Vologdai Regionális Művészeti Főiskola. Alapképzés megszervezése a Vologdai Regionális Művészeti Főiskolán

Mint az óramű: ma és holnap a Vologdai Művészeti Főiskola

Jelena Legcsanova

A Vologdai Művészeti Főiskola 96 éves történetéből 26 év – több mint egynegyede – tartozik az igazgatóság alá. Lev Isaevich Trainin. Egész életrajza pontosan ehhez az oktatási intézményhez kapcsolódik, amelyben már 44 évet töltött. Az egyszerű aritmetika mögött a tanárok és adminisztrátorok kemény munkája, számos probléma megoldása és új fejlesztési módok keresése áll. És bár komoly poggyász áll mögötte, Lev Trainin a Sphere magazinnak adott interjújában úgy döntött, nem az eredményeiről beszél, hanem arról, hogyan látja a főiskola jövőjét.

A nevek változnak, a minőség ugyanaz marad

Lev Isaevich, ez év áprilisában, Vologdában zenei a főiskola neve Vologda Főiskola művészetek. Miért merült fel az új név, és milyen távlatokat nyit? Tervezik-e új oktatási szakok megnyitását a közeljövőben?

Néhány évvel ezelőtt a Vologdai Zeneművészeti Főiskola akkreditációt szerzett zenei főiskola. Elkezdtük hangmérnökök és személyzet képzését a színpad és a színház számára. Végzőseinknek szakterületüknek megfelelő oklevelet kellett kiadni - ezért át kellett nevezni zenei főiskoláról főiskolára művészetek.

Régiónkban három középfokú szakirányú oktatási intézményünk van, amelyek a professzionális művészet területén képeznek személyzetet - ezek vagyunk mi, a Cherepovets Iparművészeti Iskola és a Vologda Kulturális és Idegenforgalmi Főiskola Kirillovban. Mindannyian a saját területünkre szakosodunk: vannak zenei és színészi területeink; Cherepovetsben - művészeti és koreográfiai, Kirillovban - könyvtári, idegenforgalmi, társadalmi és kulturális tevékenységek.

Lehetőleg kerülni kell a szakterületek megkettőzését. Így például a saját irányunkban fejlődünk, a zene - és ennek alapján nyitottuk meg a hangtechnikát és a pop előadást. De nem elég egy új szakterület megnyitása – ezt a lépést tudatosan kell megtenni, miután megvizsgáltuk, hogy valóban van-e rá kereslet a városban és a régióban. A „Színész” szakot az alapján nyitottuk meg, hogy Vologdában „helyi regisztrációs” szereplőkre van igény, mert a színházak nehezen tudnak állandóan más városokból színészeket meghívni. Területi színházaink vezetői, Zurab Nanobasvili és Borisz Granatov pedig lendületet vesznek. Jelenleg összesen három szakon nem volt beiratkozás erre a szakra - ismét annak köszönhető, hogy az igényeket elemezve arra jutottunk, hogy egyelőre szünetet tarthatunk a beiratkozásban.

Csatlakoznék a populistákhoz...

Mely főiskolai szakok folyamatosan népszerűek a jelentkezők körében, és melyek azok, akiknek nehézségei vannak a toborzás során, és miért?

Nem mondhatom, hogy a jelentkezők bármelyik szakot előnyben részesítenék. Sok éven át Elég nagy keresletet tapasztaltunk a zongorajáték iránt. Mostanra kiegyenlített a helyzet. Minden attól függ, hogy a szülők hova küldik gyermekeiket zenét tanulni. Az utóbbi időben a zenekari vonós és fúvós szekciók aktívan fejlődtek.

Egy időben nehézségek adódtak a népi hangszerek toborzásával, és nem csak itt - országszerte. Annak érdekében, hogy ezt az értékes előadói réteget ne veszítsük el, a városvezetéssel közösen létrehoztunk egy teljes értékű együttest, amelynek alapját tanáraink és diplomásaink képezték - a „Perezvony” orosz népi hangszerek zenekarát tanárunk irányításával. Alekszandr Szultansin. Úgy gondolom, hogy egy ilyen zenekarra szükség van egy szilárd kulturális alappal rendelkező ősi orosz városban. Természetesen jó lenne egy szimfonikus, de ez a következő szakasz ( mosolyogva). Ez a vállalás jó ösztönzővé vált a teljes szakterület fejlődéséhez - a foglalkoztatási kilátások természetesen vonzóbbá teszik a szakot a jelentkezők számára. Most versenyt hirdetünk rá.

Pályakezdőink a város és a régió különböző csoportjaiban és zenekaraiban dolgoznak - vonósok és fúvósok, például a Vologdai Filharmonikusok kamarazenekarában, Vologda város fúvós koncertzenekarában "Classic-Modern Band" stb.

A diplomások foglalkoztatásának kérdésében – mennyire kényes ez a téma a főiskola számára?

Egyáltalán nem beteg. Ritka kivételektől eltekintve szinte valamennyi végzett hallgatónk a szakterületén dolgozik. A végzettek hozzávetőleg 50-70%-a egyetemen tanul tovább; sokan visszatérnek és a csapatunkban dolgoznak. Vannak, akik sikereket érnek el, és továbbra is a fővárosi zenekarokban és külföldön dolgoznak – ez is teljesen természetes.

A házad teteje alatt

Idén fejeződött be a főiskola kollégiumának felújítása - előtte a 19 éves Oktyabrskaya épülete hosszú évekig siralmas állapotban volt. Milyen tervei vannak a főiskola vezetőségének az épület hasznosításával kapcsolatban? Számít-e jelentkezők özönére annak köszönhetően, hogy kényelmesebbé váltak a szálló életkörülményei?

A szállót tizenhét évvel ezelőtt nagyon rossz állapotban vette át a kollégium – nem meglepő, hogy egy idő után az egyik szárny mennyezete beomlott. Szerencsére senkinek nem esett baja, de az épület majdnem felét le kellett lepődnünk. Saját erőből sikerült a tetőjavítást, a nyílászárók cseréjét, a homlokzat helyreállítását, részben a fűtési rendszert cserélni, de a megrongálódott szállórész rekonstrukciója jelentős anyagi ráfordítást igényelt. Ezúton szeretnék külön köszönetet mondani a regionális vezetésnek, aki belemerült a problémába és segített annak megoldásában - Oleg Kuvsinnyikov kormányzónak, aki személyesen érkezett megszemlélni a szükségépületet, a Kulturális és Turisztikai Osztály vezetőjének, Vlagyimirnak. Osipovsky és helyettese, Tatyana Smirnova. Az ő részvételük nélkül semmi sem történt volna. Így kaptunk forrást, amiért nagyjavítást végeztünk a lakónegyedben, modern zuhanyzókat szerveztünk a tetőtérben, és jó koncerttermet alakítottunk ki a mennyezet beomlásának helyén. A munka csak idén nyáron fejeződött be. Természetesen mostanra sokkal jobban érzik magukat diákjaink a kollégiumban. De fontos megjegyezni, hogy még csak az út elején járunk. Tervezzük a helyiségek szakaszos rekonstrukcióját és a szellőzőrendszer korszerűsítését. Már készült fellebbezés a kormányzóhoz új források elkülönítésére irányuló kéréssel.

Az új koncertterem csak egy ajándék a vologdai zene szerelmeseinek. Hogyan tervezed használni?

Nagyon meleg hang hallatszik a teremben - igazi klasszikus hangzás, nem tudom, hogy van-e máshol a városunkban. A terem meglehetősen tágas - számítások szerint körülbelül 350-400 férőhely fér el benne. Ez egy elég jó kamaraterem - még nagyobb, mint a mi Filharmóniánk -, és multifunkcionálisnak kell lennie. A kollégiumban meglévő módszertani központot a felújítás után áthelyezzük a szállóbázisra. Szakértőink vezetik remek munka képzettségük javítására alkotói versenyeket tartanak. Miután a központ a kollégium falai között helyezkedik el, a verseny résztvevői és a tanfolyam résztvevői egy helyen élhetnek, tanulhatnak és felléphetnek a színpadon – mostantól minden nap az egyetemre és onnan hazautazásra kell időt tölteniük.

A felújított kollégiumban a termet és a nézőtereket nemcsak a főiskola, hanem más kulturális intézmények is használják majd, amelyeknek nincs hol konferenciát, koncertet tartani. Tervezik egy ifjúsági színház létrehozását is – ez nagyon ígéretes irány. És ami a legfontosabb, egy gyermekkulturális és oktatási központot akarunk létrehozni itt - egy nagy komplexumot, amely hasonló a vidékiekhez. nagyobb városok. Ott a gyerekek zenét, rajzot és színjátszást tanulhatnak. Ezt a kérdést is megbeszéltük a kormányzóval.

Ne nézd a tehetséget

A főiskola kollégiumában meglátogatva a régióvezető megemlítette, hogy Önök azt a gondolatot szőtték, hogy a falai között bentlakásos iskolát helyezzenek el tehetséges gyermekek számára. Ez a projekt még csak tervben van, vagy már történik valami a terv megvalósítása érdekében?

Általánosságban elmondható, hogy Oroszországban már régóta hagyománya van a tehetséges gyermekek bentlakásos iskoláinak létrehozásának. És paradox módon a külföldiek kezdték átvenni a tapasztalatainkat. Angliában, Japánban és a világ más országaiban szakosodott iskolák jönnek létre a fiatal tehetségek támogatására - miközben ezt a hagyományt elveszítjük... Most már állami szinten is tudatosult ez, és a szakosodott iskolák létrehozásának hagyománya. a tehetséges gyermekek számára megkezdődött az újjáéledés.

Ami pedig főiskolánk elképzeléseit, terveit illeti, nem mondható, hogy a bentlakásos iskola felállításának terve valamiféle önálló projekt lenne. Az oktatási intézmény története során soha nem állt meg a tehetséges gyermekek felkutatása. Tanáraink és diákjaink rendszeresen járják a régiót koncertekkel, fellépnek, beszélgetnek a helyi zeneiskolák növendékeivel, azonosítják azokat, akik nálunk tanulhatnak. És meggyőződésem, hogy egy tehetséges gyermeknek meg kell teremtenie a feltételeket a tehetsége kibontakozásához. Az ilyen gyerekeket a saját speciális környezetükben kell felnevelni, és tehetséges tanároknak kell velük dolgozni. Természetesen nem lehet minden kerületben ilyen internátusot létrehozni. De régiónként egy, ahová tehetséges srácok érkeznének az egész régióból, ez teljesen reális. Néhány évvel ezelőtt megtettük az első lépést ebbe az irányba, és továbbiakat nyitottunk oktatási programok(iskola) gyerekeknek a főiskolán. Végzettjeinek egy része később diákjaink lett, sőt az ország vezető konzervatóriumaiban folytatták tanulmányaikat.

Hogyan kombinálják a művészeti főiskolások a tudományos és a koncerttevékenységet?

A koncertezéssel a hallgatók először is gyakorlatot szereznek. Másodsorban bemutatják előadói képességeiket, megszokják a színpadot, ez pedig a zenész-művész szakma fontos része. Bátorítjuk diákjaink aktív részvételét különböző versenyeken, koncerteken – mindez a tanulók javát szolgálja, szinten tartja, tehetséget tár fel, új lehetőségeket teremt. Ebbe beletartozik bizonyos szakterületek népszerűsítése is: a hallgatók a fellépéssel vonzzák a fiatalokat a zenei oktatásra.

100 év nem kor

Négy év múlva lesz 100 éves a Vologdai Művészeti Főiskola. Mit jelentett ez Vologda és a régió számára? oktatási intézményévszázados történelme során? Fedezze fel a főiskola sok éven át tartó vonzerejének titkait.

Főiskolánk nemcsak az oktatás szempontjából értékes, nemcsak a Vologda régió, hanem az egész Észak-Nyugat és Oroszország egésze számára is. Pályakezdőink aktívan teljesítenek, tanulnak és oktatási intézményeket nyitnak az egész Északi Területen. Az alapokat azok rakták le, akik 1919-ben megnyitották iskolánkat - kiváló iskolások, az ország vezető konzervatóriumaiban végzettek. Igyekszünk megőrizni és gyarapítani hagyatékukat. Most sok olyan diplomásunk dolgozik a főiskolán, akik a konzervatóriumok elvégzése után visszatértek Vologdába, és más városokból is érkeznek tanárok. Ez egy igazi orosz előadóiskola. Tanáraink magas szakmai felkészültsége és elképesztő elhivatottságuk alakítja ki azt a leírhatatlan melegség és jóakarat légkört, amely a kollégiumban uralkodik. Ez oktatási intézményünk vonzerejének és stabilitásának kulcsa. 100 év pedig nem is olyan sok, reméljük, hogy a következő száz évben is folyamatosan keresett szakembereket állítunk elő zenei és színházi területen.

BPOU HE "Vologda regionális főiskola kultúra és turizmus"

Rövid történelmi háttér:
Az intézmény a Vologdai Területi Végrehajtó Bizottság 1948. szeptember 23-i 70. sz. határozatával jött létre Vologdai Regionális Művelődési és Oktatási Iskola néven.

Szerint történelmi információk Kerületi Állami Levéltár 1987. május 22-én kelt, 1961 óta az iskola Vologdai Regionális Kulturális és Oktatási Iskola néven vált ismertté.

A Vologda Régió Adminisztrációjának 1992. szeptember 2-i 458. sz. rendelete értelmében Vologda Regionális Kulturális Iskolává alakították át.

A Vologda Régió Kulturális Osztályának 2008. május 6-i 89. számú rendelete alapján a Vologdai Regionális Kulturális Iskolát állami iskolává nevezték át. oktatási intézményátlagos szakképzés"Vologdai Regionális Kulturális Iskola".

A Művelődési és Helyszínvédelmi Főosztály rendelete alapján kulturális örökség Vologdai régió, 2011. március 25. 88. szám A „Vologdai Regionális Kulturális Főiskola” állami középfokú szakképzési intézményt átnevezték a vologdai régió költségvetési középfokú szakképzési intézményévé „Vologdai Regionális Kulturális Főiskola”.

A Vologda Régió Kulturális és Turisztikai Főosztályának 2015. május 13-i 104. számú rendelete alapján az intézményt a Vologda Régió költségvetési szakmai oktatási intézményévé nevezték át „Vologdai Regionális Kulturális és Turisztikai Főiskola”.

Aktuális képzési programok:

Középfokú szakképzés
Képzési programok középszintű szakemberek számára
Nappali oktatás
51.02.02 Társadalmi és kulturális tevékenységek (típus szerint):

. Kulturális és szabadidős tevékenységek szervezése (előadóképzéssel a kórus és koreográfiai tevékenységek területén).


02/43/10 Turizmus
Szakképzettség - turisztikai szakember
A képzés időtartama - 2 év 10 hónap (alap általános műveltség), 2 év 10 hónap (középfokú általános iskolai végzettség).
Részidős tanulás
51.02.03 Könyvtártudomány
Szakképzettség: könyvtáros.

51.02.02 Társadalmi és kulturális tevékenységek (típus szerint):
. Kulturális események és színházi előadások szervezése és színrevitele;
. Kulturális és szabadidős tevékenységek szervezése (előadóképzéssel a kórusi tevékenység területén).
Szakképzettség - szociokulturális tevékenységek szervezője.
A képzés időtartama - 2 év 10 hónap (középfokú általános iskolai végzettség)

Kiegészítő szakmai oktatási programok
Szakmai átképzési programok
Haladó képzési programok

Az oktatási szervezetben való tanulás előnyei:

Miért érdemes beiratkozni és tanulni főiskolánkon?
. Mert diplomásainknak szakmai jövőjük van – keresettek voltak, vannak és lesznek is a munkaerőpiacon
. Mert ma a Vologdai Regionális Kulturális és Idegenforgalmi Főiskola egy olyan oktatási intézmény, amelyben a klasszikus tanítási hagyományok ötvöződnek a legújabb oktatási technológiák. Mert - a főiskola széleskörű alkotói kapcsolatokkal rendelkezik, aktívan részt vesz a kulturális ill közélet Vologda régió. Célunk, hogy magas színvonalú tudásra és készségekre alapozva fejlesszük a hallgatók kreatív képességét, és mindig keresett és sikeres egy kreatív szakember.
. A főiskola fejlesztési stratégiájának magja a szakképzés folyamatossága. Aktív együttműködés a főiskola és Szentpétervár között állami egyetem A kultúra és a művészet biztosítja a szakemberek elméleti és gyakorlati képzésének folytonosságát és egységét a képzés minden szakaszában.
. Mert az egyetemisták élete nem csupán tudományos hétköznapok, tele van kommunikációval, energiával és a felfedezés örömével. A kollégium falai között a kreativitás, a kölcsönös tisztelet, a jóakarat és a bizalom légköre uralkodik. A tanárok és a diákok szoros együttműködésében megrendezik a „Beavatás diákként” ünnepeket, „Újévi Skit Partik”, versenyeket, estéket, KVN-eket - mindez boldoggá és felejthetetlenné teszi a diákéveket.

Mindig örömmel látunk kollégiumunk falai között!

Az üzemeltető nyilvántartásba vételének időpontja: 07.07.2010

Az üzemeltető nyilvántartásba vételének oka (megrendelési szám): 439

Üzemeltető hely címe: 160014, Vologda régió, Vologda, st. Gorkij, 105

A személyes adatok kezelésének kezdő időpontja: 05.12.2002

Az Orosz Föderáció azon alanyai, amelyek területén a személyes adatokat kezelik: Vologda régió

A személyes adatok kezelésének célja: az ember és az állampolgár jogai és szabadságai védelmének biztosítása személyes adatainak kezelése során, beleértve a sérthetetlenséghez való jogok védelmét magánélet, személyes és családi titkok.

cikkében előírt intézkedések ismertetése. törvény 18.1. és 19. cikke: Az operációs rendszerek hozzáférési jogainak (bejelentkezési nevek és jelszavak) elhatárolásának szabványos módjai, az információk (adatbázisok) tárolása jelszóval, papíralapú adathordozón - széfekben, korlátozva a személyes adatok tárolására szolgáló helyiségekbe való bejutást a személyes adatok alanyainak hozzájárulásával történik. Kijelölték a személyes adatok kezelésének megszervezéséért felelős személyt, kidolgozták az üzemeltető személyes adatok kezelésére vonatkozó politikáját meghatározó dokumentumokat, a személyes adatok kezelésére vonatkozó helyi törvényeket, valamint az adatkezelés folyamatát szabályozó helyi törvényeket, utasításokat. személyes adatok, az ISPD működési és műszaki dokumentációja, jóváhagyásra került a személyes adatokkal való foglalkozásra jogosult alkalmazottak listája. E személyek hatáskörét és felelősségét utasítások határozzák meg. Jogi, szervezési és technikai intézkedések történtek a személyes adatok biztonságának biztosítása érdekében: azonosítják a személyes adatok biztonságát fenyegető veszélyeket a személyes adatok információs rendszerekben történő feldolgozása során, szabályozzák a személyes adatok kezelésének helyére való bejutást, a felhasználói fiókokat a rendszerbe és az ISPDn-be való bejelentkezéskor azonosított és ellenőrzött azonosítóval (kóddal) és jelszóval (időszakos jelszócserével), licencelt vírusirtó szoftvert használ szoftver, az FSB és az orosz FSTEC által hitelesített információbiztonsági eszközöket használnak - titkosítást (kriptográfiai) használnak CryptoPro, VipNet CSP-t használnak, az alkalmazottakat időszakonként kioktatják a személyes adatok feldolgozására, a személyes adatok összes számítógépes adathordozójára és az arra jogosult személyek kulcstanúsítványaira a személyes adatok automatizált kezeléséhez regisztrációhoz kötöttek, ellenőrzést gyakorolnak a személyes adatok biztonsága érdekében tett intézkedések, valamint a személyes adatok információs rendszerei és helyiségei biztonságának szintje felett. amelyekben személyes adatokat kezelnek, riasztórendszerrel felszereltek, és egy erre szakosodott szervezet védelme alatt állnak az üzemeltető minden olyan alkalmazottja, aki személyes adatokat közvetlenül kezel, ismeri a törvény rendelkezéseit Orosz Föderáció a személyes adatokról, ideértve a személyes adatok védelmére vonatkozó követelményeket, az üzemeltető személyes adatok kezelésére vonatkozó politikáját meghatározó dokumentumokat, a személyes adatok kezelésére vonatkozó helyi szabályozásokat és (vagy) ezen alkalmazottak képzését.

Személyes adatok kategóriái: vezetéknév, keresztnév, apanév, születési idő, végzettség, - oktatási okmány (sorozat, szám, kiállítási dátum), - szakterületre és végzettségre vonatkozó információk, - nem

A személyes adatokkal végzett műveletek listája: Gyűjtés, rögzítés, rendszerezés, felhalmozás, tárolás, pontosítás (frissítés, megváltoztatás), kinyerés, felhasználás, átadás (szolgáltatás, hozzáférés), személytelenítés, zárolás, törlés, megsemmisítés

Személyes adatok feldolgozása: belső hálózaton keresztüli átvitellel jogi személy, vele közvetítés az interneten keresztül, vegyes

A személyes adatok kezelésének jogalapja: az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyve, Szövetségi törvény 2012.12.29., 273-FZ „Az Orosz Föderáció oktatásáról”, a BPOU HE „Vologdai Regionális Művészeti Főiskola” Chartája, 2015.03.04. 80. számú végzéssel jóváhagyva, Üzemeltetői szabályzat az Orosz Föderációban a BPOU HE „Vologdai Regionális Művészeti Főiskola” személyes adatainak feldolgozása 2019. augusztus 27-én kelt, 92-OD számú végzéssel jóváhagyott, a Vologdai Regionális Művészeti Főiskola alkalmazottainak személyes adatairól szóló szabályzat, augusztusi rendelettel jóváhagyva 27, 2018 No. 92-OD, Szabályzat a Vologdai Regionális Művészeti Főiskola hallgatóinak személyes adatairól, 2017. január 24-i 02-OD számú végzéssel jóváhagyva

A határon átnyúló átvitel elérhetősége: Nem

Adatbázis helyére vonatkozó információk: Oroszország

1990-ben a Vologdai Zeneiskola bázisán megnyílt a Gyermekzeneiskola (a Vologdai Regionális Végrehajtó Bizottság Kulturális Osztályának „A Vologdai és Cserepovetsi Zene alapú gyermekzeneiskolák létrehozásáról” című rendelete alapján Iskolák” 249. szám, 1989. december 29.). A zeneiskola létrehozásának ötlete a Vologdai Zeneművészeti Főiskola igazgatója L.I. Trainin. Lev Isaevich nemcsak megalapította az iskolát, hanem sokat törekedett annak szakmai fejlődésére és anyagi bázisának megerősítésére is.

Az iskola egyik fő tevékenysége a tanulók kezdeti szakmai felkészültségének fejlesztése és a gyermekek zenész szakma iránti érdeklődésének felkeltése. Az oktatási intézmény sikeres fejlődése nagyrészt az iskola vezetőinek köszönhető.

1990-től 1995-ig a legnehezebb kezdeti szakaszban létezését, az iskola élén a T.V. Vasziljeva. 1995 és 2000 között, a tanári kar megalakulásakor L. A. volt az iskola igazgatója. Vörös szemű. 2000-ben T.A. lett az iskola vezetője. Naumova. Csak egy évig vezette az iskolát, de nagyon nehéz időszak volt – az iskola Regionális Zeneiskola lett. 2001-től 2011-ig az iskola vezetője N.N. Kochneva. Az iskola fényes kreatív növekedése ebben az időben Natalia Nikolaevna érzékeny és figyelmes vezetésének eredménye.

Főiskolai szakok

Színészművészet

• Színész, tanár, főállású, 3 év 10 hónap, költségvetés: igen, fizetett: igen

Kórusvezetés

• karnagy, tanár, főállású, 3 év 10 hónap, költségvetés: igen, fizetett: igen

Hangszeres előadás

• Művész, tanár, kísérő, főállású, 3 év 10 hónap, költségvetés: igen, fizetett: igen

A változatosság zenei művészete

• Művész, tanár, popcsoport igazgatója, főállású, 3 év 10 hónap, költségvetés: igen, fizetett: igen

Szóló és kórus népdaléneklés

• Művész-énekes, tanár, népcsoportvezető, főállású, 3 év 10 hónap, költségvetés: van, fizetett: igen

Énekművészet

• Művész-énekes, tanár, főállású, 3 év 10 hónap, költségvetés: igen, fizetett: igen

Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kiiktatásával. Céltudatos és hatékony Borisz Leonidovics Pasternak arra törekedett, hogy mindent a tökéletességre hozzon, és ez befolyásolta a leendő író életrajzát: a zene iránti határtalan szeretete ellenére feladta zenei karrierjét, ráébredve, hogy ezen a területen nem tud magasságot elérni. .

Gyakorlat 1/5

határtalan

jövőbeli

zenei

élet

Jelölje be a Tovább lehetőséget

Jelölje be az üres helyre azt a szót, amelyben az E betű szerepel

Gyakorlat 2 az 5-ből

becsület

vegye ki a szabadságát

fényes

nem bosszantó

Jelölje be a Tovább lehetőséget

Jelölje meg azt a szót, amelyben az üres hely helyett az I betű van írva

Gyakorlat 3 az 5-ből

figyelemre méltó

magával ragadott..én

rázza...sh

zavart..sh

Jelölje be a Tovább lehetőséget

Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly elhelyezésében: a hangsúlyos magánhangzót jelölő betű HELYTELEN lett kiemelve. Találd meg ezt a szót

Gyakorlat 4 az 5-ből

A Vologdai Regionális Művészeti Főiskola a legrégebbi szakmai oktatási intézmény Oroszország északi részén. A zene iránti szeretete, a múlt hagyományainak őrzése és ápolása, hivatása iránti elkötelezettsége, tehetsége, tanári készsége a Vologda régión túl is ismertté tette.

A Vologdai Regionális Művészeti Főiskola ma egy modern, aktívan fejlődő oktatási intézmény, amely széles látókörű zenészeket oktat, és jó szakmai felkészültséget biztosít végzett hallgatóinak.

2016-ban a Vologdai Regionális Művészeti Főiskola a következő listát kínálja a költségvetési alapon kínált szakokról:

53.02.03 Hangszeres előadás (hangszertípus szerint):

Zongora;

Zenekari vonós hangszerek;

Zenekari fúvós hangszerek;

Népzenekari hangszerek

Szakképzettség: művész, tanár, korrepetitor (a zongoratípusok, népzenekari hangszerek képzése során a kísérői képesítést adják). A képzés formája nappali tagozatos.

53.02.04 Énekművészet

Szakképzettség: művész-énekes, tanár. A képzés formája nappali tagozatos.

53.02.06 Kórusvezetés

Szakképzettség: kóruskarnagy, tanár. A képzés formája nappali tagozatos.

02/53/05 Szóló és kórus népdaléneklés