverbsuffixen

Beispiel einer ausgefüllten Tabelle:

3. Kompliziertes Betrügen nirgendwo zu sehen, nie vorstellbar, nie in Gang gekommen, nirgendwo zu warten.	Pronomen:	Kein Akzent
In Suffixen und Substantivendungen
In Suffixen und Endungen von Adjektiven
In Adverbsuffixen

Überprüfung der Erledigung von Aufgaben.

IV.

Welche Wortart wird Adverb genannt?

Erzählen Sie uns etwas über die Rechtschreibung oh oh am Ende von Adverbien.

Erzählen Sie uns etwas über die Rechtschreibung weiches Zeichen am Ende von Adverbien nach Zischlauten.

Erzählen Sie uns etwas über das Schreiben nicht-, weder- in negativen Adverbien.

Erzählen Sie uns etwas über die Schreibweise von Vokalen am Ende von Adverbien nach Zischlauten.

mit Partizipien?

1. Wiederholen Sie die Regeln auf den Seiten 93 und 95.

Lektion 32 (26)

Adverbien buchstabieren

Und

Stärkung der Fähigkeiten, Bindestriche in Adverbien zu schreiben; Festigung der Fähigkeiten von verschmolzenen und separates Schreiben

mit verschiedenen Wortarten, Entwicklung einer kohärenten Monologrede.

ICHPräfixe in Adverbien.

.

Hausaufgaben überprüfen

Nicht 1. Umfrage.

Nicht Sprechen Sie über Rechtschreibung

mit Substantiven, Adjektiven, Adverbien; mit Partizipien, Negativpronomen.

2. Kommentierte Lektüre

ex. 25. 3. Vokabeldiktat:

Öffne die Tür weit, geh weg, renne im Galopp davon, schließe sie ganz, heirate, streite nie, nirgendwo warten, nirgends gefunden werden, es war keine Zeit hereinzukommen, es gibt nichts zu tun, sprach er in einem Singstimme, allgemeine Aussage, unbeholfene Bewegung, nach links herumgehen, von vorne beginnen, fest schließen, nach rechts gehen, noch einmal fragen.

(42 Wörter)

II. Arbeiten Sie am Thema der Lektion Kontinuierliches Schreiben von Adverbien 1. Adverbien, die durch die Kombination von Präpositions-Präfixen mit kurzen und vollständigen Adjektiven, Adverbien und Sammelzahlen gebildet werden, werden zusammengeschrieben (außer bei Bildungen mit der Präposition durch: zwei, drei

), Pronomen: vorschnell, erneut, hartgesotten, blind; vollständig, von nun an; vier, drei; mit aller Macht, warum..

Ausnahmen: zur Seite, zur Welt, nach hinten Notiz: Vorwand V.

separat geschrieben, wenn das Wort mit einem Vokal beginnt: im Freien

2. Aus Nominalformen gebildete Adverbien, die nicht ohne Präpositionalpräfixe verwendet werden, werden zusammengeschrieben: im Dunkeln, den Abfluss hinunter, in Stücke, auf den Boden.

Ausnahmen: 3. Adverbien mit räumlicher und zeitlicher Bedeutung werden zusammen geschrieben: unten, oben, zuerst. Solche Adverbien sollten von Substantiven mit Präposition unterschieden werden, die in der Regel erklärende Wörter haben: laufen in die Ferne(Adverb),

in die Ferne Meere (Substantiv mit Präposition). 4. Adverbien, die aus Substantiven mit einem Präpositionalpräfix gebildet werden und in dieser Verwendung keine erklärenden Wörter haben, werden zusammen geschrieben: go in Richtung(Adverb), geh

zum Treffen

mit dem Schriftsteller (Substantiv mit Präposition). Separates Schreiben von Adverbien

2. Adverbien, die durch die Wiederholung von Substantiven mit einer Präposition gebildet werden, werden separat geschrieben: Wort für Wort, Seele für Seele, Seite an Seite, Punkt für Punkt, von Tag zu Tag.

Ausnahme: genau das gleiche.

3. Adverbien, die durch sich wiederholende Substantive gebildet werden, werden separat geschrieben, wobei das zweite im Instrumentalfall steht: Narr für Narr, Ehre für Ehre, Exzentriker für Exzentriker.

4. Adverbien, die durch die Wiederholung von Substantiven gebildet werden, die mit einem Vokal beginnen, werden separat geschrieben: allein, unermüdlich, aus nächster Nähe.

5. Adverbien, die durch die Wiederholung von Substantiven im Plural gebildet werden, werden separat geschrieben: in den Beinen, vor den Augen.

Ausnahmen: Es ist notwendig, sich an die Schreibweise von Substantiven mit einer Präposition zu erinnern, die eine adverbiale Bedeutung haben: auf den Punkt, im Flug, im Schein, zum Ruhm, auf der Flucht, auf wundersame Weise, nach dem Gewissen, mit Wissen, im großen Stil, zum Gewissen.

Schreibweise von Adverbien mit Bindestrich

1. Adverbien, die aus Adjektiven und Pronomen mit einem Präfix gebildet werden, werden mit einem Bindestrich geschrieben Von- Suffixe -mu -him, -ski, -tski, -i:

Ausnahmen: a) Ein Adverb wird mit einem Bindestrich geschrieben auf Latein(nicht zu verwechseln mit einem Präpositionalnomen): wird ausgezeichnet auf Latein- Er wusste es auf Latein; Von- b) wenn ein Adverb mit Präfix gebildet aus einem Adjektiv mit Bindestrich, der Bindestrich wird erst nach dem Präfix geschrieben:

Unteroffizier - in Unteroffizier. 2. Adverbien, die aus Ordnungszahlen mit einem Präfix gebildet werden, werden mit einem Bindestrich geschrieben in-/in-: zweitens, fünftens. Formulare wie z. B. werden mit einem Bindestrich geschrieben

fünfundzwanzig. 3. Adverbien, die durch Wiederholungen, Kombinationen von Synonymen und assoziativ verbundenen Wörtern gebildet werden, werden durch einen Bindestrich geschrieben:

schnell, schnell, unerwartet, leise, leise. 4. Unbestimmte Adverbien mit Partikeln werden mit einem Bindestrich geschrieben

-das, -oder, -etwas, -etwas, -noch, -ka: irgendwann, von irgendwo. 5. Fachbegriff am Berg

(niemand) -

mit Bindestrich geschrieben.

1. Beachten Sie Fälle fortlaufender Schreibweise von Adverbien:

K. Paustowski

1, 3, 5-11, 14, 20, 21, 22, 24.

1) Unentschieden spielen, 2) in die Wohnung von niemandem gehen, 3) wachsam sein, 4) offen agieren, 5) schräg agieren, 6) auf Distanz sein , 7) (s)wach, 8) in ein Chaos geraten, 9) Böses spielen, 10) schreien, um aufzuholen, 11) auf dem Höhepunkt der Glückseligkeit sein, 12) (Dein) sein ) Weg, 13) (anscheinend, 14) auf die Seite lehnen, 15) auf die Seite drehen, 16) fest, 17) aus der Bucht (zappelnd), 18) (in) Spott 19) (in) Raten, 20) (c) halbe Stimme, 21) (c) eng, 22) (c) halbe Drehung, 23) bis ins kleinste Detail gekleidet, 24) (c) locker, 25) sichtbar (unsichtbar).

1) (um) hoch zu steigen, 2) (zu) den Höhen des Himmels zu fliegen, 3) (um) Freunde nie zu vergessen, 4) (bis) zum Zeitalter der Computerisierung, 5) bis zum Ende des Zeitalters zu gehen Korridor, 6) (bis) zum Ende, um beleidigt zu sein, 7) (um) eine Schräge zu zeichnen, 8) (um) einen Umhang zu tragen, 9) (pünktlich anzukommen), 10) (bis) zur Zeit der Prüfungen, 11) (um) die Zeit, einen Anzug zu nähen, 12) zu sprechen (zu) dehnen, 13) den Stiefeln (in) Dehnung zu geben, 14) (in) heimlich eine Überraschung vorzubereiten, 15) (in) das Geheimnis liegt darin Antwort, 16) in der Breite ausbreiten, 17) (den Kopf nach oben heben), 18) an der Oberseite der Tür befestigen, 19) (nach) oben klettern, 20) (nach oben) klettern ) der Gipfel des Berges, 21) (bis) morgen ein Feiertag ist, 22) (die Dinge auf) morgen verschieben, 23) auf Glück hoffen, 24) Am Morgen hat es geschneit, 25 ) Pläne für den Morgen machen.

K. Paustowski

2, 4, 5, 10, 13, 15, 18, 20, 22, 23, 25.

3. Kompliziertes Betrügen

Er war (in) Kampfstimmung, saß (im Schneidersitz), benahm sich (wie) eine Schlange, lebte (in) jeder Hinsicht, plauderte (wie) Freunde, (erst) sprach (in) Moskau, legte sich (irgendwo) hin ), (ein wenig) es war ein wenig Morgendämmerung, er konnte (in) Latein, um (bei guter) Gesundheit zu gehen, er machte (auf den Kopf gestellt) auf den Kopf, (in) dreißig (Sechstel), (sehr) arm .

... Von Russisch Sprache 10 -11 Klasse. – M., 2011 Egorova N.V., Dmitrieva L.P., Zolotareva I.V. Lektion Entwicklung Von Russisch Sprache. 10 Klasse. – M., „VAKO“, 2006. Arbeitsprogramme Von Russisch Sprache. 5-11 Klassen ...

1. Jetzt(gelaufen) Wann?; N. F. - Jetzt

Von unten(gelaufen)- Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet die Frage (kam) woher?; N. F. - von unten

An der Wand(gelaufen)- Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet die Frage (gegangen) Wie?; N. F. - Wand

2. Kaum(verwaltet)- Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet die Frage (verwaltet) inwieweit?; N. F. - kaum

1. (Lit) widerwillig - Adv.; bezeichnet ein Aktionszeichen und ein Zeichenzeichen, beantwortet eine Frage (beleuchtet) Wie?; N. F. - widerwillig; unveränderliches Wort; Kategorie – Adverb der Handlungsweise; in einem Satz - ein Umstand der Vorgehensweise.
2. (Es wurde) Einfacher - Adv.; bezeichnet ein Zeichen des Handelns und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet die Frage (wurde) Wie?; N. F. - leicht; unveränderliches Wort; Kategorie – Adverb der Handlungsweise; im Vergleich verwendet Kunst. (einfache Form); in einem Satz - der Nominalteil eines zusammengesetzten Nominalprädikats.
3. Plötzlich(Ich höre) Wie?; N. F. - plötzlich; unveränderliches Wort; Kategorie – Adverb der Handlungsweise; in einem Satz - ein Umstand der Vorgehensweise.

(Ich höre) näher - Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet eine Frage (hören) Wo?; N. F. - schließen; unveränderliches Wort; Rang – Ortsadverb; im Vergleich verwendet Kunst. (einfache Form); in einem Satz - ein Ortsumstand.

4. (nickt) primitiver - Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet eine Frage (nickt) Wie?; N. F. - primär; unveränderliches Wort; Kategorie – Adverb der Handlungsweise; im Vergleich verwendet Kunst. (zusammengesetzte Form); in einem Satz - ein Umstand der Vorgehensweise.

(nickte) normalerweise - Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet eine Frage (nickte) Wann?; N. F. - normalerweise; unveränderliches Wort; Rang – Adverb der Zeit; in einem Satz - ein Zeitumstand.

5. Lange Zeit(Schritt)- Adv.; bezeichnet ein Aktionszeichen und ein Zeichenzeichen, beantwortet die Frage (Schritt) Wie lange?; N. F. - lange Zeit; unveränderliches Wort; Rang – Adverb der Zeit; in einem Satz - ein Zeitumstand.
6. Am weitesten(dringt ein)- Adv.; bezeichnet ein Zeichen des Handelns und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet die Frage (dringt ein) Wo?; N. F. - weit; unveränderliches Wort; Rang – Ortsadverb; in der Kunst der Superlative verwendet. (zusammengesetzte Form); in einem Satz - ein Ortsumstand.
7. Es ist verboten - Adv.; bezeichnet ein Aktionszeichen und ein Zeichenzeichen, beantwortet die Frage Wie?; N. F. - es ist verboten; unveränderliches Wort; Kategorie – Adverb der Handlungsweise; in einem Satz - ein Prädikat in einem unpersönlichen Satz.

(Arbeiten) Bußgeld Wie?; N. F. - Bußgeld; unveränderliches Wort; Kategorie – Adverb der Handlungsweise; in einem Satz - ein Umstand der Vorgehensweise.

(Arbeiten) besser - Adv.; bezeichnet ein Aktionszeichen und ein Zeichenzeichen, beantwortet die Frage (Arbeit) Wie?; N. F. - Bußgeld; unveränderliches Wort; Kategorie – Adverb der Handlungsweise; im Vergleich verwendet Kunst. (einfache Form); in einem Satz - ein Umstand der Vorgehensweise.

8. (singt) im Frühling Wann?; N. F. - im Frühling; unveränderliches Wort; Rang – Adverb der Zeit; in einem Satz - ein Zeitumstand.

(singt) anders - Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet eine Frage (singt) Wie?; N. F. - anders; unveränderliches Wort; Kategorie – Adverb der Handlungsweise; in einem Satz - ein Umstand der Vorgehensweise.

9. Überall(rochen)- Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet die Frage (gerochen) Wo?; N. F. - überall; unveränderliches Wort; Rang – Ortsadverb; in einem Satz - ein Ortsumstand.
10. Toll(aufrichtig)- Adv.; bezeichnet ein Zeichen des Handelns und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet die Frage (aufrichtig) wie viel?; N. F. - erstaunlich; unveränderliches Wort; Rang – Adverb für Maß und Grad; in einem Satz - ein Umstand von Maß und Grad.
11. Zufällig(kam)- Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet die Frage (aufgetreten) Wofür?; N. F. - zufällig; unveränderliches Wort; Rang – Zweckadverb; in einem Satz - ein Umstand des Ziels.
12. Im Eifer des Gefechts(gepackt)- Adv.; bezeichnet ein Aktionszeichen und ein Zeichenzeichen, beantwortet die Frage (ergriffen) Warum?; N. F. - im Eifer des Gefechts; unveränderliches Wort; Rang – Adverb der Vernunft; in einem Satz - ein Umstand der Vernunft.

Übung 86

Ohne aufzuwachen, ohne zu fragen, ohne müde zu werden, schießen Sie in die Luft, auf Kosten, auf Kosten, im Spott, am Stück, im Zug, in der Umarmung, im Bluterguss, in enger Anspannung, für immer und ewig immer, äußerlich, voll bewaffnet, mit Macht und Kraft, zweitens, allein, zum ersten Mal, wirklich, wohl oder übel, als Vergeltung, halbherzig, halb umgedreht, wirklich, rechtmäßig, nah, hockend, nah, halb- hungern, für die zukünftige Verwendung, im Gegensatz dazu jedoch vergebens, fünfmal, fünftens, uneinig, in Raten, verstreut, im siebten, siebenfach, siebenfach, alles unbedingt, nach Herzenslust, blind, weich gekocht, trocken, drittens, dreifach, dreifach, exorbitant, aus nächster Nähe, leer, trocken, bis es dunkel wird, ganz, bis dahin, bis ich umfalle, ganz, wieder, gleichzeitig, für Mitternacht, oft, heimlich, von Zeit zu Zeit unvordenklich, quer, quer, stramm stehen, miteinander wetteifern, nach Augenmaß, fest, völlig zerschlagen, frontal, bereit, entzwei, überraschend, lange Zeit, allein, auf der Flucht, auf dem Rücken, zum Boden, aus Trotz handeln, zu Hilfe eilen, stramm stehen, nackt, nach Augenmaß messen, eng, aus nächster Nähe, miteinander wetteifern, in Opposition, mit einer Waffe im Anschlag, im Gegenteil, auf Abruf, auf der Stelle, zur Schau, zur Hälfte, zur Hälfte, ganz, rücksichtslos, vollständig, gleich, auf dem Rückweg, gegen Kaution, rechts, zur Miete, den ganzen Tag, vorwärts gehen, rücksichtslos, mit Erfolgen, gewaltsam losgeworden, im Galopp, durch und durch, äußerst langweilig, nach und nach, bärisch, viel, vergeblich, so tun, als ob, vom Hörensagen, wirklich, zunächst, in Unser Weg, unwillkürlich, nach und nach, (Rauch breitet sich aus) unten, in der Gegenwart, einer nach dem anderen, im Herbst, einer nach dem anderen, am Nachmittag, wie zuvor, auf leere Weise, vergeblich, auf kindische Weise , auf vertraute Weise, in der Mitte, auf die altmodische Art, auf die alte Art und Weise, soweit, menschlich, von unten nach oben, wieder, blind, vorne, frühmorgens, rechts, von der Lauf, streng, gerade, ruhig, sofort, genau, eng-eng, Ehre für Ehre, Ehre für Ehre, Seite an Seite, von einer Seite zur anderen, vor langer Zeit.

Übung 87

Erhebe dich hoch – fliege in die Höhen des Himmels, vergiss nie einen Freund – sei im Zeitalter des wissenschaftlichen und technischen Fortschritts völlig beleidigt – renne bis zum Ende der Gasse, trage einen gesattelten Mantel – ziehe einen Seidenumhang an, sage Stretch – Gib deine Schuhe zum Dehnen, tritt pünktlich ein - in Kriegszeiten passt mir der Anzug - in der Zeit ferner Jugend, insgeheim zu beneiden - die Antwort liegt im Geheimnis, sich in die Weite auszubreiten - in die Weiten der Steppe Feldern, um meinen Kopf zu heben – um ihn oben an der Tür zu befestigen, um meinen Kopf nach unten zu senken – um ihn unten im Schrank zu platzieren, um nach oben zu gehen – um auf die Spitze des Abhangs zu steigen, morgen wird es so sein Urlaub sein - auf morgen verschieben, es ist ein Fehler passiert - ein Schatten fiel auf das Gesicht, soweit man das beurteilen kann - wie viel ist dieser Betrag weniger als nötig, wahllos schießen - auf Glück hoffen, auf halbem Weg treffen - gehen Um Ihren Sohn zu treffen, fiel am nächsten Morgen Schnee – machen Sie Pläne für den Morgen, erscheinen Sie zur falschen Zeit – dieses Problem sollte nicht während des Unterrichts gelöst werden, ziehen Sie oben eine Linie – gehen Sie oben am Zaun entlang.

Übung 88

1. Maschine Notiz: herunterladen 1. Adverbien buchstabieren 3 stürmte am Rand eines tiefen Balkens entlang. 2. Um sechs Uhr morgens ist der Wirtshaussaal völlig sauber 1. Adverbien buchstabieren war voll von einem Publikum in Gehrocken. 3. Die Kugel traf ihn und er taumelte und fiel An vznich 1. Adverbien buchstabieren. 4. Lisaweta Iwanowna kam heraus für mu Und für deine überaus freundliche Art Adjektive. er ist jung Adjektive. die Person. 5. Ich werde ein Meister nev Ungeduldig Und. 6. Vorher An Stich 1. Adverbien buchstabieren offene Tür Der Besitzer selbst stand im Stall. 7. Der Schlag war stark, nicht weiblich, An Welle 1. Adverbien buchstabieren. 8. Nadya war glücklich, sie wollte ihn in ihr Zimmer mitnehmen und reden Zu voll in-, on-, for- 3. 9. Es ist lange her, aber ich erinnere mich an alles Zu sauber in-, on-, for-. 10. Französisch An Bald wurden sie aufgewärmt, gefüttert und bekleidet. 11. Pachomow Ist flechten in-, on-, for- sah Newskaja an. 12. Da war eine Hütte für neu Adjektive. mit Schilf bedeckt Adjektive. m. 13. Im Herbst befahl der Besitzer, zu punkten An taub Adjektive. Datscha 14. Und der junge Gardist stöhnte Mit leicht, schwankte, fiel für tot Adjektive.. 15. Und wenn ich muss sy znov in-, on-, for- schaltet sich ein 1. Adverbien buchstabieren mit dem ganzen Haushalt, also nicht gewachsen es wird Gelächter geben. 16. Tränen aus selten in-, on-, for- 3 tropfte auf ihre Arbeit. 17. IN Löwe Adjektive. verschwommen von der Spur in-, on-, for- Dann wurden die Umrisse des Turms klar nn y p in-, on-, for- Zalin. 18. Er lachte, wie er schon lange nicht mehr gelacht hatte. 19. Hier- 3 sollten die Verwundeten bringen. 20. Manche-wo Frauen aus den Fenstern der Dorfhütten auftauchten 1. Adverbien buchstabieren und Köpfe in Schals. 21. Nach und nach Malu-Bäume 1. Adverbien buchstabieren Ich begann e Kind, und Wladimir fuhr aus dem Wald. 22. Wohin sollen wir gehen? Von-Englisch und Ruine 1. Adverbien buchstabieren Xia! Wenn wir es wären N o-rus Mit Zumindest bist du satt. 23. F Und Tilek Razg Adjektive. gehetzt kaum-kaum. 24. Manager ICH Manager geht Cross-on Kreuz, bot er Surgu an H zum Feuer. 25. Romashov Von hastig, mit alle Von-knabenhaft und 3, schlich sich zu Besuch ein N Wow. 26. Er ging zur Okra Und Nun, Krasnodon, zu meinem Freund Von ehemalig e mu 3 Schreibtische Und Lordschaft 27. Elizaveta Alekseevna saß schweigend Wolodja gegenüber, der Von-vorher e Mu 3 hat nicht geschlafen. 28. Lass uns das alles entscheiden Von-es ist e ich habe recht. Alle singen Von es ist e Meine Stimme 29. Ksiądz Von Segen der Zeit Adjektive. hat mich gepitcht. 30. Alte Männer von Ra Mit direkt auf der Straße geküsst e, und dann ging von da an alles weiter Ehre Ehre 1. Adverbien buchstabieren Yu. 31. Ich werde es dir sagen, Vater, Und Jetzt lesen Von-heim e Mu, tu es N aber so Von- freundlich und... 32. Der Fisch war selten T Naya, Bernstein Bernstein. 33. Ich krieche weg ein wenig- ein wenig An zurück 3. 34. Inzwischen Adjektive. Linie von Andrei Gavrilovich Stunde ab Um 15 Uhr wurde es schlimmer. 35. Gold auf Vetluga, ich sage dir, scheinbar-unsichtbar. 36. Ohne Zeit zu verschwenden Von leer Von- freundlich und ja Von Lass uns einfach mit dir reden. 37. Wir sind PR Und Wir wollten Trojekurow in den Besitz von Kirill Petrowitsch bringen und andere bitten, herauszukommen Ich werde es abholen Gebäude Adjektive. Reihe. 38. Zeit von Zeitweise wurden seine Versuche schwächer. 39. Diese Worte zuerst auf Ich werde es zuerst lernen. 40. Maslyanikov streng auf verbot seiner Frau und seinem Bruder strengstens, an der Volkszählung teilzunehmen S Was 1. Adverbien buchstabieren Xia. 41. Wenn wild 1. Adverbien buchstabieren wurde nicht verwundet und Pegaz wurde geschickt Von-leer, er kam zurück Das Stunde. 42. In unserem Bezirk gibt es nur Universitätsstudenten - An Es gibt nur ein Du. 43. Ich habe dir nicht geschrieben, In-Erste, Von weil ich keine Zeit für dich hatte, In-zweitens, in Ermangelung des richtigen Falles. 44. Okay, nachdem Sie Ihre Kohlequote gekürzt haben, gehen Sie raus An-montieren und waschen 1. Adverbien buchstabieren in heißem, dampfendem Wasser einweichen e Badehaus. 45. An Ende, Päd in-, on-, for- Unser Gog wollte Vukol lernen Von-Lateinisch Und, aber es gab kein lateinisches Buch. 46. ​​​​Zählen, schreiben und finden Am Ende Schließlich sind die Kosten unverschämt hoch. 47. Dem Vater ging es schlechter 3, Von Das versuchte die Familie zu sagen e dann gingen wir An ts S Nieren.

• Aufspringen(gehetzt)- Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet eine Frage (getragen) Wie?; N. F. - Galopp; unveränderliches Wort; Kategorie – Adverb der Handlungsweise; in einem Satz - ein Umstand der Vorgehensweise.
• (Um zu reden) gesättigt - Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet eine Frage (Gespräch) Inwieweit?; N. F. - gesättigt; unveränderliches Wort; Rang – Adverb für Maß und Grad; in einem Satz - ein Umstand von Maß und Grad.
• Gelegentlich(getropft)- Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet eine Frage (kapali) Wann?; N. F. - gelegentlich; unveränderliches Wort; Rang – Adverb der Zeit; in einem Satz - ein Zeitumstand.
• Das ist es(bringen)- Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet die Frage (bringen) Wann?; N. F. - gerade da; unveränderliches Wort; Rang – Adverb der Zeit; in einem Satz - ein Zeitumstand.
• Jungenhaft(geschlichen)- Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet eine Frage (schnell) Wie?; N. F. - jungenhaft; unveränderliches Wort; Kategorie – Adverb der Handlungsweise; in einem Satz - ein Umstand der Vorgehensweise.
• (Von) Trotzdem(Parteinahme)- Adj.; bezeichnet ein Attribut eines Objekts, beantwortet eine Frage (zur Parteilichkeit) welcher?; N. F. - ehemalig; rel.; in Einheiten verwendet h., Mi. r., D. p.; in einem Satz - Definition.
• (Wegkriechen) zurück - Adv.; bezeichnet ein Zeichen einer Handlung und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet die Frage (wegkriechen) Wo?; N. F. - zurück; unveränderliches Wort; Rang – Ortsadverb; in einem Satz - ein Ortsumstand.
• (Gesundheit wurde) schlechter - Adj.; bezeichnet ein Zeichen eines Objekts, beantwortet die Frage (Gesundheit wurde) Was?; N. f. - schlecht; Qualität: ja Art. vergleichen (schlechtere) Kälber. F. (schlecht); in der vergleichenden Kunst verwendet. (einfache Form); in einem Satz - der Nominalteil eines zusammengesetzten Nominalprädikats.
• (Vater wurde) schlechter - Adv.; bezeichnet ein Zeichen des Handelns und ein Zeichen eines Zeichens, beantwortet die Frage (wurde) Wie?; N. F. - Schlecht; unveränderliches Wort; Kategorie – Adverb der Handlungsweise; im Vergleich verwendet Kunst. (einfache Form); in einem Satz - Teil des Prädikats in einem unpersönlichen Satz.

Übung 89

1. Und D Du An Backtracking war schon möglich. D Aber. 2. Das Problem blieb mit ihr allein An eins. 3. Das Auto fuhr Rennen Notiz: blind. 4. Es ist die ganze Nacht neblig und Von Morgengewicht N Die Luft scheint zu sterben. 5. Er las Mit begonnen An Schwarz Adjektive., schnell Adjektive. gesprächig, und für Ich habe den gleichen Vers gelesen An Weiß Adjektive., Donner Adjektive.öffentlich, mit außergewöhnlichem N Gleichheit N Nachricht 1. Adverbien buchstabieren Yu. 6. Und An vier er Hirschabschnitt Und Geschrei. 7. Gewehr, Beutel, dagegen Adjektive. Gas und Brot Pfund An zwei. 8. Anüberhaupt für Wie soll ich es verkaufen? 9. Der Alarm ertönte unter Morgen. 10. Sie kommen Von zwei, Von drei, die ihre nackten Füße geschickt bewegen. 11. Mehr e von haucht nun Glückseligkeit in leeren Gemächern und Gärten ein. 12. Vornehm e Ich trainiere und alles ist übrig An Arsch, An immer, unwiderruflich. 13. An Kämpfe morgen! Es gibt tausend davon H Absätze 1. Adverbien buchstabieren zehn, und wir sind insgesamt kaum fünfzehntausend H. 14. Er, Tee, ist schon lange aus dem Tor; Liebe An Ich werde es morgen speichern. 15. Sie werden von Sehnsucht zerfressen, wenn morgen nicht dasselbe ist An heute, und nach Morgen - An Morgen. 16. Das Wort „verblasst“ 1. Adverbien buchstabieren„Xia“ bedeutet Mit zerstören, zerstören 1. Adverbien buchstabieren Xia, steig sozusagen aus, An NEIN. 17. Er für Schreinerei und Tischlerarbeiten sind umsonst. 18. Was sein wird, wird sein, probieren Sie es aus An Vielleicht. 19. Heute für die Kranken An viel besser 3 als gestern. 20. Ich bin zu Ostern abgereist An seit vielen Jahren in der Provinz. 21. Ich habe keine Hilfe erwartet aus draußen und hoffte keinen Moment Tüppig Fall j. 22. In den Zelten inzwischen l 1. Adverbien buchstabieren Ich habe Wein und es geht Notiz: kreisförmig. 23. Kretov Podosh e l Notiz: in der Nähe von Shumilov. 24. Meistens endeten die Wehen Notiz: Nichts 1. Adverbien buchstabieren Yu. 25. Dobrat 1. Adverbien buchstabieren Ich würde dich gerne heute Abend sehen, aber beeil dich An Seite. 26. Er konnte nicht ohne Begleitung eintreten Notiz: dunkler Raum. 27. - An„Soweit ich weiß“, sagte Lermontov ruhig, „spielt man nur Notiz: dunkel. Na dann, mit S lass uns spielen Notiz: dunkel. 28. Exp e die Diktion ist in die Irre gegangen. Ich musste D Abschlag auf dem Computer in-, on-, for- su An Ich werde es löschen. 29. Passiert gute Leute der mir geraten hat zu gehen An Welt 30. Sie schreien und schlagen mit der Peitsche, sie rasen kaum Mit teilte die Herde An zwei. 31. Wir brauchen vor dem Mittagessen Von allein. 32. Nachdem sie sich zu Zügen formiert hatten, Von Zweitens ging die Abteilung auf die Straße und bildete hier eine Kolonie N uns Von vier. 33. IN Die drei sprachen mit Andrey über ihre Zeitung. 34. Wir bewegen uns auf Messers Schneide, und wenn Sie vorsichtig sind N, dann sei vorsichtig n in drei. 35. Vorerst werden wir Polizisten haben für einer mit Dieben, bis er gefangen wird. 36. Petka hat sich wie ein echter Athlet verbessert Notiz: allein. 37. Die Soldaten begannen hinüberzulaufen Von zwei und Von allein bis zum nächsten Graben. 38. Unsere Unterschiede hier sind überhaupt nicht bei Wie.

Übung 90

1. Mi l Der Offizier kniete nieder, hob sein Gewehr und legte Dymka mit dem dritten Schuss nieder An Tod. 2. Der Kampf war immer noch nicht ums Leben, aber An Tod. 3. Er selbst Notiz: insgeheim bewusst, dass die Eulen e behebt den Fehler. 4. Sie liebten sich, sie in-, on-, for- in Stille gegeben Notiz: Geheimnisse e. 5. Sie sind alle aufgeschlossen Adjektive. Folter, wie sie aussehen An ein bedeutungsvolles Gesicht, sie sahen ihn an. 6. Es gibt allein vierzig Musiker An das Gesicht bestand. 7. Alexey kroch Von dass wenn- Das war eine Dorfstraße. 8. Aber ich habe den Menschen keinen Schaden zugefügt, und Von Deshalb ist es für Sie nicht von großem Nutzen, meine Angelegenheiten zu erfahren. 9. Co l es leuchtet schon Mit Seite. 10. Wunde Notiz: Seite war cm e rtelna, und er chu Notiz: fühlte, dass der Geist Und Geschrei. 11. Romashov schaute zu Notiz: Seite, und es schien ihm, dass keine Kraft der Welt ihn zwingen könnte, sich zu bewegen e sti Augen. 12. Menschen gehen auf beiden Seiten der Straße und watscheln ruhig Mit Seite An Seite bl e stehende Türme. 13. Akuter Schmerz Raum e Ich habe mir den Knöchel verletzt und mein Großvater ist gestürzt An Seite. 14. Kazanok sh e Ich bin in der Nähe und verneige mich An Seite eines weißen Kopfes mit amerikanischer Mütze e. 15. Seite Adjektive. Seite an Seite mit Kurtschatow ist er langsamer N aber rollte entlang der tr Und boone 16. Mädchen Adjektive. Lügen Sie uns nicht wegen Unsinn an, das ist alles Notiz: stva Von Seite. 17. An diesem Tag war Onkel Yuzya sehr nervös, ohne spät geraucht. 18. Der Dozent beendete seine Vorlesungen in-, on-, for- Phänomene, zeigen unter Ende, wie man es benutzt 1. Adverbien buchstabieren gegen Adjektive. Gas. 19. IN Schluss mit beiden Mit Ich warf die Schaufel energisch weg. 20. Bykov vorbei e l pr Adjektive. spect aus Ende Notiz: Ende. 21. Am Ende Ich habe endlich aufgehört, an dem Buch zu arbeiten. 22. Andrej Iljitsch! An Ende- Das Du bist zu uns gekommen. 23. Auf Twerskaja liegt Schnee An Die Hälfte schmolz, und die Kufen des Schlittens rutschten ständig aus e Sie gingen auf den Steinen des Bürgersteigs. 24. Er ist PR Und setzte sich An die Hälfte deiner Körpergröße. 25. Ich bin immer wie Schnee An Kopf. 26. K in-, on-, for- zweckmäßig e Die Bewegung stand unter dem Kommando von Oberst Molchanov An Kopf gebrochen n in-, on-, for- Kunsthandwerker. 27. Zakhar öffnete Notiz: die halbe Tür auf, traute sich aber nicht einzutreten. 28. Fili S Fedorovich vornehm e l entlang der Länge N Nein, Notiz: halb so lang wie die Werkstatt, ein Tisch an der Wand. 29. Er trat ein Notiz: die Zeit der Jugend. 30. Das Gesicht ist zu dick 1. Adverbien buchstabieren. so was Notiz: Es ist Zeit dafür e U/min ernten! 31. Aus So etwas habe ich in meiner Familie noch nie gesehen e Heimatfriedhof. 32. Rostislav shes T Als er elf Jahre alt war, brach er die Militärschule ab und e lch in den Krieg. 33. Der Drake quaktierte, tr e Ich habe es aufmerksam beobachtet Notiz: Spitze. 34. Wolke Mit oben Zu unten e das Silber war ausgefranst Yang om Licht. 35. Morgen musste ich reisen Notiz: Die Tiefe der Steppe beträgt einhundertzwei Kilometer D fünfundzwanzig. 36. Alle Fenster im Raum waren dunkel, außer dem letzten An oben, mit einem Vorhang bedeckt. 37. Gleichmäßig gestreckt Notiz: Der Rauch der Fabrik steigt hoch. 38. Und dieser Name ist bestimmt An Augenlider zur Stärkung hinter der verlorenen Kreatur.

Übung 91

1. Ich lese und lese, aber das ist alles ohne ohne Erfolg. 2. Genau dort Zu stat Und Gleichzeitig wurde auch der Sohn des Kochs sesshaft. 3. Wir fuhren zügig, Mit vorwärts gehen Adjektive. Erweiterte Beiträge in Chile. 4. Er sprach ohne den Mund halten. 5. Unter Er hatte auch eine Braut. 6. Aber das Fischerdorf brannte nieder Zu tla. 7. Alexander legte es nieder unter Maus und stelle ihn auf die Füße. 8. Jetzt wanderte er An erraten 9. Wir sind in die Schlacht gezogen Mit gehen. 10. Er redet e Kot eines Panzerfahrers, der vor ihm stand An Haube. 11. Und der Priester ICH wichtig An Laufen packte den Haufen und saftige St e bley. 12. Pr e unter in-, on-, for- Es wurden Untersuchungen durchgeführt An Hören und An Erinnerung. 13. Und in diesem Moment der Stumpf e verwandelte sich in eine sitzende Person An hocken, ah Mann. 14. - Wir sind vorbeigekommen e Mund An Osterkuchen, - murmelte der Bruder. 15. Und was war das heute für ein Tag! - Notiz: Herzen drin Adjektive. namens Jakow Lukitsch. 16. Wenn er wüsste, was er tat Adjektive. geht, er nie selbst Notiz: Nur ein Scherz, das würde ich nicht sagen. 17. Sowohl er als auch Pavlusha An Die Aussicht betrug nicht mehr als zwei D zwanzig Jahre alt. 18. Prokhor hatte es so eilig An Ich schlug mit der Stiefelspitze gegen den Steigbügel. 19. Pop und d 1. Adverbien buchstabieren Jacht Adjektive. waren unter einander werden. 20. Von Im Stillen meiner Mutter begann ich, Geld zu sparen Adjektive. nki. 21. Was ist mit Und Möchtest du darauf antworten? Ich wurde Notiz: Sackgasse. 22. Insgesamt hatten sie Notiz: Wille: von Land, Wäldern und Wasser. 23. Gregor Notiz: Betonung absorbierend ICH Angelegenheiten Aksin e in den Augen. 24. Unruhen und Kriege des 17. Jahrhunderts Notiz: die Wurzel wurde gelockert Volkswirtschaft. 25. - Starten Sie es! - Notiz: Sobolkovs Stimme schrie. 26. - Ohne k Adjektive. Schieße nicht auf Manda! - fast Notiz: Gerücht befahl Sobolkov. 27. Man weiß nie, was eine Person sagen wird Notiz: heiß 28. Ich habe Zeit Notiz: abgesägte Schrotflinte 29. Erwachte Türme Notiz: allein über dem Boden fliegen. 30. Stolz ist nur Deutscher Notiz: die Hälfte väterlicherseits: Seine Mutter war eine Mit Himmel.

Übung 92

• Wo Wo?; N. F. - Wo; Lokalverb, fragend; unverändert; in einem Satz - ein Ortsumstand.
• Du(Du weisst); Du(kann es kaum erwarten)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage WHO?; N. F. - Du; lokales Substantiv, persönlich; 2. l., pl. h. (in Bezug auf eine Code-Person als Form der Höflichkeit verwendet); verwendet in der Form I. p.; in einem Satz - das Subjekt.
• Wie(Name) Wie(spricht)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage Wie?; N. F. - Wie; lokal-adv., relativ; unverändert; in einem Satz - ein Umstand der Vorgehensweise.
• Mich(Name)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage dem?; N. F. - ICH
• WHO(weiß es nicht)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage WHO?; N. F. - WHO; lokales Substantiv, fragend; verwendet in der Form I. p.; in einem Satz - das Subjekt.
• Du(weiß es nicht)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage dem?; N. F. - Du; lokales Substantiv, persönlich; 2. l., pl. h. (in Bezug auf eine Person als Form der Höflichkeit verwendet); verwendet in Form von R. p.; in einem Satz - eine Ergänzung.
• Hier - lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage Wo?; N. F. - Hier; lokal - Adverb, Demonstrativ; unverändert; in einem Satz - ein Zeitumstand.
• dein(Bild)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage wessen?; N. F. - meins
• (unter) ihn - lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage unter was?; N. F. - Er; lokales Substantiv, persönlich; 3. l.; in Einheitsform verwendet. h., m.r. usw.; in einem Satz - ein Ortsumstand.
• ihre(Poesie)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage wessen?; N. F. - meins; Ortsadj., Possessiv; verwendet in der Form V. p.; in einem Satz - eine vereinbarte Definition.
• (An) Das(einmal)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage Welche?; N. F. - Das; lokal-adj., demonstrativ; verwendet in der Form V. p.; in einem Satz - Teil der Adverbialform.
• ICH(Es tut mir Leid), ICH(Wollen), ICH(Ich habe es nicht eilig) ICH(vergessen)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage WHO?; N. F. - ICH; lokales Substantiv, persönlich; 1. l., Einheit. H.; verwendet in der Form I. p.; in einem Satz - das Subjekt.
• Er(sagte), Er(kein ausländischer Tourist) Er(Rechte) Er(täuscht vor) Er(spricht)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage WHO?; N. F. - Er; lokales Substantiv, persönlich; 3. l.; in Einheitsform verwendet. h., m.r., I.p.; in einem Satz - das Subjekt.
• NEIN(kein ausländischer Tourist)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage Welche?; N. F. - NEIN; ortsadj., negativ; in Einheitsform verwendet. h., m.r., I.p.; in einem Satz - eine vereinbarte Definition.
• Also - lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage Wie?; N. F. - Also; lokal - Adverb, Demonstrativ; unverändert; in einem Satz - ein Umstand von Maß und Grad.
• nirgends - lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage Wo?; N. F. - nirgends; Lokalverb, negativ; unverändert; in einem Satz - adverbialer Ort.
• Das Was? welche?; N. F. - Das; lokal - Adj. (fungiert in diesem Zusammenhang als Ortsnomen), demonstrativ; in Einheitsform verwendet. h., Mi. Ruhe in Frieden.; in einem Satz - das Subjekt.
• (umgezogen) uns - lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage an wen?; N. f.- wir; lokales Substantiv, persönlich; 1. Buchstabe, Plural H.; wird in der Form D. p. verwendet; in einem Satz - eine Ergänzung.
• (Fragen) er hat - lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet eine Frage von dem?; N. F. - Er; lokales Substantiv, persönlich; 3. l.; in Einheitsform verwendet. h., m.r., r.p.; in einem Satz - eine Ergänzung.
• Du(du denkst) Du(glauben) Du(kannst du hören)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage WHO?; N. F. - Du; lokales Substantiv, persönlich; 2. Blatt, Einheit. H.; verwendet in der Form I. p.; in einem Satz - das Subjekt.
• ich selbst(Gedanke)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet Fragen Welche? WHO?; N. F. - ich selbst; lokal - Adj. (fungiert in diesem Zusammenhang als Ortsnomen), attributiv; in Einheitsform verwendet. h., m.r., I.p.; in einem Satz - das Subjekt.
• mir(glauben)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage an wen?; N. F. - ICH; lokales Substantiv, persönlich; 1. l., Einheit. H.; wird in der Form D. p. verwendet; in einem Satz - eine Ergänzung.
• (zischte) ihm - lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage an wen?; N. F. - Er; lokales Substantiv, persönlich; 3. l.; in Einheitsform verwendet. h., m.r., d.p.; in einem Satz - eine Ergänzung.
• (fragen) etwas - lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage Was?; N. F. - etwas; lokales Substantiv, unbestimmt; verwendet in der Form V. p.; in einem Satz - eine Ergänzung.
• (wir werden verzögern) sein - lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage dem?; N. F. - Er; lokales Substantiv, persönlich; 3. l.; in Einheitsform verwendet. h., m.r., V.p.; in einem Satz - eine Ergänzung.
• (stand) in ihrer Nähe - lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage in der Nähe von was?; N. F. - Er; lokales Substantiv, persönlich; 3. l.; in Einheitsform verwendet. h., w. r., r. p.; in einem Satz - ein Ortsumstand.
• irgendwie(kleines Buch)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage welcher?; N. F. - irgendwie; ortsadj., unbestimmt; in Einheitsform verwendet. h., w. r., V. p.; in einem Satz - eine vereinbarte Definition.
• (tut mir leid) vme- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage dem?; N. F. - ICH; lokales Substantiv, persönlich; 1. l., Einheit. H.; verwendet in der Form V. p.; in einem Satz - eine Ergänzung.
• unser(Spore)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage wessen?; N. F. - unser; Ortsadj., Possessiv; in Einheitsform verwendet. h., m.r., r.p.; in einem Satz - eine vereinbarte Definition.
• (einführen) ich selbst - lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage dem?; N. F. - ich selbst; lokales Substantiv, reflexiv (keine I. p.-Form); verwendet in der Form V. p.; in einem Satz - eine Ergänzung.
• (einführen) zu dir - lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage an wen?; N. F. - Du; lokales Substantiv, persönlich; 2. l., pl. H.; wird in der Form D. p. verwendet; in einem Satz - eine Ergänzung.
• Mein(Karte)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet die Frage wessen?; N. F. - Mein; Ortsadj., Possessiv; in Einheitsform verwendet. h., w. Ruhe in Frieden.; in einem Satz - eine vereinbarte Definition.
• diese(verwirrt)- lokal; bezeichnet einen Gegenstand, ein Zeichen, eine Menge, ohne sie zu benennen; beantwortet Fragen welche? WHO?; N. F. - Das; lokal - Adj. (fungiert in diesem Zusammenhang als Ortsnomen), demonstrativ; im Plural verwendet. Hüfte.; in einem Satz - das Subjekt.

Übung 93

Nicht für was ich danken soll nicht für dass ich dir nicht gedankt habe; Nicht wann man chattet; Nicht wen man fragen soll; gesehen Nicht kein anderer als der Vater; weder Ich habe sonst niemanden gesehen; Nicht wem man Bericht erstatten soll; gemeldet Nicht an jeden anderen, wie den Regisseur; weder an irgendjemanden anderen Nicht Kann ich berichten; Nicht wohin soll man eilen; weder wo ich keinen Frieden fand; Das weder wie unmöglich; weder welche Dankbarkeit; nicht an was kaufen; gar nicht was man ignorieren sollte; Nicht wo Sie Hilfe erwarten können; Nicht Dinge zu tun; das Gebäude war Nicht nichts anderes als eine Universität; weder Anders könnte ich es mir nicht erklären; weder als ich nicht zu spät kam; weder wo ich es nicht eilig hatte; weder zu was ich nicht berührt habe; weder Ich habe keine Neuigkeiten von wo erwartet; weder wie viel Nicht hätte es erraten; Ich bin hier gar nicht Wie; es ist seins weder egal wie viel es gekostet hat; weder wessen Welpe; was auch immer weder wurde; weder mit welchem ​​ich nicht einverstanden war.

Übung 94

1. N Und der keine Einwände gegen ihn hatte, aber Und wer und nicht D hielt ihn fest. 2. Auf seinen Schultern hing e Was, ich möchte Sie daran erinnern Und trägt eine Jacke. 3. Er weder wenn es nichts gibt Und der sich nicht weigerte, sondern auch weder was er nicht gegeben hat. 4. Pr Und Streitigkeiten über dieses, jenes und noch öfter und zu Was. 5. Er hat nicht getrunken, ist nicht durch das Dorf gewandert und Und wenn n und mit niemand mit Mit schrie. 6. Wir sind schick gekleidet, um gemeinsam die Stadt kennenzulernen, aber es scheint, dass wir das nicht tun e für als zuzusehen. 7. Und wieder Schütze und mit Wie. 8. Sie haben wirklich gelitten und für Was. 9. Jedes Haus hat ein e nichts weiter als eine feste Einheit. 10. Makar Semyonov stand wie n und hinein egal was passiert ist. 11. Ich bin n und hinein Was ist nicht seine Schuld, ich habe es nicht getan Und was ist los mit ihm nicht drin als mir Vorwürfe zu machen. 12. N e wann und n e Warum gab es ein ъ Mach es Lizka klar, und für Eine Sache für die Jungs, Von warum er die Hütte beiseite legte. 13. Und alle schienen strenger zu werden: Immerhin Nicht Wo eines Tages, und doch erreichten wir den Atlantik. 14. - Für als Und Bist du gelaufen? N und für Wie. Pr Und bin einfach so gelaufen. 15. N eza Warum ein so gefährliches Gespräch beginnen? 16. Und die Tränen der Mutter sind überhaupt nicht da und bei Wie. 17. Ja, das ist er Börsengang Was ich nicht zugebe, zumindest der Regisseur 1. Adverbien buchstabieren sein! 18. Ich habe nicht gehört, was er tut eines Tages oder wen eines Tages beschwerte sich. 19. Und das ist es -Ja Das Schlimmste war noch Notiz: vorne. 20. Seine Augen suchten nach jemandem -Das. 21. Könnte irgendjemand -oder darüber nachdenken? 22. Der Major hat es geschafft etwas mit Wer wird Freunde finden? 1. Adverbien buchstabieren Xia und etwas mit jemand, mit dem man sich streiten kann. 23. Und ich manche Ich glaube, ich weiß, wer von euch. 24. Für Wohin auch immer du gehst, du wirst es finden. 25. Für Warum stören wir uns so ungünstig, wenn wir alles beurteilen... 26. Von dieses Zeichen und Von die Tatsache, dass der untere Teil des Laufs obg Adjektive. Rela, ich habe den Ursprung der Grube herausgefunden. 27. Leontyev war leidenschaftlich T begeisterter Hobbyfischer. Von Zu diesem Zweck wählte er das waldreichste Gebiet. 28. Aus Ich fühlte mich demütig, als ich in der Ferne ein Stampfen hörte. 29. Aus derjenige, der nicht nett ist, und das Geschenk ist hasserfüllt. 30. Bei Gleichzeitig ließ die Hitze etwas nach. 31. Bei Ich und die Schule befinden sich in derselben Fabrik. 32. Sie verfügen über solide Berufserfahrung, bei als im Bereich der Umstrukturierung und der Suche nach neuen Formen. 33. Hier bin ich gar nicht Was auch immer ich bleiben werde, ist wahr. 34. Es gibt noch einen anderen Grund, Von worauf sie nicht warten wird. 35. Von Welchen genauen Schluss ziehen Sie über die Erkrankung des Kindes?

Übung 95

Einfrieren eilen schreiben sprechen- Nesov. c., Nichtrückgabe, Übertragung; schlafen übernachten- Nesov. c., Nicht-Rückkehr, Nicht-Übergang; berechnen auszahlen- Eulen c., Rückkehr, Nichtübergang; zählen- Nesov. c., Nichtrückgabe, Übertragung; fragen- Nesov. c., Nichtrückgabe, Übertragung; fragen fragen- Eulen c., Nichtrückgabe, Übertragung; uns- Nesov. c., Nicht-Rückkehr, Nicht-Übergang; werde braun- Eulen c., Nicht-Rückkehr, Nicht-Übergang; sonnenbaden- Nesov. c., Nicht-Rückkehr, Nicht-Übergang; Feuer fangen- Eulen c., Rückkehr, Nichtübergang; nehmen- Nesov. c., Nichtrückgabe, Übertragung; unternehmen- Nesov. c., Rückkehr, Nichtübergang; nehmen- Eulen c., Nichtrückgabe, Übertragung; unternehmen- Eulen c., Rückkehr, Nichtübergang; sprechen- Nesov. c., Nichtrückgabe, Übertragung; sprechen- Eulen c., Nicht-Rückkehr, Nicht-Übergang; sprechen- Nesov. c., Rückkehr, Nichtübergang; sagen- Eulen c., Nichtrückgabe, Übertragung; bestechen- Eulen c., Nichtrückgabe, Übertragung; bestechen- Nesov. c., Nichtrückgabe, Übertragung; bestechen- Eulen c., Nichtrückgabe, Übertragung; bestechen- Nesov. c., Nichtrückgabe, Übertragung; untersuchen heiraten- zwei Arten (sowjetisches Jahrhundert und nicht-sowjetisches Jahrhundert), Rückkehr, Nichtübergang; heiraten- zwei Arten (sowjetisches Jahrhundert und nicht-sowjetisches Jahrhundert), Nichtrückkehr, Übergang; Forschung- zwei Arten (sowjetisches Jahrhundert und nicht-sowjetisches Jahrhundert), Nichtrückkehr, Übergang; verhaften- zwei Arten (sowjetisches Jahrhundert und nicht-sowjetisches Jahrhundert), Nichtrückkehr, Übergang; Befehl- zwei Arten (sowjetisches Jahrhundert und nicht-sowjetisches Jahrhundert), keine Rückkehr, kein Übergang; Angriff- zwei Arten (sowjetisches Jahrhundert und nicht-sowjetisches Jahrhundert), Nichtrückkehr, Übergang; fragen- Nesov. c., Nichtrückgabe, Übertragung; Befehl- Eulen c., Nichtrückgabe, Übertragung; Befehl- Nesov. c., Nicht-Rückkehr, Nicht-Übergang.