Резюме на класовете за знания по темата "Характерно за зимните месеци. Януари и февруари "(старши група)

Kuznetsova n.n.,

учител по начално училище,

по-висока квалифицирана категория

Mou "Sosh №1 G. Kalininsk

Саратов регион "

Задачи: 1) Запознаване на учениците с особеностите на третия месец на зимата и с

промени в природата.

2) Дайте представа за Blizzard, Blizzard, Purge, Thaw.

3) Развиват емоционалното възприемане на природни явления.

4) Железопътно отношение към животните и птиците.

По време на класовете.

ORG. момент.

Веднъж, две - над главата.

Три, четири ръце по-широки.

Пет, шест - седят тихо.

Въведение към темата на урока.

Момчета, днес имаме много красиво време на годината.

И какво, ще научите, познавате загадката.

Какво е тройник:

Виси в тази тройка бяла.

И в шейната седи на кралицата,

Белокоза, Белолиц.

Колко махна с ръкава

Всички покрити със сребро.

(Зима)

Да, днес нашият гост е магьосник-зимата.(1Slide)

Зимата дойде при нас днес, това не е случайно. Тя ни донесе темата на днешния ни урок.

Но за това трябва да познаете загадката, която тя подготви за вас.

Сняг брилязи от небето.(2Slide)

От къщата има снежни отклонения.

След това избухна, тогава виелите

В селото избяга.

През нощта, Frost Sillen,

През деня на капчиците се чува звъненето.

Денят се забелязваше.

Какво, кажи ми, за месеца го?(Февруари)

Помислете как може да се извика темата на нашия урок?

Нека да отворим сметка на стр. 20 и да прочетем темата на урока, която зимата ни доведе.(3Slide)

Теми за съобщения Урок.

Работа по темата.

Момчета и февруари - какъв е зимният месец?(3)

И каква е сметката за годината?(2)

Какъв месец казват: "Година - начало, зимен средата"? (януари)

Назовете месеца, през който приключва годината (декември)

Сега посочете нашия гост през зимните месеци в ред.

(4 слайд)- Wizard-зимата предлага да си спомни загадката и да каже кои природни явления сочат до февруари.

И сега ще ви прочета текста на стр. 20, под тема и мислите за това какви са другите функции на природата.

Какви явления на природата го говорят?

Момчета в текстафевруари Те наричат \u200b\u200bмесеца от виелица и ветрове, виелици и виелки.

Нашият гост иска да знае, но знаеш ли защо този месец е така наречен?

Д.н. През февруари те държат 2 приятелки: Blizzard да Blizzard.

Какво мислите, от коя дума може да се случи думата"Misel"? "зимна буря"?

Д.н. Blizzard и Blizzard бяха оформени от думите "отмъщение" и "поклонение". Вятърът може да отмъсти на снега по пътищата или полетата, и може да го вдигне и да го навие в снежния вихър. (5i 6Slide)

Силна снежна буря се нарича Buran или Purgot.

Нека да кажем нашия гост, какво природен феномен Гледах те за тези 10 дни.(Вятър, замръзване, виелица)

А през февруари често има размразяване.(7 слайд)

Кой знае какво е това?

Д.н. Това е едно от природните явления, когато след снеговалежите или замръзване температурата на въздуха се издига на толкова много, че снегът и мехурчетата започват да се стопят.

Какво мислите, че можете да чувате в природата през този период? (капки)

Да, пръстите на звъненето поставиха веселата си песен и нарича красотата на пролетта. Следователно, понякога този месец се нарича- Дутерпи до пролетта.

Момчета, ми се струва, че предложихме. Нека да стоим и да навиваме ски.

Fizminutka.

Ние ски в гората отивам,

Изкачваме се на хълма.

Пръчките за нас ще помогнат

Ще има лесен за нас.

Изведнъж се издигна силен вятър.

Той превръща дърветата, обръща се

И сред клоните на шума.

Сняг мухи, мухи, мухи.

И наоколо има отклонения

Снегът беше покрит с път.

Е, отиваме, отиваме

И ние идваме в къщата ви.

И сега зимата ни покани с нея отново отивамзимна гора И гледайте живота му и живота на обитателите му.

Съгласен ли си?

Тогава напред!

Е, тук сме в гората. О, нещо огромно се крие с нас по пътя. Този магьосник кит иска да познаем кръстословицата, която тя е приготвила и разбра какво е тя.

Предполагам? (8 слайд)

Разходете се в полето, WAG, Druma,

Не искам да знам никого.

По протежение на селото,

Sugground Note.(Blizzard)

2. Кой е това, война

Без крила лети

И без суичър

Следи забележки. (зимна буря)

Какво е майсторът

На дупката на сцената

И листа и билки,

И дебели рози? (замръзване)

Зимен дъжд

От звездите-деца

Не чукане на прозореца,

Не дрънкайте на покрива.(снеговалеж)

- От какво ни пречи? (снежня)

Ние ще преодолеем снежната снежна и ... Накрая ние сме в гората!(9 слайд)

И какво се случва тук?

Затворете очите слушам ...

Какво чухте?

Какво видя?

Сега слушайте, както е посочено за това в текста, който се нарича "горски снимки" на нашия урок.

Какви видове зверове говорят в текста?

Какви животни прекарват зимата в хибернация?

Защо заекът обърка следите?

Какво мислиш, че заекът е страхливец или внимателен?

Работа в тетрадката.

Нашият гост, зима, иска да ви провери как познавате животни и къщи, в които те зимата.

Отворете бележника на стр. 44-та. Подгответе прост молив.

Трябва да свържете линията, която рисува животно с мястото на зимуването. Изпълнете задачата сами.

(Чек) (10Slide)

VI. Работа по темата.

- Момчета, знаете ли кой е труден да има през зимата?

Защо?

Д.н. Февруари е последният, най-ужасният месец за много диви животни. Месец на ключалката. Резерви в животните и в норки, и в подземната килер.

И птиците често гладуват.

Как можете да помогнете и животните и птиците да оцелеят това трудно време?

И захранващите могат да бъдат направени от различен материал.(11Slide)

Кой от вас има хранилки?

От какво са те?

Д.н. Но колкото и да са твърди, все още са трудни животнифевруари - Много животни са сватба.

Може би някой знае какви животни правят сватбите си през февруари?

Д.н. - Вълци, червени лисици, зайци, бобри подреждат сватбите си през февруари. И някои животни се виждат от потомството. През февруари мечка мечка. В гората все още е студена, а в топлина на Берурган, уютна. И мама е близо.

Момчета, какви празници празнуват хората през февруари? (23 февруари, Масленица)

Те казват в хората: "Февруари и мъдри, и обикалят, а греховете се затоплят".

И все пак, февруари не е само финалът студена зима, но също много красиво време на годината.

Погледни картинките. Много художници се възхищаваха на нашия гост през зимата, показвайки красотата си.

И писатели и поети се възхищават в делата си.

И сега момчетата ще ви прочетат откъси от стихове.

S.Senin "Bereza"

1. Бяла бреза под прозореца ми

Сняг

Именно сребро.

На пухкави клони

Снежой Кайма

Деактивирани четки

Бяла ресни ...

А.С. Пушкин "Зимна сутрин"

2. И сега, погледнете през прозореца!

Под сините небе

Великолепни килими

Светло на слънце, снегът е ...

Асак "Февруари"

3. Вятърът духа през февруари,

Изчакайте в тръбите силно.

Змия се втурва на земята

Светла мембрана.

Е, какво, тук е нашата разходка и се приближихме до края. Време е да се върнем назад.

Нека да се върнем към класа и да обобщим.(12 слайд)

Абстрактни класове по темата: "зимни студени" листа. "

предназначение: изясняване и консолидиране на представянето на деца за зимата, как животните и птиците са адаптирани към живота в студения сезон, развиват възприемането на красотата на зимната природа; Обучение, за да ни кажете как да използваме модели.

Wordwork.: "Бяла покривка", снежна.

Оборудване: таралеж, характер от главния театър; набор от плат с схеми за модели; снимка есенна гора.

1 ORG. момент.

Едно две три четири пет,

Най-добрите крака.

Едно две три четири пет,

Ръце.

Едно две три четири пет,

Ще бъдем събрани.

Едно две три четири пет,

Седнете, за да се ангажирате.

2 възпитатели: "Днес ще говорим за съветник. И какъв е този съветник, предполагам:

Имам много дела

Аз съм бяло одеяло

Всички земни растички

В ледената река премахвам

Бели полета, у дома.

Моето име е… (зима).

Точно така, днес ще говорим с вас за магьосника.

Каква зима? (Бяло, мразовито, снежно ...)

И нека си спомним с вас, какво се случва през зимата: "Бяла покривка е облечена," Какво е това? (сняг).

Какъв вид сняг? (Бял, пухкав, рошав, чист ...).

Какво е снежня? Какви са отклоненията?

И на реката "мост като синя стъкло" - какво е това? (лед).

Какво е ледът? (Прозрачни, гладки, крехки ...).

Какво е гората през зимата? (Спящ, все още красив ...).

Поемането на S. Yesenin е "омагьосан невидим ...).

Зимни дни. Какъв вид? (Къси, студени, мразовити, слънчеви ...).

Какви птици остават с нас? (Врабчета, цици, врани ...).

Следи от които могат да бъдат намерени животни зимна гора На бяло, снежно покритие? (заек, протеини ...).

3 Педагога: "Много добре! Но кой го е надушил под масата?

Защо е таралеж! (Характер на куклен театър).

Здравейте, таралеж! Как се озовахте тук?

Тайлера- Здравейте! Червенокосата яке ме събуди, излязох от норка и ... напълно замръзнал. Така че тя се е превърнала в детската градина, за да се затопли. Тук говорихте за всичко около зимата и аз спя цялата зима и не знам нищо за това. Кажи ми момчета, моля, за нея.

Педагогер: "Момчета, кажи ми таралеж за зимата?".

Нека не ми кажем не само, но и я нарисувам зимата.

4 На дъската се окачва картина на есенната гора със слотове. В близост до набор от платно, което съдържа снимки на животни и птици.

Таралеж, знак на тази гора?

Таралеж: - Значи беше, когато си легнах.

Педагогер: "И сега момчетата ще ви кажат как се случва през зимата."

Знаете ли колко месеца е зимата? И какви са зимните месеци?

5 игра. "При деца, шапки с число на главата 1, 2, 3. водещите обаждания на месец" декември "- деца с номер 1 и говорят за този месец.

Декември - първият месец на зимата.

Изгарящи клонове

Крак пукнатини,

Е, Мишка все още:

Дълго спи в Берлог.

Декември - Studit Studit за цялата зима.

Декември е cums, зимата започва.

Януари-годишно начало, зимен среден.

През януари слънцето се усмихва през сълзите.

Звук в гората на хълма

А ръцете бяха обидени.

Бъни скочи от норка

Тихо. Студ. White.

Февруари - последно Месец зима.

През февруари първо се намира зимата с пролетта.

Февруари на месец е Люти, пита за Hooper.

Февруари ще добави три часа следобед.

Февруари-крила, февруари.

Февруари - Водата ще бъде подчинена, март ще вземе.

- Има ужасна препарат

В снежната шапка до веждите,

Дори вълк, вълк плач.

Уплашени и оценени.

Таралеж: - Оказва се, че спях три месеца.

Нищо, таралеж, момчета, сега ще каже всичко около зимата.

6 Децата алтернативно произнасят предложения и в същото време вмъкнете в слот на снимката, съответстваща на чертежа.

Приблизителна история.

- Често валежи често през зимата. Снежните капачки лежат на дървета, покриви на къщи. Сумберс са нараснали в гората. Реката е покрита с лед. Дърветата спират в гората, но животните не спят. Ето един бункер за треперене под храста. Светна червена лисица. Бях вълк. Протеинът излезе от кухината. Не се чува в гората на птиците. Летяха по-близо до хората. Хората висеха нейното захранване. Ето една врана, тиня, врабче, четиридесет, кълвач. Това са зимуващи птици. Не се страхува от замръзване на момчетата. Те скачат, ски, шейни, играя в снежни топки.

Мечката остана на поставената платка.

Педагогер: "Защо мечката остава?"? (Той спи през зимата, няма да го посрещнем в гората).

7 fizkultminutka.: "Зимни развлечения".

Ние играем в снежни топки смело,

Ах какво е това нещо!

Ние не сме твърде мързеливи, за да играем снежни топки.

Ние играем цял ден.

Clap Clap! Не дръпнете!

Скоро ще играете снежни топки!

Clap Clap! Не дръпнете!

И сега хвърлям в мен.

Нека замръзването ни замръзне

Сега ще се тревожим:

Краката в крака

Дръжки за zaklopham.

8 Повторение.

Започва едно дете, следващият продължава (3-4 деца).

9 Педагогер: "Таралеж, научил сега, какво е зимата? Харесва ли ви това време на годината? Можете ли да кажете на другите за зимата?

Таралежът повтаря историята на момчетата и ги кани да посетят пролетната гора.

Развитие на речта Резюме за деца старши група
Тема: "Колко зимата се намира с пролетта"
Автор на работа: Хохова Валентина Нестеровна, педагог GBDou " Детска градина №90 ", Г. Севастопол
Работно описание: Урокът е предназначен за възпитатели на детски градини. По време на окупацията децата подкрепят знанието за признаците на зимата и пролетта, се запознават с особеностите на зимата на техния регион, ще обогати речника. Урокът използва стихове, загадки, пословици. Представявам фестивала с фолклорна почивка.
Софтуерно съдържание: Учете децата да сравняват сезоните: зимата и пролетта, дайте им характеристика,
Използване на прилагателни. Да се \u200b\u200bнаучат да измислят оферти с даден предмет, изображение на снимката. Сигурно знание за свойствата на водата. Разработване на съгласувана реч, да се образоват интереса към фолклорни празници, знаци, природа на родната земя.
Материал: Две какавиди: един облечен като снежна девица - зимно изображение, други облечени като пролет в зелена рокля, с венец на главата и с букет от цветя от пружина в ръка; Предмет за всяко дете с образ на зимни дрехи, зимни спортове; лентов рекордер, записи с пеене на птици; Рисунки, изобразяващи усмивки.
Структура
Педагог: Момчета, слушайте, загадката.
Tutushka Cool,
Бял да сив,
В чантата, Stupu е щастлив,
На земята, студени шейкове.
Suggrouges бележки,
Рок Земя се втурва. (Зима)
Педагог: Деца, какво е това?
Деца:Зима.
(Учителят показва кученце през зимното изображение)
Педагог: Точно това е, че децата са зимни. Да си спомним колко месеца във всеки път на годината?
Деца: Три.
Педагог: И какви месеци са тези месеци?
Деца: Декември, януари и февруари.
Педагог: Добре направено, съвсем правилно. И сега какъв месец отива?
Деца: Февруари.
Педагог: Точно така, февруари е последният зимен месец. Момчета и да си представим зимата в образа на тази кукла и да кажем коя зима. (Отговори на деца).
Педагог: Истинските момчета и в нашия Крим, каква зима?
Деца: Капризен, променлив.
Педагог: И защо?
Деца: Живеем в Крим и град Севастопол се намира на брега на топло Черно море.
Педагог: Моля, запомнете тази година, когато снегът падна през зимата?
Деца: Да!
Педагог: И какво е той?
Деца: Бял, пухкав, влажен, студен, лъскав на слънце.
Педагог: Много добре. И помнете, ние научихме стихотворението за снежинка.
Деца: Да.
Педагог: Може би някой ще му каже. (Деца или дете предвид)
Педагог:Деца, защо не падна като снежна топка и излезе?
Деца:Защото е светлина.
Педагог: Защо се стопи?
Деца: Защото дланта е топла.
Педагог: Така че сняг е това?
Деца: Замразена вода.
Педагог: Момчета, имате карти на таблиците, обърнете ги и слушайте задачата. Моля, излезете с изречение със свещената дума и че тя се дължи на това, което е показано на картата. (Давам време да мисля) - (Отговори на децата)

Педагог: Преподавахме Proverbs за зимата, нека ги помнят. (Отговори на децата)
Деца:
"Белая зима - зелено лято"
"Зима без сняг - лято без хляб"
"Зима, без значение колко топлина, все още зима"
"През зимата земята почива да цъфти през лятото.
Педагог: И сега ще научим друга поговорка за зимата. Слушайте я.
"Започва зимата от фризерите, а капки свършват" (Прочетох 2 пъти, интервюирах децата).
Педагог: Деца, какво мислиш, какво означава думата замразяване?
Педагог: Frosts са малки, слаб замръзване, които са през нощта в началото на зимата.
- Какво означават думата капчици?

Педагог: Това, децата, когато пролетното слънце започва да събира, снегът се топи и водата се капеше от покривите. Този феномен се нарича - капки. Е, говорихме за зимата с вас, казаха, че миналия зимен месец върви и другият път на годината ще дойде скоро. И какво?
Деца:Пролет.
Педагог: Право. "Имаше бяло да сиво - дойде зеленият млад" (Включвам музика с пеене, Tweet Birds)
Педагог: Чуйте деца, тук е пролет, вече по пътя. Нека да играем играта "Гори, Гори ясна". Станете кръг.
(2-3 пъти се играе. След като играта седи на места.)
Педагог: Деца, наскоро, 15 февруари, зимата от пролетта. Този ден се наричат \u200b\u200b- стъпка. Тук е пролетно - червено. (Показваща кученца в образа на пролетта). Какво можете, децата, казват за пролетта. (Отговори на децата).
Педагог: И какво мислите, че зимата с пролетта се разказва един на друг на срещата. (Отговори на деца).
Педагог: Е, ще изчакаме малко повече пролетно червено. Какво ще ни донесе? (Отговори на децата).
Педагог:И тя ще ни донесе радост, добро настроение и когато добро, радостно настроение, тогава всички се забавляват и всеки се усмихва и така искам да дам на всички усмивка: и нашите деца и гости, така че да ги гледате и да се усмихвате.

"Зимни явления" - Мистерията на раждането на снежинки. Какво е лед. На посещение в зимата. Какво е настояще Какво е снеговалеж. Дейности по проекта. Зимни явления в нежизнен характер. Звезди. Когнитивни умения. Явления. Замръзване. Живот кафява мечка. Какво е виелица.

"Зимни месеци" - на пържене блясък кънки, блести на ролката, пухкавите искри. Той се зарадва от сняг на растението - той ги покрива с топло одеяло до пролетта. Февруари. Най-студения месец. Януари е първият месец на годината. Снежинките отиват и обикалят и бързат в стаята ми. Всичко е бяло и синьо, всичко е в тънки дантела. Последния месец от годината.

"Здравейте, Зимушка-зима" - име герои. Sugro. Зимни стихове. Зимни загадки. Герои. Wizard-Winter. Дядо Коледа. Бяла бреза. На ноел. Зимна зима. Замръзване. Рожден ден Дядо Коледа. ДЕДКО Морозко. Jolupuki. Какво знаеш за дядо си замръзване. Месец. Календар. Wekhnakhtsmann. Назовете героите и карикатурата.

"Бяла зима" - колко снежинки тук. Цветен кръг. Начертайте отговор. Кои същите снежинки бяха повече. Как не може да се направи на улицата. Роклята на Таня. Гимнастика с пръсти. Снежинки. Познай загадка. Последователност от снимки. Кои същите снежинки са повече. Какви неща са необходими за зимните развлечения. Зима. Снежен човек.

"Месец декември" - природата през първата половина на декември. Брой на сняг. Лош вълк. Природата през втората половина на декември. Декември. Дни стават по-ярки и по-леки. Снягът все повече капки. Слънцето. Празници през декември. Дядо Коледа. Гора през декември. Протеини гризат. Реки и езера. Първия месец на зимата. Най-ярката почивка през годината.

"Зимно време" - затварям очите, очите почиват. Нито един мръсен, нито четки, без ръце, но ще обърнат всички покриви наоколо. През зимата цялата земя е покрита с мек, пухкав сняг. Направете история за зимата според плана: какви промени се случват през зимата в нежизната природа? Как слънцето блести през зимата? Снежинките надясно полетяха, децата са погледнали вдясно.

Общо по темата на 24 презентации

Тема: "Февруари миналия месец зима.

Предназначение: Изясняване и систематизиране на знанията на децата за зимата.

Задачи:

образование: Консолидирайте при децата способността да подчертаете основните знаци зимен период, февруари функции, свързват промените в природата с живота на животните и птиците, начини за тях;

образование: развиване на доказателствената реч, логично мислене, въображение; Продължавайте да формирате умения за обучение: способността да слушате внимателно, да отговаряте на въпроси, допълнение.

Корекционно развитие: Корекция на вниманието, паметта, плитка подвижност.

образование: да се образоват интерес естествен свят, желанието за познанието му, желанието да се грижим за природата.

Курс за пътуване.

Бял сняг пухкав

Във въздуха въртене

И на земята тихо

Пада, си лягай.

И на сутрешния сняг

Полето се радваше,

Точно пелении

Всичките му облечени ...

Момчета, по кое време на годината прочетох поемата?

И как познаеш, че стихотворението около зимата?

* Какво е времето на годината сега?

* Какво е зимният месец сега?

Първият месец декември, в хората, наречен "Gmury" - мрачен, безсмислен месец, дните са къси, нощите са дълги.

* Какво е вторият месец на зимата?

Вторият месец е януари - пътуването на сиялката, замръзването, и снегът ще бъде построен под краката му. В хората, януари се нарича "Лютови".

* И какво е името на третия месец?

Миналия зимен месец съжалявам

Кратък той е ...

(Февруари)

Третият месец февруари е последният месец на зимата. Bilkelings и Blizzards начало на високите нишки, силните ветрове шофират снежна суспензия на земята. В старите дни февруари се нарича "сняг".

През февруари денят става по-дълъг? Какво знаете за този месец? Той е последният зимен месец. Той е най-кратък през годината. Това се случва 28 или 29 дни.

И по това време има по-малко снежни бурета и виелки.

Какво е Blizzards и Blizzards? Преглед на видео.

Blizzards и Blizzards са зимни природни феномени.

Какво мислите, от какви думи може думите "Blizzard" и "Blizza"? Blizzard и Blizzard бяха оформени от думите "отмъщение" и "поклонение". Вятърът може да отмъсти на снега по пътищата или полетата (Blizzard), но може да го вдигне и да го навие в снежния вихър (Blizzard).

Силна снежна буря се нарича Buran или Purgot.

Играта "вятър". Дихателни упражнения

1 Задача: "Пишете дрехи за разходка"

Момчета, какво трябва да носите от нещата, за да излезете на зимна разходка?

Дрехи, обувки.

- име на дрехи зимата.

Надолу сако.

Гащеризони.

Топли панталони.

Вълнени чорапи.

Чорапогащи.

Пуловер на Княна.

Ръкавици, ръкавици.

- поразители. И сега ви моля да наричате обувки зима.

Ботуши.

Ботуши.

Запознаване с обувки от Елдън - Валенки.

-Чудесен. Назовете зимните предмети.

Козината, носната кърпичка, вземане, плетена шапка.

Показване на формата.

2 Задача: вербалната игра "предизвикателство лорд"

Момчета, отидете, погледнете в прозореца. (Децата стават). събудих се рано сутринПогледнах в прозореца и изненадах. Зима зима, какво направихте?

Зимата дойде с студове и всичко ... - (замразено).

Mela Blizzard и всички пътеки - (красиви).

Реката е покрита с лед и всички ... - (Zaleda).

Зимата наричаше виелица и всичко ... - (започна).

Сняг на прах всички песни ... - (попълнени).

3 Задача: "Миметично упражнение"

Имаме плакат на рецепцията, който изобразява деца с различно настроение.

Тук е зимният съветник, облечен в дървета и храсти в бели дрехи, наклонени с блясък и сребро земята. Той диша лесно и добре. (Радост),

- Но ядосаната зима - старата жена замръзна птици, хора и животни, засегнаха реките с леда. (Тъга).

Въпреки че зимата замръзна всичко и се обиди, ние не се борим и нека да ходим заедно.

4 Задача:Игра "Научете се да чувате"

Затворете очите си и разтегнете ръката си напред.

Какво е вашата длан? (сняг)

Какво е той на допир? (Студено, мокро, мек, свеж, лепкав)

Били ли сте някога хванали снежинка на ръката си, ръкавици?

Хванете снежинки. (Снежинки от бяла хартия)

Помислете за снежинки и помнете тези снежинки, които гледахме по време на ходене. На какво приличат? (На звездите)

Нека да опишем снежинка. Какво е тя? Намиране на знаци. (Бяло, красиво, издълбано, крехко, студено, сребро, пенливо, невероятно, бодлива в замръзване, пухкави, големи, малки)

5 Задача: "Сняг" игра

Учителят преобръща снежната топка на всяко дете на свой ред и пита:

Каква снежна топка? (Чуплив)

Каква снежинка? (Бяло, пухкаво, въздушно, страхотно, нежна, бодлива, издълбана)

Каква снежня? (Голям)

Каква зима? (Красиво, студено, сребро)

Каква виелица? (Корем)

Какъв вид ядичност? (Студено, прозрачно)

Какво? (Брилянтно, сребро)

Каква жена жена? (Голям)

Какъв вид сняг? (Лесно, скърцане, бяло, студено, меко, пухкаво)

Каква снежна топка? (Кръгла, мека)

И какво може да се направи със снежни бучки (захар)

6 Задача: игра "предизвикателство лорд".

През зимата всичко наоколо е покрито с бял пухкав сняг.

Нека да играем с думата "сняг".

(Педагогът чете стихотворение, а децата добавят думи, свързани с думата "сняг". Децата седят на килима под развитието на "тюл-сняг".)

- Тихо, тихо, както в съня,

Пада на земята ... (сняг.)

От небето, всички пързалки

Сребро ... (снежинки.)

На песните, на поляната

Всичко намалява ... (снежна топка.)

Тук е забавно за момчетата -

Всички по-силни ... (снеговалеж.)

Всички текущи храни,

Всеки иска да играе ... (снежни топки)

Като бяло сако

Облечени ... (снежен човек)

Близо до снежната фигура -

Това момиче е ... (сняг.)

На снега, виж -

С червена гърда ... (Bullfinches.)

Сякаш в приказка, както в сън,

Земята е украсена ... (сняг) "

Fizminutka.

7 Задача: Почистващ "Зима"

OK-OK-OK-снежна топка,

Er-ye-напр. - Всички покрити бял сняг.

Ki-Ki - Ние обичаме, че играем снежни топки.

Риба - бързане на Sleok и планини.

Лю-лиу - Обичам зимата зима.

8 Задача: "Колко зимни животни зимата"

Зима, хвърлена върху животните, но те не бяха уплашени: някои топли кожени палта бяха уплашени, мечката в лапа на Беър е гадно, катерицата в кухите ядки хапе. Да, те ще си разкажат за себе си.

Мечка: Аз съм през зимата под удоволствието

Спят в колибата снежна.

Нека мечтая мед в сън.

Събуждане, когато идва пролетта.

Таралеж: слушайте ме, деца.

През зимата аз също спя като плюшено мече.

Премахнах през лятото:

Гъбите търсеха заловени мишки.

Трябва да си почивам,

Уморен съм, излизах от силата си.

Катеричка: Опитах катерицата до зимата:

Промених коженото палто

Топлинна листа Изолация,

Така че през зимата ме затопли.

Зайче: От зимата, аз, зайче, полиран.

И цветът на коженото покритие се е променил.

През зимата не мога да бъда сив,

Ще забележа в снега.

Вълк: Аз съм сив вълк. Отивам в пакета.

Така че злото не е, не гладно -

Малък, аз ще се чука, да не се усеща,

През зимата е трудно да извлечем.

Лиза: Аз съм сложна лисица мамят.

Моята кожа пухкава, красива и топла.

Да започнем през зимата студ -

Ходих в гората покрай селото.

* Кои животни спят през зимата?

* Какво яде Йох?

* Какво е името на мечката, която не спи през зимата?

(Зверове, които спят през зимата, седят на столове)

* Деца, пребройте колко животни са останали?

* Кое животно е първото, последното?

* Ако белите напускат, колко животни ще останат?

* Кой променя коженото палто с оранжево, на сиво?

* Защо опашката на катерицата?

* Кой е най-големият звяр?

* Кое животно се превръща в стада?

* Кои са враговете на заек?

* Какви животни живеят по-лесни, диви или домакински? Защо?

5 признака на живот.

9. Следното: "Нацис млад"

Децата намират хлад с поддържащи снимки:

Фокс - Лизита

Вълк - Volchata.

Катерица - Белчата

Харе - бягане

Мечка - Messenger

10.Всички. Имитацията "Кой се движи?"

Харе - скокове

Мечка - върви ротационна

Fox - краде

Катерица - скокове

Вълк - котлети.

11. Задача: "Чия къща?"

Работа с магнити

12.nide: "Намерете разликите в близост до снежните човеци"

(На магнитна дъска 2 снежен човек)

Момчета, нека намерим различията между тях.

13.Name:

Работа с Tetraj.

* Какво е необходимо, за да се разболеете?

(На първо място, спазването на правилата за сигурност през зимата)

* Не спори;

* Не изваждайте капачката;

* Да не се яде;

* Не вземайте ядик в устата ми;

* Не седнете на снега и леда;

* Не можете да нанесете език към метала;

* Трябва да ходите по средата на тротоара;

* Невъзможно е да се движат по шейнинга;

* Нарязване на снега е забранено.

Момчета, това беше последната листовка, бреза ви благодари за помощта. Тя остави подарък за вас. Каквото и да дойдем по-бързо за празника.

* Какви зимни празници знаете?

(31 декември - Нова година, 7 януари - Светия празник Рождество на Христос, 23 февруари - Денят на защитата на отечеството.) В края на февруари хората казват сбогом на зимата и се подготвят за среща на пролетта.

Закрепване.

За какво говорим? Хареса ли ви урока? Какво си спомняш?