3 ویژگی های هویت رقابتی و ویژگی های آنها. آموزش شخصیت دانشجویی رقابتی در شرایط تحصیلات اضافی

نتیجه

در ابتدای قرن XXI. توسعه جوامع مختلف دنیای مدرن، از جمله توسعه جامعه روسیه، تاثیر قابل توجهی از جهانی شدن به عنوان یک پدیده اجتماعی و اقتصادی دارد. این جهانی شدن به معنای غلبه بر فعالیت های اجتماعی، سیاسی و اقتصادی مرزهای بین کشورهای موجود است. بنابراین، دنیای مدرن به عنوان ترکیبی از جوامع مختلف در حالت تحولات جهانی است که تقریبا تمام حوزه های جامعه را به طور کلی و از جمله درجه های مختلف توسعه دینامیکی تأثیر می گذارد. این تحولات جهانی به طور نزدیک به توسعه سریع آخرین فن آوری ها مرتبط است - آنها مبنی بر تبدیل شدن به مبانی تکنولوژیکی اطلاعاتی یا اطلاعات و صنعت، جامعه در کشورهای توسعه یافته است. این یک چالش برای روسیه است، نشان دهنده مشکل رقابت کشور یا جامعه روسیه است.

رقابت جامعه به طور عمده به پویایی و خلاقیت کار بستگی دارد، که افراد آنها یک فرد (سطح کار فردی)، یک شرکت (سطح محلی کار)، جامعه (سطح کار جهانی) و سطح کار فوقالعاده (جهان) است . از آنجا که عامل تشکیل سیستم جامعه و بشریت یک فرد است، او تمام سطوح بالاتر را تعریف می کند (جامعه - شرکت، شرکت، شرکت؛ جامعه و بشریت). با توجه به این همه، روشن می شود که رقابت چنین موضوعات کار، به عنوان یک شرکت و جامعه، توسط رقابت فرد انسان تعیین می شود. این بدان معنی است که رقابت جامعه و احزاب شرکت روسیه اساسا بستگی به در نهایت از رقابت فرد دارد.

در حال حاضر در ارتباط با تحولات جهانی جامعه مدرن، رویکردهای سنتی، اقتصادی به رقابت با موضوعات فعالیت های عمومیاز جمله شخصیت به عنوان یکی از موضوعات این فعالیت، به طور کامل وضعیت واقعی موارد ناکافی است. به عنوان یک مطالعه کافی اجتماعی و فلسفی از رقابت شخصیت مدرن مبتنی بر مفهوم و روش شناختی، تئوری طبقه بندی اجتماعی و نظریه ساختاری و عملکردی همراه با پارادایم جهانی شدن به عنوان یک فرایند عمیق متمایز، که از طریق اجتماعی، سیاسی و سیاسی برطرف می شود، فعالیت اقتصادی مرزهای فضایی جهان، که بیان خود را در تمام زمینه های کلیدی فعالیت حیاتی تمام جوامع مدرن پیدا می کند. در اینجا ما در مورد تئوری ساختار لایه ای، طبقه بندی شده جامعه صحبت می کنیم که تئوری ساختار طبقاتی جامعه را تکمیل می کند. با تشکر از این بیشتر، ما یک مدل تک خط را دریافت نمی کنیم ساختار اجتماعی، و یک مدل "حجمی" که دارای یک پایگاه جامعه شناختی تجربی جامع است. به همین دلیل است که تئوری طبقه بندی اجتماعی امکان بررسی رقابت فردی را در یک جامعه اطلاعاتی مدرن و مدرن در حال توسعه به صورت پویا فراهم می کند. رقابت شخصیتی خود بر اساس رقابت به دلیل فازهای خاص تاریخی تکامل جامعه با نابرابری او رشد می کند.

یکی دیگر از روش های روش شناختی برای مطالعه رقابت فردی، تئوری ساختاری و عملکردی است که توسط جامعه شناس آمریکایی T. Parsons توسعه یافته است. آخرین بر اساس آثار M. Weber، E. Durkheim، V. Pareto، و همچنین ارسال سیستم های سایبرنتیک و نمادین shemicic-semiotic، یک نظریه منطقی منطقی از اقدامات انسانی را برای حل وظایف خصوصی تجربی ساخته شده است.

از آنجاییکه فاکتور تشکیل سیستم جامعه یک فرد است، بازرس یکی دیگر از مبنای مفهومی دیگر و روش شناختی برای مطالعه رقابت فردی، تفسیر رقابت به عنوان نسخه های رقابت آرکه تایپ (رقابت) است - مشترک برای همه مردم اصل سازماندهی که تاثیر عمیقی بر رفتار و تجربه زندگی آنها دارد.

همه در نظر گرفته شده مفهومی و پایه های روش شناختی رقابت فرد در یک جامعه جهانی جهانی باید در چارچوب پارادایم جهانی شدن با بیش از حد خود درک شود. جهانی شدن معمولا در یک ردیف با مفاهیم محلی، ملی و منطقه ای قرار می گیرد و در یک انتهای این مجموعه، ساختارهای اجتماعی و اقتصادی و روابطاتی است که در پایگاه محلی و / یا ملی سازماندهی می شود؛ از سوی دیگر - ساختارهای اجتماعی و اقتصادی و روابط که در بزرگنمایی مقیاس روابط منطقه ای و جهانی در حال ظهور هستند. جهانی شدن این فرآیندهای فضایی-زمانی تغییراتی است که به عنوان پایه ای برای چنین تحول فعالیت های انسانی عمل می کند، زمانی که به نظر می رسد که متحد شود و در تمام مناطق و قاره ها انجام شود. جهانی شدن در تمام زمینه های کلیدی فعالیت حیاتی جوامع مدرن ظاهر می شود، این تاثیر قابل توجهی بر رقابت دارد که به بیش از حد تبدیل شده است، و به همین ترتیب، پتانسیل رقابت فرد را تعیین می کند.

اندازه گیری رقابت فردی در تحول جهانی جامعه دارای محتوای اجتماعی و ارزش است که می تواند تنها بر اساس یک سلسله مراتب بالقوه نیروی انسانی انسان، که شامل سطوح بیولوژیکی، اجتماعی و فکری است، شناسایی شود. اهمیت کار فعالیت اقتصادی این همان چیزی است که توزیع کالاها، تفاوت های وضعیت اقتصادی کسانی که این مزایا را تولید می کنند، عمدتا نابرابری اجتماعی هر نوع را تعیین می کنند که رقابت شخصی را تأمین می کند. روند جهانی در توسعه فرایندهای کار ناشی از تحولات جهانی جامعه، به ویژه با سومین انقلاب فکری مرتبط است. این دانش است که اکنون یک میدان جنگ جدید برای کشورها، شرکت ها و افراد است. دانش، میزان رقابت زیادی از موضوعات مختلف فعالیت های اجتماعی، از جمله شخصیت را تعریف می کند.

در این راستا، تجدید نظر از مدل نهادهای کارگری وجود دارد که نیازمند توجه ماهیت فکری فرد به عنوان یک موضوع کار است. فرد شناختی دارای پتانسیل شخصیتی خاصی است که می تواند از طریق یک جزء بیولوژیکی، اجتماعی یا فکری مشاهده شود؛ هر مولفه بعدی همه موارد قبلی را جذب می کند، I.E. پتانسیل فکری در ارتباط با اجتماعی و بیولوژیکی شایع تر است. در شرایط روش شناختی، پتانسیل شخصیتی به صورت ارگانیک با چنین ویژگی های اساسی طبیعت انسانی، به عنوان قدرت و قصد مرتبط است. این دومی است که امکان درک اهمیت رقابت فرد را در چارچوب یک جامعه اطلاعاتی مدرن تحت تحولات جهانی فراهم می کند.

در حال حاضر سطوح بیولوژیکی، اجتماعی و فکری پتانسیل فرد به یک عدد صحیح یکپارچه می شود که نقش مهمی در تحول جامعه ایفا می کند. رقابت فردی عمدتا با پتانسیل کار چند سطح یک فرد مرتبط است و اهمیت خاصی را در همکاری کار مدرن به دست می آورد. ارزش همکاری در تاریخ جامعه به طور مداوم افزایش می یابد، به دلیل وقوع ترکیبات پیچیده در زمان فعالیت های انسانی گسترش یافته است. همکاری یک رابطه اجتماعی دشوار را ارائه می دهد که از تداوم فرایند اجتماعی حمایت می کند و تولید و توسعه آن را تضمین می کند. فعالیت خلاقانه فرد همچنین می تواند به عنوان یک نوع همکاری از ویژگی های انسانی، تولید شی و کیفیت جدید تفسیر شود. فقط این نوع همکاری که دارای رقابت شخصیتی است، به طور جدی با همکاری کار به عنوان یک سیستم جامع با فزاینده سازی و فکری افزایش آن ارتباط دارد.

رقابت نه تنها اجتماعی، بلکه محتوای ارزش را در یک جامعه جهانی سازی دارد. واقعیت تجربی بنیادی شناخته شده است که ارزش ها تأثیر زیادی بر افکار و اعمال فرد دارند که از ارزش های شخصی خود به نگرش خود به کار، مردم، پیشرفت فنی متفاوت است. جامعه جهانی مدرن (یا امپراتوری "در حال ظهور" در سایر اصطلاحات) محصولی از همبستگی سرمایه داری و مسیحیت است.

فرهنگ ها، سلیقه ها، تجربه ادغام، تشکیل یک چشمه فراوانی، که از آن ارزش ها به عنوان تمام ارزش های مزرعه های شرق و غرب مخلوط می شود. فیلسوفان ژاپنی می توانند با فیلسوفان غربی همکاری کنند، در حالی که شرکت های آمریکایی می توانند در ژاپن موفق شوند. با این حال، موفقیت تنها به کسانی که احترام و درک آن را به دیگر سیستم های ارزش های متخصص است، برای رقابت امروز جهانی است و بر اساس ارزش ها است. بر این اساس، رقابت شخصیتی در جهان جهانی شدن با تنوع ارزش های ارزشمند آن بستگی به تحمل آن دارد، از توانایی صلح آمیز با سایر اقامت های مقرون به صرفه. رقابت شخصیتی در جهان در حال تغییر مدرن دارای محتوای ارزش است که دارای پلورالیسم تولیدی از ارزش های توسعه یافته توسط تمدن های مختلف است و خود را در تماس با نمایندگان آنها آشکار می کند.

رقابت فرد در داخل خود بسته به نوع ماتریس نهادی (X-Matrix یا Y-Matrix) متفاوت است، که نشان دهنده یک سیستم جامع از موسسات اساسی اقتصادی، سیاسی و ایدئولوژیک است. اهمیت عملکردی رقابت پذیری ناشی از نوع ماتریس نهادی است و با چنین مفاهیمی به عنوان رقابت، رقابت، اعتبار، شهرت، حرفه ای، وضعیت، ارتباط دارد. در یک نوع جامعه، که توسط یک ماتریس نهادی مشخص شده است، رقابت شخصیت به طور عمده مربوط به مفاهیم "رقابت"، "Prestige"، "شهرت"، "حرفه"، "تصویر"، در نوع دیگری از جامعه، جایی که ماتریس Y-Matrix نهادی غالب شخصیت رقابتی است، از رقابت، اعتبار، شهرت، حرفه ای، وضعیت نامعقول نیست.

این نوع ماتریس نهادی است که ویژگی های تظاهرات رقابت فرد را تشکیل می دهد و بر این اساس، همبستگی با مفاهیم فوق که زمینه مجازی عملکرد پدیده مورد مطالعه را تولید می کند. نوع شناسی رقابت فرد، مشتق از نوع ماتریس نهادی (شرق و غربی) است که یک سیستم جامع از موسسات اساسی اقتصادی، سیاسی و ایدئولوژیک است، بلکه رقابت انسانی به دلیل در دسترس بودن، آموزش بسیار دشوار است همبستگی با مفاهیم "رقابت"، "رقابت"، "شهرت"، "Prestige"، "وضعیت"، "حرفه"، "تصویر".

رقابت فرد دارای پایگاه های پیشنهادی خود است که به روانشناسی فیزیولوژیک، اجتماعی و فرهنگی متمایز می شود. اولین بار با آموزش روانشناسی فیزیولوژیک، عدم تقارن راست و چپ لئوپارد مغز انسان، زمانی که تعادل پویا نیمکره چپ و راست را قادر می سازد فرد را قادر به انجام ارتباطات بین فردی موثر و استفاده از پتانسیل خلاق خود را با استفاده از اصول منطق تار شده از فعالیت ذهنی فرد. رقابت فردی در شرایط جامعه مدرن با علم توسعه یافته آن، از جمله دارو، نمی تواند خود را بدون زمین های روانشناسی و فیزیولوژیکی خود آشکار سازد. در حال حاضر داروهایی وجود دارد که قادر به کار نه تنها به طور موثر برخی از انواع افسردگی را درمان می کنند، بلکه به طور قابل ملاحظه ای پارامترهای روانشناختی فرد را در جهت تقویت درجه رقابت پذیری آن تغییر می دهند. نشت دوم از سلسله مراتب نیازهای A. Maslow، جایی که نقش قابل توجهی از طریق کشش یک فرد به رسمیت شناختن، وضعیت، احترام و خودآموزی انجام می شود. رقابت فردی، تعیین اجتماعی خود را دارد که به طور جداگانه با سلسله مراتب نیازهای انسانی مرتبط است، با پتانسیل متمایز آن بر بیولوژیک، ذهنی و شخصی، داشتن سطح حرفه ای و اجتماعی. زمینه های سوم به دلیل جستجوی شخصی برای معنی زندگی است که احساس مأموریت، هدف اصلی زندگی شخصیت را تعیین می کند، که بر استراتژی است که نه تنها بقای، بلکه تمایل به برتری را فراهم می کند، بلکه تمایل به برتری را فراهم می کند .

اهمیت قابل توجهی برای تظاهرات رقابت فردی، پایه های فرهنگی جامعه است گروه اجتماعی. فرهنگ در جنبه تعریف شده $ یک سیستم ایده آل ها و ارزش ها است. هیچ جامعه ای بدون در دسترس بودن یک سیستم ارزش ها و آرمان هایی که به طور کلی در آن پذیرفته می شوند وجود ندارد. یکی از این مقادیر در طبقه بندی سلسله مراتبی نیازهای A. نفت، نیاز به یک فرد در خودآموزی، خود تحقق و پیاده سازی، که تنها تفسیر متفاوتی از معنای انسان است یا خیر، نوشته شده است معنی زندگی انسان این معنای زندگی است که اساسی است، نفوذ تمام حوزه های فعالیت انسانی است. از آنجایی که هویت رقابتی بر دستیابی به موفقیت متمرکز شده است، غیرممکن است که در غیاب معنای زندگی انسان الهام بخش باشد. در این راستا، لازم است که مسئله معنی زندگی انسانی را روشن کنیم تا اهمیت آن را در فعالیت رقابتی فرد به عنوان یک موضوع فعالیت های اجتماعی درک کنیم.

علاقه قابل توجهی عاطفی است؛ جنبه احساسی پایه های فرهنگی رقابت فرد در جامعه اطلاعاتی. در این مورد، ما در حال صحبت کردن هستیم فرهنگ روانشناسی کشاورزی از تجارب، که برای انسان ها کمتر از دانش علمی خشک نیست. این به این معنی است که مطالعه رقابت فردی در شرایط جامعه اطلاعاتی با "فرهنگ شبکه" باید دنیای فردی را در نظر بگیرد. "فرهنگ شبکه"، همانطور که شناخته شده است، از انواع فرهنگ ها تشکیل شده است، همان سرعت را به عنوان شرکت کنندگان شبکه تغییر می دهد، به دنبال همان تحول سازمانی و فرهنگی واحد های شبکه است. این یک فرهنگ کوتاه مدت است - فرهنگ مجازی متعدد، بدون اینکه شخصیت را نمی توان مزایای رقابتی در اطلاعات و یا دیجیتال الکترونیکی، جامعه به دست آورد. تغییر واقعیت اجتماعی فرهنگی که اطلاعاتی را ارائه می دهد "فرهنگ نمی تواند بر رقابت فرد تاثیر نگذارد. با این حال، نباید فراموش کرد که شکل گیری پتانسیل شخصیت بر اساس شکل گیری هر دو روش اجتماعی فرهنگی برای پخش اطلاعات از یک نسل به دیگری است .

اطلاع رسانی جامعه و آموزش مدرن بسیار نزدیک به توسعه و پر کردن شبکه ارتباطات الکترونیکی است که این کلمات امروز عملا مترادف هستند. فرهنگ مدرن به سرعت در حال تبدیل شدن به یک فرهنگ کامپیوترهای اطلاعات است. توسعه یک فرد فرهنگ اطلاعات یکی از مهمترین مولفه های شخصیت پتانسیل آن، به ویژه حرفه ای است که توانایی آن را برای دستیابی به مزایای رقابتی افزایش می دهد. در طول توسعه فرهنگ اطلاعات، شخصیت نه تنها میزان دانش و شیوه ها را به دست می آورد، بلکه سیستم ارزش را پذیرفته شده در جامعه می داند، یاد می گیرد از معیارهای توسعه یافته توسط معیارها و مقوله ها برای ارزیابی حوادث و پدیده هایی که در اطراف آن اتفاق می افتد استفاده کند جهان برای پیش بینی نتایج فعالیت های خود را. به عبارت دیگر، یکی از وظایف اصلی در این مورد، هماهنگ کردن سلسله مراتب ارزش های شخصی با سلسله مراتب ارزش های موجود در جامعه است. بنابراین، کاملا طبیعی است که رقابت فردی که از پتانسیل فرهنگ اطلاعات استفاده می کند، با یک استراتژی برای موفقیت همبستگی دارد که بستگی به نوع فرهنگ این جامعه دارد.

رقابت فردی، جنبه های خود را در زمینه تحولات اجتماعی جهانی دارد. جنبه اول به دلیل توسعه یک جامعه مدرن دانش ساخته شده بر روی فن آوری های کامپیوتری و مخابرات ساخته شده است که منجر به تسلط ساختار شبکه در روابط افراد شد. این از موقعیت نظریه شبکه است که این پدیده را می توان توضیح داد که رقابت پذیری فرد بر روی یک ساختار نسبتا پایدار (یک "در حال اجرا" ثابت اجتماعی است)، به لطف یک فرد به عنوان یک عنصر از چندین شبکه، Infulnerability بیشتر در مقایسه با شبکه های ناپدید شدن به صورت پویا و ناشی از جامعه جهانی.

جهانی شدن مدرن، تبدیل جامعه - این یک جامعه دانش پویا است، توسعه که به طور غیرمستقیم به انقلاب اطلاعات و ارتباطات مرتبط است، با بهبود فناوری های کامپیوتری و ارتباطات مخابراتی، که باعث می شود ویژگی های پدیده رقابت شخصیتی باشد. در جامعه اطلاعاتی، روابط دانش و تحول واقعیت به طور فزاینده ای به دست می آید که به نوبه خود بر سیستم (پارادایم) آموزش و پرورش تأثیر می گذارد و به همین ترتیب، برای رقابت فرد.

فناوری های اطلاعات غالب جدید همه چیز را تغییر می دهند، از جمله زبان و تفکر، فن آوری های جدید تعاریف جدیدی را با مفاهیم اساسی به عنوان دانش و حقیقت تعریف می کنند. آنها ایده هایی راجع به آنچه که مهم و غیر قابل توجه، ممکن و غیرممکن است، برنامه ریزی می کنند، و مهمتر از همه، واقعیت چیست. فن آوری ها تفکر انسانی را به عنوان یک کالیودوسکوپ کودکان بازسازی می کنند و دنیای غیر منتظره ای از ایده ها و فرصت ها به نظر می رسد، مجبور به پیوستن به یک دوره فرهنگی و اقتصادی جدید می شود. رقابت فرد باید یک ماهیت پیشرفته در مورد وضعیت مطلوب امور باشد، باید یک پتانسیل خلاق و خلاقانه داشته باشد، که شامل وجود صلاحیت است. این دومی است که امکان زنده ماندن در یک جامعه شبکه پویای مدرن ساخته شده بر اساس دانش است.

جنبه دوم رقابت شرکت، شایستگی آن را نشان می دهد که با تغییرات قابل ملاحظه ای در درک ماهیت جامعه، دانش نظری (دانش خلاصه و عمومی مردم و روابط اجتماعی آنها) همراه است، ماهیت روابط عمومی مدرن است. ساختار رقابت پذیری شخصیت شامل چنین ویژگی های انگیزه داخلی در ارتباط با سیستم ارزش های شخصی یا "گونه های" صلاحیت، به عنوان ابتکار عمل، علاقه مستقیم به مکانیسم های کار نهادها و جامعه به عنوان یک کل، بازتاب در مورد آنها تاثیر احتمالی بر شخص خود و در مورد نقش او در جامعه.

جنبه سوم رقابت شرکت با فعالیت های خلاقانه، خلاق و بازی آن همراه است، به عنوان فعالیت های خلاقانه، خلاق و بازی، به به روز رسانی دیدگاه های زندگی کمک می کند، دیدگاه سیستمیک را آموزش می دهد، انگیزه را تقویت می کند، به جستجو برای مشکلات حل غیر استاندارد کمک می کند ، Orienses نوآوری. در چشم انداز رقابتی قرن XXI، پتانسیل خلاق فرد به طور فزاینده ای مهم است - این یک کسب و کار و جامعه است که به دلیل فعالیت خلاق یک فرد تبدیل شده است. دیدگاه های خلاقانه - دیدگاه های خلاقانه - قلب انقلاب جدید، زیرا آنها برای ایجاد ثروت نسبت به شرکت ها یا سرمایه بسیار مهم هستند. اهمیت فعالیت های خلاقانه و بازی این است که این جنبه هایی است که به ویژه در دانش پویایی در حال توسعه قابل توجه است دانش و یا اطلاعات و جوامع صنعتی، آنها پتانسیل فکری را تقویت می کنند و بر این اساس، رقابت فرد، دسترسی به منابع مختلف جامعه را تسهیل می کنند.

پویایی جامعه جهانی جهانی دانش، به دلیل ورود به فعالیت حیاتی جامعه فناوری اطلاعات و ارتباطات جدید است که هزینه های کوچک آن باعث "ریزش بزرگ حرفه ها" می شود (T. Peter). یک شخصیت تغییر تکتونیکی در درک رابطه بین جامعه و فرد وجود دارد، زمانی که پتانسیل حرفه ای و شخصی شخصی انسان به جلو حرکت می کند. این نوع تحول بر محتوای کار بر روی یک نگرش اساسی به آن تاثیر می گذارد، که به نوبه خود بر رقابت فرد تاثیر می گذارد. در حال حاضر شغلی شروع می شود بر روی استخدام بی جان از یک فرد در برخی از شرکت های بزرگ، شامل چندین حرفه (دو یا سه) حرفه ای و چندین کارفرمایان است. این به دلیل مهندسی مجدد و محصولات پیشرفته نرم افزاری بر اساس فناوری اطلاعات و ارتباطات جدید (ICT) است.

تظاهرات رقابت فردی در زمینه تبدیل جامعه روسیه، دارای ویژگی های خاص خود است که به دلیل ماهیت متناقض ذهنی داخلی، ترکیب فعالیت در حد امکانات و انعطاف پذیری کامل است. سنت های فرهنگی و تاریخی جامعه روسیه چنین ویژگی هایی مانند اعتماد به نفس ناکافی به نیروهای خود را تشکیل می دهند، تمایل به خطر نمی اندازد، نه برای نشان دادن ابتکار عمل و نوآوری، که به توسعه ویژگی های لازم از شخصیت رقابتی کمک نمی کند . این به خاطر تسلط بر ماتریس X-Matrix نهادی در روسیه است، اما در حال حاضر توسط عناصر ماتریس Y-Matrix سازمانی تکمیل شده است، که به نفع فرد برای به دست آوردن مزایای رقابتی است.

رقابت فردی چنین جنبه ای را به عنوان خلاق، ماهیت خلاقانه فعالیت های فرد، جایی که محل قابل توجهی مسئله مسئولیت را اشغال می کند، دارد. دومی توسط سنت های اجتماعی فرهنگی متمرکز شده است که متمرکز بر فرهنگ اصلی و فرهنگ معنوی، روح ملی ملی، ذهنیت است. برای آرشیپ های فرهنگی داخلی، جهت گیری با فعالیت های استاندارد مطابق با نسخه های خارجی، دستورالعمل ها، زمانی که مسئولیت به عنوان یک پارادایم داخلی فعالیت و شکل کنترل آن توسط "مسئولیت خارجی" جایگزین می شود، مشخص می شود. محققان خاطرنشان می کنند که آرکه تایپ های فرهنگی داخلی، "ذهنیت روسیه با تمایل به دور شدن از مسئولیت فردی مشخص می شود. لازم به ذکر است که دومی به طور کامل در آرکه تایپ فرهنگی روسیه ذاتی نیست، که لازم است از همه مثبت انباشته شود در سنت های اجتماعی فرهنگی تمدن داخلی برای ایجاد شرایط برای اجرای مدل. اطلاع رسانی از جامعه ما و کافی برای تظاهرات موثر رقابت فرد. در حال حاضر، تحت تاثیر اطلاع رسانی و جهانی شدن در روسیه، تغییرات در شروع رخ می دهد جهت استفاده از احزاب مثبت به ذهنیت داخلی.

در ارتباط با تاثیر جهانی شدن به جامعه روسیه، تحول آن به جامعه دانش، که پتانسیل آن در توانایی نفوذ در آینده بیان می شود، افزایش رقابت، که لزوما نیاز به جهت گیری فرد به شکل گیری دارد، افزایش می یابد ویژگی های یک فرد رقابتی. برای درک ویژگی ها و لحظات جدید تظاهرات رقابت پذیری، شخصیت در زمینه جهانی شدن جامعه روسیه، تحول آن به یک جامعه دانش، یا یک جامعه اطلاعاتی و صنعتی، مهم است که تعامل، بافندگی قدیمی و جدید در تمام حوزه های زندگی جامعه روسیه، سنت های محافظه کارانه و نوآوری، تظاهرات غیر خطی پارامترهای یکپارچه توسعه پویایی، سیستم اجتماعی چند بعدی، افزایش درجه خطر را افزایش می دهد. از آنجایی که روسیه به یک جامعه باز تبدیل شده است و به سرعت به جامعه جهانی تمدن ها وارد می شود، الهام بخش روند و تحولات جهانی است که باید در صورت تجزیه و تحلیل رقابت در تمام سطوح آن، از طریق دولت از طریق شرکت به شخصیت، باید مورد توجه قرار گیرد.

تحولات جهانی، توسعه جامعه روسیه را در جهت تمدن کسب و کار تعیین می کند، آنها توسعه بردار خود را تغییر می دهند، منجر به راه توسعه خود می شود، از طریق تشکیل گرایش های جهانی، تاسیسات نظارتی "GLO

جامعه مدنی بالگرد "، که به طور جداگانه با رقابت فرد ارتباط دارد. با این شرایط، ارزش رقابت شخصیتی در فضای اجتماعی جامعه تبدیل شده روسیه، هدف نهایی این است که امنیت و رفاه یک فرد است.

محل و نقش رقابتی شخصیت در فضای اجتماعی تبدیل تحت تاثیر جهانی شدن جامعه روسیه بستگی به تعامل X-Matrices نهادی (روسیه) و Y-Matrix (غرب) دارد. مطالعات نشان می دهد که سیستم اجتماعی توسط دوره تحول نئولیبرالی شکل گرفته است، تعدادی از تناقضات اساسی را نجات داده است، این امر دارای پتانسیل تغییرات رادیکال و ترجمه آنها از تغییر شکل به اصلاحات منعکس کننده منافع ملی است. اساس این خروجی پایه های عمقی ذهنیت روسیه است که در داخل ماتریس X-Matrix تشکیل شده است. برای حذف تناقضات اساسی سیستم اجتماعی موجود، روسیه ضروری است مرحله جدید تبدیل، که باید مشکلات تقویت نقش نظارتی دولت در اقتصاد را حل کند، غلبه بر

قطبش املاک بیش از حد جامعه و کاهش روابط اجتماعی از طریق ساخت اجتماعی "جامعه خوب" قابل قبول است. راه حل این مشکلات جامعه روسیه تبدیل روسیه فرصت هایی را برای گسترش قابل توجهی از فضای اجتماعی باز می کند، که در آن میزان تظاهرات رقابت پذیری فرد افزایش می یابد. نتایج به دست آمده می تواند به عنوان پایه ای برای مطالعات بیشتر پدیده رقابت شخصیتی در یک جامعه جهانی دانش جهانی به طور پویا در حال توسعه باشد.

1. Abrahamova E.M.، Verpakhovskaya yu.B. کارفرمایان و فارغ التحصیلان دانشگاه ها در بازار کار: انتظارات متقابل // SOCIS. 2006. شماره 4

2. Agapov AI. اقتصاد و اخلاق: جنبه های تعامل. M.، 2002.

3. توسکا G. بازاریابی آینده: گفتگو از آگاهی. ارتباط با مصرف کنندگان قرن XXI. M.، 2003.

4. آلبرت م. سرمایه داری علیه سرمایه داری. سنت پترزبورگ، 1998.

5. Ananyev B.G. روانشناسی و شیوه های انسانی. M.، 1996.

6. آندریف ایل. اجاره فکری دوره ای از اطلاع رسانی // هرالد آکادمی علوم روسیه. 2004. T. 74. شماره 8.

7. ارسطو کارهای جمع آوری شده M.، 1975. T. 1.

8. ارسطو. کار می کند: در 4 T. M.، 1983. T. 4.

9. Arnold V.I. نظریه فاجعه M. 1990.

10. Arshinov v.I. Synergetics به عنوان یک پدیده علوم پس از کلاس. M.، 1999.

11. Achiezer A. S. روسیه: انتقاد از تجربه تاریخی. Novosibirsk، 1997. T. 1.

12. Bard A.، CoderTal Ya. نتكارسي نخبگان حاکم جدید و زندگی پس از سرمایه داری. سن پترزبورگ، 2004.

13. Bauman 3. جهانی شدن. پیامدهای انسان و جامعه. M.، 2004.

14. بک U. از جامعه صنعتی به ریسک جامعه // Thesesis. M.، 1994. №5.

15. Beck U. جامعه ریسک. در راه به مدرن دیگر. M.، 2000.

16. Belkovsky A.N. استراتژی رقابتی شرکت های مدرن (نقطه نظر مایکل پورتر) // مدیریت در روسیه و خارج از کشور. 2004. شماره 4

17. بل D. آینده جامعه پس از صنعتی. تجربه پیش بینی اجتماعی. M.، 1999.

18. حجاب I.E. تصویر به عنوان وسیله ای برای تشکیل تقاضای اضافی در بازار مصرف کالا // بازاریابی در روسیه و خارج از کشور. 2007. شماره 1

19. Bernstine P.L. علیه خدایان ریسک پذیری M.، 2000.

20. دایره المعارف بزرگ شوروی. 1973. T. 12.

21. دیکشنری دانشنامه بزرگ. M. 1998.

22. Bono De E. تفکر جانبی. سنت پترزبورگ، 1997.

23. Bragin H.h.، Dobrozova TA چپ دست. M.، 1994.

24. Bragin H.h.، Dobrozhotova TA عدم تقارن عملکردی یک فرد. M.، 1988.

25. Bratus B.S. به مشکل یک فرد در روانشناسی // سوالات روانشناسی. 1997. شماره 5.

26. Britkov VB، Dubovskaya C.B. فناوری اطلاعات در توسعه ملی و جهانی / / علوم عمومی و مدرنیته. 2000. شماره 1

27. Strettle F. به اشتراک گذاری بازی ها. M.، 1988.

28. بروکلینگ E. سرمایه هوشمند. کلید موفقیت در هزاره جدید. اسپا و همکاران 2001

29. آینده هوش مصنوعی. M. 1991.

30. Burrdy P. جامعه شناسی سیاست. M. 1993.

31. Burr B. مفهوم مزیت رقابتی پایدار / / مشکلات نظریه و شیوه های مدیریت. 2004. شماره 4

32. Vershipskaya در مدل های موجود برای ساخت جامعه اطلاعاتی // جامعه اطلاعاتی. 1999. شماره 3.

33. Vilchovechenko E. توسعه اجتماعی و حرفه ای یک فرد در تولید کشورهای پیشرفته // polis. 1996. شماره 6

34. Wiener N. Cybernetics، یا مدیریت و تماس در حیوانات و ماشین // اطلاعات جامعه. M.، 2004.

35. Vikhapsky O.S.، Naumov a.i. مدیریت. M. 1998.

36. Volkov Yu.G.، Polycarpov B.C. دنیای چند بعدی مدرن M.، 1998.

37. Volkov Yu.G.، Polycarpov B.C. مرد: دیکشنری دایره المعارف. M.، 2000.

38. Volkova N.V. نوع شناسی استراتژی های حرفه ای متخصصان جوان // SOCIS. 2006 №1.

39. Vorontsov H.H. توسعه ایده های تکاملی در زیست شناسی. M.، 1999.

40. شرق و غرب: گفتگو در مورد رهبری // بررسی تحقیقات هاروارد کسب و کار. روسیه. سپتامبر 2004.

41. Verova v.V.، Dunaev E.A. تحقق مشکلات خودکامگی حرفه ای جوانان // SOCIS. 2006. شماره 4

42. گاردنر ک. به فلسفه هزاره سوم: بختین و دیگران // علوم فلسفی. 1994. № 1-3.

43. Gause G. F. مبارزه برای وجود. M.-Izhevsk. 2002

44. Geronimus Yu.V. یک بازی. مدل. اقتصاد. M.، 1989.

45. Hyddens E. سرنوشت، خطر و امنیت // پایان نامه. M.، 1994. №5.

46. \u200b\u200bHyddens E. جامعه شناسی. M.، 1999.

47. Hyddens E. Explance World: چگونه جهانی شدن جهان ما را تغییر می دهد. M.، 2004.

48. Gilmore R. تئوری کاربردی فاجعه. M.، 1984. T. 1.

49. Glissin F.، Voronina G. در رقابت شرکت صنعتی // اقتصاددان. 2004. شماره 6

50. HBBS T. Works: 2 T. M.، 1991. T. 2.

51. Gorkyova T.، Shapovalov G. استراتژی از کشتی های رقابتی در کارآفرینی // اقتصاددان. 1999. شماره 6

52. چهره های جهانی شدن: مسائل دشوار توسعه مدرن. M.، 2003.

53. Granovskaya p.m.، Birch I.ya. شهود و هوش مصنوعی. jÏ، 1991.

54. Derkach A.A.، ASEEV v.G. Preface // برابر با J. Serience در جامعه مدرن است: شناسایی، توسعه و پیاده سازی. M.، 2002.

55. Dzikiki A. خلاقیت در علم. M.، 2001.

56. گزارش وضعیت در زمینه آموزش و پرورش در جهان برای سال 1995. پاریس 1993

57. Dokokina E.Yu. شهرت شخصیت: جنبه های اجتماعی و تجاری: Diss. برای یک درجه علمی CAND. sociol n Rostov N / D، 2004.

58. دکتر P.F. واقعیت جدید در دولت و سیاست، اقتصاد و کسب و کار، در جامعه و جهان بینی. M.، 1994.

59. Durkheim E. در تقسیم کار اجتماعی. روش جامعه شناسی M. 1990.

60. Emelyanov C.B. تجربه آمریکایی افزایش رقابت ملی // ایالات متحده آمریکا کانادا. اقتصاد، سیاست، فرهنگ. 2002. №11.

61. آهن یود. ماهیت انسان و جامعه. M.، 1996.

62. مایع B.C.، Sokolov KB. ده قرن از ذهنیت روسیه: تصویر جهان و قدرت. سنت پترزبورگ، 2001.

63. Julien F. رساله در مورد بهره وری. M.-SPB، 1999.

64. Zavyalov P. ابزار تاثیر نظارتی دولت برای رقابت اقتصاد ملی // بازاریابی. 1996. شماره 3.

65. وظیفه آموزش آینده. مصاحبه: E. Bultman در مورد وظایف سیاست در جامعه دانش // Deutschland. سیاست، فرهنگ، اقتصاد و علم. 2001. شماره 1

66. Sweets A. تئوری نسبیتی از ملت // فکر آزاد. 1999. شماره 1

67. Sreditors A.G. جامعه شناسی درگیری: روسیه در راه غلبه بر بحران. M. 1995.

68. Zeiger X. پس زمینه. Strataghem درباره هنر چینی برای زندگی و زنده ماندن. M.، 2004. T. 2.

69. Zenkin A.A. گرافیک کامپیوتری شناختی. M. 1991.

70. دانش در خدمات توسعه. گزارش توسعه جهانی 1998/1999. M.، 1999.

71. ایوانوف ویچ. آفتاب. کارهای انتخاب شده بر روی نشانه شناسی و تاریخ فرهنگی. M.، 1998. T. 1.

72. Ivanchenko V. مشکل تولید نوآورانه / اقتصاددان. 2007. شماره 2

73. Inozemtsev v.L. خارج از جامعه اقتصادی. M. 1998.

74. Ingenesev v.L. مفهوم جامعه پس از اقتصاد // مجله جامعه شناختی. 1997. №4.

75. Jensen R. جامعه رویایی. سنت پترزبورگ، 2002.

76. Kavtaradze D.N. آموزش و بازی: معرفی روش های یادگیری فعال. M. 1998.

77. CALOTAGE. از ادراک به فکر M. 1998.

78. Casteles M. Epoch اطلاعات: اقتصاد، جامعه و فرهنگ. M.، 2000.

79. Kasyanov K. در شخصیت ملی روسیه. M.، 1994.

80. Kinelev v.G.، Mironov VB آموزش، آموزش، فرهنگ در تاریخ تمدن ها. M. 1998.

81. Kirina S.G. ماتریس های نهادی و توسعه روسیه. Novosibirsk. 2001

82. Kinen M. به روز رسانی یا مرگ! چگونه یک شرکت رقابتی XXI Century ایجاد کنیم. سن پترزبورگ، 2004.

83. خوشه M. van den. آموزش و پرورش، فرهنگ و توسعه ادامه: مقیاس مقیاس و برنامه پیاده سازی. EUA "98. M.، 1998.

84. Kozotanka N.N. بازی های کسب و کار در تصمیم گیری های مدیریت. M. 1992.

85. KOS D. جنسیت، مواد مخدر و اقتصاد. مقدمه غیر متعارف بر اقتصاد. M.، 2004.

86. مبارزه رقابتی / / مدیریت پرسنل. 2007. № 4

87. رقابت پذیری روسیه در دهه 90. رابط تجزیه و تحلیل اقتصاد کلان / د. اد. m.i. گالوانوفسکی M.، 2000.

88. کیفیت Kopty T. در قرن XXI. نقش کیفیت در تضمین رقابت و توسعه پایدار. M.، 2005.

89. خطوط توسعه نوآورانه خانهداری جهانی. پیش بینی برای 2000-2015 / ed A.A. دینکین M.، 2000.

90. Kostyk v.N. فرایندهای اطلاعات در جامعه پس از صنعتی // علوم عمومی و مدرنیته. 1996. شماره 6

91. انقلاب Koh R. 20/80. مینسک، 2002.

92. انقلاب Koh R. 80/20. مینسک، 2004،

93. Coensen-Hutter J. جامعه شناسی و مشکلات جامعه مدرن // جامعه شناسی در آستانه قرن XXI: زمینه های جدید تحقیق. M. 1998.

94. Krechman D.L.، Pushkov A.i. چند رسانه ای آن را انجام دهید: هفت مرحله به دنیای چند رسانه ای. سنت پترزبورگ، 1999.

95. Crozier M. روند اصلی جوامع مجتمع مدرن // مجله اجتماعی سیاسی. 1992. № 6-7.

96. KROL V.M. جنبه های روان شناختی توسعه یک نسل جدید رابط بصری بصری // رابط کاربر: تحقیق، طراحی، پیاده سازی. 1993. شماره 3.

97. Kropotkin P.A. همکاری دوسویه. سنت پترزبورگ، 1902.

98. دور v.v. رقابت. M.، 2004.

99. Kuushi P. این جهان انسانی. M.، 1988.

100. Kende e.r.، هاوکینز Rd اساس بیولوژیکی آموزش و فردیت // در جهان علم. 1992. № 11-12.

101. لاپین I.P. شخصیت و دارو. مقدمه ای بر روانشناسی فارماکوتراپی. سنت پترزبورگ، 2001.

102. جنگل L.V. ذهنیت و زمینه های ذهنی زندگی عمومی // دانش اجتماعی-بشردوستانه. 2001. شماره 1

103. لیما د فریia A. تکامل بدون انتخاب. فرم و عملکرد Autavolution. M. 1991.

104. پتانسیل شخصی کارمند: مشکلات تشکیل و توسعه. M.، 1987.

105. Poshov v.V. تحول جامعه روسیه (جنبه های جامعه شناختی). M.، 2002.

106. شاگردان L.I. فرهنگ لغت اقتصادی و ریاضی مختصر. M.، 1979.

107. Loskutov A.Yu.، Mikhailov A.C. مقدمه ای به همکاری M. 1990.

108. Lubsky A.B. ارزش های کلیدی و آرکه فرهنگی فرهنگی // فرهنگی / اد. G.V. dracha Rostov N / D، 1998.

109. بهترین تست های روانشناختی / اد. a.f. kudryavtseva. Petrozavodsk، 1992.

111. Mak-Neil U. صعود از غرب. کیف M.، 2004.

112. Maksimova I. ارزیابی رقابت شرکت صنعتی // بازاریابی. 1996. شماره 3.

113. Malinetskyg. هرج و مرج: مرده، پارادوکس ها، امید / / computer. 1998. شماره 47.

114. Maljetsky G.G.، Potapov A.B. غیر خطی مشکلات جدید، ویژگی های جدید / / جدید در هم افزایی. معماهای دنیای ساختارهای نوتروپیک. M. 1991.

115. Maliatsy G.G.، Potapov A.B. مشکلات مدرن دینامیک غیر خطی متر 2000.

116. Malyavin V.V. تمدن چینی M.، 2000.

117. Manuha I.P. مرد و پتانسیل او. کیف، 1995.

118. مارکوف V.N.، Sipyagin Yu.V. پالت شخصیت // جهان روانشناسی. 2000. شماره 1

119. مارکس ک. سرمایه // مارکس ک.، انگلس F. کار می کند. M.، 1960. T. 23.

120. Marx K.، انگلس F. OOO T. 46. قسمت 1

121. Maryanovsky V. روحیه اقتصادی روسیه: ریشه ها و تناقضات / / سوالات اقتصاد. 1996. شماره 9

122. روغن A. محدودیت های طولانی روان انسانی. سنت پترزبورگ، 1997.

123. روغن A. روانشناسی پیدایش. M.، 1997.

124. Melulukhin I. روند سرمایه گذاری مدرن در صنعت اطلاعات / / اقتصاد جهانی و روابط بین الملل. 1996. №8.

125. Melulukhin Cop. جامعه اطلاعاتی: ریشه، مشکلات، روند توسعه. M.، 1999.

126. Milner B. مدیریت دانش، خواستار سؤال XXI // سؤال اقتصاد است. 1999. №9.

127. اسطوره های مردم جهان. دایره المعارف: در 2 تن M.، 1991. T. 1.

128. Mikhailov O.V. مبانی رقابت جهانی. M.، 1999.

129. Moiseev N. جامعه اطلاعاتی به عنوان مرحله ای از آخرین تاریخ / / فکری رایگان. 1996. شماره 1

130. Moiseev N. جامعه اطلاعاتی: فرصت و واقعیت / / جامعه اطلاعاتی. M.، 2004.

131. Mostovaya I.V. بسته نرم افزاری اجتماعی انجمن مدرن روسیه: روش تحقیق: نویسنده. dis بر خواهر uch گام. dokt sociol n Rostov N / D، 1995.

132. Mataosis R.، Ageev Ageev A.، Bolshakov 3. ماتریس جدید یا منطق برتری استراتژیک. M. 2003.

133. قصابی B.C. مجموعه ای از برنامه های حیله گری // Zenger X. پس زمینه. Strataghem درباره هنر چینی برای زندگی و زنده ماندن. M.، 2004. T. 1.

134. Nadlerg.، Hibino sh.، Farrellj. تفکر کامل طیف مینسک، 2001.

135. Nikolizg.، Podzhin I. دانش پیچیده. M.، 2003.

136. موج جدید پس از صنعتی در غرب. anticology / ed. v.L. inoshetseva M.، 1999.

137. جدیدترین فرهنگ لغت کلمات و عبارات خارجی. Minsk، M.، 2001.

138. Nordstrem K.A.، Ridderstralle Y. کسب و کار کسب و کار کسب و کار. سنت پترزبورگ، 2002.

139. ناصوف N. چشم انداز تمدن مجازی // Aima Mater. 1997. شماره 6

140. Nash L.، Stevenson G. موفقیت، که همیشه با شما // بررسی کسب و کار هاروارد است. روسیه. سپتامبر 2004.

141. Obukhovsky K. Galaxy نیاز دارد. روانشناسی فلاثر انسانی، سنت پترزبورگ، 2003.

142. جامعه و کتاب: از Gutenberg به اینترنت. M.، 2000.

143. Ozhegov S.I. فرهنگ لغت زبان روسی. M. 1990.

144. OppenLender K.Kh. نیاز و پیش شرط سیاست های نوآورانه // مسائل اقتصادی. 1996. شماره 10

145. اصول فیزیولوژی انسانی / اد. ACAD. رام B.I. Tkachenko. سن پترزبورگ، 1994. T. 2.

146. Pavlov S.N. بازی های کامپیوتری کسب و کار M. 1995.

147. Parsons T. مقدمه // جامعه شناسی آمریکایی: چشم انداز، مشکلات، روش ها. M.، 1972.

148. Parsons T. سیستم جوامع مدرن. M. 1998.

149. پایگاه داده Parygin. روانشناسی اجتماعی. مشکلات روش شناسی، تاریخ و تئوری. سنت پترزبورگ، 1999.

150. Pakhomov Y. در جنبه های اقتصادی، اجتماعی و تمدن اصلاحات بازار // جامعه و اقتصاد. 2000. № 8.

151. Petrov SL. در راه به دولت اطلاعات // جامعه اطلاعاتی. 1999. №4.

152. Pylbles E. محرک برای مدیر // بررسی کسب و کار هاروارد. روسیه. سپتامبر 2004.

153. Pindaik P.C.، Rabinfeld D.L. میکرو اقتصاد M.، 2002.

154. پیتر T. تصور کنید! تعالی در کسب و کار در دوران تخریب. سن پترزبورگ، 2004.

155. صفحات v.ya. بازی های کسب و کار: توسعه، سازمان، رفتار. M. 1991.

156. Plymak E. خانه جایگزین برای مدرنیته // تفکر رایگان. 1996. شماره 8

157. Polycarpov B.C. پدیده "زندگی پس از مرگ". Rostov N / D، 1995.

158. Popova I.P. مسیر حرفه ای به موفقیت؟ ویژگی های اجتماعی و حرفه ای ثروتمند و فقیر // SOCIS. 2004 شماره 5

159. Porter M. رقابت. سنت پترزبورگ، M.، کیف، 2003.

160. PORTER M.E. استراتژی و اینترنت // Harvard Buisness بررسی روسیه. مارس 2001.

161. PORTER M.E. یک استراتژی // هاروارد کسب و کار بررسی روسیه است. نوامبر-دسامبر 1996.

162. Potapova T. اسرار Neurospore // در دنیای علوم. 2004. شماره 9

163. Podzhin I.، Stengers I. سفارش از هرج و مرج. گفتگوی جدید انسان با طبیعت. M.، 1986.

164. Poincare A. درباره علم. M.، 1983.

165. برابر با صلاحیت J. در جامعه مدرن: شناسایی، توسعه و پیاده سازی. M.، 2002.

166. Rake.، Truthd. جنگ های بازاریابی سن پترزبورگ، 2000.

167. رابرت N.V. واقعیت مجازی / / اطلاعات و آموزش و پرورش. 1993. شماره 5.

168. Rossipv.m. فلسفه فناوری M.، 2001.

169. Romanovsky N.V. جامعه شناسی و سایبر فضایی رابط // SOCIS. 2000. شماره 1

170. دانشنامه جامعه شناختی روسیه. M. 1998.

171. روسیه در آستانه قرن XXI / زیر مجموع. v.n.kozhemyakina، a.i.podberzkin. M.، 1996.

172. Rotiberg B.C. سخنرانی درونی و پویایی تفکر شاعرانه / / علوم فلسفی. 1991. شماره 6.

173. Rotiberg B.C.، Arshavsky v.V. نامتقارن ترکیبی از مغز // سوالات فلسفه. 1984. شماره 4.

174. Rubinstein SL. بودن و آگاهی M.، 1957.

175. Rubinstein SL. مبانی روانشناسی عمومی: در 2 تن M.، 1989. T. 1.

176. Rubinstein SL. اصل آماتور خلاق. // سوالات فلسفه. 1989. №4.

177. Sabetskaya G.R. سیستم شاخص های رقابت کالاهای مصرفی // ECO. 2000. №4.

178. Sadriev Rd در مفهوم "نام تجاری" و نقش نام تجاری در فعالیت های شرکت ها // بازاریابی در روسیه و خارج از کشور. 2007. شماره 1

179. Sakaia T. هزینه ایجاد شده توسط دانش، یا تاریخ آینده // موج جدید پس از صنعتی در غرب. M.، 1999.

180. Selischev A.C.، Selishchev H.A. اقتصاد چینی در قرن XXI. اسپا و همکاران 2004

181. Skvortsov L.V. فرهنگ اطلاعات به عنوان یک شرط برای بقای انسان // مشکلات امنیت جهانی. M. 1995.

182. دیکشنری اخلاق / اد. A.A. Huseynova و I.S. کنونا M.، 1989.

183. دیکشنری زبان روسی در 4 تن / ک. اد. A.P. evgeniev M.، 1982. T. 2.

184. Solovyov B.C. کار: در 2 تن M.، 1990. T. 1.

185. Soros J. Alchemy Finance. M.، 1996.

186. بازتولید سوسیالیستی: پویایی و اثربخشی. M.، 1983.

187. فلسفه اجتماعی: فرهنگ لغت / SOST. و اد v.E. Kemerov، T.Sh. کریموف M.، 2003.

188. وضعیت اجتماعی و استاندارد زندگی جمعیت روسیه. STAT-BREAKER M.، 2002.

189. دانشنامه جامعه شناختی: در 2 تن / دست. علمی پروژه G.YU. نیمه دوم M.، 2003. T. 1.

190. جامعه شناسی: فرهنگ لغت نامه کوتاه / زیر مجموع. اد. جنوب. ولکوف Rostov N / D، 2001.

191. طبقه متوسط \u200b\u200bدر روسیه مدرن. گزارش تحلیلی M. 2007.

192. Starovatenko E.B. روابط زندگی شخصیت. K.، 1992.

193. Stepanov O.V. شخصیت Prestige. M.، 2003.

194. پاسخ استراتژیک روسیه به چالش های قرن جدید / زیر مجموع. اد. l.i. Abalkin M.، 2004.

195. Stewart T. Humor Best Informator // بررسی کسب و کار هاروارد. روسیه. سپتامبر 2004.

196. Suvorov O.V. ذهن و پدیده "من" // سوالات فلسفه. 2000. شماره 4

197. Surmalyan A.A. تحول مزایای رقابتی کشورهای با اقتصاد در انتقال و مکانیسم اجرای آنها. Rostov N / D، 2004.

198. Teyar de Chaden P. پدیده انسان. M.، 1972.

199. Tickin B.C. سازمان رقابت به عنوان عنصر فرهنگ سازمانی // مدیریت پرسنل. 2004. شماره 16

200. Tikhomirov Yu.A. دولت به نوبه خود از قرن ها // دولت و قانون. 1997. شماره 2

201. دیکشنری توضیح زبان روسی / اد. D.N. ushakov. M.، 1935. T. 1.

202. TRACYB. پیروزی مینسک، 2004.

203. Webster F. تئوری جامعه اطلاعاتی. M.، 2004.

204. Fatkudin P.A. بازاریابی استراتژیک. سنت پترزبورگ، 2002.

205. Fedotova v.G. مدرن سازی "دیگر" اروپا. M.، 1997.

206. Fedotova v.G. جامعه خوب // علوم فلسفی. 1999. № 1-2.

207. Fidesman مدیریت جایگزین: مسیر رقابت جهانی. M.، 2005.

208. فلسفی T.G.، Bykov v.A. رقابت و رقابت. M. 2007.

209. Fitzgerald Ch.P. تاریخ چین M.، 2004.

210. Fomin V. مدیریت دولت از علم کاربردی به عنوان یک شرط برای بهبود رقابت محصولات و خدمات // بازاریابی. 1998. شماره 4

211. فریدمن T. Lexus و Oliva. سنت پترزبورگ، 2003.

212. اطلاعات و خود سازمان را هک کنید؛ رویکرد ماکروسکوپی به سیستم های پیچیده. M. 1991.

213. Haywood J.B. Autosorsing در جستجوی مزایای رقابتی M.، سنت پترزبورگ، کیف، 2002.

214. Haig M. چرا استراتژی الکترونیکی ندارید؟ کتابچه راهنمای عمومی در کسب و کار آنلاین. M.، 2003.

215. Hasing J. Homo Ludens. در سایه فردا. M. 1992.

216. Hekhausen. انگیزه و فعالیت ها. M.، 1986. T. 1.

217. برگزار شد D.، Goldblatt D.، Makgrew E.، Perrratop J. تحول جهانی: سیاست، اقتصاد، فرهنگ. M.، 2004.

218. Hesselbein F.، Goldsmith M.، Somerville A. رهبری بدون مرز. M.، 2001.

220. Hall M. Games که در آن کوسه های کسب و کار بازی می کنند. M.، 2003.

221. هنگ م. سنگاپور اولین تکنولوژی دیجیتال جهان در جهان // کسب و کار خواهد بود. 2000. № 1 -2.222. "جامعه خوب". جامعه اجتماعی قابل قبول اجتماعی. M.، 2003.

222. Khrutsky v.E. پارادوکس کره جنوبی. M. 1993.

223. Khrutsky v.E.، Korneeva I.V.، Avtukhova e.e. بازاریابی مدرن M. 1991.

224. Hielll.، Sieglerd. نظریه های شخصیتی. سنت پترزبورگ، 1997.

225. Houston M.، Gybreb V. مقدمه ای روانشناسی اجتماعی. رویکرد اروپایی M.، 2004.

226. CHANDY CH. فیل و بلوچ: آینده شرکت های بزرگ و کسب و کارهای کوچک. M.، 2004.

227. Chepinsky S. زمان تاریخی و جهانی سازی // polis. 2004. شماره 4

228. Choran O.G. هوش طبیعی (جنبه های فیزیولوژیکی، روانشناختی و سایبرنتیک). Rostov N / D، 2002.

229. Choran O.G. عناصر منطق تار شده در فرایندهای آگاهی / / II سمپوزیوم بین المللی "مغز و آگاهی". M.، 1994.

230. Choran O.G.، Glums A.G. پیش بینی احتمالی // valeology. 2002 شماره 2

231. Shapiro D. I. مرد و دنیای مجازی. M.، 2000.

232. STRY N. دنیای دانش // Deutschland. سیاست، فرهنگ، اقتصاد و علم. 2001. №1.

233. Shukshunov v.E.، گرفته شده توسط V.F.، Romashova L.I. آموزش نوآورانه: ایده ها، اصول، مدل ها. M.، 1996،

234. Shcherbakova T.N.، Sedletskaya l.v. شایستگی روانشناختی یک کارآفرین به عنوان یک موضوع تعامل اجتماعی. Rostov N / D، 2004.

235. آیزنشتات ش. تحول انقلاب و جامعه. مطالعه تطبیقی \u200b\u200bتمدن ها. M.، 1999.

236. Enkelmap N.B. اثر کندی. قدرت و قدرت Charisma. M.، 2003.

237. فرهنگ لغت جامعه شناختی جامعه شناختی / جامعه. اد. G.V. Osipova M.، 1995.

238. یونگ کیلوگرم. آرکه تایپ و نماد. متر "1991.

239. Yun Om تولید و منطق: اصول اولیه اطلاعات توسعه. M.، 2001.

240. Yagnitsky در جامعه شناسی جایگزین // مجله جامعه شناختی. 1994، №1.

241. Yadov V. روسیه به عنوان یک جامعه تبدیل (خلاصه ای از بحث های چند ساله جامعه شناسان) // جامعه و اقتصاد. 1999، №10-11.

242. Yasin E.، Yakovlev A. رقابت و ارتقاء اقتصاد روسیه // سوالات اقتصاد. 2004. شماره 7.244. "فلسفه مالکیت روسیه (قرن ها XVIII-XX)". سنت پترزبورگ، 1993.

243. باک P.، تانگ S. Eartqnakes به عنوان یک پدیده انتقادی خود سازمان یافته // J. Geophys. Rev.، 1989. Vol.94.11.

244. Castells M. افزایش جامعه شبکه. آکسفورد، 1996.

245. Chorayan O.G.، Chorayan G.O. سازمان مغز و فعالیت اطلاعاتی I من کیبر-نیت. 2000. V. 29.

246. Coriat B. Penser A L "Envers: Travail ET سازمان Dans Laentreise japonaise. پاریس، 1994.

247. Drucker P. جامعه پس از سرمایه داری. N.Y.، 1993.

248. Drucker P.F. مدیریت در زمان تغییر بزرگی. آکسفورد، 1995.

249. Drucker P.F. انقلاب آموزشی // Etzioni-Halevy E.، Etzioni A. (EDS.) تغییر اجتماعی: منابع، الگوها و پیامدهای. N.Y.، 1973.

250. DRUCKER P.F. مفهوم شرکت نیوبرانزویک (ایالات متحده آمریکا) L.، 1996.

251. Drucker P.F. جامعه پس از سرمایه داری. N.Y.، 1995.

252. Drucker P.F. واقعیت های جدید. آکسفورد، 1996.

253. Drucker P.P. دنیای در حال تغییر اجرایی. آکسفورد، 1995.

254. Ewald F. L Etat Providence. پاریس، 1986.

255. Gorz A. Misere Du در حال حاضر، Richesse du ممکن است. پاریس، 1997.258. / کسب و کار. 2000. № 1-2.

256. LAU C.H. Risikoniskurse // Soziale Welt. 1988. BD. 3

257. Lazzarato M. کار غیرمستقیم // تفکر رادیکال در ایتالیا / EDS. توسط P. virno a. M. Hardt. مینیاپولیس، 1996.

258. lyotardj.-f. نوشته های سیاسی UCL Press، 1993.

259. NeGoita S. V. Pullback در مقابل بازخورد // مدیریت سیستم های انسانی. 1980. V. 1.

260. Negri A. سیاست Subversion: یک مانیفست برای قرن بیست و یکم. آکسفورد، 1989.

261. تفکر رادیکال در ایتالیا / eds. توسط P. virno a. M. Hardt. مینیاپولیس، 1996.

262. Reich R. کار ملت ها: آماده سازی خود را برای سرمایه داری قرن بیست و یکم. N.Y.، 1991.

263. اسمیت د. دنیای روزمره به عنوان مشکل ساز: جامعه شناسی فمینیستی. بوستون، 1987.

264. Staniszkis J. Wladza Globalizacji. جنگ، 2003.

265. استوارت T.A. سرمایه فکری. ثروت جدید سازمان ها. n.Y. L.، 1997.

266. دایره المعارف نادانی. آکسفورد a و غیره. 1977.

267. نظریه اقدام ارتباطی. بوستون، 1984.

268. تورنا. Sosiety بعد از صنعتی. N.Y.، 1971.

269. WADA KAZUO. ظهور روش تولید جریان در ژاپن // Shiomi Haru-Hito، Wada Kazuo. فوردسم تبدیل شد: توسعه روش های تولید در صنعت خودرو. آکسفورد، 1995.

270. WIBLE J.R. اقتصاد علوم. روش شناسی و معرفت شناسی به نظر می رسد که اقتصاد واقعا مهم است. L.، N.Y.، 1998.274. http://www.gks.ru