งานสำหรับงานภาคปฏิบัติในส่วน “คำวิเศษณ์ Aronian แอบหวังถึงความผิดพลาดของ Grischuk ใน Opening II

13.02.2023 | การเงิน

ผู้เขียนเกม Tal Memorial ที่ยาวที่สุดคือ Alexander Grischuk และ Hikaru Nakamura ตำแหน่งของรัสเซีย เป็นเวลานานแพ้หมากรุก “ปลา” ประเมินเป็น “-6.26” (ซึ่งหมายความว่าไวท์สิ้นหวัง) อย่างไรก็ตาม Masha ลูกสาวของ Grischuk ซึ่งอยู่ในเกมนี้ยืนยันซ้ำแล้วซ้ำเล่า: "พ่อจะไม่แพ้"

หลังจากเกมรอบที่ 7 ของ Tal Memorial กับ Alexei Shirov, Alexander Grischuk ตั้งข้อสังเกตว่าการจบเกม "สองต่อหนึ่ง" ที่ปรากฏบนกระดานนั้นเคยเผชิญในการฝึกซ้อมของเขาแล้ว เขาเล่นตำแหน่งเดียวกันทุกประการ ("ตัวต่อตัว" Grischuk เน้นย้ำ) เมื่อปีที่แล้วที่ฟุตบอลโลกที่ Khanty-Mansiysk เพื่อที่จะจำสิ่งนี้ อเล็กซานเดอร์ต้องใช้เวลาสิบหกนาทีจากยี่สิบนาทีที่เหลือ

การแข่งขันที่เร็วที่สุดไม่เพียงแต่ในทัวร์เท่านั้น แต่ใน Tal Memorial ทั้งหมดคือการพบกันระหว่าง Shirov และ Aronian ผู้เล่นหมากรุกเล่นเวอร์ชันของการโจมตีมาร์แชลในเกมภาษาสเปนซึ่งพวกเขาไม่ได้พูดคุยกันอย่างดุเดือดไม่ใช่ครั้งแรกและไม่พบอะไรที่ดีไปกว่าการเคลื่อนไหวซ้ำ

อาเซอร์ไบจันได้รับชัยชนะเหนือวังห่าวอีกครั้ง ตามคำบอกเล่าของ Mamedyarov ชาวจีนไม่ได้ทำผิดพลาดแม้แต่ครั้งเดียว แต่ถูกเอาชนะอย่างค่อยเป็นค่อยไป

แต่หากเราเน้นช่วงเวลาหนึ่งในเกม มันก็คุ้มค่าที่จะสังเกตการเคลื่อนไหวที่ไม่สำเร็จ 22...Bh5 Shahriyar แนะนำ

นี่เป็นคำกล่าวของนักเล่นหมากรุกชาวอเมริกันอย่างแม่นยำ บนไมโครบล็อก Twitter ของเขาไม่นานหลังจากจบเกมรอบที่เก้าของ Tal Memorial กับ Alexander Grischuk สิ่งที่เกิดขึ้นในไฟต์นั้น นากามูระ เรียกว่า "หนึ่งในความผิดพลาดที่น่าผิดหวังที่สุดในอาชีพการงานของฉัน"

การแข่งขันรอบที่สี่ของ Tal Memorial ระหว่าง Shakhriyar Mamedyarov และ Levon Aronian จบลงด้วยการเสมอกัน ผู้เล่นหมากรุกทั้งสองคนแบ่งปันข้อมูลที่น่าแปลกใจกับนักข่าว ในระหว่างเกม แต่ละคนคิดว่าตนได้เปรียบ

เกม Grischuk - Wang Hao จบลงเร็วกว่าเกมอื่นในรอบที่สามของ Tal Memorial อเล็กซานเดอร์เรียกรูปแบบหนึ่งของการป้องกันสลาฟที่พบในนั้นว่า "จีน" โดยบอกเป็นนัยว่าท่า 7...Nb6 ถูกใช้บ่อยกว่าท่าอื่นโดยผู้เล่นหมากรุกจีน

ข้อตกลงที่รวดเร็วในการเสมอกันสามารถอธิบายได้อย่างชัดเจนจากข้อเท็จจริงที่ Grischuk เรียกการเคลื่อนไหวของเขาว่า 13.Be2 “โง่มาก”

ในรอบที่สี่ของ Tal Memorial Boris Gelfand และ Alexander Grischuk ได้ลงนามในข้อตกลงสันติภาพหลังจากดำรงตำแหน่งซ้ำสองครั้ง อย่างเป็นทางการสิ่งนี้ไม่เป็นไปตามกฎ "ต่อต้านการเสมอ" ของการแข่งขัน และผู้ตัดสินพยายามบอกใบ้ให้ผู้เล่นปฏิบัติตามกฎ แต่ดังที่ Gelfand กล่าวว่า การตรวจสอบแบบถาวรซ้ำสามครั้งถือเป็นการขัดต่อสามัญสำนึก

คาร์จาคิน - ครามนิค

การเปลี่ยนแปลงของรุ่นเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ เป็นเรื่องยากสำหรับผู้เล่นหมากรุกที่มีประสบการณ์ในการต่อสู้กับนักเล่นหมากรุกรุ่นเยาว์ที่ติดอาวุธด้วยรูปแบบที่สร้างจากคอมพิวเตอร์มีความจำที่ยอดเยี่ยมการนับที่แม่นยำและความแข็งแกร่งสำรองจำนวนมาก

Levon Aronian ทันทีหลังจากเอาชนะ Boris Gelfand ในรอบที่สามของ Tal Memorial ตั้งข้อสังเกตว่าการเคลื่อนไหว 14...Bc7 ของ Black ถือเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ หลังจากนี้ตามความเห็นของผู้ชนะ ตำแหน่งของแบล็คก็สิ้นหวัง

ทีมอาร์มี่ที่ไม่แพ้ใครในรอบตัดเชือกรอบแรกตลอดสามฤดูกาลที่ผ่านมาเสียไปเพียงประตูเดียวจากการพบกันสี่ครั้งกับ “แดง-ขาว” (6:0, 1:0, 3:1 , 1:0) CSKA และ Spartak เล่นกันในรอบตัดเชือกเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ KHL

จากเรือสู่ลูกบอล

“หวังว่าเราจะเห็นว่านักกีฬาโอลิมปิกจาก CSKA มีงานยุ่งมากในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมา คงจะดีไม่น้อยหากพวกเขาถูกพาไปชมคอนเสิร์ตนานกว่านี้” หัวหน้าโค้ชของ Spartak กล่าวหนึ่งวันก่อนเริ่มการแข่งขัน ชุด.

ผู้เล่นฮอกกี้ของกองทัพใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์หลังจากชัยชนะในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในการต้อนรับ การมอบรางวัล คอนเสิร์ตและการชุมนุม และนัดเปิดฤดูกาลกับ Spartak ถือเป็นครั้งแรกหลังจากการกลับมาของกองหลัง กองหน้า ฯลฯ

CSKA ไม่มีปัญหาใด ๆ ทีมกองทัพเอาชนะคู่ต่อสู้ 39-22 และส่งหกประตูที่ยังไม่ได้ตอบเข้าสู่ประตู "แดง - ขาว" Maxim Shalunov ซึ่งทำแต้มได้สองเท่าเป็นคนที่กระตือรือร้นที่สุด “พระเจ้าโปรดให้ฉันทำเช่นนี้ต่อไป หายไป กีฬาโอลิมปิกฉันได้รับแรงบันดาลใจ สมมติว่าเป็นอย่างนั้น” ชาลูนอฟกล่าวหลังการแข่งขัน

“เราไม่ได้ทำตามเงื่อนไขตามที่ถามมา และสุดท้ายก็คือสกอร์นี้ เราแพ้เพราะความผิดพลาด เราเองก็แพ้แมตช์นี้เอง ไม่มีอะไรมากไปกว่านั้น ไม่มีเลย” ไฟมันไม่พอ เราก็เหมือนกัน พวกเขาไม่ได้ปีนประตูพอควรมีความก้าวร้าวมากกว่านี้ เกมไม่ดีไม่ใช่วันของ Spartak แต่พรุ่งนี้เป็นนัดใหม่ ทุกอย่างจะแตกต่างออกไป” Alexander Osipov ผู้พิทักษ์ Spartak กล่าว

CSKA เคารพ Spartak แต่...

ก่อนการแข่งขันนัดที่ 2 สปาร์ตักส่งกองหลังและกองหลังไปที่กองหนุน โดยมี Vsevolod Sorokin และ Alexander Kuznetsov ลงสนามแทน ตามที่หัวหน้าโค้ชของ Spartak กล่าวว่า Koltsov ไม่รวมอยู่ในผู้เล่นตัวจริงเนื่องจากการหมุนเวียน แต่เหตุผลก็คือความผิดพลาดที่มีประสิทธิภาพของกองหลังในเกมแรก

อย่างไรก็ตามแม้จะไม่มี Koltsov แต่ Spartak ก็ยังมีที่ว่างสำหรับความผิดพลาด - ในนาทีที่หกกองหลังสีแดงขาว Ville Lajunen เสียเด็กซนอยู่หลังประตูและ Kaprizov ก็พบว่า Shalunov กลิ้งอยู่ตรงกลางด้วยการส่งบอลซึ่งมีกองหลัง Spartak อีกคน วลาดิสลาฟ โปรโวลเนฟ ไม่ได้ลงเล่น

ชาลูนอฟทำประตูในนัดที่หกติดต่อกันโดยยิงได้เก้าประตูในเกมเหล่านี้ “แม็กสุดหล่อ สิ่งสำคัญคือทำประตูต่อไปด้วยสปิริตเดียวกัน จ่ายบอลผมเหรอ ผมเพิ่งเห็นว่าชาลูนอฟกลิ้งเข้ามาแล้วจ่ายไป แน่นอนว่าผมเองก็อยากจะทำประตูในทุก ๆ เกมด้วยตัวเอง แต่จนถึงตอนนี้มันเป็น เป็นไปไม่ได้นิดหน่อย วันนี้ฉันมี “ฉันมีสองช่วงเวลา แต่ผู้รักษาประตู Spartak Nikita Bespalov เล่นได้ดีมาก” คาปริซอฟกล่าวหลังการแข่งขันซึ่งในเวลานั้นทำประตูได้หนึ่งประตูจาก 18 นัดหลังสุดของเขา

คะแนนสุดท้ายของนัดที่สอง (1:0) ค่อนข้างเจียมเนื้อเจียมตัวกว่าวันก่อนมาก แต่ในแง่ของการยิง (41-19) และโอกาส ความได้เปรียบของ CSKA นั้นน่าประทับใจยิ่งกว่าเดิม อย่างไรก็ตาม หัวหน้าโค้ชทีมทบ.ยังไม่พอใจกับผลงานของทีม “แน่นอนว่าเราเคารพสปาร์ตัก แต่คุณไม่สามารถให้โอกาสคู่ต่อสู้ได้มากขนาดนี้ แค่เล่นอย่างมีวินัยอย่างเดียวไม่พอ คุณไม่จำเป็นต้องให้โอกาสคู่ต่อสู้ และเราให้โอกาสพวกเขามากพอแล้ว” อิกอร์ นิกิติน กล่าว

สปาร์ตักยิงประตูแรกและประตูสุดท้าย

ในการพบกันครั้งที่สามทีมกองทัพทำประตูอย่างรวดเร็วอีกครั้ง - ในนาทีที่เจ็ดกัปตัน CSKA เปิดการให้คะแนนหลังจากนั้นเด็กซนก็ชนไหล่ของผู้รักษาประตู Spartak Nikita Bespalov และกระโดดร่มลงไปด้านหลังของเขา ในช่วงที่สอง Lajunen ยิงให้ CSKA อีกครั้งโดยเสียเด็กซนไปใกล้ประตูของเขา - เขาทำประตูได้

“ แน่นอนว่าข้อผิดพลาดดังกล่าวถือเป็นความอับอาย เนื่องจากข้อผิดพลาดดังกล่าว Layunen ไม่ได้ไปแข่งขันกีฬาโอลิมปิกร่วมกับทีมฟินแลนด์” Epanchintsev แสดงความคิดเห็นในตอนนี้

CSKA ส่งเด็กซนคนที่สามเข้าประตูของ Bespalov ในการเล่นอย่างทรงพลังในนาทีที่ 31 หลังจากนั้น Spartak ก็ปล่อยผู้รักษาประตู Alexander Trushkov ผู้รักษาประตูวัย 21 ปีได้รับความสำคัญ ทำงานน้อยลงมากกว่าคู่หูของเขา: ในสองช่วงแรก CSKA แซงหน้า Spartak 36-9 และในช่วงที่สามพวกเขาแพ้ 2-11 “เราเล่นอย่างไม่ระมัดระวังในช่วงที่สาม ไม่ถูกต้อง และนั่นคือสาเหตุที่เราเสียประตูแรกในซีรีส์” Andronov กล่าว

ในนาทีที่ 58 ของเกม Ilya Talaluev กองหน้า Spartak ยิงประตูแรกของ Spartak ในซีรีส์นี้ โดยหยุดสตรีคแบบแห้งของ Ilya Sorokin แชมป์โอลิมปิกที่ 211 นาที 38 วินาที และสตรีคแบบไร้สกอร์ของทีมของเขาในเกมกับ CSKA ที่ 254 นาที 40 วินาที”

ในนัดที่สี่ของซีรีส์ Spartak มีโอกาสเกาะติดเกมมากกว่าที่เคย แต่ทุกครั้งที่ Sorokin ยืนขวางทางเด็กซนและผลการพบกันเขาก็ทำคลีนชีตครั้งที่สามในซีรีส์นี้ . CSKA ชนะการแข่งขันและซีรีส์โดยกองหลังในนาทีที่ 31

“ สำหรับฉันเกมของโซโรคินเป็นเพียงเรื่องไร้สาระเขาทำสิ่งที่น่าทึ่ง” - “ คุณสามารถทำประตูจากการแฉลบได้ แต่เขารับได้ทุกอย่างเขาเบี่ยงเบนการยิงในช่วงแรกได้อย่างไรในทุกนัดที่เรามีโอกาสทำประตู ตามทัน แต่โซโรคินเล่นได้อย่างยอดเยี่ยม เขาเป็นกุญแจสำคัญในชัยชนะของ CSKA จริงๆ ไม่ว่าเราจะเล่นกับ CSKA กี่นัดก็ตาม ด้วยผลงานของโซโรคินเราก็ยังไม่สามารถชนะได้”

“ ขอบคุณผู้รักษาประตูของเรา Ilya Sorokin เขาช่วยเราได้มากในซีรีส์นี้ ในเกมที่สี่ที่เราอดทนได้ทำให้มันจบ แต่ตระหนักว่ามีบางอย่างที่ต้องทำต่อไป มีการต่อต้านในซีรีส์นี้จาก Spartak แต่เราไม่ได้เล่นเป็นคนโง่ เราทุกคนรับมือกับ "เราได้ก้าวแรกไปสู่เป้าหมายแล้ว ตอนนี้เราต้องก้าวต่อไป" Roman Lyubimov กองหน้า CSKA สรุปผลการแข่งขัน

CSKA จะเล่นในรอบรองชนะเลิศของการประชุมสายตะวันตกกับ Jokerit Helsinki หากสโมสรฟินแลนด์เอาชนะโซชีในซีรีส์นี้ การแข่งขันรอบตัดเชือกรอบสองซึ่งทีมอาร์มี่จะได้เปรียบจากสนามเหย้าจะมีขึ้นในวันที่ 16, 17, 19, 20 มีนาคม และหากจำเป็นในวันที่ 22, 24 และ 26 มีนาคม

1. จดหมายแสดงความคิดเห็น (อพย. 196).

อธิบายการสะกดคำ ไม่.

2. งานส่วนบุคคล

อดีต. 167, 174 (1-10 ประโยค), 174 (11-20 ประโยค)

3. ทำงานอิสระ (อพย. 206)

อ่านข้อความ ตั้งชื่อผลงานที่ตัดตอนมานี้และผู้แต่ง

เขียนคำศัพท์จาก ไม่และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง.

ฉันวี- สรุปบทเรียน

วิธีการเขียนด้วย ไม่คำที่ไม่มี ไม่ไม่ได้ใช้เหรอ?

วิธีการสะกด ไม่ด้วยคำกริยาและคำนาม?

วิธีการสะกด ไม่ด้วยคำคุณศัพท์ คำนาม และคำวิเศษณ์?

วิธีการสะกด ไม่กับผู้เข้าร่วม?

การบ้าน

2. เรียนรู้เนื้อหาบทเรียน

บทที่ 30

การแบ่งแยกอนุภาคไม่ และไม่ใช่ทั้งสองอย่าง

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

การรวมตัวสะกด ไม่และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่างด้วยส่วนของคำพูดที่แตกต่างกันการพัฒนาคำพูดคนเดียวที่สอดคล้องกัน

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉัน- การนำไปปฏิบัติ การบ้าน

1. พูดคุยเกี่ยวกับการสะกดคำ ไม่และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่างด้วยส่วนของคำพูดที่แตกต่างกัน

2. การตรวจสอบความคืบหน้า การจัดการบ้าน 205.

คุณเลือกชื่อเรื่องทั่วไปอะไรสำหรับสุภาษิตเหล่านี้

อันไหนที่คุณเห็นด้วยและอันไหนที่คุณไม่เห็นด้วย?

คุณหยิบสุภาษิตอะไรในหัวข้อนี้?

อธิบายการสะกดคำ ไม่และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง.

3. การเขียนตามคำบอกคำศัพท์

เขาไม่ได้ซ่อนความประหลาดใจของเขา งง; ไม่สามารถพบได้; ท่าเรือความเกลียดชัง; จะต้องขุ่นเคืองด้วยความขุ่นเคือง ไม่บ้านไม้

ฉันฉัน- ไม่ถูก; นักเรียนไม่มีวินัย;

แม่น้ำไม่กว้าง แต่เย็น ไม่สบายเป็นเวลานาน ไม่ห่างแต่ใกล้ ไม่หกสิบ; กฎหมายที่ไม่ได้พูด ไฟที่ไม่เผาไหม้; ไม่บรรลุแผนไม่ถึงชั้นวาง; แสดงความไม่ไว้วางใจ ไม่และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่างไม่มีอะไรจะเขียนด้วย ไม่มีใครวิ่งตาม กินไม่เพียงพอ ก่อนการประชุมไม่นาน สัมผัสฉันไม่ได้จริงๆ ไม่ปลอมตัวโดยใครเลย

ใบหน้าที่น่าจดจำ ลักษณะเลอะเทอะ; ไม่ใช่ทั้งสองอย่างแสดงความไม่เหมาะสม ผู้เกลียดชังความไม่รู้ รู้สึกอึดอัด; ไม่มีใครมา; ทั้งปลาและเนื้อสัตว์

- ทำงานในหัวข้อของบทเรียน การแบ่งแยกอนุภาค(หน้า 95 ของหนังสือเรียน) เดี่ยวหรือคู่เข้าสู่การหมุนอย่างมั่นคง: เกิดขึ้นอย่างไม่มีสิ่งใดเกิดขึ้น ไม่ว่าปลาหรือเนื้อสัตว์ จะเป็นหรือตายก็ตาม สองตัวหรือครึ่งเดียว ไม่ให้หรือรับก็ได้ควรแยกแยะชุดค่าผสม: ไม่มี(ไม่มีใคร) -

ไม่ได้อยู่คนเดียว

(มากมาย);

ไม่เคย (ไม่เคย) -มากกว่าหนึ่งครั้ง (ไม่เคย) -(หลายครั้ง).

III. การทดสอบความรู้ ฝึกฝนทักษะและความสามารถ

1. คำสั่งอธิบาย

1) ไม่ว่าเขาจะหันไปทางไหน! 2)สมัครที่ไหนก็โดนปฏิเสธ 3) ไม่มีพระอาทิตย์ขึ้นใดที่คล้ายคลึงกัน (

เค. เพาสโตฟสกี้

- 4) เสียงทะเลที่ไร้ขอบเขตไม่หยุดแม้แต่นาทีเดียว 5) ถ้าคุณไล่ล่ากระต่ายสองตัว คุณจะจับไม่ได้เลย (สุภาษิต) 6) ไม่ว่าคุณจะต้องอยู่ในโลกนี้นานแค่ไหน คุณจะไม่มีวันหยุดที่จะประหลาดใจกับรัสเซีย (

- 7) มีผู้ชายที่เก่งกว่าผู้หญิงในเรื่องวาจาวาจา แต่ไม่มีผู้ชายสักคนเดียวที่มีแววตาของผู้หญิง

ฉันวี2. การมอบหมายงานตามตัวเลือก

ตัวเลือก I - อดีต 197. ฉัน

ไม่.

ตัวเลือกที่ 2 - เขียนประโยคด้วยวลีเหล่านี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป:

(N..) พูด (n..) ถึงใคร (n..) คำพูด; (n..) เงิน (n..) ตั๋ว; (n..) สามารถ (n..) ช่วย; (n..) ตอบ (n..) สวัสดี; (n..) ได้ยิน (n..) คำพูด; (น.) ใครจะเข้ามาแทนที่; (n..) คุณจะช่วยได้อย่างไร;

(น..) มาจากไหน

คำตอบ:

โดยไม่พูดอะไรกับใครเลย ไม่มีเงิน ไม่มีตั๋ว

ฉันอดไม่ได้ที่จะช่วยเหลือ ไม่มีคำตอบ ไม่สวัสดี

ไม่ได้ยินสักคำเดียว ไม่มีใครมาแทนที่ได้ ไม่มีอะไรที่คุณสามารถทำได้เพื่อช่วย ไม่มีที่ไหนเลย

คุณไม่สามารถ..(15) ชมพระอาทิตย์ตกได้

เขาไม่มี..(16) ไม่เคย..(17) ไม่มี..(18) มีเพียงบาดแผลเท่านั้นแต่ยังมีรอยข่วนด้วยซ้ำ

เขาไม่ได้..(19) ไม่มี..(20) ตำแหน่งอะไร n..(21) ได้รับ n..(22) เงินเดือนเพนนี แต่เขาพบว่ามีช่องทางเพื่อความบันเทิง

2, 4, 6, 7, 10, 11, 14, 15, 17, 18, 19, 21.

ตัวเลือกที่สอง

ทำเครื่องหมายการสะกด ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง.

1) N.. สำหรับสิ่งที่ควรขอบคุณ 2) N.. สำหรับสิ่งที่ฉันไม่ได้ขอบคุณ 3) ไม่.. ถาม 4) เห็นไม่.. นอกจากเพื่อนร่วมชั้น 5) บอกไม่.. นอกเหนือจาก คณบดี , 6) ไม่..ไม่มีใครสามารถทำได้, 7) ไม่..จะซื้ออะไรดี, 8) ไม่..หาซื้อได้ที่ไหน, 9) อาคารนี้ไม่ใช่อะไรอื่นนอกจากมหาวิทยาลัย, 10) ไม่..ไม่มีอะไรอื่นที่ทำได้ อธิบายมัน , 11) ไม่เคยถาม 12) ไม่เคยตอบ

การบ้าน

อดีต. 198 - การทดสอบในบ้าน

บทที่ 31

คำวิเศษณ์การสะกด

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

รวบรวมทักษะการสะกดคำวิเศษณ์ พัฒนาความสามารถในการสร้างคำวิเศษณ์และใช้ในการพูด

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉัน- ทำงานเป็นกลุ่ม

ฉัน กลุ่ม

แยกประโยค:

มารับประทานอาหารกลางวันกับเรา

คำตอบ:

มา สำหรับเรา อาหารเย็น อย่างง่ายดาย - (ตื่นนอน ไร้แสงแดด เรียบง่าย เวทีเดียว o/l [ ], ขยายออกไป, สมบูรณ์, ไม่ซับซ้อน)

มา- วีธรรมดา กริยา แสดงโดย ch

มาอารมณ์ที่จำเป็น อาหารเย็น(เพื่ออะไร?)

มา- สถานการณ์ของเป้าหมาย แสดงโดย infinitive อย่างง่ายดาย(ยังไง?)

มา- สถานการณ์ของการกระทำที่แสดงโดยคำวิเศษณ์ สำหรับเรา(ที่ไหน?)

- คำวิเศษณ์แสดงสถานที่โดยใช้สรรพนามส่วนตัวพร้อมคำบุพบท

กลุ่มที่ 2

คำตอบ:

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำวิเศษณ์เป็นเรื่องง่ายอย่างง่ายดาย

- คำวิเศษณ์

มา (อย่างไร?) อย่างง่ายดาย: คำวิเศษณ์ของลักษณะ

มา (อย่างไร?) อย่างง่ายดาย (ในประโยคมันเป็นสถานการณ์)

3 กลุ่ม

การเขียนตามคำบอกคำศัพท์:

อย่างง่ายดาย, ระหว่างเดินทาง, เล็กน้อย, ไม่เลือกหน้า, อย่างแนบแน่น, ในการเยาะเย้ย, ในภาษาเยอรมัน, หุนหันพลันแล่น, เคียงบ่าเคียงไหล่, แทบจะไม่, ในตอนแรก, ต่างประเทศ, เหมือนเมื่อก่อน, น้อย, อย่างแน่นอน, เป็นชิ้น ๆ, เปิดกว้าง, ร้อนแดง, บางครั้ง, สมบูรณ์ จากภายนอก ตลอดไป ยาวนาน ยิ่งใหญ่ นิ่ง ร้อน

การตรวจสอบการเขียนตามคำบอกคำศัพท์

ตั้งชื่อรูปแบบการสะกดที่คุณใช้เมื่อเขียนคำวิเศษณ์

ครั้งที่สอง คำวิเศษณ์การสะกด 1. คำวิเศษณ์การสะกด

ตามเนื้อผ้าทำให้เกิดปัญหาดังต่อไปนี้:

สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์ข

ไม่และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่างในตอนท้ายของคำวิเศษณ์หลัง sibilants;

ในคอนโซล

การสะกดคำวิเศษณ์ต่อเนื่อง ยัติภังค์ และแยกกัน กฎใช้กับคำวิเศษณ์ที่เกิดขึ้นในลักษณะคำนำหน้า-ต่อท้ายในรูปแบบของพวกเขา คำวิเศษณ์เหล่านี้กลับไป

แบบฟอร์มสั้น คำคุณศัพท์ในคำวิเศษณ์ที่มีคำนำหน้า ใน-, บน-, สำหรับ-.

แบบฟอร์มสั้น มีการเขียนจดหมายในตอนท้ายในคำวิเศษณ์ที่มีคำนำหน้า โอ.

จาก-/เป็น-, ถึง-, จาก-

ก เขียนบนกระดานและในสมุดบันทึก:การรวมบัญชี

ของวัสดุนี้

ตัวเลือก I - อดีต 197. ฉัน

: อดีต. 189. 2. งานอิสระใช้คำต่อท้าย -ก.

เหลือง..-หน้าซีด แดง-ร้อน..ลูกร้อน เลี้ยวซ้าย..ไปทางขวา..เริ่มใหม่..จบงานมืด..ล้างให้ขาว.., ทะเลาะวิวาท..เลี้ยวซ้าย.. .

ตัวเลือกที่สอง (หรือแบบฝึกหัด 192)

สร้างคำวิเศษณ์ที่มีส่วนต่อท้ายจากคำเหล่านี้ 2. งานอิสระใช้คำต่อท้าย -กและมีคำนำหน้า ใน-/ใน-, บน-, สำหรับ-, ด้วย-, จาก-/เป็น-, ก่อน-.

คิดและเขียนประโยคหรือวลีที่มีคำวิเศษณ์เหล่านี้

ขาว ห่างไกล สาย มืด เฉียง อาหารดี สามัคคี หูหนวก รวดเร็ว อยู่อย่างเรียบง่าย แห้งแล้ง เปลือยเปล่า หายาก ร้อน สว่าง ใหม่

3.หลังจากร้อนจัด ฉ ว ฮมีการเขียนไว้ท้ายคำวิเศษณ์ สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์.

ข้อยกเว้น: ฉันทนไม่ได้ที่จะแต่งงาน

4. ในคำวิเศษณ์เชิงลบ ภายใต้ความเครียดมันถูกเขียนขึ้น ไม่- โดยไม่มีสำเนียง - ไม่-: ไม่มีทาง ไม่มีที่ไหนเลย

5. หลังคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย ภายใต้ความเครียดมันถูกเขียนขึ้น ใน-, บน-, สำหรับ-โดยไม่มีสำเนียง - จ: ร้อนแรง, สดชื่น, ไพเราะ,แต่ มากกว่า!

III การรวมบัญชี

การเสริมแรงวัสดุนี้สามารถจัดตามตัวเลือกหรือกลุ่มได้

1. เช่น

191. 2. การเขียนตามคำบอกแบบเลือกสรร

(ครูกำหนดประโยคนักเรียนเขียนคำวิเศษณ์สำหรับพี่น้อง) ใกล้โรงแรมมีบ้านสองชั้นหลังใหม่ ประตูด้านล่างเปิดกว้าง (ไอ. กอนชารอฟ ใกล้โรงแรมมีบ้านสองชั้นหลังใหม่ ประตูด้านล่างเปิดกว้าง (- วันหนึ่งความน่าเบื่อของพวกเขาถูกทำลายด้วยเหตุการณ์ที่น่าเศร้าจริงๆ ( - Filofey เหวี่ยงมือของเขาหลายครั้ง ( I. ทูร์เกเนฟ - Filofey เหวี่ยงมือของเขาหลายครั้ง (- ทัตยานาตามคำสั่งของหญิงสาวแต่งงานกับช่างทำรองเท้าขี้เมา ( - หูหนวก ร้าง ร้าง บริภาษ ตายไปเกือบครึ่งทางแล้ว คนขี่ม้าลงจากหลังม้าและเริ่มทำงานอย่างเงียบๆ (อ. ไมคอฟ - ทนอยู่ได้หนึ่งเดือนเต็ม แต่พอทนไม่ไหว จู่ๆ ก็ส่งฉันมา ขอเงินฉันหน่อย (อ. พุชกิน - แล้วฉันก็ล้มไปข้างหลังถูกกระแทกและตกลงไปในลำธารโดยไม่มีความทรงจำ (อ.เค. ตอลสตอย - นาทีต่อมา ทหารม้าสามคนควบม้าไปตามถนน ().

เอ็น. เอ. ออสตรอฟสกี้

3. การโกงที่ซับซ้อน

เขียนคำสรรพนามในวลีก่อน แล้วตามด้วยคำวิเศษณ์ อธิบายการสะกดของคำพูดเหล่านี้

คำตอบ:

(ไม่ใช่ ไม่ใช่) โดยที่ไม่มีที่อยู่อาศัยให้เห็น (ไม่ ไม่) ไม่มีสิ่งใดสามารถวัดความกว้างของทุ่งนาได้ (ไม่และ) เมื่อไม่คิดเลยว่า (ไม่และ) จะไม่กลัวสิ่งใด ๆ (ไม่และ) จะไม่เห็นด้วย (อะไร) (ไม่ ไม่) มันเป็นไปไม่ได้ที่จะย้าย ไม่มีการรอจดหมาย (ไม่ใช่ไม่ใช่) จากทุกที่ คำวิเศษณ์:

ไม่มีทางที่จะเห็น ไม่เคยจินตนาการ ไม่เคยสามารถไปได้ ไม่มีที่ไหนที่จะรอ คำสรรพนาม:

ฉันไม่สามารถวัดสิ่งใดได้ ฉันจะไม่กลัวสิ่งใด ฉันจะไม่เห็นด้วยกับสิ่งใดๆ 4. การสะกดคำโอ้โอ้

หลังจากที่เสียงฟู่ 4. การสะกดคำลองนึกถึงกฎการใช้งาน

4. การสะกดคำ เป็นเรื่องปกติหรือไม่ที่คำวิเศษณ์ตามหลัง sibilants อยู่ในคำต่อท้ายและคำลงท้ายของคำนามและคำคุณศัพท์?	ชี้แจงคำตอบของคุณด้วยตัวอย่างโดยกรอกตาราง	ไม่มีสำเนียง


ในคำต่อท้ายคำวิเศษณ์

ตัวอย่างของตารางที่เสร็จสมบูรณ์:

4. การสะกดคำ เป็นเรื่องปกติหรือไม่ที่คำวิเศษณ์ตามหลัง sibilants อยู่ในคำต่อท้ายและคำลงท้ายของคำนามและคำคุณศัพท์?	ชี้แจงคำตอบของคุณด้วยตัวอย่างโดยกรอกตาราง	ไม่มีสำเนียง
ในส่วนต่อท้ายและคำนามที่ลงท้าย
ในส่วนต่อท้ายและคำลงท้ายของคำคุณศัพท์
ในคำต่อท้ายคำวิเศษณ์

การตรวจสอบความสมบูรณ์ของงาน

IV- สรุปบทเรียน

ส่วนใดของคำพูดเรียกว่าคำวิเศษณ์?

บอกเราเกี่ยวกับการสะกดคำ โอ้โอ้ในตอนท้ายของคำวิเศษณ์

บอกเราเกี่ยวกับการสะกดคำ สัญญาณอ่อนอยู่ท้ายคำวิเศษณ์หลัง sibilants

บอกเราเกี่ยวกับการเขียน ไม่-, ทั้ง-ในคำวิเศษณ์เชิงลบ

บอกเราเกี่ยวกับการสะกดสระที่ท้ายคำวิเศษณ์หลัง sibilants

การบ้าน

1. ทำซ้ำกฎหน้า 93, 95

บทที่ 32 (26)

คำวิเศษณ์การสะกด

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เสริมสร้างทักษะการเขียนยัติภังค์ในคำวิเศษณ์ การรวมทักษะของ fused และแยกการเขียน

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉันคำนำหน้าในคำวิเศษณ์

- ตรวจการบ้าน

1. การสำรวจ

ไม่พูดคุยเกี่ยวกับการสะกดคำ

ไม่ด้วยคำนาม คำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์;

มีผู้มีส่วนร่วมสรรพนามเชิงลบ 2. การอ่านความคิดเห็น

อดีต. 25.

3. การเขียนตามคำบอกคำศัพท์:เปิดประตูให้กว้าง เดินออกไป รีบควบม้าปิดสนิท แต่งงานกัน ไม่เคยทะเลาะกัน ไม่มีที่ไหนให้รอ ไม่พบที่ไหน ไม่มีเวลาเข้ามา ไม่มีอะไรทำ เขาพูดเป็นเสียงเดียวกัน เสียงร้องเพลง พูดโดยรวม ขยับเคอะเขิน เลี้ยวซ้าย เริ่มใหม่ ปิดให้แน่น ไปทางขวา ถามใหม่

(42 คำ)

ครั้งที่สอง ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

การเขียนคำวิเศษณ์อย่างต่อเนื่อง 1. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากการรวมคำบุพบท-คำนำหน้าเข้ากับคำคุณศัพท์สั้นและคำคุณศัพท์เต็ม คำวิเศษณ์ ตัวเลขรวม เขียนรวมกัน (ยกเว้นคำบุพบทที่มีคำบุพบทดังนี้สอง สาม ) สรรพนาม:

บุ่มบ่าม, ใหม่, ต้ม, สุ่มสี่สุ่มห้า; อย่างสมบูรณ์ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สี่ สาม; ด้วยกำลังและหลักทำไม ข้อยกเว้น:.

ไปทางด้านข้าง ไปทางโลก ไปทางด้านหลัง บันทึก: ข้ออ้างวี เขียนแยกกันถ้าคำขึ้นต้นด้วยเสียงสระ:.

ในที่โล่ง 2. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากรูปแบบที่ระบุซึ่งไม่ได้ใช้โดยไม่มีคำนำหน้าบุพบทจะเขียนร่วมกัน:

ในความมืด ลงท่อระบายน้ำ เป็นชิ้น ๆ ลงสู่พื้นดิน 3. คำวิเศษณ์ที่มีความหมายเชิงพื้นที่และเชิงเวลาเขียนร่วมกัน:

ไปทางด้านข้าง ไปทางโลก ไปทางด้านหลัง ลง, ขึ้น, ก่อน คำวิเศษณ์ดังกล่าวควรแยกออกจากคำนามที่มีคำบุพบทซึ่งตามกฎแล้วจะมีคำอธิบาย: วิ่งเข้าไปในระยะไกล (คำวิเศษณ์),เข้าไปในระยะไกล

ทะเล (คำนามพร้อมคำบุพบท) 4. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากคำนามที่มีคำนำหน้าบุพบทและไม่มีคำอธิบายในการใช้งานนี้เขียนร่วมกัน: goต่อ (คำวิเศษณ์) ไปเพื่อการประชุม

กับผู้เขียน (คำนามพร้อมคำบุพบท)

แยกการเขียนคำวิเศษณ์ 1. การผสมคำวิเศษณ์ที่รักษารูปแบบกรณีบางกรณีจะถูกเขียนแยกกัน:

2. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากคำนามซ้ำกับคำบุพบทจะเขียนแยกกัน: คำต่อคำ วิญญาณต่อวิญญาณ เคียงข้างกัน ชี้ไปที่จุด จากวันต่อวัน

ข้อยกเว้น: เหมือนกันทุกประการ

3. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากคำนามซ้ำ ๆ จะถูกเขียนแยกกัน โดยคำที่สองอยู่ในกรณีเครื่องมือ: หลอกโดยคนโง่ ยกย่องโดยเกียรติยศ แปลกประหลาดโดยแปลกประหลาด

4. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากคำนามซ้ำที่ขึ้นต้นด้วยสระจะถูกเขียนแยกกัน: อยู่คนเดียวอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยจุดว่างเปล่า

5. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากคำนามพหูพจน์ซ้ำจะถูกเขียนแยกกัน: ที่ขาต่อหน้าต่อตา

ไปทางด้านข้าง ไปทางโลก ไปทางด้านหลัง จำเป็นต้องจำการสะกดคำนามด้วยคำบุพบทที่มีความหมายกริยาวิเศษณ์: ทันทีทันใด ในรูปลักษณ์ภายนอก เพื่อความรุ่งโรจน์ การหลบหนี อย่างอัศจรรย์ ตามมโนธรรม ด้วยความรู้ อย่างมโหฬาร ถึงมโนธรรม

การสะกดคำวิเศษณ์ด้วยยัติภังค์

1. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากคำคุณศัพท์และคำสรรพนามโดยใช้คำนำหน้าจะเขียนด้วยยัติภังค์ โดย-คำต่อท้าย -mu -him, -ski, -tski, -i:

ไปทางด้านข้าง ไปทางโลก ไปทางด้านหลัง ก) คำวิเศษณ์เขียนด้วยยัติภังค์ เป็นภาษาละติน(เพื่อไม่ให้สับสนกับคำนามบุพบท): will get excellent เป็นภาษาละติน- เขารู้ เป็นภาษาละติน- b) ถ้าเป็นคำวิเศษณ์ที่มีคำนำหน้า โดย-เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์ที่มียัติภังค์ ยัติภังค์จะเขียนหลังคำนำหน้าเท่านั้น: นายทหารชั้นสัญญาบัตร - ในนายทหารชั้นสัญญาบัตร

2. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากเลขลำดับโดยใช้คำนำหน้าจะเขียนด้วยยัติภังค์ ใน-/ใน-: ประการที่สอง, ห้า.แบบฟอร์มต่างๆ เช่น เขียนด้วยยัติภังค์ ยี่สิบห้า

3. คำวิเศษณ์ที่เกิดขึ้นจากการทำซ้ำ การรวมกันของคำพ้องความหมาย และคำที่เกี่ยวข้องกันเขียนด้วยยัติภังค์: อย่างรวดเร็ว, อย่างรวดเร็ว, โดยไม่คาดคิด, อย่างเงียบ ๆ, อย่างเงียบ ๆ.

4. คำวิเศษณ์ไม่แน่นอนที่มีอนุภาคเขียนด้วยยัติภังค์ -นั่น -หรือ -บางอย่าง -บางอย่าง -แต่ -ka: บางครั้ง จากที่ไหนสักแห่ง

5. ศัพท์เทคนิค บนภูเขาเขียนด้วยยัติภังค์

ไม่ได้อยู่คนเดียว

1. หมายเหตุกรณีของการสะกดคำวิเศษณ์ต่อเนื่อง:

1) เล่น (เข้า) เสมอ 2) เข้า (ใน) อพาร์ทเมนท์ไม่มีใคร 3) (เปิด) ตื่นตัว 4) กระทำ (ใน) เปิด 5) กระทำ (ที่) เฉียง 6) อยู่ (ที่) ระยะห่าง , 7 ) (s) ตื่นตัว 8) เข้าสู่ (ก) ยุ่งเหยิง 9) เล่น (เพื่อ) ชั่วร้าย 10) กรีดร้อง (เพื่อ) ตามให้ทัน 11) เป็น (ที่) ความสุขสูงสุด 12) เป็น (ของคุณ ) ทาง 13) ( เห็นได้ชัดว่า 14) เอน (บน) ด้านข้าง 15) เลี้ยว (เปิด) ด้านข้าง 16) แน่น 17) จากอ่าว (ดิ้นรน) 18) (ใน) การเยาะเย้ย 19) (ใน) ผ่อนชำระ 20) (c) ครึ่งเสียง, 21) (c) แน่น, 22) (c) ครึ่งทาง, 23) แต่งตัวให้เก้า 24) (c) หลวม 25) มองเห็นได้ (มองไม่เห็น)

1, 3, 5-11, 14, 20, 21, 22, 24.

2. สังเกตกรณีของการสะกดคำวิเศษณ์แยกกัน:

1) (เพื่อ) สูงขึ้น 2) บิน (สู่) ความสูงของสวรรค์ 3) (เพื่อ) ไม่เคยลืมเพื่อน 4) (เพื่อ) ยุคแห่งการใช้คอมพิวเตอร์ 5) ไปสู่ (สู่) จุดสิ้นสุดของ ทางเดิน 6) (เพื่อ) จุดจบที่จะขุ่นเคือง 7) (เพื่อ) เอียง 8) (เพื่อ) สวมเสื้อคลุม 9) (มาถึงตรงเวลา) 10) (เพื่อ) เวลาแห่งการพิจารณาคดี 11) (ถึง) เวลาเย็บสูท 12) พูด (เพื่อ) ยืด 13) ยืดรองเท้าบู๊ต (เข้า) 14) (ใน) แอบเตรียมเซอร์ไพรส์ 15) (ใน) ความลับอยู่ที่ คำตอบ, 16) กางออก (เป็น) ความกว้าง, 17) (เพื่อ) เงยหน้าขึ้น, 18) แนบ ( ถึง) ด้านบนของประตู, 19) (ถึง) ปีนขึ้นไปด้านบน, 20) เพื่อปีน (ไป ) บนยอดเขา 21) (ถึง) พรุ่งนี้เป็นวันหยุด 22) (เพื่อ) เลื่อนสิ่งต่าง ๆ (เป็น) พรุ่งนี้ 23) ความหวัง (สำหรับ) โชค 24) หิมะตก (ใน) เช้า 25 ) วางแผน (สำหรับ) ตอนเช้า

2, 4, 5, 10, 13, 15, 18, 20, 22, 23, 25.

3. การโกงที่ซับซ้อน

เขา (อยู่ใน) อารมณ์ต่อสู้ นั่งขัดสมาธิ ทำท่า (เหมือน) งู ใช้ชีวิต (ใน) ทุกด้าน พูดคุย (เหมือน) เพื่อน (ครั้งแรก) พูด (ใน) มอสโกว นอนลง (ที่ไหนสักแห่ง) ), (เล็กน้อย) มันเป็นรุ่งเช้าเล็กน้อย, เขารู้ (ในภาษา) ละติน, เพื่อให้มีสุขภาพที่ดี (ดี), เขาทำ (หัวโล้น) หัวหมุน, (ใน) สามสิบ (หก), (แย่) ยากจน .

... โดย ภาษารัสเซีย ภาษา 10 -11 ระดับ- – M. , 2011. Egorova N.V. , Dmitrieva L.P. , Zolotareva I.V. บทเรียน การพัฒนา โดย ภาษารัสเซีย ภาษา. 10 ระดับ- – M., “VAKO”, 2549. โปรแกรมการทำงาน โดย ภาษารัสเซีย ภาษา. 5-11 ชั้นเรียน ...

ตอนนี้(เดิน) เมื่อไร?- n. ฉ. - ตอนนี้

จากด้านล่าง(เดิน)- adv.; หมายถึงสัญญาณของการกระทำและสัญญาณของสัญญาณตอบคำถาม (มา) มาจากไหน?; n. ฉ. - จากด้านล่าง

ข้างกำแพง(เดิน)- adv.; หมายถึงสัญญาณของการกระทำและสัญญาณของสัญญาณตอบคำถาม (เดิน) ยังไง?- n. ฉ. - กำแพง

แทบจะไม่(จัดการ)- adv.; หมายถึงสัญญาณของการกระทำและสัญญาณของสัญญาณตอบคำถาม (จัดการ) ขนาดไหน?- n. ฉ. - แทบจะไม่

(สว่าง) อย่างไม่เต็มใจ - adv.; หมายถึงป้ายการกระทำและป้ายตอบคำถาม (สว่าง) ยังไง?- n. ฉ. - อย่างไม่เต็มใจ- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง หมวดหมู่ - คำวิเศษณ์ของการกระทำ; ในประโยค - สถานการณ์ของการกระทำ
(มันกลายเป็น) ง่ายขึ้น - adv.; หมายถึงสัญญาณของการกระทำและสัญญาณของสัญญาณตอบคำถาม (กลายเป็น) ยังไง?- n. ฉ. - อย่างง่ายดาย- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง หมวดหมู่ - คำวิเศษณ์ของการกระทำ; ใช้ในการเปรียบเทียบ ศิลปะ. (แบบฟอร์มธรรมดา); ในประโยค - ส่วนที่ระบุของภาคแสดงประกอบที่ระบุ
กะทันหัน(ฉันได้ยิน) ยังไง?- n. ฉ. - กะทันหัน- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง หมวดหมู่ - คำวิเศษณ์ของการกระทำ; ในประโยค - สถานการณ์ของการกระทำ

(ฉันได้ยิน) ใกล้ชิดมากขึ้น - adv.; หมายถึงสัญญาณของการกระทำและสัญญาณของสัญญาณตอบคำถาม (ได้ยิน) ที่ไหน?- n. ฉ. - ปิด- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง อันดับ - คำวิเศษณ์ของสถานที่; ใช้ในการเปรียบเทียบ ศิลปะ. (แบบฟอร์มธรรมดา); ในประโยค - สถานการณ์ของสถานที่

(พยักหน้า) ดีกว่าเดิม - adv.; หมายถึงสัญญาณของการกระทำและสัญญาณของสัญญาณตอบคำถาม (พยักหน้า) ยังไง?- n. ฉ. - อย่างแรกเลย- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง หมวดหมู่ - คำวิเศษณ์ของการกระทำ; ใช้ในการเปรียบเทียบ ศิลปะ. (รูปแบบผสม); ในประโยค - สถานการณ์ของการกระทำ

(พยักหน้า) โดยปกติ - adv.; หมายถึง สัญลักษณ์แห่งการกระทำ และ สัญลักษณ์แห่งการตอบคำถาม (พยักหน้า) เมื่อไร?- n. ฉ. - โดยปกติ- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง อันดับ - คำวิเศษณ์ของเวลา; ในประโยค - สถานการณ์ของเวลา

เวลานาน(ขั้นตอน)- adv.; หมายถึงป้ายการกระทำและป้ายตอบคำถาม (ขั้นตอน) นานแค่ไหน?- n. ฉ. - เวลานาน- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง อันดับ - คำวิเศษณ์ของเวลา; ในประโยค - สถานการณ์ของเวลา
ไกลที่สุด(ทะลุทะลวง)- adv.; หมายถึงสัญญาณของการกระทำและสัญญาณของสัญญาณตอบคำถาม (เจาะ) ที่ไหน?- n. ฉ. - ไกล- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง อันดับ - คำวิเศษณ์ของสถานที่; ใช้ในงานศิลปะชั้นยอด (รูปแบบผสม); ในประโยค - สถานการณ์ของสถานที่
เป็นสิ่งต้องห้าม - adv.; หมายถึงเครื่องหมายการกระทำและเครื่องหมายตอบคำถาม ยังไง?- n. ฉ. - มันเป็นสิ่งต้องห้าม- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง หมวดหมู่ - คำวิเศษณ์ของการกระทำ; ในประโยค - ภาคแสดงในประโยคที่ไม่มีตัวตน

(งาน) ดี ยังไง?- n. ฉ. - ดี- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง หมวดหมู่ - คำวิเศษณ์ของการกระทำ; ในประโยค - สถานการณ์ของการกระทำ

(งาน) ดีกว่า - adv.; หมายถึงป้ายการกระทำและป้ายตอบคำถาม (งาน) ยังไง?- n. ฉ. - ดี- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง หมวดหมู่ - คำวิเศษณ์ของการกระทำ; ใช้ในการเปรียบเทียบ ศิลปะ. (แบบฟอร์มธรรมดา); ในประโยค - สถานการณ์ของการกระทำ

(ร้องเพลง) ในฤดูใบไม้ผลิ เมื่อไร?- n. ฉ. - ในฤดูใบไม้ผลิ- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง อันดับ - คำวิเศษณ์ของเวลา; ในประโยค - สถานการณ์ของเวลา

(ร้องเพลง) แตกต่างกัน - adv.; หมายถึงสัญญาณของการกระทำและสัญญาณของสัญญาณตอบคำถาม (ร้องเพลง) ยังไง?- n. ฉ. - แตกต่างกัน- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง หมวดหมู่ - คำวิเศษณ์ของการกระทำ; ในประโยค - สถานการณ์ของการกระทำ

ทุกที่(มีกลิ่น)- adv.; หมายถึง สัญลักษณ์แห่งการกระทำ และ สัญลักษณ์แห่งการตอบคำถาม (ดมกลิ่น) ที่ไหน?- n. ฉ. - ทุกที่- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง อันดับ - คำวิเศษณ์ของสถานที่; ในประโยค - สถานการณ์ของสถานที่
อัศจรรย์(ขอแสดงความนับถือ)- adv.; หมายถึง เครื่องหมายแห่งการกระทำ และ เครื่องหมายแห่งการตอบคำถาม (อย่างจริงใจ) เท่าไร?- n. ฉ. - น่าอัศจรรย์มาก- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง อันดับ - คำวิเศษณ์ของการวัดและระดับ; ในประโยค - สถานการณ์ของการวัดและระดับ
โดยบังเอิญ(มา)- adv.; หมายถึงสัญญาณแห่งการกระทำและสัญญาณของสัญญาณตอบคำถาม (เกิดขึ้น) เพื่ออะไร?- n. ฉ. - โดยบังเอิญ- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง อันดับ - คำวิเศษณ์แห่งวัตถุประสงค์; ในประโยค - สถานการณ์ของเป้าหมาย
ในความร้อนแรงของช่วงเวลานั้น(คว้า)- adv.; หมายถึงป้ายการกระทำและป้ายตอบคำถาม (คว้า) ทำไม- n. ฉ. - ในช่วงเวลาอันร้อนแรง- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง อันดับ - คำวิเศษณ์แห่งเหตุผล; ในประโยค - สถานการณ์แห่งเหตุผล

แบบฝึกหัดที่ 86

โดยไม่ตื่น ไม่ถาม ไม่เหนื่อย ยิงตรงไปข้างหน้า เสีย เสีย เยาะเย้ย เหยียดยาว เสมอ กอด ตกเลือด รัดแน่น ตลอดไปเป็นนิตย์ ภายนอก มีอาวุธครบมือ มีกำลังและหลัก ประการที่สอง อยู่คนเดียว เป็นครั้งแรก อย่างแท้จริง เต็มใจ โต้ตอบ ครึ่งใจ ครึ่งหัน อย่างแท้จริง อย่างถูกต้อง ใกล้ชิด นั่งยอง ใกล้ หิวโหยครึ่งหนึ่ง เพื่อใช้ในอนาคต ห้าครั้ง ห้าเท่า ไม่สอดคล้องกัน เป็นงวดๆ กระจายเป็นเจ็ด เจ็ดเท่า เจ็ดเท่า ล้วนไม่มีขาดเลย ตามใจชอบ สุ่มสี่สุ่มห้า ต้มนิ่ม แห้ง ประการที่สาม สามเท่า สามเท่า มากจนเกินไป ว่างเปล่า แห้งเหือด มืดมน สมบูรณ์ จนกระทั่งถึงตอนนั้น จนกระทั่งฉันร่วงหล่น โดยสิ้นเชิง อีกครั้ง ในเวลาเดียวกัน ในเวลาเที่ยงคืน บ่อยครั้ง อย่างเจ้าเล่ห์ ตั้งแต่กาลครั้งหนึ่ง ขวาง ขวาง ยืนจ้อง แย่งชิงกัน ตา แน่น ทุบให้หมด มุ่งหน้า พร้อม ออกเป็นสองส่วน อย่างน่าประหลาดใจ เป็นเวลานาน เดียวดาย วิ่ง ข้างหลัง ลงดิน กระทำการด้วยความเคียดแค้น เข้าไปช่วยเหลือ ยืนมอง เปลือยเปล่า วัดด้วยตา แน่น ชี้เปล่า แย่งชิงกัน ต่อต้าน มีปืนพร้อม ตรงกันข้าม ที่ กวักมือเรียกตรงจุดทำโชว์ ทำครึ่ง ครึ่ง ทะลุ ประมาท เต็มที่เท่าๆ กัน ล่าถอย ประกันตัว ขวา เช่า ทั้งวัน เดินหน้า ประมาทเลินเล่อพร้อมกับความสำเร็จ บังคับไล่ออก ควบม้าไปเรื่อยๆ น่าเบื่อมาก ทีละน้อย อย่างหยาบคาย มาก เปล่าประโยชน์ แสร้งทำเป็นตามคำบอกเล่า จริง ๆ ในตอนแรก ในแบบของเรา โดยไม่ได้ตั้งใจ, ทีละน้อย, (ควันกระจาย) ข้างล่าง, ในทางปัจจุบัน, ทีละคน, ในฤดูใบไม้ร่วง, ทีละคน, ในตอนบ่าย, เหมือนเมื่อก่อน, อย่างว่างเปล่า, อย่างเปล่าประโยชน์, อย่างเด็กๆ, ใน ทางที่คุ้นเคย ในทางกลาง ในทางเก่า ในทางเก่า อย่างเป็นมนุษย์ จากล่างขึ้นบน อีกครั้ง อย่างสุ่มสี่สุ่มห้า ข้างหน้า เช้าตรู่ ทางด้านขวา จากวิ่ง เคร่งครัดทันที เงียบ ๆ ทันที ตรง ๆ แน่นหนา ให้เกียรติด้วยเกียรติ เกียรติด้วยเกียรติ เคียงข้าง เคียงข้างกัน นานมาแล้ว

แบบฝึกหัดที่ 87

สูงขึ้น - บินสู่สวรรค์สูงไม่ลืมเพื่อน - ในยุคที่วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโกรธเคืองอย่างสิ้นเชิง - วิ่งไปสุดซอยสวมเสื้อคลุมอาน - สวมเสื้อคลุมไหมพูดยืด - ให้รองเท้าของคุณยืดออกเข้าตรงเวลา - ในช่วงสงครามชุดสูทเหมาะกับฉัน - ในช่วงเวลาของวัยเยาว์ที่แอบอิจฉา - คำตอบอยู่ในความลับเพื่อแผ่ออกไปในความกว้าง - สู่ความกว้างใหญ่ของบริภาษ ทุ่งนา, เงยหน้าขึ้น - แนบไว้กับประตู, ก้มหัวลง - วางไว้ที่ด้านล่างของตู้เสื้อผ้า, ขึ้นไป - ขึ้นไปบนทางลาด, พรุ่งนี้จะมี เป็นวันหยุด - เลื่อนของออกไปถึงพรุ่งนี้มีผิดพลาด - มีเงาตกหน้าเท่าที่จะตัดสินได้ - จำนวนนี้น้อยเกินจำเป็นแค่ไหน สุ่มยิง - หวังโชค เจอกันครึ่งทาง - ไป เพื่อพบลูกชายของคุณ เช้าวันรุ่งขึ้นหิมะตก - วางแผนในตอนเช้า มาผิดเวลา - ปัญหานี้ไม่ควรได้รับการแก้ไขในชั้นเรียน ลากเส้นด้านบน - เดินไปตามรั้วด้านบน

แบบฝึกหัดที่ 88

1. เครื่อง ข้ออ้างดาวน์โหลด สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์ 3 รีบวิ่งไปตามขอบลำแสงลึก 2. เวลาหกโมงเช้า ห้องโถงโรงเตี๊ยมสะอาดหมดจด สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์เต็มไปด้วยผู้ชมที่สวมชุดโค้ต 3. กระสุนโดนเขาแล้วเขาก็เซและล้มลง บนวซนิช สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์- 4. Lizaveta Ivanovna ออกมา สำหรับหมู่ และสำหรับความกรุณาของคุณ ใน-, บน-, สำหรับ-เขายังเด็ก ใน-, บน-, สำหรับ-บุคคลนั้น 5. ฉันกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญ ไม่เคยใจร้อน และ- 6. ก่อน บนเย็บร้อย สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์ เปิดประตูเจ้าของเองก็ยืนอยู่ในคอกม้า 7. การโจมตีนั้นรุนแรงไม่ใช่ของผู้หญิง บนคลื่น สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์- 8. นาเดียมีความสุข เธออยากพาเขาไปที่ห้องและพูดคุย ถึงเต็ม โอ 3. 9. นานมาแล้ว แต่ฉันจำทุกอย่างได้ ถึงทำความสะอาด โอ- 10. ฝรั่งเศส บนไม่นานพวกเขาก็ได้รับความอบอุ่น ได้รับอาหารและเสื้อผ้า 11. ปาโฮมอฟ เป็นถักเปีย โอมองไปที่เนฟสกายา 12. มีกระท่อมอยู่หลังหนึ่ง สำหรับใหม่ ใน-, บน-, สำหรับ-ปกคลุมไปด้วยต้นกก ใน-, บน-, สำหรับ-ม. 13. ในฤดูใบไม้ร่วงเจ้าของสั่งให้ทำคะแนน บนหูหนวก ใน-, บน-, สำหรับ-เดชา 14. และผู้คุมหนุ่มก็คร่ำครวญ กับเบา, โยก, ล้มลง สำหรับตาย ใน-, บน-, สำหรับ-- 15. และเมื่อฉันต้องทำ ใช่ซนอฟ โอเปิด สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์กันทั้งบ้านเลย ไม่ถึงจะมีเสียงหัวเราะ 16. น้ำตา จากนานๆ ครั้ง โอ 3 หยดลงบนงานของเธอ 17. ในสิงโต ใน-, บน-, สำหรับ-เบลอจากเส้นทาง โอแล้วโครงร่างของหอคอยก็ชัดเจน nnใช่พี โอซาลิน 18. เขาหัวเราะเพราะไม่ได้หัวเราะมานานแล้ว 19. ที่นี่- 3 คนน่าจะนำผู้บาดเจ็บมาด้วย 20. บาง- ที่ซึ่งผู้หญิงปรากฏตัวจากหน้าต่างกระท่อมในหมู่บ้าน สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์และสวมศีรษะด้วยผ้าพันคอ 21. ทีละน้อยต้นมาลู สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์ฉันเริ่ม จเด็กและวลาดิเมียร์ก็ขับรถออกจากป่า 22. เราควรไปที่ไหน โดย-ภาษาอังกฤษและความพินาศ สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์เซี่ย! ถ้าเราเป็น n o-มาตุภูมิ กับอย่างน้อยคุณก็อิ่มแล้ว 23. เอฟ และไทล์ค ราซก ใน-, บน-, สำหรับ-รีบเร่ง แทบจะไม่-แทบจะไม่. 24. ผู้จัดการ ฉันผู้จัดการออกไป ข้ามบนข้ามเขาเสนอซูร์กู ชม.ไปที่กองไฟ 25. โรมาชอฟ โดยอย่างเร่งรีบ กับทุกคน โดย-boyish และ 3 แอบเข้ามาเยี่ยมชม nว้าว. 26. เขามุ่งหน้าไปที่กระเจี๊ยบเขียว และครัสโนดอนถึงเพื่อนของฉัน โดยอดีต จหมู่ 3 โต๊ะ และการปกครอง 27. Elizaveta Alekseevna นั่งเงียบ ๆ ตรงข้ามกับ Volodya ซึ่ง โดย-ก่อนหน้านี้ จหมู่ 3 นอนไม่หลับ 28. มาตัดสินกันได้เลยว่าทุกอย่าง โดย-ของมัน จมูพูดถูก ทุกคนร้องเพลง โดยของมัน จเสียงมู 29. Księdz โดยพรแห่งกาลเวลา ใน-, บน-, สำหรับ-แหลมฉัน 30. ชายชราแห่งรา กับจูบกันบนท้องถนน จแล้วทุกอย่างก็ไปจากที่นั่น ให้เกียรติให้เกียรติ สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์ยู. 31. ฉันจะบอกคุณพ่อ และอ่านตอนนี้ โดย-บ้าน จมู ทำเลย nแต่ด้วยวิธีนี้ โดย- เป็นกันเองและ... 32. ปลาหายาก ตนาย่า อำพันอำพัน 33. ฉันคลานออกไป เล็กน้อย- เล็กน้อย บนกลับ 3. 34. ในขณะเดียวกัน ใน-, บน-, สำหรับ-แนวของ Andrei Gavrilovich ชั่วโมงจากมันแย่ลงตอนบ่ายสามโมง 35. ฉันบอกคุณว่าทองคำบน Vetluga เห็นได้ชัดว่า-ล่องหน. 36.โดยไม่เสียเวลา โดยว่างเปล่า โดย- เป็นมิตรและใช่ โดยมาคุยกับคุณกันเถอะ 37. เราคือ pr และเรากำลังจะนำ Troyekurov มาครอบครอง Kirill Petrovich และขอให้คนอื่นออกไป ฉันจะหยิบมันขึ้นมาอาคาร ใน-, บน-, สำหรับ-แถว. 38. เวลาตั้งแต่บางครั้งความพยายามของเขาก็อ่อนลง 39. คำเหล่านี้ ครั้งแรกฉันจะเรียนรู้มันก่อน 40. มาสเลียนิคอฟ อย่างเคร่งครัดห้ามมิให้ภรรยาและน้องชายทำการสำรวจสำมะโนประชากรโดยเด็ดขาด สวัด สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์เซี่ย 41. ถ้าเป็นป่า สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์ไม่ได้รับบาดเจ็บและ Pegaz ก็ถูกส่งไป โดย- ว่างเปล่า เขากำลังกลับมา ที่ชั่วโมง. 42. ในเขตของเรามีเพียงนักศึกษามหาวิทยาลัยเท่านั้น - บนมีคุณเพียงคนเดียว 43. ฉันไม่ได้เขียนถึงคุณ ใน-อันดับแรก, โดยเพราะฉันไม่มีเวลาให้คุณ ใน-ประการที่สอง ในกรณีที่ไม่มีกรณีที่ถูกต้อง 44. เอาล่ะ เมื่อลดโควต้าถ่านหินลงแล้ว ออกไปซะ บน-ติดและล้าง สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์แช่น้ำร้อนในน้ำร้อน จโรงอาบน้ำ 45. บนจบ, พี โอ Gog ของเราต้องการเรียนรู้ Vukol โดย-ละติน และแต่ไม่มีหนังสือภาษาละติน 46. นับ เขียน และค้นหา ในตอนท้ายท้ายที่สุดแล้วต้นทุนก็สูงอย่างอุกอาจ 47. พ่อเริ่มแย่ลง 3 โดยนี่คือสิ่งที่ครอบครัวพยายามจะพูด จแล้วเราก็ไป บนทีเอส สไต

กระโดดขึ้น(รีบ)- adv.; หมายถึง สัญลักษณ์ของการกระทำ และ สัญลักษณ์ของสัญญาณ ตอบคำถาม (อุ้ม) ยังไง?- n. ฉ. - ควบม้า- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง หมวดหมู่ - คำวิเศษณ์ของการกระทำ; ในประโยค - สถานการณ์ของการกระทำ
(ที่จะพูดคุย) อิ่ม - adv.; หมายถึงสัญญาณของการกระทำและสัญญาณของสัญญาณตอบคำถาม (พูดคุย) ขนาดไหน?- n. ฉ. - อิ่ม- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง อันดับ - คำวิเศษณ์ของการวัดและระดับ; ในประโยค - สถานการณ์ของการวัดและระดับ
เป็นครั้งคราว(หยด)- adv.; หมายถึง เครื่องหมายแห่งการกระทำ และเครื่องหมายแห่งการตอบคำถาม (กปาลี) เมื่อไร?- n. ฉ. - เป็นครั้งคราว- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง อันดับ - คำวิเศษณ์ของเวลา; ในประโยค - สถานการณ์ของเวลา
แค่นั้นแหละ(นำมา)- adv.; หมายถึงสัญญาณแห่งการกระทำและสัญญาณของสัญญาณตอบคำถาม (นำมา) เมื่อไร?- n. ฉ. - แค่ประมาณนั้น- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง อันดับ - คำวิเศษณ์ของเวลา; ในประโยค - สถานการณ์ของเวลา
เด็กน้อย(แอบ)- adv.; หมายถึง สัญลักษณ์แห่งการกระทำ และ สัญลักษณ์แห่งการตอบคำถาม (ด่วน) ยังไง?- n. ฉ. - เด็กน้อย- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง หมวดหมู่ - คำวิเศษณ์ของการกระทำ; ในประโยค - สถานการณ์ของการกระทำ
(โดย) นิ่ง(พรรคพวก)- adj.; หมายถึงคุณลักษณะของวัตถุ ตอบคำถาม (ในการแบ่งพรรคพวก) อันไหน?- n. ฉ. - อดีต- สัมพันธ์.; ใช้ในหน่วย ฮ., พุธ. ร., ดี.พี.; ในประโยค - คำจำกัดความ
(คลานออกไป) กลับ - adv.; หมายถึงสัญญาณของการกระทำและสัญญาณของสัญญาณตอบคำถาม (คลานออกไป) ที่ไหน?- n. ฉ. - กลับ- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง อันดับ - คำวิเศษณ์ของสถานที่; ในประโยค - สถานการณ์ของสถานที่
(สุขภาพกำลังกลายเป็น) แย่ลง - adj.; หมายถึงสัญลักษณ์ของวัตถุตอบคำถาม (สุขภาพกลายเป็น) อะไร?- n. ฉ - ไม่ดี; คุณภาพ: ใช่ศิลปะ เปรียบเทียบ (แย่กว่านั้น) น่อง ฉ. (แย่); ใช้ในศิลปะเชิงเปรียบเทียบ (แบบฟอร์มธรรมดา); ในประโยค - ส่วนที่ระบุของภาคแสดงประกอบที่ระบุ
(พ่อกำลังกลายเป็น) แย่ลง - adv.; หมายถึงสัญญาณของการกระทำและสัญญาณของสัญญาณตอบคำถาม (กลายเป็น) ยังไง?- n. ฉ. - ห่วย- คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง หมวดหมู่ - คำวิเศษณ์ของการกระทำ; ใช้ในการเปรียบเทียบ ศิลปะ. (แบบฟอร์มธรรมดา); ในประโยค - ส่วนหนึ่งของภาคแสดงในประโยคที่ไม่มีตัวตน

แบบฝึกหัดที่ 89

1. และ งคุณ บนการย้อนรอยอยู่ในตำแหน่งแล้ว งแต่. 2. ปัญหายังคงอยู่ตามลำพังกับเธอ บนหนึ่ง. 3. รถกำลังแข่งอยู่ ข้ออ้างตาบอด. 4. มีหมอกหนาทั้งคืน และ โดยน้ำหนักตอนเช้า nอากาศเหมือนกำลังจะตาย 5. เขาอ่าน กับเริ่ม บนสีดำ ใน-, บน-, สำหรับ-, เร็ว ใน-, บน-, สำหรับ-พูดจาฉะฉาน และ สำหรับฉันก็อ่านประโยคเดียวกัน บนสีขาว ใน-, บน-, สำหรับ-, ฟ้าร้อง ใน-, บน-, สำหรับ-ต่อสาธารณะด้วยความพิเศษ nความเหมือนกัน nข่าว สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์ยู. 6. และ บนสี่ส่วนเขากวาง และตะโกน 7. ปืนไรเฟิล กระเป๋า ต่อต้าน ใน-, บน-, สำหรับ-ปอนด์แก๊สและขนมปัง บนสอง. 8. บนเลย สำหรับฉันจะขายมันได้อย่างไร? 9. เสียงปลุกดังขึ้น ภายใต้เช้า. 10. พวกเขากำลังมา โดยสอง, โดยสาม ขยับเท้าเปล่าอย่างประณีต 11. เพิ่มเติม อีโดยตอนนี้สูดความสุขในห้องและสวนที่ว่างเปล่า 12. หรูหรา จฉันฝึกแล้วทุกอย่างก็เหลืออยู่ บนก้น, บนเสมอไปอย่างไม่อาจเพิกถอนได้ 13. บนพรุ่งนี้สู้! มีเป็นพันๆตัว ชม.ส้นเท้า สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์สิบคน และทั้งหมดมีพวกเราเพียงหมื่นห้าพันคนเท่านั้น ชม.- 14. เขาชาออกจากประตูมานานแล้ว รัก บนฉันจะบันทึกไว้พรุ่งนี้ 15. จะถูกแทะด้วยความโหยหาถ้าพรุ่งนี้ไม่เหมือนเดิม บนวันนี้และ หลังจากพรุ่งนี้ - บนพรุ่งนี้. 16. คำว่าจาง สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์“เซี่ย” แปลว่า กับทำลายทำลาย สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์เซี่ยออกไปพูดเถอะ บนเลขที่ 17. เขา สำหรับช่างไม้และช่างไม้ทำงานฟรีหรือไม่ 18.จะเป็นอย่างไรก็ลองดู บนอาจจะ. 19. วันนี้เพื่อผู้ป่วย บนดีขึ้นกว่าเมื่อวานมาก 3 20. ฉันออกเดินทางในวันอีสเตอร์ บนอยู่ต่างจังหวัดมานานหลายปี 21. ฉันไม่ได้คาดหวังความช่วยเหลือ จากออกไปข้างนอกและไม่ได้หวังอยู่ครู่หนึ่ง ตเขียวชอุ่ม กรณีย. 22. ในเต็นท์ขณะเดียวกัน ล สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์ฉันมีไวน์และมันก็ไป ข้ออ้างวงกลม 23. เครตอฟ โปโดช จล ข้ออ้างใกล้กับชูมิลอฟ 24. การหดตัวส่วนใหญ่มักสิ้นสุดลง ข้ออ้างไม่มีอะไร สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์ยู. 25. โดบราท สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์ฉันอยากเจอคุณทั้งคืน แต่ต้องรีบหน่อย บนด้านข้าง. 26. เขาไม่สามารถเข้าไปได้หากไม่มีผู้คุ้มกัน ข้ออ้างห้องมืด 27. - บน“ เท่าที่ฉันรู้” Lermontov พูดอย่างสงบ“ คุณแค่เล่นเท่านั้น ข้ออ้างมืด. แล้วด้วย สมาเล่นกันเถอะ ข้ออ้างมืด. 28. ประสบการณ์ จพจน์นั้นผิดไป ฉันต้อง งทีบนคอมพิวเตอร์ โอซู บนฉันจะลบมัน. 29. เกิดขึ้น คนดีผู้ทรงแนะนำให้ข้าพเจ้าไป บนโลก 30. ตะโกนและกระพือแส้แทบไม่ได้ กับแยกฝูงออกจากกัน บนสอง. 31. เราต้องการก่อนอาหารกลางวัน โดยตามลำพัง. ๓๒. เมื่อตั้งเป็นหมวดแล้ว โดยสอง กองทหารออกไปที่ถนนและตั้งอาณานิคมที่นี่ nเรา โดยสี่ 33. ในพวกเขาทั้งสามกับ Andrey พูดคุยเกี่ยวกับหนังสือพิมพ์ของพวกเขา 34. เราเดินบนคมมีดและถ้าคุณระวัง nถ้าอย่างนั้นก็ระวังด้วย ไม่เป็นไรสาม. 35.สำหรับตอนนี้เราจะมีเจ้าหน้าที่ตำรวจแล้ว สำหรับเป็นพวกเดียวกับโจรจนถูกจับได้ 36. เพ็ตก้าก็เหมือนกับนักกีฬาตัวจริงที่พัฒนาตัวเอง ข้ออ้างตามลำพัง. 37. ทหารเริ่มวิ่งข้าม โดยสองและ โดยคนเดียวจนถึงคูถัดไป 38. ความแตกต่างของเราที่นี่ไม่มีเลย ที่ยังไง.

แบบฝึกหัดที่ 90

1. มิ ลเจ้าหน้าที่คนนั้นคุกเข่าลง ยกปืนไรเฟิลขึ้น และนัดที่สามก็วาง Dymka ลงไป บนความตาย. 2. การต่อสู้ยังไม่ใช่เพื่อชีวิต แต่ บนความตาย. 3. ตัวเขาเอง ข้ออ้างแอบรู้ว่านกฮูก จแก้ไขข้อผิดพลาด 4.พวกเขารักกัน โอมอบให้อย่างเงียบๆ ข้ออ้างความลับ จ- 5. พวกเขาทุกคนมีใจกว้าง ใน-, บน-, สำหรับ-ทรมานในขณะที่พวกเขามอง บนใบหน้าที่สำคัญพวกเขามองดูเขา 6. มีนักดนตรีเพียงสี่สิบคนเท่านั้น บนใบหน้าประกอบด้วย 7. Alexey คลาน โดยว่าเมื่อ- ที่เป็นถนนในหมู่บ้าน 8. แต่ฉันไม่ได้ทำอันตรายต่อผู้คนและ โดยดังนั้นเรื่องของฉันจึงไม่มีประโยชน์สำหรับคุณที่จะรู้มากนัก 9. บจก ลมันส่องแสงแล้ว กับด้านข้าง. 10. บาดแผล ข้ออ้างด้านข้างเป็นซม จ rtelna และเขาก็ชู ข้ออ้างรู้สึกว่าจิตใจ และตะโกน 11. Romashov เฝ้าดู ข้ออ้างและดูเหมือนว่าไม่มีพลังใดในโลกที่จะบังคับให้เขาเคลื่อนไหวได้ จสายตา 12. ผู้คนเดินเตาะแตะสองข้างทางอย่างสงบ กับด้านข้าง บนด้านข้าง BL จยืนโกง 13. อาการปวดเฉียบพลันช่องว่าง จฉันเจ็บข้อเท้าและปู่ล้มลง บนด้านข้าง. 14. คาซาน็อก ช จฉันอยู่ใกล้ ๆ โค้งคำนับ บนข้างศีรษะสีขาวในหมวกอเมริกัน จ- 15. ด้านข้าง ใน-, บน-, สำหรับ-เคียงข้างกับ Kurchatov เขาช้าลง nแต่กลิ้งไปตามถนน และบูน 16. เด็กหญิง ใน-, บน-, สำหรับ-อย่าโกหกเราเกี่ยวกับเรื่องไร้สาระนั่นคือทั้งหมด ข้ออ้างสวา โดยด้านข้าง. 17. ในวันนี้ลุงยูซย่ากังวลมาก ปราศจากสูบบุหรี่ช้า 18. อาจารย์บรรยายจบแล้ว โอปรากฏการณ์, การแสดง ภายใต้จบวิธีใช้ สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์ขัดต่อ ใน-, บน-, สำหรับ-แก๊ส. 19. ในจบทั้งสองอย่าง กับฉันโยนพลั่วออกไปอย่างแรง 20. บายคอฟที่ผ่านมา จแอลพี ใน-, บน-, สำหรับ-สเป็ค จากจบ ข้ออ้างจบ. 21. ในตอนท้ายในที่สุดฉันก็ลาออกจากงานหนังสือ 22. อันเดรย์ อิลิช! บนจบ- ที่คุณมาหาเราแล้ว 23. มีหิมะตกบน Tverskaya บนละลายไปครึ่งหนึ่งแล้วนักวิ่งเลื่อนก็ลื่นไถลไป จพวกเขาเดินบนก้อนหินที่ปูทางเท้า 24. เขาเป็นประชาสัมพันธ์ และนั่งลง บนครึ่งหนึ่งของความสูงของคุณ 25. ฉันเป็นเหมือนหิมะเสมอ บนศีรษะ. 26. ก โอสะดวก จการเคลื่อนไหวภายใต้คำสั่งของพันเอก Molchanov คือ บนหัวแตก โอช่างฝีมือ 27. ซาคาร์เปิดแล้ว ข้ออ้างครึ่งประตูแต่ก็ไม่กล้าเข้าไป 28. ฟิลี หน้า Fedorovich หรู จลิตรตามความยาว nโนโกะ, ข้ออ้างครึ่งหนึ่งของความยาวของห้องทำงาน เป็นโต๊ะชิดผนัง 29. เขาเข้ามา ข้ออ้างช่วงเวลาแห่งความเยาว์วัย 30. หน้าหนาเกินไป สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์- แบบนี้ ข้ออ้างถึงเวลาแล้ว จรอบต่อนาที เก็บเกี่ยว! 31. จากฉันไม่เคยเห็นอะไรแบบนี้มาก่อนในครอบครัวของฉัน จสุสานบ้าน 32. เธอรอสติสลาฟ ตเมื่ออายุได้ 11 ปี เขาลาออกจากโรงเรียนเตรียมทหารและ จฉันเข้าสู่สงคราม 33. เป็ดต้มตุ๋น tr จฉันดูมันอย่างระมัดระวัง ข้ออ้างสูงสุด. 34. คลาวด์ กับที่ด้านบน ถึงชั้นล่าง จเงินกำลังหลุดลุ่ย หยางโอม ไลท์ 35. พรุ่งนี้ฉันต้องเดินทาง ข้ออ้างความลึกของที่ราบกว้างใหญ่คือหนึ่งร้อยสองกิโลเมตร งยี่สิบห้า 36. หน้าต่างทั้งหมดในห้องมืด ยกเว้นบานสุดท้าย บนด้านบนมีม่านบัง 37. ยืดตัวเท่าๆ กัน ข้ออ้างควันโรงงานลอยสูงขึ้น 38. และชื่อนี้ถูกกำหนดไว้แล้ว บนเปลือกตาเพื่อเสริมกำลังด้านหลังสิ่งมีชีวิตที่สูญหาย

แบบฝึกหัดที่ 91

1. ฉันอ่านและอ่านแต่ก็แค่นั้นแหละ ปราศจากไม่มีประโยชน์ 2. ตรงนั้น ถึงสถิติ และลูกชายของคนทำอาหารก็นั่งลงในเวลาเดียวกัน 3. เราขับรถเร็ว กับก้าวไปข้างหน้า ใน-, บน-, สำหรับ-โพสต์ขั้นสูงของชิลี 4. เขาพูด ปราศจากหุบปาก. 5. ภายใต้เขาก็มีเจ้าสาวด้วย 6. แต่หมู่บ้านชาวประมงถูกไฟไหม้ ถึงต้า 7. อเล็กซานเดอร์วางมันลง ภายใต้เมาส์และวางเขาไว้บนเท้าของเขา 8. ตอนนี้เขากำลังเร่ร่อน บนเดา 9. เราเข้าสู่การต่อสู้ กับไป. 10. เขาพูด จอุจจาระของพลรถถังที่ยืนอยู่ตรงหน้าเขา บนเครื่องดูดควัน 11. และพระภิกษุ ฉันสำคัญ บนวิ่งคว้าพวงและเซนต์ฉ่ำ จเบลลี่ 12. ป จภายใต้ โอดำเนินการวิจัย บนการได้ยินและ บนหน่วยความจำ. 13. และในขณะนี้ตอไม้ จกลายเป็นคนนั่ง บนนั่งยองๆ อ่า เพื่อน 14. - เราแวะมา จปาก บนเค้กอีสเตอร์ - พึมพำพี่ชาย 15. และวันนี้เป็นวันอะไรเช่นนี้! - ข้ออ้างหัวใจใน ใน-, บน-, สำหรับ-เรียกว่ายาโคฟ ลูคิช 16. ถ้าเขารู้ว่าเขากำลังทำอะไรอยู่ ใน-, บน-, สำหรับ-ไป เขาไม่เคยเลยด้วยซ้ำ ข้ออ้างล้อเล่นนะ ฉันจะไม่พูดแบบนั้นหรอก 17. ทั้งเขาและ Pavlusha บนวิวไม่เกินสอง งอายุยี่สิบปี 18. Prokhor รีบขนาดนั้น บนฉันตีโกลนด้วยปลายเท้าของรองเท้าบู๊ต 19. ป๊อปและดี สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์เรือยอทช์ ใน-, บน-, สำหรับ-เป็น ภายใต้กลายเป็นกันและกัน 20. โดยฉันเริ่มเก็บเงินจากแม่อย่างเงียบๆ ใน-, บน-, สำหรับ-นิกิ 21. แล้วไง และคุณต้องการตอบคำถามนี้ไหม? ฉันกลายเป็น ข้ออ้างทางตัน. 22. โดยรวมแล้วพวกเขามี ข้ออ้างประสงค์ : แผ่นดิน ป่า และน้ำ 23. เกรกอรี ข้ออ้างเน้นการดูดซับ ฉันกิจการอักสิน จในสายตา 24. ปัญหาและสงครามแห่งศตวรรษที่ 17 ข้ออ้างรากถูกคลายออก เศรษฐกิจของประเทศ- 25. - เริ่มเลย! - ข้ออ้างเสียงของ Sobolkov ตะโกน 26. - ไม่มีเค ใน-, บน-, สำหรับ-อย่ายิงมันดา! - เกือบ ข้ออ้างข่าวลือสั่ง Sobolkov 27. คุณไม่มีทางรู้ว่าใครจะพูดอะไร ข้ออ้างร้อน 28. ฉันมีเวลา ข้ออ้างปืนลูกซองเลื่อย 29. เรือสำราญที่ตื่นขึ้น ข้ออ้างบินคนเดียวเหนือพื้นดิน 30. Stolz เป็นภาษาเยอรมันเท่านั้น ข้ออ้างครึ่งหนึ่งอยู่ฝั่งพ่อ: แม่ของเขาเป็น กับท้องฟ้า.

แบบฝึกหัดที่ 92

ที่ไหน ที่ไหน?; n. ฉ. - ที่ไหน- กริยาท้องถิ่น, ปุจฉา; ไม่เปลี่ยนแปลง; ในประโยค - สถานการณ์ของสถานที่
คุณ(คุณรู้); คุณ(รอไม่ไหวแล้ว)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม WHO?- n. ฉ. - คุณ- คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; ล.2, ป.ล. h. (ใช้กับบุคคลรหัสเป็นรูปแบบหนึ่งของความสุภาพ); ใช้ในรูปแบบ I. p.; ในประโยค - หัวเรื่อง
ยังไง(ชื่อ) ยังไง(พูด)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ยังไง?- n. ฉ. - ยังไง- ท้องถิ่น-adv., ญาติ; ไม่เปลี่ยนแปลง; ในประโยค - สถานการณ์ของการกระทำ
ฉัน(ชื่อ)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ใคร?- n. ฉ. - ฉัน
WHO(ไม่รู้)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม WHO?- n. ฉ. - WHO- คำนามท้องถิ่น, ปุจฉา; ใช้ในรูปแบบ I. p.; ในประโยค - หัวเรื่อง
คุณ(ไม่รู้)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ใคร?- n. ฉ. - คุณ- คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; ล.2, ป.ล. h. (ใช้กับบุคคลหนึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของความสุภาพ); ใช้ในรูปร.ป.; ในประโยค - นอกจากนี้
ที่นี่ - ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ที่ไหน?- n. ฉ. - ที่นี่- ท้องถิ่น - คำวิเศษณ์สาธิต; ไม่เปลี่ยนแปลง; ในประโยค - สถานการณ์ของเวลา
ของคุณ(ภาพ)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ของใคร?- n. ฉ. - ของฉัน
(ภายใต้) เขา - ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ภายใต้อะไร?- n. ฉ. - เขา- คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; ล. 3; ใช้ในรูปแบบหน่วย ช. นาย ฯลฯ.; ในประโยค - สถานการณ์ของสถานที่
ของพวกเขา(บทกวี)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ของใคร?- n. ฉ. - ของฉัน- สถานที่-adj., ครอบครอง; ใช้ในรูปแบบ V.p.; ในประโยค - คำจำกัดความที่ตกลงกันไว้
(บน) นี้(ครั้งหนึ่ง)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ที่?- n. ฉ. - นี้- คำวิเศษณ์เฉพาะที่, สาธิต; ใช้ในรูปแบบ V.p.; ในประโยค - เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวิเศษณ์
ฉัน(ฉันเสียใจ), ฉัน(ต้องการ), ฉัน(ฉันไม่รีบร้อน) ฉัน(ลืม)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม WHO?- n. ฉ. - ฉัน- คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; แผ่นที่ 1 หน่วย ชม.; ใช้ในรูปแบบ I. p.; ในประโยค - หัวเรื่อง
เขา(พูดว่า), เขา(ไม่ใช่นักท่องเที่ยวต่างชาติ) เขา(สิทธิ) เขา(แกล้งทำเป็น) เขา(พูด)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม WHO?- n. ฉ. - เขา- คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; ล. 3; ใช้ในรูปแบบหน่วย ช. นาย ไอ.พี.; ในประโยค - หัวเรื่อง
เลขที่(ไม่ใช่นักท่องเที่ยวต่างชาติ)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ที่?- n. ฉ. - เลขที่- สถานที่-adj., ลบ; ใช้ในรูปแบบหน่วย ช. นาย ไอ.พี.; ในประโยค - คำจำกัดความที่ตกลงกันไว้
ดังนั้น - ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ยังไง?- n. ฉ. - ดังนั้น- ท้องถิ่น - คำวิเศษณ์สาธิต; ไม่เปลี่ยนแปลง; ในประโยค - สถานการณ์ของการวัดและระดับ
ไม่มีที่ไหนเลย - ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ที่ไหน?- n. ฉ. - ไม่มีที่ไหนเลย- กริยาท้องถิ่น, เชิงลบ; ไม่เปลี่ยนแปลง; ในประโยค - สถานที่กริยา
นี้ อะไร ที่?- n. ฉ. - นี้- ท้องถิ่น - adj. (ในบริบทนี้ทำหน้าที่เป็นคำนามสถานที่) สาธิต; ใช้ในรูปแบบหน่วย ฮ., พุธ. ร., ไอ. พี.; ในประโยค - หัวเรื่อง
(ย้ายออกไปแล้ว) สำหรับเรา - ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถามของ ถึงใคร?- n. ฉ.- เรา; คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; ตัวอักษรตัวแรกพหูพจน์ ชม.; ใช้ในรูปของ D.p.; ในประโยค - นอกจากนี้
(ถาม) เขามี - ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถามจาก ใคร?- n. ฉ. - เขา- คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; ล. 3; ใช้ในรูปแบบหน่วย ช., นาย, ร.พ.; ในประโยค - นอกจากนี้
คุณ(คุณคิด) คุณ(เชื่อ) คุณ(คุณได้ยินไหม)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม WHO?- n. ฉ. - คุณ- คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; แผ่นที่ 2 หน่วย ชม.; ใช้ในรูปแบบ I. p.; ในประโยค - หัวเรื่อง
ตัวฉันเอง(คิด)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ที่? WHO?- n. ฉ. - ตัวฉันเอง- ท้องถิ่น - adj. (ในบริบทนี้ทำหน้าที่เป็นคำนามสถานที่) ที่มา; ใช้ในรูปแบบหน่วย ช. นาย ไอ.พี.; ในประโยค - หัวเรื่อง
สำหรับฉัน(เชื่อ)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ถึงใคร?- n. ฉ. - ฉัน- คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; แผ่นที่ 1 หน่วย ชม.; ใช้ในรูปของ D.p.; ในประโยค - นอกจากนี้
(เสียงฟู่) ถึงเขา - ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ถึงใคร?- n. ฉ. - เขา- คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; ลิตรที่ 3; ใช้ในรูปแบบหน่วย ช. นาย ดี.พี.; ในประโยค - นอกจากนี้
(ถาม) บางสิ่งบางอย่าง - ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม อะไร- n. ฉ. - บางสิ่งบางอย่าง- คำนามท้องถิ่นไม่แน่นอน; ใช้ในรูปแบบ V.p.; ในประโยค - นอกจากนี้
(เราจะล่าช้า) ของเขา - ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ใคร?- n. ฉ. - เขา- คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; ลิตรที่ 3; ใช้ในรูปแบบหน่วย ช. นาย วี.พี.; ในประโยค - นอกจากนี้
(ยืน) ใกล้เธอ - ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ใกล้อะไร?- n. ฉ. - เขา- คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; ลิตรที่ 3; ใช้ในรูปแบบหน่วย ฮ. ว. ร., ร.; ในประโยค - สถานการณ์ของสถานที่
บางชนิด(หนังสือเล่มเล็ก)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม อันไหน?- n. ฉ. - บางชนิด- สถานที่-adj., ไม่แน่นอน; ใช้ในรูปแบบหน่วย ฮ. ว. ร., วี.พี.; ในประโยค - คำจำกัดความที่ตกลงกันไว้
(ขออภัย) vme- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ใคร?- n. ฉ. - ฉัน- คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; แผ่นที่ 1 หน่วย ชม.; ใช้ในรูปแบบ V.p.; ในประโยค - นอกจากนี้
ของเรา(สปอร์)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ของใคร?- n. ฉ. - ของเรา- สถานที่-adj., ครอบครอง; ใช้ในรูปแบบหน่วย ช., นาย, ร.พ.; ในประโยค - คำจำกัดความที่ตกลงกันไว้
(แนะนำ) ตัวฉันเอง - ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ใคร?- n. ฉ. - ตัวฉันเอง- คำนามท้องถิ่น, สะท้อนกลับ (ไม่มีแบบฟอร์ม I. p.); ใช้ในรูปแบบ V.p.; ในประโยค - นอกจากนี้
(แนะนำ) ถึงคุณ - ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ถึงใคร?- n. ฉ. - คุณ- คำนามท้องถิ่น, ส่วนบุคคล; ล.2, ป.ล. ชม.; ใช้ในรูปของ D.p.; ในประโยค - นอกจากนี้
ของฉัน(การ์ด)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ของใคร?- n. ฉ. - ของฉัน- สถานที่-adj., ครอบครอง; ใช้ในรูปแบบหน่วย ฮ. ว. ร., ไอ. พี.; ในประโยค - คำจำกัดความที่ตกลงกันไว้
เหล่านั้น(สับสน)- ท้องถิ่น; ระบุวัตถุ เครื่องหมาย ปริมาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ ตอบคำถาม ที่? WHO?- n. ฉ. - ที่- ท้องถิ่น - adj. (ในบริบทนี้ทำหน้าที่เป็นคำนามสถานที่) สาธิต; ใช้ในรูปพหูพจน์ สะโพก.; ในประโยค - หัวเรื่อง

แบบฝึกหัดที่ 93

ไม่ใช่สำหรับต้องขอบคุณอะไร ไม่ใช่สำหรับที่ฉันไม่ได้ขอบคุณคุณ ไม่เมื่อไหร่จะคุยกัน; ไม่จะถามใคร; เลื่อย ไม่ไม่ใช่ใครอื่นนอกจากพ่อ ไม่ใช่ทั้งสองอย่างฉันไม่เห็นใครเลย ไม่ต้องรายงานใคร; รายงานแล้ว ไม่สำหรับคนอื่นๆ เช่น ผู้กำกับ; ไม่ใช่ทั้งสองอย่างถึงคนอื่น ไม่สามารถรายงานได้หรือไม่ ไม่จะรีบไปที่ไหน; ไม่ใช่ทั้งสองอย่างที่ซึ่งข้าพเจ้าไม่พบความสงบสุข นี้ ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเป็นไปไม่ได้เลย; ไม่ใช่ทั้งสองอย่างความกตัญญูอะไร; ไม่ได้เปิดอยู่จะซื้ออะไรดี; ไม่เลยสิ่งที่ควรเพิกเฉย; ไม่จะคาดหวังความช่วยเหลือได้ที่ไหน ไม่สิ่งที่ต้องทำ; อาคารนั้นอยู่ ไม่ไม่มีอะไรอื่นนอกจากมหาวิทยาลัย ไม่ใช่ทั้งสองอย่างฉันไม่สามารถอธิบายด้วยวิธีอื่นได้ ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเมื่อฉันไม่สาย ไม่ใช่ทั้งสองอย่างที่ซึ่งฉันไม่รีบร้อน เช่นกันสิ่งที่ฉันไม่ได้สัมผัส ไม่ใช่ทั้งสองอย่างฉันไม่ได้คาดหวังข่าวจากที่ไหน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเท่าไร ไม่ฉันคงจะเดาได้ ฉันอยู่ที่นี่ ไม่เลยยังไง; มันเป็นของเขา ไม่ใช่ทั้งสองอย่างไม่ว่าจะต้องใช้เวลาเท่าไร ไม่ใช่ทั้งสองอย่างลูกสุนัขของเขา; อะไรก็ตาม ไม่ใช่ทั้งสองอย่างกลายเป็น; ไม่ใช่ทั้งสองอย่างอันไหนฉันไม่เห็นด้วย

แบบฝึกหัดที่ 94

1. น และที่ไม่คัดค้านเขาแต่ และใครและไม่ใช่ งจับเขาไว้ 2. บนไหล่ของเขาแขวนอยู่ จอะไร ฉันขอเตือนคุณก่อน และสวมแจ็คเก็ต 3. เขา ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเมื่อไม่มีอะไรเลย และที่ไม่ปฏิเสธแต่ก็ด้วย ไม่ใช่ทั้งสองอย่างสิ่งที่เขาไม่ได้ให้ 4. ปร และทะเลาะกันเรื่องนี้ เรื่องนั้น และบ่อยขึ้น และเพื่ออะไร. 5. ไม่ดื่ม ไม่เที่ยวรอบหมู่บ้าน และ และเมื่อไม่มี และด้วยไม่มีใครด้วย กับตะโกน 6. เราแต่งตัวมาทำความรู้จักเมืองด้วยกัน แต่ดูเหมือนไม่เลย อีสำหรับกว่าที่จะดู 7. และราศีธนูอีกครั้ง และด้วยยังไง. 8. พวกเขาทนทุกข์ทรมานจริงๆ และสำหรับอะไร. 9. บ้านทุกหลังต้องมี จไม่มีอะไรมากไปกว่าหน่วยที่ตกลงกัน 10. Makar Semyonov ยืนเหมือน n และในไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น 11. ฉันชื่อ และในอะไรที่จะไม่ตำหนิเขาฉันไม่ได้ทำ และเกิดอะไรขึ้นกับเขา ไม่เข้าดีกว่าตำหนิฉัน 12. น จเมื่อไหร่ และ n จทำไมถึงมีก กชี้แจงให้ลิซก้าทราบและ สำหรับสิ่งหนึ่งที่สำหรับผู้ชาย โดยเหตุใดเขาจึงวางกระท่อมไว้ข้าง ๆ 13. และดูเหมือนว่าทุกคนจะเข้มงวดมากขึ้นในที่สุด ไม่ที่ไหน สักวันหนึ่งแต่เราก็เข้าสู่มหาสมุทรแอตแลนติกแล้ว 14. - สำหรับกว่า และคุณกำลังเดินอยู่หรือเปล่า? เอ็น และสำหรับยังไง. ปร และแค่เดินแบบนั้น 15. น เอซ่าทำไมต้องเริ่มการสนทนาที่อันตรายเช่นนี้? 16. และน้ำตาของแม่ก็ไม่อยู่เลย และที่ยังไง. 17. ใช่แล้ว เขาเป็นเช่นนั้น การเสนอขายหุ้น IPOสิ่งที่ฉันไม่ยอมรับอย่างน้อยก็คือผู้กำกับ สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์ของเขา! 18. ฉันไม่ได้ยินว่าเขาทำอะไรอยู่ สักวันหนึ่งหรือใคร สักวันหนึ่งบ่น 19. แค่นั้นแหละ -ใช่สิ่งที่แย่ที่สุดก็คือ ข้ออ้างข้างหน้า 20. ดวงตาของเขามองไปรอบ ๆ เพื่อหาใครบางคน -ที่- 21. ใครก็ได้ -หรือคิดเกี่ยวกับมันเหรอ? 22. เอกจัดการ บางสิ่งบางอย่างด้วยใครจะรู้จักเพื่อน สระในส่วนต่อท้ายคำวิเศษณ์เซี่ยและ บางสิ่งบางอย่างด้วยมีคนทะเลาะด้วย 23. และฉัน บางฉันคิดว่าฉันรู้ว่าคุณคนไหน 24. สำหรับไม่ว่าคุณจะไปที่ไหนคุณจะพบ 25. สำหรับทำไมเราถึงทำตัวไม่ดีนัก ตัดสินทุกอย่าง... 26. โดยป้ายนี้และ โดยความจริงที่ว่าส่วนล่างของถัง obg ใน-, บน-, สำหรับ-เรลา ฉันรู้ที่มาของหลุมแล้ว 27. Leontyev มีความหลงใหล ตชาวประมงสมัครเล่นตัวยง โดยเพื่อจุดประสงค์นี้เขาจึงเลือกพื้นที่ที่มีป่ามากที่สุด 28. จากฉันรู้สึกถ่อมตัวเมื่อได้ยินเสียงกระทืบมาแต่ไกล 29. จากคนที่ไม่ดีและของกำนัลนั้นก็น่ารังเกียจ 30. ที่ขณะเดียวกันความร้อนก็ลดลงเล็กน้อย 31. ที่ฉันและโรงเรียนตั้งอยู่ในโรงงานเดียวกัน 32. คุณมีประสบการณ์การทำงานที่มั่นคง ที่มากกว่าในด้านการปรับโครงสร้างและการแสวงหารูปแบบใหม่ 33. ฉันอยู่นี่ ไม่เลยสิ่งใดก็ตามที่เราจะดำรงอยู่ก็เป็นความจริง 34. มีอีกเหตุผลหนึ่งคือ โดยสิ่งที่เธอจะไม่รอ 35. โดยคุณสรุปอย่างไรเกี่ยวกับความเจ็บป่วยของเด็ก?

แบบฝึกหัดที่ 95

แช่แข็ง รีบ เขียน พูด- เนซอฟ. ค. การไม่คืน การโอน; นอน ใช้เวลาทั้งคืน- เนซอฟ. ค. การไม่คืน การไม่เปลี่ยนผ่าน คำนวณ จ่ายเงิน- นกฮูก ค. การส่งคืน การไม่เปลี่ยนผ่าน นับ- เนซอฟ. ค. การไม่คืน การโอน; ถาม- เนซอฟ. ค. การไม่คืน การโอน; ถาม ถาม- นกฮูก ค. การไม่คืน การโอน; อาหารเย็น- เนซอฟ. ค. การไม่คืน การไม่เปลี่ยนผ่าน รับผิวสีแทน- นกฮูก ค. การไม่คืน การไม่เปลี่ยนผ่าน อาบแดด- เนซอฟ. ค. การไม่คืน การไม่เปลี่ยนผ่าน ติดไฟ- นกฮูก ค. การส่งคืน การไม่เปลี่ยนผ่าน เอา- เนซอฟ. ค. การไม่คืน การโอน; ดำเนินการ- เนซอฟ. ค. การส่งคืน การไม่เปลี่ยนผ่าน เอา- นกฮูก ค. การไม่คืน การโอน; ดำเนินการ- นกฮูก ค. การส่งคืน การไม่เปลี่ยนผ่าน พูด- เนซอฟ. ค. การไม่คืน การโอน; พูด- นกฮูก ค. การไม่คืน การไม่เปลี่ยนผ่าน พูดคุย- เนซอฟ. ค. การส่งคืน การไม่เปลี่ยนผ่าน พูด- นกฮูก ค. การไม่คืน การโอน; น่าหลงใหล- นกฮูก ค. การไม่คืน การโอน; น่าหลงใหล- เนซอฟ. ค. การไม่คืน การโอน; น่าหลงใหล- นกฮูก ค. การไม่คืน การโอน; น่าหลงใหล- เนซอฟ. ค. การไม่คืน การโอน; สอบสวน แต่งงาน- สองสายพันธุ์ (ศตวรรษที่โซเวียตและศตวรรษที่ไม่ใช่ศตวรรษที่) การกลับมา การไม่เปลี่ยนผ่าน แต่งงาน- สองสายพันธุ์ (ศตวรรษที่ sov และศตวรรษที่ไม่ใช่ sov), ไม่กลับ, การเปลี่ยนแปลง; วิจัย- สองสายพันธุ์ (ศตวรรษที่ sov และศตวรรษที่ไม่ใช่ sov), ไม่กลับ, การเปลี่ยนแปลง; จับกุม- สองสายพันธุ์ (ศตวรรษที่ sov และศตวรรษที่ไม่ใช่ sov), ไม่กลับ, การเปลี่ยนแปลง; คำสั่ง- สองสายพันธุ์ (ศตวรรษที่ sov และศตวรรษที่ไม่ใช่ sov), ไม่กลับ, ไม่เปลี่ยนผ่าน; จู่โจม- สองสายพันธุ์ (ศตวรรษที่ sov และศตวรรษที่ไม่ใช่ sov), ไม่กลับ, การเปลี่ยนแปลง; ถาม- เนซอฟ. ค. การไม่คืน การโอน; คำสั่ง- นกฮูก ค. การไม่คืน การโอน; คำสั่ง- เนซอฟ. ค. ไม่คืน ไม่เปลี่ยนผ่าน