A kiegészítő oktatás személyre szabott finanszírozásának modellje. Gyermekek kiegészítő oktatásának személyre szabott finanszírozása: lehetőségek és kockázatok
A felhatalmazott szervezet/testület neve:
Önkormányzati autonóm óvodai nevelési intézmény Óvoda 22. számú Hanti-Manszijszk város „Gyermekkor bolygója” / MADOU „22. számú óvoda „A gyermekkor bolygója” tel. 33-66-37
Nyitva tartás: H. — Péntek. 13.00-18.00 óra között
A felelős személy teljes neve: Robota Natalya Yurievna
A tanúsítvány megszerzéséhez a következőket kell tennie:
A gyermekek személyre szabott finanszírozási rendszerbe történő bevonása a személyre szabott finanszírozási rendszerbe (továbbiakban PFDO) történő felvételi kérelem alapján történik. A PFDO rendszerbe való felvétel iránti kérelmet a rendszerbe (5-18 éves korig) betöltött gyermekek szülei (törvényes képviselői) írják ki, és nyújtják be a kiválasztott oktatási intézményhez ( kiegészítő oktatás, középiskola, óvodai oktatási intézmény a tanúsított programok nyilvántartása szerint) Hanti-Manszijszk város.
A PFDO rendszerbe való felvételi kérelem benyújtásakor a következő dokumentumok szükségesek a kiegészítő képzési bizonyítvány kiadásáról szóló döntés meghozatalához:
1) kitöltött kérelem a PFDO-rendszerbe való felvételre ();
2) gyermek születési anyakönyvi kivonata vagy az Orosz Föderáció állampolgárának (diáknak) útlevele;
3) a gyermek szülőjének (törvényes képviselőjének) személyazonosító okmánya;
4) a pszichológiai, orvosi és pedagógiai bizottság következtetése (ha van; a szülők kérésére);
5) a szülők (törvényes képviselők) elérhetőségei.
PFDO tanúsítvány megszerzéséhez ezen dokumentumok elektronikus másolatai e-mailben kell elküldeni [e-mail védett] , ezt követően három munkanapon belül megérkezik a tájékoztatás az igazolás kiadásáról.
A kiegészítő oktatási bizonyítványt kapott gyermekek szüleinek (törvényes képviselőinek) jogukban áll fizetni a Hanti-Manszijszk város oktatási programjainak nyilvántartásában szereplő oktatási programok oktatási szolgáltatásaiért. Ennek érdekében a gyermekek szülei (törvényes képviselői) felveszik a kapcsolatot a kiválasztott oktatási szervezettel azzal a javaslattal, hogy kössenek megállapodást a választott programról.
A Hanti-Mansi Autonóm Kerület-Jugra területén a gyermekek kiegészítő oktatásának személyre szabott finanszírozásának szabályairól részletes tájékoztatás a Hanti-Manszi Autonóm Kerület-Jugra Oktatási és Ifjúságpolitikai Osztályának 2017. május 26-án kelt utasítása. 871. sz. és Hanti-Manszijszk város közigazgatásának 2017. augusztus 17-i határozata. "A Hanti-Manszijszk városában a gyermekek kiegészítő oktatásának személyre szabott finanszírozásának paramétereinek jóváhagyásáról a 2017-2020 közötti időszakra."
Útmutató a gyermekek kiegészítő oktatásának személyre szabott finanszírozásának rendszeréhez
Továbbképzési bizonyítvány – személyre szabott okmány ( azonosító szám), amely biztosítja a gyermek szüleinek (törvényes képviselőinek) jogát, hogy a hanti gyermekek kiegészítő oktatásának személyre szabott finanszírozására vonatkozó szabályokban meghatározott módon és feltételekkel fizessenek a kiegészítő általános fejlesztő programok oktatási szolgáltatásaiért. -Manszijszk Autonóm Kerület - Ugra.
A bizonyítvány garantálja a gyermek számára, hogy függetlenül attól, hogy milyen kiegészítő oktatási programot választ, melyik szolgáltatóhoz (önkormányzati, magán, állami, egyéni vállalkozó) jár tanulni, számíthat arra, hogy az állam fizeti a tanulmányait.
A bizonyítvány megszerzése után a gyermek, mint korábban, ingyenesen járhat a szekciókba és klubokba, csak most ő maga szabályozza a fizetési folyamatot - a pénz „megy” ahhoz a szervezethez, amely ezt a jobb oktatási szolgáltatást nyújtja. a gyermekek és szüleik érdekeinek megfelelő minőséget, beleértve a műszaki és természettudományi területeket is.
A bizonyítvány bármely további oktatási programra „költhető”. oktatási szervezetek, amely szerepel a gyermekek kiegészítő oktatásának személyre szabott finanszírozásának rendszerében szereplő további általános fejlesztési programok nyilvántartásában. A további oktatási szervezetek hivatalos weboldalain megtekinthető azoknak a programoknak a nyilvántartása, amelyekre ma „elköltheti” a bizonyítványt.
A gyermek annyi programon vehet részt, amennyit a Bizonyítványon belül ki lehet fizetni. Ha a Program többe kerül, mint a Tanúsítvány névértéke, akkor a különbözetet a szülők fizetik. Ez egy igazi lehetőség a látogatásra, kevesebb pénzért a családi költségvetésből fizetős programok oktatási szervezetek.
Oktatási intézmények - a kiegészítő oktatás személyre szabott finanszírozásának rendszerének oktatási szolgáltatói - expressz kérelmeket nyújtanak be a felhatalmazott szervezethez - MADOU "22. számú óvoda "A gyermekkor bolygója" Hanti-Manszijszkban (tel. információ: 33-66- 37). A PFDO-rendszerbe való felvétel iránti kérelemmel együtt a fenti dokumentumok másolatait is átadjuk az arra jogosult szervezetnek. A gyermek PFDO-rendszerbe való felvételéről szóló döntést a kérelem elbírálása alapján az arra jogosult szervezet hozza meg három napon belül, és azt a kérelemben megjelölt e-mailben és/vagy telefonon közli a gyermekek szüleivel (törvényes képviselőivel). A kiegészítő oktatási bizonyítványt kapott szülőknek (törvényes képviselőknek) jogukban áll az oktatás költségeinek kifizetésére felhasználni: - olyan fogyatékossággal élő gyermekek, akik akadályozzák őket abban, hogy nevelés nélkül tanuljanak. speciális feltételek, 5-től 18 éves korig, további, fejlettségi szint szerint nem differenciált általános fejlesztő programokban, valamint az Oktatási Programok Nyilvántartásában szereplő további általános fejlesztő többszintű belépő szintű programokban; - gyerekekkel fogyatékosok egészségügyi feltételek, amelyek akadályozzák az oktatás megszerzését anélkül, hogy speciális feltételeket teremtenének az 5 és 18 év közötti fogyatékos gyermekek számára, a Nevelési Programok Nyilvántartásában szereplő adaptált kiegészítő általános fejlesztő programok szerint. A választást követően lehetőség van a gyermek oktatási díjának gyakorlására oktatási program bekerült az Oktatási Programok Nyilvántartásába, a kiválasztott oktatási szervezet megkeresésével megállapodáskötési javaslattal.
A gyermekek kiegészítő oktatásának személyre szabott finanszírozásának rendszerében szereplő oktatási szolgáltatók nyilvántartása
| Nem. | Az oktatási intézmény neve | Hivatalos weboldal címe |
| 1 | „2. számú óvoda „Thumbelina” |
http://dujmovochka.ru/ |
| 2 | Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény „Fecske 6. számú Óvoda” | http://sad6lastochka.ru/ |
| 3 | Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény "9. számú óvoda "Pitypang" |
http://mbdou9hm@mail. ru/ |
| 4 | Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény „Szivárvány 11. számú Óvoda” | http://detsad11raduga.ru/ |
| 5 | Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény "Berjozka 14. számú óvoda" | http://berezka-hmao.ru/ |
| 6 | Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény „Mosoly 18. számú Óvoda” | http://ds18hm.nubex.ru/ |
| 7 | Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény "Gyermekfejlesztő Központ - 20. számú Óvoda "Mese" | http://skazka-yugra.rf/ |
| 8 | Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény „Teremok 21. számú Óvoda” | http://teremok21.tvoysadik.ru |
| 9 | Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény "4. Sz. Középiskola" | http://school4hm.ru/ |
| 10 | Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény "Nikolaj Ivanovics Sirinről elnevezett 6. számú középiskola" | http://shoo6hm.ru/ |
| 11 | "Fiatal természettudósok állomása" |
http://sunat.admhmansy.ru/ |
| 12 | Önkormányzati költségvetési kiegészítő oktatási intézmény "Fiatal technikusok állomása" |
http://suthm.ru/ |
| 13 | Városi költségvetési gyermek-kiegészítő oktatási intézmény „Gyermek- és Ifjúsági Kreativitásfejlesztő Központ” | |
| 14 | Önkormányzati költségvetési kiegészítő oktatási intézmény "Iskolaközi oktatási központ" | http://www.mukhm.ru/ |
| 15 | Önkormányzati költségvetési kiegészítő oktatási intézmény „Gyermek népi kulturális és oktatási központ” | http://lylyngsoyum.ru |
| 16 | Önkormányzati költségvetési kiegészítő oktatási intézmény "Patriot" | http://patriot-hm.ru/ |
| 17 | Kiegészítő oktatási magánintézmény "New Look Nyelvészeti Központ" | http://www.newsightnews.ru/ |
| 18 | Kiegészítő oktatási magánintézmény "Tolmach Training Center" | http://www.tolmach.info/ |
5-18 ÉVES GYERMEKÜK SZÁMÁRA SZÁRMAZÓ POLGÁROK TÁJÉKOZTATÁSA Hanti-Manszijszk városi közigazgatásának honlapján tekinthető meg:
TULA RÉGIÓ KORMÁNYA
FELBONTÁS
A Tula régió területén a gyermekek számára személyre szabott finanszírozáson alapuló kiegészítő oktatási rendszer bevezetéséről
5. A határozat a hivatalos közzététel napján lép hatályba.
kormányzó első helyettese
Tula régió - elnök
Tula régió kormánya
Y.M.ANDRIANOV
1. számú melléklet Gyermekek személyre szabott finanszírozású nevelési-oktatási kiegészítő szolgáltatásainak rendje
1. számú melléklet
kormányrendelethez
Tula régió
2016. november 24-én kelt N 538
1. A gyermekek részére személyre szabott finanszírozáson alapuló kiegészítő nevelési-oktatási szolgáltatások nyújtására vonatkozó jelen szabályzat (a továbbiakban: Eljárásrend) meghatározza a kiegészítő nevelési-oktatási programokat megvalósító állami és magánoktatási szervezetek által a gyermekek részére nyújtott kiegészítő nevelési szolgáltatások nyújtásának szabályait. a Tula régióban élő gyermekek számára (a továbbiakban: oktatási szervezetek személyre szabott finanszírozás alapján).
2. A gyermekek számára nyújtott kiegészítő oktatási szolgáltatások személyre szabott finanszírozása alapján történő pénzügyi támogatása a Tula régió költségvetéséből nyújtott támogatások nyújtása állami oktatási szervezetek számára állami megbízások végrehajtásához és (vagy) magánoktatási támogatásokhoz. szervezetek személyre szabott finanszírozás alapján a gyermekek kiegészítő oktatásához kapcsolódó szolgáltatásokkal kapcsolatos költségek pénzügyi támogatása (visszatérítése) céljából, amelyet a Tula régió költségvetéséből magánoktatási szervezeteknek nyújtott támogatási eljárással összhangban biztosítanak. a Tula régió kormánya által jóváhagyott, személyre szabott finanszírozás alapján a gyermekek kiegészítő oktatásához kapcsolódó szolgáltatásokkal kapcsolatos költségek pénzügyi támogatására (visszatérítésére).
3. Az oktatási szervezetek által személyre szabott finanszírozás alapján a gyermekek számára nyújtott kiegészítő oktatási szolgáltatások szervezési és technikai támogatását a Tula Régió Oktatási Minisztériuma (a továbbiakban: felhatalmazott szerv) végzi.
4. A gyermekek kiegészítő oktatási szolgáltatásainak személyre szabott finanszírozása magában foglalja a Tula régióban élő gyermekek további oktatási szolgáltatásait egy műszaki, természettudományi, idegenforgalmi, helytörténeti, szociális és pedagógiai orientációjú kiegészítő általános oktatási program megvalósítása révén. személyes információhordozók (tanúsítványok) a gyermekek számára nyújtott további oktatási szolgáltatások igénybevételéhez (a továbbiakban: PIN(S)).
(szerk.)
A PIN(S) személyi okmány, amely igazolja a gyermek azon jogát, hogy személyre szabott finanszírozás alapján további gyermeknevelési szolgáltatásban részesüljön egy további általános nevelési programra.
(a Tula régió kormányának 2017. július 31-i, N 324 számú rendeletével módosított)
A PIN(K) nem értékpapír.
5. A személyre szabott finanszírozás alapján nyújtott gyermekek kiegészítő oktatási szolgáltatásait a Tula régió oktatási szektorát irányító regionális információs rendszerben elektronikus rögzítés szükséges, amely biztosítja:
a PIN(S) címzett oktatási szervezetnél tett látogatásainak rögzítése;
a gyermek szülőjének (törvényes képviselőjének) tájékoztatása a nyújtott kiegészítő oktatási szolgáltatásról;
az oktatási szervezet által nyújtott szolgáltatások volumenének elszámolása.
6. A PIN(ek) számát a felhatalmazott szerv évente hagyja jóvá a Tula régió törvényében a Tula régió költségvetéséről a megfelelő pénzügyi évre és tervezési időszakra előírt költségvetési előirányzatok keretein belül. a felhatalmazott szerv által az adott célra jóváhagyott költségvetési kötelezettségek.
A PIN(S) a PIN(S) címzett által választott kiegészítő általános oktatási szakon végzett tanulmányi időszakra érvényes.
7. A PIN(S) költségének kiszámítása a gyermekeknek nyújtott kiegészítő oktatási szolgáltatások igénybevételéhez szükséges személyes információhordozó (tanúsítvány) költségének számítási módszere alapján történik, amelyet a felhatalmazott szerv hagy jóvá.
8. A Tula régióban élő 6 és 18 év közötti gyermekek (a 18 éves kort kivéve) jogosultak PIN-kódot kapni.
(a Tula régió kormányának 2017. július 31-i, N 324 számú rendeletével módosított)
9. A felhatalmazott szerv annak érdekében, hogy létrehozza a Tula régióban a gyermekek személyre szabott finanszírozása alapján kiegészítő oktatási szolgáltatásait nyújtó oktatási szervezetek listáját (a továbbiakban - Lista), kiválasztja az állami és magán oktatási szervezeteket. személyre szabott finanszírozás alapján a gyermekek kiegészítő nevelését szolgáló szolgáltatások.
A listát a felhatalmazott szerv hagyja jóvá, és a jóváhagyásának napján felteszi a Tula régió kormányának hivatalos portáljára az internetes információs és távközlési hálózaton.
A gyermekek számára személyre szabott finanszírozás alapján kiegészítő oktatási szolgáltatásokat nyújtó oktatási szervezetek kiválasztásának eljárását és ütemezését a felhatalmazott szerv hagyja jóvá.
10. A gyermeknevelési kiegészítő szolgáltatások igénybevételéhez szükséges személyes információhordozó (tanúsítvány) megszerzésére irányuló pályázati kampány (a továbbiakban: Pályázati kampány) a felhatalmazott szerv által meghatározott módon és határidőn belül valósul meg.
A Pályázati Kampányra vonatkozó információkat a felhatalmazott szerv a Tula régió kormányának hivatalos portálján közzéteszi az internetes információs és távközlési hálózaton a Lista jóváhagyásától számított három munkanapon belül.
2. számú melléklet A Tula régió költségvetéséből a magánoktatási szervezetek részére a gyermekek kiegészítő oktatási szolgáltatásaival kapcsolatos költségek pénzügyi támogatására (visszatérítésére) történő támogatás nyújtására vonatkozó eljárás a...
2. számú melléklet
kormányrendelethez
Tula régió
2016. november 24-én kelt N 538
A TULA RÉGIÓ KÖLTSÉGVETÉSÉBŐL MAGÁNOKTATÁSI SZERVEZETEK SZÁMÁRA SZÓLÓ TÁMOGATÁSOK NYÚJTÁSÁNAK ELŐÍRÁSA A BHIIZSYDÁZI KIEGÉSZÍTÉSÉNEK KIEGÉSZÍTŐ KIEGÉSZÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS KÖLTSÉGEK PÉNZÜGYI TÁMOGATÁSÁHOZ (VISSZAEGÉRÍTÉSÉHEZ)
1. Jelen eljárás a Tula régió költségvetéséből magánoktatási szervezetek részére a gyermekek számára személyre szabott finanszírozás alapján nyújtott kiegészítő oktatási szolgáltatásokkal kapcsolatos költségek pénzügyi támogatására (visszatérítésére) történő támogatás nyújtására (a továbbiakban: Eljárás) támogatás nyújtására) határozza meg a magánoktatási szervezetek részére nyújtott pénzügyi támogatás (térítés) nyújtásának szabályait a gyermekek személyre szabott finanszírozású nevelési-oktatási kiegészítő szolgáltatásaihoz kapcsolódóan.
2. A támogatásokat a Tula régió következő pénzügyi évre és a tervezési időszakra vonatkozó költségvetéséről szóló Tula régió törvényében meghatározott költségvetési előirányzatok, valamint a költségvetési kötelezettségek által előírt módon jóváhagyott keretek között nyújtják. a Tula régió Oktatási Minisztériuma (a továbbiakban: felhatalmazott szerv).
3. A személyre szabott finanszírozás alapján a gyermekek kiegészítő nevelési-oktatási szolgáltatásaihoz kapcsolódó költségek anyagi támogatásához (térítéséhez) nyújtott támogatás összegét a következő képlet határozza meg:
VDOD = SDOD x KOB,
VDOD - személyre szabott finanszírozás alapján a gyermekek kiegészítő oktatási szolgáltatásaihoz kapcsolódó költségek pénzügyi támogatásához (visszatérítéshez) nyújtott támogatás összege;
SDOD - a személyes információhordozó (tanúsítvány) költsége a gyermekek számára nyújtott további oktatási szolgáltatások igénybevételéhez;
A FOB a szolgáltatásnyújtás volumenének mutatója.
4. A támogatások nyújtása az arra jogosult és a támogatásban részesülő között létrejött megállapodás (a továbbiakban: megállapodás) alapján történik.
A megállapodás formáját a Tula Régió Pénzügyminisztériuma hagyja jóvá.
(a Tula régió kormányának 2018. augusztus 24-i N 342-es rendeletével módosított)
5. Támogatásban részesülnek az Oktatási Szervezetek Jegyzékében szereplő magánoktatási szervezetek személyre szabott finanszírozású kiegészítő nevelési-oktatási szolgáltatások nyújtásához, amelyek a megállapodás megkötésének hónapját megelőző hónap első napján megfelel a következő követelményeknek:
nem lehet felszámolás alatt;
állapota van adórezidens Orosz Föderációés állami regisztráció az Orosz Föderáció területén;
nem kezdeményezett eljárást az Orosz Föderáció fizetésképtelenségről (csőd) vonatkozó jogszabályai szerint;
nem rendelkezik lejárt adó-, illeték- és egyéb kötelező befizetésekkel az Orosz Föderáció költségvetési rendszerének költségvetése és az állami költségvetésen kívüli alapok felé;
ne kapjon pénzeszközöket az Orosz Föderáció költségvetési rendszerének vonatkozó költségvetéséből más szabályozási jogi aktusokkal, önkormányzati jogi aktusokkal összhangban a költségek pénzügyi támogatására (visszatérítésére) a gyermekek kiegészítő oktatásához kapcsolódó szolgáltatások nyújtásával kapcsolatban. személyre szabott finanszírozás.
6. A megállapodásnak tartalmaznia kell:
a támogatás célja;
a támogatások nyújtásának feltételei és rendje;
a nyújtott támogatás összege;
a támogatás átutalásának eljárása és ütemezése;
a támogatás felhasználásának teljesítménymutatói;
a támogatás kedvezményezettje által a teljesítménymutatók teljesüléséről szóló beszámoló benyújtásának eljárási rendje, ütemezése és formái;
a támogatásban részesülő azon kiadások teljesítéséről szóló beszámoló benyújtásának rendjét és határidejét, amelyek pénzügyi támogatásának forrása a támogatás;
a felhatalmazott szerv joga ellenőrizni, hogy a támogatás kedvezményezettje betartja-e a megállapodásban meghatározott feltételeket, és a támogatásban részesülők hozzájárulása ezekhez az ellenőrzésekhez a költségvetési törvénykönyv 78. cikke 3. részének (5) bekezdése szerint. az Orosz Föderáció;
az oktatási szervezet megtiltása deviza vásárlásától a kapott támogatások terhére, kivéve az Orosz Föderáció valutajogszabályai szerint végzett műveleteket csúcstechnológiás importált berendezések, nyersanyagok és alkatrészek vásárlásakor (szállításakor);
(bekezdés beírva)
a minimális méret betartása bérek egy oktatási szervezet alkalmazottai a Tula régióban a minimálbérről szóló regionális megállapodásban meghatározott szintre;
(a Tula régió kormányának 2018. augusztus 24-i, N 342 számú rendeletével bevezetett bekezdés)
hátralék hiánya az alkalmazottak bérének kifizetésében;
(a Tula régió kormányának 2018. augusztus 24-i, N 342 számú rendeletével bevezetett bekezdés)
a támogatásban részesülő által felhasznált összegek visszaszolgáltatásának rendjét és feltételeit a jelen Eljárásrendben és a megkötött megállapodásban meghatározott támogatásnyújtási célok és feltételek megsértése esetén;
a támogatás tárgyév január 1-jével fel nem használt maradványának visszaszolgáltatásának esetei, eljárása és feltételei;
a támogatásnyújtás feltételeinek, céljainak és eljárási rendjének megsértése miatti felelősségre vonás intézkedései.
7. A magánoktatási szervezetek a támogatások átvételéhez havonta, a beszámolási hónapot követő hónap 10. napjáig, a feljogosított szerv által jóváhagyott formanyomtatványon benyújtják az arra jogosult szervhez a pénzeszközök elosztása iránti kérelmet, amelyhez csatolják a tárgyévről szóló beszámolót. a gyermekek kiegészítő nevelésének költségei a támogatási szerződésben meghatározott személyre szabott finanszírozási és egyéb dokumentumok alapján.
8. Felhatalmazott szerv:
egy munkanapon belül nyilvántartásba veszi a támogatás nyújtására vonatkozó jelen eljárás (7) bekezdésében meghatározott dokumentumokat;
a dokumentumok kézhezvételétől számított 5 munkanapon belül ellenőrzi az azokban szereplő adatok teljességét és pontosságát, és határozatot hoz a támogatás nyújtásáról vagy a támogatás megtagadásáról;
a döntésről a magánoktatási szervezeteket a döntéstől számított 5 munkanapon belül értesíti.
9. A magánoktatási szervezetek részére történő támogatás megtagadásának alapja a benyújtott dokumentumok e támogatás nyújtására vonatkozó (7) bekezdésében meghatározott követelményeknek való nem megfelelősége, vagy a benyújtás (teljes körű benyújtása) elmulasztása. a megadott dokumentumokat, valamint a közölt információk megbízhatatlanságát.
10. A támogatás átutalása havonta, a szerződésben rögzített eljárás szerint hitelintézetnél az előírt módon nyitott pénzforgalmi számlára történik.
11. A támogatás feltételeinek, céljainak és eljárási rendjének betartásának ellenőrzését az arra jogosult szerv és a kormányzati szervek végzik. pénzügyi ellenőrzés megállapított felhatalmazásnak megfelelően.
12. Ha a támogatást nem a tervezett célra használják fel, a megfelelő pénzeszközöket vissza kell fizetni a Tula régió költségvetésébe az Orosz Föderáció jogszabályai által meghatározott módon.
13. A folyó pénzügyi év január 1-jével fel nem használt támogatás egyenlegét a megállapodásban megállapított határidőn belül vissza kell fizetni Tula régió költségvetésébe.
Az orosz gyerekek szigorúan személyes bizonyítvány keretein belül járnak klubokra és szekciókra, az állam kilép az „oktatási szolgáltatások piacáról”.
Tavaly októberben, a Vorobyovy Gory oktatási komplexumban tartott kormányülésen Dmitrij Medvegyev miniszterelnök rózsás kifejezésekkel jellemezte a gyermekek kiegészítő oktatásának (PFSE) személyre szabott finanszírozásának új modelljének bevezetését. A programot a Stratégiai Kezdeményezések Ügynöksége (ASI) fejleszti, amely egy autonóm struktúra, amely a liberális kormánytól kapott pénzügyi és ideológiai engedéllyel bármilyen társadalmi kísérlethez, a „Childhood-2030” és „Oktatás 2035”. A PFDO projektdokumentációjának felületes megismerése is alaposan elgondolkodtat a megvalósítói valódi céljain. A rendszert – mint mondják – a saját bőrükön tapasztalt szülőknek pedig már nem kell gondolkodniuk – kongatják a vészharangot, és Olga Vasziljeva oktatási miniszterhez fordulnak azzal a követeléssel, hogy azonnal hagyják abba ezeket a családellenes kísérleteket.
„Mi az új ebben a modellben? Minden gyermek fejlődésének egyéni megközelítésén, saját kreatív és tudományos pályájának kialakításán alapul. Ez persze nem jelenti azt, hogy ez korábban nem történt meg, ennek ellenére itt mindenkivel folyik a munka. Bevezetik az úgynevezett személyre szabott finanszírozás mechanizmusát, amikor a gyerekeknek lehetőségük van tanórán kívüli képzésben tanulni bármilyen tulajdonosi formájú szervezetben, ami tulajdonképpen nem is rossz. Jelenleg kilenc régióban teszteljük ezt a mechanizmust. Ha jól működik, az egész országban terjesztjük." , - Medvegyev a PFDO programról beszélt.
Szavakkal kifejezve kiderül, hogy gyermekeink bármilyen szervezetnél további képzésben részesülhetnek – beleértve a drága magántanfolyamokat is. Ehhez a szülőknek személyes bizonyítványt kell kérniük gyermekük további oktatásáról, és ez a „varázslatos” dokumentum „szükséges és elégséges” finanszírozást biztosít a klubok és szakosztályok számára a „tisztességes színvonal” keretein belül. Magát az egy főre jutó finanszírozási standardot számos összetett képlet segítségével számítják ki, de ez a tizedik dolog. A lényeg az, hogy mindenki boldog legyen - a gyerekek harmonikusan fejlődhetnek, teljes körű fejlesztésben részesülhetnek a választás szabadságában, a szülők pedig (főleg a sokgyermekesek) nem számolnak minden további oktatásra szánt fillért. Így?
Nem, a valóságban ennek pont az ellenkezője van. Például a Hanti-Manszi Autonóm Körzet kísérleti projektjében minden teljesen elromlott. Itt szemelvények a közelmúltból egy jugorszki lakostól:
„Három gyermek édesanyja vagyok, a fiaim 12 és 9 évesek, a lányom 3 éves. Igyekszem nem csak nekik adni általános műveltség, hanem tehetségük és képességeik fejlesztésére is. A legidősebb fiú zeneiskolába jár (gitár osztály), iskolába angol nyelv(2200 r./hó + fizetés oktatási segédanyagok), uszoda (ingyenes), Quantorium (informatikai technológiák, ingyenes). A legkisebb fiú judo (2500 rub./hó), angol (2200 rub./hó), művészet. iskola (ingyenes). A városban van egy gyerek- és ifjúsági központ (CYC) kiegészítő oktatásra, sok klubbal, ahova ingyen lehet menni, oda megy a város jó fele - külön kell fizetni. Nem sok ember kaphat oktatást.
kerületünk 2017 szeptembere óta szerepel a PFDO programban. Mi történt? Az angolt egyébként fizettem, de a többi szolgáltatás feltételesen ingyenes volt, most a zeneiskola és a Quantorium is benne van a személyre szabott bizonyítványok rendszerében. A tanúsítvány havi fedezete 3000 rubel, a Quantorium programot fedezi, a zenei programot azonban nem. A kalkulált zeneiskolai programok körülbelül 100 ezer rubelbe kerülnek. évente, saját zsebből fizetni őket irreális. A Városi Ifjúsági és Ifjúsági Központ is csatlakozott ehhez a programhoz, hiszen csak így tud tovább működni a törvény szerint (és kapni támogatást (!)). Ha korábban a Gyermek- és Ifjúsági Központban egy fél napot tölthetett egy gyerek, akkor a PFDO bevezetésével csak egy körbe járhat ingyenesen. És jó, ha a tanúsítvány teljes mértékben fedezi a költségeket...
Ezenkívül, hogy megértsd, mi áll jól a gyermekednek, néha több klubba is be kell járnod, de amikor beiratkozol a programba, a teljes összeget azonnal levonják a bizonyítványról (a végéig tanévben) fizetni érte. Ha el akar költözni valahova, senki nem adja vissza a pénzét. Ennek eredményeként sokan kénytelenek egy egész évig egy bögrén ülni.”
Nevezzük az ásót a dolgoknak – az egész országra rákényszerített kiegészítő oktatás társfinanszírozási rendszerével van dolgunk (egyelőre csak kiegészítő oktatással!) és az állam szisztematikus kivonulásának folytatásáról az „oktatási szolgáltatások piacáról” . Az ASI projekt honlapján " Új modell gyermek-kiegészítő nevelés" az egyik cél közvetlenül megfogalmazódik: "A gyermek és a szülő szabad választásának biztosítása a kiegészítő nevelés-oktatás szervezésének tulajdonosi formájától függetlenül." A gyakorlatban ez a következőképpen valósul meg: a régiók és önkormányzatok költségvetési forrásai, amelyek korábban a kiegészítő oktatást vezető pedagógusok fizetésére mentek. körökben, most a személyre szabott igazolások kifizetésének részeként elsősorban szociális orientációjú nonprofit szervezeteknek és más magánszemélyeknek adnak ki. Az ingyenes önkormányzati klubokat vezetőikkel együtt megnyirbálják, a kétes civil szervezetek pedig az alapárnál magasabb árat állapítanak meg szolgáltatásaikért, a különbözetet pedig a szülőknek kell saját zsebükből fizetniük.
Vegyünk egy párat, akik szintén részt vettek a PFDO alapelveinek kidolgozásában:
„Egy oktatási programmodul megvalósítására vonatkozó szolgáltatás árát az oktatási szolgáltató legfeljebb:
1) az állami és önkormányzati oktatási szolgáltatók által megvalósított műszaki és természettudományos irányultságú oktatási programok oktatási programmoduljának normál költségének 100%-a;
2) az állami és önkormányzati oktatási szolgáltatók által megvalósított egyéb irányú oktatási programokra vonatkozó oktatási programmodul normál költségének 120%-a;
3) nem állami oktatási szolgáltatók által megvalósított műszaki és természettudományos oktatási programok oktatási programmoduljának normál költségének 125%-a;
4) a nem állami oktatási szolgáltatók által megvalósított egyéb irányú oktatási programok esetében az oktatási programmodul standard költségének 140%-a. Helyi költségvetésből kompenzálják nem több, mint 100% (!) egy oktatási programmodul normál költsége.”
A reformerek tehát teljes kártérítést kínálnak a szülőknek, ha csak egy körben járnak – és akkor csak egy műszaki és természettudományos beállítottságúra. Nincs kreativitás, sport, humán tudományok – ez egy csodálatos szabadság a „személyes oktatási út” kiválasztásában. És ami még szembetűnő, az a PFDO finanszírozásának egy főre eső torz megközelítése, melynek fő célja a lehető legtöbb megtakarítás:
„Az egy főre jutó normatíva nagyságának meghatározásakor figyelembe veszik az önkormányzati kiegészítő oktatási szervezetek összköltségét (kivéve a kiegészítő nevelési-oktatási szervezetek vagyonának fenntartási költségeit), valamint a fedezett gyermekek számának becslését. a kiegészítő oktatási szervezetek önkormányzati hálózata. Nem lehet egy főre jutó normát megállapítani az elmúlt év időszakában az önkormányzati kiegészítő oktatási szervezetekben egy megfelelő kategóriájú gyermek további oktatásának tényleges költségeinek 97,5%-ánál kisebb összegben, hasonló az egy főre jutó színvonalat megállapító önkormányzati személyre szabott finanszírozási program megvalósításának időszakára.”
Ez azt jelenti, hogy az egyes tanúsítványokra elkülönített összeget a következőképpen kell kiszámítani: átlagos hőmérséklet kórházanként” a kizárólag az önkormányzati szervezethálózatban érintett gyermekek összlétszáma alapján. Egyáltalán nem veszik figyelembe azokat, akik drága kiegészítő vagy speciális tanfolyamokon vesznek részt magánszolgáltatóktól – mert akkor minden bizonyítvány sokkal drágább lesz. A szokásos ingyenes klubok költségvetési férőhelyeinek száma pedig pontosan ugyanannyival csökken, mint az aktuális tanévre kiállított személyre szóló igazolások száma. Ennek megfelelően a közszféra tanárai, akik ebben a rendszerben közvetlenül szembehelyezkednek a magán civil szervezetekkel és más vállalkozókkal, szintén szenvedni fognak.
„E döntés részeként fontos szempont célja, hogy korlátozza azon gyermekek lehetőségét, akik bizonyítványt kaptak, hogy anélkül is beiratkozzanak a képzésbe. Vagyis a gyermekek egy bizonyos kategóriája ki lesz zárva az önkormányzati megbízás alapján nyújtott szolgáltatásokból.
Az igazolások kiadásához szükséges források felszabadítása érdekében önkormányzati feladatcsökkentést kell végrehajtania az alárendelt szervezeteknél. Valójában 2017. szeptember 1-től új önkormányzati feladatot állapít meg a kiegészítő oktatási bizonyítványok kiadásának volumenével arányosan csökkentett mennyiségben." , - mondja be Feljegyzés a PFDL végrehajtásáról gyermekek számára , amelyet a „Regionális Ifjúsági Központ” autonóm intézmény adott ki - egy olyan struktúra, amelyet Ugra kormánya hozott létre és finanszírozott, és aktívan lobbizik az ASI transzhumanistáinak érdekeiért.
Ugyanebben a feljegyzésben az áll, hogy mindenki, aki személyi igazolványt kap, egyéni számot kap, amely felnőtt koráig változatlan marad. A diák a bizonyítványát „megkerülve” a továbbiakban nem iratkozhat be ingyenes önkormányzati klubba. Hanti-Manszijszk közigazgatásának 771. számú, 2017. augusztus 17-i határozata szerint a következő tanévtől a személyre szabott finanszírozási igazolások száma eléri a 2363-at, 2019-ben pedig 3192-re emelkedik. Egy bizonyítvány finanszírozása van meghatározva. 35 996 rubelért. fő/év. Vagyis havi 4000 rubelért kap egy „szolgáltatást” az államtól. (tanév 9 hónapja alapján) - és ne tagadj meg magadtól semmit. Azt kell gondolni, hogy ez az a „választás szabadsága”, amelyről Medvegyev elvtársai csodálattal beszéltek?
« Nekünk (!) mindegy, hogy ki tanítja a gyereket , számunkra fontos, hogy a gyerek tanuljon. A pénzeszközöket nem arra használjuk, hogy valakinek a munkáját fizessük, hanem arra, hogy egy adott gyermek megfeleljen az oktatási szükségleteinek." .
Nos, ki kételkedne benne? Az állam, kilépve az „oktatási piacról”, nem törődik azzal, hogy kik foglalkoznak a fiatalabb generáció kiegészítő oktatásával (egyelőre - csak további!). Ezután a transzhumanisták megtanítják az önkormányzatoknak, hogyan kell megfelelően lobbizni a kétes magánstruktúrák érdekeiért, és beszélnek prioritásukról:
„Abban az esetben, ha egy felhatalmazott szervezetet „kívülről” vonzanak be (vagyis a kiválasztási folyamat alapján a SONCO vonzásáról beszélünk; Nyomatékosan javasoljuk, hogy ezt a lehetőséget prioritásként kezelje ): Önnek (a SONCO támogatására jogosult szervnek) adminisztrációs határozatot kell készítenie a SONCO versenyeztetésének lebonyolításáról a 2017. augusztus 1. és december 31. közötti időszakra. A kiválasztás célja, hogy támogatást nyújtson a SONCO-nak az Ön önkormányzata területén élő gyermekek által kötött oktatási szerződések kifizetésében végzett tevékenységéhez. Támogatási eszköz a szerződések kifizetésével kapcsolatos költségek megtérítésére nyújtott támogatás. Valójában erről beszélünk Egy ilyen jó SONCO maga finanszírozza a gyerekek oktatását, és az önkormányzat nem hagyhatja figyelmen kívül ezt a csodálatos tényt, és pénzzel támogatja. » , - így tárják fel a „Regionális Ifjúsági Központ” „szakértői” a PFDO megvalósítóinak valódi céljait.
Ezt követően egyszerűen nem tudjuk nem idézni, hogy a „szabad piac” hívei hogyan akarják legitimálni a szülők magánkereskedők általi kirekesztését – pimaszul követelik, hogy az önkormányzati jogalkotók szüntessenek meg minden árkorlátozást a kiegészítő oktatás terén. Ugyanakkor „erős ajánlásaikban” független kormányzatként viselkednek Oroszországban:
„Annak ellenére, hogy a programokra standard költségeket határoznak meg, ezek felhasználásának legalizálása a megállapodás megkötésekor lehetetlen anélkül, hogy a szervezet további képzési árat meghatározna. Azaz a standard költség az, hogy a költségvetés mennyit fizet a programért, a képzés költsége viszont az, hogy mennyit kap a szervezet a szolgáltatásért. Ha a képzés költsége alacsonyabb vagy egyenlő a normál költséggel, akkor a költségvetés fizeti a képzés költségét, ha magasabb, akkor csak a normál költséget ( a különbözetet az ügyfél - szülő fizeti ).
Ez nyilvánvaló önkormányzati intézmények az esetek többségében a normál költséget nem meghaladóan, hanem nézőpontból határozzák meg a képzés költségeit jogi szabályozás nem az a fontos, hogy mekkora lesz a képzés költsége, hanem az, hogy ez milyen alapon állapítható meg oktatási intézményekben. A 131. szövetségi törvény értelmében a hatóságok önkormányzat jogosult szabályozni az alárendelt intézményei által nyújtott szolgáltatások ármegállapítási eljárását. A statisztikák szerint az oroszországi alapítók körülbelül fele élt ezzel a joggal (világos képleteket vagy tarifákat állapítottak meg). Így ha önkormányzatának bármilyen korlátozása van a képzés árának meghatározásában a kiegészítő oktatás területén nagyon ajánlom távolítsa el őket. vagyis szükséges 2017 júliusáig hajtsa végre az önkormányzati képviselő-testület határozatát a kiegészítő oktatási programok önálló tandíjszabási jogkörének átadásáról az intézményeknek. .
A megvalósítás alatt álló rendszernek egyetlen kezelője és szövetségi kurátora van. Aligha kétséges, hogy a Hanti-Manszi Autonóm Körzet hatóságai számára készült feljegyzés az ASI, a Gazdaságfejlesztési Minisztérium és az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma képviselőinek részvételével készült. Végül maga Dmitrij Anatoljevics szorgalmazza, hogy a lehető leghamarabb kiterjesszék ezt a tapasztalatot Oroszországban. A helyi vezetőknek szóló kézikönyveket már kiírták, és amint az alábbi fenyegetésekből látható, a régióknak és az önkormányzatoknak drágább lesz ellenállni:
"Más jogi aktusok helyi szintet önállóan (a regionális szinttel való kötelező egyeztetés nélkül) tanulmányi alapon elfogadhatja elkészített egységes aktusok . Ugyanakkor, ha támogatásra van szüksége (bármilyen formában), kérjük, forduljon hozzánk. A leghelyesebb és leghatékonyabb ebben az esetben általános csoport a WhatsApp-on (lásd a 2.4. pontot). 3.6. Mivel elvileg nincs semmi ellene a kezdeményezésnek, mégis van okunk a jóslatokra jelentős valószínűséggel negatív következményei eltérések a PFDO rendszer bevezetésének lineáris trendjétől . Kérem, félreértés esetén, éppen ellenkezőleg, friss ötletek felbukkanását - konzultáljon a koordinátorokkal a PFDO rendszer bevezetése" , - írják az Ugra „újítói”.
Mi vár ránk a jövőben ennek a trendnek a fejlődésével? Először is, az oktatás minden szinten továbbra is kommercializálódik, és a nyugatbarát üzletemberek kezébe kerül, másodszor, minden ember csecsemőkorától fogva az „egyéni fejlődési pályát” a pénztárca mérete alapján építik ki, harmadszor pedig azok, akik különösen tehetségesek és tehetségesek egy-egy másik területen korai évek, valószínűleg esélyt adva nekik, hogy a "magasabb kasztba" kerüljenek. Mi lesz a hagyományos, alapvető rendszer tudásátadás, még belegondolni is ijesztő.
2018. február végén az ASI megállapított hogy 2020-ra bevezetik az országban a már megszokott személyi igazolványok rendszerét - ezúttal a digitális gazdaságra tanítandó gyerekeket és felnőtteket. A cél az, hogy 2021-re az oroszok legalább 40%-át „digitális készségekre” képezzék. Ezeket az elvont fogalmakat mindenhol tanítják majd, és szokás szerint önkéntes-kötelező alapon. Már most magyarázzák, hogy a „digitális kompetenciákkal” rendelkező jelentkezők előnyt élveznek az egyetemekre való belépéskor. Dmitrij Peszkov, az ASI „Fiatal Szakemberek” irányzatának igazgatója nem titkolja, hogy mindent át kell alakítani oktatási folyamat a transznacionális üzleti élet érdekében - „nyugati partnereink” pontos másolása.
„Működőképes interakciós modellt kívánunk felépíteni az oktatási szervezetek és a munkaadók között, megvalósítani azt az elképzelést, hogy minden tanuló számára digitális kompetenciaprofilt alakítsunk ki, és személyes fejlődési pályát építsünk ki számára. Munkánk a tömeges digitális írástudás formálása köré épül majd. A digitális gazdaság kulcskompetenciáival szemben támasztott jelenlegi és jövőbeni követelmények alapján megalakulnak a szabványok követelményei, a programok tervezése és megvalósítása az oktatás minden szintjén: iskolákban, főiskolákon, egyetemeken.” , mondja Peskov.
A globalizálók egyetlen „akadálya” a multinacionális orosz nép, amely nem akarja feladni saját fejlődési útját és a hagyományos oktatást a nemzetközi „kompetenciákkal és fejlődési pályákkal” nem törődő állam társadalmi garanciái elől. , amelybe a globalisták, mint kasztok, a Föld minden lakóját be akarják szorítani. Íme, amit az ONF szakértője, Nadezhda Pachganova Hanti-Manszijszkból ír a PFDO programról:
„Az ONF nyilvános platformján beszéltem 2017. május 31-én kerek asztal, amelyet a PFDO reformjának szenteltek. Akkor abszolút hittem abban, hogy ez a reform egyáltalán nem fogja „kímélni” a lakosság védtelen, leterhelt rétegeit (jelzáloghitel-fizetők, egyedülállók, nagy, alacsony jövedelmű és egyéb családok), gyermekeiket. A reform elsősorban az érdeklődő, elfoglalt, lelkes, több klubba, szekcióba saját kezdeményezésre bekapcsolódó gyerekeket érinti – számukra nem lesz elég a fix összegű bizonyítvány, mert szükségleteik szélesebbek. ”
A Hanti-Manszi Autonóm Körzet egyik szülői aktivistája több mint 500 aláírást gyűjtött össze, és elküldte a regionális duma elnökének, B.S. Khokhryakov nyílt levél azzal a kéréssel, hogy vonják ki a kerületet ebből a kegyetlen kísérletből. Ezenkívül fellebbezést írtak Olga Vasziljeva oktatási miniszterhez, amelyben helyesen jegyzik meg:
„A bizonyítványok bevezetése csak egy „nyilvánítatlan” lépés afelé, hogy hosszú távon a kiegészítő oktatás egész szférája „fizetős pályára” kerüljön. Itt abban látjuk a veszélyt, hogy idővel a kiegészítő oktatási szolgáltatások árai lényegesen nagyobb mértékben emelkednek, mint maga a bizonyítvány összege, és szándékosan, sőt tervezetten olyan helyzet áll elő, hogy nincs pénz a bizonyítványokra. magukat, és akkor maguk a tanúsítványok teljesen eltűnnek. Például sok szülő aggódik amiatt, hogy a bizonyítvány összege ma már nem elég azoknak a lelkes gyerekeknek, akik többféle óvodai nevelésben vesznek részt. A korábbi, ingyenes rendszer kockázatok nélkül garantálja, hogy a tanulók további oktatásban részesüljenek.
A statisztikák azt mutatják, hogy Oroszországban 13,5% tartozik a „koldusok” kategóriába, ráadásul azoknak, akiknek a jövedelme valamivel meghaladja a létminimum mértékét, ezeknek az oroszoknak nem lesz lehetőségük a bizonyítvány felett fizetni összeg. egyes sportágak és kreatív művészetek már nem elérhetőek (például a tenisz és a társastánc élsportokká váltak). Így a Hanti-Manszijszki Tenisz Akadémia körülbelül 400 ezer rubelt fizet évente. Csak kevesen engedhetik meg maguknak az ilyen típusú kiegészítő oktatást. Felmerül a kérdés: a lakosság mely szegmenseit célozza ez a PFDO-reform? Míg az igazolvány összege feletti különfizetésre nincs lehetőség a lakosságnak, még Ugrában sem.
A javasolt óvodai nevelési rendszer oda vezethet, hogy a szülők minden energiájukat és idejüket arra kényszerülnek, hogy pénzt keressenek a gyermekklubok, szekciók stb. Az, hogy a szülők nem biztosítanak pénzt az óvodai nevelésért a bizonyítványt meghaladó összegű kifizetéshez, ahhoz vezethet, hogy a gyerekek nem megfelelően használják szabadidő, arra költi, hogy a számítógép előtt ül, és másoknak szenteli rossz szokások, ragaszkodni fog az üreshez és káros. Az üres és pusztító pedig, csakúgy, mint a viharos szélvihar, már régóta céltudatosan „vadászik” gyermekeinket!
Emellett az oktatási rendszer (valamint a sport és az egészségügy) arra kényszerül, hogy „sürgősen létrehozzon SO NPO-kat a költségvetési források „tágabb lehetőségeinek” érdekében, ami szintén súlyosbítja a helyzetet azzal, hogy gátlástalan, a divattrendekből profitálni akaró szolgáltatókat vonz. .
Kérdezzük:
- vonja vissza a Hanti-Manszijszk Autonóm Okrug-Jugrát az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának kísérleti projektjeiből, amelyek célja az ugrai kiegészítő oktatás személyre szabott finanszírozásának reformja a kísérleti helyszínről;
-bevezetni a kiegészítő magánoktatási intézmények költségének 50%-ának megfelelő kompenzációt magának a PFDE-reformnak a bevezetése nélkül. Ugyanakkor a veszélyeztetett lakosság (nagycsaládosok, alacsony jövedelmű családok, egyedülálló családok, jelzáloghitel-terhelt és egyéb családok) számára legalább 100%-os kompenzációt kell biztosítani.”
On pillanatnyilag A petíciót 4500-an írták alá. Felhívunk mindenkit, aki aggódik az ország jövőjéért, hogy támogassa a szülők követeléseit, és írjon alá felhívást az Orosz Föderáció oktatási miniszteréhez, O. Yu. Vasziljeva azzal a követeléssel, hogy állítsa le a PFDO bevezetését a kísérleti régiókban, valamint végleg hagyjon fel ennek a társadalmi kísérletnek az egész Oroszországban való elterjedésével.
Ivan Vaganov
Október 6-án a Sparrow Hills Oktatási Komplexumban ülést tartottak a gyermekek kiegészítő oktatási rendszerének kialakításáról. Az ülést az Orosz Föderáció kormányának elnöke, D.A. Medvegyev. A jelentést az Orosz Föderáció oktatási és tudományos minisztere, O.Yu. Vasziljeva.
Az ülést megnyitva az Orosz Föderáció kormányának elnöke hangsúlyozta, hogy ez a kiegészítő oktatás rendszere, korai életkor segít a gyerekeknek „felfedezni képességeiket, elindulni a tudomány vagy más terület felé”.
IGEN. Medvegyev emlékeztetett arra, hogy a kormány elfogadta a kiegészítő oktatás fejlesztésének koncepcióját és annak végrehajtására vonatkozó cselekvési tervet a 2015-től 2020-ig tartó időszakra.
Lehetőség szerint növeljük a finanszírozást ezen a területen. A szövetségi költségvetésben bevezették a „Kiegészítő oktatási kiadások” alszakaszt. A tanórán kívüli programokat lebonyolító civil szervezeteknek - pályázati úton - támogatást nyújtunk. Számos olyan projektünk van, amelyeket köz-magán partnerségi mechanizmusok segítségével valósítunk meg, nagyvállalatok és nagyvállalatok részvételével,
- magyarázta Dmitrij Medvegyev.
Az Orosz Föderáció kormányának elnöke elmondta, hogy a kiegészítő oktatás külön kiemelt projektet kapott, „Megfizethető kiegészítő gyermekek oktatása”, és ennek „formájában és minőségében is” meg kell változnia, és nemcsak a gyerekek igényeinek kell megfelelnie. maguk a gyerekek és szüleik, hanem az ország fejlesztési prioritásai.
D.A Medvegyev kifejtette, hogy a kiegészítő oktatás új modelljének „magja” legyen.
Ezzel egyidejűleg bevezetik a személyre szabott finanszírozási mechanizmust is, amikor a gyerekeknek lehetőségük nyílik tanórán kívüli képzésre bármilyen tulajdonformájú szervezetben.
Jelenleg kilenc régióban teszteljük ezt a mechanizmust. Ha jól működik, terjesztjük az egész országban,
- számolt be IGEN. Medvegyev.
Az ülésen egy beszámolóval beszélt, O.Yu. Vasziljeva folytatta a személyre szabott finanszírozás témáját.
A kiegészítő oktatási rendszer kialakításának kísérleti iránya az volt személyre szabott finanszírozás bevezetése, tanúsítvány. A gyermek vele jön bármely további oktatási intézménybe és ingyen csinálja. És emellett - regionális modellközpontok létrehozása, ahol tanulhat,
- mondta Olga Jurjevna.
A miniszter tájékoztatása szerint 9 kísérleti régióban 84 500 gyermek élt a bizonyítványokkal. Olga Jurjevna arra is felhívta a figyelmet, hogy a köz-magán és a szociális partnerség mechanizmusai kezdenek kialakulni a kiegészítő oktatásban.
Támogatjuk a magánszektort egy olyan mechanizmuson keresztül, amely a civil szervezetek által további oktatási programok megvalósítására felvett hitelek kamatait kompenzálja,
- tisztázott O.Yu. Vasziljeva.
Az orosz oktatási és tudományos minisztérium vezetője elmondta, hogy a körmozgalom jelenleg a Nemzeti Technológiai Kezdeményezés megvalósításának részeként fejlődik, és kiemelte, hogy „sakk, sport, irodalmi, zenei, tudományos és műszaki».
A miniszter megjegyezte a legfontosabb kérdés a fogyatékkal élő gyermekek és fogyatékkal élő gyermekek kiegészítő oktatásának elérhetősége.
Az Orosz Föderáció legtöbb államában távoktatás folyik. Ma már 13 ezer fogyatékos és fogyatékos gyermekünk veszi igénybe, de ezeknek a gyerekeknek nem ez az oktatási forma az egyetlen. Szükséges a kiegészítő oktatás egyéb formáinak megteremtése. Ezt pedig kollégáinkkal közösen az „Accessible Environment” program keretében oldjuk meg második éve. A régiók bizonyos forrásokat biztosítanak erre a célra. 2020-ra a tervek szerint 50 százalékra emelik a fogyatékos és 5-18 éves kor közötti speciális nevelési igényű gyermekek kiegészítő oktatási programjának fedezetét,
- mondta O.Yu. Vasziljeva.
A miniszter arról tájékoztatott, hogy jelenleg 247 ezer pedagógus vesz részt a kiegészítő oktatási rendszerben. Ezt a számot a miniszter szerint a béremelési munkának is köszönhetően sikerült elérni.
Ma átlagosan 32 900 rubel. Létrehozva modern körülmények közöttúj munkaterületek kialakítására az iparban. Fiatal szakemberek kezdtek jönni oda. Ma a 35 év alatti pedagógusok 36 százaléka dolgozik ott.
- mondta a miniszter.
Khokhlova Svetlana Viktorovna, Ph.D. Hogyan lehet kombinálni az „egy főre jutó” (pénzügyi források egy hallgatóra jutó összege) és a standard (szolgáltatásnyújtás standard költségei) finanszírozást?
2. dia
1. lépés: A standard költségek kiszámítása
3. dia
A standard költségek meghatározása az alaplistákban található információk alapján történik a volumenmutatók mértékegységeiről és a szolgáltatásnyújtás tartalmát és/vagy feltételeit (formáit) tükröző mutatókról (jelenleg az alaplisták: képzési forma, alkalmazkodóképesség, hálózat) program megvalósításának formája, távoktatás alkalmazása). A standard költségek meghatározása figyelembe véve történik megállapított szabványok(munkaügyi, egészségügyi, építőipari stb.), szabványok. Szolgáltatási szabványok hiányában a standard költségeket szakértői módszerrel határozzák meg (Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által 2015. szeptember 22-én jóváhagyott szabványos költségek meghatározására vonatkozó általános követelmények 3., 6. pontja) A költség. a szolgáltatási mennyiség egységére vonatkozó szabványt személyenként/óránként kell jóváhagyni, figyelembe véve a szolgáltatásnyújtás fókuszát és megállapított buszfeltételeit (űrlapjait). A színvonal számítását az oktatási tevékenységek szervezésének általános modelljeinek standard vagy átlagos statisztikai mutatói alapján kell elvégezni (nem a program megvalósításának tényleges költségei alapján) A JAVASLAT ALAPJA HATÁS A szervezetek egyenlő pénzügyi támogatáshoz való hozzáférésének biztosítása azonos programok esetén megvalósítási feltételek tekintetében Szervezetek valós versenyképességének kialakítása (minőségbiztosítás azonos feltételek mellett ) A szolgáltatásnyújtás hatékonyságának növelése Szabvány számítása: javaslatok
4. dia
A szabvány számítása: javaslatok A területi adottságokat, a szervezet tulajdonformáját, a szervezet típusát és típusát és egyéb tényezőket figyelembe vevő együtthatók A szolgáltatásnyújtás tartalmát és/vagy feltételeit (formáit) figyelembe vevő együtthatók: képzési forma: teljes körű -munkaidős, részmunkaidős adaptáció fogyatékos tanulók számára hálózati programmegvalósítási forma pályázati távoktatás Művészeti orientációjú óvodai nevelési programok megvalósításának alapszolgáltatási színvonala Műszaki irányultságú óvodai nevelési program megvalósításának alapszolgáltatási színvonala természettudományos orientációjú óvodai nevelési program lebonyolítására szolgáló szolgáltatás Testkultúra és sportorientáció óvodai nevelési program megvalósításának alapszolgáltatási színvonala Turisztikai és helytörténeti óvodai nevelési program megvalósításának alapszolgáltatási színvonala Alapszolgáltatási színvonal a szociálpedagógiai orientációjú óvodai nevelési program megvalósítása
5. dia
A szabvány számítása: javaslatok
Alapnormák (fő/óra) mezőnként Óramennyiség nappali módban Óraszám levelező módban óraszám távoktatásban × Együtthatók figyelembevételével: hálózati forma; szervezet típusa; szervezet típusa; területi elhelyezkedés × ⁼ Költségvetési feladat anyagi támogatása Az adaptált program szerinti óraszám Munkaerőköltség (figyelembe véve a megállapított munkaidő normákat és az „Útvonaltervben” megállapított 1 pedagógusra jutó tanulólétszámot Szerviz költségek készletekés felszerelés ( átlagos értékelés szakterületi lista alapján) Orvosi vizsgálatok és továbbképzés költségei Általános gazdasági szükségletek költségei, ideértve a közüzemi költségeket is, a szolgáltatási volumen arányában Koef. főállású Coef. a Coef. távoktatáshoz Coef. alkalmazkodóképességért ×
6. dia
7. dia
2. lépés: A tanúsítvány költségének kiszámítása ("per fő" szabvány)
8. dia
2.2.3.1. lehetőség A további oktatási programok kidolgozásába térítésmentesen bevont gyermekek 60%-a. teljes szám 5 és 18 év közötti gyermekek (Az Orosz Föderáció elnökének 2012. június 1-jei 761. sz. rendelete) 2.2.3.2. Az 5 és 18 év közötti gyermekek teljes számából a PF igénybevételével kiegészítő oktatásba beiratkozott gyermekek 50%-a (2020-ig a „Megfizethető kiegészítő oktatás a gyermekek számára” kiemelt projekt keretében) 2.2.3.3. Az összes 5-18 éves korú gyermekből a kiegészítő oktatásba beíratott gyermekek 75%-a (2020-ra a „Megfizethető kiegészítő gyermekek oktatása” kiemelt projekt keretében) 2.2.3.4. Egy másik megoldás Tanúsítvány költségének kiszámítása: javaslatok
9. dia
Igazolási költségszámítás: javaslatok
Az oktatási szolgáltatás térfogategységének (emberórájának) költsége - az alapnorma A szolgáltatás nyújtásával közvetlenül összefüggő költségek Általános gazdasági szükségletek költségei Állami és önkormányzati szervek költsége a szervezet részeként használt vagyonához kapcsolódóan. a szolgáltatás nyújtása (a szolgáltatás volumenével arányos) A szolgáltatásnyújtás vagyoni feltételeinek (formáinak) az objektív mutatókban kifejezett alapító fenntartása a szabványba beépíthető különböző szervezetekre vonatkozó együtthatók megállapításával. különböző típusokés a tulajdonformák
10. dia
11. dia
3. lépés: A tanúsítvány megnevezésének kiválasztása
12. dia
A fő ötlet lehetővé teszi, hogy költségvetési célt határozzon meg egy intézmény számára, és kizárja az igazolás alapján fizetett oktatási szolgáltatások „fizetős szolgáltatások” kategóriába való áthelyezését, ez garantálja, hogy a hallgatók a költségvetés terhére a megállapított volumenű oktatási szolgáltatást kapják pénzeszközök lehetővé teszi az intézmény költségvetési cél teljesítésének ellenőrzését és a lakossági oktatási többletszolgáltatás elszámolását garantálja a szervezet számára a standard költségek keretein belül nyújtott pénzügyi támogatást A modell lehetővé teszi az állami szabályozás fenntartását; a meglévő költségvetési (állami, önkormányzati) megbízási mechanizmusokat alkalmazó rendszer közvetítők bevonása nélkül BIZONYÍTVÁNY további oktatási szolgáltatások igénybevételéhez akadémiai óra mennyiségben
13. dia
A szolgáltatás kedvezményezettje a költségvetési pénzeszközök kezelője; a nyújtott szolgáltatások anyagi támogatása a költségvetési feladat meghatározott volumenének teljesítésének garanciája a „gyermek választását pénz biztosítja”, ami megőrzi az elképzelést, de megváltoztatja annak biztosításának mechanizmusait;
14. dia
Általános koncepció
Az igazolás nem jelent azonnali kiadási kötelezettséget. A tanúsítvány az alapja a pénzeszközök szolgáltatónak történő átutalásának. A bizonyítvány megnevezése nem pénzegységben, hanem a szolgáltatási volumen egységeivel - akadémiai óra - megfelelő kreditegységben fejezhető ki. A tanúsítvány felhasználható mind az oktatási szolgáltatás teljes mennyiségére, mind annak egy részére a megállapított eljárás szerint (például a szerződés idő előtti felmondása esetén), valamint felhasználhatja a tanúsítvány egy részét is ( például kisebb volumenű szolgáltatás nyújtásakor) AJÁNLAT ALAPJA HATÁS Nem kell a finanszírozási rendszerbe „közvetítőket” beépíteni az alapító és az intézmény között Megőrzés kormányrendelet kiegészítő oktatási rendszerek a költségvetési (állami és önkormányzati) megbízás megtartásával Az igazolás alapján fizetett oktatási szolgáltatások „fizetős szolgáltatások” kategóriába való áthelyezésének megszüntetése.
15. dia
Intézmény költségvetési megbízás szolgáltatási volumenének automatikus számítása (fő/óra) Általános koncepció Költségvetési megbízás és anyagi támogatásának kiigazítása Pénzügyi támogatás volumenének automatikus meghatározása a szolgáltatások mennyisége és a megállapított standardok alapján (fő/óra) óra*standard) Gyermekek „mozgása” Szolgáltatást igénybe vevők választása Előzetes időszakos elszámolások a szervezettel Végelszámolás a szervezettel Költségvetési program kiigazítása
16. dia
Állami hatóság, önkormányzat Képzést nyújtó szervezetek Állami/önkormányzati megbízás kialakítása: kereslet elemzése és előrejelzése havi/negyedéves kiigazítás a megállapított eljárás szerint / Oktatási szolgáltatás nyújtására vonatkozó szerződés megkötése Beosztott szervezetek támogatása: havi; előleg átutalása ténylegesen teljesített fizetési szolgáltatások Támogatás nyújtása költségtérítés civil szervezetek részére Oktatási szolgáltatás megrendelője igazolással Szolgáltatásnyújtásra vonatkozó szerződés megkötése igazolás felhasználásával Az intézménybe történő felvétel a megállapított szabályok szerint történik. A vevő megtagadhatja a szolgáltatást, ha nincs szabad férőhely
17. dia
Általános koncepció
Regionális mintaközpont Önkormányzati támogató központok Költségvetési alapok kezelői Szervezetek - szolgáltatók Sztenderd számítása Pénzügyi támogatás tárgyát képező szolgáltatások volumenének számítása igazolásokkal Költségvetési megbízás kialakítása, igazítása a tanúsítvány szerinti szolgáltatások nyújtásakor Előleg és/vagy tényleges szervezetek támogatása Szolgáltatói nyilvántartás vezetése A tanúsítvány névértékének meghatározása a szolgáltatást igénybevevők kategóriájától függően, regionális szegmens programok szakértői felvétele a programnyilvántartásba, nyilvántartás vezetése, módszertani ajánlások programtervezéshez Multifunkcionális központok, nyilvántartás vezetése szolgáltatást igénybe vevőkről, igazolások kiállítása, szolgáltatók nyilvántartásába történő felvételre vonatkozó dokumentumok elfogadása (nem alárendelt szervezetek esetében), önkormányzati szegmensprogramok szakértői felvétele a regiszter programokba, nyilvántartás vezetése, műsornyilvántartás kitöltése, nyilvántartás vezetése szolgáltatást igénybe vevők, nyújtott szolgáltatások mennyiségének rögzítése, szolgáltatás igénybevevői nyilvántartása, szolgáltatók nyilvántartása, szolgáltatások (műsorok) nyilvántartása
18. dia
Tanúsítványok kategóriái és köre: ajánlatok
19. dia
A szolgáltatást igénybe vevők kategóriái az egész régióban azonosak. Az egyes kategóriák bevezetése a PF rendszerbe szakaszosan történhet, a tanúsítvány mennyisége a pénzügyi lehetőségek alapján kerül kialakításra
20. dia
Szolgáltatók nyilvántartása: javaslatok
A szervezetek személyre szabott finanszírozási rendszeréhez való hozzáférési rendje (kiegészítő általános nevelési általános fejlesztési programok önkéntes igazolása) Kiegészítő oktatási programok megvalósításához nyújtott szolgáltatások nyilvántartása Szervezetek nyilvántartása - oktatási szolgáltatók szervezetének teljes és rövid neve INN KPP szervezet és jogi forma címe licenc elérhetőségei Szervezetek nyilvántartása! A személyre szabott finanszírozási rendszerbe nem léphetnek be az engedély nélküli oktatási tevékenység végzésére jogosult egyéni vállalkozók
21. dia
A „nem formális oktatás” támogatásának igénye Kiegészítő oktatás szervezeti formáinak bővítése (klubfoglalkozások, tematikus táborok, szabadidős projektek oktatási komponenssel stb.) Kiegészítők megvalósítása során általános oktatási programok tömegrendezvények szervezhetők (14. pont A kiegészítő közművelődési programokban a nevelési-oktatási tevékenység szervezésének és megvalósításának rendje) Az oktatás területén új szervezeti formák „formalizálásához”, ezen szolgáltatások „oktatási” szolgáltatásaivá alakításához szükséges azok beépítése a tantervön kívüli oktatási programokban Finanszírozás Az ilyen oktatási formák nemcsak oktatási szolgáltatásként végezhetők, hanem „olimpiák, versenyek, rendezvények szervezése és lebonyolítása...” és „társadalmilag jelentős rendezvények szervezése és lebonyolításaként” is. ...” bekerült az „Oktatás” területen végzett szolgáltatások és munkák alaplistáiba A JAVASLAT HATÁSA ALAPJAI A „nem formális oktatás” új szervezeti formái (klubfoglalkozások, tematikus táborok, szabadidős projektek oktatási komponenssel stb. .) a tevékenység és az azt követő gazdasági hatások mélyebb megértésével szerezze meg az „oktató” hivatalos státuszt! Szolgáltatások (programok) nyilvántartása: ajánlatok
22. dia
Oktatási program 1. intézmény „Oktatás” szakterületi szolgáltatása 3. intézmény „Oktatás” szolgáltatása 2. intézmény „Oktatás” szolgáltatása 4. intézmény „Oktatás” szakterületi szolgáltatása Tevékenységek Tantervi munkája 1. intézmény „Oktatás” területen A 2. intézmény „Oktatás” területen végzett munkája Oktatási programok megvalósítására irányuló tevékenységek Szolgáltatások (programok) nyilvántartása: javaslatok A „Program” a Nyugdíjpénztárban egy oktatási program része (része) program!!!
23. dia
Szolgáltatások (programok) nyilvántartása: ajánlatok
A szervezetek személyre szabott finanszírozási rendszeréhez való hozzáférési rendje (kiegészítő közoktatási általános fejlesztési programok önkéntes igazolása) Kiegészítő oktatási programok megvalósításához nyújtott szolgáltatások nyilvántartása Szervezetek nyilvántartása - oktatási szolgáltatók Kiegészítő oktatási szolgáltatás (program) Kiegészítő általános oktatási általános fejlesztési program Kiegészítő általános műveltségi általános fejlesztési program része (szintje, modulja) Kiegészítő általános oktatási általános fejlesztési program részei (moduljai)
24. dia
A szervezetek személyre szabott finanszírozási rendszeréhez való hozzáférési rendje (kiegészítő általános nevelési általános fejlesztési programok önkéntes igazolása) Kiegészítő oktatási programok megvalósításához nyújtott szolgáltatások nyilvántartása Szervezetek nyilvántartása - oktatási szolgáltatók szervezetének teljes és rövid neve INN KPP szervezet és jogi forma cím licenc elérhetősége szolgáltatás neve életkor kategória szükséges orvosi jelentés a program összetettségi szintje ezen a szolgáltatáson belül az oktatási program teljes neve (hivatkozás a hivatalos weboldalon való elhelyezésére) a program fókusza a program adaptálhatósága a korlátozások fajtái (ha vannak) a szolgáltatás részeként megvalósuló oktatási program része (moduljai) a szolgáltatás absztrakt időzítése (képzés időtartama) tanulmányi naptár szolgáltatás mennyisége (tanfolyami órákban) szolgáltatásnyújtás helye Szolgáltatások (programok) nyilvántartása : javaslatok
30. dia
Projekt megvalósítás: javaslatok
Megvalósítás Előkészítő munka I. félév - Statisztikai adatok elemzése a régió gyermekkategóriáiról és pénzügyi lehetőségeiről - A régió nyugdíjpénztári eljárását szabályozó jogszabálycsomag kidolgozása a nyilvántartások kialakítása és vezetése szempontjából Módosítások törvényhez, valamint a költségvetési források önkormányzatok közötti elosztását szabályozó jogszabályokhoz , a szervezetek költségvetési előirányzatának változtatási rendjéhez AIS kidolgozása a második félévre A „kiadás” megszervezése ” egyes kategóriákba tartozó gyermekek igazolványainak átvétele Igazolás elfogadása óvodás és nem állami szféra szervezeteiben A „hagyományos” költségvetési megbízás nem kerül törlésre A költségvetési megbízás teljesítésének igazolásaként igazolás alapján szolgáltatásnyújtás (ennek egy része) ) az intézmény által (a projekt megvalósítása a szabványszámítási rend megváltoztatása nélkül lehetséges) - Intézmények felvételi szabályzatának módosítása Médiakampány Nyilvántartások vezetésének szervezése - Leányvállalatok alapszabvány-számítási paramétereinek meghatározása, szakértői megbeszélés - Szabvány számítása - Az MO szabványszámítási rendjét szabályozó jogszabálycsomag kidolgozása A régióban a PF eljárását szabályozó jogszabályok módosítása
31. dia
Megvalósítás Előkészítő munka I. félév Módszertani ajánlások kidolgozása a szolgáltatások igénybevevőivel való oktatási kapcsolattartás rendjét ismertető szervezetek számára, a bérszámfejtés nyugdíjpénztár keretében történő felosztása A nyugdíjpénztár működésének nyomon követése, kiigazítások elvégzése II félév évi - Tanúsítvány „kiállításának” szervezése a szolgáltatásban részesülők minden kategóriája részére Tanúsítványok elfogadása különböző szakosztályi hovatartozású és tulajdonformájú szervezeteknél Oktatási szolgáltatás nyújtásának befejezése a „hagyományos” költségvetési megbízás szerint Szolgáltatásnyújtás igazolás alapján a költségvetési megbízás intézmény általi végrehajtásának igazolásaként Teljes átállás a PF-re Az intézmény által igazolás alapján nyújtott szolgáltatások pénzügyi támogatása
32. dia
Köszönöm a figyelmet!
Khokhlova Svetlana Viktorovna, Ph.D. [e-mail védett]
Az összes dia megtekintése
