Sistemul postbelic al tratatelor internationale. Portal educațional

Acordul dintre Antanta și Germania a fost semnat în Pădurea Compiegne la 11 noiembrie 1918. A făcut posibilă începerea procesului de întoarcere a statelor și popoarelor la o viață pașnică.

Franța a cerut slăbirea maximă a Germaniei, până la împărțirea țării în mai multe state dependente de Paris. Francezii au pretins întoarcerea Alsaciei și Lorenei. Ei au susținut, de asemenea, stabilirea controlului asupra regiunii industriale din bazinul Rinului și au vizat, de asemenea, coloniile germane din Africa și posesiunile turcești din estul Mediteranei.

Marea Britanie, împreună cu Franța, au căutat împărțirea Imperiul Otomanși confiscarea teritoriilor dependente de Germania în afara Europei.

Statele Unite au revendicat rolul de „lider moral” al lumii postbelice. Ei s-au opus confiscării teritoriale (anexări) și colectării daunelor materiale din țările înfrânte ale Cvadruplei Alianțe (despăgubiri).

Italia, Japonia, Serbia, Belgia, România, Grecia, China și-au urmărit interesele naționale, cerând, de regulă, „rotunjirea” teritoriului și compensarea pierderilor în detrimentul statelor care au pierdut războiul.

parizian conferinta de pace 1919 -1920 Probleme principale: soluționarea problemelor teritoriale din Europa și colonii, compensarea pagubelor suferite, crearea unei organizații de menținere a păcii - Liga Națiunilor, problema rusă, întoarcerea prizonierilor de război și pedepsirea criminalilor de război.

28 iunie 1919 A ​​fost semnat primul document internațional dintr-o serie de tratate între învingători și învinși.

Germania a returnat Alsacia și Lorena în Franța, trei districte mici de graniță în Belgia, nordul Schleswig în Danemarca și portul maritim Mkmel în Lituania, iar regiunea Saar, bogată în cărbune, a intrat sub control internațional timp de 15 ani. Întreaga parte germană a malului stâng al Rinului și o fâșie a malului drept de 50 km lățime au fost supuse eliberării de trupe și fortificații, adică demilitarizării. Germania a recunoscut independența noilor state naționale. Polonia, Cehoslovacia și Austria. Armata terestră și marina germană au fost supuse unor reduceri semnificative. Germania a fost obligată să plătească despăgubiri uriașe puterilor învingătoare ca compensație pentru pagubele cauzate de război. Coloniile sale și teritoriile dependente au fost împărțite între Marea Britanie, Franța (în Africa) și Japonia (în Asia).

Conferința de pace de la Washington 1921 -1922 La lucrările sale au participat delegații din nouă țări: SUA, Marea Britanie, Franța, Japonia etc. Rusia Sovietică, cea mai mare putere din Pacific, nu a fost invitată la conferință.

Principalele documente rezultate ale conferinței au fost tratatele cu patru, cinci și nouă puteri. În acordul celor patru puteri, Marea Britanie, Franța, SUA și Japonia și-au garantat reciproc inviolabilitatea posesiunilor insulare din bazin. Oceanul Pacific. Acordul celor cinci puteri, cu participarea Italiei, a interzis construcția de nave militare de mare capacitate și a stabilit o anumită proporție de forțe navale ale principalelor state din Pacific. În Tratatul celor Nouă Puteri s-au angajat să respecte suveranitatea și integritate teritoriala China, căreia, sub presiunea americană, Japonia a returnat Peninsula Shandong, ocupată de trupele sale în timpul Primului Război Mondial.

La ceva timp după sfârșitul Primului Război Mondial, țările învingătoare au stabilit un nou sistem de pace. Principalul document al sistemului este Tratatul de pace de la Versailles, încheiat la Versailles în iunie 1919 de către Germania, pe de o parte, și țările învingătoare, pe de altă parte. Partea sa principală a fost statutul Societății Națiunilor.

Conferința de la Versailles a început la 18 ianuarie 1919. Fiecare dintre țările învingătoare la conferință și-a urmărit propriile interese, atitudinea națiunilor unul față de celălalt era neîncrezătoare, trebuiau să treacă împreună. calea cea grea. În total, au participat delegații din 27 de țări. Dar cel mai mult întrebări importante au fost supuse ședinței „Consiliului celor zece”. Aici au fost prezenți reprezentanți a 5 țări: Franța, Japonia, Anglia, SUA și Italia. Cele mai stringente revendicări au fost înaintate de delegația din Franța - slăbirea și dezmembrarea Germaniei.

După încheierea Tratatului de la Versailles, au fost anunțate niște termeni de pace:

• Germania pierde o parte semnificativă din teritoriile sale, care merg către Franța;
• Germania își pierde toate coloniile;
• Armata germană trebuie redusă la o sută de mii de oameni, în plus trebuie desființată Baza generală, flotilă aviatică și militară;
• Germania trebuie să plătească despăgubiri țărilor câștigătoare.

Acest întreg sistem a fost construit pe baza acestui tratat de pace. Dar acest lucru nu a garantat stabilizarea relațiilor. Într-o serie de țări europene au continuat să aibă loc războaie civile interne. Apoi, Statele Unite au propus organizarea unei alte conferințe pentru rezolvarea conflictelor de la Washington.

În 1921, Statele Unite au încheiat acordul său fără a menționa Liga Națiunilor. Guvernul american a prezentat „14 puncte” ale păcii, în timp ce URSS a furnizat „Decretul pentru pace”. În ciuda faptului că acordul semnat de Statele Unite trebuia să unească comunitatea mondială, din cauza acestuia au apărut o mulțime de dezacorduri, care au dat naștere ulterior unui nou război.

Tratatele și rezultatele sistemului de la Versailles în timpul Conferinței de la Washington

În total, țările participante la Conferința de la Washington au semnat trei acorduri:

• „Tratatul celor patru” Semnat în decembrie 1921. Părțile la acord au fost: Franța, Anglia, Japonia și SUA. Tratatul prevede inviolabilitatea posesiunilor țărilor participante în Oceanul Pacific.
• „Tratatul celor cinci” Semnat în februarie 1922. Tratatul prevedea utilizarea unui număr limitat de arme navale ale țărilor.
• „Tratatul celor nouă” Principiul " usi deschise" Tratatul viza în principal problemele Chinei.

Sfârșitul Conferinței de la Washington este considerat începutul unui nou model de relații între țări. Rezultatul sistemului de la Versailles a fost apariția unor noi centre de putere în cadrul statelor care au fost capabile să stabilească relații internaționale. Tensiunile postbelice dintre marile puteri au fost atenuate.

Principiile sistemului de pace de la Versailles

• Prin crearea Societății Națiunilor a fost asigurată securitatea țărilor europene. Înainte de această dată, au existat deja încercări de creare a unui astfel de organism, dar în perioada postbelică a primit confirmare legală. Acum tari europene au început să se unească pentru a proteja interesele comune și pentru a păstra pacea.
• Unul dintre principiile sistemului de pace de la Versailles a fost respectarea strictă la dreptul internațional.
• Germania și-a pierdut toate coloniile. Franța și Anglia își pot pierde și coloniile. Imperialismul și colonialismul în Europa au fost complet suprimate.
• A fost semnat un acord pentru aderarea la principiul demilitarismului: statul are nevoie de câte arme este nevoie pentru a proteja teritoriul.
• Principiul individualității este înlocuit cu principiul colegialității: toată lumea probleme internaţionale trebuie să fie decisă în comun de statele europene.

Cauzele colapsului și crizelor Sistemul Versailles-Washington

Printre principalele motive pentru prăbușirea sistemului Versailles se numără:

• Sistemul nu acoperea toate puterile mondiale. În primul rând, nu includea garanții SUA și URSS. Fără aceste două țări era imposibil să se asigure stabilitatea în Europa. În Europa s-a stabilit un sistem în care să nu existe țări de pe continent cu mari oportunități decât restul.
• Una dintre principalele puncte slabe ale sistemului Versailles este considerată a fi o schemă nedezvoltată de interacțiune economică internațională. Noul sistem a rupt complet legăturile economice dintre est și Europa Centrală. Nu a existat o singură piață economică unică, ci au existat zeci de piețe separate. În Europa a apărut o divizare economică, pe care țările dezvoltate economic nu au putut să o depășească.

Testează-ți cunoștințele

Când a fost încheiat Tratatul de la Versailles?

Corect!

Gresit!

Continuați >>

Corect!

Gresit!

Câte țări au participat la Conferința de la Versailles?

Corect!

Gresit!

Cum se numea tratatul semnat în decembrie 1921 în timpul Conferinței de la Washington?

Corect!

Care țară și-a pierdut toate coloniile în timpul sistemului de pace de la Versailles?

Planificați studiul unui subiect nou

1. Obiectivele țărilor învingătoare în reglementarea de pace postbelică. 2. Conferința de pace de la Paris și deciziile acesteia. 3. Conferința de pace de la Washington și deciziile acesteia. 4. Fragilitatea sistemului Versailles-Washington.

Problema principală a lecției: care au fost principiile de bază care au stat la baza noilor relații internaționale postbelice și a existat o pace durabilă bazată pe ele?

Calendar istoric - 18 ianuarie 1919- 21 ianuarie 1920

Conferința de pace de la Paris - 12 noiembrie 1921- 6 februarie 1922

Conferința de pace de la Washington OPTIUNEA I

. Lucrați pe probleme.

Sarcina 2. Determinați care țări îndeplinesc obiectivul unei reglementări pașnice după război:

1. Împărțirea Germaniei în mai multe state slabe. 2. Întoarcerea Alsaciei și Lorenei. 3. Controlul asupra regiunii industriale a Rinului. 4. Coloniile germane din Africa și posesiunile turcești din Mediterana. 5. Construirea unui sistem de noi relații internaționale și rolul „liderului moral” al lumii. 6. Conservarea unei Germanii unite. 7. Împărțirea posesiunilor Imperiului Otoman. 8. Sechestrarea posesiunilor germane în afara Europei.

Țări: 1. Marea Britanie. 2. Franţa. 3. SUA.

Sarcina 3. Determinați care conferință a rezolvat problemele enumerate:

1. Schimbări teritoriale în Europa și colonii. 2. Echilibrul de forţe asupra Orientul îndepărtat. 3. Noua poziție a Germaniei în lumea postbelică. 4. Crearea unei organizații internaționale – Liga Națiunilor. 5. Echilibrul forțelor navale ale principalelor puteri din Pacific. 6. Întoarcerea prizonierilor de război și pedepsirea criminalilor de război. 7. Rezolvarea problemei ruse.

Conferințe: Conferința de la Paris, Conferința de la Washington.

Sarcina 4. Analiza materialului faptic:

1. Explicați ce contradicții au existat între țările învingătoare. Ar fi putut fi rezolvate în acele condiții istorice? 2. Formulați obiectivele creării Ligii Națiunilor și încercați să vă imaginați în ce condiții ar putea fi productive activitățile acestei organizații. 3. Este corect să spunem că odată cu crearea Ligii Națiunilor, relațiile internaționale au trecut la nou nivel? 4. Care a fost „chestiunea rusă” la conferințe și de ce nu a fost rezolvată? 5. Sistemul Versailles-Washington a fost durabil? Justificați-vă opinia.

Sarcina 5. Continuați afirmația istorică:

Ca urmare a conferințelor de la Paris și Washington, a fost stabilit un nou echilibru de forțe în lume, care ar putea duce la...

Germania, după ce și-a pierdut unele dintre posesiunile și fiind nevoită să plătească despăgubiri uriașe, ar putea...

Sistemul Versailles-Washington nu a putut rezolva toate problemele controversate ale relațiilor internaționale, deoarece...

O încercare de a organiza o conferință în Insulele Prinților poate fi privită ca...

Sarcina 6. Analiza afirmațiilor istorice:

Premierul britanic David Lloyd George a vorbit despre sistemul de mandate, în baza căruia fostele posesiuni coloniale au fost transferate sub tutela țărilor avansate victorioase: „Mandatele sunt pur și simplu o deghizare pentru anexări”.

Este posibil să fii de acord cu o astfel de afirmație sinceră? Cum ați putea confirma sau infirma această afirmație?

Sarcina 7. Lucrul cu harta:

Utilizați harta „Lumea de după Primul Război Mondial” pentru a urmări schimbările teritoriale pe baza deciziilor conferinței. Explicați în ce țări s-au potrivit și de ce. Ce țări au fost nemulțumite?

Sarcina 8. Lucrul cu documentul:

Citiți extrasul din " Tratatul De La Versailles» și răspunde la întrebări. Ce puncte din acest document ar putea cauza viitoare conflicte internaționale? Din ce motive au fost permise aceste momente?

Sarcina 9. Sarcini creative:

1. Faceți un discurs în numele unui reprezentant al oricăreia dintre principalele țări victorioase care justifică principiile relațiilor internaționale postbelice. 2. Alcătuiți un apel în numele Societății Națiunilor către popoarele lumii, explicând scopurile acestei organizații. 3. Alcătuiți amintiri ale conferințelor în numele unuia dintre participanți (la alegerea elevului) cu utilizarea și explicarea conceptelor istorice: anexare, indemnizație, demilitarizare, sistem de mandat, reparații.

OPTIUNEA II. Lucrați în grupuri „Pălării istorice”.

Elevii sunt împărțiți în grupuri la începutul lecției. 4-5 persoane fiecare, iar fiecare grupă primește de la profesor o pălărie de o anumită culoare: galben, negru, alb, roșu și albastru (profesorul poate oferi grupelor o imagine colorată a pălăriilor, explicând semnificația fiecărei culori și lucrul grupului cu ea) .

Pălăria galbenă este pălăria optimistului.

Grupul care a primit pălăria galbenă trebuie să găsească toate punctele pozitive din subiectul abordat. Este necesar să enumeram toate problemele de politică mondială care au fost rezolvate la conferințe după încheierea Primului Război Mondial, pentru a găsi succese în rezolvarea problemelor lor pentru fiecare țară (unde există).

Pălăria neagră este pălăria pesimistului.

Grupul care a primit pălăria neagră trebuie să găsească toate problemele care nu au fost rezolvate la conferințele postbelice, să evidențieze toate eșecurile în relațiile internaționale pentru fiecare țară și să arate nedreptatea deciziilor conferinței.

Pălăria albă este pălăria observatorului obiectiv.

Grupul care a primit pălăria albă trebuie să găsească și să enumere numai fapte specifice pe subiect, fără a judeca (ce conferințe au avut loc, rezultatele acestora).

Pălăria roșie este pălăria participantului emoțional.

Grupul care a primit pălăria roșie trebuie să explice ce emoții și sentimente au trăit țările participante la conferințe și de ce, cine a fost mulțumit sistem nou relațiile internaționale și cine nu.

Pălăria albastră este pălăria filosofului.

Grupul care a primit pălăria albastră trebuie să pregătească argumente cu privire la următoarele întrebări: cât de puternic a fost sistemul Versailles-Washington de relații internaționale creat și dacă este legitim să vorbim despre relații internaționale puternice în general, dacă țările participante la Primul Război Mondial a învățat vreo lecție din asta, judecând după deciziile conferințelor internaționale postbelice?

După discuția de grup (20 de minute), fiecare grup își prezintă mesajul. Elevii altor grupuri au dreptul de a adăuga, de a pune întrebări și de a argumenta cu afirmațiile făcute după mesaj. Profesorul reglementează discuția despre performanța fiecărui grup și o rezumă.

Teme pentru acasă. § 8.

Certificarea finală de stat în clasele a XI-a la istorie se realizează oral pe bilete. Fiecare dintre cele 25 de bilete constă din 3 întrebări.

Prima întrebare pentru a vă testa cunoștințele despre curs „ Istoria recentă 1900 - 1939." (clasa X). A doua întrebare pentru a testa cunoștințele cursului „Cele mai noi și istoria modernă(1939 - începutul secolului XXI)", studiat în clasa a XI-a. A treia întrebare de testare a cunoștințelor cursului „Istoria Patriei în secolele XX - începutul secolului XXI (1939 - începutul secolului XXI)", studiat în clasa a XI-a.

Vizualizați conținutul documentului
„Revizuirea sistemului tratatelor de după război în anii 1920”

Biletul 11

11.1 Revizuirea sistemului de tratate postbelice în anii 1920

financiar și economic (29 state);

Restaurarea Centralului și a Europei de Est;

întrebare rusă: restituirea creditelor, restituirea valorii întreprinderilor naţionalizate foştilor proprietari, desfiinţarea monopolului de stat asupra comerţului exterior.

Delegația sovietică a fost prezentă la conferință (au fost de acord să plătească datoriile regale)

Termeni de plată:

Occidentul plătește Rusiei daune pentru intervenția sa;

Acordarea de împrumuturi pe termen lung de către Occident;

Problema rusă a rămas nerezolvată.

Statele refuză să plătească pierderile și datorii de război;

Germania renunță la pretențiile la plata contravalorii întreprinderilor germane naționalizate de URSS;

Stabilirea relaţiilor diplomatice.

Conferința de la Haga, Olanda (iunie - iulie 1922)

Probleme financiare și economice

Discuție despre revendicările financiare și economice ale statelor occidentale ale Rusiei Sovietice;

Delegația sovietică și-a prezentat pretențiile către Occident.

Nu s-a putut ajunge la un acord

Problema semnării unui nou tratat cu Turcia de către țările învingătoare

Turcia a devenit o țară independentă;

Prăbușirea Imperiului Otoman a fost sigilată legal și au fost stabilite noi granițe pentru Turcia;

Eliminarea regimului de capitulare și instituirea internațională control financiar peste Turcia;

Türkiye s-a angajat să plătească o parte din datoriile Imperiului Otoman;

A fost adoptată o convenție privind strâmtorile Mării Negre din Bosfor și Dardanele (trecere liberă pentru nave).

Crearea sistemului securitate colectivă

Participanți: Marea Britanie, Franța, Belgia, Italia, Germania, Polonia, Cehoslovacia

Semnat:

1) Pactul de Garanție pentru Rin:

Germania, Franța și Belgia și-au luat angajamente

menținerea granițelor de vest ale Germaniei, care au fost stabilite prin Tratatul de la Versailles;

2) Franța semnând acorduri cu Cehoslovacia și Polonia pentru a le oferi asistență în cazul unui atac german;

3) un acord de arbitraj între Germania, Franța și Belgia pentru a rezolva toate problemele controversate.

Concluzie: Germania a recunoscut noile granițe ale țărilor și a aderat la Liga Națiunilor (1926). Problemele de război au fost decise de Liga Națiunilor. Așa a fost creat sistemul de securitate colectivă în Europa

Pactul Briand-Kellogg (august 1928)

Acest tratat renunță la politica de război

Aprilie 1927 - Tratatul franco-american „Cu privire la prietenia eternă și renunțarea la războaie”

August 1928 – Tratatul Briand-Kellogg a fost semnat de 15 (+65) state

Înțelesul pactului:

Rezolvarea pașnică a conflictelor;

Previzualizare:

Dezvoltarea lecției pentru clasa a XI-a

Întocmit de: Victoria Anatolyevna Zaitseva, profesor de istorie, Școala Gimnazială Nr. 2 Marea Neagră

Tema: Sistemul postbelic al tratatelor internationale.

Scop: educativ: de a transmite studenților informații despre conferințele postbelice; dezvoltare: dezvoltarea abilităților de lucru cu o hartă, analiza materialului educațional; gândire logică, tipuri de memorie vizuale și auditive; educațional: în timpul studierii temei, cultivați respectul pentru statele care, pe fundalul unui lung conflict militar, au putut să iasă din război și să continue relațiile diplomatice într-o manieră pașnică.

Tip de lecție: combinată

Echipament: manual, caiete de lucru, proiector.

Metode de lucru: poveste, dialog, conversație, TIC, vizualizare, lucru în perechi.

În timpul orelor

1. Organizarea timpului
2. Sondaj DZ:

1. Despre ce stare și perioadă vorbim? A fost ales înainte de adoptarea noii constituții. El a deținut titlul de „șef de stat”. Mai târziu a instaurat o dictatură și a început reformele numite „regimul sanitar” (statul polonez)
2. Regatul SHS a făcut parte din ... (Iugoslavia)
3. Karl Seitz a fost ales președinte al cărui stat? (Austria)
4. Această stare s-a schimbat cu 3 în mai puțin de 2 ani structura guvernamentală: din Republica Populară până la constituire puterea sovieticăși o întoarcere la monarhie. (Ungaria)
5. Guvernul din care stat era Rada Centrală? (UNR)
6. Șeful cărui stat era Karl Mannerheim? (Finlanda)
7. Din 1919 până în 1933 acest stat a fost declarat republică. (Republica Weimar)

Material nou

Plan:

1. Cerințe ale țărilor învingătoare și contradicții între ele

2.Conferința de pace de la Paris 1919-1920

3. Crearea unei internaționale comuniste

4. Semnificația Conferinței de Pace de la Paris

5. Tratatul de la Versailles

6. Conferința de pace de la Washington 1921-1922

7. Sistemul Versailles-Washington.

Lucrul cu prezentarea.

Lucrul cu sursa: Carta Societății Națiunilor

Pentru a rezuma lecția, este de remarcat faptul că subiectul lecției învățate este complex, dar am tratat-o ​​împreună.

Tema pentru acasă: P. 4, rep. P. 1-3. Pregătiți un raport despre unul dintre liderii Conferinței de Pace de la Paris.

Carta Ligii Natiunilor

Articolul 11. Liga Națiunilor nu poate rămâne un organism inactiv în caz de ostilități sau amenințări de război îndreptate împotriva unuia dintre membrii organizației.

Articolul 12. Orice neînțelegeri între membrii Ligii care reprezintă o amenințare la adresa păcii trebuie luate în considerare de către o instanță de arbitraj.

Articolul 13. Membrii organizației sunt obligați să recunoască și să pună în aplicare hotărârile luate de această instanță.

Articolul 16. Dacă unul dintre membrii Ligii recurge la război contrar tuturor obligațiilor sale, atunci el este considerat agresor față de ceilalți membri ai Ligii. Membrii Ligii sunt obligați să întrerupă imediat toate relațiile comerciale și financiare cu el și să interzică cetățenilor din statele lor să intre în contact cu cetățenii statului care a încălcat tratatul.

Consolidare: lucrați în perechi. Elevii sunt invitați să pună o întrebare colegului lor de birou și să evalueze răspunsul acestuia: este gol și cuprinzător, merită nota „5”, este parțial, dar corect și merită nota „4”, este scurt și caracterizează o concentrare superficială pe subiect și merită nota „3”; Răspunsul nu este corect și necesită studii suplimentare.

Carta Ligii Natiunilor

Articolul 11. Liga Națiunilor nu poate rămâne un organism inactiv în caz de ostilități sau amenințări de război îndreptate împotriva unuia dintre membrii organizației.

Articolul 12. Orice neînțelegeri între membrii Ligii care reprezintă o amenințare la adresa păcii trebuie luate în considerare de către o instanță de arbitraj.

Articolul 13. Membrii organizației sunt obligați să recunoască și să pună în aplicare hotărârile luate de această instanță.

Articolul 16. Dacă unul dintre membrii Ligii recurge la război contrar tuturor obligațiilor sale, atunci el este considerat agresor față de ceilalți membri ai Ligii. Membrii Ligii sunt obligați să întrerupă imediat toate relațiile comerciale și financiare cu el și să interzică cetățenilor din statele lor să intre în contact cu cetățenii statului care a încălcat tratatul.

Consolidare: lucrați în perechi. Elevii sunt invitați să pună o întrebare colegului lor de birou și să evalueze răspunsul acestuia: este gol și cuprinzător, merită nota „5”, este parțial, dar corect și merită nota „4”, este scurt și caracterizează o concentrare superficială pe subiect și merită nota „3”; Răspunsul nu este corect și necesită studii suplimentare.

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Tema: Sistemul postbelic al tratatelor internationale

Gândiți-vă: De ce în prima perioadă postbelică Franța, Marea Britanie, SUA și Japonia s-au opus guvernării lui V.I. Lenin?

Planul lecției: 1. Cererile țărilor învingătoare și contradicțiile dintre ele 2. Conferința de pace de la Paris 3. Crearea unei internaționale comuniste 4. Semnificația Conferinței de pace de la Paris 5. Tratatul de pace de la Versailles 6. Conferința de pace de la Washington 1921-1922 7. Sistemul Versailles-Washington.

Care este scopul lecției? Care este relevanța sa?

Care ar trebui să fie cea mai importantă și imediată cerere în raport cu blocul statelor agresore?

Între 1918 și 1919. armata germană a fost retrasă pe teritoriul fostului Imperiu German și dezarmată

Nu a existat o singură armată austro-ungară, forțele turcești și bulgare au fost demoralizate.

O cantitate imensă de alimente și provizii militare a fost concentrată în Rusia sub ordinele militare.

Deci, de ce în prima perioadă postbelică Franța, Marea Britanie, SUA și Japonia s-au opus guvernării lui V.I. Lenin?

Prim-ministrul Franței R. Poincaré Președintele J. Clemenceau

1. Slăbirea maximă a Germaniei 2. Revenirea Alsaciei și Lorenei 3. Controlul regiunii industriale a Rinului 4. Anexarea coloniilor germane în Africa și posesiuni turcestiîn Marea Mediterană

Prim-ministrul Marii Britanii Lloyd George

1. Împărțirea Imperiului Otoman 2. Capturarea teritoriilor dependente de Germania în afara Europei 3. Conservarea Germaniei; controlul său economic

SUA Woodrow Wilson

Rolul „liderului moral” al întregii lumi Împotriva acaparărilor teritoriale de pământ Împotriva despăgubirilor din partea țărilor Cvadruplei Alianțe Împotriva formării puterii militare

Italia, Japonia, Serbia, Belgia, România, Grecia, China și-au urmărit interesele naționale și au căutat să anexeze teritorii de graniță în detrimentul statelor care au pierdut războiul

Rusia a fost exclusă de la elaborarea unui program pentru ordinea mondială postbelică și nu a participat la conferința internațională care a funcționat la Paris din 18 ianuarie 1919 până în 28 iunie 1919.

Preziceți rezultatul Conferinței de pace de la Paris

Adoptarea Cartei...

Analizați pasajul din Carta Societății Națiunilor Care este scopul ei principal?

Descrieți simbolul neoficial Internațională Comunistăși un exemplu de card de membru

Manual P. 52 „Tratatul de la Versailles” Lectură și analiză cu voce tare.

Conferința de pace de la Washington 1921-1922 Manual P. 53. Tratat cu 4 puteri: ... Tratat cu 5 puteri... Tratat cu 9 puteri...

Deci, în opinia dumneavoastră, sistemul de pace Versailles-Washington avea defecte? Și dacă da, numiți-le.

Lucrați în perechi

Tema pentru acasă: P. 4, rep. P.1-3, pregătiți un raport despre unul dintre liderii Conferinței de Pace de la Paris.