درس در جهان "جهان طبیعی و انسان ساخته شده". درس "طبیعت و جهان ساخته شده جهان" سخنرانی های کودکان طبیعت و جهان انسان ساخته شده است
Dudalova ekaterina
درس "طبیعت و جهان ساخته شده انسان»
برنامه نویس درس
معلم: ما با شما درس من می خواهم با شعر V. Krivosheeve شروع کنم « صبح بخیر» :
اختراع شده توسط کسی
فقط عاقلانه
در جلسه ملاقات:
صبح بخیر!
صبح بخیر!
خورشید و پرندگان.
صبح بخیر!
لبخند مردم
و همه می شود
خوب، دلپذیر
بگذار یک صبح بخیر
تا شب طول می کشد!
بیایید Rovnolyko ایستاده، لحن به کار و لبخند به یکدیگر. بنابراین، به خوبی انجام شده است! نشستن
معلم: بچه ها، امروز من هستم درس با من به ارمغان آورد موضوعات مختلف. بچه ها، سعی کنید این موارد را به دو تقسیم کنید گروه ها: از سمت چپ میز، یک گروه را قرار دهید، و در سمت راست جدول، گروه دوم. پس چه کسی می خواهد سعی کند؟
(دانش آموزان نشان می دهند که چگونه به گروه تقسیم می شوند، سپس تقسیم و تجزیه دو گروه روی میز)
توضیح دهید که چرا شما دقیقا تقسیم شده اید؟ (هنوز هم می تواند در جایی تقسیم شود)
(درس دادن: گروه اول اشاره می کند طبیعت، و به دوم چه مردی با دستان خود انجام داد).
معلم: آفرین! شما به درستی تقسیم شده اقلام!
بچه ها چگونه فکر می کنید در مورد آنچه ما امروز با شما صحبت خواهیم کرد درس؟ چه کسی می تواند موضوع ما را تشکیل دهد درس?
(درس دادن: موضوع ما درس« طبیعت و جهان انسان ساخته شده است» .)
معلم: کاملا درست است بچه ها، ما موضوع ما را تعیین کرده ایم درساکنون سعی کنید وظایف ما را تعیین کنید درس. شما علاقه مند به دانستن چه خواهد شد؟ (انگیزه سوالات)
معلم: بچه ها، بیایید نگاه کنیم. به من مواردی که ما را در کلاس درس احاطه کرده اند تماس بگیرید؟ به طوری که از موارد نامیده می شود می تواند به آن نسبت داده شود طبیعت؟ بنابراین. بچه ها، چگونه کلمه را درک می کنید؟ « طبیعت» ؟ این چیست؟
دانش آموزان: (پیشنهاد و تعریف) طبیعت این استآنچه که ما را احاطه کرده است، توسط انسان ایجاد نمی شود.
معلم: بنابراین، به خوبی انجام شده است! چه کسی فکر می کند؟ به سختی بچه ها! فرضیه های خود را بررسی کنید. من تعریف را به ارمغان آوردم طبیعت.. چه کسی می خواهد آن را به ما بفرستد؟ بنابراین بچه ها، مفروضات شما درست بود (یا نادرست).
طبیعت. حالا به من بگویید چه اتفاقی می افتد طبیعت؟ بچه ها، چرا، زندگی و غیر چربی وجود دارد طبیعتکدام نشانه ها می توانید زندگی را تشخیص دهید طبیعت از طبیعت بی جان? (حرکت، ارتفاع، غذا، تولید مثل، مرگ) .
بچه ها، اجازه دهید یک کار را برای تعریف زنده و بی جان طبیعت.. در اسلاید، من تصاویر را گذاشتم و در مقابل شما دروغین را که نوشته شده است، دروغ می گویم « طبیعت» و به زندگی و غیر زندگی تقسیم شده است طبیعت. ترکیبی از جفت، نام خانوادگی خود را امضا کنید. تعیین و نوشتن آن دسته از اشیاء که مربوط به زندگی است طبیعت، و آن دسته از اشیاء که مربوط به بی جان هستند طبیعت. (در اطراف ردیف ها بروید، تماشا کنید). چگونه به تبادل نظر؟ *
بچه ها، حالا من پیشنهاد می کنم دسکتاپ های خود را مبادله کنید و یکدیگر را بررسی کنید. (معیارهای ارزیابی). در پایان درس به اشتراک گذاشتن کار من به طوری که من برآورد را ارائه.
بچه ها، ما مشخص کرده ایم که زندگی و غیر چربی وجود دارد طبیعتو شما فکر می کنید ارتباط بین آنها وجود دارد؟ کمی تحت تأثیر قرار گرفت طبیعت زنده است؟ اگر چنین است، چگونه؟ میتونی یک مثال بزنی؟ * خورشید به عنوان یک منبع گرما و نور برای همه چیز زندگی می کند. در پاییز، بالاتر از زمین افزایش می یابد تا تابستان زیاد باشد. نزدیک به زمستان، خورشید پایین تر است. مدت زمان روز کاهش می یابد، سرد است. گرما و نور کمتر می شود زمین. *
بیا راجع بهش حرف بزنیم جهان ساخته شده انسان. بچه ها مانند شما را درک عبارت « جهان ساخته شده انسان» ؟ چرا « ساخته دست بشر» ؟ این کلمه چگونه شکل می گیرد؟ چه کلمات با این کلمه مخفی شده اند؟
بنابراین، بگذارید فرمول بندی کنیم تعریف: "چی جهان ساخته شده انسان?»
بچه ها، ما متوجه شدیم « جهان ساخته شده انسان» ، حالا بیایید انجام دهیم وظیفه: قبل از اینکه شما جزواتی که اشیاء ارائه شده اند. جهان طبیعی و انسان ساخته شده است. فکر می کنم یک اتصال می تواند بین این اشیاء باشد و یک جفت باشد. شکل شیء را امضا کنید از جهان انسان ساخته شده به هدف طبیعت یا فلش را وصل کنید (از طریق بروید، ببینید)
بیایید بررسی کنیم که شما انجام دادید (چک کردن با اسلاید)
بچه ها، در حال حاضر مستقل هستند کار: قبل از اینکه علامت را که شما نیاز دارید برای پر کردن اشیائی که مربوط به آن هستند، قرار دهید طبیعت و جهان جهان ساخته شده است، با تکیه بر شرح: مثلا، درخشان: خورشید (اشاره به طبیعت، لامپ روشنایی (اشاره دارد به مرد) . همه کاشت؟ یا کسی آن را دشوار می کند؟
بچه هایی که می خواهند قرص پر شده را نشان دهند و بگویید کدام نمونه ها مناسب بود؟ بیراهه (ارزیابی را افزایش دهید)
بچه ها می خواهند سعی کنند شی را عوض کنند طبیعت در هدف جهان انسان ساخته شده است?
برای کار ما به موارد زیر نیاز داریم مواد:
دانه کدو تنبل؛
پلاستیک؛
شاخه های نازک؛
فانتزی و زیبایی کوچک.
فرآیند ساخت گل ذیل:
از پلاستیک، رول توپ و تشکیل یک مدل از یک گل. اصلاح آن را در یک شاخه. علاوه بر این در وسط، بذرهای کدو تنبل، یک گل را تشکیل می دهد
بچه ها، ما دیدیم که شما می توانید طبیعی اشیاء به نوبه خود جهان ساخته شده انسان.
بچه ها جهان طبیعی در انسان ساخته شده استما باید یکی را به یاد داشته باشیم یک قانون مهم. شما چی فکر میکنید؟ ( "آسیب نرسان")
بیایید درباره نگرش ما صحبت کنیم طبیعت: نقاشی بر روی اسلاید را در نظر بگیرید و به من بگویید که آیا بچه ها رفتار می کنند؟ توضیح دهد که چرا؟ تکیه بر نقاشی ها، فرمول بندی و نوشتن قوانین احترام به طبیعت.
معلم: بچه ها، شما عالی هستید! مقابله با کار! ما درس به پایان رسید! ممنونم درس!
انتشارات در مورد موضوع:
ادغام: کودک و جهان، محیط زیست، ارتباطات گفتار، طبیعت بومی. ادغام: کودک و جهان، محیط زیست، ارتباطات گفتار، طبیعت بومی. مسن تر سن پیش دبستانی موضوع: "من سرزمین مادری"هدف:
خلاصه توسعه سخنرانی یکپارچه در گروه متوسط \u200b\u200b"جهان انسان ساخته شده" ادغام مناطق آموزشی: "ارتباط"، "اجتماعی شدن"، "شناخت" (تشکیل یک تصویر جامع از جهان). انواع کودکان:
"Dobrya Lesson." یک کلاس انتزاعی در گروه ارشد برنامه "دنیای خوب" خلاصه کلاس B. گروه ارشد توسط برنامه " دنیای خوب"در مورد موضوع:" درس مهربانی "هدف: توسعه معنوی و اخلاقی کودک در زمینه.
KVN برای والدین و کودکان "جهان اطراف ما. دنیای حیوانی و گیاهی » KVN "جهان اطراف ما" هدف: برای به دست آوردن دانش والدین و کودکان در مورد حیوان و دنیای گیاهی منجر: - سلام، بچه ها! سلام،.
جهان اطراف کودک عمدتا جهان طبیعت است. "جهان اطراف کودک، اول از همه، جهان طبیعت، با ثروت نامحدود پدیده، با زیبایی ناپایدار است. در اینجا، در طبیعت،
جهان که ما را احاطه کرده است زیبا و منحصر به فرد است. چنین ترانه ای وجود دارد: "این جهان زیبا، نگاه کنید، نگاه کنید!" این بسیار خوب خواهد بود که تمام این زیبایی منحصر به فرد را حفظ کنید. من می خواهم مردم نسل های آینده را تحسین زیبایی طبیعت درست مثل ما.
طبیعت و جهان انسان ساخته شده است
اگر به اطراف نگاه می کنید، می توانید بسیاری از چیزهای جالب را ببینید. جنگل سبز، ابرهای آبی، یک سگ پشت حصار - همه اینها را می توان به طبیعت نسبت داد. طبیعت طبیعی مدتها پیش وجود داشت و برای مدت طولانی وجود خواهد داشت. انسان نیز به طبیعت اعمال می شود. جهان انسان ساخته شده همه چیز است که توسط مردم ایجاد شده است. بشریت بر طبیعت تاثیر می گذارد، ایجاد اشیاء مختلف جهان ساخته شده از جهان: ماشین آلات، لوازم خانگی، خانه ها، گیاهان.
ظاهر جهان انسان ساخته شده است
دنیای طبیعی مدتها پیش ساخته شد. مردی که به موجب کنجکاوی او، به دلیل کنجکاوی او، تشنگی برای خلاقیت و تمایل به بهبود جهانش شروع به ایجاد کارهای ساختمانی خود کرد. در ابتدا، او یک چوب ساده را در تفنگ تبدیل کرد. تیز کردن پایان او، او یک سلاح دریافت کرد. از آن به بعد، آن را رفت - یک مرد کشتار قدیمی و ایجاد آیتم های جدید، بیشتر و بیشتر ریختن به دنیای چیزها - جهان انسان ساخته شده است.
و بیشتر او موارد جدیدی از جهان ساخته شده انسان را ایجاد کرد، که بیشتر از طبیعت طبیعی متمایز بود. نمونه هایی از جهان انسان ساخته شده می تواند خدمت کند:
- جاده های آسفالت ساخته شده، که به نظر می رسد به سرعت و به راحتی حرکت می کند. آنها مسیرهای سبز مرد را جایگزین کردند؛
- دیوارهای خانه هایی که از آب و هوای سرد، باد و باران پوشانده شده اند، اما مردم را از طبیعت سوزاندند؛
- لباس اختراع باعث ایجاد زندگی فرد راحت شد، اما فرد عایق از نفوذ پدیده های طبیعی؛
- کفش ها در هنگام راه رفتن راحت بود، اما او یک فرد را از زمین جدا کرد؛
- هنگام پردازش محصولات طبیعی با آتش، یک فرد غذاهای خوشمزه و متنوع را دریافت کرد، اما استفاده از غذاهای سرخ شده و نمک، بر کار سیستم گوارش تاثیر می گذارد.
چگونه برای تعامل صلح طبیعی و جهان انسان ساخته شده است
طبیعت و جهان انسان ساخته شده در تعامل مداوم هستند. W. دنیای طبیعی یک کیفیت فوق العاده وجود دارد: این می تواند توسعه و بازگرداندن، و جهان انسان ساخته شده تنها می تواند نابود شود. طبیعت طبیعی قادر به زندگی بدون دخالت انسان خواهد بود، و فرد بدون طبیعت هرگز زندگی نخواهد کرد.
درک این، یک فرد به طور مداوم منجر به مبارزه با طبیعت شد. نتیجه این مبارزه ناامید شده است: هزاران نفر از حیوانات و گیاهان نابود شدند، یک سند بسیار مهم ظاهر شد - یک کتاب قرمز، که در آن نسخه های بسیار نادر از فلور و جانوران ذکر شده است، برای دیدار با مردم تقریبا غیر ممکن است
جهان انسان ساخته شده بیشتر و بیشتر جابجایی طبیعت. مردم مدرن تا کنون از طبیعت هستند که آنها در ارتباط با آن به ندرت هستند و فرزندان خرگوش و زنگ ها از تلویزیون یاد خواهند گرفت.
انسان به طور مداوم زباله را تولید می کند، همه چیز را بر روی سیاره آلوده می کند: سطح زمین، فضاهای اقیانوس و فضای هوایی. به این معنی بود که مشکل مسدود شدن کیهان ظاهر شد!
نتیجه تعامل طبیعت و جهان انسان ساخته شده است
گزارش های هشدار دهنده به طور فزاینده ای به نظر می رسد که افرادی که در هزاره بعدی زندگی می کنند، نمی توانند ببینند که چگونه گل ها شکوفا می شوند و نمی شنوند که جریان شفاف قتل است.
آنها قصد ندارند تا بدانند که اجداد خود را به نفع یک فرایند علمی و فنی، بدون فکر کردن درباره آینده، جنگل ها نابود شدند، رودخانه های آلوده، انباشته شدند زباله رادیواکتیو. در حال حاضر بسیاری از مشکلات زیست محیطی وجود دارد که مسئله بقای جامعه بشری وجود دارد. و این مشکل باید نه تنها به روس ها حل شود.
مهم است که به یاد داشته باشید که تعادل در آن است حیات وحش ایده آل. و او نیازی به کمک ندارد، او می تواند خود را ارائه دهد. و مداخله در طبیعت اغلب نتایج غیر منتظره را به ارمغان می آورد. هنگامی که در استرالیا، آنها شروع به چاه های شکسته در استرالیا کردند، فرض نکردند که این "Barbs" چنین بقا خواهد بود و تمام سطوح آزاد را شناور می کند.
مردم به طور مداوم سعی کردند طبیعت را بهبود ببخشند: خشک شده بر روی باتلاق، رودخانه های معکوس را تبدیل کرد، سدها را ساخت. پس از سالها، روشن شد که منابع طبیعی لازم بود بیسوارتا باشد، آنها باید حفظ و احترام به طبیعت باشند.
برای رسیدن به نتایج در حل مشکل زیست محیطیلازم است شروع به ایجاد نسل جوان تر نگرش دقیق و صالح نسبت به جهان در سراسر جهان، به طوری که آنها در هماهنگی با قوانین طبیعت زندگی می کنند.
جهان اطراف ما غیر معمول و منحصر به فرد است. درختان، کوه ها، زمینه ها، حیوانات - این همه طبیعت است. حتی قبل از ظهور مردم، با تشکیل سیاره زمین وجود داشت. با ظهور یک فرد، جهان انسان ساخته شده شروع به توسعه کرد. اشیاء او کار دست انسان است.
طبیعت - این همه در اطراف ماست، اما توسط یک فرد انجام نمی شود. همه اشیاء طبیعی ما ما می توانیم تقسیم کنیم به دو گروه: اولین اشاره به حیات وحش، و دوم به بی جان.
این تصویر، اشیاء طبیعت زنده و بی جان را نشان می دهد. همه چیز که به حیات وحش مربوط می شود، می تواند رشد کند، نفس بکشد و بمیرد (مثالها: روباه، درخت، پسر). اشیاء طبیعت بی جان، این ویژگی ها را ندارند (سنگ، ابر، باد، و غیره).
اما طبیعت زندگی و غیر چربی به طور جداگانه وجود ندارد، آنها با یکدیگر متصل هستند. هیچ آب و خورشید وجود نخواهد داشت، ما درختان، گل ها، سبزیجات و میوه ها را رشد نمی دهیم. کمبود گیاهان باعث می شود مرگ گیاهخواران حیوانات (گاو، بز، شتر). بنابراین، طبیعت غیر چربی به زندگی و حیات وحش کمک می کند.
این ویدیو حتی اشیاء بیشتری از طبیعت زنده و بی جان را ارائه می دهد.
اشیاء طبیعت، عکس ها
اشیاء طبیعت می توانند عبارتند از:
- حیوانات: پروتئین در این رقم به حیات وحش اشاره دارد.
- گیاهان: بابونه بخشی از حیات وحش است.
- سیارات: زمین، و همچنین سیارات دیگر - یک هدف از طبیعت بی جان.
نمونه هایی از جهان انسان ساخته شده است
همه چیز که انسان ایجاد شده است نامیده می شود صلح انسان. جهان ساخته شده انسان شروع به ظاهر شدن در زمانی که یک مرد باستانی اولین ابزار کار خود را اختراع کرد.
همه چیزهایی که توسط یک فرد انجام شد یک هدف خاص داشت:
- لباس - یک مرد به مدت طولانی با او آمد تا سرزنش شود.
- پناهگاه (خانه) - حفاظت در برابر حیوانات وحشی، دشمنان.
- جاده برای یک حرکت راحت، امن و سریع از یک نقطه به دیگری ساخته شده است.
- روزنامه ها و مجلات - چاپ شده با هدف دادن به مردم هر گونه اطلاعات مهم.
- تلفن - برای برقراری ارتباط با کسانی که دور هستند.
اشیاء جهان ساخته شده از انسان، عکس
- خانه، گاراژ و ساختمان های دیگر ساخته شده توسط یک فرد ساخته شده است، و نه طبیعت.
- مردم جاده را انجام دادند به هر حال، اتومبیل های عبور از آن نیز اشیاء از جهان انسان ساخته شده است.
- اسباب بازی ها، طراحان، توپ ها و موارد دیگر برای سرگرمی نیز موضوعاتی ایجاد شده توسط افراد، نه طبیعت.
جفت طبیعت و نمونه های جهان ساخته شده است
در طبیعت، ممکن است اشیایی را پیدا کنید که شبیه به اشیاء جهان جهان ساخته شده توسط هر نشانه ای: در شکل، اندازه، رنگ، هدف، و غیره. هر کس قادر به دیدن شباهت به شیوه خود است.
بگذارید نمونه هایی از جفت طبیعت و جهان انسان ساخته شود:
- بل گل در چمنزار (طبیعت) است - بل در کلیسا (صلح آمیز انسان). نام ها مشابه هستند و در خارج از ویژگی های مشترک وجود دارد.
- پروانه Kapuette - پروانه در لباس پسران. نام اشیاء همزمان و خارجی هستند، آنها مشابه هستند.
- خورشید در آسمان یک لامپ نور در سقف است. هر دو شی اول و دوم، درخشش خواهند داشت.
- hedgehog - حیوانات - موی سر. این اشیا را می توان خیس کرد.
- مریخ (سیاره) - توپ اسباب بازی. اقلام یک شکل از یک توپ دارند.
- کبوتر با بال ها - هواپیما. پرنده و پرنده، و هواپیما می تواند پرواز کند، آنها بال دارند.
- برف ریزه - دستمال توری. این موارد شامل الگوهای است.
- وب - یک شبکه برای ماهیگیری. در هر دو موضوع، می توانید گیج شوید.
طبیعت و آزمایشگاه جهانی تست 2 کلاس
- به درستی تصویب کنید:
الف) طبیعت همه چیز را که ما را احاطه کرده است
ب) طبیعت همه آن مرد ساخته شده است
ج) طبیعت چیزی است که ما را احاطه کرده است، اما توسط یک فرد انجام نمی شود - چه مردی با دستان خود ساخته شد؟
یک خورشید.
ب) مدفوع
ج) پرنده - این مرد از این چه کار کرد؟
یک اتوبوس
ب) کتاب
ج) گل - پیدا کردن مسابقه (مشخص کردن فلش به آنچه هر شی از ستون سمت راست است).
5. در هر خط، کلمه غیر ضروری را پیدا کنید و آن را بنویسید (همه چیز 3 پاسخ را خاموش خواهد کرد):
کیف پول، آب نبات، قارچ، بوت
کوه، کاج، رودخانه، ستاره
خروس، گرگ، پسر میشا، آفتابگردان
پاسخ به آزمون: 1 - در؛ 2 - b؛ 3 - در؛ 4 - طبیعت: خرس، ضربه زدن بر روی یک درخت، اسپارو؛ جهان انسان ساخته شده: لباس، قطار، بستنی؛ 5 - قارچ (از آنجا که این یک شیء طبیعت است، بقیه جهان انسان ساخته شده است)، کاج (این یک شیء حیات وحش است، بقیه - اشیاء بی جان)، Hail (این یک شیء از طبیعت بی جان، بقیه است پر جنب و جوش است)
نقاشی های زن و شوهر طبیعت و جهان انسان ساخته شده است
موس کامپیوتر و ماوس زنده. اشیاء نه تنها همان نام هستند، بلکه می توان از شباهت خارجی اشاره کرد. اما یک ماوس یک مورد ایجاد شده توسط یک فرد برای کار بر روی یک کامپیوتر است، و دوم توسط طبیعت ایجاد شده است.
تخم مرغ شکلات (Kinder) و تخم مرغ مرغ. یک تخم مرغ توسط کارفرما در کارخانه ساخته شد و دوم مرغ را ساخت، یعنی هدف حیات وحش.
برگ های پاییز با چوب و ورق کاغذ. برگ درختان بدون دخالت انسان ظاهر می شود، توسط طبیعت ایجاد می شود. اما ورق کاغذ یک مورد به دست آمده در کارخانه است. و در ابتدا، مقاله یک درخت بود - هدف از جهان زندگی، اما پس از پالایش آن موضوع کار انسان شد.
توله سگ کوچک و سگ اسباب بازی. هر دو مورد حیوانات هستند، اما یکی زنده است و یک جسم طبیعت است و دیگری غیر زندگی است و توسط یک فرد اختراع شده است.
ویدئو درس طبیعت و جهان انسان ساخته شده است
جدول جهانی طبیعت و انسان، با توضیحات
بالاتر از جفت طبیعت و جهان انسان ساخته شده است نشانه های خارجی. و اکنون سعی خواهیم کرد که جفت ها را بر اساس عمل پیدا کنیم. پس از همه، آن می تواند نه تنها ماهی (شیء طبیعت)، بلکه یک قایق بادبانی (موضوع ایجاد شده توسط یک فرد) شناور است. جدول نشان می دهد دو نمونه، ممکن است بسیاری از آنها وجود داشته باشد.
|
امضاء کردن |
جهان طبیعت |
جهان ساخته شده انسان |
| خورشید - توسط یک فرد ایجاد نشده است، به طور مستقل به مدت طولانی قبل از منشاء بشر ظاهر شد؛ کرم شب تاب - حشرات، که در شب می درخشد |
چراغ قوه- یک فرد ایجاد کرد تا در تاریکی حرکت کند؛
لامپ- اختراع برای روشنایی اتاق |
|
| گرامی— یک پدیده طبیعی بدون مشارکت دست یک مرد اتفاق می افتد؛ رعد و برق - در برخورد ابرها شنیده می شود |
لوبیا - انسان برای بچه ها اختراع کرد ساعت زنگدار - مردم اختراع نکردند تا در مدرسه دیر یا کار کنند |
|
| برفهنگامی که خورشید می درخشد (بدون مشارکت انسانی ظاهر می شود)؛ شبنم روی چمن |
سرگیجی- دکوراسیون یک طلا و جواهر را ایجاد می کند؛ سکه- مردم پول ایجاد کردند تا کالاهای لازم را بدست آورند |
|
| لنگمقیاس - طبیعت ایجاد شده، شنا در حوضچه و در باتلاق؛ کوسه - حیوانات شکارچی زندگی در دریاها |
کشتی از کاغذ - آنها پسران را برای بازی به ملوانان می کنند؛ یک قایق - کشتی کوچک |
|
| یوزپلنگ - این سریعترین حیوان است؛ گربه- حیوان خانگی |
قهرمان بازی رایانه ای
- بازی یک فرد را ایجاد می کند، به این معنی است که قهرمانان او اشیاء جهان ساخته شده از انسان هستند؛ ربات - یک شخص روبات هایی را ایجاد می کند که می دانند چگونه اجرا شوند |
|
| تیتان —
پرنده با شکم زرد - تسهیلات حیات وحش؛ شکسته شده برگاز درخت - برای مدتی او پرواز می کند |
هوا توپ ژل - ایجاد شده توسط مرد و به عنوان دکوراسیون برای تعطیلات استفاده می شود؛ سطح - اختراع شده برای حرکت سریع |
بنابراین، تمام اطراف آن را می توان به جهان طبیعت و جهان انسان ساخته شده تقسیم شده است. تفاوت اصلی این است که طبیعت چیزی است که شخص ایجاد نمی کند، او خودش ظاهر شد. و جهان انسان ساخته شده توسط یک فرد با اهداف خاص ایجاد شد. علاوه بر این، جهان طبیعت به مدت طولانی قبل از ظهور مردم ظاهر شد. و فرد خود را به طبیعت مربوط است.
UMK "مدرسه روسیه" درس شماره 3 طبیعت و انسان ساخته شده جهان نویسنده نویسنده Irina Valentinovna
IRINA IRINA IRINA VALENTINOVNA
معلم کلاس های اولیه
GBOU Gymnasium شماره 45. l.i. میلگرد
مسکو
موضوع دانشگاهی : جهان
"مدرسه روسیه"
کلاس : 2 کلاس
درس تم: طبیعت و جهان انسان ساخته شده است
نوع درس : ترکیب شده
هدف درس : برای روشن کردن ایده های دانش آموزان در مورد ویژگی های مشخصه طبیعت و جهان انسان ساخته شده است.
درس وظایف :
نمودن نمایندگی دانش آموزان در سراسر جهان؛
توانایی مقایسه اشیاء طبیعت و اشیاء صلح آمیز انسان را توسعه دهید و از ویژگی های متمایز هر یک از آنها تماس بگیرید، نشانه های اصلی را تخصیص دهید، نتیجه گیری های فرم را تخصیص دهید؛
برای ایجاد نگرش ملایم نسبت به طبیعت و اشیاء ایجاد شده توسط افراد دیگر.
دستاوردهای برنامه ریزی شده دانشجویان :
نتایج موضوع :
می دانید که طبیعت و جهان انسان ساخته شده (تعریف)؛
ایده ای از اشیاء طبیعت و اشیاء جهان ساخته شده از انسان را داشته باشید، با ویژگی های متمایز خود، مثالهایی بدهید؛
مقایسه با کمک عکس ها و مشاهدات شخصی از اشیاء طبیعت و اشیاء جهان انسان ساخته شده؛
از کلمات استفاده کنید که معنای اخلاقی را برای توصیف نگرش نسبت به جهان اطراف حمل می کنند.نتایج متناوب :
قانونی :
تاسیسات هدف را انتخاب کنید و ذخیره کنید
هنگام انجام یک کار در نوت بوک کار، از ابزارهای نمادین (قالب های ارقام هندسی) استفاده کنید.
جدول را در نوت بوک کار پر کنید
در صورت انجام یک جفت در یک جفت ارتباط برقرار کنید وظیفه، آزمون متقابل را انجام دهید؛
قانون را در بازی آموزشی دنبال کنید.
شناختی :
حرکت در سیستم دانش خود را، قادر به کار با اطلاعات؛
توسعه عملیات تفکر: تجزیه و تحلیل تصاویر به منظور شناسایی ویژگی های قابل توجه از اشیاء، طبقه بندی اشیاء جهان اطراف بر اساس تجزیه و تحلیل و مقایسه تصاویر؛
ارتباطی :
برای اطلاع دادن به موقعیت خود، گوش دادن و شنیدن یک شریک؛
نقطه نظر خود را بیان کنید و آن را تجزیه و تحلیل کنید؛
نتیجه گیری از مواد مورد مطالعه، برای پاسخ به مسائل نهایی؛
صالح ساختن اظهارات سخنرانی.
نتایج شخصی :
درک نیاز به کسب دانش جدید؛
ارزیابی رابطه افراد دیگر و خودشان را به جهان اطراف؛
رفتار خوب و احترام نسبت به جهان، یک فرد را بهتر می کند.
درس تجهیزات :
کتاب درسی Pleshakov A.A. جهان. درجه 2: کتاب درسی برای موسسات آموزشی عمومی با کاربرد در رسانه های الکترونیکی، بخش اول.
ادبیات اضافی : Pleshakov A.A. جهان. درجه 2: کتاب کار، بخش اول، Pleshakov A.A، Rumyantsev A.A. غول پیکر در چمنزار یا اولین درس های زیست محیطی.
تجهیزات: multiMediaProjector، کامپیوتر، ارائه، ارقام هندسی، چیپس با اعداد 1 و 2.
اختراع شده توسط کسیفقط عاقلانه
هنگامی که جلسه، سلام:
صبح بخیر!
صبح بخیر!
خورشید و پرندگان.
صبح بخیر!
لبخند مردم
و همه می شود
خوب، خوش تیپ ...
بگذار یک صبح بخیر
تا شب طول می کشد!
یکدیگر را خوشحال کردند و آرزوهای درس را برای همسایه خود بر روی میز بیان می کنند.
به یکدیگر احترام بگذارید و آرزوهای خود را برای یک درس همسایه خود بر روی میز بگذارید.
چک کردن تکالیف
شما در مورد خانه خود جالب بود؟
نتایج انجام وظیفه شماره 3 در نوت بوک کار مورد بحث قرار گرفته است.
دانش آموزان عکس ها و نقاشی ها را نشان می دهند، داستان ها را بخوانند. سوالات را بپرسید، به سوالات همکلاسی ها پاسخ دهید. قضاوت تخمین زده شده در مورد کار خود، چه برای آنها برای بزرگسالان جالب بود.
انگیزه و تنظیم هدف
شما در میز های خود پاکت دارید. اشکال هندسی را حذف کنید. آنها را نام ببر. آنها را با جفت ها بسازید.
با استفاده از این ارقام در نوت بوک کار در صفحه 14 شماره کار 2 تصاویر زوج را ببندید. آخرین جفت به طور مستقل ساخته شده است، رعایت الگوی پیشنهادی.
(پاراگراف اول و آخر)
بحث و موافقت به عنوان یک جدول.
دانش آموزان نگرش مردم را به جهان اطراف ارزیابی می کنند. نتیجه گیری های انجام شده توسط کودکان به بحث کلی از کلاس انجام می شود. کودکان صحبت می کنند و نقطه نظر خود را توجیه می کنند.
دانش آموزان صحبت می کنند
نمونه هایی از دانش آموزان
نتیجه گیری و تعمیم
چه جدید آموخته؟ چه یاد می گیرید؟
نتیجه گیری در مورد این درس با نتیجه گیری در کتاب های درسی مقایسه می شود.
دانش آموزان نتیجه گیری از مواد مورد مطالعه را تشکیل می دهند،
کنترل و ارزیابی دستاوردها
بلوک کنترل سوالات در کتاب درسی صفحه 17.
دانش آموزان به سوالات نهایی پاسخ می دهند.
آموزش صفحه 14 - 17؛ کارگاه صفحه 15 از وظایف شماره 4 و شماره 5.
تحت رهبری معلم، کودکان بلند می شوند، از لحاظ ذهنی از دست دادن کف دست، که آنها به درس می آمدند، در سمت چپ - کسانی که در درس آمده بودند. در تیم معلمان، کف دست ها در پنبه (دانش متحده متحد) متصل می شوند و کودکان کر می گویند "متشکرم از شما" به خودتان و کسانی که در اطراف درس هستند.
1. بر روی اشیاء مداد سبز طبیعت، و قرمز - اشیاء جهان انسان ساخته شده را تأکید کنید.
2. فکر کنید چگونه یک جفت این نقاشی ها ایجاد کنید. نقشه های جفت شده را با خطوط متصل کنید.
نقشه های اضافی، اختراع جفت خود را.
3. طوطی ما همه چیز را دوست دارد که درخشان، گرگ، درخشان، شنا، شنا ها یا مگس ها را می بیند. او از شما دعوت می کند تا جدول را پر کنید
4. نمونه ها را بنویسید (حداقل سه را در هر مورد بنویسید). تکرار نکنید که قبلا در جدول نوشته شده است!
1) اشیاء طبیعت: دریا، کوه ها، جنگل
2) آیتم های جهان انسان ساخته شده: ماشین آلات، مبلمان، ظروف
5. تغییر بازی: چه کسی بیشتر اشیاء طبیعت را می خواند. قانون را دنبال کنید: کسی که اشتباه خواهد کرد (هدف از جهان جهان ساخته شده است)، از بازی خارج می شود. برندگان در گروه ها با یکدیگر رقابت می کنند، به دنبال همان قانون.
اشیاء طبیعت: سنگ، خورشید، آسمان، رنگین کمان، حشرات، مردم، گیاهان، حیوانات، ماهی، باکتری، میکروب ها، آب، سیارات، کوه ها، آهن، برنز، طلا، آلومینیوم، آتش، رعد و برق، رعد و برق، گدازه، شن و ماسه، Valun، Rock ، تپه، غار، سیارک، ستاره، ستاره دنباله دار، برف ریزه، Snowdrift، یخ، یخچال، گودال، دریا، اقیانوس، هوا، قارچ، پرندگان، ماهی، حیوانات، و غیره
