Bericht "Extremismus unter Jugendlichen". Jugendextremismusprävention Herkunft und Erscheinungsformen des Jugendextremismus

Interessant ist, dass Nazi-Utensilien als solche nicht existieren. Das häufigste Hakenkreuzzeichen war vor Hitlerdeutschland weit verbreitet. Es wurde fast überall verwendet, sogar die Kleidung orthodoxer Priester war mit einem Hakenkreuzmuster verziert. Dies ist ein weltweites Zeichen, dessen Herkunft nicht sicher bekannt ist. Sein Bild wird immer noch in vielen Ländern mit einer reichen alten Kultur verwendet, zum Beispiel in Indien, China. Nach Nazi-Deutschland wurde es in vielen Ländern zu einem verbotenen Symbol und wurde mit Extremismus und anderen negativen Konzepten in Verbindung gebracht. Obwohl viele es für ein neuheidnisches Symbol halten dieser Moment, dies ist nicht ganz richtig, da dieses Zeichen eher keine Götzenbedeutung war, sondern offensichtlich ein Banner der Freundlichkeit und Güte war.

Das Hakenkreuz als Symbol hat viele Bedeutungen, und für die meisten Völker waren sie positiv. So war es bei den meisten alten Völkern ein Symbol für die Bewegung des Lebens, der Sonne, des Lichts und des Wohlstands.

Von besonderem Interesse ist der Punkt, der von der öffentlichen wissentlich falschen Anschuldigung einer Person spricht, die ein öffentliches Amt bekleidet. Und es ist interessant, weil es nicht so gesagt wird gewöhnliche Leute, aber nur über Beamte.

Die Aufgabe der Sozialen Arbeit ist es, die Verbreitung extremistischer Stimmungen unter Jugendlichen und Jugendlichen zu verhindern sowie die Kraft und Energie von Jugendlichen, die extremistischen Ansichten folgen, in einen friedlichen Kanal zu lenken, der legal ist und den Normen der Gesellschaft nicht widerspricht .

Extremismusprävention im pädagogischen Prozess

Heute drückt sich Jugendextremismus in Missachtung der geltenden Verhaltensregeln in der Gesellschaft, des Rechts im Allgemeinen und der Entstehung illegaler informeller Jugendvereinigungen aus. Extremisten sind intolerant gegenüber Bürgern Russlands, die anderen sozialen Gruppen, ethnischen Gruppen angehören und anderen politischen, rechtlichen, wirtschaftlichen, moralischen, ästhetischen und religiösen Vorstellungen anhängen. Die Entwicklung des Jugendextremismus ist ein Beweis für die unzureichende soziale Anpassung junger Menschen, die Entwicklung asozialer Einstellungen ihres Bewusstseins, die zu illegalen Verhaltensmustern führen. Darauf aufbauend ergeben sich in der Arbeit zur Extremismus- und Terrorismusprävention in Bildungsprozess:

• Analyse der philosophischen, historischen, soziokulturellen Aspekte der Prozesse, die im Bereich der Jugendkultur stattfinden;
• wissenschaftlich fundierte Praxisempfehlungen zur für Staat und Gesellschaft notwendigen Prävention von Extremismus und Terrorismus;
• präventive Arbeit gegen die Erscheinungsformen des Extremismus unter der Jugend;
• Entwicklung eines Systems präventiver Maßnahmen, das soziokulturelle Bedingungen für die Bildung von Toleranz im Bildungsprozess einbezieht;
• Verbesserung des Systems der Kultur- und Freizeitaktivitäten der jüngeren Generation;
• eine Erhöhung der kulturellen Vorteile, die einem erheblichen Teil der jungen Menschen zur Verfügung stehen;
• die Schaffung maßgeblicher öffentlicher Massenorganisationen der Jugend, die die jüngeren Generationen vereinen und über positive Modelle erziehen;
• Festigung und kreative Verwirklichung der Persönlichkeit unter Gleichaltrigen;
• Stärkung der Berufsausbildung von jungen Menschen, die in der Lage sind, ihre Lebensperspektiven zu verwirklichen;
• Berücksichtigung der Berufsausbildung junger Menschen im System der Präventivmaßnahmen zur Extremismusbekämpfung in Jugendumgebung;
• Verwirklichung des individuellen Selbstbestimmungsbedürfnis, Kultur der interethnischen Kommunikation;

Die Prävention von Terrorismus und Extremismus erfolgt in Bildungssystem... Diese Präventionsarbeit beginnt zunächst mit der Bildung von Kompetenzen zur Bildung eines toleranten Bewusstseins bei den Schülern, Vorstellungen über ein tolerantes urbanes Umfeld, Ideologie und Toleranzkultur bei den pädagogischen Fachkräften. Es ist auch notwendig, Komplexe im Bildungsprozess zu entwickeln und zu implementieren Bildungsprogramme, die darauf abzielt, Terrorismus und Extremismus zu verhindern und die Haltung eines toleranten Bewusstseins und Verhaltens unter jungen Menschen zu stärken.

Eine Person wird im Prozess der Sozialisation zu einer Person. Er erhält die Anfangsphase der Erziehung in der Familie. Die Hauptgrundlage des Denkens findet also gerade in der Stammzelle der Gesellschaft statt. Die Schule übernimmt aber auch eine erzieherische Funktion. In den Schulen müssen Sozialpädagogen Verantwortung für die moralische Erziehung ihrer Schüler übernehmen.

Soziales Porträt von Extremisten als soziale Gruppe

Präventive Maßnahmen zur Verhinderung der Entstehung extremistischer Stimmungen können in zwei Arten eingeteilt werden:

• Arbeit mit Jugendlichen und jungen Menschen, die noch keine extremistischen Neigungen entwickelt haben;
• Arbeit mit Jugendlichen und jungen Menschen, die bereits ein extremistisches Weltbild geprägt haben.

Im ersten Fall werden solche Jugendlichen, die keine illegale Stimmung haben, freiwillige Kunden der Sozialarbeit. Die Aufgabe der Sozialarbeit mit ihnen wird darin bestehen, ein solches tolerantes Weltbild zu schaffen, in dem die Ideen des extremistischen Prinzips fehlen.

Betrachten Sie Jugendliche, die bereits extremistische Ansichten entwickelt haben, als Klienten der Sozialen Arbeit.

Extremisten haben als Auftraggeber der Sozialen Arbeit ihr eigenes Porträt. Da diese Klienten nicht freiwillig an einen Sozialarbeiter überwiesen werden, können sie aggressiv sein und es ist schwierig, mit solchen Klienten zu kommunizieren. Diese Kunden werden auch als "schwierige" Kunden bezeichnet. Sie vertrauen nicht und zeigen möglicherweise Widerstand. In diesem Fall müssen Sie über den Tellerrand hinaus handeln und dem Kunden Ihre Nützlichkeit demonstrieren. Das Ziel der Sozialen Arbeit mit solch aggressiven Klienten ist es daher, die Arbeit so zu organisieren, dass das Risiko von unvorhersehbarem Verhalten verringert wird.

Grundlegende Ansätze zur Prävention

Die staatlichen Machtorgane und die lokale Selbstverwaltung, die extremistischen Aktivitäten entgegenwirken, agieren als Gegensubjekte, die auf extremistische Handlungen reagieren. Die objektive Logik der Gegensubjektbildung ist so beschaffen, dass sie in ihrer Primärform aufgrund der Nichtspezialisierung im Entwicklungsstand hinter dem Leitsubjekt (hier dem Thema Extremismus) zurückbleibt. Das verabschiedete Bundesgesetz hat sowohl in seiner Verabschiedung als auch in seinem Inhalt die Gefahr des Extremismus implizit zum Ausdruck gebracht und Staat und Gesellschaft angewiesen, sie zu bekämpfen. Aber die Aufgabe, alle Kräfte der Gesellschaft und des Staates zu organisieren, um extremistischen Aktivitäten entgegenzuwirken, erfordert nur die Bildung eines auf diese Gegenmaßnahmen spezialisierten Subjekts.

Eine wirksame Bekämpfung des Extremismus sollte auf der Kenntnis der Entstehungs- und Entwicklungsmuster des Themas extremistischer Aktivität beruhen und die Intensität und die Aussichten extremistischer Handlungen vorhersagen.

Das Bundesgesetz stellt das Bild des Subjekts extremistischer Aktivität dar. In Kunst. 1 bezieht sich auf öffentliche und religiöse Vereinigungen oder andere Organisationen oder Fonds Massenmedien oder Einzelpersonen extremistische Aktivitäten ausüben. Das Gesetz in den Artikeln 14 und 15 sieht die Haftung vor Beamte, Staats- und Kommunalbedienstete, im Allgemeinen Bürger Russische Föderation, ausländische Staatsbürger und Staatenlose für die Ausübung extremistischer Aktivitäten.

Die Prävention extremistischer Aktivitäten im Jugendumfeld ist ein Wissenschafts- und Praxisbereich der Sozialen Arbeit, der intensiv mit der Prävention psychischer Gesundheit, mit den Fragen der effektiven Anpassung an Leben und Umwelt, mit den Problemen der Pädagogik, Bildung, Kommunikation und allgemein das Verständnis der Menschen füreinander und für sich selbst. ...

IN letzten Jahren in den Ländern Westeuropas, den USA und der GUS werden verschiedene Bereiche der Extremismusprävention entwickelt und erprobt. Die Arbeit an vielen Präventionsprogrammen führt jedoch zu keinen positiven Ergebnissen. Dies hat mehrere Gründe: das Fehlen theoretisch fundierter Modelle, das Fehlen einer ausreichenden Anzahl bewährter Technologien und die genaue Definition des Wirkungsgegenstandes. In vielen Ländern, einschließlich Russlands, wird die Prävention extremistischer Aktivitäten hauptsächlich mit legalen und gewaltsamen Methoden durchgeführt, deren Notwendigkeit offensichtlich ist, aber sie können psychoprophylaktische nicht ersetzen. Auch die Sozialarbeit selbst ist in Russland unterentwickelt, was hierzulande dringend notwendig ist, von einer Richtung wie der Extremismusprävention ganz zu schweigen.

Derzeit gibt es fünf psychoprophylaktische Hauptansätze, um Manifestationen von Extremismus zu verhindern:

1. Ein Ansatz, der auf der Verbreitung von Informationen über Extremismus und extremistische Organisationen basiert.

Dieser Ansatz ist die gebräuchlichste Art der Präventionsstrategie. Es basiert darauf, Informationen über extremistische Organisationen und die Gefahren ihrer religiösen, nationalistischen, politischen Ideen bereitzustellen, Fakten über Lebensschwierigkeiten, Situationen und Motive von Mitgliedern dieser Organisationen zu liefern. Sozialarbeiter organisieren Veranstaltungen und schaffen Projekte, um Jugendliche über Extremismus aufzuklären.

Derzeit wird diese Methode teilweise mit anderen Interventionsarten kombiniert, da sie an sich nicht wirksam ist. Obwohl Informationsprogramme helfen, den Wissensstand zu erhöhen, können sie nur Ekel, jede Art von Intoleranz schüren. Die meisten dieser Programme beinhalten keine Aufgaben, die darauf abzielen, das Verhalten junger Menschen zu ändern, ihre Toleranz, Nationalität und religiöse Toleranz zu formen und beantworten nicht die Frage, wie sich ein junger Mensch derzeit verwirklichen kann.

In den meisten Fällen sind diese Programme nicht intensiv genug und von kurzer Dauer. Trotzdem ist es verfrüht, sie komplett aufzugeben. Informationen über die Gefahr extremistischer Organisationen sollten so detailliert wie möglich gegeben und in die Struktur anderer Programme mit weiter gefassten Zielen eingebunden werden.

1. Affektiver Lernansatz.

Dieser Ansatz basiert auf der theoretischen These, dass Menschen mit einer unzureichend entwickelten emotionalen Sphäre, die in Familien aufgewachsen sind, in denen der Ausdruck von Emotionen verboten war, beginnen, Intoleranz gegenüber "anderen" zu zeigen. Affektives (intensives emotionales) Lernen basiert auf der Erkenntnis, dass sich Intoleranz häufiger bei Personen mit Schwierigkeiten beim Erkennen und Ausdrücken von Emotionen entwickelt, die sogenannte interpersonelle Risikofaktoren aufweisen - geringes Selbstwertgefühl, unentwickelte Empathiefähigkeit (Empathie). In dieser Hinsicht entwickeln sie nicht die Fähigkeit, eigene und fremde Erfahrungen zu sammeln, sie entwickeln keine Entscheidungskompetenz in schwierigen Stresssituationen. Darüber hinaus sind Menschen mit einer unentwickelten Fähigkeit, ihre Gefühle offen auszudrücken, meist nicht kontaktfreudig, in der Äußerung von Gefühlen eingeschränkt, werden von Gleichaltrigen schlecht bewertet und sind daher um jeden Preis, auch durch Straftaten, bereit, sich einer Peer-Gruppe anzuschließen und dort angenommen werden. Sozialarbeiter mit diesem Ansatz sollten Klienten beibringen, ihre Emotionen rational zu managen.

Obwohl dieses Modell effektiv ist, moderne Bedingungen es kann nicht isoliert von anderen verwendet werden, da sich die Ideen des Extremismus inzwischen nicht nur auf Jugendliche mit einer problematischen emotionalen Sphäre ausgebreitet haben, sondern auch auf viele andere Schichten dieser Altersgruppe... Zudem setzt die häusliche Erziehungskultur gewisse emotionale Verbote übertriebener empathischer Empathie voraus, die sich zweifellos nachteilig auf die Persönlichkeitsbildung insgesamt auswirkt. Mit anderen Worten, elterliche "Weine nicht, schreie nicht, beruhige dich, sei ein Mann" usw. bringen neben bestimmten Vorteilen auch bestimmten Schaden.

1. Ein Ansatz, der auf dem Einfluss sozialer Faktoren basiert.

Dieser Ansatz basiert auf dem Verständnis, dass der Einfluss von Gleichaltrigen und der Familie eine wichtige Rolle bei der Förderung oder Verhinderung des Aufkommens extremistischer Ideen spielt. Aus Sicht dieses Ansatzes ist der wichtigste Faktor der menschlichen Entwicklung das soziale Umfeld als Quelle von Feedback, Belohnung und Bestrafung. In diesem Zusammenhang wird die Bedeutung sozialorientierter Interventionen betont, das sind spezielle Programme für Eltern oder Programme zur Verhinderung eines möglichen sozialen Drucks aus dem extremistischen Umfeld.

Das beliebteste dieser Programme sind Trainings zur Widerstandsfähigkeit gegen sozialen Druck. Einer der wichtigen Ansätze in solchen Programmen ist die Zusammenarbeit mit Jugendleitern - Jugendlichen, die eine bestimmte Ausbildung absolvieren möchten, um präventive antiextremistische Aktivitäten in ihrer Schule, in ihrer Umgebung, weiter durchzuführen.

1. Ein Life-Skills-Ansatz

Bei diesem Ansatz steht das Konzept der Verhaltensänderung im Mittelpunkt, daher werden hauptsächlich Methoden der Verhaltensänderung verwendet. Grundlage dieser Richtung ist die Theorie des sozialen Lernens von Bandura (Bandura A., 1969). In diesem Zusammenhang wird das problematische Verhalten eines Teenagers unter dem Gesichtspunkt funktioneller Probleme betrachtet und impliziert Hilfestellung beim Erreichen von Alter und persönlichen Zielen. Aus dieser Sicht kann die Anfangsphase extremistischer Aktivitäten ein Versuch sein, erwachsenes Verhalten zu demonstrieren, d.h. eine Form der Entfremdung von der elterlichen Disziplin, Ausdruck des sozialen Protests und eine Herausforderung in Bezug auf die Werte der Umwelt, ermöglicht es, an einem subkulturellen Lebensstil teilzuhaben.

Die Forscher dieser Ausgabe beschreiben viele dieser subjektiven Motive und stellen eine Tatsache klar fest: Aggression wird zum Hauptfaktor im Verhalten junger Menschen. Ausgehend von dieser Position werden Life-Skill-Programme entwickelt, die darin bestehen, die Widerstandsfähigkeit der Jugendlichen gegenüber verschiedenen negativen sozialen Einflüssen zu erhöhen. In den USA und Westeuropa entwickelt sich große Menge solche Programme. Eine Bewertung ihrer Wirksamkeit zeigte, dass dieses Modell Erfolgschancen hat, aber in Russland aufgrund grundlegender Unterschiede im Jugendverhalten nicht vollständig kopiert werden kann. Der Wunsch junger Landsleute, das westliche Verhaltensbild zu übernehmen, ist unvermeidlich, aber ein unverzichtbarer Bestandteil dieses Prozesses sollte sein kognitive Entwicklung- die Grundlage für die sinnvolle Bildung des eigenen Verhaltensstils.

1. Ein Ansatz, der auf der Entwicklung von Aktivitäten basiert, die eine Alternative zu extremistischen

Dieser Ansatz setzt die Entwicklung von alternativen Sozialprogrammen für Jugendliche voraus, in denen der für Jugendliche so charakteristische Wunsch nach Risiko, die Suche nach Nervenkitzel und gesteigerte Verhaltensaktivität im gesellschaftlich normativen Rahmen realisiert werden könnte. Diese Richtung ist ein Versuch, spezifische Aktivitäten zu entwickeln, um das Risiko der Manifestation extremistischer Aggression zu verringern.

So werden zum Beispiel immer mehr Fußballfans zu Extremisten. Die Liebe zu deinem Team ist jedoch kein Grund, andere zu hassen. Einige Sozialarbeiter schlugen vor, immer mehr Freiflächen für Fußballspiele zu schaffen, damit die Fans nicht mit Gegnern in die Kämpfe gehen, sondern miteinander oder mit Fans anderer Fußballmannschaften Fußball spielen.

A. Kromin identifiziert vier Optionen für Programme, die auf Aktivitäten basieren, die eine Alternative zu extremistischen Aktivitäten darstellen:

1. Anbieten einer bestimmten Aktivität (z. B. Abenteuerreisen), die aufregend ist und das Überwinden verschiedener Hindernisse beinhaltet.
2. Die Kombination der Fähigkeit, jugendspezifische Bedürfnisse (zum Beispiel das Bedürfnis nach Selbstverwirklichung) mit einer bestimmten Aktivität (zum Beispiel Kreativität oder Sport) zu befriedigen.
3. Ermutigung der Jugendlichen, an allen Arten von spezifischen Aktivitäten teilzunehmen (verschiedene Hobbys, Vereine usw.).
4. Bildung von Gruppen junger Menschen, denen die aktive Wahl ihrer Lebensposition am Herzen liegt. Die Ergebnisse dieser Programme lassen keinen eindeutigen Erfolg oder Misserfolg erkennen, sie sind jedoch besonders wirksam bei Gruppen mit hohem Risiko für abweichendes Verhalten.

Sicherheitshinweis:

1. Wenn du auf der Straße bist.

Wenn du irgendwohin möchtest, warne deine Eltern, wohin du gehst, mit wem du gehst und wann du zurückkommst, und nenne deine Route. Steigen Sie während der Spiele nicht in verwaiste Autos, Keller oder ähnliche Orte.

Versuchen Sie, dass Ihre Route nicht durch Wald, Park, menschenleere und unbeleuchtete Orte führt.

Wenn es Ihnen so vorkam, als würde Sie jemand verfolgen, gehen Sie auf die andere Straßenseite, gehen Sie zum Laden, zur Bushaltestelle, wenden Sie sich an einen Erwachsenen.

Wenn du irgendwo zu spät kommst, bitte deine Eltern, dich an der Bushaltestelle abzuholen.

Wenn Ihre Route auf der Autobahn verläuft, fahren Sie in Richtung Verkehr.

Wenn das Auto in Ihrer Nähe langsamer wird, entfernen Sie sich davon.

Wenn Sie angehalten werden und aufgefordert werden, Ihnen den Weg zu zeigen, versuchen Sie, alles in Worten zu erklären, ohne ins Auto zu steigen.

Ob Fremder stellte sich als Freund Ihrer Verwandten oder Eltern vor, beeilen Sie sich nicht, ihn nach Hause einzuladen, sondern bitten Sie ihn, darauf zu warten, dass die Erwachsenen auf die Straße kommen.

Wenn eine laute Gesellschaft auf Sie zukommt, gehen Sie auf die andere Straßenseite, kommen Sie mit niemandem in Konflikt.

Wenn Fremde an Ihnen festhalten, droht Gewalt, schreien Sie laut, ziehen Sie die Aufmerksamkeit der Passanten auf sich, widerstehen Sie. Dein Schrei ist deine Form des Schutzes! Ihre Sicherheit auf der Straße hängt stark von Ihnen ab!

Wenn Ihnen am Eingang zum Eingang Fremde aufgefallen sind, warten Sie, bis jemand aus Ihrem Bekannten mit Ihnen den Eingang betritt.

Betreten Sie den Aufzug nicht mit einem Fremden.

Wenn Sie feststellen, dass die Tür zu Ihrer Wohnung offen ist, beeilen Sie sich nicht, gehen Sie zu Ihren Nachbarn und rufen Sie zu Hause an

2. Wenn du alleine zu Hause bist.

Bitten Sie Ihre Freunde und Bekannten, Sie telefonisch vor ihrem Besuch zu warnen.

Rufen sie Ihre Wohnung an, öffnen Sie nicht überstürzt die Tür, schauen Sie zuerst durch das Guckloch und fragen Sie, wer es ist (egal ob Sie alleine zu Hause sind oder mit Ihren Lieben).

Bei der Antwort "Ich" die Tür nicht öffnen, bitten Sie die Person, sich auszuweisen.

Wenn er sich bei Bekannten Ihrer Verwandten, die gerade nicht zu Hause sind, vorstellt, ohne die Tür zu öffnen, bitten Sie ihn, ein anderes Mal zu kommen und Ihre Eltern anzurufen.

Wenn eine Person einen unbekannten Nachnamen anruft und sagt, dass sie diese Adresse erhalten hat, ohne die Tür zu öffnen, erklären Sie ihr, dass Sie die Adresse falsch geschrieben haben, und rufen Sie Ihre Eltern an.

Wenn sich ein Fremder als Angestellter der DEZ, der Post oder einer anderen öffentlichen Einrichtung vorstellt, bitten Sie ihn, seinen Namen und den Grund des Kommens anzugeben, dann rufen Sie Ihre Eltern an und befolgen Sie deren Anweisungen.

Wenn sich der Besucher als Mitarbeiter der Abteilung für Inneres (Miliz) vorstellt, ohne die Tür zu öffnen, bitten Sie ihn, zu einem anderen Zeitpunkt zu kommen, wenn die Eltern zu Hause sind, und sagen Sie es ihnen.

Wenn ein Fremder darum bittet, die Polizei oder einen Krankenwagen per Telefon zu rufen, beeilen Sie sich nicht, die Tür zu öffnen; Nachdem Sie festgelegt haben, was zu tun ist, rufen Sie den gewünschten Service selbst an.

Wenn sich eine Firma auf dem Treppenabsatz versammelt hat, alkoholische Getränke trinkt und Ihre Ruhe stört, kommen Sie nicht damit in Konflikt, sondern rufen Sie die Polizei.

Wenn Sie einen Mülleimer herausholen oder eine Zeitung holen, schauen Sie zuerst durch das Guckloch, um zu sehen, ob sich Fremde in der Nähe Ihrer Wohnung befinden; beim Verlassen die Tür abschließen.

Hinterlassen Sie keinen Zettel an der Tür Ihrer Wohnung, wo und wie lange Sie geblieben sind.

Das Haus wird Ihre Festung, wenn Sie für Ihre eigene Sicherheit sorgen.

3. Wie Sie sich verhalten, wenn Sie mit der Propaganda des Extremismus konfrontiert sind.

Situationen:

1. Von Unbekannten verbreitete Drucksachen haben keinen Aufdruck, keinen Hinweis auf die Zugehörigkeit zu einer öffentlichen oder religiösen Organisation, enthalten vermutlich Material extremistischer Ausrichtung, d eine Gruppe von Personen basierend auf Geschlecht, Rasse, Nationalität, Sprache, Herkunft, Einstellung zur Religion.

2. Ein Vertreter einer religiösen oder öffentlichen Organisation propagiert mündlich die Überlegenheit einer Religion gegenüber einer anderen oder die rassische, nationale oder soziale Überlegenheit bestimmter Bevölkerungsgruppen gegenüber anderen;

3. Ein Vertreter einer Organisation, deren Aktivitäten vom Gericht als extremistisch anerkannt und auf dem Territorium der Russischen Föderation verboten sind, bittet die Bürger um Hilfe und Unterstützung bei seiner Propagandaarbeit.

Was zu tun ist:

In Situationen 1, 2. Diese Handlungen verletzen die Normen von Absatz 6 der Kunst. 3 des Bundesgesetzes vom 26.09.1997 Nr. 125-FZ "Über die Gewissensfreiheit und religiöse Vereinigungen" und fallen unter die Zeichen einer Straftat nach Art. 282 des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation. Vom Informationsverteiler ist es erforderlich, herauszufinden, von welcher religiösen oder öffentlichen Organisation die Propaganda betrieben wird, die persönlichen Daten dieser Person (Name, Passdaten), wenn möglich, um die Handlungen eines extremistische Orientierung an Ton- oder Videoaufzeichnungsgeräten, unter diesen Umständen Bekannte, Nachbarn oder andere Personen um die Anwesenheit zu bitten. Die Liste der Literatur, die durch eine Gerichtsentscheidung auf dem Territorium der Russischen Föderation verboten wurde, wird auf der Website des Justizministeriums der Russischen Föderation http://minjust.ru/ru/extremist-materials veröffentlicht. Druckerzeugnisse, die von religiösen oder anderen öffentlichen Organisationen vertrieben werden, müssen mit dem offiziellen vollständigen Namen dieser Organisation gekennzeichnet sein. Falls ein Flugblatt, eine Zeitschrift, eine Broschüre usw. keine Informationen über den vollständigen Namen der Organisation, die Drucksachen verbreitet, vorhanden sind oder Materialien mit mutmaßlich extremistischem Inhalt enthalten sind, wird empfohlen, sich sofort mit einem Antrag auf Überprüfung der Rechtmäßigkeit der Aktivitäten der Bezirkspolizeibehörde oder der Bezirksstaatsanwaltschaft dieser Organisation (indem Sie dem Antrag ein Muster der verteilten gedruckten Materialien beifügen).

I. V. Kulikov

Eines der Merkmale des Funktionierens sowohl der Weltgemeinschaft als auch des öffentlichen Lebens modernes Russland, ist die Tätigkeit zahlreicher Parteien, Organisationen und Bewegungen, die oft versuchen, politische, finanzielle, administrative und andere Dividenden zu erzielen, indem sie die Gefühle und die Würde der einfachen Bürger verletzen.

Extremistische und terroristische Aktivitäten sind zu einem integralen und leider bekannten Faktor in diesen zerstörerischen Prozessen geworden, die die Entwicklungsstrategie Russlands beeinflussen. Daher ist Extremismus und seine Verschlimmerung in Form von Terrorismus eine der Hauptbedrohungen für die nationale Sicherheit Russlands und erfordert erhöhte Aufmerksamkeit Gesellschaft und Staat, insbesondere in Gestalt von Machtstrukturen, die dieses illegale Phänomen bekämpfen sollen.

Extremismus manifestiert sich in Russland hauptsächlich in Form von ethnisch-separatistischen Konflikten, die oft von korrupten nationalen Eliten provoziert werden. Künstlich aufgezwungene und von ihnen ständig unterstützte Intoleranz und Aggression zwischen Bürgern, sozialen Gruppen, sozialen und politischen Bewegungen, die sich anderen Kulturen, Religionen und Mentalitäten verpflichtet fühlen, manifestieren sich als Mittel, um die persönliche Macht und das persönliche Wohl bestimmter ihrer Schützlinge zu sichern.

Eine objektive Darstellung des Begriffs „Extremismus“ ist aufgrund der Vielfalt und Komplexität seiner Erscheinungsformen eher problematisch. Gründe dafür sind auch die historische Variabilität des Extremismus, das Fehlen klarer Linien und begründeter Positionen zum Verständnis dieses Phänomens, die Vielfalt der Definitionen dieses Phänomens von ökonomischer, politischer, sozialer Seite bis hin zur Identifizierung der positive Aspekte dieser Tätigkeit.

Gegenwärtig kann die Jugend als eine soziodemografische Gruppe der Gesellschaft definiert werden, die sich unbestreitbar auf der Grundlage einer Reihe von Merkmalen des sozialen Status unterscheidet und sozialpsychologische Qualitäten besitzt, die das Niveau der sozioökonomischen, moralischen und kulturellen Entwicklung bestimmen , und Merkmale der Sozialisation in der russischen Gesellschaft.

Heute machen in Russland junge Menschen zwischen 14 und 20 Jahren etwa ein Viertel der Bevölkerung des Landes aus. deshalb großer Wert für Gesellschaft und Staat haben alle Trends, die dem Jugendumfeld entsprechen. In den letzten 20 Jahren befanden sich die russische Gesellschaft und der an den Globalisierungsprozessen beteiligte Staat in einem Zustand gesellschaftspolitischer Transformation und wirtschaftlicher Schwierigkeiten. Die Folge dieser Phänomene war die Entwicklung radikaler Gefühle in der Gesellschaft, vor allem unter der russischen Jugend.

Laut dem Doktor der Soziologie, Professor Russische Akademie Wissenschaft LS Ruban: „Der massivste (bis zu 90%) und aktivste Teilnehmer an interethnischen Konflikten sind in der Regel junge Menschen, die aufgrund ihrer mangelnden sozialen Erfahrung, relativ leichten Suggestibilität, übermäßig emotionalen Einschätzung von Ereignissen und Reaktionen bequem zu manipulieren sind zu ihnen."

Jugendextremismus ist eine der kritischsten und gefährlichsten Erscheinungsformen des Extremismus. Wissenschaftler, die den Extremismus bei Jugendlichen untersuchen, haben darauf hingewiesen, dass die Komponenten eines unentwickelten Bewusstseins dem extremistischen Bewusstsein eines jungen Menschen entsprechen, das sich in Emotionalität, Impulsivität, innerer Spannung und Konflikt ausdrückt. Die Intoleranz und der Ehrgeiz junger Menschen spielen eine wichtige Rolle bei der Bildung des extremistischen Bewusstseins.

Jugendextremismus weist im Vergleich zu „Erwachsenen“ einige Besonderheiten auf, wie zum Beispiel:
- sekundär, d. h. die Störung seiner Manifestation und aufgrund des Alters weniger Organisation;
- Engagement für die am leichtesten zugänglichen und einfachsten Wege, um aufgetretene Schwierigkeiten zu lösen;
- Eindimensionalität - impliziert, dass eine Reihe komplexer gesellschaftlicher Probleme, die eine Beteiligung an extremistischen Aktivitäten mit sich bringen, von jungen Menschen einseitig betrachtet werden, und es gibt auch eine bewusste Vereinfachung der Methoden zur Erreichung ihrer Ziele durch einseitiges Denken.

Junge Menschen zeichnen sich durch eine persönliche Wahrnehmung der Realität und die Manifestation von erheblicher Grausamkeit bei der Durchführung illegaler Handlungen aus, daher neigen junge Extremisten weniger zu einem rationalen Ausweg aus der Situation und zu Kompromissen in jeglicher Form.

Extremismus unter Jugendlichen zeichnet sich durch Fanatismus, bedingungslose, oft gedankenlose, Erfüllung aller Befehle und Anweisungen aus, deren Legitimität nicht nur nicht in Frage gestellt, sondern auch nicht diskutiert wird, sowie geringe Professionalität und fehlende langjährige Erfahrung mit extremistischer Tätigkeit. Junge extremistische Gruppen bilden sich hauptsächlich um solide politische Vereinigungen mit älteren Mitgliedern.

Die Hauptmerkmale des modernen Jugendextremismus sind: sich schnell entwickelnde Organisation, enge Verknüpfung von Ideen und Zielen, Zusammenhalt von Gruppen, Bildung ideologischer Chartas in ihnen, vielfältige Methoden zur Zielerreichung, Einsatz neuester Informationstechnologien, soziale Netzwerke, Verschwörungsmaßnahmen verstärken.

Zu den Aufgaben der kommunalen Selbstverwaltungsorgane gehören ausschließlich präventive Maßnahmen zur Verhinderung extremistischer Aktivitäten. Nach der Analyse der Gesetze zur Abgrenzung der Befugnisse zwischen staatlichen und lokalen Behörden zur Bekämpfung extremistischer Aktivitäten können wir feststellen, dass es keine klare Regelung und Abgrenzung für jede Regierungsebene gibt.

Das Extremismusproblem kann als Problem auf Bundesebene definiert werden, da die Bundesbehörden für die Lösung zuständig sind. Trotz des globalen Charakters dieses Phänomens tragen die Untertanen des Bundes ebenso wie die Gemeinden eine nicht minder schwere Verantwortung.

Die staatliche antiextremistische Politik muss heute maximale Effizienz erreichen. Der Kampf gegen Extremismus, insbesondere unter jungen Menschen, sollte mit einer gründlichen Analyse und einem Verständnis dieses Phänomens sowie seiner Entwicklungsperspektiven durch professionelle Expertenbewertung beginnen. Rechtsentwicklung und Öffentlichkeitsarbeit sind die wichtigsten Waffen gegen extremistische Aktivitäten. Der verstärkte Informationsaustausch und das gemeinsame Interesse der staatlichen und lokalen Behörden und der Öffentlichkeit sollten im Kampf gegen den Extremismus zu guten Ergebnissen führen.

Im Gegensatz zu einem zentralisierten Verwaltungssystem ist die lokale Selbstverwaltung die effektivste Lösung für all diese Probleme. Die Bürgerinnen und Bürger sehen die kommunalen Strukturen als die am besten zugänglichen und über Alltags- und Krisensituationen informierten.

Jugendextremismus ist das Ergebnis einer unzureichenden sozialen Anpassung junger Menschen, die zu einem asozialen Verhalten junger Menschen führt. Zu den Ursachen des Jugendextremismus zählen sowohl die allgemeine gesellschaftspolitische und wirtschaftliche Krise als auch die Kriminalisierung der Bevölkerung. Betrachtet man dieses Problem von der anderen Seite, so kann man nicht umhin, beim Problem der Familie und der Sozialisation der Persönlichkeit der jüngeren Generation zu verweilen. Die Schaffung günstiger Bedingungen für die Sozialisation des Einzelnen, für die Erziehung und Entwicklung eines jungen Menschen ist die Hauptaufgabe der modernen Gesellschaft. Durch die Organisation Qualitätsarbeit In diesen Richtungen ist es möglich, den Extremismus an den Wurzeln seiner Entwicklung auszuschließen, ohne dass Massenbewegungen gewaltsam unterdrückt werden.

Literatur

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2. Litvinov S. M. Lokale Selbstverwaltung bei der Bekämpfung des Jugendextremismus // Sozio-humanitäres Wissen, 2011. Nr. 3. S. 171-172.
3. Ruban LS Dilemma des XXI Jahrhunderts: Toleranz und Konflikt. M., 2006.

Einführung

Die Jugendumgebung ist aufgrund ihrer sozialen Eigenschaften und der Schärfe der Umweltwahrnehmung der Teil der Gesellschaft, in dem die Anhäufung und Umsetzung negativer Protestpotentiale am schnellsten stattfindet. Unter dem Einfluss sozialer, politischer, wirtschaftlicher und anderer Faktoren im Jugendumfeld, die am anfälligsten für destruktive Einflüsse sind, ist es leichter, radikale Ansichten und Überzeugungen zu bilden. So treten junge Bürger in die Reihen der extremistischen und Terrororganisationen die die russische Jugend im eigenen Interesse aktiv nutzen.

In den letzten Jahren hat sich eine Reihe extremistischer Bewegungen intensiviert, die junge Menschen in ihre Aktivitäten einbeziehen. Nach Expertenschätzungen sind durchschnittlich 80 Prozent der Mitglieder extremistischer Organisationen Personen unter 30 Jahren.

Extremistische Bewegungen versuchen, Vertreter von Parteien und Bewegungen auszunutzen, die aktiv die "nationale Karte" spielen und versuchen, Skinheads und Mitglieder von Fußballfangruppen für sich zu gewinnen. Diese Kategorie von Jugendlichen verfügt in der Regel über eine gute körperliche Fitness und Fähigkeiten. Nahkampf, einschließlich der Verwendung von Blankwaffen und improvisierten Mitteln (Beschläge, Flaschen usw.).

Die Entwicklung unmoralischer Ansichten und Prinzipien führt bei Realisierung des negativen Protestpotentials zu einer Schädigung der Interessen des Einzelnen oder der gesamten Gesellschaft, die in der Zerstörung allgemein anerkannter Moral- und Rechtsnormen besteht. Begehung von Straftaten, die die Bildung und Entwicklung von Institutionen der Demokratie und der Zivilgesellschaft behindern und dies in der Regel auf unbewusster Ebene geschieht, d.h. das Bewusstsein des Einzelnen steht unter der Kontrolle der Ideologie extremistischer Aktivität, Manipulation Organisation extremistischer Orientierung.

Fast alle extremistischen Jugendgruppen sind in der Regel informell. Mitglieder solcher Gruppen haben oft keine Ahnung von den ideologischen Grundlagen extremistischer Bewegungen, sie werden von lauten Parolen, äußeren Attributen und anderem Beiwerk beeinflusst. Die Teilnahme an extremistischen Gruppen wird von ihnen als angenehmer Zeitvertreib mit Gleichaltrigen wahrgenommen. Extremistisch orientierte Jugendgruppen werden nach dem "Netzwerk"-Prinzip zusammengeschlossen, das eine größere Unabhängigkeit von Zellen voraussetzt, die ein Netzwerk bilden (jugendextremistische Gruppen), die sich in normalen Zeiten autonom agierend zu einem bestimmten Zeitpunkt zusammenschließen, um gruppengesetzwidrige Aktionen durchzuführen , schließen sich in großen Gruppen zusammen, um illegale Aktionen durchzuführen.

Kriminalisierung einer Reihe von Bereichen des öffentlichen Lebens (im Jugendumfeld äußert sich dies in der breiten Einbindung junger Menschen in kriminelle Wirtschaftsbereiche etc.) religiöser Fanatismus und Extremismus, Verweigerung von Normen und verfassungsrechtlichen Verpflichtungen sowie Fremdenfeindlichkeit Russische Gesellschaft Werte).

Die Manifestation des sogenannten "islamischen Faktors" (Propaganda des religiösen Extremismus unter jungen Muslimen Russlands, Organisation der Ausreise junger Muslime zum Studium in die Länder der islamischen Welt, wo die Rekrutierung von Vertretern internationaler extremistischer und Terrororganisationen).

Das Vorhandensein illegaler Zirkulation von Mitteln zur Begehung extremistischer Handlungen (einige extremistische Jugendorganisationen für illegale Zwecke beschäftigen sich mit der Herstellung und Lagerung von Sprengkörpern, lehren den Gebrauch von Schusswaffen und kalten Waffen usw.).

Die Nutzung des psychologischen Faktors für destruktive Zwecke (die der Jugendpsychologie innewohnende Aggression wird von erfahrenen Führern extremistischer Organisationen aktiv genutzt, um extremistische Aktionen durchzuführen).

Verschärfung der sozialen Spannungen im Jugendumfeld (gekennzeichnet durch einen Komplex sozialer Probleme, darunter Probleme des Bildungsniveaus und der Bildungsqualität, "Überleben" auf dem Arbeitsmarkt, soziale Ungleichheit, Autoritätsverlust Strafverfolgung usw.).

1. Strategie zur Prävention extremistischer Aktivitäten

Jugendsubkulturen können heute als Strukturen betrachtet werden, die extremistische Aktivitäten formen und umsetzen. Insofern sollte die Prävention extremistischer Aktivitäten im Jugendumfeld in die Richtung gehen, das Potenzial solcher jugendlicher Subkulturen zu zerstören. Vor diesem Hintergrund können wir zwei grundlegende Strategien zur Prävention extremistischer Aktivitäten unterscheiden.

Die erste Strategie ist die Prävention, die sich auf die Zerstörung und / oder Neuorientierung von jugendlichen Subkulturen konzentriert. Zu diesem Zweck ist es notwendig, Felder für die Umsetzung aggressiver, extremer Manifestationen junger Menschen zu schaffen, die im Rahmen der geltenden Gesetzgebung und gesellschaftlichen Normen bleiben. Diese Strategie wird am erfolgreichsten durch die Entwicklung von Extremsportarten mit Risikoelementen umgesetzt - Bergsteigen, Speedway, Snowboarden, Parkour usw. Gleichzeitig erfolgt die Zerstörung des „Management-Kerns“ der Träger der Subkultur sowie die Überführung der Jugendgemeinschaft auf einen neuen Kanal der positiven Orientierung.

Die zweite Strategie ist die Prävention, die darauf abzielt, neue Subkulturen im Jugendbereich zu schaffen und einzuführen, die sozial positive Komponenten im Gegensatz zu extremistischen Subkulturen sind. Hier gründet und finanziert die Behörde einen Jugendverein, der ein für Jugendliche attraktives Image, einen Beziehungsstil, eine Tätigkeitsform hat und möglichst viele Jugendliche in seinen Einflussbereich einbezieht. Es erscheint optimal, mehrere solcher Bewegungen zu schaffen, die die Interessen der Präferenzen verschiedener Kategorien junger Menschen umsetzen.

Bei der Organisation der Arbeit zur Prävention von Jugendextremismus muss berücksichtigt werden, dass es sich um ein System handelt, das mehrere Ebenen umfasst. Es ist notwendig, mit Jugendlichen zu arbeiten, dh spezielle „Jugendprogramme“, die regelmäßige Treffen zwischen Jugendlichen und Jugendlichen in Bildungseinrichtungen, Vereinen vorsehen, wenn runde Tische zusammen mit Vertretern der lokalen Behörden und Sozialarbeitern organisiert werden.

In Russland gibt es kein systematisches Vorgehen aller an der Bekämpfung extremistischer Aktivitäten beteiligten Stellen. In dieser Hinsicht sollten sich die wichtigsten Maßnahmen zur Reduzierung extremistischer Manifestationen im Jugendumfeld auf Folgendes konzentrieren:

1) Optimierung des sozialen Umfelds der Jugend (im Allgemeinen), seine Verbesserung, Schaffung von Räumen darin, für konstruktive Interaktion, Stimulation positiver Emotionen bei jungen Menschen durch die Teilnahme an der Umsetzung sozialer Projekte, durch die Analyse der erzielten Ergebnisse, sowie aus echter Erfahrung bei der Lösung von Problemen junge Generation;

2) die Bildung von Mechanismen zur Analyse des jugendextremistischen Feldes, die Entwicklung von Methoden zu seiner Zerstörung, die Organisation konstruktiver sozialer Zonen an seiner Stelle;

3) Schaffung von Mechanismen zur wirksamen Beeinflussung des Sozialisationsprozesses der Persönlichkeit eines jungen Menschen, einschließlich seiner Einbindung in den soziokulturellen Raum der nächsten Gemeinschaft und der Gesellschaft als Ganzes. Das Ergebnis einer solchen Arbeit sollte die Bildung einer toleranten, verantwortungsbewussten und erfolgreichen Persönlichkeit sein, die sich auf die Werte der Staatsbürgerschaft und des Patriotismus konzentriert;

4) Entwicklung eines Systems der psychokorrektiven Arbeit, das darauf abzielt, anormale Aggressionen zu verhindern, die Fähigkeiten der sozialen Interaktion, der Reflexion, der Selbstregulation, der Bildung von Fähigkeiten des toleranten Verhaltens, des Ausstiegs aus destruktiven Kulten, Organisationen und Subkulturen zu entwickeln.

Die Strategie zur Prävention extremistischer Aktivitäten sollte darauf abzielen, die Bildungswirkung von Familie, Schule, Berufsbildungseinrichtungen verschiedener Ebenen, öffentlichen Verbänden und Medien zu stärken und zu integrieren.

Das Hauptaugenmerk sollte auf die besondere sozialpsychologische Situation im Leben eines jeden Menschen gerichtet werden, die auf Altersperiode von 14 bis 22 Jahren. Jugendliche, die sich in einer Situation des möglichen „Falls“ in den Bereich extremistischer Aktivitäten befinden (Jugend in der „Risikozone“). Aktivitäten zur Prävention extremistischer Erscheinungsformen im Jugendumfeld richten sich in diesem Zusammenhang an junge Menschen, deren Lebenssituation die Möglichkeit einer Einbeziehung in das extremistische Betätigungsfeld nahelegt. Diese Kategorien können umfassen:

1) Menschen aus dysfunktionalen, sozial desorientierten Familien, mit niedrigem sozioökonomischem Status, unzureichendem intellektuellem Niveau, mit einer Tendenz zu Verhaltensweisen, die gegen soziale oder kulturelle Normen verstoßen, was zu einer misstrauischen und feindseligen Haltung anderer führt (Alkoholismus, Drogensucht, körperliche und moralische Gewalt);

2) "goldene Jugend", die zu Straflosigkeit und Freizügigkeit neigt, extreme Freizeitbeschäftigung und die Teilnahme an der extremistischen Subkultur als natürlichen Zeitvertreib betrachtet;

3) Kinder, Jugendliche, Jugendliche mit Tendenz zur Aggression, die energische Methode zur Lösung von Problemen und Streitigkeiten, mit unentwickelten Reflexions- und Selbstregulationsfähigkeiten; Träger von jugendlichen Subkulturen, Mitglieder informeller Vereinigungen, die anfällig für Verhaltensweisen sind, die gegen soziale oder kulturelle Normen verstoßen, was zu einer misstrauischen und feindseligen Haltung der umliegenden Straßenunternehmen führt;

4) Mitglieder extremistischer politischer, religiöser Organisationen, Bewegungen.

Bei der Organisation von Präventionsarbeit ist es wichtig, die sozioökonomischen und Altersmerkmale unterschiedliche Zeiträume, in denen sich Jugendliche und junge Menschen befinden.

Am gefährlichsten aus Sicht des Eintritts in den Bereich extremistischer Aktivitäten ist das Alter von 14 bis 22 Jahren. Derzeit überschneiden sich zwei wichtige psychologische und soziale Faktoren. Adoleszenz und Adoleszenz sind psychologisch geprägt von der Entwicklung von Selbstbewusstsein, einem gesteigerten Gerechtigkeitsempfinden und der Suche nach dem Sinn und Wert des Lebens. Zu dieser Zeit beschäftigt sich der Teenager mit dem Wunsch, seine Gruppe zu finden, die Suche nach seiner eigenen Identität, die nach dem primitivsten Schema "wir" - "sie" gebildet wird. Er zeichnet sich auch durch eine instabile Psyche aus, die leicht anfällig für Suggestionen und Manipulationen ist. In sozialer Hinsicht befindet sich die Mehrheit der Jugendlichen zwischen 14 und 22 Jahren in der Position von Randgruppen, wenn ihr Verhalten praktisch nicht von sozioökonomischen Faktoren (Familie, Eigentum, voraussichtliche Festanstellung etc.) .

Während ihrer Ausbildung verlassen junge Menschen die Schule, die Familie, ziehen in eine andere Stadt oder Region und finden sich in einer Situation der Freiheit und sozialer Unsicherheit wieder. Dadurch ist der junge Mann mobil, bereit für Experimente, Teilnahme an Aktionen, Kundgebungen, Pogromen. Gleichzeitig wird die Bereitschaft zu solchen Aktionen durch seine geringe materielle Sicherheit erhöht, in deren Zusammenhang die Teilnahme an von jemandem bezahlten Protestaktionen als akzeptable Möglichkeit zum Zusatzverdienst angesehen werden kann.

Die Suche nach Identität, der Versuch, im Leben Fuß zu fassen, führt zu Unsicherheit, dem Wunsch, einen im Geiste engen Kreis zu bilden, jemanden zu finden, der für alle Probleme und Misserfolge verantwortlich ist. Ein solcher Kreis kann eine extremistische Subkultur, ein informeller Verein, eine politisch radikale Organisation oder eine totalitäre religiöse Organisation sein, die ihnen eine einfache und konkrete Antwort auf die Fragen gibt: "Was tun?" und "Wer ist schuld?"

3. Methoden, um den extremistischen Raum zu zerstören, konstruktive . zu schaffen

Sozialzonen für Jugendliche

Dabei ist zu berücksichtigen, dass eine direkte, direkte Prävention praktisch keine Wirkung hat. In diesem Zusammenhang ist es notwendig, ein System dieser Tätigkeit aufzubauen, das auf indirekten, "weichen" Methoden und Arbeitsformen basiert, die sowohl das Umfeld als auch die Persönlichkeit optimieren.

Die Organisation des Systems der präventiven Arbeit, insbesondere bei Gruppen von Menschen im Krisenalter, basiert auf der Idee einer kontrollierten Sozialisation, wenn die sozialpsychologischen Prozesse, die bei einem Jugendlichen auftreten, von entsprechenden Spezialisten, die nicht immer sind, professionell begleitet werden Vertreter offizieller Institutionen. Methoden zur Zerstörung des extremistischen Raums sollten auf Folgendes abzielen:

1) Auswirkungen auf die Persönlichkeit;

2) Entwicklung einer toleranten, verantwortungsbewussten, erfolgreichen Persönlichkeit, die sich auf die Werte der Bürgerschaft und des Patriotismus konzentriert;

3) Entwicklung eines Systems psychokorrektiver Arbeit, das sich auf die Prävention abnormaler Aggression und extremistischer Aktivitäten konzentriert.

4. Rationale Reduktion des freien, unkontrollierten Sozialisationsraums eines Jugendlichen

Die Lebensaktivität eines Teenagers oder Jugendlichen findet in künstlich geschaffenen konstruktiven, positiven Feldern statt, in deren Rahmen er aufwächst, sich die Normen und Stereotypen des gesellschaftlichen Verhaltens aneignet und die wichtigsten weltanschaulichen Probleme löst. Die wichtigste Ressource für die Prävention extremistischer Aktivitäten ist das Bildungssystem, das am besten organisiert ist und praktisch alle Bereiche der Gesellschaft durchdringt.

Prävention basiert auf einem umweltbezogenen Ansatz, wenn Bedingungen für einen jungen Menschen geschaffen werden, die die Manifestationen extremistischer Aktivitäten erheblich reduzieren. Für die erfolgreiche Umsetzung des Modells ist es notwendig, positive Jugendmedien zu schaffen und zu entwickeln

(bei voller Gewährleistung der Pressefreiheit durch diese Medien), die in der Lage sind, eine zivile, sozialisierende Funktion zu erfüllen.

Einen wichtigen Platz im Präventionssystem nehmen die Aktivitäten von Kinder- und Jugendvereinen ein, deren Aufgabe es ist, eine entwicklungsfördernde Freizeit für Jugendliche und Jugendliche zu organisieren. Damit ihre Aktivitäten für die jüngere Generation effektiv und attraktiv sind, ist eine systematische und umfassende Förderung solcher Vereine erforderlich. Dies wird es ermöglichen, die materielle und technische Basis, das personelle, soziale, kreative Potenzial zu entwickeln. öffentliche Organisationen.

5. Präventive Arbeit, die darauf abzielt, das destruktive Potenzial jugendlicher Subkulturen zu reduzieren

Die präventive Arbeit basiert auf umfassenden Aktivitäten zur Entwicklung von Mechanismen zur Optimierung des Funktionierens verschiedener Jugendgemeinschaften, die Träger bestimmter im modernen Russland existierender Subkulturen sind. Die junge Generation erlebt heute ein rasantes Wachstum verschiedener informeller Jugendverbände, Bewegungen, Gruppen, die sich aus unterschiedlichen Gründen zusammenschließen. Einige dieser Subkulturen sind stark extremistischer Natur.

Präventive Arbeit hat eine Reihe von positiven Eigenschaften. Es basiert also insbesondere auf der Nutzung natürlicher Prozesse im Jugendumfeld, was eine "weiche" Option zur Prävention extremistischer Aktivitäten unter Berücksichtigung der Interessen und Präferenzen junger Menschen impliziert.

Gleichzeitig ist die Umsetzung dieses Modells aufgrund des Mangels an entsprechend ausgebildeten Fachkräften, einer begrenzten Anzahl spezialisierter Institutionen, die systematisch mit Vertretern von Jugendsubkulturen arbeiten, einer unzureichenden Sensibilisierung staatlicher und kommunaler Behörden für Jugendsubkulturen und stattfindende Prozesse schwierig in Jugendgemeinschaften.

6. Interethnische Beziehungen

Die Prävention extremistischer Aktivitäten ist ohne gezielte Arbeit zur Gestaltung interethnischer Beziehungen im Jugendumfeld nicht möglich. Ein erheblicher Teil extremistischer Manifestationen im Jugendumfeld erfolgt aus interethnischen und religiösen Gründen, die in den meisten Fällen von ethnischen Minderheiten stammen.

Extremistische Manifestationen sind im studentischen Umfeld stark ausgeprägt. Viele von ihnen treten aus interethnischen Gründen auf. Um Extremismus zu verhindern und interethnische Harmonie im studentischen Umfeld zu schaffen, ist es notwendig:

1. Erhöhung der Rolle studentischer öffentlicher Vereinigungen im Leben der Universität, des Ausmaßes ihres Einflusses auf die Prozesse im studentischen Umfeld.

3. Organisieren Sie die Überwachung von Bildungsprogrammen und Handbüchern, um Materialien zu identifizieren, die darauf abzielen, ethnische Konflikte zu schüren.

4. Festlegung eines der Kriterien für die Qualität der Bildungsarbeit an Universitäten, eines quantitativen Indikators, der die Abhängigkeit ihres Staates von der Zahl der Studierenden widerspiegelt, die in kriminelle und in einigen Fällen verwaltungsrechtliche Verantwortlichkeiten verwickelt sind. Möglicherweise sollte dieses Kriterium auch bei der Prüfung der Leistungsindikatoren der Hochschulen für deren staatliche Akkreditierung berücksichtigt werden.

5. Entwicklung und Umsetzung eines Maßnahmenpakets zur Entwicklung des interethnischen Dialogs und der Internationalität im studentischen Umfeld unter Beteiligung der nationalen Diaspora, einschließlich der Gründung internationaler Freundschaftsclubs.

6. Die Vermittlung der Grundlagen der interethnischen Kommunikation und der internationalen Bildung von Studierenden in die Curricula der Bildungseinrichtungen einführen.

7. Im Rahmen der Bildungsarbeit von Bildungseinrichtungen die Aufmerksamkeit auf Aktivitäten zur Förderung der Kultur und Traditionen der Völker Russlands zu erhöhen und die Fähigkeiten der konfliktfreien Kommunikation zu vermitteln sowie die Schüler über die soziale Gefahr von Hassverbrechen aufzuklären für die russische Gesellschaft.

8. Einführung spezieller umfassender Programme für die Anpassung und Integration von Studenten aus den Teilgebieten der Russischen Föderation des Föderationskreises Nordkaukasus an Universitäten und Unterstützung von Initiativen für ihre

Unterstützung durch verschiedene öffentliche Organisationen, inkl. nationale Diaspora.

9. Vermittlung von Fachkräften für Bildungsarbeit mit ausländischen und ausländischen Studierenden in das Personal der Studentenwohnheime.

10. Schaffung freiwilliger internationaler Studentenbrigaden an Universitäten, um die öffentliche Ordnung aufrechtzuerhalten und Konflikte aufgrund ethnischer Feindseligkeit im Territorium zu verhindern Bildungsinstitutionen, Jugendherbergen und Campus.

11. Mechanismen für eine spezielle Ausbildung des Personals aus Vertretern verschiedener Nationalitäten mit nationalstaatlicher Identität und Mentalität zu entwickeln, um eine neue Generation regionaler Eliten zu bilden. Dazu ist es notwendig, bei gezielten Immatrikulationen an Hochschulen die Zusammensetzung der Teilnehmenden sorgfältiger auszuwählen und ein Suchsystem für die begabtesten jungen Menschen in . zu schaffen Bildungsinstitutionen mit dem Ziel, sie an renommierten Universitäten des Landes weiterzubilden.

Elemente des vorgestellten Programms werden in gewissem Maße im modernen Russland umgesetzt. Jugendorganisationen setzen beispielsweise das traditionelle Modell der Prävention extremistischer Aktivitäten um und stützen sich dabei auf die Aktivitäten von Einrichtungen der Jugendarbeit, eingetragenen Jugendverbänden, die versuchen, Jugendliche und junge Menschen in gesellschaftlich anerkannte Aktionsformen einzubeziehen, um einige der gesellschaftlichen Probleme zu lösen -Wirtschaftliche Probleme junger Menschen. Die beste Option ist heute ein synthetisches Modell, das die Hauptelemente der oben genannten enthält.

7. Regulatorische Unterstützung des Systems zur Prävention extremistischer Aktivitäten im Jugendumfeld

Die Ausrichtung konzentriert sich darauf, institutionelle Bedingungen zu schaffen, die das Risiko einer Beteiligung der jüngeren Generation an extremistischen Aktivitäten verringern. Diese Richtung basiert auf gesetzgeberischen Arbeiten, die darauf abzielen, sozioökonomische Spannungen bei Jugendlichen und Jugendlichen abzubauen, echte Chancen für einen erfolgreichen Start ins Leben für die junge Generation zu schaffen und die Möglichkeiten ihrer Selbstverwirklichung zu erweitern. Diese Richtung bietet die Umsetzung der folgenden Aktivitäten:

1) Entwicklung und Verabschiedung von Rechtsakten, die darauf abzielen, Bedingungen für eine erfolgreiche Sozialisation der Jugend zu schaffen;

2) Entwicklung und Verabschiedung von Statuten und Verordnungen mit dem Ziel: Erhöhung der Lebenschancen der jungen Generation in Bildung, Beschäftigung, Wohnen;

3) Förderung talentierter Jugendlicher, Förderung junger Menschen in schwierigen Lebenssituationen;

4) Entwicklung und Umsetzung der Jugendgerichtsbarkeit als Mechanismus zum Schutz der Rechte von Kindern und Jugendlichen, wodurch ein moderner Rechtsrahmen für ihr Leben geschaffen wird;

5) Entwicklung normativer Rechtsakte, die die Einführung eines Systems der psychologischen "klinischen Untersuchung" von Kindern, Jugendlichen und Jugendlichen regeln, um regelmäßige Untersuchungen der jungen Generation durchzuführen, um mentale Abweichungen, negative überausgeprägte Charaktereigenschaften, abnormale Aggression und Neigung zu Abweichungen, psychische Probleme verbunden mit unzureichendem Selbstwertgefühl usw .;

6) Entwicklung eines regionalen Zielprogramms zur Verhinderung extremistischer Manifestationen im Jugendumfeld;

7) Entwicklung oder Einführung in regionale normative Rechtsakte zur Förderung von Kinder- und Jugendgemeinschaften, Änderungen, die die Einführung der Konzepte in den rechtlichen Verkehr vorsehen: informeller Jugendverein, Jugendsubkultur, Modelle, Mechanismen ihrer Unterstützung usw.;

8) Entwicklung und Verabschiedung regionaler Zielprogramme zur Erhöhung der Lebenschancen von Jugendlichen und gefährdeten Jugendlichen;

9) Entwicklung kommunaler Programme zur Prävention extremistischer Manifestationen im Jugendumfeld;

10) Entwicklung von normativen Rechtsakten, die darauf abzielen, die Jugend in die Verwaltung einer Gemeindeformation einzubeziehen durch die Schaffung von Systemen öffentlicher Räte, Parlamente unter kommunalen Körperschaften;

11) das Rechtsbewusstsein junger Menschen zu formen, sie über die rechtlichen Konsequenzen der Beteiligung an extremistischen Aktivitäten aufzuklären.

8. Wissenschaftliche, methodische und analytische Unterstützung der Extremismusprävention im Jugendumfeld

Eine erfolgreiche Prävention von Extremismus unter Jugendlichen ist ohne ein effektiv funktionierendes System wissenschaftlicher, methodischer und analytischer Unterstützung dieser Arbeit nicht möglich. Die Ausrichtung konzentriert sich auf die Entwicklung von Technologien zur Erforschung des Jugendextremismus, die Schaffung eines Systems zur Überwachung der Dynamik seiner Veränderungen, die Entwicklung angemessener moderner Formen und Methoden der Präventionsarbeit. Im Rahmen dieser Ausrichtung wird die Umsetzung der folgenden Aktivitäten vorgeschlagen:

1) Entwicklung von Forschungsinstrumenten und jährlichem Monitoring mit dem Ziel, die Probleme und das soziale Wohlergehen von Kindern, Jugendlichen und Jugendlichen zu untersuchen, Abweichungen im menschlichen Verhalten in der Jugendumgebung zu erforschen, die Aktivitäten und die Entwicklung von jugendlichen Subkulturen zu analysieren;

2) Entwicklung und praktische Umsetzung eines Systems staatlicher Zuschüsse zur Unterstützung von Forschungen und Projekten zur Optimierung des Systems zur Prävention extremistischer Aktivitäten unter Jugendlichen;

3) Organisation und Abhaltung von wissenschaftlichen und praktischen Konferenzen zur Erforschung der Probleme des Jugendextremismus;

4) die Bildung einer wissenschaftlichen Gemeinschaft von Forschern, die sich mit den Problemen von extremem Verhalten, Nationalismus, Chauvinismus, Fremdenfeindlichkeit und der Entwicklung eines toleranten Selbstbewusstseins unter jungen Menschen befassen;

5) Entwicklung, Veröffentlichung und weite Verbreitung in den Mitgliedseinheiten der Russischen Föderation von wissenschaftlichen und wissenschaftlich-methodischen Arbeiten zur Gestaltung und Aufrechterhaltung des Funktionierens des Systems zur Prävention von Extremismus im Jugendumfeld;

6) Schaffung einer thematischen Internet-Ressource für Lehrer, Psychologen, Sozialarbeiter, Leiter und Mitarbeiter von Jugendzentren, Clubs, Leiter und Aktivisten öffentlicher Jugendverbände, die sich der Prävention von extremistischem Verhalten junger Menschen widmen;

7) Einrichtung an den Abteilungen für Sozialpädagogik, Sozialarbeit, Sozialpsychologie der Universitäten, die in der entsprechenden Region tätig sind, Laboratorien zur Untersuchung regionaler Aspekte der Erscheinungsformen von Jugendextremismus, radikalem Verhalten, Laboratorien zur Untersuchung jugendlicher Subkulturen;

8) Schaffung von staatlichen und kommunalen Einrichtungen der Jugendarbeit, Jugendzentren von Versuchsstandorten zur Erprobung innovativer Formen der Jugendextremismusprävention, Entwicklung von Methoden des "sanften" Managements jugendlicher Subkulturen, Umsetzung von Veränderungen in der Einstellungen, Ziele, Normen und Werte ihrer Vertreter;

9) Erstellung eines Verzeichnisses der in der Region tätigen Kinder- und Jugendsubkulturen oder Gemeinde mit einer Beschreibung ihrer Anzahl, Hauptarten und Tätigkeitsformen. Schaffung eines Systems von Alternativfeldern, Plattformen, um das Potenzial junger Menschen zu erkennen und sie in gesellschaftlich anerkannte Aktivitäten einzubeziehen.

Die Ausrichtung konzentriert sich auf die Schaffung von Plattformen, auf denen Jugendliche und junge Menschen die Möglichkeit haben, ihre Bedürfnisse zu befriedigen, die in nicht realisierter Form ihre Teilnahme an informellen Vereinigungen anregen können, deren Verhalten von allgemein akzeptierten, gesellschaftlich anerkannten, am weitesten verbreiteten und besten abweicht - etablierte Normen in der Gesellschaft.

9. Die wichtigsten Maßnahmen zur Prävention extremistischer Aktivitäten im Jugendumfeld

1. Entwicklung und Aktualisierung im öffentlichen Bewusstsein junger Menschen eines neuen Wertemodells der Persönlichkeit, das auf Toleranz, Friedenskultur, Patriotismus und bürgerschaftlicher Verantwortung basiert.

2. Schaffung von Mechanismen zur organisierten Inklusion junger Menschen in den Extremsport durch die Bildung von regionalen Extremsportverbänden, die Durchführung offener Meisterschaften für Extremsportarten, die Organisation von spezialisierten Sportschichten in Sommer-Gesundheitslagern usw.

3. Einrichtung von Jugendmedien (Fernsehsender, Radio, Zeitschriften, Zeitungen), die Toleranz, Staatsbürgerschaft, Patriotismus fördern, gesundes Bild Leben, Erfolg usw. unter jungen Leuten.

4. Aktivierung von sozialen Jugendbewegungen, die auf der Idee einer positiven Lösung verschiedener Jugendprobleme basieren.

5. Organisation und Durchführung von Festivals jugendlicher musikalischer Subkulturen (Punks, Hippies, Rocker, Hip-Hop-Kultur, etc.).

7. Bildung eines Systems der Bildungsarbeit mit Jugendlichen am Wohnort durch die Schaffung organisierter Plattformen zur Gestaltung der Freizeitgestaltung für Jugendliche.

8. Schaffung eines effektiven Systems von Rehabilitationszentren für Jugendliche und Jugendliche in schwierigen Lebenssituationen.

9. Entwicklung von Vereinsarbeitsformen basierend auf den Ideen der informellen Beziehungen, der Demokratie, der Selbstverwaltung und der Selbstorganisation.

10. Schaffung und Entwicklung von „Straßen“-Jugendarbeitsdiensten, deren Fachkräfte präventive Maßnahmen direkt in den Straßengruppen und Unternehmen durchführen können.

11. Entwicklung des Hofsports, Organisation und Durchführung von Wettkämpfen im Hoffußball, Volleyball, Streetball usw.

12. Schaffung von Clubs und Zentren in Studentenwohnheimen, die die Freizeit der Studenten organisieren.

13. Bau von Standorten für Jugendliche, um Extremsportarten auszuüben; Schaffung, Entwicklung praktischer Aktivitäten von Jugendräten unter Regierungsorganen, Sicherstellung ihrer Einbeziehung in die realen Prozesse des Managements der Entwicklung der Region.

14. Personelle und organisatorische Unterstützung des Funktionierens des Systems zur Prävention von Jugendextremismus.

Die Ausrichtung konzentriert sich auf die Ausbildung, berufliche Umschulung, Weiterbildung von Fachkräften der Jugend- und Jugendarbeit, entsprechend den Charakteristika des aktuellen Entwicklungsstandes radikaler und extremistischer Erscheinungsformen im Jugendumfeld.

Im Rahmen fachpädagogischer Aktivitäten ist es erforderlich, die Ziele, Grundsätze, Methoden, Bildungsformen sowie die Standards der Tätigkeit von Bildungseinrichtungen zur Ausbildung von Fachkräften für die Jugendarbeit zu überarbeiten.

Abschluss

Die vorgestellten Maßnahmen, Strategien und Leitlinien zur Prävention extremistischer Aktivitäten im Jugendumfeld werden die Aktivitäten zur Prävention extremistischer Aktivitäten im Jugendumfeld optimieren und die „Verantwortungszonen“ auf verschiedene Regierungsebenen verteilen.

Aus dem Zusammenspiel von Objekt und Thema Prävention lassen sich die Ziele und Zielsetzungen dieser Aktivität formulieren:

1) Schaffung von Bedingungen zum Abbau von Aggression, Spannungen und extremistischen Aktivitäten unter jungen Menschen;

2) Schaffung von Bedingungen für die Erziehung einer erfolgreichen, effektiven, toleranten, patriotischen und sozial verantwortlichen Person; Schaffung von Bedingungen zur Erhöhung der Lebenschancen von Jugendlichen und Jugendlichen, die sich in einer schwierigen Lebenssituation befinden;

3) Entwicklung konstruktiver sozialer Aktivitäten von Heranwachsenden und Jugendlichen; Entwicklung positiver Jugendsubkulturen, öffentlicher Vereine, Bewegungen, Gruppen;

4) Schaffung alternativer Formen der Verwirklichung des extremen Potenzials der Jugend.

All dies wird es ermöglichen, die Entwicklungstendenzen des Jugendextremismus sukzessive auf dessen Abbau auszurichten sowie das Potenzial der Jugend für konstruktive Zwecke zu nutzen und so einen Ausgleich zwischen den Interessen der Jugendlichen, der lokalen Gemeinschaften, des Staates zu finden und die Gesellschaft als Ganzes.

BUNDESBILDUNGSAGENTUR

Staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung

"Nischegorodsky Staatliche Universität Ihnen. N.I. Lobatschewski"

Fakultät für Sozialwissenschaften

Institut für Angewandte Soziologie

KURSARBEIT

Thema: "Ursachen und Prävention von Jugendextremismus in Russland"

Wissenschaftlicher Leiter:

Lukonina Elena Sergeevna

Senior Lecturer des Fachbereichs

Angewandte Soziologie FSN UNN

Kandidat der Soziologie

NIZHNY NOVGOROD

EINLEITUNG

KAPITEL 1. OFFENLEGUNG DES KONZEPTS UND BERÜCKSICHTIGUNG DER URSACHEN DES Phänomens

1.1 Der Begriff "Extremismus"

1.2 Gründe für die Entstehung und Verbreitung von Extremismus in Russland

KAPITEL 2. PRÄVENTION VON EXTREMISMUS BEI JUGENDLICHEN

2.1 Prävention im pädagogischen Prozess

2.2 Gesellschaftsporträt von Extremisten als soziale Gruppe

2.3 Grundlegende Ansätze zur Prävention

2.4 Jugendforschung

FAZIT

Wir leben in einer komplexen und sich ständig verändernden Welt, in der das Problem des nationalen, ethnischen, sozialen und politischen Extremismus besonders akut ist. Jeden Tag hören wir von immer mehr Fällen von Fremdenfeindlichkeit und Nationalismus, an denen vor allem die Jugend beteiligt ist, die als Schicht am schärfsten und sensibelsten auf alle Veränderungen in der Gesellschaft reagiert.

Die moderne Russische Föderation umfasst mehr als hundert ethnische Gruppen, darunter etwa dreißig Nationen. Das Verhältnis zwischen verschiedenen Nationen, ethnischen und religiösen Gruppen zeichnete sich seit jeher durch seine Widersprüchlichkeit aus - der Wunsch nach Zusammenarbeit und periodische Konfliktexplosionen. Derzeit ist Extremismus unter Jugendlichen und jungen Menschen eines der drängenden Probleme in Russland. Immer mehr Jugendkundgebungen finden beispielsweise am 11. Dezember 2010 auf dem Manezhnaya-Platz statt. Heutzutage leben die Menschen in Angst, Terroranschläge zu erwarten, insbesondere nach den schrecklichen Tests vom 1. September 2004 in Beslan, den Terroranschlägen in der U-Bahn, auf Dubrovka und vielen anderen weltweit. Die Ausübung terroristischer Aktivitäten ist nur eine Form des Extremismus. Hass und Feindschaft gegenüber Vertretern einer anderen Nationalität, Rasse, Religion sind nicht nur ein psychologisches Problem einer bestimmten und sehr breiten Bevölkerungsschicht. Es ist auch ein Motiv für die Begehung von Verbrechen, sowohl gewalttätig als auch gewaltfrei.

Zweck: Ermittlung der Hauptursachen des Extremismus und Untersuchung der wichtigsten Möglichkeiten seiner Prävention.

Forschungsgegenstand: Jugendextremismus als soziales Phänomen.

Betrifft: Prävention von Jugendextremismus.

Ziele: Identifizierung der Hauptprobleme des Extremismus. Untersuchen Sie präventive Aktivitäten gegen Extremismus. Berücksichtigen Sie die Hauptrichtungen präventiver Aktivitäten, um extremistische Stimmungen bei Jugendlichen und jungen Menschen zu verhindern.

Die Mehrheit der Bevölkerung Russlands sind junge Leute, und für sie ist die Zukunft unseres großartigen Landes. Der Zusammenhang zwischen Extremismus und Jugendbewegungen spiegelt sich genau in der Altersstruktur extremistischer Gruppen wider, in denen die Jugend absolut überwiegt. Der Großteil der Terroristen und Extremisten sind Menschen im Alter von 20 bis 30 Jahren

Derzeit gibt es genügend wissenschaftliche Literatur zu diesem Thema, jedoch haben sich nicht viele Autoren mit der Berücksichtigung des Extremismus bei Jugendlichen beschäftigt, hauptsächlich solche Autoren wie Antonyan Yu.M., Pavlinov AV, Abdullin R., aber es erscheinen immer mehr Artikel in verschiedenen juristischen und soziologischen Zeitschriften, wie Social and Humanitarian Knowledge, World and Politics, Otechestvennyi zhurnal sotsial'noi work.

Die wichtigsten Programme zur Prävention des betrachteten Phänomens können während der Sozialarbeit mit einer solchen Risikogruppe wie Extremisten auftreten. Soziale Arbeit ist ein Wissenssystem, das als multidisziplinäres System in der Lage ist, Programme zur Prävention, Korrektur und Rehabilitation aller gesellschaftlichen Gruppen, insbesondere junger Menschen, entsprechend der aktuellen Situation zu entwickeln. Für die Soziale Arbeit ist es wichtig, Jugendprogramme zu entwickeln, die Formen der Arbeit mit der jungen Generation zu verbessern, die die Zukunft unseres Landes gestalten werden.

IN verschiedene Länder und in andere Zeiten hat viele verschiedene rechtliche und wissenschaftliche Definitionen des Begriffs "Extremismus" gegeben. Heute gibt es keine einheitliche Definition. Groß Wörterbuch gibt folgende Definition von Extremismus: Extremismus ist das Festhalten an extremen Ansichten und Maßnahmen. Es spiegelt jedoch nicht die Essenz dieses Phänomens wider. Wissenschaftler bestehen darauf, dass bei der Definition von Extremismus der Schwerpunkt auf Handlungen und nicht auf Personen gelegt werden sollte, da die Benennung von Personen und Gruppen als Extremisten eher zweideutig ist, da sie von der Position und Gruppenzugehörigkeit der Person abhängt, die diesen Begriff verwendet: dasselbe Die gleiche Gruppe darf Extremisten und andere als Freiheitskämpfer bezeichnet werden.

Dr. Peter T. Coleman und Dr. Andrea Bartoli geben in ihrem Beitrag „Adressing Extremism“ einen Überblick über die vorgeschlagenen Definitionen dieses Konzepts:

Extremismus ist in der Tat ein komplexes Phänomen, obwohl seine Komplexität oft schwer zu erkennen und zu verstehen ist. Es ist am einfachsten, es als eine Aktivität (sowie Überzeugungen, Einstellungen zu etwas oder jemandem, Gefühle, Handlungen, Strategien) einer Person zu definieren, weit entfernt von den üblichen allgemein akzeptierten. In einer Konfliktsituation - Demonstration einer harten Form der Konfliktlösung. Allerdings ist die Etikettierung von Aktivitäten, Personen und Gruppen als „extremistisch“ sowie die Definition dessen, was als „allgemein“ oder „allgemein akzeptiert“ gelten soll, immer eine subjektive und politische Frage. Wir gehen daher davon aus, dass jede Diskussion über Extremismus Folgendes berührt:

· Gewöhnlich werden einige extremistische Handlungen von einigen Menschen als gerecht und tugendhaft angesehen (zB pro-sozialer „Freiheitskampf“), während andere extremistische Handlungen – als ungerecht und unmoralisch (asozialer „Terrorismus“) betrachtet werden. Es hängt von den Werten, politischen Überzeugungen, moralischen Einschränkungen des Bewerters sowie von seiner Beziehung zur Figur ab.

· Machtunterschiede sind auch wichtig für die Definition von Extremismus. In Konfliktzeiten erscheinen die Handlungen von Mitgliedern einer schwächeren Gruppe oft extremer als die von Mitgliedern einer stärkeren Gruppe, die ihren Status quo verteidigen. Zudem neigen marginalisierte Menschen und Gruppen, die normativere Formen der Konfliktlösung als unzugänglich ansehen oder ihnen gegenüber voreingenommen sind, eher zu Extremen. Allerdings greifen dominante Gruppen auch oft zu extremen Aktionen (zum Beispiel staatliche Genehmigung von gewalttätigen Aktionen von Paramilitärs oder der Angriff in Waco durch das FBI in den USA).

· Extremistische Aktivitäten werden oft mit Gewalt in Verbindung gebracht, obwohl sich extremistische Gruppen in ihrer Präferenz für gewalttätige oder gewaltfreie Taktiken, dem Ausmaß der tolerierten Gewalt und den bevorzugten Zielen für ihre gewalttätigen Aktionen unterscheiden können (von Infrastruktur- und Militärpersonal über Zivilisten bis hin zu Kindern). ). Auch hier wenden schwächere Gruppen eher direkte und episodische Formen der Gewalt an (z ).

Schließlich besteht das Hauptproblem darin, dass der Extremismus in Situationen langwieriger Konflikte nicht der gewalttätigste, sondern der sichtbarste der Handlungen der Parteien ist. Die harte und intolerante Position der Extremisten ist äußerst schwer zu ändern.

In der russischen Gesetzgebung und insbesondere in Bundesgesetz vom 25.07.2002 N 114-FZ "Zur Bekämpfung extremistischer Aktivitäten" wird der Begriff "extremistische Aktivität (Extremismus)" offengelegt als:

Zwanghafte Änderung der Grundlagen der verfassungsmäßigen Ordnung und Verletzung der Integrität der Russischen Föderation;

Öffentliche Rechtfertigung von Terrorismus und anderen terroristischen Aktivitäten;

Aufregung zu sozialem, rassistischem, nationalem oder religiösem Hass;

Förderung der Exklusivität, Überlegenheit oder Unterlegenheit einer Person aufgrund ihrer sozialen, rassischen, nationalen, religiösen oder sprachlichen Zugehörigkeit oder Einstellung zur Religion;

Verletzung der Rechte, Freiheiten und legitimen Interessen einer Person und eines Bürgers, abhängig von seiner sozialen, rassischen, nationalen, religiösen oder sprachlichen Zugehörigkeit oder Einstellung zur Religion;

Behinderung der Ausübung des Wahlrechts und des Rechts zur Teilnahme an einer Volksabstimmung durch Bürger oder Verletzung des Wahlgeheimnisses, verbunden mit Gewalt oder Androhung seiner Anwendung;

Behinderung der rechtmäßigen Tätigkeit staatlicher Organe, kommunaler Selbstverwaltungsorgane, Wahlkommissionen, öffentlicher und religiöser Vereinigungen oder sonstiger Organisationen, verbunden mit Gewalt oder Androhung ihrer Anwendung;

Propaganda und öffentliche Zurschaustellung von Nazi-Utensilien oder Symbolen oder Utensilien oder NS-Utensilien oder Symbolen ähnlichen Symbolen bis zur Verwirrung;

Die Öffentlichkeit fordert die Umsetzung dieser Gesetze oder die Massenverteilung von wissentlich extremistischem Material sowie deren Herstellung oder Speicherung zum Zwecke der Massenverteilung;

Öffentliche vorsätzlich falsche Anschuldigung einer Person, die ein öffentliches Amt der Russischen Föderation oder ein öffentliches Amt einer konstituierenden Körperschaft der Russischen Föderation innehat, während der Ausübung ihrer Amtspflichten die in diesem Artikel genannten Handlungen zu begehen und eine Straftat zu begründen;

Im modernen Russland wird in letzter Zeit viel über Extremismus als zerstörerisches Phänomen für die Gesellschaft und den Einzelnen gesprochen. Es gibt jedoch kein allgemein akzeptiertes Verständnis von Extremismus, seinen verschiedenen Erscheinungsformen, nicht nur in Massenbewusstsein aber auch unter Spezialisten. Um eine wirksame Politik zur Prävention von Extremismus zu entwickeln, ist ein theoretisches Verständnis seines Wesens erforderlich, insbesondere die Identifizierung und Untersuchung der Gründe, die zur Reproduktion dieses negativen Phänomens beitragen.

Extremismus (vom französischen extremisme, vom lateinischen extremus - extrem) - im traditionellen Sinne ist es das Festhalten an extremen Ansichten, Ideen, Maßnahmen und Handlungen (normalerweise in der Politik). Er zeichnet sich aus durch Gewalt oder Gewaltandrohung, Eindimensionalität, Einseitigkeit in der Wahrnehmung gesellschaftlicher Probleme und der Suche nach Lösungswegen, Fanatismus, Besessenheit, ihre Prinzipien und Ansichten durchzusetzen, bedingungslose Erfüllung aller Befehle, Anweisungen, Vertrauen auf Gefühle, Instinkte, Vorurteile und nicht auf Vernunft, Unfähigkeit zu Toleranz, Kompromissen oder Ignorieren.

Viele Forscher, die sich mit Extremismusfragen befassen, glauben, dass Jugendextremismus nur ein kleiner Teil des Erwachsenenextremismus ist und an sich keine Gefahr als separates Phänomen darstellt. Dennoch ist es wichtig zu verstehen, dass das Hauptkriterium für die Abgrenzung von Jugendextremismus vom Extremismus im Allgemeinen das Alter der Teilnehmer ist. Sehr oft beteiligen sich junge Menschen, die noch nicht volljährig sind, an extremistischen Aktionen. Forscher zu diesem Thema unterscheiden verschiedene Altersgrenzen: 15-29 Jahre. Manchmal werden junge Menschen in das Intervall von 14-16 bis 30-35 Jahren aufgenommen. Abhängig von den spezifischen historischen Bedingungen können die Alterskriterien für Jugendliche schwanken.

Jugend ist nach K. Mannheim eine Generation, die sich in einem spezifischen historischen und sozialen Raum befindet, der ein spezifisches Programm für die Sozialisation der Jugend und das Niveau der notwendigen Anforderungen festlegt. Der Wissenschaftler stellte fest: „... entscheidend für das Pubertätsalter ist, dass in dieser Zeit junge Menschen eintreten öffentliches Leben und in moderne Gesellschaft zum ersten Mal mit dem Chaos antagonistischer Einschätzungen konfrontiert.

Eines der schwierigsten erkenntnistheoretischen Probleme im Zusammenhang mit Jugendextremismus sind die Entstehungsmechanismen dieses negativen sozialen Phänomens. In der wissenschaftlichen Literatur, die sich dem Problem des Jugendextremismus widmet, kann man sehen, dass Forscher als solche Mechanismen am häufigsten die Besonderheiten des Jugendbewusstseins und die Merkmale der sozialen Gruppenselbstorganisation von Jugendlichen herausgreifen.

Derzeit gibt es viele Gründe für das Aufkommen des Jugendextremismus. Herkömmlicherweise können sie in mehrere Gruppen unterteilt werden, die sich auf einen bestimmten Bereich des Lebens der Gesellschaft und des Einzelnen beziehen. Diese sind wirtschaftlicher, politischer, sozialer, familiärer, bildungspolitischer, kultureller und moralischer Ebene usw. Jeder Grund ist unabhängig, aber nur seine umfassende Lösung wird dazu beitragen, den Extremismus aus dem Jugendumfeld auszurotten.

Die wirtschaftlichen Gründe sind unserer Meinung nach: Wirtschaftskrise, sinkender Lebensstandard, Probleme der Jugendarbeitslosigkeit.

Zwischen Wirtschaftskrise, niedrigen Einkommen der Bevölkerung und Jugendextremismus besteht ein direkter Zusammenhang. Viele junge Menschen finden keine legalen Einkommensformen. Für einen Teil der Jugend war das Problem die Befriedigung der einfachsten materiellen Bedürfnisse des Lebens eines jungen Menschen. Gleichzeitig manipulieren externe und interne destruktive Kräfte unter Ausnutzung der gesellschaftspolitischen und sozioökonomischen Komponente junge Menschen für ihre extremistischen Zwecke. Komplex sozioökonomisch Die Situation im Land und die hohe Arbeitslosigkeit lassen jungen Menschen kaum eine Wahl. Asien. Kobzar, die massenhafte Aneignung des Gedankens über die Zulässigkeit der Missachtung moralischer Prinzipien zur Lösung materieller Probleme führte zur Kriminalisierung des Jugendbewusstseins.

Die Durchsetzung der verfassungsmäßigen Rechte der Bürger auf einen angemessenen Lebens-, Arbeits- und Bildungsstandard ist eine direkte Aufgabe des Staates. Sie ist verpflichtet, sorgfältig Programme zur wirtschaftlichen Entwicklung auszuarbeiten, Renten, Sozialleistungen, Stipendien zu indexieren, Inflation zu bekämpfen usw.

Es ist notwendig, die politischen Faktoren zu beachten, die die Entstehung von Extremismus unter Jugendlichen beeinflussen. Dies ist sowohl ein Mangel an Vertrauen in die Regierung als auch ein Mangel an Vertrauen in ihre Fähigkeit, zumindest einen gewissen Einfluss auf die laufenden politischen, sozialen und wirtschaftlichen Prozesse auszuüben, und in der Folge eine Abnahme der politischen Aktivität junger Menschen . Die Umsetzung anderer politischer Verhaltensweisen ist praktisch nicht durch das Alter begrenzt. Das Ergebnis solcher Aktionen ist, dass junge Menschen versuchen, sich der Gesellschaft als Ganzes zu widersetzen, indem sie Protest zeigen, der Ausdruck ihrer sozialen Position, der Verleugnung der bestehenden Ordnung in der Gesellschaft und des Wunsches nach einer "neuen idealen Lebensordnung" ist. " Die junge Generation muss heute den Umständen entsprechend handeln, um sich an die realen Bedingungen des modernen Lebens anzupassen. Die Skala der Wertorientierungen verändert sich: Materielle Güter werden zum Hauptziel des Lebens. "Geld riecht nicht" - dies ist die Haupteinstellung der modernen Jugend, dafür können Sie ein Verbrechen begehen, Ihre Freunde und Ihre Familie verraten, "mit Ihrem Gewissen einen Deal machen" - es ist schwer zu widerstehen, wenn " alles auf der Welt wird gekauft und verkauft“. Junge Menschen sehen nicht immer eine andere Möglichkeit, sich durch die Manifestation von Aggression, Grausamkeit und Gewalt, einschließlich der Teilnahme an illegalen Aktionen und Bewegungen, der von den Behörden verfolgten Politik zu widersetzen, auf ihre Bedürfnisse zu achten, ihren Protest auszudrücken. Gleichzeitig reagieren extremistische Organisationen sehr sensibel auf die Stimmung junger Menschen, verwickeln sie in ihre illegalen Aktivitäten und verbreiten unter ihnen die Ideologie von Grausamkeit, Gewalt, Gewalt und Geld.

Zu den sozialen Ursachen von Extremismus im Jugendumfeld gehören die Verschlechterung des familiären Klimas, Konflikte mit Gleichaltrigen und soziale Ungleichheit.

Darüber hinaus ist zu beachten, dass auch kulturelle und moralische Probleme die Erscheinungsformen des Jugendextremismus beeinflussen. Dies ist eine Veränderung der Lebensweise, der Lebenswerte, das Fehlen positiver Ideale, das Überwiegen der Freizeitkomponente gegenüber der gesellschaftlich nützlichen. Materielle Werte dominieren heute mehr denn je spirituelle Werte, wodurch die Konzepte von Barmherzigkeit und Freundlichkeit, Gerechtigkeit, Staatsbürgerschaft und Patriotismus bei der jüngeren Generation vollständig verloren gehen. IN moderne Welt ein Mensch lebt und entwickelt sich, umgeben von vielen verschiedenen Quellen starken Einflusses auf ihn, sowohl positiv als auch negativ, und das sind vor allem die Medien. Die Brutalität der Gewaltszenen auf der Leinwand ist sowohl in ihrer Zahl als auch in ihrem Naturalismus auffallend. Infolgedessen wird eine Person weniger sensibel für das, was in der Realität passiert. Die jüngere Generation beginnt, die heroischen Banditen nachzuahmen. Dies führt einzelne Jugendliche zu einer Risikogruppe, die eine Persönlichkeit bildet, für die eine soziale Stellung eine Folge der aktiven äußeren Einflussnahme des Freizeitumfelds, der Medien und anderer ähnlicher Reize ist.

Auch Probleme in Familien- und Erziehungsprozessen sind ein wesentlicher Grund für die Verbreitung des Jugendextremismus. Dazu gehören: Schwächung der Bildungsfunktionen sowohl in der Familie als auch in Bildungseinrichtungen, unzureichende Wirksamkeit des Bildungssystems und das Fehlen einer wirksamen sozialen Prävention von Extremismuserscheinungen. Niedriges Niveau Löhne, große Beschäftigung der Eltern, erlauben ihnen nicht, sich voll und ganz der Kindererziehung zu widmen. Heutzutage ist es notwendig, günstigere Bedingungen für Eltern zu schaffen, um ihrer elterlichen Verantwortung nachzukommen. Im Bildungsprozess können nur die gemeinsamen Anstrengungen von Lehrern und Eltern einen angemessenen Einfluss auf die Bildung eines angemessenen Rechtsbewusstseins der jüngeren Generation haben.

Wenn wir also über die Gründe sprechen, die zur Entwicklung extremistischer Aktivitäten im Jugendumfeld beitragen, dann sind dies das Fehlen einer angemessenen Jugendpolitik des Staates und der schwache Einfluss der Staatsideologie sowie der niedrige materielle Lebensstandard der Bevölkerung, die Beschäftigungs- und Bildungsprobleme und die negativen Auswirkungen auf MEDIA. Natürlich ist dies keine vollständige Liste von Gründen. Das Problem der Identifizierung der Ursachen des Extremismus wird immer zu den dringendsten gehören, da der Extremismus selbst in seinen verschiedenen Erscheinungsformen ewig ist. Bei der Untersuchung der Ursachen von Extremismus müssen das spezifische Umfeld und die Bedingungen, unter denen er verwirklicht wird, das Alter und die Psychologie der Menschen, insbesondere der Führer extremistischer Gruppen, berücksichtigt werden. Die Wirksamkeit der Extremismusbekämpfung hängt von der Qualität der durchgeführten Präventiv- und Präventivmaßnahmen ab. Daher ist es notwendig, die Ursachen des wirtschaftlichen, sozialen und sonstigen Plans zu beseitigen oder zumindest zu minimieren, um zur Verbreitung extremistischer Aktivitäten unter der Jugend beizutragen.

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