Merkmale von BSP als eine Art komplexer Satz. Nicht-gewerkschaftlicher Vorschlag, seine unterschiedlichen Merkmale

1. Geschichte des Studiums nicht gewerkschaftlicher komplexer Sätze.

2. Das Konzept eines nicht gewerkschaftlich komplexen Satzes und seine Differenzialmerkmale.

3. Mittel zur Verbindung prädikativer Teile in einem nicht gewerkschaftlichen komplexen Satz.

4. Nicht-gewerkschaftliche komplexe Sätze homogener und heterogener Zusammensetzung; offene und geschlossene Strukturen nicht gewerkschaftlicher Vorschläge.

5. Nicht-gewerkschaftliche komplexe Sätze typisierter und untypisierter Struktur.

Zusätzliche Literatur:

1. Beloshapkova V.A. Moderne russische Sprache. Syntax. Lernprogramm für Philol. Fachgebiete der Universität. – M., 1977. – S. 234–243.

2. Moderne russische Sprache: Theorie. Analyse sprachlicher Einheiten: Lehrbuch. für Studierende höher Lehrbuch Einrichtungen: Um 14 Uhr – Teil 2: Morphologie. Syntax / Ed. E.I. Dibrova. – M., 2001. – S. 573–580.

1. Schreiben Sie komplexe Sätze ohne Vereinigung aus dem Text heraus und notieren Sie daraus die unterschiedlichen Merkmale und Kommunikationsmittel der prädikativen Teile.

Die Natur ist geizig, geizig und wird plötzlich großzügig und schenkt einem Menschen einen idealen Charakter, so dass die Menschen um ihn herum staunen. Und er selbst scheint es nicht zu merken: Er läuft mit leichtem Gang über den Boden, lacht verschmitzt, jede Last lastet auf seiner Schulter. Eine ernste Angelegenheit in seinen Händen sieht aus wie ein Spiel – das Spiel wird zu einer ernsten Angelegenheit. Er zieht Menschen unwiderstehlich an – die halbe Welt ist sein Begleiter. Es langweilt ihn, ohne Erfindungen und Abenteuer zu leben. Kein Regenbogen erscheint ihm hell genug; er würde gern ein Achtel zu ihren sieben Farben hinzufügen, wenn es möglich wäre. Er ist sorglos großzügig, und das Schicksal, das die Folgen einer solchen Maßlosigkeit fürchtet, belohnt ihn klugerweise mit Löchern in den Taschen. Scharfzüngig schont er das Wichtigste im Menschen – seine Würde, und sie verzeihen ihm leicht, was sie anderen nicht vergeben würden. Jeder, der ihm unterwegs begegnet, weckt in ihm unbeschreibliche Neugier. Eines ist ihm sicher: Jeder Mensch ist auf seine Weise talentiert, jeder hat verborgenes Potenzial. Und die Menschen, die dieses Interesse spüren, öffnen sich ihm von einer für sie unerwarteten Seite: Möge die Tür dem geöffnet werden, der anklopft! Er ist den Menschen gegenüber herablassend, gute Eigenschaften haben in seinen Augen mehr Gewicht als schlechte. Der Geist ist klar, der Gedanke ist flexibel und präzise; Er hasst vage Argumente und hochtrabende Worte. Er ist ein großartiger Kamerad, er unterwirft sich nicht gerne, genauso wie er es nicht mag, unterworfen zu werden.

Die Natürlichkeit eines solchen Charakters steht immer im Widerspruch zu jeder Effekthascherei. Ein Mensch tut absolut nichts, um andere zu überraschen, um seine vorteilhafte Seite zu zeigen. Im Gegenteil, da er einen angeborenen Sinn für Humor hat, lacht er über sich selbst, weist auf seine eigenen Fehler hin und kennt in nichts Gnade.

(Laut S. Narovchatov)

2. Schreiben Sie 2 Beispiele für nicht gewerkschaftlich komplexe Sätze homogener und heterogener Zusammensetzung aus fiktionalen Werken auf.

3. Beschreiben Sie die Strukturtypen nicht gewerkschaftlicher komplexer Sätze:

1. Die Rohrdommel auf der Insel schrie mit der Stimme eines Teufels – Ilka brach kalter Schweiß auf der Stirn aus(Ast.). 2. Ein Streifenhörnchen rannte irgendwo hin, ein Fuchs sprang ans Ufer(Ast.). 3. Es war bereits klar: Sie werden das Rafting nirgendwo lassen(Ast.). 4. Die Muskeln wurden schwächer, der Kopf war benommen, die Finger glitten vom brühenden Stein ab.(Ast.). 5. Ich schaute mich um und sah einen Kosaken aus der Festung galoppieren, der ein Baschkirisches Pferd am Zügel hielt und mir aus der Ferne Zeichen machte(P.). 6. Jetzt verstand er eines: Indem er seiner kleinen, beschäftigten Frau etwas gab, schöpfte er Kraft und Lebensfreude(Sich bücken.). 7. Es war ein seltsamer Tag – solche Dinge passieren nur in Träumen(Mode.).

4. Kommentieren Sie den Text sprachlich.

Ivan erfuhr aus der Geschichte des Gastes, wie die Liebenden den Tag verbrachten. Sie kam und zog sich zunächst eine Schürze an, und in dem schmalen Flur, wo genau das Waschbecken stand, auf das der arme Patient stolz war, zündete sie auf einem Holztisch einen Petroleumofen an, bereitete das Frühstück vor und servierte es im Zimmer erster Raum auf einem ovalen Tisch. Als die Gewitter im Mai kamen und das Wasser geräuschvoll an den dunklen Fenstern vorbei in das Tor strömte und drohte, den letzten Unterschlupf zu überfluten, Liebhaber Sie zündeten den Herd an und backten darin Kartoffeln. Aus den Kartoffeln stieg Dampf auf, schwarze Kartoffelschalen verfärbten sich an den Fingern und im Keller war Gelächter zu hören. Die Bäume im Garten wurden nach dem Regen abgeworfen abgebrochen Zweige, weiße Bürsten. Als die Gewitter aufhörten und der stickige Sommer kam, lang erwartet und beide lieben Rosen.

(M. Bulgakow)

1. Geben Sie einen historischen Kommentar zum klanglichen Erscheinungsbild und zu den grammatikalischen Merkmalen der Wortform HEARD. Ist der Laut Ш in den Wortformen HEARD, SHLI, STUFFY vom gleichen Ursprung?

2. Gehören die unterstrichenen Wortformen zur gleichen Wortart? Bestimmen Sie ihre morphemische Zusammensetzung und die Methode der Wortbildung. Begründe deine Antwort.

3. Finden Sie komplexe Sätze und bestimmen Sie die Arten von Nebensätzen. Erstellen Sie ein Diagramm des im Text hervorgehobenen Satzes.

4. Finden Sie einen komplexen Satz ohne Vereinigung und bestimmen Sie den Strukturtyp.

5. Bestimmen Sie, ob ein bestimmtes Fragment zu dem einen oder anderen funktionalen Sprachtyp gehört, indem Sie zwei oder drei seiner offensichtlichsten sprachlichen Merkmale als Argument benennen.

Komplexe Sätze ohne Vereinigung.

Ein nicht konjunktiver Satz ist ein Satz, dessen Teile in Bedeutung, Tonfall und Reihenfolge der Teile miteinander verbunden sind.

Semantische Beziehungen werden aus dem lexikalisch-semantischen Inhalt der Teile abgeleitet.

Implizite Beziehungen in BP.

Implizite Beziehungen zwischen Teilen können nur dann bestehen, wenn sie sich nicht einfach aus dem Inhalt der Teile ergeben, sondern auf offensichtliche Weise folgen. Die Offensichtlichkeit semantischer Zusammenhänge in einem Nicht-Gewerkschaftssatz lässt sich auf die Alltagserfahrung der Sprecher stützen: Russische Sportler haben gewonnen – wir sind stolz auf sie. Ich mache heute Kohlrouladen: Petja wird kommen.

Was aktiviert die „implizite“ Syntax?

1. Ich bin nicht spazieren gegangen: Es war kalt. (die Intonation der Vollständigkeit liegt nur im letzten Teil der Bedeutung; der Kausalzusammenhang ist der Inhalt der Aussage)

Ich bin nicht spazieren gegangen. Es war kalt. (beide Teile werden intonatorisch vervollständigt. Die Ursachenbeziehungen sind nicht der Inhalt der Aussage)

2. Sie liegt im Liegen / ihr Blutdruck ist gestiegen (kausale Zusammenhänge).

Sie legt sich hin / der Druck steigt (Zeitverhältnisse, Bedingungen)

Die unterschiedliche Natur der semantischen Beziehungen der Teile hängt vom unterschiedlichen Verständnis der Arten von Tempusformen von Prädikatsverben ab.

3.Mascha möchte Brei essen/kochen.

Koche etwas Brei/Mascha hat Hunger.

Die Reihenfolge der Teile kann semantische Beziehungen verändern.

Die Intonation ist nicht das Hauptmittel zum Ausdruck semantischer Beziehungen.

Arten der Intonation in BP

1) Aufzählung – schafft eine erweiterte Struktur, die in Büchern und in der Umgangssprache angemessen ist

2) Vergleichend

3) Bedingt

4) Erklärend

Die letzten drei Typen werden normalerweise in der Umgangssprache verwendet.

Syntaktische Form eines nicht konjunktiven Satzes.

BP hat seine eigene syntaktische Form. In der syntaktischen Form eines Satzes werden die im lexikalisch-semantischen Inhalt der Teile eingebetteten semantischen Beziehungen aktiviert.

Implizite semantische Beziehungen von Intonation, aspektuellen und zeitlichen Formen von Prädikaten und der Reihenfolge der Teile werden aktiviert.

Semantische Arten nicht-gewerkschaftlicher Beziehungen.

1) Homogene Zusammensetzung

2) Heterogene Zusammensetzung

3) Übergangstyp

BP mit homogener Zusammensetzung

In Werten und Strukturmerkmalen ungefähr dem BSC

Charakteristisch sind die semantische Einheitlichkeit der Teile und die gleiche Einstellung zum komplexen Ganzen. Es ist ein schöner Sommertag, das Wasser im See rührt sich nicht.

Semantische Beziehungen in BP homogener Zusammensetzung

1) Aufzählungsbeziehungen

2) Trennungsbeziehungen

3) Vergleichsbeziehungen von BP heterogenen Typs

Bedeutungsansätze und Strukturmerkmale von SPP.

Bedeutungsmäßig sind die Teile unterschiedlicher Art und hängen voneinander ab.

Semantische Beziehungen von BP heterogener Zusammensetzung.

1) Objekt

2) Endgültig

3) Bedingt

4) Vorübergehend

5) Wirkungsweise

6) Investigativ

7) Vergleichend

8) Ziel

Übergangsstromversorgung:

Transitiv sind: - Nichtvereinigung mit erklärenden Beziehungen (zwischen zwei Teilen können Sie nämlich Wörter einfügen), die an die Beziehung zwischen dem verallgemeinernden Wort und erinnern homogene Mitglieder bietet an. Zum Beispiel: Das Wetter war schrecklich: Der Wind heulte, nasser Schnee fiel in Flocken... Der Hauptteil der Aussage ist im ersten Teil enthalten, aber gleichzeitig haben die Sätze des zweiten Teils eine gewisse Bedeutung semantische Unabhängigkeit.

Nicht-Vereinigung mit Zugehörigkeitsbeziehungen, zum Beispiel: Die russische Intelligenz wuchs und entwickelte sich unter absolut brutalen Bedingungen – das ist unbestreitbar (Eine Frau wird sich aus Liebe mit dem Kopf in den Pool werfen – das ist eine Schauspielerin

Die Unabhängigkeit des zweiten Teils wird in solchen Fällen durch das Vorhandensein der Wörter dies, das, das usw. am Anfang beeinträchtigt, die nur aus dem Kontext verständlich sind.

Nicht konjunktiv mit adversativ-konzessiven Beziehungen, nicht konjunktive komplexe Sätze mit adversativ-konzessiven Beziehungen (vgl. die gleiche Natur von Sätzen mit Konjunktionen obwohl - aber, die ein Paar bilden, das aus untergeordneten und koordinierenden Konjunktionen besteht). Zum Beispiel: Ich bin seit sechzehn Jahren im Dienst – das ist mir noch nie passiert; Wenn Sie das Bild betrachten, werden Sie nicht heilig. In diesen Beispielen ist es möglich, eine adversative Konjunktion (a, but) einzufügen und gleichzeitig Konjunktionen zu verwenden, die die Hinzufügung eines Nebensatzes (obwohl – aber) formalisieren.

Komplexe Sätze mit einem definierenden Nebensatz, der sich auf das Pronomen (Indikativ oder Attribut) im Hauptsatz bezieht, zeichnen sich durch folgende Merkmale aus: 1) Das Pronomen des Hauptsatzes ist konstruktiv obligatorisch; 2) Der untergeordnete Teil gibt die Bedeutung dieses Pronomens an, erklärt seinen Inhalt (der Begriff „Definitiv“ wird daher bedingt mit der Bedeutung „den Inhalt offenbaren“ verwendet).

Im Satz machte er manchmal beängstigende, manchmal sanfte und zustimmende Augen, zischte diejenigen an, die falsch sangen, und mit einem kaum wahrnehmbaren Flattern einer ausgestreckten Handfläche hielt er diejenigen zurück, die mitgerissen wurden (Kupr.), Der untergeordnete Teil, der falsch sang, offenbart das Die Bedeutung des Pronomens derjenigen im Hauptteil korreliert damit und ist ohne diese Beziehung nicht möglich, da es keine anderen Wörter gibt, die durch diesen Nebensatz definiert werden könnten. Das Gleiche offenbart sich im Satz. Und doch habe ich diejenigen, die auf der Schmiede standen, immer beneidet (S. Bar.). Ein Pronomen ist konstruktiv obligatorisch, auch wenn es in einer Liste von Substantiven oder in einer separaten Phrase enthalten ist und, um Wiederholungen zu vermeiden, ein bereits im Hauptteil genanntes Substantiv ersetzt: Immer häufiger ungewöhnlich, seltsame und komplexe Gedanken, wie die, die ihn vor einem Monat so schockierten (Kupr.).

Der konstruktive Pflichtcharakter des Pronomens im Hauptteil mit einem Attributivsatz in der beschriebenen Satzart wird durch die Fälle hervorgehoben, in denen dieses Pronomen weggelassen wird. Der Nebensatz wird sofort erklärend: Lasst diejenigen mit uns singen, die es gewohnt sind, für den Sieg zu kämpfen (L.-K.).

Der Attributivsatz, der sich auf das Pronomen im Hauptteil bezieht, wird durch relative (Konjunktiv-)Wörter und Konjunktionen daran angehängt. Dementsprechend werden zwei Strukturtypen unterschieden – pronominal-korrelativ und pronominal-konjunktiv-korrelativ.

Die korrelativen Wörter sind die Attributiv- und Demonstrativpronomen all, every, every, any; das, so, so.

Nebensätze werden an den Hauptsatz angehängt, indem die Konjunktionen wer, was, welche, was, welche, wessen sowie Konjunktionen wie, als ob, als ob, das, um verwendet werden. Die Attributivpronomen all, every, every, any sind mit den relativen Wörtern who, which,Wessen verbunden: Jeder, den er hier sah, hatte sein eigenes Spezialwissen... (Fed.); Es kam vor, dass jeder, der vorbeikam, lobte und niemand verurteilte (P.).

Das Pronomen, das mit den relativen Wörtern wer, welche, wessen verbunden ist. Zum Beispiel: Ich bin derjenige, dessen Blick die Hoffnung zerstört, sobald die Hoffnung erblüht, ich bin derjenige, den niemand liebt und den alles Lebende verflucht (L.); Und derjenige, der meine Qual erfunden hat, soll mich bestrafen (L.). Alle, die diese Szene von außen beobachtet haben, müssen ihre gefährliche Bedeutung verstanden haben (Kupr.).

Nebensätze, die die Bedeutung der Pronomen all, every, every, any spezifizieren und die Identität zwischen Personen oder zwischen Objekten herstellen.

Nebensätze, die den Inhalt der Attributivpronomen such, such offenbaren, geben eine qualitative Beschreibung einer Person oder Sache.

Das Pronomen such korreliert mit den Konjunktivwörtern which und den Konjunktionen that, as if, as, as if; mit dem Pronomen such – die Konjunktivwörter was, was und die Konjunktionen was, wie. Zum Beispiel: Seine Handschrift war rund, ohne Druck, schön und gleichgültig, wie Militärbeamte schreiben (Kupr.); So wie der Sommer, so ist auch das Heu (letztes). Die Qualität kann durch die Angabe der Wirkung und des Ausmaßes bestimmt werden: Die Hitze ist so groß, dass Fußspuren im Sand verbrennen (N.); und auch im Vergleich mit etwas ganz oder annähernd Ähnlichem: Er sah aus, als hätte ihn jemand beleidigt; Sein Gesichtsausdruck war, als hätte er schon lange nicht geschlafen.

Attributsätze im pronominal-korrelativen Typ können sowohl nach dem Hauptsatz als auch davor stehen, im pronominal-konjunktiven Korrelativtyp - nach dem Hauptsatz.

35. Zerstückeltes SPP. Ihre Haupttypen.

Das RSPP-System besteht aus den folgenden Funktionen:

1) Der Hauptteil kann unabhängig existieren und erfordert keine Verteilung von Anhängen.

2) Add.ch. korreliert mit dem gesamten Hauptteil als Ganzes.

3) Charakteristisch ist die Verwendung semantischer Konjunktionen.

4) Die Klassifizierung basiert auf der Art der semantischen Beziehungen zwischen den Teilen, ausgedrückt durch Semantik. Union.

RSPP Es gibt verwandte Bedingungen (nämlich kausal, bedingt, konzessionär, Ziel, Konsequenzen), vorübergehend, vergleichend und auch mit schwacher Korrelation (relativ-verteilend und verbindend) + Tabelle. mit Gewerkschaften!

36. BSP mit homogener und heterogener Zusammensetzung. Offene und geschlossene Struktur.

Es ist ein Fragment eines syntaktischen Systems, das der Wissenschaft noch weitgehend unbekannt ist. Dies wird erklärt durch lange Zeit Die Aufmerksamkeit der Wissenschaftler wurde auf die Tatsachen der kodifizierten literarischen Sprache und der literarischen Sprache gelenkt. (Normierte Sprache und Rede). Mittlerweile ist der Wirkungsbereich des BSP überwiegend die gesprochene Sprache und das Sprechen. Dennoch achteten viele Wissenschaftler auf BSP-Vostokov, Potebnya, Peshkovsky. Sie beschrieben und untersuchten BSP, identifizierten sie jedoch nicht als eigenständigen Typ, sondern verteilten sie auf BSP und SPP. In den ersten Ausgaben der russischen Syntax spricht Peshkovsky darüber, wovon getrennt werden muss. Doch mit der Zeit begann er, die Intonation mit einzelnen Gruppen von Konjunktionen zu identifizieren. Shakhmatov vertrat die gleiche Position. Mit anderen Worten: Sätze mit weggelassenen Konjunktionen wurden BSP genannt. Die Sätze wurden in zusammengesetzte und untergeordnete Sätze unterteilt, und die Notwendigkeit, die Semantik und Struktur des BSP selbst zu beschreiben und zu studieren, wurde beseitigt. Dieser Standpunkt erwies sich aus zwei Gründen als unhaltbar und rechtswidrig:
1- Im BSP einer geschlossenen Struktur wird der Gegensatz zwischen Zusammensetzung und Unterordnung aufgehoben. Ein solches BSP kann sowohl durch SSP als auch durch SPP ersetzt werden. Peshkovsky analysierte beispielsweise: Wenn der Morgen kommt, gehen wir in den Wald. Er argumentierte, dass diesem Satz eine untergeordnete Konjunktion fehlte. Aber auch eine eheliche Verbindung ist möglich.
2- In manchen Fällen ist das Ersetzen eines nicht gewerkschaftlichen komplexen Satzes durch eine Konjunktion unmöglich, da es nicht nur notwendig ist, eine Konjunktion einzufügen, sondern auch die lexikalische Zusammensetzung des Satzes zu ändern, einzufügen fehlende Elemente, Wörter. Ich sah mich um: Die Nacht war feierlich und königlich.

Seit den 50er Jahren verbreitete sich eine andere Sicht auf BSP. Pospelov schlug vor, die BSP als einen Typ zu betrachten, der den Alliierten gegenübersteht. Er stützte die Einteilung auf ein semantisches Kriterium und schlug vor, sie in zwei Typen zu unterteilen: Sätze mit homogener Zusammensetzung und Sätze mit heterogener Zusammensetzung. Beloshapkova teilte die BSP in eine offene und eine geschlossene Struktur. Zusammenfassend:
I - Vorschläge homogener Zusammensetzung
1. Aufzählungsbeziehung (offene Struktur)
a) mit dem Wert der Gleichzeitigkeit
b) im Sinne von Folgendem
2. Vergleichend (im Folgenden alle geschlossenen Strukturen)
II – Vorschläge heterogener Zusammensetzung
1. Bedingungssätze
2. Erklärend
a) mit formalen Indikatoren für die mangelnde Unabhängigkeit von Teilen
- Die mangelnde Unabhängigkeit des ersten Teils wird lexikalisch ausgedrückt
- Die mangelnde Unabhängigkeit des ersten Teils drückt sich in seiner Unvollständigkeit aus
- Die mangelnde Unabhängigkeit des zweiten Teils wird lexikalisch ausgedrückt
b) ohne formale Indikatoren für die mangelnde Unabhängigkeit von Teilen
- Sätze der kausalen Erklärung
- klärende Erklärung
- Konsequenzen - Fazit
- verbinden
III – Vorschlag einer komplexen Komposition (die Struktur wird in Teilen festgelegt)

KOMMUNIKATIONSMITTEL – Das Fehlen einer Konjunktion führt zur Mobilisierung anderer Kommunikationsmittel der prädikativen Teile: Intonation, Korrelation der Arten von Tempusformen (d. h. Handlungsfolge), lexikalische Indikatoren.

Aufzählungsrelationen haben eine offene Struktur. Das heißt, diese offene Struktur hat das Potenzial, verteilt zu werden. Diese Sätze zeigen syntaktische Einheitlichkeit.
Vergleichssätze (geschlossene Struktur – binär)
Neben der vergleichenden Intonation verbirgt das Kommunikationsmittel Synth-Parallelität, lexikalische Elemente - Antonyme, Unvollständigkeit des zweiten Teils und oft ist der erste Teil negativ. Ich würde gerne dienen, aber es macht mich krank, zu dienen. Zeichen - Bindestriche, manchmal Kommas.
BEDINGTE ANGEBOTE
Es gibt zwei Arten der Konditionierung: rein bedingte Bedeutung, undifferenzierte bedingt-zeitliche. Merkmale von Bedingungssätzen:
-Geschlossene Struktur
- zweiteiliger Aufbau
- Im zweiten Teil gibt es eine syntaktische Position des letzten Partikels - also das.
ERKLÄRENDE SÄTZE
Mit formalen Indikatoren für die mangelnde Unabhängigkeit von Teilen:
1-Die mangelnde Unabhängigkeit des neuen Teils wird lexikalisch ausgedrückt, das heißt, im ersten Teil eines solchen Satzes steht ein Wort mit informativer Unzulänglichkeit, der zweite Teil spezifiziert es
Ich sage Ihnen nur eines: Sie können nicht untätig zusehen. (Anaphorisches Element – ​​eins)
2- Der Mangel an Unabhängigkeit des ersten Teils drückt sich in seiner Unvollständigkeit aus
... Oder es enthält Verben mit der Bedeutung Wahrnehmung
Der Prinz hörte zu: Die Glocke ertönte direkt unter den Fenstern.
3- Mangelnde Unabhängigkeit des zweiten Teils des BSP
Das anaphorische Element wird in den alten Teil verschoben.
Der Glanz der Lichter reichte bis zum Grund der Bucht: Das Wasser war so klar.
Ohne formalen Indikator für die mangelnde Unabhängigkeit von Teilen:
SÄTZE DER KAUSALERKLÄRUNG
Der zweite Teil solcher Sätze enthält die Begründung für das, was im ersten Teil gesagt wurde. Anscheinend hatte sich schon lange niemand mehr dem Brunnen genähert: Die Ameisen trieben dicht umher.
SÄTZE DER KLARSTELLUNG
Sie berichten über ein Ereignis, jedoch auf unterschiedliche Weise: Der erste Teil enthält allgemeinere Nachrichten und der zweite Teil ist spezifischer, vollständiger und detaillierter.
Die jahrhundertealten Bemühungen des Baumes haben ihr Werk getan: Diese Fichte brachte ihre oberen Äste ans Licht. (Anstelle eines Doppelpunkts – nämlich)
SCHLUSSFOLGERUNG-SCHLUSSSÄTZE
Der erste Teil berichtet über eine Tatsache, der zweite nennt die eigentliche Schlussfolgerung und Konsequenz, die aus dieser Tatsache gezogen werden kann. Darüber hinaus ist die Modalität des ersten Teils immer real, und im zweiten Teil gibt es eine besondere Modalität des Prädikats – Möglichkeit, Zwang.
Die Jugend ist vorbei – ein neuer und schwieriger Weg beginnt. (Wir haben also eine Ermittlungsvereinigung) Der Hahn ist alt – Sie müssen ihn schlachten und essen.
ANGEBOTE ANKÜNDIGEN
Der zweite Teil enthält verschiedene ergänzende oder bewertende Mitteilungen zu dem, was im ersten Teil gesagt wurde.
Hinten am Stamm hing ein riesiger Fisch, dessen Kopf und Schwanz fast den Boden berührten.

KOMPLIZIERTE SÄTZE
= BSP mit komplizierter Struktur
Sie stellen eine Vielzahl von Verbindungen verschiedener Arten von BS-Strukturen dar.
Die Taganrog-Bucht wurde flach: Schwere Handelsschiffe mussten an einem entfernten Seehafen anhalten – das war unrentabel.
1 und 2 Konstruktionen korrelieren mit BSP homogener Zusammensetzung mit LISTING-Beziehungen offener Struktur, teilweiser Gleichzeitigkeit; 1 und 2 + 3= die Zusammensetzung ist heterogen, die Struktur ist geschlossen, mit erklärenden Beziehungen, mit formalen Indikatoren für die mangelnde Unabhängigkeit der Teile – die mangelnde Unabhängigkeit des zweiten Teils aufgrund des Wortes this.

37. Grundprinzipien der modernen russischen Zeichensetzung. Satzzeichen, ihre Arten und Funktionen. (3 Prinzipien – Struktur, Semantik, Intonation) Funktionen – Trennen, für Bindestriche und Klammern und manchmal Kommas – Hervorhebung.

Interpunktion ist ein System von Satzzeichen und Regeln für deren Verwendung, um die semantische und intonationsgrammatische Aufteilung der Sprache schriftlich widerzuspiegeln.

Die Prinzipien der russischen Interpunktion bilden die Grundlage moderner Interpunktionsregeln, die den optimalen Einsatz von Satzzeichen bestimmen. Der Zweck von Satzzeichen besteht darin, die gesprochene Sprache schriftlich so wiederzugeben, dass sie klar verständlich ist. P.-Zeichen spiegeln die semantische und strukturelle Unterteilung der Sprache sowie ihre rhythmische und intonatorische Struktur wider.
Die moderne Sprache basiert auf der Bedeutung, Struktur und rhythmisch-intonatorischen Aufteilung der Äußerung in ihrer Interaktion.
Satzzeichen sind grafische (schriftliche) Zeichen, die dazu dienen, Texte in Sätze zu unterteilen und die strukturellen Merkmale von Sätzen sowie deren Betonung schriftlich zu vermitteln. Satzzeichen werden nach den Regeln verwendet, die notwendig sind, damit Autor und Leser gleichermaßen die Bedeutung und Struktur des Textes verstehen.

Die Regeln der russischen Zeichensetzung basieren auf drei Prinzipien: logisch (semantisch), strukturell-syntaktisch (formal-grammatisch) und Intonation.

Die Regeln der russischen Interpunktion regeln die Verwendung von Satzzeichen in den allermeisten typisierten Fällen der strukturellen, semantischen und intonatorischen Unterteilung der Sprache. Dies gewährleistet die Zuverlässigkeit der Kommunikationskontakte zwischen Autor und Leser. Aber manchmal gibt es Fälle von Satzzeichen, die nicht durch die Regeln geregelt sind. Am häufigsten sind solche Abweichungen mit dem Wunsch verbunden, bestimmte Bedeutungsnuancen hervorzuheben. Eine solche Nutzung sollte jedoch begrenzt, streng motiviert und einem Ziel untergeordnet sein – der genaueren Darstellung der notwendigen Informationen.

Grundfunktionen von Satzzeichen

Der Satz an Satzzeichen in der russischen Sprache ist klein: . ! ? , ; ... : - () "". Ein Absatz fungiert auch als Satzzeichen. Einige Zeichen haben eine einzelne Funktion (alle Zeichen außer Kommas und Bindestriche), andere sind multifunktional (Komma und Bindestriche). Einzelfunktion werden in Trennen und Ausscheiden unterteilt.

Trennzeichen werden verwendet, um einige Textabschnitte von anderen zu trennen. Dies sind einzelne Satzzeichen – Punkt, ! Und?, ; ...: und Absatz: Es wurde dunkel. Das Feuer im Wohnzimmer war noch nicht angezündet; Leningrad! Wie werde ich ihn sehen?; Ein schmaler Pfad führte zwischen den Büschen zu einem steilen Hang; Felsbrocken bildeten die wackeligen Stufen dieser natürlichen Treppe.

Mit Hilfe der Hervorhebung von Satzzeichen, die als Doppelzeichen (Klammern und Anführungszeichen) verwendet werden, werden einzelne Sprachabschnitte hervorgehoben: Endlich (und noch heute erinnere ich mich mit Selbstzufriedenheit an diesen Moment) triumphierte in mir das Pflichtgefühl über die menschliche Schwäche; Ein junger Mann im Soldatenmantel näherte sich. "Was machst du hier?" Einzelne Kommas und Bindestriche fungieren als Trennzeichen, sie grenzen beispielsweise die prädikativen Teile eines komplexen Satzes ab: wilde Natur versucht immer, einen Menschen von seiner Hilflosigkeit zu überzeugen, aber sie ist machtlos, dem menschlichen Geist zu widerstehen; Der Tag wird wärmer – in der Nähe des Hauses riecht es nach spätem Gras. Als Doppelzeichen dienen Kommas und Bindestriche als Unterscheidungszeichen und heben beispielsweise verschiedene Arten isolierter Phrasen hervor. Einführungsstrukturen einfügen: Der alte Lindengarten, der die Seiten der Datscha dicht umgibt, war in warmer Dunkelheit ertrunken.

Neben der Funktion der Textteilung können Satzzeichen gleichzeitig in einer differenzierenden Funktion verwendet werden: Der Wald wird abgeholzt, die Späne fliegen (Aufzählung), Der Wald wird abgeholzt – die Späne fliegen (Satz des Konditionals). Folgeabhängigkeit), Ich sehe Schnee vor dem Fenster (einfacher Satz) Ich sehe Schnee vor dem Fenster (gewerkschaftsfreies Joint Venture) Großvater, Enkel ist gekommen! - Großvater ist gekommen, Enkel...

UNTERSCHIEDLICHE EIGENSCHAFTEN VON NICHT-GEWERKSCHAFTLICHEN KOMPLEXEN SÄTZEN HETEROGENER ZUSAMMENSETZUNG: 1) geschlossene Struktur; 2) Teilevielfalt in semantischer Hinsicht; 3) die Möglichkeit einer unterschiedlichen grammatikalischen Formatierung prädikativer Teile; 4) die Verwendung verschiedener Arten der Intonationsgestaltung von Strukturen.
UNTERSCHIEDLICHE EIGENSCHAFTEN DER NICHT-DIREKTEN SPRACHE: 1) die Art der Beziehung zwischen der Rede eines anderen und der Rede des Autors: a) aus der Sicht des Helden und des Autors werden sie kombiniert; b) Typisch ist die wörtliche Übertragung des Inhalts der Rede eines anderen; 2) sprachliche Merkmale von Methoden zur Übertragung falsch direkter Sprache: a) ermöglicht es Ihnen, alle Merkmale der übertragenen Sprache zu bewahren; b) Das Vorhandensein einleitender Worte des Autors ist typisch, aber nicht erforderlich; c) unabhängige Intonation; d) grammatikalische Merkmale: Die Verbindung zwischen Teilen der Struktur ist nicht gewerkschaftlich; Gesichtsformen werden aus Sicht des Autors verwendet (abhängige Verwendung); e) wird nicht durch Anführungszeichen und Bindestriche hervorgehoben (in anderen Fällen ähnelt die Interpunktion der direkten Rede).
UNTERSCHIEDLICHE EIGENSCHAFTEN DER PARALLELEN KOMMUNIKATION: 1) Die Hauptfunktionsweise von Kommunikationsmechanismen ist die Wiederholung; 2) führende Kommunikationsmittel: lexikalische Wiederholungen, Wörter einer thematischen oder lexikalisch-semantischen Gruppe; 3) Sequenz mit einem konstanten Thema oder mit abgeleiteten Themen.
UNTERSCHIEDLICHE EIGENSCHAFTEN DER DIREKTEN SPRACHE: 1) die Art der Beziehung zwischen der Rede einer anderen Person und der Rede des Autors: a) Die Rede einer anderen Person wird aus der Sicht des Sprechers (Helden) vermittelt; b) Typisch ist die wörtliche Übertragung des Inhalts der Rede eines anderen; 2) sprachliche Merkmale der direkten Rede: a) ermöglicht es Ihnen, alle lexikalisch-phraseologischen und syntaktischen Merkmale der übertragenen Sprache zu bewahren; b) Das Vorhandensein der Worte des Autors ist typisch, sie existieren jedoch möglicherweise nicht. c) unabhängige Intonation; d) grammatikalische Merkmale: Die Verbindung zwischen direkter Rede und den Worten des Autors ist nicht gewerkschaftlich; Die Verwendung von Gesichtsformen ist unabhängig. e) direkte Rede wird durch Anführungszeichen oder einen Gedankenstrich aus dem Absatz hervorgehoben.
UNTERSCHIEDLICHE MERKMALE EINES KOMPLEXES SATZES:
1) Abhängigkeit des untergeordneten prädikativen Teils vom Hauptteil; 2) das Vorhandensein einer untergeordneten Konjunktion oder eines verwandten Wortes, das einen Nebensatz in das SPP einführt; 3) schrittweise (mehrstufige) Kommunikationsstruktur.
UNTERSCHIEDLICHE MERKMALE KOMPLEXER SÄTZE MIT HETEROGENER (PARALLELER) KOORDINATION: 1) Nebensätze beziehen sich auf verschiedene Wörter im Hauptteil (verschiedene Unterordnungen) oder sind adverbiale Nebensätze; 2) es gibt keinen koordinierenden Zusammenhang zwischen den Nebensätzen; 3) Die Multifunktionalität und Vielfalt der Nebensätze bestimmen den Unterschied in den Kommunikationsmitteln.
UNTERSCHIEDLICHE MERKMALE KOMPLEXER SÄTZE MIT HOMOGENER UNTERORDNUNG: 1) Nebensätze verlängern ein Wort des Hauptteils oder dessen gesamte Zusammensetzung; 2) Nebensätze können durch eine koordinierende Verbindung verbunden werden; 3) Untergeordnete Teile werden durch identische Konjunktionen oder Konjunktionen mit dem Hauptteil verbunden
mit anderen Worten.
UNTERSCHIEDLICHE EIGENSCHAFTEN KOMPLEXER SÄTZE HETEROGENER ZUSAMMENSETZUNG: 1) geschlossene Struktur: Die Anzahl der prädikativen Teile kann nicht erhöht werden; 2) Ungleichheit der prädikativen Teile in semantischer Hinsicht;
3) ein breiteres Spektrum verbündeter Kommunikationsmittel und der Einsatz von Gewerkschaften, die die Ungleichheit der Teile betonen; 4) unterschiedliche Formatierung prädikativer Teile; 5) die Verwendung verschiedener Intonationstypen: teilende, adversative, erklärende Intonation, für den Beitritt charakteristische Intonation. Formale Indikatoren für die Heterogenität der Zusammensetzung des BSC: 1) die Unmöglichkeit eines gemeinsamen Elements, das sich gleichzeitig auf zwei prädikative Teile bezieht;
2) das Vorhandensein anaphorischer Pronomen und pronominaler Adverbien im zweiten prädikativen Teil – Indikatoren für die Synsemantik (Minderwertigkeit) des Teils, in dem sie vorkommen;
3) die Verwendung von Adverbien und Partikeln mit der Bedeutung von Konsequenz, Zugeständnis, Einschränkung, Entschädigung im zweiten prädikativen Teil – Spezifizierer der privaten syntaktischen Bedeutung, die die Ungleichheit eines der Teile eines komplexen Satzes betonen.
UNTERSCHIEDLICHE EIGENSCHAFTEN KOMPLEXER SÄTZE HOMOGENER ZUSAMMENSETZUNG: 1) offene Struktur: Eine aus zwei Teilen bestehende Reihe kann auf drei oder mehr erweitert werden; 2) semantische und grammatikalische Gleichheit der Teile; 3) die Verwendung verbindender, trennender Konjunktionen und der adversativen Konjunktion a (in seltenen Fällen) als Hauptkommunikationsmittel; 4) identisches Design jedes prädikativen Teils: allgemeiner Modalplan, Einheit der Funktionstypen; 5) aufzählende Intonation, gekennzeichnet durch die Monotonie des rhythmischen und melodischen Musters. Die Homogenität der Zusammensetzung des BSC wird durch die folgenden Indikatoren belegt: 1) das Vorhandensein oder die Möglichkeit eines gemeinsamen sekundären Mitglieds oder eines gemeinsamen prädikativen Teils; 2) das Vorhandensein von etwas, das beiden prädikativen Teilen des Satzes im vorhergehenden oder nachfolgenden Kontext gemeinsam ist und mit dem sie gleichermaßen korreliert sind; 3) Verfügbarkeit Gesamtbeurteilung oder ein Gesamtbild, das die thematische Ähnlichkeit von Teilen oder deren assoziative Konvergenz bestimmt.
UNTERSCHIEDLICHE ZEICHNUNGEN VON METHODEN ZUR ÜBERTRAGUNG INDIREKTER SPRACHE: 1) die Art der Beziehung zwischen der Rede einer anderen Person und der Rede des Autors: a) Die Rede einer anderen Person wird aus der Sicht des Autors übermittelt; b) die Übermittlung des Hauptinhalts der Rede eines anderen ist typisch; 2) sprachliche Merkmale der Rede einer anderen Person: a) ermöglicht nicht die Beibehaltung aller Merkmale der übertragenen Rede; b) das Vorhandensein einleitender Worte des Autors ist obligatorisch; c) die Intonation von Sätzen in der indirekten Rede ist abhängig; d) grammatikalische Merkmale: Verbindung durch Konjunktionen oder verwandte Wörter, weil indirekte Rede wird durch einen Nebensatz vermittelt; Gesichtsformen werden aus Sicht des Autors verwendet (abhängige Verwendung); e) Indirekte Rede wird nicht in Anführungszeichen gesetzt.
UNTERSCHIEDLICHE EIGENSCHAFTEN DER KETTENVERBINDUNG: 1) Die Hauptfunktionsweise von Kommunikationsmechanismen ist das Getriebe; 2) Kommunikationsmittel: a) anaphorische Substitutionen (Pronomenwörter); b) synsemantische Elemente (Konjunktionen, Adverbien, Wörter mit breiter Semantik, die sich auf frühere Sätze beziehen); 3) eine einfache lineare thematische Abfolge, bei der das Thema des vorherigen Satzes zum Thema des folgenden Satzes wird, oder Kombinationen, die auf einer solchen Abfolge basieren.
DIFFERENTIALSEME IM SYNONYMISCHEN PARADIGMA: 1) Seme bedeutungsvoller Natur; 2) Semes, die die stilistische Zugehörigkeit des Synonyms charakterisieren; 3) stilistische konnotative Seme.
DIFFERENTIALZEICHEN [lat. Differenzialunterschied]. Ein Zeichen zur Unterscheidung von Lauteinheiten, zum Beispiel Phonemen (das Zeichen der Stimmlosigkeit/Stimme wird zur Unterscheidung von Phonemen „p – b, t – d, k – g“ verwendet).
GRAMMATIK-DIFFERENZIERUNG. Die Anordnung der Formen ist einer der wichtigsten inneren Faktoren bei der Entwicklung der Sprache.
DIFFERENZIERUNG DER SPRACHE. Der Prozess der Entstehung sprachlicher Varianten einer Sprache, ihrer Varietäten, Existenzformen, Funktionsstile als Ergebnis ihrer Variation in Abhängigkeit von sozialen und territorialen Bedingungen: 1) zugrunde liegt die territorial bedingte Differenzierung auf der Ebene der Phonetik, des Wortschatzes und der Syntax Adverbien, Dialekte, Dialekte; 2) sozial bedingter D.I. liegt sozialen Dialekten zugrunde; 3) Die Differenzierung nach sozialem Geschlecht manifestiert sich im Vorhandensein geschlechtsspezifischer Varianten von Sprache und Sprache; 4) funktionaler Stil D.ya. verbunden mit der Verwendung von Sprache in verschiedenen Kommunikationssituationen, Bereichen menschlichen Handelns mit Fokus auf unterschiedliche Kommunikationsziele.
DIFFERENZIERUNG.1 1. Unähnlichkeit benachbarter Laute zur Unterscheidung von Homonymen. 2. Semantische und stilistische Schichtung des Wortschatzes. 3. Bildung verschiedener verwandter Sprachen und Dialekte basierend auf der Muttersprache.
DIFFERENZIERUNG2 (lat. differentia distinktion). Teilung, Zerstückelung, Aufteilung des Ganzen in verschiedene Formen und Stadien.
DIFFERENZIERTE ZEICHNUNGEN UNIONLOSER KOMPLEXER SÄTZE HOMOGENER ZUSAMMENSETZUNG: 1) Offenheit der Struktur; 2) semantische und grammatikalische Gleichheit der Teile; 3) semantische Korrelation lexikalischer Einheiten in Teilen eines komplexen Satzes; 4) identische grammatikalische Gestaltung prädikativer Teile, Gemeinsamkeit zeitlicher und modaler Pläne; 5) aufzählende Intonation.
DIFFUSION. Der Prozess der gegenseitigen Entlehnung von Wörtern, Aussprache oder grammatikalischen Formen, der sich zwischen verwandten Sprachen während der direkten Kommunikation in Situationen häufigen Kontakts zwischen Muttersprachlern entwickelt.
DICHOTOMIE. Eine logische Operation zur Aufteilung des Geltungsbereichs eines Konzepts, die darin besteht, das Konzept in zwei widersprüchliche Artenkonzepte zu unterteilen, von denen eines eine Negation der Merkmale des anderen darstellt: Arten – perfekt und unvollkommen, Zahl – Singular und Plural.
TONDAUER. Seine zeitliche Dauer. Sie wird in Tausendstelsekunden – Millisekunden (ms) – gemessen. Im Russischen sind betonte Vokale länger als unbetonte Vokale.
TAGEBUCH ALS GENRE DER SPRACHKOMMUNIKATION stellt Texte adressierter gesprochener Sprache dar. Tagebuchtexte werden von einem multifaktoriellen pragmatischen Raum bestimmt. Der Adressat von Texten ist ein Alter Ego, ein Supersubjekt, das dem Autor hilft, Gedanken, Gefühle und Zweifel auszudrücken. Dieser pragmatische Faktor zwingt den Autor von Tagebucheinträgen dazu, die Richtigkeit des Gedankenausdrucks zu überprüfen, Synonyme-Spezifizierer einzuführen und verschiedene syntaktische Techniken zu verwenden: Abstufung, Frage-Antwort-Bewegungen, rhetorische Fragen; einleitende Wörter und Sätze, die Signale für die Reflexion des Autors sind.
DOBROVSKY JOSEF (17.08.1753 – 06.01.1829). Tschechischer Pädagoge, einer der Begründer der Slawistik, Persönlichkeiten der tschechischen Renaissance. Er studierte an der philosophischen und anschließend an der theologischen Fakultät der Karls-Universität in Prag. Seit 1784 - Mitglied der Königlichen Gesellschaft der Wissenschaften in Prag. Ehrenmitglied Russische Akademie(1820). Er legte den Grundstein für die vergleichende Erforschung slawischer Sprachen, slawischer Kultur und Geschichte. Er war der erste, der eine Periodisierung der tschechischen Literatur und Sprache entwickelte. Er führte eine wissenschaftliche Beschreibung der grammatikalischen Struktur der tschechischen Sprache durch und stützte die moderne Literatursprache auf die Sprache des 16. Jahrhunderts, was zur Erhaltung zahlreicher Archaismen in der tschechischen Sprache beitrug und gleichzeitig ihren Reichtum offenbarte. In seinen Werken stützte er sich auf die Feststellung des Verwandtschaftsgrades zwischen slawischen Sprachen und die Anerkennung des Altertums der altkirchenslawischen Sprache. „Grundlagen der altslawischen Sprache“ (1822) – das erste Wissenschaftliche Grammatik Altslawische Sprache. Er erforschte die Ursprünge der slawischen Schrift und
die erste Schriftsprache der Slawen („Glagolithikum“, 1807; „Mährische Legenden über Kyrill und
Methodius“, 1826).
BERICHT ALS GENRE EINES WISSENSCHAFTLICHEN UNTERSTILS umfasst eine Botschaft über die Hauptergebnisse der Forschung, begleitet von einer Beschreibung der Relevanz des untersuchten Themas, des Zwecks der Forschung, der Hypothese und der Ziele der Forschung. Der Bericht kann die vom Autor verwendeten Forschungsmethoden und Materialien charakterisieren und deren theoretische und praktische Bedeutung begründen. Die Perspektive des zu untersuchenden Themas wird bestimmt.
BERICHT. Einer der Typen kreative Werke Studierende in Sprache, Literatur und anderen akademischen Fächern. Der Bericht wird nach folgendem Schema erstellt: 1. Das Forschungsthema wird benannt; 2. Es wird angegeben, welches Material untersucht und was zu diesem Thema gesammelt wurde; 3. Die Ergebnisse der Studie werden gemeldet.
BERICHT. Gattung des offiziellen Geschäftsstils, Informations- und Referenzdokument zur Berichterstattung über die Situation, k.-l. Tatsache über die geleistete Arbeit. Der Adressat ist der Leiter einer Abteilung oder Institution. Die Informationen in der Notiz werden berücksichtigt oder veranlassen Maßnahmen. Die Genreform basiert auf zwei Aktionen: 1) Meldung negativer Fakten; 2) Präsentation von Schlussfolgerungen und Vorschlägen. Dem Text der Notiz ist ein Titel vorangestellt, der mit der Präposition o beginnt. Zum Beispiel: O wissenschaftliche Arbeit an der Abteilung. Der Text der Notiz wird vom Urheber unter Angabe der Position, der Initialen und des Nachnamens unterzeichnet.
DOKUMENT in der Rhetorik: eine Art von Literatur, die jeder öffentlichen Argumentation zugrunde liegt und die objektivsten und wahrheitsgetreuesten Daten über die Fakten enthält.
DOKUMENTE IM BEREICH DER VERWALTUNG: 1) Richtlinien und Informationen und Anweisungen: Gesetze, Verordnungen, Verordnungen, Satzungen, Richtlinien, Anweisungen von höheren Behörden; 2) interne Verwaltungsdokumente: Satzungen, Anordnungen, Anweisungen, Gründungsvereinbarungen, Beschlüsse, Berichte und Erläuterungen, Zertifikate, Briefe, Faxe usw.; 3) Dokumente zum Personal, die die Arbeitsbeziehungen regeln: Anordnungen zur Aufnahme, Entlassung, Versetzung usw., Erklärungen, Merkmale, Stundenzettel und Zeitpläne, Arbeitsbücher, persönliche Registrierungskarten, persönliche Dateien; 4) Finanz- und Buchhaltungsdokumente, mit deren Hilfe Buchhaltung und Berichterstattung geführt werden: Sie spiegeln die Geschäftstätigkeit des Unternehmens wider: Kosten, Ausgaben, Einnahmen, Gewinn, Abrechnungen mit Lieferanten, Kunden, Budget; Bilanzen, verschiedene Akten, Konten, Geschäftspläne, Kontoauszüge, Zahlungsaufträge, Hauptbücher usw.
LÄNGENGRAD. Eine der Haupteigenschaften des Klangs, die der Kürze entgegensteht. Im Altgriechischen und Lateinischen gab es lange und kurze Vokale. Basierend auf dem Verhältnis von langen und kurzen Silben wurden poetische Versmaße (Hexameter, Daktylus, Pyrrhus usw.) geschaffen. Lange und kurze Vokale kommen in der russischen Sprache in unterschiedlichen phonetischen Zuständen vor: Unbetonte Vokale sind kürzer als betonte Vokale. Das Vokalsystem vieler Sprachen unterscheidet die Länge des Vokals und bildet Vokalpaare entsprechend der Dauer: Lange und kurze Vokale kommen insbesondere in der finnischen, tschechischen und jakutischen Sprache vor.
DOMINANT IN DER SYNONYMISCHEN PHRASEOLOGISCHEN REIHE. Ein Zeichen mit dem größten semantischen Umfang und einer neutralen Farbgebung. Traditionell wird in der Phraseologie die Dominante meist durch ein Wort dargestellt, da eine Phraseologieeinheit ein indirekt nominatives Zeichen ist, das durch Bewertung, Ausdruck, Emotionalität und Bildsprache gekennzeichnet ist. Zum Beispiel: viel (dominant): keine Zahl, kein Zählen, kein Zählen, mehr als genug, ein Dutzend, wie der Sand am Meer, es gibt keine Zahl usw.
DOMINANTE REGULIERUNG. Das Überwiegen regulierender Mittel im Text
neuer Typ.
DOMINANT DER SYNONYMISCHEN REIHE. Das Hauptwort der Synonymreihe, das stilistisch neutrale und allgemeinste Mitglied der Synonymreihe. Augen – dominant, Augen, Peeper, Augen, Eier – Mitglieder der synonymen Serie.
DOMINANT. Ein im Synonymparadigma enthaltenes Wort, das den umfangreichsten und neutralsten Inhalt hat und die allgemeine Interpretation des Synonymeintrags im Wörterbuch bestimmt: GO. Bewegen, Passen, Bewegen usw. Go ist dominant.
DOMINANTE KOMMUNIKATIONSBEREICHE (DOMINANTE KOMMUNIKATIONSBEREICHE). Geregelte Bereiche der Kommunikation, deren Sprachgebrauch auf Landesebene materiell und gesetzlich gefördert wird: 1) der Bereich Bildung und Wissenschaft; 2) der Bereich der Massenkommunikation.
DOMINANTE SPRACHE. Eine Sprache, die in den meisten Kommunikationsbereichen mit maximaler Funktionsbelastung verwendet wird, im Gegensatz zu anderen Sprachen, die in dem einen oder anderen sozio-kommunikativen System eines Staates oder einer territorialen Einheit enthalten sind. In der Regel dominiert die funktional am weitesten entwickelte Sprache, die über die größte soziodemografische Basis verfügt und in gesellschaftlich bedeutsamen Bereichen verwendet wird: 1) Professionelle Aktivität; 2) Bildung; 3) soziale Aktivitäten usw. In großen Gemeinden können Sprachen, die nicht im gesamten Staat vorherrschen, eine dominierende Rolle spielen: 1) in einigen. Verwaltungsausbildung; 2) in bestimmten kommunikativen Bereichen: in der familiären und freundschaftlichen Kommunikation, im Bereich der Kunst.
DONATUS ELIUS, 4. Jahrhundert, römischer Grammatiker. Er schuf das lateinische Lehrbuch „Die Kunst der Grammatik“ („Ars grammatica“). Für die Grundausbildung schrieb er: „Kleine Grammatik“ („Ars-Dur“), für eine höhere Stufe „Große Grammatik“ („Ars-Dur“). Beide Lehrbücher, Donatus genannt, waren im Mittelalter in Westeuropa beliebt. Es gab zahlreiche Manuskripte, die als Hilfsmittel zum Studium der lateinischen Sprache dienten. Aus dem 15. Jahrhundert Es wurden die gedruckten Lehrbücher von Donat verwendet.
ANHANG (Syntax). Ein konventionelles Nebenglied eines Satzes mit Subjekt-Objekt-Semantik, das durch indirekte Kasus- und Präpositionalkasusformen des Substantivs dargestellt wird. Es erklärt die Semantik des dominanten Wortes – eines Verbs oder eines Verbalsubstantivs. Die Semantik des Komplements ist vielfältig: 1) direktes Objekt: Er sah klarer Himmel;, 2) indirektes Objekt: Vogelspuren blieben im Schnee; 3) Gegenstand des Sprachgedankens: Lassen Sie uns eine Reise vereinbaren; 4) Adressat: Er hat einem Freund geholfen: 5) Waffengegenstand: Es war kalt und ich habe mich mit einem Pelzmantel bedeckt.
INDIREKT ERGÄNZEN. Eine Art morphologisierter Addition, die durch die Form eines beliebigen indirekten Kasus eines Substantivs mit oder ohne Präposition sowie durch den Akkusativ mit Präposition dargestellt werden kann. Die Wahl der Formen hängt ab von: 1) der Semantik des Verbs; 2) seine Wortbildungsstruktur. Verben in einem Satz: a) können bestimmte Formen des Zusatzes erfordern: Er berührte das Buch; b) Variationen in den Formen zulassen: Er ging in das Haus oder hinter das Haus; c) ohne Zusatz verwendet: Er lachte. Teilwerte D.k. bestimmt durch: a) Fallformen; b) Präpositionen; c) die Semantik der erklärten Verben. Die wichtigsten Einzelbedeutungen werden hervorgehoben: a) das Objekt als Handlungspunkt: Er spähte in die Dunkelheit; b) der Empfänger der Aktion ( Dativ): Er antwortete ihm schnell; c) Aktionsinstrumente (Instrumentenkoffer): Er bedeckte sich mit einer Decke. Adjektivzusätze haben eine ähnliche Bedeutung: an den Bruder schreiben – Brief an den Bruder. Subsubstantive Ergänzungen enthalten Schattierungen attributiver Bedeutung, sodass sie nicht als Ergänzungen, sondern als inkonsistente Definitionen qualifiziert werden können.
ZUSATZ DIREKT. Eine Art morphologisierter Zusatz, der bei transitiven Verben verwendet wird und das Objekt bezeichnet, auf das die Handlung direkt gerichtet ist und das vollständig von der Handlung abgedeckt wird. D.p. ausgedrückt: 1) im Akkusativ ohne Präposition: Er hat gestern seine Schwester gesehen; 2) bei Verneinung – im Genitiv: Er hat seine Schwester gestern nicht gesehen. Ohne Objekt erkennt das Verb seine Bedeutung nicht und kann nicht ohne es verwendet werden: Er sah gestern – es wird nicht ohne Objekt verwendet.
MORPHOLOGISIERTE ERGÄNZUNGEN. Ergänzungen, die durch indirekte Fälle von Substantiven und substantivierten Wörtern dargestellt werden: Das Gras beugte sich zu Boden. Dm. unterscheiden sich in: 1) Bedeutung; 2) Formular; 3) der Grad der Abhängigkeit vom erklärten Wort. In diesem Zusammenhang ist es üblich, Zusätze in 1) direkte und 2) indirekte zu unterteilen.
ANHÄNGE NICHT MORPHOLOGIERT. Zusätze, die durch einen Infinitiv dargestellt werden, der keiner Substantivierung unterliegt: Er lehrte sie immer, Schönheit zu verstehen. Der Infinitiv drückt Objektbeziehungen aus; Es ersetzt den Namen, den das Hauptwort erfordert: Verb oder Name (lehrt das Verständnis). D.Sc. gelten in der Russischwissenschaft als unproduktiv.
VERBALE ANPASSUNGEN. Zusätze, die einem Verb jeglicher Form unterliegen, sowie verbale Phraseologieeinheiten und beschreibende Verbal-Nominalphrasen: Der berauschende Geruch von Kirschblüten war berauschend.
ERGÄNZUNGSMITTEL SIND GEEIGNET. Zusätze untergeordnet zu: a) Verbalsubstantiv (Subsubstantiv); b) qualitative Adjektive (Adjektiv). Zum Beispiel: Der Weg durch die Qual schien endlos zu sein; Die Stimme schien voller Freude zu zittern.
ZUSÄTZLICHE KOMMUNIKATIONSMITTEL IN KOMPLEXEN SÄTZEN. Mittel, die strukturelle Merkmale prädikativer Teile aufgrund der Notwendigkeit ihrer Verbindung mit anderen Teilen umfassen: 1) das Paradigma eines komplexen Satzes, der etwa 49 Mitglieder umfasst und die Beziehung zwischen Aspekt- und Zeitformen und Modalplänen der Prädikate widerspiegelt;
2) anaphorische und kataphorische Pronomen, die auf die Unvollständigkeit eines der Teile und seine enge Verbindung mit dem anderen hinweisen: anaphorische Pronomen beziehen sich auf den vorherigen prädikativen Teil, kataphorische auf den nachfolgenden; 3) strukturelle Unvollständigkeit
einer der prädikativen Teile, das Vorhandensein unsubstituierter syntaktischer Positionen darin: Er ist in
Saal; weiter - niemand (A. Puschkin); 4) grammatikalisierte Lexeme: ausreichend, nicht
Genug auch; 5) semantische Korrelation lexikalischer Inhalte
prädikative Teile; 6) unfixierte / feste (feste) Reihenfolge der prädikativen Teile.
ZUSÄTZLICHE KOMMUNIKATIONSMITTEL IN KOMPLEXEN SÄTZEN. Besondere syntaktische Bedeutungen, die durch den lexikalischen Inhalt der prädikativen Teile bestimmt werden: 1) syntaktische Spezialelemente, die die syntaktischen Bedeutungen von Konsequenz, Ergebnis, Folgen, Zuweisung, Kompensation, Einschränkung usw. spezifizieren; 2) anaphorische Pronomen und pronominale Adverbien im zweiten prädikativen Teil; 3) Wiederholungen (lexikalisch, synonym, abgeleitet), Verwendung von Antonymen und Wörtern derselben thematischen oder lexikalisch-semantischen Gruppe; 4) allgemeine Komponenten: Nebenteil; 5) das Verhältnis der aspektzeitlichen Formen von Prädikaten; 6) das Verhältnis der Modalpläne von Prädikaten; 7) Parallelität in der Struktur der prädikativen Teile: Der Gast sah ihn an, und er sah den Gast an; 8) Unvollständigkeit eines der prädikativen Teile; 9) die Reihenfolge der prädikativen Teile, die Möglichkeit/Unmöglichkeit der Änderung, die mit dem Ausdruck bestimmter syntaktischer Bedeutungen verbunden ist.
ZUSÄTZLICHE SPRACHE. Eine Sprache, die neben der vorherrschenden Sprache in einem sozialen Kommunikationssystem verwendet wird. Als eine der Komponenten eines solchen Systems bleibt sie eine Minderheitensprache, die weniger entwickelt ist und in den wenigsten Kommunikationsbereichen verwendet wird.
ANNAHMEN, DIE BEI ​​DER UNTERSUCHUNG DER BEDEUTUNGSSTRUKTUR EINES TEXTES VERWENDET WERDEN: 1) Die tiefe Bedeutung des Textes ist strukturell organisiert. Die semantische Makrostruktur des Textes besteht aus den semantischen Mikrostrukturen einzelner Aussagen. Die Mikro- und Makrostruktur des Textes wird durch sein allgemeines Zielprogramm bestimmt. 2) Textmikrostrukturen repräsentieren die Oberflächenbedeutung der entsprechenden Textfragmente. Jede lokale Interpretation ist relativ. Sie braucht weitere Bestätigung. Die Verbindung der Oberflächenbedeutung mit der Tiefenbedeutung bildet die Grundlage für eine globale Interpretation. 3. Der Adressatenfaktor bestimmt die Besonderheit der vom Autor verwendeten Signale. Gleichzeitig spielen lexikalische Mittel im informativen und pragmatischen Aspekt eine große Rolle. Als Zeichen verfügt ein Wort über Semantik, Syntaktik und Pragmatik. 4. Als Element einer Äußerung dient ein Wort als Signal für den entsprechenden „Segment“, „Fragment“ der Situation. 5. Informationssignale der Elemente der verkörperten Situation, verbal im Text kodiert, haben den Status semantischer Merkmale der entsprechenden Elemente. Ein funktionell und bedeutungsmäßig vereinter Aussageblock und ein Gesamttext, der mehrere korrelative Situationen, Episoden oder ein ganzes Ereignis widerspiegelt, zeichnen sich durch das Zusammenspiel assoziativ-semantischer Komplexe unterschiedlicher Ränge und Maßstäbe aus. 6. Verbal ausgedrückte semantische Merkmale verschiedener Realitäten der künstlerischen Welt sind durch Additions-, Verstärkungs- und Kontrastbeziehungen verbunden. Der Dialog mit dem Text beinhaltet die Bildung von dem Text angemessenen Vorstellungen über seine Bedeutung, über seine Pragmatik – die Art der emotional-evaluativen Wirkung auf den Adressaten.
DORSALE ARTIKULATION. Artikulation vorderer lingualer Konsonanten mit abgesenkter Zungenspitze (passiv) und Annäherung des vorderen Teils der Zunge an die oberen Zähne (im Russischen und Französischen).
Sprachzugänglichkeit. Eine kommunikative Qualität, die auf einer sprachlichen Struktur basiert und es dem Empfänger erleichtert, die geäußerte Information zu erkennen.
VERFÜGBARKEIT. Ein kognitiver Begriff, der die informationsinhaltlichen Eigenschaften einzelner Bestandteile eines Satzes oder Diskurses charakterisiert und auf die Bedeutung des Zugangs zu Themen und thematischen Elementen einer Aussage hinweist. (Kubryakova et al., S.27).
ALTE SCHRIFTSPRACHE. Eine Sprache mit langen schriftlichen Traditionen, die eine an die Struktur der gegebenen Sprache angepasste Schriftsprache erhielt, die mehrere Jahrhunderte lang in schriftlicher Form funktionierte, die über einen Korpus schriftlicher Texte verfügt, darunter einen ziemlich umfangreichen Fundus schriftlicher Denkmäler.
ALTER RUSSIANismus. Ein Wort aus der altrussischen Sprache, das bis heute erhalten geblieben ist und in der modernen russischen Literatursprache verwendet wird.
ALTE RUSSISMEN. Eine lexikalische Schicht, die Wörter enthält, die Nachfolger ostslawischer Sprachen sind und aus dem 9. bis 14. Jahrhundert stammen. Gehören zur Periode Altes Russland.
DIALINGISMUS. Ein Phänomen, das auftritt, wenn Zweisprachige mit einer passiven Art der Zweisprachigkeit kommunizieren, wenn jeder der Kommunikanten seine eigene Sprache spricht. Muttersprache Sie verstehen die Sprache des Gesprächspartners, aber das Niveau ihrer kommunikativen Kompetenz erlaubt es ihnen nicht, Texte in der Sprache des Gesprächspartners zu synthetisieren.
zweifelhaft. Eine Stimmung, die epistemische Unmöglichkeit oder Zweifel ausdrückt.
DUBITATION. Eine Reihe von Fragen an einen imaginären Gesprächspartner im wissenschaftlich-journalistischen Stil, die dazu dienen, ein Problem aufzuzeigen und die Art der Argumentation zu rechtfertigen.
DUPLIZIERENDE FUNKTION DER SPRACHE. Parallelfunktion.
DUMM. Aspektindikator für interne Stufen, der die mittlere Stufe markiert. Durativ kann die mittlere Phase von Zuständen und Prozessen markieren. Durative Indikatoren können den Ausdruck der Mittelphase mit dem Ausdruck unbegrenzter Wiederholbarkeit und Gewohnheit kombinieren. Solche polysemischen Indikatoren werden als unvollkommen bezeichnet. Imperfektive Indikatoren werden sowohl den Namen langfristiger Situationen als auch den Namen momentaner Situationen (d. h. Ereignissen) zugeordnet. Heiraten: schieben – schieben.
SPIRITUELLE LITERATUR in der Rhetorik: eine Art von Literatur, die Texte der Heiligen Schrift und anderer kanonischer Werke, theologischer Werke und Predigtwerke umfasst.

1. NICHT-GEWERKSCHAFTLICHER KOMPLEXER SATZ

allgemeine Informationen

Ein komplexer Satz ohne Vereinigung ist ein komplexer Satz, dessen prädikative Teile in Bedeutung und Struktur miteinander verbunden sind und auch ohne die Hilfe von Konjunktionen oder relativen Wörtern durch rhythmische und melodische Mittel, die Reihenfolge der Teile, verbunden sind. Sie unterscheiden sich:

1) nicht gewerkschaftlich zusammengesetzte komplexe Sätze homogener Zusammensetzung (mit Teilen des gleichen Typs). Je nach den Bedeutungen, die sie ausdrücken (Gleichzeitigkeit oder Abfolge von Ereignissen, Vergleich oder Gegensatz von Handlungen usw.) und nach einigen Strukturmerkmalen (aufzählende Intonation oder Intonation des Gegensatzes, Einheitlichkeit des Aspekts und der Tempusformen von Prädikatsverben, Möglichkeit des Einfügens). koordinierende Konjunktionen) können Sätze dieser Art mit komplexen Sätzen korreliert werden; vergleichen:

Der Waldrasen ist ganz mit kaltem Tau gesättigt, Insekten schlafen. viele Blumen haben ihre Blütenkrone noch nicht geöffnet (Prishv.) – Es waren keine Wunden, keine kranke Lunge, die ihn quälten – es war das Bewusstsein der Nutzlosigkeit, das ihn irritierte (Paul);

2) nicht-gewerkschaftliche komplexe Sätze heterogener Zusammensetzung (mit unterschiedlichen Arten von Teilen). Nach den Bedeutungen, die sie ausdrücken (Bedingungen der Bedingtheit, Ursache und Wirkung, erklärend usw.) und nach einigen Strukturmerkmalen (Intonation, die Reihenfolge der prädikativen Teile eines einzelnen Ganzen, die lexikalische Zusammensetzung des ersten Teils, usw.) können Sätze dieser Art mit komplexen Sätzen korreliert werden; Vgl.: Ich bin traurig: Es ist kein Freund bei mir (P.) - Plötzlich fühle ich: Jemand nimmt mich bei der Hand und schubst mich (T.).

Arten von nicht-gewerkschaftlichen komplexen Sätzen

Abhängig von der Bedeutung von Teilen nicht konjunktiver komplexer Sätze und der Art der Intonation als wichtigstem formalen Aspekt ihrer Konstruktion, Verschiedene Arten komplexe Sätze ohne Vereinigung:

1) nicht gewerkschaftlich komplexe Sätze mit Bedeutung“-Übertragungen: Der Schneesturm ließ nicht nach, der Himmel klarte nicht auf (P.); Die Türen und Fenster stehen weit offen, kein Blatt bewegt sich im Garten (Gonch.);

2) komplexe Sätze ohne Vereinigung mit der Bedeutung von Vergleich oder Opposition: Siebenmal messen – einmal schneiden (Essen); Es war nicht nur Trauer – es war eine völlige Veränderung des Lebens, der gesamten Zukunft (Sim.);

3) nicht gewerkschaftlich komplexe Sätze mit der Bedeutung von Konditionalität: Und wenn du tötest, bekommst du nichts (L. T.); Wer gerne reitet, trägt auch gerne einen Schlitten (Essen). (Über nicht gewerkschaftlich organisierte Vorschläge wie „Und wenn ich nicht gewesen wäre, würden Sie mitreden.“
Twer, in dem bedingt-konsequente Beziehungen durch das Vorhandensein eines Prädikats in Form einer Imperativstimmung im ersten Teil ausgedrückt werden;

4) nicht gewerkschaftlich komplexe Sätze mit der Bedeutung erklärender Beziehungen: Voller Angst sprang ich aus dem Wagen und sah: Meine Mutter traf mich auf der Veranda mit dem Anschein tiefer Trauer (P.); Ich werde Ihnen auf jeden Fall sagen: Sie haben Talent (Modeerscheinung); Fedor verstand: Es ging um Kommunikation (Furm.); Alexey entschied: genug der Verzögerung (B. Pol.). In diesen Beispielen bezeichnet der zweite Teil ein Objekt, das sich auf das Prädikat im ersten Teil bezieht und durch ein Verb der Sprache, des Denkens, der Wahrnehmung usw. ausgedrückt wird. Der zweite Teil kann auch die Funktion eines Subjekts in Bezug auf den ersten Teil erfüllen: Es steht fest: Ich werde keine Angst zeigen... ( P.); Mir fiel ein: Warum schläft Mutter so tief und fest?
(Adv.). Zu dieser Art von komplexen Sätzen ohne Vereinigung können auch solche gehören, deren erster Teil die Verben „aufpassen“, „umsehen“, „zuhören“ usw. enthält. oder ein Ausdruck wie Augen heben, Kopf heben usw., der vor einer weiteren Präsentation warnt; In diesen Fällen können Sie zwischen den Teilen des Nicht-Vereinigungs-Südsatzes die Wörter einfügen und das sehen; und hörte das; und fühlte das: Ich drehe mich um: Grushnitsky (L.); Oblomov sah sich um, vor ihm stand in Wirklichkeit, nicht in einer Halluzination, der echte, echte Stolz (Gonch.); Er dachte, roch: Es riecht nach Honig (Kap.);

5) nicht gewerkschaftlich komplexe Sätze mit der Bedeutung attributiver Beziehungen: Wie alle Moskauer Sätze ist Ihr Vater so: Er möchte einen Schwiegersohn mit Sternen und Rängen... (gr.); Während meines Schlafes begann mich ein hartnäckiger Gedanke zu beunruhigen: Sie werden den Laden ausrauben, die Pferde stehlen (Sege);

6) nicht gewerkschaftlich komplexe Sätze mit der Bedeutung von Ursache-Wirkungs-Beziehungen: Ich konnte nicht ausgehen: Ein Junge mit weißen Augen drehte sich immer noch vor mir in der Dunkelheit (L.); Manchmal sanken die Pferde bis zum Bauch ein: Der Boden war sehr zähflüssig (Modeerscheinung); Der reiche Mann kann nicht schlafen: Der reiche Mann hat Angst vor dem Dieb (Folge);

7) nicht-gewerkschaftliche komplexe Sätze mit der Bedeutung temporärer Beziehungen:
Lass uns gewinnen – du baust ein Steinhaus (A.N.T.); Ich fuhr hierher und der Roggen begann gelb zu werden.
Jetzt gehe ich zurück – die Leute essen diesen Roggen (Prishv.); Sie pflügen das Ackerland – sie winken nicht mit den Händen (Seq.);

8) komplexe Sätze ohne Vereinigung mit der Bedeutung des Vergleichs: Die Nachtigall sagt das Wort und singt (L.); ...Er wird nachsehen und ihm einen Rubel geben (N.);

9) nicht-gewerkschaftliche komplexe Sätze mit der Bedeutung von Konsequenz, Ergebnis, schnellem Wechsel der Ereignisse: ... Der Käse ist herausgefallen - da war ein Trick dabei (Kr.); ICH
Ich sterbe – ich habe keinen Grund zu lügen (T.); Plötzlich erschienen Männer mit Äxten – der Wald klingelte, stöhnte, knisterte (N.), Blizzard war schon ganz nah am Feuer – plötzlich war Pferderoggen in der Dunkelheit zu hören (Modeerscheinung);

10) komplexe Sätze ohne Vereinigung mit der Bedeutung einer Erklärung; Von früher Jugend an wurde Tatjana in einem schwarzen Körper gehalten: Sie arbeitete zu zweit, sah aber nie Freundlichkeit (T.); Jeder beurteilte Nagulnows Verhalten unterschiedlich: Manche ermutigten, andere verurteilten, manche schwiegen zurückhaltend
(Shol.);

11) Nicht-Vereinigungs-Komplexsätze mit der Bedeutung von Verbinden: Ich weiß das alles schon auswendig – das ist langweilig (L.); Sie saß in der Nähe auf einer Bank unter einem klapprigen Holzpilz, wie man ihn in Wachpostenlagern herstellt (Paust.); Er hat immer gern geplaudert – das wusste ich sehr gut
(Kav.);

12) Nicht-Gewerkschaftsvorschläge komplexer Zusammensetzung. In diesen Sätzen besteht der zweite Teil nicht aus einem, sondern aus mehreren einfachen Sätzen:
An allen Dorfgebäuden fiel ihm ein besonderer Verfall auf: Die Baumstämme an den Hütten waren dunkel und alt; viele Dächer waren undicht wie ein Sieb; bei anderen gab es nur einen Grat oben und Stangen an den Seiten in Form von Rippen (G.);
Es ist angenehm, nach einem langen Spaziergang und tiefem Schlaf regungslos im Heu zu liegen: Der Körper schwelgt und schmachtet, das Gesicht strahlt vor leichter Hitze, süße Faulheit schließt die Augen
(T.).

2. Methoden zur Übermittlung der Rede einer anderen Person.

DIREKTE UND INDIREKTE REDE

allgemeine Informationen

Die Erzählung des Autors kann die Rede einer anderen Person oder die Aussagen und Gedanken des Autors selbst umfassen, die in einer bestimmten Situation zum Ausdruck gebracht und wörtlich oder inhaltlich vermittelt werden. Die Aussagen anderer Personen (seltener des Autors selbst), die in die Erzählung des Autors einbezogen werden, bilden die Rede einer anderen Person. Abhängig. Bei der Übermittlung einer solchen Aussage wird zwischen direkter und indirekter Rede unterschieden.

Das Hauptkriterium für die Unterscheidung zwischen direkter und indirekter Rede besteht zunächst darin, dass die erste in der Regel die Aussage eines anderen wörtlich wiedergibt und dabei deren lexikalische und Phraseologiezusammensetzung, grammatikalische Struktur und Stilmerkmale beibehält, während die zweite in der Regel nur die Aussage wiedergibt Abhängig vom Inhalt der Aussage und den ursprünglichen Worten und Ausdrücken des Sprechers ändert sich die Art der Konstruktion seiner Rede unter dem Einfluss des Kontexts des Autors.

Aus syntaktischer Sicht behält die direkte Rede eine erhebliche Eigenständigkeit, da sie nur in Bedeutung und Intonation mit den Worten des Autors verbunden ist, und die indirekte Rede fungiert als Nebensatz als Teil eines komplexen Satzes, in dem die Rolle des Hauptsatzes gespielt wird die Worte des Autors. Dies sind die wichtigsten Unterschiede zwischen beiden Methoden der Übermittlung fremder Sprache. Ihre klare Abgrenzung weicht jedoch in einigen Fällen ihrer Konvergenz, engen Wechselwirkung und Kreuzung.

Daher darf es sein, dass die direkte Rede die Aussage einer anderen Person nicht wörtlich wiedergibt.
Einen Hinweis darauf finden wir manchmal in den Worten des Autors selbst: Er sagte so etwas...; Er antwortete in etwa wie folgt ... usw. Es ist klar, dass in solchen Fällen die Rede einer anderen Person mehr oder weniger genau, aber nicht wörtlich wiedergegeben wird.

Natürlich finden wir keine wörtliche Übersetzung, sondern eine exakte Übersetzung in den Fällen, in denen sich der Sprecher in einer Fremdsprache ausdrückt und seine direkte Rede auf Russisch vermittelt wird: - Was? Was sagen Sie?
- sagte Napoleon. - Ja, sag mir, ich soll dir ein Pferd geben (L. T.).

Andererseits kann die indirekte Rede die Worte einer anderen Person wörtlich wiedergeben, beispielsweise in einer indirekten Frage, die einem Fragesatz der direkten Rede entspricht; vgl.: Er fragte, wann das Treffen beginnen würde. - Er fragte: „Wann beginnt das Treffen?“

Manchmal unterscheidet sich die indirekte Rede lexikalisch von der direkten Rede nur durch das Vorhandensein eines Funktionsworts – einer Konjunktion, die den Nebensatz dem Hauptsatz unterordnet; Heiraten; Er sagte, dass das Manuskript bereits bearbeitet worden sei – Er sagte: „Das Manuskript wurde bereits bearbeitet.“ Er fragte, ob alle bereit seien zu gehen. Er fragte: „Sind alle bereit zu gehen?“

Die Annäherung von direkter und indirekter Sprache ist nicht nur von Seiten ihrer lexikalischen Zusammensetzung möglich, sondern auch von Seiten der syntaktischen Struktur, der Konstruktion der Sprache, die im allgemeinen Sprachgebrauch zur Vermischung beider Formen der Übermittlung fremder Aussagen führt ( die sogenannte halbdirekte Rede); Natürlich machten sich der Postmeister, der Vorsitzende und sogar der Polizeichef selbst wie immer über unseren Helden lustig und fragten sich, ob er verliebt sei und ob wir diesen Pavel kennen, heißt es
Iwanowitschs Herz hinkt, wir wissen, wer auf ihn geschossen hat... (G.).

Die gleiche Mischkonstruktion entsteht in den Fällen, in denen es keine unterordnende Konjunktion gibt, bei der die indirekte Rede als Nebensatz an die Worte des Autors angehängt werden müsste:
Sie protestierten gegen ihn und rechtfertigten sich, aber er bestand beharrlich darauf: Niemand ist für irgendetwas vor ihm verantwortlich, und jeder ist für sich selbst verantwortlich (M. G.)
Das Fehlen einer Konjunktion bringt solche Sätze näher an die direkte Rede, und Pronomen weisen auf die indirekte Rede hin.

Direkte Rede

Direkte Rede ist die Übermittlung der Aussage eines anderen, begleitet von den Worten des Autors. Letztere stellen zunächst die Tatsache der Rede eines anderen fest, erklären, zu wem sie gehört, und können angeben, unter welchen Bedingungen sie gesprochen wurde, an wen sie gerichtet war, ihr eine Bewertung geben usw.:

„Still, Kinder, still!“ - Levin schrie sogar wütend die Kinder an, die vor seiner Frau standen, um sie zu beschützen, als eine Menge Kinder mit Freudenschreien auf sie zustürmte (L. T.).

In Ermangelung der Worte des Autors kann man über die Rede eines anderen sprechen, aber nicht über die direkte Rede: Jeder nahm seinen Platz ein. „Ich eröffne die Sitzung, Genosse!“ Im Saal herrschte Stille. In einer solchen Erzählung charakterisiert der Text des Autors die Situation, führt jedoch nicht zur direkten Rede.

In Bezug auf die Worte des Autors fungiert die direkte Rede als eigenständiger Satz, der in Bedeutung und Intonation mit dem Kontext des Autors verbunden ist und mit dem er ein Ganzes bildet, das an einen nicht konjunktiven komplexen Satz erinnert. In manchen Fällen ist der Zusammenhang zwischen direkter Rede und den Worten des Autors enger und eine direktere Rede ähnelt einem Satzglied, das aus den Worten des Autors besteht: Wir hörten: „Hilfe!“
(Die Worte des Autors haben keine semantische Vollständigkeit und wann transitives Verb Ergänzung erwartet; Mi: Wir hörten einen Hilferuf); In der Stille kam:
"Hinter mir! Attacke!" (Die Worte des Autors werden als unvollständiger Satz wahrgenommen, in dem ein Subjekt notwendig ist; vgl.: In der Stille ertönte ein Aufruf zum Angriff); Er stellte eine Bitte: „Gib dieses Buch der Bibliothek“ (vgl.: Er bat darum, dieses Buch der Bibliothek zu übergeben – eine inkonsistente Definition mit objektiver Bedeutung). Allerdings ist zu bedenken, dass es sich bei der direkten Rede um einen Satz handelt, daher kann man bei der Analogie zwischen ihr und einem Satzglied nicht über die Identität dieser Konstruktionen sprechen.

In anderen Fällen ist die Analogie zu Nebensätzen näher. Dies sind Konstruktionen, in denen direkte Rede mit Verben der Rede verbunden ist: er sagte..., er fragte..., er antwortete..., er widersprach... usw. Beim Ersetzen der direkten Rede durch die indirekte Rede ein Untergebener Es wird kein Satzteil gebildet, sondern ein Satzteil.
Daraus folgt jedoch nicht, dass die Kombination der Worte des Autors mit direkter Rede einen komplexen Satz bildet: Es handelt sich um eine spezielle Konstruktion, die aus zwei unabhängigen Sätzen besteht. Was solche Fälle wie Osips Bemerkung betrifft, in der er Chlestakov die Rede des Gastwirts übermittelt: „Sie und Ihr Herr, sagt er, sind Betrüger, und Ihr Herr ist ein Schurke“ (G.) – dann gibt es keine Verschmelzung der direkten Rede mit der des Autors Wörter zu einem Satz zusammenfügen, so dass die Art und Weise, wie das Wort spricht, in solchen Fällen als einleitendes Wort fungiert und die Quelle der Nachricht angibt.

Direkte Rede kann Folgendes vermitteln:

1) eine Aussage einer anderen Person, d.h. buchstäblich die Worte eines anderen:
„Iran, du weinst schon wieder“, begann Litvinov (T.) besorgt;

2) die zuvor gesprochenen Worte des Redners selbst: „Warum gehst du nicht?“ - Ich fragte den Fahrer ungeduldig (P.);

3) unausgesprochene Gedanken: „Wie gut, ich habe den Revolver im Krähennest versteckt“, dachte Pavel (N. Ostr.).

1) direkte Rede voraus: Die „begeisterte“ Mutter antwortete selbstbewusst:
„Ich werde etwas zu sagen finden!“ (M.G.);

2) Folgen Sie der direkten Rede: „Ich werde, ich werde fliegen!“ - es klingelte und ging in Alexeys Kopf und vertrieb den Schlaf (B. Pol.);

3) Sich direkt äußern: „Wir müssen hier übernachten“, sagte er
Maxim Maksimych: „Bei so einem Schneesturm kann man die Berge nicht überqueren“ (L.);

4) direkte Rede einbeziehen: Auf meine Frage: „Lebt der alte Hausmeister?“ - Niemand konnte mir eine zufriedenstellende Antwort geben (P.).

Direkte Rede wird am häufigsten mit Verben einer Aussage oder eines Gedankens in Verbindung gebracht, die in den Worten des Autors enthalten sind (sprechen, sagen, fragen, antworten, ausrufen, sagen, widersprechen, denken, entscheiden usw.), seltener mit Verben, die die Art der Rede angeben. seine Verbindung mit der vorherigen Aussage (fortsetzen, hinzufügen, abschließen, beenden, vervollständigen, unterbrechen, unterbrechen usw.), mit Verben, die den Zweck der Rede ausdrücken (fragen, befehlen, erklären, bestätigen, beschweren, zustimmen usw.), als sowie mit Phrasen mit Substantiven, die in ihrer Bedeutung oder Bildung den Verben der Sprache ähneln (stellte eine Frage, hörte eine Antwort, hörte Ausrufe, sagte Worte, hörte ein Flüstern, hörte einen Schrei, hörte eine Stimme usw.) oder mit darauf hinweisenden Substantiven die Entstehung eines Gedankens
(ein Gedanke entstand, blitzte im Bewusstsein auf, erschien im Kopf usw.). Die Worte des Autors können Verben enthalten, die die mit der Aussage einhergehende Handlung angeben; Verben, die Bewegungen, Gesten und Gesichtsausdrücke bezeichnen
(rennen, aufspringen, den Kopf schütteln, mit den Schultern zucken, die Arme ausbreiten, eine Grimasse ziehen usw.), Gefühle, Empfindungen, den inneren Zustand des Sprechers ausdrücken (glücklich, verärgert, beleidigt, empört, überrascht sein, lachen, lächeln, seufzen usw.) P.).

Die Reihenfolge der Wörter in der direkten Rede hängt nicht von ihrer Stellung im Verhältnis zu den Worten des Autors ab, und die Reihenfolge der Wörter in der Bemerkung des Autors hängt von der Stellung ab, die sie im Verhältnis zur direkten Rede einnimmt. nämlich:

1) Wenn die Worte des Autors der direkten Rede vorausgehen, dann gibt es in ihnen normalerweise eine direkte Reihenfolge der Hauptglieder des Satzes (das Subjekt steht vor dem Prädikat); Zhukhrai strömte zum Trainingsgelände für Maschinengewehre und sagte mit erhobener Hand: „Genossen, wir haben Sie zu einer ernsten und verantwortungsvollen Angelegenheit versammelt“ (N. Ostr.);

2) Wenn die Wörter des Autors nach der direkten Rede stehen oder darin enthalten sind, wird die Reihenfolge der Hauptglieder des Satzes darin umgekehrt (das Prädikat steht vor dem Subjekt): „Feuer! Feuer/“ – unten war ein verzweifelter Schrei zu hören
(CH.); „Sammelt, Brüder, Material für das Feuer“, sagte ich und hob einen Holzblock von der Straße auf. „Wir müssen die Nacht in der Steppe verbringen“ (M. G.).

Indirekte Rede

Indirekte Rede ist die Übermittlung der Rede eines anderen in Form eines Nebensatzes: sagte Gurov. dass er Moskauer und ausgebildeter Philologe ist, aber in einer Bank arbeitet; einst bereit, in einer Privatoper zu singen, aber aufgegeben hat, ist drin
Moskau hat zwei Häuser (Kap.).

Der Nebensatz, der die indirekte Rede enthält, folgt dem Hauptsatz und wird mit dem Prädikat des letzteren durch Konjunktionen und Relativwörter verbunden, die für erklärende Nebensätze charakteristisch sind: was, so dass, als ob, als ob, wer, was, was, was. wessen, wie. wo, wo, wo, warum, warum usw.

Union, die eine Übertragung anzeigt reale Tatsache und wird verwendet, um einen narrativen Satz direkter Rede zu ersetzen: Sie sagten, dass Kuban einen Aufstand gegen die Freiwilligenarmee vorbereitete... (Schule.)

Die Konjunktionen scheinen der indirekten Rede einen Hauch von Unsicherheit zu verleihen, Zweifel an der Wahrheit des vermittelten Inhalts: ... Einige sagten, er sei der unglückliche Sohn reicher Eltern ... (L. T.).

Die Konjunktion so wird verwendet, wenn ein Anreizsatz der direkten Rede ersetzt wird: ... Sagen Sie dem Bräutigam, er solle seinen Pferden keinen Hafer geben (G.). Teilweise auch mit negativem Prädikat des Hauptsatzes: Niemand konnte sagen, dass er ihn jemals an einem Abend gesehen hatte (G.).

Relative Wörter wer, was, was, Essen, wo usw. werden verwendet, um den Fragesatz der direkten Rede zu ersetzen, d . Ostr. Einen solchen Nebensatz nennt man indirekte Frage. Eine indirekte Frage wird mit der Konjunktionspartikel ob ausgedrückt, wenn die Frage in direkter Rede ohne Pronominalwörter gestellt wurde: Die Mutter fragte einen Feldarbeiter, wie weit es bis zur Teerfabrik sei (M. G.).

In der indirekten Rede persönlich und Possessivpronomen und die Personen des Verbs werden aus der Sicht des Autors (d. h. der Person, die die indirekte Rede vermittelt) verwendet und nicht der Person, der die direkte Rede gehört. Anreden, Interjektionen und emotionale Partikel, die in der direkten Rede vorhanden sind, werden in der indirekten Rede weggelassen; Die von ihnen ausgedrückten Bedeutungen und die Ausdrucksfarbe der Sprache werden durch andere lexikalische Mittel nur annähernd wiedergegeben.

Die Einführung von Modalpartikeln in die indirekte Sprache, sagen wir, de, sagen sie usw., ermöglicht es uns, darin einige Schattierungen der direkten Sprache zu bewahren: Der Diener... berichtete seinem Herrn, dass Andrei Gawrilowitsch angeblich nicht zugehört habe und wollte nicht zurückkehren (P).

Manchmal bleiben in der indirekten Rede die wörtlichen Ausdrücke der Rede eines anderen erhalten (schriftlich wird dies mit Hilfe von Anführungszeichen angezeigt): Von Petruschka hörten sie nur den Geruch von Wohnräumen und von Selifan, dass „er Staatsdienst geleistet hat, aber zuvor.“ beim Zoll serviert“ und nichts weiter (G. ).

Unangemessen direkte Rede

Die Sprache einer anderen Person kann auch durch eine spezielle Technik ausgedrückt werden, die als unangemessen direkte Sprache bezeichnet wird. Sein Wesen liegt darin, dass es bis zu einem gewissen Grad die lexikalischen und syntaktischen Merkmale der Aussage eines anderen, die Sprechweise des Sprechers, die emotionale Färbung, die für die direkte Rede charakteristisch ist, beibehält, aber nicht im Namen von vermittelt wird die Figur, sondern im Namen des Autors, des Erzählers. In diesem Fall drückt der Autor die Gedanken und Gefühle seines Helden aus, verschmilzt seine Rede mit seiner eigenen Rede. Dadurch entsteht eine Zweidimensionalität der Aussage: Die „innere“ Sprache des Charakters, seine Gedanken, Stimmungen werden vermittelt (und in diesem Sinne „spricht er“), aber der Autor spricht für ihn.

Die indirekte Rede ähnelt der indirekten Rede darin, dass sie auch die Personen des Verbs ersetzt und Pronomen die Form eines Nebensatzes annehmen kann.

Den Unterschied zwischen direkter, indirekter und unangemessen direkter Rede zeigt folgender Vergleich:

2) Indirekte Rede: Alle erinnerten sich an diesen Abend und wiederholten, dass sie eine gute Zeit hatten und Spaß hatten;

3) Unangemessen direkte Rede: Jeder erinnerte sich an diesen Abend.

Aus syntaktischer Sicht ist eine unangemessen scharfe Rede:

1) als Teil eines komplexen Satzes: Die Tatsache, dass Lyubka in der Stadt blieb, war besonders angenehm
(Gefüttert.),

2) als eigenständiger, unabhängiger Vorschlag:

Als meine Großmutter starb, legten sie sie in einen langen, schmalen Sarg und bedeckten ihre Augen, die sich nicht schließen wollten, mit zwei Nickelmünzen. Vor ihrem Tod lebte sie und trug mit Mohn bestreute weiche Bagels vom Markt, aber jetzt schläft sie, schläft ... (H).

Der charakteristischste Typ unangemessen direkter Sprache ist die Form von Frage- und Ausrufsätzen, die sich emotional und intonativ vom Hintergrund der Erzählung des Autors abheben:

Sie konnte nicht anders, als zuzugeben, dass er sie sehr mochte; Wahrscheinlich hätte auch er mit seiner Intelligenz und Erfahrung schon merken können, dass sie ihn auszeichnete: Warum hatte sie ihn noch nicht zu ihren Füßen gesehen und sein Geständnis noch nicht gehört? Was hielt ihn zurück? Schüchternheit.. Stolz oder Koketterie einer listigen Bürokratie? Es war ihr ein Rätsel (P.); Nikolai Rostow wandte sich ab und begann, wie auf der Suche nach etwas, in die Ferne, auf das Wasser zu blicken
Donau, am Himmel, in der Sonne. Wie schön schien der Himmel, wie blau, ruhig und tief! Wie zart und glänzend glänzte das Wasser in der fernen Donau! (T)

Das Zusammenspiel der einzelnen Methoden der Sprachvermittlung eines anderen ermöglicht es, diese aus stilistischen Gründen in einem Text zu vereinen: Er [der Provinzial] schweigt bei solchen Vergleichen wütend und wagt es manchmal, es zu sagen. dass aus ihnen das und das Material oder der und der Wein besser und billiger zu bekommen ist, und dass der und der Wein aus den Raritäten aus Übersee zu bekommen ist. Sie werden sich diese großen Krebse, Muscheln und roten Fische nicht einmal ansehen, und es heißt, es sei für Sie kostenlos, verschiedene Materialien und Schmuckstücke von Ausländern zu kaufen. Sie verarschen dich und du bist froh, ein Idiot zu sein
(Gonch)

Literatur

1. Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. Moderne russische Sprache: Lehrbuch. - M.: Internationale Beziehungen, 1995. – 560 S.