Bolali oilalarning ijtimoiy muammolari. Zamonaviy oilaning ijtimoiy muammolari

Ilmiy maqola-nashr

"Rivojlanishda nuqsoni bo'lgan bolalari bo'lgan oilalarning asosiy muammolari"

Bolalik nogironligi muammosi butun dunyoda dolzarbdir. Rivojlangan mamlakatlarda bolalikdan nogironlik darajasi har 10 000 bolaga 250 holatni tashkil etadi va o'sish tendentsiyasiga ega. JSST ma'lumotlariga ko'ra, nogironlar dunyo aholisining 10 foizini tashkil qiladi, ulardan 120 millioni bolalar va o'smirlardir. Rossiya Federatsiyasida 2019 yil boshida nogiron bolalar soni 670 ming kishini tashkil etdi. 2018 yilda 655 ming kishi bo'lgan bo'lsa, 2017 yilda 636 ming, 2016 yilda 617 ming va hokazo. Ko'rib turganingizdek, statistika achinarli. Mamlakatda nogiron bolalar soni ortib bormoqda.

M.D.Ogarkovning fikricha, nogiron bolali oila - bu alohida maqomga ega bo'lgan oila, uning xususiyatlari va muammolari nafaqat uning barcha a'zolarining shaxsiy xususiyatlari va ular o'rtasidagi munosabatlar, balki muammolarni hal qilish bilan ko'proq shug'ullanish bilan ham belgilanadi. bolaning muammolari, oilaning yaqinligi tashqi dunyo, muloqotning yo'qligi, onadan tez-tez ishlamaslik, lekin eng muhimi - nogiron bolaning oilasidagi o'ziga xos mavqei, uning kasalligi tufayli. Shuningdek, oilada nogiron bola bo'lgan vaziyat oila a'zolarining o'z funktsiyalarini bajarishi uchun zarur bo'lgan yanada qattiqroq muhitni yaratishga ta'sir qilishi mumkin. Bundan tashqari, rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolaning mavjudligi boshqa omillar bilan birgalikda oilaning daromad, dam olish va ijtimoiy faollik imkoniyatlarini kamaytirishi mumkin.

Kasal bola - bu oila uchun qiyin sinov. M.A. Galaguzovaning yozishicha, nogiron bolali oilalarning qariyb yarmi to'liq bo'lmagan. Nogiron bolasi bo'lgan har to'rtinchi ona ishlamaydi. Bu oilalarning qariyb 40 foizi ikki farzandli. Ikki nafar nogiron bolali oilalar soni muttasil ortib bormoqda. Nogiron bolali ko'p bolali oilalar taxminan 10% ni tashkil qiladi. Bunday ma'lumotlarni tahlil qilib, bolali oilalar orasida yana bir bor ta'kidlash kerak nogironlar eng katta foizi to'liq bo'lmagan oilalardir. Ota-onalarning uchdan bir qismi nogiron bola tug'ilishi sababli ajrashgan; onaning qayta turmush qurish imkoniyati yo'q va bolani butun umri davomida yolg'iz tarbiyalashga majbur bo'ladi (ba'zida yaqin qarindoshlar - opa-singillar, bobo va buvilar va boshqalar yordamida). ). Shu sababli, nogiron bolaning oilasi muammolariga to'liq bo'lmagan oilaning muammolari qo'shiladi.

Nogiron bolali oilalar duch keladigan muammolar (moddiy, uy-joy, maishiy, psixologik, pedagogik, ijtimoiy, tibbiy) to'g'risida eng to'liq tushunchaga ega bo'lish uchun uning har bir sohasini alohida ko'rib chiqish kerak.

Imkoniyati cheklangan bolali oilalarning iqtisodiy, ijtimoiy, psixologik, pedagogik, tibbiy va axloqiy muammolari qatorida.moddiy va uy-joy muammolari.

Yu.V. Vasilkovaning yozishicha, uy-joy odatda nogiron bola uchun mos emas, har 3-oilada taxminan 6 kv.m. har bir oila a'zosi uchun foydali maydon, kamdan-kam hollarda alohida xona yoki bola uchun maxsus imkoniyatlar. Bunday oilalarda oziq-ovqat, kiyim-kechak va poyabzal, eng oddiy mebel, buyumlarni sotib olish bilan bog'liq muammolar paydo bo'ladi maishiy texnika: muzlatgich, televizor. Oilalarda bolaga g'amxo'rlik qilish uchun zarur bo'lgan narsa yo'q: transport, yozgi uylar, bog 'uchastkalari, telefon. Bularning barchasi bunday oilalar kundalik hayotida duch keladigan kundalik qiyinchiliklarning muhim qismini tashkil qiladi.

Taxminan har beshinchi oilada onasi ishlamaydi, chunki bolani qoldirish uchun hech kim yo'qligi va nogiron bolalar uchun kunduzgi muassasalar deyarli yo'qligi, ular kam va etarli emas. Har beshinchi oilada onaning g'alati ishlari bor. Hozirda kasanachilik shakllari rivojlanmagan, korxonalar moslashuvchan ish jadvalini tasdiqlashga yoki nogiron bolaning onasiga yarim kunlik ishlash huquqini berishga rozi emas.

Psixologik muammolar . Oiladagi psixologik iqlim shaxslararo munosabatlarga, ota-onalar va qarindoshlarning ma'naviy-psixologik resurslariga, shuningdek, ta'lim, tarbiya va tibbiy-ijtimoiy reabilitatsiya shartlarini belgilab beruvchi oilaning moddiy va maishiy sharoitlariga bog'liq.

S.P. Chizhov nogiron bolali oilalarda o'tkazilgan psixologik tadqiqotlar ma'lumotlariga asoslanib, ota-onalarning nogiron bolaning paydo bo'lishiga munosabatiga ko'ra oilalarning 3 turini ajratib turadi: mavjud muammoni noto'g'ri tushunish bilan bog'liq passiv reaktsiya bilan; giperaktiv reaktsiya bilan, ota-onalar intensiv davolaganda, "yorug'lik shifokorlari", qimmatbaho dori-darmonlar, etakchi klinikalar va boshqalarni toping; o'rtacha ratsional pozitsiya bilan: barcha ko'rsatmalarni izchil bajarish, shifokorlar, psixologlarning tavsiyalari. Mavjud variantlardan eng maqbuli uchinchi yondashuv deb taxmin qilish mantiqan to'g'ri keladi, shuning uchun o'z ishida kerakli natijaga erishish uchun ijtimoiy ishchi uchinchi turdagi oilaning pozitsiyalariga tayanishi kerak.

M.A. Galaguzovaning ta'kidlashicha, kasal bolali oilada ota odatda yagona boquvchi bo'ladi. Mutaxassislik va ma'lumotga ega bo'lib, ko'proq pul topish zarurati tufayli u ishchi bo'lib qoladi, ikkinchi darajali daromad qidiradi va bolasiga g'amxo'rlik qilishga deyarli vaqti yo'q. Shuning uchun bolaga g'amxo'rlik onaning zimmasiga tushadi. Odatda, u ishini yo'qotadi yoki tunda ishlashga majbur bo'ladi (odatda uy sharoitida ishlaydi). Bolaga g'amxo'rlik qilish uning butun vaqtini oladi va uning ijtimoiy doirasi keskin torayadi. Agar davolanish va reabilitatsiya befoyda bo'lsa, unda doimiy tashvish va psixo-emotsional stress onani tirnash xususiyati va depressiya holatiga olib kelishi mumkin. Ko'pincha katta yoshdagi bolalar, kamdan-kam hollarda buvilar va boshqa qarindoshlar onaga g'amxo'rlik qilishda yordam berishadi. Agar oilada ikkita nogiron bola bo'lsa, vaziyat qiyinroq. Mavjud vaziyat natijasida tez-tez zaiflashadi oilaviy munosabatlar, kasal bola uchun doimiy, doimiy tashvish, chalkashlik hissi, depressiya. Bularning barchasi oxir-oqibat oilaning buzilishiga olib kelishi mumkin va faqat kichik bir foizda oila birlashadi.

Nogiron bolaning mavjudligi, F.I. Kevlya, oiladagi boshqa bolalarga salbiy ta'sir qiladi. Ularga kamroq e'tibor qaratiladi, madaniy hordiq chiqarish imkoniyatlari kamayadi, ular yomonroq o'qiydilar va ota-onalarning e'tiborsizligi tufayli tez-tez kasal bo'lishadi. Bunday oilalardagi psixologik keskinlik, o'z oilasiga boshqalarning salbiy munosabati tufayli bolalarning psixologik ezilishi bilan qo'llab-quvvatlanadi; ular boshqa oilalar farzandlari bilan kamdan-kam muloqot qilishadi. Bunday holat juda tabiiy ko'rinadi, chunki barcha bolalar ham yoshiga qarab ota-onalarning kasal bolaga bo'lgan e'tiborini, ezilgan, doimiy tashvishli oilaviy muhitda doimiy charchoqlarini to'g'ri baholay va tushuna olmaydi.

V.A. Gorelovning ta'kidlashicha, bunday oila ko'pincha atrofdagilar tomonidan salbiy munosabatda bo'ladi, ayniqsa yaqin atrofdagi noqulay turmush sharoitidan g'azablangan qo'shnilar (tinchlik va osoyishtalikning buzilishi, ayniqsa nogiron bola kechikib ketgan bo'lsa). aqliy rivojlanish yoki uning xatti-harakati bolaning atrof-muhitining sog'lig'iga salbiy ta'sir qiladi). Atrofdagi odamlar ko'pincha muloqot qilishdan uzoqlashadilar va nogiron bolalar, ayniqsa, sog'lom tengdoshlari bilan to'liq ijtimoiy aloqalar yoki etarli do'stlar doirasi uchun deyarli hech qanday imkoniyatga ega emaslar. Mavjud ijtimoiy kelib chiqishi shaxsiyatning buzilishiga olib kelishi mumkin (masalan, hissiy-irodaviy soha va boshqalar), intellektual kechikish, ayniqsa, agar bola hayot qiyinchiliklariga yomon moslashgan bo'lsa, ijtimoiy moslashuv, yanada ko'proq izolyatsiya, rivojlanish kamchiliklari, shu jumladan aloqa buzilishlari imkoniyatlari; bu atrofimizdagi dunyoni noto'g'ri tushunishni keltirib chiqaradi. Bu, ayniqsa, maktab-internatlarda tarbiyalanayotgan imkoniyati cheklangan bolalarga og‘ir ta’sir qiladi. Muallifning fikrini davom ettirib, shuni aytish kerakki, jamiyat bunday oilalar muammolarini har doim ham to'g'ri tushunmaydi va ularning kichik bir qismi boshqalarning qo'llab-quvvatlashini his qiladi. Shu munosabat bilan, ota-onalar nogiron bolalarni teatr, kino, ko'ngilochar tadbirlar va hokazolarga olib bormaydilar va shu bilan ularni tug'ilishdan boshlab jamiyatdan to'liq izolyatsiyaga mahkum etadilar. Biroq, yaqinda yangi amaliyot paydo bo'la boshladi, shundan so'ng o'xshash muammolarga ega bo'lgan ota-onalar bir-biri bilan aloqa o'rnatishni boshladilar, shu bilan ularning ijtimoiy doirasini kengaytirdilar va ular ilgari bo'lgan ijtimoiy izolyatsiyani qisman qopladilar.

Tibbiy va ijtimoiy muammolar . Ma'lumki, nogiron bolalarni tibbiy-ijtimoiy reabilitatsiya qilish erta, bosqichma-bosqich, uzoq muddatli, har tomonlama bo'lishi va tibbiy, psixologik, pedagogik, kasbiy, ijtimoiy, maishiy, huquqiy va boshqa dasturlarni o'z ichiga olishi kerak. har bir bolaga individual yondashuvni hisobga olish. Asosiysi, bolaning motorli va ijtimoiy ko'nikmalarini o'rgatish, kelajakda u ta'lim olishi va mustaqil ishlashi uchun.

Bugungi kunga qadar hech birida nogiron bolalarning ishonchli maxsus hisobi mavjud emas davlat organlari Ijtimoiy ta'minot, na nogironlar jamiyatida. Bunday oilalarni tibbiy-ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash bilan bog‘liq turli tashkilotlarning faoliyatini muvofiqlashtirish yo‘q. Tibbiy-ijtimoiy reabilitatsiya bilan bog‘liq maqsad, vazifalar, imtiyozlar va qonun hujjatlarini targ‘ib qilish bo‘yicha axborot-ma’rifiy ishlar yetarli emas. Ushbu fikrni davom ettirib, biz hamma narsani ta'kidlaymiz zamonaviy amaliyot reabilitatsiya, umuman ijtimoiy ish kabi, ko'proq darajada bolaga qaratilgan va deyarli oilalarning xususiyatlarini hisobga olmaydi, tibbiy va ijtimoiy ishda oilaning ishtiroki esa ixtisoslashtirilgan davolanish bilan birga hal qiluvchi ahamiyatga ega.

Ba'zida davolash va ijtimoiy yordam kech tashxis tufayli kech amalga oshiriladi. V.G. Sukhixning yozishicha, tashxis ko'pincha hayotning 1 yoki 2-3 yoshida belgilanadi; faqat 9,3% da, tashxis tug'ilgandan so'ng darhol, 7 kunlik yoshda (markaziy asab tizimining og'ir shikastlanishi va tug'ma nuqsonlar) qo'yilgan. Ambulator tibbiy yordam ayniqsa yomon. Bu asosan o'tkir kasalliklar va nogironlik holatida qoniqarsiz profil uchun chiqadi. Bolalarni ixtisoslashgan mutaxassislar tomonidan tekshirish, massaj, fizioterapiya, fizioterapiya past darajada, dietolog diabet va buyrak kasalliklarining og'ir shakllarida ovqatlanish masalalarini hal qilmaydi. Dori-darmonlar, trenajyorlar, nogironlar aravachalari, eshitish apparatlari, protezlar, ortopedik poyabzallar yetarli emas.

Yuqoridagilarni tahlil qilar ekanmiz, yana bir bor ta’kidlash joizki, ko‘plab ijtimoiy-tibbiy, psixologik va pedagogik muammolar, jumladan, tibbiyot muassasalarining zamonaviy diagnostika uskunalari bilan qoniqarsiz jihozlanishi, reabilitatsiya davolash muassasalari tarmog‘i yetarli darajada rivojlanmaganligi, “zaif” muammolar hamon hal etilmagan. tibbiy va psixologik xizmatlar. ijtimoiy ish nogiron bolalarni tibbiy-ijtimoiy ekspertizadan o'tkazish; kasb-hunar egallash va nogiron bolalarni ishga joylashtirishda qiyinchiliklar mavjud; muhim muammo - ommaviy ishlab chiqarishning etishmasligi texnik vositalar bolalar maktab-internatlari va uy sharoitida mashg'ulotlar, harakatlanish, kundalik o'z-o'zini parvarish qilish uchun.

Yaqin vaqtgacha Rossiyada demografik siyosat va bolali oilalarga, shu jumladan nogiron bolalarga yordam ko'rsatish bo'yicha davlat chora-tadbirlari tarqoq, samarasiz edi va oilalarni umuman hisobga olmadi.

D.M. Pavlenok nogiron bolalarga psixologik va ijtimoiy yordam ko'rsatish bo'yicha ishlarni rivojlantirishning eng muhim yo'nalishi axborot ishi deb hisoblaydi. Qoida tariqasida, davolash-profilaktika muassasalarida mavjud bo'lgan ma'lumotlar tibbiy xususiyatga ega bo'lib, ushbu bolalar hayotining ijtimoiy-psixologik jihatlariga ta'sir qilmaydi. Hozirgi kasallik bilan bog'liq nogironligi bo'lgan bu bolalar zamonaviy sharoitda ijtimoiy muhitga moslashishi, masofaviy ta'lim tizimlaridan foydalangan holda o'qishi va professional talabga ega bo'lishi mumkin. Yuqoridagi fikrga qo‘shilgan holda, nogiron bolalar oilalariga yordam ko‘rsatishni rivojlantirish, do‘stona muhit yaratish, ota-onalarni psixologik qo‘llab-quvvatlash, og‘ir hayotiy vaziyatga tushib qolgan oilalarni individual qo‘llab-quvvatlash, ijtimoiy yordam ko‘rsatish kabi yana bir muhim yo‘nalishni alohida ta’kidlash o‘rinlidir. nogiron bolalarning oilalari o'zaro hamkorlikning kollektiv shakllarida: qo'shma ijodiy tadbirlar , tajriba almashish, ma'naviy qo'llab-quvvatlash.

Shunday qilib, yuqoridagi barcha ish yo'nalishlari nogiron bolalar va ularning yaqin atrof-muhitiga duch keladigan keng ko'lamli muammolarni hal qilishda katta rol o'ynaydi. Binobarin, psixokorreksiya ishlarini yanada rivojlantirish, qonunchilik bazasini takomillashtirish, ijtimoiy xizmatlar tomonidan nogiron bolalar oilalariga ko‘rsatilayotgan xizmatlar ko‘lamini kengaytirish, ixtisoslashtirilgan reabilitatsiya muassasalari va bu borada faoliyat yuritayotgan malakali mutaxassislar sonini ko‘paytirish imkonini beradi. mazkur ishda muhokama qilingan barcha muammolarni samarali hal etish va imkoniyati cheklangan shaxslarning jamiyatimizda to‘laqonli yashashi uchun qulay sharoit yaratish.

Xulosa qilishimiz mumkinki, nogiron bolalar va ularning oilalari bizning jamiyatimizni chinakam madaniyatli deb atash uchun, bolalik davrida nogiron bolalar kattalar hayotiga mukammal moslasha olishlari va bunday bolalar o'zlarini qulay his qilishlari uchun hal qilinishi kerak bo'lgan ko'plab muammolarga duch kelishadi. jamiyatda, ayniqsa tengdoshlar orasida. Bu quyidagi choralarni ko'rish kerakligini anglatadi:

1. Bolalar va nogiron bolali oilalarga katta yordam ko'rsatish.

Shunday qilib, davlat nogiron bolalarni ta'minlash to'g'risidagi qonunlarga ularning muvaffaqiyatli ijtimoiy-iqtisodiy moslashuvini ta'minlaydigan, shuningdek, ota-onalarning iqtisodiy faoliyatini ta'minlashni ta'minlaydigan o'zgartishlarni qabul qilishi kerak. Shu bilan birga, imtiyozlar va xizmatlarni kengaytirish, birinchi navbatda, eng ko'p muhtoj bo'lgan, ko'proq nogironlik darajasi yoki tanasining funktsional buzilishlari bo'lgan nogiron bolalarga tegishli bo'lishi kerak. Shuningdek, ota-onalar va nogiron bolalar doimo duch keladigan stressni engishga yordam berish juda muhimdir. Va eng muhimi, nafaqat davlat, balki jamiyat tomonidan ham yordam bo'lishi kerak.

2. Integratsiyalashgan muassasalarni yaratish va og'ir ruhiy kasalliklarga chalingan bolalarga ta'lim olishda yordam berish.

Murakkab nogiron bolalarni o'qitish uchun davlat ko'proq yaxshi mutaxassislar tayyorlashi kerak. Bolalar nogironlar bilan muloqot qilish va ularga yordam berish nuqtai nazaridan jamiyatni tezda moslasha olishlari va rivojlanishi uchun ko'proq maktablarda inklyuziv ta'lim dasturini kiriting.

3. Nogironlar uchun turar-joy va ishlab chiqarish binolari, transport, sog'liqni saqlash muassasalari, ta'lim, madaniyat va boshqa ijtimoiy ob'ektlardan foydalanish imkoniyatini ta'minlash bo'yicha kompleks chora-tadbirlarni amalga oshirish zarur.

4. Jamiyatni nogironlarga moslashtiring va buni bolalikdan boshlang, maktablarda boshqa mamlakatlarda bo'lgani kabi bolalar nogironning hayoti haqida tasavvurga ega bo'ladigan darslarni o'tkazing.

Shuningdek, biz ommaviy axborot vositalarida ushbu mavzuni doimiy ravishda ko'tarishimiz kerak. ommaviy axborot vositalari, ularga nisbatan shafqatsiz va sivilizatsiyaga qarshi munosabat haqida gapirib, odamlar nogironlar dunyoda yashashlari qanday ekanligini his qilishlari va tushunishlari uchun, agar ular doimiy ravishda shunday salbiy ta'sirga duchor bo'lsalar, ular nafaqat achinishlari kerak. ularga hamdard bo'ling, balki yordam bering.

Adabiyotlar ro'yxati:

1. Antonov, A.I. Oila - bu qanday va qayerda harakatlanmoqda / A.I. Antonov // Rossiyadagi oila. - 2005.- No 1-2.- B. 30-53

2. Vasilkova, Yu.V. Ijtimoiy pedagogika / Yu.V. Vasilkova, T.A. Vasilkova. - M.: Kitob, 2015. – 297 b.

3. Kevlya, F.I. Oila va bola shaxsining rivojlanishi / F.I. Kevlya // Rossiyadagi oila. - 2014. - No 2.- B. 78 - 90.

4. Ogarkov, M.D. Nogiron bolalar: muammolar va echimlar / M.D. Ogarkov // Ijtimoiy ishning mahalliy jurnali. - 2011 yil.- 11-son. - B.15-17.

5. Oliferenko, L.Ya. Xavfli bolalarni ijtimoiy va pedagogik qo'llab-quvvatlash / L.Ya. Oliferenko, T.I. Shulga. - M.: Kitob, 2012. – 186 b.

6. Pavlenok, D.M. Ijtimoiy ish nazariyasi va metodologiyasi / D.M. Pavlenok. - M.: Infra-M, 2014. – 418 b.

7. Nogironlarni kompleks reabilitatsiya qilish amaliyoti: Asboblar to'plami nogironlarni reabilitatsiya qilish sohasidagi menejerlar va mutaxassislar uchun / Ed. V.G.Suxix. - Krasnoyarsk: Krasnoyarsk yozuvchisi, 2018. - 108 p.

8. Oila va bolalik muammolari zamonaviy Rossiya: ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. - Ulyanovsk: Amaliyot. - 2018 yil, 2-qism. - 41 b.

9. Oila yangi ijtimoiy-iqtisodiy sharoitda: ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. - N.Novgorod: "Gorod" nashriyoti, 2017. -53 p.

10. Nogiron bolalarni ijtimoiy-pedagogik reabilitatsiya qilish / Ed. G.E. Pashinova. – Krasnoyarsk: “Hamma, hamma, hamma!” MChJ nashriyot guruhi, 2019. – 32 b.

11. Chizhov, S.P. Ijtimoiy ish / S.P. Chizhov-Rostov n/D.: Rostov-press, 2017. – 218 p.

Ijtimoiy muammolar nogiron bolalari bo'lgan oilalar. Ettyanova N.G., Makarova A.P., Shimoliy-Sharqiy federal universitet ular. M.K. Ammosova, Yakutsk, Rossiya.

Tadqiqotning dolzarbligi nogiron bolali oila alohida maqomga ega bo'lgan oila ekanligi bilan bog'liq. Oilaning maqomi nafaqat uning a'zolarining shaxsiy xususiyatlari va ular o'rtasidagi munosabatlarning tabiati, balki nogiron bolaning muammolarini hal qilish bilan ko'proq shug'ullanish, oilaning tashqi dunyoga yaqinligi, aloqa etishmasligi bilan belgilanadi. , onaning tez-tez ishlamasligi, lekin eng muhimi, uning kasalligi bilan belgilanadigan nogiron bolaning oilasida o'ziga xos mavqega ega.

Hozirgi vaqtda Yakutiyadagi nogiron bolalarning umumiy soni, Saxa Respublikasi (Yakutiya) Federal Davlat statistika xizmati ma'lumotlariga ko'ra, 6227. So'nggi yillarda nogiron bolalar sonining ko'payishi tendentsiyasi kuzatilmoqda. Bolalar o'rtasidagi nogironlik darajasi bolalar salomatligi holatining ko'rsatkichi bo'lib, mintaqaning iqtisodiy va ijtimoiy farovonligi bilan bevosita bog'liqdir. Mintaqada bolalikdan nogironlikka olib keladigan kasalliklar kasalliklardir asab tizimi, tug'ma anomaliyalar (rivojlanish nuqsonlari), aqliy va xatti-harakatlarning buzilishi, quloq kasalliklari, ko'z kasalliklari, nafas olish kasalliklari va boshqalar.

"Rossiya Federatsiyasida nogironlarni ijtimoiy himoya qilish to'g'risida" gi Federal qonuniga binoan nogironlar - bu kasalliklar, shikastlanishlar yoki nuqsonlar natijasida kelib chiqadigan tana funktsiyalarining doimiy buzilishi bo'lgan sog'lig'i buzilgan shaxs. hayotiy faoliyat va uni talab qiladi. ijtimoiy himoya" "Nogiron bola" toifasi 18 yoshga to'lmagan fuqaro uchun kasalliklar, jarohatlar yoki nuqsonlar natijasida tana funktsiyalarining doimiy buzilishi natijasida kelib chiqqan nogironlik darajasiga qarab belgilanadi. Bolalik nogironligining asosiy sabablari: ekologik vaziyatning yomonlashishi; bolalikdagi jarohatlar; ota-onalarning sog'lig'ining yomonligi; madaniyat etishmasligi sog'lom tasvir hayot; reabilitatsiya muassasalari tarmog'ining yetarli darajada rivojlanmaganligi; ota-onaning alkogolizmi; iqtisodiy ko'rsatkichlar va boshqalar. .

Ish Yakutsk shahrida yashovchi nogiron bolali oilalarning ijtimoiy muammolarini aniqlashga harakat qiladi.

So‘rovda jami 50 ta oila ishtirok etdi. Oilalarning ijtimoiy pasporti:

Ota-onalarning yoshi: 30-39 yoshdan. (40%), 40-49 l dan. (36%), 50-59 litrdan. (15%) va 60 l dan. va undan yuqori (9%);

Ota-onalarning ta'lim darajasi: ko'pchilik Oliy ma'lumot(50%), o'rta - maxsus (38%), o'rta (12%). Amerikalik tadqiqotchi J. Merser ta'lim darajasi qanchalik past bo'lsa, bolaning kasalligi shunchalik kechroq aniqlanadi.

Ijtimoiy mavqeiga ko‘ra, oilalarning 6 foizi ishchi kasbi, 31 foizi ishchi, 21 foizi ziyolilar, 4 foizi tadbirkor, 4 foizi oilasini “ishsiz oila” toifasiga kiritishini ko‘rsatgan. 15% - nafaqaxo'rlar, 15% yolg'iz onalar va 4% respondentlar o'z oilalarining ijtimoiy mansubligini ko'rsatmagan.

Nogiron bolali oilalarning 43 foizi to‘liq bo‘lmagan oilalar, 31 foizi ikki ota-ona va 26 foizi ko‘p bolali oilalardir.

Ko'pgina oilalar ehtiyojni nomladilar psixologik yordam. Ammo so'rovda qatnashgan oilalarning atigi 12 foizi psixologik xizmatga murojaat qilgan, 21 foiz oila esa, agar kerak bo'lsa ham, o'z muammolarini o'zlari hal qilishga harakat qilishgan. Davlat va oilalar tomonidan berilayotgan imtiyozlar yetarli emas, deb baholanmoqda. Aksariyat oilalar dori-darmon ta’minotini yaxshilash, sanatoriy-kurortda davolanish uchun yo‘llanmalar olish, ixtisoslashtirilgan muassasalarda reabilitatsiyadan o‘tish istagida. Nogiron bolali oilalarning asosiy muammolaridan biri bu kamchilikdir Pul. Aksariyat oilalar daromadlari shahar bo'yicha yashash minimumidan (37%) past ekanligini ta'kidladilar.

So'rovnomada "Siz nogiron bolaning qonuniy huquqlarining buzilishiga duch keldingizmi?" Degan savolni o'z ichiga olgan. Oilalarning atigi 40 foizi ularga duch kelmaganliklarini aytishgan, aksariyati (60 foiz) esa nogiron bolaning huquqlari buzilishiga juda tez-tez duch kelishlarini qayd etishgan. Ota-onalarning ta'kidlashicha, ular o'z farzandlarining huquqlari buzilgan tibbiyot muassasalari, ta'minlashda tibbiy yordam(56%), reabilitatsiya markazlariga (28%) va umumta'lim maktabiga (9%) qabul qilinganda.

Shunday qilib, nogiron bolasi bo'lgan oilalarning asosiy muammolari psixologik, moddiy muammolar, shuningdek, bolaning qonuniy huquqlarining buzilishi, xususan, tibbiy va ta'lim muassasalari. Nogiron bolali oilalar orasida to'liq bo'lmagan oilalar ko'proq, asosan yolg'iz onalar. Og'ir hayotiy vaziyatga tushib qolgan oila, ehtimol, o'zining xabardorligi yoki "yopiqligi" tufayli o'zining psixologik muammolarini deyarli mutaxassis - psixolog, ijtimoiy ishchi yordamiga murojaat qilmasdan o'zi hal qilishga harakat qiladi.

Olingan ma'lumotlarga asoslanib, quyidagi tavsiyalar berilishi mumkin:

- nogiron bolalarga g'amxo'rlik qilayotgan ota-onalar va qarindoshlarga psixologik yordam ko'rsatish, bu oiladagi o'zaro munosabatlar va nogiron bolalarni tarbiyalashda yuzaga keladigan muammolarni hal qilishga yordam beradi;

– kam ta’minlangan oilalarga xayriya tashkilotlari, yordam jamg‘armalari orqali mablag‘ yig‘ish ko‘rinishida yordam ko‘rsatishni tashkil etish, davlat, hududiy yoki tuman ijtimoiy xizmat ko‘rsatish yoki aholini ijtimoiy muhofaza qilish markazlari tomonidan subsidiyalar, imtiyozlar olishda axborot va maslahat yordamini ko‘rsatish;

- haqida ma'lumot berish reabilitatsiya markazlari bolalar va ularning oilalariga tibbiy, ijtimoiy, psixologik va pedagogik yordam ko'rsatish vazifasi bo'lgan nogiron bolalar va o'smirlar uchun;

– oilalar bilan individual va guruhli psixo-ijtimoiy ishlarni olib borish, ota-onalar uchun ma’rifiy ma’ruzalar va treninglar o‘tkazish;

- nogiron bolalari bor oilalarni birlashtirishga qaratilgan tadbirlarni guruh uchrashuvlari, davra suhbatlari va boshqalar shaklida o'tkazish;

– nogiron bolalarni tarbiyalayotgan oilalarning ijtimoiy himoya, sog‘liqni saqlash, ta’lim, ish bilan ta’minlash sohasida xizmatlar ko‘rsatishga bo‘lgan ehtiyojini muntazam nazorat qilib borish zarur;

– nogiron bolali oilalar bilan ijtimoiy xodimlar ishini kuchaytirish, oilalarni qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha individual dastur ishlab chiqish.

Adabiyot

1. Kurbatov V.I. Ijtimoiy ish. – R/ on D: Feniks, 2005 yil.

2. Nestereva G.F. Ijtimoiy ish texnologiyasi va metodologiyasi. – M.: “Akademiya” nashriyot markazi, 2011 yil.

3. Platonova N.M. Ijtimoiy ish nazariyasi va metodologiyasi. – M.: “Akademiya” nashriyot markazi, 2010 yil.

4. Ijtimoiy ish texnologiyalari / Umumiy tahrir ostida. E.I. Yagona. – M.: INFRA-M, 2004 yil.

Nogiron bolali oilalarning ijtimoiy muammolari

Imkoniyati cheklangan bolali oilalarning iqtisodiy, ijtimoiy, psixologik, pedagogik, tibbiy, axloqiy muammolari orasida birinchi o'rinda, moliyaviy ahvol. Namunaviy tadqiqotlarga ko'ra, bunday oilalardagi ota-onalarning atigi 5 foizi yuqori maoshli deb tasniflanadi. Ota-onalarning 36 foizi doimiy ish joyiga ega emas. Oilalarning ko'pchiligi juda kam daromadga ega, bu esa quyidagilardan iborat ish haqi er va bolaning ijtimoiy nogironlik pensiyasi. Bu oilalarda ona to'liq mehnat qilish imkoniyatidan mahrum. Taxminan har beshinchi oilada onasi ishlamaydi, chunki bolani qo'yib yuboradigan hech kim yo'q, nogiron bolalar uchun kunduzgi muassasalar yo'q. Har o'ninchi oilada onaning g'alati ishlari bor. Hozirda kasanachilik shakllari kam rivojlangan, korxonalar moslashuvchan ish jadvalini tasdiqlashga yoki nogiron bolaning onasi uchun yarim kunlik ishlash huquqini berishga rozi emas.

Ikkinchi o'rinda ta'lim orqali bolani o'qitish va reabilitatsiya qilish muammolari.

Aksariyat bolalar ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarda o'qiydilar. Bular ko'rish, eshitish, nutq, tayanch-harakat tizimida nuqsonlari bo'lgan, engil aqliy zaif bolalardir. Ta'limning ushbu shaklida bolalar haftada kamida besh kun o'z oilalaridan ajralib turadilar. Natijada, oila faol ta'lim jarayonidan begonalashadi, bu esa oila tizimini bolaning ehtiyojlari va muammolaridan ajratib qo'yishga ta'sir qiladi.

So'nggi yillarda imkoniyati cheklangan bolalar uchun ta'lim turlari kengayib, rivojlanishida og'irroq nuqsonlari bo'lgan bolalarni o'qitish imkoniyati paydo bo'ldi. Ayrim yordamchi maktab-internatlarda aqliy zaifligi og‘ir bo‘lgan bolalar uchun sinflar, sezgi nuqsonlari bilan asoratlangan miya falajining og‘ir shakllari bo‘lgan bolalar uchun kichik maktablar tashkil etilgan. Ammo bunday ta’lim muassasalari sanoqli xolos. Umuman olganda, og'ir nogiron bolalar tashqarida ta'lim maydoni va ijtimoiy ta'minot tizimidagi maktab-internatlarga yuboriladi.

Nogiron bolalar uchun ta'lim va reabilitatsiyaning yana bir keng tarqalgan shakli reabilitatsiya markazlari. Rossiya bo'ylab bunday markazlar soni ortib bormoqda. Ularning tuzilishi bir nechta asosiy bo'limlarga ega. Psixologik-pedagogik yordam doirasida bolalar uchun individual reabilitatsiya dasturlari ta'lim orqali amalga oshiriladi.

Ta'limning ushbu shaklining salbiy tomonlari transportdagi noqulayliklar va bolalarning markazda qisqa vaqt qolishlari bilan bog'liq qiyinchiliklardir. Ko'pgina bolalar uchun markazda qolishning o'rtacha davomiyligi 20-30 kundan bir yilgacha. Nogiron bolalarning atigi 4 foizi u erda to'liq reabilitatsiya va maktab ta'limidan o'tish imkoniyatiga ega (bir yildan 5 yilgacha).

So‘nggi yillarda yangi turdagi ko‘p funksiyali muassasalar ochilishi hisobiga nogiron bolalarning ta’lim olish imkoniyatlari kengaytirildi. Bular tibbiy, psixologik va ijtimoiy markazlar, jumladan, diagnostika, rivojlanish, tuzatish-sog'lomlashtirish majmualari, shuningdek, ijodiy ustaxonalardir. Ushbu muassasalar turli rivojlanish va ijtimoiylashuv muammolari bo'lgan bolalar uchun kunduzgi parvarish markazlari sifatida ishlaydi. Biroq, ushbu markazlarda og'ir nogiron bolalar uchun o'quv dasturlari mavjud emas. Istisno faqat mahalliy tajribalardir.

Jiddiy somatik kasalliklari, og'ir tayanch-harakat tizimi kasalliklari va ruhiy kasalliklarga chalingan bolalar uchun forma taqdim etiladi uyda ta'lim. Biroq, og'ir aqliy zaif bolalar bu toifaga kirmaydi. Uyda o'qiyotgan barcha bolalar uchun tengdoshlaridan ajralib qolish va jamiyat bilan to'laqonli munosabatlar doirasidan chetlanish muammolari birinchi o'ringa chiqadi.

Rivojlanishda ko‘plab nuqsonlari bo‘lgan, shuningdek, og‘ir va chuqur aqliy zaiflashuvi bo‘lgan to‘rt yoshdan boshlab bolalar uchun psixonevrologik internatlarda qolish ta’minlanadi. Ushbu muassasalar faoliyatining asosini nogiron bolalarga ijtimoiy yordam ko'rsatishning tibbiy modeli tashkil etadi. Ushbu muassasalarni byudjetdan moliyalashtirishning iqtisodiy qiyinchiliklari u erda qolishni insonning hayot sifati standartlariga mos kelmaydi. Shu sababli, oilaning bolani pansionatga joylashtirishga roziligi stressli tajribalar bilan bog'liq. Agar oila shunga qaramay, ushbu variantni tanlashga qaror qilsa, u holda ijtimoiy o'qituvchi oila a'zolariga, ayniqsa onaga, muayyan vaziyatga mos keladigan psixologik yordam turlarini tanlashi kerak. Hozirda pansionatlar yangi besh kunlik ish tartibiga o‘tmoqda, bunda ota-onalar ish haftasi oxirida dam olish kunlarida farzandlarini uylariga olib ketishlari mumkin.

Agar oila bolani uyda qoldirishga qaror qilsa, uning barcha a'zolari uchun jamiyat tomonidan bolani rad etish qiyinchiliklarini doimiy ravishda engib o'tish bilan bog'liq uzoq qiyin davr boshlanadi: oilani tarbiyalash uchun davlat darajasida har tomonlama qo'llab-quvvatlanmaslik. og'ir nogiron bola, ta'lim olish va to'liq tibbiy xizmatlar olish uchun imkoniyatlar yo'qligi , ota-onalik qiyin ishini engillashtirish uchun ijtimoiy xizmatlar etishmasligi. Vazifalar ijtimoiy o'qituvchi Bunday holda, oilani hamma haqida to'liq ma'lumot bilan ta'minlash kerak mumkin bo'lgan turlari reabilitatsiya xizmatlari va mavjud ijtimoiy xizmatlar, muassasalar va ularni ifodalovchi mutaxassislar faoliyatini muvofiqlashtirish.

So'rovlarda ota-onalarning o'zlari ularni rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalari bo'lgan oilalarning asosiy muammolari orasida uchinchi o'ringa qo'yishadi. to'liq tibbiy yordam va ijtimoiy xizmatlar olish.

Shunga ko'ra, bunday oilalarning psixologik yordamga muhtojligi turli manbalar, atigi 3,5% ni tashkil etadi, bu bizning jamiyatimizda bunday yordamning g'ayrioddiyligi, tegishli ehtiyojning shakllanmaganligi va oilaning intim hayotiga aralashishdan qo'rqish bilan izohlanadi.

Oilalarda nogiron bolalar uchun reabilitatsiya va ta'lim muassasalari faoliyati, shuningdek, ijtimoiy xizmatlarning ishi to'g'risida xabardorlik darajasining pastligi katta muammodir.

Nogiron farzandi bor oilaning huquqiy mustaqilligi ham juda past. Ota-onalar tez o'zgaruvchan qonunchilikni yaxshi bilishmaydi va ko'pincha ular qanday imtiyozlarga ishonishlarini bilishmaydi.

O'qish vaqti: 15 daqiqa.

Har qanday jamiyatning kelajagi yosh avlodga bog‘liq. Unda nima qadrlanishi va qoralanishi, qaysi an’analar saqlanib, qaysi biri unutilishini bolalar belgilaydi. Shuning uchun zamonaviy muammolar Bolaning oilaviy tarbiyasi nafaqat uning ota-onasiga, balki butun jamiyatga tegishli.

Zamonaviy ota-onalar har qanday qiziqish va ehtiyojlarga ega bo'lgan bolaning har tomonlama va barkamol rivojlanishi uchun keng imkoniyatlarga ega. Ular uni istalgan studiya yoki klubga tayinlashlari, bola nutqini o‘rgatish, rivojlanish muammolarini hal etish, qo‘rquvni haydash, do‘stona va xushmuomala bo‘lishga tayyor mutaxassisni yollashlari mumkin... Bolalarga ko‘rsatilayotgan xizmatlar ro‘yxatini cheksiz davom ettirish mumkin. . Lekin bularning barchasi bilan ota-ona tarbiyasi, shubhasiz, har doim ham ta'lim jarayonida muhim, asosiy rol o'ynagan.

Oilaviy qadriyatlar to'laqonli shaxsni tarbiyalash uchun asosdir

Eng yaqin kishilarning qo'llab-quvvatlashi va g'amxo'rligidan mahrum bo'lgan bola, hatto ko'plab yuqori malakali mutaxassislar bilan o'ralgan bo'lsa ham, tarbiya qoidalarini qabul qila olmaydi va chinakam o'zlashtira olmaydi.

Oilaviy tarbiya tamoyillari

Oilaviy tarbiyaning qanday xususiyatlari bor, ularni ko'rib chiqish munosib insonni tarbiyalashga qiziqqan har qanday oila uchun majburiydir?

Muvaffaqiyatli oilaviy ta'limning birinchi va, ehtimol, asosiy sharti - bu bolaga mutlaq va so'zsiz sevgi.

Ota-ona uyi bolaning hayotidagi hududga aylanadi, u erda u nafaqat himoyalangan va xavfsiz his qiladi, balki nima bo'lishidan qat'i nazar, tushunish va g'amxo'rlikka ishonadi. Bundan tashqari, bolaning muvaffaqiyatlari va shaxsiy yutuqlaridan qat'i nazar, uni sevishini tushunishi juda muhimdir. Va ular uni kimligi uchun qabul qilishadi.

Bir qarashda tarbiyaning bu sharti sodda va ravshan ko'rinishiga qaramay, u muhim ma'noga ega. Ota-ona mehrining o‘lchovi uning qanchalik yaxshi o‘qiyotganiga, yaqinlarini sport va boshqa yutuqlar bilan xursand qilishi bilan bog‘liqligini tushungan bola o‘ziga ishonchsiz, tashvishli bo‘lib ulg‘ayadi.

Oilaviy tarbiyaning vazifalari va maqsadlari

Yaxshi ishlar orqali o'ziga e'tiborni jalb qilishning iloji bo'lmasa, bola tubdan boshqacha strategiyani tanlaydi. Va u o'jar va noto'g'ri harakat qilishni boshlaydi, bu birinchi qarashda asossiz ko'rinadigan negativlikni namoyish etadi. Ota-onalar ko'pincha bolaning bunday xatti-harakatining sabablarini tushunmaydilar, hamma narsani tarbiyaning etishmasligi bilan bog'laydilar va ko'pincha uni yanada ko'proq "yuklaydilar" va shu bilan uni o'zlaridan uzoqlashtiradilar va yanada noto'g'ri xatti-harakatlarni qo'zg'atadilar. Bu shafqatsiz doira bo'lib chiqadi.

Bola boshdan kechirayotgan his-tuyg'ulari va his-tuyg'ularini tushunish va qabul qilish, bolaning hayotida eng jonli va bevosita ishtirok etishni ko'rsatishga tayyorlik - bu oilaviy tarbiyaning asosi bo'lishi kerak.

Ommabop e'tiqoddan farqli o'laroq, so'zsiz sevgi bolani buzolmaydi yoki uni buzmaydi. Bolaga o'zini himoyalangan va ishonchli his qilishiga imkon berib, u o'zini o'zi rivojlantirish uchun ko'plab yo'llarni ochadi.

Injiqliklarga berilish - kelajakdagi egoist va zolimni tarbiyalash

Albatta, shartsiz sevgini bolaning arzimas injiqliklariga berilish bilan adashtirmaslik kerak. Oilada ruxsat etilgan narsalarni taqiqlangan narsalardan ajratib turadigan chiziq bola ongida nima taqiqlangan va nima joiz ekanligi haqidagi g'oyani to'liq shakllantirish uchun aniq bo'lishi kerak va o'zgaruvchan ehtiyojlariga moslasha oladigan darajada moslashuvchan bo'lishi kerak. bola. Ammo, aksariyat ota-onalar o'zlarining sezgilariga ishonib, bolasini bilishadi, qoida tariqasida, o'zlari u yoki bu bosqichda qanday erkinlik kerakligini tushunishlari mumkin. Farzandni oqilona o'zini-o'zi tarbiyalashga, o'z-o'zini rivojlantirishga va o'z ustida ishlashga tayyorlash qanchalik muhimligini hammadan ko'ra ko'proq mehribon ota-onalar biladilar.

Bolaning atrof-muhit haqidagi g'oyalarini o'zlashtirishi va dunyoning rasmini shakllantirish oilaviy ta'limning yana bir muhim vazifasidir.

U o'zi yashayotgan jamiyatda qo'llaniladigan qoidalarni ko'zga tashlanmaydigan tarzda o'rganadi. Va vaqt o'tishi bilan u muayyan vaziyatda o'zini qanday tutish kerakligini va nima qilmaslik kerakligini tushuna boshlaydi. Oilaviy ta'lim bolaga atrofdagi odamlar bilan muloqot qilishning eng oddiy ko'nikmalarini o'rgatadi. Keyinchalik u o'z odatlarini boshqa joyga o'tkazadi va olingan ko'nikmalarni tengdoshlari bilan o'ynash, keyin qo'shnilar, o'qituvchilar va boshqalar bilan muloqot qilish orqali ishlatadi.

Oila - bu turli avlod vakillari o'rtasidagi muloqot joyi

Muloqot ko'nikmalarini rivojlantirishda oilaning roli haqida gapirganda, shuni ta'kidlash kerakki, u boshqa narsalar qatorida bolaning turli yosh toifalari vakillari bilan muloqot qilish imkonini beradi.

Vaqt o'tishi bilan u keksa avlod vakillari bilan tengdoshlariga qaraganda butunlay boshqacha tarzda muloqot qilish kerakligini tushuna boshlaydi. Va o'g'il bolalar va qizlar, erkaklar va ayollar va boshqalar bilan o'zaro munosabatlarni tartibga soluvchi alohida odob-axloq qoidalari mavjudligi. Oila u yashaydigan jamiyatning "kichik nusxasi" ga aylanadi.

Xavfli oilalar va ularning xususiyatlari

Oilaviy ta'limning zamonaviy muammolarini ko'rib chiqayotganda, noto'g'ri oilalar va xavf ostida bo'lgan oilalar muammosini e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi. Albatta, har bir oila unda tarbiyalangan farzandning g‘amxo‘rlik, e’tibor bilan o‘ralganligi va hech narsaga muhtoj bo‘lmasligidan manfaatdor. Biroq, bir qator iqtisodiy, demografik, salomatlik va boshqa omillar oilaning og'ir ahvolga tushib qolishiga va bolani to'liq tarbiyalash va rivojlantirishni ta'minlay olmasligiga olib keladi. Bunday "xavf ostidagi" oilalar qo'shimcha yordamga muhtoj. Va ko'pincha, chuqurlashib borayotgan muammolar tufayli ular ota-onalik majburiyatlarini to'g'ri bajara olmaydilar.

Oilaviy tarbiya uslublari va ularning xususiyatlari

Noqulay omillar ta'sirining kuchayishiga nima tahdid soladi?

Avvalo, qo'rqinchli tendentsiyalarni ta'kidlaymiz: muammo qarovsiz va uysiz bolalar, doimiy yashash joyiga ega bo'lmagan oilalar, shuningdek, kam ta'minlangan oilalar sonining ko'payishi bilan tahdid qilmoqda.

Ota-onalik huquqlaridan mahrum qilish va cheklash va oilalarni ro'yxatga olish hollari sonining doimiy o'sib borayotganini ko'rsatuvchi qo'rqinchli statistik ma'lumotlar oiladagi disfunktsiya muammosi zudlik bilan hal qilishni talab qilishini ko'rsatadi.

Keling, bugungi kunda mavjud bo'lgan disfunktsional oilalarning asosiy turlarini ko'rib chiqaylik.

To'liq bo'lmagan oilalar

Bola ota-onasidan biri bilan yashaydigan oilalar to'liq emas deb hisoblanadi. Bunday oilalarning muammolari ko'pincha:

Ijtimoiy-iqtisodiy muammolar. Bularga cheklangan daromad va past moddiy ta'minot kiradi. Ko'pincha bunday bolalarga xosdir, chunki ko'p hollarda ular cheklangan daromad manbaiga ega. Bundan tashqari, ishni bola parvarishi bilan birlashtirishga majbur bo'lgan holda, yolg'iz tarbiyachi bo'lib qolgan ayol ko'pincha to'liq kunlik ish topa olmaydi, bu esa uning to'liq maosh olishiga to'sqinlik qiladi. Bolalar nafaqalari, alimentlar va boshqa ijtimoiy to'lovlar ko'pincha bolalar uchun xarajatlarning bir qismini ham qoplay olmaydi.

Rossiyada to'liq bo'lmagan oilalarning paydo bo'lishining sabablari

Xulq-atvor muammolari. Ota-onalardan birining yo'qligi ko'pincha oilaviy tarbiya uslubini salbiy tomonga o'zgartiradi. Misol uchun, bolani ajralish bilan bog'liq stressdan, shuningdek, oilaning turmush tarziga ta'sir qilgan o'zgarishlardan imkon qadar ko'proq himoya qilishga harakat qilib, ko'plab onalar o'z farzandlarini haddan tashqari himoya qilishni boshlaydilar, ularni mustaqillikdan mahrum qiladilar. Ba'zilar esa boshqa haddan oshib, bolalarni ota-ona qaramog'i va e'tiboridan mahrum qiladilar, o'zlarini ish bilan yuklaydilar. "Bola-ota" tizimidagi nosog'lom munosabatlarning yana bir misoli onaning haddan tashqari qattiqqo'l bo'lish istagi bo'lishi mumkin va shu bilan otaning yo'qligi uchun "kompensatsiya" qilishni xohlaydi. Bularning barchasida bola tarbiyalanayotgan oiladagi muhit nihoyatda nosog'lom bo'ladi.

Ko'pincha ajralishdan keyin ona sobiq eri bilan bog'liq salbiy his-tuyg'ularga dosh bera olmaydi. Va u bolasidan g'azabini chiqara boshlaydi.

Rivojlangan oilaviy tarbiyaning salbiy uslublarining tabiiy natijasi ota-ona va bola munosabatlarining buzilishi, o'zaro ishonchsizlik tendentsiyalari, muloqot aloqalarining buzilishi va kelajakda bola duch keladigan ko'plab muammolardir.

Psixologik muammolar. Bularga, birinchi navbatda, ota-onalardan birining ma'naviy yordami yo'qligi bilan bog'liq tajribalar kiradi. Bola ota-onasidan ajralishni boshdan kechirgan oilalarda u ko'plab komplekslarni rivojlantiradi - bu ota-onalardan biridan ajralishni boshdan kechirishni va sodir bo'lgan voqea uchun o'zini ayblashni o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, ota-onalardan birining yo'qligi bolaning o'zini o'zi qadrlashiga juda salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.

To'liq bo'lmagan oilalarning asosiy muammolari

To'liq bo'lmagan oilalarda oilaviy ta'limning alohida muammosi bolaning gender roli xatti-harakatlarini o'zlashtirishidir. Ma'lumki, bola gender modellarini, ya'ni ma'lum bir jins vakillariga xos bo'lgan xatti-harakatlar modellarini, birinchi navbatda, ota-onasiga qarab o'rganadi. Oilada o'sib ulg'aygan bola asta-sekin birinchi navbatda tashqi, keyin erkaklar va ayollar o'rtasidagi xatti-harakatlardagi farqlarni seza boshlaydi, shuningdek, o'zini ushbu modellardan biriga bog'laydi. To'liq bo'lmagan oila bolaning buni qilish qobiliyatini sezilarli darajada cheklaydi. Va agar, masalan, o'g'il bola otasiz o'sgan bo'lsa, kelajakda unga ko'p vaziyatlarda erkaklik xatti-harakatlarini namoyish qilish qiyinroq bo'ladi.

Ko'pgina ota-onalar bu muammoni qayta turmush qurish orqali hal qilishga intilishadi. Biroq, yangi oila a'zosi bilan munosabatlarni o'rnatish, shuningdek, bolaning yaqinlari tomonidan katta kuch talab qiladi.

To'liq bo'lmagan oilalar muammolarini hal qilish yo'llari

Katta to'liq bo'lmagan oila - bu to'liq bo'lmagan oilalarning alohida toifasi. Agar oddiy to'liq bo'lmagan oilada bola onasi yoki kamdan-kam hollarda otasi tomonidan tarbiyalansa, katta oilada bobo va buvilar vasiylik qiladilar. Bunday oilada ijtimoiy-iqtisodiy muammolardan tashqari, bir qator o'ziga xos qiyinchiliklar paydo bo'ladi. Bobo va buvilar farzandlari bilan katta yosh farqi tufayli ular bilan konstruktiv munosabatlar o'rnatishda ko'pincha qiyinchiliklarga duch kelishadi va ular uchun o'z vakolatlarini qo'lga kiritish qiyin. Bunday vasiylarning bolalari boshqalarga qaraganda ko'proq huquqbuzarlik va deviant xatti-harakatlarni namoyon qiladi.

To'liq bo'lmagan oilalar farzandlarining deviant xulq-atvorining turlari

Katta oilalar. Yigirmanchi asrning boshlarida oilada sakkiz va undan ortiq farzandning bo‘lishi amalda me’yor hisoblanganiga qaramay, bugungi kunda vaziyat tubdan o‘zgardi. Va katta oilada o'sish bolaning ijtimoiylashuvini sezilarli darajada osonlashtiradi, unda muloqot qilish qobiliyatini va tengdoshlari bilan o'zaro munosabatni rivojlantiradi, shuningdek, unga mas'uliyat yuklaydi, ular hali ham xavf ostida bo'lgan oilalarga tegishli.

Katta oilalarning asosiy muammolari

Katta oilalar rejalashtirilgan yoki rejalashtirilmagan bo'lishi mumkin. Shuningdek, ba'zi xususiyatlariga qarab, ular quyidagi toifalarga bo'linadi:

1. Farzandlarining ko'pligi madaniy jihatdan aniqlangan omillar bilan bog'liq bo'lgan oilalar (masalan, ota-onalar tomonidan e'tirof etilgan din abortni qat'iyan taqiqlagan hollarda yoki urf-odatlar, shuningdek, oila a'zolarining shaxsiy e'tiqodlari ko'p bolali oilalarni rag'batlantiradigan hollarda). bolalarni tarbiyalash va ta'minlash bilan bog'liq qiyinchiliklar, ammo ulardagi bolalar doimo orzu qilingan, rejalashtirilgan va ota-onalar ularni tug'ish va kelajakda ularni tarbiyalash istagi bor.
2. Qayta turmush qurish tufayli ko'p bolali oilalar. Ko'pincha, birgalikda yashash to'g'risida shartnoma tuzgan erkak va ayolning oldingi nikohlarida tug'ilgan o'z farzandlari bor. Ko'pgina hollarda, bunday qaror potentsial turmush o'rtoqlar nima qilayotganini tushunish bilan mas'uliyat bilan qabul qilinadi. Ammo ota-onalar qarindoshlar o'rtasidagi munosabatlarni yaxshilay olmagan hollar bundan mustasno, ko'pincha ular juda farovon.
3. Ota-onalarning ijtimoiy-madaniy darajasi pastligi sababli ko'p bolali oilalar. Bu ko'p bolali oilalarning eng qiyin toifasi, chunki ota-onalar madaniy rivojlanishning pasayishi tufayli, yomon odatlar, g'ayriijtimoiy turmush tarzi ota-onalik bilan bog'liq holda ularga yuklangan mas'uliyat darajasini anglamaydi. Va bunday oilada tug'ilgan bola ko'pincha to'liq rivojlanish uchun zarur shart-sharoitlarga ega emas. Va shuning uchun u jiddiy reabilitatsiya choralariga muhtoj.

Katta oila farzandlari uchun xavf omillari

Katta oilalarda tarbiyalangan bolalarning muammolari odatda o'xshashdir:

• Ota-onalarning e'tiborining etishmasligi tufayli bolalar ko'pincha o'zini past baholaydilar.
• Ko'p bolali oilalarda kichiklarga g'amxo'rlikning bir qismi kattalarga to'g'ri kelishi sababli, birinchisining ijtimoiy yoshi oshadi, ikkinchisining ijtimoiy yoshi sezilarli darajada pasayadi.
• Bolalarning tug'ilishi orasidagi interval qanchalik qisqa bo'lsa, ularning ota-ona resurslari uchun raqobati shunchalik kuchli bo'ladi.
• Ijtimoiy institutlar (xususan, oila) haqida salbiy tasavvurga moyillik.

Nogiron bolani tarbiyalayotgan oila. Bugungi kunda nogironlarni ijtimoiylashtirish juda qiyin. Nogiron odam doimiy g'amxo'rlikka muhtoj, uning daromadi sezilarli darajada cheklangan va uning moslashuvchan qobiliyatlari kamayadi. Bularning barchasi nogironligi bo'lgan oilaning nafaqat moddiy ahvoliga, balki uning psixologik iqlimiga ham ta'sir qiladi.

Nogiron bolalari bo'lgan oilalar xavf ostida

Nogiron bolani tarbiyalayotgan oila ko'pincha quyidagi muammolarni hal qilishga majbur bo'ladi:

1. Ijtimoiy-iqtisodiy muammolar. Nogiron bolaga g'amxo'rlik qilish uchun ota-onalardan biri ko'pincha o'z ishini tark etishga yoki ushbu mas'uliyatning bir qismini o'z zimmasiga olgan odamni yollashga majbur bo'ladi. Ikkalasi ham oila byudjetiga salbiy ta'sir ko'rsatadi. Bundan tashqari, bunday bolaning to'liq o'sishi va rivojlanishi uchun qimmat dori-darmonlar va maxsus jihozlar ko'pincha kerak bo'ladi. Imtiyozlar va ijtimoiy imtiyozlar ko'p hollarda bu muammoni faqat qisman hal qilishi mumkin.
2. Psixologik muammolar. Bunday oilalarning oila ichidagi iqlimi ancha qulay va farovon bo'lishi mumkinligiga qaramay, ularda ajralish xavfi ancha yuqori. Natijada, bola yordam va yordamning muhim qismidan mahrum bo'ladi.
3. Agar bolada murakkab yoki murakkab buzilishlar, mutaxassislarning professional yordami yo'qligi ko'pincha bolaning intellektual rivojlanishida jiddiy kechikishlarni boshdan kechira boshlaganiga olib keladi. bolaning boshqalar bilan o'zaro munosabatlarida yo'qligi yoki cheklanishi uning ijtimoiy rivojlanishini sekinlashtiradi, psixologik etuklikni qo'zg'atadi.

Zo'ravonlikka duchor bo'lgan oilalar. Uydagi zo'ravonlik bolalarga ham, ularning oila a'zolariga ham ta'sir qilishi mumkin. Bolaga nisbatan quyidagilar belgilanishi mumkin:

1. Iqtisodiy zo'ravonlik. Bolani moddiy manfaatlardan mahrum qilish, bolani tegishli darajada kiyim-kechak, oziq-ovqat va boshqalar bilan ta'minlashdan ataylab rad etish.
2. Jinsiy zo'ravonlik. Bolani jinsiy aloqaga majburlash, shuningdek, nomaqbul harakatlar jinsiy xususiyatga ega uning munosabati bilan.
3. Jismoniy zo'ravonlik. Bolani kaltaklash, sog'lig'ini yomonlashtiradigan badanga shikast etkazish.
4. Psixologik zo'ravonlik. Bolani to'liq rivojlanish va tarbiyalash uchun tegishli muhitdan mahrum qilish. Bolani kattalar bilan to'liq aloqa qilishdan mahrum qilish.

Oiladagi zo'ravonlik meros bo'lib o'tadi

Bolaga nisbatan qo'pol munosabat qanday bo'lishidan qat'i nazar, uni muntazam ravishda qo'llash bolaning shaxsiyatini tubdan buzadi, uni ishonchsiz, qo'rqinchli va boshqa hollarda haddan tashqari tajovuzkor va ziddiyatli qiladi.

Oila ichidagi zo'ravonlik boshqa oila a'zolariga ham taalluqli bo'lishi mumkin (masalan, otaning onaga nisbatan zo'ravonligi, ota-onaning bobo va buviga nisbatan zo'ravonligi).

Shafqatsizlikning bu shakli bolaga bevosita ta'sir qilmasa ham, uning axloqiy va psixologik farovonligiga ta'sir qilmasligi mumkin emas.

Bundan tashqari, oilada nizolar bo'lgan bola kelajakda quyidagi xatti-harakatlardan birini qo'llash xavfini tug'diradi:

1. O'zingiz zo'ravonlik nishoniga aylang. Zo'ravon oilalarda zo'ravonlik vaqt o'tishi bilan normallashadi. Kelajakda oilani yaratishda esa, bola o'zi bilmagan holda, ota-ona oilasida amalda qo'llaniladigan xatti-harakatlar namunalarini amalga oshiradi.
2. Zo'ravonlikni amalga oshirayotgan tajovuzkor tomonning harakatlarini nusxalash, zo'ravonlik sub'ektiga aylanish.

Bolalikdagi travma butun umrga davom etadigan iz qoldiradi.

Yuqoridagi holatlarning har qandayida ham, suiiste'mollikni tuzatish nafaqat eng aniq va aniq, balki xavfning yashirin shakllarini ham hisobga olmasdan mumkin emas.

Eng yaqqol va yaqqol ko‘zga tashlanadigan ahvolga tushib qolgan oilalarni misol qilib keltirgan bo‘lsak-da, hatto kam bolali to‘liq oilalar ham tarbiya qiyinchiliklaridan chetda qolmaydi.

Ko'pgina holatlar - masalan, ota-onadan birining yoki ikkalasining vaqtincha ishlamasligi, ish haqining kechikishi, oila a'zolaridan birining kasalligi - bularning barchasi kechagi farovon oilaning bugun yordamga muhtoj bo'lishiga olib kelishi mumkin. Keyingi taqdir chunki bu oila ko'p jihatdan ularga o'z vaqtida va sifatli yordam ko'rsatilishiga bog'liq bo'ladi. Shunday qilib, u qiyinchiliklarga dosh bera oladi yoki noqulay ahvolga tushib qoladi.

Bundan tashqari, mutaxassislar yashirin ahvolga tushib qolgan oilalarning alohida toifasini aniqlaydilar:

• bilan oilalar yuqori daraja daromad.
• Bir yoki bir nechta a'zosi taniqli ommaviy axborot vositalari vakillari bo'lgan oilalar.
• Haddan tashqari qattiq yoki aksincha, loyqa oila chegaralari bo'lgan oilalar.
• Qarindosh a'zolari bo'lgan oilalar.
• Ishonchsiz oilalar.
• Oilalar bolaning so'zsiz muvaffaqiyatiga e'tibor qaratdilar.

Disfunktsiyali oilalar doimiy nazorat ostida bo'lishi kerak

Yashirin ahvolga tushib qolgan oilalarning o'ziga xos xususiyati shundaki, ularning qiyinchiliklari unchalik hayratlanarli va unchalik aniq bo'lmasa-da, ular unda tarbiyalanayotgan bolaning rivojlanishiga salbiy ta'sir ko'rsatmaydi.

Bu oilaga muammo faktini tan olishni va natijada u bilan ishlashni sezilarli darajada qiyinlashtiradi.

Oilaviy tarbiyaning ijtimoiy muammolarini tuzatish yo'llari

Oilaviy disfunktsiyani bartaraf etishda hozirgi vaqtda ijtimoiy xizmatlar duch keladigan muammolar, albatta, muhim ahamiyatga ega. Va ularni eng qisqa vaqt ichida hal qilish deyarli mumkin emas. Ammo, shunga qaramay, ushbu turdagi muammolarni hal qilish uchun choralar ko'rish mumkin va zarur.

Tuzatishning mumkin bo'lgan usullari quyidagilarni o'z ichiga oladi:

1. Bolalarga nisbatan zo'ravonlik va oiladagi buzilishlarning boshqa shakllarining oldini olish va erta tashxislash sohasini rivojlantirish
2. Ishonch telefonlari tarmog'ini kengaytirish, ko'paytirish psixologik madaniyat aholi.
3. Ijtimoiy reabilitatsiya markazlari, shuningdek, kam ta'minlangan oilalar va xavf ostida bo'lgan oilalarga yordam va qo'llab-quvvatlash markazlari tarmoqlarini kengaytirish
4. Farzandlikka yoki vasiylikka nomzodlar tarbiyalanuvchi bilan muloqot qilish uchun zarur ko'nikmalarga ega bo'lishi mumkin bo'lgan homiylik va homiylik kurslarini tashkil etish.
5. Ijtimoiy etimlik, boshpanasizlik va qarovsizlikning oldini olishga qaratilgan chora-tadbirlar tizimi

Xavfli oilalar bilan ishlash, albatta, talab qiladi integratsiyalashgan yondashuv, u o'zini topadigan barcha holatlarni hisobga olgan holda. Ammo bola qanday qiyin vaziyatda bo'lmasin, to'g'ri tuzilgan o'zaro ta'sir strategiyasi va unga bo'lgan ishonch. eng yaxshi fazilatlar unga hayot quvonchini qaytarishga imkon beradi. Va zo'ravonlik va shafqatsizlik uchun joy bo'lmagan kelajakka tabassum bilan qarash imkoniyati.

To'liq bo'lmagan oilalardagi ijtimoiy muammolarning sababi, birinchi navbatda, kam ta'minlanganlikdir, chunki oilada faqat bitta daromad mavjud (ba'zida umuman daromad yo'q va oila ishsizlik nafaqasi yoki bolalar nafaqasida yashashga majbur bo'ladi). Ayolning daromadi, qoida tariqasida, bolani parvarish qilish majburiyatlari tufayli ijtimoiy zinapoyada orqada qolishi tufayli erkaknikidan sezilarli darajada past bo'ladi. Agar bolalar aliment olish huquqiga ega bo'lsa va uni oladigan bo'lsa, bolalarni qo'llab-quvvatlashdan olinadigan daromad, odatda, ularni parvarish qilish xarajatlarining yarmidan ko'pini qoplamaydi. Ijtimoiy-iqtisodiy muammolar barcha to'liq bo'lmagan oilalarga xos emas; Qanday bo'lmasin, ularni shaxsiy va shaxsiy sohada mavjud bo'lgan ijtimoiy-psixologik muammolardan ko'ra hal qilish osonroqdir. shaxslararo munosabatlar to'liq bo'lmagan oilalar a'zolari, ayniqsa bolalar.

Bu, birinchi navbatda, ota-onalari ajrashgandan keyin bolalarda paydo bo'lishi mumkin bo'lgan norozilik, tushkunlik va pastlik hissi. Bolalar ko'pincha oilaning buzilishida o'zlarini ayblashadi.

Ikkinchidan, bolalar oldida aybdorlik tuyg'usi, bu ayollarda kam uchraydigan holat (chunki ko'p hollarda to'liq bo'lmagan oilalar yolg'iz bolalarni tarbiyalayotgan onadan iborat), bu ularning haddan tashqari himoyalanishiga sabab bo'ladi. Farzandlarining turmush darajasi farovon oilalar farzandlariga nisbatan pasayib ketishining oldini olishga intilib, ona haddan tashqari ish yukini oladi, lekin haddan tashqari band bo'lgani uchun, o'z navbatida, ularga etarlicha vaqt va e'tiborni ajrata olmaydi.

Ayolning oila buzilishiga sababchi bo‘lgan sobiq turmush o‘rtog‘iga nisbatan o‘z nafratini, bolalariga shafqatsizlik ko‘rsatishi holatlari ham tez-tez uchrab turadi. Har holda, oilada qulay psixologik iqlim mavjud emas. Eng katta qiyinchilik - bu bolalarning jinsi rolini to'g'ri aniqlash va yo'naltirishdagi qiyinchilik. Bola kattalar, birinchi navbatda, ota-onalar unga taqdim etadigan modelga asoslanib, o'z idroki va xatti-harakatlarining stereotiplarini shakllantiradi.

Turli madaniyatlarda odamlarning jinsiy roli xulq-atvori to'liq o'rganilmagan bo'lsa-da, u oilaviy munosabatlarda eng aniq namoyon bo'ladi. Ijtimoiy-psixologik stereotip erkakning ijtimoiy rolini ayolning ijtimoiy roliga xos bo'lmagan xususiyatlar va xususiyatlarni belgilaydi. Bu rollarning juda qattiq ta'rifi, agar inson zaif bo'lsa, salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin va stereotip uni dominant, kuchli, erkak yoki aksincha bo'lishini talab qiladi.

Ammo to'liq bo'lmagan oilada (ayniqsa, agar u bolaning sotsializatsiyasining dastlabki bosqichlarida sodir bo'lgan bo'lsa yoki dastlab to'liq bo'lmagan bo'lsa), bola turli xil rolli vaziyatlarda erkaklar va ayollar o'zlarini qanday tutishlari kerakligi haqidagi misoldan mahrum, shuning uchun kelajakda, o'z oilasi, odam har doim ham adekvat gender rolini namoyish eta olmaydi; bu disfunktsiya va nizolarga olib keladi va ehtimol oilaning buzilishiga olib keladi. Parchalayotgan yosh oilaning ahvoli va yosh turmush o'rtoqlardan birining (yoki har ikkalasining) ota-onalari oilasining ahvoli o'rtasidagi statistik jihatdan muhim bog'liqlikning asosiy sababi ularning gender-rol ijtimoiylashuvining etarli emasligidir.

Otasi bolalarni yolg'iz o'zi tarbiyalayotgan to'liq bo'lmagan oilalar, bolalari bir ona tomonidan tarbiyalanadigan to'liq bo'lmagan oilalarga qaraganda ancha kam bo'lsa-da, ularda gender roli bilan bog'liq muammolar mavjud. Bundan tashqari, bolali otaning yaratish imkoniyati ko'proq yangi oila ona va boladan ko'ra. Shu sababli, bunday oilaning muammolaridan biri bola (bolalar) va otaning yangi xotini (ehtimol, uning bolalari) o'rtasidagi munosabatlarni shakllantirish bo'ladi.

Yaqinda keng tarqaldi yangi toifa to'liq va to'liq bo'lmagan oilalar - to'liq bo'lmagan ko'p oilalar, qoida tariqasida, qandaydir ijtimoiy halokat natijasida: yosh bolalarning ota-onalari vafot etishi, ota-onalarning qamoqda bo'lishi, ota-onalik huquqidan mahrum bo'lishi, ichkilikbozlik natijasida vujudga keladi. ko'pincha bu bobo va buvilar avlodini nevaralarini qo'llab-quvvatlash va tarbiyalash uchun olishga majbur qiladi. Bunday oilalar, albatta, kam daromadli; bir qator qiyinchiliklar keksa odamlarning sog'lig'ining yomonligi, ularning moslashish qobiliyatining zaifligi va bizning zamonamiz voqeligiga moslasha olmaslikdan kelib chiqadi; afsuski, ba'zida ular o'z vakolatlari va vaziyatni nazorat qilish qobiliyatidan foydalana olmaydilar, shuning uchun bolalar ko'pincha deviant xatti-harakatlarni namoyish etadilar.

To'liq bo'lmagan oilaning ta'rifi, sabablari

To'liq bo'lmagan oilalar - bu bitta ota-ona va farzandli oilalar. Umuman olganda, Rossiyada to'liq bo'lmagan oilalar ulushining o'sish sur'ati ortib bormoqda.

Har yettinchi kishi to'liq bo'lmagan oilalarda tarbiyalanadi Rus bolasi, 18 yoshgacha.

To'liq bo'lmagan oilalar orasida boshqa oilalar ham bor, ular to'liq bo'lmagan oilalar deb ham ataladi (ota-onasiz, bobo-buvilar va nabiralarsiz aka-uka va opa).

Bunday oilalarning o'rtacha kattaligi har doim er-xotinlar bo'lgan oilalarning o'rtacha sonidan past bo'ladi.

Shaharlarda qishloq joylariga qaraganda to'liq bo'lmagan oilalar ko'proq. To'liq bo'lmagan oilalar soni va ulushining ko'payishi oilaning o'rtacha hajmini kamaytiruvchi omil hisoblanadi.

To'liq bo'lmagan oilalarning sabablari

Ota-onalarning ajralishi. Ajralishlar soni ortib bormoqda. Erkaklar va ayollarning qariyb 22 foizi umrlarida bir marta ajrashgan va FHDYo organlarining statistik ma'lumotlariga ko'ra, qayta turmush qurish orqali ajralishlar uchun tovon to'lash darajasi hatto erkaklar orasida ham 60 foizdan oshmaydi.

Noqonuniy tug'ilish. Bir pasayish fonida umumiy koeffitsient Tug'ilish koeffitsientida nikohsiz tug'ilgan bolalar ulushi ortib bormoqda.

Har beshinchi bola nikohsiz tug'iladi. Nikohdan tashqari tug‘ilgan bolalarning qariyb 40 foizi ota va onaning birgalikdagi arizasiga ko‘ra, fuqarolik holati dalolatnomalarini yozish organi tomonidan ota deb tan olinadi va ro‘yxatga olinadi. Bu oilaviy aloqalar bilan de-fakto nikoh bo'lishi mumkin, ammo munosabatlarning umumiy beqarorligi bilan. Erkaklar o'z hayotlarini ayollar bilan bog'lashga va bolaga faqat moddiy yordam berishga majbur emaslar. Ayollar ko'pincha nikohsiz bolalar tug'adilar etuk yosh oila qura olmaydiganlar.

Ota-onaning o'limi. Statistik ma'lumotlarga ko'ra, to'liq bo'lmagan oilalar ota oilalariga qaraganda ko'proq. Ehtimol, bu haqiqatni erkaklarning o'lim darajasi ayollarnikidan yuqori ekanligi bilan izohlash mumkin.

Kengaytirilgan to'liq bo'lmagan oilalar, ularning soni oxirgi paytlarda ortib bormoqda. Ota-onalarning yo'qolishi (o'lim, ota-onalik huquqidan mahrum qilish, ichkilikbozlik, qamoqxonada jazo o'tayotgan ota-onalar) natijasida nabiralar keksa avlod vakillari, ko'pincha nafaqaxo'rlar tomonidan qabul qilinadi.

To'liq bo'lmagan oilalar muammolari

Moddiy va maishiy (moliyaviy) muammolar

Agar oilaning bitta daromadi bo'lsa, u kam ta'minlangan hisoblanadi. Ishsiz ota-onalar bilan oila ishsizlik nafaqasi va bolalar nafaqasi hisobiga yashashga majbur.

Bolalar nafaqalari kam, o'z vaqtida to'lanmaydi, boquvchisini yo'qotganlik pensiyasi (SPK) va ajrashgan taqdirda aliment to'lashda muammolar paydo bo'lishi mumkin.

Ish bilan ta'minlash muammosi. Bu muammoni hal qilish, ayniqsa yolg'iz ona uchun qiyin, chunki yolg'iz ota-onaga yaxshi maoshli ish, uyga yaqin, bepul jadvalga ega bo'lish, uyda ishlash, xizmat safari va tungi smenalarsiz ishlash imkoniyati kerak. .

Yolg'iz ota-ona o'z farzandlarining normal hayotini ta'minlash uchun ortiqcha ish yukini oladi, ko'pincha qo'shimcha pul topadi.

Katta to'liq bo'lmagan oilalarda daromad past bo'lib, asosan nabiralarini tarbiyalayotgan keksa pensionerlarning pensiyalaridan iborat.

Uy-joy muammosi. Bu to'liq bo'lmagan barcha oilalarda, ayniqsa yashash joyini almashtirish imkonsiz bo'lganda paydo bo'lishi mumkin. Ajrashgan ota-onalar birgalikda yashashga majbur bo'lishadi, bu esa nizolarni keltirib chiqaradi.

Farzandli yolg‘iz ona uy-joy ta’minoti yo‘qligi sababli ota-onasi bilan yashashga majbur. Uyingizni yaxshilash imkoniyati minimaldir.

Psixologik muammolar

"Ota-onalar muammosi" - bu vaziyatga qarab, bitta ota-ona boshqa ota-onaning funktsiyalarini bajarishi kerak bo'lgan rollarni birlashtirish muammosi. To'liq bo'lmagan oilalarda turmush tarzi azoblanadi, jamiyat bunday oilalarni yaxshi qabul qilmaydi.

Tajriba etishmasligi oilaviy hayot, ayniqsa, yolg'iz onalar, qarama-qarshi jins bilan oddiy oilaviy munosabatlar.

Ajralishdan so'ng ota-onalar o'rtasidagi munosabatlar normal bo'lib qolishi mumkin (binuklear oila, ajralishdan keyin ota-onalarning bolalarni tarbiyalashdagi ishtiroki) yoki qarama-qarshilik holatida bo'lishi mumkin. Ko'pincha ona bolalarning otasi bilan muloqot qilishiga, bolalarni tarbiyalashda ishtirok etishiga to'sqinlik qiladi yoki otasi bolalar bilan umuman qiziqmaydi va faqat moddiy yordam beradi.

Bolalarni tarbiyalash va ijtimoiylashtirish muammosi. To'liq bo'lmagan oilada yaxlit uyg'un munosabatlar tizimi mavjud emas; oila a'zolarining ikki guruhi - moddiy va ma'naviy yordamga muhtoj bo'lganlar va bu qoniqishni ta'minlovchilar o'rtasida nomutanosiblik yuzaga keladi, shuning uchun bunday oilalarda ikkinchi faol qismning ortiqcha yuki mavjud. . Bundan tashqari, ota va onani tarbiyalash nuqtai nazaridan bolalar uchun almashtirib bo'lmaydi (bola ko'p olmaydi).

Ota-onalarning ishda haddan tashqari band bo'lishi, moliyaviy va boshqa muammolar ko'pincha bolalarni e'tiborsiz qoldirishga olib keladi va bu barcha oqibatlarga olib keladi. Bunday oilalarda ta'limdan beparvo qolgan bolalar ko'proq.

Oilaning buzilishi ota-onalarda o'z farzandlariga nisbatan aybdorlik tuyg'usini keltirib chiqaradi, bu esa haddan tashqari himoyalanishga olib keladi, bu esa buzilgan bolalarga va kattalarni o'z manfaatlariga (mustaqillik etishmasligi) olib keladi.

Boshqa hollarda, ona o'zining muvaffaqiyatsiz hayoti uchun o'z farzandlariga nisbatan noroziligini chiqaradi (doimiy ziddiyat munosabatlari).

To'liq bo'lmagan oilada onalar va o'smir bolalar o'rtasida nizolar ko'proq yuzaga keladi.

So'nggi paytlarda to'liq bo'lmagan ayollar oilalari - "buvi - ona - bola" ustunligini ko'rish mumkin, bu erda har bir avlod ota-onaning taqdirini takrorlayotganday tuyuladi. Bunday oilada tarbiyalangan bola odatda oilaviy hayotga va o'z oilasini yaratishga etarlicha tayyor emas va to'liq bo'lmagan oilada tarbiyalanganlar uchun nikohning buzilishi ehtimoli oddiy oilada o'sganlarga qaraganda yuqori.

Katta oilalarda ota-onalarning asosiy roli yo'q, bolalarni tarbiyalayotgan qariyalar ko'pincha kasal bo'lib, zamonaviy hayotga yomon moslashgan. Bu, ayniqsa, o‘smirlarning ta’lim-tarbiyasiga salbiy ta’sir ko‘rsatmoqda.

Yangi oilani yaratish muammosi

O'tgan oilaviy hayot tajribasi sizni yangi oila yaratishga to'sqinlik qiladi: ajrashgan odamlar uchun - xatoni takrorlashdan qo'rqish; beva qolgan uchun - o'lgan turmush o'rtog'ining xotirasi; yolg'iz odamlar uchun - oilaviy hayotda tajriba etishmasligi, ular, qoida tariqasida, juda mustaqil va murosaga tayyor emaslar. Qayta turmush qurish ma'naviy tasalli keltiradi, hayotning moddiy tomonini yaxshilaydi, lekin ko'pincha orzu qilingan maqsad qisqa muddatli bo'ladi va boshqalar bilan taqqoslash. sobiq nikoh. Ba'zida ota-onalar yana o'z hayotlarini yaxshilashga harakat qilganda, "qaytish" nikohi sodir bo'ladi. Bunday nikoh bolalarning manfaatlarini himoya qiladi. Nikoh ittifoqi bir-birining kuchli va zaif tomonlarini yaxshi biladigan odamlar o'rtasida sodir bo'ladi. Ammo ichkilikboz ota yoki g'ayriijtimoiy xulq-atvorga ega bo'lgan ona oilaga qaytsa, uning salbiy tomoni ham bo'lishi mumkin.

Bolalar o'gay otasi va o'gay onasi bilan bog'liq muammolarga duch kelishadi. Qayta turmush qurish bolalar hayotini o'zgartirishi mumkin; oilaning yangi a'zosi bilan munosabatlarda muammo tug'diradi, ayniqsa oilada ota-ona farzandi bilan bo'lsa; ota-onalar o'rtasidagi munosabatlarda muammo yaratish - umumiy bolaga ega bo'lish muammosi; har ikki tomonning qarindoshlari o'rtasidagi munosabatlar muammosini qayta turmush qurishga olib keladi.

Bolalar muammolari

Bolalar ko'pincha oilaviy voqealar yoki psixotravmatik holatlarning guvohi va ishtirokchisi bo'lishadi (oila buzilishi, o'gay ota, o'gay ona bilan yashash, nizo oilasida hayot, ota-onalarning o'limi, ota-onalarga tashrif buyurish muammosi). Bularning barchasi bolaga salbiy ta'sir qiladi, uning psixikasini, axloqiy va hissiy rivojlanishini buzadi. Bolalar norozilik, tushkunlik va oilaning buzilishi uchun o'zlarini aybdor his qiladilar, ular o'zlarining pastligini his qilishlari mumkin.

Ko'pincha, ajralish bola 8 yoshga to'lmasdan, bolaning bir jinsdagi ota-onasi bilan psixologik identifikatsiyasi rivojlana boshlaganda va qarama-qarshi jinsdagi g'oya buzilib ketganda sodir bo'ladi.

Yolg'iz qolgan ota-onalar bilan yaqin aloqalar, ota-onani jiddiy tashvishga soladigan shaxsiy hayotdan norozilik bolaning shaxsiyatini shakllantirishga salbiy ta'sir qiladi va jinslar o'rtasidagi munosabatlarni etarli darajada tushunishni buzadi. Bularning barchasi bolaning gender rolini aniq aniqlashga yordam bermaydi. Ota-onalardan birining yo'qligi, shuningdek, nikoh munosabatlari paydo bo'lgan qadriyatlar tizimiga sezilarli ta'sir ko'rsatadi, unda sevgi tajribalari, ayniqsa o'smirlar uchun markaziy o'rinni egallaydi. Ular jinsiy faoliyatni erta, hatto balog'at yoshidan oldin boshlaydilar.

To'liq bo'lmagan oilalardagi bolalar o'zlarining beqaror shaxsiy hayotlari bilan ota-onalarining taqdirini engishga harakat qilishadi, bu esa qadriyatlar tizimini toraytiradi, uni bir tomonlama qiladi va har qanday psixologik stressni etarli darajada hal qilishga olib keladi, masalan, o'z joniga qasd qilish shakli.

92% hollarda o'z joniga qasd qilish sabablari qarama-qarshi jins vakillari bilan munosabatlardagi muammolar va bu munosabatlarni to'g'ri qura olmaslik bilan bog'liq.
Bolalar ota-onalari bilan muloqot qilishni to'xtatadilar. O'gay ota va o'gay ona, qoida tariqasida, o'gay farzandlarni tarbiyalashda muhim rol o'ynamaydi. Ko'pincha munosabatlar rasmiy bo'ladi.

To'liq bo'lmagan oilalarning bolalari psixoterapevtik yordamga va ijtimoiy o'qituvchining yordamiga muhtoj.

Bolalar o'rtasidagi munosabatlar muammosi

Bunday oilada umumiy bola tug'ilgan taqdirda o'gay o'g'il va o'gay qizlarning ushbu bolaga bo'lgan munosabatida, shuningdek, har ikki tomonning qarindoshlarining yangi oilaga bo'lgan munosabatida muammo paydo bo'lishi mumkin.

Tibbiy muammolar. Bezovta Oilaviy ahvol ayollarda ko'pincha nikohsiz homiladorlik sodir bo'ladi, bu esa erta tug'ilgan yoki kam vaznli bolalar tug'ilishiga 2 barobar ko'pdir. Har ikkinchi bola anomaliya bilan tug'iladi
rivojlanish, intrakranial shikastlanish bilan. Ko'pgina hollarda, bu yolg'iz onalar (chekish va spirtli ichimliklar) o'rtasida yomon odatlarning tarqalishi bilan bog'liq.
So'nggi yillarda noqulay sog'liq ko'rsatkichlari kuzatildi, umumiy kasallanish darajasi buzilmagan oilalarga qaraganda 2 barobar oshdi, surunkali patologiya 3-4 marta tez-tez uchraydi.

Tibbiyot fanlari akademiyasining Pediatriya ilmiy-tadqiqot instituti tomonidan olib borilgan ijtimoiy tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, ayollarning 10,5 foizi ajralishdan keyin nevropsikiyatrik kasalliklarga duchor bo'lishadi, ayniqsa kichik bolalari bor. Ajrashgan ayollar orasida nogiron ayollar turmush qurgan ayollarga qaraganda 2,5 barobar ko'p.

To'liq bo'lmagan oilalarda bolalar 1,7 marta tez-tez va uzoqroq vaqt davomida kasal bo'lishadi. Ajralish yoki ota-onalardan birining o'limi natijasida yuzaga keladigan ruhiy jarohatlar bolalarda chegara neyropsikiyatrik kasalliklarning shakllanishida katta ahamiyatga ega. Yagona daromad manbai bo'lib, to'liq bo'lmagan oiladan bo'lgan ota-ona har doim ham olmaydi kasallik varaqasi bolalarga g'amxo'rlik qiladi va bolalar ko'pincha davolanmaydi.

Bolalarning tez-tez kasal bo'lib qolishining sabablari orasida birinchi o'rinlardan birini onalar tibbiy madaniyatining pastligi va tibbiy faolligining pastligi egallaydi. Ayollar ajralish bolaning ruhiy jarohati ekanligiga ishonmaydilar, ular bolalardagi tics, enurez, duduqlanish kabi nevrozlarning namoyon bo'lishiga e'tibor bermaydilar; davolash yo'q surunkali kasalliklar ular (oshqozon-ichak trakti kasalliklari, buyraklar, teri va boshqalar) mavjud.

To'liq bo'lmagan oilalarda bolalarni tarbiyalayotgan ota-onalar uchun maslahatlar:

• bolangiz bilan doimiy aloqada bo'lish uchun uni iloji boricha tez-tez tinglashga harakat qiling;
• bolani har qanday yutuqlari uchun maqtang va jazolamang, ayniqsa arzimas narsalar uchun; oiladagi hissiy barqaror va optimistik muhit bolaning dunyoga bo'lgan ishonchini saqlab qoladi va uning his-tuyg'ularini mustahkamlaydi. o'z-o'zini hurmat va o'ziga ishonch;
• agar o'tmishni eslasa, bolangizga tushunish bilan munosabatda bo'ling;
• yo'q ota-ona rolini farzandlaringizning yelkasiga yuklamang;
• bolangizga uning jinsiga mos keladigan xulq-atvor ko'nikmalarini egallash uchun har narsada yordam berishga harakat qiling;
• oilangizning ijtimoiy aloqalarini rivojlantirishga harakat qiling, bu bolaga erkak tanishlar bilan faol muloqot qilish va munosabatlarni o'rnatishga yordam beradi.

To'liq bo'lmagan oilalarni qo'llab-quvvatlashga qodir sub'ektlar

Qo'shnilar: muammo jamoatchilik fikri va oilaga yordam berish.
Sobiq ota-ona: ziddiyatli vaziyatlar muammolari.
Ijro etuvchi hokimiyat: uy-joy.
Cherkov: moddiy va moddiy yordam.
Savdo tashkilotlari: oziq-ovqat ta'minoti va boshqalar.
Psixolog: Muammolar psixologik iqlim oilada.
Sog'liqni saqlash organlari: barcha oila a'zolari uchun sog'liq muammolari; tibbiy-ijtimoiy patronajni tashkil etish.
Bandlik xizmati: ota-onalar uchun qulay ish topish.
Bo'lim xalq ta'limi: guruh haqida savol uzaytirilgan kun, bepul oziq-ovqat, moddiy yordam, darsliklar bilan ta'minlash muammosi, bolalarning psixologik muammolari, bolalarning bo'sh vaqtini (dam olish) muammolari, bolalar dispanser muassasalari (CDI).
Huquqshunos; advokat: alimentlar, nafaqalar, boquvchisini yo'qotganlik pensiyalari (SPK), uy-joy masalalari, ish muammolari, sobiq turmush o'rtoqlar o'rtasidagi munosabatlar masalasi.
Ijtimoiy himoya bo'limi: barcha turdagi nafaqalar va pensiyalar.
Ota-onalarning ish joyi: ishdagi barcha imtiyozlar, maktabgacha ta'lim, moddiy yordam, uy-joy masalasi, jamoadagi psixologik iqlim masalasi, ota-onalarning ish joyidagi munosabatlar muammosi.
O'xshash oilalar: tajriba almashish, birgalikda dam olishni tashkil etish, qo'shma oilalararo korxona masalalari, o'zaro yordam (kiyim, poyabzal, aravachalar, o'yinchoqlar va boshqalar).