Jeden Tag und jede Sekunde sind wir einem großen Strom von Klanginformationen ausgesetzt. Das Hupen von Autos in der Hektik der Stadt, das Gespräch von Arbeitskollegen, das Summen von Haushaltsgeräten – und das ist nur ein kleiner Teil der Geräuschfaktoren, die uns jede Minute berühren. Können Sie sich vorstellen, was passieren würde, wenn jeder dieser Momente unsere Aufmerksamkeit ablenken würde? Aber die meisten Geräusche ignorieren wir einfach und nehmen sie nicht wahr. Warum passiert das?

Stellen Sie sich vor, Sie sind auf der Party Ihres Freundes in einem gut besuchten Restaurant. Große Menge Soundeffekte, das Klirren von Weingläsern und Gläsern und viele andere Geräusche – sie alle versuchen, Ihre Aufmerksamkeit zu erregen. Aber bei all dem Lärm konzentriert man sich lieber auf die lustige Geschichte, die sein Kumpel erzählt. Wie kannst du alle anderen Geräusche ignorieren und dir die Geschichte deines Freundes anhören?

Dies ist ein Beispiel für das Konzept der „selektiven Aufmerksamkeit“. Sein anderer Name ist selektive oder selektive Aufmerksamkeit.

Definition

Selektive Aufmerksamkeit konzentriert sich einfach für eine bestimmte Zeit auf ein bestimmtes Objekt, während gleichzeitig auftretende unwesentliche Informationen ignoriert werden.

Da unsere Fähigkeit, die Dinge um uns herum im Auge zu behalten, sowohl im Umfang als auch in der Dauer begrenzt ist und direkt von den individuellen psychologischen Merkmalen des Individuums beeinflusst wird, müssen wir wählerisch sein, worauf wir achten. Aufmerksamkeit wirkt wie ein Scheinwerfer, der die Details hervorhebt, auf die wir uns konzentrieren müssen, und die Informationen aussortiert, die wir nicht benötigen.

Der Grad der selektiven Aufmerksamkeit, der auf eine Situation angewendet werden kann, hängt von der Person und ihrer Fähigkeit ab, sich auf bestimmte Umstände zu konzentrieren. Es hängt auch von Ablenkungen ab Umfeld. Selektive Aufmerksamkeit kann eine bewusste Anstrengung sein, sie kann aber auch unbewusst sein.

Wie funktioniert selektive Aufmerksamkeit?

Einige Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass selektive Aufmerksamkeit das Ergebnis einer Fähigkeit ist, die hilft, Erinnerungen zu speichern.

Da Persönlichkeitsmerkmale und Arbeitsgedächtnis nur eine begrenzte Menge an Informationen enthalten können, müssen wir oft unnötige Informationen herausfiltern. Menschen neigen oft dazu, darauf zu achten, was ihre Gefühle anspricht oder ihnen vertraut ist.

Wenn Sie beispielsweise hungrig sind, nehmen Sie mit größerer Wahrscheinlichkeit einen Geruch wahr. gebratenes Huhn statt dem Geräusch eines klingelnden Telefons. Dies ist besonders wichtig, wenn Hühnchen zu Ihren Lieblingsspeisen gehört.

Selektive Aufmerksamkeit kann auch verwendet werden, um gezielt Interesse an einem Objekt oder einer Person zu wecken. Viele Marketingagenturen entwickeln Möglichkeiten, die selektive Aufmerksamkeit einer Person mithilfe von Farben, Tönen und sogar Geschmacksrichtungen zu erlangen. Haben Sie jemals bemerkt, dass einige Restaurants oder Geschäfte zur Mittagszeit Verkostungen anbieten, wenn Sie am wahrscheinlichsten hungrig sind und wahrscheinlich die angebotenen Kostproben probieren werden, wonach die Wahrscheinlichkeit, in ihr Restaurant oder Café zu gehen, erheblich steigt? In diesem Fall übernimmt die visuelle und auditive Aufmerksamkeit Ihre Sinne, während der Lärm oder die Aktivität der Käufermenge um Sie herum einfach ignoriert wird.

„Um unsere Aufmerksamkeit auf ein Ereignis zu lenken Alltagsleben wir müssen andere Ereignisse herausfiltern“, erklärt der Autor Russell Rellin in seinem Text „Cognition: Theory and Practice“. „Wir müssen in unserer Aufmerksamkeit selektiv sein und uns auf einige Ereignisse auf Kosten anderer konzentrieren, denn Aufmerksamkeit ist eine Ressource, die für wichtige Ereignisse reserviert werden muss.“

Es gibt zwei Hauptmodelle, die beschreiben, wie visuelle Aufmerksamkeit funktioniert.

• Das Spotlight-Modell geht davon aus, dass visuelle Aufmerksamkeit genauso funktioniert wie ein Spotlight. Der Psychologe William James schlug vor, dass ein solcher Mechanismus einen Brennpunkt enthält, in dem alles klar sichtbar ist. Die Umgebung dieses Punktes, die sogenannte Kante, ist noch sichtbar, aber nicht deutlich sichtbar.
• Der zweite Ansatz ist als "Zoomlinsen"-Modell bekannt. Obwohl es dieselben Elemente wie das Spotlight-Modell enthält, geht es zusätzlich davon aus, dass wir die Größe unseres Fokus auf die gleiche Weise wie ein Kamera-Zoomobjektiv vergrößern oder verkleinern können. Ein großer Fokusbereich führt jedoch zu einer langsameren Verarbeitung, da es sich um einen erheblichen Informationsfluss handelt, sodass begrenzte Aufmerksamkeitsressourcen auf einen größeren Bereich verteilt werden müssen.

Selektive auditive Aufmerksamkeit

Einige der berühmtesten Experimente zur auditiven Aufmerksamkeit stammen von dem Psychologen Edward Colin Cherry.

Cherry hat untersucht, wie Menschen bestimmte Gespräche verfolgen können. Er nannte das Phänomen den „Cocktail“-Effekt.

In diesen Experimenten wurden zwei Botschaften gleichzeitig durch auditive Wahrnehmung präsentiert. Cherry stellte fest, dass beim plötzlichen Umschalten des Inhalts einer automatischen Nachricht (z. B. beim Umschalten von Englisch auf Deutsch oder plötzliche Wiedergabe rückwärts), nur wenige der Teilnehmer bemerkten es.

Es ist interessant festzustellen, dass, wenn der Sprecher der Auto-Broadcast-Nachricht von männlich auf weiblich (oder umgekehrt) umgeschaltet oder die Nachricht durch einen 400-Hz-Ton ersetzt wurde, die Teilnehmer die Änderung immer bemerkten.

Cherrys Ergebnisse wurden in zusätzlichen Experimenten demonstriert. Andere Forscher haben ähnliche Hörwahrnehmungen erhalten, einschließlich Wortlisten und Musikmelodien.

Selektive Aufmerksamkeitsressourcentheorien

Neuere Theorien betrachten Aufmerksamkeit als begrenzte Ressource. Gegenstand der Untersuchung ist, wie diese Ressourcen unter konkurrierenden Informationsquellen gezüchtet werden. Solche Theorien gehen davon aus, dass wir ein festes Maß an Aufmerksamkeit haben und herausfinden müssen, wie wir unseren verfügbaren Vorrat auf viele Aufgaben oder Ereignisse verteilen.

„Die ressourcenorientierte Theorie wurde als zu breit und vage kritisiert. In der Tat ist es vielleicht nicht allein, wenn es darum geht, alle Aspekte der Aufmerksamkeit zu erklären, aber es erfüllt die Filtertheorie ziemlich gut, schlägt Robert Sternberg in seinem Text Cognitive Psychology zusammenfassend vor verschiedene Theorien selektive Aufmerksamkeit. „Die Filter und Engpässe der Aufmerksamkeitstheorie sind angemessenere Metaphern für konkurrierende Aufgaben, die scheinbar unvereinbar sind ... Die Ressourcentheorie scheint die beste Metapher zu sein, um das Phänomen der geteilten Aufmerksamkeit in komplexe Aufgaben zu erklären.“

Es gibt zwei Modelle, die mit selektiver Aufmerksamkeit verbunden sind. Dies sind die Aufmerksamkeitsmodelle von Broadbent und Treisman. Sie werden auch als enge Aufmerksamkeitsmuster bezeichnet, weil sie verdeutlichen, dass wir nicht jeden Informationsinput gleichzeitig bewusst wahrnehmen können.

Abschluss

Die selektive Aufmerksamkeit in der Psychologie wird ziemlich gründlich untersucht, und die gezogenen Schlussfolgerungen sind sehr unterschiedlich. Eine der einflussreichsten selektiven Aufmerksamkeiten war das Broadbent-Filtermodell, das 1958 erfunden wurde.

Er ging davon aus, dass viele Signale, die parallel zueinander in das zentrale Nervensystem eintreten, für eine sehr kurze Zeit in einem temporären „Puffer“ gespeichert werden. In dieser Phase werden Signale auf Faktoren wie Position im Raum, Tonqualität, Größe, Farbe oder andere grundlegende physikalische Eigenschaften analysiert.

Sie werden dann durch einen selektiven "Filter" geleitet, der es Signalen mit den entsprechenden Eigenschaften ermöglicht, die von Menschen benötigt werden, um einen einzigen Kanal zur weiteren Analyse zu passieren.

Die im Puffer gespeicherte Information mit niedrigerer Priorität kann diese Stufe nicht passieren, bis der Puffer abläuft. Auf diese Weise verlorene Elemente haben keinen weiteren Einfluss auf das Verhalten.

Die hauptsächlich positiven Wirkungen der Aufmerksamkeit ermöglichen Ihnen einen Schritt in Richtung Identifikation Kriterien Aufmerksamkeit - geforderte Eigenschaften, Zeichen oder Regeln vom „Wenn-dann“-Typ, die es ermöglichen festzustellen, ob die Aufmerksamkeit an einem bestimmten kognitiven Akt oder einer praktischen Handlung teilnimmt oder nicht. Forscher sind gezwungen, solche Kriterien zu verwenden, weil Aufmerksamkeit äußerst schwer fassbar ist und niemals als separater Prozess mit eigenem Inhalt und Produkt dargestellt wird.

Die vielleicht vollständigste Zusammenfassung der Kriterien für das Vorhandensein von Aufmerksamkeit wurde von Yu B. Gippenreiter abgelöst, der vorschlug, Schlussfolgerungen über die Teilnahme von Aufmerksamkeit auf der Grundlage ihrer Manifestationen erstens im Bewusstsein, zweitens im Verhalten und drittens zu ziehen , in produktiver Tätigkeit. Somit gibt es drei Gruppen von Aufmerksamkeitskriterien.

ICH. Phänomenale Kriterien . Diese auch als "subjektiv", d.h. ausschließlich dem Gegenstand der Erkenntnis offenbaren, sind genau jene Eigenschaften, die dem Klassiker der Bewusstseinspsychologie W. James das Recht gaben zu behaupten, dass „jeder weiß, was Aufmerksamkeit ist“ (siehe Einleitung). Sie erschließen sich uns durch Selbstbeobachtung, in den Anfängen der Psychologie, gekleidet in eine raffinierte Form der Introspektion (lat. Introspektion Ich schaue hinein.) Daher sind alle diese Kriterien in der Sprache der Bewusstseinsinhalte und unserer subjektiven Erfahrungen formuliert.

Erstens dies besondere Qualität der Bewusstseinsinhalte: Ihre Klarheit und Deutlichkeit im Fokus der Aufmerksamkeit, zusammen mit Vagheit, Vagheit, Undifferenziertheit an der Peripherie. Dieses Kriterium ließ der Begründer der Psychologie als wissenschaftliche Disziplin, der deutsche Psychologe, zu Wilhelm Wundt(1832-1920) vergleichen das Bewusstsein mit dem Gesichtsfeld, dessen Mittelpunkt die Aufmerksamkeit ist.

Zweitens ist das Kriterium der Aufmerksamkeit kontinuierlich Veränderung von Inhalten im "Fokus" des Bewusstseins: das ständige Auftauchen neuer Inhalte und das Verschwinden alter an die Peripherie. Mit anderen Worten, das Objekt der Aufmerksamkeit ist durch ständige „Entwicklung“ gekennzeichnet. Für W. James und nach ihm für eine ganze Galaxie von Psychologen scheint eine solche „Entwicklung“ jedoch weniger ein Kriterium für das Vorhandensein von Aufmerksamkeit zu sein als vielmehr eine unverzichtbare Bedingung für ihre Aufrechterhaltung.

Schließlich, drittens, kann ein optionales (also nicht obligatorisches, aber manchmal nützliches) subjektives Kriterium für das Vorhandensein von Aufmerksamkeit, primär freiwillig, die Erfahrung sein Bemühungen, Interesse oder, mit den Worten von W. Wundt, „Aktivitätssinn“.

Allerdings kann nicht jeder danach gefragt werden, was er erlebt dieser Moment Zeit. Andere (z. B. Tiere oder Babys) werden einfach nicht antworten, und jemand muss von dem abgelenkt werden, was er tut, was bedeutet, dass er nicht mehr auf seine Aufgabe achtet. Um in diesen Fällen eine Aussage über das Vorhandensein oder Fehlen von Aufmerksamkeit treffen zu können, muss man sich auf zwei weitere Gruppen von Kriterien stützen.

II. Verhaltenskriterien . Sie werden auch äußerlich-motorisch oder postural-tonisch genannt, was auf ihre Verbindung mit der Körperhaltung und dem Muskeltonus hinweist. Dazu gehören aber auch vegetative Veränderungen im menschlichen oder tierischen Körper, zum Beispiel: Veränderung des Hautwiderstandes, Erweiterung und Verengung von Blutgefäßen. Diese Gruppe von Kriterien umfasst im weitesten Sinne alle „äußeren Erscheinungsformen“ der Aufmerksamkeit, anhand derer auf ihr Vorhandensein geschlossen werden kann und die wir im Zusammenhang mit dem Zusammenhang zwischen Aufmerksamkeit und Verhalten aufgezählt haben (siehe Einleitung). Dazu gehören die Einrichtung der Sinnesorgane (z. B. Blickrichtung, Drehen und Neigen des Kopfes) sowie die Veränderung der Mimik und der spezifischen Körperhaltung (insbesondere deren „Einfrieren“ oder Verzögern) und Halten der Atem oder sein oberflächlicher Charakter.

Für einen Forschungspsychologen ist das Problem, Verhaltenskriterien für Aufmerksamkeit zu identifizieren, eng mit dem Problem verbunden, ihre objektiven Kriterien zu finden. physiologische Indikatoren- externe "Hinweise" auf seine Anwesenheit, die sich nicht direkt im Verhalten manifestieren, aber mit Hilfe spezieller Geräte behoben werden können. Solche Aufmerksamkeitsindikatoren können beispielsweise eine Abnahme der Herzfrequenz und eine Pupillenerweiterung sein 1 . Die Herzfrequenz (Puls) ist einer der häufigsten Indikatoren in Studien zur Aufmerksamkeit von Säuglingen, da sie im Gegensatz zu Körperhaltung und Mimik quantitativ gemessen werden kann und andere Daten zur Aufmerksamkeit von Säuglingen schwer zu erhalten sind. Was den Durchmesser der Pupille betrifft, in den 1970er Jahren. Es wurde als Maß für die kognitive Belastung durch Aufgaben verwendet, die besondere Anforderungen an die Aufmerksamkeit stellen.

III. Produktive Kriterien Aufmerksamkeit ist mit dem Erfolg der Tätigkeit verbunden, die eine Person ausführt. Hier können wir je nach Art dieser Aktivität drei Kriterien für das Vorhandensein von Aufmerksamkeit unterscheiden.

1. Kognitives Kriterium: Eine Person nimmt wahr und versteht besser, worauf ihre Aufmerksamkeit gerichtet war, im Vergleich zu dem, worauf sie nicht achtete. Nehmen wir zwei Schüler mit den gleichen geistigen Fähigkeiten und Kenntnissen auf dem Gebiet der Mathematik und lassen sie den Beweis des gleichen Satzes lesen. Daraus, wer es schneller und besser versteht, können wir mit einer gewissen Sicherheit schließen, wer aufmerksamer war und wer durch fremde Gedanken abgelenkt wurde.

2. Mnemisches Kriterium: Worauf geachtet wurde, bleibt in Erinnerung. Es ist kein Zufall, dass wir, wenn wir jemanden brauchen, um sich an etwas zu erinnern, seine Aufmerksamkeit darauf lenken. Im Gegenteil, was nicht aufgefallen ist, wird später kaum in Erinnerung bleiben. Wenn zum Beispiel eine Gruppe von Schulkindern von einem Museum zurückkehrt, bittet der Lehrer sie oft, sich zu erinnern, was sie während der Exkursion gesehen und gehört haben. Dies gibt ihm die Möglichkeit einzuschätzen, ob seine Schüler während der Geschichte des Führers aufmerksam waren und worauf sie genau geachtet haben.

3. Executive-Kriterium: Wenn eine Person eine Handlung besser ausführt und weniger Fehler bei der Umsetzung macht, dann ist sie anscheinend aufmerksam bei dem, was sie tut. Dieses Kriterium wird häufig von Psychologen in Studien zur Aufmerksamkeitsverteilung bei der gleichzeitigen Lösung mehrerer Aufgaben verwendet. Stellen Sie sich vor, eine Person muss gleichzeitig Auszüge aus dem Gedicht "Eugen Onegin" vorlesen und dreistellige Zahlen in eine Spalte einfügen. Lassen Sie die Aufgabe, Gedichte zu rezitieren, die Hauptaufgabe sein, da darf kein einziger Fehler gemacht werden, sonst müssen Sie von vorne beginnen. Wie kann man beurteilen, ob der Lösung des Additionsproblems Beachtung geschenkt wird? Offensichtlich durch die Anzahl der gemachten Fehler. Wenn es viele von ihnen gibt, kann eine Person nicht auf das Hinzufügen achten, ihre ganze Aufmerksamkeit ist darauf gerichtet, Gedichte zu lesen. Und wenn nicht mehr als sonst, bedeutet es, dass er auch auf die Aufgabe des Hinzufügens achtet: vielleicht, weil er Gedichte "automatisch" liest, da er dies mehr als einmal tun musste.

Bei der Ermittlung der Aufmerksamkeitsbeteiligung an einer bestimmten kognitiven oder praktischen Handlung sollten diese Kriteriengruppen nicht einzeln, sondern in Kombination angewendet werden: Je mehr Kriterien berücksichtigt werden, desto korrekter ist die Schlussfolgerung. Zum Beispiel, als T. Ribot den Phänomenen der Aufmerksamkeit – wenn auch schmerzhaft, einschränkend – ein solches psychopathologisches Phänomen wie „ Idee fix“, äußerte N.N. Lange die folgende faire Kritik an ihm: Hier wird nur ein Kriterium der Aufmerksamkeit berücksichtigt, subjektiv und gemäß produktives Kriterium Dieses Phänomen hat nichts mit Aufmerksamkeit zu tun! Ja, und im Alltag kann man leicht einen Fehler machen. Wenn zum Beispiel eine Person - zum Beispiel ein Student - äußerlich Aufmerksamkeit selbst ist, sich aber nach dem Hören einer Vorlesung an nichts erinnern kann, dann haben wir entweder einen amnestischen Patienten oder der Student war nicht wirklich aufmerksam auf das, was gesagt wurde die Vorlesung und dachte an etwas anderes.

Bei der Untersuchung der Aufmerksamkeit von Tieren und Säuglingen können jedoch bestenfalls die letzten beiden Kriterien und manchmal nur Verhaltenskriterien angewendet werden: Es ist schwierig, über die Produktivität der Kognition zu sprechen, wenn wir nur über unwillkürliche Formen der Aufmerksamkeit sprechen . Wenn zum Beispiel eine Eule beim leisesten Rascheln den Kopf dreht und auf ein weiteres Geräusch wartet, das die Annäherung einer potenziellen Beute anzeigt, schließt die Forscherin aus diesem Verhalten, dass die Eule in der Lage ist, auf Hörereignisse zu achten. Unter experimentellen Bedingungen kann man versuchen, die Reaktionsgeschwindigkeit der Eule auf das nächste Ereignis von der Seite abzuschätzen, auf die ihre Aufmerksamkeit gelenkt werden soll. Dann wird dem Verhaltenskriterium ein Ausführungskriterium hinzugefügt, und der Forscher kann mit größerer Zuversicht behaupten, dass es um Aufmerksamkeit geht, wenn auch in ihrer einfachsten Form 2 .

1. In der modernen Neurowissenschaft sind für ähnliche Zwecke verschiedene Methoden zur Aufzeichnung der Gehirnarbeit weit verbreitet (siehe Abschnitt 4.5).
2. So gingen die deutschen Forscher A. Jonen und ihre Kollegen vor, die die Ähnlichkeit der Mechanismen der räumlichen Aufmerksamkeit (siehe Kapitel 6) bei Schleiereulen und Menschen aufdeckten.

8. Kriterien für Aufmerksamkeit und Unaufmerksamkeit

Eine Person verarbeitet nicht alle Informationen, die von ihr kommen Außenwelt, und reagiert nicht auf alle Einflüsse. Unter der Vielzahl von Reizen wählt er nur diejenigen aus, die mit seinen Bedürfnissen und Interessen, Erwartungen und Beziehungen, Zielen und Zielen zusammenhängen - zum Beispiel fallen laute Geräusche und helle Blitze nicht wegen ihrer erhöhten Intensität auf, sondern weil eine solche Reaktion anspricht zu den Sicherheitsbedürfnissen eines Lebewesens. Aufgrund der Tatsache, dass die Aufmerksamkeit nur auf bestimmte Objekte und nur auf die Ausführung bestimmter Aufgaben gerichtet ist, hängt der Stellenwert der Aufmerksamkeit in einem bestimmten psychologischen Konzept von der Bedeutung ab, die der Aktivität des Subjekts der mentalen Aktivität beigemessen wird.

In der Psychologie ist es üblich, folgende Kriterien für Aufmerksamkeit zu unterscheiden:

Äußere Reaktionen - motorische und vegetative Reaktionen, die Bedingungen für eine bessere Signalwahrnehmung schaffen. Dazu gehören Kopfdrehung, Augenfixierung, Mimik und Konzentrationshaltung, Atemanhalten, vegetative Komponenten;

Konzentration auf die Ausführung einer bestimmten Aktivität - der Zustand der Absorption des Subjekts durch das Subjekt der Aktivität, Ablenkung von der Seite, nicht verwandte Bedingungen und Objekte;

Steigerung der Produktivität kognitiver und exekutiver Aktivitäten;

Selektivität (Selektivität) von Informationen. Dieses Kriterium drückt sich in der Fähigkeit aus, nur einen Teil der eingehenden Informationen aktiv wahrzunehmen, zu speichern und zu analysieren sowie auf eine begrenzte Anzahl externer Reize zu reagieren;

Klarheit und Deutlichkeit des Bewusstseinsinhalts im Aufmerksamkeitsfeld.

Historisch gesehen wird Aufmerksamkeit üblicherweise als die Richtung des Bewusstseins und seine Fokussierung auf bestimmte Objekte definiert. Wenn wir jedoch versuchen, die gesamte Phänomenologie der Aufmerksamkeit zu verallgemeinern, können wir zu folgender Definition kommen: Aufmerksamkeit ist die Auswahl der notwendigen Informationen, die Bereitstellung selektiver Handlungsprogramme und die Bewahrung der ständigen Kontrolle über deren Verlauf. Vertreter des neurophysiologischen Forschungsgebiets assoziieren Aufmerksamkeit traditionell mit den Konzepten der dominanten, aktivierenden und orientierenden Reaktion. Der Begriff „dominant“ wurde vom russischen Physiologen A.A. Uchtomski. Nach seinen Vorstellungen ist die Erregung ungleichmäßig im gesamten Nervensystem verteilt. Jede Aktivität kann Zentren optimaler Erregung im Nervensystem schaffen, die dominant werden. Sie dominieren und hemmen nicht nur andere nervöse Erregungsherde, sondern verstärken sich sogar unter dem Einfluß von Fremderregungen. Es war diese Eigenschaft der Dominante, die Ukhtomsky erlaubte, sie als einen physiologischen Mechanismus der Aufmerksamkeit zu betrachten. Die selektive Natur des Ablaufs mentaler Prozesse ist nur im Wachzustand möglich, der durch eine spezielle Struktur des Gehirns - die retikuläre Formation - bereitgestellt wird. Die selektive Aktivierung erfolgt durch die absteigenden Einflüsse der Formatio reticularis, deren Fasern in der Großhirnrinde beginnen und zu den motorischen Kernen des Rückenmarks gehen. Die Trennung der Formatio reticularis von der Großhirnrinde führt zu einer Abnahme des Tonus und induziert Schlaf. Verletzungen der Funktion der Formatio reticularis führen zu einer Beeinträchtigung der Aufmerksamkeit. Die Phänomene und Erscheinungsformen der Aufmerksamkeit sind so vielfältig, dass es möglich ist, ihre Typen auf verschiedenen Gründen zu unterscheiden. Zum Beispiel unterscheidet W. James die folgenden Arten von Aufmerksamkeit, die von drei Grundlagen geleitet werden: 1) sensorisch (sensorisch) und mental (intellektuell); 2) direkt, wenn das Objekt an sich interessant ist, und abgeleitet (indirekt); 3) unfreiwillig oder passiv, erfordert keine Anstrengung, und freiwillig (aktiv), begleitet von einem Gefühl der Anstrengung. Gerade letzteres hat sich als besonders beliebt erwiesen. Am traditionellsten ist die Einteilung nach Willkür: Psychologiehistoriker finden die Aufteilung der Aufmerksamkeit in freiwillige und unfreiwillige bereits bei Aristoteles. In Übereinstimmung mit dem Grad der Beteiligung des Willens an der Fokussierung der Aufmerksamkeit, N.F. Dobrynin identifizierte drei Arten von Aufmerksamkeit: unfreiwillige, freiwillige und post-freiwillige.

unwillkürliche Aufmerksamkeit

Unwillkürliche Aufmerksamkeit wird ohne Absicht auf etwas gelenkt und erfordert keine Willensanstrengung. Es kann wiederum unterteilt werden in erzwungen (natürlich, angeboren oder instinktiv, bestimmt durch die Arterfahrung), unfreiwillig, eher abhängig von individueller Erfahrung, und gewohnheitsmäßig, aufgrund von Einstellungen, Absicht und Bereitschaft, eine Art von Aktivität auszuführen.

In seinem Ursprung wird es vor allem mit „Orientierungsreflexen“ (I. P. Pavlov) in Verbindung gebracht. Die Gründe, die unwillkürliche Aufmerksamkeit verursachen, liegen hauptsächlich in den Eigenschaften äußerer Einflüsse - Reize.

1. Zu diesen Merkmalen gehört die Stärke des Stimulus. Starke Reize (helles Licht, intensive Farben, laute Geräusche, penetrante Gerüche) erregen leicht Aufmerksamkeit, denn je stärker der Reiz, desto größer die Erregung nach dem Gesetz der Kraft.

2. Nicht nur die absolute, sondern auch die relative Reizstärke ist wichtig, d.h. das Verhältnis der Stärke dieses Aufpralls zur Stärke anderer Hintergrundreize. Unabhängig davon, wie stark der Stimulus ist, erregt er möglicherweise keine Aufmerksamkeit, wenn er vor dem Hintergrund anderer starker Stimuli gegeben wird. im Lärm große Stadt einzelne, auch laute Geräusche bleiben außerhalb unserer Aufmerksamkeit, obwohl sie ihn leicht anziehen, wenn sie nachts in Stille gehört werden. Andererseits werden auch die schwächsten Reize zum Gegenstand der Aufmerksamkeit, wenn sie vor dem Hintergrund des völligen Fehlens anderer Reize gegeben werden: das leiseste Flüstern in völliger Stille, ein sehr schwaches Licht im Dunkeln usw.

3. In all diesen Fällen ist der Reizkontrast entscheidend. Es kann nicht nur die Stärke der Reize betreffen, sondern auch ihre anderen Merkmale. Eine Person achtet unwillkürlich auf signifikante Unterschiede: in Form, Größe, Farbe, Wirkungsdauer usw. Ein kleines Objekt hebt sich leichter von großen ab; langer Ton - zwischen ruckartigen, kurzen Tönen; farbiger Kreis - unter Weißen. Die Zahl ist zwischen den Buchstaben erkennbar; Fremdwort - im russischen Text; Dreieck - neben den Quadraten.

4. Starke oder wiederholte Reizänderungen ziehen in hohem Maße Aufmerksamkeit auf sich, signifikante Veränderungen in Aussehen Bußgeld berühmte Menschen, Dinge, periodische Verstärkung oder Abschwächung von Ton, Licht usw. Die Bewegung von Objekten wird auf ähnliche Weise wahrgenommen.

5. wichtige Quelle unfreiwillige Aufmerksamkeit - die Neuheit von Objekten und Phänomenen. Vorlage, stereotyp, repetitiv erregt keine Aufmerksamkeit. Das Neue wird leicht zum Gegenstand der Aufmerksamkeit - sofern es verstanden werden kann. Dazu muss sich das Neue in vergangenen Erfahrungen stützen.

6. Die durch äußere Reize verursachte unwillkürliche Aufmerksamkeit wird wesentlich durch den Zustand der Person selbst bestimmt. Die gleichen Objekte oder Phänomene können zum Gegenstand der Aufmerksamkeit werden oder nicht, je nach dem Zustand der Person im Moment. Eine wichtige Rolle spielen die Bedürfnisse und Interessen der Menschen, ihre Einstellung zu dem, was sie betrifft. Alles, was mit der Befriedigung oder Nichtbefriedigung menschlicher Bedürfnisse (sowohl organischer, materieller als auch geistiger, kultureller Art) zusammenhängt, wird leicht zum Gegenstand unfreiwilliger Aufmerksamkeit, alles, was seinen Interessen entspricht, wozu er eine bestimmte, klar ausgedrückte und vor allem emotionale Bindung hat Attitüde. Sportinteressierte werden auf ein Plakat aufmerksam, das ein Sportereignis ankündigt, während die Aufmerksamkeit eines Musikers auf eine Ankündigung eines Konzerts gelenkt wird, und so weiter.

7. Eine bedeutende Rolle spielen die Stimmung und der emotionale Zustand einer Person, die in hohem Maße die Wahl des Aufmerksamkeitsobjekts bestimmen.

8. Die körperliche Verfassung einer Person ist wesentlich. In einem Zustand starker Erschöpfung bemerkt man oft nicht, was in einem fröhlichen Zustand leicht Aufmerksamkeit erregt.

Willkürliche Aufmerksamkeit, die früher Willensaufmerksamkeit genannt wurde, wird mit einer bewussten Absicht auf ein Objekt gelenkt und daran festgehalten und erfordert willentliche Anstrengungen, weshalb sie manchmal als Konfliktstadium, als Verschwendung nervöser Energie angesehen wurde. Es wird trotz der Faktoren der unwillkürlichen Aufmerksamkeit (kein neuer, kein starker Reiz, nicht mit Grundbedürfnissen verbunden usw.) angezogen und gehalten und ist sozial bedingt. Seine Entstehung, laut L.S. Vygotsky, beginnt mit einer zeigenden Geste eines Erwachsenen, der die Aufmerksamkeit des Kindes mit Hilfe externer Mittel organisiert. Es hat einen klar zum Ausdruck gebrachten bewussten Willenscharakter und wird während der bewussten Ausführung jeglicher Aktivität beobachtet. Sie ist eine unabdingbare Bedingung für Arbeit, Ausbildung und Arbeit im Allgemeinen. Für die effektive Durchführung jeder Tätigkeit sind immer Zweckmäßigkeit, Konzentration, Leitung und Organisation sowie die Fähigkeit, sich von dem abzulenken, was nicht unbedingt erforderlich ist, um das beabsichtigte Ergebnis zu erzielen, erforderlich. Dank freiwilliger Aufmerksamkeit können sich Menschen nicht nur auf das einlassen, was sie direkt interessiert, einfängt, begeistert, sondern auch auf das, was nicht unmittelbar attraktiv ist, aber notwendig ist. Je weniger eine Person von der Arbeit mitgerissen wird, desto mehr willentliche Anstrengungen sind erforderlich, um die Aufmerksamkeit zu fokussieren. Der Grund, der freiwillige Aufmerksamkeit verursacht und aufrechterhält, ist das Bewusstsein des Werts des Objekts der Aufmerksamkeit für die Ausführung dieser Aktivität, die Befriedigung von Bedürfnissen, während bei unfreiwilliger Aufmerksamkeit der Wert des Objekts möglicherweise nicht realisiert wird.

Der Schüler, der erhebliche Anstrengungen unternimmt, um sich an der Arbeit zu beteiligen, z. B. um ein komplexes geometrisches Problem zu lösen, kann, nachdem er interessante Lösungswege gefunden hat, von der Arbeit so mitgerissen werden, dass freiwillige Anstrengungen unnötig werden, obwohl sie bewusst eingestellt werden Ziel bleibt. Diese Art der Aufmerksamkeit wurde von N.F. Dobrynins post-freiwillige Aufmerksamkeit. Für einen Menschen, der kreativ arbeitet, ist diese Form der Aufmerksamkeit sehr charakteristisch. Eine Abnahme der Willensspannung während der postwillkürlichen Aufmerksamkeit kann das Ergebnis der Entwicklung von Arbeitsfähigkeiten sein, insbesondere der Gewohnheit, in einem bestimmten Modus konzentriert zu arbeiten.

Abschluss

Gemäß dem Prinzip des begrenzten Bewusstseins gelangt nur ein kleiner Teil der Informationen, die einen Menschen erreichen, in sein bewusstes Erleben. Diese Eigenschaft des Bewusstseins ist mit Aufmerksamkeit verbunden. Aufmerksamkeit hat keinen eigenen Inhalt, sie ist die dynamische Seite aller kognitiven Prozesse. Aufmerksamkeit - Fokussierung und Konzentration des Bewusstseins, beinhaltet eine Steigerung der sensorischen, intellektuellen oder motorischen Aktivität des Individuums. Der Fokus der Aufmerksamkeit manifestiert sich in Selektivität, in willkürlicher oder unfreiwilliger Auswahl, der Zuweisung von Objekten, die den Bedürfnissen des Subjekts, den Zielen und Zielen seiner Tätigkeit entsprechen. Die Konzentration (Konzentration) auf einige Objekte impliziert eine Ablenkung von allem Äußeren. Das Wahrgenommene wird klarer und deutlicher. Je nach Konzentrationsobjekt (wahrgenommene Objekte, Gedanken, Bewegungen usw.) werden Formen der Aufmerksamkeit unterschieden: sensorisch (perzeptuell), intellektuell, motorisch (motorisch).

Je nach Art des Ursprungs und der Umsetzungsmethoden werden zwei Hauptarten (Ebenen) der Aufmerksamkeit unterschieden: unfreiwillige und freiwillige. Jede der Formen der Aufmerksamkeit kann sich auf unterschiedlichen Ebenen manifestieren. Neben willkürlich wird manchmal noch ein besonderer Typ davon unterschieden - post-freiwillig.

Literatur

1. Gamezo M.V., Domashenko I.A. Atlas der Psychologie. M., 2007.

Formen der Subjektwahrnehmung. Die Vielfalt der Rezeptorapparate und Einflüsse, für die diese Rezeptoren empfindlich sind, bestimmt die Existenz verschiedener Empfindungen als primäre Formen der mentalen Reflexion. Die Klassifizierung von Rezeptoren kann nach der Art der Wechselwirkung mit dem Reiz erfolgen: entfernt (auditiv, visuell, olfaktorisch) und Kontakt (Temperatur, ...

7.1 Das Problem der Aufmerksamkeit in der Psychologie.

Das Aufmerksamkeitsproblem bereitet Forschern erhebliche Schwierigkeiten bei der Interpretation der dahinter stehenden Phänomene.

Diese Situation ist auf zwei äußerst wichtige Tatsachen zurückzuführen.

Erstens betonen viele Autoren die „Abhängigkeit“ der Aufmerksamkeit als mentalen Prozess. Sowohl für die Versuchsperson selbst als auch für einen außenstehenden Beobachter erschließt sie sich als Richtung, Stimmung und Konzentration jeder geistigen Tätigkeit, also nur als Nebenerscheinung oder Eigenschaft dieser Tätigkeit.

Zweitens hat Aufmerksamkeit kein eigenes spezifisches Produkt. Sein Ergebnis ist die Verbesserung jeder Aktivität, mit der es sich verbindet. Inzwischen ist es das Vorhandensein eines charakteristischen Produkts, das als gleichwertiger Beweis für die entsprechende Funktion dient. In dieser Hinsicht leugnen einige theoretische Ansätze die Spezifität der Aufmerksamkeit und die einzige Essenz ihrer Manifestationen – Aufmerksamkeit wird als Nebenprodukt und Charakteristikum anderer Prozesse betrachtet.

Eine Person verarbeitet nicht alle Informationen, die von der Außenwelt kommen, und reagiert nicht auf alle Einflüsse. Unter der Vielzahl von Reizen wählt er nur diejenigen aus, die mit seinen Bedürfnissen und Interessen, Erwartungen und Beziehungen, Zielen und Zielen zusammenhängen - zum Beispiel fallen laute Geräusche und helle Blitze nicht wegen ihrer erhöhten Intensität auf, sondern weil eine solche Reaktion anspricht zu den Sicherheitsbedürfnissen eines Lebewesens. Aufgrund der Tatsache, dass die Aufmerksamkeit nur auf bestimmte Objekte und nur auf die Ausführung bestimmter Aufgaben gerichtet ist, hängt der Stellenwert der Aufmerksamkeit in einem bestimmten psychologischen Konzept von der Bedeutung ab, die der Aktivität des Subjekts der mentalen Aktivität beigemessen wird.

In der Psychologie ist es üblich, folgende Kriterien für Aufmerksamkeit zu unterscheiden:

externe Reaktionen - motorische und autonome Reaktionen, die Bedingungen für eine bessere Signalwahrnehmung schaffen. Dazu gehören Kopfdrehung, Augenfixierung, Mimik und Konzentrationshaltung, Atemanhalten, vegetative Komponenten;

Konzentration auf die Ausführung einer bestimmten Aktivität - der Zustand der Absorption des Subjekts durch das Subjekt der Aktivität, Ablenkung von der Seite, nicht verwandte Bedingungen und Objekte;

Steigerung der Produktivität kognitiver und exekutiver Aktivitäten;

Selektivität (Selektivität) von Informationen. Dieses Kriterium drückt sich in der Fähigkeit aus, nur einen Teil der eingehenden Informationen aktiv wahrzunehmen, zu speichern und zu analysieren sowie auf eine begrenzte Anzahl externer Reize zu reagieren;

Klarheit und Deutlichkeit des Bewusstseinsinhalts im Aufmerksamkeitsfeld.

Aufmerksamkeit gilt der Durchführung der Auswahl der notwendigen Informationen, der Bereitstellung von Wahlaktionsprogrammen und der Wahrung der ständigen Kontrolle über deren Verlauf. Vertreter des neurophysiologischen Forschungsgebiets assoziieren Aufmerksamkeit traditionell mit den Konzepten der dominanten, aktivierenden und orientierenden Reaktion.

Der Begriff "dominant" ist ein Erregungsfokus, der nicht nur andere nervöse Erregungsherde dominiert und hemmt, sondern sich sogar unter dem Einfluss von Fremderregung verstärkt. Es war diese Eigenschaft der Dominante, die Ukhtomsky erlaubte, sie als einen physiologischen Mechanismus der Aufmerksamkeit zu betrachten.

Die selektive Natur des Ablaufs mentaler Prozesse ist nur im Wachzustand möglich, der durch eine spezielle Struktur des Gehirns - die retikuläre Formation - bereitgestellt wird.

Das Konzept des "Orientierungsreflexes" wurde von I. P. Pavlov eingeführt und ist mit der aktiven Reaktion des Tieres auf jede Änderung der Situation verbunden, die sich durch eine allgemeine Animation und eine Reihe selektiver Reaktionen manifestiert. I. P. Pavlov nannte diese Reaktion bildlich den „Was ist das?“-Reflex. Orientierungsreaktionen haben eine klare biologische Bedeutung und äußern sich in einer Reihe unterschiedlicher elektrophysiologischer, vaskulärer und motorischer Reaktionen, darunter das Wenden der Augen und des Kopfes in Richtung eines neuen Objekts, Veränderungen der galvanischen Haut- und Gefäßreaktionen, Zuschreibung der Atmung, das Auftreten von Desynchronisation Phänomene in der bioelektrischen Aktivität des Gehirns. Bei wiederholter Wiederholung desselben Reizes lässt die Orientierungsreaktion nach. Der Körper gewöhnt sich an diesen Reizstoff. Eine solche Gewöhnung ist ein sehr wichtiger Mechanismus in der Entwicklung der kognitiven Aktivität des Kindes. In diesem Fall reicht bereits eine geringfügige Änderung des Reizes aus, damit die Orientierungsreaktion auftritt.

Eine andere Sicht auf die Mechanismen der Aufmerksamkeit hat sich im Rahmen der Kognitionspsychologie entwickelt. 1958 verglich D. Broadbent in seinem Buch „Perception and Communication“ die Funktionsweise der Aufmerksamkeit mit der Arbeit eines elektromechanischen Filters, der Informationen selektiert (selektiert) und den Informationsübertragungskanal vor Überlastung schützt. Der Begriff hat in der Kognitionspsychologie Fuß gefasst und zu einer Vielzahl von Aufmerksamkeitsmodellen geführt. Alle Modelle dieser Art können bedingt in Modelle der frühen und späten Auswahl unterteilt werden. Frühe Selektionsmodelle (zu denen allen voran das Modell von D. Broadbent gehört) schlagen vor, dass Informationen anhand von sensorischen Merkmalen durch einen Alles-oder-Nichts-Filter selektiert werden. Spätere Auswahlmodelle (das bekannteste ist das D. Navon-Modell) gehen davon aus, dass alle eingehenden Informationen parallel verarbeitet und erkannt werden, wonach die ausgewählten Informationen im Speicher gespeichert und die nicht ausgewählten Informationen schnell vergessen werden. Es wurden auch verschiedene Kompromissoptionen vorgeschlagen.

S.L. Rubinstein, der sein Konzept der geistigen Aktivität entwickelte, glaubte, dass Aufmerksamkeit keinen eigenen Inhalt hat. Laut diesem Wissenschaftler manifestiert sich die Einstellung des Individuums zur Welt, das Subjekt zum Subjekt, das Bewusstsein zum Objekt in Aufmerksamkeit. Er schrieb, dass "die Interessen und Bedürfnisse, Einstellungen und Orientierungen des Einzelnen immer hinter der Aufmerksamkeit stehen".

Ansichten, die diesen nahe kommen, wurden von N. F. Dobrynin geäußert. Er betrachtete Aufmerksamkeit als eine Form der Manifestation der Persönlichkeitsaktivität und glaubte, dass man bei der Beschreibung von Aufmerksamkeit nicht von der Ausrichtung des Bewusstseins auf ein Objekt sprechen sollte, sondern von der Ausrichtung des Bewusstseins auf die Aktivität mit einem Objekt. In seinem Konzept wurde Aufmerksamkeit als Richtung und Konzentration geistiger Aktivität definiert. Unter Orientierung verstand der Wissenschaftler die Wahl der Tätigkeit und die Aufrechterhaltung dieser Wahl, und unter Konzentration – Vertiefung in diese Tätigkeit und Loslösung, Ablenkung von jeder anderen Tätigkeit.

In der Theorie von P. Ya. Galperin wird Aufmerksamkeit als Prozess der Kontrolle über Handlungen betrachtet. IN wahres Leben Wir führen ständig mehrere gleichzeitige Aktionen aus: wir gehen, wir schauen, wir denken usw. Eine solche Erfahrung der Selbstbeobachtung scheint mit den Daten von Experimenten unvereinbar zu sein, die zeigen, wie schwierig die Aufgabe ist, zwei Handlungen zu kombinieren. Die meisten Kombinationen werden jedoch durch Automatisierung oder durch Änderung der Steuerungsebene ermöglicht. Ähnliche Ansichten gewinnen in modernen westlichen Auffassungen von Aufmerksamkeit an Popularität.

7.2 Arten und Eigenschaften der Aufmerksamkeit.

Aufmerksamkeit ist eng mit der Willenstätigkeit eines Menschen verbunden. Am traditionellsten ist die Einteilung nach Willkür: Psychologiehistoriker finden die Aufteilung der Aufmerksamkeit in freiwillige und unfreiwillige bereits bei Aristoteles. In Übereinstimmung mit dem Grad der Beteiligung des Willens an der Fokussierung der Aufmerksamkeit identifizierte N. F. Dobrynin drei Arten von Aufmerksamkeit:

unfreiwillig;

willkürlich;

nachfreiwillig.

Unwillkürliche Aufmerksamkeit erfolgt unbeabsichtigt, ohne besondere Anstrengung. In seinem Ursprung wird es vor allem mit "Orientierungsreflexen" (I. P. Pavlov) in Verbindung gebracht. Die Gründe, die unwillkürliche Aufmerksamkeit verursachen, liegen hauptsächlich in den Eigenschaften äußerer Einflüsse - Reize. Zu diesen Merkmalen gehört die Stärke des Stimulus. Starke Reize (helles Licht, intensive Farben, laute Geräusche, penetrante Gerüche) erregen leicht Aufmerksamkeit, denn je stärker der Reiz, desto größer die Erregung nach dem Gesetz der Kraft. Von großer Bedeutung ist nicht nur die absolute, sondern auch die relative Reizstärke, d.h. das Verhältnis der Stärke dieses Aufpralls zur Stärke anderer Hintergrundreize. Unabhängig davon, wie stark der Stimulus ist, erregt er möglicherweise keine Aufmerksamkeit, wenn er vor dem Hintergrund anderer starker Stimuli gegeben wird. Im Lärm einer Großstadt bleiben einzelne, auch laute Geräusche außerhalb unserer Aufmerksamkeit, obwohl sie ihn leicht anziehen, wenn sie nachts in Stille gehört werden. Andererseits werden auch die schwächsten Reize zum Gegenstand der Aufmerksamkeit, wenn sie vor dem Hintergrund des völligen Fehlens anderer Reize gegeben werden: das leiseste Flüstern in völliger Stille, ein sehr schwaches Licht im Dunkeln usw. In all diesen Fällen ist der Reizkontrast entscheidend. Es kann nicht nur die Stärke der Reize betreffen, sondern auch ihre anderen Merkmale.

Eine Person achtet unwillkürlich auf signifikante Unterschiede: in Form, Größe, Farbe, Wirkungsdauer usw. Ein kleines Objekt hebt sich leichter von großen ab; langer Ton - zwischen ruckartigen, kurzen Tönen; farbiger Kreis - unter Weißen. Die Zahl ist zwischen den Buchstaben erkennbar; Fremdwort - im russischen Text; Dreieck - neben den Quadraten. Starke oder wiederholte Reizänderungen erregen weitgehend Aufmerksamkeit: signifikante Veränderungen im Aussehen bekannter Personen, Dinge, periodische Verstärkung oder Abschwächung von Ton, Licht usw. Die Bewegung von Objekten wird auf ähnliche Weise wahrgenommen. Eine wichtige Quelle unfreiwilliger Aufmerksamkeit ist die Neuheit von Objekten und Phänomenen. Vorlage, stereotyp, repetitiv erregt keine Aufmerksamkeit. Das Neue wird leicht zum Gegenstand der Aufmerksamkeit - sofern es verstanden werden kann. Dazu muss sich das Neue in vergangenen Erfahrungen stützen. Die durch äußere Reize verursachte unwillkürliche Aufmerksamkeit wird wesentlich durch den Zustand der Person selbst bestimmt. Die gleichen Objekte oder Phänomene können zum Gegenstand der Aufmerksamkeit werden oder nicht, je nach dem Zustand der Person im Moment. Eine wichtige Rolle spielen die Bedürfnisse und Interessen der Menschen, ihre Einstellung zu dem, was sie betrifft. Alles, was mit der Befriedigung oder Nichtbefriedigung menschlicher Bedürfnisse (sowohl organischer, materieller als auch geistiger, kultureller Art) zusammenhängt, wird leicht zum Gegenstand unfreiwilliger Aufmerksamkeit, alles, was seinen Interessen entspricht, wozu er eine bestimmte, klar ausgedrückte und vor allem emotionale Bindung hat Attitüde. Sportinteressierte werden auf ein Plakat aufmerksam, das ein Sportereignis ankündigt, während die Aufmerksamkeit eines Musikers auf eine Ankündigung eines Konzerts gelenkt wird, und so weiter. Eine bedeutende Rolle spielen die Stimmung und der emotionale Zustand einer Person, die in hohem Maße die Wahl des Aufmerksamkeitsobjekts bestimmen. Wesentlich ist die körperliche Verfassung eines Menschen. In einem Zustand starker Erschöpfung bemerkt man oft nicht, was in einem fröhlichen Zustand leicht Aufmerksamkeit erregt.

Willkürliche Aufmerksamkeit hat einen klar zum Ausdruck gebrachten bewussten Willenscharakter und wird während der bewussten Ausführung jeglicher Aktivität beobachtet. Sie ist eine unabdingbare Bedingung für Arbeit, Ausbildung und Arbeit im Allgemeinen. Für die effektive Durchführung jeder Tätigkeit sind immer Zweckmäßigkeit, Konzentration, Leitung und Organisation sowie die Fähigkeit, sich von dem abzulenken, was nicht unbedingt erforderlich ist, um das beabsichtigte Ergebnis zu erzielen, erforderlich. Dank freiwilliger Aufmerksamkeit können sich Menschen nicht nur auf das einlassen, was sie direkt interessiert, einfängt, begeistert, sondern auch auf das, was nicht unmittelbar attraktiv ist, aber notwendig ist. Je weniger eine Person von der Arbeit mitgerissen wird, desto mehr willentliche Anstrengungen sind erforderlich, um die Aufmerksamkeit zu fokussieren. Der Grund, der freiwillige Aufmerksamkeit verursacht und aufrechterhält, ist das Bewusstsein des Werts des Objekts der Aufmerksamkeit für die Ausführung dieser Aktivität, die Befriedigung von Bedürfnissen, während bei unfreiwilliger Aufmerksamkeit der Wert des Objekts möglicherweise nicht realisiert wird.

Der Schüler, der erhebliche Anstrengungen unternimmt, um sich an der Arbeit zu beteiligen, z. B. um ein komplexes geometrisches Problem zu lösen, kann, nachdem er interessante Lösungswege gefunden hat, von der Arbeit so mitgerissen werden, dass freiwillige Anstrengungen unnötig werden, obwohl sie bewusst eingestellt werden Ziel bleibt. Diese Art von Aufmerksamkeit wurde von N. F. Dobrynin als post-freiwillige Aufmerksamkeit bezeichnet. Für einen Menschen, der kreativ arbeitet, ist diese Form der Aufmerksamkeit sehr charakteristisch. Eine Abnahme der Willensspannung mit unwillkürlicher Aufmerksamkeit kann das Ergebnis der Entwicklung von Arbeitsfähigkeiten sein, insbesondere der Gewohnheit, konzentriert in einem bestimmten Modus zu arbeiten.

Zu den Eigenschaften (Merkmale) der Aufmerksamkeit gehören Konzentration, Verteilung, Volumen, Schaltung und Stabilität.

Konzentration der Aufmerksamkeit charakterisiert die Intensität der Konzentration und den Grad der Ablenkung von allem, was nicht im Aufmerksamkeitsfeld enthalten ist. Eine wichtige Voraussetzung für die Aufrechterhaltung einer optimalen Aufmerksamkeitsintensität ist rationale Organisation Arbeit unter Berücksichtigung der individuellen Merkmale der Arbeitsfähigkeit sowie optimal äußeren Bedingungen(Stille, Beleuchtung usw.).

Die Verteilung der Aufmerksamkeit ist eine solche Organisation der geistigen Aktivität, bei der zwei oder mehr Handlungen gleichzeitig ausgeführt werden, die Fähigkeit, mehrere unabhängige Prozesse zu steuern, ohne einen von ihnen aus dem Feld der eigenen Aufmerksamkeit zu verlieren. Viele berühmte Menschen mehrere Tätigkeiten gleichzeitig ausführen können. Die Hauptbedingung für die erfolgreiche Verteilung der Aufmerksamkeit ist, dass mindestens eine Aktion zumindest teilweise automatisiert, auf das Niveau einer Fertigkeit gebracht werden muss. So lässt sich beispielsweise das Anschauen eines Films im Fernsehen problemlos mit etwas Handarbeit verbinden. Es ist schwieriger, zwei Arten von geistiger Arbeit zu verrichten. Am schwierigsten ist die Verteilung der Aufmerksamkeit auf zwei Gedankengänge mit unterschiedlichem Inhalt (z. B. Nachdenken über einen Gedanken und Anhören einer Argumentation zu einem anderen Thema). Der Versuch, sich beider Gedankengänge bewusst zu sein, verursacht einen Zustand emotionaler Anspannung. Die Verteilung der Aufmerksamkeit wird oft durch ihr schnelles Schalten ergänzt oder ersetzt.

Die Aufmerksamkeitsspanne ist die Menge nicht zusammenhängender Objekte, die gleichzeitig klar und deutlich wahrgenommen werden können. Aus der Definition folgt, dass das Aufmerksamkeitsvolumen kleiner ist als das Wahrnehmungsvolumen. Bei einem Erwachsenen liegt die Aufmerksamkeit im Durchschnitt bei 7+-2 Elementen. Der eingeschränkte Aufmerksamkeitsbereich muss in der Praxis immer dann berücksichtigt werden, wenn visuelle Informationen sofort „erfasst“ werden müssen.

Das Umschalten der Aufmerksamkeit ist eine bewusste, absichtliche, zielgerichtete Richtungsänderung der geistigen Aktivität aufgrund der Festlegung eines neuen Ziels. Somit kann jede Aufmerksamkeitsübertragung auf ein anderes Objekt nicht auf einen Wechsel zurückgeführt werden. Training, spezielles Training kann die Aufmerksamkeitsverlagerung verbessern. Gleichzeitig ist die Möglichkeit, diese Aufmerksamkeitseigenschaft zu trainieren, aufgrund der engen Beziehung zwischen der Schaltbarkeit der Aufmerksamkeit und der Mobilität eingeschränkt. nervöse Prozesse. Manchmal gibt es vollständige (vollständige) und unvollständige (unvollständige) Umschaltungen der Aufmerksamkeit. Im zweiten Fall erfolgt nach dem Wechsel zu einer neuen Aktivität regelmäßig eine Rückkehr zur vorherigen, was zu Fehlern und einer Verringerung des Arbeitstempos führt. Dies geschieht beispielsweise, wenn eine neue Tätigkeit uninteressant ist oder ihre Notwendigkeit nicht erkannt wird. Durch die hohe Konzentration fällt das Umschalten der Aufmerksamkeit schwer – in der Folge kommt es zu sogenannten Zerstreutheitsfehlern, die oft als solche vermerkt werden Besonderheit große Wissenschaftler auf das Thema ihrer Forschung konzentriert.

Die Stabilität der Aufmerksamkeit wird durch die Dauer bestimmt, während der ihre Konzentration aufrechterhalten wird. Sie hängt von den Eigenschaften des Stoffes, dem Schwierigkeitsgrad, der Verständlichkeit und der allgemeinen Einstellung des Themas dazu ab.

Zu beachten ist, dass es zu kurzzeitigen Aufmerksamkeitsschwankungen kommt, die vom Probanden nicht wahrgenommen werden und die Produktivität seiner Tätigkeit nicht beeinträchtigen, beispielsweise beim Blinzeln. Solche Schwankungen sind unvermeidlich.

Thema 5

AUFMERKSAMKEIT

Arten von Aufmerksamkeit

Achtung Eigenschaften

Psychische Zustände nicht-pathologischer Desorganisation des Bewusstseins

Allgemeine Merkmale der Aufmerksamkeit

Aufmerksamkeit - Dies ist die Orientierung und Konzentration des Bewusstseins, die eine Erhöhung der sensorischen, intellektuellen oder motorischen Aktivität des Individuums beinhalten .

Die Fokuskriterien sind:

1) äußere Reaktionen:

1. Motorik (Kopfdrehung, Augenfixierung, Mimik, Konzentrationshaltung);
2. vegetativ (Atem anhalten, vegetative Komponente der Orientierungsreaktion);

2) Konzentration auf die Ausführung bestimmter Aktivitäten und Kontrolle;

3) eine Steigerung der Aktivitätsproduktivität (aufmerksames Handeln, effektiver als „unaufmerksam“);

4) Selektivität (Selektivität) von Informationen;

5) Klarheit und Deutlichkeit der Bewusstseinsinhalte, die sich im Feld des Bewusstseins befinden.

Dank der Aufmerksamkeit wählt eine Person die notwendigen Informationen aus, stellt die Selektivität verschiedener Programme ihrer Aktivität sicher und behält die richtige Kontrolle über ihr Verhalten (Abb. 1).

Grundfunktionen der Aufmerksamkeit

Aktivierung notwendiger und Hemmung aktuell unnötiger psychischer und physiologischer Prozesse

Förderung einer organisierten und zielgerichteten Auswahl von Informationen, die in den Körper gelangen, in Übereinstimmung mit seinen tatsächlichen Bedürfnissen

Gewährleistung einer selektiven und anhaltenden Konzentration der geistigen Aktivität auf dasselbe Objekt oder dieselbe Aktivitätsart

Reis. 1. Funktionen der Aufmerksamkeit

Aufmerksamkeit begleitet jede Aktivität als integraler Bestandteil verschiedener mentaler (Wahrnehmung, Erinnerung, Denken) und motorischer Prozesse. Aufmerksamkeit wird geschenkt:

1. Genauigkeit und Detailgenauigkeit der Wahrnehmung (Aufmerksamkeit ist eine Art Verstärker, mit dem Sie Bilddetails unterscheiden können);
2. Stärke und Selektivität des Gedächtnisses (Aufmerksamkeit wirkt als Faktor, der zur Erhaltung der notwendigen Informationen im Kurzzeit- und Arbeitsgedächtnis beiträgt);
3. Orientierung und Produktivität des Denkens (Aufmerksamkeit ist ein obligatorischer Faktor für das richtige Verständnis und die Lösung des Problems).

Im Gegensatz zu kognitiven Prozessen (Wahrnehmung, Gedächtnis, Denken usw.) hat Aufmerksamkeit keinen eigenen speziellen Inhalt; es manifestiert sich gleichsam in diesen Prozessen und ist von ihnen untrennbar.

Im System zwischenmenschliche Beziehungen Aufmerksamkeit trägt zum besseren gegenseitigen Verständnis, zur Anpassung der Menschen aneinander, zur Vorbeugung und rechtzeitigen Lösung zwischenmenschlicher Konflikte bei. Aufmerksamkeit ist einerseits ein komplexer kognitiver Prozess, andererseits− mentaler Zustand, der zu einer verbesserten Leistung führt. Aufmerksamkeit wird durch Aktivität erzeugt und begleitet sie, dahinter stehen immer Interessen, Einstellungen, Bedürfnisse, Orientierung des Individuums. Unter Bedingungen Professionelle Aktivität Rechtsanwalt (Ermittler, Staatsanwalt, Anwalt, Richter) ist die Bedeutung der Aufmerksamkeit besonders groß.

Arten von Aufmerksamkeit

Es gibt verschiedene Klassifikationen der Aufmerksamkeit. Am traditionellsten ist die Einteilung nach Willkür
(Abb. 2).

unfreiwillig

Willkürlich

Nachfreiwillig

Arten von Aufmerksamkeit

Reis. 10.2. Achtung Klassifizierung

unwillkürliche Aufmerksamkeiterfordert keine Anstrengung, es wird entweder von einem starken oder einem neuen oder interessanten Reiz angezogen. Die Hauptfunktion der unwillkürlichen Aufmerksamkeit liegt in der schnellen und richtigen Orientierung in sich ständig ändernden Umgebungsbedingungen, im Hervorheben der Objekte, die im Moment möglicherweise die größte vitale oder persönliche Bedeutung haben. IN Wissenschaftliche Literatur Sie können verschiedene Synonyme für unfreiwillige Aufmerksamkeit finden. In einigen Studien wird es als passiv bezeichnet und betont damit die Abhängigkeit der unwillkürlichen Aufmerksamkeit von dem Objekt, das sie angezogen hat, und die fehlende Anstrengung seitens der Person, sich zu konzentrieren. In anderen wird unwillkürliche Aufmerksamkeit als emotional bezeichnet, wodurch die Verbindung zwischen dem Objekt der Aufmerksamkeit und Emotionen, Interessen und Bedürfnissen festgestellt wird. In diesem Fall, wie auch im ersten Fall, gibt es keine Willensanstrengungen, die darauf abzielen, die Aufmerksamkeit zu fokussieren.

Willkürliche AufmerksamkeitEs ist nur einer Person eigen und zeichnet sich durch eine aktive, zielgerichtete Konzentration des Bewusstseins aus, die mit Willensanstrengungen verbunden ist. Synonyme für das Wort willkürlich (Aufmerksamkeit) sind die Wörter aktiv und willentlich. Alle drei Begriffe betonen die aktive Position des Individuums bei der Fokussierung der Aufmerksamkeit auf das Objekt. Willkürliche Aufmerksamkeit tritt auf, wenn sich eine Person in ihrer Tätigkeit ein bestimmtes Ziel, eine bestimmte Aufgabe setzt und bewusst ein Aktionsprogramm entwickelt. Die Hauptfunktion der freiwilligen Aufmerksamkeit ist die aktive Regulierung des Ablaufs mentaler Prozesse. Diese Art der Aufmerksamkeit ist eng mit dem Willen verbunden, sie erfordert Willensanstrengung, die als Anspannung erlebt wird, die Mobilisierung von Kräften zur Lösung der Aufgabe. Dank der freiwilligen Aufmerksamkeit ist eine Person in der Lage, die Informationen, die sie benötigt, aktiv und selektiv aus dem Gedächtnis zu "extrahieren", das Wichtigste und Wesentliche hervorzuheben, die richtigen Entscheidungen zu treffen und Pläne umzusetzen, die sich aus der Aktivität ergeben.

Post-freiwillige Aufmerksamkeitfindet sich in jenen Fällen, in denen eine Person, die alles vergisst, kopfüber zur Arbeit geht. Diese Art der Aufmerksamkeit ist gekennzeichnet durch eine Kombination aus Willensorientierung mit günstigen äußeren und inneren Aktivitätsbedingungen. Im Gegensatz zur unfreiwilligen Aufmerksamkeit ist die post-freiwillige Aufmerksamkeit mit bewussten Zielen verbunden und wird durch bewusste Interessen unterstützt. Der Unterschied zwischen post-freiwilliger Aufmerksamkeit und freiwilliger Aufmerksamkeit besteht in der Abwesenheit willentlicher Anstrengung.

Diese Arten der Aufmerksamkeit sind miteinander verbunden und sollten nicht künstlich als unabhängig voneinander betrachtet werden (Tabelle 1).

Tabelle 1

Vergleichende Merkmale von Aufmerksamkeitsarten

Sicht Aufmerksamkeit	Bedingungen Auftreten	Hauptsächlich Eigenschaften	Mechanismen
unfreiwillig	Die Wirkung eines starken, kontrastierenden oder signifikanten Reizes, der eine emotionale Reaktion hervorruft	Unwillkürlichkeit, Leichtigkeit des Auftretens und Wechselns	Orientierungsreflex oder dominant, charakterisiert ein mehr oder weniger stabiles Interesse des Individuums
Willkürlich	Erklärung (Akzeptanz) des Problems	Orientierung entsprechend der Aufgabenstellung. Erfordert Willensstärke, ermüdend	Die führende Rolle des zweiten Signalsystems
Nachfreiwillig	Einstieg in Tätigkeiten und daraus resultierendes Interesse	Die Zielstrebigkeit bleibt erhalten, Stress wird abgebaut	Dominante Charakterisierung des Interesses, das im Prozess dieser Tätigkeit entstanden ist

Achtung Eigenschaften

Aufmerksamkeit wird durch Eigenschaften wie Volumen, Schaltung, Verteilung, Konzentration, Stabilität und Selektivität charakterisiert (Abb. 3).

Volumen

Bestimmt durch die Anzahl der gleichzeitig (innerhalb von 0,1 s) deutlich wahrnehmbaren Objekte

Schalten

Verteilung

Nachhaltigkeit

Selektivität

Dynamische Eigenschaft, die die Fähigkeit bestimmt, sich schnell von einem Objekt zum anderen zu bewegen

Es zeichnet sich durch die Möglichkeit der gleichzeitigen erfolgreichen Ausführung mehrerer aus verschiedene Sorten Aktivitäten (Aktionen)

Bestimmt durch die Dauer der Konzentration der Aufmerksamkeit auf das Objekt

Verbunden mit der Fähigkeit, sich (bei Vorhandensein von Störungen) erfolgreich auf die Wahrnehmung von Informationen in Bezug auf ein bewusstes Ziel einzustellen

Konzentration

Ausgedrückt im Grad der Fokussierung auf das Objekt

Achtung Eigenschaften

Reis. 3. Eigenschaften der Aufmerksamkeit

Aufmerksamkeitsspanne gemessen an der Anzahl der gleichzeitig wahrgenommenen Objekte (Elemente). Es wurde festgestellt, dass bei der Wahrnehmung vieler einfacher Objekte innerhalb von 1–1,5 s die Aufmerksamkeitsmenge eines Erwachsenen im Durchschnitt 7–9 Elemente beträgt. Die Höhe der Aufmerksamkeit hängt von der beruflichen Tätigkeit einer Person, ihrer Erfahrung und ihrer geistigen Entwicklung ab. Die Menge an Aufmerksamkeit steigt erheblich, wenn die Objekte gruppiert und systematisiert werden. Es gibt ein solches Muster: Je größer die Intensität (Stärke) der Aufmerksamkeit, desto weniger Volumen und umgekehrt. Dieses Merkmal der Aufmerksamkeit sollte bei der Inspektion des Tatorts, der Suche, berücksichtigt werden. Eine Erweiterung des Aufmerksamkeitsbereichs kann dazu führen, dass kleine Details, Gegenstände und Spuren aller Art aus dem Sichtfeld fallen können. Ein wichtiges und bestimmendes Merkmal der Aufmerksamkeit ist, dass sie sich während des Trainings und Trainings praktisch nicht ändert.

Aufmerksamkeit wechselnmanifestiert sich im bewussten Übergang des Subjekts von einer Aktivität zur anderen, von einem Objekt zum anderen. Im Allgemeinen bedeutet die Verlagerung der Aufmerksamkeit die Fähigkeit, sich schnell in einer komplexen, sich verändernden Umgebung zurechtzufinden. Diese Eigenschaft der Aufmerksamkeit hängt weitgehend von den individuellen Merkmalen der höheren Nervenaktivität einer Person ab - dem Gleichgewicht und der Beweglichkeit nervöser Prozesse. Je nach Art der höheren Nervenaktivität ist die Aufmerksamkeit bei manchen Menschen mobiler, bei anderen weniger mobil. Die Leichtigkeit des Aufmerksamkeitswechsels hängt auch von der Beziehung zwischen früheren und nachfolgenden Aktivitäten und der Einstellung des Subjekts zu jeder von ihnen ab. Je interessanter diese Tätigkeit für einen Menschen ist, desto leichter kann er darauf umsteigen. Der Wechsel kann durch ein Programm bewussten Verhaltens, die Anforderungen einer Aktivität, die Notwendigkeit, in Übereinstimmung mit sich ändernden Bedingungen in eine neue Aktivität aufgenommen zu werden, oder zu Erholungszwecken durchgeführt werden. Zum Beispiel der Wechsel von Vernehmungen mit der Erstellung von Verfahrensdokumenten, das Studium erhaltener Materialien mit dem Empfang von Besuchern. Das Idiosynkrasie sollten bei der Berufswahl berücksichtigt werden. Eine hohe Schaltbarkeit der Aufmerksamkeit ist eine notwendige Eigenschaft eines Ermittlers. Zu beachten ist, dass die Schaltbarkeit der Aufmerksamkeit zu den gut trainierten Eigenschaften gehört.

Verteilung der Aufmerksamkeit- dies ist erstens die Fähigkeit, ein ausreichendes Konzentrationsniveau so lange aufrechtzuerhalten, wie es für diese Tätigkeit angemessen ist; zweitens die Fähigkeit, Ablenkungen und zufälligen Störungen bei der Arbeit zu widerstehen. Die Verteilung der Aufmerksamkeit hängt weitgehend von der Erfahrung einer Person, ihren Kenntnissen und Fähigkeiten ab.

Die Fähigkeit, Aufmerksamkeit zu verteilen, ist eine beruflich wichtige Eigenschaft eines Anwalts (Ermittler, Staatsanwalt, Richter). Der Ermittler untersucht also während einer Durchsuchung gleichzeitig die Räumlichkeiten, hält Kontakt mit dem Verdächtigen, beobachtet die geringsten Veränderungen in seinem Geisteszustand und macht eine Vermutung über die wahrscheinlichsten Bestattungsorte der gesuchten Gegenstände.

Nachhaltigkeit der AufmerksamkeitDies ist die Fähigkeit, die Wahrnehmung bestimmter Objekte der umgebenden Realität für lange Zeit zu verzögern. Es ist bekannt, dass die Aufmerksamkeit periodischen unwillkürlichen Schwankungen unterliegt, die auftreten, wenn eine Person für längere Zeit mit irgendeiner Aktivität beschäftigt ist. Experimentelle Studien haben gezeigt, dass es unter diesen Bedingungen nach 15 - 20 Minuten zu einer unfreiwilligen Ablenkung der Aufmerksamkeit vom Objekt kommt. Am meisten auf einfache Weise Die Aufrechterhaltung der Stabilität der Aufmerksamkeit ist eine Willensanstrengung, aber ihre Wirkung wird fortgesetzt, bis die Möglichkeiten der Psyche erschöpft sind, wonach unweigerlich ein Ermüdungszustand eintritt. Ist die Arbeit monoton und mit erheblichen psychophysiologischen Überlastungen verbunden, kann einer Ermüdung durch kurze Arbeitspausen vorgebeugt werden. Die Stabilität der Aufmerksamkeit kann für eine gewisse Zeit verlängert werden, wenn Sie versuchen, neue Aspekte und Zusammenhänge in diesem oder jenem Thema zu finden (aufzudecken), das Thema aus einem anderen Blickwinkel betrachten. Diese Eigenschaft der Aufmerksamkeit ist für den Ermittler im Stadium der Inspektion des Tatorts äußerst notwendig.

Selektivität der Aufmerksamkeitist die Fähigkeit, sich auf die wichtigsten Objekte zu konzentrieren.

Konzentration der Aufmerksamkeitist der Grad oder die Intensität der Konzentration. Aufmerksamkeitsfokus wird manchmal als Konzentration bezeichnet, und diese Konzepte werden als Synonyme betrachtet. . Die Konzentration der Aufmerksamkeit auf ein Objekt führt jedoch nur dann zu einem positiven Ergebnis, wenn das Subjekt in der Lage ist, diese rechtzeitig und konsequent auf andere Objekte umzuschalten. Daher sind Aufmerksamkeitseigenschaften wie Konzentration, Verteilung und Volumen eng miteinander verbunden.

Ablenkbarkeit ist die unwillkürliche Bewegung der Aufmerksamkeit von einem Objekt zum anderen.

Ablenkbarkeit tritt auf, wenn äußere Reize auf eine Person einwirken, die gerade einer Aktivität nachgeht. Unterscheiden Sie zwischen externer und interner Ablenkbarkeit.Äußere Ablenkbarkeittritt unter dem Einfluss äußerer Reize auf, intern
nein - unter dem Einfluss starker Gefühle, fremder Emotionen, aufgrund mangelnden Interesses an dem Geschäft, mit dem die Person gerade beschäftigt ist.

Aufmerksamkeit ist eine beruflich wichtige Eigenschaft der anwaltlichen Persönlichkeit. Seine Bildung erfolgt im Zuge der aktiven Teilnahme an beruflichen Aktivitäten als Ergebnis der Entwicklung des Willens und des Bewusstseins für die Bedeutung der zu lösenden Aufgaben. Aufmerksamkeit liegt so beruflich bedeutsamen Eigenschaften eines Rechtsanwalts zugrunde wie Beobachtungsgabe, Neugierde, hohe Leistungsfähigkeit und schöpferische Tätigkeit.

Die Entwicklung der Aufmerksamkeitssteuerung ist untrennbar verbunden mit der Persönlichkeitsbildung eines Anwalts, mit seiner Einstellung zum Beruf, zu den Menschen, mit der Entwicklung von Eigenschaften wie Organisation, Disziplin, Ausdauer, Ausdauer und Selbstbeherrschung.

Fokussieren auf:

1. Fokus auf das Wesentliche. Lenken Sie die Aufmerksamkeit auf das zu untersuchende Objekt und versuchen Sie, darin alle neuen Seiten, Zeichen, Merkmale und Eigenschaften hervorzuheben. Stellen Sie sicher, dass die Aufmerksamkeit nur auf das für Sie interessante Objekt gelenkt wird und lassen Sie es nicht zu anderen Objekten wechseln;
2. fixiere keine irrelevanten Informationen, d.h. es darf nicht eingeprägt oder im Gedächtnis wiederholt werden;
3. nicht vorhandene Informationen verwerfen: Sie müssen sofort durch die Wahrnehmung neuer, bedeutsamerer Informationen ersetzt werden.

mentale Zustände
nicht-pathologische Desorganisation des Bewusstseins

Die Organisation des Bewusstseins eines Menschen drückt sich in erster Linie in seiner Aufmerksamkeit aus, im Grad der Klarheit des Bewusstseins der Objekte der Realität. Ein Indikator für die Organisation des Bewusstseins ist eine unterschiedliche Aufmerksamkeitsebene. Das Fehlen einer klaren Richtung des Bewusstseins bedeutet seine Desorganisation. In der Untersuchungspraxis ist es bei der Bewertung der Handlungen von Menschen notwendig, die verschiedenen nicht-pathologischen Ebenen der Desorganisation des Bewusstseins im Auge zu behalten.

Einer der Zustände der teilweisen Desorganisation des Bewusstseins ist Ablenkung. Ablenkung wird üblicherweise als zwei unterschiedliche Phänomene bezeichnet:

1. Erstens das Ergebnis einer übermäßigen Vertiefung in die Arbeit, wenn eine Person nichts um sich herum bemerkt - weder die umgebenden Menschen und Objekte noch verschiedene Phänomene. Diese Art der Ablenkung nennt maneingebildete Geistesabwesenheitweil es das Ergebnis großer geistiger Konzentration ist;
2. zweitens der Zustand, wenn sich eine Person lange Zeit auf nichts konzentrieren kann, wenn sie sich ständig von einem Objekt oder Phänomen zum anderen bewegt, ohne bei irgendetwas zu verweilen. Diese sogechte Ablenkung,Ausschluss jeglicher Aufmerksamkeitskonzentration. Diese Art von Zerstreutheit ist eine vorübergehende Orientierungsstörung, eine Schwächung der Aufmerksamkeit. Gründe für echte Zerstreutheit können sein: eine Störung nervöses System, Blutkrankheiten, Sauerstoffmangel, körperliche oder geistige Überanstrengung, schwere emotionale Erlebnisse, Folge eines Schädel-Hirn-Traumas usw.

Eine der Arten der vorübergehenden Desorganisation des Bewusstseins ist Apathie - ein Zustand der Gleichgültigkeit gegenüber äußeren Einflüssen. Dieser passive Zustand ist mit einer starken Abnahme des Tonus der Großhirnrinde verbunden und wird von einer Person als schmerzhafter Zustand empfunden. Apathie tritt als Folge nervöser Überanstrengung oder bei sensorischem Hunger auf. Bis zu einem gewissen Grad lähmt Apathie die geistige Aktivität einer Person, stumpft ihre Interessen ab und senkt ihre orientierende Forschungsaktivität. Der höchste Grad an nicht-pathologischer Desorganisation des Bewusstseins tritt während Stress und Affekt auf.

Einschränkung der Aufmerksamkeitzu wenig Aufmerksamkeit (2-3 Einheiten), beobachtet mit psychische Störungen, Depressionen.

Schwache Aufmerksamkeitsverteilung- eine Verletzung bei vielen psychischen Erkrankungen und Zuständen.