Példabeszéd az életről "teli bank". Kiváló filozófiai példabeszéd a sörről! Szuper! Kövek, homok és víz partjának története

Egy filozófiaprofesszor egyszer egy nagy, ötliteres korsót hozott az egyik előadására. Megmutatta a diákoknak, majd letette az asztalra, és elkezdte megtölteni kövekkel. Mindegyik kő elég nagy volt, de elég nagy ahhoz, hogy átférjen az edény nyakán.

Amikor az összes kő bent volt, és már nem maradt szabad hely, a professzor megkérdezte a hallgatókat: „Tele van az edény?”

A diákok azt válaszolták: "Igen, természetesen, tele van!"

Aztán a professzor elővett egy bádogborsósüveget, és kinyitva óvatosan elkezdte beleönteni egy nagy kőbe. Időnként megrázta, hogy a borsó betöltötte az összes szabad helyet a kövek között.

Miután végzett, a professzor ismét megkérdezte tanítványait: „Most tele van a korsó?”

És a diákok ismét azt válaszolták neki: "Igen, tele van a korsó."

A professzor most elővett egy doboz homokot, és elkezdte önteni az üvegébe. A kis homokszemek könnyen átjutottak a nagy kövek és a kis borsók között, és fokozatosan kitöltötték a köztük maradt szabad teret. Végül a homok a legtetejéig beborította az összes repedést és űrt.

És a professzor ismét megkérdezte a hallgatóságot: „Ezúttal tele van a korsója?”

A diákok pedig azt mondták: „Igen, most már biztosan tele van!”

Aztán a professzor kivett egy bögre vizet az asztala alól, és elkezdte önteni egy tégelybe. A víz átszivárgott a homokon, és az utolsó cseppig belefolyt. A tanár kezében csak egy üres bögre maradt.

A diákok nevettek.

Erre a professzoruk azt mondta:

Szeretném, ha most mindannyian megértenék: egy korsó nem csak egy edény, hanem az életed. A tartalma pedig az, amivel megtöltöd.

A kövek, amelyeket most itt helyeztem el, a legfontosabb értékek az életedben. Mindezek azok a dolgok, amelyek teljessé teszik, értelmet adnak, támogatnak még akkor is, ha minden mást elveszítesz, ami nem olyan fontos és értékes. A kövek a család és a gyerekek, az egészség, a barátok.

A pöttyök azok a dolgok, amelyek személyesen számítanak Önnek. Munkája, háza, autója vagy nyaralója, pénze vagy presztízse az életben...

A homok pedig az összes többi apróság, ami kellemes és érdekes lehet számodra.

Tehát most értsd meg: ha előbb megtöltöd az üveget homokkal, akkor egyáltalán nem lesz benne hely, ahová köveket és borsót rakhatsz. Ez az életben is így van - ha minden energiáját apró dolgokra és apróságokra pazarolja, még a kellemesekre is, akkor nem marad elég ereje és energiája más tevékenységekhez. Nem lesz helye fontosabb dolgoknak az életében. Ezért fordítson figyelmet és időt arra, ami igazán boldoggá tesz: játsszon gyermekeivel, legyen gondoskodó és gyengéd szeretteihez, hagyjon időt a baráti találkozókra, és tegyen olyan dolgokat, amelyek támogatják és erősítik egészségét és lelkét.

Mindig lesz időd arra, hogy pénzt keress és házat takaríts, mosogathatsz és megjavíthatod az autódat, megcsinálhatod azt, amit nem igazán akarsz, de attól függ, milyen státuszod és pozíciód van a barátaid között.

Ne feledd, hogy a kövek a legfontosabbak, először velük foglalkozz, ezek a legfontosabb dolgok az életedben. Találja meg azt, amit személyesen értékel, és szánjon időt ezekre a dolgokra is. És minden más csak homok.

A tanulók figyelmesen hallgatták és elgondolkodva reflektáltak tanáruk szavaira.

Aztán egy lány felemelte a kezét, és megkérdezte a professzort: „Miért nem mond semmit a vízről? Mit számít ez?

Elmosolyodott és így válaszolt:

Örülök, hogy meggondoltad, hogy megkérdezel erről. Vizet öntöttem az üvegbe, hogy megmutassam, bármilyen elfoglalt vagy, és bármilyen gazdag és teljes az életed, mindig lesz hely a tétlenségnek és a hétköznapi tétlenségnek.

Hogyan lehet az életed teljes és gazdag? Lehetséges ez, ha egyszerűen, anélkül, hogy túl sokat gondolkodnál, azt csinálsz, amit akarsz, bármi, ami eszedbe jut? Vagy ehhez be kell tartani az élet néhány törvényét? Mindenki, aki sikereket ért el, minden híres üzleti coach a megfelelő prioritásokról beszél. Tehát ez a példázat pontosan arra szolgál, hogy világosan lássuk, hogyan működnek és adnak a helyesen felépített prioritások és értékek.

A „Full Jar” példázat az életértékek és prioritások meghatározásáról

Egy filozófiaprofesszor hallgatósága elé állt, és elővett egy ötliteres üvegedényt, és megtöltötte legalább három centiméter átmérőjű kövekkel. A végén megkérdezte a diákokat, hogy tele van-e az üveg?

Aztán kinyitott egy borsósdobozt, és egy nagy üvegbe töltötte, kicsit megrázta. A kövek közötti szabad helyet természetesen a borsó foglalta el. A professzor ismét megkérdezte a hallgatókat, hogy tele van-e az üveg?

Azt válaszolták: tele.

Aztán fogott egy homokkal teli dobozt, és beleöntötte egy tégelybe. Természetesen a homok teljesen elfoglalta a meglévő szabad helyet, és mindent beborított. A professzor ismét megkérdezte a hallgatókat, hogy tele van-e az üveg?

Azt válaszolták: igen, ezúttal határozottan tele van.

Aztán előhúzott az asztal alól két doboz sört, és az utolsó cseppig egy nagy korsóba töltötte. A diákok nevettek.

Most szeretném, ha megértenéd, hogy a nagy korsó az életed. A kövek az életed legfontosabb céljai és értékei (jelentései): a lelked, a fejlődésed, az önmegvalósításod, a családod, az egészséged, a barátok, a gyerekek - minden, ami ahhoz szükséges, hogy az életed teljes maradjon, még ha minden a pihenés elveszik. A pöttyös dolgok olyan dolgok, amelyek személyesen fontossá váltak számodra: hobbi, otthon, autó, nyaralás. A homok az élet többi kellemes aprósága.

Ha először megtölti az üveget homokkal, nem marad hely a borsónak és a szikláknak. Ha minden idődet és energiádat apró dolgokra fordítod, nem marad hely a legfontosabbaknak, és teljesen értelmét veszti. Tedd azt, amire a lelked hív, és ami boldogságot okoz: folyamatosan fejlődj, fejlődj szakmailag és a társadalom javára, fektess be gyermekeidbe, tedd boldoggá a családodat, tölts időt a barátokkal. Mindig több idő jut kedvenc hobbijaira, a kikapcsolódásra és az új autó kiválasztására.

Fókuszáljon elsősorban a kövekre, vagyis az élet legfontosabb értékeire. Határozza meg prioritásait! A többi pedig csak homok, ha a lényeg megvan, a pihenésre mindig lesz idő és hely :).

Ekkor a diák felemelte a kezét, és megkérdezte a professzort, mi a sör jelentősége? A professzor elmosolyodott. - Örülök, hogy megkérdeztél erről. Ezt csak azért tettem, hogy bebizonyítsam, bármennyire is mozgalmas az életed, mindig van hely egy-két sörnek :)

valami hasonló az eredetihez: Egy kis virágzó faluban élt egy Prashanti nevű bölcs. És volt egy tanítványa, aki egy bölcs tanár vezetésével felfogta az őt körülvevő világot és a túlvilágot. A diákot Kshantinak hívták. Sok előnye volt, de nem kevesebb hátránya. És bölcs tanárának egyetlen hibája sem tetszett. Kshanti szerette apróságokra pazarolni az életét. "Ah!" gyakran mondta: "Mindig lesz időm egy fontos dolgot megcsinálni, ezért fontos, de ha nem teszem meg, akkor nem volt fontos, akkor miért tegyem meg?" Ha így gondolkodott, Kshanti gondtalanul élt, mint egy madár a mennyből. De az ég madarától nem kell semmit, de az ember más kérdés. Prashanti tehát azon gondolkodott, hogyan mutasson meg legjobban egy igazságot a tanítványának... A tanár sokáig gondolkodott, majd egy nap felhívta a diákot, és így szólt: „Hozzon nekem egy nagy üvegedényt.” Kshanti elment a faluba, és egy gazdag házban kapott egy csodálatos átlátszó, széles nyakú kancsót. – Oké – mondta Prashanti. - Most szedj össze három kupacot a ház előtt. Az egyikben nagy kövek, a másikban folyami kavicsok, a harmadikban homok kell lennie. Kshanti egész nap dolgozott. Gyorsan összeszedett egy halom homokot, mert a folyó a közelben volt, és könnyen összeszedte a folyami kavicsokat, ilyen választás, csak látvány a fájó szemnek. De sokáig babráltam a kövekkel, sok helyen kellett körbejárnom, amíg követtem a tanár utasításait. A nap már lemenőben volt, amikor elkészült a három kupac. Az egyikben kövek, a másikban kavicsok, a harmadikban homok volt. Prashanti kijött, megnézte, mit gyűjtött össze, és azt mondta: „Jó munkát végeztél, jól sikerült.” Most késő van, úgyhogy feküdj le, holnap pedig mutatok valamit. Kshanti megpróbált aludni, de folyton azokra a kupacokra gondolt, amelyeket egész nap lapátolt. „Miért van ez?...” – értetlenkedett, és egyik oldalról a másikra hánykolódott. De eljött a reggel, és Kshanti alig várta, mi fog történni ezután. Prashanti nem sietett. Csak amikor felkelt a nap, hívta a diákot: „Hozd az üvegedényt, és menjünk a kupacokhoz...” Kimentek az udvarra, és megálltak egy kőhalom közelében. A tanár leült egy szalmaszőnyegre, a napba nézett, felolvasott egy imát, és így szólt: „Tedd a köveket az edénybe!” Kshanti meglepődött, de végrehajtotta a parancsot. Az üvegedényt a tetejéig megtöltjük. -Tegyél még néhány követ? - kérdezte a tanár. Kshanti próbálkozott, de egy kő sem fért el. – Nem, tanár úr, az edény megtelt – mondta végül. „Igen, tele van az edény…” – mondta elgondolkodva a tanár. - Hány kő van? - Nem több, mint egy tucat, valószínűleg... - Látod, tíz kő, és tele van az edény... De tele van? - Igen, tele van. - Vegyünk egy kavicsot, és töltsük meg az edényt! Kshanti elkezdett néhány kavicsot elvenni, és a kövek tetejére dobni. Becsúsztak közéjük és lezuhantak az aljára. Ezért sok folyami kavicsot rakott bele, amíg újra meg nem töltötte az edényt a tetejéig. - Most tele van az edény? Kshanti nehezen préselt be néhány további kavicsot, és azt válaszolta: „Igen, most tele van.” - Hány folyami kavicsot tettél az edénybe? - Sokat! Száz, valószínűleg, vagy akár kétszáz darab... - És tele van az edény? - Most biztosan tele van! Prashanti szemrehányóan nézett a diákra, és így szólt: „Vedd a homokot, és töltsd meg az edényt!” Kshanti elkezdett marék homokot venni, és a kövek és kavicsok tetejére szórni. A homokszemek könnyen átfutottak közöttük; sok maréknyit elfogyasztottak az edény megtöltése előtt. Kshanti a nyakig simította a homokot, megcsodálta a munkáját, és így szólt: „Most már biztosan megtelt az edény!” „Igen, most tele van” – válaszolta a tanár. - Öntsd ki az egészet! A tanár pedig a két előre elkészített ágynemű egyikére mutatott. Kshanti kiöntötte, és kiderült, hogy egy kis domb kövekből, kavicsokból és homokból. - Most töltse újra az edényt, de kezdje homokkal. Kshanti közvetlenül az edénybe kanalazta a homokot, és egy szempillantás alatt megtöltötte. „Gyorsan dolgozol” – vigyorgott a tanár, és megkérdezte: „Most, tele van az edény?” Kshanti elgondolkodott, de igennel válaszolt: „Igen, tele van.” - Próbáljon kavicsot helyezni az edénybe. Több kavics belesüppedt a homokba. – Ez minden – mondta Kshanti. - Most legalább egy kő belefér az edénybe? – Nem – válaszolta magabiztosan a diák. - Nem megy be. - Aludj eleget! - És az első kőhalom, kavics és homok mellett megjelent egy második, de csak homokból. – Nézze és hallgassa – mondta akkor Prashanti. - Az életünk olyan, mint ez az üvegedény; a kövek olyanok, mint a nagy tettek, a nagy vágyak és a nagy törekvések; a kavicsok olyanok, mint a nem olyan fontos, de szükséges tettek és vágyak; és a homokszemek az élet apró dolgai. Ha csak a kis dolgokkal törődünk, azt gondolva, hogy a nagy dolgok várhatnak, akkor az életünk megtelik apró dolgokkal, mint ahogy az edény megtelik homokkal, és nem marad hely az életünkben az igazán fontosnak. dolgokat. De nincs belőlük annyi, mint ahogy egy kis edényben sincs sok nagy kő. Mindig a fontos dolgokkal foglalkozz először. Megismerni önmagunkat, megismerni a világot, megismerni Istent – ​​ezek a bölcs „kövek”. Tiszta élet, szentélyek imádata, boldog család – ezek a kövek egy jámbor laikus számára. A barátok, a gazdagság, a jótékonyság és a magas szintű kommunikáció a „kövek” egy hétköznapi ember számára. - Ne csináld homokba az életed! - mondta a tanár a diáknak, megfordult és kiment az udvarról, magára hagyva a diákot. Kshanti számára a tanár szavai mennydörgésként hangzottak. Megdöbbent, és a kiöntött két kupacra nézve azt mondta: – Igen, így van. Homokszemeket gyűjtöttem, köveket hagytam a végére. De az élet korlátozott, mint ez az edény... Leült a homok mellé, és elkezdte egyik tenyeréből a másikba önteni: a homok fokozatosan átszivárgott az ujjain, és hamarosan csak néhány homokszem hullott tenyérről tenyérre. . Elvette a követ, de akármennyit is dobta, ugyanaz maradt. „Nem fog elveszni, amíg te magad nem hagyod el” – gondolta Kshanti. Egész nap kőhalmok, kavicsok és homok mellett ült. Szomorú volt, mert a tanár által mutatott igazság nyilvánvaló volt, de az elméje nem akarta elfogadni. Hiszen az élet apró dolgai mindaddig értékesnek tűnnek, amíg elérhetetlenek nem lesznek. Csak miután megkaptad őket, rájössz, hogy csak haszontalan homok. Kshanti fogta az üvegedényt, és forgatni kezdte a kezében. Hirtelen észrevett valamit, és óvatosan kinézett az üvegen. „Igen, ez mind igaz, de...” hirtelen mosolyogni kezdett, és gyorsan új kísérleteket végzett homokkal, kavicsokkal és kövekkel. * * * Másnap reggel Kshanti alázatosan odalépett a tanárhoz, és így szólt: - Tanárnő, nagyon hálás vagyok neked a tegnapi leckéért, de hadd mutassak meg egy dolgot... Ismét kimentek az udvarra a három kupachoz. Kshanti két edényt tett eléjük - egy tegnapi és egy új, pontosan ugyanolyan. - Jól nézze meg, tanár úr! - mondta Kshanti, és átadta a tanárnak a tegnapi edényt. Prashanti nézett. - Oké, magyarázd el! - mondta végül. - Tegnap a kövekkel kezdtünk, de ezek nagyok, nehezek és élesek, olyanok, mint a nagy dolgok, amelyekhez nagy erőfeszítés, tudás és aszkézis kell. De mi történt a hajóval? Nézd, tanár úr, az alja és az oldala karcos! Még jó, hogy nem tört el, amikor nagy köveket tettem bele!.. És most nézd, tanár úr... Ezekkel a szavakkal Kshanti vett egy új edényt, és egy kis homokot öntött az aljára, majd néhány kavicsot, és csak ezután tett egy követ a tetejére. Aztán ismét homokot és kavicsot öntött, és újra rátette a követ. Tehát megtöltötte az egész edényt. Megmutatta a tanárnak a teli üveget, majd a tartalmát óvatosan a tegnapi két dia mellé öntötte. Kiderült, hogy egy másik, kövekből, kavicsokból és homokból. Kshanti átadott a tanárnak egy üres edényt: - Nézd, az „élet” karcmentes maradt! Az edény ugyanaz, mint az elején! Minden erőfeszítést és megszorítást tompítottak az élet apró dolgai... Prashanti fogta az edényt, és alaposan megvizsgálta. Valóban, úgy nézett ki, mint az új. - Mit szólsz, tanár úr? ! - Kshanti alig várta a választ. - Menj, rád várnak a napi feladataid! Gondolkozom rajta... - mondta Prashanti, és amikor a diák elment, elkezdte válogatni a homokot, a kavicsokat és a köveket. Nem várt ekkora találékonyságot a diáktól, de tökéletesen megértette, hogy példája a karcos edénnyel csak az elme trükkje... az elme számára. Prashanti nagyon jól értette ezt. Valamit ki kellett találni, különben a találmányához ragaszkodó diák semmit sem ért volna... * * * Másnap reggel Kshanti izgatottan várta tanára válaszát. És jó okkal. Prashanti kiment az udvarra, és megállt homokhalmok, folyami kavicsok és kövek közelében. A két edényt határozottan a halmok mellé helyezte. Majd a diákhoz fordulva ünnepélyesen így szólt: „Mától nem szabad vizet inni, amíg nem adok!” - nézett szigorúan Prashanti a diákra. - Ezalatt a vízhez sem nyúlok! Miután ezt mondta, a tanár visszatért a házba, egyedül hagyva a zavarodott Kshantit az udvaron. „Wow...” Kshanti csak arra tudott gondolni. Még egy pillanatra is az volt a gyanúja, hogy a tanár megbüntet, mert „túl okos vagyok”, de mentorát ismerve Kshanti könnyen elűzte az ilyen hülye gondolatokat. Engedelmesen elfogadta az utasításokat, és böjtölni kezdett. Két nap telt el. Kshanti alig tudott mozdulni a szomjúságtól, és már rég nem tudott másra gondolni, mint a vízre. Megfeledkezett az edényekről, karcos és karcos, a homokról és a kövekről. Végül a harmadik nap reggelén a tanár felhívta Kshantit. Kimentek az udvarra. Prashanti is elgyengült a szomjúságtól, de ez kívülről nem volt észrevehető. Az udvaron volt egy kút hűvös, tiszta vízzel. - Hozz egy vödör vizet! - mondta Prashanti, és a diák gyengesége ellenére sietett követni az utasításokat. - Most töltsd meg az „életedényt”, ahogyan megmutattad, és én a magam módján töltöm meg... Kshanti kéjesen nézte a vödör vizet, követte az utasításokat: homok - kavics - kő; homok - kavics - kő... Amíg az edény a tetejéig meg nem telt. Közben Prashanti is megtöltötte az edényt, de csak kövekkel és kavicsokkal. Nincs homok. – Oké – mondta jelentőségteljesen a tanár. - Most önts vizet az edényedbe, majd az enyémbe. Kshanti vékony vízsugárt irányított a vödörből az edényébe. Víz szivárgott át a homokon, de hamarosan elkezdett túlcsordulni a kancsó szélén. Aztán Kshanti megtöltötte a tanító edényét. - Remek! - mondta Prashanti. - Most megtörheti a böjtöt. Igyál az edényedből! Kshanti mohón támadt a vízre. De a vízzel együtt a szája is megtelt nedves homokkal. Kshanti fulladozott és köpött, de a homok egyre jobban betöltötte a száját. Összeszorította a fogát, és megpróbált behatolni a torkába. Hamarosan elfogyott a víz az edényben, de Kshanti tovább szívta a nedves homokból. - Részeg vagy? - kérdezte Prashanti. - Nem! - válaszolta Kshanti, és továbbra is köpött és köhögött. – Várj egy kicsit – kezdett inni a tanár az edényéből. Miután a felét kiürítette, Prashanti átadta az edényt a diáknak. A többit megitta. - És most? - Igen. A szomjúságom elmúlt. - Figyelj! A kis és nagy dolgok mellett az életünknek van leve. Mint ez a víz. Az élet leve a lényege. Egyszerű kavics-, homok- és kőgyűjtők számára nem elérhető. Még mindig meg kell értened, mi az élet leve. Megtanítalak, de ne legyen „homok” az „edényedben”!.. - Miért ne tennéd meg kavicsok és kövek nélkül, az egész edényt csak vízzel töltve meg? – Nos – nevetett a tanár. - Mivel kérdezel, van esélyed megérteni!.. De előbb értsd meg, mit mutattam neked az első napon!..

Egyik nap egy óra alatt egy filozófiatanár úgy döntött, hogy világosan bemutatja az anyagot. Fogott egy háromliteres üveget, és a tetejéig megtöltötte macskakövekkel.

– Szerinted tele van az edény? – kérdezte gúnyosan a tanárnő.

„Megtelt” – erősítette meg egyöntetűen a közönség.

Ezek után a tanár egy marék apró kavicsot küldött a nagy macskakövekre.

- Most tele van az üveg? – ismételte meg a kérdést.

„Igen, most tényleg tele van” – válaszolta a közönség.

De a tanár kivett egy zacskó homokot, és kiöntötte a kristályokat a nagy és kis kavicsok közé.

– Tele van az edény?

„Most már tényleg tele van” – indokolták a diákok.

A ravasz tanár elővett egy üveg sört, lecsavarta a kupakját, és beleöntötte a tartalmát ugyanabba az üvegbe. A meglepett tanulók megbabonázva hallgatták, mit akart nekik a tanár manipulációival megmutatni.

– Képzeld el, hogy ez az edény az életed. A nagy kövek a családodat, baráti körödet, rokonaidat és egészségedet jelképezik. Kavics - másodlagos, de jelentős kategóriák: ház, karrier, autó. Míg a homok az élet minden apró dolga, amit pénzért meg lehet vásárolni. Ha kaviccsal vagy homokkal kezdi megtölteni az edényt, nem lesz elég hely a nagy kövek számára. Mindig emlékezz arra, hogy mi a fontosabb számodra. Értékelje szeretteit, szenteljen rájuk több időt és figyelmet, mint a karrierjének vagy az anyagi gazdagságnak. Ellenkező esetben az életed mozgalmas lesz, de üres és értelmetlen.

– Professzor úr, mit jelentett az ön metaforájában a folyadék az üvegből? – kérdezte a legfigyelmesebb diák.

„Örülök, hogy ez a pillanat nem kerülte el önt” – örvendezett a tanár. – Azt akartam mondani, hogy bármennyire is tele van az életed, minden bizonnyal lesz benne hely egy pár pohár sörnek.

Ismerd meg a bölcs példázatot a kövekkel teli edényről.

Egy filozófiaprofesszor egyszer egy nagy, ötliteres korsót hozott az egyik előadására. Megmutatta a diákoknak, majd letette az asztalra, és elkezdte megtölteni kövekkel. Mindegyik kő elég nagy volt, de elég nagy ahhoz, hogy átférjen az edény nyakán. Amikor az összes kő bent volt, és már nem maradt szabad hely, a professzor megkérdezte a hallgatókat:

- Tele van az üveg?

A diákok így válaszoltak:

- Igen, persze, tele van!

Aztán a professzor elővett egy bádogborsósüveget, és kinyitva óvatosan elkezdte beleönteni egy nagy kőbe. Időnként megrázta, hogy a borsó betöltötte az összes szabad helyet a kövek között. Miután végzett, a professzor ismét megkérdezte tanítványait:

- Most tele van az üveg?

És a diákok ismét válaszoltak neki:

- Igen, tele van az üveg.

A professzor most elővett egy doboz homokot, és elkezdte önteni az üvegébe. A kis homokszemek könnyen átjutottak a nagy kövek és a kis borsók között, és fokozatosan kitöltötték a köztük maradt szabad teret. Végül a homok a legtetejéig beborította az összes repedést és űrt. És a professzor ismét megkérdezte a hallgatóságot:

– Ezúttal tele van az üvege?

És a diákok azt mondták:

Igen, most teljesen tele van!

Aztán a professzor kivett egy bögre vizet az asztala alól, és elkezdte önteni egy tégelybe. A víz átszivárgott a homokon, és az utolsó cseppig belefolyt. A tanár kezében csak egy üres bögre maradt. A diákok nevettek. Erre a professzoruk azt mondta:

„Szeretném, ha most mindannyian megértenék: egy korsó nem csak egy edény, hanem az életed.” A tartalma pedig az, amivel megtöltöd. A kövek, amelyeket most itt helyeztem el, a legfontosabb értékek az életedben. Mindezek azok a dolgok, amelyek teljessé teszik, értelmet adnak, támogatnak még akkor is, ha minden mást elveszítesz, ami nem olyan fontos és értékes.

A kövek a család és a gyerekek, az egészség, a barátok. A pöttyök azok a dolgok, amelyek személyesen számítanak Önnek. Munkád, házad, autód vagy nyaralód, pénzed vagy presztízsed az életben... A homok pedig az összes többi apróság, ami kellemes és érdekes lehet számodra.

Tehát most értsd meg: ha előbb megtöltöd az üveget homokkal, akkor egyáltalán nem lesz benne hely, ahová köveket és borsót rakhatsz. Ez az életben is így van - ha minden energiáját apró dolgokra és apróságokra pazarolja, még a kellemesekre is, akkor nem marad elég ereje és energiája más tevékenységekhez. Nem lesz helye fontosabb dolgoknak az életében.

Ezért fordítson figyelmet és időt arra, ami igazán boldoggá tesz: játsszon gyermekeivel, legyen gondoskodó és gyengéd szeretteihez, hagyjon időt a baráti találkozókra, és tegyen olyan dolgokat, amelyek támogatják és erősítik egészségét és lelkét.

Mindig lesz időd arra, hogy pénzt keress és házat takaríts, mosogathatsz és megjavíthatod az autódat, megcsinálhatod azt, amit nem igazán akarsz, de attól függ, milyen státuszod és pozíciód van a barátaid között. Ne feledd, hogy a kövek a legfontosabbak, először velük foglalkozz, ezek a legfontosabb dolgok az életedben. Találja meg azt, amit személyesen értékel, és szánjon időt ezekre a dolgokra is. És minden más csak homok.

A tanulók figyelmesen hallgatták és elgondolkodva reflektáltak tanáruk szavaira.

Aztán egy lány felemelte a kezét, és megkérdezte a professzort:

- Miért nem mondasz semmit a vízről? Mit számít ez?

Elmosolyodott és így válaszolt:

– Örülök, hogy meggondoltad, hogy megkérdezel erről. Vizet öntöttem az edénybe, hogy megmutassam, bármilyen elfoglalt vagy, és bármilyen gazdag és teljes az életed, mindig lesz helye a tétlenségnek és a hétköznapi tétlenségnek.