§2. senzațiile tactile și principalele lor calități

Sensibilitatea pielii include senzații de atingere, durere, căldură și frig.

Termenul „atingere” este folosit în două sensuri diferite. Pe de o parte, ca sinonim pentru sensibilitatea cutanată, pe de altă parte, atingerea este înțeleasă ca sensibilitate haptică, care include senzația de atingere și senzațiile kinestezice. Sensibilitatea haptică se manifestă în procesul simțirii cu mâna a unui obiect în lumea exterioară.

Dacă un obiect se sprijină pe mână, atunci are loc doar atingerea pasivă. Și numai dacă subiectul simte activ obiectul (o combinație de atingere și kinestezic), putem vorbi despre atingere activă.

În psihologie s-au găsit metode de studiere a cursului izolat al senzațiilor direct tactile și kinestezice, arătând ce este comun și diferit în ambele tipuri de sensibilitate în raport cu același obiect exterior.

Principalele calități reflectate în senzațiile tactile sunt:

1) atingere;

2) presiunea;

3) calitatea suprafeței corpului care influențează („textura”), adică. netezimea sau rugozitatea materialului obiectului;

4) extindere - o reflectare a zonei stimulului mecanic;

5) o reflectare a densității unui obiect sau o senzație de greutate.

Interacțiunea senzațiilor tactile și kinestezice oferă o reflectare a proprietăților mecanice de bază ale unui obiect - duritate, elasticitate, impermeabilitate.

Senzațiile tactile nu numai că fac posibilă reflectarea proprietăților unui obiect extern, caracteristicile acestuia, dar participă și la formarea unei „diagrame corporale” prin corelarea acțiunii unui stimul mecanic asupra unei anumite părți a corpului. Când există o tulburare în sensul atingerii oricărei părți a suprafeței corpului, o persoană încetează să simtă această parte ca fiind a sa, i se pare străină.

Diferite părți ale pielii umane sunt caracterizate de o sensibilitate absolută diferită la atingere și presiune. Pragul de senzații tactile este determinat cu ajutorul unui set de fire de păr Frey. Diametrul fiecărui fir de păr este măsurat cu ajutorul unui microscop.

Pragul de senzații tactile se măsoară pe baza diametrului părului la presiunea acestuia pe 1 metru pătrat. mm de piele. Sensibilitatea tactilă este cel mai dezvoltată pe părțile corpului care sunt cele mai îndepărtate de centrul corpului: mâinile, vârful degetelor, vârful limbii, vârful degetelor de la picioare. La aceeași persoană, sensibilitatea tactilă crește de 125 de ori de la părțile dense ale tălpii până la vârful limbii și al degetelor.

Sensibilitatea receptorilor tactili (piele) depinde de modificările presiunii care apar atunci când un obiect și pielea se freacă. În absența modificărilor de presiune sau a nesemnificației acestora, analizatorul tactil se adaptează rapid la stimul. Simțim inelul pe deget când îl scoatem sau îl punem, adică. în prezenţa frecării sau a modificărilor de presiune.

Potrivit lui L.M. Wecker, mâna omului este un sistem complex de coordonate, care are propriul punct de referință, precum și o serie de transmițători de impulsuri de mișcare. Degetul mare este „fulcrul” sau punctul de plecare. Veriga principală în sistemul de coordonate este degetul arătător. Degetele mijlociu și inelar sunt transmițători de impulsuri de mișcare. Sistemul de coordonate este perturbat atunci când degetul mare sau arătător este exclus.

O serie de factori joacă un rol important în sensibilizarea atingerii pasive. Una dintre ele este interacțiunea dintre viziune și atingere. Sensibilitatea tactilă crește în condiții de iluminare. Activitatea comună a analizorului tactil și motor duce la modificări sensibilizante ale pragului de sensibilitate tactilă. S-a stabilit o creştere a sensibilităţii tactile sub influenţa unui stimul dureros (W. Thomson). Un factor puternic în schimbarea simțului tactil este influența celui de-al doilea sistem de semnalizare. După cum a arătat L.M. Wekker, influența verbală accelerează procesul de diferențiere a stimulilor mecanici, promovează o mai mare mobilitate și activitate a sistemului de coordonate al mâinii.

Când mănâncă, o persoană este interesată nu numai de cantitatea de mâncare, ci și de gustul acesteia. Gustul este o funcție psihofiziologică care oferă capacitatea de a simți și de a distinge proprietățile chimice ale substanțelor care intră în cavitatea bucală. Iritanți ai gustului - dulce, sărat, acru, amar. Receptorii gustativi (chemoreceptori) sunt localizați pe suprafața limbii (cu excepția părții sale inferioare), a palatului, amigdalelor și a peretelui posterior al faringelui.

Concentrația relativă a receptorilor în aceste zone nu este aceeași. Astfel, vârful limbii reacționează predominant la dulciuri, partea din spate a limbii este mai sensibilă la amar, iar marginile din stânga și din dreapta sunt mai sensibile la acru.

Papilele gustative periferice ale limbii sunt conectate la neuronii ganglionilor senzoriali ai nervilor cranieni. Secțiunile centrale ale trunchiului cerebral sunt reprezentate de nucleii sensibili ai acestor nervi și din care semnalele gustative intră în talamus și apoi în noul cortex cerebral.

Sistemul de senzații gustativ este prin căi nervoase (conectate cu centrul nervos al mirosului al creierului. De aceea se poate urmări legătura: cu nasul care curge, simțul mirosului se înrăutățește și sensibilitatea gustativă scade.

Simțul mirosului este implicat în stabilirea contactului cu diverse obiecte din mediu și cu alte persoane. Simțul mirosului este o funcție psihofiziologică care vă permite să simțiți și să distingeți compușii chimici din aer prin miros. Sistemul senzorial olfactiv include elemente periferice și părți superioare ale creierului.

Iritanții olfactiv sunt substanțe mirositoare conținute în aer. Receptorii olfactivi localizați în partea superioară a cavității nazale percep mirosurile de substanțe. Aici sunt generate semnale electrice, care prin nervul olfactiv intră în bulbul olfactiv - o parte a creierului din lobul frontal al emisferei.

Nu există o clasificare strictă a mirosurilor. De obicei se disting următoarele mirosuri: florale (trandafir, lacramioare etc.), ars (tutun, cafea prăjită etc.), aromatice (camfor, piper), mosc (mosc, chihlimbar), ceapă (ceapă, iod). ), capră (valeriană, sudoare), narcotic (hașiș, opiu), greață (fecale, produse din carne putrede). În acest sens, senzațiile sunt identificate și cu mirosul substanțelor mirositoare enumerate mai sus.

Oamenii diferă puțin prin senzațiile olfactive și gustative, deși există persoane cu sensibilitate crescută la mirosurile și gusturile alimentelor (degustătorii, de exemplu). Senzațiile olfactive și gustative sunt influențate de alte tipuri de senzații. De exemplu, senzația de foame crește sensibilitatea la dulciuri și acrișoare, iar mirosul de mentol provoacă o senzație de răcoare.

S-a stabilit că fiecare persoană are propriul miros corporal, caracteristic doar pentru el. Acest fapt, împreună cu amprentarea, este folosit de agențiile de aplicare a legii pentru a stabili identitatea. Și psihologii care se ocupă de problemele de familie și căsătorie recomandă ca cuplurile care se căsătoresc să se testeze pentru compatibilitatea mirosurilor.

O persoană învață despre obiectele din jur atingându-le. În același timp, el primește informații despre forma, suprafața, duritatea și temperatura lor. În astfel de cazuri, ei spun că o persoană experimentează lumea prin atingere. Atingerea este o funcție psihofiziologică care vă permite să simțiți și să distingeți forma, dimensiunea, natura suprafeței și temperatura obiectelor din mediu. Desigur, acești parametri pot fi determinați doar pe baza unei combinații de mișcare și atingere directă.

Senzațiile tactile apar pe baza procesării informațiilor primite prin stimularea temperaturii, a receptorilor tactili, de durere, musculare și articulare. Astfel, senzațiile tactile sunt furnizate de activitatea sistemelor senzoriale cutanate și neuroceptive și, desigur, a părților superioare ale creierului.

Capacitatea umană de a simți senzațiile tactile este utilizată pe scară largă în restabilirea vederii, auzului și vorbirii persoanelor care le-au pierdut.

Cele mai simple, dar foarte importante procese cognitive mentale sunt senzatii. Ele ne semnalează despre ceea ce se întâmplă în acest moment în jurul nostru și în propriul nostru corp, făcându-ne posibil să navigăm în condițiile din jur și să ne adaptăm acțiunile și acțiunile la acestea.

Ce sunt senzațiile? Tipuri de senzații. Senzațiile sunt sursa inițială a tuturor cunoștințelor noastre despre lume. Cu ajutorul senzațiilor, cunoaștem dimensiunea, forma, culoarea, densitatea, temperatura, mirosul, gustul obiectelor și fenomenelor din jurul nostru, surprindem diverse sunete, înțelegem mișcarea și spațiul etc. Senzațiile sunt cele care oferă material pentru procese mentale complexe. - percepție, gândire, imaginație.

Dacă o persoană ar fi lipsită de toate senzațiile, nu ar fi capabilă să cunoască în niciun fel lumea din jurul său și să înțeleagă ce se întâmplă în jurul său. Astfel, oamenii care sunt orbi de la naștere nu sunt capabili să-și imagineze ce este roșu, verde sau orice altă culoare, oamenii care sunt surzi de la naștere nu sunt capabili să-și imagineze ce sunet al unei voci umane, cântecul păsărilor, melodiile muzicale, sunetele; mașini care trec și zboară avioane etc.

O condiție prealabilă pentru apariția senzației este impactul direct al unui obiect sau fenomen asupra simțurilor noastre. Sunt numite obiecte și fenomene ale realității care afectează simțurile iritanti. Procesul influenței lor asupra simțurilor se numește iritație.

Deja grecii antici distingeau cinci simțuri și senzațiile lor corespunzătoare: vizual, auditiv, tactil, olfactiv și gustativ. Știința modernă ne-a extins semnificativ înțelegerea tipurilor de senzații umane.

Organul de simț – aparat anatomic și fiziologic situat la periferia corpului sau în organele interne; specializată să primească expunere la anumiţi stimuli din mediul extern şi intern. Fiecare astfel de dispozitiv conectează creierul cu lumea exterioară și asigură că diverse informații pătrund în creier. I.P. Pavlov a sugerat să-i sune analizoare.

Orice analizor este format din trei secțiuni: un organ senzorial - un receptor (de la cuvântul latin receptor- receptor), care percepe stimulul care acţionează asupra sa; partea conducătoare și centrii nervoși ai cortexului cerebral, unde are loc procesarea impulsurilor nervoase. Toate secțiunile analizorului funcționează ca o singură unitate. Senzația nu va apărea dacă orice parte a analizorului este deteriorată. Astfel, senzațiile vizuale încetează atunci când ochii sunt afectați, când nervii optici sunt deteriorați și când zonele corespunzătoare ale cortexului cerebral sunt distruse.

Realitatea înconjurătoare, influențând organele noastre de simț (ochi, ureche, terminații ale nervilor senzoriali din piele etc.), provoacă senzații. Senzațiile apar atunci când excitația într-un organ senzorial cauzată de un anumit stimul se răspândește de-a lungul căilor centripete către zonele corespunzătoare ale cortexului cerebral și este supusă celei mai fine analize acolo.

Creierul primește informații atât din lumea exterioară, cât și de la corpul însuși. Prin urmare, analizatorii sunt externŞi intern. Analizatoarele externe au receptori localizați pe suprafața corpului - ochiul, urechea etc. Analizatorii interni au receptori localizați în organele și țesuturile interne. Ocupă o poziție specială analizor motor.

Analizor- un mecanism nervos complex care produce o analiză subtilă a lumii înconjurătoare, adică identifică elementele și proprietățile sale individuale. Fiecare analizor este adaptat pentru a evidenția anumite proprietăți ale obiectelor și fenomenelor: ochiul reacționează la stimulii lumini, urechea la stimulii auditivi etc.

Partea principală a fiecărui organ de simț sunt receptorii, terminațiile nervului senzorial. Acestea sunt organe senzoriale care răspund la anumiți stimuli: ochiul, urechea, limba, nasul, pielea și terminațiile nervoase receptori speciale încorporate în mușchii, țesuturile și organele interne ale corpului. Organele de simț, cum ar fi ochiul și urechea, combină zeci de mii de terminații de receptor. Impactul unui stimul asupra receptorului duce la generarea unui impuls nervos, care este transmis de-a lungul nervului senzorial către anumite zone ale cortexului cerebral.

Senzația este o reflectare a proprietăților individuale ale obiectelor și fenomenelor în timpul impactului lor direct asupra simțurilor.

În prezent, există aproximativ două duzini de sisteme de analiză diferite care reflectă efectele mediului extern și intern asupra organismului. Diferite tipuri de senzații apar ca urmare a influenței diferiților stimuli asupra diferiților analizatori.

Primim senzații prin simțuri. Fiecare dintre ele ne oferă propriile senzații speciale – vizuale, auditive, olfactive, gustative etc.

Tipuri de senzații. Senzațiile vizuale sunt senzații de lumină și culoare. Tot ceea ce vedem are ceva culoare. Numai un obiect complet transparent pe care nu-l putem vedea poate fi incolor. Sunt culori acromatic(alb și negru și nuanțe de gri între ele) și cromatic(diverse nuante de rosu, galben, verde, albastru).

Senzațiile vizuale apar ca urmare a influenței razelor de lumină (unde electromagnetice) asupra părții sensibile a ochiului nostru. Organul ochiului sensibil la lumină este retina, care conține două tipuri de celule - bastonașe și conuri, numite așa pentru forma lor externă. Există o mulțime de astfel de celule în retină - aproximativ 130 de bastonașe și 7 milioane de conuri.

În timpul zilei, numai conurile sunt active (o astfel de lumină este prea strălucitoare pentru tije). Ca urmare, vedem culori, adică. există o senzație de culori cromatice - toate culorile spectrului. În lumină scăzută (la amurg), conurile nu mai funcționează (nu există suficientă lumină pentru ele), iar vederea este realizată numai de aparatul cu tije, persoana vede în principal culorile gri (toate tranzițiile de la alb la negru, adică culorile acromatice ).

Există o boală în care funcționarea tijelor este perturbată și o persoană vede foarte prost sau nu vede nimic la amurg și noaptea, dar în timpul zilei vederea rămâne relativ normală. Această boală se numește „orbire nocturnă” deoarece pui, porumbei Nu au betisoare iar la amurg nu văd aproape nimic. Bufnitele și liliecii, dimpotrivă, au doar tije în retină - în timpul zilei aceste animale sunt aproape oarbe.

Culoarea are efecte diferite asupra bunăstării și performanței unei persoane și asupra succesului activităților educaționale. Psihologii observă că cea mai acceptabilă culoare pentru pictarea pereților sălilor de clasă este galben-portocaliu, care creează o dispoziție veselă, optimistă, și verde, care creează o dispoziție uniformă și calmă. Roșul excită, albastrul închis deprimă și ambele obosesc ochii.

În unele cazuri, oamenii se confruntă cu tulburări în mod normal percepția culorii. Motivele pentru aceasta pot fi ereditatea, bolile și leziunile oculare. Cea mai frecventă este orbirea roșu-verde, numită daltonism (numită după omul de știință englez D. Dalton, care a descris pentru prima dată acest fenomen). Persoanele daltoniste nu fac diferența între roșu și verde și nu înțeleg de ce oamenii denotă culoarea în două cuvinte. O astfel de caracteristică a vederii precum daltonismul ar trebui să fie luată în considerare atunci când alegeți o profesie. Persoanele daltoniste nu pot fi șoferi, piloți, pictori și designeri de modă etc. O lipsă totală de sensibilitate la culorile cromatice este foarte rară.

Cu cât este mai puțină lumină, cu atât o persoană vede mai rău. Prin urmare, nu trebuie să citiți cu iluminare slabă, în amurg, pentru a nu provoca o presiune inutilă asupra ochilor, care poate fi dăunătoare vederii și poate contribui la dezvoltarea miopiei, în special la copii și școlari.

Senzații auditive apar prin organul auzului. Există trei tipuri de senzații auditive: vorbire, muzicaŞi zgomote.În aceste tipuri de senzații, analizatorul de sunet identifică patru calități: puterea sonoră(tare-slab), înălţime(mare-jos), timbru(originalitatea vocii sau a instrumentului muzical), durata sunetului(timpul de joacă), și de asemenea caracteristici tempo-ritmice sunete percepute secvenţial.

Auzind la sunete de vorbire numit fonemic. Se formează în funcție de mediul de vorbire în care este crescut copilul. Stăpânirea unei limbi străine implică dezvoltarea unui nou sistem de auz fonemic. Auzul fonemic dezvoltat al unui copil influențează semnificativ acuratețea vorbirii scrise, în special în școala elementară. Ureche muzicală Copilul este crescut și format, la fel ca și auzul vorbirii. Aici, introducerea timpurie a copilului în cultura muzicală a omenirii este de mare importanță.

Zgomote poate evoca o anumită dispoziție emoțională la o persoană (zgomotul ploii, foșnetul frunzelor, urletul vântului), uneori servesc ca un semnal al pericolului apropiat (șuieratul unui șarpe, lătratul amenințător al unui câine, vuietul unui tren care se apropie) sau bucurie (bătăitul picioarelor unui copil, pașii unei persoane dragi care se apropie, tunetul artificiilor) . În practica școlară, întâlnim adesea efectele negative ale zgomotului: obosește sistemul nervos uman.

Senzații de vibrație reflectă vibrațiile unui mediu elastic. O persoană are astfel de senzații, de exemplu, când atinge capacul unui pian care sună cu mâna. Senzațiile de vibrație de obicei nu joacă un rol important pentru oameni și sunt foarte slab dezvoltate. Cu toate acestea, ele ating un nivel foarte ridicat de dezvoltare la multe persoane surde, pentru care înlocuiesc parțial lipsa auzului.

Senzații olfactive. Capacitatea de a mirosi se numește simțul mirosului. Organele olfactive sunt celule speciale sensibile care sunt situate adânc în cavitatea nazală. Particulele individuale de diferite substanțe intră în nas împreună cu aerul pe care îl inhalăm. Așa obținem senzații olfactive. La omul modern, senzațiile olfactive joacă un rol relativ minor. Dar persoanele surde-orbi își folosesc simțul mirosului, la fel cum persoanele văzătoare își folosesc vederea și auzul: identifică locurile familiare prin miros, recunosc oameni familiari, primesc semnale de pericol etc.

Sensibilitatea olfactivă a unei persoane este strâns legată de gust și ajută la recunoașterea calității alimentelor. Senzațiile olfactive avertizează o persoană despre un mediu aerian periculos pentru organism (miros de gaz, arsură). Tămâia obiectelor are o mare influență asupra stării emoționale a unei persoane. Existența industriei parfumurilor se datorează în întregime nevoii estetice a oamenilor de mirosuri plăcute. Senzațiile olfactive sunt foarte semnificative pentru o persoană în cazurile în care sunt asociate cu cunoașterea. Numai cunoscând caracteristicile mirosurilor anumitor substanțe poate o persoană să le navigheze.

Senzații gustative iau naștere cu ajutorul organelor gustative - papilele gustative situate pe suprafața limbii, a faringelui și a palatului. Există patru tipuri de senzații gustative de bază: dulce, amar, acru, sarat. Varietatea gustului depinde de natura combinațiilor acestor senzații: amar-sărat, dulce-acrișor etc. Un număr mic de calități ale senzațiilor gustative nu înseamnă însă că senzațiile gustative sunt limitate. În limitele sărate, acrișoare, dulci, amare, iau naștere o serie întreagă de nuanțe, fiecare dintre ele conferă senzațiilor gustative o nouă unicitate. Simțul gustului unei persoane este foarte dependent de senzația de foame, mâncarea fără gust pare mai gustoasă în stare de foame. Simțul gustului este foarte dependent de simțul mirosului. Cu un nas sever, orice fel de mâncare, chiar și cel preferat, pare fără gust. Vârful limbii are cel mai bine gust de dulciuri. Marginile limbii sunt sensibile la acru, iar baza ei este sensibilă la amar.

Senzații cutanate – tactile (senzații la atingere) și temperatură(senzație de căldură sau frig). Există diferite tipuri de terminații nervoase pe suprafața pielii, fiecare dintre acestea dând senzația de atingere, frig sau căldură. Sensibilitatea diferitelor zone ale pielii la fiecare tip de iritație este diferită. Atingerea se simte cel mai mult pe vârful limbii și pe vârful degetelor; spatele este mai puțin sensibil la atingere. Pielea acelor părți ale corpului care sunt de obicei acoperite de îmbrăcăminte, partea inferioară a spatelui, abdomenul și pieptul, este cea mai sensibilă la efectele căldurii și frigului. Senzațiile de temperatură au un ton emoțional foarte pronunțat. Astfel, temperaturile medii sunt însoțite de un sentiment pozitiv, natura colorării emoționale pentru căldură și frig este diferită: frigul este trăit ca un sentiment revigorant, căldura ca unul relaxant. Temperaturile ridicate, atât în ​​direcția rece, cât și în cea caldă, provoacă experiențe emoționale negative.

Senzațiile vizuale, auditive, vibraționale, gustative, olfactive și cutanate reflectă influența lumii externe, prin urmare organele tuturor acestor senzații sunt situate pe sau în apropierea suprafeței corpului. Fără aceste senzații, nu am putea ști nimic despre lumea din jurul nostru.

Un alt grup de senzații ne vorbește despre schimbări, stare și mișcare în propriul nostru corp. Aceste senzații includ motor, organic, senzații de echilibru, tactil, durere. Fără aceste senzații nu am ști nimic despre noi înșine.

Senzații motorii (sau kinestezice). - Acestea sunt senzații de mișcare și poziție a părților corpului. Datorită activității analizorului motor, o persoană câștigă posibilitatea de a-și coordona și controla mișcările. Receptorii senzațiilor motorii sunt localizați în mușchi și tendoane, precum și în degete, limbă și buze, deoarece aceste organe efectuează mișcări precise și subtile de lucru și de vorbire. Dezvoltarea senzațiilor kinestezice este una dintre sarcinile importante ale învățării. Lecțiile de muncă, educație fizică, desen, desen și lectură trebuie planificate ținând cont de capacitățile și perspectivele de dezvoltare a analizorului motor. Pentru stăpânirea mișcărilor, latura lor estetică expresivă este de mare importanță. Copiii stăpânesc mișcările, și deci trupurile lor, în dans, gimnastică ritmică și alte sporturi care dezvoltă frumusețea și ușurința mișcării.

Fără dezvoltarea mișcărilor și stăpânirea lor, activitățile educaționale și de lucru sunt imposibile. Formarea mișcării vorbirii și imaginea motrică corectă a unui cuvânt crește cultura elevilor și îmbunătățește alfabetizarea vorbirii scrise. Învățarea unei limbi străine necesită dezvoltarea unor mișcări de vorbire-motorii care nu sunt tipice pentru limba rusă.

Fără senzații motorii, în mod normal nu am putea efectua mișcări, deoarece adaptarea acțiunilor la lumea exterioară și una la alta necesită semnalarea fiecărui detaliu cel mai mic al actului de mișcare.

Senzații organice Ne vorbesc despre activitatea corpului nostru, a organelor noastre interne - esofagul, stomacul, intestinele și multe altele, în pereții cărora se află receptorii corespunzători. În timp ce suntem plini și sănătoși, nu observăm deloc senzații organice. Ele apar numai atunci când ceva din funcționarea corpului este perturbat. De exemplu, dacă o persoană a mâncat ceva nu foarte proaspăt, funcționarea stomacului său va fi perturbată și o va simți imediat: durerea va apărea în stomac. Foame, sete, greață, durere, senzații sexuale, senzații asociate cu activitatea inimii, respirație etc. – toate acestea sunt senzații organice. Dacă nu ar fi acolo, nu am fi capabili să recunoaștem nicio boală la timp și să ne ajutăm organismul să facă față acesteia. „Nu există nicio îndoială”, a spus I.P. Pavlov, „că nu numai analiza lumii exterioare este importantă pentru corp, ci necesită, de asemenea, semnalizare în sus și analiza a ceea ce se întâmplă în sine.” Senzațiile organice sunt strâns legate de nevoi organice persoană.

Senzații tactile - o combinație de senzații cutanate și motorii când simțiți obiecte, adică atunci când o mână în mișcare le atinge.

Un copil mic începe să exploreze lumea atingând și simțind obiecte. Aceasta este una dintre sursele importante de obținere a informațiilor despre obiectele din jurul său.

Pentru persoanele lipsite de vedere, atingerea este unul dintre cele mai importante mijloace de orientare și cunoaștere. Ca urmare a exercitiului, atinge o mare perfectiune. Astfel de oameni pot înșira un ac, pot face modelare, construcții simple, chiar și cusut și gătesc.

Combinația de senzații cutanate și motorii care apar atunci când simțiți obiecte, de ex. când este atins de o mână în mișcare, se numește atingere. Organul atingerii este mâna.

Simțul tactil este de mare importanță în munca umană, mai ales atunci când se efectuează diverse operații care necesită precizie.

Sentimente de echilibru reflectă poziția ocupată de corpul nostru în spațiu. Când ne urcăm pentru prima oară pe o bicicletă cu două roți, cu patine, cu rotile sau pe schi nautic, cel mai dificil lucru este să menținem echilibrul și să nu cădem. Simțul echilibrului ne este dat de un organ situat în urechea internă. Arată ca o coajă de melc și se numește labirint. Când poziția corpului se schimbă, în labirintul urechii interne oscilează un fluid special (limfă), numit aparatul vestibular. Organele echilibrului sunt strâns legate de alte organe interne. Cu suprastimularea severă a organelor de echilibru, se observă greață și vărsături (așa-numitul rău de mare sau rău de aer). Cu antrenamentul regulat, stabilitatea organelor de echilibru crește semnificativ. Sistemul vestibular dă semnale despre mișcarea și poziția capului. Dacă labirintul este deteriorat, o persoană nu poate nici să stea în picioare, nici să stea, nici să meargă, va cădea tot timpul.

Senzații dureroase au o semnificație protectoare: semnalează unei persoane despre problemele care au apărut în corpul său. Dacă nu ar exista o senzație de durere, o persoană nu ar simți nici măcar răni grave. Insensibilitatea completă la durere este o anomalie rară și aduce probleme serioase unei persoane. Senzațiile dureroase au o altă natură. În primul rând, există „puncte dureroase” (receptori speciali) situate pe suprafața pielii și în organele și mușchii interni. Leziunile mecanice ale pielii, mușchilor, boli ale organelor interne dau senzații de durere. În al doilea rând, senzațiile de durere apar atunci când unui stimul extrem de puternic este aplicat oricărui analizor. Lumina orbitoare, sunetul asurzitor, frigul sau radiația de căldură extremă și un miros foarte puternic provoacă, de asemenea, durere.

Modele de bază ale senzațiilor. Nu tot ceea ce ne afectează simțurile provoacă senzație. Nu simțim atingerea particulelor de praf căzând pe piele, nu vedem lumina stelelor îndepărtate, nu auzim ticăitul ceasului în camera alăturată, nu simțim acele mirosuri slabe care un câine care urmărește mirosul poate detecta cu ușurință. De ce? Pentru ca o senzație să apară, iritația trebuie să atingă o anumită amploare. Stimulii care sunt prea slabi nu provoacă senzație. Se numește cantitatea minimă de stimul care dă o senzație de înlocuire pragul absolut al senzatiei.

Fiecare tip de senzație are propriul prag. Aceasta este forța foarte mică de influență asupra simțurilor pe care sunt capabile să o perceapă.

Valoarea prag absolută caracterizează sensibilitate absolută a simțurilor, sau capacitatea de a răspunde la stimuli minimi. Cu cât pragul de senzație este mai scăzut, cu atât sensibilitatea absolută la acești stimuli este mai mare.

Sensibilitatea absolută a anumitor analizoare variază de la persoană la persoană. Nu există oameni complet identici în lume, așa că pragurile de senzație ale fiecăruia sunt diferite. Așadar, o persoană aude sunete foarte slabe (de exemplu, ticăitul unui ceas situat la mare distanță de urechea sa), dar altul nu aude. Pentru ca acesta din urmă să experimenteze o senzație auditivă, este necesar să se mărească puterea acestui stimul (de exemplu, să se apropie un ceas care ticăie de o distanță mai apropiată). Astfel, este posibil să se descopere că sensibilitatea auditivă absolută a primului este mai mare decât a celui din urmă și să se măsoare cu precizie diferența observată aici. Sau o persoană poate observa o lumină foarte slabă, slabă, dar pentru alta această lumină trebuie să fie puțin mai strălucitoare pentru a fi simțită.

Pragurile sensibilității absolute nu rămân neschimbate de-a lungul vieții unei persoane: sensibilitatea la copii se dezvoltă, atingând cel mai înalt nivel până la adolescență: pragurile devin mai scăzute, iar sensibilitatea atinge nivelul optim. Odată cu vârsta înaintată, pragurile de sensibilitate cresc. Modificările pragurilor sunt influențate semnificativ de activitățile în timpul cărora o persoană se bazează pe aceste tipuri de sensibilitate.

Copiii cu sensibilitate auditivă și vizuală redusă studiază nu numai în școli speciale, ci și în școli obișnuite. Pentru ca ei să vadă și să audă clar, trebuie avut grijă să se creeze condiții pentru ca ei să facă cea mai bună distincție între discursul profesorului și notele de pe tablă.

Pe lângă sensibilitatea absolută, analizatorul are o altă caracteristică importantă - capacitatea de a distinge schimbările în puterea stimulului. O altă caracteristică importantă a analizorului este capacitatea sa de a distinge schimbările în puterea stimulului. Cea mai mică creștere a puterii stimulului activ, la care apare o diferență abia vizibilă în puterea sau calitatea senzațiilor, se numește pragul de sensibilitate la discriminare.

În viață, observăm constant modificări ale iluminării, o creștere sau scădere a intensității sunetului, dar vom simți, de exemplu, diferența de putere a unei surse de lumină de 1000 și 1005 W?

Pragul de discriminare are o valoare relativă constantă pentru un anumit tip de senzație și este exprimat ca raport (fracție). Pentru vedere, pragul de discriminare este 1/100. Dacă iluminarea inițială a sălii este de 1000 de wați, atunci creșterea ar trebui să fie de cel puțin 10 wați, astfel încât o persoană să simtă o schimbare subtilă a iluminării. Pentru senzațiile auditive, pragul de discriminare este 1/10. Aceasta înseamnă că dacă adăugați 7-8 cântăreți din aceeași coră la un cor de 100 de persoane, persoana nu va observa o creștere a sunetului, doar 10 cântăreți abia vor întări semnificativ corul.

Dezvoltarea sensibilității discriminatorii este de o mare importanță vitală. Ajută la navigarea corectă în mediu, face posibilă acționarea în conformitate cu cele mai mici modificări ale condițiilor de mediu.

Adaptare. În viață, adaptarea (de la cuvântul latin adaptare - a se adapta, a se obișnui) este binecunoscută tuturor. Intrăm în râu să înotăm, la început apa pare teribil de rece, apoi senzația de frig dispare, apa pare destul de tolerabilă, destul de caldă. Sau: ieșind dintr-o cameră întunecată într-o lumină puternică, în primele momente vedem foarte prost, lumina puternică ne orbește, iar involuntar închidem ochii. Dar după câteva minute, ochii se vor adapta, se vor obișnui cu lumina puternică și vor vedea normal. Sau: când venim acasă de pe stradă, în primele secunde simțim toate mirosurile de casă. După câteva minute nu le mai observăm.

Aceasta înseamnă că sensibilitatea analizoarelor se poate modifica sub influența stimulilor existenți. Această adaptare a organelor de simț la influențele externe se numește adaptare. Modelul general al modificărilor sensibilității: la trecerea de la stimuli puternici la stimuli slabi, sensibilitatea crește, la trecerea de la slab la puternic, scade. Acest lucru arată oportunitatea biologică: atunci când stimulii sunt puternici, sensibilitatea fină nu este necesară când sunt slabi, abilitatea de a detecta stimuli slabi este importantă.

Adaptare puternică se observă la senzațiile vizuale, olfactive, de temperatură, cutanate (tactile), adaptare slabă – la auditive și durere. Te poți obișnui cu zgomotul și durerea, de exemplu. distrageți-vă atenția de la ele, încetați să le acordați atenție, dar nu încetați să le simțiți. Dar pielea încetează să simtă presiunea îmbrăcămintei. Simțurile noastre nu se adaptează la durere, deoarece durerea este un semnal de alarmă. Corpul nostru o dă atunci când ceva este în neregulă cu el. Durerea avertizează asupra pericolului. Dacă am înceta să simțim durere, nu am avea timp să ne ajutăm.

Interacțiunea senzațiilor. Senzațiile, de regulă, nu există independent și izolate unele de altele. Munca unui analizator poate influența munca altuia, întărindu-l sau slăbind-o.

De exemplu, sunetele muzicale slabe pot crește sensibilitatea analizorului vizual, în timp ce sunetele ascuțite sau puternice, dimpotrivă, înrăutățesc vederea. Frecarea feței cu apă rece (senzații de temperatură), senzațiile slabe de gust dulce și acru ne pot ascuți și vederea.

Un defect în funcționarea unui analizor este de obicei compensat prin creșterea activității și îmbunătățirea altor analizoare atunci când unul dintre ele este pierdut. Analizatoarele care rămân intacte compensează activitatea analizatorilor „pensionați” cu munca lor mai clară. Astfel, în absența vederii și a auzului, activitatea analizatorilor rămași se dezvoltă și se intensifică atât de mult la surzi-orbi, încât oamenii învață să navigheze destul de bine în împrejurimile lor. De exemplu, surdo-orb O.I. Skorokhodova, datorită simțului său bine dezvoltat al tactil, mirosului și sensibilității la vibrații, a reușit să obțină un mare succes în înțelegerea lumii din jurul ei, în dezvoltarea mentală și estetică.

Dezvoltarea senzațiilor . Sensibilitatea, adică Capacitatea de a avea senzații, în manifestările sale elementare, este înnăscută și este, desigur, un reflex. Un copil care tocmai s-a născut reacționează deja la stimuli vizuali, sonori și la alți stimuli. Auzul uman se formează sub influența muzicii și a vorbirii sonore. Toată bogăția senzațiilor umane este rezultatul dezvoltării și educației.

Adesea, o atenție insuficientă este acordată dezvoltării senzațiilor, mai ales în comparație cu procese cognitive mai complexe - memorie, gândire, imaginație. Dar sunt senzațiile care stau la baza tuturor abilităților cognitive și constituie potențialul puternic de dezvoltare al unui copil, care de cele mai multe ori nu este pe deplin realizat.

Structura simțurilor noastre ne permite să simțim mult mai mult decât ceea ce simțim de fapt. Este ca și cum un dispozitiv complex nu funcționează la capacitate maximă. Este posibil să ne schimbăm sau să ne sporim cumva senzațiile? Desigur că poți.

Dezvoltarea senzațiilor are loc în legătură cu activitatea practică, în primul rând cu munca, a unei persoane și depinde de cerințele pe care viața și munca le pun asupra activității simțurilor. Un grad ridicat de perfecțiune se realizează, de exemplu, prin senzațiile olfactive și gustative ale degustătorilor care determină calitatea ceaiului, vinului, parfumului etc.

Pictura impune cerințe speciale simțului proporțiilor și nuanțelor de culoare atunci când înfățișează obiecte. Acest sentiment este mai dezvoltat în rândul artiștilor decât în ​​rândul oamenilor care nu pictează. Același lucru este valabil și pentru muzicieni. Precizia determinării sunetelor în înălțime este influențată, de exemplu, de instrumentul pe care îl cântă o persoană. Cântatul muzicii la vioară impune solicitări speciale pentru auzul violonistului. Prin urmare, discriminarea înălțimii violoniștilor este de obicei mai dezvoltată decât, de exemplu, a pianiștilor (datele lui Kaufman).

Se știe că unii oameni disting bine melodiile și le repetă ușor, în timp ce alții cred că toate melodiile au același motiv. Există o părere că urechea pentru muzică este dată unei persoane de la natură și dacă cineva nu o are, atunci nu o va avea niciodată. Această idee este greșită. În timpul lecțiilor de muzică, orice persoană își dezvoltă urechea pentru muzică. Nevăzătorii au un auz deosebit de acut. Ei recunosc bine oamenii nu numai după vocea lor, ci și după sunetul pașilor lor. Unii orbi pot distinge copacii prin zgomotul frunzelor, de exemplu, disting un mesteacăn de un arțar. Și dacă ar vedea, atunci nu ar avea mare nevoie să acorde atenție unor diferențe atât de mici de sunete.

Simțurile noastre vizuale sunt, de asemenea, foarte puțin dezvoltate. Capacitățile analizorului vizual sunt mult mai largi. Se știe că artiștii pot distinge mult mai multe nuanțe de aceeași culoare decât majoritatea oamenilor. Există oameni cu simțul tactil și al mirosului bine dezvoltat. Aceste tipuri de senzații sunt deosebit de importante pentru orbi și surzi. Ei recunosc oamenii și obiectele prin atingere și miros, mergând pe o stradă familiară, recunosc după miros pe lângă care trec.

Iată, de exemplu, ce scrie Olga Skorokhodova: „Indiferent de perioada a anului: primăvară, vară, toamnă sau iarnă, pot simți întotdeauna o diferență mare între oraș și parc. Primăvara simt mirosul ascuțit de pământ ud, mirosul rășinos de pin, mirosul de mesteacăn, violete, iarbă tânără, iar când înfloresc liliac, aud acest miros. Chiar și apropiindu-mă de parc, vara miros diferite flori, iarbă și pin. La începutul toamnei, aud în parc un miros puternic, spre deosebire de alte mirosuri, de frunze decolorate și deja uscate; la sfarsitul toamnei, mai ales dupa ploaie, simt mirosul de pamant ud si de frunze umede uscate. Iarna, deosebesc parcul de oraș pentru că aici aerul este mai curat, nu există acele mirosuri înțepătoare de oameni, mașini, diverse alimente, mirosuri care emană din aproape fiecare casă din oraș...”

Pentru a-ți dezvolta senzațiile, trebuie să le antrenezi. Nu folosim toate oportunitățile pe care ni le oferă natura. Îți poți exercita și antrena senzațiile, iar atunci lumea din jurul tău se va deschide unei persoane în toată diversitatea și frumusețea ei.

O caracteristică a organizării senzoriale umane este că se dezvoltă în timpul vieții. Cercetările psihologilor arată că dezvoltarea senzorială este rezultatul călătoriei lungi de viață a unei persoane. Sensibilitatea este o potențială proprietate umană. Implementarea sa depinde de circumstanțele vieții și de eforturile pe care o persoană le depune în dezvoltarea sa.

Simțul tactil, sau percepția pielii asupra stimulilor mecanici, se diferențiază în atingere, presiune (presiune) și vibrație. Prin natura iritației, atingerea poate fi definită ca deformare instabilă, presiune - statică, vibrație - deformare pulsatorie. În organoleptice, cel mai important lucru este senzația de atingere.

Tactile sau tactile (din latinescul tactilus - tactile), senzațiile fac posibilă determinarea consistenței, structurii, temperaturii produsului, gradului de măcinare și a altor proprietăți fizice.

Receptorii sensibili care răspund la atingere, atingere profundă și temperatură sunt localizați abundent în cavitatea bucală (în principal pe vârful limbii și al gingiilor), pe degetele și palmele. Există aproximativ 500 de mii de receptori localizați pe suprafața pielii și în membrana mucoasă a gurii și a nasului. Vârful limbii, buzele și vârfurile degetelor sunt cele mai sensibile la presiune și atingere. Prin atingere, cu ajutorul degetelor, controlezi gradul de măcinare a făinii, starea suprafeței, elasticitatea și ofilirea fructelor și legumelor proaspete, elasticitatea țesuturilor de carne și pește și calitatea aluatului.

Receptorii din cavitatea bucală se pot atinge și pot simți temperatura și durerea. Receptorii tactili impresionanți fac posibilă detectarea incluziunilor străine în produs, abateri de la nivelul normal al unor indicatori precum densitatea, gradul de măcinare, suculenta, fragilitatea etc.

Abilitatea de a atinge depinde de factori externi și de caracteristicile individuale ale degustătorilor. La temperaturi negative, sensibilitatea tactilă a receptorilor scade. Odată cu vârsta, simțul tactil al unei persoane slăbește de obicei, dar într-o măsură mai mică în comparație cu alte simțuri.

Organele senzoriale ale atingerii sunt situate la diferite adâncimi ale pielii umane, așa cum se poate observa în Fig. 10.

Cu ajutorul atingerii profunde, puteți evalua zona și forma produselor, elasticitatea țesuturilor din carne și produse din pește și o serie de alți indicatori. Receptorii atingerii sunt localizați cel mai dens pe palme și s-a stabilit că pragul de percepție a atingerii este diferit pentru ambele mâini: este mult mai mare pentru mâna stângă. Pe lângă indicatorul pragului de atingere, sensibilitatea la atingere este evaluată și prin valoarea „pragului de distanță”, adică. distanța minimă dintre două obiecte care ating pielea în același timp, la care există senzația că exact două obiecte ating pielea în acest moment.

Cercetările au stabilit că vârfurile degetelor percep o presiune de - 0,028 - 0,170 g/mm2.

La perceperea senzației de atingere se observă fenomene de adaptare, oboseală și inducere a organului de atingere. De exemplu, dacă apăsați pe suprafața pielii pentru o lungă perioadă de timp, o persoană nu mai simte presiunea, adică. începe adaptarea analizorului senzorial.

Dacă un stimul acționează continuu asupra organului de atingere, atunci apare „oboseala” receptorului, iar semnalul nu ajunge la creier. Cu toate acestea, s-a descoperit că receptorii vecini devin mai sensibili. Acest fenomen se numește inducerea atingerii.

Simțul tactil prin palpare (cu vârful degetelor) este utilizat la testarea calității produselor, de exemplu, atunci când se evaluează gradul de măcinare a făinii, uniformitatea sau rugozitatea suprafeței legumelor, fructelor și a altor produse de origine vegetală. și uniformitatea particulelor de produse sub formă de pulbere, cum ar fi cacao. La monitorizarea calității produselor, organele de atingere profundă evaluează duritatea (gradul de coacere a fructelor), densitatea și elasticitatea produselor din pește (pește sărat, produse balyk, produse afumate la rece) și multe produse din carne. Lipsa de elasticitate a țesuturilor de pește sau carne răcită poate caracteriza nivelul de calitate și, de asemenea, poate fi un semn de învechire.

Recent, celor cinci simțuri binecunoscute (viziunea, mirosul, gustul, atingerea și auzul) s-a adăugat un al șaselea tip, numit kinesteză. Aceasta este sensibilitatea la presiune și deplasarea anumitor receptori din mușchi și articulații. Senzația kinestezică este utilizată în activitățile de evaluare de către specialiștii în panificație și producție de brânzeturi.

Organele tactile din cavitatea bucală percep fibrositate, sfărâmiciozitate, sensibilitate, lipiciitate, suculenta, grosime, granulație și alți indicatori.

Senzațiile auditive joacă un rol secundar în testarea senzorială a produselor. Ele pot îmbunătăți simțul tactil, precum și gustul și mirosul, de exemplu, atunci când se evaluează castraveți murați și conservați, varză murată, mere proaspete, biscuiți și produse din miel și alte produse.

Organul auzului (urechea) percepe sunete care sunt vibrații ale aerului cu o frecvență de 16.000 până la 20.000 de vibrații pe secundă. Când undele sonore se propagă, se disting înălțimea și intensitatea sunetului. Înălțimea sunetului depinde de frecvența vibrațiilor, iar intensitatea depinde de amplitudinea acestora. În procesul de testare organoleptică a produselor, atunci când mușcă din probe, degustătorul, împreună cu simțul tactil, percepe de obicei diverse foșnet, dar nu sunete.

Atingere - Unul dintre cele cinci tipuri principale de simțuri la oameni, constând în capacitatea de a simți atingerea fizică a obiectelor, de a percepe ceva cu receptori localizați în piele, mușchi și mucoase.

Atingerea este un concept colectiv. În principiu, ar fi posibil să distingem nu unul, ci mai multe tipuri independente de senzații, deoarece au o natură diferită:

- senzații de atingere,

– senzații de presiune,

– senzații de vibrație,

– senzație de textură,

- senzații de extensie.

Senzațiile tactile sunt furnizate de activitatea a două tipuri de receptori ai pielii:

- terminații nervoase care înconjoară foliculii de păr,

– capsule formate din celule de țesut conjunctiv.

Percepția vizuală și auditivă se caracterizează printr-o trăsătură de câmp (volumică): percepem întreaga bucată de spațiu care ne înconjoară. Adică, vedem simultan multe obiecte diferite în fața noastră, care pot fi în anumite relații unele cu altele. Percepem imediat toate sunetele din jurul nostru pe care urechea noastră le poate simți. Dacă în fața ochilor noștri apare un fulger strălucitor sau un obiect scoate un sunet ascuțit, ne vom îndrepta atenția asupra acestuia.

Touch nu are un astfel de caracter de câmp. Cu ajutorul lui, primim informații doar despre acele obiecte cu care suntem în contact fizic. Singura excepție este, poate, senzația de vibrație - putem simți de la distanță cu pielea vibrații puternice excitate de un obiect îndepărtat.

Dacă un obiect aflat la doar câțiva centimetri de noi își schimbă brusc forma (de exemplu, picioarele unei busole se depărtează) sau temperatura (de exemplu, o lingură se încălzește pe flacăra unui arzător), nici măcar nu vom observă dacă folosim doar mijloacele de atingere . Atingerea, desigur, ne dă multe în viață. Cu toate acestea, pentru cunoașterea realității obiective, așa cum a remarcat S. L. Rubinstein, atingerea joacă doar un rol subordonat. El a mai observat că ceea ce este cu adevărat esențial pentru cunoașterea realității nu este atingerea pasivă a ceva pe pielea unei persoane, ci atingerea activă, simțirea de către o persoană a obiectelor din jurul său, asociată cu impactul asupra acestora. Cu atingere, cunoașterea lumii materiale are loc în procesul de mișcare, care se transformă într-o acțiune de simțire conștient intenționată, cunoașterea efectivă a unui obiect.

Simțul tactil include senzații de atingere și presiune în unitate cu senzațiile kinestezice, musculo-articulare. Atingerea este atât sensibilitate extero- cât și proprioceptivă, interacțiunea și unitatea dintre unul și celălalt. Componentele propioceptive ale atingerii provin de la receptorii localizați în mușchi, ligamente și capsule articulare (corpusculi pacinieni, fusuri musculare). La mișcare, acești receptori sunt stimulați de schimbările de tensiune.

O persoană are un organ de atingere foarte specific - mâna. Mâna, chiar și în stare pasivă, este capabilă să ne ofere o mulțime de informații tactile, dar, desigur, principala valoare cognitivă constă tocmai în mâna în mișcare. Mâna este atât un organ al muncii umane, cât și, în același timp, un organ al cunoașterii realității obiective.

Mâna diferă de alte părți ale corpului prin faptul că:

– sensibilitatea la atingere și presiunea pe palmă și vârful degetelor este de multe ori mai mare decât pe spate sau pe umăr,

– fiind un organ format în muncă și adaptat să influențeze obiectele realității obiective, mâna este capabilă de atingere activă, și nu doar de recepție a atingerii pasive,

– are o proiecție extinsă în cortexul cerebral.

S. L. Rubinstein notează că mâna determină următoarele proprietăți de bază ale corpului material cu care intră în contact:

- duritate,

- elasticitate,

– impenetrabilitate.

Distincția dintre tare și moale, de exemplu, se face prin rezistența pe care o întâlnește mâna la contactul cu corpul, care se reflectă în gradul de presiune al suprafețelor articulare una pe cealaltă. Senzațiile tactile (atingerea, presiunea, împreună cu senzațiile musculo-articulare, kinestezice), combinate cu diverse date ale sensibilității pielii, reflectă multe alte proprietăți prin care recunoaștem obiectele din lumea din jurul nostru:

– interacțiunea senzațiilor de presiune și temperatură ne oferă senzația de umiditate,

– combinația de umiditate cu o anumită flexibilitate sau permeabilitate ne permite să recunoaștem corpurile lichide spre deosebire de solide;

– interacțiunea senzațiilor de presiune profundă este caracteristică senzației de moale,

– în interacțiune cu senzația termică de frig, generează o senzație de lipiciune,

– recunoaștem rugozitatea și netezimea unei suprafețe ca urmare a vibrațiilor care sunt produse la deplasarea mâinii de-a lungul suprafeței și a diferențelor de presiune pe zonele adiacente ale pielii.

Încă din copilărie, deja la un sugar, mâna este unul dintre cele mai importante organe de cunoaștere a mediului. Bebelușul se întinde cu mâinile mici către toate obiectele care îi atrag atenția. Preșcolarii și, deseori, școlarii mai mici, de asemenea, atunci când fac cunoștință cu un obiect, îl apucă cu mâinile, îl întorc activ, îl mișcă și îl ridică. Aceste aceleași momente de familiarizare efectivă în procesul de cunoaștere activă a unui obiect au loc și într-o situație experimentală.

Încă din copilărie, simțul tactil al unei persoane funcționează în strânsă legătură cu vederea și sub controlul acesteia. Când o persoană, din păcate, este lipsită de vedere ca urmare a orbirii, se dezvoltă și simțul tactil, caută să compenseze lipsa vederii, dar este nevoie de mult mai mult timp pentru a percepe spațiul și obiectele individuale și, adesea, imaginea. rămâne incomplet. Este dificil, de exemplu, pentru un orb să cunoască forma unui copac sau dimensiunea unei case. Cu toate acestea, cu diligența necesară, unele obiecte pot fi recunoscute surprinzător de precis de către orbi și surdo-orbi. Acest lucru este confirmat de sculpturile unor artiști orbi.

Palparea este implicată în percepția vorbirii de către surdo-orbi. „Ascultarea” vorbirii persoanelor surdo-orb-mute folosind metoda „citirea vocii” constă în faptul că persoana surdo-orb își pune mâna cu dosul mâinii la gâtul vorbitorului în zona aparat vocal și, prin percepția tactil-vibrațională, prinde vorbirea.

Pentru toți oamenii, senzațiile tactile pot evoca anumite emoții. De obicei, această legătură este un reflex condiționat în natură (adică este rezultatul experienței). Lucrul interesant este că oamenii variază destul de mult în ceea ce privește gradul de „emoționalitate a atingerii”. Pentru mulți oameni, senzațiile tactile nu trezesc deloc emoții vizibile. Mulți, dimpotrivă, sunt prea „fixați” de senzațiile lor tactile.