ลำดับคำในประโยคหลัง aber ประโยคง่ายๆในภาษาเยอรมัน

สวัสดีเพื่อนรัก! การสร้างประโยคที่สวยงาม ถูกต้อง และในขณะเดียวกันก็แสดงทุกสิ่งที่คุณต้องการพูดได้อย่างแม่นยำ การรู้การผันกริยาและการผันคำนามและคำคุณศัพท์ยังไม่เพียงพอ เนื่องจากการสร้างประโยคในภาษาเยอรมันมี คุณสมบัติหลายประการที่ไม่ชัดเจนสำหรับเจ้าของภาษารัสเซีย

ชาวเยอรมันรักระเบียบและยึดมั่นในทุกสิ่ง สิ่งนี้ใช้กับภาษาด้วย ประโยคในภาษาเยอรมันมีลำดับพิเศษและมีโครงสร้างที่เข้มงวด ลำดับคำในประโยคภาษาเยอรมันมีได้สามประเภท:

1. โดยตรง
2. กลับ
3. คำสั่งย่อย

ในประโยคประกาศทั่วไป มักจะสังเกตการเรียงลำดับคำโดยตรง

ไมเนอ มัทเทอร์ คอยดูแลคูเชน- — แม่ของฉันกำลังอบพาย

ในการเรียงลำดับคำโดยตรง ประธานจะมาก่อน ตามด้วยคำกริยา และตามด้วยกรรม

ลำดับคำที่กลับกันเกี่ยวข้องกับการหมุนเวียนของเรื่องและสถานการณ์ ประธานจะอยู่หลังภาคแสดง ตามด้วยสมาชิกคนอื่นๆ ในประโยค สถานการณ์ (โดยปกติคือสถานที่หรือเวลา) จะเกิดขึ้นข้างหน้า

• Heute muss ich kochen.- วันนี้ฉันต้องทำอาหาร
• หัวล้าน Herr Heinz.- คุณไฮนซ์จะมาเร็วๆ นี้

การเรียงลำดับคำแบบย้อนกลับยังสามารถทำได้ในประโยคอัศเจรีย์:

• บิสท์ ดู อาเบอร์ เออร์วอชเซ่น! - คุณโตขึ้นแล้ว!
• ฮัท เดอร์ วิลเลชท์ ลางเกอ ฮาเร่! - เขามีผมยาว!

หากมีกริยาช่วย infinitive ของกริยาความหมายจะไปที่ท้ายประโยค
กริยาช่วย: müssen, können, sollen, möchten, wollen

ทันทีที่คุณใช้ Modal Verb คุณต้องจำไว้ทันทีว่ากริยาตัวที่สองจะไปที่จุดสิ้นสุด:

วีร์ มัสเซ่นฉันคือเฮลเฟน - เราต้องช่วยเขา

สิ่งเดียวกันกับคำถาม: มุสเซ่นมีอะไรบ้างที่มี seinem Umzug nochmal helfen? — เราควรช่วยเขาเคลื่อนไหวไหม?

นอกจากนี้ยังมีการเรียงลำดับคำพิเศษ - สำหรับอนุประโยครองด้วย

เปรียบเทียบ:

• เอ้อ คอมม์ เฮอเทอ ชเปต นาค เฮาเซอ. - วันนี้เขาจะกลับบ้านสาย
• อิชไวซ์, เอ่อ. heute ทะเลาะวิวาทกันและ Hause คอมม์- – ฉันรู้ว่าวันนี้เขากลับบ้านสาย จะมา.

และสุดท้าย Subordinate clause ยังสามารถปรากฏที่จุดเริ่มต้น ก่อนประโยคหลัก:

• เกี่ยวกับ เอ่อฮิวท์ แนช เฮาส์ คอมม์, ไวส์ อิชนิช – ฉันไม่รู้ว่าวันนี้เขาจะกลับบ้านหรือไม่
• วารุม เอร์ เฮอเต ชเปท นาช เฮาเซ คอมม์ ไวส์ อิชนิช “ฉันไม่รู้ว่าทำไมวันนี้เขาถึงกลับบ้านสาย”

แบบฝึกหัดพร้อมคำตอบ

แบบฝึกหัดที่ 1 เรียงลำดับคำให้ถูกต้องเพื่อสร้างประโยคประกาศ

1. เกเฮ/อิช/อิน คิโน
2. ซี/มิลช์/คอฟท์
3. เล่น/วิร์/ซูซัมเมน
4. ถัง/แอนนา/ich
5. เอ้อ/ทอม/ไฮสท์
6. ในรัสแลนด์/วีร์/โวห์เนน

แบบฝึกหัดที่ 2. จงแต่งคำถามจากประโยคจากแบบฝึกหัดที่ 1

แบบฝึกหัดที่ 3 สร้างประโยคเชิงลบ

1. ไม่เป็นไร.
2. ซี่ ทริงค์ ที.
3. วีร์ สเปรเชน Deutsch
4. เอ่อเล่นบาสเก็ตบอล
5. ดู บิสท์ สตาร์ค
6. ฉัน tanze germen

คำตอบ

แบบฝึกหัดที่ 1:

1. ใช่แล้ว ใน Kino.
2. เซียคอฟท์ มิลช์.
3. เซอร์ไพร์สเลนซูซัมเมน.
4. อิช บิน อันนา.
5. เอ่อ เฮ้ ทอม.
6. วีร์ โวห์เนน ใน รัสเซีย

แบบฝึกหัดที่ 2:

1. Gehst du ins Kino?
2. คอฟท์ ซี่ มิลช์?
3. มีอะไรใหม่บ้าง?
4. บิสท์ ดู อันนา?
5. ใช่หรือทอม?
6. Wohnen wir ในรัสแลนด์เหรอ?

แบบฝึกหัดที่ 3:

1. ฉันเชื่ออย่างนั้น
2. Sie trintt tee nicht.
3. วีร์ สเปรเชน Deutsch nicht
4. เอ่อพูดเกี่ยวกับบาสเกตบอล nicht.
5. ดู บิสท์ สตาร์ค นิชท์
6. ฉันทันเซเจิร์นนิชท์

ในส่วนของบทความนี้ เราจะพูดถึงลำดับคำในประโยคประกาศปกติ เรามาดูกันดีกว่าว่าความแตกต่างรอเราอยู่เมื่อสร้างประโยคคำถาม

ในภาษาเยอรมัน คำถามสามารถถามได้สี่วิธี:

1. คำถามทั่วไป

2. คำถามเพิ่มเติม

3. คำถามอื่น

4. การรวมกันของคำถาม

ลองดูทั้งสี่วิธี

1. คำถามทั่วไป พูดง่ายๆ ก็คือ คำถามใดๆ ก็ตามที่ไม่มีคำว่าคำถาม

เพื่อเป็นคำใบ้ คุณสามารถใช้ข้อเท็จจริงที่ว่าคำถามดังกล่าวสามารถตอบได้ว่า "ใช่" หรือ "ไม่" แต่ตามกฎแล้วเราเองไม่ค่อยตอบสั้น ๆ แต่พยายามให้คำตอบที่สมบูรณ์กว่านี้ หากเรามีคำถามที่ไม่มีคำคำถาม การเรียงลำดับคำจะค่อนข้างง่าย:

ถ้าเรากำลังจัดการกับภาคแสดงประสม (ดูลำดับคำในประโยค ตอนที่ 1) ส่วนที่คงที่ V1 จะถูกใส่ไว้อันดับแรก และ V2 ที่ไม่แปรเปลี่ยนยังคงอยู่ที่ท้ายประโยค

หากประโยคมีการปฏิเสธการกระทำ (แสดงออก ไม่มีอะไร) จากนั้นจึงใส่ nicht:

ในตอนท้าย (ในกรณีของคำกริยาเดียว)

ก่อน V2(ในกรณีของภาคแสดงผสม)

สรุป: การตั้งคำถามไม่มีผลกับสถานะการปฏิเสธ!

อิอิ ไม่มีอะไร- - เกสท์ ดู ไม่มีอะไร?

2. คำถามเพิ่มเติมตามชื่อเลย มีการเพิ่มเติม คำชี้แจง และข้อมูลรายละเอียดเพิ่มเติม

นั่นก็คือ "ใคร", "อะไร", "ทำไม", "ที่ไหน"และอื่น ๆ มันง่ายมาก คำถามด้วยคำคำถามและไม่สามารถตอบเพียงว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" ได้

ตัวอย่างเช่น, เมื่อไหร่คุณจะมา? นี่คือโต๊ะอะไรคะ?

พวกเขาเริ่มต้นด้วยตัวอักษร W และเรียกว่า W-words ในภาษาเยอรมัน ลำดับคำในคำถามมีดังนี้: คำคำถาม --> อันดับ 1 กริยา --> อันดับ 2 เรื่อง --> อันดับ 3และจากนั้นทุกสิ่งทุกอย่าง

ถ้าประโยคมีภาคแสดงประสม คำคำถามจะมาก่อน V1- ในวันที่สองเรื่อง - ในวันที่สามและ V2- ในตอนท้ายของประโยค

ตัวอย่างเช่น: Wie kann ich heute arbeiten?

3. คำถามฉบับที่สามเป็นคำถามทางเลือก

ผู้ถามถามคำถามเช่นนี้ เช่น

คุณกำลังมาใช่ไหม? นี่คือโต๊ะใช่ไหม? ฉันจะไปเดินเล่นหรือไม่?

คำถามเหล่านี้แสดงผ่านสหภาพ "หรือ" - อื่น ๆ- ODER สามารถใช้กลางประโยคเพื่อเชื่อมโยงคำถามได้ เช่น Gehst du spazieren หรือ gehst du nicht? - คุณกำลังจะไปเดินเล่นหรือไม่? และท้ายคำถาม ซึ่งในกรณีนี้ ODER จะแปลว่า ใช่ไหม ? ในเวลาเดียวกัน ODER จะไม่ส่งผลต่อการเรียงลำดับคำในคำถาม แต่อย่างใด (คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคและต่อท้ายคำถามจากคำถาม):

Gehst du spazieren หรืออย่างอื่น? - คุณกำลังจะไปเดินเล่นใช่ไหม?

ใช่ das ein Tisch หรือไม่? - นี่คือโต๊ะใช่ไหม?

เป็นที่น่าสังเกตว่ารูปแบบการถามคำถามนี้พบได้บ่อยมากในการพูดภาษาพูดและใช้งานง่ายมาก

• เพื่อความชัดเจน เราจะเปรียบเทียบคำถามทั้งสามประเภทและการปฏิเสธของคำถามทั้งสามประเภท:

ชาวเยอรมันรักระเบียบและยึดมั่นในทุกสิ่ง สิ่งนี้ใช้กับภาษาด้วย ประโยคในภาษาเยอรมันมีลำดับพิเศษและมีโครงสร้างที่เข้มงวด ลำดับคำในประโยคภาษาเยอรมันมีได้สามประเภท:
-โดยตรง
-กลับ
- คำสั่งย่อย
ในประโยคประกาศทั่วไป มักจะสังเกตการเรียงลำดับคำโดยตรง
ไมเนอ มัทเทอร์ คอยดูแลคูเชน (แม่ของฉันกำลังอบพาย)
ในการเรียงลำดับคำโดยตรง ประธานจะมาก่อน ตามด้วยคำกริยา และตามด้วยกรรม
หากคำกริยาสองตัวเกิดขึ้นในประโยคหนึ่งประโยคจะเข้ามาแทนที่ตำแหน่งที่สองที่ถูกต้องและคำกริยาที่สองไปที่ท้ายประโยคและเข้าตำแหน่งสุดท้าย
Ich möchte dich um eine Hilfe ถูกกัด. (ฉันอยากจะขอความช่วยเหลือจากคุณ)
ประโยคนี้มีภาคแสดงที่ซับซ้อนประกอบด้วยกริยาสองตัว: mögen (ต้องการ, ความปรารถนา) และกัด (ถาม) อันดับแรกในประโยคง่ายๆ จะต้องมีส่วนของภาคแสดงที่เปลี่ยนแปลงไปตามแต่ละบุคคลเสมอ จากนั้นมาสมาชิกรองของประโยค และส่วนที่สองของภาคแสดงจะอยู่ต่อท้าย - ในรูปแบบของ infinitive
ถ้าภาคแสดงเป็นกริยาที่มีคำนำหน้าแยกกันได้ ก็จะไปต่อท้ายประโยค
ฉันไม่อยากพูดถึง Sprachkursen เลย (ฉันเข้าร่วมหลักสูตรภาษา)
ภายในประโยค สถานการณ์จะถูกจัดเรียงตามลำดับต่อไปนี้: ชั่วคราว, สาเหตุ, กริยาช่วย และกริยาวิเศษณ์สถานที่
Der berühmten Wissenschaftler wurde am 1 กรกฎาคม 1826 ใน der reichen Familie eines Beamten geboren
(นักวิทยาศาสตร์ชื่อดังเกิดเมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2369 ในครอบครัวที่ร่ำรวยของข้าราชการ)
ลำดับคำในประโยคภาษาเยอรมันเกี่ยวกับวัตถุจะขึ้นอยู่กับกฎต่อไปนี้
1) หากมีการเติมเต็มสองคำที่แสดงโดยคำนาม ดังนั้นการเสริมในกรณีกริยาจะอยู่ในตำแหน่งแรก (Dativ ในรูปกริยา (-) และ Akkusativ ในส่วนที่สอง)
2) ถ้าคำเสริมคำใดคำหนึ่งเป็นสรรพนาม คำเสริมนั้นจะมาก่อนเสมอ
3) และถ้ามีสรรพนามสองตัวเกิดขึ้น สรรพนามในกรณีกล่าวหา (อักคุสติฟ) จะอยู่เป็นอันดับแรก
แดร์ เลเรอร์ กับ เดอร์ ชูเลรินเนน ชเวเร เอาฟกาเบ (ครูมอบหมายงานยากให้นักเรียน)

เมื่อลำดับคำกลับกัน สถานที่แรกในประโยคจะถูกแทนที่ด้วยสมาชิกรองหรือพฤติการณ์ อันดับที่สองคือส่วนคอนจูเกตของภาคแสดง และหลังจากนั้นเป็นประธาน สมาชิกรองคนอื่นๆ ทั้งหมดจะอยู่ท้ายประโยค
In der Nacht patrouillieren Polizisten durch ตายStraßen (ตำรวจลาดตระเวนตามถนนในเวลากลางคืน)
Von Zeit zu Zeit จะเป็นบทสรุปที่ดี (ฉันได้รับจดหมายเป็นครั้งคราว)
ถ้าประโยคมีกรรมที่ไม่มีคำบุพบท แสดงเป็นคำสรรพนาม ประโยคนั้นจะมาก่อนประธาน
Zum Glück อยู่ที่ร้านอาหาร neben der Autobahn (โชคดีร้านอาหารตั้งอยู่ติดทางด่วน)
ลำดับย้อนกลับของคำในประโยคภาษาเยอรมันที่เกี่ยวข้องกับสมาชิกรายย่อยจะขึ้นอยู่กับกฎเดียวกันกับลำดับการส่งต่อ

ในประโยคที่ซับซ้อน ประโยคย่อยสามารถพบได้ที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของประโยค
ถ้าประโยครองมาตามหลังประโยคหลักและถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำสันธาน dass (นั่น), wenn (เมื่อ), als (เช่นหรือเมื่อ), obwohl (แม้ว่า), ob (ไม่ว่า) หรือใช้สรรพนาม der (ซึ่ง) die (ซึ่ง) , das (ซึ่ง) จากนั้นคำกริยาในส่วนรองจะปรากฏที่ท้ายประโยค ในกรณีนี้ ลำดับคำโดยตรงจะถูกสร้างขึ้นในประโยคหลัก
Die Blätterตายเน่า, wenn der Herbst zu uns kommt. (ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีแดงเมื่อฤดูใบไม้ร่วงมาถึงเรา)
ถ้าประโยครองอยู่หน้าประโยคหลัก ลำดับของคำจะเปลี่ยนเฉพาะในประโยคหลักเท่านั้น ซึ่งตอนนี้ขึ้นต้นด้วยคำกริยา
Wenn der Herbst zu uns kommt, wenn der Herbst zu uns kommt, wenn der Herbst zu uns kommt, wenn der blätter เน่า. (เมื่อฤดูใบไม้ร่วงมาเยือน ใบไม้ก็เปลี่ยนเป็นสีแดง)

เพื่อที่จะแสดงความคิดของคุณในรูปแบบวาจาหรือลายลักษณ์อักษรได้อย่างชัดเจนและรัดกุม การเรียนรู้บรรทัดฐานทางไวยากรณ์ เช่น การผันกริยา การผันคำนามและคำคุณศัพท์ในกรณีต่างๆ ฯลฯ ยังไม่เพียงพอ ประโยคภาษาเยอรมันมีโครงสร้างที่ชัดเจน ซึ่งในช่วงเริ่มต้นของการเรียนรู้อาจไม่ชัดเจนสำหรับผู้พูดที่ไม่ใช่ภาษาเยอรมัน

ก่อนที่จะดำเนินการสร้างประโยคใด ๆ ให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ จำเป็นต้องพิจารณาว่าผู้พูดต้องการจะพูดอะไร นั่นคือ ประโยคใดจะเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของข้อความ:

เรื่องเล่า– ถ่ายทอดข้อมูลที่มีอยู่ให้กับคู่สนทนา

ปุจฉา– ประโยคถามคำถามเพื่อให้ได้ข้อมูลบางอย่าง

แรงจูงใจ– มีการโทรจากคู่สนทนาเพื่อดำเนินการ

เพื่อให้เข้าใจโครงสร้างของประโยคภาษาเยอรมันได้ชัดเจน ชาวเยอรมนีจึงเปรียบเทียบกับวงออเคสตราที่ใช้อยู่ ตัวนำเป็น กริยาภาคแสดงเขา "กำหนดโทนเสียง" ให้กับเครื่องดนตรีแต่ละชิ้นในวงออเคสตราซึ่งเป็นสมาชิกของประโยค

ในประโยคง่ายๆที่เปิดเผย กริยาภาคแสดงคุ้มค่าเสมอ ในตำแหน่งที่ 2. แต่สิ่งที่มาก่อนหน้านั้นไม่สำคัญเลย นี้ ไม่จำเป็นต้องเป็นเรื่องแสดงเป็นคำนามหรือคำสรรพนาม ถึงอันดับที่ 1สามารถจัดหาได้และ สมาชิกรายย่อย

ตัวอย่างเช่น:

หากใช้ในประโยค ภาคแสดงผสมแล้วได้อันดับที่ 2จะต้องวาง ส่วนที่เปลี่ยนได้และส่วนที่เปลี่ยนไม่ได้ถูกส่งไปแล้ว จนจบ.

เพรดิเคตผสมมีหลากหลายรูปแบบดังกล่าว:

1. เพื่อที่จะพูด กริยากิริยา (หมายถึง >> กริยาช่วย + ความหมาย)

ตัวอย่างเช่น,

• วีร์ คอนเน็นเฮต arbeiten- - วันนี้เราทำงานได้

! คอนเน็น, สามารถ - กริยาช่วย./ arbeiten, to work เป็นกริยาเชิงความหมาย -

2. แบบฟอร์มชั่วคราว(กริยาช่วย + ความหมาย)

ตัวอย่างเช่น,

• อิช ฮ่าๆซไว จาห์เร Deutsch เกเลิร์น- — ฉันเรียนภาษาเยอรมันเป็นเวลา 2 ปี

! ฮาเบน- กริยาช่วย - เรียน- กริยาความหมาย -

3. การก่อสร้างที่ไม่มีที่สิ้นสุด (กริยา + กริยา/อนันต์ที่มีอนุภาค zu หรือ infinitive แบบผสม)

ตัวอย่างเช่น,

• ฟราว ฮอร์สต์ เริ่มต้น zu sprechen.นางฮอสต์เริ่มพูด

! เริ่มต้น- กริยา / ซู สเปรเชน- infinitive กับอนุภาค ซู!

• อิช เวอร์เปรเช่ ซู คอมเมน- ฉันสัญญาว่าจะมา

! เวอร์ปรีเช่ -กริยา /zu แสดงความคิดเห็น- infinitive กับอนุภาค ซู!

4. วลีกริยา(สร้างกลุ่มคำโดยมีกริยาและส่วนที่เกี่ยวข้อง)

ตัวอย่างเช่น,

อิช ไวส์ เบสชีด- - ข้าพเจ้าทราบเรื่อง/แจ้งแล้ว.

! เบสไชด์ วิสเซ่น- วลีกริยา!

เฟราเอน เลเจน เพิ่มเติม เวิร์ต auf Vertrauen และ Loyalität als Männer. — ผู้หญิงให้ความสำคัญกับความไว้วางใจและความภักดีมากกว่าผู้ชาย / ผู้หญิงให้ความสำคัญกับความไว้วางใจและความภักดีมากกว่าผู้ชาย

! เวิร์ต เลเจน- วลีกริยา!

5. กริยาที่มีคำนำหน้าแยกกัน

ตัวอย่างเช่น,

โดมินิค เสากระโดงตายออเกน ซู- — โดมินิกหลับตา

! zu machen - เพื่อปิด- กริยา พร้อมไฟล์แนบแยกต่างหาก!

เป็นเรื่องที่ควรกล่าวถึงแยกกันเกี่ยวกับส่วนของคำพูดที่อยู่ระหว่างส่วนประกอบของภาคแสดงที่ซับซ้อน

ประโยคภาษาเยอรมันส่วนนี้ฟังดูเหมือน มิทเทลเฟลด์- คำในส่วนนี้ไม่สามารถจัดเรียงได้ในทางใดทางหนึ่ง แต่ยังเป็นไปตามกฎบางอย่าง:

คำสรรพนามจะอยู่หน้าคำนามเสมอ ไม่ว่าจะอยู่ในกรณีใดก็ตาม

ตัวอย่างเช่น:

• หมวกลินดาฉันหมายถึง Auto geliehen! — ลินดาให้เขายืมรถของฉัน!
• เฮลกา ฮัต มีร์ ดีเซ เออ เกชเชงต์ — เฮลกามอบนาฬิกาเรือนนี้ให้ฉัน

คำนามหลายคำที่ตามมาจะถูกจัดเรียงตามกรณี - Nominativ, Dativ, Akkusativ, Genetiv

ตัวอย่างเช่น:

• Heute hat meine Mutter (นาม.) mir (Dat.) etwas besonderes (A) gekauft. — วันนี้แม่ซื้อของพิเศษให้ฉัน

มีการจัดเรียงคำสรรพนามหลายคำเรียงกันตามกรณี: Nominativ, Akkusativ, Dativ

ตัวอย่างเช่น:

• เฮอเทอ แฮต เซีย(N) เอ(เอ) มีร์ (D) เกคอฟต์. — วันนี้เธอซื้อสิ่งนี้ให้ฉัน

ส่วนหนึ่งของประโยคดังกล่าวเป็นพฤติการณ์ในข้อความภาษาเยอรมันนั้นตั้งอยู่ตามกฎ เทคาโมโล- มันหมายความว่าอะไร? TE (หรือชั่วคราว) หมายถึง เวลา KA (หรือ kausal) เป็นสาเหตุ MO (หรือกิริยาช่วย) หมายถึงกิริยาท่าทาง LO (หรือ lokal) คือสถานที่กล่าวอีกนัยหนึ่ง อันดับแรก สถานการณ์จะถูกตั้งชื่อเพื่อตอบคำถาม “นานแค่ไหน/เมื่อ/บ่อยแค่ไหน?” จากนั้น – เพื่อเหตุผลอะไร/ทำไม?, สถานที่ถัดไป – อย่างไร?/อย่างไร? และตำแหน่งสุดท้าย – ที่ไหน?/ที่ไหน? /จากที่ไหน?.

ตัวอย่างเช่น:

• วีร์ ฟาเรน มอร์เกน ( ชั่วคราว) มิท เดม ซุก ( เป็นกิริยาช่วย) โดย Frankreich ( ท้องถิ่น- — พรุ่งนี้เราจะนั่งรถไฟไปฝรั่งเศส
• สเวน เวร์ด เกสเติร์น ( ที.อี.) เวเกน ไอเนอร์ อินเฟคชั่น ( เค.เอ.) ชเนลล์ ( ม.อ.) ในคราเคนเฮาส์ ( แอล.โอ.) เกบราชท์ — เมื่อวานนี้ สเวนถูกนำตัวส่งโรงพยาบาลอย่างรวดเร็วเนื่องจากมีการติดเชื้อ

คำนามที่ใช้กับคำนำหน้านามเฉพาะจะถูกวางไว้หน้าคำนามพร้อมกับคำนำหน้านามในประโยคประกาศธรรมดา เอิน เอิน

ตัวอย่างเช่น:

• ได้เลย พวกเขาซอน ไมเนอร์ ตันเต้ เอิ่มเฮมด์ เกคอฟท์. — ฉันซื้อเสื้อให้ลูกชายป้าของฉัน
• หมวกคิมมี่ ถ้ำเอลเทิร์น เอิ่มนอยส์ คาเฟ่ เอมโฟห์เลน — คิมมี่แนะนำร้านกาแฟแห่งใหม่ให้พ่อแม่ของเธอ

วัตถุทางอ้อมซึ่งประกอบด้วยวัตถุและคำบุพบทจะถูกวางไว้หน้าวัตถุทางตรงโดยต้องมี Dativ และ Akkusativ

ตัวอย่างเช่น:

• หมวก Die Mutter ใน Tochter (ง)ไอน์ นอยส์ ไคลด์ (ก)เอาส์ บอมวอลเล่ (คำนาม/คำบุพบท + D) genäht. — คุณแม่เย็บชุดผ้าฝ้ายให้ลูกสาว

สถานการณ์ (ถ้ามี) มักจะวางไว้ระหว่างส่วนเพิ่มเติม

ตัวอย่างเช่น:

ต้องผบ การไม่ได้นอนซีรีย์อันเชาเชิน! - คุณควรดูซีรีย์นี้อย่างแน่นอน!

เยี่ยมเลยอิห์เนน เฮิร์ซลิชสำหรับ Ihre Glückwünsche, juhuuu! - ฉันขอขอบคุณอย่างจริงใจสำหรับการแสดงความยินดีของคุณ yuuuu!

เมื่อศึกษาคำถามเกี่ยวกับโครงสร้างของประโยคภาษาเยอรมัน คงช่วยไม่ได้ที่จะพูดถึงการสร้างประโยคที่ซับซ้อน

ประโยคที่ซับซ้อนและโครงสร้างของมัน

ประโยคที่ประกอบด้วยสองก้านขึ้นไป (ประธาน + ภาคแสดง) เรียกว่า ซับซ้อน- ในภาษาเยอรมันเช่นเดียวกับภาษารัสเซียประโยคดังกล่าวแบ่งออกเป็นสองประเภท:

สารประกอบซึ่งประโยคง่าย ๆ เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธาน อาเบอร์ และ undการจัดเรียงคำในนั้นถือเป็นแบบดั้งเดิม

ตัวอย่างเช่น:

ฉันเป็นคนสเปน คาด meine Kinder bleiben zu Hause (นาตูร์ลิช มิท โอมา ฮ่าฮ่า) — ฉันกำลังบินไปสเปน ส่วนลูกๆ ของฉันก็อยู่บ้าน (กับย่าแน่นอน 555)

ฉันฮาเบมักดาเลนา อิงเกลาเดน ผิดปกติเซีย อิสต์ นิชท์ เกคอมเมน ฉันเชิญแม็กดาเลนาแล้ว แต่เธอไม่มา

ผู้ใต้บังคับบัญชาที่ซับซ้อน - ประกอบด้วย 2 ส่วน: หลัก - เฮาพท์ซัทซ์และผู้ใต้บังคับบัญชา - เนเบนซาทซ์- ในส่วนหลักการจัดเรียงคำควรตรงไปตรงมา ในส่วนของผู้ใต้บังคับบัญชานั้นมีลำดับคำที่กลับกัน - กริยาจะอยู่ท้ายคำ

ตัวอย่างเช่น:

Markuss ist nicht zu meiner Geburtstagsparty gekommen, น่ารังเกียจฉัน eingeladen habe (กริยาต่อท้าย)— มาร์คัสไม่ได้มางานวันเกิดของฉัน แม้ว่าฉันจะเชิญเขาก็ตาม

2. ประโยคคำถาม

ประโยคคำถามในการพูดภาษาเยอรมันแบ่งออกเป็นสองประเภท:

ทั่วไป— ระบุคำตอบเฉพาะเจาะจงว่า “ใช่/ไม่ใช่”

พิเศษ ในโครงสร้างที่ต้องมีคำตั้งคำถาม

ในประเด็นทั่วไป ส่วนที่ผันของกริยาภาคแสดงควรอยู่ในตำแหน่งที่ 1 ประธานอยู่ในตำแหน่งที่ 2 จากนั้นสมาชิกที่เหลือของประโยค หากภาคแสดงมีความซับซ้อน ส่วนที่เปลี่ยนแปลงไม่ได้จะถูกวางไว้ท้ายคำถาม

ตัวอย่างเช่น:

คอมม์เฮเลนา มอร์เกน? — เฮเลนาจะมาพรุ่งนี้ไหม?

แม็กสท์ดู ไฮเนอ นิชท์? -คุณไม่ชอบไฮเนอเหรอ?

หมวกเอริค ดิร์ ไมน์ บุค เกเกเบน- — เอริคให้หนังสือของฉันกับคุณเหรอ?

ประโยคคำถามพิเศษ เริ่มต้นด้วย คำถามคำ ตำแหน่งที่สองในโครงสร้างถูกครอบครองโดยภาคแสดง ซึ่งกำหนดโดยคำกริยา ตามด้วยประธาน (คำนามหรือสรรพนาม) และสมาชิกรองที่เหลือทั้งหมด

ตัวอย่างเช่น:

หมวกวานรเอริค ดิร์ ไมน์ บุค เกเกเบน? — เมื่อไรเอริคให้หนังสือของฉันกับคุณเหรอ?

เรา เกเฮิร์ตเดซี่ คาฟเฟตาสเซ่? - เป็นของใครถ้วยกาแฟนี่เหรอ?

วารัม คอมมิชชั่นคุณสบายดีไหม? - ทำไมคุณจะมาเร็วมากเหรอ?

3. ข้อเสนอจูงใจ

จุดประสงค์ของการพูดประโยคจูงใจคือการเรียกร้องให้ดำเนินการบางอย่าง ตามกฎแล้ว ในภาษาเยอรมัน ประโยคที่จำเป็นจะถูกสร้างขึ้นในอารมณ์ของคำสั่งห้าม ลักษณะเฉพาะของโครงสร้างคือความจริงที่ว่าคำกริยาภาคแสดงอยู่ในตำแหน่งที่ 1 และในตอนท้ายจะมีการวางเครื่องหมายอัศเจรีย์แทนจุด เมื่อออกเสียงเครื่องหมายอัศเจรีย์จะถูกเน้นด้วยเสียง ประโยคประเภทนี้อาจไม่มีหัวเรื่อง หากมีอยู่จะถูกวางไว้หลังภาคแสดง

ตัวอย่างเช่น:

คม- - มา!

ชลีสส์กัดตาย Tür! - กรุณาปิดประตู!

ซิกมีรูปถ่ายแล้ว! - กรุณาแสดงรูปให้ฉันดูด้วย!

นั่นคือทั้งหมดสำหรับตอนนี้😉