"Krími bentlakásos iskola tehetséges gyerekeknek"

Beszélgetés a témában:

Az oktatás szerepe a modern ember életében.

Pedagógus:

Umerova Lilija Alikovna

Szimferopol 2016

Cél:

Mutassa be a tudás szerepét az emberi életben;

A bizalom erősítése abban, hogy a tudás mindig hasznos lesz az életben;

Tudatos tanulási szemlélet kialakítása;

A tanulók kommunikációs készségeinek fejlesztése;

Feladatok:

Növelje a kognitív motivációt;

Határozza meg a tudás helyét és jelentőségét az emberi életben és termelésben;

Egy modern ember nem tudja elképzelni az életét tudás nélkül. Sokan igyekeznek többet megtudni és fejlődni. Mint ismeretes, több képzési szint létezik: alapfokú, befejezetlen középfokú, teljes középfokú, szakközépiskolai, alapképzési, mesterképzési, posztgraduális, doktori képzés. A társadalom a felhalmozott tudást, értékeket és készségeket iskolákon, főiskolákon és egyetemeken keresztül adja át egyik generációról a másikra. Mindenkinek joga van kiválasztani azt, ami neki megfelel, mit szeretne elérni. De szükségünk van oktatásra? Talán nem érdemes annyi erőfeszítést és időt áldozni az elmélettanulásra, mint amennyit egy modern fiatalnak végig kell ülnie a tankönyveket, amíg végre meg nem szerez egy-egy szakterületen a szakemberi oklevelet.

Hogyan képzeljünk el egy művelt embert?

Mindannyiunknak megvan a saját véleménye erről a témáról. Egyesek számára képzett ember az, aki elvégezte az iskolát. Mások számára olyan emberekről van szó, akik egy bizonyos területen specialitást kaptak. Megint mások műveltnek tartanak minden okos embert, tudóst, kutatót, és aki sokat olvas, képzi magát. De az oktatás minden definíció alapja. Gyökeresen megváltoztatta az életet a Földön, lehetőséget adott arra, hogy megvalósítsuk önmagunkat, és bebizonyítsuk magunknak, hogy minden az emberen múlik. Az oktatás lehetőséget ad arra, hogy lépést tegyen egy másik világba.

A személyiségfejlődés minden szakaszában az ember másként érzékeli a nevelés fogalmát. A gyerekek és a diákok biztosak abban, hogy ez a legokosabb ember, aki sokat tud és olvas. A hallgatók oktatási szempontból nézik ezt a koncepciót, abban a hitben, hogy egy oktatási intézmény elvégzése után tanult emberek lesznek. Az idősebb generáció tágabban és átgondoltabban érzékeli ezt a képet, megértve, hogy az ilyen embernek az oktatáson kívül saját tudástárral, társadalmi tapasztalattal kell rendelkeznie, műveltnek és olvasottnak kell lennie. Amint látjuk, mindenkinek megvan a maga elképzelése arról, hogy mit kell tudnia egy művelt embernek.

A képzett ember fő tulajdonságai:

oktatás;

műveltség;

a helyes kommunikáció és a gondolatok kifejezésének képessége;

udvariasság;

meghatározás;

kultúra;

a társadalomban való viselkedés képessége;

műveltség;

önmegvalósítási és önfejlesztési vágy;

a világ finom érzékelésének képessége;

nemesség;

nagylelkűség;

kivonat;

kemény munka;

humorérzék;

meghatározás;

ész;

megfigyelés;

találékonyság;

tisztesség.

A „művelt ember” fogalmát többféleképpen értelmezik, de minden definícióban a fő dolog az oktatás jelenléte, amelyet különböző módon szereztek: iskolán, egyetemen, önképzésen, könyveken, élettapasztalatokon keresztül. A tudásnak köszönhetően mindannyian elérhetünk bármilyen magasságot, sikeres, önmegvalósító emberré válhatunk, a társadalom teljes értékű egységévé, különleges módon érzékelve ezt a világot.

Jelenleg oktatás nélkül nehéz megtenni, mivel bármely tevékenységi terület bizonyos készségeket és képességeket igényel. És úgy élni a világban, hogy nem tud róla semmit, mint egy primitív ember, teljesen értelmetlen.

Mihez vezet az oktatás hiánya? A műveletlen ember abban a tévhitben él, hogy mindent tud, és nincs több tanulnivalója. Míg a művelt ember élete végéig biztos lesz abban, hogy műveltsége nem teljes. Mindig arra fog törekedni, hogy megtanulja, mitől lesz még jobb az élete. Ha az ember nem törekszik a világ megértésére és az önfejlesztésre, akkor végül a mindennapi életbe kerül, egy olyan rutinba, ahol a munka sem örömet, sem elegendő jövedelmet nem hoz. Természetesen az iskolai végzettség hiánya nem jelenti a tudás vagy a bizonyítvány teljes hiányát. Egy személynek több diplomája is lehet, de még mindig írástudatlan. És fordítva, vannak jól képzett, olvasott emberek, akik nem rendelkeznek diplomával, de magas intelligenciával és műveltséggel rendelkeznek az őket körülvevő világ, a tudományok és a társadalom független tanulmányozásának köszönhetően.

A műveletlen embereknek nehezebb megvalósítani önmagukat, elérni, amit akarnak, és megtalálni azt, amit szeretnek. Természetesen, emlékezve nagyszüleinkre, akik egy időben többet dolgoztak, mint tanultak, megértjük, hogy oktatás nélkül is lehet élni az életet. Nehéz utat kell azonban leküzdenie, sokat kell fizikailag dolgoznia, ami tönkreteszi mind a lelki, mind a testi egészséget. Az oktatás hiánya egy elszigetelt kockaként képzelhető el, amelyben az ember él, nem akarja túllépni a határait. A tomboló élet forrni fog és rohanni fog, csodálatos színekkel, tele ragyogó érzelmekkel, megértéssel és a valóság tudatával. És hogy érdemes-e túllépni a kockán ahhoz, hogy élvezhessük a tudás igazi, friss levegőjét - csak az embernek magának kell eldöntenie.

Az egyén elméjének, jellemének vagy egyéb képességeinek kialakítása a nevelés szó jelentése. A fő feladatok, amelyeket az ember kitűz maga elé, a következők: tanulni, sikeres karriert csinálni, megvalósítani minden reményét, hogy elérje céljait és megvalósítsa álmait. Felnőtt szakemberek sok éves tapasztalattal és életük során felhalmozott tudással és készségekkel osztják meg őket, tanítják a fiatalokat. Fontos megjegyezni, hogy a fiatalabb generációnak el kell sajátítania ezeket, és tovább kell lépnie a kultúra és a művészet fejlesztésében, tudását a gyakorlatban alkalmazni és megszilárdítani. Bővítse és fejlessze tudását a megszerzett tudás és készségek határain túl, miközben szükséges a mentorokkal való kommunikáció. A tanulás ősidők óta fontos szerepet játszik a társadalomban. Tudás nélkül nem lehet megfelelő módon tájékozódni, nem értheti meg igazán sok kérdés jelentését.
Az is fontos, hogy tudását át tudja adni a következő generációnak. Mindenkinek joga van az oktatáshoz, amely fontos szerepet tölt be jogainak védelmében, más jogok érvényesülése szempontjából is fontos és szükséges. Az a személy, aki nem szerzett bizonyos végzettséget, nem gyakorolhatja állampolgári, politikai, gazdasági és szociális jogait. Az oktatás lehetőség a gazdaságilag és szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek és felnőttek számára, hogy elkerüljék a szegénységet, és lehetőséget kapjanak egy másfajta, örömmel és élvezettel teli életre, jólétre. Képzés nélkül, képzett és hozzáértő szakemberek nélkül a világ nem fog megfelelően működni. A boldogsággal, örömmel és anyagi biztonsággal teli élet iránti vágy arra ösztönzi az embereket, hogy tanuljanak. Ne hagyd, hogy bárki azt mondja neked, hogy az oktatás nem fontos a jövőd szempontjából, mert csak egy ostoba és analfabéta ember nem értené meg a fontosságát. Tanuljon, fejlessze intellektusát, élvezze tudását, és élvezze az örömben és boldogságban teli életet.

Bármilyen tevékenységi területen, bármilyen társadalmi struktúrában mindig szükség van képzett, hozzáértő emberekre és képzett szakemberekre. Nem mindegy, hogy az ember milyen területen dolgozik. Ha az ember nem tanult, akkor mi haszna van belőle. Hogyan bízhatja például az egészségét egy olyan orvosra, aki nem rendelkezik egészségügyi végzettséggel? Vagy mit tud tanítani tanítványainak egy tanár, aki maga nem tud semmit. Most különösen nagy szükségünk van írástudó és művelt emberekre a gazdaságban, a politikában és minden más területen is. Az élet maga szabja meg a feltételeket és teremti meg az előfeltételeket annak, hogy az emberek jó oktatásban részesüljenek. Mindenhol és mindenhol szükség van felsőfokú végzettségű szakemberekre.

Sok iskola pedig igyekszik javítani az oktatás minőségén, új iskolák jönnek létre bizonyos tantárgyak elmélyült tanulmányozásával; Emellett megjelennek a különböző gimnáziumok, kollégiumok, amelyeknek feladata a jó oktatás biztosítása programjuk részeként. Mert az oktatás társadalmunk jövője és az egész ország egészét.

Képzett ember nem csak az, aki jól végzett az iskolából, az oktatási intézményből, és jól fizető állása van a szakterületén. Ez a kép szokatlanul sokrétű, beleértve a viselkedéskultúrát, az intelligenciát és a jó modort.

A válasz arra a kérdésre, hogy „Szükséges-e az oktatás?” attól függ, milyen jelentést tulajdonít valaki ennek a szónak. Ha egy oktatási intézmény végzettségét igazoló dokumentumról beszélünk, akkor bizonyos esetekben nélküle is megteheti. Maga az oklevél nem ad semmit, és nem is lehet öncél. De ha az oktatás alatt a tudás megszerzését, fejlesztését, a látókör és a szakmai készségek bővítését értjük, akkor ez szükséges az ember, mint egyén fejlődéséhez.

Általános műveltség

Az oktatás olyan ismeretek, készségek és képességek összessége, amelyeket egy személy életének különböző időszakaiban sajátít el. Az oktatási folyamat gyermekkorban kezdődik, és egész életen át folytatódhat. Oktatási intézményekben szerezhet ismereteket oktatók segítségével, vagy önképzéssel foglalkozhat. Az oktatáshoz való jogot az Alkotmány, az Emberi Jogok Európai Egyezménye és más jogi aktusok rögzítik.

Az általános oktatási programok a következők:

1. Óvodai nevelési programok. kisgyerekek, ha nem kötelező? Az óvodai nevelés megalapozza a gyermek értelmi és testi fejlődését. Ha a szülők valamilyen okból nem tudják vagy nem akarják gyermeküket óvodába vinni, akkor önállóan kell nevelniük.
2. Általános oktatási programok. Az általános műveltséget iskolai vagy középfokú oktatásnak is nevezik. Középfokú végzettség bizonyítványa nélkül lehetetlen műszaki vagy felsőoktatási intézményben továbbtanulni, ezért szakot szerezni. a dokumentum átvétele mellett? Az iskola nemcsak alapismereteket ad különböző tantárgyakból, hanem fegyelmet, alkalmazkodást tanít a társadalomban, fejleszti a jellemet.
3. Felsőoktatási programok. mindenki? Természetesen nem, hiszen nem mindenki vágyik arra, hogy közalkalmazott, irodai dolgozó vagy menedzser legyen. Sokan másként építik fel az életüket, és ehhez csak az iskolában, vagy szaktanfolyamok elvégzése után, az önképzés során megszerzett tudásra van szükségük. Bár egy felsőfokú végzettségű ember számára több táv, lehetőség nyílik.

Önképzés

Az önképzés egyfajta felépítmény az iskolában vagy intézetben megszerzett alapismeretek megalapozása felett. Az önképzési program csak a szükséges anyagokból áll, összhangban az adott személy érdeklődési körével és szükségleteivel.

A további ismeretek önálló elsajátítása, a készségek és képességek elsajátítása teljes szabadságot biztosít az információforrások, valamint az eltöltött idő megválasztásában. Ez az ilyen típusú oktatás szépsége.

Az oktatás funkciói és értéke a társadalom számára

Az oktatás, mint a társadalmi kultúra része, számos, egymással összefüggő funkciót lát el:

1. Reprodukciós funkció. A kultúra új generációkban való újratermeléséből áll, szakmai tapasztalatok, tudomány és művészet eredményei, szellemi és kulturális értékek alapján. Az oktatás felelősségérzetet kelt a jövő nemzedékei felé a kulturális örökség megőrzéséért és gyarapításáért.
2. Fejlesztési funkció. Magában foglalja az egyes emberi személyiségek és a társadalom egészének fejlődését. Az oktatás segíti a fiatalokat a társadalmi életbe való bekapcsolódásban, a társadalmi rendszerbe való beilleszkedésben, az ország teljes jogú polgárává válásában, a társadalmi sikerekben. Az oktatás befolyásolja az ember társadalmi státuszát, biztosítja a mobilitást és elősegíti az önmegerősítést.

Bármely állam potenciálja és további fejlődésének kilátásai közvetlenül függnek az erkölcsi, gazdasági és kulturális szféra szintjétől. Az oktatás alapvető tényező a társadalom tagjai közötti interakcióban és az ország egészének vonzerejében.

A nevelés fontossága az ember számára

Ha az oktatás társadalmi előnyeiről beszélünk, lehetetlen alábecsülni annak jelentőségét közvetlenül az egyén számára. A modern világban az oktatás a társadalom egyik fő értékorientációja. Az oktatás nemcsak a szakmai ismeretek és készségek megszerzését jelenti, hanem a személyes fejlődést is. Egy képzett embernek számos előnye van:

• szabadság és függetlenség;
• a létezés stabilitása;
• univerzalizmus (a harmónia, az igazságosság, a tolerancia igénye);
• siker a társadalomban, társadalmi jóváhagyás;
• hatalom, mások tiszteletteljes hozzáállása.

Jelenleg az oktatás nem néhány kiválasztott számára prioritás, hanem mindenki számára elérhető. Ezért mindannyian a saját sorsunk döntőbírája.

Természetesen a fő válasz erre a kérdésre az az állítás, hogy egy személynek oktatásra van szüksége ahhoz, hogy jó munkát találjon és magas életminőséget biztosítson. De persze nem ez az egyetlen válasz, minden sokkal mélyebb. Az oktatás segít az embernek megérteni, ki ő, és meghatározni a világban betöltött szerepét, valamint lehetőséget ad a másokkal való kapcsolatok javítására is. Hiszen a körülötted lévő emberekkel való interakció, a kommunikáció fontos szempont a személyiségformálás és önmagunk megértése szempontjából.

A következő néhány pont tükrözi leginkább az oktatás szükségességét. Ezen információk megértése segít megérteni, hogy az oktatás mindenki életének legfontosabb és legfontosabb része.

Boldog és stabil életet

Az oktatás a siker kulcsa az életben. A tisztességes munka és a jó hírnév garantálja a biztos jövőt és a békés életet.

Pénz. Egy tanult embernek sokkal nagyobb esélye van arra, hogy anyagilag sikeresebb legyen, mint egy tanulatlannak. Manapság mindenki anyagilag független akar lenni. Abban is mindenki egyetért, hogy a pénz nagyon fontos szerepet játszik a modern világban, és segíti az embereket a túlélésben és életminőségük javításában.

Egyenlőség. Ráadásul mindenki igazságosnak és egyenlőnek akarja látni a körülötte lévő világot. Az oktatás viszont csak hozzájárul ehhez. Eltörli a társadalom különböző osztályai és nemei közötti egyenlőtlenség minden határát. Ez a téma leginkább a nőket érinti, mert a minőségi oktatás segíti őket a férfiakkal egyenrangú versenyben a jól fizetett állásokért.

Önfejlesztés. A nevelési folyamat működésre készteti az emberi agyat, és ezáltal ösztönzi a különböző külső forrásokból származó információk megszerzését. Ez lehetőséget ad az embernek, hogy független és bölcs legyen, és képes legyen önálló döntéseket hozni.

Az álmok valóra váltása. Mi az életcélod vagy álmod? Gazdag lenni? Népszerű tudósok? Státuszember? Ha az egyénnek van vágya vagy álma, az oktatás egy nagyon hatékony eszköz, amely segít azonosítani és felismerni ezt a dédelgetett célt vagy álmot, és valóra váltani. Kivételt képeznek azok a sportolók, akik fizikai képességeiken keresztül érik el céljaikat, de gyakran az oktatás segít felismerni céljaikat, és számos hatékony intézkedést megtenni azok elérése érdekében.

Biztonságosabb és békésebb élet. Az oktatás nagymértékben befolyásolja az emberek megértését arról, hogy mi a jó és mi a rossz. A képzett ember mindig könnyen megérti a következmények súlyosságát, ha helytelen/jogellenes cselekményeket követ el. És éppen az ilyen emberek sokkal kevésbé vesznek részt valami antimorális vagy antiszociális dologban. Az iskolai végzettség nélküli emberek gyakran nincsenek tisztában cselekedeteikkel és felelősségükkel. Az oktatás fontos, létfontosságú tényező, amely segít a társadalom biztonságos és békés életében.

Önbizalom. A társadalomban sok ember a tudás szintjét az oktatás minősége határozza meg. Egy felvilágosult embernek mindig sokkal könnyebb komolyan venni és megérteni. Az iskolázatlan emberek gyakran nehezen tudják megfogalmazni saját gondolataikat, és az önbizalom hiánya nem teszi lehetővé, hogy a társadalomban tiszteljék őket. Az oktatás bónusza az önbizalom, amely eltörli a határokat, és lehetővé teszi, hogy világosan és pontosan kifejezze magát és álláspontját anélkül, hogy a felesleges zavar vagy tudatlanság elterelné a figyelmét.

Társadalom

Mindannyian olyan társadalomban élünk, amelyben léteznek nyilvános/kimondatlan szabályok, amelyek szerint a társadalom minden tagja együtt él. Feltételezik, hogy mindenki iskolába, egyetemre, munkába jár, és a társadalom teljes értékű egységévé válik. Természetesen a társadalom minden tagjának életében rendkívül fontos tényező, hogy valamilyen módon hozzájáruljon ennek a társadalomnak a fejlődéséhez és jólétéhez.

A képzett ember a legfontosabb sejt, amelyen a társadalom nyugszik és virágzik. Ezek az emberek mutatják meg aktív részvételüket a közéletben, és igyekeznek minden lehetséges módon javítani.

Az állam gazdasági fejlődése

Az USA, Japán és Ausztrália lakosságának írástudási aránya igen magas. Ezek az országok minden bizonnyal virágzók, mert az egy főre jutó jövedelmük rendkívül magas. Az alulfejlett országokban viszont nagyon alacsony az írástudás aránya, és a lakosság többsége a szegénységi küszöb alatt él. Így egy nagyon egyszerű következtetést vonunk le: az oktatás létfontosságú az állam és polgárai jóléte szempontjából.

Nem engedi, hogy becsapjanak

Az oktatás megvédi az embert a megtévesztéstől és a csalástól. A bűnözők a lakosság egy-egy szegmense szűklátókörűségének tudatában egyre gyakrabban próbálják megtéveszteni és kihasználni őket. Bármilyen jogtól való megfosztás vagy papír aláírása mind olyan trükk, amelyre a tudatlanok bedőlnek, gyakran anélkül, hogy észrevennék a következményeket. Az oktatás segít az embernek abban, hogy jobban tudatában legyen az ilyen helyzeteknek, és elkerülje azokat, tisztán ismerve jogait és szabadságait.

Mindezeket a tényeket összefoglalva meg kell jegyezni, hogy az oktatás nemcsak az életének megszervezésében és jobbá tételében segít. Lehetőséget ad a körülötted lévő világ tanulmányozására és a szükséges következtetések levonására. Az önképzés az önismeretet is kíséri, és segít megválaszolni a munkával, a szerelemmel és általában a létezéssel kapcsolatos számos olyan kérdést, amelyet az ember egész életében hatalmas mennyiségben tesz fel magának.

Ezen túlmenően, egy jól kidolgozott embernek sokkal nagyobb sikere lesz a társadalomban. Hiszen sokféle információval lesz tisztában, ami sokkal több ember számára teszi vonzóvá. A kereslet pedig boldoggá teszi az embert, és életvágyat ad. Rendkívül fontos, hogy fontosnak és szükségnek érezd magad, mert az önmegerősítés lehetővé teszi, hogy kitágítsd a határaidat és előrelépj, műveltebbé válj, és valóra váltsd álmaidat, céljaidat.

Egyik nap a diákokkal egy órán megvitattuk a jó oktatás fontosságát. Az elhangzott ötletek és gondolatok összegzése után szeretném felvázolni az általam nyújtott főbb előnyöket.

Az oktatás jelentősen hozzájárul az ember állampolgárságának kialakulásához. Az oktatás elnyerésével megismerkedünk történelmünkkel, kultúránkkal, átvéve az előző generációk társadalmilag jelentős kulturális tapasztalatait. Segít megérteni állampolgári kötelezettségeinket, és bátorít bennünket azok teljesítésére. Kétségtelen, hogy hazájának igazi polgára csak tanult ember lehet.

Az oktatás során megismerjük a világkultúrák jellemzőit, tudatosítjuk, hogy nem a mi kultúránk az egyetlen, más nézőpontok is léteznek a világról és a benne zajló eseményekről. Így kitágul az ember interkulturális horizontja, és kialakul toleráns hozzáállása más országokban az élet szellemi és anyagi szférájának dolgaihoz.

A képzett embert nagyobb fokú önbizalom jellemzi, mint egy iskolázatlan vagy rosszul iskolázott embert. A nevelés pozitív életszemlélethez vezet, ami lehetővé teszi, hogy higgyünk önmagunkban, és ne féljünk magunkra hagyatkozni a különböző élethelyzetekben.

Az oktatás elősegíti a hálózatépítést. Szakterületének szakemberei között mozogva idővel nagyszámú kapcsolatra tesz szert, kibővítheti befolyási köreit, és kialakul egy olyan emberkör, akire mindig támaszkodhat.

Az oktatás olyan tudást ad, amely érdekesebbé teszi az embert. Ha rendelkezik végzettséggel, megbeszélhet eseményeket, ötleteket, és nem csak például más embereket és tévéműsorokat. A művelt ember nem hajlamos a pletykákra, gyakran inkább hallgat, és objektív tények alapján vonja le következtetéseit.

A szakértők szerint a jó oktatásban részesülők ritkán szenvednek mentális zavaroktól és Alzheimer-kórtól. Fizikai tevékenységgel kombinálva a szellemi tevékenység hosszú és érdekes életet tesz lehetővé.

A statisztikák szerint az egyetemet végzettek bére egy nagyságrenddel magasabb, mint a felsőfokú végzettséggel nem rendelkezőké. Ahhoz, hogy bevétele növekedjen, folyamatosan javítania kell az iskolai végzettségén (szakképzés, másod-, harmadik felsőoktatás). Általános szabály, hogy egy személy jóléte, amelynek mutatója az anyagi javak, például egy autó, ingatlan, bankbetétek stb. megléte, közvetlenül attól függ, hogy rendelkezik-e egyetemi diplomával vagy sem.

A statisztikák szerint a felsőfokú végzettségűek körében a munkanélküliség sem olyan elterjedt, mint a középfokú végzettségűeknél. Az egyetemi oklevél birtokában érdekes és izgalmas munkára számíthat, amely örömet, örömet és elégedettséget okoz, és lehetőséget ad a lelki, személyes és szakmai fejlődésre.

Amint látjuk, az oktatás szerepét az ember életében nem lehet alábecsülni. Összefoglalva, szeretném kifejezni azt a reményt, hogy a fentiek hozzásegítik az iskolásokat, diákokat és mindenkit, aki kételkedik abban, hogy helyesen érzékeljék azokat a nehézségeket, amelyekkel az új ismeretek megszerzéséhez vezető úton találkoznak. Nehéz megtanulni, de harcolni könnyű!

Andrej Busurkin,

angol és spanyol tanár a Perspectives Távoktatási Központban

Szerintem mindenképpen. A modern világban verseny van, és minden tevékenységi területen az oktatás sem kivétel. Manapság nagyon nehéz bejutni a rangos egyetemekre, szigorú a jelentkezők kiválasztása. Ez annak köszönhető, hogy az emberek jól fizető állást akarnak. És csak olyan szakember szerezheti meg, aki magas szakmai kvalitásokkal rendelkezik, amelyeket az egyetemi tanulmányok során sajátít el, majd a gyakorlatban továbbfejleszt.

Jelenleg hazánkban sokan rendelkeznek felsőfokú végzettséggel, ami azt jelenti, hogy az oroszok általános képzettségi szintjének meglehetősen magasnak kell lennie. De ez igaz? A statisztikák megerősítik, hogy az iskolai végzettség csökken. A város utcáin, táblákon, hirdetésekben egyre gyakrabban lehet látni banális helyesírási hibákat, és a legtöbben észre sem veszik. Számos tantárgyból csökkentik az egységes államvizsga-pontszámok küszöbét, mivel az érettségizők egyszerűen nem tudnak kielégítő érdemjegyekkel teljesíteni a feladatokat. Ez a példa elgondolkodtat: a szociológusok nemrégiben elvégezték az oroszok műveltségi tesztjét. Ennek érdekében orosz nyelvű USE KIM-eket osztottak ki azoknak, akik tíz éve végeztek iskolát. Az A rész feladatokat kapták, amikor eredményeiket a jelenlegi végzettek eredményeivel hasonlították össze, kiderült, hogy a tíz éve végzettek több pontot szereztek az A részre, mint a most végzettek a teljes munkára. De készültek! Ebből az következik, hogy nekünk, fiatalabb generációnak oktatásra van szükségünk, annak minőségét javítani kell. Ez pedig csak akkor lehetséges, ha az iskolások és a diákok személyes felelősséget vállalnak tudásuk minőségéért. Végül is a tanulás nem könnyű munka, ezért az osztályterembe vagy a hallgatói közönségbe belépve mindig emlékeznie kell erre.

De a kiábrándító tények ellenére az Orosz Föderáció a világ egyik legképzettebb országa. Kormányunk abban érdekelt, hogy a fiatalok, akik a jövő Oroszországát építik, folyamatosan pótolják tudásukat. Végül is sokoldalú tudás nélkül lehetetlen lépést tartani a korral: teljes mértékben elsajátítani az összes modern technológiát. Nem titok, hogy most információs háború dúl a világban, és aki gyorsabban sajátítja el az információkat, az lesz a győztes. Ezért hazánk évente különít el pénzeszközöket különböző versenyekre, olimpiákra, ösztöndíjakra és egyéb rendezvényekre a fiatalok kreatív és tudományos tevékenységének támogatására. Nyári táborokat, idegennyelv-tanulási iskolákat is szerveznek, ami a modern körülmények között is fontos. A miénkhez hasonló kisvárosban is jelentős változások láthatók az önkormányzatok oktatáshoz való hozzáállásában. Így idén május végén díjazták a tehetséges diákok pályázati támogatására kiírt városi pályázat nyerteseit, akik húszezer rubel értékű oklevelet vehettek át. Volt szerencsém közéjük tartozni. Az „Intellektuális” kategóriában nyertem. Természetesen, ha érezhető ez a figyelem, felmerül a vágy, hogy még jobban tanuljunk, és aktívabban vegyenek részt különféle kreatív versenyeken.

Ez azt jelenti, hogy a kormány minden feltételt megteremt a fiatalabb generáció oktatásához. De a feltételek és a bátorítás önmagában nem elegendő mindannyiunk szorgalmára és buzgalmára a tanuláshoz. Sok fiatal számára unalmasnak tűnik a tankönyvek előtt ülni. A modern gyerekeket kütyük, játékok és a virtuális világ veszik körül, de ez nem varázsütésre jelent meg. Mind a mobiltelefonokat, mind a számítógépeket olyan emberek készítették, akik elsajátították a tudományos ismereteket. Ezért minden iskolásnak el kell gondolkodnia azon, hogy mit szeretne elérni ebben az életében, ki lesz belőle a jövőben, milyen hasznot hozhat a szülőföldjének...

Az oktatás mindig is az állampolitika egyik legfontosabb része volt, hiszen az ország jövője ennek minőségén múlik. Ezért folyamatosan fejlesztik. Nekünk, iskolásoknak is új dolgokra kell törekednünk. Ehhez minden lehetőségünk megvan. Az internet különösen segít a tudás megszerzésében és a látókör bővítésében, ha természetesen nem csak játékra használják. Bár mindannyian különbözőek vagyunk, egy dolog egyesít bennünket - a vágy, hogy megtaláljuk a helyünket az életben. Ebben pedig csak a modern oktatás segíthet, ami lehetővé teszi, hogy elhiggyük, hogy képességeinknek nincsenek határai.