บุคคลของกริยาเป็นพหูพจน์ บทเรียนภาษารัสเซีย: วิธีการกำหนดบุคคลของคำกริยา

บ่อยครั้งที่เราใช้คำพูดเมื่อพูด ภาษาหลักโดยไม่ลังเลใจ ไม่ค่อยมีใครทำผิด อย่างไรก็ตาม มีหลายกรณีและหลายสถานการณ์ที่จำเป็นต้องอัปเดตความรู้ ชี้แจงบางสิ่ง ทำซ้ำหรือเรียนรู้ซ้ำ

ใบหน้าคำกริยา

หน้ากริยาบอกเราว่าใครเป็นผู้กระทำ เป็นคำกริยาประเภทผันกริยาซึ่งแสดงออกถึงการกระทำที่เปล่งออกมาโดยคำกริยาซึ่งสัมพันธ์กับผู้เข้าร่วมสุนทรพจน์ บุคคลประเภทนี้เป็นลักษณะ:

• รูปแบบคำกริยาที่จำเป็น
• คำกริยาที่แสดงอารมณ์ของอนาคตและกาลปัจจุบัน

ในรัสเซีย การกระทำที่เรียกว่าคำกริยานั้นแตกต่างกันไปตามปริมาณ (เอกพจน์ (เอกพจน์) และพหูพจน์ (พหูพจน์)) และโดยบุคคลซึ่งมีสามประการ:

• ครั้งแรก: เอกพจน์ ฉัน - หมายความว่าผู้พูดเป็นผู้พูดและดำเนินการ (ฉันกำลังเตรียมวันหยุดฉันจะเก็บผลไม้เล็ก ๆ )
  พหูพจน์ พวกเรา - กลุ่มคนพร้อมกับผู้พูดดำเนินการ (เราดูทีวี, เล่นกีฬา);
• ที่สอง: เอกพจน์ คุณ - ระบุการกระทำของคู่สนทนา (คุณจะปลูกมะเขือยาวคุณกำลังอ่านนิตยสาร)
  พหูพจน์ คุณ - หมายถึงการกระทำที่เกี่ยวข้องกับคู่สนทนาและกลุ่มคนพร้อมกัน (คุณฝันถึงทะเลคุณขุดมันฝรั่ง)
• ที่สาม: เอกพจน์ เขา, เธอ, มัน - บ่งบอกถึงการกระทำเกี่ยวกับบุคคลหรือวัตถุที่ไม่เกี่ยวข้องกับคำพูด (เขาแสดงกลอุบาย, เธอไปที่สนามยิงปืน);
  พหูพจน์ พวกเขา - หมายถึงการกระทำเกี่ยวกับบุคคลหรือวัตถุที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในการพูด (พวกเขาเล่นลูกบอล)

วิธีกำหนดบุคคลของคำกริยา

คุณสามารถกำหนดบุคคลของคำกริยาได้โดยการตั้งคำถามรวมทั้งเน้นคำกริยาส่วนท้ายกำหนดความหมายโดยคำนึงถึงเนื้อหาของข้อความ:

คำกริยา 1 ล.: What will I do? ฉันจะทำอย่างไร พวกเราจะทำอะไร? เรากำลังทำอะไรอยู่?
คำกริยา 2: คุณจะทำอะไร? คุณกำลังทำอะไร? คุณจะทำอะไร? คุณกำลังทำอะไรอยู่?
คำกริยา 3 ล.: เขาจะทำอะไร? เขากำลังทำอะไร? พวกเขาจะทำอะไร? พวกเขากำลังทำอะไร?

พิจารณาตัวอย่างการใช้คำกริยาของบุคคลในตาราง โปรดทราบ: ด้วยความช่วยเหลือของอนุภาค ใช่ ให้ ให้ ให้ แบบฟอร์มของบุคคลที่หนึ่งและสามของคำกริยาที่จำเป็นจะเกิดขึ้น

ข้อยกเว้น: คำกริยาที่ไม่มีตัวตน (สว่างขึ้น, ฝนตก) และ infinitive (ร้องเพลง, ฮึดฮัด), รูปกริยาในอดีตไม่มีหมวดหมู่บุคคล

บุคคลใดที่รู้ข้อมูลข้างต้นจะไม่ใช่เรื่องยากในการพิจารณาบุคคลของคำกริยาในภาษารัสเซีย ท้ายที่สุดแล้วการพูดได้ดีในยุคของเราเป็นสัญญาณของรสนิยมที่ดี!

คำกริยาเป็นหนึ่งในหน่วยที่สำคัญที่สุดของภาษา หากไม่มีสิ่งนี้ ก็ไม่สามารถสร้างประโยคพื้นฐานง่ายๆ ได้ นั่นคือเหตุผลที่คุณควรรู้วิธีใช้คำกริยาอย่างถูกต้องโดยคำนึงถึงเรื่องที่แสดงการกระทำและวัตถุที่การกระทำนี้ถูกชี้นำ

คำกริยาในภาษารัสเซียมี 3 คน

คำกริยา 1 คน

จากมุมมองของความหมาย บุคคลแรกแสดงออกถึงการกระทำที่ผู้พูดหรือผู้พูดเป็นผู้ดำเนินการ ในการระบุ 1 คนในกริยา คุณต้องกำหนดจำนวน ในภาษารัสเซีย หมวดหมู่ของตัวเลขจะแสดงเป็นพหูพจน์และเอกพจน์

ในการกำหนดรูปแบบของคำกริยาบุคคลที่ 1 จำเป็นต้องเปลี่ยนคำสรรพนาม "ฉัน" หรือ "เรา" หากได้ชุดค่าผสมที่กลมกลืนกันและคำกริยาไม่สูญเสียความหมาย แสดงว่าเป็น 1 คน

ลองดูตัวอย่างนี้ สมมติว่าคำกริยา "อ่าน" 1 คนเนื่องจากสามารถรวมสรรพนาม "ฉัน" ได้: ฉันอ่าน แต่คำว่า "อ่าน" ไม่เหมาะสมอีกต่อไป พูดไม่ได้" ฉันอ่าน".

คำกริยา 2 คน

คำกริยารูปแบบบุคคลที่ 2 หมายถึงการกระทำที่ดำเนินการโดยวัตถุทางอ้อมและในการสนทนาโดยคู่สนทนา บุคคลที่ 2 กำหนดโดยสรรพนาม "คุณ" และ "คุณ" เป็นที่น่าสังเกตว่าในภาษารัสเซียคำว่า "คุณ" มี 2 ความหมาย: การอุทธรณ์ต่อกลุ่มคนและการอุทธรณ์ต่อผู้อาวุโสที่เคารพนับถือในระดับหรืออายุ

รูปหน้าของคำกริยาบางครั้งทำให้เกิดความยุ่งยากในการสะกดคำ เมื่อเขียนคำกริยาของบุคคลที่ 2 ต้องคำนึงถึงการผันคำกริยาด้วย ดังนั้นในการผันคำกริยาที่ 2 จึงเขียนตอนจบ - ish, -ite (คุณกรีดร้อง คุณกรีดร้อง) และ 1 การผันคำกริยา - กิน กิน (คุณร้องเพลง คุณร้องเพลง)

คำกริยาบุรุษที่ 3

คำกริยาของบุคคลที่ 3 หมายถึงการกระทำที่มุ่งไปที่วัตถุหรือบุคคลที่ไม่ได้เข้าร่วมในการสนทนา พวกเขาถูกกำหนดโดยสรรพนาม "เขา เธอ มัน" ในเอกพจน์และ "พวกเขา" ในพหูพจน์

รูปแบบบุคคลของคำกริยามีลักษณะเฉพาะบางอย่าง ดังนั้นในบุคคลที่ 3 ตัวบ่งชี้ประเภทเพศจะถูกลบ สำหรับรูปแบบคำกริยา 3 คน เอกพจน์มีตอนจบเหมือนกัน:- เอต, -it. ลองดูตัวอย่าง:

เขานั่งอยู่ เธอกำลังนั่ง มันนั่ง

ดังที่คุณเห็นจากตัวอย่าง การกระทำนั้นสามารถทำได้โดยผู้ชาย เพศ และผู้หญิง แต่คำกริยาจะเหมือนกัน

สำหรับกริยาพหูพจน์ของกริยาบุรุษที่ 3 มีจุดลงท้าย - ที่ในการผันคำกริยาที่ 2 และ - ยัตในการผันคำกริยาครั้งแรก ตัวอย่างเช่น, พวกเขาเขียน(ผันคำกริยา 1 คำ) และ พวกเขากำลังนั่ง(2 การผันคำกริยา).

คำกริยาที่ไม่มีตัวตน

มีกริยาที่ไม่มีตัวตนในภาษารัสเซีย คำดังกล่าวหมายถึงการกระทำที่ไม่มีหัวเรื่อง กล่าวคือ การกระทำที่เกิดขึ้นเอง ในประโยคที่มีกริยารูปแบบดังกล่าวไม่มีหัวเรื่อง

คำกริยาที่ไม่มีตัวตนอาจหมายถึง:

1. การกระทำและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น: ข้างนอกมันหนาว. เราไม่สามารถแทนคำสรรพนามและค้นหาว่าใครเป็นผู้ดำเนินการนี้

2. สภาพของมนุษย์ ซึ่งรวมถึงคำกริยากลุ่มเล็กๆ ตัวอย่างเช่น, ฉันไม่ค่อยสบาย.

3. การกระทำที่ต้องการ จำเป็น ตัวอย่างเช่น, มันจะอุ่นขึ้น.

ตามกฎแล้วคำกริยาที่ไม่มีตัวตนมีรูปแบบ:

ก) อนันต์ ( จะหยุด);

b) อารมณ์เสริม ( รุ่งอรุณจะ).

ควรจำไว้ว่าคำกริยาที่ไม่มีตัวตนไม่เคยเปลี่ยนแปลงทั้งจำนวนและบุคคล พวกเขาอยู่ในฟอร์มที่มั่นคง คำกริยาที่ไม่มีตัวตนมีรูปแบบของอารมณ์ทั้งหมด ยกเว้นที่จำเป็น หากคำกริยาอยู่ในอารมณ์ที่จำเป็นแสดงว่าไม่มีตัวตนอย่างแน่นอน (เช่นคำว่า " พลบค่ำ"ไม่อนุญาตให้อารมณ์ที่จำเป็น)

หากเราวิเคราะห์ระบบทั้งหมดของบุคคลที่มีคำกริยาในภาษารัสเซีย เราสามารถสรุปได้ว่าคำจำกัดความของพวกเขานั้นไม่มีอะไรซับซ้อน ก็เพียงพอที่จะรู้ตอนจบหลักและคำสรรพนามประกอบ ปรากฎว่าเป็นสูตรที่เสถียร

ควรสังเกตว่าในรัสเซียระบบของบุคคลแสดงถึงหมวดหมู่พิเศษ การใช้คำกริยาจะง่ายขึ้นหากคุณรู้เกี่ยวกับสัญญาณที่เปลี่ยนแปลงได้อื่นๆ เช่น การผันกริยา กาล จำนวน และอารมณ์ที่กริยาสามารถมีได้

บทเรียนเกี่ยวกับเพศ บุคคล และจำนวนกริยา คุณจะเห็นว่าคำกริยาแสดงความหมายของการกระทำด้วยความช่วยเหลือของการเปลี่ยนแปลงในเพศ บุคคล และจำนวน

หัวเรื่อง: คำกริยา

บทเรียน: เพศ บุคคล จำนวนกริยา

1. ความหมายทางไวยากรณ์กริยา

เปิดวงเล็บและใส่กริยาในกาลปัจจุบันหรืออนาคตที่ถูกต้อง หากมีรูปแบบนี้หลายแบบในสุนทรพจน์ ให้เลือกรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ปรับตัวเลือกของคุณให้เหมาะสม ถ้าคำกริยาไม่มีรูปแบบที่ถูกต้อง ให้เปลี่ยนประโยคเพื่อแสดงเนื้อหาที่กำหนด

1. บางคน (วิ่ง) ไปตามถนน 2. เขา (เพื่อดึงดูด) ให้กับคนที่มีชะตากรรมที่ยากลำบาก 3. เพื่อไม่ให้หยุดนิ่งบนถนน เขามักจะ (เทียม) ม้า ปล่อยให้มันควบ แล้วเขาก็ (วิ่ง) ไปใกล้ๆ 4. ฉันจะ (ฟื้นตัว) ภายในวันหยุดอย่างแน่นอน 5. ฉันจะ (ชนะ) การแข่งขันเหล่านี้อย่างแน่นอน 6. ฉันแค่ (เท) น้ำตาลลงในขวด (ขัน) ฝาแล้วมาหาคุณ 7. ฉัน (กวน) ครูนั่นแหละ! 8. ตำแยมีความแข็งแรงมาก (เผา) 9. ลูกสุนัข (นอนลง) ใต้โซฟาและเสียงฟี้อย่างแมว 10. ฉัน (โทรหา) คุณในตอนเย็น 11. แม่ (แสง) ตะเกียงทั้งหมดและ (หยด) ยาของลูกสาว 12. เขาไม่ควรได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่รับผิดชอบเช่นนี้ เขาต้อง (ลังเล) ในช่วงเวลาที่สำคัญที่สุด 13. ฉัน (นวด) แป้งแล้วฉันจะพัก 14.หากมีเลือดออก (อบ) รักษาบาดแผลได้ยาก 15. ถ้าน้ำ (รั่ว) ใต้อ่าง มันจะยากเก็บรวบรวม. 16. เมื่อเรา (อยาก) ก็ (นอน) พักผ่อน! 17. ถ้าเธอไม่ยอมแพ้ ฉันจะ (ปริศนา) พังทั้งบ้าน! 18. เขาจะสวมสูทใหม่อย่างรวดเร็ว (เสื่อมสภาพ) ถ้าเขาปฏิบัติต่อมันอย่างลวกๆ 19. ฉัน (หมุน, หมุน, เล่นกล) แต่ก็ไม่มีประโยชน์! 20. เขา (ปีน) ขึ้นไปบนสุดของต้นไม้ 21. เขา (โกหก) คุณ! 22. พวกเขาไม่เคย (วาง) กระเป๋าเอกสารไว้บนโต๊ะทำงาน 23. เขา (นำ) ปัญหามาให้เรา 24. ฉันจะออกกำลังกายในหนึ่งวัน (ทำงานหนัก) บางครั้งในตอนเย็นดังนั้น (หมดแรง) - ฉันขยับมือไม่ได้ 25. ฉันไม่ (ทำให้คุณขุ่นเคือง) 26. มัน (เพื่อเบี่ยงเบนความสนใจ) คุณจากความคิดที่น่าเศร้า 27. เขา (สละ) เราในอันตรายครั้งแรก 28. ฉัน (เอาชนะ) คู่ต่อสู้คนนี้ด้วย! 29. น้ำ (ไหล) จากก๊อกสำหรับวันที่สาม 30. พวกเขา (ต้องการ) ทำให้เราอับอายขายหน้า 31. เรือไม่หยุดนิ่ง ลอยอยู่บนผิวน้ำเล็กน้อย 32. ลมพัดฝน(กระเซ็น)ใส่หน้าฉัน. 33. ผู้ปกครองยืนอยู่บนชานชาลาและ (โบกมือ) หลังจากรถไฟออก 34. ลำธารไหลจากหลังคา (หยด) 35. หมาป่า (กัดเซาะ) ผ่านป่าเพื่อค้นหาเหยื่อ 36. ผู้หญิงยืนอยู่บนฝั่งและ (ล้าง) ผ้าปู

1. วัฒนธรรมการเขียน ()

2. ภาษารัสเซียสมัยใหม่ ()

วรรณกรรม

1. ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6: Baranov M.T. และอื่น ๆ - ม.: การศึกษา, 2551.

2. ภาษารัสเซีย ทฤษฎี. 5-9 เซลล์: V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova - M.: อีแร้ง, 2551.

3. ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6: เอ็ด มม. Razumovskaya, P.A. เลกันตา - ม.: อีแร้ง, 2010.

ในการระบุตัวบุคคล คุณต้องเข้าใจว่าการกระทำในประโยคหมายถึงใครหรืออะไร การดำเนินการอาจรวมถึง:
- ถึงผู้พูดเอง (นี่คือคนแรก);
- กับคนที่เขาพูดด้วย (คนที่สอง);
- หรือต่อบุคคล/วัตถุภายนอก (บุคคลที่สาม)

แต่ละคนมีรูปแบบเอกพจน์และพหูพจน์

คนแรก

รูปแบบของบุคคลเอกพจน์บุรุษที่หนึ่งแสดงว่าผู้พูดเอง (นั่นคือ ประธานของคำพูด) ดำเนินการ: ฉันไป, แบบฟอร์มนี้สอดคล้องกับสรรพนาม "ฉัน"

รูปพหูพจน์ของบุคคลที่หนึ่งระบุว่าการกระทำนั้นดำเนินการโดยบุคคลหลายคน รวมถึงผู้พูด: เรากำลังไป เรากำลังพูด เรากำลังสนใจ ดังนั้น คำสรรพนามพหูพจน์บุรุษที่ 1 คือ "เรา"

คนที่สอง

รูปแบบบุคคลที่สองแสดงออกถึงการกระทำที่เกี่ยวข้องกับคู่สนทนา (เอกพจน์) หรือกลุ่มบุคคล รวมทั้งคู่สนทนา (พหูพจน์) สรรพนามบุรุษที่ 2 คือ "คุณ" และ "คุณ" ตัวอย่างเช่น (คุณ) พูด สนใจ; (คุณ) ไป พูดคุย สนใจ.

บุคคลที่สาม

รูปแบบของบุคคลภายนอกบ่งชี้ว่าการกระทำนั้นหมายถึงบุคคลภายนอกหรือวัตถุที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในการพูด - ในเอกพจน์ และถึงกลุ่มคนหรือวัตถุ - ในพหูพจน์ คำสรรพนามที่เกี่ยวข้องคือ: "เขา", "เธอ", "มัน" - เอกพจน์, "พวกเขา" - พหูพจน์ ตัวอย่างเช่น (เขา/เธอ/มัน) ไป พูด สนใจ; (พวกเขา) ไปพูดคุยสนใจ.

ควรจำไว้ว่าไม่ใช่คำกริยาทั้งหมดที่มีบุคคล

หมวดหมู่ของบุคคลถูกครอบครองโดย: คำกริยาของอารมณ์ที่บ่งบอกถึงกาลปัจจุบันและอนาคต (ยิ้ม - ยิ้ม - - ยิ้ม - - ยิ้ม, ยิ้ม - ยิ้ม - - ยิ้ม - ยิ้ม - ยิ้ม) และรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็น (นี่คือ ไม่กำหนดใบหน้าในทุกกรณี)

บุคคลไม่มีหมวดหมู่:
- คำกริยาของอารมณ์ที่บ่งบอกในอดีตกาล (รูปแบบเหมือนกัน: ฉันเดิน = คุณเดิน = เขาเดิน เราเดิน = คุณเดิน = พวกเขาเดิน);
- คำกริยาของอารมณ์เงื่อนไข (เสริม) (ต้องการจะไป);
- คำกริยา infinitives (รูปแบบเริ่มต้นของคำกริยา, on -t / -tsya: เดิน, ร้องเพลง, วาด);
- คำกริยาที่ไม่มีตัวตน (มันมืด, ฉันต้องการ, พอแล้ว ฯลฯ );
- ผู้มีส่วนร่วมและผู้มีส่วนร่วม (ที่มาชื่นชมยินดี) ตามระบบไวยากรณ์บางระบบ ส่วนของคำพูดเหล่านี้จัดอยู่ในประเภทคำกริยา ไม่ว่าในกรณีใด ส่วนของคำพูดเหล่านี้ไม่มีหมวดหมู่ของบุคคล

คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรมักจะทำให้เกิดปัญหามากกว่าการพูดเพราะภาษารัสเซียมีคำน้อยมากที่เหมือนกันเมื่อเขียนและพูด หนึ่งในปัญหาของการพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งมักพบโดยเด็กนักเรียนและนักเรียนคือการกำหนดบุคคลของคำกริยา เพื่อให้ดำเนินการได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง มีคำแนะนำและตัวอย่างมากมาย

เมื่อแก้ปัญหาว่าบุคคลของคำกริยาคืออะไร สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าหมวดหมู่ทางไวยากรณ์นี้เป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่ไม่ถาวร ช่วยให้คุณกำหนดได้ว่าใครเป็นผู้ดำเนินการและจำนวนผู้เข้าร่วมในการพูด

บุคคลและตัวเลขเป็นหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ที่ผันออกมาซึ่งทำหน้าที่สร้างรูปแบบคำ

ความสามารถในการกำหนดคุณสมบัตินี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการดำเนินการ ซึ่งความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับคุณสมบัติถาวรและไม่ถาวรของส่วนหนึ่งของคำพูดเป็นสิ่งจำเป็น

และอาจจำเป็นสำหรับการสะกดคำในการเขียนข้อความให้ถูกต้อง

ใบหน้าของกริยาบ่งบอกว่าใครเป็นผู้กระทำอย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ว่าในทุกกรณีจะเป็นไปได้ที่จะระบุความสัมพันธ์ของการกระทำกับผู้เข้าร่วมในการปราศรัย ดังนั้นหมวดหมู่นี้จึงไม่มีอยู่ในทุกคำในส่วนนี้ของคำพูด

มีรูปแบบดังนี้

• อารมณ์ที่จำเป็น
• บ่งบอกถึงอารมณ์ของอนาคตกาล;
• ปัจจุบันกาลบ่งชี้

ในกรณีอื่น ๆ (อดีตกาล, infinitive) การมีอยู่ของหมวดหมู่นี้เป็นไปไม่ได้ - ขาดหายไป

ตารางคำกริยาในภาษารัสเซีย

คำกริยาในภาษารัสเซียมีบุคคลสามประเภท พวกเขาสามารถกำหนดได้ทั้งในรูปเอกพจน์และพหูพจน์ การรวมกันของสัญลักษณ์ทั้งสองนี้มีความหมายในตัวเอง

ตารางจะช่วยให้คุณเข้าใจค่าเหล่านี้:

	หน่วย ชม.	ล้าน ชม.
1st ล.	ความสัมพันธ์โดยตรงของการกระทำที่มีชื่อกับผู้พูด (เรื่องของคำพูด): ฉันจะหาสมบัติ ฉันกำลังอ่านนวนิยาย	ความสัมพันธ์ของการกระทำกับกลุ่มบุคคลบางกลุ่มรวมถึงผู้พูด: เราหายใจอากาศ เรากำลังอ่านนวนิยาย
2 ล.	ความสัมพันธ์ของการกระทำที่มีชื่อกับคู่สนทนา: คุณจะพบขุมทรัพย์ คุณซื้อขนม	ความสัมพันธ์ของการกระทำกับกลุ่มบุคคลบางกลุ่มรวมถึงคู่สนทนา: คุณบอก; คุณซื้อเค้ก
3 ล.	ความสัมพันธ์ของการกระทำที่มีชื่อกับวัตถุ (สิ่งมีชีวิต/วัตถุ) ที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในการพูด: เขาจะพบขุมทรัพย์ เธอกำลังจะไปโรงเรียน	ความสัมพันธ์ของการกระทำกับกลุ่มบุคคลหรือวัตถุที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในการพูด: พวกเขาไปที่โรงละคร พวกเขาจะได้รับรางวัล

สำคัญ!ที่ 3 ล. วัตถุเอกพจน์สามารถแสดงได้สามวิธี มูลค่าเพิ่มเติม: ผู้ชาย (เขา) ผู้หญิง (เธอ) และเพศ (มัน)

จะจดจำใบหน้าได้อย่างไร?

การกำหนดบุคคลของกริยากาลปัจจุบันและอนาคตจะกลายเป็นงานง่ายๆ หากคุณทำตามคำแนะนำง่ายๆ ทางที่ดีควรจำเคล็ดลับเหล่านี้ไว้

เครื่องหมายนี้สามารถระบุได้ด้วยคำถาม:

• ฉันจะทำอะไร/ฉันจะทำอะไร? (วาด / วาด) เราทำอะไร / เราทำอะไร? (วาด / วาด) - พูดถึงคำที่เป็นของ 1 l.;
• คุณกำลังทำอะไร/คุณจะทำอะไร? (วาด / วาด) คุณกำลังทำอะไร / คุณจะทำอะไร? (วาด / วาด) - คำถามดังกล่าวตอบโดยกริยาของบุคคลที่ 2 เอกพจน์
• เขาจะทำอะไร / จะทำอะไร? (เสมอ / เสมอ) - คำถาม 3 ล. เอกพจน์. ในคำถามพหูพจน์บุรุษที่ 3 พวกเขากำลังทำอะไร / พวกเขาจะทำอะไร? (วาด / วาด).

วิธีที่ง่ายที่สุดคือการแทนสรรพนามส่วนตัว คำสรรพนามได้รับการคัดเลือกอย่างเหมาะสมในความหมาย รายการของพวกเขาจะต้องเรียนรู้ด้วยหัวใจ:

• 1l .: ถ้าสรรพนามฉันเราเหมาะกับการกระทำ (ฉันโกหกเรากำลังโกหก);
• 2 l.: ถ้าคุณพอดีคุณ (คุณโกหกคุณโกหก);
• 3 ล.: ถ้าเขาเขาพอดี (เขาโกหกพวกเขาโกหก)

สัญญาณทางการ - คำลงท้ายส่วนบุคคล:

เป็นการดีกว่าที่จะวาดแผ่นดังกล่าวบนแผ่นงานแยกต่างหากเป็นแม่แบบ เลือกตัวอย่างของคุณเองตามข้อมูลเกี่ยวกับตอนจบที่จะจดจำได้ดีและใช้มันเมื่อทำงานให้เสร็จ

1. สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าบุคคลของคำที่แสดงถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตกาลไม่จำเป็นต้องได้รับการพิจารณา เช่นเดียวกับ infinitive -
2. ใช้วิธีทั้งหมดจะดีกว่าจนกว่าคำจำกัดความของหมวดหมู่ทางไวยากรณ์จะกลายเป็นเรื่องง่าย จากนั้นคุณสามารถเลือกวิธีที่คุณต้องการ หากคุณมีปัญหาใด ๆ คุณควรตรวจสอบตัวเองโดยใช้วิธีการที่รู้จักกันดีในการกำหนดบุคคลของคำกริยาในกาลปัจจุบันและอนาคต

สามารถอธิบายปรากฏการณ์ได้ดังนี้: บุคคลที่เป็นเอกพจน์และพหูพจน์ของรูปแบบทั้งหมดเกิดขึ้นพร้อมกันตัวอย่างเช่น: กิน (เอกพจน์) - สามารถพูดได้ทั้งสามรูปแบบ: ฉันกิน คุณกิน เขากิน เช่นเดียวกับพหูพจน์ ดังนั้นแบบฟอร์มคือ 3 ลิตร พหูพจน์เกิดขึ้นพร้อมกับรูป 1 ล. และ 2 ล. รวมถึง: พวกเขากิน - เรากินคุณกิน

ดังนั้นในการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำกริยาที่แสดงถึงการกระทำในอดีตกาล ความหมายนี้จึงถูกละไว้

ก่อนที่คุณจะระบุคำกริยาคุณจะต้องทำซ้ำคำแนะนำและใช้คำพิเศษ
อัลกอริทึม

ลำดับของการกระทำจะเป็นดังนี้:

1. เขียนคำศัพท์สำหรับงาน
2. กำหนดเวลาของมัน ปัจจุบันหรืออนาคต - เราทำการวิเคราะห์เพิ่มเติม
3. เลือกสรรพนามที่มีความหมาย ค้นหาหรือจดจำการติดต่อส่วนตัวของเขา - หมวดหมู่เหล่านี้เหมือนกันสำหรับคำพูดของทั้งสองส่วนของคำพูด ตัวอย่างเช่น หากคุณพอดีกับคำว่า มา (สรรพนาม 2 ล. เอกพจน์) - กริยามาก็จะมี 2 ล.
4. ถามคำถาม ใช้เพื่อตั้งค่าของหมวดหมู่นี้
5. ไฮไลท์ตอนจบเป็นสัญญาณอย่างเป็นทางการ โดยวิธีการนี้เป็นวิธีที่น่าเชื่อถือที่สุด ตามตารางคำกริยาที่ลงท้าย เราสามารถระบุความเกี่ยวข้องส่วนตัวได้

การกำหนดบุคคลของคำกริยาสะท้อนกลับ

ตัวบ่งชี้ของกริยาสะท้อนคือ postfixes (คำต่อท้ายในตำแหน่งหลังสิ้นสุด) -sya และ -ss ตัวอย่างเช่น ว่ายน้ำ หัวเราะ เรียน หวัง ลงไป เก็บข้าวของ ออกไป

สำคัญ!ถัดจากคำในแบบฟอร์มนี้ คำนามและคำสรรพนามในคดีกล่าวหาไม่สามารถทนได้

ในการตั้งค่าผู้เข้าร่วมของการกระทำที่แสดงโดยคำในแบบฟอร์มนี้ คุณต้องทำสิ่งต่อไปนี้:

1. เขียนร่วมกับคำนามหรือคำนาม
2. แทนที่คำสรรพนามสำหรับคำนามและ / หรือกำหนดความหมายของหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ตามคำนามนั้น

ตัวอย่างเช่น พวกเขาบอกลา อาบน้ำ หัวเราะ - คำกริยา 3 ตัวอักษร เพราะคุณสามารถแทนที่ "พวกเขา" (3 ตัวอักษร) สำหรับพวกเขาได้ บอกลา, อาบน้ำ, หัวเราะ - 2 คนเอกพจน์เพราะสรรพนาม "คุณ" เหมาะกับพวกเขา

วิดีโอที่เป็นประโยชน์: บุคคลและจำนวนกริยา

บทสรุป

หมวดวาจาที่สำคัญที่สุดประเภทหนึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องรู้ทั้งทางทฤษฎีและในทางปฏิบัติ เมื่อเรียนรู้ที่จะดำเนินการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยานี้ในอนาคตนักเรียนหรือนักเรียนจะไม่ทำผิดพลาดในการนำเสนอความคิดของเขาเป็นลายลักษณ์อักษร