เปิดบทเรียนโลกของพืชในร่มกลุ่มอาวุโส หนังสือเดินทางสำหรับดอกไม้ในร่มในโรงเรียนอนุบาล

นาทีพลศึกษา

• เพื่อให้สวยงามและสะดวกสบาย
• พืชสามารถรักษาผู้คนได้

ในฤดูใบไม้ร่วง พืชทุกชนิดที่ไม่บานสะพรั่งจะต้องรดน้ำให้น้อยลง เนื่องจากได้เจริญเติบโตเต็มที่แล้วและกำลังเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาว ในฤดูหนาว พืชทุกชนิดต้องการการรดน้ำน้อยลง ในฤดูใบไม้ผลิและโดยเฉพาะในฤดูร้อนจะมีการรดน้ำต้นไม้บ่อยขึ้นและอุดมสมบูรณ์มากขึ้น

ถูกต้อง พืชในร่มต้องรดน้ำด้วยน้ำที่ตกตะกอน โดยคลอรีนจะระเหยไปจากน้ำ (หากเป็นไปได้ ให้เทน้ำประปาและแสดงอนุภาคของคลอรีน) และด้วยน้ำเปล่า อุณหภูมิห้อง—น้ำเย็นทำให้รากพืชเน่า แต่คุณต้องแน่ใจว่าดินในกระถางชื้น กระบองเพชรจะรดน้ำทุกๆ 2-3 วันในฤดูร้อน และ 1-2 ครั้งทุกๆ 2 สัปดาห์ในฤดูหนาว ต้องรดน้ำจากบัวรดน้ำจากด้านข้าง

เข้าสู่เกม

.

1. (ที่ไฟคัส)
2. (ที่เจอเรเนียม)
3. (เทรดแคนเทีย)
4. (ต้นดาดตะกั่ว)
5. บนหน้าต่างของฉัน

เม่นได้เข้ามาตั้งถิ่นฐานแล้ว

ทุกคนมองออกไปนอกหน้าต่าง

แต่เขาเดินไม่ได้

อุ้งเท้าของเขาอยู่ที่ไหน?

ใบหน้าของเขาอยู่ที่ไหน?

บางทีเขาอาจจะไม่สวมหมวก?

คุณตัวสั่นจากความหนาวเย็นหรือไม่?

(เม่น)

1. (ที่โคลอัส)
2. (ยาหม่อง)
3. (หางหอก)
4. ที่หน้าต่างเร็วขนาดนี้

กำลังบาน...

(เจอเรเนียม)

1. ฉันชื่อพืช

ฉันชอบมันในห้องโถงที่สว่างไสว

ม่านสีเขียว

ฉันกำลังลงไปที่กำแพง

(เทรดแคนเทีย)

เป้า:

ป่าไหนเย็นกว่า - ป่าผลัดใบหรือป่าสน? ทำไม

ดูเนื้อหาเอกสาร
“โครงร่างโดยประมาณของ GCD ด้านนิเวศวิทยา (กลุ่มอาวุโส) หัวข้อ: “พืชในร่มเป็นเพื่อนในชีวิตของเรา” (กลุ่มเตรียมอุดมศึกษา) »

โครงร่างโดยประมาณของ GCD ด้านนิเวศวิทยา (กลุ่มอาวุโส)

หัวข้อ: “พืชในร่ม - เพื่อนร่วมชีวิตของเรา”(กลุ่มเตรียมอุดมศึกษา)

งานซอฟต์แวร์: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับต้นไม้ในร่ม สอนพวกเขาตามคำอธิบาย และพูดคุยเกี่ยวกับต้นไม้ด้วยตัวเองโดยใช้แผนภาพ เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับความต้องการที่แตกต่างในเด็ก พืชในร่มในความชื้น ปลูกฝังความสนใจในการดูแลพืชและความรักต่อพืชเหล่านั้น

วัสดุ: พันธุ์พืชในร่ม (ไทรคัส, ไวโอเล็ต, บีโกเนีย, เทรดแคนเทีย, เจอเรเนียม, ไม้เลื้อย, โคลีอุส, คลอโรฟิตัม, ซานเซเวียร์, ยาหม่อง ฯลฯ ), แผนภาพสำหรับอธิบายพืชในบ้าน, ป้าย "ร้านดอกไม้", ไดอะแกรมแบบจำลองสำหรับพืชในร่ม, การ์ด สำหรับเกม “ คนรักพืชในร่ม" ป้ายสำหรับเด็ก "คนรักพืชในร่ม" สารานุกรม "พืชในร่ม"

ความคืบหน้าของบทเรียน

ครูอ่านบทกวี:

สวนสีเขียวบนหน้าต่าง

มันเติบโตที่นี่ในช่วงกลางฤดูหนาว

ดูสิสิ่งเหล่านี้เป็นเศษเล็กเศษน้อย

มียักษ์ตัวใหญ่กำลังเติบโต

ดอกไม้ของพวกเขาช่างบอบบางขนาดไหน

ลำต้นมีความสวยงามอย่างน่าอัศจรรย์

บทกวีเกี่ยวกับอะไร? (เกี่ยวกับพืชในร่ม)

พืชชนิดใดที่เรียกว่าพืชในร่ม? (พืชที่ปลูกในบ้านคน)

houseplant แต่ละต้นมีอะไรบ้าง? (ราก ลำต้น ใบ)

พืชแตกต่างกันอย่างไร? (บางต้นก็มีก้านเดียว บางต้นก็มีหลายก้าน ไม่ว่าจะบานหรือไม่ก็ตาม ตามขนาดและความหนาของใบ ตามกลิ่น)

พืชในร่มมีลำต้นชนิดใด?

ตั้งชื่อและแสดงพืชที่มีลำต้นตั้งตรง (เจอเรเนียม, ไทรคัส ฯลฯ )ด้วยการแขวน (เทรดแคนเทีย ฯลฯ)มีผมหยิก (ไม้เลื้อย ฯลฯ )

พืชชนิดใดไม่มีลำต้นที่มองเห็นได้? (ในสีม่วง บีโกเนีย ฯลฯ)

พืชทุกชนิดต้องมีเงื่อนไขอะไรบ้างในการเจริญเติบโตได้ดี? (น้ำ แสง ความร้อน ดินที่มีคุณค่าทางโภชนาการ)

ในพืชในร่ม ความต้องการที่แตกต่างกันในน้ำ บางคนต้องการมาก บางคนต้องการน้อย บางคนต้องการน้อยมาก เนื่องจากพืชทุกชนิดมาจากที่ต่างกัน บางชนิดในบ้านเกิดเติบโตในที่ชื้นและเป็นแอ่งน้ำ ซึ่งดินและอากาศชื้นอยู่เสมอ พืชดังกล่าวคุ้นเคยกับความจริงที่ว่ามีน้ำปริมาณมากอยู่เสมอซึ่งไม่สามารถเก็บไว้ใช้ในอนาคตได้ ส่วนใหญ่มักจะมีใบอ่อนบางและมีจำนวนมาก คุณคิดว่าพืชเหล่านี้เรียกว่าอะไร?

เด็กๆ ได้รับความช่วยเหลือจากครูในการระบุพืชเหล่านี้และตั้งชื่อ

มีพืชชนิดอื่นที่บ้านเกิดอาศัยอยู่ในที่แห้ง มีแดดจัด และบางครั้งก็ร้อนจัดบนดินทรายหรือหินที่ไม่ดี ในสถานที่เหล่านี้ฝนไม่ค่อยตกดังนั้นจึงแทบไม่มีความชื้นในดิน พืชคุ้นเคยกับการทนต่อความแห้งแล้งและได้ปรับตัวเพื่อ "กักเก็บ" น้ำ โดยสะสมไว้ในลำต้นและใบ จากนั้นจึงค่อยๆ ใช้มันทีละน้อย พืชดังกล่าวมีลำต้นหนา ใบเนื้อฉ่ำ ปกคลุมไปด้วยผิวหนังบาง พวกเขาไม่มีใบบาง ๆ ที่ระเหยความชื้นได้มาก แม้กระทั่งต้นไม้ที่ไม่มีใบเลย กลับมีหนามแทน ค้นหาและตั้งชื่อพืชชนิดนี้

และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกม “ร้านดอกไม้” คุณจะต้องอธิบายพืชในร่มที่คุณต้องการซื้อตามแผนภาพ:

พืชประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? (พืชในบ้านมีราก ลำต้น ใบ ดอก)

ลำต้นมีลักษณะอย่างไร? (ตั้งตรง, หยิก, หลบตา)

ใบไม้มีขนาดและรูปร่างเท่าไร?

ไม้ดอกหรือเปล่า?

มันต้องการการดูแลแบบไหน?

ขั้นแรก ครูอธิบายต้นไม้ที่เขาต้องการซื้อโดยไม่ต้องตั้งชื่อ และผู้ขายจะต้องกำหนดชื่อต้นไม้ที่ผู้ซื้อต้องการซื้อ เด็กๆ ผลัดกันเป็นผู้ขายและผู้ซื้อ

นาทีพลศึกษา

พวกคุณคิดว่าทำไมคน ๆ หนึ่งถึงปลูกพืชในร่มที่บ้าน?

เพื่อให้สวยงามและสะดวกสบาย

เพื่อรักษาอากาศให้สะอาดขึ้น ต้นไม้จะปล่อยออกซิเจนที่เราหายใจเข้าไป

พืชรักษาความชื้นในอากาศภายในอาคาร

พืชสามารถรักษาผู้คนได้

พืชขับไล่แมลงที่เป็นอันตราย (เช่น ผีเสื้อกลางคืน)

เพื่อดูแลและเอาใจใส่พวกเขา

พืชเจริญเติบโตได้ดีต้องทำอย่างไร?

เมื่อใช้แบบจำลอง เด็ก ๆ จะบอกวิธีดูแลต้นไม้ในร่ม ครูเสริมคำตอบของเด็ก:

ต้นไม้ควรเก็บไว้ในห้องอุ่น เพราะ... ส่วนใหญ่มาหาเราจากประเทศห่างไกลที่ไม่มีฤดูหนาว

ควรรดน้ำต้นไม้ด้วยน้ำที่อุณหภูมิห้อง ไม่เช่นนั้นพืชอาจป่วยและตายได้

ในฤดูใบไม้ร่วงพืชทุกชนิดที่ไม่บานสะพรั่งจะต้องรดน้ำให้น้อยลง การเจริญเติบโตที่แข็งแรงจะสิ้นสุดลงและเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาว ในฤดูหนาว พืชทุกชนิดต้องการการรดน้ำน้อยลง ในฤดูใบไม้ผลิและโดยเฉพาะในฤดูร้อนจะมีการรดน้ำต้นไม้บ่อยขึ้นและอุดมสมบูรณ์มากขึ้น

ถูกต้อง พืชในร่มต้องรดน้ำด้วยน้ำที่ตกตะกอน - คลอรีนระเหยออกจากน้ำ (ถ้าเป็นไปได้ให้เทน้ำประปาและแสดงอนุภาคของคลอรีน) และด้วยน้ำที่อุณหภูมิห้อง - น้ำเย็นทำให้รากพืชเน่า แต่คุณ ต้องแน่ใจว่าดินในกระถางชื้น กระบองเพชรจะรดน้ำทุกๆ 2-3 วันในฤดูร้อน และ 1-2 ครั้งทุกๆ 2 สัปดาห์ในฤดูหนาว ต้องรดน้ำจากบัวรดน้ำจากด้านข้าง

คุณสามารถเรียนรู้วิธีการดูแลต้นไม้ในบ้านอย่างเหมาะสมเพื่อให้ต้นไม้ในบ้านของคุณอาศัยอยู่ได้ดีจากสารานุกรม "พืชในบ้าน" (ครูแสดงหนังสือ)มันบอกเกี่ยวกับพืชในร่มทั้งหมดที่มีอยู่ในโลก

จำเป็นต้องคลายดินเพื่อให้อากาศสามารถเข้าถึงรากได้

หลังจากฤดูหนาวอันยาวนานให้ใส่ปุ๋ย

ปกป้องพืชจากศัตรูพืช

นั่นคือจำนวนสิ่งที่น่าสนใจที่เราจำได้เกี่ยวกับพืชในร่ม และสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ใหม่เกี่ยวกับต้นไม้เหล่านี้ ฉันขอแนะนำให้คุณเล่น เข้าสู่เกม "คนรักพืชในบ้าน"

เด็กแบ่งออกเป็นสองทีม “โอกอนยอค” และ “ไวโอเล็ต” ครูอ่านงานโดยใช้การ์ด.

กระถางใดมีใบใหญ่ที่สุด? (ที่ไฟคัส)

พืชในร่มชนิดใดที่ไม่เพียงแต่มีกลิ่นดอกไม้เท่านั้น แต่ยังมีกลิ่นของใบด้วย? (ที่เจอเรเนียม)

ต้นไม้ชนิดใดแขวนเหมือนม่านสีเขียวบนหน้าต่าง? (เทรดแคนเทีย)

พืชชนิดใดที่ได้รับชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่ Begon คนรักและนักสะสมพืชในร่ม (ต้นดาดตะกั่ว)

บนหน้าต่างของฉัน

เม่นได้เข้ามาตั้งถิ่นฐานแล้ว

ทุกคนมองออกไปนอกหน้าต่าง

แต่เขาเดินไม่ได้

อุ้งเท้าของเขาอยู่ที่ไหน?

ใบหน้าของเขาอยู่ที่ไหน?

บางทีเขาอาจจะไม่สวมหมวก?

คุณตัวสั่นจากความหนาวเย็นหรือไม่?

(เม่น)

ใบของพืชชนิดใดเปลี่ยนเป็นสีแดงเมื่อถูกแสง? (ที่โคลอัส)

พืชชนิดใดที่เรียกว่า "Spark"? (ยาหม่อง)

Sansevieria มีชื่ออื่นอีกชื่อหนึ่งว่าอะไร? (หางหอก)

ที่หน้าต่างเร็วขนาดนี้

กำลังบาน...

(เจอเรเนียม)

ฉันชื่อพืช

ฉันชอบมันในห้องโถงที่สว่างไสว

ม่านสีเขียว

ฉันกำลังลงไปที่กำแพง

(เทรดแคนเทีย)

ในบล็อก กิจกรรมร่วมกันครูที่มีเด็กสามารถทำการทดลองได้ “พืชสูญเสียน้ำเนื่องจากการระเหย”

เป้า: ให้แนวคิดเกี่ยวกับวิธีที่พืชสูญเสียน้ำ

คุณและฉันรดน้ำต้นไม้ แต่คุณเคยสงสัยบ้างไหมว่าน้ำไปไหน? ปรากฎว่าพืชสูญเสียความชื้นเนื่องจากการระเหย เราจะทดสอบว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไรผ่านประสบการณ์

วางถุงไว้บนใบไม้แล้วติดเข้ากับก้านกระถางอย่างแน่นหนาด้วยเทปกาว วางต้นไม้ไว้กลางแดดประมาณ 2-3 ชั่วโมง

ดูว่าบรรจุภัณฑ์เปิดออกมาจากด้านในอย่างไร? (เปียก)

พืชดูดซับน้ำผ่านทางราก น้ำไหลไปตามก้าน โดยที่น้ำประมาณ 9/10 ระเหยผ่านปากใบ ต้นไม้บางต้นระเหยน้ำได้ถึง 7 ตันต่อวัน เมื่อมีมากพืชก็มี อิทธิพลอันยิ่งใหญ่เรื่องอุณหภูมิและความชื้นของอากาศ การสูญเสียความชื้นจากพืชผ่านทางปากใบเรียกว่าการคายน้ำ อากาศจะเย็นลงและชื้นมากขึ้น คิดแล้วบอกฉันว่าทำไมในป่าถึงเย็น?

ป่าไหนเย็นกว่า - ป่าผลัดใบ, ต้นสน? ทำไม

โอลกา ชูชโควา
หัวข้อคำศัพท์ “พืชในร่ม” สำหรับเด็กเตรียมการ กลุ่มบำบัดคำพูด

หัวข้อประจำสัปดาห์: « พืชในบ้าน» .

เป้า: การสร้างองค์ความรู้ในหัวข้อ พืชในร่มและการดูแลของพวกเขา.

เด็กจำเป็นต้องรู้:

สามารถใช้ชื่อในการพูดของคุณได้ พืชในร่ม;

แสดงเมื่อมีการร้องขอ จดจำได้ในรูปภาพ

แยกแยะความแตกต่างตามรูปลักษณ์โดยเน้นลักษณะเด่นที่โดดเด่นและมีลักษณะคล้ายกัน

แยกแยะส่วนต่างๆ พืช(ราก, ลำต้น);

รู้เกี่ยวกับผลประโยชน์ พืชในร่มทำไมพวกเขาถึงได้รับการอบรม

รู้วิธีดูแลพวกเขา

มีความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการสืบพันธุ์ พืช(หนวดใบไม้)

ส่วนขยาย คำศัพท์ เด็ก:

ชื่อ: ปลูก, ไวโอเล็ต, เจอเรเนียม, บีโกเนีย, ไทรคัส, ว่านหางจระเข้, สีบานเย็น, กระบองเพชร, เฟิร์น, ราก, ก้าน, ใบไม้, ดอกตูม, ยิง, กลีบดอกไม้, ดอกไม้, ดิน, กระถาง, ต้นกล้า, อาหาร, น้ำ, รดน้ำ, แสง, แสงแดด, ขอบหน้าต่าง;

สัญญาณ: ในร่ม, สดใส, สวย, อ่อนโยน, มีกลิ่นหอม, มีกลิ่นหอม, แผ่กระจาย, เขียวชอุ่ม, บานสะพรั่ง, มีประโยชน์, ยืดหยุ่น, หยิก, หลบตา, เต็มไปด้วยหนาม;

การกระทำ: ปลูก, น้ำ, ปลูกใหม่, คลาย, บานสะพรั่ง, ร่วงหล่น, เหี่ยวเฉา, เหี่ยวเฉา, เติบโต, เอาใจใส่, เติบโต,บาน,ตัด,ฉีก,ดม.

เกมการสอนและแบบฝึกหัด

การก่อตัวของคำนามที่มีส่วนต่อท้ายจิ๋ว

“โทรหาฉันหน่อยสิ”

ไวโอเล็ต - ไวโอเล็ต

เจอเรเนียม - เจอเรเนียม

กระบองเพชร - กระบองเพชร

กระดูกสันหลัง - กระดูกสันหลัง

ก้าน - ก้าน

ใบไม้ - ใบไม้ (ใบ,

ตา - ตา

ยิง - ยิง

ดอกไม้ - ดอกไม้

โลก - โลก

น้ำ - น้ำ (น้ำ

ดวงอาทิตย์ก็คือดวงอาทิตย์

"หนึ่งคือหลาย"

ไวโอเล็ต - ไวโอเล็ต - ไวโอเล็ต

ไฟคัส - ไฟคัส - ไฟคัส

บานเย็น - บานเย็น - บานเย็น

กระบองเพชร - กระบองเพชร - กระบองเพชร

เฟิร์น - เฟิร์น - เฟิร์น

แสง - แสงมาก

ราก - ราก - ราก

ลำต้น - ลำต้น - ลำต้น

ใบไม้ - ใบไม้ - ใบไม้

ตา - ตา - ตา,

กลีบดอกไม้ - กลีบ - กลีบ

ดอกไม้ - ดอกไม้ - ดอกไม้

ต้นกล้า - ต้นกล้าจำนวนมาก

น้ำ-น้ำ-น้ำเยอะมาก (น้ำ,

ขอบหน้าต่าง - ขอบหน้าต่าง - ขอบหน้าต่าง

การก่อตัวของคำนาม พหูพจน์ในกรณีนามและสัมพันธการก “นับหนึ่ง-สอง-ห้า”

สีม่วง - สองสีม่วง - ห้าสีม่วง

เช่นเดียวกับคำพูด: ดอกไม้, ไทร, กระบองเพชร, เฟิร์น, ราก, ดอกตูม, กลีบดอกไม้

โครงสร้างคำศัพท์ของคำพูด

หยิบป้ายขึ้นมา (อย่างน้อยสามสัญญาณ):

เจอเรเนียม (ที่) – …

เลือกการกระทำ (อย่างน้อยสามการกระทำ):

เจอเรเนียม (ทำอะไร) – …

หนึ่งคือหลาย:

สาขา - สาขา

ตา - ...

หม้อ - ...

ราก -

กระโปรงหลังรถ - ...

ปลูก - …

ใช่ - ไม่ (สัมพันธการกเอกพจน์):

ดอกไม้ - ไม่มีดอกไม้

ตา - ...

ราก -...

การสร้างบทบรรยายเดี่ยวเชิงพรรณนา “เล่าให้ฟังหน่อยสิ. ปลูก» (อธิบายโครงสร้าง การดูแล และวิธีการสืบพันธุ์)

ตัวอย่างเช่น. ต้นดาดตะกั่วเป็นพุ่มไม้เขียวชอุ่ม มีลำต้นเปราะบางหลายใบและมีใบขนาดกลางเป็นมันเงาสีเขียวสดใส พุ่มไม้อาบไปด้วยดอกไม้สีชมพูสดใส ต้นดาดตะกั่วนั้นดูแลง่ายชอบรดน้ำบ่อย ๆ และคลายดิน นี้ ปลูกแพร่กระจายโดยการตัด

เรียนรู้บทกวี:

ที่นี่ ต้นดาดตะกั่วเติบโต -

ความงามอันเขียวชอุ่ม

ด้วยความงามของเธอเธอ

มีชื่อเสียงไปทั่วโลก

พวกเขาเรียกฉันว่าไวโอเล็ต

เรียกฉันแบบนั้นด้วย

ปล่อยให้มันอยู่บนหน้าต่างของคุณ เติบโต

ดอกไม้แห่งความสุขของฉัน

ยิมนาสติกนิ้ว

มีดอกไม้หนามอยู่ที่หน้าต่าง

(แสดงรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าต่อหน้าคุณ)

มองออกไปนอกเมือง

(ทำ "กล้องส่องทางไกล"จากฝ่ามือ)

คุณอย่าแตะต้องเขาดีกว่า

(กระดิกนิ้วของคุณ)

มันแสบมาก

(เอานิ้วจิ้มฝ่ามือแล้วมันจะย่น)

ไม่ใช่เบาะรองนั่ง

(พับฝ่ามือไว้ใต้แก้ม)

ไม่ใช่เม่นและไม่ใช่ต้นคริสต์มาส

(พับฝ่ามือของคุณ กางนิ้วของคุณ, "วาด"ต้นไม้ตรงหน้าคุณ)

แต่เขาจะไม่ปล่อยให้ตัวเองขุ่นเคือง

(ท่าทางเชิงลบด้วยหัวและนิ้วชี้)

เพราะมันเต็มไปด้วยเข็ม

(แทงฝ่ามือด้วยนิ้วของคุณ)

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

บทสนทนากลุ่มกลาง “พืชในร่ม”บทสนทนาสำหรับ กลุ่มกลาง“ พืชในร่ม” วัตถุประสงค์: - เพื่อรวมชื่อพืชในร่ม (เจอเรเนียม, ว่านหางจระเข้, ลิลลี่, ไวโอเล็ต, กฎ

เกมค้นพบสำหรับเด็กของกลุ่มน้อง “พืชในร่ม”หัวข้อ: “พืชในร่ม” วัตถุประสงค์: แสดงให้เห็นว่าพืชในร่ม (ไทร, ไวโอเล็ต) เติบโตอย่างไร ให้แนวคิดเกี่ยวกับสิ่งที่จำเป็นสำหรับการเจริญเติบโตของพืช

สรุปบทเรียนการบำบัดคำพูดสำหรับเด็กของกลุ่มบำบัดการพูดเตรียมเข้าโรงเรียนเป้าหมายราชทัณฑ์และการศึกษา การเปิดใช้งานและการอัปเดตพจนานุกรมในหัวข้อ “สัตว์ป่าในป่าของเรา” การปรับปรุงไวยากรณ์

สรุปบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการ (หัวข้อศัพท์ - "ผลเบอร์รี่") "อาหารอันโอชะของ Mishutka"เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างความสามารถของเด็กในการแยกแยะระหว่างผลเบอร์รี่ป่าและผลเบอร์รี่ในสวน วัตถุประสงค์: 1) ปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด ทักษะการสร้างคำ:

สรุปบทเรียนสำหรับกลุ่มเตรียมการ "การเดินทางสู่ดินแดนแห่งสระและพยัญชนะ" หัวข้อคำศัพท์: "ฤดูใบไม้ร่วง"วัตถุประสงค์ของบทเรียน: 1. การพัฒนาทักษะในการวิเคราะห์พยางค์และสัทศาสตร์ การแสดงสัทศาสตร์ 2. การขยายและการชี้แจงพจนานุกรม

บทเรียนกลุ่มย่อยการบำบัดด้วยคำพูดเกี่ยวกับโลกรอบตัวสำหรับเด็กกลุ่มกลาง หัวข้อคำศัพท์: "การขนส่ง" วัตถุประสงค์: เพื่อเปิดใช้งานและ

ออคซานา เอฟลาโนวา
"โลกของพืชในร่ม" บทเรียนเรื่องการพัฒนาความรู้ความเข้าใจใน กลุ่มอาวุโส

เป้า: ชี้แจงและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ พืชในร่ม.

งาน:

ทางการศึกษา: สอนให้เด็กบรรยายได้ครบถ้วนยิ่งขึ้น พืชในร่ม- หมายเหตุคุณสมบัติที่สำคัญ รูปร่าง- เสริมสร้างความรู้ของเด็กในการดูแลและการปลูกพืช พืช.

พัฒนาการ: พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้, หน่วยความจำ, คำพูดที่สอดคล้องกัน, ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ

การให้ความรู้: ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อ พืชในร่มและความปรารถนาที่จะเติบโต

งานคำศัพท์: ลำต้น (หยิก หลบตา ตรง ใบ (ฟัน มีขนดก มีขน ช่อดอก แปรง

อุปกรณ์: พืชในร่ม 8-9 ชนิด,บัวรดน้ำ,ผ้าเช็ดปาก,กะละมัง,หน่อยาหม่อง,กระถางดิน

งานเบื้องต้น: การสังเกตและการตรวจสอบ พืชในร่ม, บทสนทนาเกี่ยวกับพวกเขา; หน้าที่ในมุมหนึ่งของธรรมชาติ อ่านบทกวีและปริศนาเกี่ยวกับธรรมชาติ

การย้าย GCD:

นักการศึกษา: เพื่อนๆ ดูสิ พืช, ที่ เติบโตในกลุ่มของเรา- พวกเขาสวยไหม? มีเยอะไหม? พวกเขารู้สึกดีไหม?

เด็กๆก็ดู. พืช, ตอบคำถาม.

นักการศึกษา: ทำได้ดี! พวก, พืชและดอกไม้ไม่เพียงแต่สวยงามเท่านั้น แต่ยังนำคุณประโยชน์อันมหาศาลมาสู่มนุษย์อีกด้วย ดูดซับอากาศเสีย ส่งเสริมการสมานแผล และบรรเทา ระบบประสาท- ดังนั้นดอกไม้และ พืชจำเป็นต้องได้รับการคุ้มครอง- แต่ดอกไม้ พวกเขาไม่เพียงเติบโตบนถนนเท่านั้นแต่ยังอยู่ใน ห้อง- โปรดบอกฉันว่าพวกเขาเรียกว่าอะไร พืช, ที่ เติบโตในห้อง- ขวา, ในร่ม- เด็กๆ ข้างนอกฤดูใบไม้ผลิแล้ว แต่ก็ยังหนาวมาก ลองนึกภาพว่าเราอยู่ในสวนมหัศจรรย์ซึ่งมีบรรยากาศสบาย ๆ สวยงามและเต็มไปด้วยสวนแห่งนี้ พืช- ตอนนี้เราจะเล่นนิดหน่อย

ยิมนาสติกนิ้ว: "ดอกไม้".

ดอกไม้สูงเติบโตในที่โล่ง (แสดงดอกไม้ด้วยมือของคุณ)

ในเช้าวันหนึ่งของฤดูใบไม้ผลิ ฉันเปิดกลีบดอกออก (กางนิ้วของคุณ.)

ความงามและโภชนาการของกลีบดอกไม้ทั้งหมด (ขยับนิ้วเข้าหากัน - แยกจากกัน)

พวกเขาช่วยกันหยั่งรากใต้ดิน (ฝ่ามือลงพร้อมกดหลังมือ

กันและกันนิ้ว เจือจาง.)

นักการศึกษา: ฉันมีพวกมันอยู่บนโต๊ะ พืชในร่มที่คุณคุ้นเคยอยู่แล้ว เพื่อนๆ ดอกไม้พวกนี้เรียกว่าอะไรคะ?

เด็ก: Coleus, เจอเรเนียมหอม, เจอเรเนียมโซน, tradescantia, Rex begonia, บีโกเนียด่าง, เฟิร์น, ไวโอเล็ต Usambara และ Decembrist

นักการศึกษา: หนุ่มๆ ทั้งหมดนี้มีอะไรเหมือนกันบ้าง? พืช?

เด็ก: ลำต้น ใบ ดอก ราก

นักการศึกษา: พูดได้คำเดียวว่า โครงสร้างทั่วไป- มีอะไรแตกต่าง? (สี รูปร่างใบ)ทำได้ดี!

และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณเล่นเกม "What's Missing" (ฉันบอกกฎของเกมให้เด็ก ๆ ฟัง)- พวกคุณทุกคนมีความทรงจำที่ยอดเยี่ยม ทำได้ดีมาก!

แต่คงจะเหนื่อยนิดหน่อยใช่ไหม?

ฉันชวนเด็กๆ นั่งบนเก้าอี้แล้วมองดู พืช:

เจอเรเนียมแบบโซน เจอเรเนียมมีลักษณะคล้ายพุ่มไม้ อันนี้มี พืชมีลำต้นตรง- ใบมีรูปร่างกลมและมีสีเขียวสดใส เจอเรเนียมบานสะพรั่ง ดอกไม้ต่างๆ สี: ชมพู ขาว เบอร์กันดี รวบรวมดอกไม้-เป็นช่อดอกร่ม นี้ ปลูกยังรักแสงแดดและการรดน้ำมาก

โคเลอุส นี้ โรงงานขนาดใหญ่- ผู้คนเรียกเขาว่า "ตำแย"- ดอกไม้นี้มีลักษณะอย่างไร? บนพุ่มไม้ ลำต้นตั้งตรงและมีสีเขียวอ่อนฉ่ำน้ำ ออกจาก รูปร่างวงรีมีหลากสีตามขอบขอบหยัก คุณคิดว่านี่คืออะไร บุปผาพืช- ฉันจะให้คำแนะนำแก่คุณ มันจะบานสะพรั่งหากสภาพการบำรุงรักษาแย่ลง ดอกไม้น่าเกลียดมีสีเทาเหนียวเก็บในแปรง พวกเขาจะต้องถูกลบออกเพื่อที่จะ โรงงานยังไม่หมดสิ้น- Coleus แพร่กระจายอย่างรวดเร็วและง่ายดายโดยการตัด หลังจากนั้นไม่นาน (2-3 เดือน) ปลูกดูเหมือนผู้ใหญ่ พืช- Coleus ชอบแสง และถ้ามันขาดความชื้นและแสง มันก็จะซีดและยืดออก

เทรดแคนเทีย. เธอมีหน้าตาเป็นอย่างไร? ใช่แล้ว บนพุ่มไม้ด้วย มันมีลำต้นชนิดใด? Tradescantia ไม่มีก้านเดียวแต่มีหลายก้าน และห้อยลงมาจากขอบหม้อ หมายถึงสิ่งนี้ โรงงานปีนเขา- ลำต้นมีใบสีเขียว เรียบ ฉ่ำ เป็นรูปวงรี Tradescantia แพร่กระจายโดยการตัดลำต้น

และนี่คืออุซัมบาราไวโอเล็ต ลองดูให้ดี ปลูกแล้วบอกใบไม้มีรูปร่างอย่างไร? ใบไม้มีสีอะไร?

(คำตอบของเด็ก).

ครูสรุปคำตอบของเด็ก สีม่วงมีทั้งใบ ลำต้น และราก ใบมีลักษณะกลม สีเขียวเข้ม อวบอ้วน มีขน (ในบางส่วน ขอบพืชเรียบในขณะที่ใบอื่นๆ มีลักษณะเป็นคลื่น แต่ใบก็มีก้านใบ ใบเกาะติดกับรากมีก้านใบยาว ก้านสั้นมาก ดอกไม้ต่างๆ สี: ขาว ชมพู ม่วง และม่วงไลแลค รดน้ำมัน ปลูกจำเป็นเฉพาะในพาเลทเท่านั้น

เกมบอล "โทรหาฉันหน่อย"

ก้าน-ก้าน ใบ-ใบ ดอกไม้-ดอก ราก-ราก น้ำ-น้ำ บัวรดน้ำ-บัวรดน้ำ หม้อ-หม้อ

และตอนนี้เกมก็เปิดอยู่ การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ มือ: "ยื่นดอกไม้"

ฉันเชื้อเชิญให้เด็กๆ ทำดอกไม้ของตัวเองจากก้อนกรวดและจุกไม้ก๊อก

นักการศึกษา: วันนี้เราคุยกันเยอะมาก พืชในร่ม- ทุกคนต้องมีเงื่อนไขอะไรบ้าง? พืชเพื่อให้พวกมันเติบโตได้ดี?

เด็ก: น้ำ แสง ความอบอุ่น ดินที่มีคุณค่าทางโภชนาการ

นักการศึกษา: ก็ใช่ว่าจะมีคนอยู่ข้างหลัง การดูแลที่ดีแล้วจะสวยสุขภาพดี และสำหรับสิ่งนี้คุณต้องการ รดน้ำต้นไม้?

เด็ก: เพื่อไม่ให้แห้ง

นักการศึกษา: ใครจะแสดงให้คุณเห็นว่าต้องทำอย่างไร?

การรดน้ำจะต้องทำอย่างระมัดระวัง (ตามขอบหม้อ ไม่ใช่สัน).

คุณควรใช้น้ำชนิดใด? (เท่านั้น อุณหภูมิห้อง) .

มีอะไรอีกที่จำเป็นสำหรับชีวิตและการเติบโต? พืช- ใช่ คลายออก

คุณต้องล้างและฉีดพ่นใบด้วย

เด็กรดน้ำคลายและเช็ดใบ

คุณต้องการให้เรา กลุ่มมีสวนพฤกษศาสตร์จริงหรือ? ไม่มีดอกไม้แบบนี้ในมุมของเรา นี่คือยาหม่อง ชาวบ้านเรียกว่า “โอกอนยก” “วันคาเปียก”

เราปลูกดอกไม้ในดินที่เตรียมไว้ในหม้อ

บรรทัดล่าง ชั้นเรียนในรูปแบบของการสนทนากับเด็กๆ

นักการศึกษา: สิ่งที่พวกเขาพูดคุย สิ่งที่พวกเขาทำ สิ่งที่พวกเขาชอบมากที่สุด ฯลฯ

เป้าหมาย:
ราชทัณฑ์และการศึกษา: ชี้แจงและรวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับพืชในร่มและวิธีการดูแลพวกเขา ขยาย เปิดใช้งานคำศัพท์ (ต้นดาดตะกั่ว ไทรคัส เจอเรเนียม คลอโรฟิตัม เฟิร์น ไวโอเล็ต แบร์เบอร์รี่ พืชในร่ม สเปรย์ คลาย) เรียนรู้ที่จะแสดงความรู้สึกของคุณ ความคิดสอดคล้องกัน
ราชทัณฑ์และพัฒนาการ: การพัฒนาความสนใจทางสายตา, ความจำการได้ยิน, การคิด
ราชทัณฑ์และการศึกษา: เพื่อให้บรรลุผลการดำเนินงานที่มีคุณภาพสูง มีส่วนร่วมในสถานการณ์เกมที่ส่งเสริมการพัฒนาความรู้สึกเห็นอกเห็นใจ เพื่อทำให้เกิดความรู้สึกพึงพอใจจากงานที่ทำ

ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อธรรมชาติ พัฒนาทักษะความเป็นอิสระและความคิดริเริ่ม
อุปกรณ์: ต้นไม้ในร่ม อุปกรณ์ (บัวรดน้ำ เครื่องพ่นสารเคมี กิ่งไม้ แปรง ผ้าขี้ริ้ว) ผ้าน้ำมัน ผ้ากันเปื้อน การ์ดคำแนะนำ รูปภาพของ Fedora แผนภาพรูปภาพ ตราสัญลักษณ์
งานเบื้องต้น: ทัศนศึกษาสวนฤดูหนาว การดูพืชในร่มในมุมหนึ่งของธรรมชาติ ขยายคำศัพท์ในหัวข้อ พูดคุยเกี่ยวกับพืชในร่ม การดูและเปรียบเทียบใบของพืชในร่ม การอ่าน งานศิลปะอี. บลาจินีนา "โอกอนยอค"
เทคนิคที่เป็นระบบ: การสนทนา เทคนิคการปฏิบัติ(รดน้ำ ฉีดพ่น คลาย เช็ดใบไม้) เห็นภาพ (ดูรูปและต้นไม้ในร่ม) วาจา (อ่านบทกวี เล่นบท “จบประโยค”) ฟังบันทึกเสียงเพลง “Waltz of the Flowers” ​​ของ P.I.
เนื้อหากิจกรรมที่เด็กจัดขึ้น
I. ช่วงเวลาขององค์กร
พวกเราวันนี้มีแขกจากเทพนิยายมาหาเรา และเป็นใครคุณสามารถเดาได้ด้วยการฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากงาน
“โอ้ เด็กกำพร้าผู้น่าสงสารของฉัน
เตารีดและกระทะเป็นของฉัน!
กลับบ้านโดยไม่ได้อาบน้ำ
เราจะล้างเจ้าด้วยน้ำแร่
ฉันจะทำความสะอาดคุณด้วยทราย
และคุณจะอีกครั้ง
ส่องแสงเหมือนดวงอาทิตย์
- คุณเดาได้ไหมว่ามันเป็นใคร? (ยายของ Fedora) (ครูแสดงรูป Fedora)
- เทพนิยายชื่ออะไร? (“ ความเศร้าโศกของ Fedorino”) ใครเป็นคนเขียนเทพนิยายนี้?
(K.I. Chukovsky)
- และเธอก็มาหาเราเพื่อขอความช่วยเหลือ เธอกลายเป็นแม่บ้านที่ดีและดูแลจานชามและบ้านให้สะอาดหมดจด เธอได้รับต้นไม้ในร่มเพื่อความสบายและความสวยงาม แต่ต้นไม้ทั้งหมดนั้นเศร้ามาก ร่วงหล่น และมีฝุ่นมาก ทำไมคุณถึงคิด? (เธอไม่รู้ว่าจะดูแลพวกเขาอย่างไร) และคุณและฉันรู้มาช่วยเธอกันเถอะ
คุณเห็นด้วยไหม? (ใช่)
กลุ่มของเรามีต้นไม้ในร่มมากมายจำชื่อไว้ได้ มาที่โต๊ะ.. (บีโกเนีย, ไทรคัส, คลอโรฟิตัม, แครสซูลา, เจอเรเนียม, ไวโอเล็ต, เฟิร์น)
- คุณทราบได้อย่างไรว่าเป็นต้นดาดตะกั่ว? (มีใบเลือนมีจุดปกคลุม)
- ตอนนี้ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟังและคุณต้องเดาว่ามันเป็นต้นไม้ในบ้านชนิดใด
พุ่มไม้หน้าต่างและระเบียง
ใบฟูและมีกลิ่นหอม
และดอกไม้ที่หน้าต่าง -
มันเหมือนหมวกที่ถูกไฟไหม้ (เจอเรเนียม)
- ปาฏิหาริย์แบบไหน? ทุกคนประหลาดใจ
มันบานสะพรั่งสวยงามมาก!
ดอกไม้สีชมพูสีม่วงสีขาว
และกำมะหยี่สีเขียว
แผ่นวงรี (สีม่วง)
- โรงงานแห่งนี้มีลักษณะเช่นนี้ ต้นไม้เล็ก ๆ- ใบมีขนาดเล็กแต่หนาและเรียบ นิยมเรียกกันว่า “ต้นเงิน” (Crassula)
- มองไม่เห็นลำต้นของพืช แต่ใบยาวมาก บาง มีรอยหยัก คล้ายขนนก (เฟิร์น)
ตอนนี้เรามาจำกฎการดูแลพืชในร่มกันดีกว่า
เด็ก ๆ ตั้งชื่อกฎการดูแลต้นไม้ในร่ม
1. พืชต้องได้รับการรดน้ำ (ครูแจกการ์ดที่มีรูปบัวรดน้ำ) คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าเมื่อใดที่ต้องรดน้ำต้นไม้? (โลกรู้สึกแห้งและเบาเมื่อสัมผัส)
2. ควรเช็ดใบพืชด้วยผ้า (แสดงภาพ)
ทำไมต้องเช็ดฝุ่นออกจากใบไม้? (เพื่อให้ใบไม้ได้หายใจ). เราเช็ดใบไม้อะไรด้วยผ้า? (ใหญ่,กว้าง)
3.ต้องคลายดินในกระถาง (แสดงภาพแท่ง)
ทำไมพวกเขาถึงคลายดิน? (เพื่อให้ดินดูดซึมได้ดี)
มาจำวิธีคลายดินกัน? (บริเวณขอบหม้อให้ตื้นเพื่อไม่ให้รากเสียหาย)
4. ปัดฝุ่นออกจากใบพืชที่คลุมเครือด้วยแปรง (แสดงภาพ)
5. ฉีดพ่นพืชในร่ม (แสดงภาพ)
เราฉีดพ่นพืชอะไรบ้าง? (พืชที่มีใบเล็ก)
มาที่โต๊ะ.. เลือกพืชที่คุณชอบ ใกล้โรงงานแต่ละแห่งจะมีการ์ดคำแนะนำ นำไปพิจารณาอย่างรอบคอบและคิดว่าพืชในร่มต้องการการดูแลแบบใด ตอนนี้คุณจะแสดงให้เห็นว่าอย่างไร
คุณต้องดูแลพืชในร่ม สวมผ้ากันเปื้อน
แต่ก่อนที่คุณจะเริ่มดูแลต้นไม้ในร่ม
เราต้องยืดนิ้วก่อนทำงาน
ยิมนาสติกนิ้ว
บนหน้าต่างในหม้อ (กำหมัดแล้วกดให้แน่น)
ดอกกุหลาบ (ยืดนิ้วของคุณช้าๆ)
เอื้อมมือไปทางดวงอาทิตย์ (กดศอก นิ้วกางไปด้านข้าง)
ยิ้มให้กับแสงแดด
ใบไม้ให้แสงแดด
ดอกไม้หัน (ฝ่ามือหงายขึ้น)
หมุนตา (กดฝ่ามือเข้าหากัน)
พวกเขาจะจมอยู่ในดวงอาทิตย์ (แกว่งจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง)
- ไปที่โต๊ะ นำอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการทำงาน
-ใช้อุปกรณ์อย่างระมัดระวัง ทำงานโดยไม่รบกวนกัน
(ครูถามเด็กแต่ละคนว่าเขาเลือกอุปกรณ์อะไรและจะทำอะไร)
ภาคปฏิบัติ (เด็กทำงาน)
ดนตรีโดย P.I. เพลงวอลทซ์แห่งดอกไม้ของไชคอฟสกี
ผลลัพธ์:
- ขอบคุณพวกคุณ! ดูสิว่าดอกไม้มีความร่าเริงแค่ไหน สวยและสะอาดแค่ไหน พวกเขาดีใจที่คุณดูแลพวกเขา ท้ายที่สุดแล้ว ต้นไม้ก็เหมือนกับคน พวกเขาหายใจ ดื่มน้ำ กิน รักคนใจดี
คุณคิดว่าคนที่ดูแลต้นไม้ในร่มเป็นอย่างไร (ขยัน ใจดี)
-การดูแลต้นไม้ในร่มทำให้คนมีน้ำใจมากขึ้น (เด็กอ่านบทกวี)
“คุณควรงอดอกไม้
ไม่ใช่สำหรับฉีกหรือตัด
และได้เห็นใบหน้าอันใจดีของพวกเขา
และแสดงสีหน้าใจดีแก่พวกเขา”
ส. เวอร์กัน.
คุณยาย Fedora ยังได้เรียนรู้วิธีการดูแลต้นไม้ในร่มจากเราและขอบคุณเราด้วย เธอได้เตรียมของขวัญสำหรับคุณ (ครูแจกตราสัญลักษณ์)
- เราทำอะไร? (น้ำคลายฉีดเช็ดใบ)
ตอนนี้มาเล่นกันเถอะ
เกม "จบประโยค"
ฉันเริ่มประโยค และคุณเขียนส่วนที่สอง โดยเริ่มด้วยคำตามลำดับ
1. ต้องรดน้ำต้นไม้ในร่มเพื่อไม่ให้เหี่ยวเฉา
2. ต้องเช็ดใบบนต้นไม้ในร่มเพื่อให้สามารถหายใจได้
3. ต้นไม้ในบ้านต้องการแสงสว่างจึงจะเจริญเติบโตได้ดี
4. บุคคลต้องการต้นไม้ในร่มเพื่อตกแต่งบ้านของตน
5. ต้องคลายดินในกระถางเพื่อให้ดินดูดซับน้ำได้ดี