Școala pentru micuțul Gregoire a fost un adevărat chin. După o viață fericită cu „desene animate despre un pui de urs și un cățeluș de pluș, cărora îi plăcea să-i spună tot felul de povești, a fost o muncă mintală grea pe care băiatul nu a putut să o facă. În general, pur și simplu nu era interesat. Din această cauză au izbucnit certuri în familie, copilul a fost chiar dus la medici, i-au verificat vederea și auzul, dar fără rezultat.

Lui Gregoire îi plăcea să facă meșteșuguri. Acest lucru i-a fost învățat de profesorul său. grup de seniori- Marie. Păcat că a trebuit să învețe cu ea doar un an - în grupa de grădiniță. Apoi totul s-a schimbat dramatic, iar Madame Dare a devenit profesoara băiatului, pentru care nu a avut sentimente prea calde. Cât de greu - îngrozitor de greu - a fost să te trezești dimineața și să te pregătești de școală. La urma urmei, încă nu înțelegea nimic în lecțiile plictisitoare.

Aproape la fel de mult ca și studiul, Gregoire ura educația fizică. Cu toate acestea, din cauza ei, băiatul a fost dat afară de la școală, adică pentru că nu putea să sară peste cal și s-a rănit dureros. Toată lumea, inclusiv profesorul, s-a gândit că Gregoire se prefăcea că face pe toată lumea să râdă. La urma urmei, făcuse asta de multe ori înainte. Este păcat pentru băiat - părinții săi, după ce au aflat că a fost expulzat, au țipat tare. Nici măcar nu au încercat să-și mângâie fiul. La urma urmei, chiar îl durea.

Cel mai bun interlocutor

Singurul cu care Gregoire s-a simțit bine și liniștit a fost bunicul Leon.

Avea propriul lui ungher izolat, unde băiatului îi plăcea cel mai mult să fie. Pana si mirosul acestui „magazin” – mirosea a tutun, lipici, incalzitor electric – i s-a parut cel mai bun dintre cei mai buni. Bunicul a făcut mobilă la comandă. Este singurul care a fost alături de adolescent în momentele grele și nu a încercat să-l condamne sau să-l certa. Dar când Leon a aflat că nepotul său a fost exmatriculat de la școală, reacția lui a fost complet diferită. Nu s-a condescendent față de Gregoire, ci, dimpotrivă, părea neclintit: „Loaferul și repetitorul... Fii fericit, până la urmă. Fă orice pentru a fi fericit.”

Acasă a fost și mai rău. Singurul lucru în care s-a găsit băiatul a fost să facă ceva neobișnuit, chiar dacă doar pentru a se îmbunătăți conditii de viata in casa. Așa că și-a făcut un loc sub masa de călcat, a curățat mașina de tuns iarba.

Cunoașteți opera lui F. M. Dostoievski „Frații Karamazov”, pe care autorul a scris-o timp de doi ani. Romanul atinge întrebări profunde despre Dumnezeu, libertate, moralitate. un scurt rezumat al acestuia.

După ce și-a petrecut vacanțele de toamnă la Orleans, la mătușa Fanny, care era sora mamei mele, deodată mama, întâlnindu-și fiul la gară, a relatat două știri: una bună, cealaltă foarte proastă. În primul rând, directoarea a promis că îl va duce la Grandshan dacă trece cu succes examenul, iar în al doilea rând, bunicul drag și iubit s-a îmbolnăvit. Această veste l-a descurajat, l-a supărat pe bietul băiat. Bunicul Vedelor este atât de necesar pentru el!

Examenul i-a fost dat greu lui Gregoire, era păcat de lacrimi că nu a putut face nimic, dar totuși a reușit să-l treacă. Într-un fel de neînțeles, bunicul Leon a ajutat. El a sugerat cum să cauți erori în textul francez, cum să refuzi cuvintele. Băiatul a fost luat în ea instituție educațională. Dar o durere cumplită i-a strâns pieptul când și-a întâlnit părinții pe peronul gării: bunicul era în comă. Cel mai rău lucru a fost așteptarea - cel puțin ireparabilul nu s-a întâmplat.

La școală, la o lecție de educație fizică, băiatul a făcut imposibilul: a urcat pe o frânghie cu noduri la o înălțime mare. A realizat această „ispravă” de dragul bunicului său, repetând: „Bunicule, auzi, pot să fac”. S-a ridicat la intonarea unanimă a colegilor de clasă: „Du-Bosk! Dubosk! Dubosk!"

De dragul bunicului său, a devenit îndrăzneț și hotărât. De dragul lui, a umblat prin câmpuri și a respirat aer curat, zicând: „Ia-o pe toate, bunicule. Respiră acel aer curat.”

Într-o seară, mama mi-a spus cea mai neplăcută veste la telefon: „Medicii opresc tratamentul pentru că nu funcționează”. Și Gregoire Dubosque și-a pierdut din nou interesul pentru viață. Dar deodată... O, ce moment fericit: un elev de liceu a spus că acolo jos, un bunic în scaun cu rotile a fost distrus și i-a cerut Totosha. Băiatul s-a prăbușit pe scări. Era fericit și nu și-a putut reține suspinele la vederea iubitului său bunic, privindu-și cu afecțiune nepotul! Acest lucru era imposibil de imaginat chiar și în cele mai sălbatice vise.

Când am terminat de citit povestea, nu mi-am putut reține lacrimile. S-au rostogolit din ochi. Ce lucrare emoționantă este aceasta - despre victoria asupra circumstanțelor, asupra neputinței și asupra bolii. Si ce bine scris. Și cel mai important - cu un final fericit, adică cu un final fericit.

Anna Gavalda

35 de kilograme de speranță

35 KILO DE SPERANTA

Pentru bunicul meu și Marie Tondelier

Urăsc școala.

O urăsc mai mult decât orice pe lume.

Nu, și mai puternic...

Ea mi-a distrus toată viața.

Până la vârsta de trei ani, pot spune cu siguranță că am trăit fericit. Nu-mi amintesc bine, dar așa mi se pare. M-am jucat, m-am uitat la un desen animat despre un pui de urs de zece ori la rând, am desenat și am venit cu un milion de aventuri pentru Grodudu - acesta era cățelul meu de pluș preferat. Mama mi-a spus că am stat singur în camera mea ore în șir și nu m-am plictisit, discutând neîncetat, cam ca mine. Așa că mă gândesc: trebuie să fi fost fericit.

Apoi, în copilărie, i-am iubit pe toată lumea și am crezut că toată lumea mă iubește și pe mine. Și apoi, când aveam trei ani și cinci luni, deodată - bam! - la scoala.

În prima dimineață, am fost oarecum fericită. Părinții mei trebuie să fi stat de vorbă cu mine toată vara: „E grozav, dragă, vei merge la o școală adevărată...” „Uite ce ghiozdan frumos ți-au cumpărat! Vei merge la școală cu el!” Ei bine, și toate astea... Se spune că nici nu am plâns. (Sunt în general curioasă, probabil că am vrut să văd ce jucării au acolo și dacă există Lego...) În general, până la prânz m-am întors mulțumit, am mâncat totul și am fugit în camera mea să-i spun lui Grodud cât de interesant a fost la şcoală.

Dacă aș fi știut atunci, aș fi savurat acele ultime clipe fericite, pentru că imediat după aceea viața mi-a luat razna.

A mers. spuse mama.

Cum unde... La școală!

Ce nu este?

Nu voi mai merge acolo.

Iată cum? De ce?

Destul de deja, am văzut această școală, nu este nimic interesant acolo. Am multe lucruri de făcut acasă. I-am promis lui Grodudd că îi va face o astfel de mașină pentru a căuta oase, altfel a îngropat multe dintre ele sub patul meu, dar nu le găsește, așa că nu am timp să merg la școală.

Mama s-a ghemuit în fața mea. Am clătinat din cap.

Ea a început să mă convingă. Am plans. Ea m-a ridicat în brațe, am țipat. Și apoi m-a pălmuit cu o palmă.

Primul din viața mea.

Aici este școala ta.

Așa a început coșmarul.

Mi-am auzit părinții spunând această poveste de un milion de ori. Prietenilor mei, îngrijitorilor, profesorilor, psihologilor, logopedilor și unui consilier de carieră. Și până acum, de fiecare dată când îl aud, îmi amintesc că nu am proiectat niciodată acest detector de oase tocmai pentru Grodudu.

Și acum am treisprezece ani și sunt în clasa a șasea. Da, știu că ceva nu este în regulă aici. Nu-ți încrucișa degetele, o să mă explic. Am stat de două ori pentru al doilea an: în școală primarăîn al doilea și acum - în al șaselea.

Din cauza acestei școli, mereu sunt scandaluri în casă, știi... Mama plânge, iar tatăl meu țipă la mine sau, dimpotrivă, mama țipă, iar tatăl meu tăce. Și mă simt rău când sunt așa, dar ce pot face? Ce sa le spuna? Nimic. Nu le pot spune nimic, pentru că dacă deschid gura, va fi și mai rău. Și îmi repetă mereu același lucru ca papagalii: „La muncă!” "Muncă!" "Muncă!" "Muncă!" "Muncă!"

Da, înțeleg, înțeleg. Nu sunt tocmai prost, totuși. Aș fi bucuros să lucrez, dar aici este problema - nu funcționează. Tot ceea ce predau ei la școală este alfabetizarea chineză pentru mine. Intră într-o ureche și iese pe cealaltă. M-au dus la un milion de medici, mi-au verificat ochii, urechile, chiar și creierul. Am petrecut mult timp și am ajuns la concluzia că, vedeți, am o problemă cu concentrarea. Uimit! Eu însumi știu ce mi se întâmplă, aș fi întrebat. Totul e bine cu mine. Nici o problema. Doar că nu mă interesează. Nu sunt interesat. Si asta e.

A fost bine la școală doar un an - la grupa de grădiniță. Marie a fost profesorul meu acolo. Asta nu voi uita niciodată.

Acum cred că Marie a mers la muncă la școală pentru a face ceea ce îi plăcea în viață: lucrul cu ac și să facă tot felul de lucruri. M-am îndrăgostit imediat de ea. Din prima zi. Și-a cusut rochii, a tricotat ea însăși pulovere, a inventat ea însăși bijuterii. Nu a fost o zi în care să nu aducem ceva acasă: un arici din hârtie machéă, un pisoi cu o sticlă de lapte, un șoarece pe scurt, plăci turnante, desene, aplicații... Acela a fost profesorul - am lucrat cu ea nu numai înainte de Ziua Mamei la vânătoare. Ea a spus: ziua în care ai făcut ceva cu propriile mâini nu este în zadar. Acum cred că din acest an fericit au urmat toate nenorocirile mele, pentru că atunci mi-am dat seama de un lucru simplu: mai mult decât orice pe lume mă interesează mâinile mele și ce pot face ele.

Gregoire Dubosque, un tânăr de treisprezece ani, urăște școala. Problema tipului este că nu poate învăța deloc. Băiatul distras este lăsat de două ori în anul II al clasei a VI-a, iar în final este exmatriculat cu totul. Medicii explică particularitatea lui Gregoire prin faptul că are o problemă de concentrare, iar profesorii se plâng că tânărul Dubosque nu are cap, ci sită. Cu toate acestea, Gregoire însuși recunoaște că tot ceea ce încearcă să-l învețe școala este ca o scrisoare chineză pentru el.

În ciuda distracției, tânărul are mâini de aur și îi place să facă diverse meșteșuguri. Desigur, părinții lui știu că băiatul este un inventator talentat, dar ei continuă să facă presiuni asupra lui Gregoire pentru progresul său slab. Din cauza problemelor de la școală, în familia Dubosque se organizează constant scandaluri, iar încercările de a lua lecții se termină cu lacrimi ale mamei și bătăi de la tată.

Mântuirea pentru băiat sunt plimbările și conversațiile cu bunicul Leon. Grijile profunde ale lui Grégoire cu privire la certurile constante din familie sunt risipite tocmai de bunicul. El îi explică băiatului că părinții se ceartă mai degrabă din cauza problemelor unii cu alții, iar progresul slab al lui Gregoire este doar o scuză pentru o altă ceartă. Bunicul Leon este prieten și sprijin pentru un tânăr, doar datorită bunicului său, băiatul a putut supraviețui tuturor încercărilor care i-au căzut asupra soartei - agresiune la școală, expulzare, certuri în familie, studii la o instituție municipală.

Când a sosit momentul să se gândească la viitorul său, Gregoire decide să intre la universitate, unde va avea ocazia să lucreze cu mâinile, să facă meșteșuguri și să inventeze. Există o astfel de instituție de învățământ - Universitatea din Granshan, totuși, pentru a intra acolo, este nevoie de performanțe academice bune. În disperare, Dubosque îi scrie o scrisoare directorului universității prin care îi cere să-l accepte. În mod surprinzător, directorul răspunde pozitiv, doar cu condiția ca Gregoire să treacă examenul de admitere.

Cu toate acestea, tânărul nu se poate bucura de o astfel de veste reconfortantă, pentru că iubitul său bunic ajunge în spital. Gregoire vine dezordonat la examen, dar datorită credinței bunicului său, trece examenul și intră într-un loc în care talentul său de inventator va fi prețuit mai presus de performanța academică.

Eseu de literatură pe această temă: Rezumatul celor 35 de kilograme de speranță ale lui Gavald

Alte scrieri:

1. Anna Gavalda este o scriitoare franceză foarte faimoasă, care a primit numeroase premii pentru romanele sale. Ea poate fi numită în siguranță „autoare pentru adulți”, deoarece majoritatea cărților lui Gavald sunt destinate special lor. Dar nu numai. În 2002, scriitorul creează o lucrare pentru tineret - Citeste mai mult......
2. Mari așteptări Lângă Rochester, un oraș vechi la sud-est de Londra, locuia un băiețel de șapte ani pe nume Pip. A rămas fără părinți și a fost crescut „cu propriile mâini” de sora lui mai mare, care „deținea o abilitate rară de a transforma puritatea în ceva mai incomod și mai neplăcut decât Citește mai mult ......
3. Biografie Anna Gavalda La 9 decembrie 1970, celebra scriitoare franceză Anna Gavalda s-a născut într-unul dintre orașele prestigioase din Paris. Când fata avea 14 ani, părinții ei au divorțat și a început să locuiască într-o pensiune, apoi a studiat la Sorbona. În 1992 Citește mai mult ......
4. Pușkin reflectă adesea la soarta, rolul și semnificația nobilimii iluminate. Îi apare ca o forță progresistă în societatea rusă, care a avut contribuții semnificative în trecut. În „Note despre nobilimea rusă” și în alte schițe istorice din acești ani, Pușkin încearcă să creeze un concept holistic, dezvoltă un fel de Citește mai mult ......
5. Această imagine se schimbă semnificativ în procesul de creare a unui roman. Fără a pierde trăsăturile comune, „generice”, care îl apropie de Stavrogin, Versilov apare ca unul dintre liderii liberalismului rus din anii ’50, care a luat parte la reformă ca mediator (99). Curând dezamăgit, pleacă Citește mai mult ......
6. Grigori Melekhov - Personajul principal roman de M. Sholokhov – Don liniștit”. Prin războaie și revoluții îi trece calea vieții. Acesta este unul dintre cele mai complexe personaje create de M. Sholokhov și, în același timp, unul dintre cele mai bogate - în sensul contradicțiilor intense, nesfârșite Citește mai mult ......
7. Tablie magică În vremuri străvechi, un anumit călugăr taoist, bătrânul Lu, care a înțeles secretul nemuririi, a întâlnit la han un tânăr pe nume Lu. Au început să vorbească, iar tânărul a început să se plângă de soarta lui nefericită: studia de atâția ani, dar totul a vegetat fără Citește mai mult ......
8. Povestea frumoasei Li În vremurile străvechi, un fiu, un tânăr cu talente extraordinare, a crescut în familia unui demnitar nobil. Tata era mândru de el. E timpul să mergem la examenele de stat din capitală. Tânărul a intrat cu mașina în Chang'an prin porțile cartierului de divertisment și a văzut imediat unul Citește mai mult ......

Rezumatul celor 35 de kilograme de speranță ale lui Gavald

35 Kilos of Hope este o carte uimitor de inspirată. Ea le arată cititorilor că o persoană este capabilă să se schimbe în bine dacă are un scop și voință și, cel mai important, rude care cred în el și îl sprijină în toate eforturile. Autoarea cărții este celebra scriitoare franceză Anna Gavalda.

Școală neiubită

Copilăria lipsită de griji a lui Gregoire, când principalele sale activități erau jocurile și vizionarea desenelor animate, este lăsată în urmă. A fost o zi de școală plictisitoare. Lui Gregoire nu-i plăcea deloc școala. Dar când și-a anunțat părinții că nu mai vrea să meargă la școală, a primit o manșetă de la mama sa.

Citind rezumat„35 de kilograme de speranță”, devine evident că problema băiatului era că era leneș, nu voia să se forțeze să gândească, să-și amintească, să motiveze, să-și facă temele. Din această cauză, părinții erau mereu supărați. Tata l-a certat pe Gregoire, iar mama a plâns, neputând influența situația actuală.

Și așa, Gregoire s-a mutat în clasa a șasea. Înainte de asta, a avut două repetări. Situația nu s-a schimbat, băiatul tot nu a manifestat interes pentru a studia.

Mâinile iscusite

După ce trecem în revistă rezumatul „35 de kilograme de speranță”, putem concluziona că lui Gregoire îi plăcea foarte mult să lucreze cu mâinile sale. I-a făcut plăcere să frecventeze lecția predată de profesoara Marie. La lecție, copiii au făcut constant ceva, au făcut o varietate de meșteșuguri. Profesorul i-a dat băiatului o carte minunată, care a descris idei interesante pentru meserii. Gregoire a început cu entuziasm să facă meșteșuguri pentru meșteșuguri. Și-a dat seama că a fi maestru era adevărata lui chemare.

bunicul cu gânduri asemănătoare

În cele din urmă, s-a întâmplat ceva care trebuia să se întâmple mai devreme sau mai târziu. Elevul neglijent al lui Gregoire a fost exclus din școală. Părinții erau indignați, doar bunicul îl susținea pe băiat. Evident, în bunicul său, Gregoire avea mâini atât de pricepute: bunicul său era un meșter și constructor excelent. Dar, spre deosebire de nepotul său, bunicul său a absolvit cu onoare atât școala, cât și o universitate prestigioasă. După cum mărturisește rezumatul „35 de kilograme de speranță”, chiar și la bătrânețe, bunicul lui Gregoire timp liber dedicat confectionarii de mobilier pentru un restaurant local. Gregoire și-a exprimat dorința de a-și ajuta bunicul, ceea ce i-a câștigat aprobarea. Băiatul s-a îndrăgostit de hambarul bătrânului bunic, în care aveau loc acele ore fericite, când el și bunicul lui făceau mânuială împreună.

Scoli noi

Îngrijorați de viitorul fiului lor iubit, părinții l-au repartizat pe Gregoire la o nouă școală. Dar din conținutul succint al „35 de kilograme de speranță” devine clar că situația nu s-a schimbat în noul loc.

Dar mai departe vacanța de vară Gregoire a continuat să facă ceea ce iubea. Acum, acest lucru a adus beneficii considerabile, deoarece a fost angajat în reparații în case private.

Tânărul a fost foarte supărat de starea de sănătate a iubitului său bunic. Bătrânul părea să dispară în fiecare zi.

Deoarece Gregoire nu a putut să studieze la noua școală, părinții lui l-au repartizat la un internat. Însă tânărul nu a vrut să studieze acolo, pentru că visul lui era să studieze la o facultate tehnică. A decis să trimită o scrisoare directorului colegiului, în care a formulat o cerere de acceptare. Gregoire a atașat scrisorii un desen al invenției sale.

studiu sârguincios

Interesat de tineri capabili, Gregoire a fost invitat la facultate. A trecut cu succes examenele de admitere și a intrat.

În acest moment, bunicul din spital a intrat în comă. Și atunci tânărul decide să învețe din greu pentru ca bunicul său să fie mândru de el când își va reveni.

Depășindu-și lenea obișnuită, Gregoire a îndeplinit cu sârguință sarcinile, a respectat instrucțiunile profesorilor. În rezumatul „35 de kilograme de speranță” de Anna Gavalda, puteți afla că tânărul a reușit să-și atingă scopul.

Și bunicul lui Gregoire și-a revenit! Când a venit la nepotul său la facultate, a plâns de fericire.

După ce a trecut în revistă rezumatul „35 de kilograme de speranță” de A. Gavald, cititorul poate înțelege cât de mult a fost încântat Gregoire de recuperarea miraculoasă a iubitului său bunic.

Autorul jurnalului cititorului

Elena Sergheevna Kostina

Electronic jurnalul cititorului

Informații despre carte

Titlul și autorul cărții	personaje principale	Complot	Opinia mea	Data lecturii	Număr de pagini
Anna Gavalda „35 de kilograme de speranță”	Gregoire - 13 ani, bunic, familie, profesor	„35 de kilograme de speranță” – o pildă poetică despre principalul lucru: despre alegere drumul vietii despre puterea iubirii și a devotamentului. Despre familie. Că visele pot și trebuie să devină realitate. Trebuie doar să-ți dorești cu adevărat. Și încearcă foarte mult. Rezolvându-și problemele „copilești”, eroul de treisprezece ani caută o ieșire – și o găsește, atât de mult încât adulții au ceva de învățat de la băiat.	O carte grozava!O recomand tuturor de la 7 la 99 de ani.Usor de citit,cu umor,dar in acelasi timp,te face sa analizezi mult si sa iti schimbi viata.	2007	118 pagini

ilustrație de coperta cărții

Despre autorul cărții

Anna Gavalda (fr. Anna Gavalda)

Anna Gavalda este o scriitoare franceză populară. Nuvelele și romanele ei despre concepte simple și în același timp complexe, precum iubirea, tandrețea, moartea, au cucerit nu numai Franța, ci întreaga lume. Cărțile ei au fost traduse în 36 de limbi, iar în martie 2007, a fost lansat în Franța un film de Claude Berry bazat pe romanul Just Together, care a adunat 2 milioane de spectatori într-o lună.

S-a născut pe 9 decembrie 1970 la Boulogne-Belancourt (Franța). După divorțul de părinți, de la vârsta de paisprezece ani a locuit într-o pensiune. A studiat la Sorbona, a lucrat ca casieră și chelneriță și s-a angajat în jurnalism.

Deși Anna Gavalda susține că nu a intenționat să devină scriitoare, a scris de la vârsta de 17 ani, a participat la mici concursuri literare și a câștigat din când în când. Așa că, în 1992, a câștigat concursul național pentru cea mai bună scrisoare de dragoste. În 1998, a câștigat premiul „Sânge în călimară” pentru romanul „Aristote” și a mai câștigat două concursuri literare. În 1999, a fost publicată cartea Annei Gavalda „Aș vrea să mă aștepte cineva undeva...”, distinsă cu Marele Premiu RTL în 2000.

Cartea a fost tradusă în peste 30 de limbi și a avut un succes răsunător, în ciuda faptului că a prezentat cititorului un gen atât de imodat al poveștii de astăzi. În 2002, a fost publicat primul roman al lui Gavalda, L-am iubit. Dar toate acestea au fost doar un preludiu la succesul real pe care Anna Gavalda l-a adus în 2004 cu cartea „Pur și simplu împreună”, care a umbrit chiar și „Codul lui Da Vinci” în Franța. Romanul a fost tradus în 36 de limbi, iar un lungmetraj bazat pe carte, cu Charlotte Gainsbourg în rol principal, a început deja filmările în Franța.

Anna Gavalda locuiește în sud-estul Parisului, scrie trei ore în fiecare zi și are doi copii.

Despre carte

Povestirea