บทเรียนเรื่องป่ากับเด็ก สรุปบทเรียนหัวข้อ “ดูแลป่า”

1. ชี้แจงและขยายแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับ ความหมายที่แตกต่างกันป่าไม้ในชีวิตมนุษย์ สุขภาพ สุนทรียศาสตร์ เศรษฐกิจ แรงงาน

2. เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับป่าไม้ในฐานะชุมชนธรรมชาติ

3. พัฒนาความอ่อนไหวและการรับรู้ถึงความงามของโลกรอบตัวเรา

4. ปลูกฝังความเข้าใจว่าบุคคลควรดูแลป่า ประพฤติตนอย่างถูกต้องในวันหยุด ไม่ทำลายสภาพความเป็นอยู่ของสัตว์ป่า เก็บของขวัญจากป่าอย่างระมัดระวังและในปริมาณที่ยังมีเหลือไว้เพื่อป่า ดูแลรักษาผลิตภัณฑ์จากไม้ ,ประหยัดกระดาษสะอาด

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาล

โรงเรียนอนุบาล"เทพนิยาย"

สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

เกี่ยวกับนิเวศวิทยา

สำหรับเด็กกลุ่มเตรียมความพร้อม

ในหัวข้อ: " ป่าในชีวิตมนุษย์"

นักการศึกษา: Ovchinnikova N.V.

กับ. โบโกวาโรโว

2555

เป้า:

1. เพื่อชี้แจงและขยายแนวคิดของเด็กๆ เกี่ยวกับความหมายต่างๆ ของป่าไม้ในชีวิตมนุษย์: สุขภาพ สุนทรียภาพ เศรษฐกิจ และแรงงาน
2. เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับป่าไม้ ให้เป็นชุมชนทางธรรมชาติ
3. พัฒนาความอ่อนไหวและการรับรู้ถึงความงามของโลกรอบตัว
4. เพื่อปลูกฝังความเข้าใจว่าบุคคลควรดูแลป่า ประพฤติตนอย่างถูกต้องในวันหยุด ไม่ทำลายสภาพความเป็นอยู่ของสัตว์ป่า เก็บของขวัญจากป่าอย่างระมัดระวังและในปริมาณที่ยังมีเหลือไว้เพื่อป่า ดูแลรักษาผลิตภัณฑ์จากไม้ ประหยัดกระดาษที่สะอาด

วัสดุ:

ภาพประกอบต้นไม้

รูปภาพของป่า: ต้นสนผลัดใบผสม;

กิ่งก้านของต้นสน

การบันทึกเสียงของป่า

นิทรรศการ “ของขวัญจากป่า”

งานเบื้องต้น:

อ่านเรื่องราวและบทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติ ป่าไม้ และคุณประโยชน์

เดาปริศนา

การเรียนรู้สุภาษิตและคำพูด

การชมและสังเกตธรรมชาติ

ทัศนศึกษาในป่า

ความคืบหน้า:

ปริศนา: 1. ยืนขึ้นเหมือนกำแพงสู่สวรรค์

เบื้องหน้าเราคือปาฏิหาริย์……..(ป่า)

2. สนุกสนานในฤดูใบไม้ผลิ เย็นสบายในฤดูร้อน

ให้เห็ดและผลเบอร์รี่

มันตายในฤดูใบไม้ร่วงและกลับมามีชีวิตอีกครั้งในฤดูใบไม้ผลิ

(ป่า)

มีการเล่นเพลงบันทึก “Sounds of Nature: Birdsong”

อยากรู้ว่าป่าหมายถึงอะไร?

เหล่านี้เป็นต้นสนขึ้นไปบนฟ้า

มีต้นสน ต้นแอสเพน และพุ่มไม้ไวเบอร์นัม

ใบไม้ที่พลิ้วไหวเป็นสีฟ้า

นกร้องในตอนเช้า

และในหญ้าที่ยังไม่ได้ตัด

ไฟแชนเทอเรล

ป่าไม้มีการเปลี่ยนแปลงและเติบโต

เป็นเวลาหลายปี

สิ่งมีชีวิตทุกชนิดอาศัยอยู่ในนั้น

เป็นเพื่อนกับเราเสมอ

ป่าคืออะไร? - ป่าคือโลกทั้งใบ! เป็นที่อยู่อาศัยของพืชและสัตว์หลายชนิดซึ่งชีวิตเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด ป่าเรียกว่าชุมชนธรรมชาติ)

ทำไมจึงเรียกอย่างนั้น?

กาลครั้งหนึ่งในสมัยโบราณ ขอบป่ามีคนฉลาดและใจดีมากที่เข้าใจภาษาไม่เพียงแต่สัตว์และนกทุกชนิดเท่านั้น แต่ยังเข้าใจแม้แต่ต้นไม้ด้วย พวกเขาไม่สามารถตัดไม้ทำลายป่าได้เพราะพวกเขาได้ยินเสียงต้นไม้กรีดร้องและเสียงครวญครางเมื่อมันล้มลงกับพื้น แล้วก็มีต้นไม้มากมายจนผู้คนไม่มีที่จะอยู่อีกต่อไป จากนั้นผู้ปกครองสูงสุดของโลกก็ต้องกีดกันผู้คนไม่ให้มีโอกาสเข้าใจภาษาของต้นไม้ตั้งแต่นั้นมาพวกเขาก็ไม่ได้ยินเสียงของพวกเขาอีกต่อไปป่าก็เบาบางลงอย่างเห็นได้ชัด

ทำไมป่าจึงบางลง?

ต้นไม้ใหม่สามารถปรากฏขึ้นแทนที่ต้นไม้ที่ถูกโค่นหรือเผาในกองไฟได้หรือไม่?

ใช่แล้ว ต้นไม้ยังคงเป็นประชากรที่สำคัญที่สุดของป่า พวกมันสูงและทรงพลัง

ป่ามีบทบาทอย่างไรในธรรมชาติ?(ป่าเป็นบ้านของพืช สัตว์ เห็ด สระน้ำ ดิน ต้นไม้ทำให้อากาศมีออกซิเจนมากขึ้น)

ป่ามีบทบาทอย่างไรในชีวิตมนุษย์?(ป่าไม้เป็นสถานที่พักผ่อนของบุคคล เป็นที่ที่บุคคลชอบความเงียบ กลิ่นของป่า เสียง

ความงดงามของธรรมชาติทำให้สุขภาพดีขึ้น เป็นแหล่งของ เบอร์รี่ เห็ด พืชสมุนไพร, แหล่งไม้)

ป่าของเรายิ่งใหญ่และลึกลับ มันไม่เคยน่าเบื่อ ซ้ำซากจำเจ ปิดสายตาที่อยากรู้อยากเห็น แต่ละเส้นทางที่ทอดไปสู่ระยะไกลนั้นเต็มไปด้วยความสุขของความรู้และความสดใหม่ของการค้นพบใหม่ ป่าไม้จะดีตลอดทั้งปี ในฤดูใบไม้ผลิ เขาร่าเริงกับความสุขจากการตื่นขึ้นของธรรมชาติและเสียงนกพูดคุยอย่างร่าเริง ในฤดูร้อนจะเต็มไปด้วยกลิ่นหอมของดอกไม้และผลเบอร์รี่สุก ในฤดูใบไม้ร่วงจะปกคลุมไปด้วยสีแดงเข้มและหมอกเห็ด ในฤดูหนาวจะมีการทาสีลวดลายหิมะและร่องรอยของสัตว์ป่า

แนะนำให้หลับตา ฟังเพลง ในป่า แล้วจินตนาการว่าเรากำลังเข้าป่าด้วยความคิดที่บริสุทธิ์และจิตวิญญาณที่เปิดกว้าง เดินไปตามเส้นทางป่าที่คุ้นเคยและห่างไกล ฟัง ชม ชื่นชมยินดี พบสัตว์ที่ระมัดระวัง สัมผัสได้ ความลับของธรรมชาติที่มีชีวิต
- เด็ก ๆ เราอยู่ในป่าแล้ว แต่ป่าไม้ไม่ได้เปิดประตูต้อนรับทุกคน มันเปิดเท่านั้น คนดี- มาทักทายชาวป่ากันเถอะ
สวัสดีป่าป่าทึบ

เต็มไปด้วยเทพนิยายและปาฏิหาริย์!

คุณกำลังส่งเสียงดังเกี่ยวกับอะไร?

ในคืนที่มืดมนและมีพายุ?

คุณกระซิบอะไรกับเราตอนรุ่งสาง?

ล้วนมีน้ำค้างเหมือนสีเงินใช่ไหม?

ใครซ่อนตัวอยู่ในถิ่นทุรกันดารของคุณ?

สัตว์ชนิดไหน? นกอะไร?

เปิดทุกอย่างอย่าซ่อน:

คุณเห็นไหม - เราเป็นของเรา

ตอนนี้เดาปริศนาแล้วเราจะพบว่าเราอยู่ในป่าไหน:

ต้นไม้ต้นนี้ไม่ใช่ต้นคริสต์มาส

อย่างน้อยก็มีกรวยและเข็ม

แต่ละลำต้นก็เหมือนเสา

ด้านบนมีมงกุฎคล้ายกระโจม

(สน)

ฉันกำลังจัดแสดงภาพวาด “ป่าสน”

สถานที่ที่มีแต่ต้นสนขึ้นชื่ออะไร? -ป่าสน)

ทำไมการเดินป่าในป่าสนจึงมีประโยชน์? -มีอากาศบริสุทธิ์ สว่าง และกว้างขวาง)

- คุณสมบัติพิเศษประการหนึ่งของไม้สนคือความทนทาน ต้นสนไม่กลัวน้ำค้างแข็ง ความร้อน หรือความแห้งแล้ง ต้นสนกลัวสิ่งหนึ่ง - ความมืด และคุณสมบัติที่โดดเด่นอีกประการหนึ่งของต้นสนคือสามารถฟอกอากาศได้ จึงกล่าวกันว่า “หายใจในป่าสนง่ายกว่า”

มาสูดอากาศจากต้นสนเล่นกันเกม "หมีหมีในป่า"

เด็กไขปริศนาต่อไป

ฤดูหนาวและฤดูร้อนเป็นสีเดียวกัน

(เรียบร้อย)

ป่าที่มีแต่ต้นสนขึ้นชื่ออะไร? (ป่าสน)

เหตุใดในป่าสปรูซจึงชื้นและมืดขนาดนี้? -กิ่งก้านของต้นสนยาวถึงพื้นและไม่ให้แสงลอดผ่านได้ ในป่าเช่นนี้จะมืดและชื้นอยู่เสมอ ในวันฤดูร้อน คุณสามารถซ่อนตัวจากความร้อนในป่าสนได้)

ฉันแนะนำให้เอาต้นสนและกิ่งต้นคริสต์มาสมาตรวจดูและเปรียบเทียบกัน

ฉันมีเข็มยาวกว่าต้นคริสต์มาส

ฉันสูงตรงมาก

คุณรู้หรือไม่ว่าต้นสนและต้นสนปล่อยสารที่มีกลิ่นหอมที่เรียกว่าเรซิน และเมื่อหยดเรซินแข็งตัวบนลำต้นของต้นไม้ พวกมันจะดูเหมือนเม็ดสีเหลืองอำพันใส ตอนนี้เรากำลังถูกิ่งสนแล้วเราจะได้กลิ่นหอมของเรซิน

ปริศนา: ญาติของต้นคริสต์มาสมีเข็มที่ไม่มีหนาม

แต่เข็มทั้งหมดก็ร่วงหล่นไม่เหมือนกับต้นคริสต์มาส

(ลาร์ช)

ต้นคริสต์มาสกับต้นสนชนิดหนึ่งแตกต่างกันอย่างไร?

ใช้ในอะไร. ยาพื้นบ้านจากต้นสนชนิดหนึ่ง? -กระดาษลาร์ชใช้สำหรับการตัดและฝี ชั้นอยู่ระหว่างเปลือกไม้กับเนื้อไม้)

ป่าที่มีแต่ต้นสน ต้นสน และต้นสนชนิดหนึ่งเท่านั้นที่เติบโตชื่ออะไร? -ต้นสน)

ทำไม

เข็มของต้นไม้เหล่านี้เตรียมแท็บเล็ตและเงินทุนโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีประโยชน์อย่างยิ่ง หน่ออ่อนของต้นสนชนิดหนึ่งมีวิตามินซี ปริมาณมาก (ฉันเลี้ยงเด็กด้วยวิตามิน).

ปริศนา: ดอกตูมเหนียวใบไม้สีเขียว

ฉันเติบโตใต้ภูเขาด้วยเปลือกสีขาว

(ไม้เรียว)

ฉันจัดแสดงภาพวาดด้วยดงต้นเบิร์ช

เบิร์ชเป็นต้นไม้ที่สวยที่สุดชนิดหนึ่ง เป็นที่ทราบกันดีว่าไม่มีประเทศอื่นใดที่มีต้นเบิร์ชมากเท่าของเรา ทุกคนรู้ดีว่าสำหรับชาวรัสเซียแล้วเบิร์ชไม่ได้เป็นเพียงต้นไม้ธรรมดาเท่านั้น นี่คือสัญลักษณ์ของมาตุภูมิซึ่งเป็นตัวตนของดินแดนรัสเซียที่สวยงามและสดใส

ต้นเบิร์ชเข้ามาในชีวิตของเราตั้งแต่สมัยโบราณ เธอน่ารักสำหรับคนรัสเซีย มีปริศนาเก่าๆ อยู่ว่า

“มีต้นไม้ต้นหนึ่งมีสีฟอกขาว ในต้นไม้ต้นนี้มีแผ่นดินอยู่ ๔ แผ่นดิน คือ

ประการแรกคือแสงสว่าง (เศษไม้) จากคืนอันมืดมิด

อย่างที่สองคือบ่อน้ำที่ไม่ถูกขุด (ต้นเบิร์ช)

ประการที่สาม – สู่ผู้สูงอายุ – สุขภาพ (ไม้กวาดอาบน้ำ)

ประการที่สี่ - สู่การเชื่อมต่อที่ขาด (เปลือกไม้เบิร์ช)”

ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่ต้นเบิร์ชของรัสเซียใน Rus ได้รับการยกย่องในเพลงบทกวีเทพนิยายและศิลปินวาดภาพ

จำบทกวีเกี่ยวกับต้นเบิร์ช:

ฉันชอบต้นเบิร์ชรัสเซีย

บางครั้งก็สดใส บางครั้งก็เศร้า

ในเสื้อคลุมสีขาว

ด้วยผ้าเช็ดหน้าในกระเป๋าของฉัน

พร้อมเข็มกลัดที่สวยงาม

พร้อมต่างหูสีเขียว

ป่าที่มีแต่ต้นเบิร์ชเท่านั้นที่เติบโตชื่ออะไร? -ป่าเบิร์ช, ดงเบิร์ช)

เก็บอะไรจากต้นเบิร์ชในฤดูใบไม้ผลิ? -ต้นเบิร์ช - ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า "การไหลของน้ำนม" ต้นเบิร์ชมีสุขภาพดีมากมีวิตามินมากมายช่วยดับกระหายในความร้อน น้ำยางเก็บจากต้นเบิร์ชเก่าที่โตเต็มที่และสูงเท่านั้น)

หลังจากเก็บน้ำนมแล้วควรทำอย่างไรกับบาดแผลบนต้นเบิร์ช?

(คลุมด้วยเรซินสนหรือดินน้ำมัน)

เดาต้นไม้ที่ฉันกำลังจะไขปริศนาตอนนี้:

มันถูกปกคลุมไปด้วยเปลือกไม้สีเข้ม

ใบไม้มีความสวยงามและแกะสลัก

และที่ปลายกิ่งก้าน

ลูกโอ๊กเยอะมาก

(โอ๊ค)

คุณเดาได้อย่างไร? ถูกต้องแล้วต้นไม้ต้นนี้มีลำต้นหนาทึบและใหญ่โตและมีกิ่งก้านที่คดเคี้ยวและหนา กิ่งก้านมีใบแข็งขนาดใหญ่ที่คงอยู่บนกิ่งเป็นเวลานานบางครั้งถึงฤดูหนาว ต้นโอ๊กยึดรากไว้กับพื้นอย่างมั่นคงและต้านทานลมได้ดี ต้นโอ๊กเป็นไม้ยืนต้นที่มีอายุ 400 – 500 ปี เกี่ยวกับมีคนบอกว่าเขาเป็นสัญลักษณ์ของพลัง ความแข็งแกร่ง และความแข็งแกร่ง

ป่าที่มีต้นเบิร์ช แอสเพน และโรวันชื่ออะไร -ทางใบ)

ทำไม

ป่าเบญจพรรณคืออะไร? (ในป่าเบญจพรรณพุ่มไม้ยังคงเติบโต - สีน้ำตาลแดง, ราสเบอร์รี่ป่าและแม้แต่ด้านล่างหญ้าและพุ่มไม้เบอร์รี่เล็ก ๆ ก็เติบโตบนพื้นดิน)

สัตว์ชนิดใดที่เราพบได้ในป่าของเรา?

คุณคิดว่าสัตว์เข้าใจซึ่งกันและกันหรือไม่?

พวกเขาจะอยู่ได้โดยปราศจากป่าไม้ได้หรือไม่? ทำไม

คุณสามารถนำอะไรมาจากป่าเพื่อไม่ให้เกิดอันตราย? -ผู้คนได้ประโยชน์มากมายจากป่าเพื่อทำการเกษตร: เห็ด เบอร์รี่ ถั่ว ไม้ พืชสมุนไพร)

บอกลาป่าแล้วไปชมนิทรรศการ “Gifts of the Forest” ซึ่งเราจะได้เห็นทุกสิ่งที่ป่ามอบให้เรา
- ป่าทึบ ลาก่อน!

คุณจะเติบโตไปสู่ความสุขของผู้คน!

เราจะเป็นเพื่อนกับคุณ

ป่าดี ป่ายิ่งใหญ่!

และแล้วเราก็มาถึงนิทรรศการ “ของขวัญแห่งป่า”

1. ผลิตภัณฑ์กระดาษและกระดาษแข็งที่ทำจากไม้สปรูซ
2. การเตรียมเห็ดและผลเบอร์รี่
3. สิ่งของที่ทำจากไม้

ของประทานจากธรรมชาติอย่างหนึ่งที่มนุษย์ได้เรียนรู้ที่จะใช้ตามความต้องการของเขาคือไม้ มันเบาและง่ายต่อการจัดการ เราเดินบนพื้นไม้ที่ปูด้วยกระดาน เปิดและปิดประตูและหน้าต่างไม้ นั่งบนเก้าอี้ไม้ นั่งที่โต๊ะไม้ เราเก็บเสื้อผ้าไว้ในตู้ไม้ ของเล่น และหนังสือบนชั้นวางไม้ ทำจากไม้ รายการต่างๆจาน ของเล่น บ้าน และกระดาษ ดังนั้นเราจึงต้องใช้ผลิตภัณฑ์จากไม้และประหยัดกระดาษที่สะอาด

แต่ก่อนที่ทุกอย่างจะเสร็จสิ้น ใครเป็นคนตัดไม้ทำลายป่า? (คนตัดไม้ พวกเขาตัดต้นไม้ ตัดกิ่งก้าน แล้วนำออกจากป่าด้วยรถขนาดใหญ่ไปที่ร้านทำไม้หรือโรงงาน โดยเลื่อยเป็นแผ่นไม้และคานขนาดต่างๆ แล้วนำไปสร้างบ้าน รั้ว และเฟอร์นิเจอร์.2. ป่าเป็นเพื่อนของมนุษย์ และในฐานะเพื่อน ป่าจะต้องได้รับการปกป้องและคุ้มครอง
- ตอนนี้เรามาจำกฎเกณฑ์ที่เราต้องจำและอย่าลืมเมื่อมาถึงป่า ฉันจะแสดงไพ่ให้คุณดู และคุณจะผลัดกันบอกว่ากฎที่ระบุไว้บนไพ่เหล่านั้น

– มีความจำเป็นต้องชื่นชม รักและดูแลธรรมชาติ ใช้ความมั่งคั่งอย่างถูกต้อง ดูแลธรรมชาติของมาตุภูมิของเรา - รัสเซียไม่หมดสิ้นและรับใช้ผู้คนมาเป็นเวลานาน และตกแต่งชีวิตของพวกเขา
การปกป้องป่าไม้และผู้อยู่อาศัยเป็นสิ่งสำคัญมาก

ต้นไม้ หญ้า ดอกไม้ และนก

พวกเขาไม่รู้วิธีป้องกันตัวเองเสมอไป

หากพวกมันถูกทำลาย

เราจะอยู่คนเดียวบนโลกใบนี้

งาน:

— เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับต้นไม้ที่คุ้นเคย เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการเติบโต

- เรียนรู้การไขปริศนา แก้ไขปัญหาที่เป็นปัญหา นำความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมในป่าอย่างมีสติ

— เพื่อพัฒนาความรู้ของเด็กเกี่ยวกับความสำคัญของต้นไม้ในชีวิตมนุษย์ ความปรารถนาที่จะปลูกต้นไม้ด้วยตัวเองและดูแลมัน

— พัฒนาความอยากรู้อยากเห็น ความจำ และความสามารถในการสรุปผล

- ส่งเสริมความรักในธรรมชาติ

งานเบื้องต้น:

เยี่ยมชมบริเวณโรงเรียนเพื่อเปรียบเทียบต้นสนและสนเข็ม ดูต้นไม้ผลัดใบในเขตโรงเรียนอนุบาล ดูภาพประกอบสารานุกรมเกี่ยวกับความสำคัญและโครงสร้างของต้นไม้ อ่านหนังสือ นิยายการศึกษาธรรมชาติ การผลิตเครื่องช่วยการมองเห็นโดยผู้ปกครอง

อุปกรณ์:

รูปภาพ: สำหรับเกม "ตั้งชื่อต้นไม้" สำหรับเกมกลางแจ้ง "สร้างป่า: ต้นสนและผลัดใบ", "กฎการปฏิบัติในป่า", ต้นกล้า ( เบิร์ช, โก้เก๋, ซีดาร์), ถังน้ำ, พลั่ว, ชุดป่าไม้, ตะกร้าขนม

บูรณาการของพื้นที่:ความรู้ความเข้าใจ ความปลอดภัย การทำงาน อ่านนิยาย การสื่อสาร

ความคืบหน้า:

นักการศึกษา:เพื่อนๆ ฉันอยากให้ทุกคนอารมณ์ดี สวัสดีตอนเช้าและสวัสดีตอนบ่าย เราจะส่งความอบอุ่น อารมณ์ดีของเรา พร้อมจูบทางอากาศให้กันและแขกของเรา วันนี้เราจะมีกิจกรรมที่น่าสนใจไม่ธรรมดา คุณรู้ไหมว่าทำไม? เพราะมันจะจัดขึ้นบนท้องถนน

นักการศึกษา:คุณคิดว่าที่ไหนอากาศสะอาดกว่า ในเมืองหรือในป่า เพราะเหตุใด ทำไม

เด็ก:อากาศในป่าจะสะอาดขึ้นเพราะมีต้นไม้มากมาย

นักการศึกษา:ต้องทำอย่างไรบ้างจึงจะสร้างเครื่องฟอกอากาศในเมืองได้?

เด็ก:ปลูกต้นไม้ที่แตกต่างกัน

นักการศึกษา:คุณคิดว่าคนเราอยู่ได้โดยปราศจากป่าไม้หรือไม่ เพราะเหตุใด

เด็ก:ไม่ ต้นไม้ทำความสะอาดอากาศจากฝุ่นและสิ่งสกปรก ป่าคือ "ปอดของโลก"

นักการศึกษาข:ป่าให้อะไรกับคน?

เด็ก:อากาศบริสุทธิ์ สมุนไพร เห็ด เบอร์รี่

นักการศึกษา:พวกคุณ ต้นไม้เป็นบ้านของสิ่งมีชีวิตมากมาย นกสร้างรังตามกิ่งก้านของต้นไม้ กระรอก นกฮูก และผึ้งป่าสามารถอาศัยอยู่ในโพรงไม้ได้ งูและเม่นสร้างโพรงตามราก และมีแมลงต่างๆ อาศัยอยู่ใต้เปลือกไม้ ต้นไม้เป็นเพื่อนที่ดีต่อทั้งมนุษย์และสิ่งมีชีวิตทั้งหมด และเราควรจะขอบคุณต้นไม้

นักการศึกษา : ก่อนจะปลูกต้นไม้เราต้องค้นหาก่อนว่าต้นไม้จะเติบโตในสภาพของเราหรือไม่ ต้นปาล์มหรือต้นส้มจะเติบโตที่นี่หรือไม่?

เด็ก: เลขที่ ต้นไม้เหล่านี้เติบโตในประเทศร้อนที่มีภูมิอากาศอบอุ่น

นักการศึกษา:ถูกต้องนั่นหมายความว่าเราต้องปลูกต้นไม้ที่ไม่กลัวน้ำค้างแข็งและลมหนาวที่แรง ต้นไม้เหล่านี้คืออะไร?

เด็ก:เบิร์ช, โอ๊ค, โรวัน, สน, สปรูซ

นักการศึกษา:บอกฉันหน่อยว่าป่าที่มีต้นเบิร์ชโรวันและโอ๊กชื่ออะไร?

ดีเอติ:ทางใบ.

ให้ความรู้ล:ป่าที่มีต้นสน ต้นสน และต้นซีดาร์ชื่ออะไร

เด็ก:ต้นสน

นักการศึกษา:ทำได้ดี. ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกม “สร้างป่า”

เกม "สร้างป่า"

เด็กที่มีรูปต้นไม้ผลัดใบจะมารวมตัวกันใกล้กิ่งเบิร์ช และผู้ที่มีรูปต้นสนจะมารวมตัวกันใกล้กิ่งสน

นักการศึกษา:พวกคุณตอนนี้เราจะไปที่ไซต์แล้วดูว่าต้นไม้ชนิดใดที่เติบโตบนไซต์ของเรา

เด็ก:ต้นคริสต์มาสเล็กๆ ต้นหนึ่ง

นักการศึกษา:เธอคงจะเบื่อ จะทำอย่างไร? - คำกล่าวของเด็ก)

ฉันมีคนรู้จักเป็นพนักงานป่าไม้ขอให้เขานำต้นไม้เล็ก ๆ มาให้พวกเราด้วย ติดต่อเจ้าหน้าที่ป่าไม้ได้ที่ โทรศัพท์มือถือ- ใครอยากคุยกับเขาบ้าง?

พูดคุยทางโทรศัพท์มือถือเจ้าหน้าที่ป่าไม้ก็มาถึง

เลโซวิช็อก:สวัสดี ฉันมาโรงเรียนอนุบาลไหน เขาอยู่ที่ไหน? - คำตอบของเด็ก)

เลโซวิช็อก:ฉันทำตามคำขอของคุณแล้วและนำต้นไม้เล็ก ๆ มาด้วย ดูพวกเขาแล้วบอกฉันว่าพวกเขาชื่ออะไร?

เด็ก:เบิร์ช, สน, ซีดาร์

เลโซวิช็อก:คุณรู้ต้นไม้อะไรอีกบ้าง?

เด็ก:ป็อปลาร์, แอสเพน, สปรูซ, โอ๊ค

เลโซวิช็อก:ทำได้ดี! ฉันอยากจะดูว่าคุณสามารถ เพื่อไขปริศนา และค้นหาคำตอบได้จากภาพ

— เขายืนอยู่ในชุดขาว มีต่างหูอยู่บนกิ่งไม้ - ไม้เรียว)

- ผู้หญิงคนนี้เป็นคนแบบไหนไม่ใช่ช่างเย็บผ้าไม่ใช่ช่างฝีมือ? เธอไม่ได้เย็บอะไรด้วยตัวเอง แต่สวมเข็มตลอดทั้งปี ( เรียบร้อย)

“คุณยายแขวนลูกปัดสีส้ม ปีกขี้ผึ้งบินเข้าไปกินลูกปัดทั้งหมด” - โรวัน)

ฉันมีเข็มที่ยาวกว่าต้นคริสต์มาส ฉันสูงตรงมาก - ต้นสน) เลโซวิช็อก:ทำได้ดี. และตอนนี้ฉันเสนอให้ดูต้นไม้ที่ฉันนำมา

เกม: "ต้นไม้มีอะไร" (โครงสร้างต้นไม้)

- ต้นไม้มีรากที่แข็งแรง - มีลำต้น และบนลำต้นมีเปลือกไม้

ฝังลึกลงไปในดิน หากความร้อนปกคลุม

ต้นไม้จึงยืนหยัดมั่นคง แต่ถ้ามีน้ำค้างแข็งรุนแรง

เพื่อจะได้บำรุงกิ่งและใบ ลำตัวจะได้รับการปกป้องเพื่อไม่ให้แข็งตัว เลโซวิช็อก:ใครบอกได้บ้างว่ากี่โมง. เวลาของปีจะดีกว่าไหมที่จะปลูกต้นไม้?

เด็ก:ในฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูใบไม้ร่วง

เลโซวิช็อก:ทำไมคุณถึงตัดสินใจปลูกต้นไม้?

เด็ก:เพื่อให้เรามีออกซิเจนมากขึ้น อากาศสะอาดขึ้น ชื่นชมความงามของต้นไม้เพื่อให้นกและแมลงบินมาหาเราบ่อยขึ้น .

เลโซวิช็อก:ถึงเวลาปลูกต้นไม้แล้ว

เด็กผู้หญิงถือต้นกล้าและรดน้ำ ส่วนเด็กผู้ชายก็กลบรากด้วยดิน

เลโซวิช็อก:เราปลูกต้นไม้ แต่เพื่อให้ต้นไม้ใหญ่ขึ้น เราต้องรดน้ำบ่อยขึ้น ระวังอย่าให้ใครหัก ไม่อย่างนั้นคนจะมาที่ป่าของฉัน หักกิ่งก้าน จุดไฟ เด็ดดอกไม้ ฉันแค่ไม่ทำ รู้ว่าต้องทำอย่างไร?

นักการศึกษา:เลโซวิช็อค เราจะให้ป้ายห้ามแก่คุณซึ่งคุณสามารถวางไว้ในป่าได้

เด็กๆ อธิบายอาการต่างๆ เลโซวิช็อก:ขอบคุณพวกคุณ สัญญาณเหล่านี้จะมีประโยชน์กับฉันมาก ให้ทุกคนยืนเป็นวงกลมด้วยกันและจับมือกัน

และตอนนี้เราจะยิ้ม จับมือกันแน่น ๆ

และเมื่อจากกันเราจะให้สัญญากัน:

เราจะเป็นเพื่อนกับป่าและปกป้องมันและรักมัน!

เลโซวิช็อก:ถึงเวลาที่ฉันจะต้องกลับคืนสู่ป่า สำหรับงานของคุณ ฉันอยากจะเลี้ยงคุณด้วยขนมป่าของฉัน ลาก่อน.

ปฏิบัติต่อเด็กด้วยถั่วหวาน เด็กๆ กล่าวคำอำลากับป่าไม้

นักการศึกษา:พวกคุณชอบบทเรียนของเราไหม?

คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่บ้าง?

คุณชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับบทเรียน?

คุณและฉันจะดูแลต้นกล้าของเราอย่างไร?

รายงานภาพถ่าย:

หัวข้อบทเรียน:ป่าไม้และผู้อยู่อาศัย

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:ให้ แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับป่าไม้, ผู้อยู่อาศัย, โลกของพืช; สอนวิธีแสดงความคิดของคุณอย่างถูกต้องต่อไปอธิบายภาพประกอบที่มีสีสันโดยใช้คำคุณศัพท์และคำฟุ่มเฟือย เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความรักต่อธรรมชาติและผู้อยู่อาศัย

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:ระลึกถึงชาวเมืองและ พฤกษาป่าไม้

อุปกรณ์:ภาพประกอบสัตว์ พืช ต้นไม้ พุ่มไม้ (หมายเหตุในบันทึกบทเรียน ภาพประกอบภาพวาดของ I. Shishkin เรื่อง "ยามเช้าในป่าสน")

ความคืบหน้าของบทเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

ครูทักทายเด็กๆ และตรวจสอบความพร้อมของพวกเขาสำหรับบทเรียน

ครั้งที่สอง การเปิดใช้งานความรู้

เสริมสร้างความรู้จากเนื้อหาที่ศึกษาก่อนหน้านี้ ตรวจการบ้านของคุณ.

III. ข้อความหัวข้อบทเรียน

วันนี้ฉันอยากชวนคุณเข้าป่า
สู่ป่าดี ป่าอันยิ่งใหญ่
เต็มไปด้วยเทพนิยายและปาฏิหาริย์
หากคุณให้ความสนใจเด็ก ๆ
คุณจะเปิดเผยความลับอันมหัศจรรย์เหล่านี้

III. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

โซนป่าแบ่งได้เป็น 3 ส่วน คือ ไทกา ป่าเบญจพรรณ และป่าผลัดใบ ต้นสน ต้นสน และต้นสนเติบโตในไทกา ป่าเบญจพรรณมีลักษณะเด่นคือมีต้นเบิร์ช ต้นสน ต้นลินเดน และต้นไม้อื่นๆ แต่คุณจะไม่พบต้นสนในป่าใบกว้างเพราะมี ต้นไม้ผลัดใบ: โอ๊ค, เมเปิ้ล, ลินเดน, เอล์ม, แอช, แอสเพน, บีช

(จิตรกรรมโดย I. Shishkin "ป่ารกร้าง", 2415)

มีภาพประกอบป่าแขวนอยู่บนกระดาน ครูขอให้คุณตรวจสอบภาพอย่างละเอียดและตอบคำถาม ป่าจะเปรียบได้กับอะไร? (มีบันไดมีขั้นลง)

ลองเน้นแต่ละขั้นตอนและกำหนดคุณลักษณะของมัน ระดับแรกคือต้นไม้ ไม้ยืนต้นที่มีลำต้นแข็งขนาดใหญ่หนึ่งก้าน เช่น ต้นสปรูซ ต้นสน เบิร์ช แอสเพน เป็นต้น

ระดับที่สองประกอบด้วยพุ่มไม้ - พืชที่มีลำต้นเป็นไม้ตั้งแต่สองต้นขึ้นไปซึ่งเติบโตจากรากทั่วไป ระดับนี้รวมถึงราสเบอร์รี่, ลูกเกด, แบล็กเบอร์รี่, ไวเบอร์นัม, โรวัน, เฮเซล, โรสฮิป ฯลฯ

ลำต้นสีเขียวอ่อนของพืชประจำปี - หญ้าระดับที่สาม สโนว์ดรอป พริมโรส ลิลลี่แห่งหุบเขา สตรอเบอร์รี่ มอส และพืชสมุนไพรอื่นๆ อีกมากมาย

เพื่อความสะดวกนักวิทยาศาสตร์เรียกระดับเหล่านี้ว่าระดับและจัดเรียงตามลำดับที่ลดลง (ครูสามารถวาดแผนภาพบนกระดานได้ซึ่งจะช่วยให้เด็ก ๆ จำเนื้อหาได้ด้วยสายตา)

• สัตว์ชนิดใดที่คุณสามารถพบได้ในป่า?
• (หมี หมาป่า สุนัขจิ้งจอก กระรอก กระต่าย แบดเจอร์)
• นกอะไรอาศัยอยู่ในป่า?
• (นกหัวขวาน, หัวนม, นักร้องหญิงอาชีพ, นูแฮทช์, นกกระจิบ, นกฮูก)
• แมลงอะไร?
• (ตั๊กแตนผีเสื้อ เต่าทอง, หิ่งห้อย, แมงมุม)
• เห็ดอะไรที่เก็บอยู่ในป่า?
• (รัสซูลา, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดนม, เห็ดชนิดหนึ่ง, หมวกนมหญ้าฝรั่น, เห็ดน้ำผึ้ง)
• คุณรู้จักผลเบอร์รี่ป่าอะไรบ้าง?
• (สตรอเบอร์รี่ บลูเบอร์รี่ สโล)

อธิบายวลี “ป่าเป็นที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต?” ทุกสิ่งในป่าเชื่อมโยงถึงกัน พืชรับใช้สัตว์เป็นอาหารและการปกป้อง เพื่อเป็นการตอบสนอง สัตว์และนกจึงแพร่กระจายพืช วาดห่วงโซ่อาหาร ทำงานเป็นคู่.

IV. ฟิซมินุตกา

ครูอ่านออกเสียงบทกวีและแสดงการเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกันซึ่งนักเรียนทำซ้ำ

ยกมือขึ้นและสั่น -
เหล่านี้คือต้นไม้ในป่า
งอแขนมือสั่น -
ลมพัดน้ำค้างออกไป
โบกมือไปด้านข้างอย่างราบรื่น -
เหล่านี้คือนกที่บินมาหาเรา
เราจะแสดงให้คุณเห็นว่าพวกเขานั่งเงียบ ๆ ได้อย่างไร -
ปีกถูกพับไปด้านหลัง

เคลาบ - กระรอก

orct - ตุ่น

rebazo - เบิร์ช

ครูอ่านบทกวี

เรารักป่าไม้ตลอดทั้งปี
เราได้ยินเสียงแม่น้ำพูดช้าๆ...
ทั้งหมดนี้เรียกว่าธรรมชาติ
มาดูแลเธอกันเถอะ!

เพื่อนๆ ครับ เมื่อมาเยือนป่าเราจะต้องปฏิบัติตามกฎแห่งพฤติกรรมอยู่เสมอโดยคงไว้ซึ่งความงดงามดั้งเดิมของมัน มาเรียกพวกเขาว่า:

• ห้ามจุดไฟ เพราะอาจทำให้เกิดเพลิงไหม้ได้
• อย่าทำลาย รังนกและมด;
• อย่าทำร้ายสัตว์และแมลง
• อย่าส่งเสียงดัง
• อย่าทิ้งขยะ;
• อย่าทำลายพุ่มไม้และต้นไม้
• อย่าทำลายเห็ดพิษ

V. การรวมเนื้อหาที่ศึกษา

เพื่อรวมเข้าด้วยกันขอแนะนำให้แก้ปริศนาอักษรไขว้จากปริศนา

ต้นไม้ชนิดใดยืนต้น -
ไม่มีลมแต่ใบไม้สั่นไหว?(แอสเพน)

ฉันคลานออกมาจากถังเล็ก ๆ
มันหยั่งรากและเติบโต
ฉันเลี้ยงหมูและกระรอก
- ไม่เป็นไรที่ผลไม้นั้นเป็นชอล์กของฉัน(โอ๊ค)

คุณสามารถพบเธอได้เสมอในป่า -
ไปเดินเล่นกันเถอะ:
ยืนเต็มไปด้วยหนามเหมือนเม่น
ในฤดูหนาวในชุดฤดูร้อน(เรียบร้อย)

หายใจ, เติบโต,
แต่เขาเดินไม่ได้(ปลูก)

พระเอกยืนรวย
ปฏิบัติต่อผู้ชายทุกคน
Vanya - สตรอเบอร์รี่
ทันย่า - กระดูก
Mashenka เป็นเหมือนถั่ว
Petya - รัสซูลา
คัทย่า - ราสเบอร์รี่
Vasya - กิ่งไม้(ป่า)

นั่งบนไม้เท้า
ในเสื้อสีแดง
ท้องอิ่ม -
เต็มไปด้วยหิน(โรสฮิป)

ย้ายโดยดอกไม้
ทั้งสี่กลีบ
ฉันอยากจะฉีกมันออก -
เขาบินออกไป(ผีเสื้อ)

ฉันเดินไปรอบ ๆ ด้วยเสื้อคลุมขนสัตว์หนานุ่ม
ฉันอาศัยอยู่ในป่าทึบ
ในโพรงบนต้นโอ๊กเก่าแก่
ฉันกำลังแทะถั่ว(กระรอก)

มันเหมือนกับลูกแก้วหิมะที่มีสีขาว
ในฤดูใบไม้ผลิมันก็บานสะพรั่ง
มันส่งกลิ่นหอมอันละเอียดอ่อน
และเมื่อถึงเวลานั้น
ทันใดนั้นเธอก็กลายเป็น
เบอร์รี่ทั้งหมดเป็นสีดำ(นกเชอร์รี่)

หูยาวและขี้อาย
ไม่ว่าจะเป็นสีเทาหรือสีขาว
บางทีก็วิ่ง บางทีก็กระโดด
หางมีขนแข็งซ่อนตัวจากหมาป่า(กระต่าย)

วี. สรุปบทเรียน.

ถามนักเรียนว่าพวกเขาชอบบทเรียนหรือไม่? ส่งเกรดลงในวารสารและไดอารี่

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การบ้าน..

วาดภาพสีน้ำในหัวข้อ “สีสันแห่งป่าในเทพนิยาย”

เป้าหมาย:

ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับป่าไม้และผู้อยู่อาศัย
เสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็กในหัวข้อนี้
แนะนำให้เด็กรู้จักแนวคิดเรื่อง "ความมืด" และ "แสงสว่าง"
สอนเด็กๆ ให้ฟังเพลงต่อไป
สร้างความคิดที่มั่นคงเกี่ยวกับสี รูปร่าง รูปทรงเรขาคณิต ปริมาณ ขนาด ตำแหน่งในอวกาศ
สอนเด็กๆ ให้ทำงานกลุ่มโดยไม่รบกวนเพื่อนๆ
พัฒนาทักษะการแกะสลักและการวาดภาพที่แหวกแนว (ด้วยนิ้วและแปรงสีฟัน)
ฝึกติดกาวรายละเอียดของภาพอย่างระมัดระวัง
พัฒนาสมาธิการมองเห็นและการได้ยิน การคิด ทักษะการเคลื่อนไหวและกล้ามเนื้อมัดเล็ก

อุปกรณ์:

ภาพพื้นหลังที่แสดงขอบป่าที่มีรูปทรงเรขาคณิตสีเขียวและสีน้ำตาลจารึกอยู่ในภาพ
สี่เหลี่ยมสีเขียวเข้มและสีเขียวอ่อน
รูปภาพต้นไม้ที่ไม่มีใบบนกระดาษแผ่นใหญ่ งอ: ใบไม้มีสีเขียวอ่อนและเขียวเข้ม
ภาพพื้นหลังของต้นไม้ที่มีเงาของรูปทรงเรขาคณิต ภาพสีของนกฮูกในรูปแบบของรูปทรงเรขาคณิตเหล่านี้
รูปภาพแสดงต้นไม้สามต้นและเห็ดหนึ่งดอก
ช่องว่างสำหรับวาดรูป "วิลโลว์", gouache สีเขียว, แปรงสีฟัน
ภาพพื้นหลังที่มีป่าไม้ (ต้นไม้สูงและต่ำ ต้นสน เมฆสองต้น ตอไม้ ทะเลสาบ ดอกลิลลี่สามดอก) ภาพเงา (นก เห็ด 2 ดอก ดอกไม้ 3 ดอก งู กบ พระอาทิตย์, เป็ด)
เกม "ใครอาศัยอยู่ในป่า": ภาพพื้นหลัง "ป่า", ภาพเงาสีของสัตว์
เกม "หางของใคร?": ภาพสัตว์ที่ไม่มีหาง, หางเงาสีของสัตว์เหล่านี้
รูปภาพต้นไม้ที่มีโพรงสามขนาด รูปเงาดำของกระรอก ใบไม้ และลูกโอ๊กในสามขนาดที่สอดคล้องกัน
ภาพเปล่าแสดงพุ่มไม้ ดินน้ำมันสีน้ำตาล
เฮเซลนัท โคน ตะกร้า จานรองจากจานตุ๊กตา
ภาพพื้นหลังสำหรับแอพพลิเคชั่น, มงกุฎต้นไม้ถูกตัดจากกระดาษสี, กาว, สีทานิ้ว
อุปกรณ์สำหรับการหยุดชั่วคราวแบบไดนามิก: ตอไม้, ต้นคริสต์มาสเทียม, ม้านั่ง, ลำธาร
การบันทึกเสียง: “Morning in the Forest” โดย E. Grieg, “In the Forest” โดย Zheleznov, “The Sound of the Forest” โดย Ference Liszt

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เกมทักทาย “หัวฉลาดของเรา”

หัวฉลาดของเรา
พวกเขาจะคิดมากอย่างชาญฉลาด
หูจะฟัง
ปากพูดชัดเจน.
มือจะตบมือ
เท้าจะกระทืบ..
ด้านหลังยืดตรง
เรายิ้มให้กัน

สถานการณ์เกม “ไปป่า”

วันนี้เราจะไปเดินเล่นในป่า มาสร้างรถบัสจากเก้าอี้แล้วออกเดินทางกันเถอะ (คุณสามารถใช้ “เพลงของเพื่อน”)

ฟังเพลง "Morning in the Forest" ของ Edvard Grieg

กำลังเล่นการบันทึกเสียง

ก่อสร้าง “ริมชายป่า”

โพสต์เลย รูปทรงเรขาคณิตไปยังสถานที่ของพวกเขา ขอทรงแสดงทางแคบและทางกว้างให้ข้าพเจ้าเห็น วงกลม วงรี และสามเหลี่ยมมีสีอะไร? สีเขียว. สี่เหลี่ยมและสี่เหลี่ยมมีสีอะไร? สีน้ำตาล.

แนะนำให้เด็กๆรู้จักเฉดสีเขียว

มีสี่เหลี่ยมอยู่ข้างหน้าคุณ พวกเขาสีอะไร? สีเขียว. และสีนี้คือสีเขียว และสีนั้นคือสีเขียว แต่ต่างกัน สีเขียวนี้สว่าง และสีเขียวนี้มืด
แสดงสีเขียวอ่อน สีเขียวเข้ม

แอปพลิเคชั่นรวม "ต้นไม้"

ตอนนี้เราจะวางใบสีเขียวอ่อนและสีเขียวเข้มลงบนต้นไม้ต้นนี้

เกมการสอน "นกฮูกบนต้นไม้"

วางนกฮูกไว้บนต้นไม้ วางนกฮูกแต่ละตัวไว้บนร่มเงาที่ตรงกับรูปร่างของมัน

แบบฝึกหัดการสอน “มีอะไรพิเศษ?”

ดูภาพอย่างละเอียดแล้วบอกฉันว่ามีอะไรฟุ่มเฟือยในนั้น? เห็ดพิเศษเพราะเห็ดที่เหลือทั้งหมดเป็นต้นไม้

วาดภาพด้วยแปรงสีฟันวิลโลว์

ต้นวิลโลว์มีกิ่งก้านลงมาวาดกิ่งก้านสีเขียวพร้อมใบ ใช้แปรงสีฟันในการทาสี

แบบฝึกหัดดนตรี "ในป่า"

เด็ก ๆ เดินไปรอบ ๆ ห้องเพื่อดูเนื้อร้องของเพลง "In the Forest" ของ Zheleznova จากนั้นพวกเขาก็พูดว่า "ใช่"

เกมการสอน "ในป่า"

เด็กๆ วางภาพเงาสีเล็กๆ ไว้บนภาพพื้นหลัง

นี่คือภาพป่า มาเสริมภาพสวยๆนี้กัน
ปล่อยให้นกนั่งบนต้นไม้ที่สูงที่สุด และใต้ต้นไม้เตี้ยๆ เห็ดสองตัวก็จะงอกขึ้นมา
และมีดอกไม้สามดอกบานอยู่รอบตอไม้ งูตัวหนึ่งปีนขึ้นไปบนตอไม้ โคนเติบโตบนต้นไม้ พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้าบนท้องฟ้า กบนั่งอยู่ใกล้ทะเลสาบ และเป็ดว่ายอยู่ในทะเลสาบ นับดอกบัวที่บานสะพรั่งในทะเลสาบกี่ดอก? บนท้องฟ้ามีเมฆกี่ก้อน?

เกมการสอน "ใครอยู่ในป่า"

ลองใส่ชาวป่าในภาพและตั้งชื่อแต่ละคน

เกมการสอน "กระรอก"

ช่วยกระรอกแต่ละตัวค้นหารังของมัน มอบลูกโอ๊กให้กระรอก. เลือกโพรงและลูกโอ๊กตามขนาดของกระรอกแต่ละตัว ทีนี้ลองเดาดูว่าใบไม้เหล่านี้ร่วงหล่นจากต้นไม้ต้นไหน

การสร้างแบบจำลอง "วอลนัทบุช"

ถั่วกำลังสุกอยู่บนพุ่มวอลนัท มาสร้างพวกมันจากดินน้ำมันกันดีกว่า ดินน้ำมันมีสีอะไร? สีน้ำตาล. ฉีกดินน้ำมันออกแล้วม้วนเป็นลูกถั่วแล้วนำไปใช้กับพุ่มไม้แล้วกดนิ้วลง

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก “เดินในป่า”

เด็กๆ เดินบนตอไม้ เดินไปรอบๆ ต้นคริสต์มาส กระโดดข้ามลำธาร และเดินไปตามม้านั่ง (มีการเล่นบันทึกเสียงเพลง “The Sound of the Forest” โดย Franz Liszt)

แบบฝึกหัดการสอน "หางของใคร"

ช่วยให้สัตว์ค้นหาหางของพวกเขา

กิจกรรมทัศนศิลป์ “ป่า”

ติดใบไม้ไว้กับลำต้นของต้นไม้ เหล่านี้คือต้นไม้ในป่า! ติดพวกเขาไว้ วาดใบไม้บนต้นเบิร์ชด้วยนิ้วของคุณ

เกมที่มีกรวย

นับกรวย โยนกรวยลงตะกร้า อย่าทำกรวยหล่น (ถือใส่จานรอง)

ชิมเฮเซลนัท

ป่าได้เตรียมของขวัญมาให้เราเพื่อเป็นการอำลา - เฮเซลนัท ลองพวกเขา