Katta guruhdagi yopiq o'simliklar bo'yicha dars. "Yopiq o'simliklar" kompensatsiya yo'nalishining katta guruhidagi tugunlarning qisqacha mazmuni
Olga Shushkova
Tayyorgarlik bosqichidagi bolalar uchun "Yopiq o'simliklar" leksik mavzusi nutq terapiyasi guruhi
Hafta mavzusi: « Uy o'simliklari» .
Maqsad: Mavzu bo'yicha bilimlarni shakllantirish yopiq o'simliklar va ularga g'amxo'rlik qilish.
Bolalar bilishi kerak:
nutqingizda ismlardan foydalana olish yopiq o'simliklar;
so'rov bo'yicha ularni ko'rsatish, ularni tasvirlarda tanib olish;
aniq xarakterli o'ziga xos, o'xshash xususiyatlarni ajratib ko'rsatish, ularni tashqi ko'rinishi bilan ajratib ko'rsatish;
qismlarni farqlash o'simliklar(ildiz, ildiz.);
foydalari haqida bilish yopiq o'simliklar nima uchun ular ko'paytiriladi;
ularga qanday g'amxo'rlik qilishni bilish;
ularning qanday ko‘payishi haqida tushunchaga ega bo‘lish o'simliklar(mo'ylov, barglar.)
Kengaytma lug'at bolalar:
unvonlar: o'simlik, binafsha, geranium, begonia, ficus, aloe, fuchsia, kaktus, paporotnik, ildiz, poya, barglar, kurtak, kurtak, gulbarg, gul, er, qozon, ko'chat, oziq-ovqat, suv, sug'orish, yorug'lik, quyosh, deraza tokchasi;
belgilar: yopiq, yorqin, chiroyli, nozik, xushbo'y, xushbo'y, yoyilgan, yam-yashil, gullaydigan, foydali, moslashuvchan, jingalak, osilgan, tikanli;
harakatlar: o'simlik, suv, qayta ekish, bo'shatish, gullash, gullash, tushish, qurib ketish, o'sish, parvarish qilish, o'sadi, gullash, kesish, yirtish, hidlash.
Didaktik o'yinlar va mashqlar
Otlarning kamaytiruvchi qo`shimchasi bilan yasalishi
"Menga mehr bilan qo'ng'iroq qiling"
Binafsha - binafsha
geranium - geranium,
kaktus - kaktus,
umurtqa pog'onasi - umurtqa pog'onasi,
poya - poya,
barg - barg (barg,
kurtak - kurtak,
otish - otish,
gul - gul,
yer - yer,
suv - suv (suv,
quyosh quyoshdir.
"Biri ko'p"
Binafsha - binafsha - binafsha,
ficus - ficus - ficus,
fuchsia - fuşya - fuşya,
kaktus - kaktus - kaktus,
paporotnik - paporotnik - paporotnik,
yorug'lik - juda ko'p yorug'lik,
ildiz - ildiz - ildiz,
poya - poya - poya,
barg - barglar - barglar,
kurtak - kurtaklar - kurtaklar,
gulbarg - gulbarg - gulbarg,
gul - gullar - gullar,
ko'chatlar - juda ko'p ko'chatlar,
suv - suv - ko'p suv (suv,
deraza tokchasi - deraza tokchalari - deraza tokchalari.
Ismlarning yasalishi koʻplik nominativ va genitiv holatlarda "Bir-ikki-besh sanash"
Binafsha - ikkita binafsha - beshta binafsha.
So'zlar bilan bir xil: gul, ficus, kaktus, paporotnik, ildiz, kurtak, gulbarg.
Nutqning leksik tuzilishi
Belgilarni oling (kamida uchta belgi):
geranium (qaysi) – …
Amallarni tanlang (kamida uchta harakat):
geranium (nima qiladi) – …
Biri ko'p:
filial - filiallar
kurtak - ...
qozon - ...
ildiz -
magistral - ...
o'simlik - ...
Ha - yo'q (genitiv birlik):
gul - gul yo'q
kurtak - ...
ildiz - ...
Tasviriy monologni qurish "Menga ayting o'simlik» (uning tuzilishi, unga g'amxo'rlik qilish va ko'paytirish usulini tavsiflash)
Masalan. Begonia - yam-yashil buta. Uning bir nechta mo'rt poyasi va o'rta kattalikdagi, porloq, yorqin yashil barglari bor. Buta yorqin pushti gullar bilan qoplangan. Begoniyaga g'amxo'rlik qilish oson, u tez-tez sug'orishni va tuproqni yumshatishni yaxshi ko'radi. Bu o'simlik qalamchalar bilan ko'paytiriladi.
She'r o'rganing:
Bu yerga begonia o'sadi -
Yorqin go'zallik.
U o'zining go'zalligi bilan
Butun dunyoga mashhur.
Meni binafsha deyishadi.
Meni ham shunday deysan.
U sizning derazangizda bo'lsin o'sadi
Mening quvnoq gullarim.
Barmoq gimnastikasi
Derazada tikanli gul bor
(Oldingizdagi to'rtburchakni ko'rsating)
Chetdan tashqariga qaraydi
(Qilish "durbin" kaftlaridan)
Unga tegmaganingiz yaxshiroq
(Barmog'ingizni silkit)
U juda og'riqli chaqadi.
(Kaftingizni barmog'ingiz bilan teshing va ajin qiling)
Pin yostiq emas
(yonoqlar ostidagi kaftlar)
Kirpi ham emas, Rojdestvo daraxti ham emas,
(kaftlaringizni katlayın. barmoqlaringizni yoying, "chizish" oldingizda daraxt)
Ammo u o'zini xafa qilishiga yo'l qo'ymaydi,
(Bosh va koʻrsatkich barmogʻi bilan salbiy ishora)
Chunki hammasi igna bilan qoplangan.
(Kaftingizni barmog'ingiz bilan teshing)
Mavzu bo'yicha nashrlar:
"Yopiq o'simliklar" o'rta guruhi uchun suhbat uchun suhbat o'rta guruh"Yopiq o'simliklar" Maqsad: - Yopiq o'simliklarning nomlarini birlashtirish (geranium, aloe begonia, nilufar, binafsha, qoidalar.
"Yopiq o'simliklar" kichik guruh bolalari uchun kashfiyot o'yini Mavzu: “Yopiq o'simliklar” Maqsad: Yopiq o'simliklar (ficus, binafsha) qanday o'sishini ko'rsating. O'simlik o'sishi uchun nima kerakligi haqida fikr bering.
"Yovvoyi hayvonlar" leksik mavzusidagi nutq terapiyasi guruhining bolalari uchun nutq terapiyasi darsining qisqacha mazmuni. Tuzatish va tarbiyaviy maqsadlar. "O'rmonlarimiz yovvoyi hayvonlari" mavzusidagi lug'atni faollashtirish va yangilash. Grammatikani takomillashtirish.
Tayyorgarlik guruhida nutqni rivojlantirish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni (leksik mavzu - "Rezavorlar") "Mishutkaning lazzatlari" Maqsad: Bolalarning yovvoyi va bog 'rezavorlarini farqlash qobiliyatini mustahkamlash. Maqsadlar: 1) Nutqning grammatik tuzilishini takomillashtirish, so'z yasash ko'nikmalari:.
“Unli va undoshlar mamlakatiga sayohat” tayyorlov guruhi uchun dars xulosasi Leksik mavzu: “Kuz”. Darsning vazifalari: 1. Slabik va fonemik tahlil qilish, fonematik tasvirlash malakalarini rivojlantirish. 2. Lug‘atni kengaytirish va tushuntirish.
O'rta guruh bolalari uchun atrofdagi dunyo bo'yicha nutq terapiyasi kichik guruhi darsi. Leksik mavzu: “Transport” Maqsad: faollashtirish va.
Laskina Elena Borisovna, o'qituvchi, Tula
FICUS
Harorat: afzal o'rtacha, 18 ° C dan past bo'lmagan.
Yoritish: Kauchuk ficusning barcha navlari to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan himoyalangan yorqin joyni afzal ko'radi.
Sug'orish: mo''tadil, tuproqning botqoqlanishini yoqtirmaydi. Suv xona harorati, yaxshi himoyalangan. O'g'itlar har ikki haftada martdan avgustgacha.
Havoning namligi: Barglarni muntazam ravishda nam shimgichni artib turish kerak.
Transplantatsiya: Bahorda, ildizlar butun sopol to'pni, yosh o'simliklarni bir yoki ikki yildan keyin, bir necha yildan keyin eski o'simliklarni o'rashda amalga oshiring.
Ko'paytirish: apikal so'qmoqlar bilan
BINFAYOL
Harorat: O'rtacha, optimal 21-22 °C, keskin tebranishlarsiz. Qishki harorat 16 ° C dan past emas.
Yoritish: Yorqin yorug'lik, eng issiq soatlarda to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan soyali.
Sug'orish: er har doim nam bo'lishi kerak, lekin suv bosmasligi kerak. Sug'orish uchun suv iliq, yumshoq va kamida 12 soat turishi kerak.
Havoning namligi: ular nam havoni yaxshi ko'radilar (taxminan 50%). Lekin püskürtmek tavsiya etilmaydi - faqat gullash paytida juda nozik buzadigan amallar bilan.
Qayta ekish: Saintpaulia uchun eng yaxshi idish balandligi uning kengligiga mos keladigan idishdir, chunki bu o'simliklarning ildizlari chuqur o'smaydi.
Ko'paytirish: Barg so'qmoqlari, bargning bir qismi, urug'lar va qiz rozetlari.
BEGONIA
Harorat: oʻrtacha
Yoritish: kunning eng issiq vaqtida to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan majburiy himoyalangan yorqin yoritish.
Sug'orish: Bahor va yozda, mo'l-ko'l, lekin ortiqcha sug'ormang, chunki begonias turg'un suvni yoqtirmaydi.
Namlik: Begonias yuqori namlikni yaxshi ko'radi, lekin püskürtmeye toqat qilmaydi.
Transfer: Erta bahor ildiz mevalari yangi tuproqqa ekilgan. Idish juda gavjum bo'lganda, rizomatoz begoniyalar kerak bo'lganda qayta ekiladi.
Ko'paytirish: Poya so'qmoqlari va urug'lar bilan ko'payadi. Tuberli begoniyalar ham unib chiqqan ildizlarni bo'lish orqali ko'payadi. Tup yarmiga bo'linadi, shunda har bir qismida nihol va ildizlar bo'ladi, ildizning qismlari ko'mir yoki oltingugurt bilan sepiladi.
AMARILIS
Harorat: O'sish davrida optimal harorat 17-23 ° S. Uyqusiz davrda lampalar 10 ° S haroratda saqlanadi.
Yoritish: Yorqin tarqalgan yorug'lik. To'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan soya qiling.
Sug'orish: gullash davrida mo'l-ko'l - tuproq har doim nam bo'lishi kerak. Kutish davrida uni quruq holda saqlang.
Havoning namligi: Agar o'simlik quruq havo bo'lgan xonada bo'lsa, unda siz kurtaklarni yuqoridan ozgina püskürtebilirsiniz.
Transplantatsiya: Taxminan 3-4 yilda bir marta, uyqusiz davrda
Ko'paytirish: Transplantatsiya paytida qizi lampochkalar tomonidan, urug'lar bilan. Ajratilgan bolalar tayyorlangan tuproq aralashmasiga taxminan 12 sm diametrli alohida qozonlarda ekilgan, shunda lampochkaning balandligining uchdan bir qismi tuproq yuzasidan qoladi.
XLOROFITUUM
Yoritish: tarqalgan yorug'likni afzal ko'radi, qisman soyada o'sishi mumkin.
Harorat: Yozda o'rtacha, qishda minimal 12-14 ° C.
Namlik: o'rtacha.
Sug'orish: mo'l-ko'l, qishda o'rtacha.
Oziqlantirish: Yozda, har ikki haftada bir marta, har qanday suyuq o'g'it bilan.
Ko'paytirish: urug'lar va uzun pedunkullarda hosil bo'lgan so'rg'ichlar bilan ko'payadi.
BALSAM
Harorat: Balzam juda termofil, qishda 15-20 ° S, qishda 13 ° S haroratni afzal ko'radi.
Yoritish: fotofil, qishda to'g'ridan-to'g'ri quyosh nuri va yozda issiq quyoshdan soya qilish yaxshiroqdir
Sug'orish: bahordan kuzgacha mo'l-ko'l - qishda tuproq har doim nam bo'lishi kerak, sug'orish o'rtacha - tuproq ozgina nam bo'lishi kerak;
Havoning namligi: Barglar vaqti-vaqti bilan püskürtülür. Balzam quruq havoni yoqtirmaydi,
Qayta ekish: Balzamni har yili bahorda ekish yaxshidir, lekin kattaroq idish olish shart emas, chunki u juda keng idishlarni yoqtirmaydi.
Ko'paytirish: Bahor, yoz yoki kuzda so'qmoqlar bilan ular bir yoki ikki hafta ichida suvda yaxshi ildiz otadi. Va shuningdek, bahorda urug'lar.
CLIVIIA
Yoritish: tarqalgan yorug'lik yoki qisman soyani afzal ko'radi.
Harorat: qishda kamida 10 ° C. Yuqori qish haroratidan saqlaning.
Namlik: oddiy.
Transfer: Yetuk o'simlik faqat ildizlar o'simlikni idishdan itarib yubora boshlaganda va faqat gullash tugagandan so'ng qayta ekish.
Sug'orish: Bahordan kuzgacha o'rtacha va qishda kamdan-kam sug'orish, pedunkul uzunligi 15 sm ga yetguncha, agar siz juda ko'p sug'orsangiz, barglar tezroq o'sadi, pedunkul o'sishni to'xtatadi. O'simlikni ortiqcha sug'ormaslikka harakat qiling, chunki ildizlar chirishga moyil.
Ko'paytirish: Transplantatsiya paytida eski o'simliklardan ajratilgan so'rg'ichlar tomonidan. Siz urug'lardan foydalanishingiz mumkin. Ko'chatlar ekishdan keyin 5-6 yil oldin gullaydi.
GERANIUM (PELARGONIUM)
Yoritish: fotofil, to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurini yaxshi ko'radi.
Harorat: Oʻrtacha, qishda 10-15°C. Ular bir oz ko'proq sovuqqa toqat qiladilar, lekin tavsiya etilgan haroratda yaxshiroq saqlanadi.
Substrat: Sod va bargli tuproq, gumus, torf va qum teng nisbatda.
Qayta ekish: bahorda kerak bo'lganda.
Sug'orish: o'rtacha, butun yil davomida. O'simliklar engil qurg'oqchilikka toqat qiladilar, lekin yozda ular talab qiladigan botqoqlikka yaxshi javob bermaydilar; ko'proq suv boshqa turlarga qaraganda.
Ko'paytirish: bahor va yoz oxirida so'qmoqlar bilan. Ba'zi navlarni ekish mumkin.
ASPIDISTRA
Yorug'lik: Soyaga chidamli o'simlik, to'g'ridan-to'g'ri quyoshdan saqlaning. Xonaning orqa tomoniga, shimolga qaragan derazalarga joylashtirilishi mumkin.
Harorat: Qishda uni salqin, lekin sovuq bo'lmagan xonada 7-10 ° C haroratda saqlash idealdir.
Transplantatsiya: Odatda - har 3-4 yilda bir marta, fevral, mart oylarida. Kattaroq idishlarni tanlang. Yaxshi drenaj kerak.
Sug'orish: bahordan kuzgacha o'rtacha sug'orish, qishda tejamkorlik. Tuproqni ortiqcha sug'ormang.
Ko'paytirish: bo'linish. Martdan maygacha ildizpoya bo'linadi, har bir bo'lakda 2-3 barg bo'lishi kerak.
FUCSIYA
Yoritish: Kuchli, lekin yozning to'g'ridan-to'g'ri quyoshidan saqlaning.
Harorat: qishda, yaxshisi 10-16 ° C. Yuqori qish haroratidan saqlaning.
Namlik: vaqti-vaqti bilan o'simlik o'simliklarining barglarini püskürtün.
Qayta ekish: har bahorda.
Sug'orish: bahordan kuzgacha, o'rtacha, qishda, uyqu davrida, kamdan-kam hollarda. Yilning istalgan vaqtida turg'un suvdan saqlaning.
Ko'paytirish: bahor yoki yozda so'qmoqlar bilan.
SARSABIL
Yoritish: hatto engil yoki qisman soyada ham, to'g'ridan-to'g'ri quyoshdan saqlaning. A. Sprenger, boshqa turlardan farqli o'laroq, g'ayrioddiy turg'un - ochiq quyoshli joyda o'sishi mumkin.
Harorat: Qishki minimal 7°C A. setaceus eng kamida 13°C da saqlanadi.
Namlik: vaqti-vaqti bilan, ayniqsa qishda, markazlashtirilgan isitiladigan xonada tuman.
Transplantatsiya: har yili bahorda kattaroq idishga. Qayta ekish paytida yalang'och kurtaklar va sarg'ish novdalarni olib tashlash tavsiya etiladi. Qadimgi o'simliklar bir yildan keyin qayta tiklanishi mumkin.
Sug'orish: bahordan kuzgacha mo'l-ko'l sug'orish, qishda cheklangan. Tuproq qurib ketmasligiga ishonch hosil qilishingiz kerak.
COLEUS
Yoritish: Fotofil, yorqin quyosh nuriga bardosh bera oladi, lekin quyosh nuriga to'g'ridan-to'g'ri ta'sir qilmaydi.
Namlik: Yuqori namlikni talab qiladi. Barglarni tez-tez namlang.
Qayta ekish: qishning oxirida, ildizlar qozon chetidan tashqariga chiqa boshlaganda.
Sug'orish: bahordan kuzgacha chuqur sug'orish, qishda ildizlarni nam saqlash va yumshoq, ishqorsiz suvdan foydalanish.
Oziqlanish: qish boshida o'simlikni boqish barglarning rangini jonlantirishga yordam beradi.
Ko'paytirish: bahorda urug'lar bilan, bahorda yoki yozda so'qmoqlar bilan.
TRADESCANTIA
Yoritish: kuchli, to'g'ridan-to'g'ri quyosh nuri qabul qilinadi. Kam yorug'likda chizma o'chadi.
Harorat: Qishda, kamida 10 ° C haroratda saqlang.
Namlik: vaqti-vaqti bilan tuman tushadi.
Sug'orish: butun yil davomida muntazam va mo'l-ko'l.
Oziqlantirish: Oyiga bir marta har qanday o'g'it bilan.
Ko'paytirish: so'qmoqlar bilan.
DRACAENA
Yoritish: kuchli, lekin to'g'ridan-to'g'ri quyosh ta'siridan saqlaning.
Harorat: qishki minimal 13°C; D. godseffiana va D. sanderiana uchun - 10 ° S.
D. godseffiana quruq havoga chidamli.
Qayta ekish: bahorda, kerak bo'lganda.
Sug'orish: bahordan kuzgacha mo'l-ko'l sug'orish, qishda esa kam. Hech qachon ildizlarning qurib ketishiga yo'l qo'ymang.
Oziqlantirish: bahor va yozda muntazam ravishda ovqatlantiring.
Ko'paytirish: tepadan so'qmoqlar bilan; havo qatlamlari (quyida yalang'och o'simliklar uchun); poya bo'laklari, urug'lar.
MARANTA
Yoritish: qisman soya. Haddan tashqari yorug'lik o'simlikning rangsizlanishiga olib keladi.
Namlik: Yuqori namlikni talab qiladi. Barglarni muntazam ravishda püskürtün.
Qayta ekish: har yili qayta ekish oxirgi kunlar qish. Qadimgi namunalar - bahor orqali.
Sug'orish: bahordan kuzgacha chuqur, qishda o'rtacha darajada sug'oriladi. Yumshoq suvdan foydalaning.
Ko'paytirish: bahorda ona o'simliklarini bo'lish orqali.
ROSE
Yoritish: Eng yaxshi. To'liq quyosh nuriga toqat qiladi.
Harorat: Sovuqqa chidamli. Faol o'sish davrida, tercihen 14-21 ° S
Namlik: talabchan emas, lekin issiq xonada qozonni toshli laganda ustiga qo'yish yaxshidir. Vaqti-vaqti bilan püskürtmek foydalidir.
Qayta ekish: agar kerak bo'lsa, kuzda qayta tiklang.
Sug'orish: Barglari bor bo'lsa, bahordan kuzgacha chuqur sug'orish.
Oziqlanish: yozda muntazam ravishda ovqatlantiring.
Ko'paytirish: Poya so'qmoqlari
BELL
Yoritish: kuchli yorug'lik, lekin yozda to'g'ridan-to'g'ri quyosh emas.
Harorat: C. fragilis va C. isophylla uchun qishki minimal 7°C. S. carpatica sovuqqa chidamliroq.
Namlik: oddiy, lekin vaqti-vaqti bilan barglarni püskürtün.
Qayta ekish: kerak bo'lganda.
Sug'orish: yozda muntazam va mo'l, qishda cheklangan.
Oziqlanish: gullash davrida mo'l-ko'l oziqlantirish talab qilinadi.
Ko'paytirish: so'qmoqlar bilan (fevral-mart oylarida) va urug'lar.
ALOE
Yoritish: O'simliklar yorug'likni yaxshi ko'radi va janubga qaragan derazalarda yaxshi o'sadi. Yoz uchun siz uni bog'ga qo'yishingiz mumkin.
Harorat: qishda salqin xona. Qishda kunduzgi harorat 12-14 ° C. Kechasi - yaxshisi taxminan 5 ° C.
Namlik: quruq havoga chidamli.
Transplantatsiya: ekishdan keyingi ikkinchi yoki uchinchi yilda bahorda qayta tiklang.
Sug'orish: yozda o'rtacha, qishda siyrak (har bir oydan ikki oygacha).
Oziqlantirish: Yozda vaqti-vaqti bilan ovqatlantiring.
Ko'payish: nasl (zararni kamaytirish uchun ehtiyotkorlik bilan ajratib oling ildiz tizimi)
; bahorda urug'lar.
AZALEA
Yoritish: Kuchli, lekin to'g'ridan-to'g'ri quyosh ta'siridan saqlaning. Yozda siz uni ochiq havoga olib chiqib, qisman soyada joylashtirishingiz mumkin.
Namlik: muntazam ravishda barglarni bug'lang.
Transplantatsiya: Transplantatsiya gullash tugagandan so'ng, o'sish boshlanishidan bir oy oldin amalga oshirilishi kerak. Har 3 yilda bir martadan ortiq emas.
Sug'orish: iloji boricha yumshoq suvdan foydalanib, har doim yaxshilab sug'orib turing. Muntazam ravishda püskürtün, lekin gullash vaqtida emas.
Oziqlanish: o'simliklarni har ikki haftada bir marta, bahordan kuzgacha boqing.
Ko'paytirish: maydan avgustgacha yarim lignified so'qmoqlar bilan.
KIPER
Yoritish: Yorqin yorug'lik yoki qisman soya, to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan himoya qilish kerak.
Harorat: qishda kamida 7°C. Qolgan vaqt - 18-20 ° S.
Namlik: Yuqori (75-80%) . Barglarni muntazam ravishda püskürtün.
Qayta ekish: har yili bahorda
Sug'orish: har doim yaxshilab sug'orib, ildizlarni nam holda saqlang. Idish oz miqdorda suvda turishi mumkin.
Oziq-ovqat: bahorning o'rtasidan kuzning boshigacha.
Ko'paytirish: urug'lar, apikal so'qmoqlar va butani bo'lish orqali.
LAUREL
Yoritish: yorug'likni yaxshi ko'radi, lekin qisman soyaga ham toqat qiladi. IN yoz kunlari Uni yorqin quyoshdan qoraytirish tavsiya etiladi.
Harorat: Yozda 16-20°C. Issiq kunlarda o'simlikni ochiq havoga olib chiqish yaxshidir. Qishda ular salqin saqlanadi - 10 -14 ° C.
Namlik: Havoning yuqori namligini saqlab qolish uchun barglarni muntazam ravishda püskürtün.
Transplantatsiya: bahorda, kamida 2 yilda bir marta.
Sug'orish: bahordan kuzgacha muntazam va o'rtacha, qishda kam.
Oziqlanish: Oziqlantirish faqat vegetatsiya davrida beriladi (bahordan kuzgacha), o'n yilda bir marta.
Ko'paytirish: bahor yoki kuzda so'qmoqlar; o'sish stimulyatorlaridan foydalanish kerak. Urug'lar bo'lishi mumkin (20 ° C dan past bo'lmagan haroratda unib chiqing).
IVY
Yoritish: O'simlik yorug'likka muhtoj emas, to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurini yoqtirmaydi va qisman soyada yaxshi o'sadi.
Harorat: Yozda 15-16°C. Qishda u 8-15 ° S haroratli salqin xonada yaxshi o'sadi.
Namlik: qishda va yozda purkash foydalidir.
Ko'chat o'tkazish: Har bahorda qozon hajmini oshirguningizcha ko'chirib o'tkazing. Transplantatsiya paytida asirlarni qisqartirish kerak.
Sug'orish: yozda mo'l-ko'l, qishda o'rtacha. Hech qachon ildizlarning qurib ketishiga yo'l qo'ymang.
Oziqlanish: bahordan kuzgacha, har o'n kunda bir marta muntazam ravishda ovqatlantiring.
Ko'paytirish: yil davomida so'qmoqlar bilan.
SANSEVIERIA
Yoritish: Yorqin bilvosita yorug'lik eng yaxshisidir, lekin to'g'ridan-to'g'ri quyosh va biroz soyaga toqat qiladi.
Harorat: qishda kamida 14°C.
Namlik: quruq havoga chidamli.
Qayta ekish: kerak bo'lganda tez-tez ko'chirish kerak emas; Yaxshi drenajli sayoz idishda qayta ekish tavsiya etiladi.
Sug'orish: bahordan kuzgacha o'rtacha, qishda juda mo''tadil sug'orish (oyiga bir marta yoki undan kam). Sug'orishdan oldin har doim tuproqni biroz quriting.
Oziqlanish: yozda muntazam ravishda ovqatlantiring.
Reproduktsiya: bo'linish; barg so'qmoqlari (lekin sariq qirrali navlar yashil shaklga aylanadi). Urug'lar bilan kamdan-kam.
SIKLOMEN
Yoritish: Yorqin yorug'lik, yozda to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan soya qilishni talab qiladi.
Harorat: Qishda 10-15 ° C yaxshi. Yuqori haroratlar gullash davrini qisqartirish.
Namlik: o'rtacha. O'simliklar püskürtmeden foyda ko'radi.
Transplantatsiya: bahorda, yangi barglar paydo bo'la boshlaganda, ko'chat o'tkazing
Sug'orish: mo'l, yumshoq suv. Tuproqning qurib ketishiga yoki ildiz ustiga suv tushishiga yo'l qo'ymang.
Oziq-ovqat: alohida ehtiyoj yo'q. Ammo o'simlik rangpar bo'lsa, uni har ikki haftada bir marta suyuq o'g'it bilan boqish kerak. Gullashdan keyin ular ovqatlanishni to'xtatadilar.
Ko'paytirish: urug'lar bilan, yozda ildizni kamroq bo'lish orqali
HAYVON
Yoritish: tarqalgan yorug'lik yoki qisman soyani afzal ko'radi. To'g'ridan-to'g'ri quyosh nuriga duchor bo'lganda, barglar oqarib ketadi va sariq dog'lar bilan qoplanadi.
Harorat: qishda kamida 15 ° C.
Namlik: muntazam ravishda barglarni bug'lang.
Qayta ekish: har yili bahorda yosh o'simlik, har uch yilda bir marta - eski.
Sug'orish: bahordan kech kuzgacha, muntazam va mo'l. Qishda, tuproqni nam holda saqlang, uni ortiqcha namlamaslikka harakat qiling.
Oziqlantirish: Yoz va kuzda, har 14 kunda yopiq o'simliklar uchun umumiy mineral o'g'it bilan. Qishda - butun davr davomida 1-2 marta.
Reproduktsiya: so'qmoqlar; havo qatlamlari.
HOYA
Yoritish: kuchli. Bir oz to'g'ridan-to'g'ri quyosh foydalidir, lekin yozda kunning eng issiq qismida shisha orqali emas.
Harorat: N. carnosa uchun qishda 10-13 ° S yaxshi; N. bella uchun qishki minimal 18 ° C.
Namlik: Barglarni muntazam ravishda bug'lang, lekin gullash paytida emas.
Qayta ekish: juda zarurat bo'lmasa, qayta ekmang, chunki ildizlar buni yoqtirmaydi.
Sug'orish: bahor va yozda mo'l-ko'l, kuz va qishda o'rtacha.
Ovqatlanish: kerak bo'lganda. Gullash davrida ehtiyotkorlik bilan urug'lantiring, chunki ortiqcha o'g'it gullashni bostiradi.
Ko'paytirish: yarim lignified tepaliklarni yoki kurtakli poyaning bo'laklarini kesish orqali.
Oksana Evlanova
"Yopiq o'simliklar dunyosi". Kognitiv rivojlanish bo'yicha dars katta guruh
MAQSAD: Bolalarning bilimlarini aniqlashtirish va tizimlashtirish yopiq o'simliklar.
VAZIFALAR:
Tarbiyaviy: Bolalarni to'liqroq tasvirlashga o'rgating yopiq o'simliklar. Tashqi ko'rinishning muhim xususiyatlariga e'tibor bering. Bolalarning parvarish va ekish haqidagi bilimlarini mustahkamlash o'simliklar.
Rivojlanish: Kognitiv faollikni rivojlantirish, xotira, izchil nutq, barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalari.
Tarbiyalash: G'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash yopiq o'simliklar va ularni o'stirish istagi.
Lug'at bilan ishlash: poyasi (jingalak, osilgan, to'g'ri, barglari (tishli, shaggy, tukli, gulli, cho'tkasi).
Uskunalar: yopiq o'simliklar 8-9 tur, sug'orish idishlari, peçeteler, havza, balzam otish, tuproqli idish.
Dastlabki ish: kuzatish va tekshirish yopiq o'simliklar, ular haqida suhbatlar; tabiat burchagida burch; tabiat haqidagi she’r va topishmoqlar o‘qish.
GCD harakati:
O'qituvchi: Bolalar, qaranglar o'simliklar, qaysi bizning guruhimizda o'sadi. Ular chiroylimi? Ularning ko'pi bormi? Ular o'zlarini yaxshi his qilmoqdalarmi?
Bolalar qaraydilar o'simliklar, savollarga javob bering.
O'qituvchi: Juda qoyil! Bolalar, o'simliklar va gullar, nafaqat go'zal, balki odamlarga katta foyda keltiradi. Ular yomon havoni yutadi, jarohatni davolashni rag'batlantiradi va tinchlantiradi asab tizimi. Shuning uchun gullar va o'simliklarni himoya qilish kerak. Lekin gullar ular nafaqat ko'chada o'sadi, balki ichida xona. Iltimos, ayting-chi, ular nima deb ataladi o'simliklar, qaysi xonada o'sadi? To'g'ri, yopiq. Bolalar, tashqarida bahor, lekin hali ham juda sovuq. Tasavvur qiling-a, biz sehrli bog'damiz, u erda juda qulay, chiroyli va to'la o'simliklar. Endi biz biroz o'ynaymiz.
Barmoq gimnastikasi: "Gul".
Bo'shliqda baland gul o'sdi, (Qo'llaringiz bilan gulni ko'rsating.)
Bahor kuni ertalab men gulbarglarni ochdim. (Barmoqlaringizni yoying.)
Barcha gulbarglarga go'zallik va oziqlanish (Barmoqlaringizni bir-biridan ajrating.)
Ular birgalikda er osti ildizlarini beradi. (Kaftlaringizni pastga tushiring, qo'llaringizning orqa qismini bosing
bir-biriga, barmoqlar suyultirish.)
O'qituvchi: Ular mening stolimda bor yopiq o'simliklar siz allaqachon tanish bo'lgan. Bolalar, bu gullar nima deb ataladi?
Bolalar: Koleus, xushbo'y geranium, zonal yorongul, tradescantia, Rex begonia, dog'li begonia, paporotnik, Uzambara binafsha va dekabrist.
O'qituvchi: Bolalar, bularning barchasida qanday umumiylik bor? o'simliklar?
Bolalar: Poya, barg, gul, ildiz.
O'qituvchi: Bir so'z bilan aytishingiz mumkin, umumiy tuzilishi. Nima farqi bor? (rangi, barg shakli) Juda qoyil!
Va endi men sizni "Nima etishmayotgan" o'yinini o'ynashga taklif qilaman. (Men bolalarga o'yin qoidalarini aytaman). Barchangizda ajoyib xotiralar bor, yaxshi!
Lekin siz biroz charchagandirsiz?
Men bolalarni stullarga o'tirishga va qarashga taklif qilaman o'simliklar:
zonal geranium. Geranium butaga o'xshaydi. Bu bor o'simliklar tekis poyasi. Barglari yumaloq shaklga ega va yorqin yashil rangga ega. Geranium mo'l-ko'l gullaydi. Turli xil gullar ranglar: pushti, oq, bordo. Gullar to'planadi - soyabon inflorescence ichiga. Bu o'simlik quyoshni va mo'l-ko'l sug'orishni ham yaxshi ko'radi.
Koleus Bu yirik o'simlik. Odamlar uni chaqirishadi "qichitqi o'ti". Bu gul nimaga o'xshaydi? Buta ustida. Poyasi tekis va och yashil, suvli. Barglar oval shakli, rang-barang, chegaraning chetida, qirrali. Bu nima deb o'ylaysiz o'simlik gullaydi? Men sizga maslahat beraman. Agar parvarish qilish shartlari yomonlashsa, u gullaydi. Gullar chirkin, kulrang rangga ega, yopishqoq, cho'tkada to'plangan. Buning uchun ularni olib tashlash kerak o'simlik tugab qolmadi. Coleus tez va osonlik bilan so'qmoqlar bilan targ'ib qilinadi. Qisqa vaqtdan keyin (2-3 oy) o'simlik kattalarga o'xshaydi o'simliklar. Coleus yorug'likni yaxshi ko'radi va agar namlik va yorug'lik bo'lmasa, u oqarib ketadi va cho'zilib ketadi.
Tradescantia. U nimaga o'xshaydi? Ha, buta ustida ham. Uning qanday poyasi bor? Tradescantia bitta poyaga ega emas, lekin ularning ko'pchiligi qozonning chetidan osilib turadi. Bu degani toqqa chiqadigan zavod. Poyasi yashil, silliq, suvli, oval shaklidagi barglarga ega. Tradescantia poya so'qmoqlari bilan ko'payadi.
Va bu Uzambara binafshasi. Yaxshilab ko'ring ekish va aytib berish Barglarning shakli qanday? Barglarning rangi qanday?
(Bolalarning javoblari).
O'qituvchi bolalarning javoblarini umumlashtiradi. Binafsharangning barglari, poyasi va ildizi bor. Barglari yumaloq, to'q yashil, do'mboq, tukli (ba'zilarida o'simlik qirralari silliq, boshqalari to'lqinli bo'lsa, barglarda petiole bor. Barglari ildizga uzun petioles bilan biriktirilgan. Poyasi juda qisqa. Turli xil gullar ranglar: oq, pushti, binafsha va lilak. Suv bering o'simlik faqat paletda kerak.
To'p o'yini "Menga mehr bilan qo'ng'iroq qiling"
Poya-poya, barg-barg, gul-gul, ildiz-tudma, suv-suv, sug'orish idishi, qozon-qozon.
Va endi o'yin boshlandi rivojlanish barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalari qo'llar: "Gul qo'ying"
Men bolalarni har bir toshdan va tiqinlardan o'z gullarini yasashni taklif qilaman.
O'qituvchi: Bugun biz ko'p gaplashdik yopiq o'simliklar. Har kimga qanday shartlar kerak? o'simliklar ular yaxshi o'sishi uchunmi?
Bolalar: Suv, yorug'lik, issiqlik, to'yimli tuproq.
O'qituvchi: To'g'ri, agar ularning orqasida kimdir bo'lsa yaxshi g'amxo'rlik, keyin ular chiroyli va sog'lom bo'ladi. Va buning uchun sizga kerak o'simliklarni sug'orib oling?
Bolalar: U qurib ketmasligi uchun.
O'qituvchi: Buni qanday qilishni sizga kim ko'rsatadi?
Sug'orish ehtiyotkorlik bilan amalga oshirilishi kerak (qozonning chetida, umurtqa pog'onasida emas).
Qanday suvdan foydalanish kerak? (faqat xona harorati) .
Hayot va o'sish uchun yana nima kerak? o'simliklar? Ha, bo'shating.
Bundan tashqari, barglarni yuvish va püskürtmek kerak
Bolalar barglarni sug'orib, gevşetin va artib oling.
Bizni xohlaysizmi guruh Haqiqiy botanika bog'i bormi? Bizning burchakda bunday gul yo'q. Bu balzam. Odamlar uni "Ogonyok", "Vanka nam" deb atashadi.
Biz gulni qozonda oldindan tayyorlangan tuproqqa ekamiz.
Pastki qator sinflar bolalar bilan suhbat shaklida.
O'qituvchi: Ular nima haqida gaplashishdi, nima qilishdi, nima ko'proq yoqdi va hokazo.
Maqsadlar:
- Tarbiyaviy:
- bolalarning yopiq o'simliklar haqidagi tushunchalarini kengaytirish: ularning foydalari va tuzilishi;
- yopiq o'simliklarni tashqi ko'rinishi bilan farqlashni o'rganing.
- Rivojlanish:
- tabiiy ob'ektlar o'rtasida sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish orqali xulosa chiqarish qobiliyatini rivojlantirish;
- e'tibor va kuzatishni rivojlantirish;
- tinglash va dialogga kirishish qobiliyatini rivojlantirish.
- Tarbiyaviy:
- mehnatsevarlik va o'simliklarga g'amxo'rlik qilish;
- mustaqillik, xayrixohlik va yordam berish istagini tarbiyalash.
In ta'lim sohalarining integratsiyasi:"Bilish", "Muloqot", "Ijtimoiylashtirish", "O'qish" fantastika", "Jismoniy madaniyat".
Materiallar va jihozlar:
- yopiq o'simlik: geranium, paporotnik, ficus, binafsha,
- ichki makon rasmlari o'simliklar guruhi,
- Teddy Bear o'yinchoq.
Dastlabki ish:
- guruhdagi o'simliklarning o'sishi va rivojlanishini kuzatish;
- turli o'simliklarning poya va barglarini tekshirish va taqqoslash;
- tabiatning burchagida yopiq o'simliklarga g'amxo'rlik qilish (sug'orish, yumshatish, barglarni tozalash);
- tabiat burchagidagi o'simliklarni sug'orishda o'qituvchining ishini kuzatish;
- o'simliklarni qulay va noqulay sharoitlarda kuzatish (namlik etishmasligi), o'simliklarning namlikka bo'lgan ehtiyojini aniqlash uchun bir qator tajribalar.
Didaktik o'yinlar:
- "Ta'rifdan o'simlikni taxmin qiling"
- "O'simlikni nomi bilan toping"
- "Nima etishmayapti?"
- "Bir xil o'simlikni toping"
- "O'simliklar o'sishi uchun nima kerak?"
SINFNING OLISHI
O'yin xarakteri keladi - Mishka, sug'orilishi kerak bo'lgan o'simlik bilan g'amgin. Har bir bolaga salom aytadi.
Tarbiyachi: Bizning Mishka negadir g'amgin. Keling, unga nima bo'lganini so'raymiz?
Ayiq: Mening sevimli o'simlikim rasmdagi kabi go'zal edi (modelni ko'rsatadi), va endi u shunday bo'ldi, o'simlikni ko'rsatadi). Men unga nima bo'lganini bilmayman, men o'simlikka achinaman, shuning uchun yig'layapman.
Tarbiyachi: Bolalar, siz o'simlikka achinasizmi? Unga rahm qilaylik, aytaylik mehribon so'zlar: yaxshi, yig'lama, biz sizga yordam beramiz, siz yana go'zal va sog'lom bo'lasiz.
Bolalar, nega Mishka zavodi shunday bo'ldi? O'simlik nimani so'rayotganini tinglang. Ayiq, sizning o'simlikingizni sug'orish kerak va u yaxshilanadi.
Ayiq: Lekin men qanday sug'orishni bilmayman va endi mening o'simlikim o'ladi.
Tarbiyachi: Mishkaga yordam bera olamizmi?
Bolalar: Ha.
Tarbiyachi: Qanaqasiga?
Bolalar: Biz Mishkaga o'simlikni sug'orishni o'rgatamiz.
Tarbiyachi: Ayiq, o'tiring va yopiq o'simliklarga qanday g'amxo'rlik qilishni o'rganing. Bolalar, qarang, bizning guruhimizda qanday yopiq o'simliklar bor? Ular chiroylimi? Ularning ko'pi bormi? Ular o'zlarini yaxshi his qilmoqdalarmi? (Bolalar o'simliklarga qarashadi va savollarga javob berishadi.) Sizningcha, bu o'simliklar nima uchun?
"To'g'ri, bu go'zal! Bir kishi o'z uyini yopiq o'simliklar bilan bezatadi. Lekin ular bizni nafaqat go'zalligi bilan quvontiradi, balki havoni chang va axloqsizlikdan tozalaydi. Ko'pgina yopiq o'simliklar yoqimli hidga ega," Bolalar, har bir o'simlikning o'z nomi borligini allaqachon bilasiz. Yopiq o'simliklarning qanday nomlarini bilasiz? Bu o'simlikning nomini bilasizmi? (Graniumni ko'rsatadi). Bu o'simlik "geranium" yoki "pelargonium" deb ataladi. U "turna burni" deb ham ataladi, chunki gulning ustuni ba'zan kranning tumshug'iga juda o'xshash uzun "gaga" ga aylanadi. Keling, geraniumlarning qanday qismlari borligini ko'rib chiqaylik?
O'qituvchi bolalarning javoblarini umumlashtiradi:"Geranium barglari yumaloq shaklda, yorqin yashil rangda, chetida jigarrang doira bilan."
Tarbiyachi: Geranium barglari qanday rangda?
O'qituvchi bolalarning javoblarini umumlashtiradi:“Geranium gullari turli xil ranglarda bo'lishi mumkin: oq, pushti, qip-qizil. Geranium gullari soyabon kabi gulzorlarda to'planadi.
Tarbiyachi: Geraniumning ildizlari qayerda?
Bolalar: Yerda.
Tarbiyachi: Nima uchun o'simlik ildizlarga muhtoj deb o'ylaysiz?
O'qituvchi bolalarning javoblarini umumlashtiradi: "O'simlikning ildizlari erda. Ildiz tufayli o'simlik tushmaydi va erga mustahkam turadi. Ildiz ham o'simlikni oziqlantiradi. Biz tuproqni qozonda sug'orsak, ildiz suvni o'ziga singdiradi va u poyani barglar va gullarga siljitadi. (Hikoyani namoyish bilan qo'shing.)
O'qituvchi: Turli xil yopiq o'simliklar bir xil miqdorda suv talab qiladimi?
O'qituvchi bolalarning javoblarini umumlashtiradi: “O'simliklarda har xil ehtiyoj suvda: ba'zilariga ko'p kerak, boshqalarga kamroq, boshqalarga esa juda oz kerak. Buning sababi shundaki, barcha o'simliklar turli joylardan keladi: ba'zilari o'z vatanlarida tuproq va havo doimo nam bo'lgan nam, botqoq joylarda o'sadi. Bu o'simliklar har doim ko'p suv borligiga o'rganib qolgan. Ko'pincha ular nozik, yumshoq barglarga ega va ularning ko'pi bor. Keling, ularni guruhda topishga harakat qilaylik.
(Bolalar, o'qituvchining yordami bilan, bu o'simliklarni aniqlaydilar va ularni nomlaydilar, masalan, paporotnik). O'z vatanlarida quruq, quyoshli, ba'zan juda issiq joylarda yashaydigan boshqa o'simliklar mavjud. Bu joylarda kamdan-kam yomg'ir yog'adi, shuning uchun tuproqda namlik umuman yo'q. O'simliklar qurg'oqchilikka toqat qilishga va suvni poya va barglarda "saqlashga" odatlangan. Bunday o'simliklar qalin poyaga ega. Go'shtli suvli barglar. Bunday o'simliklarni toping
guruhda. (Bolalar, o'qituvchining yordami bilan bu o'simliklarni aniqlaydilar va ularni, masalan, binafsha rang deb nomlashadi).
Tarbiyachi: Bu o'simlik nima deb nomlanganini kim biladi? (binafsha rangni ko'rsatadi.) Bu o'simlik Uzambara binafshasi deb ataladi. Zavodga diqqat bilan qarang va binafsha rangda nima borligini ayting? Barglarning shakli qanday? Barglari va gullari qanday rangda?
O'qituvchi bolalarning javoblarini umumlashtiradi: "Binafsharangning barglari, gullari, poyasi va ildizlari bor. Barglari yumaloq, toʻq yashil, doʻmboq va osilgan. Barglarida petiole bor. Binafsharangning poyasi juda qisqa. Binafsha gullar turli xil ranglarda bo'ladi." (Bolalarga turli rangdagi binafshalarni ko'rsatadi - oq, pushti, binafsha, lilak).
"Nima o'zgardi?" O'yini o'ynaladi.
Bolalarning oldida uchta yopiq o'simliklar, masalan, geranium, binafsha, fern. O'qituvchi har bir o'simlikka nom beradi. Keyin u bolalardan yuz o'girishlarini va ko'zlarini yumishlarini so'raydi va bitta o'simlikni olib tashlaydi. Bolalar etishmayotgan o'simlikni nomlashlari yoki tasvirlashlari kerak ko'rinish. O'yin 2-3 marta o'ynaladi.
Jismoniy tarbiya darsi "Derazada qozonlarda"
Derazadagi qozonlarda
Gullar ko'tarildi.
Quyoshga yetib keldi
Quyoshga tabassum qildi
Quyosh uchun barglar
Gullar aylantirildi,
Kurtaklari ochilgan.
Ular quyoshda cho'kib ketishadi.
Yigitlar aylana bo'ylab cho'kkalab o'tirishadi. Sekin-asta turishadi. Ular oyoq barmoqlariga cho'zilib, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar. Chapga va o'ngga buriling, qo'llar kamarga. Kaftlaringizni boshingizning ustiga qo'ying. Kaftlaringizni oching - kurtaklar.
Tarbiyachi: Bu o'simlikning nomini bilasizmi? (Fikusni ko'rsatadi).
Bolalar: Fikus.
Tarbiyachi: Uning chiroyli katta barglari bor. Varya, uning barglari qayerdaligini ko'rsat. Bugun biz o'simlik barglarini qanday tozalashni bilib olamiz. (Men qozonlarni stollarga qo'yaman). Mana, men lattani suvga ho'llayman, siqib chiqaraman, kaftimni uning ostiga qo'yaman va bargning changini ohista artaman; poyadan chetga qadar. Qaysi o'simlik eng kichik barglarga ega? Fern da. Uning barglari ingichka. Ularni artib bo'lmaydi. Uning barglari suv bilan püskürtülür. (Bolalar barglarni artishadi. Men aylanib, qiynalayotganlarga yordam beraman).
Tarbiyachi: Yaxshi, ehtiyotkorlik bilan artib tashlashdi. Endi biz ularni sug'oramiz. (Men sug'orish qutilarini tarqataman va o'simliklarni sug'oraman). Biz ikki qo'l bilan sug'orish idishini olamiz: bir qo'lni tutqichdan, ikkinchisini nayzadan. Biz o'simliklarning poyalari va qozonning chetiga suv quyamiz. (Bolalar ish topshiriqlarini bajaradilar).
Tarbiyachi: O'simliklar kuzda, qishda, bahorda va yozda har xil sug'oriladi. Kuzda gullamaydigan barcha o'simliklar kamroq sug'orilishi kerak - ularning kuchli o'sishi tugaydi, ular qishga tayyorlanmoqda. O'simliklar xona haroratida turg'un suv bilan sug'orilishi kerak - sovuq suv o'simlik ildizlarini chirishga olib keladi. Qishda, butun o'simlik kamroq sug'orishni talab qiladi. Bahorda va ayniqsa yozda o'simliklar tez-tez va ko'proq sug'oriladi.
Tajriba 1. O'simlik bug'lanish orqali suvni yo'qotadi
Tarbiyachi: Biz o'simliklarni sug'ordik, lekin suv qaerga ketishini hech o'ylab ko'rganmisiz? Ma'lum bo'lishicha, o'simliklar bug'lanish orqali namlikni yo'qotadi.
Xaltani barg ustiga qo'ying va uni mustahkam lenta bilan idishdagi o'simlikning poyasiga mahkam bog'lab qo'ying. Keling, uni 2-3 soat davomida derazaga qo'yamiz. Qarang, paket ichkaridan qanday chiqdi?
Bolalar: nam.
Tarbiyachi: Nega?
O'simlik suvni ildizlari orqali o'zlashtiradi. Suv poya bo'ylab oqadi, bu erdan suvning 9/10 qismi stomata orqali bug'lanadi.
Tajriba 2. O'simlik ekish
Tarbiyachi: O'simlik ekish uchun nima kerak?
Bolalar: Gulli idish, tuproq, drenaj, sug'orish uchun suv.
Tarbiyachi: Qarang, biz xona o'simligidan tergan novdani... nima deb ataganmiz? Begonia. Bir stakan suvda turgan begonia novdasiga nima bo'ldi?
Bolalar: Begonia novdasining ildizlari bor.
Tarbiyachi: To'g'ri, begonia novdasining ildizlari bor. Endi biz bu novdani tuproqli idishga ekishimiz mumkin, chunki endi u yosh o'simlikni oziqlantiradigan ildizlarga ega. Bir gul idishini oling. Avval qozonga nima qo'yishimiz kerak? IN gul tuvagi biz toshlarni to'kib tashlaymiz - bu drenaj. Ildizlarga havo kirishini yaxshilash uchun drenaj kerak.
Tarbiyachi: Bugun biz ikkita xayrli ish qildik: biz o'simliklarga yordam berdik va Mishka o'simlikini qanday sug'orishni o'rgatdi.
Tarbiyachi: Bolalar, siz Mishka va o'simliklarga yordam berganingizdan xursandmisiz?
(Bolalarning quvonchini hissiy jihatdan baham ko'ring). Men Mishkaga sovg'a berishni taklif qilaman - "Idishdagi gullar" rasmini.
Ayiq: Rahmat bolalar, endi mening o'simliklarim har doim o'zlarini yaxshi his qiladilar.
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati:
1. N.N.Kondratieva"Biz". "Bolalik-matbuot" nashriyoti, 2000 yil
2. T.M. Bondarenko « Ekologik faoliyat bolalar bilan." Voronej, 2009 yil
3. M.A. Fisenko"Tabiat bizni o'rab oladi." "Korifey" nashriyoti va savdo uyi, 2008 yil
