เรียงความ อนาคตอยู่ในมือของเยาวชน บทบาทของเยาวชนในสังคมสมัยใหม่: สภาพการพัฒนา ความสนใจและงานอดิเรก

อนาคตของประเทศอยู่กับเยาวชนตลอดมา คนหนุ่มสาวที่เป็นตัวขับเคลื่อนการปฏิวัติ ความก้าวหน้า และการพัฒนา และขึ้นอยู่กับพวกเขาว่ารัฐสามารถพึ่งพาได้ในช่วงสงครามในช่วงหลังสงครามในช่วงวิกฤต ท้ายที่สุดแล้ว คนเหล่านี้คือคนหนุ่มสาวที่มีสุขภาพดีที่เลี้ยงดินบริสุทธิ์ สร้างอาคารหลังใหญ่ สว่างไสวด้วยความฝันอันบ้าคลั่ง และทำให้พวกเขามีชีวิตขึ้นมา

ทุกสิ่งที่รัฐลงทุนในเยาวชนจะได้รับรางวัลเป็นดอกเบี้ย คนหนุ่มสาวที่มีการศึกษาเป็นเสาหลักที่ประเทศจะยืนหยัดตลอดไป หากจากม้านั่งในโรงเรียนคุณสามารถปลูกฝังได้

เพื่อให้เยาวชนมีสำนึกรักชาติและรักบ้านเกิด ในทางกลับกัน พวกเขาจะทุ่มเทจิตวิญญาณในการพัฒนาและความเป็นอยู่ที่ดี

ทุกวันนี้เป็นเรื่องปกติที่จะดุคนหนุ่มสาว ความใจแข็งใจแคบความเฉื่อยมีสาเหตุมาจากพวกเขา ทั้งหมดนี้น่าจะมี ทุกคนมีความแตกต่างกัน แต่ละคนมีลักษณะนิสัย ความฝัน และแรงบันดาลใจของตัวเอง แต่สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าคนเหล่านี้ไม่มีแรงจูงใจเพียงพอ พวกเขาไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าตนเองต้องการเป็นใคร จะทำอะไร และทำอะไรเพื่อบ้านเกิดของตนได้บ้าง

อย่างไรก็ตาม ยังมีอีกหลายคนที่ได้รับตำแหน่งที่กระตือรือร้นจากโรงเรียน อยู่ในการปกครองตนเอง และต่อมาในสภาเยาวชน พวกเขาเข้าใจ,

อนาคตขึ้นอยู่กับพวกเขาและต้องใช้ความพยายามอย่างเต็มที่เพื่อทำให้อนาคตสดใส

พวกเราหลายคนพยายามอย่างดีที่สุดเพื่อมีส่วนร่วมในสาเหตุนี้ มีคนไปเยี่ยมสถานีของนักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์ ช่วยเหลือนกและสัตว์ บางคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมและแฟลชม็อบที่อุทิศตนเพื่อปกป้อง สิ่งแวดล้อม. มีแวดวงนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่เด็ก ๆ ประดิษฐ์สิ่งที่มีประโยชน์และบางครั้งก็จำเป็นสำหรับชีวิต ฉันรู้แน่นอนว่าตอนนี้พวกเขากำลังทำงานเกี่ยวกับการสร้างเชื้อเพลิงทางเลือก

แน่นอนว่าเยาวชนในปัจจุบันไม่ได้สมบูรณ์แบบ แต่เรากำลังพยายามทำให้โลกนี้น่าอยู่ขึ้น แม้ไม่สำเร็จก็ไม่ย่อท้อไม่ท้อถอย

(ยังไม่มีการให้คะแนน)

เรียงความในหัวข้อ:

1. มันคืออะไร - เยาวชนของศตวรรษที่ 21? หากคุณถามคำถามนี้กับปู่ย่าตายายสมัยใหม่ หนุ่มน้อยแล้วจะบอกว่า...
2. ถ้าถามว่าอาชีพไหนสำคัญที่สุด และถ้าคุณถามว่าอะไรยากและกดดันที่สุด อาจจะเป็นอย่างแรก ...
3. อนาคตเริ่มต้นในวันนี้ - มีการแสดงออกเช่นนี้ ก็เท่ากับว่ากำลังวางรากฐานของสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับเราไปอีกระยะหนึ่ง...

เซลิวานอฟ โอเล็ก

เยาวชนและการเลือกตั้งเป็นคำสองคำที่แยกกันไม่ออก และตอนนี้ให้ความสนใจอย่างมากกับประเด็นการมีส่วนร่วมของเยาวชนในการเลือกตั้งเพราะอนาคตของประเทศของเราขึ้นอยู่กับทางเลือกที่ถูกต้องของคนรุ่นใหม่

ดาวน์โหลด:

แสดงตัวอย่าง:

การก่อตัวของเทศบาล "เขต Novooskolsky"

สถานศึกษางบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนมัธยม Trostenetskaya ของเขต Novooskolsky ของภูมิภาค Belgorod"

สมบูรณ์:

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

Selivanov Oleg Nikolaevich

29.09 น. 2540

หมู่บ้าน Trostenets, 2014

องค์ประกอบ "เยาวชนและการเลือกตั้ง"

"คุณอาจไม่ใช่กวี

แต่คุณต้องเป็นพลเมือง"

เอ็นเอ Nekrasov

ในชีวิตของทุกคนไม่ช้าก็เร็วถึงเวลาแห่งการเลือก เมื่อโตขึ้นวัยรุ่นเริ่มเลือกเพื่อนอย่างมีสติสิ่งที่จะอุทิศ เวลาว่าง. และเมื่ออายุเพียง 18 ปี เราแต่ละคนจะได้รับโอกาสในการใช้สิทธิหลักของรัฐในการเลือกผู้ที่ชะตากรรมของประเทศของเราขึ้นอยู่กับ

ความไม่ชอบมาพากลของเวลาของเราอยู่ที่ความจริงที่ว่าระบบการเลือกตั้งของรัฐรับรองสิทธิที่แท้จริงในการมีส่วนร่วมในการฟื้นฟูทางการเมืองและเศรษฐกิจของประเทศ เราสามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ได้ หลังเลิกเรียน ก่อนเปิดเทอม โอกาสที่ดีที่ซึ่งในสาขาของชีวิตของประเทศที่จะใช้ความพยายามของพวกเขา เรายังได้รับโอกาสในการเลือกโดยตรงและได้รับเลือกเข้าสู่รัฐบาลทุกระดับ และด้วยเหตุนี้จึงมีอิทธิพลต่อภายในและ นโยบายต่างประเทศบ้านเกิดของพวกเขา เป็นเรื่องดีที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของรัฐที่ทรงพลังเช่นนี้ สิทธิในการเลือกตั้งและได้รับเลือกให้ความรู้สึกเป็นเจ้าของพลเมืองในสังคมของเขาตระหนักถึงความสำคัญของเขาในฐานะบุคคล

บทบาทสำคัญในการสร้างความตระหนักรู้ถึงความจำเป็นในการมีส่วนร่วมในชีวิตของประเทศผ่านการลงคะแนนในหมู่คนหนุ่มสาวนั้นมีบทบาทในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ที่เรียนที่โรงเรียน เช่น ประวัติศาสตร์ สังคมศาสตร์ นอกจากนี้ในบทเรียนวรรณคดีเรายังทำความคุ้นเคยกับตำแหน่งพลเมืองของผู้ยิ่งใหญ่ในปิตุภูมิของเรา ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 19 N.A. Nekrasov กล่าวว่า: "คุณอาจไม่ใช่กวี แต่คุณต้องเป็นพลเมือง" ไปไกลกว่านั้น ลึกเข้าไปในหลายศตวรรษ และหันไปหาอริสโตเติล เขาเขียนว่า: "พลเมืองของ ความรู้สึกทั่วไปคือผู้ที่มีส่วนในการครอบงำและการยอมจำนน ฉันยอมรับว่าบุคคลไม่สามารถได้รับการพิจารณาว่าเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของสังคมโดยไม่ต้องมีตำแหน่งพลเมืองโดยไม่ได้มีส่วนร่วมในชีวิตในประเทศของเขา

พวกเราซึ่งเป็นคนรุ่นใหม่ในศตวรรษที่ 21 อาศัยอยู่ในช่วงเวลาที่ไม่เหมือนใครและอยู่ในประเทศที่น่าทึ่ง - รัสเซีย รัสเซียเป็นประเทศมหาอำนาจ และผู้นำประเทศที่ตระหนักดีว่าอนาคตเป็นของเยาวชนจึงพยายามอย่างมากที่จะสร้างเงื่อนไขให้เยาวชนรุ่นหลังได้รับความรู้ที่ถูกต้องและเป็นที่ต้องการของสังคมในอนาคตทั้งเพื่อประโยชน์ของรัฐและ เพื่อประโยชน์แก่ตัวบุคคลเอง

เยาวชนทุกวันนี้ขวนขวายหาความรู้ เธอเลือกแสงสว่างแห่งความรู้แทนความมืดมนของความเขลา และมันก็ถูกต้อง เฉพาะผู้มีการศึกษาเท่านั้นที่สามารถแก้ปัญหาสำคัญได้อย่างถูกต้องคนหนุ่มสาวมีความแตกต่างกันตั้งแต่การเลี้ยงดูไปจนถึงอุดมคติและค่านิยม แต่อย่างไรก็ตามเรา (เยาวชน) ที่ต้องตัดสินใจด้วยตนเองว่าเราต้องการอยู่ในประเทศใดในอนาคตอันใกล้ และสิ่งนี้สามารถทำได้โดยการมีส่วนร่วมโดยตรงในการเลือกตั้งโดยใช้คะแนนเสียงที่แข็งขันของเรา โดยการไม่เข้าร่วมการเลือกตั้ง เราจึงฝากอนาคตของเราไว้กับคนอื่นๆ ที่จะเป็นผู้เลือกแทนเรา และใครจะรู้ได้อย่างไรว่ามันจะกลายเป็น?

เราต้องไม่คิดว่าคะแนนเสียงของเราตัดสินอะไรไม่ได้ พวกเขาตัดสินใจ ... ยังคงตัดสินใจและมี คุ้มค่ามาก. และถ้าเราปล่อยให้ทุกอย่างเป็นไปตามวิถีทางและ "ให้" เสียงของเราอย่างไร้ความรับผิดชอบและไร้ความคิด การเมืองก็จะดูแลเราจริงๆ ไม่ใช่เรา แต่เรามีประชาธิปไตย ดังนั้นแหล่งที่มาของอำนาจคือประชาชน พลเมืองของรัสเซีย มาตรา 32 ของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียอ่านว่า: "1. พลเมือง สหพันธรัฐรัสเซียมีสิทธิมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการกิจการของรัฐทั้งทางตรงและทางผู้แทน 2. พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียมีสิทธิ์เลือกและได้รับเลือกให้เป็นหน่วยงานและหน่วยงานของรัฐ รัฐบาลท้องถิ่น... ". ดังนั้นจึงไม่มีใครมีสิทธิปฏิบัติต่อการเลือกตั้งโดยประมาทเลินเล่อ

การเลือกตั้งไม่ได้เป็นเพียงวิธีการแสดงเจตจำนงของประชาชนเท่านั้น แต่ยังเป็นหนึ่งในขั้นตอนในการสร้างบุคลิกภาพของบุคคลด้วย คนที่รู้จักคิด เลือก และต่อสู้เพื่อความสุขของตน อนาคตเป็นจริงบุคลิกภาพ. ดังนั้นการเลือกตั้งเยาวชนจึงเป็นเวทีสำคัญในชีวิต

การมีส่วนร่วมในการเลือกตั้งไม่ได้เป็นเพียงสิทธิตามรัฐธรรมนูญเท่านั้น แต่ยังเป็นเหตุการณ์ที่ผู้มีสิทธิเลือกตั้งต้องรับผิดชอบทางการเมืองด้วย การเลือก หมายถึง การเปรียบเทียบ เปรียบเทียบ ศึกษากิจกรรม โครงการ และมุมมองของผู้สมัครและพรรคต่าง ๆ เพื่อหาข้อสรุปว่าใครจะเป็นประโยชน์ต่อสังคมมากกว่ากัน และคุณจะตัดสินสิ่งที่คุณไม่เชี่ยวชาญได้อย่างไร? ในการตัดสินใจที่ถูกต้อง คุณต้องเป็นผู้ที่มีความรู้ทางกฎหมาย มิฉะนั้น การมีส่วนร่วมของผู้มีสิทธิเลือกตั้งที่ไร้ความสามารถในการเลือกตั้งจะเป็นผลเสียมากกว่าผลดี เมื่อเลือกผู้สมัครสำหรับตำแหน่งใด ๆ เราต้องจำไว้ว่าเรามอบอำนาจให้กับผู้ที่เราเลือก และชะตากรรมของคนทั้งประเทศก็ขึ้นอยู่กับว่าเขาใช้อำนาจที่ได้รับมาอย่างไร

เยาวชนและการเลือกตั้งเป็นคำสองคำที่แยกกันไม่ออก และตอนนี้ให้ความสนใจอย่างมากกับประเด็นการมีส่วนร่วมของเยาวชนในการเลือกตั้งเพราะอนาคตของประเทศของเราขึ้นอยู่กับทางเลือกที่ถูกต้องของคนรุ่นใหม่

ฉันสามารถพูดด้วยความมั่นใจว่าทุกคนที่มีสิทธิเลือกตั้งควรใช้สิทธิของเขาในการเลือกว่าเขาคิดว่าตัวเองเป็นผู้รักชาติและเป็นพลเมืองหรือไม่ ถ้าเขาต้องการเห็นประเทศของเขาเจริญรุ่งเรืองและแข็งแกร่ง เป็นประเทศที่เขาสามารถภาคภูมิใจได้

เราซึ่งเป็นคนรุ่นใหม่ของรัสเซียต้องไม่ลืมว่าเราอาศัยอยู่ในประเทศที่กว้างใหญ่และยิ่งใหญ่นี้และเราต้องเลือก เราเต็มไปด้วยความแข็งแกร่ง พลังงาน ความคิดริเริ่ม “เมื่อจำเป็นต้องเลือก แต่คุณไม่ได้เลือก นี่เป็นการเลือกด้วย” ดับเบิลยู. เจมส์กล่าว เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่เห็นด้วยกับคำเหล่านี้! เรามีสิทธิ์เลือก เราก็ต้องเลือก! ชะตากรรมของรัฐรัสเซียขึ้นอยู่กับพวกเราผู้มีสิทธิเลือกตั้งรุ่นเยาว์

ทุกอย่างขึ้นอยู่กับเรา เราถูกเลี้ยงดู เรียนรู้ สร้างสรรค์ อย่างไร นี่จะเป็นอนาคตของประเทศเรา ยิ่งผู้คนมีชีวิตดีขึ้น ครอบครัวยิ่งแข็งแกร่ง รัฐยิ่งร่ำรวยและแข็งแกร่ง ดังนั้น ความพยายามทั้งหมดของคนรุ่นเราควรมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาชีวิตของพวกเขาผ่านการทำงาน และเป็นผลให้เพิ่มอำนาจของรัฐของเรา

จากที่กล่าวมาข้างต้น สามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้: เราซึ่งเป็นเยาวชนมีความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่ในการกำหนดอนาคตของประเทศของเรา ฉันแน่ใจว่าคนรุ่นของเรายึดมั่นในคุณค่าทางประชาธิปไตยและจะสามารถรักษาคุณค่าเหล่านั้นไว้ได้ แต่ยังช่วยพัฒนาพวกเขาด้วย

สำหรับตัวฉันเอง ฉันตัดสินใจมานานแล้วว่าการมีส่วนร่วมในการเลือกตั้งเป็นหน้าที่พลเมืองของฉัน ในช่วงต้นศตวรรษที่ 18 อิมมานูเอล คานท์ นักปรัชญาชาวเยอรมันได้เขียนว่า "ความสามารถในการลงคะแนนเสียงเท่านั้นที่ถือเป็นคุณสมบัติของพลเมือง" สิทธิในการเลือกตั้งและได้รับเลือกให้ความรู้สึกเป็นเจ้าของพลเมืองในสังคมของเขาตระหนักถึงความสำคัญของเขาในฐานะบุคคล

ใน ช่วงเวลานี้ฉันพูดได้เลยว่าฉันภูมิใจในประเทศของฉันและมีความสุขที่ได้เกิดในรัสเซีย ในประเทศที่มีประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม และธรรมชาติอันเป็นเอกลักษณ์! ฉันรักประเทศที่ฉันอาศัยอยู่! ฉันสนใจว่าอนาคตของรัสเซียจะพัฒนาอย่างไร ใครจะปกครองและอย่างไร! ฉันรู้สึกเหมือนเป็นพลเมืองที่เต็มเปี่ยมในประเทศของฉันและรับผิดชอบต่ออนาคต ... ดังนั้นในการเลือกตั้งเพื่อจัดตั้ง เจ้าหน้าที่รัฐบาลพลังฉันจะเข้าร่วมอย่างแข็งขัน!

ฉันเชื่อว่าอนาคตของเราจะมีความสุขและไม่มีเมฆมากเพราะความพยายามร่วมกันของเรา มาร่วมกันสร้างประเทศของเราในแบบที่เราทุกคนอยากเห็น - รัฐรัสเซียที่ยิ่งใหญ่และสวยงาม

การแข่งขันเรียงความระดับเขตของนักเรียนในหัวข้อ: "เยาวชนและการเลือกตั้ง"

"เยาวชนกับการเลือกตั้ง"

(องค์ประกอบ)

สเตตัส ม.ยู

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

หมู่บ้าน MOBU OOSH Beketovo

หัวหน้า: ครูสอนประวัติศาสตร์

และสังคมศึกษา

ซาบิโรวา อี.วี.

เบเคโตโว - 2554

เยาวชนกับการเลือกตั้ง.

… สิทธิในการเลือกเป็นภาระของประชาชน สิทธิที่ได้รับจากพระประสงค์ของพระเจ้า และมากกว่าหนึ่งครั้งในเส้นทางใด ๆ ก็จำเป็นต้องเลือกถนน

(ตีมีร์ลัน)

ตลอดชีวิตของเขาคน ๆ หนึ่งต้องเลือก อาจเป็นตัวเลือกในเพื่อน, งานอดิเรก, เสื้อผ้า, ในสถาบันการศึกษา ... เมื่อโตขึ้นคน ๆ หนึ่งต้องตัดสินใจด้วยคำถาม: จะเป็นใคร, จะเชื่อมโยงชะตากรรมของเขากับใคร, สิ่งที่ดีที่สุดที่จะทำคืออะไร สถานการณ์ชีวิต การเลือกบางครั้งก็ยากมาก การตัดสินใจเลือกนั้นยากยิ่งกว่าเมื่อไม่ได้เกี่ยวข้องกับตัวคุณเองเท่านั้นแต่รวมถึงทั้งประเทศด้วย

ในช่วงชีวิตของเรา เราแต่ละคนต้องผ่านช่วงต่างๆ ของการเป็นคนๆ หนึ่ง ดังนั้นเราจึงได้รับสัญชาติของประเทศโดยอัตโนมัติเมื่อได้รับหนังสือเดินทางเมื่ออายุ 14 ปีเรามีสิทธิ์ในการปกป้องผลประโยชน์ของเราในศาลโดยอิสระ ในรัฐของเราตั้งแต่อายุ 16 ปี วัยรุ่นจะได้รับโอกาสในการขับขี่ยานยนต์อย่างถูกกฎหมาย และเราได้รับความสามารถขั้นสุดท้ายตามกฎหมายเมื่ออายุ 18 ปี โดยได้รับสิทธิต่างๆ มากมาย รวมถึงสิทธิในการลงคะแนนเสียง

เราจะสามารถมีส่วนร่วมในการเลือกตั้งได้ตั้งแต่อายุ 18 ปี และนี่คือโอกาสที่แท้จริงในการมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาของรัฐและท้องถิ่น ทำไมการเลือกตั้งถึงช่วยแก้ปัญหาประชากรและรัฐได้?

สิทธิในการเลือกเป็นหนึ่งในสิทธิมนุษยชนขั้นพื้นฐาน ข้อ 21 ของปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนระบุว่า "ทุกคนมีสิทธิที่จะมีส่วนร่วมในรัฐบาลของประเทศของตน โดยตรงหรือผ่านตัวแทนที่ได้รับเลือกอย่างเสรี" การเลือกตั้งเป็นขั้นตอนที่กฎหมายรับรองโดยประชาชนเป็นผู้กำหนดว่าใครจะเป็นตัวแทนผลประโยชน์ของตนในหน่วยงานต่างๆ ของรัฐบาล แต่การเลือกตั้งไม่ได้เป็นเพียงเหตุการณ์ที่มีการเปิดเผยว่าใครจะเป็นรองประธานหรือเป็นประธานาธิบดี

ภารกิจทางการเมืองของการเลือกตั้งนั้นกว้างกว่ามาก:

ประการแรก การเลือกตั้งสร้างศรัทธา คนธรรมดาพวกเขามีความสามารถในการควบคุมรัฐบาลและการตัดสินใจ;

ประการที่สอง การเลือกตั้งช่วยให้ประชาชนแสดงการสนับสนุนหรือผิดหวังกับรัฐบาลชุดปัจจุบัน

ประการที่สาม การเลือกตั้งคือ วิธีการที่มีประสิทธิภาพการตรัสรู้ทางการเมืองของประชาชน

ประการที่สี่ การเลือกตั้งเป็นเครื่องวัดความคิดเห็นของประชาชน

ดังนั้นพลเมืองที่รับผิดชอบทุกคนต้องเข้าใจว่าเสียงของเขามีความสำคัญมากในการกำหนดอำนาจในรัฐ

ดูเหมือนว่าพวกเราวัยรุ่นอายุ 14-15 ปีควรคิดถึงการลงคะแนนเสียง การเลือกตั้งยังเร็วเกินไป แต่ถ้ามองจากอีกด้านหนึ่ง เราเองที่จะต้องลงคะแนนเสียงให้กับผู้สมัครบางคนในสี่ปี และคงไม่ฟุ่มเฟือยที่จะคิดว่าเราจะลงคะแนนให้ใครใครจะเป็นตัวแทนผลประโยชน์ของเรา

เนื่องจากตัวฉันเองอาศัยอยู่ในหมู่บ้าน ฉันจึงต้องการให้คนของเราเข้าใจความต้องการของหมู่บ้าน ผู้อยู่อาศัย และเยาวชน ท้ายที่สุดไม่มีความลับใด ๆ ในพื้นที่ชนบทที่ปัญหามากมายสุกงอม: ต่ำ การพัฒนาเศรษฐกิจเกษตรต่ำ ค่าจ้างการพักผ่อนของเยาวชนที่ไม่สงบ

และปัญหาเหล่านี้สามารถแก้ไขได้โดยบุคคลที่รู้จักธุรกิจของเขาโดยเฉพาะ รองหรือประธานาธิบดีที่ได้รับเลือกจากประชาชนไม่ควรดูแลตัวเอง แต่ดูแลความต้องการของคนธรรมดาซึ่งเป็นพลเมืองของเขา และจะขึ้นอยู่กับเราและการเลือกของเราเท่านั้นว่าใครจะอยู่ในอำนาจ และพวกเขาจะตัดสินใจอย่างไรเพื่อความเป็นอยู่ที่ดีของประเทศของเรา

การเลือกตั้งเป็นเรื่องจริงจังต้องดูแลอย่างระมัดระวัง รอบคอบ อย่าเพิกเฉย แล้วจะนำความสุขมาสู่ประชาชนและทำให้ประเทศของเรายิ่งใหญ่อย่างแท้จริง

อนาคตของประเทศอยู่ในมือเยาวชน

การศึกษาความรักชาติมีความสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาบุคลิกภาพของแต่ละคน นักคิดและครูหลายคนในอดีตที่เปิดเผยบทบาทของความรักชาติในกระบวนการพัฒนาส่วนบุคคลของบุคคลนั้น ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญเชิงก่อรูปหลายด้าน ตัวอย่างเช่น K.D. Ushinsky เชื่อว่าความรักชาติไม่เพียง แต่เป็นภารกิจสำคัญของการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องมือในการสอนที่ทรงพลังอีกด้วย:“ เช่นเดียวกับที่ไม่มีบุคคลใดที่ปราศจากความเย่อหยิ่ง ดังนั้นจึงไม่มีบุคคลใดที่ไม่มีความรักต่อปิตุภูมิ ใจของบุคคลและแรงสนับสนุนในการต่อสู้กับมัน ความโน้มเอียง ทางธรรมชาติ ส่วนบุคคล ครอบครัว และชนเผ่าที่เลวร้าย

ใน สังคมสมัยใหม่การศึกษาความรักชาติของเยาวชนมีความสำคัญเป็นพิเศษความหมาย. ก้าวสำคัญของการฟื้นฟูระบบ การศึกษาความรักชาติกลายเป็นเอกสาร - ข้อความของผู้นำประเทศ - Nursultan Abishevich Nazarbayev ถึงชาวคาซัคสถานซึ่งแสดงในยุทธศาสตร์ "คาซัคสถาน -2050"ตามที่ระบุไว้ในข้อความ - "ความรักชาติของคาซัคสถานใหม่เป็นพื้นฐานสำหรับความสำเร็จของสังคมข้ามชาติและหลากหลายของเราและรากฐานของความรักชาติของคาซัคสถานควรเป็นความเท่าเทียมกันของพลเมืองทุกคนในคาซัคสถานและความรับผิดชอบร่วมกันสำหรับเกียรติของมาตุภูมิ "

พลเมืองของสาธารณรัฐของเราต้องการอยู่ในประเทศที่พัฒนาทางเศรษฐกิจและเสรี มีกฎหมายที่ยุติธรรม โอกาสที่เท่าเทียมกันโดยไม่คำนึงถึง ภูมิหลังทางสังคมและสัญชาติ

ในคำปราศรัยของท่าน ประธานาธิบดีได้ให้เป้าหมายในการสร้างเช่น ระบบการเมืองซึ่งพลเมืองคาซัคสถานทุกคนต้องมีความมั่นใจอย่างแน่วแน่ในอนาคต เพื่อไม่ให้พวกเขามองหาชีวิตที่ดีกว่าในต่างแดน แต่ทำประโยชน์ให้ประเทศของตนและเจริญรุ่งเรืองในบ้านเกิดของตน พลเมืองคาซัคทุกคน โดยไม่คำนึงถึงสัญชาติและแหล่งกำเนิดทางสังคม ควรรู้สึกเหมือนเป็นนายในดินแดนของตน.

การศึกษาความรักชาติของเยาวชนเป็นส่วนหนึ่งของนโยบายเยาวชนของรัฐของประเทศการได้เป็นผู้รักชาติของประเทศถือเป็นเกียรติอย่างยิ่งสำหรับผู้มีความภาคภูมิใจและ ศักดิ์ศรี. แต่ผู้รักชาติไม่ได้เกิด แต่ถูกสร้างขึ้น นอกจากนี้ไม่ควรมีการศึกษาความรักชาติในรัฐที่กำลังพัฒนาอย่างต่อเนื่องประเมิน, เป็นกระบวนการสร้างสรรค์เท่านั้น นอกจากนี้ยังเป็นการต่อสู้เพื่อเยาวชน อนาคตของประเทศ การต่อสู้กับปรากฏการณ์เชิงลบ เช่น การบังคับย้ายถิ่น การเติบโตของอาชญากรรม การติดยาเสพติด โรคพิษสุราเรื้อรัง และความรู้สึกแบบสุดโต่ง

ความรักชาติเป็นพื้นฐานทางจิตวิญญาณของคนข้ามชาติและคนหลายใจเสมอมาคาซัคสังคม. ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาในคาซัคสถานมีการดำเนินการหลายอย่างเพื่อเสริมสร้างคุณค่าทางจิตวิญญาณและศีลธรรมแบบดั้งเดิมสำหรับประเทศของเรา รัฐของเราซึ่งอยู่ระหว่างการเปลี่ยนแปลงอย่างลึกซึ้งในทุกด้านของชีวิต ทุกวันนี้ต้องการการก่อตัวของสังคมที่ประกอบด้วยพลเมืองของตนโดยเฉพาะ - ผู้รักชาติการปลูกฝังความรู้สึกรักต่อมาตุภูมิในทุกคน ความภาคภูมิใจในความสำเร็จของประเทศ ความพร้อมที่จะยืนหยัดเพื่อผลประโยชน์ของตน เป็นภารกิจเชิงยุทธศาสตร์ของรัฐ เท่านั้นหล่อหลอมโดยคนรุ่นใหม่ความรู้สึกรับผิดชอบในการรักษาอำนาจของปิตุภูมิ เกียรติยศและความเป็นอิสระ การเพิ่มพูนคุณค่าทางจิตวิญญาณและวัตถุสามารถรับประกันการเอาชนะวิกฤตโลกทัศน์และการฟื้นฟูความสามัคคีทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของสังคมและด้วยเหตุนี้ความมั่นคงของชาติ

ทุกคนควรวางรากฐานของความรู้สึกรักชาติตั้งแต่วัยเด็ก ดังนั้นบทบาทของ โรงเรียนอนุบาล, โรงเรียน, อื่นๆ สถาบันการศึกษาเพื่อเป็นศูนย์กลางบูรณาการกิจกรรมทางการศึกษาร่วมกันของคณาจารย์ ครอบครัว และสังคมโดยรวมขึ้นอยู่กับผู้ที่นั่งอยู่ที่โต๊ะเรียนเพื่อใช้กลยุทธ์นี้

ภารกิจของโรงเรียนมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้แก่บุคคลที่กระตือรือร้น โรงเรียนต้องมีบทบาทชี้ขาดในการจัดการศึกษาของ รุ่นน้องหลักศีลธรรมอันสูงส่ง วัฒนธรรมประชาธิปไตย ความรักชาติ ความรับผิดชอบ

มีบุคลิกมากมาย - ผู้รักชาติที่แท้จริงของคนของเรา: Sultan Beibarys, khans - Kasym, Yesim, Tauke, Abylay, Kenesary, batyrs - Bogenbai, Kabanbai, Nauryzbai, Olzhabai, biys - Tole, Aiteke, Kazybek, กวี - Abai, Shakarim Magzhan, Sultan Mahmut ตัวแทนของปัญญาชนแห่งชาติ - Shokan Ualikhanov, Grigory Potanin, Alikhan Bokeikhanov, Akhmet Baitursynov, Mirzhakyp Dulatov และคนอื่น ๆ

ความรู้สึกรักชาติผสมผสานประเพณีประจำชาติที่ดีที่สุดของผู้คนเข้ากับการอุทิศตนเพื่อรับใช้มาตุภูมิอย่างกลมกลืน คำที่รู้จักกันดียังคงมีความเกี่ยวข้อง: "อย่าถามว่ามาตุภูมิของคุณให้อะไรคุณได้บ้าง - ถามว่าคุณทำอะไรให้มาตุภูมิของคุณได้บ้าง" คำเหล่านี้ควรเป็นคำขวัญของพลเมืองคาซัคสถานทุกคน

ความรักชาติเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับลัทธิสากล ลัทธิชาตินิยม และการแบ่งแยกดินแดนเป็นสิ่งแปลกแยก การศึกษาเกี่ยวกับความรักชาติควรมีเป้าหมายเพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการฟื้นฟูประเทศของคาซัคสถานในฐานะประเทศกำลังพัฒนาที่มีพลวัตซึ่งอ้างว่าเข้าสู่3 0 ประเทศที่พัฒนาแล้วที่สุดในโลก

งานของเราโรงเรียนในแนวทางของการศึกษาความรักชาติอยู่ระหว่างการก่อสร้างโดยคำนึงถึงการเตรียมการและการจัดงานเฉลิมฉลองวันครบรอบ 20 ปีของสมัชชาประชาชนคาซัคสถาน, วันครบรอบ 550 ปีของการก่อตั้งคาซัคคานาเตะ, วันครบรอบ 70 ปีแห่งชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติ, วันครบรอบ 20 ปีของรัฐธรรมนูญแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน, วันครบรอบ 170 ปีของการเกิดของ Abay Kunanbayev .ฝ่ายบริหารสภานักเรียน ม.ปลาย ร่วมกับ องค์การมหาชนพัฒนาและจัดงานรื่นเริงและงานรื่นเริงจำนวนมากเพื่อสิ่งนี้พวกเขาใช่ที่นั่น.

นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมทางสังคม การเมือง และวัฒนธรรมทั้งหมดของโรงเรียน, หมู่บ้าน,เขต.

ตามความคิดริเริ่มของนักเรียนมัธยมปลาย มีการประชุมหลายชุดที่ "โต๊ะกลม" ซึ่งอุทิศให้กับภาษาประจำชาติ สกุลเงินของประเทศ และปัญหาเกี่ยวกับความเป็นมลรัฐ แต่ละชั้นเรียนมีวิธีการที่ไม่เหมือนใครในการฉลองวันพิเศษในประวัติศาสตร์ของคาซัคสถาน - วันประกาศอิสรภาพ นี้และ " โต๊ะกลม" และการแสดงละครและคอนเสิร์ตและข้อพิพาท การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกเกี่ยวกับความรู้ทางประวัติศาสตร์ของชาติและการแข่งขันโอลิมปิกทางกฎหมายกลายเป็นเรื่องปกติ

ครูผู้สอนภาษาและวรรณคดีรัสเซียปลูกฝังให้นักเรียนสนใจในบทกวี ดินแดนพื้นเมือง. ตามเนื้อผ้าจะมีการจัดวงกลมของ "คนรักวรรณกรรม" ซึ่งได้ยินบทกวีของกวีในภูมิภาคคาซัคสถานตะวันออก: Mikhail Chistyakov, Samat Mukanov, Sergey Kiselev, Evgeny Kurdakov ที่นี่อีกครั้งเน้นที่ ปัญหาระบบนิเวศภูมิภาค ตำบล หมู่บ้านของเรา

นักข่าวรุ่นเยาว์ของโรงเรียนของเราเผยแพร่การไตร่ตรอง บทกวี บทความเกี่ยวกับประเด็นเฉพาะ ครอบคลุมเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในหมู่บ้านของเรา

สมาชิกชื่นชมยินดีในความสำเร็จวรรณกรรมแก้ว "Aksunkar" มีส่วนร่วมและรับรางวัลเป็นประจำทุกปีเกี่ยวกับต่างๆภูมิภาคสประกวดโอ้การอ่านอย่างมีศิลปะ.

ความสนใจเป็นพิเศษโรงเรียนของเราทุ่มเทให้กับการดำเนินโครงการ Zhasyl el: เด็กนักเรียนปลูกต้นกล้าด้วยมือของพวกเขาเอง ทำให้หมู่บ้านของเราเป็นสีเขียวและสวยงามยิ่งขึ้น ทุก ๆ ปี นักเรียนจะเข้าร่วมในกิจกรรม "Live, spring" เพื่อทำความสะอาดสุขาภิบาลและปรับปรุงสปริง ภายใต้การแนะนำของครูชีววิทยา สปริงที่มีอยู่ได้รับการศึกษาและอธิบาย การวิเคราะห์ทางเคมีน้ำ.

สำคัญ ส่วนประกอบการศึกษาความรักชาติเป็นบทเรียนของ NVP ที่มุ่งพัฒนาความพร้อมในการรับราชการทหารเป็นบริการสาธารณะประเภทพิเศษ การศึกษาเกี่ยวกับความรักชาติทางทหารมีวัตถุประสงค์เพื่อให้พลเมืองแต่ละคนเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับความรับผิดชอบของเขาในการปฏิบัติตามข้อกำหนดของสิ่งที่จะเกิดขึ้น การรับราชการทหารความเชื่อมั่นในความต้องการที่จะสร้างคุณสมบัติและทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ทางทหารในตำแหน่งดวงอาทิตย์อาร์.เค. ทุก ๆ ปี นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 จะไปค่ายฝึกภาคสนามซึ่งพวกเขาได้แสดงสมรรถภาพทางกายที่ดี

โรงเรียนภูมิใจและกับลูกศิษย์ของพวกเขา: ปรมาจารย์ด้านกีฬา Seilkhanov Ruslan และ Yerlan, Bairkenov Dauren, Khalelov Serik, ตูเลบาเยฟ เซอร์ซาน, อัมเรนอฟ ทัลกัต, อัมเรนอฟ ซานัท, ซัลเมนบาเยฟ เยอร์นาร์, คาเซนกาซิน นูร์ฮาตและอื่น ๆ.,ครูพลศึกษาให้ความรู้แก่นักเรียนด้วยตัวอย่าง วันนี้ลูกศิษย์ของพวกเขาถูกทำซ้ำแชมป์เปี้ยนและชนะเลิศการแข่งขันกีฬาวอลเลย์บอล กรีฑา ยูโด, ปิงปองหมากฮอส

ทหารผ่านศึกรับปัญหารุ่นน้องใกล้ตัวสมาชิกของมหาราช สงครามรักชาติ ,คนงานหน้าบ้าน,นักรบ-ชาวอัฟกันมักมาเยี่ยมโรงเรียน สอนความกล้าหาญ บอกความจริงเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของสงคราม เรื่องเล่าของพวกเขามักจะกระตุ้นความสนใจและให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่ด้วยจิตวิญญาณแห่งความรักต่อมาตุภูมิของพวกเขา กระตุ้นความภาคภูมิใจในการกระทำที่กล้าหาญของเพื่อนร่วมชาติและญาติพี่น้อง

ความคุ้นเคยกับขนบธรรมเนียมและประเพณีของชาวคาซัคเกิดขึ้นในวันหยุด Nauryz มีการแข่งขันสำหรับ การปรุงอาหารที่ดีที่สุด nauryz-kozhe ทุกคนลิ้มรสอาหารจานนี้ด้วยความยินดีและยกย่องรสชาติของมัน นักเรียนทำความคุ้นเคยกับมือของพวกเขาเองและทำสิ่งของที่เป็นศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้านที่ใช้สำหรับตกแต่งกระโจมในชั้นเรียนแรงงาน ผลงานที่ดีที่สุดมานำเสนอในนิทรรศการ

อย่างไรก็ตามเพื่อเสริมสร้างการศึกษาความรักชาติควรขยายขอบเขตของวิธีการและเทคนิคที่ใช้อย่างต่อเนื่อง วันนี้ เด็กนักเรียนของเราคือชนชั้นสูงในอนาคตของสังคมคาซัคสถานกอนาคตของประเทศเป็นของผู้รักชาติ

"คุณอาจไม่ใช่กวี

แต่คุณต้องเป็นพลเมือง"

N. A. Nekrasov

เยาวชนสมัยใหม่คืออนาคตทางการเมืองของประเทศของเรา ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าเยาวชนจะเป็นผู้กำหนดโฉมหน้าของรัสเซียโดยรวม ประเทศของเราจะอยู่อย่างไร ใครจะปกครอง นโยบายสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเศรษฐกิจอย่างจริงจังจะดำเนินต่อไปหรือไม่?

คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้นของคนหนุ่มสาว

ปัญหาของเยาวชนและการเลือกตั้งซึ่งรวมอยู่ในชื่อของการแข่งขันควรสร้างความตื่นเต้นให้กับคนรุ่นเราเพราะเราต้องเรียนรู้วิธีแก้ปัญหาในวันนี้เพื่อที่เราจะมองไปสู่อนาคตด้วยความมั่นใจ

การเลือกคำมีหลายความหมาย แม้ในยามรุ่งอรุณของอารยธรรม ทุกๆ วินาทีของชีวิต มนุษย์ต้องเผชิญกับทางเลือก: ออกไปล่าสัตว์และทำให้ชีวิตของเขาตกอยู่ในอันตราย หรืออยู่ที่บ้านและเข้านอนอย่างหิวโหย เพื่อเห็นแก่ผิวหนังอันอบอุ่น จงฆ่าสัตว์ดุร้าย เสี่ยงที่จะถูกฉีกเป็นชิ้นๆ หรือไม่เช่นนั้น เพื่อความอยู่รอดปลอดภัย จงพอใจกับหนังของกระต่าย เวลาผ่านไปหลายพันปี ผู้คนยังคงต้องเผชิญกับทางเลือกทุกวัน ทุกชั่วโมง: จะใส่อะไร กินอะไร ไปที่ไหน สื่อสารกับใคร ปฏิบัติตัวอย่างไร และสุดท้ายคือใช้ชีวิตอย่างไร บุคคลใดก็ตามที่มีเหตุผลต้องการจัดการชีวิตของเขาให้สะดวกที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เขาต้องการความสงบสุขความเจริญรุ่งเรือง และเพื่อให้บรรลุทั้งหมดนี้บุคคลต้องเลือกอีกครั้ง กล่าวคือตัวเลือกประเภทนี้ - วิธีการปฏิบัติต่อบุคคล ขุ่นเคืองหรือนิ่งเฉย ช่วยเหลือหรือเมินเฉย - เป็นตัวเลือกแรกที่มีความรับผิดชอบในชีวิตของบุคคลนั้น
ระหว่างทางที่จะเติบโตขึ้น คนในรุ่นของฉันต้องเผชิญกับทางเลือกที่สำคัญมากอีกอย่าง นั่นคือ ทางเลือกของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ใน โลกสมัยใหม่เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ โทรทัศน์ และสื่ออื่นๆ มีสิ่งล่อใจมากมาย เช่น การสูบบุหรี่ แอลกอฮอล์ ยาเสพติด ทั้งหมดนี้สามารถนำไปสู่การทำลายการพัฒนาตามธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตขนาดเล็ก ทางเลือกที่ผิดสามารถนำมา โรคเรื้อรังความเสื่อมโทรมของแต่ละบุคคลและยังส่งผลถึงคนรุ่นหลัง .. เพื่อให้ลูกหลานของเราแข็งแรงสมบูรณ์เราต้องทำ ทางเลือกที่เหมาะสมพรุ่งนี้ - ข่าว วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิตทัศนคติเชิงลบต่อนิสัยที่ไม่ดี

เมื่อเผชิญกับทางเลือก เราต้องใส่ใจอย่างยิ่งต่อปฏิกิริยาของผู้อื่น เราต้องไม่ลืมว่าเราอยู่ในสังคมในแบบของเรา และไม่ควรกระทำการเหล่านั้นต่อผู้อื่นที่ไม่พึงประสงค์ต่อตนเอง ทางเลือกแบบนี้เรียกว่าทางเลือกของวันนี้ก็ได้
เวลาผ่านไป - ฉันอยู่เกรดเก้าแล้ว บทเรียน หนังสือ การประชุมกับ คนที่น่าสนใจ, การอ่านโปรแกรมการเลือกตั้ง, บทสนทนาเดียวกันในมื้อค่ำนั้นทำให้ฉันรับรู้ในวิธีที่ต่างออกไปแล้ว ฉันเริ่มเข้าใจว่ามันมีความรับผิดชอบและยากเพียงใดในการจัดการรัฐ การอยู่ในอำนาจ ฉันกำลังพยายามค้นหาว่าโปรแกรมต่างๆ พรรคการเมืองสิ่งที่ควรจะเป็นเขารัฐบุรุษ

มันเกิดขึ้นในประวัติศาสตร์ว่าในระหว่าง ปีที่ผ่านมาหรือแม้แต่ในทศวรรษที่ผ่านมา การเปลี่ยนแปลงบางอย่างเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในประเทศของเรา สัมผัสชีวิตเราเกือบทุกด้าน สังคมเองก็กำลังเปลี่ยนไปเช่นกัน ยังคงมีประเด็นขัดแย้งปัญหามากมายที่ยังต้องแก้ไขซึ่งรอการแก้ไขอยู่ คนหนุ่มสาวควรมีส่วนร่วมในกระบวนการเหล่านี้ในการแก้ปัญหาเหล่านี้หรือไม่? คำถามนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งในความคิดของฉัน โดยธรรมชาติมีคำตอบมากมายมีความคิดมากมาย นอกจากนี้คนรุ่นเก่ามักเชื่อว่าคนหนุ่มสาวไม่ควรมีส่วนร่วมในกระบวนการทางสังคม ในบรรดาเพื่อนๆ ของฉัน คุณสามารถพบความคิดที่เป็นปฏิปักษ์มากมาย

ในความคิดของฉัน คำตอบสำหรับคำถามนี้คือใช่และปฏิเสธไม่ได้ แน่นอน คนหนุ่มสาวควรเรียนรู้ที่จะมีส่วนร่วมในกระบวนการทางสังคม กิจกรรมทางสังคมควรได้รับการสอนที่โรงเรียนในลักษณะเดียวกับเช่น ความสุภาพ แน่นอนว่าทุกคนต้องการสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับประเทศของตน มุ่งมั่นเพื่อชีวิตและอนาคตที่ดีขึ้น อนาคตที่ดีกว่านี้จะเป็นไปได้ไหมหากคนจำนวนมากยังคงเฉยเมย และความปรารถนาที่จะมีชีวิตที่ดีขึ้นของพวกเขายังคงเป็นเพียงคำพูดเท่านั้น โดยไม่กลายเป็นความจริงที่พวกเขาต้องสร้างขึ้นด้วยมือของพวกเขาเอง! น่าเสียดายที่ในหมู่เยาวชนมีคนที่ไม่แยแสเช่นนี้ เพราะเยาวชนคืออนาคตของประเทศใดๆ และเป็นเรื่องยากที่จะไม่เห็นด้วยกับสิ่งนี้ ข้อโต้แย้งที่สำคัญคือผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์สามารถปรับให้เข้ากับการทำงานได้อย่างรวดเร็ว ทำหน้าที่อย่างกระตือรือร้นมากขึ้น กระตือรือร้นมากขึ้น คนหนุ่มสาวที่มีความกระตือรือร้นและพลังงานส่วนเกินสามารถบรรลุผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมในธุรกิจใด ๆ จะมีเพียงความปรารถนาและความรู้ที่จำเป็น .

ฉันรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่นักเรียนมีการปกครองตนเองในโรงเรียนของเรา สมาคมเด็ก "เครือจักรภพ" ได้รับการจัดตั้งขึ้นในโรงเรียนของเรามาเป็นเวลานานและฉันต้องการเป็นสมาชิกที่กระตือรือร้น ฉันและเพื่อนๆ แก้ไขปัญหาที่สำคัญต่อกิจกรรมประจำวันของเรา ตัดสินใจ เรียนรู้วิธีการอภิปราย แสดงความคิด และทำความเข้าใจแม้ว่าจะมีหลายมุมมองก็ตาม ในความเห็นของข้าพเจ้า กิจกรรมดังกล่าวมีความสำคัญและเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับเยาวชน เริ่มจากคำถามง่ายๆ ในชีวิตประจำวันเกี่ยวกับชีวิตในโรงเรียน เราได้รับทักษะที่เป็นประโยชน์ในการแก้ปัญหาสำคัญ หรือแม้แต่ในระดับชาติ

ไม่ใช่แค่ฉันชอบที่จะรู้สึกเป็นผู้ใหญ่ รักอิสระ มีความรับผิดชอบ ความปรารถนานี้มีอยู่ในเด็กและวัยรุ่นทุกคน และที่ไหนอีกที่คุณจะรู้สึกว่าตัวเองมีความสามารถเช่นนี้ ถ้าไม่ได้อยู่ในการเลือกตั้ง? ด้วยเหตุนี้จึงมีการลงคะแนนลับตามกฎของชีวิตผู้ใหญ่เป็นเวลาหลายปีแล้วในโรงเรียนของเรา ทุกคนมีความสุขที่ได้ไปเลือกตั้งนายกองค์การเพื่อเด็กซึ่งใกล้เคียงกับการเลือกตั้งที่หน่วยเลือกตั้งจริงมากที่สุด ทั้งเด็กๆ และนักเรียนมัธยมปลาย

ปีนี้ฉันเสนอชื่อผู้สมัครของฉัน วาดโปรแกรมการเลือกตั้ง ด้วยความกระตือรือร้นเธอจึงทำธุรกิจใหม่ เป็นเรื่องที่น่าสนใจว่าฉันมีพลังและความสามารถในการโน้มน้าวผู้มีสิทธิเลือกตั้งถึงความสามารถของฉันหรือไม่ ท้ายที่สุด ฉันมีเพียง 8 คลาสที่อยู่ข้างหลังฉันและฉันก็เสนอได้เพียงเล็กน้อย และที่สำคัญที่สุดคือรักษาคำพูดของฉันและทำมันให้สำเร็จ ในโปรแกรมการเลือกตั้งของฉัน ฉันรวมประเด็นที่เกี่ยวข้องกับคำแนะนำด้านอาชีพและ กิจกรรมทางวัฒนธรรม. ฉันคิดว่ามันน่าสนใจในบทเรียนและ ชั่วโมงเรียนฟังตัวแทนของฝ่ายบริหารของข้อตกลง Prokhorovka การตั้งถิ่นฐานของเรา คนที่ประสบความสำเร็จด้านเศรษฐศาสตร์ วัฒนธรรม บัณฑิตที่มีชื่อเสียงของเรา เราอาจได้รับเชิญให้ใช้เวลาหนึ่งหรือสองวันในการทำงานของมืออาชีพเพื่อทำความคุ้นเคยกับธุรกิจที่พวกเราคนหนึ่งต้องการอุทิศชีวิตให้มากขึ้น จำเป็นที่ผู้มีสิทธิเลือกตั้งเชื่อว่าจะต้องมีการดำเนินการตามแผนที่วางไว้อย่างแน่นอน ฉันเข้าใจว่าความรับผิดชอบเป็นอย่างไร: ฉันสัญญา - ทำมัน!

ฉันได้ข้อสรุปสำหรับตัวฉันเอง: เพื่อที่จะสร้างอิทธิพลต่อสังคม เพื่อทำประโยชน์ต่อสังคม คุณไม่จำเป็นต้องทำอะไรที่รุนแรง เอะอะโวยวาย หรือจัดระเบียบการกระทำที่มีชื่อเสียง คุณสามารถมีอิทธิพลต่อสถานะของสิ่งต่าง ๆ ผ่านศิลปะหรือผ่านกิจกรรมมืออาชีพประจำวันของคุณ

François Rabelais นักปรัชญาชาวฝรั่งเศสที่โดดเด่นกล่าวว่า “ประเด็นไม่ใช่การวิ่งให้เร็วที่สุด แต่จะต้องวิ่งออกไปให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้” และฉันเห็นด้วยอย่างเต็มที่กับการแสดงออกนี้: ประเด็นไม่ได้อยู่ที่กิจกรรมรุนแรง แต่อยู่ที่การกำหนดมุมมองและความตั้งใจให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้ และเริ่มดำเนินการที่เป็นรูปธรรมบางอย่าง อย่าถูกชี้นำโดยหลักการ "กระท่อมของฉันอยู่บนขอบ" และคนอื่น ๆ ชอบ - นี่ไม่ใช่ปรัชญาชีวิตที่ดีที่สุด! สิ่งสำคัญคืออย่ายืนเฉย แต่ให้ทำสิ่งที่จำเป็น ทำในสิ่งที่คุณรัก ให้กำลังใจในสิ่งที่คุณกำลังทำอย่างจริงใจ เพื่อประชาชนของคุณและอนาคตของประเทศของคุณ

ฉันโชคดีที่เกิดในรัฐนิติธรรมที่เป็นประชาธิปไตย ที่ซึ่งเสรีภาพทางความคิด เสรีภาพในการพูด สื่อมวลชนได้รับการต้อนรับ ที่ซึ่งผู้คนไม่ต้องเผชิญหน้ากับข้อเท็จจริง แต่มีสิทธิ์ที่จะเลือกสิ่งที่ดีที่สุด

ตอนนี้ฉันอายุสิบห้าปี ชีวิตดูเหมือนไม่ฟุ้งซ่าน ความปวดหัวอยู่ที่การเตรียมตัวสอบเข้าโรงเรียนให้สำเร็จ ไม่มีอีกแล้ว แต่อีกไม่นานฉันจะต้องเข้าสู่วัยผู้ใหญ่

ถนนหลายสิบสายจะเปิดต่อหน้าฉัน - ทางเลือก เส้นทางชีวิตทางเลือกในการดำเนินชีวิต… อะไรรอฉันอยู่ข้างหน้า? ชีวิตผู้ใหญ่คืออะไร? สำหรับฉันแล้ว ดูเหมือนว่าคำถามเหล่านี้ไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับฉันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายอีกหลายร้อยคนที่ชอบฉันด้วย ผู้ใหญ่มักพูดว่าคนรุ่นฉันไม่สนใจอะไรเลย เราไม่มีอุดมคติ ไม่มีแรงบันดาลใจ ... การติดยา โรคพิษสุราเรื้อรัง โรคเอดส์ มันเป็นเพียงชะตากรรมของคนรุ่นฉันเท่านั้นหรือ? ฉันไม่อยากจะเชื่อเลย ท้ายที่สุดแล้ว มันขึ้นอยู่กับพวกเรา เยาวชน ว่าอะไรจะไม่ใช่แค่ชีวิตในอนาคตของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชีวิตของคนทั้งประเทศด้วย

อายุส่วนใหญ่คืออายุที่คนหนุ่มสาวได้รับสิทธิ์ในการมีส่วนร่วมในกิจการสาธารณะเนื่องจากตามรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียที่มีอายุครบสิบแปดปีมีสิทธิลงคะแนนเสียงเลือกตั้ง . และอนาคตของรัสเซียขึ้นอยู่กับว่าเราจะใช้สิทธิ์นี้อย่างไร

ฉันรู้ความสำคัญของวันเลือกตั้งและความศักดิ์สิทธิ์ของงานนี้มาตั้งแต่เด็ก ตอนเด็กๆ ฉันชอบไปเลือกตั้งกับพ่อแม่ ฉันชอบบรรยากาศรื่นเริงในโรงเรียนที่เขาเคยอยู่ เค้กอร่อยๆ ในบุฟเฟ่ต์ ดนตรี ใบหน้าที่จริงจังและสำคัญของผู้คน ฉันจำได้ว่าพ่อกับแม่ผลัดกันเข้าไปในคูหาลงคะแนนลับได้อย่างไรและฉันกำลังรอพวกเขาอยู่ที่ทางเข้า ... ฉันอยากรู้จริงๆว่าเกิดอะไรขึ้นหลังหน้าจอกำมะหยี่สีแดง?

หลายปีผ่านไป... ที่โรงเรียน ในชั้นเรียนสังคมศาสตร์ ฉันได้เรียนรู้ว่าการลงคะแนนเสียงนั้นแบ่งออกเป็นปรนัยและอัตนัย กฎหมายวัตถุประสงค์คือชุดบรรทัดฐานทางกฎหมายที่กำหนดขั้นตอนและการดำเนินการเลือกตั้ง กฎหมายอัตนัยมีทั้งแบบใช้งานและไม่โต้ตอบ การเลือกตั้งอย่างแข็งขันคือสิทธิที่จะมีส่วนร่วมด้วยการลงคะแนนเสียงอย่างเด็ดขาดในการจัดตั้งองค์กรที่ได้รับการเลือกตั้งจากอำนาจรัฐ เฉยเมย ขวาขวาให้เลือกด้วยตัวเอง

และแม้ว่าฉันจะยังไม่มีสิทธิเลือกตั้ง แต่ตอนนี้ฉันก็ยังรู้สึกมั่นใจมากกว่าตอนที่ยังเป็นเด็ก ฉันสนใจสถานการณ์ทางการเมืองในประเทศ จากทุกฝ่าย ฉันสนับสนุน United Russia ในความคิดของฉัน องค์กรพรรคนี้แตกต่างจากองค์กรอื่น ๆ ในการทำงานจริงและความรับผิดชอบต่อความเป็นอยู่ที่ดีทางเศรษฐกิจและสังคมของประเทศของเรา

อนิจจาวันนี้ไม่เพียง แต่ในหมู่คนหนุ่มสาวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนรุ่นผู้ใหญ่ด้วยมีความคิดเห็นที่ผิดพลาดว่าทุกอย่างได้รับการตัดสินแล้วโดยไม่มีการลงคะแนนเสียงดังนั้นการไปเลือกตั้งจึงเป็นการเสียเวลา ฉันไม่เห็นด้วยกับตำแหน่งนี้ นี่เป็นทัศนคติในแง่ร้ายและต้องต่อสู้ด้วยความช่วยเหลือ สื่อมวลชน, โทรทัศน์.

ท้ายที่สุดเราคนหนุ่มสาวต้องได้รับการสอนชี้นำในทิศทางที่ถูกต้องช่วยนำทางชีวิตสมัยใหม่ แล้วเราจะสามารถย้ายภูเขาเพื่อประโยชน์ของประเทศของเรา ไม่ว่าคนรุ่นเก่าจะวิจารณ์เราอย่างไร มองว่าเราเห็นแก่ตัวและหมกมุ่นกับทุกเรื่องในแง่ลบ เราคืออนาคตของประเทศ ข้าพเจ้าเชื่อว่าพวกเราซึ่งเป็นคนรุ่นใหม่มีศักยภาพมหาศาลในด้านพละกำลัง พลังงาน ความรู้; เรามีจุดมุ่งหมาย กระตือรือร้น เชิงรุก ซึ่งหมายความว่ารัฐเพียงแค่ต้องช่วยให้เรากลายเป็นพลเมืองที่มีค่าควรของรัสเซีย ท้ายที่สุดแล้วอนาคตและชะตากรรมของรัฐรัสเซียอยู่ในมือของเรา

สถานศึกษางบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนมัธยม Krivosheevskaya"

การแข่งขันเรียงความระดับเขตระหว่างนักเรียนของสถาบันการศึกษาในเขต Prokhorovsky

"เยาวชนกับการเลือกตั้ง"

ไม่มีสิทธิสูงกว่าที่จะเรียกว่าพลเมือง

ดำเนินการ:

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

สโกโวรอดนิโคว่า Lyubov Alexandrovna,

หัวหน้างาน:

Grebenkina Olga Fedorovna

Krivosheevka, 2013