Nachkriegssystem der internationalen Verträge Tabelle. Präsentation zum Thema "Nachkriegssystem von internationalen Verträgen"

Schieber 2.

1. Listen Sie die grundlegenden Anforderungen der Gewinnländer auf.

2. Welche Nachkriegskonferenzen haben die Fragen der friedlichen Lösung der internationalen Beziehungen gelöst?

3. Welche Länder haben von Lösungen für diese Konferenzen profitiert, und was haben Sie verloren?

4. Welche Fragen der internationalen Beziehungen wurden nicht gelöst?

5. Was ist das Versailles-Washington-System?

Slide 3.

Bestimmen Sie, welche Länder nach dem Krieg die Ziele einer friedlichen Siedlung sind:

1. Abschnitt in Deutschland in mehrere schwache Zustände.

2. Rückkehr von Elsass und Lothringen. 3. Kontrolle über den industriellen Bereich des Rheins.

4. Deutsche Kolonien in Afrika und türkischen Besitztümer im Mittelmeerraum.

5. Erstellen eines Systems neuer internationaler Beziehungen und der Rolle des "moralischen Führers" der Welt.

6. Erhaltung eines Deutschlands.

7. Der Abschnitt des Eigentums des osmanischen Reiches.

8. Erfassung germanischer Besitztümer außerhalb Europas.

Schieber 4.

Bestimmen Sie, welche aufgelisteten Konferenzen Probleme gelöst wurden:

1. territoriale Veränderungen in Europa und Kolonien.

2. Das Verhältnis von Kräften auf Fernost.

3. Die neue Position Deutschlands in der Nachkriegswelt.

4. Erstellung internationale Organisation - Liga der Nationen.

5. Das Verhältnis der Meereskräfte der führenden pazifischen Mächte.

6. Rückkehr von Kriegsgefangenen und Bestrafungskriegskriminellen.

7. Entscheidung des russischen Problems.

Schieber 5.

1. Erklären Sie, welche Widersprüche zwischen den Siegerländern existierten. Könnten sie in diesen historischen Bedingungen gelöst werden?

2. Wenden Sie die Ziele der Schaffung einer Liga der Nationen und versuchen, unter welchen Bedingungen die Aktivitäten dieser Organisation produktiv sein könnten.

3. Ist es legitim zu sagen, dass mit der Gründung der internationalen Beziehungen der Liga der Nationen auf ein neues Niveau wechselt?

4. Was war die "russische Ausgabe" bei Konferenzen und warum wurde er nicht gelöst?

5. Gab es ein solides Versailles-Washington-System? Nur deine Meinung.

Schieber 6.

Historische Aussage fortsetzen:

Infolge der Paris- und Washington-Konferenzen wurde eine neue Beziehung in der Welt etabliert, die in der Lage ist, zu führen ...

Deutschland, der einige ihrer Besitztümer verloren hat und um riesige Kontraktion zu zahlen, könnte ...

Versailles-Washington-System konnte nicht alle kontroversen Fragen der internationalen Beziehungen lösen, weil ...

Ein Versuch, eine Konferenz auf den gedruckten Inseln zu organisieren, kann als ...

Schieber 7.

Der britische Premierminister David Lloyd George lobte das Mandatsystem, für das ehemalige koloniale Besitztümer unter der Sorgerecht der erweiterten Gewinnländer übermittelt wurden: "Die Mandate sind nur eine Verkleidung für Anhänge."

Ist es möglich, mit einer solchen Frank-Erklärung zuzustimmen? Was könnten Sie diese Aussage bestätigen oder widerlegen?

Schieber 8.

Alle Folien anzeigen.

Abschnitte: Geschichte und Sozialwissenschaft

Aufgabenstunden:

• Offenbaren Widersprüche, die während der Herstellung und Unterzeichnung der Versailles entstehen;
• Zeigen Sie die Inkonsistenz des Versailles-Washington-Systems, deren Embryonen, deren Konflikte in den internationalen Beziehungen in das System der Nachkriegsverträge vergraben wurden;
• Arbeiten Sie weiter an der Bildung von positivem und kritischem Denken, die Fähigkeit, einen Ausweg aus der etablierten Situation zu finden, finden Lösungen für Stabilität in der Gesellschaft.
• Setzen Sie die Bildung der Fähigkeit fort, mit der historischen Karte, historischen Dokumente zu arbeiten, herzustellen historische Ereignisse und Schlussfolgerungen.

Hauptprobleme:

1. Die Ziele der Konferenz. Widersprüche zwischen den Teilnehmern der Konferenz. Hat dies die Situation kompliziert, in der die Konferenz abgehalten wurde?

2. Welche Grundprinzipien waren im Herzen der neuen internationalen Beziehungen nach dem Krieg und wie stark war das Versailles-Washington-System erstellte?

3. Lassen Sie die am Ersten Weltkrieg teilnehmenden Länder von ihr gelernt haben, indem sie durch die Entscheidungen der internationalen Verträge nach dem Krieg beurteilt haben?

Historischer Kalender (siehe Anhang)

12. November 1921 - 6. Februar 1922 - Washington Friedenskonferenz; "Vertrag von vier Mächten"; "Vertrag von fünf Kräften"; "Vertrag von neun Kräften."

Fragen und Aufgaben

Fragen

Listen Sie die grundlegenden Anforderungen der Gewinnländer auf.

Welche Nachkriegskonferenzen haben die Fragen der friedlichen Lösung der internationalen Beziehungen gelöst?

Welche Länder haben davon profitiert, diese Konferenzen zu lösen, und welche Verlierer?

Welche Fragen der internationalen Beziehungen wurden nicht gelöst?

Was ist das Versailles-Washington-System?

Da die Versailles-Vereinbarung das Prinzip implementiert: "Deutschland wird für alles bezahlen"?

"Internationales System, Ordnung, der die Versailles-Welt hält, hält den Vulkan." Wie denkst du die Rechte von Lee V.I. Lenin?

Welche Momente in diesem Papier könnten zukünftige internationale Streitigkeiten (Konflikte) verursachen?

Übung 1

Bestimmen Sie die Verwendung von Dokumenten, welche Länder sind die Ziele einer friedlichen Siedlung nach dem Krieg:

1. Abschnitt in Deutschland in mehrere Staaten.
2. Rückkehr von Elsass und Lothringen.
3. Kontrolle über den industriellen Bereich des Rheins.
4. Deutsche Kolonien in Afrika und türkischen Besitztümer im Mittelmeerraum.
5. Bau eines Systems neuer internationaler Beziehungen und der Rolle des "moralischen Führers der Welt".
6. Konservierung eines Deutschlands.
7. Der Abschnitt des Eigentums des Osmanischen Reiches.
8. Erfassung germanischer Besitztümer außerhalb Europas.

Aufgabe 2.

Bestimmen Sie die Verwendung von Dokumenten, auf denen aufgelistete Konferenzen gelöst wurden:

1. Territoriale Veränderungen in Europa und Kolonien.
2. Das Verhältnis der Kräfte im Fernen Osten.
3. Neue Position in Deutschland in der Nachkriegswelt.
4. Erstellen einer internationalen Organisation - League of Nations.
5. Das Verhältnis der Meereskräfte der pazifischen Mächte.
6. Rückkehr von Kriegsgefangenen und Bestrafungskriegskriminellen.
7. Entscheidung des russischen Problems.

Aufgabe 3.

Historische Aussagen fortsetzen:

1. Infolge der Paris- und Washington-Konferenzen könnte ein neues Gleichgewicht der Kräfte der Welt zu ...
2. Deutschland, der einige ihrer Besitztümer verloren hat und riesigem Kontakt zahlen muss. Könnten ...
3. Versailles-Washington-System konnte nicht alle kontroversen Fragen der internationalen Beziehungen lösen, weil ...
4. Ein Versuch, eine Konferenz auf den gedruckten Inseln zu organisieren, kann als ...

Aufgabe 4.

1. Erklären Sie, welche Widersprüche zwischen den Gewinnerländern existierten? Könnten sie in diesen historischen Bedingungen gelöst werden?
2. Es ist legitim zu sagen, dass mit der Gründung der Liga der Nationen internationale Beziehungen auf ein neues Niveau verschoben wurden?
3. Was war die "russische Frage" bei Konferenzen und warum wurde er nicht gelöst?

Aufgabe 5.

Analyse der historischen Zulassung:

1. Britischer Premierminister David Lloyd George sprach über das Mandatsystem, an dem ehemalige koloniale Besitztümer unter der Sorgerecht für fortgeschrittene Gewinnländer übermittelt wurden: "Die Mandate sind nur eine Verkleidung für Anhänge." Ist es möglich, mit einer solchen Frank-Erklärung zuzustimmen? Was könnten Sie diese Aussage bestätigen oder widerlegen?

2. T. Drazer in seinem Buch "Amerika ist es wert, sparen" schreibt: "Und jetzt erhält die langlebige Menschheit einen Schnuller in Form einer Liga der Nationen, die den Krieg" aus dem Gesetz "erklärt. Es dauerte viel Zeit, um die Regeln dieses wunderbaren Versteckspiels und suchen, aber auch bevor sie entwickelt wurden, entstehen überall neue Kriege. Seitdem war bisher kaum mindestens ein Tag, als irgendwo kein Krieg sein konnte. " Ist es so? Beweisen oder widerlegen Sie diese Aussage.

Aufgabe 6.

Arbeiten Sie mit der Karte "Frieden nach dem Ersten Weltkrieg".

Terring territoriale Änderungen an Konferenzen. Erklären Sie, welche Länder sie arrangieren und warum? Welche Länder sind unglücklich?

Abschließend äußern die Studierenden den Standpunkt der wichtigsten Fragen.

Den Seminarklassen zusammenfassen.

• 1. Listen Sie die grundlegenden Anforderungen der Gewinnländer auf.

• 2. Welche Nachkriegskonferenzen haben die Fragen der friedlichen Lösung der internationalen Beziehungen gelöst?

• 3. Welche Länder haben von Lösungen für diese Konferenzen profitiert, und was haben Sie verloren?

• 4. Welche Fragen der internationalen Beziehungen wurden nicht gelöst?

• 5. Was ist das Versailles-Washington-System?

Bestimmen Sie, welche Länder nach dem Krieg die Ziele einer friedlichen Siedlung sind:

• 1. Abschnitt in Deutschland in mehrere schwache Zustände.

• 2. Rückkehr von Elsass und Lothringen. 3. Kontrolle über den industriellen Bereich des Rheins.

• 4. Deutsche Kolonien in Afrika und türkischen Besitztümer im Mittelmeerraum.

• 5. Erstellen eines Systems neuer internationaler Beziehungen und der Rolle des "moralischen Führers" der Welt.

• 6. Erhaltung eines Deutschlands.

• 7. Der Abschnitt des Eigentums des osmanischen Reiches.

• 8. Erfassung germanischer Besitztümer außerhalb Europas.

Bestimmen Sie, welche aufgelisteten Konferenzen gelöst wurden :

• 1. territoriale Veränderungen in Europa und Kolonien.

• 2. Das Verhältnis der Kräfte im Fernen Osten.

• 3. Die neue Position Deutschlands in der Nachkriegswelt.

• 4. Erstellung einer internationalen Organisation - League of Nations.

• 5. Das Verhältnis der Meereskräfte der führenden pazifischen Mächte.

• 6. Rückkehr von Kriegsgefangenen und Bestrafungskriegskriminellen.

• 7. Entscheidung des russischen Problems.

• 1. Erklären Sie, welche Widersprüche zwischen den Siegerländern existierten. Könnten sie in diesen historischen Bedingungen gelöst werden?

• 2. Wenden Sie die Ziele der Schaffung einer Liga der Nationen und versuchen, unter welchen Bedingungen die Aktivitäten dieser Organisation produktiv sein könnten.

• 3. Ist es legitim zu sagen, dass mit der Gründung der internationalen Beziehungen der Liga der Nationen auf ein neues Niveau wechselt?

• 4. Was war die "russische Ausgabe" bei Konferenzen und warum wurde er nicht gelöst?

• 5. Gab es ein solides Versailles-Washington-System? Nur deine Meinung.

Historische Aussage fortsetzen:

• Infolge der Paris- und Washington-Konferenzen wurde eine neue Beziehung in der Welt etabliert, die in der Lage ist, zu führen ...

• Deutschland, der einige ihrer Besitztümer verloren hat und um riesige Kontraktion zu zahlen, könnte ...

• Versailles-Washington-System konnte nicht alle kontroversen Fragen der internationalen Beziehungen lösen, weil ...

• Ein Versuch, eine Konferenz auf den gedruckten Inseln zu organisieren, kann als ...

• Der britische Premierminister David Lloyd George lobte das Mandatsystem, für das ehemalige koloniale Besitztümer unter der Sorgerecht der erweiterten Gewinnländer übermittelt wurden: "Die Mandate sind nur eine Verkleidung für Anhänge."

• Ist es möglich, mit einer solchen Frank-Erklärung zuzustimmen? Was könnten Sie diese Aussage bestätigen oder widerlegen?

Entwicklung der Lektion für die 11. Klasse

Nachkriegssystem von internationalen Verträgen

Zaitseva victoria anatolyevna,
Meisterlehrer MBou.
"Chernomorskaya sekundäre Schule №2"

Zweck: pädagogisch: Um Studenteninformationen über Postkriegskonferenzen zu vermitteln; Entwicklung: Entwickeln Sie die Fähigkeiten der Arbeit mit einer Karte, Analyse von Bildungsmaterial; Logisches Denken, visuelles und auditorisches Gedächtnis; Pädagogisch: Im Laufe des Studiums des Themas, um den Respekt vor Staaten zu ergreifen, der auf dem Hintergrund eines langen militärischen Konflikts aus dem Krieg steigen konnte und diplomatische Beziehungen in einem ruhigen Bett fortsetzen konnte.
Art der Lektion: kombiniert
Ausstattung: Lehrbuch, Arbeitsmappe, Projektor.
Arbeitsmethoden: Geschichte, Dialog, Konversation, IKT, Klarheit, Arbeiten in Paaren.
Während der Klassen

1. Lebenszeit organisieren.
2. Umfrage DZ:

1. Welchen Zustand und Zeitraum sprechen wir? Er wurde vor der Annahme einer neuen Verfassung gewählt. Ich trug die Position des "Kopfes des Staates". Später installierte ich die Diktatur und begann zu reformieren, genannt die "Sanationsverordnung" (polnischer Staat)
2. Das Königreich von SKS war Teil von ... (Jugoslawien)
3. Karl Zeitz wurde zum Präsidenten gewählt? (Österreich)
4. Dieser Zustand ist weniger als 2 Jahre geändert 3 zustandsgerät: OT. Volksrepublik vor der Gründung. sowjetische Kraft und kehre zur Monarchie zurück. (Ungarn)
5. In welchem \u200b\u200bZustand war die Regierung der zentralen Rada? (UNC)
6. Der Kopf des Staates war Karl Manesheim? (Finnland)
7. Von 1919 bis 1933 Dieser Staat wurde von der Republik angekündigt. (Weimarer Republik)

Neues Material
Planen:
1. Anforderungen der Gewinnländer und Widersprüche zwischen ihnen
2.Parzhskaya Friedenskonferenz 1919-1920.
3. Erstellen eines kommunistischen Internationalen
4. Die Bedeutung der Pariser Friedenskonferenz
5. Versailles Friedensvertrag
6. Washington Friedenskonferenzen 1921-1922.
7. Versailles-Washington-System.

Mit einer Präsentation arbeiten.
Arbeit mit der Quelle: Charter der Liga der Nationen





Die Lektion summieren, es ist erwähnenswert, dass das Thema der studierenden Lektion komplex ist, aber wir bewältigen damit.
Hausaufgaben: S. 4, REM. S. 1-3. Bereiten Sie eine Nachricht über einen der Führer der Pariser Friedenskonferenz vor.

Charter der Liga der Nationen
Artikel 11. Die Liga der Nationen kann bei Feindseligkeiten oder Kriegsbedrohungen gegen eines der Mitglieder der Organisation nicht inaktiv bleiben.
Artikel 12. Alle Meinungsverschiedenheiten zwischen den Mitgliedern der Liga sind eine Bedrohung für die Welt sollten vom Schiedsgericht berücksichtigt werden.
Artikel 13. Mitglieder der Organisation sind verpflichtet, Entscheidungen dieses Gerichts zu erkennen und umzusetzen.
Artikel 16. Wenn einer der Mitglieder der Liga-Resorts in den Kriegsorte, entgegen den angenommenen Verpflichtungen, angenommen wurde, gilt es als Aggressor in Bezug auf den Rest der Liga. Die Mitglieder der Liga sind verpflichtet, alle Handels- und Finanzbeziehungen sofort mit ihm zu unterbrechen, die Bürger ihrer Staaten verbieten, mit den Bürgern des Staates in Kontakte zu treten, die den Vertrag verletzt haben.
Befestigung: paarweise arbeiten. Die Schüler sind eingeladen, an einem Nachbarn auf dem Schreibtisch eine Frage zu stellen und seine Antwort zu bewerten: Es ist ein hohles und erschöpfendes, verdiente "5" Schätzungen, es ist partiell, aber es ist korrekt und verdient die Schätzungen von "4", sie ist kurz und charakterisiert die Oberflächenorientierung im Subjekt und verdient die Schätzungen "3"; Die Antwort ist nicht wahr und erfordert eine weitere Studie.

Charter der Liga der Nationen
Artikel 11. Die Liga der Nationen kann bei Feindseligkeiten oder Kriegsbedrohungen gegen eines der Mitglieder der Organisation nicht inaktiv bleiben.
Artikel 12. Alle Meinungsverschiedenheiten zwischen den Mitgliedern der Liga sind eine Bedrohung für die Welt sollten vom Schiedsgericht berücksichtigt werden.
Artikel 13. Mitglieder der Organisation sind verpflichtet, Entscheidungen dieses Gerichts zu erkennen und umzusetzen.
Artikel 16. Wenn einer der Mitglieder der Liga-Resorts in den Kriegsorte, entgegen den angenommenen Verpflichtungen, angenommen wurde, gilt es als Aggressor in Bezug auf den Rest der Liga. Die Mitglieder der Liga sind verpflichtet, alle Handels- und Finanzbeziehungen sofort mit ihm zu unterbrechen, die Bürger ihrer Staaten verbieten, mit den Bürgern des Staates in Kontakte zu treten, die den Vertrag verletzt haben.
Befestigung: paarweise arbeiten. Die Schüler sind eingeladen, an einem Nachbarn auf dem Schreibtisch eine Frage zu stellen und seine Antwort zu bewerten: Es ist ein hohles und erschöpfendes, verdiente "5" Schätzungen, es ist partiell, aber es ist korrekt und verdient die Schätzungen von "4", sie ist kurz und charakterisiert die Oberflächenorientierung im Subjekt und verdient die Schätzungen "3"; Die Antwort ist nicht wahr und erfordert eine weitere Studie.

Ein neues Thema studieren

1. Ziele der Gewinnländer in der friedlichen Nachkriegsabwicklung. 2. Pariser Friedenskonferenz und ihre Entscheidungen. 3. Washington Friedenskonferenz und -lösungen. 4. Die Zerbrechlichkeit des Versailles-Washington-Systems.

Das Hauptproblem der Lektion: Welche Grundprinzipien lagen auf der Grundlage neuer internationaler Beziehungen nach dem Krieg und war die robuste Welt auf ihrer Grundlage?

Historischer Kalender.

18. Januar 1919 - 21. Januar 1920- Pariser Friedenskonferenz.

12. November 1921 - 6. Februar 1922- Washington Friedenskonferenz.

Option I.. Arbeiten an Fragen.

Aufgabe 1. Fragen zum Testen von Materialwissen: 1. Listen Sie die grundlegenden Anforderungen der Gewinnländer auf. 2. Welche Nachkriegskonferenzen haben die Fragen der friedlichen Lösung der internationalen Beziehungen gelöst? 3. Welche Länder haben von Lösungen für diese Konferenzen profitiert, und was haben Sie verloren? 4. Welche Fragen der internationalen Beziehungen wurden nicht gelöst? 5. Was ist das Versailles-Washington-System?

Aufgabe 2. Bestimmen Sie, welche Länder die Ziele einer friedlichen Siedlung nach dem Krieg sind:

1. Abschnitt in Deutschland in mehrere schwache Zustände. 2. Rückkehr von Elsass und Lothringen. 3. Kontrolle über den industriellen Bereich des Rheins. 4. Deutsche Kolonien in Afrika und türkischen Besitztümer im Mittelmeerraum. 5. Erstellen eines Systems neuer internationaler Beziehungen und der Rolle des "moralischen Führers" der Welt. 6. Erhaltung eines Deutschlands. 7. Der Abschnitt des Eigentums des osmanischen Reiches. 8. Erfassung germanischer Besitztümer außerhalb Europas.

Länder: 1. Vereinigtes Königreich. 2. Frankreich. 3. USA.

Aufgabe 3. Bestimmen Sie, welche aufgelisteten Konferenzen gelöst wurden:

1. territoriale Veränderungen in Europa und Kolonien. 2. Das Verhältnis der Kräfte im Fernen Osten. 3. Die neue Position Deutschlands in der Nachkriegswelt. 4. Erstellung einer internationalen Organisation - League of Nations. 5. Das Verhältnis der Meereskräfte der führenden pazifischen Mächte. 6. Rückkehr von Kriegsgefangenen und Bestrafungskriegskriminellen. 7. Entscheidung des russischen Problems.

Konferenzen: Pariser Konferenz, Washington-Konferenz.

Aufgabe 4. Analyse des eigentlichen Materials:

1. Erklären Sie, welche Widersprüche zwischen den Siegerländern existierten. Könnten sie in diesen historischen Bedingungen gelöst werden? 2. Wenden Sie die Ziele der Schaffung einer Liga der Nationen und versuchen, unter welchen Bedingungen die Aktivitäten dieser Organisation produktiv sein könnten. 3. Ist es legitim zu sagen, dass mit der Gründung der internationalen Beziehungen der Liga der Nationen auf ein neues Niveau wechselt? 4. Was war die "russische Ausgabe" bei Konferenzen und warum wurde er nicht gelöst? 5. Gab es ein solides Versailles-Washington-System? Nur deine Meinung.

Aufgabe 5. Setzen Sie die historische Aussage fort:

Infolge der Paris- und Washington-Konferenzen wurde eine neue Beziehung in der Welt etabliert, die in der Lage ist, zu führen ...

Deutschland, der einige ihrer Besitztümer verloren hat und um riesige Kontraktion zu zahlen, könnte ...

Versailles-Washington-System konnte nicht alle kontroversen Fragen der internationalen Beziehungen lösen, weil ...

Ein Versuch, eine Konferenz auf den gedruckten Inseln zu organisieren, kann als ...

Aufgabe 6. Analyse der historischen Zulassung:

Der britische Premierminister David Lloyd George lobte das Mandatsystem, für das ehemalige koloniale Besitztümer unter der Sorgerecht der erweiterten Gewinnländer übermittelt wurden: "Die Mandate sind nur eine Verkleidung für Anhänge."

Ist es möglich, mit einer solchen Frank-Erklärung zuzustimmen? Was könnten Sie diese Aussage bestätigen oder widerlegen?

Aufgabe 7. Arbeiten mit der Karte:

Trall auf der Karte "Frieden nach dem Zweiten Weltkrieg" territoriale Änderungen an Konferenzentscheidungen. Erklären Sie, welche Länder sie arrangieren und warum. Welche Länder wurden missfallen?

Aufgabe 8. Arbeiten mit dem Dokument:

Lesen Sie die Extraktion aus dem Verordnung von Versailles und beantworten Sie Fragen. Welche Momente in diesem Papier könnten zukünftige internationale Konflikte führen? Aus welchen Gründen waren diese Momente erlaubt?

3all 9. Kreative Aufgaben:

1. Machen Sie eine Rede im Namen des Vertreters eines der führenden Gewinnländer mit der Begründung der Prinzipien der internationalen Beziehungen nach dem Krieg. 2. Fügen Sie im Namen der Nationen der Liga der Nationen den Völkern der Welt mit einer Erklärung der Ziele dieser Organisation ein 3. Machen Sie Erinnerungen an Konferenzen im Namen eines der Teilnehmer (durch Auswahl eines Studenten) mit der Verwendung und Erklärung historischer Konzepte: Annexierung, Beitrag, Demilitarisierung, Mandatsystem, Reparatur.

Option II. Arbeit an den Gruppen "Historische Hüte".

Die Schüler am Anfang der Lektion sind in Gruppen unterteilt 4-5 Leute, Und jede Gruppe bekommt von einem Lehrer einen Hut mit einer bestimmten Farbe: gelb, schwarz, weiß, rot und blau (der Lehrer kann das farbige Bild der Hüte verteilen, die die Bedeutung jeder Farbe und der Arbeit der Gruppe mit der Arbeit erklärt) .

Gelber Hut - Optimist Hut.

Die Gruppe, die einen gelben Hut erhielt, sollte alle positiven Momente in der behandelten Thema finden. Es ist notwendig, alle Fragen der weltweiten Weltpolitik aufzulisten, die nach dem Ende des Ersten Weltkrieges auf Konferenzen gelöst wurden, Erfolg beim Lösen ihrer Probleme für jedes Land (wo sie dort sind).

Schwarzer Hut - pessimistischer Hut.

Eine Gruppe, die einen schwarzen Hut erhielt, sollte alle Fragen finden, die nicht auf Nachkriegskonferenzen gelöst wurden, weist alle Misserfolge in den internationalen Beziehungen für jedes Land an, zeigen die Ungerechtigkeit der Konferenzentscheidungen.

Weißer Hut - ein Hut eines objektiven Beobachters.

Eine Gruppe, die einen weißen Hut erhielt, sollte nur spezifische Fakten zum Thema ohne Bewertungen finden und auflisten (welche Konferenzen stattfanden, ihre Ergebnisse).

Roter Hut - ein Hut eines emotionalen Teilnehmers.

Die Gruppe, die einen roten Hut erhielt, muss erklären, was Emotionen und Gefühle erfahren haben, konferenzbeteiligte Länder und warum, der zufrieden geblieben ist neues System Internationale Beziehungen und nicht.

Blauer Hut - ein Philosoph-Hut.

Eine Gruppe, die einen blauen Hut erhielt, sollte die Begründung zu Problemen vorbereiten: Wie stark war das Versailles-Washington-System der internationalen Beziehungen, und ist es legitim, über solide internationale Beziehungen im Allgemeinen zu sprechen, ob die teilnehmenden Länder des Ersten Weltkriegs Lektionen gelernt haben Daraus aus den Entscheidungen nach dem Krieg internationalen Konferenzen?

Nach der Diskussion in Gruppen (20 min) widerspricht jede Gruppe ihrem Bericht. Die Studierenden anderer Gruppen haben das Recht, nach dem Melde zu ergänzen, Fragen zu stellen, die mit denjenigen streiten, die Anschuldigungen anhörten. Der Lehrer reguliert die Erörterung der Leistung jeder Gruppe und fasst ihn zusammen.

Hausaufgaben. § acht.