CLASA A VII-A.

alcătuiește propoziții cu ei.

prietenos,
perfect,
treptat,
rece,
vânt,
încrezător,

caracteristică,


CLASA A VII-A.
Scrierea N și NN în adverbe.
Card 2. Introduceți N sau NN, indicați adjectivele din care sunt formate adverbele.
Cum ajută ele la scrierea N și NN în adverbe?
Speriat... oh, disperat... oh, organizat... oh, dornic... oh, abur... oh, gândit... oh, răutăcios... oh, fără îndoială... oh,
sunet... oh, fără zgomot... oh, învăţat... oh, adunat... oh, prefă-te... oh, ceţos... oh, distorsionat... oh, furios... oh, îndepărtat. .. O,
gândindu-mă... oh, confuz... oh, trist... oh, complet... oh.
Care două cuvinte nu sunt adverbe? Ce parte de vorbire sunt acestea? Cum este
afectează ortografia N și NN?
(Din material didactic despre limba rusă. Alcătuit de L. A. Tropkina)
____________________________________________________________________________________
CLASA A VII-A.
Scrierea N și NN în adverbe.
Card 3. Deschideți parantezele și introduceți acolo unde este necesar H sau NN, precum și altele lipsă
scrisori.
1. Fata a zâmbit jenată. 2. Dansatorul s-a mișcat grațios...o, încet...o, grațios...o4.
3. De îndată ce oaspeții au plecat, s-a simțit imediat gol... oh. 4. Publicul a început să aplaude
prematur... oh. 5. Nu este (nu) potrivit ca un bărbat să plângă... oh. 6. Iubeam tai...o. 7. Laude acceptate
indiferenta...oh. 8. Și încet...o le-au ars cu foc până dimineața. 9. Ne-a tratat amabil...oh. 10. Și
au trecut mulți ani (ne) auziți. 11. Arată luxoasă... oh.
(Din material didactic despre limba rusă. Alcătuit de L. A. Tropkina)
___________________________________________________________________________________
CLASA A VII-A.
Scrierea N și NN în adverbe.
Card 1. Formează adverbe din aceste adjective, explică-le ortografia,
alcătuiește propoziții cu ei.
Activ, neașteptat, neașteptat2, activ, realizat, uimitor,
prietenos,
perfect,
treptat,
rece,
vânt,
încrezător,
alarmat, firesc, urat.
caracteristică,
(Din material didactic despre limba rusă. Alcătuit de L. A. Tropkina)

____________________________________________________________________________________
CLASA A VII-A.
Scrierea N și NN în adverbe.
Card 4. Deschideți parantezele și introduceți acolo unde este necesar H sau NN, precum și altele
literele lipsă.
1. Totul în jur era foarte misterios... oh. 2. Am împărtășit melancolia exilului ca prieteni...oh. 3. Dar pentru totdeauna
este (nu) posibil să iubești. 4. Sunt discursuri - sensul celor... sau nesemnificative... o, dar asculta-le fara griji
(nu) posibil... oh. 5. S-a uitat la mine uimită...oh. 6. Am fost o vreme la farmacie. 7. Nu poți
spune-i lui monoto...oh. 8. Nu este (nu) potrivit ca un bărbat să plângă... oh. 9. De îndată ce oaspeții au plecat, imediat
a devenit un fel de gol... oh.
(Din material didactic despre limba rusă. Alcătuit de L. A. Tropkina)
____________________________________________________________________________________
CLASA A VII-A.
Scrierea N și NN în adverbe.
Fișă 5. Scrieți, explicând grafic ortografii și punctograme. Adverbe

1. Stepa tăcută devine albastră și Caucazul este înconjurat de o coroană de argint. 2. Și marea neagră este zgomotoasă
(nu) tăcerea4. 3. Voi putea să uit pentru o clipă amintirea de (nu) demult. 4. Atât plictisitor cât și
este trist și nu există (nimeni) căruia să-i dea o mână de ajutor într-un moment de (ne)necazuri emoționale. 5. Ascultă, unchiule: un cadou neprețuit!
Care sunt toate celelalte cadouri? Dar l-am ascuns de tot universul până acum. 6. De mulți ani (nu) auzit de
a trecut.
Efectuați o analiză fonetică a cuvântului plictisitor. Care este particularitatea pronunției
cuvinte plictisitoare și triste?
(Din material didactic despre limba rusă. Alcătuit de L. A. Tropkina)
____________________________________________________________________________________
CLASA A VII-A.
Scrierea N și NN în adverbe.
Fișă 6. Scrieți, explicând grafic ortografii și punctograme. Adverbe
Subliniați ambele părți ale propoziției. Indicați rangul lor după valoare.
1. (N_) a cărui bunăvoință (nu) plăcută ochiului suntem scuturați de vârtejul și căldura focului fără folos
r_sli noi (M. Lermontov). 2. Inginerul a efectuat lucrarea cu foarte multă pricepere. 3. Pe ea
ținută (ne)de obicei strălucitoare. 4. Afară a devenit brusc foarte vânt. 5. Urmați comenzile
(nu) strict. 6. Aș interzice cu strictețe acestor persoane să se apropie de capitale pentru o lovitură (A.
Griboyedov). 7. Iar cel care umblă prin viață cu un cântec va (n_)când și (n_)unde (nu) va dispărea.
(Din material didactic despre limba rusă. Alcătuit de L. A. Tropkina)
____________________________________________________________________________________
CLASA A VII-A.
Scrierea N și NN în cuvinte.
Card 7. Notați introducând N sau NN, deschizând parantezele. Adăugați virgule.

1. Ușa grinzii nu se închide bine și trebuie reparată. 2. Petrov, intimidat de amenințări
(nu) a spus (nu) un cuvânt4. 3. Cred de bunăvoie că ai studiat poezia dar, din păcate, (nu ai) terminat-o. 4.
Bunica a copt tortul meu preferat. 5. Sala de operație trebuie să fie curată. 6. Mâine
Îți voi face macaroanele preferate pentru cină. 6. În casa noastră s-a deschis un magazin de firmă.
(Din material didactic despre limba rusă. Alcătuit de L. A. Tropkina)

Adverbe pe -O , formate din adjective și participii pasive, se scriu cu dublu n sau unul n - în funcție de modul în care este scris adjectivul sau participiul corespunzător.

De exemplu:

Scris cu nn : neașteptat, nemaiauzit(din neașteptat, nemaiauzit), entuziasmat, entuziasm (excitat), încrezător;

Scris cu n : confuz (vorbește confuz), confuzie, confuzie(din confuz), învăţat (foarte învățat exprimat),vânt (Afară bate vânt).

8. Pr...Follow, pr...Aromat, pr...Import, pr...Exalt, pr...Rău, lumină...prezentare, pr...Înțelege, pr...Spre deosebire de, pr...fatidios, pre...înțelept, nu pr...Limit să întreb, înfricoșător- pr...Teribil, pr...sfâșietor, pr...minunat, aduce la viață, pr...dobândește , pr.E..exalt.

Prefix la- are trei semnificații principale:

· se apropie, se alătură: pr Şi apropie-te, pr Şi lipici;

apropiere spațială de ceva: pr Şi curte, pr Şi maritim;

· acțiune incompletă, de scurtă durată: pr Şi culca, pr Şi frână.

Atenţie! la- pr Şi bor, pr Şi matur, pr Şi kaz, pr Şi a trage etc. Şi syaga.

Prefix pre- are două semnificații principale:

· grad înalt de calitate sau acțiune (apropiat ca sens de „ Foarte"): pr e neplăcut, pr e fii la timp;

apropiat de sensul prefixului re- : pr e lacrimă etc e biciulă, pr e premiu.

Atenţie!În unele cuvinte prefixul pre- în limba rusă modernă nu iese în evidență: pr e uite etc. e poarta de acces, pr e mai flatat etc. e afaceri

Nu este alocată ca console pre- Şi la- în cuvinte de origine străină: pr e zidium, pr e oameni, pr e stige, privilegiu etc. Şi prioritate si altele.

9. Tumbleweed.- ..câmp, dezhimorda, temerar, Ivan..-.da.-..Marya, exact-...în..-.exact, subinspector, chintesență, forță.-..major, lovit. -..defilare, oprire.-..macara, dinamo.-..maşină, sud.-..vest, nouă jumătate, jumătate..-.măr, cu glas scăzut.

Următoarele cuvinte compuse sunt scrise împreună:

· Substantive cu vocale de legătură O Şi e : aburi O cărucior, limbă O cunoaștere, a devenit e topitorie

· Substantive cu elemente bord-Şi -metru: medic de bord, însoțitor de bord, ampermetru.

· Substantive și adjective cu elemente de limbă străină anti-, aer, auto-, bio-, bicicleta, helio-, hidro-, grădină zoologică-, inter-, contra-, macro-, micro-, mono-, motocicletă, neo-, radio-, stereo-, televiziune, ultra-, fotografie-, suplimentar-: anti virus, aer mail, auto portret, bicicleta sport, contra revoluţie, radio echipamente, ultra sunet.
Excepţie: contra- amiral.

· Cuvinte compuse și abrevieri: comitet local, corespondent special, comitet orășenesc, universitate, SUA.

· Substantive compuse, a căror prima parte este un verb la modul imperativ -Şi : economisiți casa, rupe-o cap, arde culoare.
Excepţie: tumbleweed domeniu.

· Substantive compuse, adjective, adverbe, a căror prima parte este numeralul în cazul genitiv: cinci carte volum, şaizeci vară, trei multiplu.

· Nume de rezidenți, naționalități, triburi, oameni după ocupația lor, interese, afilierea la o organizație: Locuitor din Almaty, costarican, membru al clubului de iaht.

· Adjective formate din substantive compuse scrise fără cratima: silvostepă (stepă de pădure), vopsea și lac (vopsea).

· Adjective, a căror părți nu este folosită independent: aramii cap, Toate otrăvitoare, vrednic venerat.

· Adjective formate din două cuvinte, dintre care unul independent, iar celălalt subordonat: în mod privat economic(ferme privata) larg ecran(ecran lat).

· Adjective formate din combinația „adverb + adjectiv (participiu)”; adesea acești termeni sunt: înalt calificat, tăiere rapidă, veșnic verde, scump, puțin cunoscut.
Nota: o combinație de adverb și adjectiv (participiu) se scrie separat dacă prima parte răspunde la întrebare Cum? Cum?, și, de asemenea, dacă adverbul se termină în -schi: se estompează rapid, se schimbă ușor, prietenos, obosit brutal.

Adjective a căror prima parte este un numeral: coţofană grad, douăzeci și cinci metru

· Cuvinte cu perfixoid jumătate- (semi-) nu înaintea unei vocale, majuscule, consoane l : semi maşină, podea secole, podeaşaptelea.

Următoarele cuvinte compuse sunt scrise cu cratimă:

· Substantive compuse din două cuvinte fără vocale de legătură: Prim-ministru, Tsar Cannon, Jazz Orchestra.

· Substantive cu elemente de limbă străină vice-, viaţă-, Ober-, subofiţer, sediu-, ex-: vice- presedinte, viaţă- medic, subofiţer ofiţer, ex- campion.

· Termeni cu nume de litere: alfa- globulină, X- segment, pi- mezon.

· Substantive compuse care denotă unități de măsură: gram-calorie, om-zi, kilowatt-oră.
Excepții:zi de lucru, oră de muncă.

· Numele punctelor cardinale intermediare: sud-est, nord-est.

· Nume compuse ale partidelor politice, doctrinelor și adepților acestora: Marxism-leninism, social-democrat.

· Nume complexe de plante cu o conjuncție Şi sau cu un verb: mamă-și-mamă vitregă, dragoste-nu-iubire.

· Nume de familie și nume geografice compuse rusești și străine, precum și adjective similare: Nikolaeva-Tereshkova, Joliot-Curie, New York, Rostov-pe-Don, Pas-de-Calais, Alma-Ata, Costa Rica, Yacht Club.

· Adjective formate din substantive compuse scrise cu cratima: nord-vest, alfa activ, Orekhovo-Zuevsky.

· Adjective formate din cuvinte echivalente (puteți introduce o conjuncție Şi): Dicționar rus-englez, cercetare, sens istoric mondial(Dar: celebru în lume).

· Adjective cu semnificație a culorii: albastru pal, roșu-brun.

· Adjective care denotă calitate cu o conotație suplimentară: dulce-acru, binevoitor de vesel.

· Adjective formate din cuvinte străine în -iko : miere ico- farmaceutic, istorie ico- filologic.

· Cuvinte cu prefixoid podea- înaintea unei vocale, majuscule, consoane l : podea- ferestre, podea- Moscova, podea- lămâie, podea- unsprezecelea.

Adverbele complexe, formate dintr-o combinație de prepoziții transformate în prefixe, și adjective și pronume complete sau scurte, numere ordinale, repetarea aceluiași cuvânt, se pot scrie împreună, separat sau cu cratima.

Cu silabe se scriu adverbele:

· Pornit -mu (-el), -i (-ski, -tski, -ki, -i) cu atasament De-: De- sale la el, De- nou Wow, De- rus schi, De- mut tski, De- păsări yi.
Excepții:deci, deci, deci, unul câte unul.

· Formată dintr-o combinație de prefixe in- (in-)și numere ordinale: V- sutimi, în- primul.

· Formată prin repetarea aceleiași rădăcini sau cuvinte sinonime: abia, în liniște, în liniște, cu drag, exact, am să te iau.

10. Obzh..O.ra, ozh.O..g hands, our.E..ptyat, sh..O.rokh, cheap.E..wy, canvas.O..wy, bech..E. vka, crack.O..tka, fată..O.nka, experiență.E..r, peste.E..t, indiferent.E..m, bagaje..O.m, Vladimir Ilici.E.m , Fomich. O..m, mahala..Amândoi, tocană.E.nka, crampe.E.vka, pluș..E.vy, fără valoare.E.m.

După sibilante, vocalele se scriu:

· și, a, yîn toate cuvintele ( desiș, curățenie).

Excepții: juriu, brosura, parasuta;

· Şi după ts scris cu toate cuvintele ( circ, revoluție), cu excepția:

o terminații ( schiorii);

o sufix -eun- (Kuritsyn);

o cinci cuvinte cu excepție: țigan, pui, vârf de picioare, tut, pui;

· e scris în poziție neaccentuată: pluș, incomod, râpă;

· o, o scris cu accent:

o în rădăcinile cuvintelor litera O trebuie să ne amintim: cusătură, foșnet, glugă; scrisoare e poti verifica: şoaptă - şoaptă;

o în sufixe și terminații ale tuturor cuvintelor formate nu numai din verbe O: cârlig, pânză, cu bebeluș, mare;

o în verbe și în cuvinte formate din verbe, numai e: curgător, tocană - tocană - tocană+ cuvinte către -yor: conductor.

11. Aluminiu, cristal, metal.L..ical, programare, op..P.onize, grup..P.ka, program.M..ka, trei tone, ill.L..reglare, ap.. .el.L..ivate, disc de gramofon, canonada, ter..R.istorie, producator, impresion.S..ionism, colosal...al.

1. La rădăcina unui cuvânt, consoanele duble sunt scrise, de regulă, în cuvinte împrumutate.

Alee, adunare, baladă, coloană, corespondent, represiune, tenis, ton, terasă, efect.

· Cuvânt ba ll are semnificatii:

1. „o unitate de evaluare a gradului a ceva” ( vântul de forță șase);
2. „notă la școală, sport etc.” ( scor de trecere).

· Cuvânt ba l înseamnă „mare petrecere de dans” ( balul de absolvire).

2. În rădăcinile cuvintelor rusești, două consoane identice sunt scrise în următoarele cazuri:

· LJ – frâiele, drojdia, zumzetul, ienupărul(și derivatele acestora);

în forme și derivate ale verbului a arde, în care nu se pronunță clar zhg .

miercuri: Eu ard - tu arde, arde, ars, ars.

· ss – argumentși derivatele sale ( ceartă, ceartă), Rusiași derivatele sale ( ruși, ruși; Dar: Rus).

o Cuvânt proces Cu ny scris cu unul Cu , deoarece rădăcina a fost distinsă anterior în ea cus- (mușcătură, bucată), A -n- a fost un sufix. În limba rusă modernă cu pricepere este complet rădăcina.

o Cuvânt proces ss a ta scris cu doi Cu , deoarece anterior avea aceeași rădăcină cus- , A -stv- – sufixul unui substantiv abstract.

12. Haină.Sh..ko, vestă.Sh..ka, fierbe..J.ka, iepure.Sh..ka, stumpers..J.ka, balon.J..ka.

13. (În) deschis, (în secret, (pe jumătate ascultat, (în) zbor, (în grabă, (pe afișaj, (în) ultimul, (aparent, (în grabă, (în) inimi, ( plin de, (înainte) să cad, (fără) cunoștințe, (cu) pantalyk, (pentru) gust, (pentru) amintire.

14. (În) continuarea orei, (din cauza unei erori, (indiferent de vreme, (prin) deasupra pădurii, (prin) absență, (prin) nor, (despre muncă, (prin) îmbunătățirea calității, ( prin) măsură) abordare, (în) numele prieteniei.

15. (Tăcere de neînchipuit, muncă (ne) făcută, (erou invincibil, el (nu ar trebui) să facă asta, (privire inocentă.

16. (Nu există unde să ceri, nu este mâncare suficientă, nu este nimic de cumpărat, nu este nimic pentru care să lucrezi, nu există cui să se plângă, nu este pe cine să întreb, am întrebat pe cineva.

17. Nu este nimic de spus, n.i.. n-a spus nimic, indiferent ce a spus n.i.., exista un singur răspuns la toate; N.I..cine altul decât...; nu am văzut altceva; n.i..nimeni altcineva nu știa asta.

18. El c..I..t, bre.E..t, ma..E.sya, ațipit..E..t, sat..E.t, gon.I..t, auzi..I. t, vrea.E.t, ţine.E..t, luptă.E..t, legăna.E..t, respira..E.t, construi.E..t, luxuriant.E..t cu sănătate .

La scrie corect personal final neaccentuat verb, trebuie să puneți verbul în formă nedefinită:

pe -IT, apoi la schimbarea persoanelor și numerelor va avea o vocală la sfârșit ŞI: (-it, -ish, -ite, -im, -at - -yat). De exemplu: muta ea- muta ea, muta Uite, muta ei, muta it, muta yat. (a doua conjugare)

Dacă verbul se termină la forma nehotărâtă nu pe -IT, atunci când se schimbă după persoane și numere, vor avea la singular o vocală la sfârșit E(-et, -eat), iar la plural - (- la T, - da T, - e acelea - e m), de exemplu: ex la- unitati nu, unități mânca, unități ut, unități da, unități eu mananc(prima conjugare)

Excepţie!

1. Există două verbe: bărbieritŞi culca, care se schimbă după conjugarea I, de exemplu: ras - bre mânca, bre nu, bre ut, bre da, bre eu mananc.

2. Există unsprezece verbe care se schimbă în funcție de a 2-a conjugare:

Drive - drive Uite, gon ea, gon yat, gon it, gon ei.

19. Sunt stel.E..t, vedere.I..t, curat..I.t, vert..I.t, ofense.E..t, ofense..I.t, se.I.. t, re.E ..t, lele..E.t, cle.I..t.

20. Îi este rușine, nu va trebui să-i fie rușine, va reuși în toate; Nu-mi place vindecarea; El este tratat acum; eu studiez maine; nu este nevoie să te îndoiești; Le este frică de lupi - nu intra în pădure (Întrebare - Ce face?)

21. Continuă , eclipsează.E..să, recomand..O..to, te rog.O..to, teach..Y.to, doved..Y.to.

22. Iesi pe usa! Când pleci, închide ușa. Vă rugăm să alegeți o carte. Vei alege in sfarsit.E..cele sau vei sta acolo; Și apoi vei curăța camera, vei colecta jucăriile și vei șterge praful.

23. Adeziv, pur.I..timid, auz.A..spy, luptă.Y..timid, disprețuitor..A.schy, gri.I..timid, prezent.I..timid, cu excepția cazului..I .., împușcat..I.n, frământat.A..aluat, ulei pompat afară..E.de la bază, legănat..în..semănat, însămânțat..I.câmp, că.. Zăpada de sud.

24. Zag.O..ret, înjură.O..settle, aproba.A.r, pl.O..vchikha, stoarce afară..I.gat, îngheța..I..lat, s..E.th, vino.O..a dormi, bl..I.devin, ur.O..ven, r..A.balance, industrial.O.terci, izl.A..gat, r..O.furnizor, prosk .A..chu calare, Nar.A..a devenit, pozitionat.O..a trait.

25. Raport.Ch..ik, ocol.Ch..ik, cab..Ch..ik, beton..ch..ik, trecere..ch..ik, drum..ch..ik, marfa. .ch..ik, răspândire.Ch..ik.

26. Cabana.I..k, geanta.E..k, muncitor.E..k, cutie.E..k, foc.E..k, castravete..I.k, prietenos.E..k , polca punct.E..k, arc.I..k, creion.I..k.

Unu și două N în adverbe terminate în -o, -e.

(continuare subiect)

Obiective:

Consolidează abilitățile de ortografie ale elevilor n-nn în adverbele care se termină în -o, -e; învață să distingă părțile de vorbire care sunt similare ca formă (adjective verbale scurte, participii scurte, adverbe);

dezvoltarea memoriei, a gândirii logice și a abilităților de scris;

cultiva interesul pentru limbaj.

Progresul lecției.

Moment organizatoric.

Teme pentru acasă: ex. 258.

Actualizarea cunoștințelor elevilor.

1. Sondaj.

- Îți amintești ce subiect am studiat în ultima lecție?

- Ce trebuie să știm pentru a scrie corect adverbe cu N sau NN?

- Îți amintești când scriem N și NN în adjective?

(În adjective, o literă N este scrisă în sufixele -IN-, -AN-, -YAN-.

De exemplu: lebădă (în sufixul -IN- se scrie o literă N), piele (în sufix

AN- se scrie cu o literă N), lână (în sufixul -YAN- se scrie o literă N).

Excepții: COPAC YANN Oh, TIN YANN Oh, sticla YANN YY.

(Două litere N sunt scrise în adjective, ale căror sufixe încep cu litera O sau E.

De exemplu, EDITORIAL, TRADIȚIONAL, PIE, MERISIR.

Excepție: vânt

Două litere N sunt scrise în nume adjective formate folosind sufixul N de la substantive cu o tulpină care începe cu litera N.

De exemplu: PLAIN = CÂMPII N A+ N)

Astfel, în adverbe scriem tot atâtea N cât în ​​adjectivul și participiul din care se formează acest adverb. (diapozitivul 1)

2. Verificarea temelor.

Ex. 259.

Cuvântul „epopee” provine din cuvântul „byl”. Dar asta este tot spuseîn epopee, s-a întâmplat cu adevărat?

Ceea ce s-a spus este participiul complet al speciei de bufnițe, ceea ce înseamnă că scriem NN.

Interpreții de epopee sunt întotdeauna cu entuziasm, cu sinceritate a povestit despre eroi curajoși care fără teamă luptat cu duşmanii pământului rusesc.

Entuziast - adverb (de la adjectivul entuziast); sincer-adverb (din adj.sincere), fără teamă - adverb (din adj.neînfricat)

Desigur, în epopee mult ficțiune, dar în ele emoţionat povestește despre bătăliile și isprăvile eroilor care au îndurat cu fermitate cele mai dificile încercări.

Mult este un adverb (poate fi înlocuit cu un sinonim - mult), excitedly este un adverb (excitat).

Atent Ascultând sau citind povești antice, oamenii își amintesc evenimente memorabile din istoria Rusiei.

Atent – ​​adverb (derivat din adjectiv – atent).

Oameni nu este o coincidenta a compus epopee despre mijlocitori nobili care slujesc oamenii cu credincioșie și abnegație, protejându-le libertatea și viața pașnică.

Nu este o coincidență - un adverb (puteți alege un sinonim - în mod natural, logic), cu devotament - un adverb (din adjectiv - devotat), altruist - un adverb (dezinteresat - adjectiv)

Explicarea noului material.

Vă rog să vă uitați din nou la regula noastră (pe diapozitiv) și să-mi spuneți care regulă și ce cunoștințe ne vor mai fi utile pentru a scrie corect N și NN în adverbe?

(Vom avea nevoie de cunoștințe despre scrierea corectă a lui N și NN în participii, în plus, trebuie să învățăm să facem distincția între adjective verbale scurte, participii scurte și adverbe).

Să ne uităm la exemple:

1. Clasa concentrat ascultat explicațiile profesorului.

Clasa-subiect, ascultat – predicat; ascultat - (cum?) cu concentrare - aceasta este o împrejurare a modului de acțiune, exprimată printr-un ADVERB. Se referă la un verb, poate fi înlocuit cu un alt adverb - atent. Prin urmare, acesta este un adverb în care se scrie atât de mult n cât este într-un cuvânt concentrat.

2. Chipuri toată lumea erau concentrate, sunt serioase.

Să facem o analiză sintactică a acestei propoziții.

Persoane – subiect; fețe (care erau?) – erau concentrate – acesta este un predicat, poate fi înlocuit cu un adjectiv complet concentrat, prin urmare, acesta este un adjectiv scurt, spune atât de multe n , Câți n în formă completă).

3. Trupe erau concentrate pe câmpie.

Să facem o analiză sintactică a acestei propoziții.

Trupe – subiect; au fost concentrate – predicat; Concentrat- poate fi înlocuit cu un verb concentrat, prin urmare, acesta este un participiu scurt în care este scrisă o literă n .)

Astfel,

1) Dacă într-o propoziție împrejurarea modului de acțiune (întrebare către și către?) se referă la verb - acesta este un adverb în care se scriu întotdeauna atât de multe n , cât este în cuvântul din care derivă; poate fi înlocuit cu un alt adverb.

2) Dacă cuvântul este un predicat, atunci poate fi un participiu scurt sau un adjectiv scurt. Participiul scurt poate fi înlocuit cu un verb. Uneori, cu un participiu scurt există un cuvânt care indică producătorul acțiunii. Un participiu scurt conține întotdeauna o literă n .

Un adjectiv scurt răspunde la întrebarea k a k o v? Poate fi înlocuit cu formularul complet. Un adjectiv scurt acționează adesea ca un membru omogen. Spune atât de multe n , câte sunt în plină formă.

MINUT FIZIC.

Consolidarea cunoștințelor dobândite.

1. Munca colectivă cu clasa.

Folosind o diagramă de raționament, explicați ortografia N și NN în diferite părți ale discursului.

1) Gândurile sunt concentrate (concentrate) pe raport(într-un participiu scurt se scrie întotdeauna o literă n ).

cr. adj. cr. adj.

2) Fată(Unde ești?) atent Şiconcentrat (atent și concentrat; un adjectiv scurt spune atât de multe n , Câți n în formă completă).

adv.

3) Ea a ascultat(Cum?) concentrat(s-au scris atât de multe n , Câți n în cuvântul din care derivă adverbul).

Expoziţie organizat sponsori (participiu scurt, poate fi înlocuit - organizat de sponsori).

Excursiea trecut(Cum?) într-o manieră organizată (adverb, derivat din cuvântul organizat, în cuvânt organizat două n )

Student(Unde ești?) disciplinat Şiorganizat (scurt atasat, poate fi inlocuit cu forma completa disciplinata si organizata)

Întâlnire excitat mesaj (participiu scurt, poate fi înlocuit cu un verb - întâlnirea a fost entuziasmată de mesaj).

Toateascultat mesaj (către?) emoţionat . ( adverb derivat din cuvânt - excitat, în care se scrie NN)

Semințe risipite peste câmp (participiu scurt, poate fi înlocuit cu un verb - semințele au fost împrăștiate)

2. Lucrați în perechi.

Sarcini: scrieți SS cu adverbe. Explicați ortografia N și NN.

strigă entuziasmat

foarte mult

mirosea puternic

zace risipit

teribil de plictisitor

ţinut strâns

complet neinteresant

cu entuziasm – entuziast (participiu)

puternic – puternic (adjectiv)

împrăștiat – împrăștiat (participiu)

groaznic - teribil (participiu)

intens – intensificat (participiu)

absolut – perfect (adjectiv)

interesant – interesant (adjectiv)

La finalizarea lucrărilor, are loc o verificare reciprocă.

Munca independentă.

Vzvolnova..despre vorbire

Nebun..o privit

Disperat..o țipă

Atenția băieților este împrăștiată..o

Vântul împrăștie semințele pe câmp

Am mers încet prin oraș

Acoperișurile caselor au devenit albe de zăpadă

Emoţionat vorbi (adverb)

Nebun privit (adverb)

Cu disperare strigat (adverb)

Atenție băieți absent(adjectiv)

de vânt risipite semințe în câmp (participiu)

Încet a mers prin oraș (adverb)

Zăpadă acoperișurile caselor au devenit albe (adverb)

Criterii de evaluare.

"5" - 8

"4" - 6-7

"3" - 4-5

Rezumând lecția. Reflecţie.

Ce dificultăți poți întâmpina când scrii cuvinte cu această ortografie?

Cu ce ​​este legat asta?

– Ce trebuie făcut pentru a evita greșelile?

Teme pentru acasă.

Ex. 258 p. 107. (cum este atribuit)

Ortografia -Н- și -НН- în diferite părți ale discursului este inclusă în Examenul de stat unificat în limba rusă pentru clasa a 11-a (sarcina 14).

Numărul de litere N din sufix depinde de partea de vorbire a cuvântului.

Ortografie -Н- și -НН- în sufixele adjectivelor denominative

Un N se scrie cu sufixe:

• -AN- si -YAN- (argila, nisip, etc.), cu exceptii: sticla, tabla, lemn;
• -IN- adjective posesive (furnica, soarece etc.).

N dublu se scrie:

• dacă adjectivul este format dintr-un substantiv cu tulpină care se termină în N, folosind sufixul -N- (cețos, valoros etc.), cu excepțiile: tânăr, roșu, porc, zelos, dun, albastru, verde, purpuriu;
• in sufixele -ONN- si -ENN- (lectura, nenumarate etc.), cu exceptia: vant (oricum fara vant - cu prefixul NN).

Este necesar să se facă distincția între sufixele -ENN- și -YAN-: Sufixul -YAN- este de obicei prezent într-un cuvânt simultan cu terminația accentuată -OY (ierburi, vânt etc.), cu excepția cuvintelor formate din substantive care se termină în -MYA (sămânță, nominal, tribal etc.).

De asemenea, este necesar să se facă distincția între adjectivele unt (verbal, adică „cu ulei la suprafață”) și uleios (nominal, adică „făcut din ulei”): tigaie unsă (unsă cu ulei) și cremă de unt (făcută din ulei). ).

Ortografie -Н- și -НН- în sufixele participiilor și adjectivelor verbale

Pentru a determina numărul de litere H dintr-un sufix, trebuie să utilizați algoritmul:

1. Determinați tipul verbului din care este format participiul sau adjectivul verbal (puneți o întrebare verbului: dacă întrebarea este „ce să faci?”, atunci forma este imperfectă; dacă întrebarea este „ce să faci?” , atunci forma este perfectă Puteți verifica și tipul verbului în alt mod: dacă un verb (și, respectiv, un participiu sau un adjectiv verbal) are orice prefix cu excepția NOT- și SEMI-, atunci forma este perfectă, în caz contrar. forma este imperfectă):
   • Dacă tipul este perfect, se scrie sufixul -NN- (înmuiat, prăjit etc.);
   • Dacă vederea este imperfectă, treceți la pasul 2;
2. Verificați dacă participiul sau adjectivul verbal are cuvinte dependente:
   • Dacă există, atunci se scrie sufixul -NN- (prăjit în ulei etc.);
   • Dacă nu, atunci treceți la pasul 3;
3. Verificați dacă participiul sau adjectivul verbal are sufixul -OVA- sau -YOVA-:
   • Dacă există, atunci se scrie sufixul -NN- (murat, expediat etc.);
   • Dacă nu, atunci sufixul este scris -N- (prăjit, rănit etc.).

Merită să ne amintim ortografia următoarelor cuvinte și expresii:

• cu un H: forjat, mestecat, ciugulit, deștept, nebun, zestre, frate numit, tată închis, duminică iertată, unt topit, petic-petic (și cuvinte asemănătoare);
• cu dublu H: neașteptat, neprevăzut, nevăzut, neauzit, dorit, drăguț, accidental, citit, văzut, auzit, făcut, văzut, neașteptat, sacru, lent, jignit, hotărât, lipsit, capturat, abandonat, spus, dat, eliberat, iertat, promis , cumparat, inspirat, casa incalzita.

Ortografie -Н- și -НН- în sufixele participiilor scurte și adjectivelor și adverbelor

Numărul lui N depinde de partea de vorbire:

• Participiile scurte au întotdeauna un H în sufix (răspunde la întrebările „ce s-a făcut?”, „ce s-a făcut?”, există un cuvânt dependent sau este subînțeles, un participiu scurt poate fi înlocuit cu verbul într-o propoziție ): are încredere în prietenul său;
• Adjectivele verbale scurte au atâtea N în sufix câte sunt în forma lor completă (răspunde la întrebarea „ce(e)?”): ea era încrezătoare și mândră;
• Adverbele care se termină în -O, formate din adjective sau participii, au atâtea H în sufix câte sunt în adjectivul sau participiul din care sunt formate (răspunde la întrebarea „cum?”): s-a simțit încrezător.

Scrierea -Н- și -НН- în sufixele substantivelor

Dacă un substantiv este format dintr-un substantiv cu o tulpină care se termină în N, folosind sufixe:

• -NIK- sau -NITs-, apoi se scrie cuvântul -NN- (fan, admirator etc.);
• -OST-, apoi se scrie cuvântul -N- (lenea etc.).

Dacă un substantiv este format dintr-un adjectiv sau un participiu cu tulpină care se termină în H, folosind sufixele -IK-, -ITs-, -OST-, atunci are atâtea H în sufix câte sunt în adjectiv sau participiu din pe care se formează: afumat (din „afumat”), încâlcire (din „încâlcit”) etc.

ORTOGRAFIE NŞI NNÎN DIFERITE PĂRȚI DE VORB

S.G.ZELINSKAYA

MATERIAL DIDACTIC

Încărcare teoretică

1. Când se scrie în adjective nn ?
2. Numiți excepțiile de la aceste reguli.
3. Cum să distingem un adjectiv verbal cu un sufix -n- din comuniune cu -nn- ?
4. Ce excepții în scrierea adjectivelor verbale cunoașteți?
5. Cum se scrie sufixe cu n Şi nn în forme scurte de adjective și participii?
6. Cât de mult n scris în adverbe și substantive formate din adjective și participii?

Exerciții

1. Formează adjective din substantive și verbe după exemplu:

piele– piele ro y: nisip, secară;

tambur- tobă n y: abuz, uragan, buzunar, ceață, primăvară, mană, timpuriu;

lut– lut yang y: scoarță de mesteacăn, apă, cositor, rășină, lână, turbă;

tricota– ulm n y: sfâșie, chema, încurcă, tăie, forja, mestecă, tăie, spală;

se bate- Valya n y: vanar, lipire, scroafa, trage.

2. Formează adjective din aceste substantive și evidențiază sufixul.

Gâscă, țânțar, albină, leu, șoarece, cocoș, furnică, privighetoare, șarpe, musafir, plop, lungime, câmpie, antichitate, pământ virgin, porc.
Infecție, stație, prelegere, tradiție, pensie, examen, anotimp, lămâie, pelin, sfoară, deșert, fontă, cioară, cal.

3. Formează adjective din substantive și verbe, evidențiază sufixele după exemplu:

boala- boală enne y.
Dimineața, prânz, viață, gând, foc, scrisoare, număr, merișor, paie, frunziș, curaj, patrie, rudenie, sentiment.

înfuria– besh ro y.
Pâslă, călcă, da, arde, încălzește, lipește, fierbe, cosi, prăjește, tăie, rănește, învăț, strat.

4. Explicați grafic ortografia. n Şi nn in cuvinte:

cochet n y meadow - nekoshe n o, skosh nn y și koshe nn pajiște cu rouă;
mai pictat nn gardul - pictat - nu a fost mai frumos de mult nn y- nefrumos n y;
nu n față de masă - țesătură nn auriu - țesut nn aya - nu foarte mult nn aya;
răni n Primul războinic - rană nn primul în luptă – rănit ușor n oh - rănit n s plug;
arde n zahăr - semi-ars nn acel manuscris este ars nn o, desert.

5. Efectuați o dictare selectivă cu o explicație. Notează cuvintele în două coloane cu n Şi nn .

1) Bătrânul Mazay își iubește pământul de jos cu pasiune (N. Nekrasov). 2) Drumul trecea printr-un fost câmp de secară. 3) Primăvara a intrat pe pământ cu un marș solemn. 4) Am fost atras de clădirile de piatră, unde era un miros de ulei de mașini. 5) Zorii de iarnă aspre timpurii au apărut prin ceata de moarte (A. Fadeev). 6) Nu erau vizibile nici sania, nici urmele animalelor. 7) S-a auzit zgomot de copite de cai: un hoț era scos din grajd n wow cal. 8) Stanitsa obnese n si pamantul n arborele (L. Tolstoi). 9) Nastya a fost la fel de vânt n ah, ca domnișoara ei (A. Pușkin). 10) Noaptea a fost calmă nn Ah.

6. Compune și notează o dictare de cuvinte de excepție pentru toate cazurile din această temă.

7. Copiază, formează din aceste cuvinte folosind sufixe -ost-, -nii-, -nii- substantivele, indică ortografii.

8. Explicați ortografia n Şi nn în cuvinte.

Drept n hic, munceste mai mult n ik, oaspeți n itza, înghețată n o, călătorie nn ik, fii prieteni nn ik, rudenie nn ik, Mali nn ik, sacru nn ik, educa nn ik, uh n IR, frunziș nn este, ko nn itza, mane nn ik, am nŞi nn ik, te rog nn ik, pune nn ik, cânepă n IR, ulei n ik, mai uscat n este, profesor n itza, puta n itza, sărbătoare nn mustaţă.

9. Rearanjați frazele pentru a ilustra toate modalitățile posibile de scriere a participiilor.

Eşantion: atinge n legume (tip nenatural, fără cuvânt dependent, prefix); atinge nn ed într-o oală (s.s.); netushe n y (prefix Nu- nu afectează ortografia); scos afară nn legume uscate (prefix).
Kova n pieptul, mai greu nnșlep de cărămidă, împușcare n carcase, rană nn a lovit umărul, nume nn y in onoare, seche nn câmpuri lovite de grindină, kuple nn y bunuri.

10. Explicați ortografia n Şi nn , indicând cuvântul din care se formează adjectivul compus: foiță nn oh (frunziș nn Oh).

Boală nn o privire letargică nn la îndemână n Osha, corect n o-aroma delicata, dupa cina nn oh vis, înghețată proaspătă n oh carne, proaspăt congelată nn y fructe, self-made n covorul, mic purtător n jacheta, foarte artistică nn gust mult așteptat, nou-născut mult așteptat, cale mai puțin parcursă, instituție nou creată, interese departamentale înguste, muncă utilă social.

11. Din aceste verbe, formează participii pasive cu prefixe și adjective verbale fără prefixe.

Eşantion: albi – albit – albit.

Tricotează, lipește, afumă, rupe, udă, poartă, plug, ferăstrău, țese, sperie, rupe, zgârie, sare, usucă, ascuți, vopsea.

12. Introduceți literele lipsă, găsiți cuvinte cu sufixe, evidențiați sufixele.

Piatră, puternică, arzătoare, geroasă, toporată, lungă, suculentă, grea, ra_y, so_y, modelată, beto_y, înclinată, dreaptă, roșie, tribală, oaspete, revoluționar, hoț, murdar.

13. Din cuvintele date folosind sufixe -nick-, -ost-, -hic- Formează, dacă este posibil, cuvinte derivate după model: legate– rudenie nn ik, rudenie nn mustaţă.

Autentic, modern, zburător, fermecător, bărbătesc, de bază, priceput, artificial, economic, ciudat.

14. Explicați diferența de scriere a cuvintelor cu aceeași rădăcină.

1) Toți prietenii mei sunt educați nn s. S-au format deja comisii n s.
2) Fețele soldaților sunt aspre și îngrijorați nn s. Eram mai îngrijorați n s a trecut.
3) S-a organizat cantonamentul nn O. Organizat n o mâncare bună.
4) Lâna este toată încâlcită nși un pisoi. Această poveste este confuză nnși, de asemenea, neclar.
5) Marea este emoționată n despre furtună. A vorbit entuziasmat nn oh, e cald.

15. Dictare expresă (în coloana 1 notează numărul de cuvinte din n , în a 2-a – cu nn ).

1) Se amestecă nn oh culori,
2) bestse nn o chestie
3) mai colorat nn y magazine,
4) poiana iluminată n O,
5) țese n al-lea model,
6) turiştii sunt cazaţi n s,
7) comision format n O,
8) fard de obraz n fețele lui,
9) svi nși șunci,
10) nu este frumos n această țesătură,
11) pipi n o, frumusete,
12) caiet de mâzgălire n O,
13) piele n servieta,
14) vântul n a-a zi
15) vânt n oh motor,
16) fără vânt nn a-a zi
17) împrăștiere nn o, băiete,
18) ceva nn o eroare.

CARDURI PENTRU CONTROL

№ 1

Sarcina 1. Notați formele scurte ale adjectivului lângă forma completă.
Eşantion: roz – roșu pentru copii, roșu pentru fată, roșu pentru copii.

Incomparabil, unit, valoros, revoluționar, deșert, modern.

Sarcina 2. Explicați ortografia cuvintelor folosind adjectivele din care sunt derivate.
Eşantion: ulei n itza – ulei n y (la naiba).

Neforțat nn awn, beshe n o, fără ceremonie nn awn, viata nn o, încredere nn awn, oaspeți n itza, vânt n o, frunzele nn itza, karma nn ik, vama nn ik, rudenie nn ik.

№ 2

Sarcina 1. Pastă n Şi nn , evidențiați sufixele.

Convorbire telefonică, tenis de masă, terasament de pământ, strigăt de macara, avertizare de uragan, întârziere nerezonabilă, vorbitor priceput, diamant artificial, muncă sezonieră, zonă țintă, fir de argint, sare din lemn.

Sarcina 2. Formează aceste adjective în forma lor scurtă la genul feminin.

Neașteptat, sacru, vânt, pustiu, lung, roșu, tânăr, priceput, rănit, educat, artificial.

№ 3

Sarcina 1. Înlocuiți aceste expresii cu expresii sinonime și evidențiați sufixele.
Eşantion: timp de revoluție – revoluție nn oh timp.

Comandant de divizie, autobuz de excursie, triunghi cu laturile egale, comisar de batalion, entuziasm de discuție, semn de punctuație, adunare după tradiție, zi cu vânt, institut de informare.

Sarcina 2. Explicați ortografia n Şi nn conform mostrei.
Eşantion: afumat n awn - afumat n th.

Smyshle n awn, aduce în sus nn ik, mai înțelept n awn, ulei n ita, ales nn ik, tuma nn awn, puta n itza, confuz nn awn, artizanat nn eu, da n mustaţă.

№ 4

Sarcina 1. Transformă participiile în adjective.
Eşantion: cuptor nn peste in cenusa - cuptor n oh pește, aurit nn oh inel - mai mult aur n oh inel.

Kvashe nn varză în butoi, albă nn tavanul, topit nn o, ulei, greu nnșlep acoperită cu pădure, pavată nn aya street, mai devreme nn războinic în mână, nu mai frumos de mult nn păr, fără sămânță nn oh câmp, plantare nn tufișuri crescute de copii.

Sarcina 2. Formează adverbe din aceste cuvinte folosind un sufix -O- .

Furios, arogant, solemn, uleios, vânt, violent, fără nume, fără vânt, organizat, chibzuit, nemaiauzit.

№ 5

Sarcina 1. Formează o formă scurtă, evidențiază ortografia.

Păr încâlcit, mărgele împrăștiate, ciorapi supravopsiți, opere de artă, lumini numeroase, păr tuns, cuvinte date, creaturi tinere, tineri educați, fețe concentrate.

Sarcina 2. Transformați adjectivele în participii pasive adăugând fie un cuvânt dependent, fie un prefix.

Mere înmuiate, o pasăre rănită, o jachetă matlasată, păr vopsit, pește sărat, copii netunși, cărbune ars, vite nehrănite.

№ 6

Sarcina 1. Pastă n sau nn , explicând alegerea dvs.

Mai frumos în albastru; oaspetele așezat sub icoană; tatăl închis; trusoul miresei; străzile sunt goale; regimentul de pe lângă comandantul armatei; carcase de porc; mișcări ale regatului; parul meu nu a fost vopsit de mult; copii deștepți.

Sarcina 2. Notați orice excepție de la subiect " N Şi nn în adjective”.

№ 7

Sarcina 1. Formează participii și adverbe scurte din aceste verbe, creează fraze și notează-le.
Eşantion:incurca - lana este incurcata n ah, vorbitul este confuz nn O.

Organizați, concentrați, însuflețiți, meritați, încordați, inspirați, emoționați, risipiți, emoționați, condamnați.

Sarcina 2. Subliniați cuvintele cu sufix -onn- .

Sezonier, editorial, fără fund, compozițional, revoluționar, bulion, legal, nedormit, neliniștit, comisionar, înclinat, șablon, inerțial, cărucior, beton, reacționar, operațional.

№ 8

Sarcina 1. Explicați ortografia următoarelor cuvinte (aratați grafic).

Cochet n y luncă – fără scrupule nn pajistea
mai frumos n Acest produs nu a fost mai frumos de mult timp nn gardul
ţese nn un coș făcut de un meșter - un coș nețesut n O
cumpărare nn y paine - rana n 1 soldat
Da nn exemplul - țesătură n al-lea model
pe jumătate ars nn manuscrisul este pe jumătate decolorat n y pește
înghețată n carnea nu este congelata nn boabe

Sarcina 2. Notează cuvintele de excepție pe subiectul „ N Şi nn în participii și adjective verbale”.

№ 9

Sarcina 1. Formează adjective din substantivele și verbele date între paranteze, notează fraze cu ele, explică grafic n sau nn .

(Discuție) întrebare, (vânt) tânăr, (fără vânt) vreme, (mașină) maestru, (inspirație) muzică, (gazeificare) zonă, (albină) ceară, (face) sperie, (țese) covor, (semințe) fond, (vultur) privire, (vrabie) tweet, (diviziune) batalion medical, (nu așteptați) vizită.

Sarcina 2. Explicați ortografia n sau nn.

Decizii gânditoare nn s (corect) – toate mișcările au fost gândite n s
Vizualizările sunt direcționate în depărtare - mișcările sunt direcționate nn s (decisiv)
Hârtii către n s la tribunal - mișcă-te în direcția nn O

№ 10

Sarcina 1. Formează participii și adjective din verbe.
Eşantion: albi – mai alb n a, a trecut mult timp de când am fost mai alb nn ziduri.

Fermentați, cosiți, pavați, mirosiți, răciți, încălziți, învățați.

Sarcina 2. Explicați ortografia folosind exemplul: ţese nn eșarfă de aur(există un cuvânt dependent).

Ascuns nn o inghetata n o, confuz nn wow, puta n o poveste, da n mare jucător de șah, povestea este confuză nn o, nu te decide nn asta e o sarcină, nu n material de aur n fir. mister nn oh secret, strat n y plăcintă, fierbinte n oh apa.

№ 11

Sarcina 1. Completați literele lipsă, distribuiți-le în două coloane cu n Şi nn .

Un tânăr stânjenit, un câine nebun, un muncitor priceput, o zăbrele forjată, o treabă făcută, strigătul unei macarale, rame de ferestre, un copil deștept, câmpuri nearate, ciuperci uscate la soare, un motor eolian, vreme calmă, un deget rănit , o zi dorită.

Sarcina 2. Lângă participiile și adjectivele complete, notează-le pe cele scurte.

peste copt -
câmp semănat -
jurământ sacru -
sarbatorile dorite -
mișcări lente -
nori împrăștiați de vânt -
fețe concentrate -
elevi distrași -
prieteni dovediți -

№ 12

Sarcina 1. Scrieți, introduceți litere, explicați ortografia.

Fețele marinarilor sunt îngrijorate și serioase; varză murată; suntem limitați în timp; a iesit organizat; îngrijorat de starea pacientului; castraveți murați într-un butoi; se comportă cu reținere; adolescenții sunt dezechilibrati și înfierbântați; dezechilibru și lipsă de reținere; pâine necoaptă; zestrea miresei; dovleac copt; Tancuri alocate regimentului.

Sarcina 2. Alcătuiește și notează propoziții sau fraze cu cuvintele:

crescut nы - aduce în sus nn s, izolat n s – izolat nn s, dormind n s – lipire nn s, împrăștiere n s – împrăștiere nn s, reținându-se n s - reținere nn s.

Controlați dictarea vocabularului

Pădure verde, motor cu ulei, clătită cu unt, soldat de tablă, zori roșii, zi cu vânt, zahăr ars, succes neașteptat, copil răsfățat, coadă de porc, frunze mestecate - mestecate, cal potcovit, succes neașteptat, vino neașteptat, zori fără precedent, știri nemaiauzite , progres lent, zestrea miresei, fata de masa netesuta, copil destept, peste pe jumatate uscat, vizita mult asteptata, mantie de piele, gard proaspat pictat, animal credul, moara de vant, ploaie necontenita, scrisoare arsa, linie intrerupta, apa fiarta, valoroasa remarcă, miere artificială, măr copt, vaci pe jumătate mulse, câmpuri tăiate de grindină, frate jurat, rănit în piept, o întâmplare ciudată, recoltă virgină, istorie scurtă, milionul de locuitori, valori adevărate, pantofi din pâslă, vrăbie împușcată, adevăratul adevărul, copiii sunt distrași și neatenți, norii sunt împrăștiați, miroase a picant cu șofran, o fetiță de ziua de naștere trandafirie, desișuri de pelin, un tânăr disperat, o inimă care bate sălbatic, vameșii statului, un pas gonit, o rană zdrobită.