Bir hil va heterojen ta'riflarni birlashtiruvchi taqdimot. Bir jinsli va heterojen ta'riflar (dars uchun taqdimot) mavzu bo'yicha rus tilidagi dars uchun taqdimot (8-sinf).

Bir jinsli ta'riflar 1. Bir jinsli ta'riflar - ifodalovchilar o'ziga xos xususiyatlar turli xil narsalar: qizil, sariq, binafsha, oq phlox. Ingliz, frantsuz, italyan tillari. 2. Bir ob'ektning o'xshash xususiyatlarini ifodalovchi va uni bir tomondan tavsiflovchi bir hil ta'riflar: Baland, teshuvchi hushtak Yangi, yumshoq bulochkalar Chiroqning yumshoq, tarqoq nuri

Odatda, faqat sifat sifatlari qo‘llaniladi, uning ko‘kragidan chuqur, cho‘zilgan, ulkan xo‘rsinish qochdi – yuragi yorilib ketdi. Faqat nisbiy va faqat egalik sifatlari kamdan-kam hollarda To‘qilgan, trikotaj, o‘rilgan mahsulotlar Tulki, sincap, mink shapkalar Sifatlarning kesimli birikmasi: Semiz, to‘yib ovqatlangan mushuk Sokin, zo‘rg‘a eshitiladigan, bo‘g‘iq tovush Kelishuvdan keyin kelgan sifatdosh birikmasi: tepalikning tepasida hayratlanarli, hayratlanarli ko'rinish bor edi. Bir hil ta'riflar ifodalangan:

Geterogen taʼriflar Obʼyektning TURLI belgilarini ifodalovchi geterogen taʼriflar: Eski tunuka fonar Salqin kulrang shafaq Kichik yashil tırtıl Son (yoki olmosh) va sifatdosh bilan ifodalangan turogen taʼriflar: Mening aziz doʻstim Uning dahshatli koʻzlari Birinchi ogʻir kuz tuman. ..

Geterogen ta’riflar ifodalanadi: Odatda sifat va nisbiy (yoki egalik) sifatdoshlari bilan Aunta’s favorite pug A new straw hat A sharp north wind Less often only with quality olives He had shaggy grey sideburns; uzun kulrang sochlari sombrero ostidan osilib turardi... Sifatlarning kesimli birikmasi Fluffy, good-fed cat Kesimli iboradan keyin sifatdosh qo‘shilib Frost-touched chinor barglari.

Taqdimotni oldindan ko'rishdan foydalanish uchun o'zingiz uchun hisob yarating ( hisob) Google va tizimga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

BIRGOL VA GETEROGEN TA’RIFLAR

Darsning maqsadi: Bir jinsli va geterogen ta'riflar haqidagi bilimlarni, bir jinsli va geterogen ta'riflar uchun tinish belgilarini qo'yish amaliy ko'nikmalarini egallash va mustahkamlash.

Ikkala misoldagi ta'riflarni toping. 1. Bizga eng boy, eng aniq, kuchli va chinakam sehrli rus tili berilgan. K. G. Paustovskiy (barcha ta'riflar - sifat sifatlari - til sifatlari deb ataladi) *** 2. Iyulning quyoshli kunida Gullar, gullar atrofida! Mening rus tilim go'zal, Bu yoz o'tloqi kabi. (quyoshli sifatdosh, iyul nisbiy sifatdosh)

Takrorlash: Sifat sifatlari: predmetning sifatini, xususiyatini bildiradi: uning kattaligi (kichik), shakli (dumaloq), rangi (oq), jismoniy xususiyatlari (iliq) va boshqalar. Ular qiyosiy darajani shakllantirishi mumkin: yangi - yangiroq; qisqa shakl: mehribon-yaxshi-mehribon. Nisbiy sifatlar: predmet yasalgan materialni bildiradi ( yog'och uy, g'isht devori), ob'ektning joy belgisi (maktab idorasi, Moskva ko'chalari), yil vaqti, kun va boshqalar. (qish kuni, kechki yangiliklar), buyumning maqsadi bo'yicha (sport poyabzali, kesish taxtasi) va boshqalar; harakat bilan ( kir yuvish mashinasi). So‘z birikmasida qo‘llanganda ular ot bilan almashtirilishi mumkin: yog‘och uy – yog‘ochdan yasalgan uy, qish kuni – qish kuni.

Ta'riflar bir jinsli hisoblanadi, agar: 1. Ularda bir ob'ektning navlari sanab o'tilgan: Yerga qizil, sariq, to'q sariq barglar sochilgan. 2. Ob'ektni har qanday tomondan xarakterlang (shakli, rangi, sifati va boshqalar): Tunning o'zini tutgan, noaniq shivirlashi eshitiladi - zaif farqlanadigan shivirlash; 3. Ta’rifdan keyin kesim qo‘shma gap bo‘lsa: Menga qadalgan harakatsiz nigoh meni o‘girishga majbur qiladi. 4. Sifat sifatlari bilan ifodalangan ta’riflar predmetni turli tomondan tavsiflab, u haqida umumiy, yaxlit taassurot yaratsa: Erta, yangi, sokin tongni eslayman. Bir hil ta'riflar sanab o'tishning intonatsiyasi bilan tavsiflanadi va siz ular orasiga -va- bog'lovchisini ham qo'yishingiz mumkin.

ta'riflar heterojen hisoblanadi, agar 1. Ob'ektni turli tomondan tavsiflang (masalan, shakli va o'lchami, sifati va o'lchami, o'lchami va rangi, hajmi va materiali, hajmi va maqsadi, rangi va shakli va boshqalar): Uzun yuk poezdi turdi to'xtash joyi (hajmi va maqsadi). Odatda sifat va nisbiy sifatlar birikmasi bilan ifodalanadi 2. Ulardan biri olmosh yoki son bilan, ikkinchisi esa sifatdosh bilan ifodalanganda ta’riflar ham bir jinsli bo‘ladi, faqat nisbiy sifatlar yoki kesimlar bilan ifodalangan ta’riflarda tinish belgilari qiyinchilik tug‘dirmaydi va nisbiy sifatlar: yozgi pioner lageri (nisbiy) , o'ralgan temir zinapoya (bo'lak va nisbiy sifat). P.S. Belgilangan so'zdan keyin paydo bo'ladigan ta'riflar har doim bir hil bo'ladi: qalin, boshoqli bug'doyda motor ertalab bo'yi chiyillashdi.

Quyidagi iboralardagi ta'riflar bir jinsli yoki xilma-xilligini aniqlang: Birinchi sun'iy yo'ldosh - geterogen (son + sifat) Qora oq sariq rangli mashinalar - bir hil (bitta ob'ektning navlari) Quyosh ostida porlayotgan ajoyib tiniqlik - bir hil (sifat + qatnashuvchi ibora). ) Kuzgi sovuq yomg‘ir - bir jinsli (nisbiy sifat.+sifat sifatdosh) Qiyin beshinchi bosqich – bir jinsli (sifat sifat+raqamli) Yosh xushbo‘y o‘t – bir jinsli (sifat sifatdoshlari)

Sharshara Rasmga qarab, ikkita iborani tuzing: biri bir hil ta'riflar bilan, ikkinchisi esa heterojen ta'riflar bilan.

Yomg'ir Rasmga qarab, ikkita ibora tuzing: biri bir xil ta'riflar bilan, ikkinchisi bir xil ta'riflar bilan.

Rose Rasmga qarab, ikkita ibora tuzing: biri bir xil ta'riflar bilan, ikkinchisi esa heterojen ta'riflar bilan.

O'rmon Rasmga qarab, ikkita ibora tuzing: biri bir hil ta'riflar bilan, ikkinchisi esa heterojen ta'riflar bilan.

Suv Rasmga qarab, ikkita iborani tuzing: biri bir hil ta'riflar bilan, ikkinchisi esa heterojen ta'riflar bilan.

Uy Rasmga qarab, ikkita iborani tuzing: biri bir hil ta'riflar bilan, ikkinchisi esa heterojen ta'riflar bilan.

Yo'l Rasmga qarab, ikkita iborani tuzing: biri bir hil ta'riflar bilan, ikkinchisi esa heterojen ta'riflar bilan.

Uyga vazifa: o'qiyotgan yoki yaqinda tugatgan narsangizdan nusxa oling san'at asari 10 ta ibora: 5 ta bir hil ta'riflar va 5 tasi heterojen ta'riflar bilan.

E'tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 1

Slayd 2

Darsning maqsadi: ta'riflar haqidagi tushunchani chuqurlashtirish, matndagi bir jinsli va geterogen ta'riflarni tanib olish, ularni grafik tasvirlash ko'nikmalarini mustahkamlash.

Slayd 3

UY VAZIFASINI TEKSHIRISH (TASHLASH) 1. Men o‘smirlik chog‘imda hovli bolalari bilan quvib, sakrab o‘ynab yashaganman. 2. Yo‘q, u armiyada xizmat qilsin va tasmani tortib, porox hidlasin. 3. Men befarq qaradim va pul, choyshab va mening ishlarim boshqaruvchisi bo'lgan Savelichga o'girilib, bolaga yuz so'm berishni buyurdi.

Slayd 4

TAKrorlash Bir-birining yonida diagrammalarni tuzing bir hil a'zolar taklif qiladi. "Mening zarbam to'g'ri va tez bo'ldi" "va men bu dunyoga ozodlik uchun tug'ilganimizni bilish uchun zanjirning jiringlashini, qurolning porlashini, mag'rur, tinimsiz nigohlarni va yosh opalarimni esladim" yoki qamoqxona”, “keyin birdan so‘ndi, keyin sukunatda kuchliroq jarangladi”, “bu oddiy qo‘shiq edi, lekin ko‘nglimda qoldi”, go‘yo men o‘zim qoplon va bo‘ri oilasida tug‘ilgandekman. ”

Slayd 5

Shubhali kunlarda, Vatanim taqdiri haqida og'riqli o'ylar kunlarida faqat sen mening tayanchim va tayanchimsan, ey buyuk, qudratli, rostgo'y va erkin rus tili! I.S. Turgenev.

Slayd 6

Bir hil ta’riflar ob’ektni bir tomondan (rangi, shakli, o’lchami bo’yicha) tavsiflash yoki ob’ektning yaxlit tasvirini yaratish. Muvofiqlashtiruvchi aloqa orqali bir-biriga bog'langan. (Siz va birikmasidan foydalanishingiz mumkin). Belgilangan ot bilan bir xil darajada bevosita bog'liq. Sanoq intonatsiyasi bilan talaffuz qilinadi. Ta'riflar - epithets(badiiy, hissiy ta'riflar). GETEROMOGEN TA’RIFLAR Ob’ektni turli tomondan tavsiflash. Faqat eng yaqin ta'rif to'g'ridan-to'g'ri otga tegishli, ikkinchisi esa butun iboraga ishora qiladi. Ular orasida adabiy aloqa yo'q. (Siz va birikmasidan foydalana olmaysiz). Ko'pincha heterojen ta'riflar turli toifadagi sifatlar bilan ifodalanadi (masalan, sifat va nisbiy).

Slayd 7

MATN BILAN ISHLASH U singlisi deb atagan qiz bir qarashda menga juda chiroyli ko'rindi. Uning qop-qora, yumaloq yuzida, kichkinagina yupqa burunli, deyarli bolalarcha yonoqlari va qora, yorug‘ ko‘zlarida o‘ziga xoslik bor edi. Uyga qaytib, u darhol xonasiga bordi va faqat kechki ovqat paytida paydo bo'ldi, eng yaxshi libosini kiyib, ehtiyotkorlik bilan taragan, bog'langan va qo'lqop kiygan. Stolda u o'zini juda xotirjam tutdi, deyarli oddiy, ovqatni zo'rg'a tatib ko'rdi va faqat stakandan suv ichdi. U mening oldimda yangi rolni - odobli va odobli yosh xonim rolini o'ynashni xohlardi. Uning shunday yuzli, shirin, mehribon, katta yumshoq ko'zlari va yumshoq jingalak sochlari bor edi.

Slayd 8

SELF-CHECK Qora, engil ko'zlar, odobli va yaxshi tarbiyalangan yosh xonimning yagona ta'riflari, Heterojen ta'riflar: quyuq yumaloq yuz, kichkina ingichka burun, katta yumshoq ko'zlar, yumshoq jingalak sochlar,

8-sinfda “Bir jinsli va geterogen ta’riflar” mavzusidagi dars.

Bajarildi: rus tili va adabiyoti o'qituvchisi

MCOU "USSH"

Kazanina Oksana Anatolyevna

Dars maqsadlari:

• Ko'nikmalarni shakllantirish:

• bir jinsli va heterojen ta'riflarni farqlash qobiliyatini rivojlantirish; bir hil a'zoli gaplarda vergul qo'yish qobiliyatini mustahkamlash; bir jinsli va heterojen ta'riflarga ega bo'lgan gaplarda sanab o'tilgan intonatsiyaga rioya qilish; imlo ko'nikmalarini yaxshilash;
• bir jinsli va heterojen ta'riflarni farqlash qobiliyatini rivojlantirish;
• bir hil a'zoli gaplarda vergul qo'yish qobiliyatini mustahkamlash;
• bir jinsli va heterojen ta'riflarga ega bo'lgan gaplarda sanab o'tilgan intonatsiyaga rioya qilish;
• imlo ko'nikmalarini yaxshilash;

• Diqqatni, mantiqiy fikrlashni, taqqoslash va umumlashtirish qobiliyatini rivojlantirish;
• Rus tili darslariga qiziqish uyg'otish.

Qizdirish; isitish.

Maqsad: imlo ko'nikmalarini mustahkamlash - n- Va - nn– sifatdosh va kesim qo‘shimchalarida.

Vare. oh lavlagi, kvas. Oh, karam, yanada chiroyli. y old bog ', xavfli. sakrash,

kova. y panjara, ekish. elakdan un,

sotib olish uy, uka. bola,

silliqroq. eskirgan shim, dala ekilmagan. oh, xato tuzatildi. A, yog'och th harfi. stol,

tuma. Oh, shamol yo'q. th kun.

Qanday ta'riflar bir jinsli deb ataladi?

Qanday ta'riflar geterogen deyiladi?

Bir hil va heterojen o'rtasidagi farq nima

ta'riflar?

Tinish belgilarining joylashishi haqida gapirib bering

bir hil va heterojen

ta'riflar

Izohlovchi diktant (og'zaki)

• Sokin yoz tongi edi (I. Turgenev).

2. Kamdan-kam uchraydigan engil yomg'ir yog'a boshladi (A. Chexov).

3. Yorqin, oysiz tun edi (A. Fadeev).

4.U yosh, nozik, egiluvchan qayin daraxtiga o'xshardi.

5. Raketa ikkinchi fazoda tez uchib ketayotgan edi tezlik.

6.Mato yorqin, quvnoq ranglarda bo'yalgan.

Jismoniy mashqlar.

O'ng-chap, o'ng-chap,

Men sizga jasorat bilan qarashga ruxsat beraman.

Pastga va yuqoriga, pastga va yuqoriga, men hammani aniq ko'raman. Keling, aylanaga qaraylik, to'satdan men aniq ko'ra olaman. Ko'zimizni chaqqonlik bilan aylantiramiz, Ko'zoynaksiz o'zimiz ko'ramiz! Men sakkizinchi raqamni chizaman, men hozir hamma narsani aniq ko'raman!

3-mashq

1) Chinorlardan birining tagida zanglagan ____________________ oyoqlarida yaroqsiz skameyka bor edi (quyma temir).

2) O'tib bo'lmaydigan findiq daraxtlari bilan qarovsiz ____________________ bog'i tushkunlikka tushdi (Laym).

3) Kuzda tez-tez kuchli __________________ shamollar bo'ladi (sovuq).

4) Bukilgan odam kulrang _______________ kostyum kiygan edi (nozik).

5) U o'ralgan _____________________ zinapoyaga chiqdi (temir).

TEST Vergul qo'yilgan gaplarning raqamlarini belgilang.

1. Hamma quvnoq, quvnoq kayfiyatda edi.

2. Qal'ani qadimiy tosh devorlar o'rab olgan.

3. Pichan shirin, bir oz ogohlantiruvchi hid berdi.

4. U kuchli hal qiluvchi so'zlarni yaxshi ko'rardi.

5. Qor qorlari yupqa muz qobig'i bilan qoplangan.

6. Shakarli shirin qor kuzning xunukligini qopladi.

7. Kulgili, qayg'uli, kulgili voqealar sodir bo'ldi.

8. Natijada dahshatli chalkash va o'tkir narsa bo'ldi.

9. Teshuvchi o'tkir shamol qushlarning suruvlarini qorong'i qattiq massaga uradi.

10. Uzoq davom etgan g'amgin yomg'irlar bu yil juda erta boshlandi.

Sinovni tekshiring

Kalit: 1,3,4,7,9,10

• Bugun darsda nima haqida gaplashdik?
• Gapning bir jinsli a'zolarining uchta o'ziga xos belgisi nima?
• Qanday ta'riflar bir jinsli deb ataladi? Heterojenmi?
• Ularning farqi nimada?
• Bir jinsli va geterogen ta'rifli gaplarga misollar keltiring.

Dars uchun rahmat!

• D/Z. “Matndagi ta’riflar qanday o‘rin tutadi? Sizningcha, nutqdan bir xil ta'riflar yo'qolsa nima bo'lar edi? Fikrlash quyidagi sxemaga asoslanganligini unutmang:

Tezis.

Isbot:

dalillar, misollar.

XULOSA

3-mashq Qavs ichida berilgan ta'riflardan foydalanib, gaplarni kengaytiring. Ta'riflar orasida vergul kerakmi yoki yo'qligini ko'rib chiqing. Qaroringiz haqida fikr bildiring.

6) Biz sovuq __________________________ suv ichdik (mazali).

7) Kitob ulkan ____________________________ kuchga ega (jozibali).

8) Uyning yonida katta _______________________ soya ko'rindi (qora).

9) Bu odam butun yozni nemis tilidagi sarg'ish ______________________ kaftida yurdi (zig'ir).

Slayd 2

Darsning maqsadi: ta'riflarni tushunishni chuqurlashtirish, bir hil va tanib olish ko'nikmalarini mustahkamlash.

matndagi heterojen ta'riflar, ularning grafik tasviri.

Slayd 3

UY VAZIFANI TEKSHIRISH (PUNCTION)

1. Men o‘smirligimda hovli bolalari bilan quvib, sakrab o‘ynab yashaganman.

2. Yo‘q, armiyada xizmat qilsin, tasmasini tortib, porox hidlasin.

3. Men befarqlik bilan o'girildim va pul va choyshabning boshqaruvchisi bo'lgan Savelichga yuzlandim va bolaga yuz rubl berishni buyurdim.

Slayd 4

TAKROLASH Gapning bir jinsli a'zolarining yonma-yon sxemalarini tuzing.

"Mening zarbam to'g'ri va tez bo'ldi"

"Va men zanjirli pochtaning jiringlashini esladim va

qurolning porlashi va mag'rur

turmas nigoh, va yosh

singillarim"

“Ozodlik yoki qamoqxonani toping

Biz bu dunyoda tug'ilamiz"

“Keyin to'satdan o'ldi, keyin kuchayib ketdi

jimgina eshitildi"

"Bu oddiy qo'shiq edi, lekin

bu fikr menga yopishib qoldi "

go'yo men o'zim tug'ilganman

leoparlar va bo'rilar oilasi".

Slayd 5

Shubhali kunlarda, vatanim taqdiri haqida og'riqli o'ylar kunlarida faqat sen mening tayanchimsan va

qo'llab-quvvatla, ey buyuk, qudratli, rostgo'y va erkin rus tili! I.S. Turgenev.

Slayd 6

Bir hil ta'riflar

• Ular ob'ektni bir tomondan (rangi, shakli, o'lchami bo'yicha) tavsiflaydi yoki ob'ektning yaxlit rasmini yaratadi.
• Muvofiqlashtiruvchi aloqa orqali bir-biriga bog'langan. (Siz va birikmasidan foydalanishingiz mumkin).
• Belgilangan ot bilan bir xil darajada bevosita bog'liq.
• Sanoq intonatsiyasi bilan talaffuz qilinadi.
• Ta'riflar - epithets (badiiy, hissiy ta'riflar).

GETEROMOGEN TA’rifLAR

• Ob'ektni turli tomonlardan tavsiflang.
• Faqat eng yaqin ta'rif to'g'ridan-to'g'ri otga tegishli, ikkinchisi esa butun iboraga ishora qiladi.
• Ular orasida adabiy aloqa yo'q. (Siz va birikmasidan foydalana olmaysiz).
• Ko'pincha heterojen ta'riflar turli toifadagi sifatlar bilan ifodalanadi (masalan, sifat va nisbiy).

Slayd 7

MATN BILAN ISHLASH

U singlisi deb atagan qiz bir qarashda menga juda chiroyli ko'rindi. Uning qop-qora, yumaloq yuzida, kichkinagina yupqa burunli, deyarli bolalarcha yonoqlari va qora, yorug‘ ko‘zlarida o‘ziga xoslik bor edi.

Uyga qaytib, u darhol xonasiga bordi va faqat kechki ovqat paytida paydo bo'ldi, eng yaxshi libosini kiyib, ehtiyotkorlik bilan taragan, bog'langan va qo'lqop kiygan. Stolda u o'zini juda xotirjam tutdi, deyarli oddiy, ovqatni zo'rg'a tatib ko'rdi va faqat stakandan suv ichdi. U mening oldimda yangi rolni - odobli va odobli yosh xonim rolini o'ynashni xohlardi.

Uning shunday yuzli, shirin, mehribon, katta yumshoq ko'zlari va yumshoq jingalak sochlari bor edi.

Slayd 8

O'ZINI TEKSHIRISh

Bir hil ta'riflar

• qora, engil ko'zlar,
• odobli va tarbiyali yosh xonim,

Heterojen ta'riflar:

• qora dumaloq yuz,
• kichik ingichka burun bilan,
• katta yumshoq ko'zlar,
• yumshoq jingalak sochlar,

Slayd 9

O'G'ILGANLARINGIZNI MUSTAHKAMLASH

Geterogen ta'riflar bilan 5 ta ibora tuzing

Bir jinsli ta’riflar bilan 5 ta ibora tuzing

Slayd 10

UY VAZIFASI

Rus tili mohir qo'llar va tajribali lablarda go'zal, ohangdor, ifodali, epchil va itoatkordir. (A. Kuprin.)

Til fikrlash qurolidir. Tilni qandaydir tarzda boshqarish, qandaydir tarzda o'ylashni anglatadi: noto'g'ri, noto'g'ri.

(A. Tolstoy.)

Bizning tilimizga, go'zal rus tilimizga, bu xazinaga, o'tmishdoshlarimizdan bizga meros bo'lib qolgan merosga g'amxo'rlik qiling. (I. Turgenev.)

Yozuvchilarning rus tili haqidagi bayonotlarini qayta yozing, bir hil va heterojen ta'riflarni toping.

Mahsulot morfologik tahlil so'zlar ohangdor va ruscha.

Ikkinchi gapdagi chiziqchaning joylashishini tushuntiring.

Barcha slaydlarni ko'rish