บทเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในหัวข้อหมีขั้วโลก บทเรียนบูรณาการ "ทำไมหมีขั้วโลกถึงไม่อาศัยอยู่ในป่า" แผนการสอน (กลุ่มเตรียมการ) ในหัวข้อ

30.09.2019 | การก่อสร้าง

บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มเตรียมการหมีขั้วโลก
เป้า : การก่อตัวของความสนใจอย่างยั่งยืนในกิจกรรมภาพ งาน: การศึกษา: ปลูกฝังความสนใจ แก่สัตว์เมืองหนาว.บทช่วยสอน: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ใช้ความรู้และความคิดเกี่ยวกับลักษณะของหมีขั้วโลกเพื่อปรับปรุงความสามารถในการรับสีที่จำเป็นสำหรับการวาด (สีเหลืองอ่อน, สีน้ำเงิน) โดยการผสมสีดั้งเดิม (สีขาวและสีเหลือง, สีขาวและสีน้ำเงิน)ทักษะรูปแบบ พรรณนาหมีถ่ายทอดลักษณะของรูปลักษณ์และสัดส่วนได้อย่างถูกต้องกำลังพัฒนา: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการถ่ายทอดโครงเรื่องง่าย ๆ ด้วยตัวละครหนึ่งตัว (หมีขั้วโลก)พัฒนา ทักษะความคิดสร้างสรรค์เด็ก คุณสมบัติของจินตนาการในการรวมความสามารถในการวาดโครงร่างด้วยแปรงเส้นเล็ก ใช้แปรงแข็งและแห้งเมื่อทาสีขนหมีเนื้อหาบทเรียน: - ภาพประกอบกับธรรมชาติของภาคเหนือ- ภาพหมีขั้วโลก (ของเล่น ภาพถ่าย ภาพวาด)- gouache; - จานสี - กาวพู่กันและสีน้ำงานเบื้องต้น: - บทสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ในประเทศหนาว- การตรวจสอบภาพวาดชุด "สัตว์แห่งภาคเหนือ"- อ่านเรื่อง: "ทำไมหมีขั้วโลกถึงมีจมูกสีดำ"- D / และ "ใครกินอะไร", "เดาสัตว์", "ค้นหาร่องรอยของใคร"ความก้าวหน้าของหลักสูตร ผู้ดูแล : พวกเดาปริศนา:ฉันชอบว่ายน้ำและเล่นน้ำน้ำเย็นอยู่ไหน..ร่วงหล่นในกองหิมะฤดูหนาวอยู่ที่ไหนเสมอขนสีขาวและชั้นไขมันช่วยทุกคนที่มีปัญหาเด็ก ๆ : หมีขั้วโลกผู้ดูแล : ขวา. วันนี้เราจะวาดหมีขั้วโลก จำได้ไหมว่าพวกเขาอาศัยอยู่ที่ไหน?เด็ก: ในประเทศหนาวเย็นอันเป็นฤดูหนาวชั่วนิรันดร์นักการศึกษา: ใช่ ฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบาก หนาวเย็น แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นช่วงเวลาที่สวยงามมากของปี ลองหลับตาแล้วจินตนาการว่าเราอยู่ที่ขั้วโลกเหนือ ลมหนาวพัด พายุหิมะคำราม โลกทั้งใบปกคลุมไปด้วยหิมะ และหมีขั้วโลกสีขาวตัวใหญ่เดินอยู่ใกล้ ๆ ลองพิจารณาดูนักการศึกษา: ตอนนี้เปิดตาของคุณ(นิทานเด็ก 1-2 เรื่องหมี)นักการศึกษา: ลองดูหมีที่แสดงในรูปของเรา นี่คือสัตว์ขนาดใหญ่ซึ่งเป็นนักล่าที่ใหญ่ที่สุดในโลกของเรา หมีมีหัวกลมโต ตั้งอยู่ด้านหน้า (ด้านบน) ของร่างกายและเชื่อมต่อกับคอสั้นอันทรงพลัง บนหัวของหมีมีหูเล็ก ๆ เป็นรูปครึ่งวงกลม บนใบหน้าของหมีมีดวงตาและจมูก พวกมันดำเหมือนถ่าน หมีมีลำตัวเป็นวงรีขนาดใหญ่ หมีมีพลังยืดยาว รูปไข่อุ้งเท้าซึ่งอยู่ด้านล่างของลำตัวมี 4 อัน หน้า 2 และหลัง 2 กรงเล็บบนอุ้งเท้า และหมีมีหางผู้ดูแล : พวกหมีสีอะไร?เด็ก:สีขาว. นักการศึกษา: ถูกต้อง และเมื่อแสงแดดส่องมาที่เขา ขนของเขาจะมีสีเหลืองอ่อนแสดงและอธิบายวิธีการวาดวาดตรงกลางแผ่น หมีตัวใหญ่. เราจะเริ่มวาดได้อย่างไร? (จากหัว ลำตัว และอุ้งเท้าทั้ง 4 หาง)เราแบ่งครึ่งแผ่นในแนวนอนแล้ววาดเส้นขอบฟ้า ทาสีท้องฟ้าด้วยสีฟ้าเราทาสีส่วนล่างของแผ่นงานด้วยเฉดสีเล็กน้อย - หิมะเราวาดหมีโดยพยายามถ่ายทอดลักษณะของสัตว์ (จมูก, ตา, หู, หาง) อย่างถูกต้องนักการศึกษา: มาสนุกกับหมีของเรากันเถอะ พวกเขาทั้งหมดกลายเป็นที่สวยงามและนุ่ม ตอนนี้คุณสามารถวาดหมีที่บ้านและทำให้พ่อแม่ของคุณพอใจ และเราจะตกแต่งนิทรรศการของเราด้วยความงามสีขาวเหล่านี้ บทเรียนของเราจบลงแล้ว

งบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา การศึกษาเพิ่มเติมเด็ก ๆ "ศูนย์ความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิคสำหรับเด็ก (เยาวชน)" ของเขตเมือง Sterlitamak ของสาธารณรัฐ Bashkortostan

สรุปบทเรียน
โดย ศิลปกรรม
หัวข้อ: "โปสเตอร์ละคร"

ครูการศึกษาเพิ่มเติม
Muratshina Zulfiya Murtazovna

กระทู้ "โปสเตอร์ละคร"
วัตถุประสงค์: เพื่อให้นักเรียนรู้จักจุดประสงค์ของโปสเตอร์เพื่อเปิดเผยสาระสำคัญของการแก้ปัญหาการแต่งเพลงเพื่อบอกเกี่ยวกับคุณสมบัติของผลงานของศิลปินโปสเตอร์
ประเภทบทเรียน: รวม
อุปกรณ์: สำหรับครู - ตารางการวาดโปสเตอร์ทีละขั้นตอน
สำหรับนักเรียน - อัลบั้ม, สีน้ำ, พู่กัน, ดินสอ, ยางลบ, ขวดน้ำ
แผนการเรียน:
ส่วนขององค์กร
การสื่อสารสื่อการศึกษา
งานอิสระ.
จบบทเรียน
ความก้าวหน้าของหลักสูตร
1. สวัสดีทุกคน นั่งลง ในบทเรียนเราจะพยายามสร้างบางสิ่งที่ไม่มีการแสดงไม่มีการแสดงเกิดขึ้น
2. คุณคุ้นเคยกับผลงานของศิลปินในโรงละครอยู่แล้ว
-เขาทำงานอะไร?
(ในการสร้างเครื่องแต่งกาย ทิวทัศน์ ผ้าม่าน)
และวันนี้เราจะพูดถึงงานของศิลปินละครที่เราพบก่อนการแสดงหรือการแสดงบนถนนในเมือง
- ใครเดา? (เกี่ยวกับโปสเตอร์)
ขวา. เราเจอกับโปสบ่อยๆ ตัวอย่างเช่น ถ้าเราไปดูหนัง เราจะหยุดที่โปสเตอร์เพื่อหาบางอย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือภาพยนตร์เรื่องนั้น ถ้าเราไปโรงละคร - เราพบกัน ถ้าทีมไหนมาด้วยคอนเสิร์ท จากนั้นเราก็เห็นโปสเตอร์ตามท้องถนนในเมือง
จุดประสงค์หลักของโปสเตอร์คือการบอกเล่าเกี่ยวกับการแสดง, สิ่งที่เกิดขึ้นที่นั่น, เพื่อแจ้งการนัดหมาย, เพื่อดึงดูดและสนใจผู้ชม
พวกฉันจะอ่านคำแถลงของศิลปินกราฟิกและจิตรกรชื่อดัง Yu Pimenov ให้คุณฟัง “ฉันชอบวาดโปสเตอร์ พวกเขาเป็นจุดเริ่มต้นของการแสดงบนถนนในเมือง คำเชิญไปที่โรงละคร และเนื่องจากโรงละครมักจะเป็นวันหยุดอยู่เสมอดังนั้นจึงได้รับเชิญให้เข้าร่วมวันหยุด
โปสเตอร์ไม่เพียงเชิญชวนเท่านั้น
การตั้งค่า แต่ยังพูดคุยเกี่ยวกับมัน ศิลปินต่างมีเนื้อหาและภาพลักษณ์ของโปสเตอร์ที่แตกต่างกัน ศิลปินเลือกสิ่งที่สำคัญที่สุดและจำเป็นสำหรับโปสเตอร์ โปสเตอร์หรือโปสเตอร์การแสดงละครให้ภาพที่ชัดเจนสำหรับการแสดงโดยรวม ภาษาของโปสเตอร์นั้นกระชับและตระหนี่มาก รูปภาพเป็นภาพเดียวที่มีข้อความ แบบอักษรไม่ได้เป็นเพียงวิธีการถ่ายทอดข้อมูลเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีการแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่างและคมคายเช่นเดียวกับบนโปสเตอร์หรือโปสเตอร์ ฟอนต์สามารถมีสีตามอารมณ์ที่แตกต่างกัน ทำให้อ่านข้อความได้ง่ายขึ้นหรือยากขึ้น ตัวอักษรใด ๆ บนโปสเตอร์ไม่ควรเป็นกลาง แต่ควรทำให้เกิดความสัมพันธ์: อาจเข้มงวดและดูสง่างาม ธุรกิจ, ขุนนาง, น่าขยะแขยง.
ฉันแขวนตารางบนกระดาน - แบบอักษร หน้าปกของหนังสือและใบประกอบการแสดงละครมีหน้าที่หลักเหมือนกัน นั่นคือการดึงดูดความสนใจ ความสนใจ เพื่อบอกเล่าเนื้อหาโดยสังเขป ให้ข้อมูลบางอย่าง (ผู้เขียน ชื่อเรื่อง ฯลฯ)
ตัวอักษรแต่ละตัวบนโปสเตอร์ควรสว่าง จับใจ ชัดเจน มีเงื่อนไข ตัวอักษรแต่ละตัวมีอารมณ์ความรู้สึกของตัวเอง พวกเขาร่วมกันแสดงอารมณ์ของการแสดงหรือการแสดงที่กำลังจะมาถึง
3. ตอนนี้ทำงานให้เสร็จ มาพร้อมกับโปสเตอร์สำหรับการแสดงที่กำลังจะมาถึง มีตารางบนกระดานที่จะช่วยคุณ - แบบอักษร ตัวอย่างโปสเตอร์ ขนาดแผ่นโปสเตอร์ แนวนอน หรือรูปแบบ A-3 ให้ความสนใจกับการรวมกันของรูปภาพและข้อความ
Fizkultminutka.
ทุกวันเราอยู่ในช่วงเช้า
ออกกำลังกาย (เดินอยู่กับที่)
เราชอบมันมาก
ทำตามคำสั่ง (หมอบ)
มันสนุกที่จะเดิน (เดิน)
ยกมือขึ้น (ยกมือขึ้น)
หมอบและยืนขึ้น (หมอบ)
กระโดดและกระโดด (กระโดด)
4. ในตอนท้ายของบทเรียน ฉันตรวจสอบงานและวิเคราะห์งานเหล่านั้น

เอคาเทอริน่า เอนิน่า
เรื่องย่อของ GCD แบบบูรณาการเกี่ยวกับความคุ้นเคยกับโลกธรรมชาติ "หมีขั้วโลก"

บทสรุปของ OOD บูรณาการเกี่ยวกับความคุ้นเคยกับ

โลกธรรมชาติในหัวข้อ« หมีขาว»

นักการศึกษา Enina E.I.

การบำบัดด้วยการพูด

การเตรียมการ

ให้กับกลุ่มโรงเรียน MBDOU ครั้งที่ 4

เป้า:

รวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์ในขั้วโลกเหนือ

(สีขาว หมี) ;

รูปร่างความสามารถในการตั้งชื่อลักษณะเฉพาะของรูปลักษณ์

หากต้องการเรียนรู้วิธีใช้งานแอปพลิเคชันด้วยเทคนิคที่แปลกใหม่เพื่อสร้างองค์ประกอบจากสำลีบนเทมเพลต

เสริมสร้างทักษะการติดกาวที่แม่นยำ

เรียนรู้วิธีสร้างภาพที่สื่ออารมณ์ เติมเต็มภาพด้วยรายละเอียด

ดำเนินการต่อ รูปร่างความสามารถในการจับและใช้งานกรรไกรอย่างเหมาะสม

เปิดใช้งาน กิจกรรมทางปัญญาเด็ก;

เลี้ยงแบบอิสระ สนใจสมัคร.

วัสดุและอุปกรณ์: ลายสีขาว หมี, สำลีขาว , กาว , พู่กัน , ที่ใส่พู่กัน , ผ้าเช็ดปาก , แถบกระดาษสีดำ , ภาพสาธิตสัตว์แห่งขั้วโลกเหนือ หมี, นกฮูกเหนือ, กวางเรนเดียร์, แมวน้ำ, วอลรัส, บันทึกเสียง "พายุหิมะ".

งานเบื้องต้น: อ่านเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์แห่งขั้วโลกเหนือ คุยเรื่องขั้วโลกเหนือ ดูการ์ตูน "อุ้มคะ".

ผู้ดูแล: คิดค้นโดยใครบางคน เรียบง่ายและชาญฉลาด

ทักทายเมื่อพบกัน

สวัสดีตอนเช้า, สวัสดีตอนเช้าดวงอาทิตย์และนก

อรุณสวัสดิ์ ใบหน้าเปื้อนยิ้ม.

และทุกคนจะกลายเป็น

ใจดีไว้ใจได้.

ขอให้อรุณสวัสดิ์

กินเวลาจนถึงตอนเย็น

ผู้ดูแล: พี่ๆ บุรุษไปรษณีย์เอาซองมาให้ มาดูกันว่าในนั้นคืออะไร?

ความลึกลับ:

ที่นั่นหนาวมาก ที่นั่นมักจะเป็นฤดูหนาวเสมอ

มีหิมะเย็นนิรันดร์

ที่นั่น หมีขาวเดินเตร่ทุกปี.

หนวดมีนาคมค่อยๆ

ลอยอยู่ใน polynya

เดาพวก

ความลึกลับอยู่ที่ไหน (ในภาคเหนือ)

ผู้ดูแล: (บัตรเชิญ):

พวกเราขอเชิญคุณมาที่พวกเรา ขั้วโลกเหนือ. ขั้วโลกเหนือเป็นทะเลทรายที่เย็นยะเยือก เป็นมหาสมุทรจากขอบจรดขอบเป็นน้ำแข็งรอบด้าน ในฤดูหนาวเรามักมีพายุหิมะ น้ำค้างแข็งรุนแรง พวกคุณคิดว่าใครเชิญคุณไปเยี่ยมชม?

เด็ก: ชาวขั้วโลกเหนือ

ผู้ดูแล: สัตว์อะไรอาศัยอยู่ที่ขั้วโลกเหนือ?

เด็ก: หมี,กวาง,แมวน้ำ,นกฮูก.

ผู้ดูแล: พวกคุณพร้อมที่จะไปเที่ยวขั้วโลกเหนือกันหรือยัง?

เด็ก: ค่ะ พร้อมค่ะ

ผู้ดูแล: และเพื่อไปยังขั้วโลกเหนือ สิ่งนี้จะช่วยเราได้ "ดอกไม้เจ็ดดอก"

บินกลีบบิน

ผ่านทิศตะวันตกไปทิศตะวันออก.

ผ่านเหนือผ่านใต้

กลับมาทำวงกลม

เพียงแค่แตะพื้น

ให้เป็นทางของเรา.

บันทึกเสียง "พายุหิมะ". กำลังดูรูปภาพ "สัตว์เมืองเหนือ"

ผู้ดูแล: ประชากรหลักของพื้นที่ทางตอนเหนือคือ หมีขั้วโลก. นี่คือสัตว์นักล่าที่ใหญ่ที่สุดในโลก ขนสัตว์ หมีหนาซึ่งปกป้องมันจากน้ำค้างแข็งรุนแรง

พวกคุณกินอะไร หมีขั้วโลกในน้ำแข็ง. ท้ายที่สุดไม่มีพุ่มไม้หรือใบหญ้าที่ใดก็ได้

เด็ก: หมีว่ายใต้น้ำได้อย่างสมบูรณ์แบบ สำหรับเขา การล่าปลา แมวน้ำ นก เป็นองค์ประกอบโดยกำเนิดของเขา แม้แต่วอลรัสก็สามารถเป็นเหยื่อของมันได้

เด็ก: ในช่วงฤดูหนาว หมีลูกหลานปรากฏขึ้น ลาก่อน ลูกกำลังเติบโต, หมีไม่ออกมาจากถ้ำ หลังจากผ่านไปสองเดือนพวกเขาก็ออกจากถ้ำ แม่ - หมีเริ่มสอนให้พวกเขาตกปลาและแมวน้ำ

เด็ก: เมื่อออกล่า หมีเอาอุ้งเท้าปิดจมูกสีดำเพื่อไม่ให้ใครเห็น

ฟิซมินัตกา:

ผ่านทะเลทรายน้ำแข็ง หมีกำลังจะมา.

ข้างหลังเธอ ลูกหมีวิ่งไปข้างหน้า.

น้ำค้างแข็งที่ขมขื่นกำลังประทุ

ทุกที่ที่มีหิมะและน้ำแข็ง

กวางวิ่งเร็ว

มองแทบไม่เห็นทาง

นกเค้าแมวหิมะบินวนอยู่เหนือพวกมันอย่างเงียบๆ

ผู้ดูแล: หนุ่มๆ วันนี้เราจะทำ หมีขั้วโลก.

คุณสังเกตเห็นสิ่งที่อยู่ในถาดของคุณแล้ว (แม่แบบ หมีขั้วโลก) . เราจะติดผ้าฝ้ายบนแม่แบบ ตัดจมูกตาออก แต่ก่อนเริ่มงานมาทำนิ้วกันเถอะ ยิมนาสติก:

ยิมนาสติกนิ้ว:

หนึ่งสองสามสี่

เราทำหิมะกับคุณ

เมื่อเราโยน

เราจะจับสองคน

ขอสามหยด

หิมะโปรยปรายลงมาแล้ว

มือจับอุ่นขึ้น

และพวกเขานั่งเงียบ ๆ ที่โต๊ะ

วางเด็ก

ผู้ดูแล: ถึงเวลาแล้วที่คุณต้องกลับไปโรงเรียนอนุบาล

การเดินทางของเราสิ้นสุดลงที่นี่ วันนี้เราไปถึงไหนแล้ว?

เด็ก: ที่ขั้วโลกเหนือ.

ผู้ดูแล: สัตว์อะไรอาศัยอยู่ที่ขั้วโลกเหนือ?

เด็ก: หมีขาว, นกฮูก, แมวน้ำ, วอลรัส, กวางเรนเดียร์

ผู้ดูแล: คนที่เราทำกับคุณในวันนี้

เด็ก: สีขาว หมี.

ผู้ดูแล A: และตอนนี้ฉันอยากรู้ คุณสนุกกับการเดินทางไปขั้วโลกเหนือหรือไม่ วาดอารมณ์ของคุณบนกระจก

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความรู้ในเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในฤดูร้อนในธรรมชาติ ภารกิจ: 1. เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูร้อนเกี่ยวกับดอกไม้ 2. แบบฟอร์มที่.

บทสรุปของ GCD แบบบูรณาการเกี่ยวกับความคุ้นเคยกับโลกภายนอกและ FEMP ในกลุ่มจูเนียร์ที่ 2 "การเดินทางสู่ขั้วโลกเหนือ"วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ รูปร่าง, ลักษณะเฉพาะ, ที่อยู่อาศัย, การปรับตัวให้เข้ากับสภาพอากาศทางตอนเหนือ

สรุปกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการเพื่อทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก "ธง"หัวข้อ: ธง วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำให้เด็กรู้จักความหมายของธงในชีวิตสมัยใหม่ งาน: เพื่อให้แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับภาษารัสเซีย

บทสรุปของ GCD เกี่ยวกับการทำความคุ้นเคยกับโลกธรรมชาติ "บ้านของเราคือโลก" ในกลุ่มเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนวัตถุประสงค์: - เพื่อให้แนวคิดของนิเวศวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ - เพื่อสร้างแนวคิดว่านักนิเวศวิทยารุ่นเยาว์เป็นเด็กที่รักธรรมชาติและห่วงใย

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: การสื่อสารและการพัฒนาตนเอง การพัฒนาความรู้ความเข้าใจและการพูด

ย้อนกลับ

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงขอบเขตทั้งหมดของงานนำเสนอ หากคุณสนใจงานนี้ โปรดดาวน์โหลดเวอร์ชันเต็ม

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เพื่อพูดคุยและขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์ใน Far North เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับชีวิตของหมีขั้วโลก การปรับตัวให้เข้ากับชีวิตใน Far North เพื่อกำหนดกฎของพฤติกรรมมนุษย์เมื่อพบกับสัตว์ที่น่าเกรงขาม เพิ่มความสนใจและความรักในดินแดนพื้นเมือง เปิดใช้งานคำศัพท์

เนื้อหาสำหรับบทเรียน:

บันทึกเสียงด้วยเสียงของทะเล
งานนำเสนอ "หมีขาว (ขั้วโลก)";
แกลเลอรี่ภาพพร้อมรูปหมีขั้วโลก
ของเล่นของชายชรา - Lesovichka;

ความคืบหน้าของบทเรียน

ครู: สวัสดีทุกคน! วันนี้เพื่อนเก่าของเรา Lesovichok มาเยี่ยมเราอีกครั้ง เขาหายไปนานเพราะเขาเดินทางไปทั่วภาคเหนือไกลซึ่งเขาไปเยี่ยมชายชราจะบอกคุณเอง

Old Man-Lesovichok: พวกคุณรู้ไหมว่าฉันอาศัยอยู่ในป่าทางตอนเหนือเป็นเวลา 100 ปี ฉันเป็นเพื่อนกับสัตว์และนกทุกชนิด แต่เมื่อไม่นานมานี้ฉันได้รับคำเชิญจากพี่ชายของเรา หมีสีน้ำตาล- หมีขั้วโลก ฉันใช้เวลาช่วงวันหยุดปีใหม่ใน Far North และวันนี้ฉันอยากจะแนะนำคุณให้รู้จักกับสัตว์ร้ายที่น่าทึ่งนี้

Old Man-Lesovichok: หมีขั้วโลกเป็นพี่ชายทางเหนือของหมีสีน้ำตาลของเรา มันมีขนาดใหญ่กว่าหมีตัวอื่น ๆ ทั้งหมด: สูงถึง 1.5 ม. และยาวได้ถึง 3 ม. น้ำหนักของหมีขั้วโลกสามารถสูงถึง 700 กก. หมีขั้วโลกอาศัยอยู่ใน Far North แต่ยังไม่มีการสำรวจขีด จำกัด ของการกระจายตัวในภาคเหนือ เป็นที่ทราบกันดีว่าเขามีชีวิตอยู่แม้ในที่ที่เท้ามนุษย์ยังไม่ได้เหยียบ ทุกที่ที่นักเดินทางผ่านไป ทุกที่ที่พวกเขาพบยักษ์ขั้วโลก สามารถพบเห็นได้บนชายฝั่งตะวันออกของอเมริกา บนสวาลบาร์ด และเกาะอื่นๆ ไม่เพียงแต่บนบกเท่านั้น แต่ยังพบบนธารน้ำแข็งอีกด้วย Novaya Zemlya เป็นที่อยู่อาศัยหลักของมัน แต่ในแลปแลนด์และไอซ์แลนด์สามารถพบมันลอยอยู่บนน้ำแข็งที่ลอยอยู่: หมีไม่สามารถไปยังประเทศทางตอนใต้ด้วยเจตจำนงเสรีของมันเอง แต่ก็ต่อเมื่อมันถูกกระแสน้ำพัดพาไป

Old Man-Lesovichok: หมีขั้วโลกเป็นหนึ่งในสัตว์ที่สวยงามที่สุด หมีขั้วโลกแตกต่างจากญาติตัวอื่นในร่างกายที่ยาวกว่า - เงอะงะ แต่ค่อนข้างยาว อุ้งเท้าสั้นหนา แต่แข็งแรง เขามีอุ้งเท้ากว้างยาวกว่าญาติของเขามาก - สะดวกกว่าเมื่อเดินบนหิมะเช่นเดียวกับเมื่อว่ายน้ำ นอกจากนี้นิ้วยังเชื่อมต่อกันด้วยเยื่อว่ายน้ำหนาและปลายกรงเล็บโค้งงอและหนาขนาดกลาง ขนยาวรุงรังและหนาแน่นประกอบด้วยขนชั้นในสั้นและขนเรียบเป็นมันและค่อนข้างนุ่ม ซึ่งจะสั้นกว่าที่หัว คอ และหลัง และยาวกว่าที่หลังลำตัว ท้อง อุ้งเท้า และส่วนล่างของขน เท้า. ฤดูกาลไม่ส่งผลต่อสีของขน: จะเป็นสีขาวเหมือนหิมะหรือสีเหลืองน้ำนมเสมอ

Old Man-Lesovichok: หมีขั้วโลกไม่จำศีลทนต่อความหนาวเย็นได้อย่างไม่น่าเชื่อและสามารถทนอุณหภูมิติดลบได้สูงถึง 80 องศา: สิ่งสำคัญคือมีอ่างเก็บน้ำเปิดอยู่ใกล้ ๆ ไม่ปกคลุมด้วยน้ำแข็ง อุณหภูมิที่อุ่นสร้างความอึดอัดให้กับเขาอย่างมาก หากความผันผวนของอุณหภูมิรุนแรงมาก หมีขั้วโลกก็อาจเลื่อนการผสมพันธุ์ออกไปได้ สิ่งนี้ไม่ดีสำหรับประชากรของพวกเขา - อัตราการสืบพันธุ์ลดลง ผู้หญิงก็เหมือนผู้ชายล่าตลอดเวลา แต่ผู้หญิงจะพักระหว่างตั้งครรภ์เท่านั้น หญิงตั้งครรภ์เอาชีวิตรอดในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาวในถ้ำขุดซึ่งปกคลุมด้วยหิมะหนา เป็นบ้านที่สะดวกสบายสำหรับเธอ ไขมันที่สะสมก่อนตั้งครรภ์แม่หมีใช้เวลาตลอดการตั้งครรภ์เพราะเธอออกจากถ้ำเฉพาะเมื่อดวงอาทิตย์ขึ้นสูงในฤดูใบไม้ผลิและมีลูกสองตัวแล้ว ผู้หญิงดูแลพวกเขาและสอนเคล็ดลับการดำรงอยู่และการล่าสัตว์ให้พวกเขาอย่างรวดเร็ว

Old Man-Lesovichok: ภายนอกอาจดูเหมือนว่าสัตว์ตัวนี้ค่อนข้างเงอะงะ แต่นี่เป็นความคิดเห็นที่หลอกลวง สิ่งนี้สามารถเห็นได้จากทักษะการว่ายน้ำของเขา หมีขั้วโลกควบคุมพวกมันจนสมบูรณ์แบบ ความเร็วที่เขาตัดผ่านผืนน้ำอย่างสม่ำเสมอเป็นเวลาหลายชั่วโมงคือ 4-5 กิโลเมตรต่อชั่วโมง ไขมันจำนวนมากทำหน้าที่เป็นเบาะว่ายน้ำ ในช่วงวันที่ยาวนาน หมีขั้วโลกสามารถว่ายน้ำเป็นระยะทางไกลๆ ได้โดยไม่หยุดพัก ที่อุณหภูมิต่ำกว่าศูนย์ หมีสามารถว่ายน้ำได้ไกลถึง 80 กม. ในน้ำอาร์กติก เขาดำน้ำอย่างชำนาญพอๆ กับว่ายบนผิวน้ำ การดึงปลาแซลมอนออกมาเป็นงานที่ง่ายที่สุดสำหรับเขา ใช่และบนบกเขาไม่ได้เงอะงะเลย มันเป็นการเดินตามปกติของเขาที่ช้าและวัดได้ และถ้าจำเป็น เขาสามารถวิ่งเหยาะๆ หรือควบม้า จากนั้นหมีก็เคลื่อนที่ด้วยความเร็วที่น่าทึ่ง เขาเน้นพื้นที่เป็นอย่างดีและเลือกถนนที่สั้นและเรียบง่ายกว่าได้อย่างง่ายดาย หมีขั้วโลกมักพบตามลำพัง แต่บังเอิญว่าพวกมันรวมตัวกันเป็นฝูงตั้งแต่ 20 ตัวขึ้นไป

Old Man-Lesovichok: หมีขั้วโลกเป็นนักล่าที่น่าเกรงขามเพราะประสาทสัมผัสทั้งหมดของเขาได้รับการพัฒนาอย่างมากโดยเฉพาะ วิสัยทัศน์ที่ดีและมีกลิ่นหอม หมีสามารถเห็นเหยื่อของมันเป็นระยะทางหลายกิโลเมตร และมันสามารถได้กลิ่นปลาวาฬที่ตายแล้ว แม้ว่ามันจะอยู่ใกล้ฝั่งตรงข้ามก็ตาม หมีขั้วโลกเป็นสัตว์อาร์กติกที่ใหญ่ที่สุด ดังนั้นจึงไม่กลัวสัตว์อื่น หมีตัวนี้มีความอยากรู้อยากเห็นมาก เขาถูกดึงดูดโดยทุกสิ่งใหม่ ๆ ซึ่งเป็นรสชาติที่เขาตรวจสอบอย่างแน่นอน อาหารประจำวันประกอบด้วยเนื้อสัตว์เกือบทั้งหมดที่พบในทะเลและบนบกที่ปกคลุมด้วยน้ำแข็ง หมีขั้วโลกชอบล่าสัตว์ในน้ำ แต่สัตว์บกไม่รอดพ้นจากการโจมตีของมัน อาหารอันโอชะที่แท้จริงสำหรับหมีคือไข่และลูกไก่ในรังของนกขั้วโลก

นักการศึกษา: ฉันรู้ชายชรา - Lesovichok ที่แม้จะใหญ่และ สัตว์ร้ายที่แข็งแกร่งมีศัตรู

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 20 มีจำนวนหมีขั้วโลกลดลงอย่างรวดเร็ว ประการแรก เนื่องจากการตามล่าหาพวกมัน หลายคนต้องการวางผิวที่ขาว อบอุ่น และเนียนนุ่มไว้ในห้องของตน แต่หมีขั้วโลกก็ถูกล่าเพื่อเอาเนื้อและไขมันของมันเช่นกัน นักเดินทางหลายคนพบว่าเนื้อหมีขั้วโลกอร่อย แม้ว่าจะมีความเชื่อที่ว่าคนที่กินเนื้อดังกล่าวจะเปลี่ยนเป็นสีเทาอย่างรวดเร็ว รัฐบาลนอร์เวย์ เพื่อปกป้องสัตว์เหล่านี้ อนุญาตให้ฆ่าหมีขั้วโลกได้เฉพาะใน ภาวะฉุกเฉินเพื่อประโยชน์ในการป้องกันตัว หน่วยงานพิเศษกำลังสืบสวนแต่ละกรณีดังกล่าว พวกเขาพบว่าหมีทำร้ายตัวเองจริง ๆ หรือมีความผิดของบุคคลหรือไม่ การให้อาหารหมีหรือการพยายามถ่ายภาพถือเป็นการยั่วยุ ห้ามมิให้ฆ่าหมีเพื่อตอบโต้ความเสียหายที่เกิดขึ้น ประการที่สอง หมีขั้วโลกมีความไวต่อสภาพแวดล้อมมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งต่อมลภาวะต่างๆ เช่น คราบน้ำมัน ทุก ๆ ปี หมีขั้วโลกหลายร้อยตัวตายเนื่องจากภัยพิบัติด้านสิ่งแวดล้อมนี้

Starichok-Lesovichok: ในบางภูมิภาค ผู้ชายและหมีขั้วโลกอาศัยอยู่ติดกัน ในขณะที่ที่อื่น ๆ ผู้คนไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมปกติของพวกเขา ในกรณีนี้หมีอาจสนใจคน ๆ หนึ่งและไม่ปลอดภัยนัก อย่างไรก็ตามไม่ใช่ความก้าวร้าวที่กระตุ้นให้เขาเข้าใกล้คน ๆ หนึ่ง แต่ความอยากรู้อยากเห็นและก็ต่อเมื่อคน ๆ หนึ่งเริ่มปกป้องตัวเองโดยไม่เข้าใจสิ่งนี้ หมีขั้วโลกสามารถพุ่งเข้าใส่เขาอย่างรุนแรง การขาดอาหารเป็นเวลานานทำให้หมีขั้วโลกเป็นอันตรายมากเช่นเดียวกับอาหารที่ได้รับจากคน: จากนั้นพวกเขาก็รับรู้แล้วว่าคนเป็นแหล่งอาหาร เราต้องจำไว้เสมอถึงพฤติกรรมที่ถูกต้องเกี่ยวกับหมี แทบจะไม่มีเหตุการณ์ใดที่สามารถทำให้เขาก้าวร้าวได้ยกเว้นกรณีที่มีคนตามล่าเขา จากนั้นหมีจะเห็นศัตรูที่อาจเกิดขึ้นในตัวบุคคล อย่างไรก็ตาม ทุกปีมีคนประมาณ 15 คนเสียชีวิตจากอุ้งเท้าและฟันของหมี

นักการศึกษา: แต่จะทำอย่างไรเมื่อพบกับหมี?

Old Man-Lesovichok: เพื่อไม่ให้ตกเป็นเหยื่อของนักล่าผิวขาวอีกจำกฎต่อไปนี้:

หากมีโอกาสเจอหมี อย่าออกไปไหนโดยไม่มีอาวุธ อย่างน้อยคุณก็สามารถตุน พลุ. แสงจ้าและเสียงฟู่สามารถขับไล่ผู้บุกรุกออกไปได้

ระวังตัวอยู่เสมอ พยายามอยู่ให้พ้นสายตาของผู้ล่า ซ่อนหรือหันข้าง

อย่าให้อาหารสัตว์เพราะจะสอนให้มันมาเยี่ยมค่ายหรือที่บ้านของคุณ

ดูพฤติกรรมสุนัขของคุณ พวกเขาเริ่มเห่าเมื่อได้กลิ่นผู้บุกรุก

ดูท่าทางหมี. หมีขี้สงสัยเคลื่อนที่อย่างสม่ำเสมอ เอียงหัวขึ้นลง ใช้จมูกดูดอากาศ นอกจากนี้ยังสามารถยกขาหลังขึ้นเพื่อให้ดูดีขึ้น สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่สัญญาณของความก้าวร้าว คุณต้องระวังหมีที่พยายามเข้ามาใกล้โดยอยู่ห่างจากระยะการมองเห็นของคุณ ซึ่งหมายความว่าเขากำลังล่าสัตว์ ก่อนการโจมตี หมีสามารถคลิกกรามของมันได้ แต่มันก็สามารถโจมตีโดยไม่มีการเตือนล่วงหน้าได้เช่นกัน

ช่วยออก รายการต่างๆส่งเสียงดัง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหมีขั้วโลกไม่ชอบเสียงเครื่องยนต์ - พวกมันพยายามซ่อนทันที

นักการศึกษา: ขอบคุณ Lesovichok เป็นอย่างมาก เรื่องราวที่น่าสนใจ! เราจะจำกฎของพฤติกรรมกับหมีขั้วโลก แวะมาเยี่ยมเราพร้อมเรื่องราวใหม่ๆ เกี่ยวกับสัตว์

บทคัดย่อของบทเรียน Origami "Polar Bear"

เป้า:เพื่อแก้ไขการพับรูปแบบพื้นฐานของ "สามเหลี่ยมคู่" เพื่อสอนวิธีพับ รุ่นใหม่ในเทคนิคการพับกระดาษ - หมีขั้วโลก, พัฒนาความสนใจ, การคิดเชิงพื้นที่, ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ, ปลูกฝังความสนใจในความคิดสร้างสรรค์ของโอริกามิ จินตนาการที่สร้างสรรค์.

อุปกรณ์:กระดาษขาว ปากกาสักหลาด กรรไกร

ครู: พวกคุณรู้จักเทพนิยายของ V. Kataev "ดอกไม้ - ดอกไม้เจ็ดดอก" หรือไม่? (นักเรียนตอบ). หญิงสาว Zhenya ขอพรอะไรกับกลีบดอกไม้? (คำตอบของเด็ก). เธอมีประสบการณ์อะไรบ้างเมื่อไปถึงขั้วโลกเหนือ เธอหนีจากใคร? (จากหมีขั้วโลก). คุณอยากไปขั้วโลกเหนือด้วยไหม? (คำตอบของเด็ก). คุณอยากเป็นเพื่อนกับหมีขั้วโลกไหม? (ใช่). จากนั้นมาสร้างเพื่อนของเราจากกระดาษขาวโดยใช้เทคนิคการพับกระดาษ แต่ก่อนอื่นเรามาใส่ใจกับหุ่นหมีแล้วพูดว่าเขามีอะไร? (หัว, ลำตัว, อุ้งเท้า, หาง, ตา, จมูก, หู).

เอาล่ะ รายการสีขาวกระดาษแล้วพับสี่เหลี่ยมตัดส่วนเกินออกด้วยกรรไกร เราจะพับหมีขั้วโลกจากรูปทรง "สี่เหลี่ยมคู่" พื้นฐาน ลองมาดูกันว่ามันเป็นอย่างไร (เรางอสี่เหลี่ยมจัตุรัสไขว้กันในแนวทแยงมุม จากนั้นพลิกกลับด้านและพับรูปทรง "หนังสือ" พื้นฐาน พลิกชิ้นงานไปอีกด้านหนึ่ง กดจุดกึ่งกลางจากด้านล่าง เชื่อมด้านซ้ายและขวา ด้านข้างด้วยนิ้วชี้พร้อมกันจับสามเหลี่ยมด้านบนด้านหน้าด้วยนิ้วใหญ่และนิ้วชี้และนิ้วที่เหลือหยิบอันล่างจากด้านหลังเราได้รูปร่างพื้นฐานของ "สามเหลี่ยมคู่ ").