3 wettbewerbsfähige Identitätsmerkmale und ihre Eigenschaften. Bildung der wettbewerbsfähigen Studentenpersönlichkeit bei den Bedingungen der Zusatzausbildung

Abteilung für körperliche Bildung

Zusammenfassung auf der Disziplin "Physische Kultur"

"Gesundheit und persönliche Qualitäten - die Faktoren der Wettbewerbsfähigkeit des zukünftigen Spezialisten"

Ausgeführt:

Barnakova yu.v.

gruppe ziow 113s.

Geprüft:

Medvedieva S. A.

Jekaterinburg 2012.

Einführung

1. Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit.

2. Rolle gesundes Bild Leben dabei, die Persönlichkeit und Bildung der Wettbewerbsfähigkeit eines Spezialisten zu werden.

3. Physische Kultur und Sport - im System, um die Gesundheit der Studenten der Universität zu gewährleisten.

Fazit

Liste der gebrauchte Literatur

Einführung

Transformationen, die in der sozioökonomischen Kugel auftreten russische Gesellschaft Und insbesondere die Entwicklung der Marktbeziehungen, schuf eine grundsätzlich neue Situation im Bereich der Hochschulbildung. Marktbedingungen sowie die Expansions- und qualitative Änderung des Tätigkeitsbereichs des modernen Fachabsolventen der Universität erfordern von einer Bildungseinrichtung nicht nur eine erhebliche Verbesserung der Qualität ihrer Bildung, sondern auch die Entwicklung eines Studenten als eine wettbewerbsfähige Persönlichkeit.

Das Problem der Wettbewerbsfähigkeit ist nun für jeden jungen Bewohner Russlands relevant, weil dies im Wesentlichen das Problem seines Überlebens ist. In besonderer Weise sind Studierende und Absolventen von technischen Schulen und Universitäten spürbar.

Viele junge Menschen unter der "Wettbewerbsfähigkeit" verstehen den Erfolg, die Vitalität erreichen. Dies sind jedoch keine identischen Konzepte. Erfolg ist am häufigsten ein persönliches Verständnis von Glück und Lebenszufriedenheit, er entspannt. Der Wunsch, wettbewerbsfähig zu sein, erfordert jedoch eine klare Planung und Umsetzung der persönlichen Entwicklung. Die Pflege persönlicher Wettbewerbsfähigkeit impliziert einen hohen internen Stress und die Fähigkeit, dies zu mobilisieren, wenn nicht alle, dann die wichtigsten persönlichen Ressourcen sowie einen ständigen Kampf gegen sie und andere für Wohnraum, Führung, sein Platz unter der Sonne.

Einer der Hauptfaktoren der Wettbewerbsfähigkeit ist Gesundheit - das unschätzbare Erbe von nicht nur jeder Person, sondern auch der gesamten Gesellschaft. Gesundheit hilft uns, unsere Pläne zu erfüllen, erfolgreich sowohl Produktion als auch wichtige Aufgaben zu lösen, Schwierigkeiten zu überwinden, und wenn Sie müssen, dann erhebliche Überlastungen. Gute Gesundheit, vernünftigerweise gerettet und von der Person selbst gestärkt, liefert ihm ein langes und aktives Leben.

Wettbewerbsfähigkeit der Person

Eine der wichtigen Aufgaben der Bildungspolitik derzeit ist die Bildung der Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit, deren Einhaltung der einschlägigen und vielversprechenden Bedürfnisse der Bildung, der Gesellschaft und des Staates. Die Pflege der Bildung ist Sorge um die Zukunft Russlands.

Wettbewerbsfähigkeit - sozial orientiertes System der Fähigkeiten, Immobilien und persönlichen Eigenschaften, die ihre potenziellen Möglichkeiten zur Erreichung des Erfolgs (in Studien, professionellem und nicht berufstätigem Leben), die angemessen an dynamisch wechselnden Bedingungen definiert, und das interne Selbstvertrauen, der Harmonie mit einem internen Selbstvertrauen, ist selbst und der Welt.

Forschung, Durchführung von Wissenschaftlern, zeigten, dass die Wettbewerbsfähigkeit des Individuums keine Qualität ist, sondern eine komplexe Eigenschaft, die die folgenden Eigenschaften und Funktionen enthält:

1) hoher Leistung;

2) der Wunsch nach einem qualitativen Endergebnis;

3) Stressfestigkeit, die Fähigkeit, Schwierigkeiten zu überwinden;

4) kreative Einstellung zu geschäftlich, arbeiten;

5) der Wunsch nach professioneller Selbstverbesserung;

6) die Fähigkeit, verantwortliche, manchmal riskante Entscheidungen zu akzeptieren;

7) Geselligkeit, die Fähigkeit zur Zusammenarbeit, Zusammenarbeit, Koaktität;

8) Die Fähigkeit, den neuen Fall schnell zu beherrschen;

9) Die Fähigkeit zur Selbstbildung, Selbstverwirklichung, Selbstentwicklung. (Andreev V. I. "Pädagogik").

Im Gegensatz zur Ermittlung der Wettbewerbsfähigkeit in wirtschaftlichen und psychologischen Disziplinen (Verständnis der Wettbewerbsfähigkeit als Rivalität, Priorität, Erfolg, Führungsposition usw.), moderne Lehrer - Forscher (L.m. Mitita, Yu.a. Koreakov, g. In. Vorsitzende und andere ) Bieten Sie unter Wettbewerbsfähigkeit an, um "die Fähigkeit, ihre eigenen Möglichkeiten zu maximieren, um sich persönlich, professionell, sozial, moralisch umzusetzen."

Um die Wettbewerbsfähigkeit des Schülers des Studenten zu bilden, berücksichtigen die oben genannten Autoren, dass er es notwendig ist, sich zu bilden:

System von nachhaltigen persönlichen Qualitäten schaffen die Möglichkeit der erfolgreichen Leistung;

Professionelle Orientierung der Person;

ICobalization-System;

Selbstbewusstsein der Persönlichkeit als Vertreter einer bestimmten professionellen Gemeinschaft.

Laut L.m.mitina ist "Entwicklung einer wettbewerbsfähigen Persönlichkeit die Entwicklung einer reflexiven Persönlichkeit, die in dynamischen Situationen in der Lage ist, in dynamischen Situationen mit einem neuen Denkstil, unkonventionellen Ansätzen zur Lösung von Problemen, die in nicht standardmäßigen Situationen zu reagieren, angemessen sind." (Mitina L. M. "Psychologie der Entwicklung einer wettbewerbsfähigen Persönlichkeit")

Lehrerforscher versuchen, Wege und Mittel zu erkennen, um die Bildung der Wettbewerbsfähigkeit der Person sicherzustellen. Zum Beispiel o.k. Filatov, d.v. Chernilevsky, n.v. Borisova, s.n. Shrobs berücksichtigen das Problem der Wettbewerbsfähigkeit in einem pädagogischen Aspekt, was die Wettbewerbsfähigkeit als die Qualität der Ausbildung eines Spezialisten ermittelt.

Nach d.v. Chernilevsky, die Hauptbedingung für erfolgreiche Aktivitäten in jedem Bereich ist Vertrauen in ihre Kräfte. "Die Hauptrichtungen, in denen Selbstvertrauen entwickelt wird:

1. Mastering und Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten.

3. Gesundheit und Gesundheit pflegen und fördern.

4. Erstellen eines günstigen Aussehens, ein eigenes Bild. "(D.V. Chernilevsky" didaktische Technologien in der High School ").

LM. Mitina, ta. Stephanovskaya, O.f. Chuprove und andere. Die Wettbewerbsfähigkeit gilt als Qualität (charakteristisch) der Persönlichkeit, in Bezug auf Selbstbestimmung, Selbstverwirklichung, Selbstzufriedenheit.

Der Begriff "Student" von lateinischen Ursprungs, übersetzte in Russisch, bedeutet ein hartes Arbeiten, engagiert, d. H. Wissen beherrschen

Student als Person eines bestimmten Alters und als Persönlichkeit muss von drei Seiten charakterisiert werden:

1) mit psychologischer, was ist die Einheit psychologischer Prozesse, Zustände und Immobilieneigenschaften;

2) Mit dem sozialen, in dem öffentliche Beziehungen, Qualitäten, die der Student, die zu einer bestimmten sozialen Gruppe gehören, verkörpert sind;

3) mit biologisch, der die Art der höheren Nervenaktivität umfasst, die Struktur von Analysatoren, bedingungslosen Reflexen, Instinkten, körperlicher Festigkeit, Körper, Gesichtsmerkmale usw. (Chuprova o.f. "Bildung der Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit des zukünftigen Lehrers im Prozess der fachkundigen analytischen Aktivitäten").

Die Studie dieser Parteien offenbart die Qualität und Möglichkeiten des Studenten, seines Alters und der persönlichen Funktionen. Wenn Sie also einen Schüler als Person eines bestimmten Alters nähern, wird es durch die kleinsten Werte der Reaktionszeit auf einfache, kombinierte und verbale Signale, das Optimum der Absolut- und Unterschiedsempfindlichkeit von Analysatoren, gekennzeichnet. Die größte Plastizität bei der Bildung komplexer psychomotorischer und anderer Fähigkeiten. In vergleichsweise mit anderen Altersalterungen im jugendlichen Alter wird die höchste Geschwindigkeit festgestellt. arbeitsspeicher und Aufmerksamkeit, Lösungen von Verbal-Gerinnungsaufgaben usw. Daher zeichnet sich das Studentenalter durch die Erreichung der höchsten, "Peak-Peak" -ergebnisse basierend auf allen vorangegangenen Prozessen biologischer, psychologischer, sozialer Entwicklung.

Wenn Sie den Schüler als Persönlichkeit studieren, ist der Alter von 18 bis 23 Jahren der Zeitraum der aktivsten Entwicklung moralischer und ästhetischer Gefühle, der Bildung und Stabilisierung des Charakters und der wichtigsten, den vollen Komplex des Sozialen Rollen eines Erwachsenen: Zivil-, Berufsarbeit usw.. Der Beginn der "Wirtschaftstätigkeit" ist mit diesem Zeitraum verbunden, unter dem den Demographen die Aufnahme einer Person in unabhängige industrielle Aktivitäten, den Beginn einer Arbeitsbücher und der Schöpfung verstehen eigene Familie. Die Umwandlung der Motivation, das gesamte Wertsystem der Wertorientierung, einerseits die intensive Bildung spezielle Fähigkeiten im Zusammenhang mit der Professionalisierung - andererseits, zeichnet sich durch dieses Alter, als die zentrale Zeit, um die Natur und Intelligenz, wissenschaftlich zu werden Erfolge.

Die Studienzeit in der Universität stimmt mit der zweiten Zeit der Jugend oder der ersten Reifeperiode zusammen, die durch die Komplexität der Bildung von persönlichen Merkmalen gekennzeichnet ist. Charakteristisches Merkmal. Moralische Entwicklung in diesem Alter ist die Stärkung des bewussten Verhaltens. Wir werden von den Eigenschaften, die vollständig in hochwertiger Art, Entschlossenheit, Ausdauer, Unabhängigkeit, Initiative, der Fähigkeit, sich selbst fehlten, spürbar gestärkt. Erhöht das Interesse an moralischen Problemen (Ziele, Lebensstil, Schulden, Liebe, Loyalität usw.).

Viele Lehrer russischer Universitäten glauben, dass sich die Schüler sich im vergangenen Jahrzehnt verändert haben. Qualitäten wurden gebildet, wodurch sie leichter an die Schwierigkeiten des Lebens in den Bedingungen des Marktes anpassen können, wodurch sie wettbewerbsfähiger sind: Sie haben ein Unternehmen, eine große Unabhängigkeit, eine größere Nachfrage nach Lehrern (Wissen ist das notwendige Produkt). Aber etwas hat verloren: Die Schüler sind weniger gelehrt geworden, weniger fleißig (im Studium), weniger intelligent, weniger anspruchsvoll für sich.


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Eine der wichtigen Aufgaben der Bildungspolitik derzeit ist die Bildung der Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit, deren Einhaltung der einschlägigen und vielversprechenden Bedürfnisse der Bildung, der Gesellschaft und des Staates.

Wettbewerbsfähigkeit - sozial orientiertes System von Fähigkeiten, Immobilien und Eigenschaften der Persönlichkeit, die ihre potenziellen Möglichkeiten zur Erreichung des Erfolgs (in Studien, beruflichen und nicht-Nachweis des Lebens) kennzeichnen, wobei ein angemessenes individuelles Verhalten bei dynamisch wechselnden Bedingungen definiert wird, was ein inneres Selbstvertrauen, Harmonie bietet mit sich selbst und der Welt. Für die Bildung derartiger sozialorientierter persönlicher Qualitäten sind die Bedingungen erforderlich, innovativ, die im traditionell funktionierenden Hochschulsystem nicht erstellt werden können.

Andreev v.i. Es ist der Ansicht, dass unter den strategischen Aufgaben in den "Hauptbestimmungen des Konzepts der nächsten Phase der Reform des Bildungssystems" die Aufgabe, die Wettbewerbsfähigkeit des Individuums zu bilden, das wie folgt formuliert ist: "Orientierung des Bildungssystems für die Umsetzung der nationalen Interessen Russlands, seiner Wettbewerbsfähigkeit in den Weltmarktmärkten und der zivilisierten Wettbewerbsfähigkeit seiner Bevölkerung in Strukturen, die zu einer Weltordnung werden "

Wir brauchen überhaupt keine wettbewerbsfähige Persönlichkeit, sondern die Persönlichkeit, deren Wettbewerbsfähigkeit durch zivilisierte Methoden und Mittel erreicht wird. Und dies ist nur unter dem Zustand der Bildung in der jüngeren Generation eines hohen Niveaus an moralischer Kultur, zivilisierten Normen und Regeln für die Durchführung des Wettbewerbskampfes möglich. Wie die Athleten sagen, ist nicht nur der Sieg wichtig, sondern auch ein ehrliches Sportwrestling und Wettbewerb, das zum Sieg führt. Und auf dem Arbeitsmarkt sollte die Persönlichkeit eine hohe Professionalität und auf dieser Grundlage einer hohen Wettbewerbsfähigkeit erreichen, aber wenn es gleichzeitig eine hohe spirituelle und moralische Kultur ist.

Konkurrenzfähige Identität, da die speziellen Studien des Autors gezeigt haben, ist dies nicht eine Qualität, sondern ein integrales Merkmal, das die folgenden Eigenschaften und Funktionen der Person umfasst: eine wettbewerbsfähige Person, da die speziellen Studien des Autors gezeigt haben, dies ist keine Qualität , aber ein integrales Merkmal, das folgende Eigenschaften und Persönlichkeitsmerkmale umfasst:

1) hoher Leistung;

2) der Wunsch nach einem qualitativen Endergebnis;

3) Stressfestigkeit, die Fähigkeit, Schwierigkeiten zu überwinden;

4) Kreative Einstellung zum Geschäft, Arbeit;

5) der Wunsch nach professioneller Selbstverbesserung;

6) die Fähigkeit, verantwortliche, manchmal riskante Entscheidungen zu akzeptieren;

7) Geselligkeit, die Fähigkeit zur Zusammenarbeit, Zusammenarbeit, Koaktität;

8) Die Fähigkeit, den neuen Fall schnell zu beherrschen;

9) Die Fähigkeit zur Selbstbildung, Selbstverwirklichung, Selbstentwicklung. [Andreev V.I. "Pädagogik"]

Im Gegensatz zur Ermittlung der Wettbewerbsfähigkeit in wirtschaftlichen und psychologischen Disziplinen (Verständnis der Wettbewerbsfähigkeit als Rivalität, Priorität, Erfolg, Führungsposition usw.), Moderne Lehrerforscher (L.m. Mita, Yu.a. Koreakov, g. In. Charmanine usw. ) Bieten Sie unter Wettbewerbsfähigkeit an, um "die Fähigkeit, ihre eigenen Möglichkeiten zu maximieren, um sich persönlich, professionell, sozial, moralisch umzusetzen."

Um die Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit des Schülers zu bilden, berücksichtigen die oben genannten Autoren es, dass ...

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· Professionelle Orientierung;

· Chepping-System;

· Selbstbewusstsein als Vertreter einer bestimmten Berufsgemeinschaft.

Laut LMMITINA ist die Entwicklung einer wettbewerbsfähigen Persönlichkeit die Entwicklung einer reflexiven Persönlichkeit, die in der Lage ist, ihre Aktivitäten und das Verhalten in dynamischen Situationen mit einem neuen Denkstil, unkonventionelle Ansätze zur Lösung von Problemen zu organisieren, angemessen, um in nicht standardisierten Situationen zu reagieren "[ Mitina l. m. "Psychologie der Entwicklung einer wettbewerbsfähigen Persönlichkeit"]

Lehrerforscher versuchen, Wege und Mittel zu erkennen, um die Bildung der Wettbewerbsfähigkeit der Person sicherzustellen.

OK. Filatov, d.v. Chernilevsky, n.v. Borisova, s.n. Shirobokov et al. Betrachten Sie das Problem der Wettbewerbsfähigkeit in einem pädagogischen Aspekt, der die Wettbewerbsfähigkeit als die Qualität der Ausbildung eines Spezialisten ermittelt.

Nach d.v. Chernilevsky, die Hauptbedingung für erfolgreiche Aktivitäten in jedem Bereich ist Vertrauen in ihre Kräfte. "Die Hauptrichtungen, in denen Selbstvertrauen entwickelt wird:

1. Mastering und Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten.

3. Gesundheit und Gesundheit pflegen und fördern.

4. Erstellen eines günstigen Erscheinungsbildes, eigenes Bild "" [D.V. Chernilevsky "didaktische Technologien in der höheren Schule"]

LaceTeva, o.e. Lebedeva, e.a. Lena, A.I. Mishchenko, Z.I. Ravkin, d.i. FRUMUM, L.M. Mitina, ta. Stephanovskaya, O.f. Chuprove und andere. Die Wettbewerbsfähigkeit gilt als Qualität (charakteristisch) der Persönlichkeit, in Bezug auf Selbstbestimmung, Selbstverwirklichung, Selbstzufriedenheit.

Durch die Durchführung der Klassifizierung der Fähigkeiten, die die Wettbewerbsfähigkeit kennzeichnen, basierend auf der Eingabe bestimmter Immobilien, die der Arbeitskraft innewohnten, kann man angeben: Die Wettbewerbsfähigkeit der Arbeitskräfte fungiert als abstrakte Kategorie, die die potenziellen menschlichen Fähigkeiten für die Arbeit charakterisiert; In der ersten Analysephase ist zwei Ebenen der Fähigkeiten: 1) eine Reihe von Qualitäten, die die Fähigkeit, im weitesten Aspekt zu arbeiten, kennzeichnen; 2) Die Fähigkeit einer Person, einen Arbeitsplatz zu finden, erweist sich dem Arbeitgeber seinen Vorteilen gegenüber anderen Kandidaten.

Die Wettbewerbsfähigkeit des modernen Spezialisten ist die Fähigkeit, einen Arbeitsplatz zu finden und den Arbeitgeber in seinen Vorteilen an andere Kandidaten zu überzeugen. So sprechen wir von der Selbsteinstellung eines Spezialisten. Kameraketing im theoretischen Plan drückt öffentliche Beziehungen und Handlungen des Angestellten auf dem Arbeitsmarkt aus, der sich auf die Zufriedenheit seiner Bedürfnisse an einem geeigneten Arbeitsplatz betrifft. Dies ist die Definition ihres Ortes im System der öffentlichen Arbeitsteilung, der Prozess der Umsetzung von Arbeitszinsen gemäß den Inkonsistenzen sowie ein System aktiver Handlungen eines Spezialisten, unter Berücksichtigung des Marktmechanismus. Der Spezialist für dieses System gilt nicht als passives Objekt, das den elementaren Gesetzen der Wirtschaft eingereicht wurde oder auf Unterstützung von außen wartet, sondern als aktive Person, die sich schnell an sich ändernde Lebensbedingungen anpassen kann, was den Wunsch hat, ein neues und Fähigkeit, optimale Lösungen für das Problem der Beschäftigung zu finden. Ein wichtiges Maß an Wettbewerbsfähigkeit besteht darin, die Einhaltung der quantitativen und qualitativen Parameter der Belegschaft mit den Anforderungen der Wirtschaft, Arbeitsplätze, die die Verbraucher der Arbeitskräfte darstellen, zu ermitteln, die eines der Schlüsselelemente in der Wettbewerbsfähigkeit sind. Dieses Niveau ist mit den Manifestationen des Wirtschaftsgesetzes der Einhaltung der Belegschaft und der Entwicklung der Entwicklung der Produktionsmittel verbunden; Es spiegelt das Ziel wider, das wenig abhängig vom Wettbewerbsfähigkeit des Mitarbeiters abhängig ist.

Konkurrenz in einem bestimmten Tätigkeitsbereich ist ein Spezialist, der besitzt: 1) Berufskompetenz (Wissen, Fähigkeiten, Fähigkeiten) auf der Ebene, die ausreichend ist, um professionelle Aufgaben (Bildung, Berufserfahrung, Berufswissenschaftsniveau, Bildung auf dem Profil zu lösen der Arbeit, die Verfügbarkeit von Wissen über benachbarte Spezialitäten (Polyprofessionalismus); 2) eine Reihe von speziellen persönlichen Qualitäten eines Spezialisten: Tätigkeit, Wirtschaftlichkeit, Hardarbeit, Engagement, Geselligkeit, Ausdauer, Engagement, Disziplin, Kontakt, Initiative, Vertrauen, Mobilität, Führung, Aufmerksamkeit, Unabhängigkeit, Vereinigung, Syntonie, Reflexivität usw. . Die Wettbewerbsfähigkeit kann bedeuten, dass die Qualität der Belegschaft dieses Mitarbeiters am stärksten den Anforderungen des Arbeitsplatzes, des Beitrags und in den Bedingungen des Anhäufers entspricht, ist es notwendig, diese Compliance nachzuweisen.

Heute deckt der Prozess der Globalisierung alle auf der ganzen Welt alle Bereiche des Lebens ab, daher ist die Bildung interkultureller Kompetenz auch eine der wichtigsten Aufgaben in der Bildung. Kompetenz ist die Fähigkeit einer Person, das gewonnene Wissen, das in der Praxis, in alltagsleben. Nur ein hohes Maß an interkultureller Kompetenz trägt zur Bildung der ethnischen Toleranz für die aktive Interaktion in einer modernen, zunehmend globalisierten Welt bei.

Die rasche Entwicklung internationaler und interethnischer Kontakte von Völkern spricht von der Notwendigkeit, eines der Ziele der modernen Bildung umzusetzen, ist die Bildung interkultureller Kompetenz. Es ist das System des Bildungssystems, um die schwierige Aufgabe zu lösen, Menschen aus veralteten ethnozentrischen Ansichten zu liefern und in neue, ethnorelativistische Ersatz zu ersetzen, was den Realitäten der einigten Welt entspricht, in der wir leben. Derzeit werden immer mehr moderne Staaten zu Polyeth-Enden, und daher die Probleme der Begleiterung, die Bildung interkultureller Kompetenz sollte in den Vordergrund in ihr Leben eintreten. Nach Erhalt der Ausbildung beginnen junge Menschen ihre Karriere in einem multinationalen Team, in dem interkulturelle Kompetenz ihnen helfen wird, konstruktive Beziehungen in ihrem aufzubauen professionelle Aktivität. Interkulturelle Kompetenz beinhaltet die Fähigkeit, flexibel, taktvoll, human zu sein, tolerant für neue Ideen, Blicke, die bereit sind, Änderungen vorzunehmen, wenn Sie Probleme lösen und Krisen zu überwinden. In der modernen Gesellschaft können Menschen, die durch interkulturelle Kompetenz gekennzeichnet sind, in der Gesellschaft einen würdigen Platz in der Gesellschaft nehmen. Daher ist die wichtige Aufgabe der Hochschulbildung, insbesondere in der modernen Gesellschaft, gezielt die Bildung der interkulturellen Kompetenz junger Menschen zu fördern, und im Prozess seiner Bildung ist es notwendig, auf die "Mentalitätsschwelle" aufmerksam zu achten. Das Konzept der "Mentalitätsschwelle" ist das herkömmliche Merkmal, das eine angemessene Reaktion einer Person in einer Situation interkultureller Kommunikation möglich oder unmöglich wird. Interkulturelle Kompetenz trägt zur Bildung von Mobilität, Wettbewerbsfähigkeit der Hochschulabsolventen bei.

Die moderne Bildung sollte sich auf die Bildung verschiedener Kompetenzgruppen konzentrieren. Heute ist das Konzept der "Kompetenz" heute weit verbreitet bedeutet, dass "etwas entsprechen und etwas zu erreichen sein zu können." Während der Begriff "Kompetenz" impliziert: a) ein Kreis von Problemen oder Tätigkeitsbereiche, in denen diese Person Wissen und Erfahrung hat; b) die Gesamtheit der Mächte, die Rechte eines Beamten.

Geschäftsbeziehungen erfordern junge Menschen in der psychologischen Bereitschaft, den Kreis ihrer Interessen zu verteidigen, zu schützen - dies ist die Bildung eines ausreichenden Unternehmens der Unternehmenskultur. Die Unternehmenskultur beinhaltet die Umsetzung des Synton-Verhaltens, dh die Konsonanz, das Verständnis und die Konfiguration der Welle einer anderen Person, der harmonischen Einstieg in Kontakt mit ihm, der Manifestation von Empathie.

Der Indikator für Wettbewerbsfähigkeit ist eine professionelle Kompetenz. Seine Formation in dem zukünftigen Spezialisten an der Universität trägt zur Anwendung praktischorientierter Lerntechnologie und andere Technologien bei, die die Verwendung aktiver Methoden und Interaktionsformen erfordern. Interaktive Aktivitäten an Seminarberufen beinhaltet die Organisation und Entwicklung von Dialog-Partnerschaften, die zum gegenseitigen Verständnis, Interaktion, Interaktion und Annahme einer optimalen gemeinsamen Lösung, sinnvoll, sinnvoll, sinnvoll für jeden Teilnehmer. Der Wettbewerb gilt als Kampf um die Erreichung der besten Ergebnisse auf einen bestimmten Tätigkeitsraum im Rahmen der angegebenen Normen und Regeln und erfordert die Manifestation subjektiver Tätigkeit, kreative Handlungen. Wettbewerbsbeziehungen erfordern eine Initiative, hochqualifizierte Mitarbeiter, die tief an dem Entscheidungsprozess beteiligt sind.

Natürlich steigen die Wettbewerbsbedingungen auf dem Arbeitsmarkt neue Anforderungen an die emotionalen und hohen Qualitäten der Identität junger Fachleute auf. Nach Angaben des berühmten amerikanischen Psychologen besteht die Aufgabe darin, "eine neue Art von Ingenieur, im Wesentlichen, eine neue Art von Person, die sich nicht in einer sich schnell verändernden Welt verloren fühlen würde, eine Person, die sich ändert, eine Person, die inspirieren würde Improvisation, zuversichtlich, ein mutiger und starker Mann, der mit Ehre mit Ehre und glücklich ist, ein unerwartetes, neues für ihn, die Situation zu treffen. "

Eine bedeutende Rolle bei der Bildung der Wettbewerbsfähigkeit junger Profis gehört zum System der Hochschulbildung. Die Hauptrichtungen der Tätigkeit der Universitäten sollten in der Arbeit ermittelt werden, wonach es ratsam ist, Wettbewerbsspezialisten vorzubereiten: 1) Die Verbesserung der Bildungsqualität als Grundlage der Fachkompetenzen eines Spezialisten 2) Sammlung, Systematisierung und Analyse Informationen über die Bedürfnisse der Region in den Berufsbereichen; 3) die Bildung einer Datenbank von offenen Stellen in den Spezialitäten der beruflichen Bildung; 4) die Bildung einer Datenbank junger Profis; 5) Organisation und Durchführung von Schulungen und Konsultationen für Studierende für Beschäftigung und Anpassung an den Arbeitsmarkt; 6) Entwicklung in Verbindung mit einschlägigen Struktureinheiten von Maßnahmen, mit denen es den Schülern ermöglicht, ihre Bedürfnisse zur vorübergehenden oder kurzfristigen Beschäftigung zu erkennen; 7) Durchführung der Umfrage zwischen den Managern von Organisationen und Institutionen, um die Anforderungen an Absolventen zu ermitteln; 8) Schlussfolgerung mit Organisationen und Verträgen von Verträgen zur gezielten Vertragstraining der Studierenden; 9) Organisation der Zusammenarbeit mit Organisationen und Institutionen sowie ihrer Abteilungen, die sich mit der Beschäftigung von Absolventen und temporären Beschäftigten von Studenten befassen; 10) Die Organisation der Arbeit des Studentenarbeitsaustauschs als unabhängige Abteilung der Universität für den Einsatz von Studenten und Absolventen; 11) Erstellen eines einheitlichen Praxis- und Beschäftigungssystems in der High School. Unserer Meinung nach betrachten wir, dass wir diese Anweisungen für die Bildung einer Reihe von Kompetenzen ergänzen, die dominierende wettbewerbsfähige Persönlichkeit sind.

Kapitel 1. methodische Probleme der Studie der Wettbewerbsfähigkeit des Einzelnen.

1.1. Konzeptionelle und methodische Grundlagen der Studie der Wettbewerbsfähigkeit des Einzelnen.

1.2. Messen der Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit.

1.3. Der Funktionswert der Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit.

Kapitel 2. Soziankunden

Persönlichkeit Wettbewerbsfähigkeit.

2.1. Psychophysiologische Grundlagen der Wettbewerbsfähigkeit des Einzelnen.

2.2. Soziale Bestimmung der Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit.

2.3. Kulturstiftung Wettbewerbsfähigkeit.

Kapitel 3. Aspekte der Persönlichkeit Wettbewerbsfähigkeit

Im Zusammenhang mit globalen Transformationen der Gesellschaft.

3.1. Wettbewerbsfähigkeit der Person in einer modernen dynamischen Wissensgesellschaft.

3.2. Kompetenz - Aspekt der Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit.

3.3. Kreative und Spielaspekte der Wettbewerbsfähigkeit des Einzelnen.

Kapitel 4. Die Wettbewerbsfähigkeit der Person im Zusammenhang mit der umwandelnden russischen Gesellschaft.

4.1. Die spezifische Art der Wettbewerbsfähigkeit der Person im Kontext der russischen Gesellschaft.

4.2. Die Wettbewerbsfähigkeit des Einzelnen im Rahmen der Globalisierung der russischen Gesellschaft.

4.3. Die Bedeutung der Wettbewerbsfähigkeit des Einzelnen im sozialen Raum der russischen, russischen Gesellschaft.

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Fazit

Zu Beginn des 16. Jahrhunderts. Die Entwicklung verschiedener Gesellschaften der modernen Welt, einschließlich der Entwicklung der russischen Gesellschaft, hat einen erheblichen Auswirkungen der Globalisierung als sozioökonomisches Phänomen. Diese Globalisierung bedeutet, die soziale, politische und wirtschaftliche Tätigkeit der Grenzen zwischen den bestehenden Staaten zu überwinden. Daher ist die moderne Welt als Kombination verschiedener Gesellschaften in einem Zustand globaler Transformationen, die fast alle Kugeln der Gesellschaft als Ganzes beeinflussen, und ein anderer dynamischer Entwicklung. Diese globalen Transformationen sind eng mit der schnellen Entwicklung der neuesten Technologien verbunden - sie unterliegen dem technologischen Base von Informations- oder Informations- und Industrie, der Gesellschaft in Industrieländern. Dies ist eine Herausforderung für Russland, darstellt das Problem der Wettbewerbsfähigkeit des Landes oder der russischen Gesellschaft.

Die Wettbewerbsfähigkeit der Gesellschaft hängt in erster Linie von der Dynamik und der Kreativität der Arbeit, dessen Probanden eine Person (individuelle Arbeitskraft der Arbeit), ein Unternehmen (lokales Arbeitskraft), der Gesellschaft (globales Arbeitsniveau) und ein Superglobal-Arbeitsniveau) . Da der systembildende Faktor der Gesellschaft und der Menschheit eine Person ist, definiert er alle höheren Ebenen (Gemeinschaftsunternehmen, Firma, Corporation; Gesellschaft und Menschlichkeit). Angesichts all dem wird klar, dass die Wettbewerbsfähigkeit solcher Arbeitsthemen, als Unternehmen und Gesellschaft, von der Wettbewerbsfähigkeit des Menschen bestimmt wird. Dies bedeutet, dass die Wettbewerbsfähigkeit der russischen Gesellschaft und der Parteien der Unternehmen im Wesentlichen von der letztendlich von der Wettbewerbsfähigkeit der Person abhängt.

Im Zusammenhang mit den globalen Transformationen der modernen Gesellschaft, traditionellen, wirtschaftlichen Ansätze für die Wettbewerbsfähigkeit von Themen Öffentliche AktivitätenEinschließlich der Persönlichkeit als eine der Themen dieser Tätigkeit, sind unzureichend, um den tatsächlichen Status der Fälle vollständig zu erreichen. Als angemessene soziales und philosophisches Studium der Wettbewerbsfähigkeit der modernen Persönlichkeit der konzeptionellen und methodischen Basis, der Theorie der sozialen Schichtung und der strukturellen und funktionalen Theorie, kombiniert mit einem Paradigma der Globalisierung als tief differenzierter Prozess, der durch soziale, politische und Wirtschaftstätigkeit Die räumlichen Grenzen der Welt, die ihren Ausdruck in allen wichtigen Bereiche der wichtigsten Tätigkeit aller modernen Gesellschaften findet. Hier sprechen wir über die Theorie einer geschichteten, geschichteten Struktur der Gesellschaft, die die Theorie der Klassenstruktur der Gesellschaft ergänzt. Dank dieser weiteren bekommen wir kein einleitendes Modell sozialstrukturund ein "volumetrisches" Modell, das eine feste empirische soziologische Basis aufweist. Deshalb ermöglicht die Sozialstratifikationstheorie, die Wettbewerbsfähigkeit des Einzelnen in einer dynamisch entwickelnden modernen Informationsgesellschaft zu studieren. Die Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit wächst aufgrund der spezifischen historischen Phasen der Evolution der Gesellschaft mit seiner Ungleichheit auf der Grundlage des Wettbewerbs.

Eine andere methodische Basis für das Studieren der Wettbewerbsfähigkeit des Individuums ist die Struktur- und Funktionstheorie, die von den amerikanischen Soziologen T. Parsons entwickelt wurde. Der letzte auf der Grundlage der Werke von M. Weber, E. Dürkheim, V. Pareto, E. Dürkheim, V. Pareto sowie systemkybernetische und symbolisch-semiotische Anträge baute eine allgemeine logisch-deduktive Theorie des menschlichen Maßnahmen, um private empirische Aufgaben zu lösen.

Da der systembildende Faktor der Gesellschaft eine Person ist, ist der Inspektor einer anderen konzeptionellen und methodischen Basis für das Studium der Wettbewerbsfähigkeit des Individuums die Interpretation des Wettbewerbs als Versionen des Archetypenwettbewerbs (Rivalität) - für alle Menschen von das organisierende Prinzip, das sich tiefe Auswirkungen auf ihr Verhalten und ihre Lebenserfahrung hat.

Alle angesehenen konzeptionell und methodischen Grundlagen der Wettbewerbsfähigkeit des Individuums in einer modernen Globalisierungsgesellschaft sollten im Rahmen des Paradigmens der Globalisierung mit seiner Hyperkonkreuzung wahrgenommen werden. Die Globalisierung erfolgt in der Regel in einer Reihe mit solchen Konzepten als lokal, national und regional, und an einem Ende dieser Serie gibt es soziale und wirtschaftliche Strukturen und Beziehungen, die an der lokalen und / oder nationalen Basis organisiert sind; Auf den anderen - soziale und wirtschaftliche Strukturen und Beziehungen, die in der Erweiterung der Skala regionaler und globaler Beziehungen auftreten. Globalisierung ist die räumlich-zeitlichen Prozesse von Änderungen, die als Fundament für eine solche Transformation der menschlichen Tätigkeit dienen, wenn sie sich als in allen Regionen und Kontinenten erstellt und durchgeführt wird. Die Globalisierung manifestiert sich in allen wichtigen Bereiche der wichtigsten Tätigkeit moderner Gesellschaften, es hat einen erheblichen Einfluss auf den Wettbewerb, der in Hyperkonversage umgewandelt wird, und bestimmt dementsprechend das Potenzial der Wettbewerbsfähigkeit des Einzelnen.

Die Messung der Wettbewerbsfähigkeit des Individuums in der globalen Transformation der Gesellschaft hat einen sozialen und wertvollen Inhalt, der nur auf der Grundlage einer menschlichen Arbeitspotenzialhierarchie erkannt werden kann, die biologische, soziale und intellektuelle Ebene umfasst. Die Bedeutung der Arbeit wirtschaftstätigkeit Es ist, dass die Verteilung von Waren, Unterschiede in der wirtschaftlichen Situation derjenigen, die diese Vorteile erstellen, die soziale Ungleichheit aller Art weitgehend bestimmen, was der Wettbewerbsfähigkeit der Person zugrunde liegt. Welttrends in der Entwicklung von Arbeitsprozessen, die durch globale Transformationen der Gesellschaft verursacht werden, sind insbesondere mit der dritten intellektuellen Revolution verbunden. Es ist Wissen, das jetzt ein neues Schlachtfeld für Länder, Unternehmen und Einzelpersonen ist, d. H. Wissen definiert eine große, umfassende Wettbewerbsfähigkeit verschiedener Fächer sozialer Aktivitäten, einschließlich der Persönlichkeit.

In dieser Hinsicht gibt es eine Überarbeitung des Modells der Arbeitsunternehmen, das die Berücksichtigung der intellektuellen Natur einer Person als Gegenstand der Arbeit erfordert. Die wissenschaftliche Person hat ein bestimmtes Persönlichkeitspotential, das durch eine biologische, soziale oder intellektuelle Komponente betrachtet werden kann; Jede nachfolgende Komponente absorbiert alle vorherigen, d. H. Intellektuelles Potenzial ist in Bezug auf soziale und biologische Weise häufiger. In der methodischen Begriffe ist das Persönlichkeitspotential organisch mit solchen wesentlichen Merkmalen der menschlichen Natur, als Potenz und Absicht verbunden. Dies ist letzterer, dass es möglich ist, die Bedeutung der Wettbewerbsfähigkeit des Individuums im Zusammenhang mit einer modernen Informationsgesellschaft, die globale Transformationen unterstreicht, zu verstehen.

Derzeit sind die biologischen, sozialen und intellektuellen Ebenen des Potenzials des Individuums in eine einzige Ganzzahl integriert, die in der Umwandlung der Gesellschaft eine führende Rolle spielt. Die Wettbewerbsfähigkeit der Person ist in erster Linie mit dem mehrstufigen Arbeitspotenzial einer Person verbunden und erwirbt besondere Bedeutung bei der Zusammenarbeit moderner Arbeit. Der Wert der Zusammenarbeit in der Geschichte der Gesellschaft steigt ständig, da er in der Zeit der menschlichen Tätigkeit komplexe Zusammensetzungen entfaltet. Die Zusammenarbeit stellt eine schwierige soziale Beziehung dar, die die Kontinuität des sozialen Prozesses unterstützt und seine Reproduktion und Entwicklung sorgt. Die kreative Tätigkeit des Individuums kann auch als eine Art Zusammenarbeit von menschlichen Qualitäten interpretiert werden, um neues Objekt und Qualität zu produzieren. Nur diese Art von Zusammenarbeit, die der Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit zugrunde liegend ist, ist untrennbar mit der Zusammenarbeit der Arbeit als ganzheitlichem System mit zunehmender Informatisierung und Intellektualisierung verbunden.

Wettbewerbsfähigkeit hat nicht nur sozial, sondern auch Inhalt in einer globalisierenden Gesellschaft. Die grundlegende empirische Tatsache ist bekannt, dass Werte einen großen Einfluss auf die Gedanken und Handlungen des Individuums haben, die sich von seinen persönlichen Werten auf seine Haltung zu Arbeit, Menschen, technischen Fortschritt unterscheiden. Die moderne Globalisierungsgesellschaft (oder das aufstrebende "Imperium" in anderen Terminologie) ist ein Produkt der jemals arrangierten Verbindungen des Kapitalismus und des Christentums.

Kulturen, Geschmäcker, Erfahrung verschmelzen, um einen Fülle des Fülsenbrunnens zu bilden, aus dem die Werte splatter, wie alle Werte der Formen des Ostens und des Westens gemischt. Japanische Philosophen können erfolgreich mit westlichen Philosophen zusammenarbeiten, während amerikanische Unternehmen in Japan erfolgreich sein können. Der Erfolg wird jedoch nur denjenigen begleitet, die sie auf andere Expertenwertsysteme respektieren und verstehen, denn Wettbewerb ist heute global und basiert auf Werten. Dementsprechend hängt die Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit in der globalisierenden Welt mit seiner Vielfalt an Wertgegenständen von seiner Toleranz ab, von der Fähigkeit, mit anderen erschwinglichen Unterkünften friedlich zu kommen. Die Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit in der modernen sich wandelnden Welt hat einen Werthalt inhaltlich, der auf dem homomorphen Pluralismus der von verschiedenen Zivilisationen entwickelten Werten ist und sich im Kontakt ihrer Vertreter manifestiert.

Die Wettbewerbsfähigkeit des Individuums wird in Abhängigkeit von der Art der institutionellen Matrix (X-Matrix oder Y-Matrix) unterschieden, was ein ganzheitliches System aus grundlegenden wirtschaftlichen, politischen und ideologischen Institutionen darstellt. Die funktionelle Bedeutung der Wettbewerbsfähigkeit ist auf die Art der institutionellen Matrix zurückzuführen und korreliert mit solchen Konzepten als Wettbewerb, Wettbewerb, Prestige, Ruf, Karriere, Status. In einer Art von Gesellschaft, gekennzeichnet durch eine institutionelle X-Matrix, betrifft die Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit hauptsächlich auf die Konzepte des "Wettbewerbs", "Prestige", "Ruf", "Karriere", "Image", in einer anderen Art von Die Gesellschaft, in der die institutionelle Y-Matrix Wettbewerbsfähigkeit dominiert, ist von Wettbewerb, Prestige, Ruf, Karriere, Status unausgesprochen.

Es ist die Art der institutionellen Matrix, die die Merkmale der Manifestation der Wettbewerbsfähigkeit des Einzelnen bildet, und dementsprechend die Korrelation mit den obigen Konzepten, die ein virtuelles Funktionsfeld des untersuchten Phänomens erzeugen. Die Typologie der Wettbewerbsfähigkeit des Individuums ist ein Derivat der Art der institutionellen Matrix (Ost und Western), ein ganzheitliches System aus grundlegenden wirtschaftlichen, politischen und ideologischen Institutionen, die menschliche Wettbewerbsfähigkeit selbst ist aufgrund der Verfügbarkeit eine sehr schwierige Ausbildung der Korrelation mit den Konzepten des "Wettbewerbs", "Wettbewerb", "Ruf", "Prestige", "Status", "Karriere", "Image".

Die Wettbewerbsfähigkeit der Person hat eigene Suggestionsgrundlagen, die in psychosphysiologisches, soziales und kulturelles unterschieden werden. Der erste ist mit dem psycho-physiologischen Training, der rechten und der linken Leopard-Asymmetrie des menschlichen Gehirns verbunden, wenn das dynamische Gleichgewicht der linken und rechten Hemisphäre das Individuum ermöglicht, eine wirksame interpersonale Kommunikation durchzuführen und sein kreatives Potenzial mitzunehmen Prinzipien der verschwommenen Logik der geistigen Aktivität des Individuums. Die Wettbewerbsfähigkeit des Individuums unter den Bedingungen der modernen Gesellschaft mit seiner entwickelten Wissenschaft, einschließlich der Medizin, kann sich ohne ihre psycho-physiologischen Gründe nicht vollständig manifestieren. Derzeit gibt es Arzneimittel, die nicht nur in der Lage sind, einige Arten von Depressionen wirksam zu behandeln, sondern auch wesentlich die psychophysiologischen Parameter der Person in Richtung der Stärkung des Wettbewerbsgrades zu ändern. Die zweite Lecks aus der Hierarchie der Bedürfnisse von A. Maslow, in denen eine beträchtliche Rolle durch die Traktion eines Individuums gespielt wird, um den Status, den Respekt und die Selbstverwirklichung zu erkennen, zu erkennen. Die Wettbewerbsfähigkeit der Person hat seine eigene soziale Entschlossenheit, die untrennbar mit der Hierarchie der menschlichen Bedürfnisse verbunden ist, wobei sein differenziertes Potenzial auf biologisch, geistig und persönlich mit einem professionellen und sozialen Niveau verbunden ist. Dritter Gründe sind auf die Suche einer Person auf die Suche nach dem Sinn des Lebens zurückzuführen, der das Sinne der Mission bestimmt, den Hauptzweck des Lebens der Persönlichkeit, der der Strategie zugrunde liegt, die nicht nur Überleben, sondern auch den Wunsch nach Überlegenheit, Wettbewerbsfähigkeit, aber auch den Wunsch nach Überlegenheit, zur Wettbewerbsfähigkeit .

Erhebliche Bedeutung für die Manifestation der Wettbewerbsfähigkeit des Individuums ist die kulturellen Grundlagen der Gesellschaft oder soziale Gruppe. Kultur im $ definierten Aspekt ist ein System von Idealen und Werten. Es kann keine Gesellschaft existieren, ohne dass ein System von Werten und Idealen, die in der Regel akzeptiert werden, in der Regel angenommen werden. Eine dieser Werte ist in der hierarchischen Klassifizierung der Bedürfnisse von A. Öl der Notwendigkeit einer Person in Selbstverwirklichung, Selbstverwirklichung und Umsetzung, die nur eine andere Interpretation der Bedeutung des Menschen oder der Bedeutung des menschlichen Lebens. Es ist der Sinn des Lebens, der grundlegend ist und alle Kugeln der menschlichen Tätigkeit durchdringt. Da die wettbewerbsfähige Identität auf den Erfolg von Erfolg fokussiert ist, ist es unmöglich, in der Fehlen der Bedeutung des menschlichen Lebens inspiriert zu werden. In diesem Zusammenhang ist es notwendig, das Problem der Bedeutung des menschlichen Lebens zu klären, um seine Bedeutung in der Wettbewerbsaktivität der Person als eine Themen sozialer Aktivitäten zu verstehen.

Erhebliches Interesse ist emotional; Der sinnliche Aspekt der kulturellen Grundlagen der Wettbewerbsfähigkeit der Person in der Informationsgesellschaft. In diesem Fall sprechen wir davon psychologische Kultur. -Kultur von Erfahrungen, die für den Menschen nicht weniger wichtig ist als speziell trockenes wissenschaftliches Wissen. Dies bedeutet, dass das Studium der Wettbewerbsfähigkeit des Individuums unter den Bedingungen der Informationsgesellschaft mit seiner "Netzwerkkultur" die Welt des Einzelnen des Einzelnen berücksichtigen sollte. "Netzwerkkultur", wie es bekannt ist, dass sie aus einer Vielzahl von Kulturen besteht, ändert sich das gleiche Tempo wie die Netzwerkteilnehmer, folgt derselben organisatorischen und kulturellen Transformation von Netzwerkeinheiten. Es ist eine eignerische Kultur - eine mehrfache virtuelle Kultur, ohne die Persönlichkeit nicht wettbewerbsfähige Vorteile in der Information oder elektronisch digitale Gesellschaft erhielt. Änderung der soziokulturellen Realität, die sich auf die Kultur der Kultur hat ", kann die Wettbewerbsfähigkeit der Person nicht nicht beeinträchtigen. Man sollte jedoch nicht vergessen, dass die Bildung des Persönlichkeitspotenzials auf der Bildung sowohl der soziokulturellen Methode der Rundfunkinformationen von einer Generation zu einem anderen basiert .

Die Informatisierung der Gesellschaft und der modernen Bildung ist so eng mit der Entwicklung und Füllung des elektronischen Kommunikationsnetzwerks verbunden, das diese Worte heute praktisch auch praktisch sind. Die moderne Kultur wird schnell zu einer Kultur von Informationscomputern. Die Entwicklung eines Einzelnen von Informationskultur ist eine der wichtigsten Komponenten der Persönlichkeit ihres Potenzials, insbesondere professionell, was die Fähigkeit erhöht, wettbewerbsfähige Vorteile zu erreichen. Während der Entwicklung der Informationskultur ergreift die Persönlichkeit nicht nur den Betrag an Wissen und Praktiken, sondern assimiliert auch das in der Gesellschaft angenommene Wertsystem, erfährt, die von den Kriterien und Kategorien entwickelten Kriterien zu verwenden, um die in der Umgebung auftretenden Ereignisse und Phänomene zu bewerten Welt, um die Ergebnisse ihrer eigenen Aktivitäten vorherzusagen. Mit anderen Worten, einer der Hauptaufgaben in diesem Fall besteht darin, die Hierarchie persönlicher Werte mit der Hierarchie der derzeit in der Gesellschaft ergriffenen Werte zu koordinieren. Daher ist es ganz natürlich, dass die Wettbewerbsfähigkeit der Person, die das Potenzial der Informationskultur nutzt, eine Korrelation mit einer Erfolgsstrategie hat, die von der Art der Kultur dieser Gesellschaft abhängt.

Die Wettbewerbsfähigkeit des Einzelnen hat seine Aspekte im Rahmen globaler sozialer Transformationen. Der erste Aspekt ist auf die Entwicklung einer modernen Wissensgesellschaft des Wissens auf Computer- und Telekommunikationstechnologien zurückzuführen, die zur Dominanz der Netzwerkstruktur in den Beziehungen der Individuen führte. Es ist aus der Position der Netzwerktheorie, dass das Phänomen erklärt werden kann, dass die Wettbewerbsfähigkeit der einzelnen Handlungen auf eine relativ nachhaltige Struktur (eine "laufende" soziale Konstante ist), dank der, an dem eine Person als Element mehrerer Netzwerke eine mehr Unverwundbarkeit im Vergleich zu den dynamisch verschwundenen und auftretenden Netzwerken der globalen Gesellschaft.

Modernes Globalisierung, Umwandeln der Gesellschaft - Dies ist eine dynamische Wissensgesellschaft, deren Entwicklung untrennbar mit der Informations- und Kommunikationsrevolution verbunden ist, mit der Verbesserung der Computer- und Telekommunikationstechnologien, die die Merkmale des Persönlichkeits-Wettbewerbs-Phänomens verursacht. In der Informationsgesellschaft erwerben die Beziehungen von Wissen und Umwandlung der Realität zunehmend eine Information, die wiederum einen Auswirkungen auf das System (Paradigma) der Bildung und entsprechend für die Wettbewerbsfähigkeit des Einzelnen wirkt.

Neue dominante Informationstechnologien ändern alles, einschließlich Sprache und Denken, neue Technologien geben neue Definitionen mit solchen grundlegenden Konzepten als Wissen und Wahrheit. Sie programmieren die Ideen, was wichtig ist, was wichtig und unwichtig ist, möglich und unmöglich, und am wichtigsten ist, was die Realität ist. Technologien erstellen das menschliche Denken als Kaleidoskop für Kinder neu, und eine neue unerwartete Welt von Ideen und Chancen erscheinen und zwingt eine Person, mit einer neuen kulturellen und wirtschaftlichen Ära teilzunehmen. Die Wettbewerbsfähigkeit des Individuums sollte eine fortgeschrittene Natur in Bezug auf den gewünschten Stand der Angelegenheiten sein, sollte ein kreatives, kreatives Potenzial haben, das die Existenz der Kompetenz beinhaltet. Es ist das letztere, das es ermöglicht, in einer modernen dynamischen Netzwerkgesellschaft zu überleben, die auf Wissen errichtet wurde.

Der zweite Aspekt der Wettbewerbsfähigkeit des Unternehmens stellt seine Kompetenz dar, der mit spürbaren Änderungen des Verständnisses der Natur der Gesellschaft, dem theoretischen Wissen (abstrakter und verallgemeinerter Kenntnis der Menschen und ihrer sozialen Beziehungen) verbunden ist, ist die Essenz der modernen öffentlichen Beziehungen. Die Struktur der Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit umfasst solche intern motivierten Merkmale, die mit dem System von persönlichen Werten oder "Arten" der Kompetenz, als Initiative, direktes Interesse an den Mechanismen der Arbeit von Institutionen und der Gesellschaft insgesamt, als Ganzes, Reflexionen an ihren mögliche Auswirkungen auf die Person selbst und über seine Rolle in der Gesellschaft.

Der dritte Aspekt der Wettbewerbsfähigkeit des Unternehmens ist mit seinen kreativen, kreativen, kreativen und gamingaktivitäten verbunden, da kreative, kreative und Spieltätigkeiten dazu beitragen, die Sicht der Lebenssituationen zu aktualisieren, errichtet eine systemische Vision, stärkt die Motivation, trägt zur Suche nach nicht-Standard-Lösungs-Problemen bei, beitragen , orielensions innovation. In der wettbewerbsfähigen Landschaft des XXI-Jahrhunderts wird das kreative Potenzial des Einzelnen immer wichtiger Bedeutung - es ist eine Geschäfts- und Gesellschaft, die aufgrund der kreativen Tätigkeit einer Person umgewandelt wird. Kreative indische Ansichten - das Herz der neuen Revolution, da sie viel wichtiger sind, um Reichtum als Unternehmen oder Kapital zu schaffen. Die Bedeutung der kreativen und gamingaktivitäten ist, dass es sich um diese Aspekte handelt, die bei einem dynamisch entwickelnden Kenntnissen besonders wichtig sind Wissen oder Informations- und Industriegesellschaften stärken das intellektuelle Potenzial und dementsprechend die Wettbewerbsfähigkeit der Person, die den Zugang zu verschiedenen Ressourcen der Gesellschaft erleichtert.

Die Dynamik der modernen Globalisierungsgesellschaft des Wissens ist auf den Einstieg in die wichtige Tätigkeit der Gesellschaft der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien zurückzuführen, deren geringe Kosten die "große Drift der Berufe" (T. Peter) verursachen. Es gibt einen tektonischen Schichtcharakter eines Verständnisses der Beziehung zwischen der Gesellschaft und der Person, wenn das kreative fachliche und persönliche Potenzial des Menschen in den Vordergrund vorgelegt wird. Diese Art der Transformation betrifft den Inhalt der Arbeit, auf eine grundlegende Haltung, die sich wiederum auf die Wettbewerbsfähigkeit der Person betrifft. Nun beginnt die Karriere an einer leblosen Einstellung eines Individuums in einiger bedeutender Gesellschafter zu errichten, es enthält mehrere (zwei oder drei) Berufe und mehrere Arbeitgeber. Dies ist auf Reengineering- und fortschrittliche Softwareprodukte zurückzuführen, die auf der Grundlage neuer Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) betrieben werden.

Die Manifestationen der Wettbewerbsfähigkeit des Individuums im Zusammenhang mit der umwandelnden russischen Gesellschaft haben ihre eigenen Merkmale, die auf die widersprüchliche Natur der inländischen Mentalität zurückzuführen sind, die Tätigkeit an der Grenze der Möglichkeiten und der vollständigen Passivität kombinieren. Die kulturellen und historischen Traditionen der russischen Gesellschaft bilden solche Merkmale wie unzureichendes Vertrauen in ihre Kräfte, der Wunsch riskiert nicht, die Initiative nicht zu zeigen und Innovation zu ergreifen, was nicht zur Entwicklung der erforderlichen Qualitäten einer wettbewerbsfähigen Persönlichkeit beiträgt . Dies ist auf die Dominanz der institutionellen X-Matrix in Russland zurückzuführen, die jedoch mittlerweile durch Elemente der institutionellen Y-Matrix ergänzt wird, die eine Person ausrichten, um Wettbewerbsvorteile zu erwerben.

Die Wettbewerbsfähigkeit des Einzelnen hat einen solchen Aspekt als kreativ, die kreative Natur der Aktivitäten des Individuums, in der ein erheblicher Ort das Problem der Verantwortung einnimmt. Letzteres wurde von soziokulturellen Traditionen bestimmt, die das ursprüngliche Material und die spirituelle Kultur, den unerschütterlichen nationalen Geist, der Mentalität, konzentrieren. Für den inländischen Kulturarchetyp ist die Orientierung durch Standardaktivitäten gemäß den externen Vorschriften, Anweisungen gekennzeichnet, wenn die Verantwortung als internes Paradigma der Tätigkeit und der Form ihrer Kontrolle durch die "externe" Verantwortung ersetzt wird. Forscher beachten, dass der inländische Kulturarchentyp "russische Mentalität durch den Wunsch gekennzeichnet ist, sich von der individuellen Verantwortung auszukommen. Es sei darauf hingewiesen, dass letztere dem russischen kulturellen Archetyp nicht vollständig inhärent ist, was es notwendig ist, den gesamten angesammelten positiven Nutzen zu verwenden In den soziokulturellen Traditionen der inländischen Zivilisation, um Bedingungen für die Modellimplementierung zu schaffen. Informatisierung unserer Gesellschaft und angemessen für die effektive Manifestation der Wettbewerbsfähigkeit der Person. Nun beginnt sich unter dem Einfluss von Informatisierung und Globalisierung in Russland zu ergeben die Richtung der Verwendung der positiven Parteien der inländischen Mentalität.

Im Zusammenhang mit den Auswirkungen der Globalisierung in die russische Gesellschaft, ihre Umwandlung in die Wissensgesellschaft, dessen Potenzial in der Fähigkeit, die Zukunft zu beeinflussen, ist ein Anstieg des Wettbewerbs, der notwendigerweise die Orientierung des Einzelnen zur Bildung von die Qualitäten einer wettbewerbsfähigen Person. Um die Funktionen und neue Momente der Manifestation der Wettbewerbsfähigkeit, der Persönlichkeit im Rahmen der Globalisierung der russischen Gesellschaft, ihrer Umwandlung in eine Wissensgesellschaft oder eine Informations- und Industriegesellschaft zu verstehen, ist es wichtig, dass die Interaktion, Webart des Alten Und neu in allen Lebensbereichen der russischen Gesellschaft, konservativen Traditionen und Innovation, Manifestation von nichtlinearen Parametern eines dynamisch entwickelnden komplexen, multidimensionalen sozialen Systems, der den Risiko erhöht. Da Russland zu einer offenen Gesellschaft geworden ist und schnell in die Weltgemeinschaft der Zivilisationen eintritt, ist es inspirierend globale Trends und Transformationen, die bei der Analyse der Wettbewerbsfähigkeit auf allen Ebenen berücksichtigt werden sollten - vom Staat durch Unternehmen bis hin zur Persönlichkeit.

Globale Transformationen bestimmen die Entwicklung der russischen Gesellschaft in Richtung der Zivilisation des Unternehmens, sie verformen seine Vektorentwicklung, führen zu seinem eigenen Entwicklungsweg durch die Bildung von universellen Wertorientierungen, regulatorischen Anlagen "GLO

Ballsaal-Zivilgesellschaft ", die untrennbar mit der Wettbewerbsfähigkeit der Person verbunden ist. Mit diesen Umständen ist der Wert der Persönlichkeitswettbewerbsfähigkeit im sozialen Raum der russischen Gesetze der russischen Gesellschaft das ultimative Ziel, dessen Sicherheit und Wohlbefinden einer Person ist.

Der Ort und die Rolle der Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit in dem sozialen Raum der Umwandlung unter dem Einfluss der Globalisierung der russischen Gesellschaft hängt von der Wechselwirkung institutioneller X-Matrizen (Russland) und der Y-Matrix (West) ab. Studien zeigen, dass das gesellschaftliche System durch den Verlauf der neoliberalen Transformation gebildet wurde, um eine Reihe grundlegender Widersprüchungen zu sparen, es hat ein Potenzial, radikale Veränderungen durchzuführen, und übersetzen sie von der Verformung in eine Reformation, die nationale Interessen widerspiegelt. Die Basis dieser Leistung ist die Tiefengrundlage der russischen Mentalität, die in der institutionellen X-Matrix gebildet wurden. Um die grundlegenden Widersprüche des bestehenden Sociytals-Systems zu entfernen, ist Russland notwendig neue Bühne Transformation, die Probleme beim Stärken der regulatorischen Rolle des Staates in der Wirtschaft lösen sollte, überwinden

Übermäßige Anwesenheitspolarisation der Gesellschaft und die Erkrankung der sozialen Beziehungen durch soziale Errichtung einer akzeptablen "Guten Gesellschaft". Die Lösung dieser Probleme der transformierenden russischen Gesellschaft eröffnet Chancen für einen erheblichen Ausweitung des sozialen Raums, in dem der Grad der Manifestation der Wettbewerbsfähigkeit der einzelnen zunehmen. Die erzielten Ergebnisse können als Grundlage für weitere Studien zum Phenomen der Persönlichkeitsbekämpfungsfähigkeit in einer dynamisch entwickelten globalisierten Wissensgesellschaft dienen.

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Bitte beachten Sie, dass die oben vorgelegten wissenschaftlichen Texte zur Bekanntmachung gepostet und erhalten werden, indem die ursprünglichen Texte der Thesen (OCR) erkannt werden. In diesem Zusammenhang können sie Fehler enthalten, die mit der Unvollkommenheit von Erkennungsalgorithmen verbunden sind. In PDF der Dissertation und der Abstracts des Autors, die wir solche Fehler liefern.

Wir bieten Ihnen Berücksichtigung von Ausschnitten aus dem Buch " Psychologie der Entwicklung einer wettbewerbsfähigen Persönlichkeit"Mitina l.m.m.: Moskau psychologisches und soziales Institut, Voronezh: Verlag von NGOs MODEK, 2003

Die Lebensaktivität des Kindes ist die komplizierteste psychische Realität, die in Form eines mehrdimensionalen Raums dargestellt werden kann, der drei miteinander verbundene Räume umfasst: Persönlichkeit, Tätigkeit (Training und außerschulisch) und Kommunikation (System der Interaktion und Beziehungen).

Die Entwicklung des Kindes wird in der Überwindung des Widerspruchs zwischen ihrer spontanen Tätigkeit und der externen Verordnung (Erziehung und Schulung) durchgeführt. Als Entwicklungsquelle sollte sich die Entwicklungsquelle in die Persönlichkeit bewegen, wodurch ein neues Entwicklungsstand des Selbstbewusstseins, die Produktion eigener Weltanschauung, die sich in der Intensivierung der Prozesse der persönlichen Selbstbestimmung und des Selbstkenntnissen, der sich selbst intensiviert der Beruf.

Temperament Es gilt als die stabilste und schwach variable Merkmale der Persönlichkeit einer Person, die sich in allen kugelreichen Tätigkeiten manifestiert. Daher muss jede Person eine Vorstellung von den Arten von Temperament und Eigenschaften des Nervensystems, über ihre eigene Temperentyp, um die Eigenschaften des Temperaments einer anderen Person auf Verhaltensmanifestationen bestimmen zu können.

Die ausgewählten P. P. Pavlov-Arten des Nervensystems nicht nur in seiner Zahl, sondern auch von den Hauptmerkmalen entsprechen den vier klassischen Temperamentarten. Vergleichen Sie seine Arten des Nervensystems mit der Heucherchen-Galen-Typologie, P. P. Pavlov beschreibt sie wie folgt:

1. starker, ausgewogener, beweglicher Typ - Sanguinik. Sein Nervensystem ist durch eine große Kraft von Nervenprozessen, ihrem Gleichgewicht und einer erheblichen Mobilität gekennzeichnet. Daher ist der sanguine eine kurze Person, die sich leicht an veränderbare Lebensbedingungen anpasst. Es kennzeichnet den hohen Widerstand gegen die Schwierigkeiten des Lebens.

2. starker, ausgewogener, inerter Typ - Phlegmatik. Sein Nervensystem ist auch durch eine signifikante Festigkeit und Gleichgewicht von Nervenverfahren zusammen mit niedriger Mobilität gekennzeichnet. In Bezug auf Mobilität, das Gegenteil von Sanguinik, reagiert die Phlegmatiker ruhig und langsam, ist nicht geneigt, seine Umgebung zu ändern. Wie ein sanguiner, widersteht deutlicher und längerer Reize.

3. starker, unausgeglichener Typ mit der Vorherrschaft der Aufregung - Cholerisch. Das Nervensystem ist neben einer großen Kraft die Vorherrschaft der Erregung über das Bremsen charakterisiert. Unterscheidet sich große lebenswichtige Energie, aber er fehlt der Gelassenheit; Er ist Mutterbett und inkonsistent.

4. Schwacher Typ - Melancholisch. Menschen, die zu diesem Typ gehören, sind durch Schwäche, sowohl den Prozess der Erregung als auch durch das Bremsen, gekennzeichnet, und widerstehen der Auswirkungen starker positiver und bremsen Anreize. Daher ist Melancholic oft passiv, gehemmt. Für sie können die Auswirkungen starker Reize zu einer Quelle verschiedener Verhaltensstörungen werden.

Der erbliche Faktor (Genotyp) ist mehr Grad als die Umwelt, bestimmt das Auftreten einzelner Unterschiede beim Temperament, und es ist relativ nachhaltig und wenig Aufwand, die Erziehung und das Medium zu beeinflussen. Auf diese Weise, bildung grundsätzlich beeinflusst das Temperament nicht. Gleichzeitig unterliegen die Änderungen anderen mentalen Merkmalen, die die typische Temperatur für diese Person maskieren können. Hier geht es hauptsächlich um Gewohnheiten und Fähigkeiten, über die Natur, das Interesse von OL-Motiven, die hauptsächlich aus dem Kultivieren des Mediums süchtig sind, entscheidend auf das Verhalten des Individuums.

Führungsqualitätspersönlichkeit.

"Die Energieverfolgung" besitzt in der Regel Menschen, die als Führer genannt werden. Führung als Seite der menschlichen Beziehungen und Beziehungen existiert so viel, wie die menschliche Beziehungen existieren.

Die häufigste, häufigste in der sozio-psychologischen Literatur, Theorien der Führung zählen Folgendes: Theorie der Führungsfunktion, Theorie der Führung als Gruppenfunktion, Führer-Theorie als Funktion der Situation.

Nach Angaben der "verdammten Theorie" wird die Führung an individuelle hervorragende Persönlichkeiten als bestimmte Gnade ("Charisma") geschickt, und der Anführer ist eine Person, die eine solche Summe einzelner Qualitäten hat, die es ihm ermöglicht, eine dominante Position in irgendeiner Weise zu ermöglichen Lebenssituation (R. Stogdill, E. Bogardus und andere.). Solche Eigenschaften und Fähigkeiten sind hauptsächlich angeboren. Studien zur Führung von Kindern und Jugendlichen zeigen, dass die Führer in der Tat zu diesen Kindern wurden, deren individuelle Eigenschaften ihnen Vorteile gegenüber anderen (große körperliche Kraft, freie Tätigkeit und Temperament, intellektuelle Überlegenheit usw.) gab. Aber der Anziehungskraft der Forscher an das Führungsphänomen bei Erwachsenen zeigte, dass hier die Führer aufgrund der sozio-Rollenmerkmale ihrer Aktivitäten den Vorteil haben, als auf Kosten der einzelnen Merkmale (Volkov IP, EMYANOV Yu. N., 1973; Petrovsky Av, Yaroshevsky. G., 1998).

"Der Anführer ist die Person", schreibt V. I. Rumyantsev, der sicherlich Handlungen durchführt, was für jede Person nicht charakteristisch ist. Oft sind die Taten des Führers außergewöhnlich, außergewöhnlich, originell. Vielleicht ist es in den Handlungen, dass die Individualität des Führers, seiner Einzigartigkeit "(V. I. Rumyantseva, 1996. - S. 17) manifestiert.

"Delphine" und "Akula"

Die Entwicklung einer wettbewerbsfähigen Persönlichkeit, bestimmt nicht nur von "Energy-Enforcement", sondern die wichtigsten, sozio-psychologisch (moralischen) Merkmale seiner Beziehung mit der Gesellschaft, der Einstellung gegenüber anderen Menschen, dem Fall, dem Fall, der spirituellen Werte. R. Anderson und P. Shikhev präsentierten eine interessante Typologie, die ein Wasserscheide zwischen den Menschen ausgaben, die unternehmerischen Aktivitäten und Geschäften beteiligt waren, um sie "Haie" und "Delphine" anzurufen. Die grundlegendsten Unterschiede zwischen den "Delphinen" und "Haien" sind in denjenigen Verhaltensregeln zu sehen, an denen sie sich anhalten, und welche "Delphine" entwickeln, die Vertrauen und Kontakte entwickeln, um die Wahrheit zu sprechen, eilt nicht, Schlussfolgerungen zu ziehen, fantasieren Zweifel. "Haie" imitieren Vertrauen und glauben niemandem, der Bedürfnissen anderer hat keine Werte für sie, nicht infekt, nicht philosophisieren, nicht auf die Einzigartigkeit der Entscheidungen usw. streben usw.

Flexibilität - Es manifestiert sich in unserer Meinung, Vielfalt und Angemessenheit, das sowohl in externen (motorischen) (motorischen) Tätigkeitsformen und internem (mentalem) manifestiert.

Entwicklung einer wettbewerbsfähigen Persönlichkeit - Dies ist die Entwicklung einer reflexiven Person, die in der Lage ist, ihre Aktivitäten und ihr Verhalten in dynamischen Situationen mit einem neuen Denkstil, unkonventionelle Ansätze zur Lösung von Problemen zu organisieren, zu planen. Deshalb ist das Problem der Flexibilität, in erster Linie emotionaler Flexibilität, einer der wichtigsten bei der Entwicklung einer wettbewerbsfähigen Persönlichkeit.

Fehler sind gut!

Leuchtturm im Ozean des Lebens

Bomben oder Flügel?

Rush Napoleon!

Osanka glücklicher Mann.

Warum ist es so wichtig, Sport zu spielen?

Lehrer - Leben

Gehen Sie hinter dem Kind

Etwas über Talent.

Holen Sie sich Schlappen mein ganzes Leben lang

Der Schlüssel zum Erfolg

Welche Schule wähle ich?

Die Funktionsweise der aktuellen Gesellschaft erfordert Einzelpersonen, wie sie mit einer bestimmten "Füllung" sagen, dh solche, die sich an die äußerst schwierigen Lebensbedingungen, eine Marktwirtschaft, den Kampf um den höchsten (besten) Status in anpassen können Die Gesellschaft, systematisch neues Wissen, Fähigkeiten und Fähigkeiten beherrschen, um Hindernisse zu überwinden, das Ziel zu erreichen, während er seine psychische Gesundheit nicht schädigen und geistige Nachhaltigkeit behält. Zweifellos sprechen wir über eine wettbewerbsfähige Person.

Was ist Wettbewerbsfähigkeit? Laut dem Wörterbuch der sowjetischen Zeiten wurde der Wettbewerb vom antagonistischen Kampf zwischen privaten Herstellern zu günstigeren Bedingungen für die Produktion und den Verkauf von Waren verstanden, um Jacqued-Gewinne zu erhalten. Neben wirtschaftlich ist auch ein biologischer Wettbewerb - die Einstellungen des aktiven Wettbewerbs zwischen Personen einer oder anderer Art von Mitteln der Existenz- und Reproduktionsbedingungen. Für i.i. SHMALHAUSEN, Wettbewerb ist eines der Formen des Kampfes um das Bestehen.

US-Spezialisten glauben, dass die Wettbewerbsfähigkeit aus zwei Teilen besteht:

  • unterstützung für Lebensstandards, die ständig zunehmen;
  • erhaltung der Position des Führers in der Weltwirtschaft.

Die US-Präsidentschaftskommission zur Wettbewerbsfähigkeit in der Branche schlug die folgende Definition dieses Konzepts vor: Dies ist die Möglichkeit, Waren und Dienstleistungen herzustellen, die in den internationalen Märkten umgesetzt werden, um gleichzeitig aufrechterhalten oder steigende Lebensstandards gleich oder höher als Wettbewerber zu erhalten oder zu steigern. Das heißt, dies ist die Möglichkeit, alle Entwicklungsmöglichkeiten vorzuweisen, zu aktualisieren und zu verwenden.

In der Nähe der Wettbewerbsfähigkeit von Waren und Dienstleistungen können Sie über eine wettbewerbsfähige Wirtschaft, Wissenschaft, Kultur und eine wettbewerbsfähige Persönlichkeit sprechen.

Wettbewerbsfähige Persönlichkeit. - Dies ist eine Person, die sich schnell und schmerzlos an ständige Veränderungen in den sozialen Bedingungen, den wissenschaftlichen und technologischen Fortschritt und neuen Aktivitäten und Kommunikationsformen anpasst, unterliegen der Erhaltung des positiven internen Psycho-Energie-Potenzials und der Harmonie.

Geltungsbereich der wettbewerbsfähigen Persönlichkeit. In Anbetracht der Vorstehenden berücksichtigen Sie die Hauptrichtungen, um die Wettbewerbsfähigkeit der Persönlichkeit zu analysieren. Im semantischen Aspekt können Sie mindestens drei Kugeln der Entwicklung einer wettbewerbsfähigen Persönlichkeit zuordnen: die Tätigkeitsbereich, der Geltungsbereich der Kommunikation und der Kugel der Persönlichkeit und des Selbstbewusstseins.

Über den ersten von ihnen - aktivitätsbereiche,hier ist das Spektrum an analytischer Fragen in Bezug auf die Persönlichkeitsgesichter, da ihre subjektive Bedeutung dafür nicht eindeutig ist. Insbesondere müssen insbesondere professionelle Anlagen, Interessen, der Directionalität des Einzelnen usw. zur gleichen Zeit in Betracht ziehen analytische Aufgabe Es stellt ihre Konditionalität heraus.

Die Spezifität der psychologischen Probleme der modernen Periode wird von der Notwendigkeit bestimmt, das neue sozioökonomische und berufliche Erlebnis zu beherrschen. Dies ist zum einen auf den Übergang zu einer Marktwirtschaft zurückzuführen, da neue Berufe keine Wurzeln in der Berufskultur unserer Gesellschaft haben, andererseits ist ein schmerzhafter Prozess des Brechens der Stereotypen traditioneller Formen der Professionalisierung, was auch unter Änderungen der modernen Bedingungen leidet.

Geprüft, dass für eine lange Zeit Nur eine Person, die an einem Lieblingssachen tätig ist, kann wettbewerbsfähig sein, was ihm trotz der großen temporären und Energiekosten Freude verleiht.

In einem wettbewerbsfähigen Land müssen laut Grayson und über "Dell" seine Bürger sein:

  • hohe mittlere Funktion der funktionalen Alphabetisierung;
  • bestimmte Grundlagen des Wissens in Mathematik, Statistiken, wissenschaftliche Methodik;
  • die Fähigkeit, die Prozesse zu beobachten, analysieren, die Ergebnisse interpretieren und handeln;
  • wissen der Welt (wir sprechen über Wissen über Geschichte, Geographie, Wirtschaft, Sprachtraining);
  • die Fähigkeit, im Team zu arbeiten; Verantwortung;
  • die Fähigkeit, sich ständig zu lernen und sich an Änderungen anzupassen.

Mit Hilfe der psychologischen Analyse ist es natürlich möglich, mit Hilfe der psychologischen Analyse eine viel größere Anzahl von tatsächlich der psychologischen Merkmale zu unterscheiden, die für einen erfolgreichen Einstieg in den "Markt der Berufe" notwendig sind als diejenigen, die erwähnt haben, dass Autoren veröffentlicht haben. Es sei darauf hingewiesen, dass die Struktur der beruflichen Tätigkeit insgesamt universell ist und aus drei Komponenten besteht:

  • formulierung professioneller Ziele und Ziele;
  • auswahl von Mitteln und Methoden zur Lösung von Problemen;
  • analyse und Bewertung von Aktivitäten.

Zentrale, grundlegende Ausbildung der beruflichen Tätigkeit, die sowohl den Prozess als auch das Ergebnis der Tätigkeitsergebnis vorbestimmt, ist ein spezielles Handlungssystem. Zwei grundsätzlich verschiedene Systeme voneinander zuordnen: a) unterdrückungs- und Zwangssystem; b) Assistenzsystem, Erstellung von Bedingungen für effektiv gemeinsame Aktivitäten.Natürlich bestimmt ein Handlungssystem, wie die gesamte Struktur der beruflichen Aktivitäten, die Persönlichkeit eines Spezialisten und in erster Linie sein persönlicher Fokus und der beruflichen Kompetenz.



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